第一篇：郯城縣工商局三項實踐活動加強學習型工商建設

郯城縣工商局三項實踐活動加強學習型工

商建設

今年以來，郯城縣工商局通過建立、完善學習機制和知識共享機制，精心組織開展培訓實踐活動，不斷加強學習型工商建設。

一、擬定實踐計劃，樹立學習目標

縣局及時制定年度、季度學習計劃，明確學習內容、篇目、主題和要求，建立完善行之有效的學習制度。做到同步學習、同步思考、同步交流、同步轉化。確保全系統干部職工早學一步，多學一點，學深一些。同時，把學習與創先爭優掛鉤，納入年度目標考核內容，作為個人評先樹優一項重要條件。組織基層黨支部開展專題評議報告會，樹立實事求是、客觀公正、積極進取的基層黨支部形象。在全局形成了濃厚的學習氛圍，激發了學習的熱情，切實提高全體干部職工的政治理論素質、實際工作能力和水平。同時在今年考核標準、基層工商所創建指標、文明單位創建工作中加強了對學習型機關創建工作的考核力度，明確創建學習型團隊的具體要求。

二、開展豐富多彩的學習活動。

郯城縣工商局為每個基層所和縣局圖書室購買了一批政治理論和業務書籍，并向每一位干部發放讀書卡，鼓勵他們開展自學活動，進一步培養干部的自學能力和情趣愛好，努力提高干部的思想道德素質、科學文化素養和崗位職業技能。同時按照因材施教、分類培訓的原則，分別組織全體干部職工進行集中培訓。培訓重點是黨的理論、工商法律、法規知識、監管執法工作流程等相關內容。截止到目前，各學習小組累計組織集體交流討論3次，共舉辦作風效能建設、黨風廉政教育、執法辦案培訓3期，培訓人員150人次。使學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為。

三、打造力求深度的學習效果。

組織干部職工前往先進縣分局進行參觀學習，同時邀請日照等多個縣分局的干部職工來郯授送先進理念，共同交流學習。組織開展“鉆業務，勤思辨，促成才”座談會，促進廣大干部職工在活動中拓展知識，提高認識，增進友誼。通過崗位練兵、技能競賽、工作日志考核等多種形式，督促廣大干部職工認真開展業務學習，提高自身業務水平，激發了干部職工的學習激情和動力，認識到學習是一種責任、一種追求、一種境界，是發展的前提、創新的動力，從而形成“人人學習，事事學習，時時學習”的良好風尚。

通過學習型工商建設年活動的開展，使全體干部職工在政治上、思想上更加成熟，立場更加堅定，理論基礎更加扎實，宗旨意識更加明確，以積極向上的熱情履職盡責、勇挑重擔，推動全年工作順利開展奠定了堅實基礎。

第二篇：“學習型工商建設年”活動總結

孫伯工商所“學習型工商建設年”

活動總結

2011年以來，孫伯工商所依照省、市局“學習型工商建設年”活動實施方案的要求，以提升干部隊伍學習力、創新力和執行力，建設一支優秀團隊為目標，更新學習理念，整合學習資源，健全完善學習制度，積極開展學習型工商創建活動，初現成效。全所干部確立了“人人學習、終身學習”、“學用結合、學以致用”和“學習工作化、工作學習化”的理念，為建設學習型、服務型工商奠定了堅實的基礎。

一、注重工作實效，完善創建機制

孫伯工商所始終把創建“學習型工商”作為一項系統性、事關全局的戰略任務，納入工作議事日程，建立了“學習型工商建設年”活動領導小組，積極倡導樹立學習為本、終身學習和團隊學習的理念。領導小組由所長負總責，親自抓，并指定專人，對創建工作進行總體規劃和具體指導，職責明確，責任落實。與此同時，領導小組將創建工作的有關任務分解到責任人。為激發自覺學習的動力，堅持將干部的學習情況與考核、評先評優等緊密結合。另外，在原有規章制度的基礎上，領導小組加強了所學習制度、獎懲制度等制 1

