第一篇：優(yōu)秀班級推薦材料

優(yōu)秀班干部推薦材料

我叫金嵐，今年十二歲。本學期，我擔任五（2）班的學習委員。我各方面都嚴格要求自己虛心接受老師的教育幫助，各科成績都名列前茅，多次在學校，縣級比賽中獲獎，每學期都榮獲學校“三好學生”的稱號。在成績面前，我知道我不能驕傲，山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

作為班干部，幾年來，我認認真真地為班級為同學服務，成了老師的小助手，處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。如每天檢查同學們的兩操、紀律、衛(wèi)生等情況。對老師交給的任務，我總是做得有條不紊，督促各科課代表按時收齊作業(yè)。主動幫助成績不好的同學，耐心講解自己的學習方法，促進大家一起提高。擔任學生干部以來，我從不帶頭買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規(guī)定，我也會指出他的錯誤。

我相信我一定能成為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、優(yōu)秀班干部。

優(yōu)秀三好學生推薦材料 程義強同學一直是老師和同學們一致認同的好同學。他全面發(fā)展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素質人才靠攏，不懈奮斗。現(xiàn)將他的先進事跡概述如下：

一、學習勤奮，成績優(yōu)秀

別看他年紀小卻做事穩(wěn)重，從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；學習上勤學善思，有獨立鉆研的精神，年年學業(yè)成績都優(yōu)秀；他熱愛勞動，常常主動挑起“衛(wèi)生員”的工作。在成績面前，他從不驕傲，他說，這算不了什么。俗話說：山外有山，人外有人，我還須不斷努力，追求更高的標準。

二、熱情樂觀、尊敬師長

對待師長，花學良同學發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。對待同學，他從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級。他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、善待差生，樂于助人。

他學習認真，成績優(yōu)良。但他并沒因此而滿足，他經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學，為了幫助后進生解答疑難，他總是十分耐心地講解，不厭其煩的幫助他們。

樂于助人是他的一大特點。性格溫馴，不與同學計較，又是他的另一個優(yōu)點。遇到同學們找他的麻煩，他總是不跟他人爭吵什么，做好自己的本分就是了。

優(yōu)秀三好學生推薦材料

姚潔是一名優(yōu)秀的少先隊員，現(xiàn)任五（2）班中隊長。她是一個活潑開朗、成績優(yōu)秀、思維敏捷、上進心強、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

在學習上，姚潔同學養(yǎng)成了良好的學習習慣。她態(tài)度認真、講究學習方法，課前主動預習、課上認真聽講、課后及時地完成老師布置的作業(yè)，遇到不懂的問題及時向老師和同學請教。她富有愛心，主動幫助其他同學輔導功課。

在班級工作中，她具有較強的組織能力，她關心集體，組織全班同學積極參加學校組織的各項活動。她平時還負責學校紅領巾監(jiān)督崗，不管刮風下雨、寒冷炎熱，從不遲到早退，始終如一堅守在自己的崗位上，她認真負責的態(tài)度受到了老師的一致好評。

在家里，她主動幫媽媽做一些力所能及的家務活，如擦桌子，擦地板、洗衣服等。她自己的衣服臟了，從不讓媽媽插手。

姚潔還熱愛體育，她利用課余時間進行體育訓練，并且刻苦練習。從入學到現(xiàn)在，已經(jīng)五年了，她每年都被評為“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”。

相信在以后的學習和生活中，她會更加努力，做得更出色。

優(yōu)秀班級材料

五（2）班是一個有32名隊員的班集體。在上級和學校的正確領導下，在全體老師的關心和幫助下，每個人都在不斷挖掘自己的潛能，提高自身素質，為班級集體增光添彩。五年來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。

一、樹立良好的班風、學風

良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出 “ 我是班級小主人，班級就是我的家 ”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，增強同學們的集體榮譽感、班級自豪感，形成團結協(xié)作、拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷前進，形成了一股強大的班級凝聚力。一個班級的班風建設好了，一個良好的學習氛圍就自然形成了，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。502班多次被評為學校優(yōu)秀班集體，五星級班級。在2010年結束時，還被評為2010年度縣幸福班集體。這是全體同學努力的結果，是一份班級共同的榮譽。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊伍

