第一篇：百優(yōu)班級申報材料

南京審計學院會計學院2011級CGA3班

百優(yōu)班級申報材料

2011級CGA3班簡介

美麗的潤澤湖畔，在南審這塊校園大地上，涌動著一股青春的朝氣，六名朝氣蓬勃的青年和四十五位活力四射的少女在次相逢，迸發(fā)出炫彩的光芒，他們和諧友愛，他們團結互助，他們攜手共進，向著同樣的一個方向，前進再前進??他們就是2011級CGA3班的同學們。

2011級CGA3班是一個積極向上，團結友愛的的集體，是一個自強自信，熱愛學習分班級，在學院和學校正領導確方針的幫助下，通過輔導員、任課老師和班級班委的共同努力，班級各項工作有序開展，不斷進步，在各個方面都取得了相當不錯的成績。根據(jù)我們2011級CGA3班全體同學的意愿，特向學院及學校的提出申請，申請百優(yōu)班級。

一、班風建設

我班同學思想政治素質良好，自覺擁護黨的基本路線和各項方針、政策，熱愛社會主義祖國，大一上學年，絕大多數(shù)同學積極申報入黨，入黨積極分子人數(shù)48人，比例高達94%。班級同學作風正派、團結友愛、集體榮譽感強；遵紀守法，品行端正、舉止文明，在遵守社會公德及學校各項規(guī)章制度方面起到模范帶頭作用。班級同學擁有良好的學習習慣、高昂的學習熱情，整體氛圍積極向上、文明健康、互幫互助，有較強的班級凝聚力及歸宿感；能夠有紀律、有組織的參與校、院等各項活動，并取得優(yōu)異成績。班風建設成就具體如下：

1、入黨情況

（1）預備黨員1名；

（2）青共校學習并結業(yè)人數(shù)32人，比例超過60%；

（3）入黨積極分子48名；

2、團日活動，獲得三等獎

團日活動過程：2012年4月，全班同學在班委的帶領下，積極參與其中，集思廣益，各司其職，活動前期，班委征集并采用班級同學的建議，精心策劃活動，最終采納“敬老院愛心之行”以及 “美麗校園”的方案，同學們通過親自包餃子，慰問老人增強了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，通過自制環(huán)保宣傳標語增強了環(huán)保意識。在團日活動匯報成果階段，班級同學都愿意抽出自己寶貴時間，積極認真地配合排練需要，在磨合中不僅提高了節(jié)目質量，還加強了班級的凝聚力，通過大家的努力，獲得滿意名次；后期班委及時做好賽后的總結工作

3、參與“我的魅力團支部”，榮獲院級三等獎，積極展現(xiàn)了班級魅力與風采

4、班級定期召開主題班會

（1）2012年11月，“感受十八大”主題班會，組織觀看現(xiàn)場直播，并討論觀感；

（2）2012年6月，“身邊的榜樣，前行的力量”主題班會，推選身邊勵志人物；

（3）2012年4月，“微文明”主題班會，分組討論交流校園微文明建設并積極落實；（4）2012年3月，“學雷鋒”主題班會，通過觀看影片，討論雷鋒精神；（5）2011年11月，“拒絕冷漠”主題班會，通過各類游戲等互動將強同學間交流；

5、定期召開班委會，做好各項組織與管理班級工作

6、榮獲運動會拉拉隊先進集體

7、獲得優(yōu)良學風班級的榮譽稱號

8、班級同學樂于助人，互幫互助

在班級同學受傷時，王磊等人在生活學習上主動提供幫助扶持。我班陳中堯同學堅持為班級不方便同學拿快遞，被班級推薦為“感動南審人物”。

二、學風建設

班級經(jīng)常開展學風建設活動和科研創(chuàng)新活動，同學學習目的明確，學習態(tài)度端正，專業(yè)思想穩(wěn)定，學習氛圍濃郁，學習習慣良好；上課出勤率100%，班級同學的學習成績總體水平位于本專業(yè)、本年級前列，班級學生學分績點2.0以上的在98%以上，并且在發(fā)表論文、參加各類學術和科技競賽等學習科研活動中表現(xiàn)突出；在本年度獲得優(yōu)良學風班級。

