第一篇：一平浪小學少先隊先進集體事跡材料

一平浪小學優秀少先隊組織事跡材料

百年大計，教育為本。教育大計，以教人育人為本。特別是在少先隊建設上，我校本著務實、創新、以人為本這一思想，充分開展少先隊活動。讓學生在活動中發揮自己的特長。通過活動讓學生學會創新、學會生存、學會求知。以培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。我校少先隊工作開展以來一直受到上級團委、教育局及中心校的高度重視。在上級領導的精心培育下，經過多年不懈努力，取得了顯著成效。現將主要工作事跡匯報如下：

一、建立建全組織機構，完善各項管理制度。

1． 一平浪中心小學是一平浪鎮小學所轄的一所完全小學，學校經過不斷的發展壯大，現有少先隊員170余名。少先隊中隊6個，大隊總輔導員1名，中隊輔導員6名，設有大隊長、副大隊長、學習委員、宣傳委員、體育委員、文藝委員等少先隊干部14名。各中隊設有中隊長一名，小隊長三名。

2．少先隊工作根據《中國少年先鋒隊綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設若干意見》的精神，以培養“五自”小主人為目標，結合本校學生具體情況制定了《隊前教育細則》、《少先隊輔導員職責》等建立健全了一整套完善的少先隊組織考查制度。有了健全的組織機構和完善的管理選拔制度，促進了全體少先隊員整體素質的提高，同時也使一批又一批能力強、有責任心、文明知禮的優秀少先隊員走向少先隊各級隊干的重要崗位，并創造著一個又一個的奇跡與輝煌。隊員們良好道德修養給領導、家長留下了深刻的印象。

二、加強陣地建設，充分發揮管理育人功能。

1．我校堅持每周一國旗下的講話活動，有效地配合好學校德育教育工作的順利開展，同時也使少先隊干部得到充分的演講能力鍛煉，也樹立了同學們積極向上的自信心。此外，少先隊還成立了紅領巾帶頭人，專門給需要幫助的隊員提供幫助，并督促隊員在學習、休息時的良好紀律。鼓勵少先隊員們早晨、中午老師、家長的到來，一聲甜美的問候，帶給人們文明、禮儀之風。

2．建立少先隊活動室，每學期對活動室進行裝扮和精心布置，特設了展示欄，展出歷屆少先隊員風采，展出少先隊歷史，是少先隊員學習隊的知識的陣地。

3．紅領巾廣播站是學校工作的宣傳窗口，是學校德育工作的一個重要陣地，是少先隊大隊部主辦的一個宣傳陣地，是對學生進行思想道德教育的有效途徑，1對提高學校德育工作的針對性和實效性起到較大的作用。為充分發揮紅領巾廣播站的宣傳作用，豐富學生課余生活，傳播知識，加強溝通，謳歌學校的新人、新事、新風貌，豐富、活躍同學們的課余生活，反映蓬勃向上的校園新風，全面提高學生素質，創建健康活潑的校園文化氛圍。建立健全學校紅領巾廣播站播音制度，在原廣播站的基礎上，對紅領巾廣播站的播音時間和節目內容做了改版和調整。宣傳教育法律法規，表揚好人好事，推薦優秀習作，普及安全常識，充分利用廣播室這塊陣地對學生進行愛國主義教育，革命傳統教育，小學生行為習慣養成教育，營造了濃郁的素質教育的氛圍，同時也使隊員們在活動中陶冶了情操，培養了能力，增長了才干。

4．鼓號隊是少先隊組織的象征，哪里有鼓號聲，哪里就有少先隊，它是少先隊存在的體現。中國少年先鋒隊組織的鼓號隊，除了仍有用以鼓勁、表示歡慶的作用外，更具有新的意義。鼓號隊吹奏的是奮進的旋律，顯示了廣大少年兒童天天向上、緊跟時代的前進步伐；鼓號隊活潑、整齊的隊形，標志著少先隊組織的朝氣蓬勃，反映了少先隊樹立“時刻準備著，為共產主義事業而奮斗！”的堅定信念。我校利用課余時間積極組織建設了一支政治思想覺悟高、紀律嚴明、基本功過硬、精神面貌好的鼓號隊,給少先隊員一個很好的鍛煉空間。

5．建立紅領巾監督崗的意義是深遠的。鄧小平同志曾指出，思想道德教育要從娃娃抓起。小學階段是學生良好道德行為習慣的養成階段，是人一生中形成世界觀的奠基階段。為了讓學生在小學階段播下了美好行為的種子，收獲了快樂的道德情感，將來走向社會，我校大隊部組建了紅領巾監督崗，監督員的直接領導是少先大隊輔導員。監督員由每個中隊選出各方面較優秀的隊員上報少先大隊部，再由少先大隊輔導員統一協調安排，輪流協助每周的值周、值班教師工作。監督員早晨提前10分鐘到校，協助值周教師檢查學生早到校情況。從早讀、早操、兩次大課間活動到兩次放學期間一律按時到崗工作。每周星期五下午放學前還必須同值周教師一塊核算出本周內文明班級的考核情況。嚴格按照文明班級考核細則做好檢查記載。檢查全校學生早午到校與午晚離校時的紀律、衛生、儀表等。觀察并記錄課間紀律、安全、衛生和好人好事情況。檢查各班環境區域內的清掃情況。填好“文明班級評比欄”。匯總一天來的監督情況，上報值周教師。紅領巾監督崗就是一種很好的形式。它給學生提供很寬松的環境，讓學生個個參

