第一篇：農(nóng)業(yè)推廣案例分析 一個(gè)農(nóng)業(yè)推廣的典型案例及對(duì)它的分析

農(nóng)業(yè)推廣案例分析 一個(gè)農(nóng)業(yè)推廣的典型案例及對(duì)它的分析

沼氣池利用技術(shù)成功推廣實(shí)例及分析

一、實(shí)例內(nèi)容概述

溫州市蒼南縣位于浙江省最南端，瀕臨東海，與寶島臺(tái)灣遙遙相望，因地處玉蒼山之南，故取名為蒼南。蒼南縣畜禽養(yǎng)殖業(yè)近些年來展現(xiàn)出強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭。截止2012年，全縣已有136家規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)。長(zhǎng)期以來，畜禽養(yǎng)殖過程中產(chǎn)生的固體廢棄物和液體廢棄物的處理令當(dāng)?shù)孛癖姼械筋^疼。如何處理這些廢棄物，如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境，如何節(jié)流增收，這些問題也一直是縣政府思考的重點(diǎn)。沼氣池利用技術(shù)的日益成熟，令縣政府找到了解決這一系列問題的極佳辦法—引進(jìn)沼氣池利用技術(shù)，組織專業(yè)人員進(jìn)行技術(shù)推廣，實(shí)施養(yǎng)殖場(chǎng)沼氣工程。截止2012年底，全縣累計(jì)建成養(yǎng)殖場(chǎng)沼氣工程100多處，總池容量9000多立方米，年可產(chǎn)沼氣50多萬(wàn)方米，年處理21.9萬(wàn)噸畜禽養(yǎng)殖廢水。蒼南縣規(guī)模化養(yǎng)豬場(chǎng)沼氣工程建設(shè)形成了以“一池三建”為基本建設(shè)單元，“一池”即建設(shè)沼氣發(fā)酵裝置；“三建”即建設(shè)預(yù)處理設(shè)施(包括沉淀、調(diào)節(jié)、計(jì)量、出料、攪拌等裝置)，建設(shè)沼氣利用設(shè)施(包括沼氣凈化、儲(chǔ)存、輸配和利用裝置)，建設(shè)沼氣利用設(shè)施(包括沼渣、沼液綜合利用和進(jìn)一步處理裝置)。“一池三建”不僅注重沼氣工程的前處理設(shè)施，而且注重“三沼”綜合利用，拓展了沼氣工程建設(shè)內(nèi)容。經(jīng)過專家測(cè)算，蒼南縣每天僅豬糞尿發(fā)酵產(chǎn)生沼氣產(chǎn)量就高達(dá)9861 m3，可見蒼南沼氣存在很大的潛在產(chǎn)量。豬糞本身含有大量的生物質(zhì)能，對(duì)豬糞的資源化利用不但可以降低對(duì)環(huán)境的危害，同時(shí)發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣可以用于照明或炊事，也可發(fā)電，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用。如果再加上其他畜禽產(chǎn)生的廢棄物，再加上對(duì)沼液、沼渣的綜合利用，那么，足以可見，沼氣池利用技術(shù)的推廣與應(yīng)用給蒼南縣帶來了巨大的生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。蒼南縣將廢棄物變廢為寶，不僅有效改善了居民生活環(huán)境，同時(shí)大大增加了民眾的收入。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年蒼南縣城鎮(zhèn)居民可支配收入達(dá)到22599元，農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)純收入已達(dá)到8938元。

二、效益分析(一)生態(tài)效益

沼氣池具有良好的生態(tài)環(huán)境效益。農(nóng)戶用沼氣作家庭用能源，可以避免對(duì)林木的過度砍伐;利用沼液與沼渣在荒山上種植果樹有利于減少水土流失，涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候、提高當(dāng)?shù)鼐用竦慕】邓?釋氧、吸塵、保持空氣濕潤(rùn)清新等)。另外，沼氣池的建設(shè)有利于美化農(nóng)村面貌，建設(shè)有沼氣池的農(nóng)村或小城鎮(zhèn)是干凈、整潔的，而不再是蒼蠅漫天飛，家禽糞便遍地分的目不忍睹的場(chǎng)景了。據(jù)資料查證，建一個(gè)8m沼氣池，一年可產(chǎn)400m左右的沼氣，能解決三口之家的生活燃料，每年可以節(jié)約木柴1.5t，節(jié)電100 kw/h左右，相當(dāng)于新造了0.2ha薪炭林，節(jié)約造林費(fèi)用600元。能夠有效減少二氧化硫和二氧化碳的排放量，同時(shí)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，農(nóng)村發(fā)展沼氣，是解決農(nóng)村能源短缺，保護(hù)森林植被，減少水土流失，恢復(fù)和重建生態(tài)環(huán)境的戰(zhàn)略措施。

(二)經(jīng)濟(jì)效益

家庭將沼氣直接作炊事、照明等生活用能源，每年可節(jié)約開支500元左右。用沼氣燈給溫室蔬菜增施二氧化碳?xì)夥剩墒裹S瓜增產(chǎn)30,，芹菜增產(chǎn)25,，西紅柿增產(chǎn)20,。一個(gè)8m3的沼氣池，平均可處理利用3頭豬和農(nóng)戶的人畜糞污，一年提供的沼肥，相當(dāng)于50kg硫酸銨、40kg過磷酸鈣、15kg氯化鉀。沼液作為飼料添加劑喂豬，可提前20—30天出欄，每頭豬平均可節(jié)省成本40元左右。如蒼南縣橋墩仙堂沼氣工程建成后，可年產(chǎn)沼氣16.2萬(wàn)m3，相當(dāng)于5400瓶液化石油氣，價(jià)值40多萬(wàn)元。

(三)社會(huì)效益

33建造農(nóng)村戶用沼氣池，可以將人畜糞便、生活污水入池，這樣做有效地改善了農(nóng)村的生活環(huán)境，農(nóng)民的生活方式也變得更加文明、健康，同時(shí)也減輕了廣大農(nóng)民的勞動(dòng)強(qiáng)度。圍繞沼氣池建設(shè)，配套進(jìn)行改廚、改廁、改圈、改院，使得農(nóng)民的住房整潔明亮，廁所干凈衛(wèi)生，讓農(nóng)民過上了城里人一樣方便、快捷、衛(wèi)生的生活，有利于新農(nóng)村建設(shè)，可謂社會(huì)效益顯著。

三、技術(shù)路線

沼氣池的推廣利用，主要依據(jù)的技術(shù)路線是生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)。生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)是一個(gè)包括諸多環(huán)節(jié)的循環(huán)，循環(huán)中的諸多環(huán)節(jié)有許多相生或排斥，每個(gè)環(huán)節(jié)的產(chǎn)物或廢物，往往成為另一個(gè)環(huán)節(jié)的原料。就農(nóng)業(yè)循環(huán)看，將作物所產(chǎn)的秸稈直接燒掉，或直接用于還田，或用作飼料后將畜禽糞便作肥料的習(xí)慣做法，都未能充分利用農(nóng)業(yè)生物產(chǎn)物的能量和物質(zhì)，因此，這樣的農(nóng)業(yè)循環(huán)是不完全的(圖1)。如在農(nóng)業(yè)循環(huán)中加入“三沼”應(yīng)用環(huán)節(jié)，農(nóng)業(yè)循環(huán)就成為比較完善的趨于封閉的循環(huán)體系(圖2)，這將提高循環(huán)效率，加速農(nóng)業(yè)內(nèi)部各部分的綜合發(fā)展，比較充分地利用農(nóng)業(yè)生物的物質(zhì)和能量，同時(shí)可比較合理地保持自然生態(tài)系統(tǒng)平衡。它以沼氣、沼液、沼渣為紐帶，按照生態(tài)學(xué)“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的原理，把養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品加工等有機(jī)地連接起來，從而達(dá)到農(nóng)業(yè)生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益協(xié)調(diào)穩(wěn)步增長(zhǎng)。

圖1 未加“三沼”環(huán)節(jié)的農(nóng)業(yè)循環(huán) 圖2 添加“三沼”環(huán)節(jié)的農(nóng)業(yè)循環(huán)

四、工作經(jīng)驗(yàn)