度建設，形成了從上到下，從整體到個人，全所干部心往一處想、勁往一處使，努力塑造學習型、創新型、服務型工商的大好局面。

二、采取多種形式，提升干部素養

每周五下午為全所干部學習日，內容包括政治理論、業務技能、法律法規、勵志等書籍。孫伯所運用靈活的學習方法，堅持以轉變學習觀念、更新學習內容、創新學習形式為著力點；堅持學以致用，學用相長，在學中干、在干中學，經常性組織內部討論交流、集中研討、案例分析、考試考核等，增強了學習的互動性；開展“三個一”自主學習活動，即日學一小時、周聽一堂課、月讀一本書，每人每天學習筆記不少于500字，努力營造開放、交流、共享、互動的學習氛圍。

三、充實創建內容，創新工作載體

1、積極創新學習形式，提高效率，成效顯著。創新是工作的生命力所在，也是創建活動得以發揮作用的支點。孫伯所在結合工作實踐的前提下，進行了大膽的探索和嘗試，利用多種形式和載體開展創建工作，提高干部隊伍素質，深化創建，取得了良好效果。

2、緊密結合工作實踐學習，提升服務水平。孫伯所組織干部認真學習有關法規，并進行了各種形式的考核、檢查和評比等，讓全所干部增強法律觀念，并在工作實踐中嚴格要求，自我規范，依法行政，服務到位。孫伯所堅持學習工商行政管理理論，開展工商職業道德教育活動，加強政治素養、職業道德、業務素質和崗位技能知識培養，結合干部自身實際情況，進行有針對性的學習活動。

“學習型工商建設年”活動的深入開展使孫伯工商所進一步提高了全體干部的政治思想覺悟和政策理論水平，增強了服務意識，轉變了工作作風，提高了工作效率和服務水平，提升了廣大干部職工的綜合素質，干部職工的執法能力、業務水平顯著提高，積極為企業排憂、為經營者和消費者解難、成為樹立工商部門良好形象的重要載體。

在今后的活動開展過程中，孫伯所將繼續嚴格落實目標責任制，進一步加強對學習過程的組織和管理，優化學習流程，建立起比學趕幫超的長效機制，切實將“學習型工商建設年”活動目標落到實處。

第三篇：學習型工商建設年材料

積極構建學習型工商機關2010-12-08 09:17:00

黨的十七屆四中全會作出了建設馬克思主義學習型政黨的部署，大力推進學習型機關建設、積極構建學習型工商機關，是貫徹落實建設馬克思主義學習型政黨戰略任務的現實需求，也是擺在工商行政管理機關面前的一項嶄新課題。

確立與構建學習型工商機關總體目標相適應的學習理念。學習理念的更新是構建學習型工商機關的首要環節。要超越傳統的學習理念，樹立先進的學習理念。其一，學無止境的終身學習理念。構建學習型工商機關，要求機關的干部職工必須自覺強化“沒有終點、只有起點”和“沒有畢業、只有畢生”的意識，只有終身學習，不斷學習，才能適應時代的需要。其二，凝智聚力的團隊學習理念。學習不是機關成員個人的事情、領導者的事情，而是時代對工商行政管理機關每一個成員提出而且必須履行的基本義務。構建學習型工商機關還要強調學習是每一個機關成員的政治責任，要把個人學習提升到團隊學習的境界，充分調動每一名成員參與和融入團隊學習的積極性，要營造共同學習的氛圍，建立共同學習的準則，形成學習共識并化為整體行動。其三，與時俱進的創新學習理念。工商行政管理的可持續發展是創新型發展，這就逼著我們不斷在學習中掌握知識、開闊視野、探索新路。同時，學習型工商機關的學習，從根本上講，就是創新型學習，就是用與時俱進的創新精神學習知識，研究問題，尋找對策，最大限度地激活潛能，提升創新能力。其四，學用相融的工作學習一體化學習理念。實踐早已證明，工作也是學習，而且是更重要的學習。工作學習一體化是當今社會的必然趨勢。學習是工作的核心，工作是學習的深化，要善于把學習真正融入工商行政管理機關各項工作，使工作真正成為不斷學習、深化學習、檢驗成效的平臺，使學習成為提高工商行政管理機關執行力的“動力源”和“加速器”。

