第一篇：爭創文明班級-爭做文明學生

爭創文明班級 爭做文明學生

漯河市第二中學

2016年11月20日

為全面實施素質教育，推動我校精神文明建設，促進良好班風、學風、校風的形成，鼓勵先進，督促后進，營造一種積極向上、奮發進取的學習氛圍，創造一個井然有序、穩定和諧的育人環境，特制定文明班級、文明學生、文明教室、文明宿舍的評選標準及評選辦法。

文明班級

一、評選標準

1.思想品德（20分）

（1）學生熱愛祖國，熱愛學校，熟知并自覺遵守《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，好人好事多，無抽煙喝酒、打架斗毆、破壞公物等違反《規范》、《守則》的現象（12分）。

（2）堅持按程序搞好學生思想品德評定，學生思想品德合格率98％以上（8分）。

2.班風（30分）

（1）建立健全了各項班級管理制度，實行動態管理，堅持好、記錄全、落實有力（6分）。

（2）定期召開班會、團會、家長會（3分）；定期組織社會實踐活動，有活動計劃、記錄和總結（3分）定期更換班內板報，形式新、格調高（6分）。

（3）全體同學集體觀念強，認真完成學校布置的各項任務，積極組織或參加各項公益活動和文體活動，并取得優異成績（12分）。

3.學風（20分）

（1）遵守課堂常規，獨立完成作業，考試無作弊現象。（8分）。

（2）積極開展課外活動和“培優輔差”活動，成立了各種興趣小組（8分）。

（3）全班平均學習成績高或上升幅度大，及格率、優秀率達到省定標準，積極參加各類學科競賽（4分）。

4.衛生（30分）

（1）堅持天天清掃教室和宿舍，做到干凈整潔，無死角，在學校衛生檢查中累計成績優異（15分）。

（2）學生人人養成了良好的衛生習慣，不吃零食，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，穿戴整潔，樸素大方（15分）。

二、評選辦法

由學生會、團委、學生處組成評比小組，依據上述標準，在學期末按照班級總數的1／3評出文明班級。市級文明班級從評出的校級文明班級中推薦產生。

文明學生

一、評選標準

1.自尊自愛，注重儀表（15分）

（1）坐、立、行走、讀書、寫字姿勢端正，集合站隊快、齊、靜（3分）。

（2）講究個人衛生，衣著整潔莊重，不穿奇裝異服，男生不留長發，不吸煙、酗酒；女生不染發燙發，不戴金銀首飾，不穿高跟鞋（3分）。

（3）未經他人允許，不動用他人物品，不拆看他人信件和日記（3分）。

（4）借東西要還，不損人利己（3分）。

（5）不看有害的書刊、錄相，不聽、不唱不健康的歌曲（3分）。

2.尊敬師長，真誠友愛（15分）。

（1）孝敬父母，尊敬教師和長輩（3分）。

（2）見到老師行禮，遇到長輩尊敬，對待賓客熱情（3分）。

（3）團結同學，平等待人（3分）。

（4）虛心誠實，不說謊話（3分）。

（5）不打架，不罵人，說話和氣文明，會用禮貌用語（3分）。

3.遵規守紀，刻苦學習（35分）

（1）按時作息，不遲到，不早退，不曠課，有事、有病請假（5分）。

（2）遵守課堂紀律，集中精力聽課，積極大膽發言（5分）。

（3）獨立完成作業，書寫工整；考試不作弊（5分）。（4）學習成績優異（10分）。

（5）認真參加兩課一操和文娛活動（10分）。

4.勤勞節儉，愛護公物（15分）

（1）積極參加勞動，做好值日工作（4分）

（2）珍惜時間（3分）。

（3）勤勞節儉，不吃零食，不亂花錢（4分）。

（4）愛護公共財產（4分）。

5.遵守公德，嚴于律己（20分）

（1）熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，會唱《國歌》、《國際歌》，嚴格遵守升國旗儀式的規定（6分）。

（2）遵守校內外公共秩序（5分）。

（3）保持公共衛生，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑，不亂涂亂畫（3分）。

（4）不玩弄危險物品，放學按時回家（3分）。

（5）樂于助人，見義勇為，向雷鋒、賴寧等英雄模范人物學習（3分）。

二、評選辦法

由學生會、團委、學生處、教學處會同班主任、級組長組成評比小組，學期末依據上述標準，按在校學生的1／6評出文明學生。市級文明學生從評出的校級文明學生中推薦產生。

文明教室

一、評選標準

1.教室內建立衛生值日制度，做到每日三清掃，每周一大掃（5分）。

2.教室內外地面全面保持干凈，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑等雜物，每天至少拖地一次（15分）。

