第一篇：鄭州79中創市級文明單位匯報材料定稿

以人為本踐行社會主義核心價值觀 拾階而上共筑民族復興偉大中國夢

一、學校基本情況

鄭州市第七十九中學（鄭州師范學院附屬實驗中學）位于河南省鄭州市惠濟區清華園路北段，是2004年9月建成并投入使用的一所現代化局直初級中學。

學校占地面積97809平方米，建筑面積51000平方米，綠化面積達15000平方米。學校建筑布局合理，三區分明。教學區主要設在一號樓和二號樓，有48個標準化教室；運動區設在校園的東部，建有400米標準化塑膠運動場，8個戶外籃球場，40副戶外乒乓球案，為學生提供了很好的運動場所；生活區建有兩棟面積共9550平方米的學 生 公 寓 樓，能容納1700名學生住宿；學校餐廳面積2060平方米，可滿足1300名學生就餐。

學校圖書室、閱覽室、心理咨詢師、創客教育活動室、舞蹈教室、音樂教室、書法繪畫教室等各類功能室配備完善，其中物理、化學、生物儀器室、實驗室、準備室均達到省頒一類標準，并順利通過河南省實驗室建設示范校驗收。

2015年，設有可同時容納860人報告廳和室內運動場的新建綜合樓投入使用，2016年，建筑面積達6500平方米，可同時容納48個教學班的國際教育創新部建成并投入使用，使學校的空間利用更加合理，硬件設施更加齊備。

目前，學校設有40個教學班，在校生2500余人，教職員工168人，其中正式教職工156人，政府購買服務教師3人。學校現外聘代課教師9人；其中省級骨干教師10人，市級骨干教師22人，區級名教師3人。

一流的校園環境、一流的教學設施、一流的師資隊伍，為學校的質量提升和宜學惠濟建設提供了強有力的保障。

二、文明創建背景

文明單位創建活動，是社會主義先進文化建設的有效 形式，是加強社會主義核心價值體系建設、發展社會主義先進文化的必然要求；是加強社會主義精神文建設，倡導、踐行社會主義核心價值觀的必然要求；是貫徹落實“五位一體”總布局、建設“四個河南”的必然要求；也是我們學校貫徹落實“立德樹人”根本任務和“以人為本、拾階而上”的辦學理念、培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業合格建設者和接班人的必嚴要求。

市級文明單位是一項綜合性的市級最高榮譽，體現了一個單位在精神文明建設方面的先進性和示范性。創建市級文明單位是一個系統工程，是一個單位全方位的展示，涉及學校的教育、教學、科研、德育、行政、后勤等方方面面。文明單位既反映了一所學校的硬件設施與外部形象，又反映了這所學校的辦學水平與社會評價，還反映了這所學校全體師生的精神面貌和文化素養。因此，無論是就學校的整體發展而言，還是從每一位師生的個體發展來說，文明單位創建，都與我們每一位附中人息息相關，密不可分。

我們希望以創建市級文明單位活動為契機，強化學校管理、優化育人環境、加強學校德育、提高教育質量，全面加強學校內涵建設，促進學校創新、發展與穩定，使學校真正成為社會主義精神文建設的重要陣地，為社會主義現代化建設事業培養優秀人才。

三、文明創建舉措

（一）規范創建工作機制，增強創建工作實效 市級文明單位是一項綜合性的市級最高榮譽，體現了一個單位在精神文明建設方面的先進性和示范性。創建市級文明單位是一個系統工程，是一個單位全方位的展示，涉及學校的教育、教學、科研、德育、行政、后勤等方方面面。文明單位既反映了一所學校的硬件設施與外部形象，又反映了這所學校的辦學水平與社會評價，還反映了這所學校全體師生的精神面貌和文化素養。為確保我校創建市級文明單位目標順利實現，學校首先規范了創建工作機制，以保障創建工作成效。

1.學校成立精神文明建設工作領導小組，校長花林闊為組長，副書記楊啟倫、常務副校長王斌、副校長于炳修和婁鵬為副組長，教導處、政教處、總務處、辦公室主任及各年級組長和班主任為組員。

2.精神文明建設工作領導小組，下設辦公室，由任春雷同志任辦公室主任，協調、組織開展各項工作。

3.精神文明建設工作領導小組依據創建規劃組織實施創建活動，并定期、不定期組織召開全體師生共同參與的專題會議和領導班子參與的專題研討。

（二）加強理想信念教育，熔煉師資干部隊伍 為進一步加強師生理想信念教育，凝聚師生團結奮進正能量，進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信，為加快學校改革、發展、創新提供強大的思想基礎和精神動力，學校開展了以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以認真學習貫徹黨的十八大精神和深刻領會總書記提出的“中國夢”的豐富內涵、本質要求、實踐路徑為主題的理想信念教育系列活動。

1.學校黨支部按照惠濟區教體局直屬機關黨委及上級黨委的會議、文件精神及工作部署，以學校發展、改革、創新中的實際問題為主題，以打造“溫暖、和諧”附中與構建“博學、雅行、尚美、向善”的學校核心文化為目標，認真研討制定學校“兩學一做”學習教育活動實施方案，在全校范圍內組織廣大黨員干部開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”系列學習教育活動。通過“兩學一做”學習教育動員大會、全體黨員大會、黨員民主生活會等形式，全面提高黨員干部統一思想認識；采取集中學習與自主學習相結合的形式夯實理論基礎；廣泛開展批評與自我批評，推動學習教育活動持續深入進行。通過深入學習黨章黨規和總書記系列重要講話，全體黨員干部明確了基本標準、樹立了行為規范、加強了思想武裝、統一了思想行動、堅定了信仰信念、強化了政治意識、樹立了清風正氣。

2.學校政教處積極開展中國特色社會主義和中國夢學習教育活動，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，通過報告會、主題班會、國旗下演講、征文比賽、黑板報和手抄報評比等形式多樣的主題活動，使全體師生深刻理解中國特色社會主義理論體系和實現中華民族偉大復興中國夢的重要意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生確立積極明確的奮斗目標、價值取向和精神追求，培養學生的愛國主義情感，增強學生對實現中華民族偉大復興的信心與決心，使學生自覺將個人的成長發展與祖國的前途命運結合在一起。3.利用清明節、五四青年節、國慶節、九一八事變等重大紀念活動和重要傳統節日，通過升旗儀式、主題班會、社會實踐、知識競賽、合唱比賽等豐富多彩、生動活潑的主題教育，使廣大師生了解祖國悠久的文化歷史，了解新中國成立、成長、發展的艱辛歷程，了解新中國成立特別是改革開放以來取得的舉世矚目的偉大成就，自覺把愛國熱情轉化為樹立遠大理想、立志成才、勤奮學習、報效祖國的實際行動。

4.為深入推進學習型學校建設，全面提高師資隊伍素質，引導和幫助全校教職員工樹立終身學習的觀念，努力形成勤奮學習、勇于創新、求真務實的學校文化氛圍，我校積極開展教職工閱讀活動，通過“好書同讀”、“讀書報告會”、“詩文歌會”等活動，鼓勵、督促全體教職員工深入學習專業技術知識，不斷提高全體教職工解決實際工作中問題的能力和水平，為促進質量全面提升打下堅實基礎。