豐富與構建學習型工商機關基本要求相適應的學習內容。當前，工商行政管理機關面臨諸多新問題、新任務和新挑戰，迫切要求全系統大興學習之風，使各級工商機關的工作人員在學習中不斷充實自己、完善自己、豐富思想底蘊，優化知識結構和能力結構，切實提高戰略思維能力、創新思維能力、監督管理能力、服務發展能力。真正的學習不僅是向書本學習，還包括向實踐學習、向人民群眾學習。向實踐學習，就是關注和研究工商行政管理面臨的新問題、新矛盾、新事物，帶著問題學習，在學習中思考，在思考中創新，促進我們的事業在創新中發展。向人民群眾學習，就是密切聯系人民群眾，傾聽人民群眾的意見，關注人民群眾的訴求，采納人民群眾的建議，提高工商行政管理工作水平。學習型工商機關的學習內容和目標是多重的綜合的，因為學習更深層次的意義包括心靈的轉變和價值觀的改造，除增強機關成員的理論素質、能力才干外，還應提高機關成員特別是領導干部的道德境界。因此，我們要在學習中開展社會主義核心價值體系的學習教育，使社會主義核心價值體系轉化為機關工作人員的精神信仰和基本價值取向。要注意引導機關工作人員學習中國傳統文化中的人生智慧，注意研究優秀的傳統文化典籍，吸收前人在修身養性方面的精華，增強對人與人、人與社會、人與自然關系的認識和把握能力，正確處理義與利、己與他、權與民、物質享受與精神享受等關系，在學習中感悟人生、提升境界。

創新與構建學習型工商機關內在特點相一致的學習方式。要改造傳統的學習方式，以全新的學習方式推進學習的深入。堅持研究式學習。在學習過程中，以研究問題為途徑，以解決問題創新工作為目的，組織工作人員深入實際，帶著問題調查研究，尋求解決問題的具體對策。要注意營造深入思考、探索爭鳴的良好氛圍，以研求深，以研求新，把學習研究與民主科學決策、解決實際問題、促進工作創新有機統一起來。堅持互動式學習。在學習中，要組織學員與老師、群眾與領導、同事與同事、部門之間、單位之間互動，全方位調動機關工作人員的學習積極性、主動性和創造性。堅持網絡式學習。積極運用網絡技術，開設網上學校網上論壇，進行網上授課，組織網上考試，積極發揮網絡強大的學習功能。堅持總結式學習。在總結中探求規律，升華認識，變經驗為智慧、化教訓為財富，進而在總結中提升認識層次。總之，我們要從實際情況出發，不斷創新學習方式，切實破解“學習無載體”、“學習不主動”、“學習不深入”、“學習不廣泛”、“學后欠思考”等學習難題，千方百計提高學習效果。

建立與構建學習型工商機關組織特征相配套的長效機制。首先，創新學習培訓機制。采取“走出去學、請進來教、派下去煉”的方法，建立多層次、多渠道、立體式學習培訓機制。“走出去學”，就是積極探索到高校辦班、到培訓基地培訓、到上級機關掛職或跟班學習培訓。“請進來教”，就是自己辦班，請專家教授講課，讓黨員干部通過學習培訓，掌握更多新知識、新技能和新本領。“派下去煉”，就是選派一批優秀干部到基層掛職，參加實際鍛煉，不斷豐富工作經驗，不斷提高工作能力。其次，領導干部要帶頭學習。各級領導班子的一把手要帶頭學習馬克思主義中國化理論，解決世界觀和方法論的樹立問題；帶頭學習國際知識，解決戰略眼光和國際視野的開闊問題；帶頭學習經濟、文化、管理、金融等方面的知識，解決自己本領恐慌問題等等。切實以學習型“一把手”帶動形成學習型領導班子，進而以學習型領導班子帶動形成學習型工商機關。再次，健全學習考核評價機制。根據構建學習型工商機關的實際需求，逐步建立考學、述學、評學、競學、督學制度，加強對機關工作人員學習的檢查、督促和考核。把學習表現、學習成績、學習成效與個人年終考核掛鉤，推動機關形成崇尚學習、熱愛學習、善于學習的良好風氣。第四，端正機關用人導向。注意選拔那些熱愛學習、善于學習、學有所長、業有所精的干部充實到各級領導班子。特別是對那些在學習考核中脫穎而出的優秀青年干部，要破格選拔使用，從而激勵更多的工作人員工作學習化，學習工作化，使工作與學習相互交融，相互促進，真正把各級工商行政管理機關建設成為學習型機關。

