第一篇：合肥市優秀班級材料

申報市級先進班集體事跡材料之

奮進中的xx中學高三（1）班

班主任

XX中學高三（1）班44名同學情同手足、團結奮進，以“能吃苦、懂謙虛、很自信、會做人”為宗旨。勇于實踐，既受益于自己，又感染著他人；我班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活潑、聰明是他們最大的特點。“學習面前進取感，成績面前競爭感，班級面前榮譽感”是我們的班訓。宗旨和班訓時刻督促著、鼓勵著我班全體同學不斷進取。

一、民主、公平、富有人文氣息的班級管理模式

班主任作為一個班集體的組織者、領導者，具有核心的作用。古語：“親其師、信其道。”班主任老師以真摯誠懇的熱情和愛學生的心取得學生的信任。教師在與學生交往的過程中所表現出來的情感必須是真摯誠懇的，樹立自己的威望，必須做到以情動人。建立民主、平等和互相理解的新型師生關系。只有這樣，學生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會在心理上接受你，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切，教育就效果愈佳。實行分層推進的“善愛”體制，以公正的態度鼓舞學生的自信心，對待優秀生。班主任要“善愛”，對他們要提更高更嚴的要求，而對學困生，要樹立“后進不差”的觀念，對他們給予更多的關懷與愛護，尋找和挖掘 1

他們的閃光點，使他們理解老師的良苦用心，使他們看到自己的點滴進步，體驗愉悅，增強進步的信心。

實行班干部競選制，首先讓每個學生明確各個職位的職責，然后激發學生的自信心，讓學生選擇自己愿意承擔的崗位，發表“施政演說”。確定出每個職位候選人后，由學生投票選舉產生讓學生信得過的班委。班主任的職責便是給干部們進行崗前培訓，引導小干部們制訂具體的工作計劃和措施，教給工作方法，平時經常督促、鼓勵，幫助其快速成長。班干部半學期競選一次，讓更多的學生得到能力的鍛煉。通過鍛煉一批學生骨干脫穎而出，如：陸鵬、沈家梁、沈夢玲等。

二、教師團隊齊抓共管，形成學風濃、學績佳的良好氛圍

我校地處農村，條件較差，而且我校是普通高中，大部分同學基礎差，還有很多同學是社會青年，但在這樣的背景下，許多同學能夠克服困難，努力學習，這種吃苦的精神很令我們老師們感動。在學習上，學生比謙虛，互幫互學，優秀生督促學困生，教師們常為講解一道難題，要探討許久；學生也很自信，以“每一天都是新起點，每一步都要向前”，全面發展自己，不斷超越自我！同時，學生們注重發展多方面的才能，挖掘自己的潛能。班主任經常開導學生“大事講原則，小事講風格”、“學會做人做事做學問”塑造學生健康、和諧的人格。學會做人，將良好的品質放在首位。

濃濃的學風和能吃苦的精神，激勵學生，勇攀高峰。進入高三以來我班在歷次的考試中均取得了較好的成績，在合肥市第一次高三模擬考試中，我班總平均分為全校第一名，第二次模擬考試仍然是總評

第一名。我班xx同學在兩次模擬考試中均為全校第一名，并且“二模’考試的490分遠遠超過合肥市教育局劃定的三本435分、二本460多分的模考分數線，要知道當初該同學升高中時是被示范高中拒絕于校門之外的成績。

三、注重藝體生特長教育

我校學生文化課基礎較差，因此開發特色教育是我們的重要任務之一。高中三年來我們無時不在開發同學們的藝體潛能，同時還要正確處理好同學們專業課和文化課學習的沖突等問題，做好藝體生各方面的管理工作。我班共有藝體生16人，其中音樂9人、美術5人、體育2人，目前我班所有的藝體生均達到了專業課考試的合格證，目前正在接受最后的文化課沖刺學習，我們相信這些同學肯定會取得好成績的。

