第一篇：湛江市第二十五小學(xué)教育均衡匯報材料2014.10.09

湛江市第二十五小學(xué)

義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)匯報材料

近年來，我校認真貫徹《國家中長期教育發(fā)展綱要》和落實全市教育工作會議暨義務(wù)教育均衡發(fā)展推進大會精神，以構(gòu)建教育均衡發(fā)展為抓手，以“讓孩子健康快樂成長 為學(xué)生未來人生奠基”為目標，以教師隊伍建設(shè)為核心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，認真落實《義務(wù)教育法》，積極推進素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)學(xué)校教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，促進教育公平和社會和諧。取得了一定的成效，現(xiàn)將具體工作匯報如下。

一、切實改善辦學(xué)條件，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境。

學(xué)校座落在湛江市霞山區(qū)海昌路41號，學(xué)校占地面積11467平方米，建筑總面積15422平方米。現(xiàn)有58個教學(xué)班，在校學(xué)生3014人，教職工154人，其中專任教師148人，大專以上學(xué)歷142人，小學(xué)高級職稱138人，小學(xué)一級職稱8人，學(xué)歷達標率100%。生均建筑面積5.12㎡，達標。師生比為0.049，達標。學(xué)校設(shè)有圖書室、閱覽室，藏書70620冊，生均23.4冊，達標。

目前，學(xué)校有數(shù)學(xué)樓、辦公樓和綜合樓共4棟，建有150米塑膠跑道，3個籃球場，乒乓球場1個（12張球桌）、體育運動場館面積1750㎡，達標。建有微機室1個（計算機117臺）、實驗室2個、圖書閱覽室1個、體育器材室1個、音樂及美術(shù)室共8個等。教學(xué)儀器設(shè)備總值33300000元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值1104.84元，達標。學(xué)校各處室齊全、設(shè)臵合理。整個校園文化氛圍濃郁，布局合理規(guī)范。

近年來，在上級部門的關(guān)心支持下，學(xué)校搶抓機遇，充分利用政府投入、項目爭取、自籌資金的方式，先后投資約100多萬元，2009年，學(xué)校乘加強規(guī)范化學(xué)校建設(shè)東風(fēng)，在霞山區(qū)政府的大力支持下，改造了學(xué)校的運動場，建成了塑膠跑道和人造草足球場，解決了雨天校園積水、晴天灰塵滾滾危及師生健康的困境。2012年以來，學(xué)校乘創(chuàng)建廣東省教育強區(qū)的東風(fēng)，維修了破舊的教學(xué)大樓，進一步建設(shè)各功能室，完善各功能室的配臵和管理，規(guī)范的圖書閱覽室、音樂舞蹈室、民樂訓(xùn)練室、科學(xué)實驗室、體育器材室、衛(wèi)生室和少先隊活動室、學(xué)生心理咨詢室等，室內(nèi)設(shè)施全部按省規(guī)范化學(xué)校標準配備。校園網(wǎng)絡(luò)配套完善，建起了校園共享資源庫，教師都能進行電子備課，現(xiàn)代化的教學(xué)方

式已成為主流。如今市二十五小校園靚麗、環(huán)境宜人，成為育人的樂園。學(xué)校先后被評為廣東省民族樂器示范學(xué)校、全國小學(xué)生作文教育示范校、中國器樂培訓(xùn)基地、廣東基礎(chǔ)教育發(fā)展名優(yōu)學(xué)校、廣東改革開放30年人民滿意的學(xué)校、廣東省書香校園、全國藝術(shù)教育先進單位、全國一百所語文教育名校之

一、全國最具影響力作文名校等。

二、切實加強教育教學(xué)管理，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量。

1、開足開全課程，全面實施素質(zhì)教育。

學(xué)校認真執(zhí)行部頒課程計劃，嚴格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學(xué)生，以德育為首，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，嚴格按照轉(zhuǎn)學(xué)程序和要求辦理學(xué)籍手續(xù)，各類學(xué)籍資料管理有序。嚴格執(zhí)行教育教學(xué)行政法規(guī)和有關(guān)管理規(guī)定，切實規(guī)范辦學(xué)行為，建立了教育教學(xué)常規(guī)管理責任制。

2、實行電腦分班，促進教育公平發(fā)展。

學(xué)校認真執(zhí)行市、區(qū)教育局制定的“劃片招生就近入學(xué)”的招生原則，并將全部新生信息輸入電腦隨機分班，打印成名冊，折疊好，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)、一年級班主任和家長代表的監(jiān)督下實行抽簽分班，當眾由每位班主任現(xiàn)場抽取折疊好的名冊定班。這是對實現(xiàn)教育公平、促進教育均衡發(fā)展的一種積極探索和有益嘗試，是在學(xué)生、教師、家長和社會中樹立均衡發(fā)展理念的有效途徑。

3、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。

（1）做好教學(xué)常規(guī)管理工作，堅持教學(xué)常規(guī)每學(xué)期三次檢查、通報制度，進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查考評方案，結(jié)合學(xué)校實情制訂操作性強、規(guī)范標準的《湛江市第二十五小學(xué)集體備課制度》。無論是主學(xué)科還是兼代學(xué)科，都要求老師做到課前充分準備，課堂精心組織。每學(xué)年開展兩次校級教學(xué)競賽活動，并堅持推門聽課制度和新調(diào)入教師展示課，及時指導(dǎo)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為。有效促進了教學(xué)常規(guī)的落實和課堂質(zhì)量的提高。

（2）扎實開展“研討課”活動，加速教師成長，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，有利于促進我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

（3）堅決杜絕學(xué)校教師亂辦班、亂補課行為，通過不斷提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，逐步減輕學(xué)生課業(yè)負擔，不組織學(xué)生參加未經(jīng)市教育局批準的競賽活動。

4、開展對口幫扶和聯(lián)合體機制，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

按照市、區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，我校與坡頭區(qū)乾塘鎮(zhèn)中心小學(xué)對口幫扶，形成城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展機制。去年秋，我校與湛江市佰儒小學(xué)合并，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏。

一是召開了聯(lián)席會議，共同商討幫扶辦法。我校分別和幫扶學(xué)校、分校召開了聯(lián)席會議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合各校的實際，制訂了切實可行的幫扶工作方案。

二是組織教師開展支教交流，緩解幫扶學(xué)校短缺學(xué)科教師匱乏矛盾。我校選拔骨干教師歐倩、周文娣、陳柏蓉、陳儀、鄭越秀、黃智玲、李春玲等老師分別到湛江市第二十八小學(xué)、陳鐵小學(xué)、徐聞龍?zhí)伶?zhèn)中心小學(xué)等學(xué)校支教。

三是加強校本教研、校際教研,開展了形式多樣的教研活動。我們制定校本教研制度，在教學(xué)上堅持“校內(nèi)研討課”和“推門聽課”制，覆蓋全員全學(xué)科，通過錘煉不斷提高教師的課堂教學(xué)能力，營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍。廣泛展開校際教學(xué)教研活動，按照區(qū)教研室的布臵，各學(xué)科每個學(xué)期都開展豐富多彩的教研活動，組織同學(xué)科教師進行聽課、評課，進行集體備課，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進、共同提高的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)教師能夠在實際工作發(fā)現(xiàn)問題并能在實際工作中予以解決的能力，培養(yǎng)教師的研究精神。

