第一篇：圍場二中依法治校示范校匯報(bào)材料

依法治校引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，科學(xué)管理促質(zhì)量提升

——圍場二中依法治校示范校匯報(bào)材料

圍場二中是一所國辦初級(jí)中學(xué)，校園占地60畝，建筑面積1.4萬平方米，現(xiàn)有56個(gè)教學(xué)班，在校生3200多人，教職工226人。

多年來，我校在縣委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按著省、市、縣關(guān)于依法治校的部署和要求，始終堅(jiān)持依法治校、民主管理。學(xué)校以“以德立校、依法治校、質(zhì)量興校、科研強(qiáng)校”為辦學(xué)宗旨，以“和諧高效”為管理理念，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、民主化為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)學(xué)校章程和制度建設(shè)，著力提高師生法律素質(zhì)，全面推進(jìn)依法治校工作。現(xiàn)將我校依法治校工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、完善管理制度，健全工作機(jī)制。

（一）修訂學(xué)校章程。學(xué)校以“合法、科學(xué)、規(guī)范和體現(xiàn)辦學(xué)特色”為指導(dǎo)思想，不斷學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論和教育方針政策以及有關(guān)的法律法規(guī)，廣泛收集相關(guān)資料，多方借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，征求師生、家長及社會(huì)各界的意見和建議，經(jīng)教職工代表大會(huì)審議通過，報(bào)經(jīng)縣文體教育局審批后，修訂完善了《圍場二中章程》。學(xué)校管理始終做到有法可依、有章可循。

（二）完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。以依法治校的管理思想為核心，本著約束與激勵(lì)、規(guī)范與指導(dǎo)、教育與評(píng)價(jià)相結(jié)合的指導(dǎo)思想，遵循法制統(tǒng)一、公開透明、實(shí)用性和可操作性強(qiáng)等原則，依據(jù)教育法律、法規(guī)和學(xué)校章程的有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)校原有的各項(xiàng)制度進(jìn)行了修改、完善。修改了圍場二中《常規(guī)工作制度》《行政值班制度》《考勤制度》等；制定了《督導(dǎo)檢查制度》《年級(jí)管理

制度》，成立督導(dǎo)室，實(shí)行督導(dǎo)檢查制，構(gòu)建學(xué)校、年級(jí)組、班集體三位一體的管理模式；修改了《班主任績效考核辦法》，將班主任考核與常規(guī)考評(píng)、星級(jí)班級(jí)評(píng)比、學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)比相結(jié)合，不斷提高班級(jí)管理水平，提升班級(jí)管理質(zhì)量；完善《教師申訴制度》、《學(xué)生申訴制度》《校內(nèi)調(diào)解制度》等。堅(jiān)持制度面前人人平等，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化。

（三）健全依法治校工作機(jī)制。我們把推進(jìn)制度的落實(shí)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。一是健全了學(xué)校各職能機(jī)構(gòu)、明確了各工作崗位職責(zé)。學(xué)校健全了黨、政、工、團(tuán)、年級(jí)組等職能部門，要求其責(zé)任、目標(biāo)明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，從而形成全校上下齊抓共管的工作格局。二是健全法制工作機(jī)構(gòu)，加大依法治校的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度。成立了由校長任組長，法制副校長任副組長，總支副書記主抓的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了《圍場二中依法治校實(shí)施方案》。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校法制處的管理，配備專職工作人員，負(fù)責(zé)健全、完善、落實(shí)學(xué)校規(guī)章制度，受理學(xué)生申訴、調(diào)節(jié)學(xué)校內(nèi)外糾紛，組織師生法治教育，處理學(xué)生違紀(jì)事項(xiàng)，負(fù)責(zé)綜合治理和學(xué)校安全，以及依法治校的綜合協(xié)調(diào)等工作。三是健全依法治校的工作制度。學(xué)校每年的依法治校工作，由法制處負(fù)責(zé)制定工作計(jì)劃并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開一次專門會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決。每學(xué)期開展兩次自查活動(dòng)，從領(lǐng)導(dǎo)到教職員工，嚴(yán)格自查，互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)并糾正違規(guī)行為，做到依法治校，依法治學(xué)。

二、規(guī)范學(xué)校管理，狠抓制度落實(shí)

（一）規(guī)范教育教學(xué)行為。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，保證開齊課程，開足課時(shí)，并積極推進(jìn)新課程改革。針對(duì)我校辦學(xué)規(guī)模大，常規(guī)教學(xué)管理難度大的實(shí)際，采取了以下措施：

一是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。制定了《教學(xué)工作常規(guī)》，對(duì)教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一評(píng)價(jià)的管理規(guī)范。抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定、落實(shí)、監(jiān)督、總結(jié)和評(píng)比工作。二是制定教師專業(yè)化成長條例。舉辦 “魅力教師”、“十佳青年教師希望之星”評(píng)選活動(dòng)。通過外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、聘請(qǐng)專家指導(dǎo)、教師論壇等方式創(chuàng)造性地對(duì)優(yōu)秀骨干教師和學(xué)科骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。開展“青藍(lán)工程”，由老教師幫助新上崗教師成長，充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)作用，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。要求教師認(rèn)真聽評(píng)課，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，印發(fā)教師學(xué)習(xí)報(bào)、學(xué)習(xí)專題，采取集中與分散相結(jié)合的形式學(xué)習(xí)。組織各學(xué)科教學(xué)競賽活動(dòng)，如英語教師的口語大賽、數(shù)學(xué)教師的速算大賽、地理、生物教師的簡筆畫大賽、語文教師的記時(shí)作文大賽等。要求教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，按時(shí)上交教學(xué)反思、論文、教學(xué)案例等，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長。三是制定課堂教學(xué)改革制度。始終堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，滲透“生本教育”思想，指導(dǎo)教師創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，不斷深化課堂教學(xué)改革。四是規(guī)范集體備課制度和教研教改制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按所學(xué)專業(yè)分管學(xué)科，及時(shí)聽評(píng)課，嚴(yán)格參加各學(xué)科的備課和教研活動(dòng)，提出指導(dǎo)性和建設(shè)性意見。五是規(guī)范教師的課堂行為。按照“教師課堂教學(xué)常規(guī)”、“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”衡量課堂教學(xué)，開展推門課、過關(guān)課、合格課、優(yōu)質(zhì)課和公開課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)水平提高。六是規(guī)范考試管理。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，保證學(xué)生成績真實(shí)可信。

（二）規(guī)范教師管理。一是規(guī)范教師行為，學(xué)校先后制定了“任課教師崗位職責(zé)”、“教師考評(píng)細(xì)則”、“班主任考評(píng)細(xì)則”等工作職責(zé)和行為規(guī)范，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。二是加強(qiáng)師德建設(shè)。