1、班級基本學習情況

我班同學在對待本專業(yè)的學習上一絲不茍，嚴格按照學校對學位的要求，積極努力，取得優(yōu)異成果：

（1）普通話水平測試通過比例：58%（2）學分績點2．0以上比例：98.3%（3）四級通過比例：84.3%（4）計算機二級通過比例：21.56%（5）積極參加晨讀晨練：出勤率100%

2、班級特色學習活動

（1）學習小組

我班于2012年9月成立了本班的學習小組。該項活動旨在提高本班同 學學習成績，營造良好的學習氛圍，并且規(guī)定每個禮拜自行組織兩次晚自習。這個學習小組活動不僅可以提高我們的成績，更為增進同學之間的熟悉度提供了一個很好的學習的平臺。

（2）學困幫扶

上一學期，我們班出現(xiàn)了少數(shù)的掛科現(xiàn)象，這一學期為了使我們班成為零掛科的班級，我們還成立了學困幫扶小組，在班級里號召各科學習成績優(yōu)秀的同學，為該科成績薄弱的同學進行補課，幫助他們提高成績。

（3）期中復習交流會

我們班每學期都會舉辦期中復習交流會，參加活動的除了本班的同學之外，還邀請學習成績優(yōu)秀的學長學姐和別班同學。不僅調動了同學們的學習積極性，還增進了同學之間的相互交流和理解。同時促進了良好學習氛圍的形成，在搜集到很多資料的基礎上，全班共享，共同進步。

3、論文發(fā)表

我班同學在科研創(chuàng)新方面積極鉆研，三位同學在國家核心期刊上發(fā)表論文：

（1）張育心在國家級核心期刊《全國商情》上發(fā)表論文《港口城市發(fā)展對交通運輸業(yè)綜合化、樞紐化的驅動作用》

（2）王 磊在國家級核心期刊《全國商情》上發(fā)表論文《港口城市發(fā)展對交通運輸業(yè)綜合化、樞紐化的驅動作用》

（3）張 未在國家級核心期刊《全國商情》上發(fā)表論文《連云港“海鐵聯(lián)運”現(xiàn)狀分析及前景探究》

4、創(chuàng)新實踐

我班同學積極參加創(chuàng)新實踐立項，其中張育心同學參與的項目被評為省級立項，該立項題目為：探尋中國經(jīng)濟中最活躍的群體“保生存謀發(fā)展”之道----以江浙兩省小微企業(yè)為例