（三）倡導師生廣泛參與，踐行核心價值體系 學校積極按照總書記關于社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”的講話精神，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛、深入的開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，引導學生養成良好的行為習慣，使學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，努力構建和諧校園。

1.利用校園文化，營造社會主義核心價值觀建設氛圍。學校通過電子屏幕、宣傳版面、班級板報等宣傳陣地，以“未成年人思想道德建設”、“中國夢”、“感動中國人物事跡”“我身邊的模范”等主題內容，讓學生在潛移默化中了解社會主義核心價值觀的核心與本質。

2.開展各項活動，創新社會主義核心價值觀建設形式。通過學雷鋒主題教育、清明節祭奠革命先烈主題活動、美德少年評比活動、教師節感恩活動、重陽節孝親敬長活動等系列活動，使學生在活動中加深對社會主義核心價值觀的理解，并內化為自身實際行動。

3.扎實開展“六文明”系列教育實踐活動，全面提升學生文明素養。通過開展文明服務、文明交通、文明旅游、文明餐桌等主題教育，培養了學生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了師生的文明禮儀修養和綜合素質，使學校的每一個學生真正做到在家是個好孩子、在校是個好學生、在社會上是個好公民。

（四）提升教師師德水平，深化學校道德建設 教師是學校思想道德建設的具體實施者和組織者，為了做好學校思想道德建設工作，我們以加強教師師德建設為抓手，結合學校實際情況，切實提升教師師德水平，深化學校道德建設工作。

1.持續組織開展文明處室、文明家庭、最美教師、感動附中人物等評選活動，為全體教職員工樹立標桿，在全校范圍內營造氛圍。2.定期舉辦以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式，以“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”為主題的“道德講堂”活動，引領廣大師生持續提升道德素養，在全校范圍內營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，引導廣大師生見賢思齊，講道德，做好人，不斷提升自身文明素養。

3.學校一直堅持把文明禮儀養成教育納入學校道德建設議事日程，通過禮儀宣講、知識測試、專題培訓、實踐活動等形式大力提高學生文明素養，培養學生良好文明禮儀習慣，提高學生思想道德素質，讓學生學會做人、學會做事、學會相處、學會求知，進一步構建“博學、雅行、尚美、向善”的學校核心文化。

（五）學法知法守法用法，提高學校法治水平隨著民主法制建設的不斷加強，校園法治文化建設已經成為學校教育的重要組成部分。我校在“以德立校、依法治校”的管理理念的指導下，深入持久地開展了以法制教育為依托、以系列活動為載體、以自主教育為目的的校園法治文化建設活動，有力的保障了學校各項工作的開展。

1.以科學發展觀為指導，以普法工作和依法治校工作為基礎，以各種形式的宣傳教育實踐活動為主要途徑，以《憲法》、《旅游法》、《反家庭暴力法》等為主要內容，建立社會、學校、家庭相結合“三位一體”的學法守法用法護法工作的長效機制，不斷提高學校師生的法制觀念和法律意識，自覺抵制違法現象，積極同違法犯罪行為作斗爭。

2.組織全體教職員共認真學習并貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等與教育工作實際密切相關的法律法規，切實推進依法育人、依法治教、依法管理、依法行政。

3.強化領導、健全制度，為法治建設保駕護航。學校成立有法制建設領導小組，把法制建設的重點落實到學校的教育教學實際工作的各個環節之中，將法制建工作設納入學校對教職工的年終考核、績效發放、評優評先等各項考核評比當中，強化教職員工依法行政、依法辦事的意識。

（六）弘揚誠信傳統美德，樹立教育誠信形象 學校充分認識到加強中小學誠信教育、建設誠信社會對 實現全面建設小康社會宏偉目標和完善社會主義市場經濟體制的重要性；充分認識到誠實守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養，貫穿于教育的全過程；充分認識到誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務，必須作為學校工作的一件大事，認真抓緊抓好。

1.學校領導高度重視誠信建設活動，把誠信教育活動作 為我校貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和改進學校德育工作的重要舉措，成立誠信建設工作領導小組，結合學校具體情況和教師、學生等不同群體，設計不同的主題、目標和要求，制定具體實施方案。

2.利用專題會議、升旗儀式、黑板報、宣傳欄等形式面向全體師生進行誠信教育宣傳，是廣大師生深刻理解誠信教育的基本內容、具體要求和重要意義。

3.加強以校務公開和依法治校為重點的誠信學校建設，以學校各處室的誠信服務帶動全校的誠信教育；加強教師隊伍誠信建設，樹立學校教育工作者的新形象，把誠信教育深化為全體教師的教育行為，充分發揮教育工作者的示范作用。

（七）貫徹以人為本理念，提升學校服務水平我校自2004年建校至今，因為種種原因，學校的各項工作質量和服務效果，離學生家長、上級領導、和社會公眾的期待還有較大差距，從學校的長遠規劃和發展目標出發，我們深切的感受到：探索以學生發展為中心的服務型學校建設，是學校快速、高效、可持續發展的迫切需要，也是學校品牌重新塑造的戰略選擇。為了切實樹立學校工作新形象，我們努力推進服務型學校建設工作：

1.成立學校服務型單位建設工作領導小組，建立優化了學校服務體系流程。領導小組按照精簡、統一、效能的原則，合理設置部門，明確分工，整合部門職能，明確工作職責，提高辦事效率。

2.完善公共決策機制和校務信息公開制度。學校在作出重大行政決策前，必須深入實際調查研究，多方聽取師生家長意見，優選方案；建立和完善議事、決策的原則和程序，行政決策必須依據法律、法規和政策措施的要求和規定的權限、程序進行決策；完善學校公共信息平臺，學校的各項管理、考核、評優等向全體教職工公開，學校的發展、建設等規劃，邀請服務對象參與出謀劃策，確保民主性、科學性。

3.加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。加強領導班子建設，提高班子成員的服務意識、使命感、管理水平，充分立足于為人民服務的意識，吃苦在前，享受在后；是加強對教師隊伍的培訓，切實提高教師素質，加強對教師的理想、信念、宗旨、廉潔教育和法律法規教育，強化教師服務意識；完善學校崗位聘用考核辦法，實行依法治校，加大考核力度，規范程序，嚴格執行制度，打造愛崗、敬業、廉潔、奉獻的高素質、專業化的教師隊伍。4.加強教育行風建設，提高服務質量。學校把人民群眾是否滿意服務型學校建設工作的最終目標。以“教師職業道德規范”和《鄭州市中小學教師職業道德建設十項規范、十條懲戒》為標準，切實做好教育行風建設，規范教職工言行，引導全體教職員共自覺維護學校形象、教師形象，自覺接受社會各界的監督。

5.完善績效考核。將現行對學校各處室、各部門部門和教師的目標考核進行重新評估，建立和完善適合服務型學校建設的激勵約束機制，與績效考核掛鉤，獎優懲劣，拉開檔次。

（八）深入學習雷鋒精神，營造志愿服務氛圍 為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，圍繞中央、省、市、區文明辦的工作要求，進一步建立健全學雷鋒志愿服務工作機制，弘揚雷鋒精神，學校敏銳捕捉活動契機，緊緊把握時代的脈搏，立足學校工作實際，貼近實際、貼近生活、貼近工作，注重實踐教育、體驗教育、養成教育，圍繞“學雷鋒志愿服務”的主題組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，讓職工在體驗中淬煉無私奉獻、熱心公益、熱愛祖國的精神品質，產生了良好的效果。