2與，參與的過程也是培養主人翁意識的過程，同時隨著好人好事的與日俱增，學校良好道德氛圍也就逐漸形成。

三、開展多彩的班隊活動，為學生搭建展示交流的平臺。

1．班級在活動中增強凝聚力。

上一學期學校組織了“紅歌頌黨恩”歌詠比賽。隊員以繁忙的學習，又投入到緊張的演唱排練中。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，沒有一個叫苦叫累，大家齊心協力。當比賽結束時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

2．活動中學生展示才華。

平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現自己的才華，如：設計制作海報、科技制作競賽、歌曲演唱等，表演能力得到了充分的展示；學生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇??等節目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。

四、常規活動融入養成教育之中。

1．深化“雛鷹行動”，奏響“雛鷹競飛曲”。在全國少工委號召的“雛鷹爭章”活動中我校少先隊根據不同情況、不同時間、不同需要，貼近生活地開展起來。如三月份學雷鋒、四月份紀念革命先烈、五月份藝術節、六月份勤學習、少先隊帶頭配合學校舉行為災區獻愛心等活動。地點有的在教室，有的在操場，這樣就真實達到了教育目的，使同學們在學習生活中事事表現好，時時有章爭。

2．為了加強隊員們吃苦耐勞的教育，少先隊干部帶頭組織全體隊員積極參加學校勞動安排。使隊員們親身參與勞動實踐，體驗了勞動的辛苦，知道了怎樣節約糧食，珍惜他人的勞動成果。這種教育是書本所不能替代的，也是日常所接觸不到的。其教育效果是顯而易見的。

3．學校無小事，處處受教育。為配合學校加強紀律、安全和衛生管理，成立了少先隊安全監督崗，對學生的紀律、秩序、衛生實行常規化的監督和管理，做到了有計劃、有布置、有檢查、有總結、有公示。

4．組織了“明日之星”書畫展，每月在學校教學樓、行政樓走道展示學生的優秀書畫作品，增強了學生的自信心和自豪感，并把該項活動常規化，每個月都會有很多同學交來漂亮的畫作，經過長期的培養和鍛煉，我校涌現出一大批小畫

3家，在去年云南省教育廳組織的“三生”教育書畫比賽中，我校很多同學的書畫作品獲獎，我校也獲得了優秀組織獎的殊榮。

五、強化鍛煉，形成少先隊核心力量。

少先隊每月定期舉行例會，使我校少先隊有了一支素質高、能力強、思想積極、有事業心、能創造性工作的隊伍。他們在少先隊員中起到核心作用。

各個中隊的輔導員老師，更是全身心的撲在工作上。中隊輔導員們都擔任著語、數及其他學科的教學工作。他們總是勤勤懇懇，兢兢業業。堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。工作中，他們十分重視少年兒童的品德教育，努力鉆研少先隊工作業務，具有竭誠為少年兒童健康成長服務的高度的責任感，富有開拓創新精神和銳意進取的科學態度，在教育教學過程中本著科學的態度，靈活務實地做好少先隊工作，深受學生的歡迎和尊敬，得到家長的充分信任和好評。富于創造性的工作和符合時代特色的活動，從根本上改變了一些人認為“少先隊對學生已經不適合了，沒有什么吸引力，少先隊組織已無存在的必要”等錯誤觀念，使我校的少先隊工作闖出了一片廣闊的空間。輔導員們把每個隊員當成自己的孩子，把無限的愛心與耐心付出到每個隊員身上，精心呵護著每一個小隊員。如果說少先隊取得了榮譽，他們無疑是大功臣。一平浪小學少先隊每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。在過去的一年中，我們互勉互學，攜手共進，以堅實的步履留下了我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力，改進不足。過去的成績是我們以后工作最大的動力，以后的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。

第二篇：少先隊先進集體事跡

楚雄市少先隊先進集體事跡（紅旗大隊）

------東瓜鎮中心完小大隊部

楚雄市東瓜鎮中心完小少先隊大隊部是在州、市團委和東瓜中心學校領導下的一個基層少先隊組織。歷年來，我們堅持“以德育人、服務育人”的工作理念，各項工作積極、認真、有序的開展，做到了有組織、有陣地、有制度、有少先隊、有輔導員，各項工作都以五有十率為標準。結合學校工作實際，堅持“德育為先、以人為本”，以少先隊為主陣地，認真開展少先隊各項實踐活動，為我校少年兒童的健康成長搭建了廣闊平臺。