四、向著高考沖刺

我班是我校唯一一個全部通過高中學業水平各科測試的文科班，面對即將到來的高考，學生們既充滿了向外，也不時在學習上產生許多困惑，為了不讓任何一位學生掉隊，我們采取了各種行之有效的勵志教育方式。每周班會課我們都重溫我們的口號：不拋棄、不放棄。青春不言輸、愛拼才會贏……；在本學期開學初，我們就開始在教室宣傳高考，要求學生合理安排好飲食起居，以健康的心態對待高考；每天高考倒計時提醒同學們把握復習進度；在高考倒計時一百天的時候我們隆重召開了高考倒計時一百天誓師大會，鼓勵同學們的學習斗志。在我班六科老師的共同努力下，我班有幾位同學成績進步非常明

顯，比如xx同學二模考試433分，距二模估計的三本線435分僅2分之差，xx、xx等同學進步都非常明顯，我們相信通過最后五十天的努力，他們還會取得更大的進步。

五、開展豐富多彩的課余生活

先學會做人，再學會學習，這是我的教育理念。學校教育也不能僅僅面向文化課學習，高三教育也是如此。高中三年來我見證了我的這一班學生的成長歷程，看到了他們每個人取得的進步，尤其是后進生的變化可謂是非常巨大的，感受了改造一個后進生要遠遠超過培養一個優等生所付出的工作難度，同時也感受到了對于像我們包河中學這種生源狀況，教育的難度也遠遠超過示范高中的教育難度。

我們積極參與學校布置的各項集體活動，豐富同學們的業余生活，認真組織同學參加學校的越野賽，利用升旗儀式對學生進行愛國主義教育，認真負責我們的衛生責任區的清理和保潔工作，讓我們的學生熱愛生活。我們還自己組織學生開展豐富的課外活動，比如在體育課上開展集體游戲活動，班會課上暢談人生理想，課外時間安排學生進行社會調查等。發揮每個同學的特長，讓每個同學都充滿自信心，把這份自信帶到學習中來。

還有五十來天，我們班的學生就要走向高考的考場，我相信這只是他們人生的開始，走向成功的開始。在學校各部門的領導下，在各科老師的共同努力下，我們順利完成了高中階段的教育，我們的教育是成功的，因為我們培養了一群充滿活力的、合格的高中畢業生，培養了奮進中的xx中學高三（1）班。