1.營造學習氛圍。學校利用升旗儀式組織召開“學雷鋒、講奉獻、樹新風”動員大會，宣布學雷鋒活動的具體方案以及我們即將開展的活動內容，號召全體師生從身邊小事做起，以雷鋒為榜樣，做最好的自己。同時，通過校園廣播站、宣傳版面，營造濃厚的學雷鋒活動氛圍，讓學雷鋒的意識深深根植于學生的心中。

2.學習雷鋒事跡。通過主題班會，組織同學們講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，論雷鋒的精神，由此掀起學雷鋒的熱潮；通過黑板報、手抄報、演講比賽等評比活動，將學雷鋒活動的氛圍再一次推向高潮。

3.踐行雷鋒精神。學校抓住教育契機，開展了“學雷鋒、講奉獻、樹新風”系列實踐活動：“3·12”植樹節到來之際，學校開展了校園綠化、環保活動；以“三八婦女節”為教育契機，校團委開展了為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事活動；積極組織學雷鋒志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動。內容豐富、形式多樣、富有實效的志愿服務活動，推動了我校志愿服務活動持續健康發展，營造了“我為人人、人人為我”的校園文化氛圍。

（九）加強網絡陣地建設，促進網絡文明傳播 學校根據上級部門要求，把網絡文明傳播作為學校加強社會主義精神文建設工作的新形勢，緊緊圍繞貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設教育的意見》，堅持以人為本、立德樹人，積極開展“文明上網、從我做起”宣傳教育活動。1.加強組織領導，組建網絡文明傳播隊伍。學校成立了鄭州市第七十九中學網絡文明傳播工作小組，負責學校網絡文明傳播志愿者隊伍的組織管理和活動開展，網絡文明傳播志愿者工作。按照政治信念強、法紀意識強，熱心精神文明建設，熟悉網絡宣傳工作，具備良好的思想文化素質和文字寫作水平的綜合條件要求，從各科室中選拔招募了4名志愿者，組建了網絡文明傳播志愿者隊伍。

2.利用“三個平臺”，大力推進網絡文明傳播工作。網絡文明傳播志愿者充分利用學校網站、學校微信公眾號、學校微信群這三個網絡平臺，圍繞建設社會主義核心價值體系，大力傳播道德精神，大力弘揚道德文化，充分發揮網絡在精神文明創建中的作用，加強網上道德陣地建設。

3.緊扣學校實際工作需要、緊貼科技特色，通過收集整理我校精神文明建設工作動態、創建成果、先進事跡，編發相關文字、圖片及音視頻材料，充分展示我校精神文明建設成果，促進網絡道德文明傳播。

（十）貫徹學校文體理念，豐富師生文化生活 學校全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“以人為本”和“健康第一”的指導思想，把促進學生健康素質與培養思想品德、促進智力發展以及提高審美素質有機地結合起來，堅持“人人參與、人人快樂、人人發展”的文化體育理念，組織課外文化體育活動，培養師生興趣、愛好和特長，豐富師生校園文化生活，促進教師之間、師生之間、學生之間人際關系的和諧，增強師生的團隊意識、合作意識、競爭意識和堅強的意志品質，促進師生身心健康發展。

1.完善組織機構，加強制度建設。我校專門成立了由分管副校長為組長的文體活動領導小組，教導處、政教處和體音美教研組負責活動的具體實施和開展；制定了學校學生課外文體活動的年度實施方案，建立、健全了學校課外文體活動管理的各項規章制度，加強了常規管理。

2.壯大文體教師隊伍。學校選拔了一支數量充足、專業水平較高的校內外專兼職文體活動輔導教師隊伍，輔導學生課外文體活動的開展;同時加強對輔導教師的業務培訓，組織教師間相互學習、相互交流;把組織課外文體活動計入教師工作量，并納入教師綜合評價體系，對成績突出者給予表彰和獎勵。

3.引導學生進行社團建設。學校引導學生成立了田徑、籃球、足球、舞蹈、書法、繪畫、衍紙、合唱、陶笛、毽球、健身操等各類社團組織，激發了學生的參與熱情，形成了良好的文體氛圍，豐富了學生的課外文化生活，為學校贏得了榮譽。

4.積極開展群眾性文體活動。學校定期舉辦全校范圍的田徑運動會、體育達標運動會、足球進校園班級聯賽、校園藝術節活動、書法繪畫比賽、詩文歌會、教職工趣味運動會等群體活動，進一步豐富全校師生的文化生活，發展師生興趣、愛好和特長，促進師生身心健康發展。

（十一）認真開展結對幫扶，積極履行社會責任 一所優質學校優質教育資源的形成，不僅有該校自身的因素，也包含公共財政的投入，所以它不僅屬于該校，也屬于全社會。它所惠及的對象也應不僅僅包括該校的學生，還應該更廣泛的惠及社會、服務社會。基于這樣的認識，近年來，我校以兼濟天下的胸懷，在做好本職工作的同時，胸懷天下，主動承擔關愛社會的責任，通過與弓寨村的結對幫扶工作，利用自身資源優勢，發揮輻射作用，創造了良好的社會效益。

1.高度重視，廣泛動員。開展結對幫扶活動是落實科學發展觀，加強社會主義文明建設、構建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。學校黨支部高度重視，成立幫扶工作領導小組，分工具體、職責明確。在此基礎上，校黨支部積極組織全體干部職工認真學習有關文件精神，教育從密切黨群干群關系的高度出發，動員干部職工積級參與這項工作。

2.深入調查研究，結合自身實際，制定幫扶計劃。為吃透情況，理清思路，工作組成員真正做到了深入群眾，與農民面對面溝通思想，交流感情，真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，制定了詳細的幫扶工作計劃。3.發揮人才優勢，提供技能支撐，共建“美麗鄉村、文明家園”。學校充分發揮行業資源優勢，組織開展形式多樣的“文化、科技、衛生、體育”進村活動，豐富人民群眾文化生活，加強農村基層精神文明建設，構建文明家園。

四、文明創建成效

一年來，學校始終堅持以“以人為本，拾階而上”的教育理念、“德才兼備、知行合一”的培養目標、“博學、雅行、尚美、向善”的校園核心文化，通過建章立制、穩步推進制度建設；強化管理、加快學校發展步伐；增強意識、提高隊伍整體素質；落實教研、促進教師專業發展；立德樹人、逐步構建德育文化；多措并舉、傾力打造溫暖附中等六項舉措，逐步形成了敬業奉獻、積極進取的校園文化氛圍，塑造了目標明確、設施先進、師資雄厚、管理規范的社會良好聲譽。

在各級領導的關心、指導和幫助下，在全體教職員工的理解、支持和努力下，學校先后榮獲了河南省“校園網示范學校”、“普通中學實驗室建設示范學校”、鄭州市“德育工作先進單位”、“平安校園建設先進單位”、教育教學先進單位”、“鄭州市園林單位”、“鄭州市文明學校”、“鄭州市最美學校”、“惠濟區教育質量提升年先進集體”以及“惠濟區文明單位”、“鄭州市基礎教育創新先進單位”、“鄭州市足球特色學校”、“惠濟區教育教學先進單位”等榮譽稱號。

