第一篇：三好學生的推薦表,羅光坤

三好學生的推薦表

他叫羅光坤是10動漫303班的一名學生。時光飛逝，轉眼間他已是大二的學生,回顧過去的一年，感觸頗深，今天他有幸能申請三好學生這一稱號，他感到無比的榮幸，他很感謝老師和同學對他的信任。班上給他這次申請的機會，是對他的激勵，因此他會在以后的學習生活中更加努力，堅持不懈做好自己。要求自己，積極進取，在老師和同學的鼓舞幫助下，他在學習、思想、工作等各方面均取得了較為優異的成績，收獲頗多。以下是他從幾個方面闡述。

學習方面

作為一名學生，學習是學生的天職，他深知學業的重要性，在學習上，他比別人付出了更多的努力，不斷提高他的文化知識和專業技能由于他懂得“勤能補拙”的道理，學習上他刻苦努力、勤奮好學；堅持做好課前預習、課上認真聽講、課后復習三個環節；面對困難不低頭。除了學習課堂知識外，他還積極的參加各種培訓班，努力提高他的科學內涵隨著專業課的逐漸增多以及即將來臨的就業壓力，他也將學習的重心逐漸放在了專業課的學習上。不僅發揚著刻苦學習的精神，更在努力培養他終身學習的發展觀念。知識是無邊無際的，要想成功就得懷著活到老，學到老的理念，不斷地學習，不斷地進步，緊跟時代的脈搏而進步。學習上，態度端正，認真對待每一門專業課程，嚴格要求自己。好的學習方法對學好知識很有幫助，他自己總結出了一套很有效的學習方法，不僅幫助他吸收知識，更節省了時間，讓他有更多的時間參加課外活動。還積極參加各種課外活動，拓展自己的知識面，提高自己應用知識的能力和自學能力。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘。隨著學習的進步，他不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，他認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，他更與老師建立了濃厚的師

生情誼。老師們的諄諄教導，使他體會了學習的樂趣。他與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

工作方面

作為一名學生干部，他積極幫助有困難的同學，所在寢室關系融洽，互相關心，互相幫助。他經常利用課余時間幫助那些比較有困難的學生。從他們的角度出發，想他們所想，盡量做到對他人有幫助，把自己的利益放到最后一位。在平時生活中，他樂于助人，待人熱情，對同學以誠相待，生活儉樸，作風正派。在同學遇到困難時，他總毫不猶豫地，不由自主的想幫助他們。當然他也會真誠的指出同學的錯誤缺點，正確的對待同學的批評和意見。而對于同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。

不僅于此生活中他是個樂觀開朗積極向上的同學。平時，他堅持天天跑步，加強身體鍛煉，希望做一個全面發展的大學生。

思想方面

在思想上他從沒松懈過。在班級里，在學校里，在生活中，他時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，時時刻刻都能夠起到模范帶頭作用，服務于全院的廣大師生，嚴格地要求自己，處處以身作則，按時政治學習活動。自覺學習有關黨的知識及方針、政策，積極學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“八榮八恥”等重要思想，并積極自覺地將其思想溶入自身的生活與學習中，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，爭取在各方面做到最好，能處理好個人與集體的關系。一直都非常積極地向黨組織靠攏。堅持四項根本原則,擁護改革開放，熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導。在長沙師范黨校入黨積極分子培訓中，成績優秀，并在2010年10月得到結業證，成為一名入黨積極分子。積極要求進步，堅決擁護中國共產黨，積極靠近黨組織，關心國家大事，讓自己的思想緊緊跟上改革開放的步伐，時刻聽從黨的召喚，始終擁護黨的綱領，認真學習黨的文件，學習“三個代表”重要思想，并且經常上交思想匯報。除了學習有關黨的理論知識，還積極參加其他實踐活動，例如節假日參觀楊開慧等愛國主義教育基地，并且關注國內外重大事件，注意不斷提高自身的黨性修養。他一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在大學生活中，他堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。課余時間他讀了很多完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，他都以品德至上來要求自己。無論何時何地他都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。