認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，積極開展師德建設(shè)年活動(dòng)，要求教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，遵守《十禁止》的相關(guān)規(guī)定，尊重學(xué)生人格，不侮辱、歧視后進(jìn)生，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，禁止教師假期補(bǔ)課、有償家教、亂征訂等行為。

（三）規(guī)范學(xué)生及班級(jí)管理。一是嚴(yán)格學(xué)籍管理。嚴(yán)格學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。二是細(xì)化規(guī)范。制定了《學(xué)生在校一日常規(guī)》等規(guī)章制度，做到了處處有要求，時(shí)時(shí)有規(guī)范。三是強(qiáng)化檢查。加大領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查和德育處、年級(jí)組、教導(dǎo)處干事常規(guī)檢查力度，隨時(shí)都有值班或檢查人員檢查，提醒學(xué)生遵守規(guī)范。四是發(fā)揮環(huán)境育人的作用。我們?cè)陂T廳、樓道等位置張貼標(biāo)語，提示同學(xué)“輕聲慢步”“禮讓右行”等文明習(xí)慣，充分利用櫥窗、板報(bào)、展板、校園廣播站、校園電視臺(tái)、樓道內(nèi)活化的班級(jí)文化墻和育人墻以及《聆聽花開》校刊、《團(tuán)報(bào)》等多種校園刊物進(jìn)行宣傳、示范、教育、引領(lǐng)，深化道德認(rèn)識(shí)，活化道德行為。五是完善學(xué)生自我管理制度。實(shí)施由黃泰山老師團(tuán)隊(duì)研發(fā)的自我管理體系中青少年素質(zhì)教育訓(xùn)練方案，編制《圍場二中學(xué)生成長手冊(cè)》，開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力和民主管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。六是制定先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。每周評(píng)選一次星級(jí)班級(jí)，每月評(píng)選一次樣板宿舍和班級(jí)之星，學(xué)期進(jìn)行總評(píng)，評(píng)選出星級(jí)班級(jí)和星級(jí)班主任、五好學(xué)生和星級(jí)個(gè)人。讓每個(gè)學(xué)生都有評(píng)選機(jī)會(huì)，都有展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，都能體驗(yàn)到成功的快樂與幸福。七是完善班級(jí)管理制度。指導(dǎo)班級(jí)根據(jù)本班特點(diǎn)制定班級(jí)公約、班級(jí)目標(biāo)，班內(nèi)各項(xiàng)工作承包到人，做到“人人有事做、事事有人做”。八是完善班主任培訓(xùn)制度。積極開展各種形式的班主任培訓(xùn)工作，開展班主任素質(zhì)大賽和“十佳班主任”“魅力班主任”“主題班會(huì)優(yōu)秀班主任”評(píng)選活動(dòng)。制度 的制定與落實(shí)，提高了班主任的管理水平和工作積極性,使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的保證。

（四）規(guī)范財(cái)務(wù)及后勤管理。一是健全學(xué)校財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)財(cái)務(wù)的管理規(guī)定。自覺接受上級(jí)有關(guān)部門對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)制度的監(jiān)督。二是規(guī)范大宗物品的采購活動(dòng)。學(xué)校購買教學(xué)設(shè)備的數(shù)量、規(guī)格、用途等進(jìn)行核準(zhǔn)，并提出采購建議，由后勤采購人員填寫采購申請(qǐng)清單，報(bào)請(qǐng)校長審批。采購時(shí)做到貨比三家，避免出現(xiàn)浪費(fèi)。三是加強(qiáng)學(xué)生收費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行住宿生“一補(bǔ)”政策。學(xué)校沒有亂收費(fèi)問題。

（五）規(guī)范學(xué)校安全管理。我校牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”思想，采取各種措施，加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，確保師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。一是加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育。二是落實(shí)安全責(zé)任制。三是健全安全管理制度。四是完善安全防范措施。多次開展安全應(yīng)急演練活動(dòng)。五是定期加強(qiáng)安全檢查。六是設(shè)立教師巡邏隊(duì)、巡邏車，加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理工作。七是加大領(lǐng)導(dǎo)和干事值班力度，每一個(gè)時(shí)間，每一個(gè)地點(diǎn)都有人抓，有人管，保證了學(xué)校安全工作的有效落實(shí)。

三、強(qiáng)化民主管理，完善監(jiān)督機(jī)制

（一）堅(jiān)持民主決策。規(guī)范了黨總支，教職工代表大會(huì)，校務(wù)委員會(huì)、校長辦公會(huì)的議事規(guī)則和程序，學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作，都是先由各職能部門提出方案，經(jīng)過校長辦公會(huì)議研究討論，形成決議后實(shí)施，實(shí)行校長負(fù)責(zé)、民主管理，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

（二）堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度。我們對(duì)教代會(huì)制度進(jìn)行了完善。學(xué)校每年至少召開一次教代會(huì)，聽取校長工作匯報(bào)，財(cái)務(wù)預(yù)決算，討論學(xué)校的辦學(xué)方針、發(fā)展規(guī)劃，討論涉及教職工權(quán)利

和切身利益的問題。充分調(diào)動(dòng)了教職工的積極性、創(chuàng)造性。

（三）發(fā)揮家長及社會(huì)各界民主監(jiān)督的職能。一是發(fā)揮家長委員會(huì)作用。學(xué)校每學(xué)期召開一次全校學(xué)生家長會(huì)，同時(shí)聘請(qǐng)有一定社會(huì)威望的家長代表參加家長委員會(huì)，定期召開會(huì)議，由校長通報(bào)學(xué)校工作，請(qǐng)家長對(duì)學(xué)校工作提出建設(shè)性意見和建議。二是發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督小組作用。聘請(qǐng)有關(guān)監(jiān)督部門的領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)負(fù)責(zé)人，對(duì)我校的工作進(jìn)行經(jīng)常性的監(jiān)督指導(dǎo)。三是成立“家長講堂”，定期邀請(qǐng)家長走進(jìn)課堂為學(xué)生講課；邀請(qǐng)家長參加學(xué)校活動(dòng)，提出寶貴意見。四是通過《家校聯(lián)系手冊(cè)》《三結(jié)合教育報(bào)》《致家長一封信》《家教周刊》和校訊通、班級(jí)家長會(huì)等方式，讓廣大家長及時(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)活動(dòng)和學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，反饋家長意見，減少學(xué)校和家長之間不必要的矛盾。