樹立與構建學習型工商機關任務要求相符合的學習風氣。構建學習型工商機關，必須重視端正學風，解決學風方面存在的問題。一是，講究學習形式而不搞學習上的形式主義。搞好學習，講究必要的形式是應該的。要自覺堅持各種學習制度，努力完成規定的學習任務，取得較好的學習成效。但是，對那些片面追求學習形式如何新、如何多而忽視學習效果的傾向，對那些滿足于走走形式、做做樣子的形式主義一套，要堅決制止，及時糾正，切實樹立起求真務實的良好學風。二是，注重學習經驗而不搞學習上的經驗主義。在學習中，我們要注重向他人或自己的經驗學習，無論是正面的還是反面的經驗，都應該認真學習。但是，隨著客觀環境的變化和時空不斷的轉換，昨天的經驗今天就不能照搬照套，而應有選擇地借鑒和吸收。三是，關注學習實用而不搞學習上的實用主義。學習的目的全在于應用，我們要鼓勵干部職工立足本職崗位和當前工作需要，加快所學知識轉化為工作能力的過程，提高學習的實用性。但是，我們不能只關注學習本職工作實用知識，還要著眼于提高機關工作人員綜合素質的需要，鼓勵和引導機關工作人員提高學習的廣泛性、綜合性和系統性。四是，倡導學習自由而不搞學習上的自由主義。在學習中，我們應當倡導學習自由，尊重干部職工在學習中的主體地位和自主意識，讓他們按照自身的實際情況，有選擇地參加學習，在學習的內容、方式、要求上不搞一刀切、一般齊，不能以“一律化”消弭“個性化”、“差異化”，更不能將自己立于“強勢”地位，壟斷學習的話語權。同時，我們也要注意克服學習中的自由主義傾向，堅持主流意識形態在學習中的引領作用，堅持正確的思想政治導向，對學習研討書目、學習目標要求、學習成果轉化、學習效果評價等方面都應有明確的分層次的制度性設計，切實保障構建學習型工商機關工作的順利開展。□

市工商局扎實有效推進“學習型工商建設年”活動

------------------時間：2011-3-14 來源：平度政務網 作者：工商局 閱讀279次 【字號：大 中 小字】

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全省工商系統“基層建設年”活動總結暨“學習型工商建設年”活動動員大會之后，市工商局積極行動，統一思想，精心組織，抓準三條主線，深入貫徹落實省局會議精神，扎實有效推進“學習型工商建設年”活動，務求取得實效。

一、以能力建設為主線，著力提高干部職工政治素養和業務能力

以“注重綜合素質，提升崗位技能，創新培訓方式，實施全員培訓，促進終身學習”為工作思路，著重從五個方面開展“學習型工商建設年”活動：一是強化政治理論學習。堅持把政治理論學習放到首要位置，樹立干部職工良好的職業道德、社會公德和個人品德，著力提高干部職工的政治素養。二是強化專業知識技能培訓。以培養善監管、會執法、能辦案的行家里手為目標，認真組織開展以工商法律法規為主要內容的崗位應知應會專業知識與基本技能的培訓，著力提高干部職工履職適崗能力。三是強化科學文化知識學習。鼓勵干部職工參加各類學歷教育活，提高學歷層次和文化素養。四是強化勤政廉政教育。積極選樹勤政廉政先進典型，剖析反面案例，通過正反兩方面的教育，引導廣大干部職工常思貪欲之害、常懷律己之心、常除非份之想。五是強化各項業務工作調研。要深入基層，加強調查研究和具體指導，堅持以點帶面，促進監管執法、服務發展、消費維權、隊伍建設等工作的全面發展。