生活方面

在生活中，他積極樂觀，我誠實守信，樂于助人。講道德、遵守校規校紀、遵守中學生守則。他認為，這是做一個合格的學生的基本條件。在他的身體里面，早已有了強烈的集體榮譽感。他能積極參加學校、社區、社會組織的各項活動。平時，他用他的熱情來幫助他身邊每一個需要幫助的同學，并且，為學校、家庭做力所能及的事情。以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰。發現自己的不足，他會取別人之長補自己之短，努力完善自己、豐富自己。他肯定自己，他挑戰自己，他超越自己。在日常生活中，他與舍友、同學保持好的關系。為人和善，關心他人，樂于奉獻。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在他理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧過去，他很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在他有困難時他的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，他一向是十分敬重的，因為他們在他彷徨的時候指導幫助他。如果沒有老師的幫助，他可能將不知道何去何從。他現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

他一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，即使有急事也從不失約，給身邊的同學留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，使他很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。

以上總結是過去的一年我所堅持努力的，付出得到了回報，希望讓他收獲“三好學生”這一稱號，他會以此鞭策自己奮發向上，不斷努力。

美術動畫系10動漫303班

羅光坤

2011年9月22日

第二篇：李光坤 先進事跡

優秀教師主要先進事跡

板貴鄉中心小學：李光坤

我是板貴鄉中心小學教師，李光坤，男，中共黨員，1983年9月參加教育工作，先后曾在板貴鄉福幼小學、木工小學、新寨小學、坡蟬小學從事教育教學工作，2005年8月-2009年8月年任坡蟬小學校長，2009年9月至今在板貴鄉中心小學從事全鄉小學常規管理工作。自參加工作以來，時時牢記“貴州教師誓詞”，踐行“貴州教育精神”，始終忠誠于人民的教育事業，工作勤勤懇懇，盡心盡力，模范履行教師職責，具有堅定的政治信念和優良的職業道德。近30年來，從一名默默無聞的青年教師成長為縣市優秀教師、從一名普通的師范畢業生成長為骨干教師，市級優秀共產黨員。其事跡主要表現在：

一、工作踏實，有較強的業務能力

在教學實踐中，認真、全面、深入地做好教學“六認真”工作，以務實、高效的工作作風去吸引學生，努力做到講在學生思維的切入處，練在學生能力的空白處，曾多次承擔校、鄉級的課堂教學觀摩課。近30年來，大多數時間一直兼任語文、數學主課的教學工作，不管是教語文，還是教數學、品德與社會，都深受家長、學生喜愛。在2001年秋季的全縣期末考試中，所教班級的平均考試成績全鄉第一，及格率100%，同年被評為縣級優秀教師。

在抓好教學工作的同時，努力學習科學文化知識和教育理

論，努力提高個人文化素質和業務能力，先后曾參加貴州省中等師范函授廣播學校學習畢業、貴州教育學院（自學考試、電視廣播教育和函授教育的“三溝通”）物理教育專業專科畢業、貴陽學院法學本科專升本法學專業畢業。并在工作之余參加了全國農村中小學現代遠程教育“三種模式”教學運用國家級專家巡回培訓、安順市小學校長任職資格培訓、“國培計劃——‘知行中國’小學班主任培訓”及小繼教培訓等，不斷更新教學理念，以“人一之、我十之；咬定青山不放松、不達目的不罷休”精神為我鄉教育補充正能量。

到鄉中心小學工作以來，在鄉中心小學的統一部署下，積極參加教學基本功、教學能力操練活動，本人至今已發表國家級論文1篇，省級1篇，多次發表縣級簡訊。

二、樂于奉獻，有高尚的敬業精神

在工作中不管是處于學校的什么崗位，我總是憑著一顆滾燙的心，從思想上、學習上、健康上全面關心愛護學生，及時了解學生的表現，耐心教育、輔導后進生，學困生，做學校里那一群留守兒童的老師、并做他們的朋友、甚至做他們的親人。總之一句溫暖的話語、一個慈愛的手勢，通過親切友情呵護，時時處處給學生特別是那些缺少父愛或母愛的留守兒童以家的溫暖。在工作中樂于奉獻，平時任勞任怨，敢挑重擔，有強烈的責任心和集體觀念，工作中早上班，晚下班，周末、假期也照常加班那是常有的事，不論鄉內任何學校，不論大小事務，只要需要我，我總