（四）堅(jiān)持和完善校務(wù)公開制度。一是制作了永久性校務(wù)公開欄。二是嚴(yán)格將學(xué)校收費(fèi)依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)、財(cái)務(wù)收支情況、學(xué)校辦學(xué)的重大事項(xiàng)，黨政建設(shè)的重要事項(xiàng)、涉及師生權(quán)益的重要事項(xiàng)進(jìn)行公開。三是通過教代會(huì)、家長會(huì)等多種途徑，向教職工和學(xué)生家長通報(bào)學(xué)校工作。四是設(shè)立校長信箱，召開師生座談會(huì)，征求師生意見。五是廣泛接受社會(huì)監(jiān)督，學(xué)校設(shè)立舉報(bào)電話，舉報(bào)箱，聘請(qǐng)了3名社會(huì)監(jiān)督員，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，使學(xué)校的民主管理向社會(huì)延伸。

四、以人為本，依法維權(quán)

（一）依法維護(hù)教師的合法權(quán)益。一是積極為廣大教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間，派骨干教師到石家莊、承德、唐山、秦皇島、廊坊、江蘇、北京、山東等地學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)能力，理論水平和教育科研能力。二是鼓勵(lì)教師進(jìn)修，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為教師購置有關(guān)教研、教改資料，購置教育教學(xué)理論書

籍和名著等，成立師生閱覽室，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。三是強(qiáng)化校本培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)提高，使之適應(yīng)教學(xué)需要。四是堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則，尊重和維護(hù)教師正當(dāng)權(quán)益。教師職稱評(píng)聘、年終考核評(píng)優(yōu)，以教職工量化考核結(jié)果作為重要依據(jù)，按比例產(chǎn)生優(yōu)秀教師，最后通過公示接受群眾的監(jiān)督。五是學(xué)校還盡最大努力改善教師工作生活條件，提高教師福利待遇，實(shí)行教職工大病探望制度，春節(jié)慰問離退休教師和經(jīng)濟(jì)困難的教師等，使他們感受到實(shí)實(shí)在在的人文關(guān)懷。近兩年，學(xué)校綠化美化了校園，整修了操場，裝修了教工餐廳，改建了校醫(yī)室，為老師配備了筆記本電腦，更換了座椅，定期為老師做體檢。分別為我校任曉燕、李淑香兩位貧困教師和我縣師德楷模鄭愛華同志捐款。六是實(shí)行校內(nèi)調(diào)節(jié)和教師申訴制度，保護(hù)教師合法權(quán)益不受侵害。

（二）依法維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。一是依據(jù)《義務(wù)教育法》控輟保學(xué)。二是資助貧困學(xué)生。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校對(duì)其減免費(fèi)用，同時(shí)成立“愛心助學(xué)”基金會(huì)，對(duì)貧困生進(jìn)行資助，切實(shí)維護(hù)學(xué)生受教育的權(quán)力。三是開展創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動(dòng)。四是慎用學(xué)生處分。在處理違紀(jì)學(xué)生問題時(shí)，本著教育為主，處分為輔的原則，按照學(xué)生處分程序操作。五是實(shí)行學(xué)生申訴制度。學(xué)生對(duì)認(rèn)為自身權(quán)益受到侵害，可通過申訴來維護(hù)自身合法權(quán)益。

五、加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)法治意識(shí)

我校長期堅(jiān)持多種形式的法治教育，在全校形成了學(xué)法、懂法、守法、用法的濃厚氛圍。一是加強(qiáng)干部教師的法治教育，學(xué)校建立了干部教師經(jīng)常化的學(xué)法制度，并積極參加各級(jí)教育行政部門組織的法治培訓(xùn)，法律知識(shí)考試，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和廣

大教師依法履行教書育人職責(zé)的自覺性。二是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法治教育。我校把法治教育納入了教學(xué)計(jì)劃，排入課表，配備法治課專兼職教師，統(tǒng)一使用全省統(tǒng)一的中小學(xué)法治教育讀本，做到了組織、計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資、考核“六落實(shí)”。三是發(fā)揮法治副校長和法制輔導(dǎo)員的作用，定期給學(xué)生作法治報(bào)告會(huì)。四是通過開放法治展室、設(shè)立法治長廊，校園電視臺(tái)自制法治宣傳節(jié)目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀、生動(dòng)的法治教育。五是將法治教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)和特色教育中。學(xué)校以“讓學(xué)生在自我實(shí)現(xiàn)中獲得幸福”為育人理念，將法制教育、心理健康教育、安全教育蘊(yùn)于活動(dòng)中。通過學(xué)生知識(shí)競賽、演講比賽、文藝演出、主題班會(huì)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、軍訓(xùn)、陽光體育運(yùn)動(dòng)、植樹節(jié)活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、五四活動(dòng)、畢業(yè)典禮等豐富多彩的活動(dòng)和剪紙、中國結(jié)、特色午唱、課間音樂、珍珠球、電子琴等特色教育，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生技能，激我校依法治校工作深入開展，增強(qiáng)了干部師生的法律意識(shí)和法治觀念，提高了學(xué)校科學(xué)決策、民主管理的水平，實(shí)踐了學(xué)校“和諧高效”的管理理念，優(yōu)化了學(xué)校育人環(huán)境，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高。學(xué)校受到省、市、縣多種獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校被命名為國家級(jí)心理健康教育先進(jìn)校，國家級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)，省“德育創(chuàng)新”三等獎(jiǎng)，省 “優(yōu)秀傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校”，市普法先進(jìn)校，市平安校園，市德育工作示范校，市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位。縣級(jí)“示范校”，“素質(zhì)教育示范校”，“教學(xué)管理先進(jìn)單位”，“教學(xué)成績優(yōu)秀單位”，多次被評(píng)為市縣“德育工作先進(jìn)單位”，“安全教育先進(jìn)單位”，“文明學(xué)校”，“市級(jí)綠色學(xué)校”“優(yōu)秀家長學(xué)校”。

我校的依法治校工作取得了初步成效，但還存在許多不足，依法治校作為一種全新的治校理念，我們的很多工作還有待于進(jìn) 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高他們知法、守法意識(shí)和依法維權(quán)能力。

一步完善，許多方面還需要在今后的實(shí)踐中不斷探索、提高。我校將立足現(xiàn)實(shí)，積極探索，努力譜寫依法治校的新篇章。

第二篇：依法治校示范校匯報(bào)材料

依法治校示范校匯報(bào)材料

學(xué)校始建于1992年，是一所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。現(xiàn)有教職工75人，其中專任教師57人，在校生1475人。近年來，學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)建依法治校示范學(xué)校為目標(biāo)，本著“以人為本，以德育人，質(zhì)量為首，依法治校”的管理理念，深入推進(jìn)依法治校，取得了可喜的成效，并獲市教育工會(huì)先進(jìn)集體、市平安和諧校園建設(shè)工作先進(jìn)單位、全縣普法依法治理工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)達(dá)20余項(xiàng)。