五、奮斗目標

創建市級文明單位是我們學校今年的一項重點工作，也是我們學校今后要長期堅持的常態工程。通過此次文明單位創建工作，我們凝聚了人心、激發了斗志、提升了素質、營造了氛圍、展示了風貌，促進我們學校各項工作上了新水平、上了新臺階，同時也提高了全體師生工作執行力，提升了學校的公眾形象。今后，我們全校師生要進一步提高認識、統一思想，大力發揚創文中展現的昂揚向上、齊心協力、同心同德、務實創新的精神，推動我校社會主義精神文建設工作持續深入開展。

第二篇：創文明單位匯報材料

扎實開展活動 育時代新人

——宿州市十二小學創建工作總結材料

一、加強組織領導，確保創建活動扎實開展

為了加強組織領導，確保文明單位創建活動的扎實開展，我校成立了由校長李全順任組長，副校長吳東義任副組長，中層領導干部、班主任為成員的創建領導小組，具體負責文明單位創建工作的規劃、計劃和實施方案的制定和創建活動的管理工作等事項。

學校非常注重和強化領導班子建設，創建文明單位意識強烈。堅持用鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀來教育全體教職工。學校領導班子大力弘揚“團結、民主、務實、開拓”的精神，在創建活動中發揮模范帶頭作用，并層層落實創建工作責任制。學校各科室分工配合、齊抓共管，同心同德，齊心協力，積極投身于文明單位的創建活動中去。同時開展爭創“文明班級、文明辦公室”和爭做“文明示范生”等系列評比活動，號召師生積極參與文明創建活動。

二、強化道德建設，推進德育工作

教育乃立國之本，立人乃教育之本。塑魂德為先，重智更重德。小學生正處于世界觀、人生觀、價值觀逐漸形成的關鍵時期，須正確引導。我們結合文明單位創建活動，切實加強了教職員工的職業道德教育、未成年人的思想道德建設和心理健康普及教育。全體教師充分發揮學科教學的“主渠道”作用，充分挖掘教材中的愛國主義素材，寓愛國主義教育于課堂教學中。充分發揮政教處以及少先隊、工會的職能作用，精心設計，扎實開展了各屆青少年愛國讀書教育活動、法制報告會、“愛我校園、凈我家園”德育系列活動，增強了校園文化的德育功能。同時開展三好學生、優秀少先隊員評比活

動、班容班貌評比。為貫徹落實區教育局“學規范，強師德，樹形象”師德師風、制止“三亂”會議精神，深入了解學校的教育教學狀況，及時反饋教育教學信息，改進學校管理，進一步提高學校的辦學水平。學期末，學校開展了家長評教活動。學校統一印制家長評教問卷調查表，調查內容比較全面。

三、認真開展校園文化活動

我校非常重視校園文化的建設，注意校園文化的鮮明性、參與的廣泛性、形式的多樣性。為了使校園文化建設得到切實的開展，學校在不斷加強人員和制度建設的同時，充分挖掘已有的文化教育設施來積極開展校園文化建設。將校園文化建設與學科教育結合起來，充分發揮宣傳媒體的功能作用，營造良好的文化氛圍，開展各種主題文化活動，全面培養學生個性特長。開展健康、高雅、向上的校園群體文化活動，豐富師生員工的精神文化生活。

積極開展豐富多彩的課內外文體活動，推動校園文化的蓬勃發展。同時認真組織開展好大課間活動以及校園安全系列活動，繼續組建好書法、美術、器樂、合唱、舞蹈、田徑、棋類等培訓項目，展現學生才智，鼓勵學生有個性、有特長發展。這些活動的開展，起到了寓教于樂的效果。

四、加強民主管理，營造遵紀守法的良好氛圍

我校歷來重視對學校的民主管理，深入貫徹執行《教育法》、《工會法》，牢固樹立全心全意依靠教職工辦好學校的思想，不斷拓寬民主政治渠道，充分發揮教職員工的主人翁精神，完善學校民主監督機制，學校管理的民主化水平和決策的科學化水平不斷提高，各項事業取得了長足進步。

健全學校民主管理制度，落實校務公開制度，堅持和完善教工大會和其他形式的民主管理制度，切實保障教師的合法權益。堅持校務公開，強化民主監督。推行教工大會制度，為教師參政議政提供廣闊的舞臺。認真開展民

主評議行風工作，樹教育行業新風。不斷開拓思路，推進學校民主建設邁上新臺階。

我們還積極營造遵紀守法的良好氛圍，利用升旗儀式、班隊會等時間，要求學生從點滴做起，從小事做起，做遵紀守法的公民，做合格的小學生，學校嚴格執行有關政策規定，沒有亂辦班、亂收費現象。

五、重視宣傳建設，確保校園的凈化、美化、綠化

在校園環境建設中，我們深刻意識到：凈化是美化的基礎，沒有凈化就談不上美化，更談上育人，校園環境建設需要全體師生的共同參與。所以，工作中我們注重硬件環境建設，教學樓走廊內有名人名言、古詩文。

根據校園建設的總體要求，規劃校園環境建設，做到內務管理規范有序，內外環境清潔整齊，無出現臟、亂、差現象。通過開展學雷鋒教育、愛國衛生宣傳教育等系列活動，努力使校園的凈化、美化、綠化工作得到進一步加強。學校建立了完善的衛生管理和環境保護制度，認真做好環境宣傳教育工作，使全體師生接受了一次深刻的保護資源、保護環境的教育，以形成了人人愛護環境、保護環境、建設環境的良好氛圍。為了使我校的環境年年如新，今年對全校教學樓進行外粉，改善教師辦公環境，同時，我們還落實了衛生防疫制度，確保每位教工、每個學生每年進行一次常規體檢。

加強創建工作的宣傳。8月31日，舉行一年級新生路隊訓練并且召開一年級新生家長會，向家長宣讀《創文明工作倡議書》，號召各位家長遵守交通規則，做文明市民。9月2日，舉行“小手拉大手，共創文明城”啟動儀式。9月2日下午，各班級舉行“小手拉大手，共創文明城”主題班會。利用學校大門口十塊宣傳欄和校內櫥窗和學校電子屏宣傳窗創建工作。走上街頭協助 3

交警執勤，感受交警叔叔的工作辛苦。走上街頭，清除牛皮癬，為創建工作添磚加瓦。

第三篇：創區級文明單位匯報材料

創建區級文明單位匯報材料

江蘇省教育現代化示范初中----創建于年，是一所具有多年辦學歷史的老校，占地40.3多畝，校舍面積10000多平方米，校園綠化面積達68%，主體建筑有教學樓、綜合樓、食堂、宿舍和300米煤渣跑道的標準田徑運動場，校園布局合理，充滿著現代化的氣息。學校現有12個教學班級，在職教職工52名，學生394名，主要來自本鎮及一些外來民工子女，是一所規模中等的學校。學校師資以中青年教師為主，其中青年教師占70%，教師學歷達標率為95%，其中具有本科學歷占總數的85.4%，并且擁有一批市級、區級名師。具有高、中級職稱的教師分別占8%和40%，教師隊伍整齊，充滿著朝氣和活力。學校在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領導下 , 堅持以和諧社會的理念為指引，以生為本，以讓農村的孩子享受城市同等教育，把學校辦成讓學生滿意，家長滿意，社會滿意的學校為目標，全面推進學校的精神文明建設，在全校教職工的共同努力下，出現了學校管理得心應手、校園面貌日新月異、教育教學質量穩步提高的喜人景象。形成了 “科研興校，以質立校，科學理校，依法治校”的辦學氛圍。

