第一篇：愛心花開 馨香滿懷

愛心花開

馨香滿懷

——記淄博市優秀教師、市骨干教師馮玉玲

淄川實驗中學

楊鵬

自1994年調人實驗高級中學工作以來，一直滿負荷工作，1995至2004曾連續10年代3個班英語課，超出二分之一的工作量。擔子再重，我始終兢兢業業，任勞任怨，認真而富有成效地開展了各項工作，茲分述如下：

一、注重師德修養，努力提高自身的思想素質 從走上三尺講臺的那天起，我就樹立起“立志于轉自http://www.tmdps.cn黨的教育事業”的遠大目標，處處以一名合格的黨員標準來衡量、要求自己。教育教學中，我想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，無論我的教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。在日常工作、學習和生活中，我??

參考資料: http://www.tmdps.cn “高雅的人，看背影就知道；奮進的人，聽腳步就知道；和善的人，看笑容就知道；優秀的人，看你就知道。”這是一條摘自《讀者》2009年第19期的短信。也許生活或事業上做到其中的一條并不難，難的是四條都能做到，淄川實驗中學的馮玉玲老師就是這樣的一個人。

師德——高雅兼和善

馮玉玲老師舉止優雅，氣質如蘭，對教學與著裝頗有研究，在她身上用一個“雅”字是再合適不過了。她常說：“上班著裝得體是對學生一種起碼的尊重。”她是這樣說的，也是這樣做的。就連她的學生穿的校服都格外干凈、整潔，這應該深受馮老師的影響。

馮玉玲老師做人處事有大局觀念，淡泊名利，處處和善為先。1999年9月我參加工作剛好與她一個辦公室，10月就經歷了這樣一件事：那年評職稱（中教一級）馮老師在其中之列，辦公室的老師們都說：“硬件自不必說，軟件上憑著你年年考核‘優秀’和‘區優秀教師’這兩條那是打了保票的。”可是命運總愛與人開玩笑，用復雜程序算出的考核還是給馮老師少加了10分。第二天“中學一級教師”的名額與她擦肩而過。同事們為她抱不平、出主意，希望她到領導那里找回公正。她卻莞爾一笑：“名單已公布，不改只是我一個人尷尬；改過來會讓幾個人尷尬，何必因為我一個人搞得大家不高興呢？難道明年還會算錯分嗎？”馮玉玲老師雖然失去了那年的評職稱名額，卻贏得了大家的尊重與理解。

馮老師參加工作十九年，生活上助人無數，工作上總是把輕的留給別人，重的留給自己，有時甚至一人干幾人的活，而且都是發自內心快樂的干著，毫無半句怨言。這樣和善的處事原則，這樣熱忱的工作態度，自然贏得了大家的信任，周圍的同事有點啥事都愛咨詢她，總會從她那里得到最佳答案。正因為言行優雅、心地和善，日久天長大家都親切的稱她“馮姐”，她走到哪里笑聲就飛到哪里。2008年馮老師被淄川區總工會評為“女職工建功立業標兵”。