一、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)依法治校健康發(fā)展

學(xué)校成立了校長任組長的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專門辦公室，具體負(fù)責(zé)依法治校工作。學(xué)校依法制定了章程，依據(jù)章程規(guī)定管理學(xué)校、規(guī)范辦學(xué)行為。實(shí)行校務(wù)會(huì)議管理制度，議事規(guī)則與決策程序健全。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全、職責(zé)明確、依法履行職責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和相關(guān)人員都具有相應(yīng)資格證，能夠依法履行合同和義務(wù)。學(xué)校依法保障學(xué)生的受教育權(quán)，無開除和勒令退學(xué)的行為；教師能夠遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律己，關(guān)愛學(xué)生，無體罰和變相體罰現(xiàn)象，無從事有償家教等行為。學(xué)校全面貫徹國家教育方針，全面落實(shí)素質(zhì)教育，開足、開齊、開全課程，嚴(yán)格招生管理制度，制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真落實(shí)“全時(shí)段、全方位、全員、無縫隙”安全管理措施，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開展。

二、加強(qiáng)民主管理，依法保障教職工合法權(quán)利

學(xué)校堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，依托教職工代表大會(huì)制度，大力加強(qiáng)民主管理，學(xué)校重大事項(xiàng)、規(guī)章制度都經(jīng)過教職工代表大會(huì)討論通過。建立完善的教師權(quán)益保障制度，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益。并實(shí)行校務(wù)公開制度，對(duì)學(xué)校的重大決策、財(cái)務(wù)收支、職稱評(píng)聘等涉及群眾切身利益的事項(xiàng)及時(shí)公開公布。學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)貧困教職工的幫扶救助，設(shè)立了教職工互助基金。學(xué)校還成立了家長委員會(huì)，定期召開會(huì)議，廣泛聽取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見和建議，實(shí)現(xiàn)家校共建。

三、增強(qiáng)法制意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生合法權(quán)益

學(xué)校在日常教育教學(xué)活動(dòng)中牢固樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護(hù)學(xué)生的人格權(quán)和其他人身權(quán)益。建立健全學(xué)生校內(nèi)申訴制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定。建立了比較完善的安全管理制度，明確職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)、活動(dòng)設(shè)施的安全檢查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，積極維護(hù)校園的安全與秩序；加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的安全教育，實(shí)現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、教師的人身和財(cái)產(chǎn)安全；建立應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的工作預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)防和妥善處理事故的能力；健全學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理機(jī)制和報(bào)告制度，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，妥善處理。

五、加強(qiáng)宣傳教育，讓法制觀念深入人心

（一）學(xué)校利用升旗儀式開展“國旗下講話”，弘揚(yáng)法治精神，對(duì)全校師生進(jìn)行法制教育宣傳。

（二）學(xué)校大隊(duì)部利用校園廣播站定期播放法制宣傳文章，進(jìn)行《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、《道路交通安全法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，在全校營造法制教育的強(qiáng)大氛圍。

（三）班主任利用班隊(duì)組織開展法律的宣傳活動(dòng)。各班均出一期普法宣傳的板報(bào)，召開一次主題班會(huì)。

（四）組織全體教職工學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》；對(duì)全體教職工進(jìn)行法律知識(shí)測(cè)試，進(jìn)一步在教職工中牢固樹立依法治校、依法治教的觀念。

（五）組織開展2012年法制教育專家報(bào)告會(huì)。今年6月份我校邀請(qǐng)縣教育局、司法局及鎮(zhèn)司法所、鎮(zhèn)法庭、鎮(zhèn)派出所的普法專家在我校會(huì)議室召開了法制教育專家報(bào)告會(huì)，收到較好的效果。

（六）組織開展 “大手拉小手，把法送回家”家長、學(xué)生聯(lián)合法律知識(shí)競賽。讓學(xué)生與家長共答一份試卷。

（七）組織各班學(xué)生制作法制手抄報(bào)，并開展評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中受到了一定程度的法制教育，提高了學(xué)生知法、守法，并用法律保護(hù)自己的意識(shí)。

依法治校，促進(jìn)學(xué)校管理水平不斷提高；以生為本，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)健康發(fā)展。學(xué)校將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提升學(xué)校辦學(xué)品位，為辦讓社會(huì)滿意、家長滿意的學(xué)校而不懈努力。

第三篇：依法治校示范校匯報(bào)材料

今天,接到了xx省教育廳頒發(fā)的“xx依法治校示范校”牌匾，這是對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可，也是學(xué)校的榮譽(yù)。我們將再接再厲，把學(xué)校辦成老百姓滿意的學(xué)校。

xx區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有著深厚文化底蘊(yùn)和良好社會(huì)聲譽(yù)的學(xué)校。學(xué)校始建于1959年，原為xx化學(xué)材料廠第二子弟小學(xué)，今年八月作為xx省第三批省屬國有企業(yè)離移交的學(xué)校，正式移交于xx區(qū)政府，更名為xx區(qū)第二小學(xué)。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1313名，教師56名，其中小學(xué)高級(jí)教師44名，市、區(qū)學(xué)科帶頭人18名，大專學(xué)歷22人，本科學(xué)歷20人，研究生學(xué)歷1人。學(xué)校設(shè)施齊全，有電腦室、室、電子備課室、多功能會(huì)議室、電子琴室、雙向電視閉路系統(tǒng)。校園整潔美觀，室內(nèi)外干凈規(guī)范，整個(gè)校園一片秩序井然的景象。

做法：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校的工作機(jī)制。

（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

我們收獲著經(jīng)驗(yàn)，積累著經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)學(xué)校依法治校工作有了更多深入的思考，在不斷地探索中，我們逐步認(rèn)識(shí)到：全面貫徹黨的“十七”大精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，就必須堅(jiān)持依法治校。依法治校作為現(xiàn)代學(xué)校的重要標(biāo)志，就是要在依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系、落實(shí)學(xué)校自主辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自主辦學(xué)，依法接受監(jiān)督。這不僅有利于學(xué)校內(nèi)部實(shí)行民主管理、科學(xué)管理、人文管理，構(gòu)建科學(xué)的管理理念和運(yùn)行機(jī)制、保障機(jī)制，也有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、法制化，從而提升學(xué)校管理的水平，提高工作效率，我們認(rèn)為：依法治校不是單一的工作而是對(duì)學(xué)校整體工作的引領(lǐng)。

（二）健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重。

師：你真懂法！沒錯(cuò)，《野生動(dòng)物保護(hù)法》第五條規(guī)定，中華人民共和國公民有保護(hù)野生動(dòng)物資源的義務(wù)，對(duì)侵占或者破壞野生動(dòng)物資源的行為有權(quán)檢舉和控告。

