第一篇：見習警務技能 奮戰(zhàn)安保一線

見習警務技能 奮戰(zhàn)安保一線

全國部分公安院校學警助力北京“兩大安保”

近日，在公安部的部署安排下，中國人民公安大學、中國刑事警察學院、中國人民武裝警察部隊學院、鐵道警察學院、山東警察學院等5所院校派出學警增援北京田徑世界錦標賽和中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念活動“兩大安保”，協(xié)助民警承擔現(xiàn)場住地防爆安檢、外圍檢查站專項查控、派出所社會面巡控和重點部位外圍控制等工作，為維護首都安全穩(wěn)定作出了積極貢獻。同時，北京市公安局等積極做好學警的管理培訓和后勤保障工作，讓他們在學中干、干中學，不斷加深對警務工作的認知，堅定從警信念。他們是民警的“小助手”

在安保任務中，不少學警被安排在安檢崗位上，工作單一，工作量大。學警們在工作中不斷突破，力求讓安檢更快速、更專業(yè)。“北京田徑世錦賽開幕當天，我們200名安檢人員從中午開始對入場群眾進行安檢。一開始是用手檢儀檢查，平均20秒完成一次安檢任務。最后一個半小時，由于人流量增大，我們換為速度更快的徒手檢查，3秒鐘檢查完被檢人全身，平均3秒要做一次蹲起。”北京田徑世錦賽開幕式一號安檢大棚手檢員、中國人民公安大學學生劉安冬說。

為守好進入北京的交通要道，北京所有的公安檢查站都對進京車輛進行必要的查驗，以排查隱患、阻截各類違法犯罪分子。在這里，支援學警們協(xié)助民警做好車輛檢查工作，發(fā)現(xiàn)疑似問題及時通報。

8月21日14時許，一輛摩托車從匝道通過北京市公安局大興分局鳳河營公安檢查站。支援學警、中國人民公安大學學生李宸飛覺得這輛摩托車“很可疑”。

“當時車上有兩名男性，后面的男子卻挎著一個女包，令人懷疑，于是我就報告在場民警將摩托車攔截。經(jīng)核查，民警在挎包中發(fā)現(xiàn)6個來源不明的手機，便將二人移交屬地派出所作進一步調(diào)查。經(jīng)派出所民警訊問，這是一伙專搶手機的‘飛車賊’。”李宸飛說。

學警們在工作崗位上學以致用，幫助民警開始安全普法。“在當?shù)鼐游瘯难埾拢覀冊谏鐓^(qū)警務室為未成年人舉辦了一次法律知識講座，告訴他們?nèi)绾伪Ｗo自己。當時現(xiàn)場來了30多人，不少家長也積極參與。”北京市公安局朝陽分局奧運村派出所支援學警、山東警察學院學生李心如說。集訓加單練確保有收獲

“經(jīng)過一段時間的培訓和磨煉，他們現(xiàn)在工作起來駕輕就熟。剛來時，他們沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，連個停車牌都不敢舉。”鳳河營公安檢查站政委鄭杰笑著說。

從業(yè)務新手到實戰(zhàn)精兵，通過一個多月的支援任務，無論是思想觀念還是業(yè)務素養(yǎng)，學警們的變化是實實在在的。事實上，在參與支援任務之前，學警就接受了來自學校、北京市公安局和所支援單位的多重培訓。

“我校部分學警承擔了各崗位的安檢任務。任務確定后，我們對全體支援學警分期分批開展培訓并組織復訓，進一步強化學警的安檢能力和水平，為順利完成此次安保任務打下基礎。經(jīng)檢驗，參與安保的學警最終通過率達到99.5%。”中國人民公安大學學生工作處副處長熊向東介紹說。

在學警報到后，北京市公安局統(tǒng)一組織了普訓，對支援警力深入開展思想動員，教育引導他們增強使命感和工作責任感，打牢忠誠履職的思想根基。受援單位在支援學警到位后，在正式上崗前集中2至3天，針對紀律作風、規(guī)范執(zhí)法、勤務標準、崗位職責等進行了二級培訓。不僅如此，在嚴格落實民警學警捆綁執(zhí)勤執(zhí)法的剛性要求下，結(jié)合崗位任務和轄區(qū)特點，各單位又對支援學警開展了反恐處突演練、查緝戰(zhàn)術培訓、自身安全防護教育等，切實提升了支援學警的業(yè)務能力和防護意識。