1.充分利用宣傳媒介，提升群眾“資源認(rèn)知” 但丁曾經(jīng)說過，“世界上沒有真正的垃圾,只有放錯(cuò)了地方的資源”，這句名言正好道出了推廣沼氣池技術(shù)的初衷。蒼南縣畜禽養(yǎng)殖業(yè)近些年來發(fā)展勢(shì)頭旺盛，而由此產(chǎn)生的廢棄物也驟然增多。這些廢棄物，不能簡(jiǎn)單的被視為一無所用的垃圾，它們不過是放錯(cuò)了地方的資源。“要想改變一個(gè)人的行為，那你就得先改變他的思想”，這句話對(duì)從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的人員而言啟發(fā)深刻，本案例中，農(nóng)推人員十分注重宣傳媒介的利用，通過大力宣傳，使得民眾在認(rèn)知層面對(duì)這些廢棄物有了新的認(rèn)識(shí)，它們是寶貴的資源，而不再是令人頭疼的垃圾。2.正確應(yīng)用農(nóng)業(yè)推廣理論，確保推廣效果

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，是一項(xiàng)技術(shù)活，為了促使沼氣池利用技術(shù)能夠推廣開來，蒼南縣聘請(qǐng)了具備專業(yè)知識(shí)，綜合素質(zhì)較高的農(nóng)業(yè)推廣人員來進(jìn)行技術(shù)推廣，確保獲得預(yù)期的推廣效果。

3.充分比較論證，推廣最佳沼氣池利用模式

在沼氣池利用技術(shù)推廣過程當(dāng)中，不同地區(qū)有各自實(shí)際情況，不能將在某一地區(qū)發(fā)展良好的模式完全照搬到另一地區(qū)，本案例中，蒼南縣政府組織農(nóng)技推廣人員，經(jīng)過實(shí)地調(diào)研，結(jié)合各個(gè)村鎮(zhèn)的實(shí)際情況，充分比較論證，分類指導(dǎo)養(yǎng)殖場(chǎng)(戶)發(fā)展農(nóng)村沼氣。例如:年出欄萬(wàn)頭以上的養(yǎng)殖場(chǎng)可重點(diǎn)引導(dǎo)發(fā)展沼氣發(fā)電工程，建設(shè)100kw,1000kw的發(fā)電廠;年出欄5000頭,1 0000頭的養(yǎng)殖場(chǎng)可結(jié)合國(guó)家大中型沼氣項(xiàng)目建設(shè)，引導(dǎo)發(fā)展沼氣集中供氣工程;年出欄1000頭,5000頭的養(yǎng)殖場(chǎng)可重點(diǎn)發(fā)展“豬—沼—茶”、“豬—沼—果”、“豬—沼—菜”等循環(huán)利用型模式。

4.充分利用政策法規(guī)，推廣沼氣池技術(shù)的應(yīng)用

沼氣集中供氣和沼氣發(fā)電項(xiàng)目一次性投入大、資金回收期長(zhǎng)，應(yīng)將沼氣集中供氣和沼氣發(fā)電上網(wǎng)納入農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，將沼氣集中供氣項(xiàng)目列入政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目，加大財(cái)政資金扶持力度，并簡(jiǎn)化發(fā)電上網(wǎng)手續(xù)，支持沼氣發(fā)電上網(wǎng)。對(duì)目前暫不具備上網(wǎng)條件的沼氣發(fā)電項(xiàng)目，未上網(wǎng)電量要爭(zhēng)取參照《可再生能源法》配套法規(guī)《可再生能源發(fā)電價(jià)格和費(fèi)用分?jǐn)偣芾碓囆修k法》(發(fā)改價(jià)格(2006]7號(hào))的規(guī)定給予補(bǔ)貼，以鼓勵(lì)沼氣發(fā)電，解決夏季沼氣供過于求、亂排放的問題。

5.推進(jìn)大中型沼氣工程建設(shè)，加大沼氣綜合利用扶持力度 沼氣工程建設(shè)是一項(xiàng)農(nóng)村生態(tài)環(huán)保工程。蒼南縣縣政府以發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)為指導(dǎo)，結(jié)合畜牧業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定相應(yīng)的沼氣發(fā)展規(guī)劃，及時(shí)抓好大中型沼氣項(xiàng)目的篩選、論證及可行性研究，建立大中型沼氣工程建設(shè)項(xiàng)目?jī)?chǔ)備制度，并積極推薦申報(bào)立項(xiàng)，爭(zhēng)取中央和省級(jí)資金補(bǔ)助，大力推進(jìn)農(nóng)村沼氣項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)畜禽產(chǎn)業(yè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的同步增長(zhǎng)。

五、農(nóng)業(yè)推廣理論

1、有效溝通的7C理論

從事農(nóng)推工作的過程就是與農(nóng)民群眾打交道的過程，是溝通與交流的過程。有效的溝通往往能到達(dá)事半功倍的效果。本案例中，農(nóng)推人員成功運(yùn)用了有效溝通的7C理論，使得推廣工作順利進(jìn)行。

crebidity:即可信賴性，要讓農(nóng)民群眾感覺到傳播者是可以信賴的，雙方的信賴是溝通的基礎(chǔ);context:即一致性，推廣必須與環(huán)境相協(xié)調(diào)，要充分考慮當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)的、物質(zhì)的、心理的、時(shí)間的環(huán)境情況;content:傳播的內(nèi)容應(yīng)該是受眾可接受的、完整的內(nèi)容;capability of audience:需要考慮到受眾的接受能力，這是說溝通必須考慮溝通對(duì)象能力的差異(包括注意能力、理解能力、接受能力和行為能力)，采取不同方法實(shí)施推廣從而獲得預(yù)期推廣效果;clarity:信息的組織形式應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，易為推廣對(duì)象接受，不要繞圈子;continuity and consistency:溝通是一個(gè)沒有終點(diǎn)的過程，要達(dá)到滲透的目的，必須對(duì)信息進(jìn)行重復(fù)，但又須在重復(fù)中不斷補(bǔ)充新的內(nèi)容，這一過程應(yīng)該持續(xù)的堅(jiān)持下去;channel:保證溝通渠道多樣、暢通。

2.馬斯諾的層次需要理論(1)理論內(nèi)容: 生理需要:衣、食、住、行;安全需要:人身安全、健康;社交需要:友誼、情感;自尊需要:自尊、權(quán)威、地位;自我實(shí)現(xiàn)需要:成就感。

(2)理論應(yīng)用:按照農(nóng)民的需要進(jìn)行推廣是行為規(guī)律所決定的，人的行為是由動(dòng)機(jī)產(chǎn)生，動(dòng)機(jī)是由內(nèi)在的需要和外來的刺激引起。其中內(nèi)在的需要是產(chǎn)生動(dòng)機(jī)的根本條件。農(nóng)民的需要是一種客觀存在，是農(nóng)民利益的集中體現(xiàn)，是農(nóng)民從事生產(chǎn)活動(dòng)的原動(dòng)力所在。本實(shí)例中，推廣人員正是考慮到農(nóng)民群眾不同層次的需要，而沼氣池利用技術(shù)正好能夠滿足他們的需要，從而使得推廣工作順利進(jìn)行。

3.推廣過程中的期望理論

(1)基本定義:當(dāng)人們預(yù)期到某一行為能給個(gè)人帶來有吸引力的結(jié)果時(shí)，個(gè)人才會(huì)采取特定的行為。有效的激勵(lì)取決于個(gè)體對(duì)完成工作任務(wù)以及接受預(yù)期獎(jiǎng)賞的能力期望。

(2)公式:激勵(lì)水平M=期望值E×效價(jià)V(3)理論的應(yīng)用:正確確定推廣目標(biāo)，科學(xué)設(shè)置推廣項(xiàng)目;認(rèn)真分析農(nóng)民心里，熱情誘發(fā)農(nóng)民興趣;提高推廣人員自身素質(zhì)，積極創(chuàng)造良好推廣環(huán)境，增大推廣期望值。

第二篇：美國(guó)農(nóng)業(yè)推廣模式分析

美國(guó)農(nóng)業(yè)推廣體系的分析及對(duì)我國(guó)建立農(nóng)業(yè)推廣體系的啟示

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。2015年我國(guó)三大主糧收購(gòu)價(jià)持續(xù)下降。以我家為例，今年的小麥和玉米都有大幅增產(chǎn)，但是由于糧價(jià)過低，今年的糧食收入比去年相比減少了30%。有專家解讀說美國(guó)的糧食到關(guān)價(jià)格比國(guó)內(nèi)當(dāng)前的糧價(jià)還低。我國(guó)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)模式在美國(guó)大農(nóng)場(chǎng)模式面前已經(jīng)沒有多少競(jìng)爭(zhēng)力。