在歷年的常規工作中，我們主要開展好建隊節教育活動、元旦慶祝活動、三月文明禮貌月活動和六·一國際兒童節慶祝活動等常規活動，對少年兒童進行愛國主義教育、隊史知識教育、集體主義教育、文明禮儀教育；同時，我們結合學校教育實際和各中隊實際開展雛鷹爭章教育活動、環保教育活動和“好習慣伴我行”教育活動等，通過主題隊會的形式開展形式多樣的教育活動，為學生形成良好行為習慣和樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定了良好的基礎。

另外，為了進一步教育少年兒童，讓他們成為不忘國恥、具有愛國主義精神、具有科學發展觀的新一代接班人，我校少先隊還經常聘請校外輔導員為隊員進行延安精神宣講、愛國主義教育宣講、道路安全教育宣講等。我校充分結合中華民族的傳統節日對廣大隊員進行民族精神代代傳活動，教育隊員愛祖國、愛社

會、愛人民、愛集體、愛家人、愛自己，從小樹立主人翁責任感和集體主義感。

通過常規加實際的教育體系，我校廣大少年兒童逐漸養成了自強、自理、自立、自律、自愛的好習慣，學校的校風校貌得到了大幅度的提高。師生精神風貌表現出空前的良好勢頭。

東瓜鎮中心學校

2009年9月

第三篇：少先隊先進集體事跡006

少先隊先進集體事跡

一年來，XX鎮XX中隊緊扣“兩綱”教育，把學校課程實施有效融入到少先隊各項活動中，探索多種教育途徑與方法，加強少先隊組織和中隊輔導員隊伍的建設。

一、樹立良好的班風、學風

良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發展的前提。因此新民小學三年級中隊提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。

沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。是啊，這世上最壞的敵人不就是自己嗎？

二、培養優秀的班干部

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

三、注重班級文化的建設，延長“愛”的主線。

“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發現了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

四、開展多彩的班隊活動

本學年學校組織了多次校性集體活動。隊員都在繁忙的學習中又投入到緊張的朗誦排練中。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，班長自告奮勇指揮，全班沒有一個叫苦叫累，大家齊心協力。當比賽結束宣布優勝班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。為配合“學會感恩”的主題教育，第五中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題中隊會。全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演??，看著他們的團結協作，熱情投入，我喜在心頭！

平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現自己的才華，如：設計制作海報、科技制作競賽、歌曲演唱等，表演能力得到了充分的展示；學生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇??等節目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。

少先隊先進集體事跡

中隊:乳城鎮新民小學三年級中隊 輔導員：陳玉平

時間：2011年5月

第四篇：少先隊先進集體事跡006

少先隊先進集體事跡

一年來，XX鎮XX中隊緊扣“兩綱”教育，把學校課程實施有效融入到少先隊各項活動中，探索多種教育途徑與方法，加強少先隊組織和中隊輔導員隊伍的建設。

一、樹立良好的班風、學風

良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發展的前提。因此新民小學三年級中隊提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。

沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。是啊，這世上最壞的敵人不就是自己嗎？

二、培養優秀的班干部

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的

班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

三、注重班級文化的建設，延長“愛”的主線。

“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發現了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

四、開展多彩的班隊活動

本學年學校組織了多次校性集體活動。隊員都在繁忙的學習中又投入到緊張的朗誦排練中。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，班長自告奮勇指揮，全班沒有一個叫苦叫累，大家齊心協力。當比賽結束宣布優勝班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。為配合“學會感恩”的主題教育，第五中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題中隊會。全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演??，看著他們的團結協作，熱情投入，我喜在心頭！

平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現自己的才華，如：設計制作海報、科技制作競賽、歌曲演唱等，表演能力得到了充分的展示；學生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇??等節目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。

少先隊先進集體事跡

中

隊:乳城鎮新民小學三年級中隊 輔導員：陳玉平時

間：2011年5月

第五篇：浪網小學2011少先隊工作總結

2010浪網小學少先隊工作總結

我校緊緊圍繞構建社會主義和諧社會的重大戰略任務和少先隊組織的根本任務，以慶祝“建黨90周年”“建國62周年”“辛亥革命100周年”和迎接全國文明城市復評為契機，扎實推進中山市紅領巾示范校的創建工作，以理想信念教育為核心，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情；以培養綜合素質為導向，發揮實踐育人的優勢，提高廣大少年兒童的思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質；以生動活潑的少先隊實踐體驗活動，積極弘揚新時期紅領巾精神和少先隊先進文化，促進隊員全面發展，為建設幸福中山，構筑和美家園做好全面準備。

一、積極爭創省市“紅領巾示范校”。

今年初，學校領導班子進一步加強了少先隊工作的領導，使“中山市紅領巾示范校”的各項創建工作有條不紊地進行。我校根據上級的評選條件，不斷完善各項硬件和軟件建設，以活動為載體，使廣大少先隊員在隊活動中得到鍛煉，不斷進步。6月份，我校被評為首屆“中山市紅領巾示范校”，并被中山市少工委推薦，成為了第二屆“廣東省紅領巾示范校”創建單位。我校也在不斷為創建“廣東省紅領巾示范校”做好充分的準備。通過創建“紅領巾示范校”，不但加強了我校的少先隊組織建設，提高了我校少先隊的凝聚力、戰斗力，隊員的思想水平也得到了提升。