“我們實打?qū)嵟嘤枺蛔哌^場，車輛查驗、毒品查緝、警械使用、車輛檢查儀器使用等，我們都認真?zhèn)魇诮o學警。針對特殊場景，我們還進行了演練，真正讓學警在此次安保任務結(jié)束后能有所收獲。”鄭杰說。

“通過此次安保任務，我們也希望學警能夠把書本知識和實踐相結(jié)合，活學活用，多跟民警學習警務實戰(zhàn)知識，提高能力，為今后從事公安工作打下基礎。”山東警察學院偵查系學員大隊長劉學峰說。

“此次學警支援‘兩大安保’是一個雙贏的舉措。我們要將‘愛警’貫徹始終，做到實踐強警、文化育警、暖心愛警，為學警提供良好的后勤服務，確保‘兩大安保’任務順利完成。”奧運村派出所政委高榮斌說。再苦再累不變從警初衷

“小時候警匪片看多了吧！”當被問及為何要選擇從警這條道路時，鳳河營公安檢查站支援學警、中國人民公安大學學生張耕源不假思索地回答。

事實上，不少學警在報考公安院校前都是懷揣著“打擊犯罪、為民除害”這樣的想法。但此次實戰(zhàn)，讓不少學警認識到，民警的工作不僅僅是“抓壞人”那么簡單，不少看起來枯燥乏味卻熬人心血的工作，也都需要民警一項項完成。不過，經(jīng)歷了磨煉之后的學警們，卻依然未改變職業(yè)夢想。

參與“兩大安保”的學警們大多數(shù)是第一次感受到執(zhí)勤的辛苦。國家大劇院派出所支援學警、中國刑事警察學院學生藍陳倫就體驗了一次。“我們派出所主要負責國家大劇院周圍的安保任務。從22日22時起，我和同學們12個小時一直堅守在大劇院四個角的執(zhí)勤點上。到了夜里兩三點鐘最難熬，當時天還下著雨，我們穿著雨衣執(zhí)勤。”藍陳倫說。

當晚熬夜的不只他們。在北京勞動人民文化宮東門一處安檢口負責安檢的公安大學學生楊曉嫻也深有體會：“我們女學警主要負責對女性群眾的安檢。起初，我們下勤后都硬撐著靠在墻上打盹；后來，我們也什么都顧不上了，一個挨著一個睡在了地上。凌晨3點左右，突然下起大雨，雨水打在臉上才把我們驚醒。”

熬夜、加班??這群平日生活在學校中的學警在這個暑假體會到了真實的“警察的一天”。他們經(jīng)歷的這些，對于北京的公安民警來說是常態(tài)。學警們看在眼中，感慨在心中。

“基層民警很辛苦。我們檢查站有一位年輕民警，孩子剛一歲，根本沒時間照顧孩子。民警回不了家，家人不理解也沒辦法。”鳳河營公安檢查站支援學警、中國人民公安大學學生王宇宣說。

在奧運村派出所支援的學警楊超說，派出所民警忙的時候一天要處警30次，有時候前一個警情還沒處理完，下一個已經(jīng)等著了，中間連回所里的時間都沒有。

即使這樣辛苦，民警身上的責任與使命感卻讓支援學警心懷憧憬，依然堅守“從警夢”。

“今天在檢查車輛時，一輛車的車窗搖了下來，一個小女孩伸出頭對我說了句‘警察叔叔好’。我第一次聽到別人這么叫我，感覺一切辛苦都值了。”北京市公安局通州分局永樂店公安檢查站支援學警、中國人民公安大學學生敬瀟在他的日記中寫道。

群眾的理解和支持是最大的動力，學警們深有體會。“即便有再多的不理解、不配合，但只要有人說一句‘辛苦了’，我們就立刻又充滿了干勁。”學警劉安冬說。

來源:中國警察網(wǎng)

第二篇：警務實戰(zhàn)技能

實戰(zhàn)技能

參加警務實戰(zhàn)教官提升培訓班感悟

課程簡介

通過自己參加警務實戰(zhàn)教官提升培訓班的所學、所感、所悟，把“以人為本、注重實效、盡量真實”作為訓練理念。結(jié)合當前警務實戰(zhàn)訓練的實際情況，并緊緊圍繞2013年發(fā)生的經(jīng)典案例中，民警在處置過程的優(yōu)缺點，充分發(fā)揮民警的主觀能動性，就“要什么、怎樣練、如何用”展開討論。在實彈射擊中，大膽創(chuàng)新、勇于實驗，初步了解掌握9mm轉(zhuǎn)輪手槍的基本性能。體驗用“六.四”式標記彈對“真人”射擊。實彈考核中，要組成戰(zhàn)斗小組，使用兩種槍型對“物”進行射擊，從而增強民警警務實戰(zhàn)訓練熱情、提高戰(zhàn)術理念、提升實戰(zhàn)能力。