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，又經(jīng)過班主任老師的培訓指導，才光榮上崗的。班干部除了做好自己的本職工作之外，還開展了很多具有本班特色的教育活動，以此提高班級的整體素質。比如：在學校組織的校園文明禮儀主題班會活動中，每個班干部都主動，自覺的承擔找資料、讀資料的任務，帶領同學們發(fā)揮自己的個人優(yōu)勢，為班集體建設服務，切實起到了垂范帶頭作用。比如每次的黑板報，我們的班干部總會別出心裁，追求極致，讓人賞心悅目又受益匪淺；比如在抗震救災，援助汶川人民玉樹人民的活動中，也都奉獻了自己的愛心。

現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合，共同為班集體建設做出自己的貢獻。

三、豐富的班隊活動，鮮明的班級特色

增強班級學生的凝聚力，可在開展各項活動中形成。每個學期我們都會積極參加學校組織的各項活動，并自主開展豐富多彩的班級活動。豐富了生活的經(jīng)歷、承受了失敗的挫折、感受了成功的喜悅、增強了自己的能力。學校活動的各項評比我們班都能高質量超數(shù)量完成，多次獲得學校常規(guī)管理流動紅旗，在學校運動會、合唱比賽、朗誦比賽等活動，也多次獲得好成績。

班級還以綠色環(huán)保為班級特色，倡導健康向上、文明節(jié)約的班級文化。以學校的德育總目標“養(yǎng)成良好習慣，成就幸福人生”為主線，以班級發(fā)展目標“心的碰撞、情的交融、愛的升華、美的積淀”為主導，結合“自主互助學習型課堂”的建設，通過開展一系列活動,使學生從常規(guī)、活動中真正體會到了“綠色”的含義和樂趣，激發(fā)了他們熱愛環(huán)境、關注生活、文明友愛的情感，使整個的班風、班貌都呈現(xiàn)綠色、和諧，使綠色教育滲透整個班級的每個角落。

我們五（2）班是一個團結向上、朝氣蓬勃的集體，是一個有著鮮明特色的集體。在班級管理工作上盡管做了大量的工作，還有不少不成熟和不完善的地方。我們會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)調(diào)努力、改進不足。相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更加燦爛美好的明天。

第二篇：優(yōu)秀班級

優(yōu)秀班級

365天不算長，甚至在漫長的人生中，這個數(shù)字只是短短的一年，可這一年的時間也不算短，也已經(jīng)足夠讓我們了解班級的每一個成員。一年的時間里，來自全國各地的31名同學都為整個班級的發(fā)展做出了自己的貢獻。31顆年輕而上進的心，用英語作詞，用愛譜曲，唱出了外國語學院里一首獨一無二的歌。

還記得嗎？開學典禮上，我們期待過；合唱節(jié)上，我們大聲倔強過；運動會上，我們吶喊過；朗誦比賽上，我們慷慨激昂過；期末考試前，我們奮斗過。。。這一年的時間里，英語二班見證了我們每個人成長的點點滴滴，也正是這種成長讓我們更加的有能力去為班級的優(yōu)秀添磚加瓦。

回首過去的一年，我班在班委的認真指導下，開展了一系列的活動，并且取得了優(yōu)異的成績。但是我們明白，過去的輝煌與成績只能是已經(jīng)發(fā)生過的歷史，要想在高手如林的大學里，使我們的班級始終在不斷積極的發(fā)展，我們每個成員仍然需要付出許多的努力。展望未來的大學生活，我們滿懷著希望，我們會不斷的完善自己，完善班級，把以前沒有做好的要把它做好，以前優(yōu)秀的要繼續(xù)保持，并在不斷總結教訓與經(jīng)驗的基礎上，發(fā)展班級成員的長處，爭取讓每個成員都能夠成為一個自己想要成為的人。

“優(yōu)秀”之于我們是一種稱號，更是一種榮譽。成長的道路上我們需要這樣一種詞匯去鼓勵我們不斷的往前走，去證明我們曾經(jīng)張揚過得青春。“優(yōu)秀”之于班級是一種嘉獎，更是我們每個人的夢想。是