二、繼續加強少先隊的各項基礎建設，推動少先隊工作上新臺階。

1、進一步加強少先隊的干部隊伍建設。為了加強大隊委和執法隊干的培訓和管理，帶領隊干部到中山國防教育基地和泉林山莊參觀、學習，開展課外實踐活動，提高他們的工作能力和積極性。在今年9月份，重新選舉新一屆的大中小隊干部，10月3日進行了大隊委的換屆選舉。設立大隊委雙周例會制度，定期開展“隊長學校”培訓活動，提高隊干部的工作能力，充分發揮隊干部的凝聚作用、帶動作用、表率作用和助手作用，實行“自己管理自己，自己教育自己”。

2、加強少先隊員禮儀常規的管理。堅持每周一次少先隊員禮儀常規的檢查。

3、落實雙周隊活課制度，爭創精品中隊會。學校的績效評價方案中明確了，對占用隊活課的行為作公開批評和扣除中隊輔導員績效工資的處理，至今未有輔導員違規。為了爭創“精品中隊會”，上半年，我校六（6）中隊的主題中隊活動課——《高舉隊旗跟黨走，爭當四好展翅飛》獲得了鎮的一等獎，同時，我們也組織了各中隊輔導員觀摩。下半年，在四年級開展中隊活動的評比，獲一等獎的課也作了全校展示。各中隊都能重視培養和提高中隊隊干的組織能力，讓每個隊員盡情參與活動，感受少先隊的活力。

4、今年6月，我校楊校長、楊老師和羅沛雯同學光榮地參加了中山市第六屆少代會，南方日報記者關注到羅沛雯同學的提案，對楊老師和羅沛雯進行了采訪，羅沛雯同學的提案還刊登在南方日報《中山觀察.教育》雜志上。

5、做好鼓號隊新老隊員的傳幫帶工作，使鼓號隊能保持規范的隊伍開展常規的活動，2011年1月1日參加了民眾鎮2011慈善萬人行巡游，12月9日參加了民眾鎮2011送兵大會，并即將參加2012慈善萬人行巡游。

6、改革輔導員評價機制。出臺《浪網小學班主任（中隊輔導員）績效評價方案》，從中隊輔導員的德能勤績和中隊建設成效來評價中隊輔導員。經過近一個學期的實踐，大大提高了輔導員的積極性和管理效果。我校的五（1）中隊還以全鎮最高分被評為鎮的特色班級，并被推薦參加市的特色班級評選。

7、成立“浪網小學隊報”編輯部。大隊部選拔優秀隊員和小記者創建“浪網小學少先隊報編輯部”，由隊干部和小記者擔任編輯，及時對校園中開展的活動進行報道，用他們自己獨特的視角，用相機和手中的筆去發現和宣傳，積極宣傳學校的新亮點，曝光不文明行為，讓隊刊成為隊員們監督自己行為的一面鏡子。第一份的隊報將于下學期開學出版。

二、落實班隊評比制度，增強養成教育的效果。

上半年，我校繼續結合《小學生日常行為規范》《浪網小學文明班隊評比細則》，大力抓好養成教育，培養良好行為習慣。從9月份開始，開展“星級班隊”的評選，每月在“遵規守紀”“勤學強身”“文明禮”“環境優美”“愛護公物”五個方面進行量化評比，按總分高低評出五星、四星、三星班隊。各中隊能把隊員的行為習慣培養貫穿在整天的學習生活、各科的學習中，從養成每一個好習慣做起，對良好的行為習慣做到不斷強化，多表揚，樹榜樣；對不良的行為習慣能及時糾正。自從開展星級班隊評比以來，隊員的行為習慣得到了更大的提升。

三、雛鷹爭章活動不斷深化。

上半年，大隊部根據廣東省雛鷹爭章體系的要求，結合學校實際和隊員實際，確定了各年級爭章章目，并制定了各年級爭章體系，學校也投入了2000多元制作了一批雛鷹獎章，并開展了各種相關的爭章活動。下半年，我校把“雛鷹爭章”活動融入課程改革中，將“四好少年”的要求具體化到爭章活動，結合學校特色，調整了章目設置，制定了我校的特色章目——“水鄉文化章”和“盆景章”。并加強爭章活動的管理，認真落實各個獎章和一級雛鷹獎章的頒章制度。發現隊員達到獎章要求的，隨時表揚，每月進行一次總結，對獲章同學進行頒章，并展示在中隊爭章園地上。每學年，大隊部對一學年內獲得本年級所有章目的隊員進行表揚獎勵。對被評為優秀隊員（三好學生）、十佳隊員、四好少年標兵等，又獲得所有章