教學內(nèi)容

一、培訓中的“感”和“悟”

1、介紹此次培訓的基本情況

2、一個中心——安全第一、生命至上

3、一種嘗試——在課堂中體驗對物、人進行射擊

二、如何提高實戰(zhàn)技能

圍繞“8.18”蚌埠兩警察目睹少女被殺未制止展開探討 提出問題：

1、民警在實戰(zhàn)到底應該掌握那種技能

2、怎樣“練”

3、如何“用” 總結(jié)：

“三用”實現(xiàn)“三安”

用腦、用心、用力實現(xiàn)

社會安定；民警安全；妻兒安心

三、9mm轉(zhuǎn)輪手槍的使用方法

1、了解子彈特性

2、掌握槍支結(jié)構與性能

3、體驗實彈射擊 實彈射擊：

模擬案情：接指揮中心指令，有三名公安部A級命案逃犯，逃竄至明福街一倉庫（靶場），兩名民警全副武裝（恰巧攜帶兩種搶型轉(zhuǎn)輪和“七.七”式）迅速到達現(xiàn)場，逐步進行搜索。分別完成對15米、10米、7米的目標射擊。（現(xiàn)場布置圖如下）

1、兩名民警到達現(xiàn)場，匯報情況；請求支援后，持槍進行搜索，在15米處,與其中一名嫌疑人相遇,進入掩體進行警告,無果,對其射擊。（目標為：人像靶，擊中頭部、胸部、腿部的黃色區(qū)域均有效）

2、射擊完畢，迅速更換槍支，移動至10米掩體后，進行裝子彈，發(fā)現(xiàn)目標后進行射擊。（目標為：五個木磚）

3、射擊完畢，迅速移動至7米掩體后，進行更換彈夾，發(fā)現(xiàn)目標后進行射擊。（目標為：五個塑料飲料瓶）

場地設置7m1234510m15m20m安全區(qū)

第三篇：如何編寫警務技能教案

教案是教官在鉆研教材、了解訓練大綱、了解教學對象的基礎上，以課題或課時為基本范圍編寫的進行組織訓練的具體方案，是教官組織實施警務技能戰(zhàn)術訓練的重要授課依據(jù)，是搞好教學的前提，是教學前的一項主要準備工作。為使訓練有步驟、按計劃進行，保證訓練質(zhì)量，教官在課前應編寫教案。

一、警務技能戰(zhàn)術訓練教案概述

警務技能戰(zhàn)術教學是一種有目的、有計劃、有步驟的訓練教學活動，其環(huán)節(jié)、內(nèi)容多，編寫好警務技能戰(zhàn)術教案可以提高教官的授課程序和組訓能力，減少授課時的隨意性，增強計劃性。教官編寫教案的過程，就是精心設計、周密安排、搞清思路、科學制定教學訓練計劃的過程。編寫警務技能戰(zhàn)術教案對教官來說也是自身學習和對教學內(nèi)容深入理解的過程。教官在編寫教案的過程中通過分析、歸納、概括，提煉升華，把書本語言化為自己的語言，把教材的內(nèi)容變?yōu)樽约旱闹R，從而深化自己對教材的認識，在講課和解答問題時就能揮灑自如。同時，教案質(zhì)量以及教案編寫過程在一定程度上也反映著教官的工作態(tài)度、理論知識和素質(zhì)修養(yǎng)。教官通過編寫教案，可以提高自己學術水平，鍛煉自己的文字表達能力。

（一）警務技能戰(zhàn)術教案的種類：

教案按其內(nèi)容可分為體能科目教案、技能科目教案、戰(zhàn)術科目教案等；按內(nèi)容的詳略程度可分為詳述式教案和提綱式教案。

詳述式教案是按照訓練中的步驟，逐步、詳細地敘述教官教授活動的過程。

提綱式教案是教官根據(jù)訓練內(nèi)容、教學進程而編寫的教學提綱，包括講什么內(nèi)容，按什么順序，采用什么樣的方法，用多少時間等要點問題。

（二）警技能戰(zhàn)術教案的格式：

一般可分為文字敘述式、表格式、地圖注記式和綜合式教案四種。

文字敘述式教案就是以文字形式把教官的授課活動逐個敘述下來，是教案的基本形式。這種格式順序清楚，內(nèi)容完整，易于編寫，能包括教官的全部教學活動。

表格式教案，是以條塊分割的形式把教官授課程序、訓練內(nèi)容、訓練方法等分欄目置于表格內(nèi)的規(guī)定位置所形成的教案，是文字敘述式教案的一種簡化形式。這種表格式教案條理性清楚，文字簡單、直觀，便于掌握，但不能包括教官的全部教學活動。

