第一篇：華師實小2014學年第二學期少先隊工作計劃

2014學年二學期少先隊工作計劃

一、指導思想：

堅持以黨的十八大精神為統領，深入貫徹總書記期望孩子們成長得更好的要求，積極培育和踐行社會主義核心價值觀,以少先隊課程化建設為基礎，以理想信念和思想品德教育為重點，以提升綜合素質和能力為導向，圍繞服務虹口區創建文明城區大局這一重要工作，充分發揮少先隊的積極作用，促進我校少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展。

二、主題口號：

紅領巾相約中國夢，手拉手共創文明區

三、主要工作

（一）加強隊伍建設，提高少先隊工作水平1．加強中隊輔導員隊伍建設

（1）定期召開中隊輔導員工作例會，增設理論學習的內容，開展好十二五期間的班主任校本研修工作，提升中隊輔導員的理論水平和工作能力，使我校的中隊工作更加規范有序。本學期中隊輔導員理論學習和實踐的重點，將以少先隊活動課程化建設為基礎，著力弘揚中華優秀傳統文化，教育引導少年兒童認知、理解、踐行社會主義核心價值觀和習總書記“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”16字要求，推動社會主義核心價值觀內化于心，外化于行。

（2）充分發揮好我校“明星中隊輔導員”這支示范性隊伍的作用。尤其是我校的優質資源：上海市和虹口區的優秀班主任，將由大隊輔導員帶領其一起對少先隊活動課程化進行實踐研究。

（3）完善并及時更新中隊博客及微信，讓博客和微信成為中隊與外界交流的窗口，成為家長了解孩子在校情況以及學校日常活動運作的窗口，注重內容的時效性、有效性和受關注度。

（4）中隊輔導員作為學校工作的主打力量，應配合學校各個部門開展工作，認真及時地參

加各項活動，重量更要重質，讓隊員得到全面發展的機會。強調中隊輔導員工作的有 序性，有效性和規范性。2．加強少先隊小干部的隊伍建設

（1）規范每周一中午的例會制度，讓小干部主持，讓每個大隊委員都有當家作主的意識和能力。

（2）健全大隊委員的學習、交流制度。將小干部學校作為“少先隊活動課程化”的一個起點。

（二）加強德育和行規管理，提高育人水平和效率 1．提高少先隊員的意識和素質。（1）結合十八大教育相關精神和習總書記系列講話精神，緊緊圍繞實現中華民族偉大復興的“中國夢”這一目標，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，注重隊員的精神教育和培養，在新一輪五年規劃中，我校將通過思想教育，樹立榜樣和社會實踐等途徑，積極引導廣大師生講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，提升自己的道德情操。

（2）2015年是虹口區創建上海市文明城區的重要時刻，學生的認知，理念和責任感就顯得更為重要，大隊部會在接下來的各項活動中，著重這些方面的培養，以切實的行動為虹口的創文明工作作貢獻。

2．繼續加強常規養成教育，加強日常行為習慣的檢查監督。

（1）加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行“流動紅旗評比”，在行為規范方面重點做到：儀表整潔，戴好領巾；尊敬老師，規范敬禮；力爭讓學生成為文明有禮，舉止優雅的人，為虹口區創城工作助力。

（2）行規個人評比將與“好習慣存折”結合，由隊員自己為自己定出每月目標，并增設有關“創文明”的內容，用以記錄隊員在創文明過程中，自己的點滴工作和進步。在每月最后一周的周五午會課上，在中隊內進行自評，隊員間互評和中隊輔導員評價，從中選出最為突出的隊員，榮獲本班當月的每月一星。

3．強化養成教育主題活動，繼續深入開展并優化“好習慣存折”，與現代信息技術緊密結合，抓實效、求創新，與我校的“創新閱讀”系列活動和“中國夢”系列活動相結合，將夢想行動與之結合，用以記錄隊員在實現夢想道路上的點滴收獲，體現出隊員的年齡特征和心理特點，與學校的隊員培養目標相結合，展現華附實小學生的精神面貌和風采。4．認真上好雛鷹爭章課程，并做好必修章與選修章的爭章工作，選修章將結合隊部開展的各項活動，具體爭章目標將在每次活動前公布，班主任對于爭章情況及時在評價手冊上予以記錄。

（三）繼續加強少先隊常規基礎建設

1.紅領巾廣播站正常運作，提高節目質量，增加可聽性并注重資料的積累。

2.利用好黑板報，彩虹視頻窗等陣地的宣傳功能，對廣大隊員進行思想教育，廣泛宣傳社會主義核心價值觀，并及時傳遞新的資訊。

3.加強紅領巾值勤員的執行力，使之對校園的文明禮儀建設產生一定的促進作用，要求其做到公平，公正，不偏幫。

（四）溫馨教室建設

繼續突出以“書香校園”為主題的“溫馨教室”創建活動，豐富形式、強化內容，要求如下： 1.中隊的環境建設要符合時代精神和時事熱點，并要求與中隊發展特色相結合，硬環境要求有中隊特色，個性鮮明。

2.要繼續發揮好溫馨快遞站的作用，有專人負責，正常運作，讓學生和教師間多一道溝通的橋梁，并做好資料的收集。

3.注重溫馨教室的軟環境建設，加強師生之間、生生之間的心靈交流，注重中隊文化氛圍的培養，開展具有個性的“自主性活動”，通過活動培養中隊精神。本學期，將繼續在各中隊中開展自主性的競賽活動，競賽項目通過在隊員中調研產生，充分體現隊員的當家作主，做到“月月有競賽，趣味樂無窮，禮學立自強，個個都成長”。