目的隊員頒發一級雛鷹獎章。

四、少先隊活動生動活潑，弘揚了新時期紅領巾精神和少先隊先進文化。

1、手拉手，大力推進“紅領巾志愿行動”。

（1）積極參與“捐贈愛心壓歲錢，幸福廣東第一棒”活動。

大隊部利用晨會發出了“捐贈愛心壓歲錢，幸福廣東第一棒”的倡議，各中隊開展了“捐贈愛心壓歲錢，幸福廣東第一棒”的主題隊會，通過講故事、觀看電影、觀看視頻、小品表演、現場捐款等豐富多彩的形式，引導少先隊員了解貧困地區兒童的艱辛，引導他們正確使用壓歲錢，增強公益觀念和社會責任感，爭當新時期的“四好少年”。這次愛心捐款一共籌集善款2746.8元，參加捐款的有995名隊員。我們將把善款全數上交到上級有關部門開展希望工程活動。

（2）手拉手、心連心

我們在各中隊開展 了“靠近你，溫暖我”---學困結對活動，特別關注孤殘、貧困少年兒童，讓這些兒童在手拉手好隊員的關心、幫助下，快樂成長，大部分同學的學習成績有了不同程度的提高。今年年初，組織了親子義工隊慰問了我校的特困生家庭。今年，在熱心家長和隊員的支持下，我校身邊希望工程基金增添了2700元善款。在學雷鋒紀念日前夕，我校開展了“手拉手，心連心”慰問活動。大隊部統一購買了一批學習用品和生活用品，組織了有關中隊利用隊活動課等時間，帶領大中隊委來到了我校11位困難學生家庭進行慰問。隊員們代表把全校同學的心意送到了這11位隊員的心里。他們還手拉手，一起幫忙做起了家務，玩起了游戲，讓那些暫時有困難的同學感到了生活的美好。

（3）各中隊還開展形式多樣的學雷鋒活動，如看新時代的雷鋒故事、慰問、清潔、助學、互幫互學、體現愛學習、勤勞節儉的行動等，全校還開展了“活雷鋒中隊”的評選表彰。

（4）九九重陽童心敬老。在一年一度的“老人節”來臨之際，為弘揚尊老敬老的傳統美德，我校少先隊員冒著雨來到了民眾敬老院慰問孤寡老人，給他們送上了節日的祝福。

（5）11月末，評選了26位手拉手好隊員，并做好了鎮手拉手好隊員的推薦。12月末，將評選我校優秀少年志愿者。

2、環保行動齊參與

（1）植樹節，開展“地球是我家，愛綠護綠靠大家”主題活動

各中隊利用隊活動課，講述了植樹節的來歷和意義，分析了當今地球的環境現狀，播放了一些災難視頻，讓隊員了解環境的破壞引發的危害，說明了注重環保的逼切性，還宣讀了《環保倡議書》。隊員們決心從小做起，從身邊的小事做起，為環保事業作出貢獻。

（2）9月20日，開展了月餅盒的回收。隊員們用月餅盒砌成的“綠色中秋，文明中山”

代表了隊員們參與環保的決心。

（9）9月末，評選了26名環保小衛士，并做好了鎮環保小衛士的推薦。

3、“積極樂觀、美好生活”同樂日

3月19日，香港太古可口可樂140多名管理人員和義工來到我校，與我校124名少先隊員開展“積極樂觀、美好生活”聯誼活動。太古可口可樂人員與少先隊員一對一結成了對子，一起參加了環保手工制作、飲料好處測驗、植樹、體能游戲的比賽。然后，進行集體制作手印畫。最后，太古可口可樂公司Mr Lance Wright對我校頒發了牌匾，贈送了圖書卷。這次活動，有效地提升了少先隊員的競爭意識、環保意識和團隊合作意識。

4、“紅領巾心向黨”系列活動

為隆重慶祝中國共產黨成立90周年，謳歌中國共產黨領導全黨全國各族人民在革命、建設和改革時期取得的偉大成就，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，進一步加強對少年兒童的教育引導，灌輸和培養他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，我大隊開展了“紅領巾心向黨”慶祝建黨90周年主題教育系列活動。

（1）黨是太陽我是花

①各中隊利用隊活動課組織隊員們學習、認識黨的歷史，查找、收集黨史資料，重溫紅色經典（觀看與黨有關的紅色影視片、唱紅色歌曲，講紅色故事等），加深了少先隊員對黨的認識和熱愛，讓少年兒童在紅色經典和具有鮮明時代感的作品中接受教育和熏陶。

②、國旗下講話：黨是太陽我是花

③、“紅領巾心向黨，尋找祖國新變化”之旅

我校的少先隊隊干來到了“中山國防教育基地”，參觀了國防武器陳列館和國防教育展覽館，進一步了解了許多黨史知識和國防知識，認識了許多為國家建設鞠躬盡瘁的共產黨人。更令隊員們難忘的是，親眼目睹和接觸了許多曾參與過各種戰斗的真實武器。隊員們來到了泉林山莊，園內的科技館吸引了隊員們的眼球，提高了他們對科技知識的了解。然后，他們在園內開展了各種探險、游戲，在活動中增強了小組成員的團隊協作精神。