第二篇：合肥市第三十八中學先進班級評選條例

合肥市第38中學《先進班級評選條例》修改草案

一：主體分：

（一）、一日常規一學期匯總直接計入總分。

（二）、期中、期末班級文化課總平均分乘以15%計入總分。

（三）、班級公物管理設一、二、三等獎，分別加6分、4分、2分，直接計入總分。

二、獎懲分：

（一）、校內年級組舉辦的各項藝、體、衛、黑板報、演講、辯論賽等活動，評比檢查，結果以十分制記入總分。

（二）、主動接受學校政教處、團委指派，參加校內外義務勞動，并取得良

好效果的；或其他由政教處確認的好人好事（如長期協助年級分發報刊、擔任頌旗、優秀常規檢查員等），每次適當加1--3分（每學期每個班級原則上只輪一遍）。

（三）、班級或學生個人行為，使我校形象在社會上得到提升的，每次總分

獎勵3分。（須有報紙、表揚信等證明，并明示是我校學生）

（四）、市 區級廣播操比賽、三跳比賽、元旦越野賽跑、合唱比賽或其他

類似活動：

1、10—20人：獲得 區一等獎 5分；

市一等獎 10分；

市二等獎6分；

2、21—39人：以上得分乘以2倍；

超過40人（含40人）以上，得分乘以3倍記入總分；

（如遇團隊合作，按照實際參加人數均分）

（五）、各級科技創新、機器人、科幻畫、電腦制作等比賽：

區一等獎：班級加 2分；

市一等獎：班級加 5分；市二等獎：班級加 3分；

省一等獎：班級加8分；省二等獎：班級加6分；省三等獎：班級加 4分； 國家級一等獎：班級加10分；國家級二等獎：班級加8分；

國家級三等獎：班級加6分；（如遇團隊合作，按照實際參加人數均分）

（六）、區級以上體育運動會，對照同級比賽加分。個人加分比照

（五）：

1—2名：按照 一等獎 加分；

3—4名：按照 二等獎 加分；

5—8名：按照 三等獎 加分；

（七）、學校不定期組織由政教、教務、總務三部門聯合對各班級衛生、公物管理、課堂紀律等，進行綜合打分，結果以十分制直接記入總分。

（八）、班級學生行為習慣有較大偏差，經校各部門處理的，每次扣班級

總分5分。

（九）、班級室內外衛生臟、亂、差，被政教處或值班領導通報，每次扣除

班級總分1—3分，不能及時整改扣除5分，并再次通報。

三、幾點說明：

（一）、如遇奇數班級評比時，中間班級是否當選參看其一日常規分數。

（如果得分比上一個班級高，則同時當選；低則落選）

（二）、無論何種比賽，區級二、三等獎、市級三等獎均不加分。

（三）、特長生（體育、計算機等）獲獎加分參照加分標準，全部折半。

（四）、先進班級評選和優秀班主任評選分離，獲得優秀班主任需同時滿足

以下兩個條件：

1、班級當選該學期校先進班級；

2、能夠認真完成《班主任工作手冊》，經評選獲合格檔次；

（五）、如有以下情況之一的，在先進班級或優秀班主任評選中實行一票

否決：

1、一日常規得分或班級學習成績總平均分在同類班級中倒數第一的；（同類班級數少于5個的，暫不參照本條執行）

2、對學校聲譽造成重大負面影響的（如：司法機關處理、市長熱線、媒體曝光并經核實的）；

3、有比賽任務的校隊隊員或相應班主任無正當理由拒絕學生參訓或

消極推諉的；

4、班級學生有重大違紀，受到政教處處分的；

四、未盡事宜由政教處負責解釋。

合肥市第38中學政教處

2011.9

第三篇：優秀班級

優秀班級

365天不算長，甚至在漫長的人生中，這個數字只是短短的一年，可這一年的時間也不算短，也已經足夠讓我們了解班級的每一個成員。一年的時間里，來自全國各地的31名同學都為整個班級的發展做出了自己的貢獻。31顆年輕而上進的心，用英語作詞，用愛譜曲，唱出了外國語學院里一首獨一無二的歌。

還記得嗎？開學典禮上，我們期待過；合唱節上，我們大聲倔強過；運動會上，我們吶喊過；朗誦比賽上，我們慷慨激昂過；期末考試前，我們奮斗過。。。這一年的時間里，英語二班見證了我們每個人成長的點點滴滴，也正是這種成長讓我們更加的有能力去為班級的優秀添磚加瓦。

回首過去的一年，我班在班委的認真指導下，開展了一系列的活動，并且取得了優異的成績。但是我們明白，過去的輝煌與成績只能是已經發生過的歷史，要想在高手如林的大學里，使我們的班級始終在不斷積極的發展，我們每個成員仍然需要付出許多的努力。展望未來的大學生活，我們滿懷著希望，我們會不斷的完善自己，完善班級，把以前沒有做好的要把它做好，以前優秀的要繼續保持，并在不斷總結教訓與經驗的基礎上，發展班級成員的長處，爭取讓每個成員都能夠成為一個自己想要成為的人。

“優秀”之于我們是一種稱號，更是一種榮譽。成長的道路上我們需要這樣一種詞匯去鼓勵我們不斷的往前走，去證明我們曾經張揚過得青春。“優秀”之于班級是一種嘉獎，更是我們每個人的夢想。是

夢想就該被追求，并被實現。我們希望能夠爭取到這個機會成為優秀班集體，然后繼續追求屬于我們的更遠大的夢想。

在這里，我們感謝校﹑院領導及老師對我們的教育和關懷，感謝您們對我們工作、學習和生活等方方面面的細心呵護和大力支持。最后，我們相信，英語二班會實現我們共同的夢想。我們英語二班再次真誠的向校領導提出優秀班級的申請，懇請校領導同意，支持，鼓勵，給予批準

第四篇：優秀班級

“我們只是比別人多做了一些”