目前，農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)這一新的經(jīng)營(yíng)制度的在全國(guó)許多地區(qū)積極推廣，既能保證國(guó)家糧食安全，提高了農(nóng)民積極性和土地勞動(dòng)生產(chǎn)率，更能提高我國(guó)糧食及其他農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。土地規(guī)模化經(jīng)營(yíng)加快了新品種、新技術(shù)的推廣應(yīng)用，對(duì)農(nóng)業(yè)科技推廣起到積極的促進(jìn)作用。但是當(dāng)前我國(guó)的農(nóng)業(yè)推廣模式相對(duì)落后，新的農(nóng)業(yè)技術(shù)并不能馬上推廣到實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中，既不能適用當(dāng)前的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，也不能適應(yīng)未來土地流轉(zhuǎn)后規(guī)模化、機(jī)械化生產(chǎn)。

美國(guó)集農(nóng)業(yè)科研、教育和推廣于一體的農(nóng)業(yè)合作推廣服務(wù)體系，有利于農(nóng)民素質(zhì)的提升、農(nóng)業(yè)的發(fā)展和高新技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用，美國(guó)近百年的農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展也證明了該模式的科學(xué)性和有效性。分析借鑒美國(guó)農(nóng)業(yè)科技推廣的成功經(jīng)驗(yàn)，勢(shì)必會(huì)對(duì)我國(guó)土地流轉(zhuǎn)趨勢(shì)下農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式的建立有積極意義。

美國(guó)在100多年前已經(jīng)有關(guān)于農(nóng)業(yè)教育、科研和技術(shù)推廣等一些列的立法和政策。與農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)的立法可以追溯到1862年的《莫利爾法》，該法案規(guī)定凡是接受該法案各州可以從國(guó)家免費(fèi)得到大面積公有土地，各州將從土地中得到的收入來創(chuàng)辦和維持至少一所農(nóng)業(yè)金額機(jī)械技術(shù)學(xué)院，以教授與農(nóng)業(yè)和機(jī)械技術(shù)有關(guān)的課程，該法案的頒布促進(jìn)了美國(guó)農(nóng)業(yè)教育、科研和推廣體系中農(nóng)學(xué)院系統(tǒng)的建立和發(fā)展。隨后頒布的一系列農(nóng)業(yè)有關(guān)的法律為美國(guó)農(nóng)業(yè)科技推廣體系提供了法律、資金保障，同時(shí)也豐富了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣內(nèi)容。以及專利制度的立法，為農(nóng)業(yè)科學(xué)研究提供了一個(gè)鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好制度保障。

美國(guó)農(nóng)業(yè)科技推廣體系的講究國(guó)家相關(guān)部門的合作，主要包括聯(lián)邦政府、州政府、地方政府、農(nóng)業(yè)大學(xué)之間的合作。美國(guó)農(nóng)業(yè)科技科研、教育、推廣“三位一體”的推廣體系主要包括NIFA（美國(guó)食品與農(nóng)業(yè)研究院）、州農(nóng)業(yè)推廣站和縣農(nóng)業(yè)推廣站三個(gè)層次的組織機(jī)構(gòu)，州農(nóng)業(yè)推廣站處于核心地位。各州農(nóng)學(xué)院承擔(dān)各州的科研、教育與推廣工作，州立大學(xué)農(nóng)學(xué)院下設(shè)立州農(nóng)業(yè)推廣站，站長(zhǎng)由州立大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)擔(dān)任，農(nóng)學(xué)院各系教授組成。縣農(nóng)業(yè)推廣站是美國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系最基層的組織，直接面對(duì)農(nóng)民服務(wù)農(nóng)民，主要工作是宣傳推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)、信息、咨詢和培訓(xùn)以及社區(qū)服務(wù)。

美國(guó)農(nóng)業(yè)科技推廣體系中建立增地學(xué)院的目的就是要把的大學(xué)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)和創(chuàng)新帶給農(nóng)民，向農(nóng)民提供社會(huì)教育和服務(wù)，涵蓋了農(nóng)民生活和工作的方方面面。其中農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。主要是利用農(nóng)業(yè)科研和教育項(xiàng)目幫助農(nóng)民掌握農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，改進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理技能，降低生產(chǎn)成本，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率。而社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展通過發(fā)展扶持中小規(guī)模企業(yè)等來推動(dòng)農(nóng)村社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。其推廣方式也多種多樣，除了常規(guī)的講座、演示、大眾傳媒為計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程信息服務(wù)也都得到有效運(yùn)用，最大限度滿足農(nóng)民需求。

美國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的資金來源較多。和中國(guó)一樣也是以政府撥款為主。但是美國(guó)的推廣立法中對(duì)各級(jí)政府的農(nóng)業(yè)推廣資金作了明確規(guī)定，資金來源穩(wěn)定，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)科技推廣的順利進(jìn)行。農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)和基金會(huì)等各行業(yè)的自助是農(nóng)業(yè)科研、推廣投入的另一來源。如華盛頓特區(qū)的華盛頓大學(xué)2004-2005年推廣經(jīng)費(fèi)達(dá)30多億人民幣。

美國(guó)農(nóng)業(yè)科技推廣隊(duì)伍數(shù)量龐大，主要由專各級(jí)政府農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)的有關(guān)專家和志愿推廣人員組成。美國(guó)的農(nóng)業(yè)推廣人員的素質(zhì)和資歷很高，如密執(zhí)安州立大學(xué)內(nèi)的州專業(yè)推廣員都是博士或教授，縣級(jí)推廣員60-70%為碩士學(xué)了，10%左右為博士學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位的推廣員占極少數(shù)。另外國(guó)家農(nóng)業(yè)部也會(huì)定期培訓(xùn)和考核各級(jí)農(nóng)業(yè)推廣人員，保證了農(nóng)業(yè)科技推廣人員知識(shí)懂得更新和技能的提升。

目前為止，我國(guó)專門農(nóng)業(yè)推廣的法律只有《農(nóng)業(yè)推廣法》。另外兩部有關(guān)農(nóng)業(yè)的法律分別是《種子法》和《農(nóng)業(yè)法》。國(guó)家在近幾年修訂了前兩部?jī)刹糠桑@些法律法規(guī)起到一定的規(guī)范作用，確保了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的穩(wěn)步發(fā)展。但是這些法律法規(guī)依然存在可操作性差，不適應(yīng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)推廣工作的實(shí)際，急需進(jìn)行補(bǔ)充和完善。因此，我國(guó)要進(jìn)一步建立和完善執(zhí)法監(jiān)督體系，保障中國(guó)農(nóng)業(yè)科技推廣工作能夠有序進(jìn)行。

我國(guó)各個(gè)省均有一到兩所農(nóng)業(yè)大學(xué)，但是相比其他綜合類大學(xué)，國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)院校的扶持相對(duì)較少，而且國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)大學(xué)的分布也不均勻，例如農(nóng)業(yè)大省河南的幾所農(nóng)業(yè)院校均為普通二本類院校和專科院校，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來源主要來自省內(nèi)的主管部門，國(guó)家對(duì)普通院校及高職院校的經(jīng)費(fèi)扶持更是少之又少。另外一些受國(guó)家經(jīng)費(fèi)力度大和研究實(shí)力強(qiáng)的農(nóng)業(yè)院校卻并沒有建立在農(nóng)業(yè)大省，而是設(shè)在一些經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)、農(nóng)業(yè)占比小的省份，如北京的中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。這就導(dǎo)致了資源分配的不均衡，在一定程度上限制了有些省份農(nóng)業(yè)推廣的的發(fā)展。要改變這種現(xiàn)狀，首先要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)大省的農(nóng)業(yè)院校的經(jīng)費(fèi)扶持力度，通過大學(xué)教育和帶動(dòng)地區(qū)內(nèi)農(nóng)業(yè)的科技轉(zhuǎn)化力和農(nóng)民的知識(shí)水平。