④、四至六年級全體隊員出了一期主題為“黨是太陽我是花”手抄報，大隊部摘優作了展覽

（2）太陽照耀我成長

① “描繪家鄉新變化，雛鷹展翅爭四好”繪畫比賽。一至三年級的隊員們繪畫出在黨的領導下，家鄉的新變化、社會的新氣象，從而懂得沒有共產黨，就沒有新中國；沒有共產黨，就沒有我們今天的幸福生活。

②“向黨說句心里話，雛鷹展翅爭四好”征文比賽。四至六年級的隊員將自已最想向黨說的話，通過兒歌、詩詞、散文等形式表現出來，真誠表達對黨的祝福和真摯情感。

③六（6）中隊活動《高舉隊旗跟黨走，爭當四好展翅飛》，參加鎮“紅領巾心向黨” 的主題中隊活動評選，獲得一等獎。

④“紅領巾心向黨”入隊儀式

5月27日下午，一年級的95名小朋友，聚集在火紅的隊旗下，戴上了鮮艷的紅領巾，舉起了右手，緊握拳頭，莊嚴宣誓，他們決心熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著，為共產主義事業貢獻力量！他們決心將星星火炬代代相傳，為紅領巾添光彩！

（3）朵朵花兒獻給黨

①花兒朵朵獻給黨，激情和諧慶六一

六一兒童節上午，“童心童趣，幸福手拉手”游園活動一開始，孩子們就爭先恐后，三五成群，呼朋喚友，手拉著手，排好了隊伍開心地玩游戲，拿禮物，滿載而歸。然后，各中隊在自己班里舉行了大食會。中午，學校組織了孩子們觀看了他們喜歡的電影。下午3:00，“純真年代，快樂成長” 文藝匯演以激情、美麗的姿態閃亮登場。歡慶的鑼鼓洋溢著喜慶，優美的舞姿抒寫著新的篇章，亮麗的歌喉唱響人生的起點，詼諧的表演增添了生活的情趣。孩子們精彩的表演贏得了現場觀眾陣陣熱烈的掌聲，到處都可以看到孩子們歡樂的身影。演出過程中，村領導、學校領導還分別為四好少年標兵、書香家庭、優秀家長、文藝匯演節目進行了頒獎。

②文明之花獻給黨——各中隊向隊員們倡導文明禮儀，弘揚社會新風，小手拉大手，與爸爸媽媽一起參與建設和諧幸福中山，人人爭當“文明宣傳員”、“文明建設者”、“文明督導員”，展示我鎮精神文明新風尚。

（4）紅領巾心向黨

①、“紅領巾心向黨”主題隊會。活動中，隊員們重新認識了黨、團、隊旗，重溫了入隊誓詞，觀摩了入黨宣誓儀式視頻，觀看了視頻《黨的光輝歷程》，了解黨的輝煌成就。各中隊還通過講黨史故事、學唱了愛黨歌曲，觀看紅色影片等形式增強隊員們對黨、團組織的向往，建黨紀念日獻禮。

②“紅領巾向黨敬禮”升旗儀式。

隨著五星紅旗的徐徐升起，1360多名師生唱起了雄壯的《義勇軍進行曲》。然后，由陳兮牧同學進行國旗下的講話，她號召全體少先隊員從身邊的每一件小事做起，肩負起屬于他們的使命，以實際行動爭當四好少年，為黨的生日送上最真摯的祝福。接下來，大隊輔導員

楊老師總結了今學期開展的少先隊工作和獲得的成績，并為獲獎的隊員和中隊頒獎。最后，楊老師帶領全體少先隊員一起呼號，表達大家“一心向黨，高舉隊旗跟黨走，爭當四好展翅飛”的決心。

（5）我校五年級的同學還參加了2011中山市嶺南水鄉文化節開幕式的表演。

5、“我文明，我行動”，我為中山添光彩。①“講禮貌，做合格小公民”大討論

各中隊利用隊活動課，通過真實故事、影片、小品、隊員成長需求分析等形式，讓隊員們懂得了講禮貌的重要性。還組織了隊員進行了“講禮貌，做合格小公民”大討論。通過活動，隊員們進一步明確了講禮貌的重要性，而且，校園里講禮貌的氛圍也越來越濃了。這次討論，隊員們非常積極，大家各抒己見，紛紛找出了身邊講禮貌的榜樣，并對不文明的現象作了批評，找出了某些同學不講禮貌的原因，還為幫助那些還不能做到禮貌待人的同學進步出謀劃策。最后，每位隊員都在課堂上單獨練習一次見到客人如何打招呼。