同時積極向上一級教育部門申報教育研究課題，目前已立項的有湛江市教學(xué)研究“十二五”規(guī)劃的重點課題——“湛江市第二十五小學(xué)民樂特色教育促學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的研究”（課題批準號zj11-004）、廣東省教育科學(xué) “十二五”規(guī)劃重點課題“建構(gòu)中小學(xué)特色體育與健康校本課程體系的研究”（課題批準號2012ZQJK035）的子課題——“小學(xué)特色體育項目校園足球課程研究”、廣東省小課題項目—— 《小學(xué)生從閱讀到“悅讀”的方法研究》（課題批準號GDXKT3734）三項課題。

近幾年，我校潘唯女主任、李曉耘、陳艷華副主任、蘇石瓊、彭文莉、吳榮娣、陳濤等老師為乾塘鎮(zhèn)中心小學(xué)、廉江、徐聞、雷州等地的學(xué)校送教人數(shù)達20余人次，通過異地校際開展研討課、嘗試課、專題講座、研討會、座談等研究活動，切實發(fā)揮我校教師示范帶動作用，把先進的教育教學(xué)方法送到對口幫扶學(xué)校。受到幫扶學(xué)校的好評，促進我校與幫扶學(xué)校、分校教育質(zhì)量和教研水平的共同提高。2012.5，我校數(shù)學(xué)、音樂和語文教研組，先后被評為“湛江市小學(xué)示范教研組”。

5、堅持校務(wù)公開，促進教育和諧發(fā)展。

學(xué)校實行校務(wù)公開制度，全面實施陽光工程，把實行校務(wù)公開當作推進學(xué)校規(guī)范管理的重要抓手。我校進一步完善校務(wù)公開制度，拓展校務(wù)公開的領(lǐng)域，充實內(nèi)容，講究時效。把招生、收費、評優(yōu)、晉級，財務(wù)收支、干部聘任、組織發(fā)展、經(jīng)費使用等讓家長、教師需要明白的事項一律公開，并公布舉報電話，接受公眾監(jiān)督。學(xué)校每年召開一次教職工代表大會，實行學(xué)校工作民主監(jiān)督、民主管理，充分調(diào)動和發(fā)揮全體教職員工工作積極性和主人翁意識。促進教育健康和諧發(fā)展

6、開展課外特色體育活動，促進學(xué)生全面均衡發(fā)展。

嚴格按市教育局統(tǒng)一作息時間進行教學(xué)，保障學(xué)生休息時間，控制學(xué)生在校時間。學(xué)校堅持深入開展“學(xué)生陽光體育運動”。廣泛開展“大課間活動”、集體合唱、校園排舞活動，注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。我校多次在區(qū)、市、省級開展的藝術(shù)展演、排舞、合唱、足球、游泳、乒乓球、田徑、象棋、經(jīng)典誦讀等比賽中獲獎。

7、建設(shè)富有特色的校園品牌，促進素質(zhì)教育質(zhì)量不斷提升。（1）民樂教育 異彩紛呈

我校民樂團創(chuàng)辦于1998年，是省教育廳批準的民樂教育示范學(xué)校。當年省教廳批準成立民樂團的學(xué)校共24間，期間絕大部分學(xué)校成立民樂團不久就夭折，只有極個別學(xué)校勉強支撐，但陣容規(guī)模大的學(xué)校全省只有市二十五小一間。現(xiàn)在學(xué)校民樂團已有團員500多人。

我們的做法：一是舍得投入。學(xué)校經(jīng)費不管多困難，我們都想方設(shè)法保證民樂團的經(jīng)費。如：外聘專任教師工資和樂器購買添臵費用等。二是領(lǐng)導(dǎo)班子重視，把民樂教育作為校本開發(fā)課程，有機地對民樂團的學(xué)生進行系統(tǒng)的訓(xùn)練。三是開展豐富多彩的展示活動，積極參加教育行政部門組織的市、省、全國各類才藝比賽，開闊學(xué)生視野。民樂團的同學(xué)感到無比自豪。

到目前為止，學(xué)校民樂團高年級同學(xué)已經(jīng)能夠演奏《金蛇狂舞》、《狂歡之夜》等２０多首大型合奏曲目。民樂團先后多次參加教育系統(tǒng)匯演、慰問部隊演出，接待國內(nèi)外友人和到新加坡、香港、北京等地進行文藝匯演，總演出達100多場，多次榮獲全國、省、市金獎，受到各地市民的歡迎和專家的高度贊揚。原國家總督學(xué)柳斌主任、國家教委體衛(wèi)藝司司長曲宗湖、廣東省教育廳廳長鄭德濤、副廳長劉育民、原湛江市市委書記鄧唯龍、市長徐少華、副市長李捍東、潘那生、黃曉濤和現(xiàn)任市委書記劉小華、區(qū)委書記楊柔彥等領(lǐng)導(dǎo)，以及人民教育出版社和《中國教育報》、《人民教育》、《湛江日報》、湛江電視臺等的記者們，先后到學(xué)校觀看民樂團的演奏，他們對民樂團的恢宏氣勢和孩子們的嫻熟演奏技巧，給予了高度評價。

（2）文學(xué)社團 童心飛揚

為了激勵學(xué)生閱讀和寫作的興趣，我校于2007年9月成立了“明天文學(xué)社”，制訂了文學(xué)社章程、社徽，成立了文學(xué)社領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)機構(gòu)，由校長任社長，主管教學(xué)工作的副校長任副社長，潘唯女主任、李曉耘、符張慧副主任以及賴國圓、吳榮娣等27名骨干教師，利用課余時間輪流為文學(xué)社的同學(xué)上課。

五年來，文學(xué)社深受學(xué)生青睞，社員由原來60多人發(fā)展到現(xiàn)在的671人。文學(xué)社先后創(chuàng)建在小荷作文網(wǎng)上的“湛江市第二十五小學(xué)學(xué)生作文專輯”、新浪博客上的“明天文學(xué)社博客”等，學(xué)生參加各級讀書征文比賽，獲獎人數(shù)累計達到2859人次，在市級以上報刊發(fā)表習(xí)作112篇。迄今，文學(xué)社結(jié)集出版了《孩子〃明天》——湛江市第二十五小學(xué)學(xué)生獲獎及發(fā)表寫作選2集、班級優(yōu)秀作文選35種共350本，還編印出版了11期校報。學(xué)校因此被評為全國小學(xué)生作文教育示范校、全國作文教學(xué)先進單位，還被選為全國百所語文名校之一。

（3）認認真真寫字 堂堂正正做人

多年來，我校根據(jù)教育部《關(guān)于在中小學(xué)加強寫字教學(xué)的若干意見》的精神：“規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)”、“熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標之一”，積極開展規(guī)范漢字書寫教育，取得顯著成績，創(chuàng)出新的品牌。2013.7，我校被命名為“全國書法教育實驗基地”。揭牌儀式的相關(guān)新聞報道在湛江電視臺播出。《湛江日報》以及碧海銀沙網(wǎng)站的“圖讀湛江”欄目也分別以《“書法報全國書法教育實驗基地”啟動》、《市二十五小獲全國“十佳書法校園”榮譽稱號》和《提筆即是練字時》為題，刊登我校“全國書法教育實驗基地揭牌暨書法教育啟動儀式”的有關(guān)圖文報道，引起較熱烈的反響，產(chǎn)生較好的社會效應(yīng)，有力地促進了我校書法教育（校本課程）的研究和發(fā)展。

三、切實抓好教師隊伍建設(shè)，為教育均衡發(fā)展提供支持。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師內(nèi)涵。

