第一篇：《我心中的網格》征文 四班 徐冰冰

我心中的網格

城東小學 四（3）班 徐冰冰

我心中的網格是一項多功能，無時限為居民服務的工作，讓社區更和諧。現在，請允許我為您介紹一下網格化工作。

網格化工作的全稱是“網格化管理 組團式服務”，這項起源于舟山并在浙江省全面推廣的工作，已先后獲得“首屆全國基層黨建創新最佳案例”和“2010中國全面小康十大民生決策”等榮譽。它是在街道和社區大格局不變的基礎上，把社區劃分成若干個單元網格，每個單元網格都配備了一支由街道機關干部.社區干部和網格長等人員組成的服務團隊來為網格中的居民提供咨詢服務。就是依托信息網格技術建成的一套比較精細、準確、規范的綜合管理服務系統，政府通過這一系統，為轄區內居民提供主動、高效、有針對性的服務，從而公共管理、綜合服務的效率。

“網格化管理 組團式服務”的短信服務特號是：10639393 “區長熱線”號碼是：12345 教育網格服務電話是：2587666。

這兒有幾條例子，大家請看：“3月31日，東山大道182號一單元外墻天然氣總表蓋不翼而飛，存在隱患。”“4月1日,中燃公司派專人到現場，迅速修復。”

社區居委會負責人介紹說，社區無法解決的問題，網格員就通過全市共用的社區網格管理信息平臺上傳。這個平臺有47個職能部門聯動，如果沒有及時解決問題，上級監管部門會給予責任部門處罰。網格員巡邏時發現問題，也可以用統一發放的“社區e通”移動終端及時上傳，有的還可以拍照片上傳。“彩陶小區是老廠房宿舍，有8戶人家7年來用水困難，反映過很多次都沒解決。通過這個信息平臺，不到一個月就解決了。西陵公路鐵路線附近護坡，垃圾常年堆放，網格員拍下照片后上傳，當天城管執法人員就來了。”

讀了這幾條例子，從中可見“網格化服務”對人們是多么地有用啊！

社會發展不停頓，創新的探索就不能停頓。要堅持不懈地解放思想，堅定不移地推進改革創新，不斷開創基層黨建工作新局面，大家一起努力吧，給我們心

中的網格做出更加大的貢獻!

第二篇：四班征文我的幸福家庭

我的幸福家庭

肥東縣經濟開發區中心學校四（1）班陳文靜

我生活在一個幸福的家庭里。這個大家庭里既有把我當心肝寶貝的爺爺奶奶，又有教育我健康成長的爸爸媽媽，還有一個處處謙讓我的長我十來歲的哥哥。生活在這樣幸福的家庭里就像生活在蜜罐里一樣。下面就讓我來曬曬我的幸福家庭吧。

種地不交稅

聽爸爸媽媽說，以前種地是要交農業稅的，這是歷朝歷代都不容置疑的“交皇糧”。可是現在不僅種地不要交稅，而且還有農業補貼呢！我家種了5畝地左右，一年的糧食補貼存折上就要多出來400余元。雖然我不太明白這筆賬是怎么算出來的，可是看到爸爸媽媽拿到存折時綻放的笑臉，我也忍不住心花怒放。

上學不付費

爸爸經常會和我說起他小時候有一次丟了3元6角錢的學費，結果被奶奶在村里追打幾圈的“糗事”。而我現在上學則根本就不用交學費了。我過年時得到的壓歲錢，除了買一些學習用品以及圖書外，還剩余了一大筆呢！至于到底是多少？嘿嘿！這是個秘密。不僅如此，我的哥哥今年上大學的時候，還可以申請助學貸款，大大地減輕了父母親的壓力。

養老不犯愁

我的爺爺奶奶已經過了花甲之年，可是他們還是整天樂呵呵的，我奶奶每逢遠方親人來訪的時候，一定會樂不可支地告訴他：“我和

老伴兒現在也拿國家工資了呢！”其實，我知道這個不是工資，而是60歲以上的老人就可領取的養老金。爸爸媽媽沒有了養老的壓力，和爺爺奶奶的關系也十分融洽。

看病不太貴

今年2月12日中午，奶奶突發眼疾。我們全家趕忙把奶奶送到省立醫院。在醫院里經過了一個月的治療，奶奶的身體就得到了康復。這段時間，我感覺爸爸媽媽臉上的笑容少多了，模模糊糊地還聽到他們議論醫療費的問題。到了出院的那一天，不料只花了區區的2000多元。那天恰逢我的生日，爸媽他們興奮之余還給我買了個大大的蛋糕！