會在第一時間趕到現場，直到事務得到圓滿解決。

在今后的工作中，我將始終用“貴州教師誓詞”規范著自己的言行。在教學工作中不斷探索新的教學方法，在當前全面推進素質教育改革中，我依據新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應用與拓展”為模式的自主探究學習方式，并一如既往地注重培養學生的創新精神和實踐能力。努力提高教學質量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養學生分析和解決問題的能力，不斷總結教學經驗，一絲不茍地完成每一項教學工作，努力提高教學藝術水平，力爭精益求精。在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質教育，減輕學生的負擔，每一節課的練習、作業都經過精選，力爭讓學生在輕松、愉快的氣氛中學習數學。

隨著教育改個的不斷深入，我不斷學習新的教學理論，更新教學理念并應用在實際教學中。在教學崗位上更加努力工作、勤奮學習，出色地完成了本職工作，同時也得到同行們的贊譽，關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上父母離異家庭的孩子有好幾個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級

大家庭中生活、學習。

三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。一個教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，這就是我的班主任工作的重點。在班主任工作中抓好這部分學生，這個班級的學生就都喜歡你了。因為我始終相信：每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的強項特別是閃光點，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。這就是我的夢，一個努力轉化后進生的夢。

第三篇：三好學生評審表

“三好學生”評審表

我是**大學**學院的**同學。我是一名優秀的共青團員，我的政治思想表現好，理想信念堅定，時時刻刻以黨的方針政策標準要求自己，關注國內外大事。熱愛祖國和人民，熱愛教育事業。遵紀守法，遵守學校的校紀校規，從不做違法犯紀的事，尊師愛友，團結同學，助人為樂。

作為一名嚴格遵守校規校紀的學生，大學三年，我從不遲到、早退、更不曠課，有事必事先請假。課堂上，我總是認真聽講，按質按量按時完成老師布置的作業。由于我在校期間學習刻苦，所以我學習成績優秀，專業基礎知識扎實，大學平均成績排在班級第四名。在校期間我還積極對各種非專業知識進行學習，先后以優異的成績通過了全國計算機一級、全國大學生英語四級、全國計算機二級、普通話二級甲等??的考試。我具有寫作特長，在學校網站、班刊上發表過文章數篇。

我在校期間積極參加各種班級活動，配合班級工作的開展，先后擔任班級生活委、宿舍舍長、宿舍紀檢員等職務，組織實施各種班級活動，具有較強的組織能力、溝通能力與協調能力。而且品學兼優，數次獲得學校一、二等師范生獎學金，獲系級優秀團員、優秀宿檢員、宣傳先進個人等稱號。

作為班級的一分子，除了自己擔任的工作外，我還熱情為班級服務，如上學期我自愿報名加入了我們班在《春花秋實》比賽中的節目《從重慶到臺北》的工作。這是一份十分枯燥而乏味的工作，但我每天堅持和演員們一起參加排練，從不遲到。在這期間，我的一位好朋友外地請假回來看我，但由于種種原因，當時的排練時間時有改變，所以我沒有抽出時間去接待我的朋友，最后只能讓他自己在南寧待了兩天。在這一點上，我認為我做到了“在其位，謀其職”。

作為一名受過無數人幫助的貧困家庭的孩子，我總是力所能及地回報社會。每當有社團組織學生為貧困地區的孩子捐衣捐物時，我總會把已不合適自己的衣物捐贈出去。當學校里有同學為家庭經濟困難的同學進行募捐時，我也總會奉上自己的一份心意。