我校長期重視教師職業(yè)道德建設(shè)。通過深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，適時舉辦師德典型事跡報告會和暑期師德集中培訓(xùn)會，開展師德“教育月”、評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任、表彰師德標兵等活動；引導(dǎo)教師自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提升教師師德修養(yǎng)水平。學(xué)校設(shè)立“校長信箱”，每學(xué)期進行一次師德現(xiàn)狀調(diào)查。定期召開家長會，印發(fā)《告家長書》，廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設(shè)的意見。我校嚴格治理“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，每學(xué)期全體教師簽訂《湛江市第二十五小學(xué)治理“三亂”公開承諾書》，堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂訂資料現(xiàn)象，堅決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、歧視侮辱學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教學(xué)水平。

（1）專家引領(lǐng)，現(xiàn)身說法，向?qū)I(yè)化發(fā)展。我校多次請市、區(qū)教研員邱一紅、張穎、薛茁等來我校做專題講座、評課指導(dǎo)，對我校校本教研活動的扎實、深入開展起到了極大的推進作用。每次教研活動及時安排有關(guān)教師全程學(xué)習(xí)——觀摩課例，聽取專家對課的精彩評析。通過活動，我校教師在教材理解、教材運用、授課理念以及課上教師關(guān)注視角等方面都有了眼界開闊之感。專家近距離地與老師互動交流，給老師們以細致的指導(dǎo)和引領(lǐng)，從而使我校的教育教學(xué)活動得到了全面提升。

（2）名師引領(lǐng)，全方位互動，加快教師同步發(fā)展。學(xué)校通過市、區(qū)級名教師展示課充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和輻射作用，以經(jīng)驗交流、示范課、集體備課、常規(guī)聽評課等形式，通過名師的傳授、交流、示范、指導(dǎo)、幫助其他教師發(fā)展提高，做到整體學(xué)科的同步發(fā)展。同時也加強了對青年教師的培養(yǎng)，搞好梯隊建設(shè)，真正實現(xiàn)教師同步發(fā)展。近年來，我校梁莉莉、潘唯女、李承思、龐冬梅、黃欣敏等多名教師在全國、省、市組織的觀摩課、說課、論文評比等活動中，都取得斐然的成績。

（3）課題引領(lǐng)，激勵提高，使教師向?qū)＜倚桶l(fā)展。學(xué)校鼓勵教師從經(jīng)驗型向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，盡快突破自身發(fā)展的“高原期”，學(xué)校支持基于自己課改教學(xué)開展課題研究。近年來，各學(xué)科承擔的課題都在有序進行研究，其研究過程和研究成果深入教師心靈，引領(lǐng)著教師專業(yè)成長和學(xué)校教學(xué)水平提升。

四、切實加強德育和安全工作，為教育均衡發(fā)展提供保障。

德育和安全工作是實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展的重要因素。我校繼續(xù)在突出重點,抓出實效,創(chuàng)出特色上做文章，形成了全員育人、全科育人、全

程育人的良好機制。

1、加強班級少先隊在德育工作中的主導(dǎo)作用，做好常規(guī)德育工作，學(xué)校以“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明標兵班”評比為主要載體，充分發(fā)揮少先隊紅領(lǐng)巾督查隊的作用。加強對學(xué)生日常行為的監(jiān)督，堅持紀律、衛(wèi)生周周評制度和值周領(lǐng)導(dǎo)制度。堅持升降國旗制度和國旗下的講話制度。繼續(xù)加強《湛江市第二十五小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《湛江市第二十五小學(xué)學(xué)生進校“十做到”》學(xué)習(xí)。

2、加強“課外訪萬家”活動，實現(xiàn)“全參與,全覆蓋”,即所有的教師全部參與,覆蓋全部學(xué)生家庭。通過家訪，增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。

3、以體驗活動為主線，培養(yǎng)實踐能力。我校以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日為契機；繼續(xù)組織豐富多彩的運動會、藝術(shù)節(jié)、陽光體育等體驗活動，全面關(guān)心單親家庭及進城務(wù)工人員子女的學(xué)習(xí)和生活，要使學(xué)生在體驗活動中學(xué)會做事，學(xué)會做人，體驗成功，健康成長。

4、加強學(xué)生安全教育工作。從認識上高度重視，層層落實責任。通過制定消防防震暨緊急疏散應(yīng)急預(yù)案、開展法制安全講座、消防和溺水安全教育等多種形式活動，對學(xué)生進行安全教育，促進師生“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的行為意識養(yǎng)成。

5、強化安全措施。全面落實學(xué)校安全目標責任制和重大安全事故報告和責任追究制度。與教師簽訂安全責任書、《致家長一封信》等形式，落實學(xué)校安全責任制。強化門衛(wèi)及安保人員管理，嚴把門口第一道關(guān)，所有進入校園外來人員必須實名登記才能入校，堅持行政領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制和街隊制，嚴防上、下樓梯時推搡及踩踏事故。

6、落實好安全隱患的排查工作。及時消除校園內(nèi)各種安全隱患，堅持每月定期排查與平時隨機排查相結(jié)合，并對重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行視頻全程監(jiān)控，消除學(xué)生的安全隱患。同時要做好突發(fā)事件的預(yù)警、防范與處臵工作。加強校園周邊環(huán)境整治力度，積極爭取有關(guān)部門支持。對校門口交通擁堵、擺攤設(shè)點、治安差問題進行治理。

五、今后努力的方向

1、進一步提高認識，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上突出位臵。努力將11項指標當中唯一一項尚未達標的班額52，降低至≤50。

2、進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

3、爭取教育經(jīng)費投入，進一步改善辦學(xué)條件。

4、加大城鄉(xiāng)對口幫扶力度和工作創(chuàng)新，積極探索城鄉(xiāng)學(xué)校教育均衡發(fā)展新機制。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，在市、區(qū)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實推進我校教育均衡發(fā)展，搶抓機遇，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進取，為辦好人民滿意的學(xué)校而不懈奮斗！

湛江市第二十五小學(xué) 2014年10月9日

第二篇：2007年湛江市第二十五小學(xué)團支部工作總結(jié)范文

2007年湛江市第二十五小學(xué)

團 支 部 工 作 總 結(jié)

二十五小學(xué)團支部是由一名黨員和十二名團員教師組成的支部。支部成員各個工作塌實，勇于創(chuàng)新，積極進取，以“在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)”為目標而努力奮斗。校團支部在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，開展豐富多樣，意義深刻的活動。

一、加強學(xué)習(xí)，抓思想，明方向。

學(xué)習(xí)可以明確方向，學(xué)習(xí)可以凝聚人心。我校團支部在黨支部的帶領(lǐng)下，根據(jù)《教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神教育活動實施計劃》、《共青團霞山區(qū)委員會關(guān)于組織廣大團員青年認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神的通知》，組織我校團員青年學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神等一系列黨的重要方針和精神，使團員教師認清形勢，把握機遇，從根本上提高了他們的思想認識和覺悟。

團支部加強黨章及團章的學(xué)習(xí)，讓團員青年了解共青團工作的新發(fā)展和基本經(jīng)驗，為向黨組織靠攏作準備，我們團員都向黨支部遞交了入黨申請書，成為我校入黨積極分子的一員。工作中，時時以黨員為榜樣，處處作學(xué)生的表率，教書育人，為人師表、樹新風(fēng)，在團員中已形成一個團結(jié)友好、互幫互助、平等競爭的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，在我校工作中充分發(fā)揮出共青團生力軍和突擊隊作用。

二、服務(wù)事業(yè)，講奉獻，求上進。

1、定期開展教研活動，研究教學(xué)問題。在工作中，團員青年能不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，加強教師與教師之間相互學(xué)習(xí)交流。我們團員和不同學(xué)科老師之間相 1 互聽課交流，充分利用學(xué)校搭建的教學(xué)舞臺，積極參加各類教學(xué)比武活動，展示自己教學(xué)才華的同時，也通過活動促進了各自的教學(xué)成長的速度。

