第一篇：書墨馨香

書墨馨香

書，好神奇、好短暫的一個字，卻包括了蘭的馨香、竹的淡雅、梅的不屈，讀一本好書，能使人掃凈心房，回味無窮。

秋天的晚上，拿著馬扎坐在屋檐下，打開《城南舊事》，聚精會神的看著、觀著、賞著，讀到《童年趣事》，我被作者那有趣的情節所吸引，嘴角上彎，眼中卻因童年已散而閃著淚光；讀到詩詞解析，我似乎漫步于日落黃昏，看馬致遠的“斷腸人在天涯”，看陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山。”；《中國勵志青年》，看一個個“小科學家”們的精彩創作，與他們那敢于創造的能力與豐富的想象力，閉上眼，我似乎看到了未來世界在這一個個“小科學家”的手下，變得無比精彩、美麗，也看到一個個“小科學家”對未來最美好的憧憬！

曾幾何時，帶著一份對家的思念翻閱《相思》，每當看到書中有關父愛、母愛的文章，一邊看一邊掉眼淚；曾幾何時，和朋友吵鬧過后，說過一聲絕交之后，帶著滿腹的委屈，帶著對朋友的抱怨，翻看《智慧背囊》，可看到有關“友誼萬歲”的文章，還是會想起朋友，想起和朋友在一起的點點滴滴，于是，下定決心與朋友和好。

一本好書，像一個好朋友，聽你訴說滿腹的委屈，像一個好老師，教會你人生的哲理，有這樣一個好朋友，如影隨形，給你在苦澀中帶來歡笑，在歡笑中帶來精彩，在精彩中給你最真的感動！

漫步書海，如蘭之馨香，望著窗外，似乎看到我仍在燈光下，翻著一本本閃爍著智慧的書籍，品著、看著、讀者，嘴角帶著一絲微笑。

第二篇：一生沐浴書墨暗香

一生沐浴書墨暗香

語文組 范凌霞

說來慚愧，作為和中文打了十幾年交道的我，并非一個嗜書如命之人；讀書對我來說，充其量只能算是業余愛好。縱觀自己的讀書歷程，所讀書籍大致有兩類，一類是小說雜文之類的文學作品，一類是本職工作中不可或缺的教育教學理論書籍。

前者向我展示大千世界蕓蕓眾生的喜怒哀樂，分離聚散。從中讓我領略到人類社會最偉大的人性之美，同時也讓我洞悉了世間的黑暗污濁和丑陋。最重要的是讓我更自信地面對生活。當我辛勤工作收效甚微而牢騷滿腹時，書中的哲人學者告訴我笑對生活，陽光總在風雨后，重新點燃我對工作的激情；當我遇到挫折，畏難而退時，漫步在文學長廊中的屈原李白老舍魯迅會向我頷首微笑，默默凝視，激勵我重整旗鼓，永不言棄。《于丹論語心得》讓我感受到相距五千年之遙的大教育家孔子的思想精髓和人格光輝；《責任勝于能力》一書讓我明白了責任本身也是一種能力，但卻勝于其他所有能力的人生真諦。總之，這類書籍能升華品德，凈化心靈，讓自己的人格修養在潛移默化中得到提升。

而對于教育教學專著，我更注重其實用性。常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈”，在研讀中，我想到了學生的向師性。這是一種純潔美好的心理品質，需要教師有效開發和利用。在教學中，我無意或有意出了錯，學生發現后會及時為我

指出，這樣不僅融洽了師生之間的關系，也為課堂生活營造了和諧的教學氛圍。讀書更讓我體會了教育的民主。在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到教師的敬重。學生樂意與我走進，向我訴說困難，傾訴煩惱，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。

《語文教學四大流派》一書讓我獲得了語文教學“教無定法”的最初啟蒙，讓我不斷尋找適合自己的教學方式；李鎮西老師的《愛心與教育》使我的心靈受到震動，“隨意或許是一種美麗，而執著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自己平時自以為是的“隨意”和“從容”不過是摻雜著惰性的一種逃避；魏書生老師的《班主任工作論談》讓我認識到只有扎實的專業知識是遠遠不夠的，科學的民主管理才是教學工作中的重中之重。這些書籍讓我在教學工作中逐漸走向成熟，前進的步伐更加堅定。