四、重點工作

1.積極推動“少先隊活動課程化”建設，確保少先隊活動時間、豐富少先隊教育渠道、保證少先隊教育效果的要求。繼續將其融入學校現有課程體系，發揮少先隊組織育人的獨特優勢，用孩子們喜聞樂見的方式，把社會主義核心價值觀帶進校園，通過體驗式教育的方式，讓隊活動在有限的課堂里發揮最大效益，讓隊員能健康、快樂地成長。

2.引導隊員有理想，以中國夢和社會主義核心價值觀教育為主線，深入開展各類活動

與少先隊活動課程之——信念、理想教育相結合，引導隊員深入了解、感知了解“中國夢”和“社會主義核心價值觀”進而明確自己的“夢想”，通過學校的各項活動課程如：“文明好習慣伴我行”系列活動和“說優點、講不足，手拉手、同進步”10分鐘隊會、“爭當美德小達人”、“選樹最美少年”主題活動等，幫助隊員樹立正確的人生理想和奮斗目標，為實現最美麗的中國貢獻自己的力量。

結合“優秀傳統文化在我身邊”實踐體驗活動，組織隊員參與“指南針計劃”傳統文化項目體驗，引導隊員學習、理解中華優秀傳統文化，感悟中華優秀傳統文化的精髓和魅力，將道德認知轉化為道德實踐,增強民族自豪感和文化自信心。3.繼續全面開展“創新閱讀·傳遞夢想”主題讀書活動

通過兩年多的活動開展，隊員們已經初步養成了閱讀書籍的良好的習慣，基于“終身學習”的理念，良好的讀書習慣和學習能力是伴隨人終身的，所以在學校新一輪五年規劃中，讀書活動仍是我校少先隊的一項重要工作。要求中隊輔導員在班級計劃中，將“書香教室”的創建繼續完善，積極開展“美麗童年 童謠相伴——讀童謠，講故事，爭當美德小達人”活動。

4.繼續開展中隊小達人競賽，通過豐富多彩的活動為不同隊員提供展示自己的機會和平臺。要求： 1.硬件建設：

（1）做好教室的環境布置，版面、黑板報、書櫥等都能體現出書香特色。（2）中隊圖書角藏書有30本以上，每學期定期更換至少一次以上。

（3）每個中隊能制作一本“夢想傳遞本”，每位隊員可以結合書中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等，寫下自己的夢想或追夢小故事（A4大小并美化）。2.軟件建設：

（1）中隊在制定計劃中，有專項的讀書計劃。（2）中隊定期召開好書推薦及心得交流會。

（3）將中隊開展的讀書活動，通過班級博客及微信一一展示，讓兄弟中隊能互相借鑒學習，讓家長也能了解和支持。

五、具體安排：

二月：開學常規

1、開學典禮：“文明記我心?安全伴我行”。

2、制定少先隊工作計劃，完善各項評比活動的資料。

3、恢復少先隊的常規工作：各項評比監督，隊部廣播等。

4、各班重新進行溫馨教室的布置。

5、修整并印發“好習慣存折”。

6、各中隊更新博客、微信內容。

7、黑板報主題：開學、安全。

三月：承中華文化1、3月5日，結合學雷鋒活動，倡導學習雷鋒同志心中有他人，主動幫助人的精神。在這一個月中，為身邊的伙伴、家人或社區中有需要的人，做1——2件實事，得到被幫助者的認可，自身獲得助人的喜悅，并將其記錄在“好習慣存折”中。

2、3月6日，結合元宵節，在校園內開展“紅火過新年?歡喜鬧元宵”的慶元宵活動，要求各中隊的環境布置能體現紅紅火火的中國年味，與校園內的大環境相互映襯。各中隊還要開放活動室，內容要與中國的傳統游戲相結合，讓隊員能感受到中國傳統文化的無限魅力。

3、結合3·8國際婦女節，各中隊的每個隊員要爭做一名感恩小天使，動手精心設計送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑（制作一張節日賀卡、交一份最出色的作業、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務活）。

4、結合3月12日植樹節，助力虹口區創文明城區，開展美化校園、美化城區活動。在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動，并結合溫馨教室的環境布置工作，進行“班班有綠色”的環境布置。由五年級全體隊員代表我校學生參加“和平公園”環保護綠活動，為虹口區創文明城區出力。

5、開展中隊“小達人競賽”的競賽項目征詢活動，讓隊員當家作主，根據自己的特長制定比賽項目，由班主任匯總，并確定本班本學期的4個競賽項目，分月開展。讓隊員們的特長能得以展示，并獲得成功的體驗，增強自信心，并與月底進行首輪競賽。

6、各中隊開展一次“說優點、講不足，手拉手、同進步”10分鐘隊會。（3月23日周會課）

7、各中隊開展“小達人”競賽。

8、黑板報主題：弘揚雷鋒精神，爭做文明學生。

四月：育文明習慣

1、“文明好習慣伴我成長”系列活動：

第一周：用相機尋找 “校園十大文明現象”，并在彩虹窗展示。

第二周：開展“照鏡子”活動，讓學生自己與文明現象進行對照，并在班會課上開誠布公地進行交流。

第三周：在交流討論的基礎上，每班針對十大文明現象，設計并制定出相關普及、推廣方案，上交8——10條。

第四周：隊員自覺根除一個不良習慣，同時播種下“好習慣”的種子，通過不斷的努力，養成良好行為習慣，以虹口文明小主人的標準來要求自己。以“十大好習慣伴我成長”為主題，將活動期間的感悟記錄在“好習慣存折”里。