夢想就該被追求，并被實現(xiàn)。我們希望能夠爭取到這個機會成為優(yōu)秀班集體，然后繼續(xù)追求屬于我們的更遠大的夢想。

在這里，我們感謝校﹑院領導及老師對我們的教育和關懷，感謝您們對我們工作、學習和生活等方方面面的細心呵護和大力支持。最后，我們相信，英語二班會實現(xiàn)我們共同的夢想。我們英語二班再次真誠的向校領導提出優(yōu)秀班級的申請，懇請校領導同意，支持，鼓勵，給予批準

第三篇：優(yōu)秀班級

“我們只是比別人多做了一些”

——走進先進班級，攜手共建和諧校園

2008年安徽職業(yè)技術學院新校區(qū)迎來了“第一屆”學子。經(jīng)過一年的學習生活。學院為了鼓勵先進、倡導文明，激勵全院青年努力進取、立志成才，深入貫徹落實科學發(fā)展觀、推動校園精神文明建設，在經(jīng)過各系部和學院有關部門的認真審核后，評選出了一批優(yōu)秀班集體。現(xiàn)在評比已告一段落，為了更好地了解優(yōu)秀班級，向全院展示優(yōu)秀班級風采，我們帶著祝福的心情，對部分班級進行了采訪。

親如一家——裝飾822

從剛接觸這個班級的同學開始，我們就感受到一種溫暖。雖然只是和部分同學代表交談了一會，但是他們已經(jīng)把班級的精神風貌展現(xiàn)了出來。

裝飾822班里到處洋溢著老師同學關系融洽的氣息。參與班級活動似乎是大家每個人的責任。人人積極參與、團結協(xié)作使得班級舉辦的活動都很成功。長期的鍛煉總會有收獲，去年的校運動會上該班所得得分數(shù)占系總得分的50%以上。班長吳昊為記者表達出了他在班級管理方面的一些心得，遇到重大事情他采用的是責任到人、分工到位、班委共同協(xié)助的管理制度。首先是班長分配任務，班委落實到個人，發(fā)現(xiàn)問題，集體討論，這種模式得到了令人滿意的結果。另外，班級的學習氛圍濃厚，考勤時出勤率總是相當高。

該班的團支書夏軍向我們介紹：“我們班的特色是團結，整個班級就像是一個大家庭，彼此互相關心與幫助。班主任、任課老師就像我們的家長，平時他們對待學生像是對自己的孩子一樣關心，這讓遠離家鄉(xiāng)的我們倍感溫暖，也讓我們更有前行的動力。”

“團結、奮進、務實、進取。”這就是裝飾822班。

家庭式班級——自動化822

當記者走進自動化822班時，教室里的十幾位同學正忙著排練元旦晚會的小品，黃虎同學告訴我們：“真正表演節(jié)目的并沒有這么多同學，大家都是自愿在晚自習之后留下來，希望能為班里的節(jié)目出點力。”

在團支部書記吳飛龍那兒有一本厚厚的班務筆記本，里面記錄了從組建這個班開始到現(xiàn)在所經(jīng)歷的點點滴滴。在過去一年多的日子里，先后兩次摘得系籃球賽桂冠，兩屆愛國主義歌曲大賽均獲得二等獎，校運動會上秦佳民同學更是勇奪三金??與此同時，在班委會積極組織和策劃下舉行的班級羽毛球、乒乓球友誼賽以及在去年雷鋒日進行的清潔校園等活動都獲得了學院師生的一致好評。最近他們還將走進慶平希望學校向那里的同學們宣傳團的知識??

作為班里僅有的七名女生之一，錢廣家同學說：“從一開始，我們班的五十名成員就約定要營造一個‘家庭式班級’，在平時的學習和生活中男生對我們都很照顧，在這樣的班級里我感到十分榮幸。”

“我覺得‘院級優(yōu)秀班級’的稱號我們受之無愧，大一時，王小蕓老師就告訴我們?nèi)绻覀兛梢詮浹a自己的一些不足，就離’省級先進班級’更近了，那也是我們的目標。”班長汪盟說道：“我們班取得的這些成績一方面是同學和班委的努力，另一方面也離不開系書記黃琪老師和班主任馬文惠老師的嚴格要求，同時，系里老師對我們的關心和幫助也很多。”