2、青年團員教師積極跟緊時代教育步伐，學(xué)習(xí)先進教育理念武裝自己頭腦。我校先進的校園網(wǎng)為教師加強自身學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)進修提供了便利條件，許多青年教師自覺地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行網(wǎng)上教學(xué)教研活動；使用多媒體進行課堂教學(xué)的實踐，大大提高了教學(xué)效率。

3、學(xué)校積極創(chuàng)造條件，讓更多的老師走出去，尤其是青年教師。分別派出各學(xué)科的青年骨干教師參加教研室組織的各項教研活動和各類培訓(xùn)。

三、團隊配合，牽小手，共進步。

我校少先隊工作和團支部工作也是緊密結(jié)合的，緊扣時代主題，開展了富有成效的教育系列活動，同時進一步加強了班主任例會、大隊干部會等常規(guī)工作。在平時的工作中，我支部注重以團帶隊，各中隊在青年教師的帶領(lǐng)下，開展形式多樣的活動，受到了家長和街道的一致好評。

11月、12月，學(xué)校捷報頻傳，一年級學(xué)生帶上了鮮艷的綠領(lǐng)巾、深受學(xué)生喜愛的學(xué)科小型競賽開始啦！團支部書記陳艷華指導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生參加的霞山區(qū)小學(xué)生綜合素質(zhì)比賽分別榮獲一、二等獎，還有各類比賽、競賽獲獎都與我們團員積極參與少先隊工作分不開。

四、強化隊伍，任勞怨，高素質(zhì)。

團的工作來自與團員青年的積極配合和投入，正是因為他們，我校的團工作才能獲得如此的成績。

我校的青年教師勇壓重擔，在工作中經(jīng)常任勞任怨，并樂于接受和完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。本學(xué)期開學(xué)，接到辦公室健身操的排練任務(wù)，團員青年教師踴躍報名。大家安排好各自的課務(wù)，放棄了自己的休息時間，在排練場上撒下了 辛勤的汗水。大家不分你我，齊心協(xié)力。正因為大家參與意識強，上下一心，珍視榮譽，才有了賽場上這成功的一幕。在這一年中，我校團支部積極響應(yīng)區(qū)團委，區(qū)教育局團工委的號召，組織了團員教師和少先隊踴躍參與了“城鄉(xiāng)清潔工程”，也得到社會各界的好評。

共青團工作是一項需要不斷完善和創(chuàng)新的工作，成績的取得已經(jīng)成為過去，在今后，我們一定會戒驕戒躁，多動腦，多學(xué)習(xí)，以飽滿的精神再創(chuàng)團工作新輝煌。

二十五小學(xué)團支部

陳艷華

2008年1月

第三篇：湛江市第二十五中學(xué)5

湛江市第二十五中學(xué) 2012年綜合治理工作總結(jié)

為建立一個良好的社會秩序和安定團結(jié)的社會環(huán)境，在上級綜治部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校以維護內(nèi)部安全穩(wěn)定，維護正常的教育教學(xué)秩序為中心，以堅持預(yù)防為主，防治結(jié)合，各方參與，群防群治的原則，通過加強思想道德教育，提高師生的綜合素質(zhì)，增強師生的防范意識和自我保護能力，通過齊抓共管，綜合治理，營造安定、團結(jié)、和諧的氛圍，完成了2012年社會治安綜合治理的工作任務(wù)，達到預(yù)期的目標。

一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

一直以來，學(xué)校高度重視綜合治理工作，把維穩(wěn)及綜合

治理工作作為頭等大事來抓，列入日常工作的重要議事日程，提高全體教師對學(xué)校綜合治理工作的認識。開學(xué)初學(xué)校就專門召開了綜合治理專題工作會議，并經(jīng)常性召開專題會議，先后召開四次例會，布置工作計劃。成立了以校長為組長的綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，落實領(lǐng)導(dǎo)責任，明確工作任務(wù)，落實好考核的各項制度。其次，簽訂目標責任書，做到層層落實責任到人。學(xué)校進行了七次相關(guān)主題的較大型活動，各種宣傳橫幅28條，宣傳板報8期，法制教育兩次。舉辦兩次圖片展覽，書畫評比活動一次。

二、建立健全綜合治理的各項規(guī)章制度

1、例會制度：每月綜合治理工作小組都開一次碰頭會。每月各分管領(lǐng)導(dǎo)都要向校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報本部室綜合治理工作情況，實行重大事故報告制度。

2、學(xué)習(xí)制度：本學(xué)期我們把學(xué)習(xí)法律知識納入了教師政治學(xué)習(xí)計劃之列，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法制概論》、《教師的職業(yè)道德》部分章節(jié)。學(xué)生每周一的晨會時間定為法制安全主題教育時間。

3、我們在教師中開展的法制教育是從加強師德教育入手的：“師德建設(shè)”主題活動，組織教師認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，做到每位教師人人知、1 人人明，并能嚴格執(zhí)行。其次，在評選先進時實行師德入圍的辦法，即不被學(xué)校認定師德合格的教師其他方面工作沒有評優(yōu)資格。這種做法給與教師很大觸動，教師師德修養(yǎng)明顯提高。為了更好的教育學(xué)生，我們聘請了調(diào)順派出所李虎章同志為法制校長，經(jīng)常來校參與指導(dǎo)工作。

4、檢查制度：每學(xué)期分期初、期中和期末都對學(xué)校的校舍、辦公室、功能室、總務(wù)處、體育器材以及公共場所的門窗、用電、風(fēng)扇進行檢查登記，至今沒有發(fā)現(xiàn)危房、險房。

5、加強交通道路安全工作325國道、調(diào)順路為赤坎文化經(jīng)濟提供便利條件的同時，也給附近的中小學(xué)生造成了極大的安全隱患。學(xué)校自然也將這一點確定為學(xué)校安全工作的重點，除定期向?qū)W生作安全宣傳教育外，每日兩次都有值班人員檢查過問學(xué)生家長的車輛，確保學(xué)生能安全回家。

6、重新制定安全工作制度，規(guī)范學(xué)校值日制度。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施得到了的配置和補充，學(xué)校值班安全的重點也有原來的校內(nèi)轉(zhuǎn)向?qū)W校周邊，尤其大門口，確保沒有安全隱患，以往照門式的值班已不能滿足學(xué)校財產(chǎn)安全的需要，現(xiàn)在除了正常上班時間有值班領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)和保安，節(jié)假日和惡劣天氣都安排人員值班，學(xué)校假期的安全必須要有強有力的制度加以保證，因此學(xué)校重新修訂安全制度，將值班條款放在突出位置。

7、舉行了“防震、防電、防溺水、交通安全”宣誓儀式和防地震模擬演練，加強消防知識教育。

三、通過多種渠道加強對師生的法制教育

1、發(fā)揮法制校長作用，普及學(xué)生法律知識。

2、分年級分層次在學(xué)生中開展法制教育活動。

3、在貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴展學(xué)生法律知識。并在四年級和初一級進行知識競賽。

4、唐小青校長利用升旗講話、家長會對家長和學(xué)生進行安全方面的教育，同時，唐校長也利用教工會給老師法制安全教育，5、切斷可誘發(fā)學(xué)生違法違紀的途徑。

中小學(xué)生辨別是非能力不強，特別是學(xué)生看不健康影片，閱讀不健康書籍對其危害極大，指導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，由于現(xiàn)在學(xué)生接觸社會的途徑既廣泛又快速，為此我們也采取了相應(yīng)的措施。