2、傳統民族節日活動——清明節，將與學校“兩綱課題”結合。一、二年級：重點在了解文明祭掃，知道清明節。活動形式：《清明閑話》。向家長了解清明的來歷等情況，并了解自己家使如何度過今年的清明節的。關鍵詞：文明、科學。三、四年級：中年級隊員側重在感知清明節，因為清明節是一個懷念故去親人的日子，因此就要求隊員去尋找一個讓你感動的革命烈士的小故事。活動形式：《故事演講》。將自己尋找到的革命烈士故事與大家分享，并要求說明這個故事的主人公為何讓你感動，你要學習他的什么精神？如何發揚這種精神？關鍵詞：懷念，發揚。

五年級：重點了解清明節的文化內涵。活動形式：以小組協作的形式完成小報設計。要求隊員們通過小報的繪制，去了解清明節的來歷，查找清明節的相關詩詞和等活動。關鍵詞：詩情、畫意。

3、春游活動（具體計劃另訂）。

4、各中隊開展“小達人”競賽。

5、黑板報主題：走進清明·感受傳統。

五月：創科技新高

1、召開校科技節，進一步豐富科技性實踐體驗活動，鼓勵學生愛科學、學科學、講科學、用科學，培養學生的觀察能力、動手能力和創新能力。（具體計劃另定）。

2、組織好二年級學生的入隊工作。

3、少先隊活動課程化（初定5月11日周會課）： 一、二年級：開展一次“爭當美德小達人”主題活動。三~五年級：開展一次“選樹最美少年”主題活動。

4、各中隊為“快樂六一·放飛夢想”主題隊會做準備。

5、各中隊開展“小達人”競賽。

6、黑板報主題：美麗中國夢。

六月：展真我風采

1、各中隊召開“快樂六一·放飛夢想”中隊主題隊會。

2、各中隊開展一次讀書心得交流會。

3、做好中隊輔導員的考評工作。

4、評選示范班和禮儀之星。

5、各中隊上交“好習慣存折”。

6、各中隊上交“小達人競賽”資料。

7、做好資料的收集和匯總。

8、黑板報主題：快樂閱讀·快樂六一。

華東師大一附中實驗小學 大隊部

2015．3

第二篇：2011學年第一學期華師實小德育工作計劃

2011學年第一學期華師實小德育工作計劃

一、指導思想

認真落實上海市基礎教育工作會議精神和《虹口區中長期教育改革和發展規劃》，依據學校培養目標，以“兩綱”教育為主線，發揮學科建設優勢，實現由學科建設轉變為課程建設，突顯學校德育特色。按照“小”（小的切入口）、“近”（貼近學生實際）、實（扎扎實實推進）、序（分層、有序、持續開展）原則開展各項工作，不斷增強德育的針對性和實效性。

二、主要工作

1．發揮學校品社學科優勢，注重德育主渠道作用，結合主題活動，形成校本特色的德育課程體系。

2．繼續開展班主任工作研究，啟動學校明星班主任評選工作，通過“十個一”活動，不斷改善工作方法，提高班級工作實務技能。

3．優化學校德育環境，繼續通過彩虹視頻、校園網站與校報等多渠道、多形式潛移默化影響學生，讓學生的成長帶上華師實小的德育文化烙印。

4．努力提高家長學校質量，積極開展不同層面的家庭教育指導工作，形成家校合力，營造學校、家庭、社區一體化的教育氛圍。

5．繼續深化“成長小腳印，步步都要贏”的系列活動，實施學生多元化評價，鞏固與發展上海市行為規范示范校。

6．繼續以創建“溫馨教室”為切入口，以班級活動為載體，推進“班班有精神、班班有活動”的班級文化建設，三、具體工作

（一）德育課程建設

1．團隊協作，凸顯主渠道功能

我校品社組在上學期與六中心開展校際教研活動的基礎上，本學期與寶山實驗小學開展區際教學交流活動。交流時間為11月23日（暫定），教學內容為五年級第一學期第16課《開放的中國》，執教教師為戴蘇婷。

（1）每位教師精備《開放的中國》。

（2）每個教研組推選一位教師以演示文稿的形式進行說課交流。（10月完成）

（3）十一月初戴蘇婷試教，全體教師聽課評課。十二月初，由五年級老師交流寶山區的執教思路。

（4）本學期，教導處將對校課題中“激活舊知”、“求證新知”和“嘗試運用”這三個環節進行課堂教學研究，德育組要求每個年級組推一節品社課，9月21日交實踐課安排表，上課時間為11月。