我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技推廣管理機(jī)構(gòu)大致上與美國(guó)的推廣結(jié)構(gòu)大致相似，區(qū)別在于我國(guó)的各個(gè)推廣機(jī)構(gòu)均為國(guó)家單位，我們最基層的推廣單位是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站。這個(gè)結(jié)構(gòu)主要缺點(diǎn)首先在于政府始在整個(gè)過程中始終處以決策者兼執(zhí)行者的角色，專業(yè)的農(nóng)業(yè)科研單位在這個(gè)結(jié)構(gòu)中不能發(fā)回應(yīng)有的作用。且中國(guó)現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、教育和科研各自相對(duì)獨(dú)立，這樣就導(dǎo)致了許多新技術(shù)、新成果難以滿足農(nóng)民生產(chǎn)的需要，難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。我們可以借鑒國(guó)美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建適合中國(guó)國(guó)情的產(chǎn)學(xué)研體制。制定相應(yīng)的政策，打破區(qū)域、部門界限，激勵(lì)教育、科研和推廣三者之間的流動(dòng)。轉(zhuǎn)變“重教學(xué)、重科研、輕農(nóng)技”的觀念，引導(dǎo)科研人員走入基層，近距離和農(nóng)民接觸，向他們傳授新的知識(shí)和技能，使新的科研成果真正惠及農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民。與此同時(shí)，科研人員通過農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)發(fā)現(xiàn)新問題，為進(jìn)一步研究找準(zhǔn)方向，保證農(nóng)業(yè)科研的針對(duì)性、實(shí)用性。

資料顯示，我國(guó)2005年農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)僅占政府財(cái)政支出的0.81%。我們的科研經(jīng)費(fèi)不足，且經(jīng)費(fèi)來源單一。由于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作條件艱苦、待遇不公平、收入很低，很少有人自愿選擇從事這一工作，導(dǎo)致推廣隊(duì)伍素質(zhì)普遍不高、知識(shí)老化、思想僵化等問題逐步顯現(xiàn)出來，不適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。政府要從思想上認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的重要性，加大農(nóng)業(yè)推廣確保政府財(cái)政投入資金的穩(wěn)步增長(zhǎng)。與此同時(shí)，政府要制定相關(guān)優(yōu)惠政策，調(diào)動(dòng)金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社和其他社會(huì)組織的積極性，引導(dǎo)各種社會(huì)資金向農(nóng)業(yè)流動(dòng)，逐步建立多元化、多層次的投融資模式。

因此我們要大力提高農(nóng)業(yè)推廣人員的素質(zhì)，加快農(nóng)業(yè)科技的推廣步伐，通過給予推廣人員良好的待遇、優(yōu)惠的政策和激勵(lì)機(jī)制吸引更多高素質(zhì)的科技人才從事農(nóng)業(yè)推廣工作。相對(duì)于美國(guó)而言，我國(guó)的農(nóng)民受教育程度偏低綜合素質(zhì)有待提高，這些我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的瓶頸之一。我們可以借鑒美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，利用農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、網(wǎng)絡(luò)、廣播電視、專題講座、科技宣傳欄等渠道，進(jìn)行農(nóng)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民應(yīng)用新技術(shù)的能力，為實(shí)施“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略打下了良好基礎(chǔ)。

我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣工作的提升任重而道遠(yuǎn)，對(duì)于我們這些學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣的學(xué)生來說，更是我們應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。在學(xué)校學(xué)習(xí)足夠的農(nóng)業(yè)知識(shí)才能在未來服務(wù)千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民，為國(guó)家的農(nóng)業(yè)工作出力。

第三篇：農(nóng)業(yè)推廣人員現(xiàn)狀分析

摘 要

農(nóng)業(yè)推廣是通過教育農(nóng)民將科學(xué)研究和新知識(shí)傳播到農(nóng)業(yè)實(shí)踐過程的活動(dòng)。新型工業(yè)化推進(jìn)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)民收入增加，始終要以高新技術(shù)為支撐。高新技術(shù)推廣應(yīng)用，則以高素質(zhì)農(nóng)業(yè)推廣隊(duì)伍為保障。基層農(nóng)業(yè)推廣人員在推廣先進(jìn)適用農(nóng)業(yè)新技術(shù)新品種等方面發(fā)揮了重要作用。當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣體系的管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制存在兩個(gè)突出問題：一是體制不順，機(jī)構(gòu)龐雜。二是管理松散，彈性太大。要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步加強(qiáng)基層農(nóng)業(yè)推廣人員的管理。基層農(nóng)業(yè)推廣人員的管理是農(nóng)業(yè)推廣管理的核心。要加大改革力度，創(chuàng)新基層農(nóng)業(yè)推廣人員管理機(jī)制，理順管理體制，適用發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的新要求。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)推廣

素質(zhì)

現(xiàn)狀

對(duì)策

目錄

一、我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣人員概況……………………………….……….…1

二、農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)具備的素質(zhì)…………………………..……….…1

2.1職業(yè)道德……………..................................................................1 2.2業(yè)務(wù)素質(zhì)……………………......................................................1 2.2.1科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐能力……….……………………………………………………1 2.2.2農(nóng)村社會(huì)學(xué)知識(shí)和社會(huì)工作能力………………………………………………….2 2.2.3經(jīng)營(yíng)管理能力………………………………………………………………….…………2 2.2.4教育學(xué)知識(shí)和推廣教學(xué)能力…………………………………………………………..……2 2.2.5語(yǔ)文知識(shí)和表達(dá)能力………………………………………………………………………………2

三、湖南常德市典型個(gè)案調(diào)查………………………………………..……2 3.1總體數(shù)量相對(duì)飽和……………………………………….………...……2 3.2學(xué)歷結(jié)構(gòu)明顯偏低………………………………………………………3 3.3職稱結(jié)構(gòu)令人堪憂…………………………............................................3 3.4非專業(yè)人員占比過高…………………………………………..………...3

四、農(nóng)業(yè)推廣人員需求的新特點(diǎn)……………………………….….……….3

4.1經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)變：人才需求競(jìng)爭(zhēng)白熱化……………………………….……3 4.2產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：人才需求結(jié)構(gòu)多元化………………………………….…3 4.3規(guī)模經(jīng)濟(jì)激勵(lì)：人才需求層次高質(zhì)化…………………………………….4 4.4差異化發(fā)展：人才需求服務(wù)個(gè)性化……………………………………….4

五、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)推廣隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策…………………………………………4 參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………...5 致 謝………………………………………………………………………….6

一、我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣人員概況

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員指在農(nóng)業(yè)推廣組織中工作，通過運(yùn)用大眾傳播，個(gè)別指導(dǎo)等有效推廣手段，使農(nóng)民自愿采用新技術(shù)，使新技術(shù)切實(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的工作人員。

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員在農(nóng)村科技推廣過程中起著極其重要的作用：短期而言，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員作為政府各項(xiàng)農(nóng)村政策的宣傳者，科技成果的接受者、攜帶者和傳播者，推廣新技術(shù)的示范者，是廣大農(nóng)民群眾與社會(huì)交往的橋梁之一。長(zhǎng)期而言，他們是提高農(nóng)民素質(zhì)的教育者，是帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾科技致富的領(lǐng)路人。

當(dāng)前，我國(guó)正處于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的新時(shí)期，我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)已經(jīng)步入新的發(fā)展階段，新階段是實(shí)施科教興農(nóng)、建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的過程，農(nóng)業(yè)科技人員作為傳播新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的重要載體，是使農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的主要力量，在農(nóng)村發(fā)展中不可或缺。

二、農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)具備的素質(zhì)

農(nóng)業(yè)推廣人員的必備素質(zhì)指的是推廣農(nóng)技工作所必備的科學(xué)技術(shù)知識(shí)、職業(yè)道德、生理?xiàng)l件、思想道德、組織教育能力等綜合能力，其水平的提高，帶動(dòng)了推廣工作業(yè)績(jī)的提高，提升了推廣事業(yè)的高度，將會(huì)帶動(dòng)農(nóng)業(yè)推廣工作的全局。總之，農(nóng)業(yè)科技推廣人員應(yīng)是德才兼?zhèn)洹⒁粚６嗄艿木C合型人才。