我知道我的幸福家庭只是千千萬萬的中國幸福家庭的一份子。能生活在這樣幸福的國度里，用爺爺的話說“真是幾輩子修來的福氣！”我從現在起一定要好好學習，將來為了建設更幸福的中國而出力加油！

通訊地址：肥東縣經濟開發區中心學校

郵政郵編：231633

聯系電話：0551—7744686

第三篇：我心中的三線一網格

我心中的“三線一網格”

龍沙支行 趙冬怡

“三線一網格”管理系統在我行已經運行兩個多月了，我們在這段時間里表現出了充分的熱情，已經基本形成了“全行成網，網中定格，格中有人、人盡其責”的局面，全體員工也都能夠熟知我們的系統，能夠準確的去運用，為全面推廣實施，構建“橫向到邊、縱向到底、條塊結合、以塊為主”的員工行為管理網格化責任體系，使“兩個責任”得到有效落實，案件風險得到一定遏制奠定了良好的基礎。

“三線一網格”管理模式以黨建思想為引導、以紀檢監督為保障、以運營風控為關鍵、以員工行為管理網格化責任體系為抓手。強化黨建線，通過加強基層黨組織建設，切實改變基層黨建弱化、淡化、虛化、邊緣化的問題，履行好全面從嚴治黨主體責任。強化紀檢線，讓基層行紀委找準職能定位，聚焦主業主責，將“監督”作為首要任務，把“執紀”作為履職重要手段，以“問責”保證監督執紀效果，特別是通過選優配強一級支行專職紀委書記，確保紀委監督工作沉到網點、抓到個人、貫穿業務、落到基層。強化運營線，賦予運營主管職責和權限，通過兼任紀檢委員，強化監督職責履行，做到管人管事相結合，真正把營業場所看緊、盯牢、管住。“網格化”管理借助電子化手段，為各級行開展員工行為管理提供一個有效快捷的平臺。在不增加額外工作負荷的前提下，將網格人員的履職規范要求，嵌入電子系統中進行管理，依據各種系統資源的支撐，實現對日常工作事項的提示、預警、分析和處理。這種科技化的管理工具有助于員工規范履職，更有助于各級領導提高人員管理效能。

通過學習我更加深刻地認識到了我們推行“三線一網格”管理模式的必要性，急迫性和實效性和現實的指導意義。作為一名柜員務必遵守規矩紅線。我們中國有句古話：無規矩無以成方圓。如果沒有規矩約束，人人都是我行我素，隨心所欲，整個社會必然是亂遭一團，因為你的方便可能正是他人的不方便，你的私利可能正是對他人危害，更可能是整個行業乃至整個社會的公害。

我們柜員要從自身做起，從自己的工作實際做起，把“三線一網格”管理模式的精神落到實處，把這項工作長久地堅持做下去。消除應付過關的心態，多看正面，更要強化責任意識，不折不扣地履職盡責，切實通過縱向管理、橫向協同、縱橫監督，提高全行員工管理工作水平。這項工作與所有員工息息相關。網格內的所有人員都是一家人，我們要不斷學習，積極交流，共同提高，管好自己，管好身邊人，感染身邊人，從我做起，從一點一滴做起，進一步樹立“我的合規我負責，別人的合規我有責”、“嚴管就是厚愛”的理念，不能有“事不關己高高掛起”的思想。大家要有對單位這個“家園”負責的意識，從關心和愛護“家園”其他成員的角度出發，本著對他人負責的態度，出于公心及時反映各類風險信息，做好對身邊其他同事的監督和提醒。從而使我們的日常工作更加規范，更加有章可循。

第四篇：四班《我的中國夢》征文

我的中國夢

四川省屏山縣太平鄉中心學校四（1）班

你的夢，我的夢，組成了一個個五彩斑斕的中國夢。中國夢有大有小，這些美麗的夢就像千年古樹上那茂密的枝葉不計其數，又像天上的繁星閃爍耀眼。我是一名四年級的小學生，我的夢想是當一名盡職和藹的好老師，把那些可愛的學生從雛鷹鍛煉成為搏擊長空的雄鷹，成為建設祖國的棟梁之才。大家不禁要問：小小年紀為什么會有這樣的遠大志向呢？這是有原因的。

剛進幼兒園時，我聽老師說：每個人都要有夢想，有了夢想就要努力去實現，在我幼小的心靈里銘記了老師的教導。前不久，一個電視節目，講了一位城里老師的故事，偏僻的山村里沒有學校，沒有老師，孩子們沒有條件學習。他就和妻子商量搬到那里去住，用自己的積蓄辦了個學校，讓孩子們學習。課余時間，她給孩子們洗頭，陪他們玩游戲。課堂上，孩子們認真聽講，非常喜歡他。妻子十分支持他的工作，每天中午在家里做飯。到了中午，老師把孩子們接到家里吃飯。村民們非常感謝他們，紛紛送來食物，倆人卻拒絕了。他說：“生命的意義在于付出和給予，而不是接受。”上學的必經之路有一條小溪，每到漲水季節就發大水，淹沒了小路，老師就把學生一個一個地背個來回，自己累得氣喘吁吁。雖然那里很窮，但老師和孩子們是快樂的。這件事使我特別感動，從此萌發了當老師的夢想。