2．依托課題，實施品社學科作業研究

上學期，我校德育組完成了品社教材第二學期的作業設計，本學期，我們將繼續圍繞課題《<品德與社會>》綜合性作業設計研究》，對第一學期的品社教材進行作業設計

根據上學期的作業設計反饋，以下作業分類較有特色：表演活動、思辨活動、考察活動、操作活動、宣傳活動、實踐活動、收集活動、評比活動等，以上分類僅供參考。

3．加強教研組建設

本學期，區教研室將開展優秀教研組評選活動，德育組將進一步抓好“1、2、3”建設，積極做好申報工作。

“1”教研組特色，我校的教研特色為生活德育；“2”二節好課，本學期我校德育組有兩節公開教學，分別是戴蘇婷《開放的中國》和丁霞《成長的腳印》；“3”三位骨干教師。

（二）德育隊伍建設

啟動學校明星班主任評選工作

1.班主任自培活動

根據同伴互助、合作分享的原則，本學期德育組將開展班主任自培活動，活動安排如下：

（1）啟動：在第一次班主任會議上，由徐慧老師反饋參加區骨干班主任暑期培訓的收獲，布置本學期班主任自培內容。

（2）操作：每位班主任結合自己的經驗，撰寫相關文章。

一年級：“讓禮儀之花開遍華師實小”；二年級：“關注學生自理能力的培養”； 三年級：“良好班風的建設”；四年級：“班主任的表揚與批評的藝術”； 五年級：“小干部的培養與管理”。

（3）反饋：以年級組為單位交流文章。

2．繼續開展“十個一”活動，不斷改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。

十個一：

（1）制定一份符合班級實際、切實可行的學期班級計劃，并在期末小結

（2）家庭教育指導故事征文

（3）設計校園網中家校互動的方案

（4）精備一節品社課《開放的中國》

（5）品社作業的設計

（6）班主任自培文章

（7）班級設計一份家長學校的活動方案

（8）班級設計一份德育主題活動方案，滲透“兩綱”教育

（9）開展一次有意義的師生集體談話（談話備課和記錄）

（10）轉化一名學習或行為偏差的學生（個案）

3．期末，根據班主任考評，評選校明星班主任。

（三）家庭教育

1．為提高班主任家庭教育指導的能力，組織全體班主任參加上海市“撥動學生的心弦，班主任基本功系列競賽”——家庭教育指導故事撰寫。文章包含兩部分：一是故事，2000字左右，班主任在開展家庭教育指導的過程中，真實發生的含有問題或疑難情景在內的教育事件，；二是后記，800字左右，基于教育事件所提煉的經驗、理論及反思。

2．為更好的開展家校工作，本學期，我校將依托校園網，開展家校互動工作。

3．為提高我校的家教水平，本學期，學校免費為每位家長訂閱了《東方教育時報·家庭教育周刊》，在期末開展《我看家庭教育時報》的家長征文活動，好文章在校園網上進行交流。

4．依托校家委會隊伍，共同維護“上海市平安校園”的榮譽。

5．注重家校聯系，規范家長學校，本學期進行一年級學習準備期的教學開放活動。

（四）常規工作

1．加強法制安全教育，繼續利用午會與班隊活動對學生進行經常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。

2．加強心理健康教育，通過午會課對進行學生心理健康教育，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，努力提高學生的心理素質。

3．每月班主任工作例會，加強師德學習和工作交流。

4．認真記錄，規范填寫《班主任工作手冊》，并力爭體現班級特色。

德育組

2011年9月

第三篇：少先隊工作計劃(第二學期)

xxxx小學少先隊工作計劃 2011——2012學第二學期 2012．3．1

一、指導思想 本學期工作計劃以鄧小平理論和科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的教育方針政策和上級有關文件精神, 充分發揮少先隊德育主陣地作用，依據學校工作計劃，加強學校德育工作，堅持以人為本，以“辦好人民滿意的學校，做好人民滿意的教師”為宗旨，與時俱進，不斷改革少先隊教育方式，通過多種形式的少先隊活動加強對少年兒童進行思想教育，突出養成教育重點，促進少先隊環保活動，努力推進素質教育。

二、工作目標：

以紅色經典教育為特色，以育人為本，德育為先，全面提高師生的政治思想素質。

一是加強和改進師德師風建設，堅持以愛和責任為主題，深入開展學習黨的十七屆三中、四中全會、國務院總理溫家寶在中央舉辦的省部級主要領導干部會上，關于“深入貫徹落實科學發展觀，加快經濟發展方式轉變”專題研討班發表重要講話精神、荔波縣委十屆八次擴大會議精神、新的義務教育法和《中小學教師職業道德規范》活動，倡導“學為人師、行為示范”的高尚精神。二是認真貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《未成年人思想道德建設》，以創優評比活動為抓手，切實進行文明行為習慣的養成教育，通過少先隊等組織教育形式，發揮自我教育的功能，提高教育的針對性和實效性；三是進一步開展“我為班級爭榮譽，我為班級爭光彩”和“雛鷹爭星”評選活動、加強學生心理健康教育，提高學生的耐挫力，促進學生的身心健康發展。充分利用紅領巾廣播站、宣傳櫥窗、板報、墻報、樓道、標語等宣傳陣地的作用，構建以人為本、求真、致善、尚美和愉快的校園文化氛圍；四是加強各中隊伍建設。中隊輔導員工作要以“愛”為核心，關心學生生日，與家長聯系，為學生生日進行祝福。以“嚴”“細”“實”為要求，努力做到“四勤”，即勤看、勤聽、勤講、勤查，要深入細致地走進學生的心靈，采用適合學生的教育方法，真正使學生受到教育。六是關注留守兒童和進城務工子女的學習和生活，為他們排憂解難和進行心理疏導。

三、工作重點及措施：

1、按照教育局師德建設工作重點和學校總體工作計劃，以強化師德、師風為重點，以創文明校風、樹師表形象為重點，深入開展師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生等一些有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業精神、樂業精神和鉆研精神，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。加強學習與反思，形成師德建設從我做起、人人有責的氛圍。