下面就我校按照“以校風建設為突破口，突出校園文化建設，全面實施素質教育”的工作思路，深入開展“三個文明”建設情況作簡單匯報。

一、加強學習擴大民主，提高班子成員素質。

我們加強領導班子的建設和管理，明確要求班子成員要清政廉潔，率先垂范，精于業務，樂于奉獻。通過“周行政例會”制度，反思前期工作，布置下階段任務，同時加強法律法規和文件精神的學習，以提高行政人員依法治校水平、政策理論水平和拒腐防變能力。在工作中，我們揚正氣，樹榜樣，身體力行帶領全校教師奮發有為。現在班子成員年富力強，團結協作，干勁十足。

二、狠抓教師隊伍建設，提高從教人員素質。

我校把傾力打造一支“師德高、業務精、愛心濃、管教嚴、效果佳、素質好”的教師隊伍作為一項重要任務。

首先，師德建設方面，我們非常重視黨員教師的先鋒模范作用，通過黨員掛牌上崗,黨支部向全體黨員教師發出了“爭做文明教師，爭當師德標兵”的倡議，在教職工中產生了很大影響。我們還利用教師集中學習時間組織教職工深入學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《學生傷害事故處理辦法》、《五嚴》等法律法規，引導全體教職工樹立良好的職業道德觀念，增強依法執教意識。幾年來，我校無一例違反師德的現象，家校關系和諧。

其次，在師能方面，我們依靠《集體備課制度》和《教師聽評課制度》落實了教研組長，備課組長和學科教師的工作職責。以優質課、研究課、公開課為平臺，促進教師相互學習蔚然成風。在青年教師培養方面，我們通過師徒結隊“青藍工程”為載體，抓好年輕教師業務技能的提升,促進青年教師成長。

再次，在科研方面，我們要求教師增強成果意識，樹立“人人都要搞科研，人人都能搞科研”的觀念，注意經驗積累，強化終身學習理念，加強教育理論學習。每年均有部分教師的論文、課件在國家級、省級、市級刊物上發表或獲獎。

三、突出校園文化建設，營造良好育人氛圍。

為培養一大批身心兩健、德智雙全的優秀學生，我們在營造育人氛圍方面大做文章。

首先，以富有特色的辦學理念: “讓每一個人盡情遨游知識的殿堂;讓沒一個人盡情釋放自身的潛能;讓每一個人盡情享受成功的喜悅”,明確提出我校的育人主張，我們的學校教育是以生為本的教育，我們辦學是要讓學生學會做人，走向成才。我們認為“做人”是“成才”的前提和基礎，“成才”是“做人” 的追求和歸宿。因此，為讓學生學會“做人之道”，我們狠抓德育工作；為讓學生掌握“成才之道”，我們狠抓教學質量。

其次，充分發揮黑板報、宣傳欄、校園廣播臺等在校園文化建設中的主渠道作用。堅持正面引導，為形成正確的輿論和濃厚的育人氛圍發揮積極有效的作用。

四、以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。

結合培養學生的良好行為和優秀品質，我們開展了“三好學生”、“文明學生”、“道德之星”、的評選；為培養學生的頑強拼搏精神和集體榮譽感，我們開展一年一度的校運會；為展現學生的風采,我們開展校園文化藝術節；“校園是我家，我來美化她”、“文明規范月”等特色活動，培養了學生的互助精神、環境意識和濃濃的愛心。

五、“五個貫穿”顯成效，“三個文明”結碩果。

在“三個文明”建設中，我們始終堅持“五個貫穿”即思想道德教育貫穿于教育教學活動；法制教育貫穿于教育教學活動；心理健康教育貫穿于教育教學活動；安全教育貫穿于教育教學活動；環保教育貫穿于教育教學活動。通過狠抓校風、教風、學風建設，取得了可喜的教育教學效果，擁有了一批師德優良，能在教育和科研上帶頭、示范，在全區有較大影響的骨干教師。僅2011年我校就有多名教師文章在國家,省級,市里,區級獲獎或發表。兩個市規劃課題順利結題。我校李欣慧同學參加的由揚州市文明辦、揚州市教育局、共青團揚州市委、揚州日報社、揚州郵政局聯合舉辦的“自郵一族杯〃童心向黨 共創文明”揚州市第七屆少兒書信書畫大賽獲初中組一等獎（農村唯一的一等獎者）。

幾年來由于學校狠抓精神文明建設工作，學校師生員工的精神面貌大有改觀，良好的文明習慣已經形成，學校各項工作均取得了長足的進步。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。在務實求真，銳意進取的精神鼓舞下，在以后的工作中,全體師生一定會把握機遇，奮發圖強，與時俱進，開拓創新，為把學校辦成特色鮮明，富有個性，質量一流，校風一流的現代化學校而奮斗。

第四篇：修改創文明單位匯報材料

匯 報 材 料

尊敬的各領導：

大家好！

歲月不居、天道酬勤，轉眼間一年的光景即將過去。今天是文明單位檢查驗收之日，也是驗證一年來文明單位創建活動成果之時，值此之際，我謹代表項目全體員工，對寶麟公司文明單位驗收檢查組各位領導一行表示真誠的歡迎，對各兄弟單位領導蒞臨我部參觀指導表示衷心感謝。

回首過去的一年，是成功一年，是喜悅的一年，是難忘的一年。一年來，在寶麟各級領導的正確領導和大力支持下，項目團結一致，眾志成城，攻堅克難，施工生產快速有序推進，文明單位創建活動開展的有聲有色，項目上下處處體現出 “氣氛熱烈、管理規范、施工嚴謹、文化濃厚、品味高尚、安全環保”的文明精神，下面將我部一年來文明單位創建工作情況作簡要匯報如下：

一、工程概況

我部承建新建鐵路麟游礦區至寶雞二電廠專用線TJ-B標位處寶雞市鳳翔縣，起于寶中鐵路鳳翔站，終于鳳翔縣唐村鄉南六冢村，線路途經鳳翔縣長青鎮、尹家務鄉、南指揮鎮和唐村鄉四個鄉鎮；線路起迄里程DK0+700～DK16+000，線路全長14.927Km。主要工程有特大橋三座，中橋和公路橋各一座，涵洞40座，1

以及路基土石方工程。本合同段總投資1.67億元。截止10月31日，共完成產值8911.52萬元，占業主下達產值計劃的76.7%，占項目總投資的53.46%。

二、項目部文明管理情況

1、項目駐地建設情況

我部于2012年初正式進場，進行建家安家以及開工前的各項準備工作，于2012年6月正式開工建設。項目駐地位于陜西省鳳翔縣陳村鎮境內，租用村委會辦公樓兩幢，占地面積約1200平方米，辦公區整潔優雅，生活區溫馨舒適。有籃球場、乒乓球桌、羽毛球等活動設施，有藏書二千五百多冊的職工書屋，有多功能會議室和休閑娛樂廳，給職工提供了較好的工作和生活環境。