——走進先進班級，攜手共建和諧校園

2008年安徽職業技術學院新校區迎來了“第一屆”學子。經過一年的學習生活。學院為了鼓勵先進、倡導文明，激勵全院青年努力進取、立志成才，深入貫徹落實科學發展觀、推動校園精神文明建設，在經過各系部和學院有關部門的認真審核后，評選出了一批優秀班集體。現在評比已告一段落，為了更好地了解優秀班級，向全院展示優秀班級風采，我們帶著祝福的心情，對部分班級進行了采訪。

親如一家——裝飾822

從剛接觸這個班級的同學開始，我們就感受到一種溫暖。雖然只是和部分同學代表交談了一會，但是他們已經把班級的精神風貌展現了出來。

裝飾822班里到處洋溢著老師同學關系融洽的氣息。參與班級活動似乎是大家每個人的責任。人人積極參與、團結協作使得班級舉辦的活動都很成功。長期的鍛煉總會有收獲，去年的校運動會上該班所得得分數占系總得分的50%以上。班長吳昊為記者表達出了他在班級管理方面的一些心得，遇到重大事情他采用的是責任到人、分工到位、班委共同協助的管理制度。首先是班長分配任務，班委落實到個人，發現問題，集體討論，這種模式得到了令人滿意的結果。另外，班級的學習氛圍濃厚，考勤時出勤率總是相當高。

該班的團支書夏軍向我們介紹：“我們班的特色是團結，整個班級就像是一個大家庭，彼此互相關心與幫助。班主任、任課老師就像我們的家長，平時他們對待學生像是對自己的孩子一樣關心，這讓遠離家鄉的我們倍感溫暖，也讓我們更有前行的動力。”

“團結、奮進、務實、進取。”這就是裝飾822班。

家庭式班級——自動化822

當記者走進自動化822班時，教室里的十幾位同學正忙著排練元旦晚會的小品，黃虎同學告訴我們：“真正表演節目的并沒有這么多同學，大家都是自愿在晚自習之后留下來，希望能為班里的節目出點力。”

在團支部書記吳飛龍那兒有一本厚厚的班務筆記本，里面記錄了從組建這個班開始到現在所經歷的點點滴滴。在過去一年多的日子里，先后兩次摘得系籃球賽桂冠，兩屆愛國主義歌曲大賽均獲得二等獎，校運動會上秦佳民同學更是勇奪三金??與此同時，在班委會積極組織和策劃下舉行的班級羽毛球、乒乓球友誼賽以及在去年雷鋒日進行的清潔校園等活動都獲得了學院師生的一致好評。最近他們還將走進慶平希望學校向那里的同學們宣傳團的知識??

作為班里僅有的七名女生之一，錢廣家同學說：“從一開始，我們班的五十名成員就約定要營造一個‘家庭式班級’，在平時的學習和生活中男生對我們都很照顧，在這樣的班級里我感到十分榮幸。”

“我覺得‘院級優秀班級’的稱號我們受之無愧，大一時，王小蕓老師就告訴我們如果我們可以彌補自己的一些不足，就離’省級先進班級’更近了，那也是我們的目標。”班長汪盟說道：“我們班取得的這些成績一方面是同學和班委的努力，另一方面也離不開系書記黃琪老師和班主任馬文惠老師的嚴格要求，同時，系里老師對我們的關心和幫助也很多。”

濟濟人才求先進——營銷821

在安職院這片沃土上，一批充滿活力的社團陪伴著我們——徽駱駝、創協、勁言辯論協會、營銷協會??這些學生社團在豐富大家課余生活的同時也筑成了學院一道亮麗的風景線。你想了解這些社團嗎？讓我們走進營銷821，這里聚集了很多社團的精英。

班長胡亞萍認為：“班里的大多數人都在院里的學生會或社團擔任著重要職務，這些同學帶動了班里的其他同學，所以在管理班級時不是很費勁，班干和同學的溝通也很容易。”