2．加強隊伍建設。一是中隊輔導員要堅持多種形式的理論學習，以提高輔導員自身的整體素質。二是開展每月一次主題隊會，以使輔導員在交流中共同提高。成立“少先隊干部”小組，建立健全大、中隊干部學習培訓制度，定期召開小干部會議，不斷提高隊干部的工作能力和水平。建設一支強有力的自主管理干部隊伍。充分發揮少先隊干部的主動性，給他們以用武之地。以中隊為單位，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

3、推進少先隊實踐體驗活動。一是充分利用校內外愛國主義教育基地，組織隊員分批參觀考察學習，體味其蘊含的人文精神，培養隊員建設家鄉、建設祖國的責任感和使命感。本學期一、二年級組長在三月份組織學生分批分班級到我校荔泉書院參觀學習恩銘烈士精神和了解學校發展情況；

三、四年級組長組織學生分批分級到縣鄧恩銘故居參觀學習恩銘烈士精神，對學生進行一次德育教育并以此活動為題材讓學生寫一篇作文。二是拓寬少先隊社會實踐基地，組織隊員參加社會實踐活動和社會服務活動，使隊員在實踐中自我教育、自我管理、自主發展。本學期三月中旬五、六年級組長組織學生到學校學農基地參加社會實踐活動并以此活動為題材讓學生寫一篇作文。四月份由大隊部組織上學期“恩銘之星”外出體驗社會實踐活動。

4．加強文化建設，一是繼續開辦好紅領巾廣播站，每周一、三、五中午進行播音。播音員由尹慶平老師從三至六年級各班選出后指導采編、并安排每周定期播出。隊員們自己投稿，投稿內容擴展到國外內新聞報道、傳統節日、生活小常識、各種公益日、學生優秀作文等豐富校園文化生活，對投稿并播出的稿件以每篇0.5分加班級量化分。二是加強“學習園地”宣傳板塊，將對學習園地做新、做活、做實、做美，真正成為教育、激發廣大少先隊員的重要陣地。（承志樓下的櫥窗由五年級組按時出，乒乓球旁的黑板報由六年級組出）。三是加強學校書香校園建設。誦讀中華經典，營造書香校園，讓中華經典的鏗鏘音韻在孩子們耳邊回響，讓中華經典的千古風韻在校園蕩漾。幾千年燦爛的華夏文明博大精深、瑰麗多姿，似花中的奇葩、大海的珍珠，是結合開展書法研究活動的最好素材。本學期以提高小學生國學素養與書寫技能習慣培養為主線，結合中華經典誦讀，開展系列特色活動。要求：

一、學生早上到校后自覺到教室朗讀國學書籍，在國學書籍中以《弟子規》和小學生必背古詩為背誦教材，《三字經》、《論語》、《千字文》、鄧恩銘相關事跡為選讀教材。

二、堅持每兩周一詩，加強學生在小學階段能記下經典詩文。本學期將開展國學朗誦比賽，并作為書香班級一項評比指標。

三、請李昌志和孫學軍老師到我校開展書法講座，著力培養師生的特長，發展孩子的個性。以“三·五”學雷鋒，“三·八”婦女節，“植樹節”、“清明節”、“五·一”勞動節、“六·一”兒童節為契機，廣泛開展主題教育，促進良好校園文化氛圍的形成。三是通過早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進行思想品德教育。

5.強化學生養成教育，繼續開展“雛鷹爭星”系列活動。加大工作的檢查力度，杜絕各班發生弄虛作假現象，如有一經發現將嚴肅處理，取消本班所有星的評選資格或減掉該學生的所有環衛標志并按亂丟垃圾處理。對在校內外經常主動好事（捐款、愛護和幫助小同學、拾金不昧、自覺撿垃圾等）做好事得到家長或校外人員高度贊賞并反映到學校并獲成績進步獎或成績優異獎的學生直接榮獲“恩銘之星”。

6.加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行“我為班級爭光彩、為班級爭榮譽”和“校園文明禮儀”的評比制度，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到“一不”、“二講”、“三別”、“四帶”、“五無”：“一不”即在進入大操場校園內不吃零食、不喝飲料，提倡隊員不帶零化錢，人人節約零用錢；“二講”即講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務自覺撿起并放進垃圾箱，教室里要做到美化、藝術化，營造好的、向上的學習氛圍；講究文明禮貌，在校園內推廣普通話與禮貌用語（對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好），同學間團結友愛不打架罵人；“三別”即堅決做到向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即做到地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。文明禮儀要做到關心他人、尊敬師長、尊敬老人等行為，每天在校內首次遇見老師、陌生人要主動問好；不在走廊上不逗打；升降旗要立正（敬禮），在校內要通普話；離開座位將凳子放入桌下；課前唱一首歌；桌椅不亂刻亂畫；不罵流話或打架；在校內不起哄現象；少先隊員在校內要佩戴紅領巾。

四、抓好儀仗隊常規管理工作。通過對少先隊鼓號儀仗隊的評估、定級，建立各小組隊員的競爭機制，激勵更多的學生向先進看齊，使我校少先隊基礎建設更加健全，并逐步走向規范化和科學化的管理。

1．新舊隊員交替訓練。三月中旬各帶隊教師組織學生開始訓練。訓練時各帶隊教師一定要到場組織指導該小組隊員訓練。

2．本學期評選優秀隊員名額分配：指揮一名學生，大鼓一名學生，大镲一名學生，小號二名學生，小镲二名學生，小鼓四名學生，評上優秀儀帳隊員每生加班級量化2分。3．考核制度辦法：每個隊員基礎分為100分。