二、以開拓創新為靈魂，著力提高干部職工創造力、凝聚力和戰斗力

創新是工商事業不斷向前推進的持久動力。我們學習的目的就是通過學習和提高來堅持創新、推進創新，確保“創”有實效、“新”有成果，使工作不斷推向前進。在深入開展“學習型工商建設年活動”中，一是在工作方法上求創新。結合轄區實際情況，進一步創新服務經濟發展、監管執法、消費維權、隊伍建設等工作方法，適應工商事業發展的新形勢、新任務。二是在明確責任中求創新。工作創新的過程，實質就是責任在系統內部完成的過程，責任一傳到底，工作才能出創新，責任鏈條有縫隙，創新必然產生梗阻。因此，在日常工作中一定要把每一項任務、每一項工作落實到人、到崗，明確誰主管、誰負責，達到什么標準，把應做的事情做地更加到位，把肩負的責任完成好。三是在真抓實干中求創新。在理論與實際的結合上進行探索研究，加強理論研究和理論思維，善于把實踐經驗加以概括、提煉，通過總結每一個進步，積小勝為大勝，于細微處見精神，努力做到干有所進，螺旋上升，越做越好，促進實踐創新。四是在繼承與發展上求創新。不斷深化對新時期工商行政管理工作的認識，在謀劃思路中有新意，在推動工作中求亮點，在破解難題中抓深化，使我們的思想方法和思想觀念、工作理念和工作方略、工作方式和工作方法、干部素質和工作作風不斷適應時代的要求和實踐的發展。

三、以服務發展為目的，著力促進經濟社會又好又快發展

通過深入開展“學習型工商建設年”活動，努力用發展的眼光、創新的思維、改革的精神，進一步把握助推平度經濟社會發展與工商工作的結合點，堅持“黨委政府想什么？我們工商能做什么？人民群眾要什么？我們工商能給什么？”的“四問”工作思路，充分發揮工商職能優勢，延伸服務功能，以打造“八大工程”為核心，努力推動工商工作新跨越，全力促進平度經濟社會又好又快發展。一是大力實施市場主體增量工程，確保年內實現新發展各類市場主體1萬戶以上的工作目標。二是大力實施招商引資增效工程，不遺余力促進全市落地項目早運營、早投產。三是大力實施商標興市增強工程，年內全市商標注冊申請量實現同比增長20％以上，爭創馳著名商標不少于10件。四是大力實施助企解困增強工程，年內股權質押、動產抵押登記在2010年辦理92件的基礎上同比增加30%以上，支持企業融資在2010年8.72億元的基礎上，同比增長40%以上。五是大力實施紅盾幫扶助推工程，群策群力豐富服務“三農”發展內涵。六是大力實施消保維權保障工程，真心實意地把群眾投訴、申訴舉報、消費糾紛以及關注的重點難點問題處理好、解決好，確保受理準確率100%，處結率95%以上，群眾滿意率100%。七是大力實施紅盾護航保駕工程，努力實現無照經營大幅減少、假冒偽劣基本杜絕、維權成效更加顯著、傳銷活動有效遏制、人民群眾的滿意度大幅提升的工作目標。八是大力實施隊伍建設形象工程，凝心聚力為工商事業的發展提供堅強的組織保障。

工商崇明分局以提高基層監管執法能力為重點，以提高教育培訓實效為基礎，全面推進創建“學習型”工商機關建設，積極開展“學習型機關、學習型黨組織、學習型黨員干部三項創建”活動，讓工商干部“沉”下來，讓創新學習型機關思路“活”起來。

完善制度 加強宣傳力度

工商崇明分局制定并下發《工商崇明分局關于開展學習型機關、學習型黨組織、學習型黨員干部創建活動的實施方案》和《三年創建規劃》，明確學習目標、學習時間、學習要求和考核標準，并建立相關學習檔案。各黨支部、個人也紛紛制定相應學習計劃，實現了單位、科室、個人的三級聯動。

此外，通過在局域網上開辟學習型機關創建專欄，使干部職工能及時下載學習資料，發表自己的學習心得體會，營造出濃厚的學習型機關創建氛圍。

精心組織 開展培訓實踐活動

工商崇明分局黨委及時制定、季度學習計劃，明確學習內容、篇目、主題和要求，做到堅持學習制度不動搖，確保中心組成員先學一步，多學一點，學深一些。同時，組織各黨支部開展專題評議報告會，樹立實事求是、客觀公正、積極進取的基層黨支部形象。