學習委員馬曉雨給我們介紹了班級管理的一些具體措施：“班級是我們的大集體，每個寢室就是一個個小單位，每個學期我們會根據各寢室衛生、成員出勤率、實訓情況等綜合評分，再評出先進給予一定獎勵，這些都讓大伙兒去爭先進、保先進，讓班級也更加和諧。”

SYB教研室主任張祎老師既是營銷821班的輔導員也是他們的授課教師，張老師在班級管理方面有自己獨特方法的同時上課也是別出心裁，他主張讓同學們走上講臺給班級同學上課。大家把這叫做“課堂實習”，李輝很喜歡學校安排的實訓，也喜歡張老師的“課堂實訓”，“這樣不僅讓我們必須得自主學習，更讓我們得到了更多的鍛煉。”

徐峰在談到自己的班級時一直抑制不了內心的喜悅：“我們班同學在各方面都表現積極，很有激情，在平時校內校外舉行的一些活動中都可以看到我們的身影，就像以前杜淑琳老師說的，我們班的同學很有才，也很讓人感動。”

“星星之火，可以燎原”——服工821

服工821的三十九名同學用自己的平凡演繹了別樣的精彩。“再小的力量也是一種支持！”楊成同學用這樣一句話點評了他的班級，“班里的每一個同學都投入到了集體生活中去了。”

在和文藝委員李文姣的交談中我們了解到在大一大二兩次大合唱比賽中，該班在系部都得了第一，并且在院里也取得了很好的成績。“大合唱排練那段時間很辛苦，每天晚自習后都得排練一個多小時，很多同學最后嗓子都啞了，卻沒有人對此有怨言。”

團組織委員王其立一直是大家學習的榜樣，他告訴我們：“班級在各方面表現突出的同時，班長王春雷可是功不可沒，他平時在班級里的表現起到了很好的帶頭模范作用。學院領導、老師對服工專業一直很重視，大一時，學院給我們提供了實訓室，我們在練習技術的同時，也會幫助其他班級的同學做些力所能及的事：縫褲子、熨衣服、制做一些小東西。大家也從中得到了許多樂趣。”

“一個班級，有專業的老師，有敬業的班干，有團結、自覺的同學，我自己感覺很是開心滿足。”李小燕對自己的班級信心滿滿。

學樂同在——會展821

如果大家想請教一些關于室內裝飾的問題，你可以走進會展821班，這里的每一個人都會樂意幫助你。劉阿娟同學說：“因為學得是會展，所以平時系里舉辦活動的會場布置都是我們班去布置，其他班同學遇到有關教室宿舍布置的問題來

找我們幫忙，我們也會盡力幫助他們使之最好。”

會展821的同學在學好自己專業課的同時也不忘追求更高的目標，系部紀律、衛生、主題班會等評比一直名列系部前茅。

蘇云是班里的積極分子，也是個熱愛運動的男孩，他對記者說到：“我們班籃球打的不錯，曾獲得過系部籃球賽亞軍，班級其他活動也都開展的很好，在這一年多的時間里班級獲得過不少榮譽，這是對我們班級的肯定，也是對我們每個人的激勵。”

“我們班同學友愛又充滿熱情，每次班里有球賽時，班里的四十名女生一定會全部到場，咱班的啦啦隊可是出了名的。”彭玲玲滿臉笑意的說到。張妍補充說：“學會展的就應該有創新精神，這一點班里同學表現的也很突出，大家接受新事物快，反應也快，所以考試成績也很棒。”

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和諧班級——機制821

“鋼鋸鐵錘鑄機制一班,鉛筆圓規繪輝煌百年”。走進機制一班首先映入眼簾的是這樣一幅對聯。副班長李士忠說：“對聯象征我們是鐵骨錚錚的青年，又和我們的專業相聯系，而且包含著對學院的祝福。橫批’五四精神’從五四青年節而來寓意不斷學習，勇于創新，其次正好我們有五十四位同學。”簡單的對聯卻有不簡單的含義，從中折射出一個班級的深層內涵。

正所謂無規矩不成方圓。采訪中，我們了解到這是一個以班長核心、班委會負責制管理的班級。簡單說，班長統籌班級的全局，各位班委各司其職。班委定期開交流會，明確現階段的任務，處理目前出現的問題。