教學——奮進兼優秀

馮玉玲老師不僅做人高雅、和善，做事更是奮進、優秀。她常說：“做事情，有十分力就不能用八分。為什么？你自己認為還有余力可用，但天長日久，別人會認為你只有八分能力，何況很多時候很多人連五分力都不想出呢。”細想想，凡事不都是此理嗎？也許我們埋怨著社會的不公；斤斤計較著薪水的多少，而很少先問問自己，付出十分甚至八分的力沒有呢？馮老師教學十九年，送出批批優秀畢業生。正是馮老師的奮進促成了她的學生的優秀和她自己的優秀。自參加工作以來，她所教班級的語文成績一直名列前茅。再差的班，到她手里“回回爐”，總能更上“幾”層樓。很多人覺得不可思議，也議論紛紛：因為馮老師有威力，所以學生給她學。我想臺灣作家林清玄《心田上的百合花開》中的幾句話最能解釋這種現象：“百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。”作家冰心女士也是這樣認為的：“成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”有多少滴汗水、淚水掉落地面迸濺成緩緩上升的璀璨水花，也許只有她自己最清楚。記得2009年暑假剛過，我們辦公室的老師們正在為準備新授課的教學課件而大傷腦筋時，“別擔心，我都找好了。”她沉靜的說。“什么？找好了？還‘都’找了？”大家的嘴都變成了“O”型。“是真的。”“親愛的馮老師，光家務事我們就忙的不可開交，你哪來時間找課件呀？你不累嗎?”“邊玩邊找，工作、生活兩不誤，一點也不累。”她就是這樣一個永遠把工作干在最前面的人。功夫不負有心人，馮玉玲老師先后獲得過淄川區骨干教師、區優秀教師；淄博市首批骨干教師、市優秀教師。她的公開課《愛蓮說》也榮獲山東省優質課二等獎。

自1999年淄川區實驗中學配備微機以來，馮玉玲老師積極承擔了“計算機與各學科的整合”課題研究，帶領語文老師們披荊斬棘，上下求索，積極創建高效、務實的教學課堂。她的研究小組在教學上及時引入的多媒體課件，給學生的視覺、聽覺帶來全新的精神大餐。教學之余她并沒有閑著：淄川區第一批赴洋思中學研討目標教學，她身先士卒；又先后到衡水中學、杜郎口中學、高陽中學等學校觀摩學習；先后有十余篇論文在國家、省、市級發表，其中《讓學生在活動課中學語文》《自讀課文教學之我見》先后在《語文教學與研究》發表。她本人也多次受邀講授區級公開觀摩課。語文教學與研究，她兩手抓兩手都很硬，這就是奮進兼優秀、走在教學前沿的馮玉玲老師。

班主任——嚴厲兼博愛

馮玉玲老師經常自我調侃：“我的耳朵根子硬，軟磨硬泡、歪門邪道的話，到我這兒一準拐個彎。”說笑歸說笑，干班主任十九年，她練就了一雙“火眼金睛”，學生的謊言、借口到她那兒百分百“原形畢露”。她也經常教育學生：“釘是釘，鉚是鉚，一碼歸一碼。是我的錯，我一定會第一時間道歉；是你的錯，誰來說情你也要改，而且必須得改，沒有商量的余地。”學生們在她的嚴格教導下，自覺遵守校規校紀已變得像呼吸一般自然。如此嚴厲的老師是不是沒有人情味了呢？非也。有一件事就特別體現了馮玉玲老師的博愛之情。請看：跪謝師恩

有一天晚自習后，99級19班的學生王強（化名）無故被打，值班領導及時把他送往醫院。第二天，當馮玉玲老師得知此事后，二話沒說騎上自行車，自己掏錢買上水果、牛奶就往醫院奔去。臘月的北風像刀子割著她的臉；頭頂的鵝毛大雪像是在考驗她，這時下得更大了；一路頂風一路上坡，她真希望把車子騎的比北風還快，只為了能早一點見到自己的學生。她來到醫院時，已渾身濕透。

“王強，都是老師沒有保護好你，讓你受疼了！”這是她到醫院后撫摸著王強的頭說的第一句話。看到氣喘吁吁、頭頂雪花的馮老師說出這樣自責的話，王強哭了，家長哭了，周圍的人全哭了……家長握著馮玉玲老師的手，激動的哽咽無語。

事情的發展并沒有我們想象的那樣簡單。王強病愈后，“報仇”的念頭時刻折磨著他。馮老師洞察出他的心思后，無數次對這孩子動之以情、曉之以理，讓他相信學校、家長、派出所會給他滿意的答復。

表面上王強好像冷靜下來了。誰知在距中考還有一百多天時，王強突然“撲通”一聲給她跪下了：“馮老師，你永遠是我的好老師。謝謝你教了我這四年。今天我走后，就再也不會給你添麻煩了！”說完，王強拿起早已準備好的書包大步向朝校門口跑去。回過神來的馮老師情知不妙，趕緊讓同學把王強拉回了教室。