2、項目部機構設臵及管理情況

項目現有管理人員共48人，項目領導班子成員共5人，下設“五部一室”即工程部、計劃部、財務部、物資設備部、安質部、綜合辦公室。人員配備滿工施工要求。項目上場之初，即按照我有限公司《質量、環境、職業健康安全管理手冊》和《程序文件》的要求，對項目進行規范化管理，建立健全各項組織機構和規章制度，各項管理制度以文件的形式下發，并匯編成冊。制定了文明單位創建方案。項目管理嚴格按照文件的要求執行，各項管理體系運行良好，取得顯著成績。

3、項目部創建文明單位布臵情況

項目上場之初本著高標準、嚴要求，努力營造文明單位氛圍為準則，對項目部進行整體規劃，統一布臵、整齊大方、節儉適用，規范制作各類標志、標識、標牌，辦公室統一懸掛項目管理目標和管理方針，各崗位人員分工明確，職責上墻。在職工住宿區懸掛文明禮貌用語及社會公德牌，生活區懸掛“節約用水”等溫馨提示語。項目部四周圍欄布臵宣傳展板，較好的展示了企業形象。院內設有工程五牌一圖、廉政建設宣傳欄及黨建活動專欄等。會議室是項目部對外接待的形象窗口，進行了重點布臵，LED顯示屏，項目組織機構圖，管理組織一覽表，工程概況平面圖，施工進度圖、社會公德用語等，以最直觀、最簡潔的方式向來人介紹項目名稱、工作內容、工作進展情況、企業文化。在辦公和公共活場所布臵綠色植物凈化空氣，溫馨心靈。項目部布臵無處不體現企業深厚的文化底蘊和濃郁的文明氛圍，身臨其境，一股強勁文明之風會撲面而來，會使您備感身心愉悅。

4、項目部各種活動開展情況

為豐富職工文化生活，增強項目的凝聚力，項目部適時開展各項娛樂活動。每逢重大節假日，項目黨工委組織旅游、會餐、文體娛樂比賽、座談會等不同形式不同的活動，活躍了項目氛圍，拉近了職工之間的感情，使員工深深感受到大家庭的溫暖。同時項目積極支持當地的公益事業，拉近了與當地居民的感情。

三、施工現場文明管理情況

1、施工現場的管理嚴格按照寶麟公司創建文明單位文件精

神和項目制定的文明單位創建方案執行。所有工程開工前必須“先規劃，后實施”。由項目總工程師牽頭，項目工程技術部具體實施編制的施工組織設計方案，繪制現場平面布臵圖，經項目施工生產領導小組討論通過，并報監理和寶麟公司審批后方可開工建設，施工過程中嚴格按照施工組織設計進行施工，嚴格執照既定的工期、安全、質量、文明施工目標展開施工，同時加強對施工作業過程的管理，杜絕出現野蠻施工，違章作業現象的發生。

2、施工現場規范整潔，工程材料按指定的位臵堆碼整齊，機械設備按規定的地方停放，對施工現場實行分區管理，分為材料區、作業區、成品區、半成品區等。各類標牌標識清楚。施工作業面要井然有序。施工做到“工完、料凈、場地清”。對集中的三個鋼筋加工廠區域進行圍擋，并懸掛和埋設各類安全警示、文明施工以及展示工程形象的標語標牌。同時根據寶麟公司的統一部署，適時加強宣傳，烘托安全、文明、團結、緊張的施工氛圍。

3、加強環保水保工作。建立環保水保領導小組，健全組織機構，制定相應的管理機制，明確責任，細化到人，對本合同段的環保水保工作負責，加強宣傳和教育員工在施工時的環保水保意識，督促現場各項施工嚴格按照“環保法”和“水保法”進行施工，對環保水保工作進行定期檢查，發現問題及時整改處理，重點做好施工廢水、廢氣、粉塵、固體廢棄物以及噪聲、振動對周圍環境的污染和危害，做到施工利民而不擾民。

4、加強施工工地安全消防保衛管理，建立施工現場的防火、防盜管理制度，設臵符合消防要求的消防設施，并保持完好的備用狀態。

5、加強農民工工資發放的管理。為保障農工的權益和維護人員的穩定，在每月月底，農民工工資由項目財務部到施工一線統一代發到農民工手中，由農民自己簽字領取，并留有影像資料，保證民工工資及時足額發放到民工手中，維護了項目穩定。

四、廉政建設管理情況

為堅定干部職工對黨風廉政建設和反腐倡廉工作的信心和決心，筑牢干部職工反腐防變的思想防線，項目在抓施工生產的同時狠抓項目廉政建設工作，為施工生產保駕護航，確保了職工優良，干部優秀。

1、項目上場之初即成立項目紀工委，并報上級公司批準。項目紀工委積極開展黨風廉政建設教育和反腐倡廉工作；對黨員、職工進行黨風和廉政教育，制作廉政桌牌，懸掛項目廉潔自律十二條禁令，定期收看廉政警示教育紀錄片等形式多樣的活動，引導廣大干部員工誠實守信，加強自我約束和控制，加強道德修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀和高尚的道德情操，增強自覺抵御各種腐朽落后思想影響的能力，維護企業的良好信譽。

2、項目部和鳳翔縣人民檢察院組織開展了“檢企共建”活動，適時邀請鳳翔縣人民檢察院相關人員到項目部來開展預防職

務犯罪講座。并定期組織項目領導干部和重點崗位人員參觀警示教育基地，進一步拓寬了“檢企共建”活動平臺。利用“檢企共建”平臺有力地促進了項目全面工作的健康發展。共同防范職務犯罪。

一年來，項目一手抓施工生產，一手抓精神文明建設，雖然取得了一定的成績，但與領導的要求還有一定的差距，在以后施工中，我們將借寶麟公司文明單位創建總結驗收之東風，以“文明單位創建活動”為抓手，秉承“以人為本、守法誠信、關愛環境、建造精品”企業管理方針，加強項目管理，使項目文明施工管理再上一個新臺階，讓輝煌變為永恒，讓文明項目成為永恒。

匯報完畢，謝謝大家！

中鐵十一局集團有限公司寶麟鐵路項目經理部

二Ｏ一二年十一月二十一日

第五篇：天驕創文明單位匯報材料

樹文明新風 建美好校園

—簡陽市天驕實驗幼兒園創建省級文明單位匯報

簡陽市天驕實驗幼兒園創辦于2004年3月，是資陽市示范幼兒園，建園以來，該園以《幼兒園教育指導綱要》為指導，堅持素質教育，全面執行《幼兒園工作規程》，營造優美和諧的校園文化環境，促進幼兒身心全面發展，逐步形成了鮮明的辦園特色。師幼共同成長，家園、社區合力共育，辦園綜合實力不斷增強，成為了民辦教育的窗口園，在各方面起著示范、輻射、服務的功能，贏得主管部門、社會各界的認同和贊許。