針對學習方面，學習委員王蕊十分自豪地說：“我們班同學一直都很積極，上課時氣氛活躍，因此我們班曾被代課老師多次表揚。晚自習出勤率一直保持很高。在系部月量化評比中一直名列前茅。班級同學除了學習專業知識外,還額外參加各種學習班,考取計算機等級證﹑鉗工證、制圖員、CAD等等.他們都在為自己將來更好的步入社會而不斷地給自己充電。就去年鉗工、制圖員考試來看，報考率幾乎是100%。”

體育委員曹小良說：“我們班籃球一直不錯，隊員實力很強。在去年的系部籃球聯賽中取第一的驕人成績，系隊五名隊員在院級籃球比賽中更是取得全院第二名。去年，在校運動會上我們班更是取得兩塊冠軍獎牌。”

根據團支書張欣的講述，我們了解到他們班級里積極開展了各種活動，參加紅歌比賽，并獲得不錯的成績；到過夕陽紅老年城，為老人送去溫暖；瞻仰蜀山烈士陵園，緬懷烈士情懷；親臨紅軍腹地——天堂寨，感受紅色情懷；在燭光中舉辦紀念汶川地震詩歌朗誦會等等。不僅活動豐富多彩，每期主題班會他們也進行了創新，兩個主持人互動，同學積極參與，都取得良好的效果。

結束了這次優秀班級的采訪，每位記者都在回憶不同班級留下的點點珍貴記憶。我們看到了優秀班級身上散發的團結向上，積極進取的精神面貌。我們看到了當代大學生勇于探索，不斷創新的青春風采。三年的大學時光，三年的同窗記憶，每個人都會終身銘記。青春易逝，記憶永存。像很多班長在采訪中提到的，“我們只是比別人多做一點！”讓每個人融入班級，讓每個班級擁抱每個人。

（記者解婷婷 劉磊 安利芳胡業帥）

第五篇：優秀班級

“優秀班級”競選演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！我是11護本三班的班長—宋芳玲。春華秋實，我們來到藥護學院已經一年，雖然年輕，但充滿自信，雖然稚嫩，但敢于拼搏。在過去的一年中，在輔導員的帶領下，通過74名同學的不折不撓的堅持，始終如一的追求。無論是在學習還是班級管理，參與活動方面均取不錯的好成績。下面允許我為大家做個簡短的介紹。

班級的發展需要明確的班級奮斗目標及班訓。我們以“志存高遠，博學篤行”為班訓，優秀班級為奮斗目標，同時共同制定出班歌《我相信》。班委有13名成員組成，在所有的班委帶領下，班級制度不斷完善，班級建設日益成熟。

大一期間，在團委的帶領下，組織開展了各項團會活動，及時傳達團委工作精神，提高思想覺悟，鼓勵同學們積極向黨組織靠攏。有72名同學上交入黨申請書，目前有入黨積極分子8人，優秀團員5人，優秀團干1人。

作為醫學生，我們深知身上的重任，努力學習好自己的專業知識。在這一年里，共同學習，共同努力。班上有4人獲得“三好學生獎學金”，6人獲得“甲等獎學金”，11人獲得“乙等獎學金”。大一期間，15人一次性通過計算機二級考試，22人通過普通話考試。課外我們組織參加了各種活動，在發揚集體主義精神的同時，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在過去的一個學期里，我們舉辦聯誼晚會，圣誕晚會，護士節晚會等，展現了大家的才能，同時也加強了感情交流。在健美操比賽中，獲得“優勝獎”，心理素質拓展活動中獲得“三等獎”

除班級活動外，同學們積極參加各種社團及學生會各部門。班上有42名志愿者，大一有學生干部15人，同時在各種活動及比賽中獲獎的有30多人，2人作品在校報發表。我們為了共同的醫學夢想聚在一起，以上是我們過去的大一生活。雖然也遇到一些困難，但我們相信在今后的日子里我們會更加努力，再創佳績！