3.桌凳排列整齊，桌上物品擺放有序（10分）。

4.室內外門窗、玻璃、窗臺干凈，窗簾拉到窗的兩側，呈自然下垂狀，保持窗簾干凈，懸掛窗簾的鐵絲拉平拉直（10分）。

5.衛生工具擺放整齊有序；講臺、黑板（包括黑板槽）、日光燈保持干凈（10）。

6.保持室內外墻壁干凈無灰塵、蜘蛛網、污點、腳印等（5分）。

7.教室內文化設施保持干凈，完好無損（5分）。

8.室內板報每兩周更換一次，內容健康新穎，版面設計美觀（10分）。

9.班風正，學習氣氛濃厚，講文明禮貌。室內學生不大聲喧嘩，不亂跑亂竄（10分）。

10.門窗、玻璃、桌凳、墻壁、開關、窗簾等公物無損壞（10分）。

11.在保持室內環境莊重嚴肅的前提下，可對教室進行適當的美化，以更好地體現環境育人（5分）。

12.星期天、節假日，保持室內外干凈、整潔（5分）。

二、評比辦法

1.平時，由值周班級檢查組對各班教室衛生等情況進行檢查、打分；每周一下午課外活動時間，由學生會、團委、學生處、各班衛生委員組成的檢查評比小組進行定期檢查。

2.檢查結果及時公布，月底匯總，量化分位居前六名的即被評為文明教室。

三、學習行為規范

（一）課堂常規

10.按時上學，不遲到、不早退，否則扣1分；不曠課，否則扣3分。

11.上課時認真聽講，積極思考。勇于發表自己的見解，踴躍舉手回答問題。認真做好筆記和課堂練習，不做與本課無關的事，否則扣2分。

12.在測驗、考試時，不得作弊，否則收繳作弊工具、取消該科成績并作出行政處分。

13.認真上好晚自修。第一節復習或預習課程，不得外出；第二節要問問題，必須經值班老師同意并去答疑室請教老師，不得借機到校園閑逛，否則扣5分。

（二）學習常規

掌握正確的學習方法：

14.制定學習計劃 計劃應包括學習目標、課內課外的統籌安排、時間分配等。

15.預習預習要做到課前閱讀教材，標出重點和疑點，以便在課堂聽講時更有針對性。

16.聽課 聽課時注意力要集中，跟上老師的思路，開動腦筋。抓住重點，踴躍發言，注意觀察演示現象和板書內容，做好聽課筆記。

17.復習對課堂講授的主要內容應認真復習，把新舊知識聯系起來，對重要內容或需要記住的知識，必須反復默誦、記牢。

18.作業 先復習后作業，先審題后解題，作業字跡要清楚、規范，力求正確。作業要做到按時、認真、獨立完成，并及時改錯。

19.總結 對各章節、單元所學知識要按時進行總結。總結時要全面復習，思考加工整理，使知識脈絡分明，條理清楚，系統全面。

此外，要積極參加各種課外活動，發展專長，擴大視野。

四、禮貌行為規范

20.尊重全體教職工，見面主動打招呼、主動問候。在教室、樓道遇見老師要主動讓路，請老師先行。

21.接受、遞送物品要用雙手。接受老師的意見要誠懇，對老師有意見要用恰當的方式提出，不得頂撞，不得打罵教職工。

評選結果: 文明班級是：七一班 文明學生是：谷元洪澤

八六班 孫嘉怡

九三班 孫思雅 漯河市第二中學

2016年11月20日

第二篇：爭創文明班級 爭做文明學生

爭創文明班級爭做文明學生

活動目標:

1、通過本次班會活動，學習和掌握一些養成教育的基本知識，提高學生對養成教育重要性的認識，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個講文明的學生，為創建文明班級出力。

2、結合學校以及本班的實際，提出各項要求，規范學生行為習慣 活動重點：教育學生做到文明守紀。

活動形式：

通過討論、表演、合唱等形式，培養學生良好文明的習慣。

活動準備：

排演小品、快板等。

活動過程:

（一）談話引入：

春回大地，姹紫嫣紅，又是一年芳草綠。這是一個收獲美麗的季節，這是一個收獲陽光的季節，這是一個收獲溫暖的季節。為了創建文明班級，爭做文明學生，使我們的校園更加圣潔美麗，使我們的文明程度進一步提高，這節班會課我們就來談談怎樣才能做個文明的學生。