后來，在馮老師勸說下的王強以優異的成績考取了山東省體校網球專業。再后來，每年與馮老師保持聯系的王強網球排到了全國第六名。而現在，與馮老師每年聯系已成為他生命中不變的習慣之一。

還有一個事例是馮玉玲老師現在所帶的班級中有一個女生被人多次勒索近七千元，因為勒索時間之長、次數之多、參與人數之多已令該女生的家長對追回錢款不抱任何希望。正是在馮老師堅持不懈的努力下，最終追回了絕大多數錢款。當馮玉玲老師鄭重地把六千多元錢交回家長手中時，家長簡直不敢相信自己的眼睛，感謝的話不知說了多少遍。

每到教師節、春節，她就掉進了鮮花與學生、短信與電話的海洋。學生們談到馮玉玲老師時無不滿懷尊敬，以自己是馮老師的學生為自豪。她的學生們一致認為：馮老師先教他們真誠做人，再教他們奮進求知。這一點讓他們受益匪淺，這些孩子的求學路上也因此增加了人生的寬度與厚度。馮老師的博愛之例，舉不勝舉，以上只是她教學長河中的幾朵小小浪花。

這就是深深扎根于淄川區實驗中學的淄博市優秀教師、市骨干教師馮玉玲。走近馮老師，你會發現愛心之花，馨香滿懷，常開不敗！

第二篇：愛心花開馨香滿懷——優秀教師、骨干教師材料

愛心花開 馨香滿懷——優秀教師、骨干教師材料

簡歷：馮xx，女，漢族，1969年出生，大學學歷，中學高級教師，現在淄川實驗中學任教語文學科。2009年被評為淄博市優秀教師。曾獲 “淄川區優秀教師”、“淄川區女職工建功立業標兵”、“淄博市首批中小學骨干教師”等榮譽，撰寫《讓學生在活動課中學語文》、《自讀課文教學之我見》等論文發表在《語文教學與研究》雜志上。另有多篇論文在國家、省、市級獲獎。輔導學生參加各種作文大賽，多次榮獲“優秀指導教師”的稱號。

人生寄語：處世待人坦坦蕩蕩，虛懷若谷；教學做事認認真真，淡泊名利；敬業愛生誠誠懇懇，無怨無悔。

事跡材料正文：

“高雅的人，看背影就知道；奮進的人，聽腳步就知道；和善的人，看笑容就知道；優秀的人，看你就知道。”這是一條摘自《讀者》2009年第19期的短信。也許生活或事業上做到其中的一條并不難，難的是四條都能做到，淄川實驗中學的馮xx老師就是這樣的一個人。

師德——高雅兼和善

馮xx老師舉止優雅，氣質如蘭，對教學與著裝頗有研究，在她身上用一個“雅”字是再合適不過了。她常說：“上班著裝得體是對學生一種起碼的尊重。”她是這樣說的，也是這樣做的。就連她的學生穿的校服都格外干凈、整潔，這應該深受馮老師的影響。

馮xx老師做人處事有大局觀念，淡泊名利，處處和善為先。1999年9月我參加工作剛好與她一個辦公室，10月就經歷了這樣一件事：那年評職稱（中教一級）馮老師在其中之列，辦公室的老師們都說：“硬件自不必說，軟件上憑著你年年考核‘優秀’和‘區優秀教師’這兩條那是打了保票的。”可是命運總愛與人開玩笑，用復雜程序算出的考核還是給馮老師少加了10分。第二天“中學一級教師”的名額與她擦肩而過。同事們為她抱不平、出主意，希望她到領導那里找回公正。她卻莞爾一笑：“名單已公布，不改只是我一個人尷尬；改過來會讓幾個人尷尬，何必因為我一個人搞得大家不高興呢？難道明年還會算錯分嗎？”馮xx老師雖然失去了那年的評職稱名額，卻贏得了大家的尊重與理解。