2.1職業(yè)道德

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員更應(yīng)該遵守職業(yè)道德，將其作為約束行為的準(zhǔn)則。要遵循科學(xué)規(guī)律，在技術(shù)問題上慎重對(duì)待，不可輕易按“長(zhǎng)官意志”辦事，要敢于同傳統(tǒng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)，敢于堅(jiān)持科學(xué)真理。

2.2業(yè)務(wù)素質(zhì)

2.2.1科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐能力

農(nóng)業(yè)科技推廣人員應(yīng)具有豐富的大農(nóng)業(yè)綜合基礎(chǔ)知識(shí)，包括種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)等，以及熟練的實(shí)用技術(shù)，包括土壤農(nóng)化、果樹種植、蔬菜和作物栽培、農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)業(yè)氣象、畜禽飼養(yǎng)、加工貯存、病蟲害防治、家禽疫病預(yù)防、遺傳育種等，從

而更快、更好地適應(yīng)農(nóng)村和農(nóng)民的不斷發(fā)展進(jìn)步。此外，農(nóng)業(yè)推廣人員還要深入到生產(chǎn)實(shí)踐中去，親自動(dòng)手，發(fā)現(xiàn)和解決各種實(shí)際問題，使自己了解當(dāng)?shù)厍闆r，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.2.2農(nóng)村社會(huì)學(xué)知識(shí)和社會(huì)工作能力

農(nóng)業(yè)科技推廣人員應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)，進(jìn)而深入了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的社會(huì)組織、領(lǐng)導(dǎo)才能、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)生活等實(shí)際情況，尤其要熟悉農(nóng)村干部、群眾、青年、婦女等不同類型農(nóng)民的社會(huì)心理行為特點(diǎn)，善于同他們交往，具有發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾、依靠群眾的群眾工作能力。2.2.3經(jīng)營(yíng)管理能力

農(nóng)業(yè)科技推廣人員應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理能力的提升，通過收集、分析市場(chǎng)信息，提高自身評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)信息的能力，以便更好地指導(dǎo)和帶動(dòng)農(nóng)民。2.2.4教育學(xué)知識(shí)和推廣教學(xué)能力

農(nóng)業(yè)推廣作為向農(nóng)民傳播知識(shí)和技術(shù)的職業(yè)技術(shù)教育，推廣人員擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)農(nóng)民加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高應(yīng)用科學(xué)技術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重任，就需要具有教育科學(xué)的知識(shí)和推廣教學(xué)的能力，推廣人員應(yīng)根據(jù)農(nóng)民的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、生產(chǎn)和農(nóng)民的實(shí)際需要，從中篩選出實(shí)用性強(qiáng)的內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際地開展示范教學(xué)。2.2.5語(yǔ)文知識(shí)和表達(dá)能力

農(nóng)業(yè)推廣人員在與農(nóng)民交流中經(jīng)常使用語(yǔ)言和文字，其與農(nóng)民溝通、集體教學(xué)、組織討論、現(xiàn)場(chǎng)示范，均需要采用通俗易懂、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言表達(dá)，而新聞報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、技術(shù)資料、撰寫教材、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也要求準(zhǔn)確正確、條理清晰、邏輯性強(qiáng)的文字能力。

三、湖南常德市典型個(gè)案調(diào)查

3.1總體數(shù)量相對(duì)飽和

常德市縣、鄉(xiāng)兩級(jí)國(guó)家編制農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人數(shù)3544人，其中種植業(yè)2145人、畜牧業(yè)872人、漁業(yè)177人、農(nóng)技化350人；常德市縣、鄉(xiāng)兩級(jí)實(shí)有農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人數(shù)

3427人，其中種植業(yè)1963人、畜牧業(yè)963人、漁業(yè)224人、農(nóng)機(jī)化350人。

3.2學(xué)歷結(jié)構(gòu)明顯偏低

在常德市縣、鄉(xiāng)兩級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣編制人數(shù)3544人中，具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷的有365人，占10.7%；具有大專學(xué)歷的983人，占28.7%；具有中專學(xué)歷的1365人，占39.8%；中專以下學(xué)歷的831人，占24.2%。

3.3職稱結(jié)構(gòu)令人堪憂

在常德市縣、鄉(xiāng)兩級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣編制人數(shù)3544人中，具有高級(jí)職稱人數(shù)僅111人，占3.2%；具有中級(jí)職稱的也只有673人，占19.6%；中級(jí)以下職稱的多達(dá)2643人，占77.2%。

3.4非專業(yè)人員占比過高

在常德市縣、鄉(xiāng)兩級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)編制人數(shù)3544人中，只有2727人主要從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，所占比重為76.9%。

從以上統(tǒng)計(jì)分析可以看出：常德市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)明顯不合理，遠(yuǎn)未達(dá)到國(guó)家和省委省政府要求。

四、農(nóng)業(yè)推廣人員需求的新特點(diǎn)

4.1經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)變：人才需求競(jìng)爭(zhēng)白熱化

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)變刺激了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才需求。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式轉(zhuǎn)變，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才需求明顯增加，特別是對(duì)高學(xué)歷、高層次、高水平農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才需求競(jìng)爭(zhēng)呈白熱化態(tài)勢(shì)。

4.2產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：人才需求結(jié)構(gòu)多元化

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展使農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由第一產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)延伸發(fā)展；新品種研發(fā)推廣特別是“一村一品”工程實(shí)施，農(nóng)業(yè)種養(yǎng)品種結(jié)構(gòu)明顯呈區(qū)域化發(fā)展，農(nóng)業(yè)內(nèi)部產(chǎn)業(yè)分工深化，農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域拓展使得經(jīng)營(yíng)主體所需農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才需求結(jié)構(gòu)多元化發(fā)展。

4.3規(guī)模經(jīng)濟(jì)激勵(lì)：人才需求層次高質(zhì)化

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才素質(zhì)，服務(wù)能力提出了更高層次，更高水平的要求。因?yàn)楝F(xiàn)有農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員服務(wù)意識(shí)較差、專業(yè)素質(zhì)偏低，服務(wù)能力不強(qiáng)，難以適應(yīng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求。

4.4差異化發(fā)展：人才需求服務(wù)個(gè)性化

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)區(qū)域化、差異化發(fā)展，特別是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)深化和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)內(nèi)部分工細(xì)化，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)表現(xiàn)出明顯個(gè)體差異性。這種個(gè)性化需求必然要求農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才既要具備很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還需要具備非常強(qiáng)的專業(yè)能力。

五、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)推廣隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策

1、完善高層次農(nóng)業(yè)推廣人才培養(yǎng)體系；

2、實(shí)施人才分類管理制度，建立一支公益性和經(jīng)營(yíng)性分離、無償服務(wù)與有償服務(wù)相結(jié)合的農(nóng)業(yè)推廣人才隊(duì)伍；

3、建立多元化人才培養(yǎng)投入機(jī)制，切實(shí)提高農(nóng)業(yè)科技推廣人員待遇，改善農(nóng)業(yè)推廣人員工作和生活環(huán)境；

4、完善培訓(xùn)體制，提升農(nóng)業(yè)技術(shù)人員專業(yè)水平和農(nóng)業(yè)推廣業(yè)務(wù)能力；

5、創(chuàng)新基層農(nóng)業(yè)推廣人才管理機(jī)制。

總之，二十一世紀(jì)是知識(shí)時(shí)代。農(nóng)業(yè)推廣是將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的“橋梁”，農(nóng)業(yè)新技術(shù)及政策能否得到順利地普及推廣與是否擁有相應(yīng)的技術(shù)人才密切相關(guān)。農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)人員要加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新思想觀念現(xiàn)代化的技術(shù)，做到愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，從而贏得群眾的信任和支持，以飽滿的工作熱情，更好地為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展出力，為新農(nóng)村建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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第四篇：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)

農(nóng)業(yè)推廣：是以農(nóng)村社會(huì)為范圍，以農(nóng)民為對(duì)象的家庭農(nóng)場(chǎng)或農(nóng)家為中心，以農(nóng)民實(shí)際需要為內(nèi)容，以改善農(nóng)民生活質(zhì)量為最終目標(biāo)的農(nóng)村社會(huì)教育。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣：是將有用的信息傳遞給人們，而且?guī)椭@些人獲得必要的知識(shí)、技能和正確觀點(diǎn)以便有效的利用這些信息和技術(shù)（教育過程）的一種動(dòng)態(tài)過程