我在校期間還積極參加各種社會實踐活動，如大一時我是陶行知研究會會員、三農問題研究會助理、文學院青年志愿者協會會員，我積極參加這幾個社團組織的各種活動，從中鍛煉自己的溝通能力和團隊合作精神。我還是校附屬小學校外輔導員市第十八中學校外輔導員，在工作期間我認真負責，按質按量地完成了自己份內的工作，還積極與該班班主任溝通，學習班主任工作經驗，為以后走上教師道路做準備。上學期，由于工作出色，我獲評為市第十八中學的優秀校外輔導員。

綜上所述，我認為我是一名品學兼優的大學生，在未來的道路上，我會更加嚴格地要求自己，努力使自己變得更優秀。

第四篇：羅必坤習作教案

小學五年級習作教學設計

《我和xx》

永勝小學

身份證***292 羅必坤

電話***

課程理念：語文課程指出習作教學要張揚個性重視自由表達，讓學生寫放膽文，做到文從字順，具體明確。尊重學生主觀感受，獨特感受，鼓勵他們寫內心想說的話，真心話，培養學會用自己的眼光和心靈去感受去體驗生活。本課以構建新舊知識的聯系，以演促說，激發興趣，打開寫作思路，積累素材，降低難度讓學生樂于表達，寫得有趣。教學目標：

1.學生會把自己和xx經歷的事寫清楚，有一定條理和真情實感。2.能通過對人物神情、動作、語言進行細致描寫突出人物性格特點。3.培養學生寫作興趣，合作意識，評價能力。重點：能有條理地把一件事情表達清楚。

難點：對人物的神情、動作、語言有一定刻畫做到具體生動。教學準備：媒體展示臺和紙張 教學過程： 一情景導入

1、師：同學們在我們的每一天學習和生活中有著親人、伙伴、同學、老師對我們的影響。在和他們的交流互動中我們的情感得以豐富，心智得以成長。而這交往中的每一個故事隨時間的流逝成為一個個成長足跡，或許它是一種感恩，或許是事后的包容，一種困難的分擔，一種意外地幫助和分享......今天我們以足跡為題成立一本班級書，把本次好的作文收藏里面好不好？（生齊聲回答）

2、師：這次作文要求寫人，課題該怎樣填寫，我和xx中xx指什么？（師板書：我和xx）

生回答（師板書：同學、老師、父母、朋友）

3、師小結 ：同學這是一個半命題作文，課題中的我表示自身經歷的事？xx是指自己常常交往的某個人，寫作時要先把題目補充完整。

二、取材課內、感悟寫法

1、師導語：本單元我們學習了四篇課文。課文以“自強不息”為主題，展示了人類的美德，這些美德照亮了我們的成長道路，那么課文都寫了哪些人物，誰給你留下了最深刻的印象。

2、指名幾個學生回答。

3、請生簡要地講講這個人的故事。生回答

4、師：你認為文中哪些地方描寫最細致？是神情描寫,還是動作描寫，還是語言描寫？選兩處抄下來并畫出重點詞。（用媒體展示）想一想如果演一演，該怎么做該怎么說？（師巡視指導）

5選擇其中一個內容學生進行表演比賽，師生共評哪里演的好？講講自己感受到人物哪些性格特點 表演一.......表演二.......師小結：我們經常用具體事情來表現人物的性格特點。寫事的時候要仔細回憶人物的神情變化以及動作、語言的細節處地方，在用詞的時候力求準確、生動。

三、自導生活情景，積累素材、以演促說

師：在我們自己的小小世界里有許許多多的面孔，誰讓你最親近，誰又讓你難忘，我們眼前常常會浮現出電影似的一幕幕故事，其中有感恩，有欣喜，有羞愧，也有著心靈的開闊，那么在你記憶深處有沒有這樣的故事。

1、說說為什么至今他讓你難忘？ 生答（多指名幾個學生）

2、你能通過一兩件具體事例說說你心中這個人嗎？ 生自由的練習說一說 指名幾個學生說說

3、師：請同學們再仔細回憶當時的情況，事情起因、經過、結果是怎樣的？這個人令你感受最深的表情、動作、語言是哪些？可以自己口頭說一說。（板書：起因 經過 結果 神情、動作、語言）