開展豐富多彩的自學活動。工商崇明分局為每個黨支部的學習活動室購買了一批政治理論和業務書籍，還下撥專項資金用于購買學習書籍。并向每一位干部發放讀書卡，鼓勵他們開展自學活動，進一步培養干部的自學能力和情趣愛好，努力提高干部的思想道德素質、科學文化素養和崗位職業技能。

開展多項主題實踐活動。組織干部職工前往青浦分局、浦東分局進行參觀學習，同時邀請浦東、嘉定分局的干部來崇授送先進理念，共同交流學習。組織開展“鉆業務，勤思辨，促成才”工商青年辯論賽，促進廣大年輕干部職工在活動中拓展知識，提高認識，增進友誼。通過崗位練兵、技能競賽、操作手冊考核等多種形式，督促廣大干部職工認真開展業務學習，提高自身業務水平。

工商崇明分局還在今年考核標準、等級工商所創建指標、文明單位創建工作中加強了對學習型機關創建工作的考核力度，明確創建學習型團隊的具體要求。

緊扣熱點實際 力促學以致用

及時查找問題，督促落實整改。創建活動中，工商崇明分局梳理出在更新執法理念、創新監管機制、加強隊伍建設、依法履行職能等方面的解放思想大討論議題，查找出14個需要整改落實的問題，采取切實有效的措施，及時落實整改，把學習成果轉化為實際工作中的政策措施、實際能力和自覺行動。

加強世博宣傳，注重氛圍營造。通過組織觀看“以勤奮工作和出色表現為世博提供堅強保證”電視專題片，開展文明禮儀知識、文明觀博學習培訓及測試、世博先鋒行動、黨員網上簽名等形式多樣的學習活動，激勵黨員干部更好地服務世博、奉獻世博。在迎世博600天行動崇明縣窗口服務行業百日測評活動中，工商崇明分局包攬全部六次第一。

自工商崇明分局開展“學習型”工商機關創建活動以來，全局廣大黨員干部爭先創優，取得了豐碩的成果。通過學習開展“雙能”競賽活動，工商崇明分局涌現出14位分局級能手、一位市局級能手。分局城橋工商所、新河工商所獲“上海市文明單位”稱號，廟鎮、三星鎮、向化鎮、堡鎮、長興鎮、橫沙鄉工商所獲“上海市工商系統文明單位”。分局注冊科、服務中心、堡鎮工商所、城橋工商所獲得崇明縣迎世博貢獻獎。

第四篇：扎實開展學習型工商建設年活動

扎實開展學習型工商建設年活動

xx工商所以創建學習型工商機關為平臺，以進一步強化作風建設為出發點和落腳點，以提高黨員干部素質和工作效率為重點，著力實現思想觀念的更新、思維方式的轉變、履職盡責能力的提升，建設一支政治上過硬、業務上過硬、作風上過硬的基層工商執法隊伍，掀起了“學習型工商建設年”活動的新熱潮。

一、高度重視，精心組織，形成共識

省局“學習型工商建設年”活動動員會召開以后，xx工商所召開所務會和黨支部會議，安排部署活動開展工作。會上成立了“學習型工商建設年”活動領導小組，負責活動的日常工作；制訂了《xx工商所學習型工商建設年活動實施方案》，確立了學習型工商建設年具體工作計劃。要求全體干部統一思想，提高認識，按照省、市局“學習型工商建設年”活動的統一部署，扎扎實實開展學習學習型工商建設年活動和深入開展創先爭優活動，準確把握學習型工商建設年活動的精神實質，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，并切實貫徹落實到學習型工商建設年活動之中。要求把此次活動與解決監管執法工作的實際問題結合起來，與提升干部職工履職盡責能力結合起來，與解決群眾對教育的誤解結合起來，與開展爭先創優活動結合起來，使“學習型工商建設年”活動真正落在實處，起到實效。設立宣傳欄、宣傳橫幅。全體干部職工形成共識，營造良好的學習活動和爭當“黨員先鋒”的輿論氛圍。