俗話說“吃一塹，長一智”，而通過讀書可以不吃塹也長智。許多事物，過去有過；許多辦法，曾經用過；許多錯誤，屢屢犯過。了解先前的事情，總結先人的教訓，學習前人的經驗，起碼不至于輕信和盲從。

“少而好學如日出之陽，壯而好學如日出之光，老而好學如炳燭之明”，讓我們竭盡所能在人生的不同階段沐浴在書墨暗香之中，領略欣賞不同階段的人生風景。

第三篇：書墨飄香作文

書墨飄香作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的書墨飄香作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是一個愛提問、愛思考的孩子。很小的時候，我常常問媽媽一些稀奇古怪的問題。比如：“天上怎么會有那么多的星星？”、“星星怎么會不斷的眨眼呢？它不累嗎？白天它怎么不見了，是不是晚上玩的時間太長，現在睡覺去了？”面對我的古怪問題，媽媽時常耐心地給我解釋，我奇怪地問媽媽：“您是怎樣知道這些知識的？我怎么就不知道呢？”媽媽總是笑著對我說：“等你長大點，自己去讀書，這些都在書上呢！”從此我就天天巴望自己長大，也對書產生了巨大的興趣。

為了給自己古怪的問題找到準確的答案，我纏著媽媽給我買了許多的書，像《世界未解之謎》、《金字塔之謎》、《恐龍滅絕說》、《格林童話》、《上下五千年》等等。每次捧起心愛的書我就會如饑似渴地讀，因此也就知道了好多好多的知識。童話告訴了我許多美麗的故事，歷史書告訴了我許多年前的事，作文書讓我知道了寫作文的許多好方法，科普書激起了我探索科學奧秘的興趣，寓言書讓我懂得了許多做人的道理……

現在書早已成了我最好的伙伴，讀書使我有了自己的思想，有了自己的是非觀和審美觀；讀書，更讓我知道了讀書的魅力，知道了在科學中還蘊藏著更加無窮偉大的力量。書不僅是我的老師，還是我的朋友。它是鞭策我前進的力量，是開拓我視野的窗口。書讀得越來越多了，可我卻越來越感覺到自己的無知和淺薄。我發誓要在書海泛舟，不斷汲取書中的營養，順利駛到成功的彼岸。

成長的路上，荊棘叢生，謝謝你的陪伴，讓我一路不再孤單。

——題記

成長的道路上，謝謝有你的陪伴，讓我不再孤單，不再彷徨，不再迷茫。打開你就會散發出來一種香氣，那是一種墨香。

看！上課的同學們，每一個人都打開了自己的書，頓時，書里特有的香氣就溢滿了整個教室，也飄進了我們的心里。讓我們擁有溫暖，也不再讓我們感到孤單。是它陪伴著我們成長，見證了我們走向成熟的歷程，是我們通向成功之路的見證人。與其說書陪伴我們的一生，不如說是它那迷人的墨香陪伴我們一生。讓我們的靈魂從此又增添了一種香味——墨香。

坐在教室里上課的同學們，桌子上都會擺放著很多書，聞到了書香。像是穿過了一條幽暗無盡的隧道把我們每一個人的心靈都貫穿在一起。正因有了它的香味，我們的心靈也從此更加純潔，也安靜了許多。與其說書是我們的靈魂，不如說是它的墨香帶我們走向一個未知的世界，是我們的另一個靈魂。

它的香氣傳遍了整個世界，我們隨時隨地都能聞到它那芳香——清爽的墨香。窗外的小鳥也似聞到了，飛過來在窗邊的樹枝上嘰嘰喳喳。墻外正在田地里耕作的人似乎也聞到了墨香，駐足遠望。仰望著我們，發現了另一個世界的美好。因為他們知道知識改變命運，命運決定未來。他們羨慕我們能聞到書的墨香，羨慕我們有書的陪伴。