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣：是以農(nóng)村社會(huì)為范圍，以農(nóng)民為對(duì)象的家庭農(nóng)場(chǎng)或農(nóng) 家為中心，以農(nóng)民實(shí)際需要為內(nèi)容，以改善農(nóng)民生活質(zhì)量為最終目標(biāo)的農(nóng)村社會(huì)教育 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)是一門研究農(nóng)業(yè)推廣過程中行為變化與組織管理活動(dòng)的客觀規(guī)律及其應(yīng)用的科學(xué)

農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)系統(tǒng)：指農(nóng)業(yè)推廣人員、推廣機(jī)構(gòu)以及所處的生存空間。目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)：是農(nóng)民、農(nóng)民家庭以及所處的生存空間。

溝通：指在一定的社會(huì)環(huán)境下，人們利用共同的符號(hào)系統(tǒng)，如語(yǔ)言、文字、圖像、記號(hào)及體態(tài)語(yǔ)等，以直接或間接的方式，交流和傳遞各自的觀點(diǎn)、思想、知識(shí)、愛好、情感、愿望等各種信息的過程

正式溝通：指按照組織明文規(guī)定的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和信息流動(dòng)的路徑、方向、媒體等進(jìn)行的信息傳遞與交流的過程。

非正式溝通：是指在一定社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)，通過正式組織以外途徑進(jìn)行的信息傳遞和交流 語(yǔ)言溝通：指利用口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言進(jìn)行的溝通

非語(yǔ)言溝通： 是借助非正式語(yǔ)言符號(hào)如肢體動(dòng)作、面部表情等來進(jìn)行的溝通 行為：人在環(huán)境影響下所引起的內(nèi)在生理、心態(tài)和心理變化的外在反應(yīng)稱為行為 需要：指一個(gè)人所缺少的，但對(duì)其生理和心理健康而言又是必需的某種東西 動(dòng)機(jī)：是由需要及外來刺激引發(fā)的，為滿足某種需要而進(jìn)行活動(dòng)的意念或想法

激勵(lì)：就是激發(fā)人的動(dòng)機(jī)、使人產(chǎn)生內(nèi)在的行為沖動(dòng)，朝向期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理活動(dòng)過程 激勵(lì)力量：是指調(diào)動(dòng)人的積極性，激發(fā)人的內(nèi)部潛力的作用力的大小 效價(jià)：是指某個(gè)人對(duì)他所從事的工作或所要達(dá)到的目標(biāo)的效用價(jià)值的評(píng)價(jià) 期望值：是指一個(gè)人對(duì)某個(gè)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的可能性（概率）的估計(jì)

創(chuàng)新：是一種被某個(gè)特定的采用個(gè)體或群體主觀上視為新的東西，它可以是新的技術(shù)、產(chǎn)品或設(shè)備，也可以是新的方法或思想

溝通渠道：是指人們互相傳播信息的途徑或方式

社會(huì)系統(tǒng)：指一組有著共同問題，期望達(dá)到某種共同目標(biāo)的相互關(guān)聯(lián)的單位。

創(chuàng)新擴(kuò)散：是某種創(chuàng)新在特定的社會(huì)系統(tǒng)的成員中，在一定的時(shí)間內(nèi)，經(jīng)由某種渠道而被交流傳播的過程

創(chuàng)新的采用：指某一個(gè)體從最初知道某項(xiàng)創(chuàng)新開始，對(duì)它進(jìn)行考慮，做出反應(yīng)，到最后決定在生產(chǎn)實(shí)踐中進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用的過程

采用率：指一項(xiàng)創(chuàng)新被某一社會(huì)系統(tǒng)眾多成員所采用的相對(duì)速度 大眾媒介渠道：是指利用大眾媒介傳播信息的各種途徑與方式 人際溝通渠道：是指在兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體之間面對(duì)面的信息交流方式

社會(huì)結(jié)構(gòu)：某一社會(huì)系統(tǒng)里各個(gè)成員或單位形成一定的行為方式，就稱為社會(huì)結(jié)構(gòu) 溝通網(wǎng)絡(luò)：指社會(huì)各成員之間進(jìn)行信息交流溝通過程中所形成的途徑和方式 創(chuàng)新結(jié)果：

大眾傳播法：是推廣者將農(nóng)業(yè)技術(shù)和信息經(jīng)過選擇、加工和整理，通過大眾傳播媒體傳播給廣大農(nóng)民群眾的推廣方法 集體指導(dǎo)法：指推廣人員在同一時(shí)間同一空間內(nèi)對(duì)具有相同或類似需要與問題的多個(gè)目標(biāo)群體成員進(jìn)行指導(dǎo)和傳播信息的方法

個(gè)別指導(dǎo)法：是推廣人員和個(gè)別農(nóng)民接觸，討論共同關(guān)心或感興趣的問題，向農(nóng)民提供信息和建議的推廣方法 參與式農(nóng)業(yè)推廣：是國(guó)際社會(huì)在扶持發(fā)展中國(guó)家發(fā)展中形成的參與式發(fā)展思想和方法在農(nóng)業(yè)推廣中的應(yīng)用

半結(jié)構(gòu)訪談：指根據(jù)推廣項(xiàng)目任務(wù)和訪談對(duì)象的特點(diǎn)，首先進(jìn)行系統(tǒng)的訪談提問設(shè)計(jì)(訪談大綱)，然后訪談對(duì)象,獲取具體信息的方法。農(nóng)業(yè)推廣論文：是以書面文字的形式來表達(dá)在農(nóng)業(yè)推廣領(lǐng)域中進(jìn)行理論與實(shí)踐研究、開發(fā)與推廣的學(xué)術(shù)性文體 農(nóng)業(yè)推廣科技報(bào)告：是指將農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)中的有關(guān)情況，用書面形式向主管單位或負(fù)責(zé)單位所做的匯報(bào)。

項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告：是申請(qǐng)科研課題立項(xiàng)、策劃科研開展的一種文件

調(diào)查報(bào)告：是根據(jù)實(shí)際調(diào)查研究的成果，寫出反映客觀事物及問題的書面報(bào)告

農(nóng)業(yè)推廣合同：是指在農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)中，由于推廣工作的需要或?yàn)榱四骋荒康模瑢⒑献麟p方或數(shù)方的權(quán)利和義務(wù)，用合同的形式固定下來，經(jīng)簽訂和公證，形成共同遵守的具有法律效力的條文

農(nóng)業(yè)推廣工作總結(jié)：是農(nóng)業(yè)推廣工作進(jìn)行了一段時(shí)間或結(jié)束以后，農(nóng)業(yè)推廣人員所做的書面總結(jié)，主要是總結(jié)取得成績(jī)、找出存在的問題與不足，明確未來農(nóng)業(yè)推廣工作的努力方向 農(nóng)業(yè)科普文章是指把人們已經(jīng)掌握的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識(shí)和技能以及先進(jìn)的科學(xué)思想和科學(xué)方法用樸實(shí)通俗、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言表述出來的文體

目前世界上影響較大的推廣組織機(jī)構(gòu)主要有行政型、教育型、項(xiàng)目型、企業(yè)型和自助型5種類型。

2、當(dāng)代世界農(nóng)業(yè)推廣模式可歸納為五大類型，即傳遞服務(wù)模式、合同約束模式、意識(shí)啟蒙模式、參與服務(wù)模式和綜合咨詢模式。

1、愛德華?霍爾（E.Hall）有句名言“空間也會(huì)說話”并將人互動(dòng)時(shí)的空間由近及遠(yuǎn)分成四種距離，即：親密距離（親昵區(qū)）、個(gè)人距離（個(gè)人區(qū)）、社交距離和公共距離。

2、溝通的要素包括傳送者、接收者、信息、溝通渠道、反饋、關(guān)系和環(huán)境。

3、農(nóng)業(yè)推廣溝通的網(wǎng)絡(luò)可以大致分為以下幾種類型，即鏈?zhǔn)綔贤ňW(wǎng)絡(luò)、輪式溝通網(wǎng)絡(luò)、Y式溝通網(wǎng)絡(luò)、擴(kuò)散型溝通網(wǎng)絡(luò)和全通道型溝通網(wǎng)絡(luò)。

4、農(nóng)業(yè)推廣溝通中存在的問題與障礙主要包括語(yǔ)言障礙、習(xí)俗障礙、觀念障礙、角色障礙、心理障礙和組織障礙六個(gè)方面。

1、在第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛(A.B.Maslow 1908-1970)將人的需要從低到高分為五種需要，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