地圖注記式就是把訓練課目中的訓練問題、訓練順序、保障手段標繪或注記在地圖上。這種地圖注記式教案，直觀性強，且編寫、使用都比較方便，特別適用于小組戰(zhàn)術訓練。

綜合式教案就是按照各個訓練階段靈活地把文字記述式和表格式結(jié)合起來形成的教案。這種綜合式教案能較好地發(fā)揮其各自的優(yōu)點，使教案的形式與內(nèi)容得到較好統(tǒng)一，從而更方便教官使用。

教官在編寫教案時具體采用何種格式，可根據(jù)課題性質(zhì)和教官自己的習慣而定。

二、編寫警務技能戰(zhàn)術訓練教案應注意的幾點

教官在編寫警務技能戰(zhàn)術訓練教案時應當注意以下幾個方面：

（一）熟悉訓練大綱和教材的內(nèi)容

警務技能戰(zhàn)術訓練大綱和教材是警務技能戰(zhàn)術訓練教學的主要依據(jù)，學習研究訓練大綱和教材，目的在于理解教學目的和教學內(nèi)容，確定教學思路，教學重點、難點和教學方法。因此，教案編寫前，教官要認真熟悉訓練大綱和教材，在此基礎上，根據(jù)教學目的、教學重點、教學時間、受訓者水平，確定教學內(nèi)容。

（二）對教學對象進行分析

了解教學對象是因人施教的前提，是擬制教學實施計劃的先決條件。警務技能戰(zhàn)術教學是“教”與“練”之間的雙邊互動，“練”是教學的主體，最終目的是使教學對象在原有的基礎上穩(wěn)固提高。因此，教官要給教學對象教什么、怎么教，就要從教學對象的實際情況出發(fā)，根據(jù)教學對象的實際接受能力，設計恰當?shù)姆椒ā?/p>

教學對象的知識水平、理解能力、思想情況和知識構成是動態(tài)的、變化的。因此，教官在編寫教案前，對他們的知識結(jié)構，接受能力的了解是搞好教學工作的前提，是教學工作是否有針對性的關鍵，要根據(jù)不同的教學對象，確定不同教學重點和教學方法。

了解教學對象的情況可以通過多種形式，所在單位的介紹、找本人或代表座談等形式，主要了解教學對象的文化基礎、思想狀況、現(xiàn)有水平、警務技能戰(zhàn)術理論水平、理解能力、接受能力以及對所學內(nèi)容的渴望和要求等情況。根據(jù)這些情況，進一步優(yōu)化教學內(nèi)容，調(diào)整教學時間，選擇和推敲教學方法，特別是要確定出解決重點和難點的方法。

（三）了解教學保障的現(xiàn)有條件

教學保障是完成教學任務的必備條件，是實施教學計劃的基礎。了解教學保障的現(xiàn)有條件可以提高擬制教學實施計劃的客觀性和可行性，包括訓練場地、教學器材、勤務保障等情況，場地和器材必須與教學課目和教學方法相適應。

根據(jù)訓練內(nèi)容，選擇訓練場地、確定教學器材。場地是訓練的舞臺，任何警務技能戰(zhàn)術訓練都是在一定場地進行的。不同的課目需要不同的場地，在確定場地時要能滿足訓練規(guī)模的需要，場地一旦確定之后，就成為教案編寫的基本依據(jù)之一。