5、各類學術比賽

我班同學積極參加各種學術競賽比賽，并且取得優(yōu)秀成績，總結如下：

（1）我班吳佳妮同學在“超星杯”信息檢索大賽中表現(xiàn)突出，榮獲市級三等獎。

（2）我班劉方舟同學在“華夏杯”銀行實務大賽中表現(xiàn)突出，榮獲校級一等獎。

（3）我班劉方舟同學在全國大學生管理決策模擬大賽中表現(xiàn)突出，榮獲校級優(yōu)秀團隊獎。

（4）我班張慧同學在文科大學生自然科學知識競賽中表現(xiàn)突出，榮獲省級優(yōu)秀獎。

（5）我班袁夢同學在文科大學生自然科學知識競賽中表現(xiàn)突出，榮獲省級優(yōu)秀獎。

（6）我班王譽涵同學在EDUACashflow大賽中表現(xiàn)突出，榮獲第一名。

（7）我班李偉家同學在文科大學生自然科學知識競賽中表現(xiàn)突出，榮獲省級三等獎。

（8）我班談周婧同學在文科大學生自然科學知識競賽中表現(xiàn)突出，榮獲省級三等獎。

（9）我班王斯琦同學在全國大學生管理決策模擬大賽中表現(xiàn)突出，榮獲校級優(yōu)秀獎。

（10）我班王譽涵同學在全國大學生管理決策模擬大賽中表現(xiàn)突出，榮獲校級優(yōu)秀團隊獎。

三、制度建設

四、班級文化建設

校園文化建設是學生成長的重要途徑。我校在校園文化建設中，以社會主義榮辱觀為導向，以學生為主體，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長，推進 了德育建設，提高了學校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明、和諧的校園。其中校園文化活動是校園文化建設的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。我班同學紛紛積極參加校園文化活動，挖掘自身潛力并增強了自身素質。在豐富自己校園生活的同時加強了班級凝聚力增強了集體榮譽感。

我班同學在校園文化建設中積極參與表現(xiàn)突出，成果如下：

1、宿舍文化建設（1）我班共有標兵寢室 3間，文明寢室 12間，文明寢室率達80%。（2）在“全室美”比賽中，我班趙文娟、吉華穎同學積極參與，獲得二等獎。

在“我愛我家”比賽中，我班同學表現(xiàn)突出，王譽涵、談周婧等 同學所在寢室獲得標兵文明寢室稱號。

2、班級特色活動

（1）班級秋游

在班級組織的秋游活動中，班級同學參與度高，積極性強。通過秋游，大家增進了彼此之間的感情，同時也增強了班級凝聚力。

（2）班級聚餐

我班的班級聚餐邀請了輔導員與助理輔導員，大家在聚餐中積

極交流，增進了與老師、學姐學長的感情。

3、社團活動

我班同學也積極參與各項社團活動，有多名同學在社團中擔任學生骨干,對學校社團建設做出了突出貢獻：

尹喆琦 大學生藝術團話劇團 副團長

王譽涵 常春藤社團 副會長 ERP 財務部副部

李偉家 大學生心理健康協(xié)會 中心副主任

馬亞男 大學生社團聯(lián)合會 禮儀隊隊長

王斯琦 雨山環(huán)協(xié) 財務部副部長

徐 歆 未來注冊會計師協(xié)會 學術部部長

新青年社團 外聯(lián)部部長

趙文娟 愛心社 財務部部長

新青年社團 財務部部長

吉華穎 大學生藝術團鋼琴協(xié)會 秘書長

新青年社團 網(wǎng)絡部部長

劉方舟 艾汶英語劇社 宣傳部部長

孫燁慧 新華書緣 外聯(lián)部部長 譚素雅 新青年社團 網(wǎng)絡部副部

陳 穎 新青年社團 財務部副部

張 慧 對外交流協(xié)會 財務部部長

飛揚生活館 財務部副部 還有數(shù)名同學也在社團中發(fā)揮著積極作用。

4、社會實踐

（1）參與度

我班同學積極響應學校號召，積極參與社會實踐活動，社會實踐參與度100%。

（2）先進個人

我班同學在社會實踐中表現(xiàn)突出，有數(shù)名同學獲得先進個人稱號：

暑期社會實踐校級先進個人：王 磊、張 未、張育心

暑期社會實踐院級先進個人：陳 穎、趙文娟、李偉家、王譽涵、袁 夢、顧 涵

寒假社會實踐校級先進個人：翟 爽

寒假社會實踐院級先進個人：趙文娟、吉華穎、顧 涵、李偉家、孫 倩、戴星妍

5、校園文化活動

（1）在“春之歌”校園文藝比賽中，我班施 羽、王譽涵、徐 歆等同學表現(xiàn)突出，所參與的院級項目獲得特等獎。

（2）在“秋之潤”校園合唱節(jié)中，我班陳 晨、鮑蒙蒙、張 慧、王磊、李偉家等同學積極參與，分別獲得一等獎、三等獎。（3）在我校秋季運動會中，我班談周婧同學表現(xiàn)突出，在4*400米接力中獲得第四名。