例如：組織學(xué)生觀看愛國影片，“拒絕邪教”警示教育光盤，看完以后要求高年級學(xué)生寫觀后感，以此提高學(xué)生的道德水平。在學(xué)生中開展消費教育，幫助孩子樹立正確的消費意識，讓孩子了解父母的艱辛。

四、廣泛深入開展了創(chuàng)建“平安校園”主題活動

1、學(xué)校成立了創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)有專門的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

2、制訂了創(chuàng)建“平安校園”的實施方案。

3、開展創(chuàng)建“平安校園”主題活動以來，出宣傳板報2期，召開動員大會2次。

4、做好“專項”整治工作。投資更換了全校的門窗，增添了防盜網(wǎng)，增加了兩個監(jiān)控攝像頭，在學(xué)校圍墻顯眼的位置掛了溫馨提示，消除安全隱患。

五、610工作扎實開展

1、黨支部召開反邪教工作會議，研究部署反邪教工作會4次。

2、召開拒絕邪教進校園活動動員大會兩次。

3、舉辦“反邪教”專題墻報、板報3次。

4、觀看“反邪教”光碟一次。

5、舉辦“反邪教”為內(nèi)容的征文、書畫評比活動各一次。

6、舉辦“反邪教”為主題的團會、隊會、班會各一次。

7、舉行了“家庭拒絕邪教”全市工作現(xiàn)場會和演講比賽活動，得到了較好的評價，達到了教育的目的。

六、綜治成效顯著

1、依法辦學(xué)，教學(xué)質(zhì)量高。12年初三中考平均分排列全區(qū)第三，其中數(shù)學(xué)總分今年排列區(qū)第一，六年級畢業(yè)會考成績較好，家長對學(xué)校滿意度較高。

2、校風(fēng)：自主尚真，和諧快樂。教師遵守職業(yè)道德，敬崗愛業(yè)，教書育人。學(xué)生思想品德合格率達98%以上，尊師守法，樂學(xué)會學(xué)。涌現(xiàn)出市、區(qū)、校級優(yōu)秀教師、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干，日常行為規(guī)范優(yōu)秀生等一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。學(xué)校連續(xù)8年被評為區(qū)中考先進單位。

3、師生的紀律、法制觀念加強，全勤率較高。沒有違法和犯罪現(xiàn)象，犯罪率為零。師生的安全意識提高。

4、學(xué)校投入25萬多元修理門窗，增加了兩個監(jiān)控攝像頭，體育設(shè)施也進行了加固。一年來，無發(fā)生一起火災(zāi)，無一起交通事故，無一例被盜、中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，無一人越級上訪，無一例安全責任事故，安全率達100%，2011年被評為赤坎區(qū)維護穩(wěn)定及社會治安綜合治理工作先進單位，防范處理邪教工作先進單位。

5、師生對“黃、賭、毒”的危害也提高了認識，自覺抵制，不參加與“黃、賭、毒、私彩”活動。

存在問題

1、現(xiàn)代媒體的影響，學(xué)生的意識行為容易超越規(guī)范，帶來不可預(yù)測的不穩(wěn)定因素。社會育人環(huán)境、不良文化很大程度上干擾著學(xué)校的安全文明教育和正常教學(xué)。其中網(wǎng)吧的危害最大，個別學(xué)生無法抵擋誘惑而沉迷其中，以致無心向?qū)W。

2、還有個別學(xué)生在走廊上沖沖跑跑的不安全行為。

3、沒能安全杜絕來自外界的滋擾。

4、個別家長安全意識不高。

5、學(xué)生中，外來務(wù)工人員子女、留守兒童比例較大，給安全教育帶來一定的影響。

今后的努力方向：我們將繼續(xù)努力，竭盡所能，調(diào)動一切積極因素，營造更優(yōu)美的育人環(huán)境，建設(shè)安全、文明、和諧校園，培養(yǎng)更多更好的人才，把維穩(wěn)綜治工作做得更好。

湛江市第二十五中學(xué) 2012年12月2日

第四篇：實驗小學(xué)2013均衡教育匯報材料

深入實施均衡教育 切實提高教育質(zhì)量

——丹江口市實驗小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

在扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中，實驗小學(xué)全面貫徹黨的教育方針，全面實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面推進素質(zhì)教育，遵循?精細化管理,內(nèi)涵式發(fā)展?的辦學(xué)思路，在各級政府、社會各界人士的關(guān)心、支持下，全體教職工發(fā)揚團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新的精神，深入實施均衡教育，切實提高教育質(zhì)量，努力實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的跨越式提升。

一、學(xué)校基本情況

實驗小學(xué)創(chuàng)辦于1906年（清光緒三十二年），有著107年的悠久歷史。50個教學(xué)班，學(xué)生2508人，教職工136人,其中各級骨干教師40人，師資力量雄厚。校園用地面積19206平方米，校舍建筑面積14304平方米，綠化用地面積5765平方米，體育活動場地面積5300平方米，并建有圖書室、標準化實驗室、未來教室、科學(xué)探究實驗室、多媒體教室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、閱覽室、電子美術(shù)室等各種教學(xué)輔助功能室。

多年來，我校秉承 ?給孩子美好的童年，給學(xué)生堅實的起步?的辦學(xué)理念，以?精細化管理,內(nèi)涵式發(fā)展?為辦學(xué)思路,辦學(xué)水平得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定和認可，學(xué)校先后獲得?湖北省平安校園?、?湖北省語言文字示范學(xué)校?、?十堰市‘十一五’教育科研實驗學(xué)校?、?十堰市中小學(xué)德育工作先進單位?、?十堰市人民滿意學(xué)校?、?十堰市文明單位?等光榮稱號,成為我市小學(xué)教育的窗口學(xué)校、示范學(xué)校。

二、學(xué)校辦學(xué)基本標準達標情況

1.辦學(xué)規(guī)模和班額：辦學(xué)規(guī)模2508人，50個班級，平均班 1

額為50.2人，這2項指標不達標；

2.校舍建筑面積及綠化用地：生均校園用地面積7.66㎡，不達標；生均校舍建筑面積5.7㎡，達標；校園綠化用地面積占比為30%，達標；

3.體育活動場所：建有環(huán)形跑道200米的塑膠運動場1個、籃球場和排球場9個，這3項指標達標；

4.條件裝備和圖書：建有科學(xué)實驗室3間，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備與教室6間，計算機教室3間，多媒體教室50間，生均圖書30.4冊，這5項指標達標；

5.教師配置：合格學(xué)歷教師占比100%，師生比1:18.6，這2項指標達標。

15項辦學(xué)基本條件有3項不達標，12項達標，達標率為80%。

三、主要做法 在推進均衡教育發(fā)展的過程中，我校采取了以下扎實有效的舉措：

（一）民主管理，推進學(xué)校科學(xué)發(fā)展

在學(xué)校管理的實踐中，我們始終把實行民主管理作為學(xué)校管理工作的一項重要內(nèi)容來抓。職工大會先后審議制定了教師考勤制度、會議制度、兩校區(qū)教師交流制度等，健全了行政工作職責及考評細則、教職工工作綜合評估細則、教育教學(xué)工作管理細則等相關(guān)管理制度，將學(xué)校教育均衡發(fā)展工作全面納入了學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，通過落實計劃和各部門工作目標，確保各項措施落到實處。今年七月五日我校舉行了職工代表大會，與會代表共計60余人，大會討論通過了教師績效工資分配、捆綁教師交流政策、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等30個議案，真正做到了讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)，從而有力地促進了學(xué)校工作的良性科