濟濟人才求先進——營銷821

在安職院這片沃土上，一批充滿活力的社團陪伴著我們——徽駱駝、創(chuàng)協(xié)、勁言辯論協(xié)會、營銷協(xié)會??這些學生社團在豐富大家課余生活的同時也筑成了學院一道亮麗的風景線。你想了解這些社團嗎？讓我們走進營銷821，這里聚集了很多社團的精英。

班長胡亞萍認為：“班里的大多數(shù)人都在院里的學生會或社團擔任著重要職務，這些同學帶動了班里的其他同學，所以在管理班級時不是很費勁，班干和同學的溝通也很容易。”

學習委員馬曉雨給我們介紹了班級管理的一些具體措施：“班級是我們的大集體，每個寢室就是一個個小單位，每個學期我們會根據(jù)各寢室衛(wèi)生、成員出勤率、實訓情況等綜合評分，再評出先進給予一定獎勵，這些都讓大伙兒去爭先進、保先進，讓班級也更加和諧。”

SYB教研室主任張祎老師既是營銷821班的輔導員也是他們的授課教師，張老師在班級管理方面有自己獨特方法的同時上課也是別出心裁，他主張讓同學們走上講臺給班級同學上課。大家把這叫做“課堂實習”，李輝很喜歡學校安排的實訓，也喜歡張老師的“課堂實訓”，“這樣不僅讓我們必須得自主學習，更讓我們得到了更多的鍛煉。”

徐峰在談到自己的班級時一直抑制不了內(nèi)心的喜悅：“我們班同學在各方面都表現(xiàn)積極，很有激情，在平時校內(nèi)校外舉行的一些活動中都可以看到我們的身影，就像以前杜淑琳老師說的，我們班的同學很有才，也很讓人感動。”

“星星之火，可以燎原”——服工821

服工821的三十九名同學用自己的平凡演繹了別樣的精彩。“再小的力量也是一種支持！”楊成同學用這樣一句話點評了他的班級，“班里的每一個同學都投入到了集體生活中去了。”

在和文藝委員李文姣的交談中我們了解到在大一大二兩次大合唱比賽中，該班在系部都得了第一，并且在院里也取得了很好的成績。“大合唱排練那段時間很辛苦，每天晚自習后都得排練一個多小時，很多同學最后嗓子都啞了，卻沒有人對此有怨言。”

團組織委員王其立一直是大家學習的榜樣，他告訴我們：“班級在各方面表現(xiàn)突出的同時，班長王春雷可是功不可沒，他平時在班級里的表現(xiàn)起到了很好的帶頭模范作用。學院領導、老師對服工專業(yè)一直很重視，大一時，學院給我們提供了實訓室，我們在練習技術的同時，也會幫助其他班級的同學做些力所能及的事：縫褲子、熨衣服、制做一些小東西。大家也從中得到了許多樂趣。”

“一個班級，有專業(yè)的老師，有敬業(yè)的班干，有團結、自覺的同學，我自己感覺很是開心滿足。”李小燕對自己的班級信心滿滿。

學樂同在——會展821

如果大家想請教一些關于室內(nèi)裝飾的問題，你可以走進會展821班，這里的每一個人都會樂意幫助你。劉阿娟同學說：“因為學得是會展，所以平時系里舉辦活動的會場布置都是我們班去布置，其他班同學遇到有關教室宿舍布置的問題來

找我們幫忙，我們也會盡力幫助他們使之最好。”

會展821的同學在學好自己專業(yè)課的同時也不忘追求更高的目標，系部紀律、衛(wèi)生、主題班會等評比一直名列系部前茅。

蘇云是班里的積極分子，也是個熱愛運動的男孩，他對記者說到：“我們班籃球打的不錯，曾獲得過系部籃球賽亞軍，班級其他活動也都開展的很好，在這一年多的時間里班級獲得過不少榮譽，這是對我們班級的肯定，也是對我們每個人的激勵。”

“我們班同學友愛又充滿熱情，每次班里有球賽時，班里的四十名女生一定會全部到場，咱班的啦啦隊可是出了名的。”彭玲玲滿臉笑意的說到。張妍補充說：“學會展的就應該有創(chuàng)新精神，這一點班里同學表現(xiàn)的也很突出，大家接受新事物快，反應也快，所以考試成績也很棒。”