飄著飄著，我們長大了，讀的書也更多了，味兒更濃了。可我們卻不再在意這件事了，似乎也忘記了這種墨香，不再去深刻地體會，也不再認真的去聞它那墨香。這個世界需要這種墨香，因為它能使這個世界變得更加精彩；這個世界需要這種墨香，因為它能拉近心與心之間的距離。

鳥依然在歡唱，農民依然在仰望，課依然在上，墨香依然在飄著。此時此刻，我們正需這種墨香，讓我們不再孤單。這個世界也正需這種墨香，讓世界綻放光彩！

書就像一杯濃濃的苦咖啡，含一口在嘴里，有點澀，但細細咀嚼，你就會發現，它的香醇已經潤透了你的每一個細胞。

我出生在一個書香家庭，成摞的書陪伴著我長大。

小時候，我沉浸在一個個美好的童話中。我喜歡看那聰明機智的小拇指如何擺脫和戰勝一個個強大的對手，喜歡看美麗純潔的白雪公主與七個小矮人互相幫助，相濡以沫；喜歡看可憐的灰姑娘經歷艱難曲折終于獲得幸福……每天晚上，我都讓媽媽給我讀《一千零一夜》《安徒生童話選》《格林童話》等，而我，也經常在這美妙的故事中香甜入睡。

長大后，我喜歡上了唐詩宋詞。我感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜與悠閑，我想去探尋李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布的壯觀，我想去盛夏中的西湖，感受蘇軾“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的疾風驟雨……我從詩句中也感受到詩人不同的性情與抱負。讀李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我覺得他是一個義重如山的多情男兒；讀蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，我感受到了他的豪邁與氣魄；讀陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，我感受到他滿腔的愛國之情和期盼祖國統一的強烈愿望……

現在，我更喜歡看名著。在陽光明媚的日子里，沏上一杯清茶，翻開帶有陣陣墨香的書頁，欣賞《水滸傳》中一百單八將的高強武藝，義薄云天；品味《三國演義》中斗智斗勇、分分合合的歷史紛爭，《西游記》中各路神仙騰云駕霧、百變其身讓我羨慕不已，唐僧師徒歷盡艱險百折不撓終得真經的勵志故事也讓我受益匪淺。

書如丹桂，散發著悠悠的清香，讓我沉迷其中，難以自拔。

書墨飄香啊！

一個人的生命是有限的'，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩呢？怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝呢？怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書，讀書給我知識，讀書給我樂趣，讀書更給我力量！讀書讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識！它豐富了我的大腦，增長了我的見識，你們能說讀書不快樂嗎？

劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”沒錯，一本好書，能讓人終生受益，反之則也。書，不但拓寬了孩子們的知識面，培養了學生對文學的興趣愛好，打下了知識的文學功底，提高了學生的人文素養，同時也激發了學生的愛國情感，陶冶了孩子的情操和審美情趣，全面提高了學生的整體素質，承接傳統，直面經典，老師和孩子們一起學習，何樂而不為呢？

自古以來，書本就是人類的好朋友，許許多多的人都把書當作睿智的老師、知心的朋友，把讀書作為人生最大的樂趣。書對我們來說有一種極大的吸引力，通過讀書，不僅可以使人成材，更能讓我們了解昨天、把握今天、展望明天。由此可見，多讀書、讀好書對我們青少年兒童的成長是多么重要啊！但是對于讀哪些書？我們可一定要擦亮眼睛，分清好壞、慎重選擇。因為一本好書勝于任何兵器，可以幫助我們走向成功，而一本壞書甚至比強盜還要壞，它可以毀壞我們一生的前途。

同學們，挑選出對自己的學習、生活有幫助的好書籍，同時也能夠把好的書籍推薦給身邊的好同學。做到共同閱讀、共同學習、共同成長。

讓人生走進書香，讓書香飄進人生。

家中添置了一個很大的書櫥，于是爸爸交給我一個任務，就是讓我去書店買點書回來。我自己樂意看的那種。這我可有點為難了，我平時雖說不討厭看書，但是從也沒有去書店買過一本適合我的書，進了書店，我發現這有很多我沒有讀過甚至沒有聽過的書。我按著興趣找了十幾本付了賬回了家。