馮老師參加工作十九年，生活上助人無數，工作上總是把輕的留給別人，重的留給自己，有時甚至一人干幾人的活，而且都是發自內心快樂的干著，毫無半句怨言。這樣和善的處事原則，這樣熱忱的工作態度，自然贏得了大家的信任，周圍的同事有點啥事都愛咨詢她，總會從她那里得到最佳答案。正因為言行優雅、心地和善，日久天長大家都親切的稱她“馮姐”，她走到哪里笑聲就飛到哪里。2008年馮老師被淄川區總工會評為“女職工建功立業標兵”。

教學——奮進兼優秀

馮xx老師不僅做人高雅、和善，做事更是奮進、優秀。她常說：“做事情，有十分力就不能用八分。為什么？你自己認為還有余力可用，但天長日久，別人會認為你只有八分能力，何況很多時候很多人連五分力都不想出呢。”細想想，凡事不都是此理嗎？也許我們埋怨著社會的不公；斤斤計較著薪水的多少，而很少先問問自己，付出十分甚至八分的力沒有呢？馮老師教學十九年，送出批批優秀畢業生。正是馮老師的奮進促成了她的學生的優秀和她自己的優秀。自參加工作以來，她所教班級的語文成績一直名列前茅。再差的班，到她手里“回回爐”，總能更上“幾”層樓。很多人覺得不可思議，也議論紛紛：因為馮老師有威力，所以學生給她學。我想臺灣作家林清玄《心田上的百合花開》中的幾句話最能解釋這種現象：“百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。”作家冰心女士也是這樣認為的：“成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”有多少滴汗水、淚水掉落地面迸濺成緩緩上升的璀璨水花，也許只有她自己最清楚。記得2009年暑假剛過，我們辦公室的老師們正在為準備新授課的教學課件而大傷腦筋時，“別擔心，我都找好了。”她沉靜的說。“什么？找好了？還‘都’找了？”大家的嘴都變成了“O”型。“是真的。”“親愛的馮老師，光家務事我們就忙的不可開交，你哪來時間找課件呀？你不累嗎?”“邊玩邊找，工作、生活兩不誤，一點也不累。”她就是這樣一個永遠把工作干在最前面的人。功夫不負有心人，馮xx老師先后獲得過淄川區骨干教師、區優秀教師；淄博市首批骨干教師、市優秀教師。她的公開課《愛蓮說》也榮獲山東省優質課二等獎。

自1999年淄川區實驗中學配備微機以來，馮xx老師積極承擔了“計算機與各學科的整合”課題研究，帶領語文老師們披荊斬棘，上下求索，積極創建高效、務實的教學課堂。她的研究小組在教學上及時引入的多媒體課件，給學生的視覺、聽覺帶來全新的精神大餐。教學之余她并沒有閑著：淄川區第一批赴洋思中學研討目標教學，她身先士卒；又先后到衡水中學、杜郎口中學、高陽中學等學校觀摩學習；先后有十余篇論文在國家、省、市級發表，其中《讓學生在活動課中學語文》《自讀課文教學之我見》先后在《語文教學與研究》發表。她本人也多次受邀講授區級公開觀摩課。語文教學與研究，她兩手抓兩手都很硬，這就是奮進兼優秀、走在教學前沿的馮xx老師。

班主任——嚴厲兼博愛

馮xx老師經常自我調侃：“我的耳朵根子硬，軟磨硬泡、歪門邪道的話，到我這兒一準拐個彎。”說笑歸說笑，干班主任十九年，她練就了一雙“火眼金睛”，學生的謊言、借口到她那兒百分百“原形畢露”。她也經常教育學生：“釘是釘，鉚是鉚，一碼歸一碼。是我的錯，我一定會第一時間道歉；是你的錯，誰來說情你也要改，而且必須得改，沒有商量的余地。”學生們在她的嚴格教導下，自覺遵守校規校紀已變得像呼吸一般自然。如此嚴厲的老師是不是沒有人情味了呢？非也。有一件事就特別體現了馮xx老師的博愛之情。請看：跪謝師恩