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和諧班級——機制821

“鋼鋸鐵錘鑄機制一班,鉛筆圓規(guī)繪輝煌百年”。走進機制一班首先映入眼簾的是這樣一幅對聯(lián)。副班長李士忠說：“對聯(lián)象征我們是鐵骨錚錚的青年，又和我們的專業(yè)相聯(lián)系，而且包含著對學院的祝福。橫批’五四精神’從五四青年節(jié)而來寓意不斷學習，勇于創(chuàng)新，其次正好我們有五十四位同學。”簡單的對聯(lián)卻有不簡單的含義，從中折射出一個班級的深層內(nèi)涵。

正所謂無規(guī)矩不成方圓。采訪中，我們了解到這是一個以班長核心、班委會負責制管理的班級。簡單說，班長統(tǒng)籌班級的全局，各位班委各司其職。班委定期開交流會，明確現(xiàn)階段的任務，處理目前出現(xiàn)的問題。

針對學習方面，學習委員王蕊十分自豪地說：“我們班同學一直都很積極，上課時氣氛活躍，因此我們班曾被代課老師多次表揚。晚自習出勤率一直保持很高。在系部月量化評比中一直名列前茅。班級同學除了學習專業(yè)知識外,還額外參加各種學習班,考取計算機等級證﹑鉗工證、制圖員、CAD等等.他們都在為自己將來更好的步入社會而不斷地給自己充電。就去年鉗工、制圖員考試來看，報考率幾乎是100%。”

體育委員曹小良說：“我們班籃球一直不錯，隊員實力很強。在去年的系部籃球聯(lián)賽中取第一的驕人成績，系隊五名隊員在院級籃球比賽中更是取得全院第二名。去年，在校運動會上我們班更是取得兩塊冠軍獎牌。”

根據(jù)團支書張欣的講述，我們了解到他們班級里積極開展了各種活動，參加紅歌比賽，并獲得不錯的成績；到過夕陽紅老年城，為老人送去溫暖；瞻仰蜀山烈士陵園，緬懷烈士情懷；親臨紅軍腹地——天堂寨，感受紅色情懷；在燭光中舉辦紀念汶川地震詩歌朗誦會等等。不僅活動豐富多彩，每期主題班會他們也進行了創(chuàng)新，兩個主持人互動，同學積極參與，都取得良好的效果。

結束了這次優(yōu)秀班級的采訪，每位記者都在回憶不同班級留下的點點珍貴記憶。我們看到了優(yōu)秀班級身上散發(fā)的團結向上，積極進取的精神面貌。我們看到了當代大學生勇于探索，不斷創(chuàng)新的青春風采。三年的大學時光，三年的同窗記憶，每個人都會終身銘記。青春易逝，記憶永存。像很多班長在采訪中提到的，“我們只是比別人多做一點！”讓每個人融入班級，讓每個班級擁抱每個人。

（記者解婷婷 劉磊 安利芳胡業(yè)帥）

第四篇：優(yōu)秀班級

“優(yōu)秀班級”競選演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！我是11護本三班的班長—宋芳玲。春華秋實，我們來到藥護學院已經(jīng)一年，雖然年輕，但充滿自信，雖然稚嫩，但敢于拼搏。在過去的一年中，在輔導員的帶領下，通過74名同學的不折不撓的堅持，始終如一的追求。無論是在學習還是班級管理，參與活動方面均取不錯的好成績。下面允許我為大家做個簡短的介紹。

班級的發(fā)展需要明確的班級奮斗目標及班訓。我們以“志存高遠，博學篤行”為班訓，優(yōu)秀班級為奮斗目標，同時共同制定出班歌《我相信》。班委有13名成員組成，在所有的班委帶領下，班級制度不斷完善，班級建設日益成熟。

大一期間，在團委的帶領下，組織開展了各項團會活動，及時傳達團委工作精神，提高思想覺悟，鼓勵同學們積極向黨組織靠攏。有72名同學上交入黨申請書，目前有入黨積極分子8人，優(yōu)秀團員5人，優(yōu)秀團干1人。