（4）在青共校道德實踐活動中，我班兩批青共校學院認真參與，分別獲得了二等獎、三等獎。

（5）在會計學院心理劇大賽中，我班李偉家、徐 歆、尹喆琦、馬亞男等同學表現(xiàn)突出，我班獲得了一等獎的優(yōu)異成績。此外，我班李偉家等同學代表學院參與了校級心理劇大賽，并在其中擔任主要演員。

（6）在新生杯朗誦比賽中，我班同學團結一致，獲得了三等獎的優(yōu)秀成績。

（7）在“艾汶杯”英語戲劇周比賽中，我班李偉家，鮑蒙蒙等同學所參與的《歌舞青春》劇組獲得金獎，其中，鮑蒙蒙同學由于表演突出，獲得“最佳女配角”獎。

（8）在“道德與法”小品大賽中，我班趙文娟等同學表現(xiàn)突出，獲得了一等獎。

（9）謝斌等同學積極參加“南審杯”籃球賽，獲得亞軍。

（7）在魅力團支部活動中，我班同學憑借著極高的凝聚力與班級榮譽感，獲得了魅力團支部大賽三等獎。

（8）在團日活動中，我班同學表現(xiàn)突出，獲得了團日活動展示大賽三等獎。

此外，在定向越野、社區(qū)嘉年華、冬季長跑、五人制足球賽、籃球賽等 校級各項活動中，班級同學都積極參與，并獲得較好名次。

五、輔導員指導

我班與輔導員之間相處融洽、積極溝通，幫助輔導員積極與任課老師、學生家長進行溝通，以更好的幫助我班學生成長輔導員定期召開班會和班委會，對班級的工作做出及時有效的指導；積極和班級任課老師交流溝通、經(jīng)常和“四困生”家長保持溝通；為人師表，關心學生，能夠經(jīng)常下宿舍和下班級，深入了解學生思想、學習、工作和生活狀況，為學生提供必要的引導和幫助。

六、網(wǎng)絡建設

班級積極利用網(wǎng)絡資源進行思想教育與班級內部交流以提高班級素質，聯(lián)絡感情，團結人心。本班有人人網(wǎng)主頁，騰訊微博，新浪微博，QQ群等交流平臺并且經(jīng)常在校園BBS上發(fā)帖子展示班級風采，班級有效利用了這些平臺進行思想政治教育和班級管理。在這些眾多的網(wǎng)絡平臺當中，最活躍的就要屬班級人人主頁和騰訊微博了，在它們之上，會分享班級趣事，讓班級同學會心一笑，使感情更深；會轉載名人名言，以每日三省吾身；會轉發(fā)新聞，讓同學們了解近期周圍所發(fā)生的大事小情，才不成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的象牙塔之子；還會每天發(fā)天氣預報，提醒同學注意添衣保暖，出門在外，學會自己照顧自己；還會通知關于學習，考試，考證的最新情報，不讓同學輸在起跑線上??特別是在十八大期間，網(wǎng)絡平臺每天發(fā)布有關十八大的消息，讓同學們了解關系十八大，并感受到黨的光輝的照耀。這些網(wǎng)絡平臺都有專人負責維護，每日更新，內涵豐富，形式新穎，內容健康向上，涉及班級教育管理多個方面，受到班級同學好評有效展示班級風采，反映班級建設水平。并受到校里院里的表揚。具體成果如下： 1.人人網(wǎng)主頁

訪問量6000以上，日訪問量20左右；有專人定期維護，更新內容，每日發(fā)布班級趣事，名人名言，社會新聞和天氣預報等消息。十八大期間關注十八大，每日原創(chuàng)，轉發(fā)關于十八大的心得感悟以及相關信息，感受黨的光輝。2.微博

發(fā)布微博440多條，聽眾粉絲90多人，關注微博160多個。有專人維護，每日關注會院之聲，校團委，同校兄弟班級以及名人微博。十八大期間關注十八大，每日原創(chuàng)，轉發(fā)關于十八大的心得感悟以及相關信息，感受黨的光輝。并且騰訊微博受到院里表揚3次以上。3.班級QQ群