回到家中，我便將它們放入書柜，興許有什么事耽誤了，我幾乎忘了它們的存在。直到有一天，我心煩意躁的苦著臉坐在椅子上 ，心中煩躁，卻不知從何做起，爸爸來到我身邊從柜臺上取下一本《撫平心靈那片深海》說：‘‘我提前看了，不錯，你看看吧。’’我順手接過了書，視線不經意的瞄見了封面的一行字：枯燥嗎？不要這么覺得，翻開吧，你會獲得寧靜。

我試著看了一會，文章寫得很好，仿佛水以誠摯入文，過濾了雜質，純凈透徹，使人心無雜念，無私待人；仿佛以火的熾熱著名，烤裂了隔閡，烤干陰郁，使人心胸開朗，熱情待人。

不知怎的，我漸漸愛上了書籍，熱愛它特殊的文字，讓人捉摸的感情，還有它那文字的香味，它特殊的味道讓我流連忘返，它仿佛一下子成了我精神的食糧。常常一個人坐在陽光下靜靜的感受文字的魅力。甚至對父母的叫吃飯聲都忘記了回答。我每次一拿起書本都會感受到書墨特殊的香味，愈來愈濃。

讀書，會使我有騰挪跌宕的歡快，有奔騰激越的愜意。

第四篇：書墨潤心田作文

書墨潤心田作文

在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的書墨潤心田作文，歡迎閱讀與收藏。

風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，秋去春來。驀然回首，三年的時光竟在不知不覺中溜走。在這個菁菁校園，我度過了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。

站在初三畢業的邊緣，回首三年的校園春秋，我有著無限的感慨和依戀。啊，母校，您給了我人生中最重要的三年，最難忘的三年，最精彩的三年。這三年中，有歡樂、有艱辛、有溫暖、有孤獨，但最重要的.是有情有愛，有太多太多值得永遠珍藏和記憶的日子……

母校，是您教我求知，激我進取。在三年花開花落的日子里，無數老師為我的成長付出了心血與汗水。在漫長而艱辛的求學之路上，我在勤奮中求知，在磨練中成長。我走出了稚嫩無知與年少輕狂，走向成熟理智與虛心穩重。失敗，成功，再失敗，再成功，淚水伴和著歡笑，鮮花印證著成功。三年的如夢如歌歲月，母校啊，您是我求知的港灣，您用知識充實了我今后的人生！

母校，是您陶冶了我的心靈，提升了我的品格，您是成才的土壤，更是成長的搖籃，是您給我指明了人生的方向，揚起了理想的風帆，是您帶我從迷惘中走出，讓我健壯翅膀，幫我搏擊風浪，用您那博大的羽翼護衛著我在人生的道路上把準航舵，劈浪遠航。我樹立了自信，學會了堅強，明白了丑美，懂得了感恩，知道了誠信。三年的思想啟迪了理性熏陶，母校啊，您是我思想成長的熔爐，您用理性的光輝照亮了我的人生之路！

啊，我親愛的母校——修遠中學，望著你，我心朝澎湃，思緒飛揚。你像慈愛的母親，用愛的光輝照亮了一顆顆幼小的心靈，又像嚴厲的父親，時刻督促著我，教育著我，提醒著我，用博大的胸懷包容著我的悲喜與成長，接納著我滿腔的豪情與舞動的青春，可惜我不是畫家，不能將您的最美畫下，我不是歌星，不能唱出您最美的旋律，我不是詩人，不能將您的恩情盡情贊頌。但是三年來，那些數不清的，點綴我成長的亮片，會永生在我心底閃閃發光，我會用心地將它們打上美麗的蝴蝶結，系著精美的彩帶，永遠收藏在我心靈的深處，在畢業后的將來，作為我一生最為精彩的記憶。

讓美麗的花草，寄予我對母校的綿綿愛戀，以表達對您的感激，讓挺拔的楓樹，傳達我對母校的縷縷傾慕，以傳遞我對您的尊敬，讓充滿書聲的教學樓承載著我對母校的款款深情，永遠鐫刻著我對母校的懷戀。