有了夢想就要去奮斗。不去奮斗，再美好的愿望也只能是空想。中國人民為了趕走日本鬼子苦戰了八年，為了建立新中國和國民黨三年內戰，中國人民是堅強的人民！我相信：再大的困難和挫折都難不倒我！只要我努力、不放棄，就會看到希望實現夢想。上學期，學校要開田徑運動會，老師讓我代表班級參加50米短跑。訓練時，我覺得好累，打算叫老師換別的同學參加比賽。老師好

像知道我的心事似的，他走過來，輕輕地說：“再累也要訓練呀，不掌握技巧比賽時怎么超過別人呢?你是全班的代表，不能給班級丟臉啊！”聽了老師的話，我低下了頭，暗暗給自己加油，乖乖的去訓練了。激動人心的運動會終于來臨，操場上人山人海，歡樂的氣氛充滿校園。發令槍一響，我像離玄的箭奔向終點，在一片歡呼聲中我獲得了短跑第一名。“功夫不負有心人”啊！我現在要好好學習，堅持鍛煉，爭取早日實現當老師的夢想。如果我的夢想實現了，我會把知識傳授給學生，讓他們有豐富的知識和健全的體魄，將來成為德才兼備的人才。

我的夢，彩色的夢，偉大的中國夢，就像我的一雙隱形翅膀，伴隨著我快樂的學習生活，自由翱翔吧！

四川省屏山縣太平鄉太平中心學校郵編645353

第五篇：五四班征文

好讀書

讀好書

五四班

王昱蒙

《中國民間故事100篇》這本書給我的感受很深，它那驚險、迷人的一個個故事深深吸引著我。我想，這就是書的魅力吧!書中的故事，感人的，使我流淚；幸福的，讓我陶醉，曲折離奇的更是讓我著迷。

其中，《包公的傳說》是我的最愛，沒有任何一個故事，像它一樣，令我百讀不厭。包公的鐵面無私打動了我，因而，我時常在夢里，夢見包公那威而不怒的眼神，和他額頭上的月牙，書中還寫到，包公就是天上的文曲星投胎轉世而生的呢！

我還喜歡《人心不足蛇吞象》這個故事，這里的象并不是大象，而是一個人名。讀了這個故事，更是讓我深刻地明白一個道理，害人之心不可有，防人之心不可無！人不能貪得無厭，因為，那樣的人，最終沒有一個有好下場！

高爾基說∶“書籍是人類進步的階梯。”一點兒不錯，書的確是人類進步的階梯，還是人類語言的結晶！幾千年來，人們的道德、言行，都被記錄在了書中，他就像一位老師指引著我們向前走去。

一本好的書，可以流傳千古；一位品德高尚的人，也能受到千百年來人們的頌揚。所以我想，人們不僅要好讀書，還要讀好書，書并不是人們說得“開卷有益”相反讀了那些不健康的書，自己的思想也會遭到那些書的誤導，所以我希望“好讀書，讀好書。”這句話，能永遠銘記在大家的心中！

這本書影響了我

五四班

尚子涵

上個星期天，我突然發現我家書櫥上擺著一本《大自然的惡作劇》，這本書一下就吸了我，它再一次讓我意識到了保護環境的重要性。

這本書生動地描述了地震、火山爆發、泥石流、滑坡、水災、旱災、雪崩、海嘯、臺風、龍卷風等自然災害，讓讀了這本書的人災害的可怕。還有以貓、兔、羊、蜂、仙人掌、葛藤異乎尋常的生物災害，真是讓人驚心啊！而造成這些自然災害的罪魁禍首是我們自己，是人類破壞了大自然，這些災害也是人類應得的報應！我們現在應該保護環境，這樣生態才會平衡。