②媽媽，我愛您——我與媽媽文明齊步走

各中隊利用隊活動課，匯報了自己和媽媽有哪些文明行為的表現，通過討論，找找自己和媽媽還有哪些需要改進的地方。然后，孩子們分別用“給媽媽制作文明心意卡”、“寫給媽媽一封信”等方式向媽媽傳達文明的信息，讓媽媽在感受親情的同時，知道文明的重要性，并和家人一起自覺養成講文明的好習慣。這活動，以小手拉大手的形式對推動社區文明之風的形成齊了一定作用。

③每周進行“禮貌之星”評選

④三四年級“我文明，我行動”手抄報設計、展覽

⑤各中隊組織少先隊員在輔導員、家長的引導下，課后開展“認領綠色植物”、“愛護校園環境”、“制定節約低碳協議”、“設計互贈環保小書簽”等行動，參與低碳節約型社會建設，倡導“愛護環境、節約資源”的文明習慣和意識。

⑥十四周國旗下講話：“遵守秩序，安全出行”，教育學生樹立“文明行為從我做起”的意識，開展“爭當文明交通員”活動。教育鼓勵少先隊員要以身作則，遵守交通規則和公共秩序，文明出行；并主動勸導、糾正身邊的不文明行為，提醒身邊人“文明行路、文明駕車、文明停車、文明乘車”新風尚。

6、童心同賀祖國62華誕

（1）向國旗敬禮，做一個有道德的人。9月30日早上，學校舉行了莊嚴的升旗儀式，全體師生一起向國旗敬禮。接著，大隊輔導員楊老師向全體少先隊員發出“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名活動倡議書，號召全體隊員在活動期間，登陸中山文明網、中國

文明網、央視網等進行網上簽名寄語，表達愛國情懷。隨后，各個中隊利用隊會課開展了“向國旗敬禮”簽名寄語活動，每個隊員都寫出了自己的心聲，表達自己的愛國情懷。各中隊選出了最有代表性的寄語，派出代表進行了中隊網上簽名寄語。少先隊員們通過點擊“向國旗敬禮，做一個有道德的人”主題頁面鏈接，發表簽名寄語。一條條熱情洋溢的寄語、一個個滿懷真情的簽名迅速在網絡上呈現，充分展現了隊員們的愛國熱情。

（2）民眾浪網小學紅領巾心系祖國，傳承偉人精神。10月13日，在中國少年先鋒隊建隊62周年的日子里，浪網小學舉行了“紅領巾心系祖國，傳承偉人精神”入隊儀式。校園里歡快的隊歌、兒歌響徹校園，一年級99位同學集結在火紅的隊旗下莊重宣誓：時刻準備著，為共產主義事業而奮斗。

（3）暢談家鄉新變化，同繪家鄉新藍圖。

①隊員們在家長們的帶領下走進農村、企業、社區，開展觀察、訪談、調查、討論等活動，我們通過舉行 “暢談家鄉新變化，同繪家鄉新藍圖”繪畫比賽和小報設計比賽來讓隊員把調查所得展示出來，切身感受在黨的領導下，家鄉的新變化、社會的新氣象，懂得沒有共產黨，就沒有新中國；沒有共產黨，就沒有我們今天的幸福生活

②各中隊還組織隊員與外來務工子女、留守兒童開展手拉手活動，共同交流和討論家庭、社會、祖國的新發展，并以心愿卡、文章、書畫等形式共繪祖國發展的宏偉藍圖。在一張張手拉手心愿卡設計比賽作品中，表達了隊員們對和諧社會的美好生活憧憬，激勵著他們為建設幸福中山、和美家園打基礎，做準備。

③舉行了一至三年級的故事比賽和四至六年級的朗誦比賽。一個個動聽的故事訴說著小朋友們對幸福生活的體驗，朗誦會上，時而激情澎湃，時而柔情似水，表達的是對祖國的贊美。

7、紀念辛亥革命100周年和孫中山誕辰145周年活動

（1）“傳承辛亥精神，尋找偉人足跡” 中隊活動，其中四年級的是作為評比的。各中隊圍繞“傳承辛亥精神，尋找偉人足跡”這一中心主題，舉行了“紀念辛亥革命100周年”“紀念辛亥革命，緬懷孫中山”“繼承辛亥革命光榮傳統，長成偉大祖國建設棟梁”等主題隊會。中隊活動生動活潑，形式多樣，有觀看視頻、知識比賽、合唱、詩朗誦、講故事、貼成長樹、調查報告、偉人事跡介紹、小導游介紹辛亥革命紀念地等，當中傾注了輔導員和隊員們的熱情和汗水。這次活動各中隊準備充分，效果顯著，緊緊圍繞“傳承辛亥精神，尋找偉人足跡”，讓隊員們更深入了解了辛亥革命的歷史真相，認識了一位位辛亥革命中的英雄人物，尤其是出生在我們家鄉的中國民主革命的偉大先驅孫中山先生的豐功偉績，從而引導隊員學習和繼承先烈勇于開拓、敢為人先的精神，指引隊員樹立遠大理想，長大后為國家、為家鄉的建設貢獻力量。

