第一篇：藍溪梅永小學少先隊先進集體事跡[大全]

藍溪梅永小學（中心校）少先隊先進集體事跡材料

我校少先隊工作開展以來一直受到上級團委、教育局及中心校的高度重視。在上級領導的精心培育下，經過多年不懈努力，取得了顯著成效。現將主要工作事跡匯報如下：

一、建立建全組織機構，完善各項管理制度。

1、學校經過不斷的發展壯大，現有少先隊員417名。達到了全童入隊率100%。大隊總輔導員1名，中隊輔導員14名，少先隊干部28名。

2、少先隊工作根據《中國少年先鋒隊綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設若干意見》的精神，以培養“五自”小主人為目標，結合本校學生具體情況制定了《隊前教育細則》、《少先隊輔導員職責》等一整套完善的少先隊組織考查制度。

有了健全的組織機構和完善的管理選拔制度，促進了全體少先隊員整體素質的提高，同時也使一批又一批能力強、有責任心、文明知禮的優秀少先隊員走向少先隊各級隊干的重要崗位，并創造著一個又一個的奇跡與輝煌。隊員們良好道德修養給領導、家長留下了深刻的印象。

二、加強陣地建設，充分發揮管理育人功能。

我校堅持每周一國旗下的講話活動，有效地配合好學校德育教育工作的順利開展，同時也使少先隊干部得到充分的演講能力鍛煉，也樹立了同學們積極向上的自信心。此外，少先隊還成立了紅領巾帶頭人，專門給需要幫助的隊員提供幫助，并督促隊員在學習、休息時的良好紀律。鼓勵少先隊員們早晨、中午老師、家長的到來，一聲甜美的問候，帶給人們文明、禮儀之風。

三、注重文化的建設，延長“愛”的主線。

“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。少先隊把日常的文化建設融入各班教育之中，通過班會課，我們發現了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報、學校的櫥窗欄展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用校園文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

四、開展多彩的班隊活動

1、班級在活動中增強凝聚力

上一學期學校組織了《廣播體操比賽》。隊員以繁忙的學習，又投入到緊張的廣播體操排練中。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，沒有一個叫苦叫累，大家齊心協力。當比賽結束時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

2、活動中學生展示才華

平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現自己的才華，如：設計制作海報、科技制作競賽、歌曲演唱等，表演能力得到了充分的展示；學生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇??等節目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。

我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力，改進不足。過去的成績是我們以后工作最大的動力，以后的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。

五、常規活動融入養成教育之中。

1、深化“雛鷹行動”，奏響“雛鷹競飛曲”。在全國少工委號召的“雛鷹爭章”活動中我校少先隊根據不同情況、不同時間、不同需要，貼近生活地開展起來。如三月份學雷鋒、四月份紀念革命先烈、五月份藝術節、六月份勤學習、等活動。地點有的在教室，有的在操場，這樣就真實達到了教育目的，使同學們在學習生活中事事表現好，時時有章爭。

2、為了加強隊員們吃苦耐勞的教育，少先隊干部帶頭組織全體隊員積極參加學校勞動安排。使隊員們親身參與勞動實踐，體驗了勞動的辛苦，知道了怎樣節約糧食，珍惜他人的勞動成果。這種教育是書本所不能替代的，也是日常所接觸不到的。其教育效果是顯而易見的。

3、每周的周報出版、評比不但讓學生的寫作能力得到提升，而且學生的編輯、排版能力獲得了更大的鍛煉。

4、學校跳繩特色的開展，促進了學生的健康發展，使他們的智力、體力、應變能力變得更加協調和諧，讓他們懂得了團結協作的重要性。

5、建立學校紅領巾廣播站，宣傳教育法律法規，表揚好人好事，推薦優秀習作，普及安全常識，充分利用廣播室這塊陣地對學生進行愛國主義教育，革命傳統教育，小學生行為習慣養成教育，營造了濃郁的素質教育的氛圍，同時也使隊員們在活動中陶冶了情操，培養了能力，增長了才干。.6、學校無小事，處處受教育。為配合學校加強紀律、安全和衛生管理，成立了少先隊紅領巾崗，對學生的紀律、秩序、衛生實行常規化的監督和管理，做到了有計劃、有布置、有檢查、有總結、有公示。

六、強化鍛煉，形成少先隊核心力量

少先隊每月定期舉行例會，使我校少先隊有了一支素質高、能力強、思想積極、有事業心、能創造性工作的隊伍。他們在少先隊員中起到核心作用。

藍溪梅永小學（中心校）少先隊每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。在過去的一年中，我們互勉互學，攜手共進，以堅實的步履留下了我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