請讓我們仔細想想，為什么我們會受到懲罰.？你們知道嗎，唐山大地震、羅尼河三角洲人鼠大戰、水谷炮戰大覆滅??這些血的教訓人類能清醒的認識到破壞環境是多么危險的。為什么人類就不能吸取教訓，不重復類似的錯誤呢？我一字一句的讀著書中的故事，心情也越升越高。我想我們應當懂得保護環境，保護我們的地球，行動起來。讀完這本書，我才知道，保護環境真的很重要。從上星期來，學校水房有人沒關水龍頭，我一定會第一時間沖進水房把水給關了。要是在學校里有人扔垃圾，我總會把垃圾撿起來扔進垃圾桶里。又是奶奶吸收不關水龍頭，我會批評她太浪費水了，最后，奶奶竟然養成了好習慣。爸爸、媽媽這幾天表揚我更懂的環保了，只有為我心里最明白，多虧了《大自然的惡作劇》這本書，是它告訴了我要保護環境，也是它深深地影響了我，幫助了我。

影響我的一本書

五四班

車怡穎

在我讀書的記憶里，讀過好多書，但唯有上學期讀的那本美國鮑姆的《綠野仙蹤》深深地影響了我，至今讓我記憶猶新。

這本書很有意思，一個鐵皮人，他是怎樣從沒心到有心的。一個稻草人，他是怎樣從沒腦子到有腦子的；一頭大獅子，他是怎樣從沒膽量到有膽量的。總之，他們三個都是依靠一個小女孩的幫助才能得到自己的所需，那個女孩的名字叫——多蘿西。

這本書讓我明白了一個道理：“人必須朝著自己既定的目標向前駛去，在前進的道路上勇往直前，不畏艱險，勇于拼搏，最終到達理想的港灣。

有一次，我在跑步的時候，不小心把腳給扭傷了，于是我就蹲在地上，不跑了。這時，我便想起了書中多蘿西那不畏艱險，勇于拼搏的精神，我在心里對自己說：“摔倒了沒關系，從哪里摔倒就從哪里爬起來。！”最后，我忍著疼痛站起來了，在同學們的加油和吶喊聲中一瘸一拐地跑到了終點。雖然那次我不是第一名，但是我用實際行動戰勝了自己內心的脆弱。

從那以后，我不再是爸爸眼中的那個嬌滴滴的小公主了，不再是媽媽眼中那個一遇到困難就哭鼻子的小女孩了，也不再是老師眼中那個不堪一擊的小學生了。而這一切一切的變化都源于那本《綠野仙蹤》給我帶來的影響和鼓舞。

同學們，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，讓我們在自己以后的學習中能與好書為友，多讀書，豐富自己的精神世界，讓自己的心靈變得更加強大！

有一本書影響了我 五四班

蒲鋮鋮

有一本書，讓我終生難忘；有一本書，讓我仿佛一下子長大了；有一本書，讓我進入了時光隧道??

在《中華上下五千年》的穿梭中：我看到了大禹、看到了偉大的四大發明、看到了下西洋的鄭和??這是一個如此文明、智慧的古國！慢慢走來，我也看到了小人、君子；聽到了戰場的廝殺，聞到了血腥的氣味。誰能想到：我們擁有同樣的祖先，何必有那么多怨恨呢？從遠古的夏宮之亂，帝王的爭奪，到近代的武昌起義??我們的祖先都一樣，為什么世人不能和平的相處呢？也許是因為祖先的戰爭給予我們太多的教訓，現在更讓我體會到了“禮文用，和為貴”的可貴之處。

現在的中國是一個愛和平的共和國！但是，要實現和平就得有強大的力量，讓人家不戰而退。中華民族是一個勇敢、堅強，同時又善良的名族。因為善良，有時就被人當作了軟弱，所以，中國人是不好欺負的，為了和平，中國人會團結起來，不低頭屈服，反抗一切惡勢力！

看完這本書，我深深的感到知識的魅力是最強大的，當我們用無窮盡的知識壯大了自己，就沒有人能戰勝了，就能實現中華民族愛和平的愿望了——這也是《中華上下五千年》祖先們對后代的期望！所以，我也要向周恩來總理那樣：為中華之崛起而讀書！好讀書！

這本書影響了我

五四班

張恒凡

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一個男孩的故事。它講述了一個青年到成年的所遇到的一些困難，但是他還是不放棄，最后達成了自己的愿望，在風雨中他從不低頭。

在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，當我讀到高潮部分是時我的心怦怦跳就像故事中的主角保爾被追殺一樣。就好像有種想讓人看下去的沖動。而我讀到人的未來沒有希望的時候，就像保爾戰爭后生病，快不行的時候，人就想繼續讀下去看人物的命運會是怎樣的。每當我讀到最后，我的心就像從天上落下來一樣踏實。《鋼鐵是怎樣煉成的》改變了我的心態，它讓我愛上閱讀，愛上書，愛上我沒有揭開的那一個個問號。

它讓我學到的百折不撓的精神，它讓我明白在前方黑夜無邊的時候就應該努力向前走，給予了我在逆境中不放棄的精神。

我愛書愛這個知識的世界。