器材也是編寫教案的一個前提條件。不同的課目需要不同的器材，器材的不同又決定教學方法的不同。教官必須根據(jù)課目的需要和可能提供的器材來編寫教案。

（四）擬制教學實施計劃

擬制教學實施計劃要根據(jù)課目實施特點，可以用文字記述式或表格式擬制，詳略程度應根據(jù)教學的目的和要求，加以適當調(diào)整。

制定教學實施計劃時要注意:第一、教學計劃要具有客觀性。計劃是預先安排，不是空想，教學計劃的好壞，在于它是否符合客觀現(xiàn)實情況，是否便于執(zhí)行。強調(diào)教學計劃的客觀性，也就是強調(diào)教學計劃必須來源于實戰(zhàn)，又有效地服務于實戰(zhàn)。第二、教學計劃要具有準確性。制定教學計劃的依據(jù)，必須真實可靠，任務準確，標準清楚。如果制定教學計劃的依據(jù)不真實可靠，計劃的目標就會產(chǎn)生差錯，擬制出來的教學計劃就很難落實。規(guī)定任務和完成任務的標準如果不明確，計劃的總目標也就不能實現(xiàn)。第三、教學計劃要具有嚴肅性。教學計劃一旦形成，便成為教學的綱領和努力的方向，具有一定的權威性，教官不能隨意更改。第四、教學計劃要具有靈活性。任何計劃在制定時，都不可能把客觀事物毫無遺漏地反映出

來，況且各種情況又是變化的，在計劃的執(zhí)行中可能會出現(xiàn)一些預料不到的情況，因此，在擬制教學計劃時，必須留有余地，使計劃保持一定的彈性。需要注意的是，余地要留得適當、合理，過大或過小都是不利的。

（五）詳略得當、概括準確

警務技能戰(zhàn)術教案不同于一般的文章，它不是寫給別人看的，而是教官自己用于教學的，是教官上課的備忘錄，具有提示內(nèi)容，或者是提示方法的作用，因此要簡明、概括，教官在上課時一目了然，便于查閱。

教案編寫的詳略應根據(jù)教官自己的經(jīng)驗和對所教內(nèi)容的熟悉程度而定。經(jīng)驗不足的教官，教案要寫得詳細些，經(jīng)驗豐富的教官，教案可寫得簡略一些。

警務技能戰(zhàn)術訓練中有很多專業(yè)術語和一些不常用的不好理解的語言就需要教官準確有分寸的講解。

（六）把主要精力放在如何解決重點問題上

教官要深入鉆研教材，弄懂警務技能戰(zhàn)術訓練諸多內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，確實把握教學重點，反復思考如何把重點問題講清楚。深入了解學員對課程的重點有些什么想法，以便在教案中、教學中有針對性地加以解決。理論課教案要做到觀點鮮明，事例典型，結(jié)論正確；技能課教案要做到講解步驟清晰，要領準確；戰(zhàn)術課教案要做到戰(zhàn)術設計來源于實戰(zhàn)，符合實戰(zhàn)要求。

三、編寫警務技能戰(zhàn)術訓練教案步驟

編寫警務技能戰(zhàn)術訓練教案通常要經(jīng)過準備、編寫實施、熟悉修正、檢查評估四步。

（一）編寫準備

教官在編寫教案時應從以下幾個方面做好準備：

第一、符合訓練大綱的要求。訓練大綱是按照實戰(zhàn)需要制定的，對訓練的指導思想、訓練內(nèi)容、目的、要求，以及訓練方法和時間等內(nèi)容都有明確規(guī)定。因此，教案的內(nèi)容要符合訓練大綱的要求。

第二、認真研究教材，確定講授的重點，反映教學的全部內(nèi)容。教案是指導教學的主要依據(jù)，應以教材為依據(jù)，認真總結(jié)訓練經(jīng)驗，針對不同課目、不同內(nèi)容確定相應的教學方法和手段，注意提高教室、場地、器材的利用率，保證教學質(zhì)量。在教案中要反映教學的全部內(nèi)容及主要過程，包括教學計劃的內(nèi)容、講授前提示的內(nèi)容、講授的主體內(nèi)容(教案中最詳細的部分)、復習討論的內(nèi)容等，并充分準備相關的理論依據(jù)和數(shù)據(jù)，為編寫教案打下基礎。

第三、確定編寫形式及所需的教學器材和用具。教官可根據(jù)自己的習慣、愛好或上級要求，結(jié)合授課內(nèi)容的特點，確定采取的形式，一般常用文字記述式教案。教學所需器材和用具，既與教學內(nèi)容、教學方法有關，也與教學保障條件有關，所以教學器材、用具應盡可能適應和滿足教學需要。教學條件簡陋時，一支粉筆、一塊黑板就能進行教學。如果有條件，應以圖表、模型、實物、幻燈、電視、電影、計算機、多媒體等配合教學。

第四、簡明扼要、突出重點、針對性要強。教案的內(nèi)容要通俗易懂，簡明扼要，結(jié)構合理，邏輯性強，運用術語準確恰當。要根據(jù)教學目的、教學時間、難易程度，恰當?shù)卮_定各個問題的講授時間和繁簡程度，切實保證把重點問題講透教全，在了解教學對象的主要需求和接受能力的情況下堅持從實際出發(fā)，編寫出符合教學對象特點的教案。