有一天晚自習后，99級19班的學生王強（化名）無故被打，值班領導及時把他送往醫院。第二天，當馮xx老師得知此事后，二話沒說騎上自行車，自己掏錢買上水果、牛奶就往醫院奔去。臘月的北風像刀子割著她的臉；頭頂的鵝毛大雪像是在考驗她，這時下得更大了；一路頂風一路上坡，她真希望把車子騎的比北風還快，只為了能早一點見到自己的學生。她來到醫院時，已渾身濕透。

“王強，都是老師沒有保護好你，讓你受疼了！”這是她到醫院后撫摸著王強的頭說的第一句話。看到氣喘吁吁、頭頂雪花的馮老師說出這樣自責的話，王強哭了，家長哭了，周圍的人全哭了……家長握著馮xx老師的手，激動的哽咽無語。

事情的發展并沒有我們想象的那樣簡單。王強病愈后，“報仇”的念頭時刻折磨著他。馮老師洞察出他的心思后，無數次對這孩子動之以情、曉之以理，讓他相信學校、家長、派出所會給他滿意的答復。

表面上王強好像冷靜下來了。誰知在距中考還有一百多天時，王強突然“撲通”一聲給她跪下了：“馮老師，你永遠是我的好老師。謝謝你教了我這四年。今天我走后，就再也不會給你添麻煩了！”說完，王強拿起早已準備好的書包大步向朝校門口跑去。回過神來的馮老師情知不妙，趕緊讓同學把王強拉回了教室。

后來，在馮老師勸說下的王強以優異的成績考取了山東省體校網球專業。再后來，每年與馮老師保持聯系的王強網球排到了全國第六名。而現在，與馮老師每年聯系已成為他生命中不變的習慣之一。

還有一個事例是馮xx老師現在所帶的班級中有一個女生被人多次勒索近七千元，因為勒索時間之長、次數之多、參與人數之多已令該女生的家長對追回錢款不抱任何希望。正是在馮老師堅持不懈的努力下，最終追回了絕大多數錢款。當馮xx老師鄭重地把六千多元錢交回家長手中時，家長簡直不敢相信自己的眼睛，感謝的話不知說了多少遍。

每到教師節、春節，她就掉進了鮮花與學生、短信與電話的海洋。學生們談到馮xx老師時無不滿懷尊敬，以自己是馮老師的學生為自豪。她的學生們一致認為：馮老師先教他們真誠做人，再教他們奮進求知。這一點讓他們受益匪淺，這些孩子的求學路上也因此增加了人生的寬度與厚度。馮老師的博愛之例，舉不勝舉，以上只是她教學長河中的幾朵小小浪花。

這就是深深扎根于淄川區實驗中學的淄博市優秀教師、市骨干教師馮xx。

走近馮老師，你會發現愛心之花，馨香滿懷，常開不敗！

第三篇：梧桐花開,思念滿懷(散文)（本站推薦）

父親在城里住了半年之余終于向我提出了要回老家的要求，聽到父親的請求我感到很愕然，我以為是我照顧的不好才讓父親有了回家的念頭，開始的時候我對父親的要求置若罔聞，慢慢的臨近清明節的前一個星期，父親突然用命令的口氣嚴詞要求要回老家，無奈之下我只好聽從父命了。

終于清明節到了，兒子拉著老父親和我還有弟弟一起回到了老家。

按照老父親的吩咐買了火紙、供品去墓地祭奠母親以及已逝的老人，從墓地回到家里我們一家人一起吃了午飯然后回到了城里。

臨來的時候我和弟弟極力勸說老父親和我們一起回城，但他很嚴厲的拒絕了我們，于是我們只好各自回到了家里。但也把我和弟弟的那份牽掛留到了老屋。

轉眼，一個星期過去了，禮拜天的前一天我和兒子商量回家去看老父親，但兒子說單位要開促銷會，我只好一人坐公交車回到了老家。

回到家里，老父親正在看電視，和父親打了聲招呼，我就去老院子里收拾起來，滿院的落葉和落花，院子的西半部是父親的小菜園，父親走后那些近鄰們也沒有忘記這些蔬菜的生長，所以依舊生機勃勃，可是院子的東半部因為是一處沒有徹底拆除的廚房，并有兩顆茁壯的梧桐樹在開著花。