①每次升降旗認真吹奏的加5分，反之扣3分；每次出去參加活動遵守紀律的加5分，反之扣3分；②無故不參加的扣8分（病假的扣1.5分）；③遲到、早退的扣3分；④不按要求穿著服裝、帽子、手套、褲襪和鞋子的，服裝扣3分，帽子、手套、褲襪和鞋子各扣1分。4.儀仗隊帶隊教師安排： 總負責：大鼓： 大镲： 小號： 小镲： 小鼓： 指揮：本學期擬開展第一屆讀書節活動、安全教育活動、“六一”藝術節、愛國主義教育、各班中隊特色活動等，通過形式多樣、豐富有趣的小活動激發隊員的參與熱情、提高隊員的積極性，在活動中讓隊員增長知識、拓展能力。活動具體安排如下：

第四篇：第二學期少先隊工作計劃

六年級少先隊活教學計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》及《學校德育工作計劃》、《少先隊輔導員綱要》，認真貫徹對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

（一）抓好隊員的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育。

1、提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》和《少先隊輔導員綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，通過全面落實新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培

養隊員五中精神——愛生活、愛學習、愛集體、愛他人、愛家鄉，從小爭做好公民。

2、強化行為習慣養成教育。以“一日常規檢查評比”為抓手，以紅領巾監督崗檢查和教師檢查為檢查監督體制，進一步強化隊員的行為習慣教育。加強小干部隊伍建設，加強對“一日常規檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，每日檢查，每天公布，每周小結，引導全校隊員養成良好的行為習慣。

3、加強隊員基礎文明教育。利用晨會課、班隊課和日常的課堂教學對隊員的禮儀、生活、學習的日常行為進行教育，使之形成良好的行為習慣。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

（二）積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

1.抓好班委隊伍的建設，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。2.加強校園文化建設，結合本學期的重大節日開展好各項活動，從而提高隊員素質。

3.扎實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。堅持軟

件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育的同時，基礎建設得到切實加強。

三、主要工作安排： 二月份：守規則、重安全

1、寒假實踐活動總結，制定新學期少先隊工作計劃，做好開學典禮工作。

2、重新規范、落實一日常

規評比檢查細則，組織檢查人員進行培訓并開展工作。三月份：做行為文明的好隊員。

1、“學雷鋒”活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，配合感恩教育，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養隊員的服務意識，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區服務活動。

2、慶祝“婦女節”活動：各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。

3、植樹節“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節”教育，各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養活動。

4、全國中小學生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。

5、建立“紅領巾”廣播站。

四月份：講英雄、學英雄，做熱愛祖國的好隊員。

1、結合清明節，開展革命傳統教育：開展春游綜合實踐活動——掃墓，結合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神”開展系列主題活動。

2、愛國衛生月活動：班際間開展愛國衛生警句、格言創作比賽。

3、讀書格言書簽設計比賽：設計自己鐘愛的書簽樣式，寫上自己喜歡的勤勉讀書的座右銘。

4、“我的讀書故事”演講比賽：談個人讀書的心得體會，書對個人學習的影響以及書與個人成長進步的關系。

5、主題班隊活動觀摩活動。

6、少先隊輔導員論文評比活動。

五月份：盡義務、學勞技，做熱愛勞動的好隊員。

1、熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。

2、迎“六一”節大型慶祝活動籌備。

3、宣傳、發動、做好下半年隊報、隊刊征訂工作。六、七月份：勤思考、樂探究，愛學習、有方法的好隊員。

1、慶祝“六一”國際兒童節活動。

2、開展“6.5世界環境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。

3、開展輔導員隊活動方案設計賽。

4、少先隊大、中、小隊工作小結以及評優活動。

5、學期結束工作，大隊部制訂少先隊暑期工作。

第五篇：少先隊工作計劃第二學期

篇一：第二學期少先隊工作計劃 小學少先隊活動計劃 望湖小學

2009-----2010學第二學期

一、指導思想：

以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、主要工作：

（一）、加強少先隊組織的隊伍建設，推進少先隊工作進一步發展。

1、不斷完善健全少先隊工作運行機制。

2、加強少先隊自身建設,充分發揮少先隊干部的作用。在學期初做好中隊學生干部和各級管理隊伍干部的改選工作，加強隊伍培訓，完善和強調隊伍職能，增強少先隊干部在學校、班級工作中的作用，每月召開隊干部例會,進行學習、工作、思想的指導。使學生在實際工作中增強自我管理的自覺性和積極性，提高自我教育能力和自我管理能力。

3、重新組建新一屆“紅領巾輪流監督崗”，加強對監督崗的管理，充分發揮其作用。改革完善管理制度，每天對各中隊的教室衛生、課間紀律、兩操、紅領巾等日常行為進行認真檢查、監督并做好記錄。密切督導隊員與輔導員老師的聯系，做到師生齊抓共管，雙管齊下，提高班風評比成績的真實性，使學生養成良好的文明禮儀習慣。