每日班級QQ群十分活躍，班級同學利用班級QQ群這個平臺，交流感情，分享學習經(jīng)驗從而加深班級凝聚力，攜手共進。十八大期間，班級同學在群里交流關于十八大的心得體會，積極討論，感受黨的光輝。4.校園BBS 專人定期發(fā)布班級活動相關帖子，展示班級風采，班級同學積極發(fā)言跟帖多達數(shù)十頁，在相關板塊成為熱門帖和置頂帖。十八大期間，班級青共校學員在BBS上發(fā)布關于十八大消息并宣揚理性愛國，班級同學紛紛支持跟帖，感受黨的光輝。

第二篇：二年級一班“十佳百優(yōu)”班級方案

2011—2012第一學期隆堯縣第二實驗小學

二年級1班“百優(yōu)、十佳”活動方案

一、活動目的本“百優(yōu)、十佳”活動方案以學生學習為中心，以養(yǎng)成習慣為目標，發(fā)展學生學習，拓展學生活動空間，多渠道輔助學科教學順利開展，為學生取得良好成績起到促進作用。

二、實施方案

1、以班委會為活動組織，以小組組長為組員，集體評議為評價方式，以積分為評價標準，一個周之內利用“積分制”評選評出“學習之星”、“紀律之星”、“環(huán)保之星”、“禮儀之星”、“藝術之星”、“體育之星”、“進步之星”、“友愛之星”、“孝敬之星”、“誠信之星”各十名。

2、具體活動方案

學習之星和進步之星：每周測試2次，第一次前十名的學生為“學習之星”；第二次測試前十名為進步之星；

紀律之星：一周內學科教師表揚最多的十名學生為紀律之星；

環(huán)保之星：在每周星期五班會時間，全班學生集體評選十名環(huán)保之星其中每組組長為一個指標，在評選出來3名學生；

禮儀之星：經(jīng)常說文明用語的學生，結合本層教師推薦產(chǎn)生十名禮儀之星； 藝術之星：根據(jù)美術音樂教師的提名，每周提名十名學生為藝術之星； 體育之星：根據(jù)體育教師的提名和意見，每周提名十名學生為體育之星； 友愛之星：一周內好人好事最多的十名學生為友愛之星，這項工作以檀藝哲，張煜暄同學記錄為準；

孝敬之星：要求學生所作的家務要家長簽字，交給班長李怡情，周五總結，每周以做家務最多的學生為孝敬之星；

誠信之星：按及時完成作業(yè)和班級任務的十名學生為誠信之星，這項以教師等級為標準。

3、活動總結

每周五周會時間對一周的“百優(yōu)、十佳”活動進行總結，填寫表格，照片上墻，名單上報年級部。

二年級1班

2011年9月10日

第三篇：優(yōu)百總結

“優(yōu)質服務百日提升”活動總結

“優(yōu)質服務百日提升”活動是一項比較復雜的系統(tǒng)工程，牽涉面廣，參與人數(shù)多。公司精心謀劃、合理安排，建立領導機構和工作機構，主要領導親自抓，分管領導具體抓，指定專人負責，各牽頭責任單位分工合作，協(xié)調配合，形成強大的工作合力，確保活動扎實推進。

細節(jié)決定成敗，過程影響結果。能不能把活動的各項部署落到實處，取決于每一個步驟、每一個環(huán)節(jié)、每一個載體。學習督導小組以組織開展、檢查指導全公司的學習培訓，以做好學習心得交流會、專題比賽競賽、員工考試的組織，以全面了解和掌握各門店學習培訓的總體情況和進展情況，及時給公司領導小組提出意見和建議等為主要工作內容，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯(lián)實際，三是征意見，四是勤自查。現(xiàn)對本部門工作進行一次剖析。