藍溪梅永小學（中心校）大隊輔導員：溫煜安

第二篇：藍溪梅永小學(中心校)優秀共產黨員先進事跡

上杭縣藍溪梅永小學（中心校）

優秀共產黨員先進事跡

溫煜安同志于2004年8月參加工作，2007年7月加入中國共產黨，參加工作以來，在我校擔任黨組織委員、工會組織委員、關工委秘書長、德育室副主任、少先隊大隊輔導員、平安校園辦公室、夢想課程教研組長、心理咨詢管理員，并長期擔任畢業班班主任和語文教學工作。幾年來，他在領導和同事們的關懷、幫助下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，不斷提高思想水平，積極改進工作作風，努力豐富政治理論和學習業務知識，充分發揮了崗位職能，具有較高的思想道德水平和一定的文字綜合能力。該同志自2004年以來在工作崗位上始終如一，嚴謹求實、勤奮刻苦、兢兢業業，較好的完成領導交辦的各項工作，作為一名共產黨，他處處以黨員的標準嚴格要求自己，在理論學習，聯系學生和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，得到領導和同事們的一致好評。下面對該同志的主要事跡作以簡要介紹：

一、思想上嚴于律己，把黨的教育事業看成自己終身追求的幸福。

1、把教育當做一種幸福。

該同志2004年參加工作，2011年下學期按照縣教育局的人事變動，調入藍溪梅永小學（中心校）。無論在任何工作崗位和工作環境中，都能夠嚴格要求自己，能夠始終堅持的黨的教育方針，把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中，把教育事業看成自己終身追求的幸福。

2、努力做好本職工作

俗話說：在其位、務其職、思其政。作為德育室副主任、少先隊大

隊輔導員，該同志首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好本職工作。在工作中，他能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，使學校的少先隊工作得到有效開展，在他的帶領指導下，2013年六月我校少先隊被共青團龍巖市委授予二0一二“龍巖市優秀少先隊大隊”。2014年四月被共青團上杭縣委授予二0一三“五四紅旗團支部”。

二、工作中能注重合作，追求創新，管理上注重細節，能抓落實。班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使他深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。他喜歡優生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。他深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，他總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。“上課提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是溫煜安同志轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，他還兼顧著全體學生的發展。在教學中，他結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優生。在他的帶領下，他的學生多次獲得“著名蘇區好少年”、縣“優秀三好學生”等光榮稱號，多次的小學畢業考成績也名列前茅。在藍溪學區，他是一個小有名氣的語文教師、優秀班主任，許多家長都托親賴友把孩子調到他班，尤其是語

文偏科的同學，可見他在家長中受歡迎的程度。

三、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。他深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是溫煜安同志追求的境界。于是他堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，他潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。他常向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下，他的教學工作取得了較好的成績，2009年他參加全縣小學教師專業化水平單元說課競賽榮獲農村組一等獎。2011年他指導學生丘愿華的《說句心里話》在上杭縣中小學生“慶祝建黨九十周年”征文比賽中榮獲小學組三等獎。2013年5月他被共青團上杭縣委評為2012上杭“十佳少先隊輔導員”。2014年市文明辦舉辦的現代家訓征集活動中他寫的家訓獲市二等獎和優秀獎。2014年3月他編寫的課件《交通安全伴我行》在2013年學生道路交通安全教育優秀課件征集評選活動活榮獲縣一等獎。撰寫的論文《淺談語文教學中學生的創新能力的培養》獲得市級匯編。并且他先后五次被藍溪鎮人民政府評為“優秀教師”。他還多次參加縣教育局組織“東南片小學教改匯報活動”，并在活動中表現優秀。他還在藍溪學區舉辦的各項活動中多次獲得一、二等獎。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是溫煜安同志追求的境

界。作為一名教育工作者，他絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，他深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，他將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。他堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

第三篇：少先隊先進集體事跡

楚雄市少先隊先進集體事跡（紅旗大隊）

------東瓜鎮中心完小大隊部

楚雄市東瓜鎮中心完小少先隊大隊部是在州、市團委和東瓜中心學校領導下的一個基層少先隊組織。歷年來，我們堅持“以德育人、服務育人”的工作理念，各項工作積極、認真、有序的開展，做到了有組織、有陣地、有制度、有少先隊、有輔導員，各項工作都以五有十率為標準。結合學校工作實際，堅持“德育為先、以人為本”，以少先隊為主陣地，認真開展少先隊各項實踐活動，為我校少年兒童的健康成長搭建了廣闊平臺。