看到這輛棵梧桐樹又牽出了我對母親的思念之情。

這兩顆梧桐樹是母親去世那年春天母親親手栽的，當時的老房子一到夏天的時候奇熱難耐，母親說在窗前載兩棵梧桐樹吧，夏天好遮蔭；于是，母親走到集市上買來了兩顆梧桐樹苗栽在老屋的兩個窗前。

二十年了，這兩顆梧桐樹歷經風霜雪雨的磨難和季節的滄桑，現已威武高大枝繁葉茂，每到清明節更是翠綠如華蓋，并慢慢的開著淡紫色的像吊鐘一樣的花朵，張揚著他勃勃的生機。

前些年，每遇梅雨季節，連綿不斷的雨整天的下個不停，那雨水順著梧桐的葉子慢慢的流向老屋的土墻上，時間一長土墻開始變得腐朽，慢慢的開始掉土，我看到這個情況怕老屋被雨水沖毀，就和老父親建議把這兩顆梧桐樹出掉，但老父親堅決不同意，并用顫抖的聲音含著眼淚說：這是你娘親自栽的，誰都不能動！從老父親的堅定里我看到了對母親的懷念之情。

是呀，二十年了，每年老父親都在開春的時候在梧桐樹下挖兩個大洞然后施肥澆水，精心呵護著這兩顆梧桐樹直到現在；每當我回到老家看到這輛棵梧桐樹的時候就像見到了我的母親，每次駐足樹下我都沉思一陣，直到眼含熱淚。

隨著人口的增多老屋實在是住不下那么多的人了，于是我和老父親在很不富裕的情況下在村里劃撥的宅基地上建了一處新屋，在新宅上依然有兩棵梧桐樹，但不是我們栽的而是生產隊統一栽植的，新屋動工的時候我就想把兩棵梧桐樹出掉，但妻子堅決不同意，我的理由是，每到秋風掃落葉時弄得是滿院落葉，很不好打掃，但最后還是沒說服妻子只好把這兩顆梧桐樹留了下來。妻子的理由是等這兩棵樹長大了給兒子結婚打家居用。

打掃完父親居住的老院子我就向村后的那個屬于我的新院子里走去。

自從老父親隨我到城里的那天，這處新院子無人問津半年之久，妻子也在去年的十月份去一個遙遠的城市給親戚幫忙了，當我打開大門的時候我被眼前的景象驚呆了----院內雜草叢生，落葉遍地，有的是剛剛被風吹落的，還帶有濃濃的綠意，有的已經是去年被秋風掃落的，黃中泛著灰白，有的是一堆堆的，有的是被風卷起隨風游蕩，有的在墻角蜷縮著，有的孤獨的躺在井邊和屋門口，還有剛剛被風吹落的桐花點綴在落葉之間，嫵媚中透著幾分凄冷，滿樹的淡紫色的桐花與鮮綠的葉片相互輝映，也著實好看，但無論如何也不能美好我此時的心情，梧桐樹下那棵石榴樹也因無人眷顧而被春風滋生了長長的枝蔓，我此時復雜的心情也無法為他們做出任何描述。