生：那像作者這樣飼養(yǎng)野生動(dòng)物算不算犯法？

（學(xué)生在底下爭論起來，有的說不犯法，有的說是犯法的）

師：不用爭了，讓我來告訴你們吧！《野生動(dòng)物保護(hù)法》第十六條也有相關(guān)規(guī)定，因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的，必須向國務(wù)院野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證；獵捕國家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動(dòng)物行政主管部門申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證。作者喬伊.亞當(dāng)遜領(lǐng)養(yǎng)小獅子愛爾莎是經(jīng)過國家批準(zhǔn)的，你們不用擔(dān)心！

生：陳老師，那以后我們長大只要國家許可，也可以領(lǐng)養(yǎng)野生動(dòng)物嗎？

師：當(dāng)然可以，看得出你是一個(gè)喜愛動(dòng)物的好孩子！但是老師要告訴你，如果你真的喜愛動(dòng)物，就應(yīng)該像作者那樣，給它們自由，讓它們可以在大自然中自由生長，而不是占為己有。

生：作者真是個(gè)喜愛動(dòng)物的科學(xué)家啊！

[數(shù)學(xué)教學(xué)中法制意識(shí)的滲透]由“植樹主題”圖引起的

在教學(xué)“用2—6的乘法口訣求商”這一知識(shí)時(shí)，數(shù)學(xué)教師充分利用情境圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行植樹造林的法制教育。主題圖呈現(xiàn)的是小朋友植樹造林綠化荒山的情景。上課伊始，首先引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，收集有關(guān)的數(shù)學(xué)信息。

師：“這幅圖畫了什么？”

生齊聲說到：“小朋友在種樹。”

師：“種樹有什么好處呢？”

生1：“種樹可以擋風(fēng)、遮太陽。”

生2：“樹根可以抓住泥土，防止水土流失。”

生3：“樹葉呼出氧氣，使空氣變得更好。”

生4：“種樹使我們的生活環(huán)境變得更美。”

師：“小朋友說的真好，那么，如果不種樹，有什么壞處呢？”

生5：“如果不種樹，刮風(fēng)會(huì)引起沙塵暴。”

生6：“如果不種樹，下雨會(huì)引起水土流失。”

生7：“如果不種樹，夏天會(huì)很熱。”

老師接著說道：“既然種樹有這么多的好處，那么，我們?cè)撛趺醋瞿兀俊睂W(xué)生們紛紛發(fā)表意見，提出許多綠化環(huán)境的好方法。這時(shí)，老師適當(dāng)向?qū)W生說明植樹造林是《中華人民共和國森林法》所規(guī)定的，是每一個(gè)人應(yīng)該做的。在學(xué)生們和老師交流的過程中，植樹造林的知識(shí)已滲透到每一個(gè)孩子的心里。

（三）強(qiáng)化常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為。

為了加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，我們多管齊下，務(wù)求實(shí)效，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地組織學(xué)生開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識(shí)。

一是設(shè)立各種宣傳欄，在學(xué)校宣傳櫥窗及班級(jí)宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學(xué)生，警鐘長鳴。

二是利用學(xué)校校園電視臺(tái)和紅領(lǐng)巾廣播站，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

三是結(jié)合12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展了“行為規(guī)范”比賽，法制小報(bào)展。利用升旗儀式的機(jī)會(huì)，進(jìn)行法制宣傳教育，號(hào)召大家學(xué)法，知法，遵法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。

四是結(jié)合中小學(xué)安全教育月，組織學(xué)生觀看安全伴我行大型宣傳資料展。

五是聘請(qǐng)法制副校長，舉行法制講座，充分發(fā)揮法制副校長的作用。

六是抓交通安全教育。通過、小報(bào)等形式，進(jìn)行宣傳教育。

七是在每年的換季時(shí)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育。

八是在世界禁毒日，開展全校的簽名活動(dòng)，宣傳毒品的危害性。

九是在重大活動(dòng)前、寒暑假放假時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

十是開展主題班隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)。

十一是開展讀書教育活動(dòng)，建立“書香校園”。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。近幾年，學(xué)校開展了“奮發(fā)有為建小康”、“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”等讀書教育活動(dòng)，學(xué)生有200多人在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，學(xué)校先后獲國家、省、市、區(qū)組織獎(jiǎng)，通過開展讀書活動(dòng)，豐富了學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛祖國的道德情感。

（四）拓寬教育渠道，營造法制教育氛圍。

加強(qiáng)青少年法制教育需要校內(nèi)外相互結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會(huì)相互協(xié)調(diào)，有關(guān)部門齊抓共管形成合力，才能收到良好的效果。

1、建立法制教育基地。我校與相關(guān)單位共建，確立了xx社區(qū)、南寨街道辦事處、南寨派出所三個(gè)校外法制教育基地，組織學(xué)生參加校外法制教育，參觀法制教育展覽等，尤其與xx社區(qū)聯(lián)合開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生目睹的尊嚴(yán)，認(rèn)識(shí)違法的后果。

2、積極指導(dǎo)家庭教育。

我們深知，現(xiàn)代的教育是開放的，家長是學(xué)校親密的合作伙伴，指導(dǎo)家庭教育是學(xué)校的一份責(zé)任.本文由|方案范#文庫為;您搜集整.理已成為共識(shí)。一是創(chuàng)辦家長學(xué)校。xx二校家長學(xué)校創(chuàng)建于1996年，始終堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的辦好理念，已有近萬名家長接受了“在崗培訓(xùn)”；二是定期召開家長委員會(huì)成員會(huì)議，及時(shí)溝通信息；三是積極推行“師愛進(jìn)萬家”家訪制度，要求教師對(duì)學(xué)生的家訪率每學(xué)期要達(dá)到20；四是開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，及時(shí)推廣先進(jìn)的教子經(jīng)驗(yàn)。2004年，我們組織100多名家長在太原市青年宮吸取了周泓的《賞識(shí)教育》專題報(bào)告，收效顯著。2005年特邀了xx益爾心理研究所教授郝若平等為家長開設(shè)講座。每學(xué)期家長會(huì)對(duì)家長進(jìn)行安全法制教育，發(fā)放《給家長建議30條》等學(xué)習(xí)資料，立體化、多渠道地引導(dǎo)家長樹立成才先成人的理念，走出重智輕德的家教誤區(qū)，在和諧的家庭氛圍中，家庭成員一起成長。2006年11月我校接受了太原市教育“示范家長學(xué)校”的檢查驗(yàn)收。

3、成立心理輔導(dǎo)站。

教育是直指心靈的事業(yè)。只有重視心理健康教育，才能真正實(shí)踐走進(jìn)心靈的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展和終身幸福奠基。