（二）演一演，議一議

1、學生表演：

（1）幾個同學擠入教室

（2）幾個同學在教室里追逐

（3）幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。

（4）“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準備上課了。“砰”，教室門被踢開了，陶陶滿頭大汗地跑了進來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陳忙碌將自己學習用品放好，老師和同學們都看著他。

（5）冬冬生病沒來學校。下午放學后，他的兩個好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進了門，可性急的小兔已經走到了冬冬的床前??，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃！”轉眼間，小兔咬了一口蘋果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝冬冬爸爸！”然后接過了蘋果。

（6）快板表演：我們學校真正好，小剛天天到得早；見到老師行個禮，見到同學問聲好。小剛走路沒注意，他把小軍鞋踩掉，小剛說：“對不起！”小軍說：

“沒關系。”小剛來到小青家，輕輕敲門等回答，人家允許才進去，懂得禮貌人人夸。

2、討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為

3、說一說我們身邊不文明的行為。

4、討論：怎樣做個講文明的小學生。

（三）學一學，夸一夸

1、宣讀《文明班級和文明學生評比條件》。

2、說說我們周圍講文明禮貌的同伴

3、結合本班實際，表揚將文明的同學。

（四）唱一唱

齊唱歌曲：《我們從小講文明》。

（五）總結：

文明禮貌的良好習慣是一個人美好內心世界的自然流露，可以反映出一個人的道德品質。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們從小就要做一個文明的學生。希望今后同學們從一點一滴的小事做起，以《文明學生》的標準和《小學生守則》、《規范》的要求嚴格要求自己，爭做文明學生，爭創文明班級。

第三篇：爭創文明班級---爭做文明學生

爭創文明班級

爭做文明學生

主題班會活動方案

五四班

爭創文明班級

爭做文明學生

活動目標:

1、通過本次班會活動，學習和掌握一些養成教育的基本知識，提高學生對養成教育重要性的認識，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個講文明的學生，為創建文明班級出力。

2、結合學校以及本班的實際，提出各項要求，規范學生行為習慣

活動重點：教育學生做到文明守紀。

活動形式：

通過討論、表演、合唱等形式，培養學生良好文明的習慣。

活動準備：

排演小品、快板等。

活動過程:

（一）談話引入：

春回大地，姹紫嫣紅，又是一年芳草綠。這是一個收獲美麗的季節，這是一個收獲陽光的季節，這是一個收獲溫暖的季節。為了創建文明班級，爭做文明學生，使我們的校園更加圣潔美麗，使我們的文明程度進一步提高，這節班會課我們就來談談怎樣才能做個文明的學生。

（二）演一演，議一議

1、學生表演：

（1）幾個同學擠入教室

（2）幾個同學在教室里追逐

（3）幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。

（4）“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學們都靜

靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準備上課了。“砰”，教室門被踢開了，陶陶滿頭大汗地跑了進來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陳忙碌將自己學習用品放好，老師和同學們都看著他。

（5）冬冬生病沒來學校。下午放學后，他的兩個好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進了門，可性急的小兔已經走到了冬冬的床前??，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃！”轉眼間，小兔咬了一口蘋果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝冬冬爸爸！”然后接過了蘋果。

（6）快板表演：我們學校真正好，小剛天天到得早；見到老師行個禮，見到同學問聲好。小剛走路沒注意，他把小軍鞋踩掉，小剛說：“對不起！”小軍說：“沒關系。”小剛來到小青家，輕輕敲門等回答，人家允許才進去，懂得禮貌人人夸。

2、討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為

3、說一說我們身邊不文明的行為。

4、討論：怎樣做個講文明的小學生。

（三）學一學，夸一夸

1、宣讀《文明班級和文明學生評比條件》。

2、說說我們周圍講文明禮貌的同伴

3、結合本班實際，表揚將文明的同學。

（四）唱一唱

齊唱歌曲：《我們從小講文明》。

（五）總結：

文明禮貌的良好習慣是一個人美好內心世界的自然流露，可以反映出一個人的道德品質。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們從小就要做一個文明的學生。希望今后同學們從一點一滴的小事做起，以《文明學生》的標準和《小學生守則》、《規范》的要求嚴格要求自己，爭做文明學生，爭創文明班級。

爭創文明班級

爭做文明學生

活動總結

開學初，為推進素質教育，強化常規管理，提高我班學生精神文明素養，促進學風和班風的進一步提高，營造積極向上、爭創先進的班級氛圍，展示我班學生積極、健康、文明、向上的精神風貌。我班決定開展創建“文明班級”和爭當“文明學生”主題活動，現對活動情況總結如下：