二、認真學習，健全制度，優化隊伍

加強政治理學習，進一步提高業務素質和能力。xx工商所堅持政治素質和業務素質并重，扎實抓好干部的教育管理和培訓，每周四下午由指導員組織開展干部政治理論學習，以《科學發展觀重要論述摘編》、《公務員法》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等政治理論知識和重要文件等為主要學習教育內容，開展干部學習和教育，切實增強廣大干部講政治、顧大局、懂政策、守紀律的觀念，增強愛崗敬業的奉獻精神和工作責任感和應對復雜局面、處理復雜問題和踐行科學發展觀的能力。

開展干部隊伍作風建設，進一步提高干部隊伍整體形象。為防止思想消極，工作被動等現象，xx工商所站在發展高度，不斷探索，召開了關于干部管理工作專題會議，著力加強干部思想教育和隊伍作風，促進肥城工商隊伍形象提高。以提高干部職工的服務意識、轉變工作作風為重點，建設學習型、服務型、創新型基層工商管理機關。同時將學習型工商建設年活動和爭先創優活動有機結合起來，繼續深入開展“黨員先鋒崗”活動。廣大黨員積極投身到活動中，爭當執法辦案能手、文明服務標兵、學習模范，充分發揮黨員隊伍的先鋒模范作用和基層黨組織的戰斗堡壘作用。以治庸、治懶、治散為重點，對原有的考勤制度、學習制度、著裝制度等進行了修改，在上下班、工作紀律和政治業務學習等考勤方面作出了嚴格的規定。考勤實行簽到制，每周由副所長輪流把關，要求干部上班時間內必須著裝上崗，以規范隊伍作風為目標，以增強制度的執行力為核心，樹立良好的工商形象。

三、深入調研，開展活動，促進提高

為確保學習活動取得實效，真正解決實際問題，全面提高依法行政工作能力，圍繞“科學發展、素質提效、人民滿意”主題，以學習活動為載體，采取多種方式深入開展調查研究。所領導班子在抓規范化建設，抓作風效能建設，抓廉潔從政教育等方面作了大量工作。班子成員深入到巡查中隊，走進監管片區、企業中進行調查研究，了解工商所在圍繞中心服務大局、規范管理、組織協調的能力，真抓實干、創新發展的能力。通過向企業、個體工商戶發放調查問卷，召開座談會等的形式，了解監管執法行為是否符合程序，工作人員是否愛崗敬業，有無亂收費、亂罰款的現象，廣泛征求意見，讓他們為工商發展獻計獻策。在所內組織全體人員開展多種形式的活動，如三八座談會、讀書筆會、演講比賽等，為同志們提供施展才華的平臺，激發工作人員工作熱情，提高工作積極性。達到全面提高依法監管執法能力的目的。通過系列活動，對照科學發展觀要求，切實找出工作中存在的不足和問題，著力轉變工作中不符合、不適應科學發展的思想觀念，從而不斷完善自我，強化基層工商所規范化管理，提高作風效能建設，達到創建“人民滿意工商所”之目的。

四、強化學習，提升履職盡責能力

緊緊圍繞建設“三個過硬”的干部隊伍，以建設學習型工商機關為契機，抓住一個“學”字，注重一個“實”字，突出一個“練”字，確保一個“升”字，按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，提高學習的針對性、靈活性、實效性，使學習常規化、自覺化。堅持以基層工作實際需求為主導，以提高干部的學習能力、實踐能力、和創新 能力為原則的教育培訓指導思想，引導全所干部牢固樹立以人為本、全員培訓、終身學習的理念，根據各個崗位、職能、責任的不同，確定不同的培訓內容，通過模擬辦案、典型案例分析討論等多種形式開展業務培訓，真正做到學以致用、學用相長，提高執法人員應對和解決復雜問題的能力。