一、聯(lián)系實際，用“優(yōu)質服務百日提升”指導行動

按照開展“優(yōu)質服務百日提升”活動的安排部署,第一階段工作重點是做好組織發(fā)動學習,為下步活動開展打好基礎，通過召開 “員工動員大會”，學習公司“優(yōu)質服務百日提升”活動實施方案和周總講話精神，號召全體員工要從思想上認識到此次活動的重要性和迫切性，進一步增強緊迫感、責任感和壓力感,樹立服務顧客、服務社會的自覺性和積極性。通過發(fā)動宣傳在全公司上下形成了人人了解活動、人人參與活動的良好社會氛圍。

為了響應公司號召，增強全體員工的服務意識、服務能力，提升優(yōu)質服務水平、服務質量，提高員工的文明素質，培訓中心培訓中心對各門店員工開展“商業(yè)禮儀、優(yōu)質服務”輪訓活動。培訓中心把商務禮儀培訓活動作為提升服務形象，促進服務管理水平全面提高的重要手段，制定切實可行的實施方案，從組織領導、時間安排等方面做出具體安排，確保了培訓工作做細做好，扎實有效。一是統(tǒng)一思想。召開全公司動員大會，明確商務禮儀培訓工作對進一步改善服務作風，提高工作效率和工作水平全面提升服務競爭能力的作用，號召全體員工統(tǒng)一認識，認真對待。二是規(guī)范培訓方式。培訓中心統(tǒng)一制定培訓課件，明確了培訓方式、時間和地點。輪訓工作持續(xù)一月之久，共舉行12場，3000余人參加。通過學習，拓寬了員工的思維方式，增強了工作責任心，提高了處理問題的能力。

二、加強督導考核檢查,推動全面落實

為確保“優(yōu)質服務百日提升”活動開展落到實處,培訓小組創(chuàng)新工作機制促進活動開展。培訓中心針對活動的五個階段分別設計試卷，采取閉卷與開卷的形式，通過對各個門店人員的抽查以及組織談話的綜合考評，既了解了各個門店學習和組織工作的情況，又提高各門店對此次活動具體工作的重視，還進一步促進全體人員的再學習。

三、加強了后備人才的培養(yǎng)。

隨著公司發(fā)展規(guī)模的不斷擴大，為了適應公司的人才需求，培訓中心調整了人員的培訓計劃。在“優(yōu)質服務百日提升”活動過程中，分別針對外聘儲備干部、時店員工、北店員工的具體情況，制定了相應的培訓計劃。對儲備干部進行了公共文化和專業(yè)理論的培訓，并跟蹤考察；對時代店員工除了以上培訓外，還增加了軍訓項目，以磨練意志；對淮北店實行“送教上門”。

總的來說，“優(yōu)質服務百日提升”是一種激勵我們奮勇向前、拼搏進取的手段和動力，是對在各項事業(yè)中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出同志們的一種鼓勵。可以說，“優(yōu)質服務百日提升”活動是當前推動工作的一個良好平臺，可謂意義重大、影響深遠。

第四篇：百優(yōu)學生材料

百優(yōu)學生自述材料

我是XX的XX，在XX班擔任副班長。初中三年里，我一直擔任生活委員，并任學生會生活部部長，多次被評為校級三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班級干部與優(yōu)秀學生會干部，初二時還獲得全國中學生英語能力競賽國家級三等獎。我在工作中認真負責，善于思考和創(chuàng)新，組織的各項活動都影響廣泛，成為老師的得力助手。我愛好廣泛，多次參加文藝、體育活動，并獲得多項榮譽稱號。

到了高中，我將主要精力放在了學業(yè)上，學習刻苦，勤勉向上，充分利用時間，對每門功課都勤學好問，不局限于課本知識，主動與老師進行交流，課下與同學深入探討，對于自己不擅長的科目更是勤于鉆研，多加練習，課后及時鞏固，這使我養(yǎng)成了良好的學習習慣。通過不懈的努力，我在高三的幾次月考和摸底考試中，均在我校一千多名學生中排至前五十名。