一、幼兒園概況

簡陽市天驕實驗幼兒園，位于新市鎮新鴻路，是一所設施過硬，環境優美的民辦幼兒園，總投資600多萬元，占地近5000㎡，綠化達1600㎡,幼兒活動場地近800平方米，建筑面積達3300平方米。園內環境綠化、凈化、美化、兒童化，兩樓一底的教學樓，共12個配套班，每班有活動室、午睡室、衛生間，配有電視、5P空調，消毒柜、飲水機等。園內，幼兒活動場所充足，布局合理，各種硬件設施、設備齊全。有創意美工坊、圖書室、門衛室、教師辦公室、園長辦公室、道德講堂等；有功能齊全、設備先進、安全衛生的幼兒食堂，戶外有玩沙池、種植區、植物觀察區、運動場等，設有功能多樣的大型玩具、兒童攀爬架，豐富多樣的體育器材等。先進、環保、衛生的設施設備、豐富適宜的活動空間、平等關愛的人文氣氛，處處體現著以幼兒發展為本的教育理念，是孩子們學習和生活的理想樂園。幼兒園擁有一支素質高、進取心強、樂于奉獻的教師隊伍。現有教職員工31人，園長1人，副園長1人，專任教師22人，教師專業達標100%，大專學歷達100%，保育員3人，后勤人員4人。幼兒園現有幼兒464人，設有托班、小班、中班、大班四個年級組共11個教學班。自辦園以來，該園秉承“把愛心獻給孩子，把放心留給家長，用專心成就自己”的辦園理念，堅持“精心服務，用心教育，讓每個孩子健康、快樂成長”，以“管理理念先進、師資隊伍優良、保教質量一流”為追求，成為了幼兒喜歡、家長滿意、社會認可、同行佩服的優秀幼兒園。

二、辦園主要成績

在各級領導和主管部門的直接關心指導下，該園始終堅持“以特色立足、以園風揚名、以服務取勝”，贏得了主管部門及社會各界的肯定和好評，逐漸形成了“教師盡心、孩子開心、家長放心”的辦園特色。全體教師以真誠的愛心對待孩子，以飽滿的熱情投身于每天的工作，培養了一批又一批“身心健康、習慣良好、全面發展、活波開朗”的兒童，深受社會各界的好評，幼兒由2004年的200多名增加至現在的近600名。

近幾年來，幼兒園先后被評為：簡陽市園林式先進單位、綠化先進單位、簡陽市最佳文明單位、三星級文明窗口、簡陽市爭先創優先進社會組織、簡陽市學校安全工作先進集體、資陽市綠化示范學校、資陽市最佳文明單位、資陽市示范幼兒園等。2011年—2015年，連續5年被簡陽市教科局評為“優秀幼兒園”。2015年9月，簡城學區“優秀幼兒園經驗交流”工作會議在該園成功召開，教育督導組倡導簡陽市其他民辦幼兒園學習該園的辦園經驗，觀摩該園的環境創設。

三、創建措施：

（一）統一思想，營造了濃郁的創建氛圍，明確文明創建工作的重大意義。

在申報四川省精神文明單位以后，制訂了創建工作規劃，并確立了以“圍繞教育抓創建、抓好創建促教育”為宗旨，構建團結健康、奮進開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍。

根據創建規劃，加強教職工的思想政治建設工作，開展扎實有序的理論學習是學校開展文明創建工作的先導為此，幼兒園通過組織教職工認真學習領悟習近平系列講話、“六個為什么”等精神；學習中華人民共和國《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《幼兒教師職業道德》等法律法規，不斷提高教職工政治覺悟和職業道德修養。

每年初，召開創文明單位動員大會，建立以園長為組長的創建工作小組，制訂計劃，安排活動內容。通過開主題園會、小組活動、學唱社會主義核心價值觀“二十四字歌”，致家長一封信等形式，宣傳公民基本道德規范，增強全園參與創建活動的意識。

通過學習愛心班主任、最美教師等事跡的活動，不斷提高教職工的道德素養，力求做到“身正為范，德高為師”。并開展“優秀教師”“優秀班主任”等系統活動，在教職工中營造找差距，講奉獻，學先進，趕先進的良好氛圍。形式多樣的學習，不僅提高了廣大教職員工的思想認識，更為文明創建營造了一種積極向上的氛圍。

同時，充分利用幼兒園的走廊、樓道、LED顯示頻、家園聯系欄、宣傳專欄、宣傳展板等陣地，突出文明創建的中心內容，宣傳中國公民基本道德規范，在教職工中開展公民道德知識競賽等活動，在全園范圍內營造了濃郁的創建氛圍。

（二）拓寬渠道，搭建家園共育橋梁，共創文明之路。

幼兒園每學期定期召開家長會、家委會等，定期向家長開放半日活動，每學期對家長開設文明專題性的家長講座，宣傳正確的教育觀和公民基本道德，提高家長的文明意識，規范家長的文明行為。每年的“六一”、“元旦”都請家長來園和幼兒一起開展形式多樣的家園同樂、觀摩、文藝聯歡活動，每年召開一屆幼兒親子趣味游戲運動會等，通過活動豐富了家長科學育兒的方法，增進了師生情、家園請、親子情，進一步實現了家園共育。

同時利用宣傳欄、家園聯系欄等向家長宣傳科學育兒方法，定期開展“文明家長”評選活動，特別是最近兩年我們充分利用網絡資源與家長真誠溝通，建立了幼兒園QQ群、班級QQ，拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的和諧發展。

（三）建設一支師德高尚、業務精良、無私奉獻的教師隊伍。

1、以德為先，構建和諧的師幼關系

幼兒園通過廣泛開展思想政治、法制、心理健康和職業道德學習，幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀和職業觀，促進教師依法施教、以德治教。以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》等教育理論為指導，更新了教育觀念，解放了教育思想，杜絕體罰和變相體罰等現象的發生。同時，開展“做合格幼兒教師”“做文明有禮的幼兒教師”“做孩子們喜歡的教師”等培訓活動，進一步提升教師的個人素質和職業道德修養，構建和諧、平等、關愛的師幼關系。

2、增強服務意識，樹立奉獻思想。

該園把“真心育苗、優質服務”作為精神文明建設的一項重要內容，力求做到真心、周到、優質，用這樣的標準來服務幼兒、服務家長、服務社會。例如：對患病幼兒進行細心的觀察和護理、為尿濕褲子的幼兒及時更換干凈的衣褲、堅持每天為幼兒洗臉洗手、給孩子擦寶寶霜、每天保證幼兒充足的飲水、耐心的哄孩子入睡、關愛留守兒童、為幼兒送節日禮物、戶外活動前為孩子墊上隔汗毛巾、教師義務送孩子回家、帶患病幼兒就診、根據氣溫開放空調......3抓教師隊伍建設，重視教師教學水平的提高。

在教師隊伍中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作精神，堅持從自身做起，積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、專業水平等方面嚴格要求自己，做到敬業、愛業、精業。

組織教師參加系統的理論學習，采取自學和集體學習相結合的形式；堅持園本學習制度：單周業務學習，雙周年級討論；組織教職工每月開展一次“做合格幼兒教師”“做文明有禮的幼兒教師”等培訓； 鼓勵教師參加繼續教育學習，提高學歷；同時，經常組織教師到外地學習，參加省市的各種教師培訓，聽幼教專家的講座，帶領教師觀摩學習省市的優秀教學活動；認真開展“五課活動”：優質課、過關課、亮相課、示范課、隨堂聽課。通過這些活動，教師們更新了教育理念，樹立了正確的教育觀，兒童觀，提高了教師的業務水平。