4、繼續開展校園常規活動，并讓常規活動更加規范化、秩序化。各班要認真做好旗手和主持人的選拔和訓練工作，從而鍛煉和提高學生的綜合素質。國旗下講話有記錄，并實行年段輪流制，講話人員由各中隊長負責，盡量挖掘新人演講，充分發揮利用這個小舞臺讓更多的學生得到學習、得到鍛煉，并通過國旗下講話這個窗口，發現更多的人才。“兩課兩操”檢查有記錄；班級、責任區衛生檢查記錄及統計；文明監督崗檢查情況記錄；班刊、班級衛生抽查記錄；好人好事、愛國、心理健康教育等件；大隊部活動有記錄等，營造良好的校園文化、學習氛圍。

（二）、發揮少先隊組織的活動優勢，著力提高少先隊員的整體素質。

1、善于運用各種活動載體。要積極開展有益于少年兒童健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。“誠信教育”、“榮辱觀教育”、“綠色環保”等教育活動。積極創造條件、充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的教育教學活動。

2、加強校園文化建設，豐富校園宣傳欄，黑板報等內容，做到月月有主題，豐富校園生活。繼續開展藝術教育活動，成立“小記者培訓小組”、“美術興趣小組”、“乒乓球興趣小組”“書法興趣小組”等，陶冶學生高尚情操、促進智力和身心健康發展的有力手段。使所有的學生都能受到美的教育，增強他們愛祖國、愛人民的情感，發展他們的想象力和審美能力，培養他們高尚的審美情趣和正確的審美觀念。

3、搞好少先隊陣地建設，布置好新的少先隊隊室，給隊員有“家”的感覺，為隊員的活動提供良好的場地。嚴格隊室制度管理，建立好開放制度，提高隊員的自我管理能力。

（三）、以重大節日為契機，豐富少先隊活動。

利用重大紀念日，開展形式多樣的校園文化節系列教育活動。利用植樹節，?三八?婦女節、勞動節、清明節、六一兒童節、等重大節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。組織少先隊員開展、“我為媽媽獻愛心”、“植樹護綠”、“學雷鋒做好事”等主題活動，讓少先隊員在豐富多彩的活動中受到潛移默化的教育。結合“愛鳥周”、“植樹節”、“地球日”、“世界水日”、“世界無煙日”、“世界環境日”開展系列活動，加大學生對環保意識的教育，提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境學知識和環境法律知識，培養綠色人才，規范學生的環保行為。

（四）、加強行為規范的養成教育，努力提高少年兒童的思想品質。

1、狠抓少先隊文明禮儀規范，以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》做為日常行為規范準則，強化行為習慣的培養，加強禮儀教育與訓練。以中隊為核心，以創建優秀班集體為載體，加大檢查、評比的力度，引導隊員在日常學習生活中養成良好的文明禮儀行為習慣，人人爭做講文明、有禮貌、守紀律的好少年，樹立良好的學風和校風;

2、加強安全、法制教育，提高安全意識。

3、安全是我校工作的首要任務，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，做好集體活動的安全防范措施，通過主題隊會、晨會、板報、展示專欄等途徑，增強學生的安全自我防范意識。

三、主要活動安排： 二月份：、1、恢復常規工作（安全、衛生監督等）

2、大隊學生干部選拔，設立“紅領巾監督崗”

3．制定少先隊工作計劃，各中隊制定班隊工作計劃。三月份：

1、慶祝三八婦女節：開展為媽媽獻愛心系列活動。

2、月底各班以“學雷鋒、樹新風”為主題召開一次主題班隊會，出一期板報，中隊部出一期專刊。3、3月12日，植樹節當天，組織學生開展一次植綠護綠活動

4、各中隊出一期以“學雷鋒、樹新風”為主題的黑板報：

5、啟動校園集體舞活動。四月份：

1、在世界衛生日宣傳衛生常識（4月7日）。

2、開展“讀英雄書、講英雄故事、唱英雄歌曲”活動；

3、四年級中隊出一期以“緬先烈，知榮恥”為主題的校園手抄報。五月份

1、開展熱愛勞動的教育。

2、籌備慶祝“六一”兒童節暨素質教育成果展示準備工作。

3、三年級中隊出一期以“我勞動我快樂”為主題的校園黑板報。六月份：

1、慶祝“六一”兒童節暨素質教育成果展示 2、6月5日世界環境日，開展環保教育為主題的系列活動。

3、大隊部做好學期末各項工作總結評比、量化考核、匯總工作。

4、各中隊出一期以“慶祝六一”為主題的校園黑板報。篇二：2013-2014學第二學期少先隊工作計劃

2013-2014學第二學期少先隊工作計劃

指導思想：

以黨的十八大會議精神為指導，深入貫徹落實團省委和全國少工委的工作部署，緊緊圍繞少先隊組織的根本任務，充分發揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的核心職能；積極發揮學校少先隊的主陣地作用，以體驗教育為基本途徑開展豐富多彩的實踐教育活動；加強黨、團、隊組織意識的銜接，以“創先爭優”活動為動力，大力加強少先隊自身建設，促使學校少先隊工作提升。

一、工作重點

（一）加強少先隊基礎建設 發揮學校少先隊的主陣地作用，加強少先隊基層組織建設，結合本校實際，規范建設大、中、小隊，用完善的組織覆蓋少年兒童，用經常化的活動和鮮明的組織文化凝聚少年兒童。1.加強輔導員培訓工作。開學初積極圍繞《省教育廳關于加強中小學少先隊活動的通知》的文件精神，認真落實少先隊活動時間，每周安排1課時。組織全體輔導員學習《少先隊活動課指導綱要》和《少先隊活動課分年級活動建議》，認真上好少先隊活動課，提升輔導員開展隊活動的能力，切實提高輔導員隊伍素質和少先隊工作能力。