2、動(dòng)機(jī)對(duì)人的行為具有始發(fā)作用、導(dǎo)向作用和強(qiáng)化作用三個(gè)作用

3、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)行為具有趨同性、隨意性、短期性和個(gè)體性的基本特征。

4、農(nóng)民購(gòu)買科技商品活動(dòng)由５Ｗ＋１Ｈ構(gòu)成。其“５Ｗ”是指購(gòu)買者、購(gòu)買什么、為何購(gòu)買、何處購(gòu)買、何時(shí)購(gòu)買。

5、農(nóng)民科技購(gòu)買行為的類型分為：理智型、沖動(dòng)型、經(jīng)濟(jì)型、習(xí)慣型和不定型五種。

6、農(nóng)民群體成員的行為規(guī)律表現(xiàn)為：服從、從眾、相容和感染與模仿。

1、創(chuàng)新有四要素，即創(chuàng)新、溝通渠道、時(shí)間和社會(huì)系統(tǒng)等。

2、創(chuàng)新擴(kuò)散過程分為突破階段、緊要階段、跟隨階段和浪峰減退階段四個(gè)階段。

3、創(chuàng)新采用過程的階段分為認(rèn)識(shí)階段、興趣階段、評(píng)價(jià)階段、試驗(yàn)階段和采用(或放棄)階段等五個(gè)階段。

4、創(chuàng)新決策過程分為五個(gè)階段或步驟，即知識(shí)階段，說服階段、決策階段、實(shí)施階段和證實(shí)階段。

5、創(chuàng)新有關(guān)的知識(shí)與信息常可分成三種，即：軟件信息、技能知識(shí)、原理知識(shí)。

6、根據(jù)個(gè)體接受創(chuàng)新的特點(diǎn)，通常可以把某一社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)所有的采用者劃分成以下五種類型（Rogers,1983），即創(chuàng)新者、早期采用者、早期多數(shù)、晚期多數(shù)和落后者。

7、各類采納者的主要特征是：創(chuàng)新者—— 具有冒險(xiǎn)性的； 早期采用者—— 有名望的； 早期多數(shù) ——深思熟慮的；晚期多數(shù)——懷疑的；

落后者——傳統(tǒng)的。

1、農(nóng)戶訪問大體分為準(zhǔn)備、進(jìn)行、解決問題及考評(píng)四方面工作。

2、參與式農(nóng)業(yè)推廣的基本程序包括準(zhǔn)備階段、社區(qū)問題確認(rèn)階段、方案優(yōu)選階段、行動(dòng)階段、信息反饋與成果擴(kuò)散等階段。

3、一個(gè)社區(qū)項(xiàng)目涉及的問題領(lǐng)域很多，要理清各個(gè)問題領(lǐng)域之間的關(guān)系。具體步驟是：（1）問題征集→(2)問題歸類，并確定核心問題領(lǐng)域→(3)構(gòu)建問題樹，檢驗(yàn)原因與結(jié)果關(guān)系是否成立→(4)問題篩選，確定項(xiàng)目研究的問題領(lǐng)域。

4、項(xiàng)目計(jì)劃一覽表能夠回答一系列問題，被稱為5W2H，其檢驗(yàn)指標(biāo)的內(nèi)容包括四個(gè)方面，即：要素、數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間。

5、訪談?lì)惞ぞ呤峭茝V工作者熟悉社區(qū)情況的一種不可缺少的工具。主要包括半結(jié)構(gòu)訪談、結(jié)構(gòu)訪談、開放式訪談3種。

6、對(duì)比分析是以優(yōu)勢(shì)(strength)–劣勢(shì)(weakness)-機(jī)遇(opportunity)-風(fēng)險(xiǎn)(threat)等方面進(jìn)行分析，簡(jiǎn)稱SWOT分析。

7、農(nóng)業(yè)推廣程序概括起來可分為“項(xiàng)目選擇、試驗(yàn)、示范、培訓(xùn)與咨詢、推廣、評(píng)價(jià)”等七個(gè)步驟。其“試驗(yàn)、示范、推廣”是農(nóng)業(yè)推廣最基本的程序。

1、農(nóng)業(yè)推廣科技報(bào)告具有告知性、客觀性、針對(duì)性三方面的特點(diǎn)。

2、項(xiàng)目可行性研究報(bào)告具有預(yù)測(cè)性、公正性、綜合性、可靠性、科學(xué)性等特點(diǎn)。

3、可行性研究報(bào)告的寫作格式一般由：封面、目錄和正文三個(gè)部分組成。

4、調(diào)查報(bào)告分為基本情況調(diào)查報(bào)告、典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告和查明問題的調(diào)查報(bào)告三種。

5、農(nóng)業(yè)推廣工作總結(jié)包含的一般內(nèi)容由標(biāo)題、正文和結(jié)尾三個(gè)部分組成。

6、科技簡(jiǎn)報(bào)一般由報(bào)頭、正文、報(bào)尾三部分組成。

7、農(nóng)業(yè)推廣語(yǔ)言具有傳播性、推銷性、說服性和啟發(fā)引導(dǎo)性等特點(diǎn)。

8、演講稿議論式結(jié)構(gòu)方法有排列法、總分法、深入法、對(duì)比法。

第一章

9、演講稿敘述式演講稿的結(jié)構(gòu)有時(shí)間法、空間法、因果法、問題法等。

1.農(nóng)業(yè)推廣發(fā)展的趨勢(shì)：

1、農(nóng)業(yè)推廣工作的內(nèi)容已由狹義的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣拓展到生產(chǎn)與生活的綜合咨詢服務(wù)。

2、推廣對(duì)象的范圍擴(kuò)大。

3、推廣人員與組織機(jī)構(gòu)多元化。

4、推廣方法與方式更加重視以溝通為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息傳播與教育咨詢方法。

2、農(nóng)業(yè)推廣的主要社會(huì)功能（直接、間接）。答：直接功能：

1、增進(jìn)農(nóng)村居民的基本知識(shí)與信息

2、提高農(nóng)村勞動(dòng)力的生產(chǎn)技術(shù)水平

3、促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

4、提高農(nóng)村居民的生活技能

5、改變農(nóng)民的價(jià)值觀念、態(tài)度和行為

6、增強(qiáng)農(nóng)民的自我組織與決策能力

間接功能：

1、促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化

2、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)效率

3、改善農(nóng)村社區(qū)生活環(huán)境及生活質(zhì)量

4、優(yōu)化農(nóng)業(yè)生態(tài)條件

5、促進(jìn)農(nóng)村組織發(fā)展

6、執(zhí)行國(guó)家的農(nóng)業(yè)計(jì)劃、方針與政策

1、影響農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)系統(tǒng)和目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)的各種因素。答：(一)人際關(guān)系的復(fù)合體的影響

(二)某種社會(huì)結(jié)構(gòu)和某種組織結(jié)構(gòu)的影響

(三)某種文化環(huán)境的影響

（四）環(huán)境條件的影響（包括政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)文化環(huán)境、農(nóng)村區(qū)域位置環(huán)境）

2、推廣服務(wù)工作效率的決定因素。答：1．推廣服務(wù)系統(tǒng)的擴(kuò)散效率

2．目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)的采納效率

3．推廣服務(wù)系統(tǒng)和目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)之間的溝通與互動(dòng)效果

4．農(nóng)業(yè)推廣工作的外部環(huán)境條件

3、理解溝通時(shí)，注意那些問題。答：（1）溝通是雙方行為。（2）溝通是一個(gè)過程。（3）溝通取得成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是編碼、譯碼和溝通渠道。

4、溝通的作用。

答：1.利于個(gè)人的生活與發(fā)展

2.使組織良性運(yùn)行并有效的決策

3．促進(jìn)社會(huì)的變革發(fā)展與人類的進(jìn)步

5、自上而下溝通的功能。

答：具有三方面的功能：一是保證組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，二是促進(jìn)組織的新陳代謝，三是推動(dòng)組織的思想教育。

6、信息傳播人員在信息的準(zhǔn)備方面應(yīng)做那些工作。

答① 確定信息內(nèi)容；② 確定信息的接收者；③ 確定信息傳遞的時(shí)間。

7、為什么說“傳遞的信息與傳送者、接收者是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一體”。答首先是它們相互依存，沒有溝通內(nèi)容，則無所謂傳送和接收。