（四）以人為本，建立和諧的人際關系，養護文明校園。

天驕實驗幼兒園是一個溫暖、和諧、團結的大家庭。園領導以身作則，率先垂范，給教師們創設寬松、溫馨、愉快的人文環境，真心對待每位教師，用誠心打動每個教師。

幼兒園堅持為教師提供精神上的鼓勵和物質上的支持，每個月向教職工發放交通補貼、通訊補貼、課時津貼、生日慰問金等，關心幫助教職工生活，積極為教職工排憂解難，讓教職工工作開心，生活舒心。在日常管理中，把真情融入其中，以平等的地位，和諧的態度，共創愉快輕松的工作環境。園領導關心體貼教職工生活，聆聽他們的建議，為他們排憂解難，讓員工感受到集體的溫暖，提高集體的凝聚力。通過舉辦節日慶祝活動、運動會、拓展訓練、郊游、短途旅行等，讓員工在活動中獲得快樂，加深感情，增進友誼，培養員工對集體的歸宿感。

（五）狠抓活動，外塑形象。

1、將文明創建工作和日常工作有機結合。

通過在每周一周會活動上，全體師生唱國歌、宣讀愛國詩歌，同時開展“美麗的中國”“中國健兒”“了不起的中國”“中國藝術”“美麗的中國”等多種教育活動，增強全園師生的愛國情感，通過開展“團圓中秋”“暖暖重陽”“歡天喜地過大年”“有趣的端午節”等傳統節日慶祝活動，讓全園師生及家長了解傳統節日的來歷和習俗。并通過“文明班級”“文明小天使”評選活動，將行為規范教育和文明禮儀教育作為文明創建的起點常抓不懈。

2、積極參與社會公益活動。

組織教職工積極參加百姓大舞臺、健身操比賽等社會活動，積極參加學雷鋒志愿者活動，關愛身邊的弱勢群體，結合“簡陽市濟困助學”開展以“奉獻愛心，捐贈溫暖”為主題的愛心教育活動，為留守兒童送溫暖、為困難兒童獻愛心、濟困助學獻愛心等；本園大班幼兒劉俊偉不幸遭遇車禍，園領導了解此事后，積極發動教職工、幼兒及家長獻愛心，捐錢、捐物。幼兒園對本園困難家庭幼兒一直優惠書學費；過年，過節總給孩子們買一些禮物，給他們送去一份愛心、一絲暖意。我們的行為不僅得到了家長和社會的認可，也使我園的教師和孩子懂得了奉獻愛心、助人為樂，學會了如何關心他人。

3、扎實開展“五個一”創建活動

一堂“：在開展一堂活動中建立健全相關制度，精心策劃每次講堂活動，有效強化道德文化宣傳氛圍。我園按照每“一月一講”的實施計劃，已先后組織開展了10次，在這些活動中我們基本按照“唱一首歌”、“看短片”、“講故事”、“誦經典”、“談感想”“送祝福”、六個環節為主。為了組織好每一次講堂活動，我們從身邊的好人好事挖掘凡人善舉，樹身邊典型。例如：教師翁敏每天很早來很晚回，默默無聞，在節假日中經常加班，毫無怨言，真正的是以園為家。通過道德講堂宣傳各類先進人物的優秀事跡，引導干部職工從身邊小事做起，從一點一滴做起，營造“講道德”、“做好人”的深厚氛圍，倡導社會新風尚、推動文明建設方面取得了良好的社會效果，成為教職工感受道德、踐行道德、彰顯道德的良好平臺。

“一隊”：建立了學雷鋒志愿服務隊，認真完成志愿者注冊登記，制訂了志愿服務活動實施方案和計劃，圍繞“三關愛”主題，組織開展社會宣講、網絡文明傳播、文明宣傳、義務植樹、義務清掃街道、社區巡邏、送教下鄉等志愿服務活動。在活動過程中，使教職工深刻感受到人與人之間互相關愛、理解、尊重，作為一名教師對社會的責任和義務，為和諧發展踐行自己的承諾。

“一牌”：我們充分利用櫥窗、固定宣傳牌、走廊等為載體，宣傳明禮、誠信、團結、奮進等遵德守禮溫馨提示牌。通過這些宣傳牌提示我們師幼及家長要踐行道德、文明，營造了良好的校園氛圍。

“一桌”：積極開展文明餐桌行動，廣泛宣傳“歷行節約、反對浪費”的理念。在幼兒園內部發起“文明餐桌”倡議書，將環保、文明、節儉進行到底，讓幼兒從小養成吃多少拿多少的飲食習慣，杜絕浪費。同時我們響應國家提倡的“光盤行動”號召，把這種文明行為傳遞給幼兒、家長及周圍的人。

“一傳播”：我們教職工充分發揮輿論陣地作用，通過幼兒園OO群、短信平臺、班級QQ等方式向教職工、幼兒家長廣泛傳播社會正能量，例如：反對非法宗教、反對鋪張浪費，宣傳講文明講禮儀，推薦先進事跡，正面引導網上輿論，營造文明和諧的網絡氛圍。

（六）以平安穩定支撐文明校園。“安全為重”這句口號我們全園教職工常掛在心，處處講安全，事事講安全，時時講安全。

1、幼兒園每月召開安全例會，安全工作責任到人，各項安全制度、應急預案全面。有安全管理制度、安全宣傳教育制度、隱患排查制度、門衛管理制度、食品衛生安全管理制度、外來人員查驗制度等，并協助派出所民警共同抓好幼兒園周邊環境整治和的安全工作。

2、堅持做好安全隱患排查工作，為幼兒提供一個安全舒適的環境。每學期，組織全體教師和后勤人員在開校前、放假前、以及每個月月底，對幼兒園作全面、徹底的安全排查，及時排除安全隱患。

3、重視幼兒的安全教育。通過課堂、日常生活、游戲等一日環節中對幼兒進行安全教育，定期開展消防演練、地震逃生演練，增強幼兒的自我保護意識，并通過圖片資料、講座、宣傳專欄等向幼兒及家長宣傳安全知識，嚴格執行“幼兒接送制度”，堅持使用幼兒接送卡，把好接送關。邀請消防隊給小朋友進行火災逃生演練，講解火災逃生知識。通過這場活動，進一步加強了警民之間的聯系，增進了友誼，同時表達了警愛民、民擁軍，警民共建心相連，齊心協力創家園，共同為黨的事業添磚加瓦，為簡陽市經濟社會發展貢獻自已應有力量。

4、關注園周邊環境治理。幼兒園定期組織教師在校門口值班，指導車輛的停放，維護秩序，同時向教育部門和交通部門申請，在幼兒園門外設臵了人行橫道、限速標志、學校標志，并規劃停車線。在全體教職工的共同努力下，爭創活動得到順利而有效的發展，也取得了一定的效果和成績，創建文明單位活動的著眼點不是現在，而是未來，幼兒園是傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統文化的歷史重任。在今后的工作中我們將繼續以“鄧小平理論”武裝自己；用“三個代表”重要思想和科學發展觀指導自己；用現代科學知識提高自己，踏實工作，努力奮進；繼續加強幼兒園的硬件建設，多種途徑加強教師隊伍建設，堅持精心服務，用心教育，讓每個孩子都能享受優質的學前教育。

借這次創四川省文明單位驗收評估的機會，懇請各位領導、專家 給予我們指導。最后，我們鄭重的承諾：如果我們有幸爭創為“四川省精神文明單位”，我們一定不忘自己的責任和使命，牢記“樹文明新風，建美好校園”，使“文明”之花越開越艷，用肩膀撐起湛藍的天空，用真情托起明天的太陽，為祖國明天更好奉獻力量！

簡陽市天驕實驗幼兒園

2016年9月3日