第四篇：依法治校示范校匯報(bào)材料

XXX初級(jí)中學(xué)依法治校工作

匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。按照黨的十八屆四中全會(huì)精神和教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》的要求，我校于2014年開始實(shí)施依法治校工作，2015年初學(xué)校開始啟動(dòng)創(chuàng)建依法治校示范校，5月份學(xué)校擬定了《學(xué)校章程》，經(jīng)學(xué)校教師代表大會(huì)討論通過，交福泉市教育局審核并于6月12日正式實(shí)施。10月份正式申報(bào)“黔南州依法治校示范校”。一年來，學(xué)校根據(jù)市局依法治校的相關(guān)要求，加快推進(jìn)了依法治校工作進(jìn)程，積極開展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的法制觀念，提提高了學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督水平，切實(shí)維護(hù)了學(xué)生、教師、學(xué)校合法權(quán)益，保障和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。現(xiàn)將我校的依法治校工作做如下匯報(bào)：

一、學(xué)校基本情況

福泉市XXX中學(xué)始建與1996年12月，服務(wù)范圍轄3個(gè)行政村，167個(gè)村民組，服務(wù)半徑6公里，是一所典型的農(nóng)村寄宿制初級(jí)中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校生343人，教職工30人。

二、措施及成果

（一）措施

1、完善工作機(jī)制

在依法治校工作中，我們建立健全了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長為組長，分管副校長和法制副校長為副組長，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確了學(xué)校黨支部、校長、校務(wù)委員會(huì)、工會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長委員會(huì)等各種機(jī)構(gòu)的職責(zé)權(quán)限和議事規(guī)則，形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、依法辦事、全方位推進(jìn)依法治校的工作格局，使得依法治校工作層層有落實(shí)，處處有保障。

2、加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)

學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要一套行之有效的規(guī)章制度，做到有章可 1

循，有據(jù)可依，使管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進(jìn)行。為此，學(xué)校依法按程序制訂了《學(xué)校章程》，圍繞《學(xué)校章程》召開教職工代表大會(huì)，討論通過一系列管理?xiàng)l例和規(guī)章制度。如《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)生學(xué)籍管理制度》、《教職出勤制度》、》、《績效工資考核方案》、《教師競聘上崗實(shí)施方案》等管理制度。

3、規(guī)范辦學(xué)行為

(1)、嚴(yán)格依法辦學(xué)。學(xué)校以育人為本，全面貫徹落實(shí)國家教育方針，開足、開齊課程，監(jiān)督、評(píng)估和反饋科學(xué)有效，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(2)、嚴(yán)格依法招生。認(rèn)真執(zhí)行教育局劃片招生，整班移交，就近入學(xué)的招生意見，下發(fā)招生簡章和錄取通知書，做到招生活動(dòng)規(guī)范、公開、透明，不超計(jì)劃，學(xué)籍管理規(guī)范。

(3)、優(yōu)化周邊環(huán)境。建立學(xué)校安全長效工作機(jī)制，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校安全工作一票否決制，層層建立安全工作責(zé)任制和追究制，有各項(xiàng)安全事故應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格落實(shí)安全保衛(wèi)制度，嚴(yán)格控制學(xué)校外來人員隨意進(jìn)入校園，學(xué)校安全工作做到了時(shí)時(shí)有人抓、處處有人管。同時(shí)，我們積極配合有關(guān)部門開展校園及其周邊環(huán)境的治理工作，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

4、保障師生合法權(quán)益

學(xué)校堅(jiān)持以教師為本，全力打造有利于教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，教師之間形成團(tuán)結(jié)、合作的群體關(guān)系。學(xué)校制定了相關(guān)規(guī)章制度，保證了教師的各項(xiàng)權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。工會(huì)時(shí)刻關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活，適時(shí)舉行豐富多彩的職工文體活動(dòng)。

學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，認(rèn)真落實(shí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，在《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，制定了《學(xué)校在校生一日常規(guī)》、《班級(jí)量化管理細(xì)則》等學(xué)生管理制度，重視過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性的進(jìn)行教育、引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，使學(xué)生管理工作有法可依，有章可循，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、加強(qiáng)民主管理。

(1)、健全監(jiān)督機(jī)制。a、建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長委員會(huì)，定期 2

召開聯(lián)系會(huì)；b、建立校長定期接待家長、學(xué)生來信來訪制度；c、充分聽取家長委員會(huì)的意見，接受家長委員會(huì)的監(jiān)督，為家長、社區(qū)支持參與學(xué)校管理提供制度保障；d、充分發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督作用；e、設(shè)有意見箱，有聽取教職工、學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見的組織機(jī)構(gòu)、人員等，對(duì)意見、建議能及時(shí)反饋。

(2)、嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)。a、學(xué)校統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象；b、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理制度，規(guī)范財(cái)產(chǎn)購買、領(lǐng)用、保管、登記、報(bào)廢手續(xù)，進(jìn)行財(cái)產(chǎn)核查登記，做到賬物相符。c、基建、修繕、儀器設(shè)備購置、食堂食品的采購等涉及“三重一大”項(xiàng)目的，學(xué)校召開行政辦公會(huì)議集體研究決定，認(rèn)真簽訂施工協(xié)議，并及時(shí)報(bào)市教育局、市財(cái)政局審批，采用政府采購、公開招標(biāo)的方式，自覺接受監(jiān)督，增加了工作透明度、可信度。

（3）、落實(shí)校務(wù)公開。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，完善校長決策程序，并發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治保障作用和教代會(huì)及全體教職工參政、議政，民主管理和監(jiān)督作用，凡是涉及學(xué)校的重大事項(xiàng)，如基建招標(biāo)、職稱評(píng)聘、教育收費(fèi)、大宗采購、較大支出等通過校務(wù)公開欄及時(shí)向職工和家長公布，做到公開、透明。

6、建立校內(nèi)爭議解決機(jī)制

為及時(shí)化解各類矛盾糾紛，解決師生工作學(xué)習(xí)中的困惑，學(xué)校成立了矛盾糾紛排查調(diào)處工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校內(nèi)師生申訴相關(guān)制度，綜合運(yùn)用信訪、調(diào)解、仲裁等各種爭議解決機(jī)制，依法妥善處理學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾和爭議，維護(hù)教師、學(xué)生的合法權(quán)益，多年來，我校無上訪、校內(nèi)外糾紛和不穩(wěn)定事件。

7、加強(qiáng)法制宣傳教育

（1）、健全機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)對(duì)普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了普法工作計(jì)劃。工作目標(biāo)明確，措施到位，任務(wù)到崗，責(zé)任到人，效果顯著。

（2）、提高認(rèn)識(shí)。為使普法教育深入到廣大師生心中，學(xué)校聘請(qǐng)藜山派出所所長李平超為學(xué)校法制副校長，定期邀請(qǐng)綜治、法院、公安、交通等部門專家到我校進(jìn)行法制教育專題講座，提高了師生的法制意識(shí)。學(xué)校普法領(lǐng) 3