（二）編寫實施

教官應在吃透教材的基礎上，選出需重點講授的內(nèi)容，并對收集的資料做出相應的分類，選出其中最有利于說明重點問題的部分，用于解釋教材觀點。編寫教案時應當寫一段、審查一段，編寫一個問題、修改一個問題，逐字逐句地認真推敲，反復修改，力求無誤。

教官編寫教案時的思路，可采取由一般問題到具體問題，即先提問題的基本內(nèi)容和定義，然后再用數(shù)據(jù)和事實論證、推導其結(jié)論。也可采取由具體問題到一般問題，就是先敘述事實、數(shù)據(jù)、時間和經(jīng)過，然后再以此為根據(jù)得出結(jié)論。

教案的種類和形式很多，但結(jié)構基本相同，一個完整的教案一般由教學提要部分、教學進程部分、教學講評部分組成。

第一、教學提要部分

提要部分主要寫明訓練(講授)題目、教學對象分析、教學內(nèi)容、教學目的、教學方法、教學重點及難點、教學地點及課時的安排、選擇教學媒體的使用、場地器材及勤務保障、任課教官的分工及職責。一般情況下還要寫明實施步驟，包括清點人數(shù)、檢查學習用品、進行武器操作和戰(zhàn)術教學時，進行驗槍，整理服裝、裝具，宣布教學提要，判定方位，介紹地形，派出情況顯示員，提示課目理論，進行身體準備活動等。

教學提要部分，既要明確具體又要簡明扼要，并且一定要從當時、當?shù)匾约敖虒W對象的具體實際出發(fā)。特別要指明重點問題、難點問題，重點問題是要解決的中心問題，這個問題解決得好壞，對于實現(xiàn)教學目的有決定性作用。重點與難點既有區(qū)別又有聯(lián)系，難點與重點同一的，就要下大功夫加以解決，否則就達不到教學目的。有的難點并不是教學的重點，可作一般性的介紹或通俗性的解釋即可，不必在教案上和教學中花過多的精力。

第二、教學進程部分

教學進程部分是教案的重點部分，在編寫時要著重寫明教學的步驟和方法，包括教學中的各個問題，每一問題講授什么內(nèi)容，采取哪些手段，使用什么方法，需要多長時間等。

理論教案教學進程部分的編寫，要寫明標題、基本觀點(原理)、概念和講授的基本內(nèi)容，說明基本觀點(原理)的事例、數(shù)據(jù)等要求層次清楚，重點突出，論據(jù)充分，文字精練，對講課中需要提問、舉例、演示的要在教案中明確地反映出來。技能教案和戰(zhàn)術教案教學進程部分的編寫，要寫明動作要領、作用、操作步驟，講清楚動作要領的重要環(huán)節(jié)，寫明示范方式和組訓方法，寫明易犯的錯誤動作和糾正方法、練習的時間等。

教學步驟通常可分為五步：理論提示、講解示范、組織練習、檢查驗收、小結(jié)講評。第三、教學總結(jié)部分

教學總結(jié)部分也稱課終講評部分，應簡要寫出本課時的訓練情況，主要包括：一是重述課目、目的、訓練問題及已經(jīng)達到的目的。二是講評授課中存在的問題。三是特別強調(diào)教學中的重點、難點問題和應注意糾正克服的問題。四是布置復習題、思考題、討論題，指明著重復習的內(nèi)容，布置下次授課的內(nèi)容、地點，應準備和攜帶的物品、器材等。

（三）熟悉、修正

熟悉、修正是指教案基本定稿以后，教官還要在熟悉教案上下一番功夫，對于教學活動中的程序部分要熟記，示范動作要試做，講解部分要試講，一招一式都要熟練掌握。為了檢驗、考核教官對教案熟悉的程度，在個人準備的基礎上，可組織試聽、試教，從內(nèi)容、手段、方式上全面接受檢驗，對不熟練、不符合教學要求的，要重新準備，切實保證教案的質(zhì)量。

（四）檢查評估

教案編寫工作結(jié)束后，要進行認真的檢查和評估，評估一般從三個方面進行： 第一、教學內(nèi)容和步驟評估。教學目標確定、教學策略選擇、教學內(nèi)容組織、教學方法選擇、教學媒體運用是否合理，是否符合實際。