作為醫(yī)學生，我們深知身上的重任，努力學習好自己的專業(yè)知識。在這一年里，共同學習，共同努力。班上有4人獲得“三好學生獎學金”，6人獲得“甲等獎學金”，11人獲得“乙等獎學金”。大一期間，15人一次性通過計算機二級考試，22人通過普通話考試。課外我們組織參加了各種活動，在發(fā)揚集體主義精神的同時，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華。在過去的一個學期里，我們舉辦聯(lián)誼晚會，圣誕晚會，護士節(jié)晚會等，展現(xiàn)了大家的才能，同時也加強了感情交流。在健美操比賽中，獲得“優(yōu)勝獎”，心理素質拓展活動中獲得“三等獎”

除班級活動外，同學們積極參加各種社團及學生會各部門。班上有42名志愿者，大一有學生干部15人，同時在各種活動及比賽中獲獎的有30多人，2人作品在校報發(fā)表。我們?yōu)榱斯餐尼t(yī)學夢想聚在一起，以上是我們過去的大一生活。雖然也遇到一些困難，但我們相信在今后的日子里我們會更加努力，再創(chuàng)佳績！

第五篇：優(yōu)秀班級材料

優(yōu)秀班級工作總結

又一學期過去了，自我擔任三年級的班主任工作以來，我和我的學生們共同度過了這充實而又快樂的一學年，現(xiàn)對本學期的工作總結如下：

一、因材施教，以學生發(fā)展為本

學生是教育的主體。要想教育好學生，必須先把學生研究透，每個學生有每個學生的特點，你要知道他想什么、做什么，這樣才可以想怎么讓他接受你的教導。知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。其實，每個學生都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。但是每個學生的能力不一樣，所擅長的東西也不一樣，所以班級里不可能沒有差的學生，所以對待要因材施教，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，并盡可能多地讓學生受到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。我們班級有一位同學特別粗心，寫作業(yè)只求速度，不求質量，寫的字很難讓人分辨出來，批評了幾次都不管用。后來，我采用了“以退為進”的方法，批改他的作業(yè)后，在他的本子上寫上“這次的字比上次有進步了！”或“加油，你越來越棒了！”等句子，還在班隊課時，對他的點滴進步給予表揚，這一下子，他成為了同學們眼中的進步大王，他自己也有了認真完成作業(yè)的自覺，進步真的越來越大了。從這一點也可以證明不同的學生要采取不同的對待方法。

二、通過多種活動，增強班級凝聚力

本學期我們學校和班級接受了許多活動考驗，如：運動會上同學們精彩的節(jié)目匯演，“慶六一”的紅歌比賽中我們勇奪一等獎，作文征文中同學們?nèi)〉玫目上渤煽兊鹊取Ｔ谶@些活動中學生和老師的積極性調(diào)動了起來，同學們相互合作，面對每一次的比賽，發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面，盡力為班級爭光。在這樣的氛圍下，班級的集體榮譽感前所未有的高漲起來，取得了一樣一樣的榮譽，而這些值得我們班級驕傲的事情，又在家長會時展示個各位家長看，讓家長可以看到自己孩子在這一年里的進步，在這一年里所取得的成績，讓家長為自己的孩子驕傲，讓孩子為自己取得的成績感到自豪，可以更加努力的為班級的成長作出自己的貢獻。

三、注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。學生在學校里接受老師的教導，遵守著各種規(guī)章制度，一點一點的形成良好的學習習慣，形成良好的學習態(tài)度。如果回到家里，沒有家長的配合，學生根本不可能有足夠的進步。所以我十分重視與家長的溝通，坦誠相待，讓家長明白在家里也不可以放松自己孩子的學習，這樣學校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，學生才能夠更好的成長。所以在家長會時，我向各位家長提出：不論多忙，都要抽空看一下家校聯(lián)系本，在上面簽下自己的名字；翻一翻學生的作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成情況，不要求家長檢查每道題，只是要讓學生知道自己必須認真完成每一道題，不認真，父母要檢查出來的這種意識，這也是為了培養(yǎng)學生的良好習慣的一個方法。

在開學初，我就告訴同學我的手機號碼，方便家長和我聯(lián)系，我也隨身帶著家長們的聯(lián)系電話，一旦學生發(fā)生什么事情，可以隨時和家長聯(lián)系，讓家長了解學生的情況，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

沒有最好，只有更好！讓我們向更高峰努力攀登吧！