2.加強少先隊干部的培訓工作。通過培訓會和大、中隊例會提升隊干部的自我管理和組織能力，嚴肅隊干部的紀律，使隊干部能在平時的學習和生活中起帶頭表率作用。

3.發揮少先隊宣傳陣地的功能，辦好學校少先隊網頁、櫥窗、隊角、黑板報等宣傳陣地，營造和傳播健康快樂、積極向上的少先隊組織文化。

4.切實重視少先隊活動陣地的建設與使用，充分發揮隊室和少科院的教育功能，定期向隊員開放，豐富隊員的課余生活。

5.加強少先隊員隊知識的強化教育，帶領隊員們開展“敬好隊禮，戴好領巾，唱響隊歌”等活動，加強隊員的自豪感和歸屬感。

積極探索少年兒童的成長規律，主動適應時代發展要求，創新工作思路和方式方法，堅持實踐和體驗的基本途徑，以重大節日、紀念日和重大事件為契機，深入開展少先隊特色活動，開展分層教育。1.繼續深入開展愛黨系列活動。本學期以“走近十八大，爭優我先行”為主題，帶領隊員了解十八大會議精神，充分感受黨領導人民革命、建設、改革開放的不平凡歷程，增進對黨的樸素感情；引導少先隊員在學習生活中爭優爭先，爭取全面發展。2.引導少年兒童在社區中參加健康有益的文化娛樂活動；充分發揮其他校外教育基地的作用，如蔬菜種植基地、高麗山紅色教育基地等，開展紅領巾志愿者活動，提高隊員的實踐能力。進一步深化“雛鷹爭章”活動，重視綜合實踐課，引導少先隊員親身參與實踐，提高自身綜合素質。

3.注重少先隊活動的通訊報道意識，積極組織活動、撰寫新聞稿積極參與投稿，擴大學校少先隊工作的社會影響。

二、具體工作安排： 二月份文明禮儀教育月

1、組織開展本月少先隊大隊活動——組織開學典禮。（安全教育；新學期寄語）

2、組織小干部崗前培訓。

3、各中隊的隊角、學習園地和黑板報進行美化、評比。

4、開學課堂常規、文明禮儀教育。

5、各中隊擬定本學期工作計劃，選拔中、小隊干部。

6、中隊活動關鍵詞：文明禮儀、計劃、安全 三月份感恩教育月

1、組織開展本月少先隊大隊活動——校園感恩節（圍繞三八婦女節、學雷鋒日等）

2、黑板報評比。

3、中隊活動關鍵詞：感恩、伙伴、合作 四-五月份校園讀書節

1、組織開展本月少先隊大隊活動——校園讀書節。

2、黑板報評比。

3、組織社會實踐活動。

4、清明祭掃活動。

5、中隊活動關鍵詞：閱讀、立志、緬懷 六月份理想教育月

1、組織開展本月少先隊大隊活動。——開展“慶祝六一”活動。

2、黑板報評比。

3、評選校級優秀中隊，優秀輔導員。評選表彰“四好少年”、各項標兵和“優秀隊干部”。

4、中隊活動關鍵詞：快樂童年、爭優爭章。

少先隊大隊部 2014.2篇三：2014_2015第二學期少先隊工作計劃 2014——2015學年第一學期 白鶴小學五年級少先隊工作計劃 五三班 高玉平

為能更好地開展少先隊工作，現對本學期少先隊工作作出如下計劃：

一、指導思想

以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、具體工作目標及要求：

（一）提高少先隊員思想素質。

認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

（二）深化素質教育、基礎文明教育。

1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行常規評比活動，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。

2、繼續紅領巾廣播站、常規檢查的輪流制度。給廣大隊員提供盡可能多的實踐機會。本學期將開展評優活動。

3、積極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習知識）作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態度，提高少先隊員“四個學習能力”（自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創新學習能力），把學習態度和學習能力統一起來。

4、積極推薦每周光榮升旗手，給隊員樹立學習的榜樣作用，形成良好的校園文化。

三、主要工作及活動安排。九月份：

1、配合學校做好開學典禮工作。

2、開展“我為紅領巾添光彩”評比活動。各中隊推薦值日崗干部，進行培訓后上崗檢查。

3、認真落實升降國旗制度，開展經常性愛國主義教育。

4、結合教師節、中秋節，各班出板報，5、開展升旗手、廣播員常規管理和訓練。

6、教師節慶祝活動，對學生進行尊師重教教育。

7、組織學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。十月份：

1、開展紅領巾廣播站、黑板報的評優活動。

2、利用班、隊會，進行愛國主義教育。

3、本學期繼續開展“光榮升旗手”評選工作，每周由指定的班級推出一名有突出表現或突出事跡的學生為“光榮升旗手”，在周一升旗禮上由主持人介紹其事跡，樹立學生學習的榜樣，激勵廣大學生學習“光榮升旗手”的先進事跡，積極向上。十一月份：

1、檢查學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》情況。

2、組織秋季疾病預防教育。

3、開展“積極鍛煉，健康生活”及“珍愛生命，遠離毒品”為主題的班隊活動。

1、開展“保護環境，從小事做起”主題活動。

2、各班出環保主題板報。

3、慶祝元旦發展新隊員及游園活動。

4、做好德育工作總結。一月份：

1、期末復習。

2、做好資料收集工作和各項總結。

3、評先、評優活動。

十二月份：