學(xué)發(fā)展。

（二）內(nèi)外兼修，優(yōu)化校園育人環(huán)境

我校十分重視教師師德培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。幾年來，我們通過不斷培訓(xùn)，提高教師的師德素養(yǎng)，組織全體教師舉行師德承諾簽字儀式，通過意見箱、校園網(wǎng)廣泛征求家長和社會各界意見、建議，接受全社會的監(jiān)督。近年來，學(xué)校沒有師德違規(guī)問題，杜絕了屢禁不止的?三亂?現(xiàn)象，社會滿意度較高。我校還制定了嚴格規(guī)范的校本培訓(xùn)制度，培訓(xùn)率達到100%。除了將上級撥付的教師培訓(xùn)經(jīng)費專款專用，全部用于教師培訓(xùn)外，我校還開源節(jié)流多方爭取資金，使每位教師每年都有外出參訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會，切實提高教師隊伍的素質(zhì)。

在注重教師素質(zhì)提高的同時,我們也十分注重學(xué)生的德育工作。?同升一面旗，共育愛國心?是我校的特色德育活動。每周一升旗儀式以節(jié)日為主題，同時，邀請相關(guān)單位和家長共同參加，形成社會、家庭、學(xué)校的教育合力。如?我與祖國同成長??習(xí)慣成就未來??同在一片藍天下?等主題儀式都收到了良好的效果。截至目前，這項活動已持續(xù)開展了近150多次，參與干部職工達到3500多人次。

（三）輕負高效，追求教育質(zhì)量之本

多年來，實驗小學(xué)把?輕負擔、高效率?作為提高學(xué)校教育質(zhì)量之本，教學(xué)成績逐年提高，素質(zhì)教育成果豐碩，成功實現(xiàn)了由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。

在?課內(nèi)比教學(xué)?活動中，我校以構(gòu)建高效課堂為核心，開展教學(xué)比武活動，發(fā)現(xiàn)了一批富有個性的課堂教學(xué)模式。目前，學(xué)校正大力推行?導(dǎo)學(xué)案＋小組合作?教學(xué)模式，初步形成了?自主學(xué)習(xí)，以學(xué)定教?的教學(xué)理念。去年春季，學(xué)校硬性決定學(xué)生的作業(yè)僅限于書本內(nèi)容和省配發(fā)的免費練習(xí)冊，除此之外，嚴禁年級或教師個人以任何形式引導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料和私自印發(fā)補充作業(yè)，徹底減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔。

（四）優(yōu)化課程設(shè)置，樹立大課程觀

近年來，我校按照上級規(guī)定，開齊開全國家課程，并不斷調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，開設(shè)國學(xué)、書法、環(huán)境教育、健康教育等地方課程，以及閱讀、器樂、養(yǎng)成教育、乒乓球、傳統(tǒng)體育活動課等校本課程。

整合體育課程資源。我校將體育課程豐富為課標體育課程、傳統(tǒng)體育課程、大課間活動。每天在體育課程之外還開展上午40分鐘的大課間活動、下午30分鐘的傳統(tǒng)體育活動、每周一節(jié)的乒乓球課，確保學(xué)生在校每天體育鍛煉一小時。

整合綜合實踐活動課程資源。我校綜合實踐活動課以?爭做文明小使者?為學(xué)校大主題，以?飲食與健康?、?安全伴我成長?、?母親河，漢江水?、?武當文化探秘?等為主要內(nèi)容，分年級展開綜合實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識的能力和動手實踐的能力。

做大做強校本特色課程。我校確立?國學(xué)經(jīng)典勵志，漢字書寫修身?的課程理念，自編國學(xué)、閱讀、書法教材。今年我校組織教師編寫了一套1—6年級的《閱讀指南》，開設(shè)每周一節(jié)的閱讀課向?qū)W生推薦經(jīng)典讀物，教會學(xué)生讀書方法，倡導(dǎo)學(xué)生?好讀書，讀好書?，用經(jīng)典浸潤學(xué)生的心靈。

（五）電腦分班，突現(xiàn)教育公平

我校自2007年以來，根據(jù)性別、年齡等特征，對一年級新生實行電腦平行分班，并均衡配備任課教師。實行?電腦平行分班?后，各班的生源相對均衡，教師工作的積極性提高了，教師

心理負擔和工作壓力也減輕了，各班學(xué)生在素質(zhì)考核中表現(xiàn)均衡，實現(xiàn)了我校通過平行分班整體提高教學(xué)質(zhì)量的目標。實行七年來，這一做法已經(jīng)深入人心，得到了上級部門、社會各界及家長的普遍認可和高度贊許。

（六）走教交流，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化

我校積極探索推行?城鄉(xiāng)互動、區(qū)片聯(lián)動、校際合作?的城鄉(xiāng)教育一體化教科研模式，加強城鄉(xiāng)學(xué)校之間的教研互動、信息交流。近三年來，不斷加大對協(xié)作區(qū)學(xué)校的經(jīng)費、物資和教學(xué)設(shè)備、圖書的幫扶力度，累計向協(xié)作區(qū)幫扶資金、電腦、圖書、桌椅、體育器材等達30多萬元。

自2009年，我校先后派出多名音樂、美術(shù)、英語等緊缺學(xué)科教師到偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教，多次組建?名師支教?講師團，廣泛開展送課下鄉(xiāng)活動，為農(nóng)村教師送去了先進的教育理念和教學(xué)方法。

（七）合并辦校，助力均衡教育邁向新臺階

2011年秋，市教育局為發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射效應(yīng)，加強城區(qū)薄弱學(xué)校建設(shè)，將我校與新港小學(xué)合并，實行?一校兩區(qū)?的管理模式，有效緩解了優(yōu)質(zhì)教育資源短缺的矛盾。

合并后的實驗小學(xué)實行?一校兩區(qū)?的辦學(xué)模式。實行一個法定單位、一個法人代表、一套領(lǐng)導(dǎo)班子、統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一教育教學(xué)管理、統(tǒng)一師資調(diào)配。合并辦校兩年來，校區(qū)間參與捆綁交流教師共計30人，互聽互評100余課時，科學(xué)配置了教育資源，加強了薄弱學(xué)科建設(shè)，狠抓了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保教育教學(xué)質(zhì)量同步提高，為學(xué)校跨越式發(fā)展提供了堅強的體制保障。

兩校合并兩年多以來，通過不斷提高師資水平、改善校園環(huán)境，新港校區(qū)取得了長足的發(fā)展。許多家長將在外校就讀的孩子

轉(zhuǎn)回到新港校區(qū)。新港校區(qū)學(xué)生人數(shù)逐年增加。現(xiàn)在走進新港校區(qū)的校園，美麗的校園環(huán)境、嶄新的桌椅、先進的電教設(shè)備、濃厚的文化氛圍、充滿活力的教師隊伍，使人感到氣象煥然一新。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。實施均衡教育對百年實小的發(fā)展是機遇更是挑戰(zhàn)。教育均衡關(guān)乎社會公平，關(guān)乎百姓幸福指數(shù)，我們當以百倍的努力去回報社會，把推進均衡教育、實現(xiàn)教育公平的理想變?yōu)楝F(xiàn)實，讓每一個學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育，真正辦人民滿意的學(xué)校。

丹江口市實驗小學(xué)

2013年9月21日

第五篇：2013均衡教育匯報材料

深入實施均衡教育 切實提高教育質(zhì)量

在扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級政府、社會各界人士的關(guān)心、支持，全體教職工發(fā)揚團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新的精神，深入實施均衡教育，切實提高教育質(zhì)量。