第二、教學過程基本要素評估。教官教學的設計、學員學習的設計、教學內(nèi)容組織、施教的設計、教學方法及媒體運用的設計是否合理，是否符合實際。

第三、教學價值取向評估。教案是否具有科學性、有效性、創(chuàng)造性和可操作性。

第四篇：警務技能戰(zhàn)術教案

警務技能戰(zhàn)術教案

------墾公教育培訓中心 汪海洋

教 學 提 要

課目：基本控制訓練

目的：通過學習訓練，熟練掌握基本控制的技術，解決警察在警務實戰(zhàn)中打不贏的問題，增強在捉拿嫌疑人的過程中的安全性和有效性，在制止或抓獲嫌疑人時達到控制、制服、擒獲的目的。

內(nèi)容：背部鎖喉摔控制

重點：鎖喉摔動作的鎖、摔要領的掌握

方法：講解示范、突出重點、分解練習、循序漸進。時間：一課時 地點：訓練場 要求：

1、堅決執(zhí)行命令，做到令行禁止。

2、姿態(tài)端正，精神振作，口號響亮。

3、集中精力聽指揮員的口令，動作迅速、準確、協(xié)調(diào)一致。

4、將學到的動作，自覺的用于訓練。器材保障：硬質(zhì)訓練墊若干 教學準備：

1、整齊報數(shù)、清點人數(shù)、整理服裝、向在場首長報告；

2、宣布教學提要；

3、理論提示：背部鎖喉摔是一種從背部接近敵人，由后制敵，將對方控制的實戰(zhàn)技術。教學實施：（完整動作講解示范）動作要領： 左手由后自上向下刁抓敵左腕，在抓腕的同時右臂鎖喉使敵重心向后，而后右腳向前上一步的同時以鎖喉轉(zhuǎn)體之合力將敵面部朝下摔倒在地；摔倒后，左腿曲回，右腿伸直，左臂向后帶臂折腕將敵制服。

（講解完畢后再次重復完整動作）2 教學準備：

1、整齊報數(shù)、清點人數(shù)、整理服裝、向在場首長報告；

2、宣布教學提要；

3、理論提示：背部鎖喉摔是一種從背部接近敵人，由后制敵，將對方控制的實戰(zhàn)技術。教學實施：（完整動作講解示范）動作要領： 左手由后自上向下刁抓敵左腕，在抓腕的同時右臂鎖喉使敵重心向后，而后右腳向前上一步的同時以鎖喉轉(zhuǎn)體之合力將敵面部朝下摔倒在地；摔倒后，左腿曲回，右腿伸直，左臂向后帶臂折腕將敵制服。

（講解完畢后再次重復完整動作）動作標準和要求：

1、瑣喉、抓腕的動作要連貫；

2、勒頸、打腿、轉(zhuǎn)體動作一氣呵成。

動作要點：要求全神貫注、精力集中，刁抓準而有力，動作協(xié)調(diào)連貫。練習方法： 內(nèi)容：背部鎖喉摔分解練習。方法：兩步訓練法。口令：“背部鎖喉摔分解練習、1---2”

當聽到“背部鎖喉摔分解練習1”的口令后，左手由后自上向下刁抓敵左腕，在抓腕的同時右臂鎖喉使敵重心向后；當聽到“2” 的口令后，右腳向前上一步的同時以鎖喉轉(zhuǎn)體之合力將敵面部朝下摔倒在地，摔倒后，左腿曲回，右腿伸直，左臂向后帶臂折腕將敵制服。存在問題及克服糾正的方法：

存在的問題：勒頸、打腿、轉(zhuǎn)體不協(xié)調(diào)，打腿不及時。糾正方法：強調(diào)在抓腕的同時右臂鎖喉使敵重心向后，而后右腳向前上一步的同時以鎖喉轉(zhuǎn)體之合力將敵面部朝下摔倒在地，要求勒頸、打腿、轉(zhuǎn)體動作一氣呵成訓 練 講 評

1、重復教學提要。

2、總結(jié)訓練情況，表揚好人好事，訓練突出人員。

3、指出存在問題、克服方法和今后努力方向。

第五篇：警務實戰(zhàn)技能培訓心得體會

XX年7月20至8月19日,蒙市局領導信任，我參加了xx公安機關警務實戰(zhàn)技能教官班的培訓。在xx黨校經(jīng)過近三十天封閉式高強度煉獄般的訓練，使我深刻的感覺到現(xiàn)代警務理念與實戰(zhàn)技能對廣大基層民警的重要性，感覺到領導決策的英明。