高照的麗日，滿院的落花，大門底下那輛曾經在風雨中伴我早出晚歸的電動車也落滿灰白的塵土，凌亂的落葉再加上和煦中帶有幾分寒意的春風，此時的心情只有我自己能懂了。

打開屋門，那套紅木家具靜靜地躺在各自的位置上，有的布滿厚厚的灰塵，有的被妻子臨走時蓋上了被單，那間曾經的書房也同樣落滿了灰塵，那一架我愛不釋手的書籍也靜靜地偎在書櫥里，有的站立著，有的半躺著，書架的上面布滿了一層蜘蛛網還掛有幾個被網住的蒼蠅的尸體，帶著幾分落寞和凄涼我重又返回到那兩棵梧桐樹下。

站在樹下一種對妻子的思念之情油然而生。

和妻子結婚已經二十多年了，婚后的第二年妻子身體不好，我帶著妻子去北京，去省城求醫問藥，為了給妻子看病花光了我每個月的工資，終于在第三年去省立醫院復查時，醫生告訴我妻子的病已經全好了，我高興到處找公用電話把這一喜訊告訴我所有的親友，讓他們也分享我的喜悅，婚后的第七年妻子考上了我市一農校的實踐生，就在妻子拿到通知書后的一個星期里，母親突發腦溢血離我而去，三歲的兒子只好交給岳父岳母代養。三年后妻子畢業被分配到我鄉工作，直到辦理內退。

半年前，一個遠方的親戚開了一家很大的超市，讓妻子過去幫忙，我和妻子都不同意，表嫂幾乎帶著哀求的口氣和我商量，無奈之下妻子帶著牽掛南下幫忙，留下了我和兒子在家里相依為命，每天晚上妻子在料理完工作之后都上網和我聊天，開始的時候還帶著一種新鮮慢慢的那種新鮮感就被濃濃的思念所取代，變成了淚流滿面，每次和我聊天都要讓兒子站在電腦前看上一眼，并交代兒子要照顧好我，始終不愿意讓兒子走開，原來那個干脆利落的妻子也被思念和牽掛攪的蘿莉啰嗦了，好像有很多要說的話給我們，每次我都被妻子的啰嗦感染的熱淚橫流。

如今老家的、還有我家的梧桐樹依然肆虐的開放著淡紫色花朵，我不知道梧桐花的花語里是否帶有思念的含義，但對于我來說梧桐樹代表著兩個的女人---母親和妻子，一個是給我生命的人，另一個是伴我走過并且要一直往下陪我走過風風雨雨的人；因此，有梧桐樹沁出的思念我只能送給天堂里的母親和背井離鄉的妻子。因為他們是我生命中最重要的人。

第四篇：滿懷祝福奉獻愛心

心存奉獻 愛滿天下

2011年10月16日早晨10:00XXXX愛心社全體成員聚集在校門口由學院老師帶隊乘車去XXX敬老院看望那里的孤寡老人.車子一駛入敬老院,每位愛心社便迫不及待地拿著自己精心準備的禮物尋找老人居住的地方.對于愛心社成員的到來敬老院的爺爺奶奶感到非常高興.在敬老院相關負責人的帶領下我院愛心社成員有幸全面參觀了敬老院.隨后愛心社成員還為老人們獻上了一臺由他們自己組織的內容豐富,形式多樣的節目匯演.在一片歡聲笑語中，敬老院的老人也為我們展示了他們年輕時的豪情壯志，為同學們演唱了一首首激情澎湃的革命歌曲.節目結束后，大家又陪老人們聊天,畫面其樂融融.心存奉獻,愛滿天下.此次敬老院之行每位同學都收獲了很多,也更加堅定他們要好好孝敬長輩的決心.希望其他同學以他們為榜樣,尊老愛幼,讓世界充滿愛!