啊，母校，我心中的維納斯！

第五篇：書墨飄香作文

書墨飄香作文(2篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的書墨飄香作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長的路上，荊棘叢生，謝謝你的陪伴，讓我一路不再孤單。

——題記

成長的道路上，謝謝有你的陪伴，讓我不再孤單，不再彷徨，不再迷茫。打開你就會散發出來一種香氣，那是一種墨香。

看！上課的同學們，每一個人都打開了自己的書，頓時，書里特有的香氣就溢滿了整個教室，也飄進了我們的心里。讓我們擁有溫暖，也不再讓我們感到孤單。是它陪伴著我們成長，見證了我們走向成熟的歷程，是我們通向成功之路的見證人。與其說書陪伴我們的一生，不如說是它那迷人的墨香陪伴我們一生。讓我們的靈魂從此又增添了一種香味——墨香。

坐在教室里上課的同學們，桌子上都會擺放著很多書，聞到了書香。像是穿過了一條幽暗無盡的隧道把我們每一個人的.心靈都貫穿在一起。正因有了它的香味，我們的心靈也從此更加純潔，也安靜了許多。與其說書是我們的靈魂，不如說是它的墨香帶我們走向一個未知的世界，是我們的另一個靈魂。

它的香氣傳遍了整個世界，我們隨時隨地都能聞到它那芳香——清爽的墨香。窗外的小鳥也似聞到了，飛過來在窗邊的樹枝上嘰嘰喳喳。墻外正在田地里耕作的人似乎也聞到了墨香，駐足遠望。仰望著我們，發現了另一個世界的美好。因為他們知道知識改變命運，命運決定未來。他們羨慕我們能聞到書的墨香，羨慕我們有書的陪伴。

飄著飄著，我們長大了，讀的書也更多了，味兒更濃了。可我們卻不再在意這件事了，似乎也忘記了這種墨香，不再去深刻地體會，也不再認真的去聞它那墨香。這個世界需要這種墨香，因為它能使這個世界變得更加精彩；這個世界需要這種墨香，因為它能拉近心與心之間的距離。

鳥依然在歡唱，農民依然在仰望，課依然在上，墨香依然在飄著。此時此刻，我們正需這種墨香，讓我們不再孤單。這個世界也正需這種墨香，讓世界綻放光彩！

書就像一杯濃濃的苦咖啡，含一口在嘴里，有點澀，但細細咀嚼，你就會發現，它的香醇已經潤透了你的每一個細胞。

我出生在一個書香家庭，成摞的書陪伴著我長大。

小時候，我沉浸在一個個美好的童話中。我喜歡看那聰明機智的小拇指如何擺脫和戰勝一個個強大的對手，喜歡看美麗純潔的白雪公主與七個小矮人互相幫助，相濡以沫；喜歡看可憐的灰姑娘經歷艱難曲折終于獲得幸福……每天晚上，我都讓媽媽給我讀《一千零一夜》《安徒生童話選》《格林童話》等，而我，也經常在這美妙的故事中香甜入睡。

長大后，我喜歡上了唐詩宋詞。我感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜與悠閑，我想去探尋李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布的壯觀，我想去盛夏中的西湖，感受蘇軾“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的疾風驟雨……我從詩句中也感受到詩人不同的性情與抱負。讀李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我覺得他是一個義重如山的多情男兒；讀蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，我感受到了他的豪邁與氣魄；讀陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，我感受到他滿腔的愛國之情和期盼祖國統一的強烈愿望……

現在，我更喜歡看名著。在陽光明媚的日子里，沏上一杯清茶，翻開帶有陣陣墨香的書頁，欣賞《水滸傳》中一百單八將的高強武藝，義薄云天；品味《三國演義》中斗智斗勇、分分合合的歷史紛爭，《西游記》中各路神仙騰云駕霧、百變其身讓我羨慕不已，唐僧師徒歷盡艱險百折不撓終得真經的勵志故事也讓我受益匪淺。

書如丹桂，散發著悠悠的清香，讓我沉迷其中，難以自拔。

書墨飄香啊！