從這項活動開展以來，班干部組織有力，全體學生認識到位，行動積極。班級組織各小組分別召開主題班會學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、通過學習，同學們的文明意識得到了提高。班干部以身作則，率先垂范；全體同學自覺自律，規范行事；團委學生會督查團成員督查及時，認真負責。學生的組織紀律有了明顯好轉，文明習慣得以養成，學習氛圍更加濃厚，好人好事層出不窮。全班師生共同努力打造文明、有序的和諧校園，積極向上、互相幫助、共同提高、拾金不昧已成為校園的一道道靚麗的風景線，使班級教育管理工作又上了新臺階。

活動雖然結束了，但時代對文明的要求卻在不斷提升，做適應國際競爭的中國人的學子還須不斷努力，讓文明真正在我們心中扎根，自覺維護和遵守社會公德和和校園規范，推動班級的精神文明建設，共建和諧班級。

五（4）班辯論賽策劃書

主辦單位：五（4）班全體師生

承辦單位：五（4）班全體師生 活動介紹：

活動目的：

? ? 做人應該寬宏大度，別斤斤計較。快樂分享，分享快樂才是我們的目標。活動主題: 要我們的生活中，我們時常被別人誤會，這時我們應該怎樣處理才既不傷和氣，又能更好的解除誤會呢？

活動對象: 五（4）班全體師生 活動地點： 五（4）班教室 活動時間: 2017年11月16日

賽前準備：五（4）班成員組成辯論小組６組，每組至少４人，準備比賽資料等賽前準備。

比賽形式:采用抽簽對決、淘汰制的方式，依次進行初賽、復賽、季軍賽、冠 亞軍爭奪賽。

比賽流程:

1.主持人介紹評委,參賽隊員及比賽規則和注意事項并宣布比賽開始。

2.立論階段 3.補充階段 4.質詢階段 5.自由辯論 6.總結陳詞

7.評委退場進行退席評判,期間由點評老師為比賽作現場點評。

8.評委將結果交給主持人,由主持人宣布比賽結果。9.為獲獎同學和班級頒獎。

注意事項:

1.立論階段正方先發言,再由反方發言 2自由辯論階段正方先發言,雙方交替發言。3總結稱詞先由反方發言,再由正方發言。

為了鍛煉和提高同學們的口才和思辨能力，同時為了豐富同學們的課余生活，活躍校園文化，增強同學們的團結、合作、競爭、進取的意識，體現當代大學生的精神面貌，我班于11月16日晚舉辦了“當你被誤解時，你該怎么做”的辯論賽。現總結如下：

一 辯論賽取得的成效:

此次辯論賽鍛煉和增強了班干的組織和策劃能力，有利于她們今后的班集體工作，還提高了參賽選手的辯論能力以及相互間的凝聚力，讓她們體會到了辯論的獨特魅力以及認識到了團結協作的重要性。

二、存在的問題和不足：

班干部的組織周密性還有待提高，例如，辯論賽不夠規范化、規則制定不夠嚴謹。部分參賽選手的邏輯思維不夠縝密，辯論也不夠機敏，知識不夠豐富，也有犯常規錯誤的，參賽選手的邏輯思維和知識水平還有待提高。

三、賽后思考：

比賽已經結束了，比賽結果固然重要，但我們更應該注重的是比賽過程，因為在比賽過程中讓我們體會到了文化知識、團結協作、在競爭中進取的重要性，這對于我們以后的工作學習至關重要。所以，我們必須在校努力學習文化知識，并且積極參加學校及班級體的活動，還要經常進行社會實踐，努力做一個專業素質高的人才。

總結的目的是為了吸取教訓，為以后的工作有所幫助。總之，我們會在今后的工作中更上一層樓，力爭為提高同學們的文化素質，繁榮校園文化做出自己的貢獻!