導(dǎo)小組還經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，組織教職工認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，參加普法知識(shí)競賽，增強(qiáng)教職工法制觀念，提高了教職工依法辦事的能力，為全力推進(jìn)依法治校、依法治教奠定了良好的基礎(chǔ)。

（3）、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。學(xué)校通過主題班會(huì)、法制講座、宣傳板報(bào)、宣傳專欄、演講比賽、征文活動(dòng)、手抄報(bào)、參觀等易于學(xué)生接受的方式，開展生動(dòng)活潑的法制教育，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。

（二）、取得成績

經(jīng)過近兩年的努力，我校在實(shí)施依法治校工作中取得了明顯的成績：學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)基本完善，各職能機(jī)構(gòu)健全、運(yùn)行正常，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子依法治校的理念基本成熟，教師法律素質(zhì)明顯提高，學(xué)生法律意識(shí)增強(qiáng)，師生學(xué)法、懂法、用法的氛圍比較濃厚，學(xué)校形成了學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣。幾年來，學(xué)校無違規(guī)違紀(jì)的行為，師生無重大違法行為的發(fā)生，學(xué)生良好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，同時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。學(xué)校先后被省、州、市教育行政部門和地方政府評(píng)為“貴州省學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范校”、“黔南州控輟保學(xué)先進(jìn)學(xué)校”、“黔南州教學(xué)成績先進(jìn)學(xué)校”、“三生四愛五心五好示范校”、“減負(fù)提質(zhì)增效示范校”、“福泉市和諧校園”、“校園文化建設(shè)特色學(xué)校”等。

三、下步工作思路

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，強(qiáng)化各個(gè)職能部門的工作職責(zé)，加強(qiáng)民主監(jiān)督與管理，使學(xué)校的依法治校工作更規(guī)范，更完善。

2、通過多種形式加強(qiáng)師生的法律知識(shí)培訓(xùn)，提高師生的法律素質(zhì)。

3、以創(chuàng)建“依法治校示范校”為契機(jī)，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師依法治校的工作能力，深入開展依法治校工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

XXX

2015年11月8日

福泉市藜山初級(jí)中學(xué)依法治校工作

匯報(bào)材料

藜山中學(xué) 2015年11月8日

第五篇：依法治校示范校匯報(bào)材料

綿竹市遵道學(xué)校

創(chuàng)建“綿竹市依法治校示范學(xué)校”

匯報(bào)材料

綿竹市市委依法治市辦公室、綿竹市司法局、綿竹市教育局：

根據(jù)綿竹市教育局《關(guān)于開展“綿竹市依法治校示范學(xué)校”申報(bào)評(píng)選活動(dòng)的通知》精神，我校在認(rèn)真自查自評(píng)的基礎(chǔ)上，積極組織申報(bào)，參與評(píng)選。經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門初審，我校被確定為接受評(píng)選驗(yàn)收單位之一，現(xiàn)將學(xué)校開展依法治校工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況介紹

我校位于創(chuàng)建于1919年，居綿竹城西八公里處的綿竹市遵道場鎮(zhèn)，是九年一貫制義務(wù)教育體制的農(nóng)村學(xué)校，現(xiàn)擁有初中、小學(xué)、幼兒學(xué)生1381人，共31個(gè)教學(xué)班。學(xué)校擁有在編在崗教職工105人，其中，專任教師99人，專任教師中有高級(jí)職稱6人，中級(jí)職稱42人；有全國優(yōu)秀教師1人，四川省優(yōu)秀教師3人，省、市、縣級(jí)教師骨干16人。

近年來，學(xué)校堅(jiān)持遵循“依法治校”與“萬科引領(lǐng)”兩大法寶，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，得到迅速發(fā)展。從2009年起，學(xué)校一直保持“德陽市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“德陽市文明單位”稱號(hào)；與此同時(shí)，學(xué)校曾先后榮獲了“德陽市青少年科技示范校”、“德陽市綠色學(xué)校”、“德陽市模范職工之家”、“德陽市中小幼教師全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“綿竹市未成年人思想道德建 設(shè)工作先進(jìn)單位”、“綿竹市中小學(xué)教師教育工作優(yōu)秀單位”、“綿竹市優(yōu)秀家長學(xué)校”、“綿竹市優(yōu)秀少先隊(duì)工作先進(jìn)單位”、“2013、2014、2015全國教育科研先進(jìn)學(xué)校”等30余項(xiàng)殊榮。2013、2014、2015，學(xué)校工作經(jīng)綿竹市教育局、綿竹市人民政府督導(dǎo)室綜合評(píng)估，連續(xù)三年榮獲一等。

二、依法治校工作情況

1、學(xué)校《章程》符合國家有關(guān)法律，具有可操作性。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立完善各類崗位職責(zé)31項(xiàng)，日常管理制度87項(xiàng)，考核方案、職稱晉升、評(píng)優(yōu)選模辦法15項(xiàng)。學(xué)校建立健全了各種辦事程序，形成了可操作的目標(biāo)流程化管理規(guī)則10個(gè)。學(xué)校制度通過全體教師反復(fù)討論修訂后提交教代會(huì)討論通過并匯編成冊(cè)，整個(gè)學(xué)校管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進(jìn)行。

2、學(xué)校建立家長委員會(huì)并定期與家長委員會(huì)成員進(jìn)行溝通，廣泛聽取來之社會(huì)各界的意見與建議。充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)作為教職工參與民主管理的作用。積極拓展學(xué)生參與學(xué)校管理的渠道，進(jìn)一步改革完善學(xué)生代表大會(huì)制度。深化“警校共育“，定期邀請(qǐng)法制副校長與輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，借助以鎮(zhèn)關(guān)工委、社區(qū)、村兩委等力量與資源，積極開展學(xué)校教育與民主管理活動(dòng)。學(xué)校內(nèi)形成了決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的內(nèi)部治理機(jī)構(gòu)，工會(huì)的議事、決策和監(jiān)督程序規(guī)范有序。堅(jiān)持校務(wù)公開，凡是涉及學(xué)校的重大事項(xiàng)，諸如：基本建設(shè)、物資采購、人事安排、考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選模等均通過校務(wù)公開欄及時(shí)向教職工公布。學(xué)校具有完 善的校外監(jiān)督機(jī)制，學(xué)校決策凡涉及與學(xué)生權(quán)益相關(guān)的重要事項(xiàng)：諸如學(xué)校的招生規(guī)定、收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和辦法、學(xué)生作息時(shí)間、安全管理信息等均向?qū)W生、家長和社會(huì)公開，接受家長委員會(huì)的監(jiān)督。