在專注于學業(yè)的同時，我也在班級事務上發(fā)揮了重要作用。在班主任老師和同學們的支持下，我多次被評為校級優(yōu)秀團干部，做事起模范帶頭作用，積極參加學校舉辦的各項活動，成功組織多次班會，并創(chuàng)作了班歌，使班級的凝聚力進一步增強。平時我能妥善處理好班級工作和同學之間的關系，在同學中有較高聲望。

生活中的我樂于助人，團結同學，尊敬師長，受到了師生們的好評。校園成為我良好的學習環(huán)境，也為我提供了展示自己的舞臺。在這三年中，我不斷地學習和成長，擁有了積極向上的心態(tài)，能夠以樂觀的態(tài)度去面對生活中的瑣事。

今后我會更加嚴格要求自己，以求有更好的表現(xiàn)，用成績見證青春的無悔！

第五篇：百優(yōu)班主任申報材料

百優(yōu)班主任申報材料

1995年至今，已經(jīng)連續(xù)做了14年的班主任工作。14年的班主任生涯將她鍛造成為一名優(yōu)秀的班主任：教書育人，為人師表，愛校如家，愛生如子，能與學生“同學”，與學生一起成長。

一、能努力學習先進的教育教學理念和班級管理理論

該同志為了搞好班主任工作,勤吃苦，愛學習，從各種書籍、報刊雜志中獲取豐富的理論知識。她一方面從《嫉妒心理學》、《錯誤與人生》、《成功啟示錄》及戴爾?卡耐基的人生哲學叢書中豐富自己的思想，培養(yǎng)與學生的共同語言。這樣和學生談論什么問題時可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服；另一方面閱讀指導班主任工作的書籍，諸如蘇霍姆林斯基等教育家的教育教學論著，《班主任之友》《德育報》等報刊雜志。學習處理工作中遇到的問題，尋找當好班主任的方法。有時在書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章，就將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經(jīng)驗使她的班主任工作得到極大提高。因為活學活用班主任工作的經(jīng)驗，所以她的工作做得更輕松活潑而高效。

二、能做到“為人師表”

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”就是說教師要努力給學生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無窮的，否則就失去了說服力。一名班主任要不斷地加強自身的品德知識修養(yǎng)，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來影響學生。因此她對自己提出了高標準要求，凡是要求學生做到的，自己首先做到，而且要比學生做得更好。如自己從不遲到、早退、堅持每一節(jié)課都認真對待，善始善終，不應付，堅持跟蹤課間操與自習，不做與工作無關的事情，大清掃時，親自動手和學生一起干。在她的帶領下，班內形成了一種積極向上的良好風氣。

三、能對學生要捧出一顆火熱的心。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說過“同情心對人的由衷的關懷，這就是教育才能的血和肉，教育又能是一個乏淡無情的人。”這段話道出了“愛心”在班主任工作中的重要性。由于改革開放，很多農(nóng)民工外出打工，故我校增現(xiàn)大量留守學生，她們班三分之二的學生都是留守生。對于這些缺少父母疼愛的孩子，她更是關愛有加，她不僅在學習上細心關注，而且在生活上也是無微不至的父母般的關懷。在她辦公桌抽屜里常年準備有：水杯、感冒藥、小禮物等等，這樣學生口渴了，可以給水喝；感冒了有藥喝；生日或進步了有禮物......通過點點滴滴的一言一行，將濃濃的愛心傳遞給學生，讓學生感受到自己的父母就在身邊，老師不是親人勝似親人。就這樣她對整個班級的每一個學生普灑愛的雨露，更關注的是后進生、貧困生，從不偏愛好學生，所以孩子們也愛她，去年她因病手術，休息期間看她的學生絡繹不絕，而且還數(shù)著日子等她上班。