通過學習型工商建設年活動，使全體同志牢固樹立監管執法是第一職責的意識，積極履職，突出重點，深化創新，市場監管執法效能明顯提升。針對群眾反映強烈侵犯知識產權、制售假冒偽劣等熱點問題，工商所組織精兵強將頻出重拳，在轄區內相繼開展“紅盾護農”、“食品安全放心工程”等專項行動，加大了對農資、食品飲品、糧食、成品油等重點商品的專項整潔。截止目前，共組織136人次，出動車輛50臺次，檢查企業、業戶384家，取締無照經營7戶，立案查處各類經濟違章違法案件13件，有效地震懾制假售假的囂張氣焰，維護了公平公正的市場經濟秩序，為廣大群眾營造放心的消費環境。

五、“三項”舉措開展學習型工商建設年活動

堅持從實際出發，緊密結合建設學習型工商建設年活動實施方案，按照按需所取，重在實用的原則大力開展學習型工商建設年活動。

一是全體人員長效學。建立完善行之有效的學習制度。做到同步學習、同步思考、同步交流、同步轉化。把學習與創先爭優掛鉤，納入年考度目標考核內容，作為個人評先樹優一項重要條件。每周五定為全所干部的學習時間，參學率不低于90%，每周開展集中學習，非特殊情況一律不準請假，學習考勤將作為年終評先評優的考核依據。重點是對政治理論、工商行政管理法律法規、黨風廉政、職業道德的學習，每次學習參學率都達到了95%以上，在所形成了濃厚的學習氛圍，激發了干部學習的熱情，切實提高全體干部職工的政治理論素質，干部實際工作能力和水平不斷提高，有力地推動了職能轉變、重心轉移和隊伍轉型。

二是辦班培訓集中學。按照因材施教、分類培訓的原則，分別組織全體干部職工進行集中培訓。培訓重點是黨的理論、工商法律、法規知識、監管執法工作流程等相關內容。活動開展以來，各學習小組累計組織學習15小時以上，集體交流討論3次，共舉辦作風效能建設、黨風廉政教育、執法辦案培訓3期，培訓人員48人次。使學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為。

三是班子成員帶頭學。結合干部作風集中整頓、作風效能提升年活動，認真開展“四帶頭”學習活動，即帶頭學習，每年至少自學一本政治理論書籍和一本工商行政管理專業法規書籍；帶頭宣講，每季度開展1次政治理論或法規知識宣講活動；帶頭撰文，每季度撰寫2-3篇學習體會文章或調研報告；帶頭聽課，每季度聽一場黨課或專題工作培訓。激發了干部學習的激情和動力，使同志認識到學習是一種責任、一種追求、一種境界，是發展的前提、創新的動力，從而形成“人人學習，事事學習，時時學習”的良好風尚。

通過學習型工商建設年活動的開展，使全體黨員干部在政治上、思想上更加成熟，立場更加堅定，理論基礎更加扎實，宗旨意識更加明確，以積極向上的熱情履職盡責、勇挑重擔，推動全年工作順利開展奠定了堅實基礎。

第五篇：金塔縣工商局加強學習型黨組織建設

金塔縣工商局學習型黨組織建設

簡報

第2期

金塔縣工商行政管理局2010年6月28日

金塔縣工商局加強學習型黨組織建設

一是發揮表率作用重示范。充分發揮黨組領導班子自覺學理

論的示范帶頭作用，領導班子成員帶頭學習、帶頭講課、帶頭調

研，傾聽基層呼聲，宣講創新理論和學習心得，積極主動為基層

釋疑解惑，為黨員打開心結。分局領導班子的率先垂范，帶動了

全系統黨員、干部積極投身學習型黨組織創建活動。

二是開辟學習新途徑促消化。按照“缺什么補什么，干什么學

什么”的原則，科學安排學習內容，切實增強學習的針對性和實效

性。重點安排馬克思主義、中國特色社會主義理論體系、人文歷

史知識以及當好領導所必需的各種專業知識等內容的專題學習。

三是改進工作作風促發展。以全面謀劃與促進系統各項工作

為出發點和目的，明確方針真學實做，力促學習型領導班子創建

活動取得實效。緊緊圍繞系統工作的思路和節奏精心設計學習專

題，班子成員的學習與系統中心工作相結合、互提升。

報：灑泉市工商局創先爭優活動領導小組辦公室送：縣委創先爭優活動領導小組辦公室、機關工委發：各分局、工商所，各股（室）1