3、全面貫徹國家教育方針，執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校以“創(chuàng)建農(nóng)村素質(zhì)教育品牌”為奮斗目標(biāo)，積極采用多種形式加強(qiáng)學(xué)生特色素質(zhì)教育。學(xué)校教師遵守教育教學(xué)制度、教學(xué)規(guī)程，積極參與教學(xué)改革，學(xué)生自主教育管理與學(xué)校課改轟轟烈烈，學(xué)校檢測(cè)考場秩序井然，考試規(guī)則落實(shí)，學(xué)生素質(zhì)不斷提升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高、以獨(dú)輪車、剪紙年畫、科技教育為特色的素質(zhì)教育成果得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界人士的一致好評(píng)。教職工、學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為，學(xué)校具有良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)與教風(fēng)。

學(xué)校依法推行教職員工聘任制，學(xué)校的聘任合同內(nèi)容符合《教師法》和《勞動(dòng)法》等法律法規(guī)和政策規(guī)定并依法保障教職工權(quán)益。學(xué)校在教師職務(wù)晉升、聘用、獎(jiǎng)懲考核等方面制度完善，落實(shí)有力，教師的合法權(quán)益與待遇得到保障。

學(xué)校依法維護(hù)學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利。建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。學(xué)校按照教育教學(xué)計(jì)劃安排各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)過程中有保障學(xué)生安全的防范措施。學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度健全且實(shí)施得力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、處分事實(shí)清楚，依據(jù)充分，程序正當(dāng)，做到了公正公平。

學(xué)校完善了教師學(xué)生權(quán)利救濟(jì)制度，設(shè)立了調(diào)解委員會(huì)，就教師 因職責(zé)權(quán)利等與學(xué)校及有關(guān)職能部門之間發(fā)生的糾紛、或者對(duì)學(xué)校管理制度提出的意見，進(jìn)行及時(shí)調(diào)處，建立了相對(duì)獨(dú)立的學(xué)生申訴機(jī)構(gòu)，允許學(xué)生聘請(qǐng)代理人參加申訴。學(xué)校依法健全校內(nèi)糾紛解決機(jī)制，把法治作為解決校內(nèi)矛盾沖突的基本方式，建立并綜合運(yùn)用信訪、調(diào)解、申訴、仲裁等各種爭議解決機(jī)制，依法妥善、便捷地處理學(xué)校內(nèi)部各種利益糾紛。注重發(fā)揮教代會(huì)、學(xué)生團(tuán)體和法制工作機(jī)構(gòu)在處理糾紛中的作用，建立公平公正的處理程序，切實(shí)提高了解決糾紛的效率和效果。

認(rèn)真組織教師法制教育，在教師入職培訓(xùn)、全員崗位培訓(xùn)中，明確法制教育的內(nèi)容與學(xué)時(shí)，建立健全了考核制度，對(duì)重要的和新出臺(tái)的教育法律法規(guī)實(shí)現(xiàn)了教師全員培訓(xùn)。對(duì)專門從事法制教育的教師，組織了專門培訓(xùn)，法制老師的法治理念、法律意識(shí)均有較大提升。

認(rèn)真落實(shí)教育系統(tǒng)“六五普法”規(guī)范的基本要求，通過網(wǎng)絡(luò)法制方式，積極開展好“法律進(jìn)校園”活動(dòng)。將學(xué)生法律素養(yǎng)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與予體現(xiàn)，法治文化成為校園文化建設(shè)的重要組成部分，法律意識(shí)滲透到學(xué)生的行為習(xí)慣中，凝練到學(xué)校教育理念中，營造了體現(xiàn)法治精神的校園文化氛圍。

三、依法治校特色凸顯

1、“遵道而行”特色文化建設(shè)落到實(shí)處。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，在廣泛征求教職工與社會(huì)各界人士意見與建議的基礎(chǔ)上，確定了“遵道而行，博學(xué)萬科”的校訓(xùn)及“感恩、團(tuán)結(jié)、拼搏、超越”的學(xué)校精神，明確了“愛崗敬業(yè)，幸福育人”的校風(fēng)，“誠 懇做人，認(rèn)真做事”的教風(fēng)，“快樂學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校圍繞“遵道而行”核心理念和創(chuàng)建農(nóng)村素質(zhì)教育品牌學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步完善了各類職責(zé)、規(guī)章制度，創(chuàng)建了萬科公益基金表彰的團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制與積分辦法。學(xué)校各項(xiàng)工作以“遵道而行”系列考評(píng)制度為準(zhǔn)則，在目標(biāo)流程化管理機(jī)制下有序、順利開展，學(xué)校在“遵道而行”的文化氛圍中迅速發(fā)展，辦學(xué)形象不斷攀升。

2、借助“學(xué)生自主教育與管理”課題研究平臺(tái)，積極探索創(chuàng)新學(xué)生法制教育新路子。

通過《學(xué)生自主教育與管理》課題研究及實(shí)施，學(xué)校班級(jí)成立了各個(gè)方面的自律委員會(huì)；班級(jí)內(nèi)“人人有事做，事事有人管”得到了進(jìn)一步的落實(shí)。學(xué)校形成了實(shí)際使用的學(xué)生自主教育管理監(jiān)督流程（自我監(jiān)督——同桌監(jiān)督——小組監(jiān)督——班干部監(jiān)督—班主任監(jiān)督），初步構(gòu)建了“引導(dǎo)－強(qiáng)化—養(yǎng)成”相結(jié)合的自主教育管理模式。學(xué)校學(xué)生在一系列自治、自立、自律的活動(dòng)中，逐步實(shí)現(xiàn)了自我教育、自我管理、自主發(fā)展。此外，學(xué)校創(chuàng)造性地建立了指導(dǎo)教師（含班主任和值班、值周教師）責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)生自主教育與管理的督促；建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)宣傳陣地，營造了良好的自管氛圍；建立管理矛盾化解機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)校園的和諧管理等。學(xué)校制度氛圍濃厚，學(xué)生在學(xué)習(xí)、探究以及日常行為習(xí)慣等方面均得到加大提升。

3、在“村校共建”中強(qiáng)化法制宣傳與教育，依法治校理念不斷延伸。

在各級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)下，我校與各村兩委攜手，積極探索并創(chuàng)建 “村校共建”模式。在該模式運(yùn)行過程中，學(xué)校老師與遵道鎮(zhèn)各村兩委聯(lián)合社會(huì)各界，把法治宣傳教育作為一個(gè)重點(diǎn)，通過定期座談、走村串戶家訪、暑期青少年活動(dòng)中心集中活動(dòng)、志愿者帶動(dòng)等方式，對(duì)學(xué)生、家長進(jìn)行了及時(shí)的法制宣傳與教育，依法治校理念達(dá)到有效的延伸，學(xué)生家長、各村民眾的法制意識(shí)也得到了較大的提升。

2015年6月8日