校園內外到處都有她和孩子們共同成長的花絮：春天，她跟孩子們去校外踏青、放風箏；夏天，她帶孩子們在校園的草坪上席地而坐，聊著有趣的事兒；秋天，她和孩子們在教室商量用落葉如何辦一期特色黑板報；冬天，操場上是她和孩子們打雪仗瘋鬧的身影??孩子是好動的，孩子是多彩的，孩子是求知欲最旺盛的，孩子也是好勝心強的。所以教育孩子最好的辦法是寓教于樂。她們班的隊員們最喜歡上的課就是中隊活動課了。每次中隊活動都搞得非常隆重，隊員們自編自演，自己主持，主題隊會包羅萬象，什么都有。“大家來說普通話”、“安全在我們身邊”、“爺爺奶奶我愛你”、“該不該去小店買東西”、“說說學習好方法”、“懲罰到底好不好”、“幫助別人，快樂自己”、“作文的樂趣”、“可愛的水果蔬菜”、“與誠實握手”等，辯論會、聯(lián)歡會、展示會，形式各種各樣；小品、笑話、故事節(jié)目豐富多彩，層出不窮，真正是寓教于樂。

她認為老師不但應該用自己的智慧、活力贏得孩子們的喜愛，更應該是善解人意的。她常利用自己所掌握的專業(yè)知識，只有更理解學生，才能更好地幫助了學生。我發(fā)現(xiàn)有不少孩子不愛勞動、不尊敬長輩、不懂聽課秩序。針對這些問題給學生進行心理輔導，較多地采用游戲和故事。我曾以“免費”為主題，讓孩子們辯論做家務該不該收勞務費；再以“免費”為主題，講述了一位兒子因為做了一些分內的小事而問媽媽要勞務費，而媽媽從小到大做的一切都是免費的故事，孩子們很有感觸，為剛才大喊勞動應該有勞動報酬而慚愧；接著還以“免費”為主題，請同學們想想自己的媽媽為自己免費做了些什么事，孩子們激動了，原來自己的媽媽為自己做了這么多事；最后仍以“免費”為題，說說你將為媽媽做哪些你認為是免費的事。尊敬長輩的教育自然而然地滲透在同一主題，不同的形式中。游戲是孩子們最喜歡的，心理輔導最常用的就是游戲，在游戲中滲透道德教育，自然而深刻。這是人際關系的教育。一個小小的游戲可以讓那么多學生淺顯地明白一個深刻的做人道理。

四、能充分發(fā)揮班干的主觀能動性，實施自我管理

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，她想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。

每一屆，每一的新學年開始時，她通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。通過幾年來的實踐，總結出管理班級化煩瑣為輕松的好方法，以便其他班主任效仿。

五、善于反思，不斷總結班主任工作

平時，她還擠出點滴時間，用筆認真記錄自己的班級工作，反思自己的班級管理。多年來，她撰寫了大量工作日記、教育隨筆。其中撰寫論文《班主任工作的素質教育》獲區(qū)級三等獎，《怎樣做好寄宿制學校班主任工作》刊登在《黃陂教育》雜志中。

功夫不負有心人，辛勤的汗水結出了豐碩成果。多年來，她所帶的班級班風正、學風濃，在歷次期中、期末統(tǒng)考中年級當中各科總評均名列前茅。一個個學生滿懷成功的喜悅自信地踏向高一級學校，踏向人生的又一個驛站。

個人簡介：

個人理想：成為一個快樂的藝術家陸月霖，女，十歲，是三年級二班快樂的小天使，也是一個藝術小名星。她的愛好十分廣泛，曾先后參加舞蹈、英語、主持、朗誦、古箏等多種藝術的培訓與表演。別看她年紀小，但她卻是參加各種大賽的“老選手”，獲得了許許多多的獎項。另外她還是我校三年來各種文藝演出的主要主持人，她一口標準的普通話和自然大方的神態(tài)令全校師生贊絕。學習上她也毫不松懈，各科成績在班上總是名列前茅，每一學年都評為校三好學生，兩年評為武漢市優(yōu)秀學生。