一、學(xué)校基本情況

我校創(chuàng)辦于1906年（清光緒三十二年），有著107年的悠久歷史。50個教學(xué)班，學(xué)生2508人，教職工136人,其中各級骨干教師40人，師資力量雄厚。校園用地面積19206平方米，校舍建筑面積14304平方米，綠化用地面積5765平方米，體育活動場地面積5300平方米，并建有圖書室、標準化實驗室、未來教室、科學(xué)探究實驗室、多媒體教室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、閱覽室、電子美術(shù)室等各種教學(xué)輔助功能室。

多年來，我校秉承?給孩子美好的童年，給學(xué)生堅實的起步?的辦學(xué)理念，以?尊重教育規(guī)律 精細常規(guī)管理 創(chuàng)新育人藝術(shù)?為辦學(xué)思路,辦學(xué)水平得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定和認可，學(xué)校先后獲得?湖北省平安校園??湖北省語言文字示范學(xué)校??十堰市‘十一五’教育科研實驗學(xué)校??十堰市中小學(xué)德育工作先進單位??十堰市人民滿意學(xué)校??十堰市文明單位?等光榮稱號,成為我市小學(xué)教育的窗口學(xué)校、示范學(xué)校。

二、主要做法及體會

在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹黨的教育方針，全面實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面推進素質(zhì)教育，遵循?精細化管理 內(nèi)涵式發(fā)展?的辦學(xué)思路，努力實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的提升。在推進均衡教育發(fā)展的過程中，我校采取了以下扎實有效的舉措。

（1）民主管理，推進學(xué)校科學(xué)發(fā)展

在學(xué)校管理的實踐中，我們始終把實行民主管理作為學(xué)校管理工作的一項重要內(nèi)容來抓。職工大會先后審議制定了教師考勤制度、會議制度、兩校區(qū)教師交流制度等，健全了行政工作職責 及考評細則、教職工工作綜合評估細則、教育教學(xué)工作管理細則等相關(guān)管理制度，將學(xué)校教育均衡發(fā)展工作全面納入了學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，通過落實計劃和各部門工作目標，確保各項措施落到實處。今年七月五日我校舉行了職工代表大會，與會代表共計60余人，大會討論通過了教師績效工資分配、捆綁教師交流政策、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等30個議案，真正做到了讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)，從而有力地促進了學(xué)校工作的良性科學(xué)發(fā)展。

（2）內(nèi)外兼修，優(yōu)化校園育人環(huán)境

我校十分重視教師師德培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。幾年來，我們通過不斷培訓(xùn)，提高教師的師德素養(yǎng)，組織全體教師舉行師德承諾簽字儀式，通過意見箱、校園網(wǎng)長期征求家長和社會各界意見、建議，接受全社會的監(jiān)督。近年來，學(xué)校沒有師德違規(guī)問題，杜絕了屢禁不止的?三亂?現(xiàn)象，社會滿意度較高。我校還制定了嚴格規(guī)范的校本培訓(xùn)制度，培訓(xùn)率達到100%。除了將上級撥付的教師培訓(xùn)經(jīng)費專款專用，全部用于教師培訓(xùn)外，我校還開源節(jié)流多方爭取資金，使每位教師每年都有外出參訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會，切實提高教師隊伍的素質(zhì)。

在注重教師素質(zhì)提高的同時,我們也十分注重學(xué)生的德育工作。?同升一面旗，共育愛國心?是我校的特色德育活動。每周一升旗儀式以節(jié)日為主題，同時，邀請相關(guān)單位和家長共同參加，形成社會、家庭、學(xué)校的教育合力。如?我與祖國同成長??習(xí)慣成就未來??同在一片藍天下?等主題儀式都收到了良好的效果。學(xué)生們說：?這樣的升旗儀式我們很期待，每個星期都能學(xué)到新知識。?家長們說：?和孩子一起參加升旗儀式，我們和孩子一起成長，心靈得到了凈化和升華。?截至目前，這項活動已持續(xù)開展了近150多次，參與干部職工達到3500多人次。

（3）輕負高效，追求教育質(zhì)量之本

多年來，實驗小學(xué)把?輕負擔 高效率?作為提高學(xué)校教育 質(zhì)量之本，教學(xué)成績逐年提高，素質(zhì)教育成果豐碩，成功實現(xiàn)了由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。

在?課內(nèi)比教學(xué)?活動中，我校以構(gòu)建高效課堂為核心，開展教學(xué)比武活動，發(fā)現(xiàn)了一批富有個性的課堂教學(xué)模式。目前，學(xué)校正大力推行?導(dǎo)學(xué)案＋小組合作?教學(xué)模式，初步形成了?自主學(xué)習(xí)，以學(xué)定教?的教學(xué)理念。長期以來，學(xué)校始終堅持學(xué)生的作業(yè)僅限于書本內(nèi)容和省配發(fā)的免費練習(xí)冊，除此之外，嚴禁年級或教師個人以任何形式引導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料和私自印發(fā)補充作業(yè)，徹底減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔。

為了減輕教師的備課負擔，學(xué)校從2012年秋季開始，實行電子集體備課制度，每周安排半天時間，組織同一學(xué)科，同一年級教師進行集體備課，形成統(tǒng)一意見后，由一名教師主備，打印出備課稿分發(fā)到每位任課教師手中，再由教師進行個性化輔備，使教師有更多的時間用來鉆研教材教法，同時也有了充足的精力對學(xué)困生進行個體輔導(dǎo)。

（4）優(yōu)化課程設(shè)臵，樹立大課程觀

近年來，我校不斷調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，最大限度的上調(diào)非統(tǒng)考課程的比例，給孩子營造健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。我校現(xiàn)行課程設(shè)臵包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、體育、音樂、美術(shù)、勞動、信息技術(shù)、綜合實踐活動等11門國家課程，國學(xué)、書法、環(huán)境教育、健康教育等5門地方課程，閱讀、器樂、養(yǎng)成教育、乒乓球、傳統(tǒng)體育活動課等5門校本課程。

整合體育課程資源。我校將體育課程豐富為課標體育課程、傳統(tǒng)體育課程、大課間活動。每天在體育課程之外還開展上午40分鐘的大課間活動、下午30分鐘的傳統(tǒng)體育活動、每周一節(jié)的乒乓球課，確保學(xué)生在校每天體育鍛煉一小時。

整合綜合實踐活動課程資源。我校綜合實踐活動課以?爭做文明小使者?為學(xué)校大主題，以飲食與健康、安全伴我成長、?母親河 漢江水?、武當文化探秘等為主要內(nèi)容，分年級展開綜合 3 實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識的能力和動手實踐的能力。

做大做強校本特色課程。我校確立?國學(xué)經(jīng)典勵志 漢字書寫修身?的課程理念，自編國學(xué)、閱讀、書法教材。今年我校組織教師編寫了一套1—6年級的《閱讀指南》，開設(shè)每周一節(jié)的閱讀課向?qū)W生推薦經(jīng)典讀物，教會學(xué)生讀書方法，倡導(dǎo)學(xué)生?好讀書 讀好書?，用經(jīng)典浸潤學(xué)生的心靈。

（5）電腦分班，突現(xiàn)教育公平

按照國家教育均衡的要求，我校自2007年以來對一年級新生實行電腦公平分班。這一做法得到了省、市各級領(lǐng)導(dǎo)的認可和肯定，也受到了學(xué)生家長們的一致好評。

具體做法如下：第一步嚴格按照教育局劃定的招生范圍招收新生。在報名注冊以后，安排專人將學(xué)生基本信息輸入電腦。第二步將所有新生分成男生組、女生組，再將男、女生組分別按照生日從小到大排序，確保各班男女比例基本平衡。第三步對男女生組分別按照?1、2、3、4、5、6、7、8、9 ??9、8、7、6、5、4、3、2、1?的形式進行雙螺旋編號，所有序號相同的學(xué)生自動組成一個班級，現(xiàn)場打印公示。第四步家長制簽，各班班主任現(xiàn)場抽取簽號，確定任教班級。