在歷年的常規工作中，我們主要開展好建隊節教育活動、元旦慶祝活動、三月文明禮貌月活動和六·一國際兒童節慶祝活動等常規活動，對少年兒童進行愛國主義教育、隊史知識教育、集體主義教育、文明禮儀教育；同時，我們結合學校教育實際和各中隊實際開展雛鷹爭章教育活動、環保教育活動和“好習慣伴我行”教育活動等，通過主題隊會的形式開展形式多樣的教育活動，為學生形成良好行為習慣和樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定了良好的基礎。

另外，為了進一步教育少年兒童，讓他們成為不忘國恥、具有愛國主義精神、具有科學發展觀的新一代接班人，我校少先隊還經常聘請校外輔導員為隊員進行延安精神宣講、愛國主義教育宣講、道路安全教育宣講等。我校充分結合中華民族的傳統節日對廣大隊員進行民族精神代代傳活動，教育隊員愛祖國、愛社

會、愛人民、愛集體、愛家人、愛自己，從小樹立主人翁責任感和集體主義感。

通過常規加實際的教育體系，我校廣大少年兒童逐漸養成了自強、自理、自立、自律、自愛的好習慣，學校的校風校貌得到了大幅度的提高。師生精神風貌表現出空前的良好勢頭。

東瓜鎮中心學校

2009年9月

第四篇：少先隊先進集體事跡006

少先隊先進集體事跡

一年來，XX鎮XX中隊緊扣“兩綱”教育，把學校課程實施有效融入到少先隊各項活動中，探索多種教育途徑與方法，加強少先隊組織和中隊輔導員隊伍的建設。

一、樹立良好的班風、學風

良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發展的前提。因此新民小學三年級中隊提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。

沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。是啊，這世上最壞的敵人不就是自己嗎？

二、培養優秀的班干部

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

三、注重班級文化的建設，延長“愛”的主線。

“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發現了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

四、開展多彩的班隊活動

本學年學校組織了多次校性集體活動。隊員都在繁忙的學習中又投入到緊張的朗誦排練中。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，班長自告奮勇指揮，全班沒有一個叫苦叫累，大家齊心協力。當比賽結束宣布優勝班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。為配合“學會感恩”的主題教育，第五中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題中隊會。全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演??，看著他們的團結協作，熱情投入，我喜在心頭！

平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現自己的才華，如：設計制作海報、科技制作競賽、歌曲演唱等，表演能力得到了充分的展示；學生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇??等節目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。

少先隊先進集體事跡

中隊:乳城鎮新民小學三年級中隊 輔導員：陳玉平

時間：2011年5月

第五篇：藍溪梅永小學防范電信網絡新型違法犯罪宣傳月活動總結

藍溪梅永小學（中心校）

防范電信網絡新型違法犯罪宣傳月活動總結

防范電信網絡新型違法犯罪宣傳月,學校領導高度重視,結合學校實際,圍繞“防范電信網絡詐騙”的活動主題,通過豐富的活動內容,讓廣大師生學習和了解網絡詐騙知識,現將我校防范電信網絡新型違法犯罪宣傳月活動總結如下:

一、健全組織,加強領導

學校成立了由校長為組長的“防范電信網絡新型違法犯罪宣傳月”領導小組,具體部署和實施防范電信網絡新型違法犯罪宣傳月活動.做到分工明確,責任到人,目標一致,互相協調,分工不分家,上下一盤棋,確保“防范電信網絡新型違法犯罪宣傳月”活動的有序開展.并將“防范電信網絡新型違法犯罪宣傳月”活動列入教育教學工作的重要內容,和教育工作同布置,同檢查,同考核驗收,同總結表彰。

二、加強宣傳,提高認識

為了使“防范電信網絡新型違法犯罪”人人皆知,班喻戶曉.學校加大了活動的宣傳力度,通過主辦宣傳櫥窗,懸掛橫幅,張貼大幅標語,各班主辦宣傳板報,通過紅領巾廣播站和國旗下講話大力宣傳。德育處利用LED這個平臺發信息,利用發告家長書的方式告知每一位家長。使全體師生認識到“防范電信網絡新型違法犯罪”與個人、學校、家庭,社會息息相關。

三、加強管理,注重實效

我校嚴格管理教職工和學生家長聯系手冊，絕不向任何第三方泄露，同時教育教師、幼兒及家長不向外界透露、買賣雙方信息。

通過開展這樣的宣傳教育活動，既引導在校教師、學生及其家長提高警惕，加強自我防范，防止上當受騙，構筑堅實的思想防線；又通過學生將相關預防詐騙知識傳遞給家長，形成小手拉大手，家園共同防范電信詐騙的協作機制，提升防范合力，確保家庭財產安全。

藍溪梅永小學（中心校）

2016年5月30日