（2）12月，四至六年級少先隊員參觀了孫中山故居和到了泉林山莊進行課外實踐活動。少先隊員們在孫中山故居和孫中山紀念館中，更深入地領略到以孫中山為首的辛亥革命英雄人物的風采，增強了愛國心。

8、開展“濃濃尊師意，款款愛生情”主題活動（1）“師恩難忘”升旗儀式

（2）“濃濃尊師意，款款愛生情”主題隊會。形式有唱歌、朗誦、做心意卡、寫信等，各中隊還布置了“中隊祝福角”，用“祝福語”“心意卡”“給老師的信”“我心中的老師圖畫”等形式表達著對老師的感恩之情

（3）、大隊部作了“濃濃尊師意，款款愛生情”精彩瞬間相片采集和展出。

9、積極參與全民修身行動。

（1）11月17日，大隊輔導員在國旗下講話中宣讀了我校參與全民修身行動的倡議書，號召全體少先隊員積極響應，努力提高自己的文明道德素養、科學文化水平、民主法制觀念、衛生健康意識和公共安全常識，為建設幸福和美家園而努力。

（2）11月22日，我校60名少先隊員和親子義工參加了民眾鎮全民修身行動啟動儀式暨文體康樂中心首期工程啟動儀式，大會上，少先隊員認真聆聽曹副全鎮長宣讀的《民眾鎮修身行動9條措施》，把修身行動的精神牢記心里。大隊長羅沛雯代表全鎮少先隊員接受了贈書，少先隊員將會在閱讀傳統經典中吸收和借鑒中華傳統文化的精粹，并內化為各種文明行動。在揭牌儀式和交旗儀式結束后，少先隊員還在“民眾鎮全民修身行動千人簽名儀式”上簽上了自己的名字，決心積極響應全民修身行動，修身立德，做全民修身行動的表率和先鋒。

（3）舉行“文明修身我行動”主題隊會。各中隊開展了“我要做誠實守信的好孩子”、“我愛我校” “養成好習慣”、“爭當禮貌小天使”等隊會，以詩朗誦、講故事、小品表演、辯論、合唱、小組唱等形式引導隊員弘揚優良的傳統，養成良好的品格，提高自己的文明素養。

（4）開展文明禮貌班級評選。講文明是全民修身的重要內容，為了使少先隊員們把講文明、講禮貌的品質進一步提升，我校制定了《“文明禮貌班級”評選辦法》，訂做了精美的禮貌章，全校老師一起行動，對文明禮貌特好的隨時進行獎勵，對獲章最多的班級進行獎勵。

（5）奏響慈善、博愛之歌

為弘揚中華民族樂善好施、扶危濟困的傳統美德，我校積極參與民眾鎮慈善萬人行活動，師生共捐款12000多元，學校的全體行政、教師代表、少先隊儀仗隊員和舞蹈隊員意氣風發地亮相民眾鎮2012慈善萬人行巡游活動。文斌老師擔任了演出的司儀，并為大會深情獻唱

了《陽光路上》。浪網小學的行政、教師代表也融入慈善博愛的長河中，與愛同行。儀仗隊英姿颯爽的風采和鏗鏘有力的鼓號聲，給這寒冷的冬天帶來了一絲絲曖意。二年級舞蹈隊的小朋友們，冒著嚴寒，在分會場上為巡游隊伍助威，還為大家表演了精彩的舞蹈《玩具暢想》，用他們幼小的身姿呼喚著群眾們的慈愛之心。

四、繼續積極參加省 “飛揚的紅領巾”少先隊隊日競賽活動

今學期，六（6）中隊積極參加省的 “飛揚的紅領巾”少先隊隊日競賽活動，《高舉隊旗跟黨走，爭當四好展翅飛》正在參與網上投票。

五、加強少先隊理論建設，擴大宣傳陣地。大、中隊輔導員能加強少先隊工作的理論學習，并積極向各種少先隊刊物、媒體投稿，以擴大宣傳陣地。一學期以來，我校在《中山教育信息港》、《中山少先隊網》發布的少先隊工作信息有20多條。

六、成績喜人

今學年，我們的少先隊員，在輔導員的帶領下，高舉隊旗跟黨走，參加省市鎮的各項評比獲得了優異的成績。學校被評為“中山市紅領巾示范校”；少先隊大隊被評為省、市紅旗大隊、鎮少先隊先進集體；我校的鼓號花樣操獲中山市第五屆鼓號花樣操大檢閱“優秀鼓號花樣操設計獎”，楊幫科、蘇添娣老師獲“優秀鼓號訓練員”稱號；六（6）中隊被評為市、鎮紅旗中隊；五（1）中隊被評為鎮特色班級；六（6）中隊活動《高舉隊旗跟黨走，爭當四好展翅飛》獲得民眾鎮“紅領巾心向黨”主題活動評比一等獎，蕭月華老師獲得優秀指導獎；楊幫科老師獲市鎮“優秀輔導員”稱號，羅沛雯同學獲市“優秀少先隊員”稱號，羅佩雯、陳加亮、陳苑盈獲鎮“優秀少先隊員”稱號。