4、師：都想好嗎？下面我們把故事里的精彩部分寫一寫。（生練習說寫故事里的重點部分，巡視指導幫助。

5、學生展示匯報（媒體展示，師生評優點和建議）

6、以演促說：根據自己故事中的角色決定組建成員，可以一邊商量一邊表演，想想各自擔任什么角色，故事情節怎么樣,怎么開始，怎么發展結果怎樣。（剩下學生可以由老師參與指導）學生練習

7、匯報，我們演來你來猜！（猜猜人物性格特點是什么，從哪里看出的）

四我手寫我心。

1、老師提示要求：（1）聯系習作要求把你和小伙伴排演故事有頭有尾寫完整有一定感受。（2）能在敘事中對人物神情、動作、語言進行細致描寫的有一處加一次分。（3）哪些詞用的準確也加分，絕對的高分.（師板書：感受）

2、學生獨立習作，師巡視指導幫助有困難的學生。

3、寫完后自己讀讀修改不完善的地方。比一比誰寫的好。五課外拓展。

寫完后可以讀相關文章，為自己文章添光彩。爭取自己的作品被選入班級《成長足跡》一書中。板書：

我和xx

人（同學、老師、父母、朋友）

起因

發生的事

經過

神態 動作 語言描寫

感受

結果

第五篇：通信網絡安全學習心得-羅光

通信網絡安全學習心得

前段時間公司組織學習了通信網絡安全知識。通過這次學習，本人學到了很多東西，更加深了我對網絡安全重要性的認識。現簡單說說我通過本次學習后的心得。

通信網絡安全涉及到各行各業千家萬戶，尤其是我們一線工程師規范施工是萬不可掉以輕心的，它不僅關系到我們自身的利益，也關系到公司的利益。隨著通信行業的迅猛發展，廠家和運營商客戶對網絡建設與維護的要求越來越高，安全生產的重要性越來越高。這就要求我們在平時的工作中增強自己的安全規范意識，認清安全生產的對工程安全的重要性。

近幾年，集團公司、公司對安全環保工作越來越重視，要求也越來越嚴，可以說，在當前形勢下，安全是政治、是大局、是穩定、是和諧，更是一種不可推卸的責任，因此，作為基層員工要充分認識到這一點，不斷提高對安全環保工作的認識，增強抓好網絡安全工作的緊迫感和責任意識。深刻理解“安全是否決性指標，經營是計劃性指標，節能降耗是約束性指標”，從自身的角度出發，切實抓好安全建設工作

針對目前公司工程增多，管理不到位，誘發高危事件，武漢鐵路局團隊成員每周都召集全區域職工開例會，對發生的事故，進行深入思考，查找原因。作為個人，雖從未觸碰工程建設的高壓線，但更應該從前車之鑒中汲取教訓，勉勵自己。

工作中應先明確操作流程規范，以及潛在的風險影響，做好風險規避措施，嚴格明確的按照執行方案去執行工作。對于工程師來說，流程規范和制度是最重要，但也是最容易出問題的地方。這就要求我們重視平時對安全生產的學習，把安全生產規范養成習慣，在工作開始的前把施工流程再看一遍，把工作內容再認真看一次，多點責任心，認認真真的去執行，從根源上避免安全生產事故的發生。警鐘長鳴，時時刻刻多想想這些操作會帶來什么樣的后果，我們的預警措施做好了沒有等等，在做之前多考慮一些，將安全生產放在第一位，我們的工作才會做的更好。

安全生產另一個重要的方面是人身安全，發生人身安全事故的影響性遠大于設備安全事故，所以在工作中更要加強人身安全的防范措施，一定要嚴格按照工程施工規范一步一步的操作，不能輕視任何細微的工作，這是對工作的負責也是對自己生命的負責。在完善安全制度的同時，更要加強我們的安全意識和責任心,從根本上杜絕安全事故的發生。

簽名：羅光

日期：2015-12-15