電腦分班只是我校?平行分班?的第一步，家長們關(guān)注的不僅是班級更關(guān)注的是任課教師。為此，學(xué)校在開學(xué)初安排教師崗位時就進行了充分的考慮。為了防止家長擇師，各班教師的配備充分考慮到了強弱搭配，照顧到所有學(xué)生的利益。

讓社會不同階層的孩子享受公平的教學(xué)，使孩子從小就接觸各種不同家庭狀況和生活境遇的人，對社會有較為全面真實的認識，樹立正確的合作交往意識，從而增強適應(yīng)社會的能力。實行?平行分班?后各班的生源相對均衡，教師工作的積極性提高了，教師心理負擔和工作壓力也減輕了，各班學(xué)生在素質(zhì)考核中表現(xiàn) 均衡，差距微乎其微，實現(xiàn)了我校通過平行分班整體提高教學(xué)質(zhì)量的目標。實行七年來，這一做法已經(jīng)深入人心，得到了家長的普遍認可和高度贊許。

（6）走教交流，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化

我校積極探索推行?城鄉(xiāng)互動 區(qū)片聯(lián)動 校際合作?的城鄉(xiāng)教育一體化教科研模式，加強城鄉(xiāng)學(xué)校之間的教研互動、信息交流。近三年來，不斷加大對協(xié)作區(qū)學(xué)校的經(jīng)費、物資和教學(xué)設(shè)備、圖書的幫扶力度，累計向協(xié)作區(qū)幫扶資金、電腦、圖書、桌椅、體育器材等達30多萬元。

自2009年，我校先后派出3名音樂教師到牛河、土關(guān)埡實行走教，解決了兩處學(xué)校常年沒有音樂老師的現(xiàn)狀，給偏僻的鄉(xiāng)村帶來了歡快的歌聲。2012年和2013年先后派出數(shù)學(xué)教師白海燕、英語教師徐敏到丁家營、習(xí)家店參加為期兩年的支教。兩名教師帶去了先進的教學(xué)理念和精湛的教學(xué)技藝，給當?shù)貙W(xué)校的教師起到了良好的示范作用。我校還多次組建?名師支教?講師團，廣泛開展送課下鄉(xiāng)活動，為農(nóng)村教師送去了先進的教育理念和教學(xué)方法。

參與走教的一位英語教師這樣說道：課堂上我和孩子們一起讀單詞、背句型，笑聲朗朗；課后，我和孩子們一起到山間采野花，感受大自然的美好。山路坎坷不平，但愛心卻跋山涉水風(fēng)塵仆仆而來。有了孩子們快樂的笑聲，鄉(xiāng)親們關(guān)切的話語，再多的苦我們也覺得值得。

（7）合并辦校，助力均衡教育邁向新臺階

2011年秋，市教育局為縱深推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射效應(yīng)，加強城區(qū)薄弱學(xué)校建設(shè)，將我校與新港小學(xué)合并，實行?一校兩區(qū)?的管理模式，有效緩解了優(yōu)質(zhì)教育資源短缺的矛盾，讓每個孩子都沐浴在義務(wù)教育均衡發(fā)展的陽光下。優(yōu)質(zhì)均衡的教育已經(jīng)成為丹江口市乃至全省教育的新名片。一是創(chuàng)新管理體制，助推學(xué)校跨越式發(fā)展。合并后的實驗小學(xué)實 行?一校兩區(qū)?的辦學(xué)模式。實行一個法定單位、一個法人代表、一套領(lǐng)導(dǎo)班子、統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一教育教學(xué)管理、統(tǒng)一師資調(diào)配。兩校合并后，2011年秋實驗小學(xué)沙陀營校區(qū)有9名教師到新港校區(qū)任教一年，新港校區(qū)有12名教師到沙陀營校區(qū)任教一年。2012年秋派出李琳、李曉霞兩位教師到新港校區(qū)參加為期一年的支教。2013年秋又派出肖琴教師到新港進行一年的支教。

除了定期支教的以外，我校還進行了多方面的探索。去年我校與新港校區(qū)實行師徒結(jié)對捆綁交流形式，師徒結(jié)對的基本活動形式是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)最為直接的一種方式。每周一次的走教、聽課、互評，提高了師徒雙方的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

一位捆綁教師在總結(jié)中這樣寫：師傅在給我評課時，不僅在理論上進行指導(dǎo)，更是在細節(jié)中與我反復(fù)研討，每一次過渡，甚至每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，力爭把多個教學(xué)目標進行有機整合，努力達到課堂教學(xué)的優(yōu)化。有一次在對一個教學(xué)環(huán)節(jié)的處理上，我覺得從教師的角度這樣處理比較得當，但又不知其效果會如何，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來體會學(xué)生的接受度。評課時，師傅的及時反饋讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。

合并辦校兩年來，參與捆綁交流教師共計30人，一年來互聽互評課時100余次。交流教師的做法使新港校區(qū)的教師能學(xué)習(xí)沙陀營校區(qū)教師先進的教育理念、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高超的教學(xué)藝術(shù)，在實驗小學(xué)這個大熔爐里受到潛移默化的影響和教育；而到新港校區(qū)任教的沙陀營校區(qū)的教師能真切感受到新港校區(qū)教師的吃苦耐勞、無私奉獻的敬業(yè)精神。合并后的實驗小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)配臵教育資源，加強薄弱學(xué)科建設(shè)，確保教育教學(xué)質(zhì)量同步提高，為學(xué)校跨越式發(fā)展提供了堅強的體制保障。

二是創(chuàng)新管理模式，助推學(xué)校科學(xué)發(fā)展。兩校合并后，實驗小學(xué)校長潘學(xué)武同志負責兩個校區(qū)的全面工作，王雪曉同志具體 負責新港校區(qū)的日常工作。新學(xué)校在創(chuàng)新管理模式和改革教育方式上下了很多功夫，狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師隊伍素質(zhì)，對學(xué)校管理形式、用人制度、福利待遇等原有的管理體制進行了改革，從而充分調(diào)動了廣大教職工的工作熱情和積極性。

2011年開學(xué)初，為新港校區(qū)購臵了必需的辦公用品和教學(xué)設(shè)備，為全體教師配臵工作服，并把新港校區(qū)的教學(xué)樓粉刷一新，新港校區(qū)整體面貌煥然一新。2012年秋，又更換了教室門窗，裝修了教室地面。2013年在新港校區(qū)一年級新生人數(shù)增加桌椅緊缺的情況下，提供課桌椅100余套。

兩校合并兩年多以來，通過不斷提高師資水平、改善校園環(huán)境，新港校區(qū)取得了長足的發(fā)展。許多家長將在外校就讀的孩子轉(zhuǎn)回到新港校區(qū)。新港校區(qū)學(xué)生人數(shù)逐年增加。現(xiàn)在走進新港校區(qū)的校園，美麗的校園環(huán)境、嶄新的桌椅、先進的電教設(shè)備、濃厚的文化氛圍、充滿活力的教師隊伍，使人感到氣象煥然一新。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。實施均衡教育對百年實小的發(fā)展是機遇更是挑戰(zhàn)。教育均衡關(guān)乎社會公平，關(guān)乎百姓幸福指數(shù)，我們當以百倍的努力去回報社會，把推進均衡教育、實現(xiàn)教育公平的理想變?yōu)楝F(xiàn)實，讓每一個學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育，真正辦人民滿意的學(xué)校。

丹江口市實驗小學(xué)

2013年9月