XXX團總支

2011年10月16日

第五篇：三月花開,馨香淡淡【情感美文】

三月花開，馨香淡淡【情感美文】

三月花開，馨香淡淡 文 一米陽光 編輯 白石秋水

柔柔的風，細細的雨，將溫柔的吻密密匝匝的印在春明媚的眉眼之間。于是，一縷微云，遠了；一樹桃花，紅了；一縷陽光，暖了；一曲春韻，濃了。

春，淡墨輕舞，無須刻意的斟酌，只消得漫不經心的揮灑水袖，青的山，綠的水，鵝黃嫩綠的柳簾，翩翩斜飛的幾點燕痕，濃濃春意便已躍然紙上。

紫陌紅塵，雖尚未繁花似錦，蒼翠橫流，但亦有縷縷暗香淡淡飄來，似有若無間盈滿衣袖，令人回味生津。春的味道，就這樣悄悄的氤氳著，浮動著，緩緩韻染開來。

沐浴著春柔美的呼吸，輕輕翻過昨天的日歷，轉眼又到了一年中的“女人節”。有人說“女人如花。”又說：“如花美眷，終敵不過似水流年。”自古至今，似乎女人如花總有著千絲萬縷的剪不斷，理還亂的關系。但這一刻，無須嬌艷的鮮花，亦不需要貴重的禮物。只想停下忙碌的腳步，將零碎的心情梳理，于陽光和清風的絮語中，于飛花與流水的唱和間，感受一份“結廬在人境，而無車馬喧”的簡單清寧，找尋一個可以讓心靈安然恬淡的人間“桃源。”

一簾微雨，一樹桃紅。斑駁的光陰在歲月的枝頭緩緩綻放，春輕柔的韻律在輕漾的碧水間奏響，輕倚在季節的路口，凝目紅塵，已是滿目蒼翠，柔情漫展……

尋一處幽徑，聽清風拂過竹葉，細雨點灑花間，如絲竹繞耳，雅韻深流。賞苔痕上階，綠肥紅瘦，燕語呢喃，芳菲盡染。可坐，可臥，可思，可追憶。任一簾煙雨，一脈心香，激蕩漣漪點點。

白落梅說：“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。盡管如流往事，每一天都濤聲依舊，只要我們消除執念，便可寂靜安然。”

光陰，漸行漸遠，人世，浮沉聚散。又有幾人能真正放下塵念，出塵離世，端坐如蓮，素然恬淡，不理塵世的喧囂，不畏懼滄桑的流年，安之若素，靜默安然？

那么，且在閑暇的日子里，將一切喧囂、蕪雜關于室外，一杯清茶，一卷閑書，一曲悠遠空靈的琴音，將心事于文字中盛放，在墨香中體味人世悲歡。

且在如流的光陰里，偷得浮生半日閑，怡情山水之間，于一花一草中感悟平淡的幸福，于明月清風中將心滌蕩得澄澈溫婉。看，三月的天空，芳草漸綠，花事漸喧。柔軟的風兒，盈盈輕舞于草尖，朵朵含苞的蕊中，承載著一腔腔幽夢漣漣。佇立在流年河畔，我在此岸，你在天邊。深情的凝望天涯那端，拈三兩瓣桃紅，寫滿祝福的萬語千言，讓它順水而下，飄至有你的彼岸。當你輕輕的撿拾念在唇間，可知，那些細細碎碎的字字句句，那些濃濃淡淡的思念，都是我在最深的紅塵里，寫下的相遇的溫暖和最美的祝愿。

光陰輾轉，如風似電，流逝的時光終有一天會蒼老我們的容顏，或許，我們所能做的只能是保持一份淡然的心境，以一種明媚的姿態在塵世間行走，一路撿拾，一路珍藏，一路感恩那些細細碎碎的溫暖的遇見。

此刻，坐在三月的陽光下，靜靜凝望，靜靜聆聽，握緊三月的花香，將姹紫嫣紅寫進跳躍的詩行，字里行間，都是春日的明媚、溫暖。坐在落紅編織的秋千上，回憶那些走過的日子里留下的溫暖與感動，等待綠蔭將我溫柔的覆蓋，陽光將我柔情的包圍，我便會將這片刻的靜謐珍藏成記憶中的佳釀，點點滴滴都是繾綣柔情。

且讓我坐在三月的陽光下，擁馨香淡淡，將心放飛，讓快樂與馨香彌漫心湖，讓夢在春暖花開中斑斕……