此次警務實戰(zhàn)技能培訓使我對警務實戰(zhàn)技能有了新認識，在參加此次培訓之前，我曾多次參加過不同形式的警務實戰(zhàn)技能培訓。從內(nèi)心來說，對這次警務實戰(zhàn)技能培訓未能引起足夠的重視。相反，我把這次培訓當作一次休息調(diào)整和鍛煉身體的機會，沒有把警務實戰(zhàn)技能的提高當做一件大事來看待。一方面認為自己已經(jīng)具備了一定的實戰(zhàn)技能，也曾運用學到的技能抓獲過多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認為自己在基層派出所工作，只要掌握初步的技能熟知一般的法律法規(guī)就可以，無需過深過細掌握。但到了培訓班經(jīng)過短暫的訓練后，發(fā)現(xiàn)自己原先掌握的實戰(zhàn)技能由于不經(jīng)常使用和訓練已經(jīng)有所退化，對原來掌握較好的基本方法已不能熟記于心，動作變形，不能做到應用自如。這時，產(chǎn)生了一種恐懼感。使我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是警務技能，而且也包括其他業(yè)務知識同樣如此，只要不經(jīng)常練習、使用，它就會逐漸淡化出你的知識圈、應用圈，離你越來越遠，甚至是離你而去，無法從容應付工作中各種復雜的局面，無法有效的保護人民群眾和自身的安全。

說是教官培訓，可在那短暫有限的時間里既要掌握大量的警務理論及實戰(zhàn)技能，并要取的優(yōu)良成績其難度可想而知，好在自己是警校出生，在警校學習期間有一點“老底子”。市局領導高度重視與信任，同志們殷切的期待和希望，使我感覺到無形的壓力，但有壓力才會有動力，打鐵必須自身硬！除培訓班發(fā)的《警務實戰(zhàn)技能》教材我一字不拉認真學習外，還找來了有關的警務理論書籍，如：《盤查術》、《揖捕術》、《人質(zhì)解救術》、《車輛查控術》等進行學習研究，在實戰(zhàn)技能上，除把在省廳培訓期間所學的東西復習鞏固外，還看了大量的警務實戰(zhàn)技能光盤，并與同去培訓的其他同志、同事戰(zhàn)友及愛好武術的朋友進行切磋制定教案，并在此基礎上寫下各種警務技能的警務實戰(zhàn)理念教案，使自己為以后在上課時語言流暢，動作規(guī)范到位，把所學到的知識最大限度地與同志們共同學習交流。

俗話說：練武人講究“精氣神”。同樣大練兵也要有精氣神（在石河子黨校培訓期間，集訓隊一教官始終如一挺拔昂揚警姿，給我留下深刻難忘的印象，使我獲益匪淺），在七月流火，炎炎夏日里，同志們冒高溫頂酷暑進行培訓，既要有精氣神同時又要有一個科學訓練方法問題，即：既要完成培訓任務又要合理分配時間，既要嚴格訓練場作風紀律，同時又要有人性化理念含在其中，要求每天列隊出操，訓練時動作整齊劃一，口號宏亮有力，使參訓民警始終保持昂揚向上朝氣蓬勃的精神氣質(zhì)，作為自己更應如此。要訓戰(zhàn)結(jié)合，把防、控、查、抓、帶的理論與實戰(zhàn)，經(jīng)驗與教訓，認真細致不厭其煩地講解示范給同志們，并在每天下課前進行講評。訓練是辛苦的，要不斷地鼓勵士氣，并寓教于樂，使同志們在短期內(nèi)快速吸收新的警務理念和實戰(zhàn)技能，通過短期培訓及日后養(yǎng)成，逐步使廣大參訓民警能夠“說的過、追的上、打的倒”。

既然是警務實戰(zhàn)技能培訓，就要從實戰(zhàn)角度出發(fā)充分鍛煉著急的意志品質(zhì)，就要能吃苦，不吃苦就想成功的例子還沒聽過，同事也是練毅力，有了頑強毅力的人是無往而不勝的。短暫的培訓和教學工作結(jié)束了，但對我的作風養(yǎng)成、組織紀律、警務理念、實戰(zhàn)技能及依法辦案打下了扎實的基礎，產(chǎn)生了深遠的影響。集中培訓雖然結(jié)束了，但警務實戰(zhàn)遠沒結(jié)束，它時刻在我們的日常工作中，而且是要長期堅持立足本職崗位，并使之規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，要真正的體現(xiàn)出：“干什么、練什么；缺什么，補什么。”指示精神，還要下一番苦功，從而塑造出全新的人民警察形象。