第四篇：爭做文明學生爭創文明班級

爭做優秀學生勇創文明班級

高一（7）班學生量化考評細則（試行）

一 學習成績學習過程：

① 每月能按時保質保量完成作業獎5分。每缺交一次作業扣1分，扣完5分為止（此加分以課代表提供的材料作依據）。

② 經常與老師討論問題，受老師表揚每月加3分（此加分以科任老師提供的材料作依據）。

③ 上課睡覺每次扣一分，扣完5分為止。

④ 上課講話每次扣1分，扣完5分為止。

⑤ 上課吃東西每次扣1分，扣完5分為止。學習結果。

①凡重要考試進理科平行班前10名獎7分，進前50名獎5分，進前100名獎4分，進前200名獎3分，進前300名獎2分，進前400名獎1分。

②凡重要考試名次相對于分班每進步10名獎1分，能穩居前100名獎5分。③ 單科能進前10名獎5分。

④ 凡重要考試名次相對于分班成績每退步10名扣1分。

二 紀律品德

① 承擔班干部工作，熱情負責，講究方法，貢獻突出，每人每月獎5分。

② 積極參加各項文娛、體育活動，參加者每人加2分，在此基礎上，視結果作相應的加分。加滿10分為止。

③ 積極參加辦黑板報，參與者每人假分（限3人），在此基礎上，視結果作相應的加分。每人加滿5分為止。

④ 無故遲到、早退每次扣1分，無故曠課每次扣2分，扣完10分為止。⑤ 不講衛生，亂扔垃圾，每次扣1分，扣完5分為止。

⑥值日生不按時參加勞動，或值日不負責任，每次扣1分，扣完5分為止。

⑦ 規范使用手機，嚴禁玩各類消遣類物品，嚴禁看消遣類書刊，違者每次扣2分，扣完10分為止，同時收繳相關物品。

⑧不服從老師、班干部的管理，甚至頂撞，每次扣5分，扣完10分為止。⑨ 心胸狹窄，與同學爭吵；無論有理無理，每次扣2分；打架斗毆每次扣20分。

三總結評價

每位同學的得分每月一小結，學期末作總結，得分與安排座位、評選先進、評選各級各類助學金掛鉤。每月得分前5人由班主任向家長表揚，后2人由班主任約談家長。

第五篇：“爭做文明學生,爭創文明班級”主題班會教案

“爭做文明學生，爭創文明班級”主題班會教案

教學目標：

1、培養良好的行為習慣，做文明好學生。

2、自覺用中學生行為規范約束自己行為。

3、為爭創文明班級貢獻自己的力量。

教學過程：

一、班主任發言：

同學們，今天咱們班會的主題是“爭做文明學生，爭創文明班級”！大家都知道，華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。文明在你我心中是什么位置呢？現在我們通過幾個問題來探討研究一番。

二、大家討論，各抒己見：

討論1：在學習和生活中，如果你與同學發生了矛盾，該怎么辦呢？

總結：這是不少同學感到煩惱的問題。下面是如何應對沖突和避免爭吵失控的方法：

1、直接接觸 如果需要，可以約定時間、地點進行面對面的談話，在說話時不要用帶威脅性的語言。如果你希望談話保密，一開始就應該說清楚。

2、永不放棄 沒有取得結果并不意味著就沒有解決的辦法。你不應該停止溝通，而要準備做出讓步和找到雙方都能接受的解決辦法。

3、責任自負 要對自己的而不是他人的態度負責。

4、不要怪罪 怪罪別人或怪罪自己，對于問題的解決沒有任何作用。如果想解決問題，就不要太看重已經過去的事。

5、就事論事 只涉及這次具體的問題，不要將過去發生的事情牽扯進來。

6、注意聆聽 要善于聽，不要打斷別人的談話，不要馬上做出不滿意、不同意的反應。如果你尊重別人，別人也同樣會尊重你。

7、避免揭短 揭短容易激化矛盾，不利于問題的解決。

8、公平協商 解決問題要靠雙方的共同努力。要本著公平的原則，認真協商，努力找出有利于雙方的最佳解決方案。

9、學會寬恕 寬恕別人，意味著給了別人一個改正錯誤的機會。討論2：學生遇到敲詐勒索怎么辦呢？

總結：如果同學們碰上有人向你勒索“保護費”，或者以各種借口要你“賠償”時，應采取以下措施：

1、立即向學校、公安機關報告，你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。

2、不答應對方的要求。要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全的保護，只有在這樣的情況下，壞人才不敢威脅侵害你。如果屈服于對方，輕易得手的“灰狼”會永遠盯上你這只“肥羊”。

3、無論什么事，不要與對方“私了”，你越是愿意“私了”，對方就越會打你的“壞主意”。

4、如果情況緊急而自己又無法脫身的話，則委托同學幫忙報告。讓學校和警方協調出面解決。

5、如果發生了類似事件，在上學和放學路上一定要小心，最好有同學結伴而行。回家后要將此事告訴家長。

6、如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再“交”。然后立即報告學校和公安機關。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。討論3：學生需要什么樣的保護網？

當你面臨危險時或危險已經發生時，不要與對方“私了”，你越是愿意“私了”，對方就越會打你的“壞主意”，也不應尋求對方的保護，要積極向同學、老師尋求保護，只有這樣才能維護你的合法權益不受侵犯。

三、活動總結：(班主任)

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、2 尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生，讓文明常存于我們的一言一行中。