其次是它們相互作用，傳送者與接收者的狀況決定溝通內(nèi)容的創(chuàng)造和選擇；反過來，溝通內(nèi)容的狀況及其變化也影響溝通主體——傳送者與接收者的態(tài)度。

第三是兩者相互轉(zhuǎn)化。

8、農(nóng)業(yè)推廣溝通的作用。答：

（一）根據(jù)現(xiàn)狀與需求，確定推廣目標(biāo)

（二）建立情感，產(chǎn)生親合力效應(yīng)

（三）提供咨詢，解決問題

（四）幫助農(nóng)民進(jìn)行預(yù)測(cè)、決策

（五）監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)、修正錯(cuò)誤

9、農(nóng)業(yè)信息的特性。答：

（一）農(nóng)業(yè)信息具有不確定性。

（二）農(nóng)業(yè)信息具有社會(huì)性和公共性。

（三）農(nóng)業(yè)信息具有指導(dǎo)和操作性。

10、農(nóng)業(yè)信息具有不確定性

答：首先是農(nóng)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)本身具有不確定性和風(fēng)險(xiǎn)性，在應(yīng)用中需要摸索和調(diào)整；

其次是農(nóng)戶和科技人員或者中介機(jī)構(gòu)對(duì)技術(shù)效果的認(rèn)識(shí)常常存在差異；

第三是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有不確定性，農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用必須受生物學(xué)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律所支配。

11、農(nóng)民的思維方式具有一定局限性原因。

答：

1、傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)主義。其經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)閱歷決定了他們“眼見為實(shí)，耳聽為虛”的世界觀與思維模式，只信奉具體可感知的東西，在一定程度上形成重感知體驗(yàn)的思維定勢(shì)和傳統(tǒng)。

2、現(xiàn)實(shí)體制原因。

由于體制和經(jīng)營(yíng)機(jī)制的影響，農(nóng)村中家庭承包雙層經(jīng)營(yíng)的方式還不夠完善，沒有發(fā)育到產(chǎn)業(yè)化和社會(huì)化大生產(chǎn)的水平。這在客觀上限制了農(nóng)民的眼光和胸懷。

3、利益觀念的原因。農(nóng)民更關(guān)心切身利益和具體問題。

12、農(nóng)業(yè)推廣溝通主體間的關(guān)系的特點(diǎn)。答：

1、推廣人員和農(nóng)民的關(guān)系平等但角色有差異。

2、推廣人員應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)農(nóng)民。

3、雙方互相影響但作用和性質(zhì)不同。

13、農(nóng)業(yè)推廣溝通的技巧

1、在溝通中以農(nóng)民為中心，做農(nóng)民的知心朋友

（1）推廣人員應(yīng)該平易近人的形象，從而得到農(nóng)民打心眼里的尊重、佩服和信賴；（2）推廣人員做到尊重農(nóng)民，真誠(chéng)地幫助農(nóng)民，處理好與當(dāng)?shù)卣年P(guān)系，處理好與當(dāng)?shù)匾庖婎I(lǐng)袖的關(guān)系。（3）推廣人員必須要擺正自己的位置，明確自己扮演的角色和行動(dòng)目標(biāo)，為農(nóng)民提供最滿意的信息或服務(wù)。（4）推廣人員應(yīng)了解農(nóng)民的需要與問題，向他們介紹實(shí)用的技術(shù)與信息，培養(yǎng)他們的自主能力與自我決策能力；同時(shí)需要熟練地掌握專業(yè)知識(shí)以及黨的農(nóng)村政策，必要的法律知識(shí)及國(guó)情鄉(xiāng)情知識(shí)等。

2、熟悉當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣、了解農(nóng)民心理

3、采用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與措辭

要盡可能采用適合農(nóng)民的簡(jiǎn)單明了、通俗易懂的語(yǔ)言。

4、信息處理應(yīng)簡(jiǎn)單明了并層次清楚

5、適當(dāng)重復(fù)和比較信息的關(guān)鍵內(nèi)容與特點(diǎn)

6、利用肢體語(yǔ)言，講究溝通藝術(shù)

7、善于啟發(fā)農(nóng)民提出問題

8、強(qiáng)化信息反饋

1、構(gòu)成人類行為的基本要素。

答：

1、行為的主體是人。

2、行為是在人的意識(shí)支配下的活動(dòng)。

3、行為與一定的客體相聯(lián)系。

4、行為總要產(chǎn)生一定的結(jié)果。

2、人的行為特點(diǎn)。

答：

1、目的性。

2、調(diào)控性。

3、差異性。

4、可塑性。

5、創(chuàng)造性。

3、根據(jù)需要理論，推廣機(jī)構(gòu)和人員在推廣工作的實(shí)際操作中，應(yīng)注意那些問題？ 答：1．了解農(nóng)民需要的實(shí)際性。

2．分析農(nóng)民需要的層次性。3．分析農(nóng)民需要的主導(dǎo)性。

4、動(dòng)機(jī)的特征。

5、答：

1、力量方向的強(qiáng)度不同。

2、人的目標(biāo)意識(shí)的清晰度不同。

3、動(dòng)機(jī)指向目標(biāo)的遠(yuǎn)近不同。

5、激勵(lì)理論在農(nóng)業(yè)推廣中的應(yīng)用。

答：1．正確確定推廣目標(biāo)，科學(xué)設(shè)置推廣項(xiàng)目。

2．認(rèn)真分析農(nóng)民心理，熱情誘發(fā)農(nóng)民興趣。

3．提高推廣人員自身素質(zhì)，積極創(chuàng)造良好推廣環(huán)境，增大推廣期望值。

6、農(nóng)民交往行為的特點(diǎn) 答：（1）以感情為重。

（2）注重倫理。

（3）內(nèi)向性

（4）非契約性。

7、我國(guó)農(nóng)村的農(nóng)民交往行為所具有的特征。答：（1）交往對(duì)象的等級(jí)化。（2）交往主體間關(guān)系的多元化。

（3）農(nóng)民交往中“信任關(guān)系的差序格局”。

8、我國(guó)農(nóng)民的投入行為主要受那些因素影響。

答：１．戶均收入水平。

２．農(nóng)民文化程度。

３．農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模。

４．家庭經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)。

5．農(nóng)業(yè)的比較利益。

9、我國(guó)農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為的特點(diǎn)。

答：1.自給性生產(chǎn)與商品生產(chǎn)并存。

2.經(jīng)濟(jì)目標(biāo)與非經(jīng)濟(jì)目標(biāo)并存。

3.行為的一致性與多樣性。

10、農(nóng)民對(duì)科技的購(gòu)買行為的一般階段。

答：①知曉階段，知道有某種科技產(chǎn)品存在。②了解階段，認(rèn)識(shí)了解產(chǎn)品的作用。③喜歡階段，對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生良好印象；④確信階段，確信自己需要，產(chǎn)生購(gòu)買愿望；⑤購(gòu)買階段，進(jìn)行實(shí)際的購(gòu)買活動(dòng)。

11、農(nóng)民的科技購(gòu)買行為的發(fā)展階段。

答：①需求的發(fā)現(xiàn)。仔細(xì)思考需要什么科技產(chǎn)品，才能解決自己生產(chǎn)中存在的問題；②尋找目的物。尋找并了解有哪些科技產(chǎn)品可以滿足自己的需求，以激發(fā)購(gòu)買動(dòng)機(jī)；③做出購(gòu)買決定。在眾多目的物中，決定自己到底該買什么；④科技產(chǎn)品的購(gòu)買和使用。進(jìn)行實(shí)際購(gòu)買活動(dòng)，并按產(chǎn)品要求進(jìn)行使用；⑤對(duì)產(chǎn)品的使用效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。使用效果是否真的滿足自己的要求，決定以后是否再購(gòu)買。

12、農(nóng)民群體意識(shí)形成的條件。答：1）共同的目標(biāo)利益。（2）合理的獎(jiǎng)懲制度。（3）自然義務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人物。他們是成員內(nèi)心公認(rèn)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。（4）親近和友愛。這是群體意識(shí)的紐帶。群體內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和成員之間，成員和成員之間的相互同情、關(guān)心、幫助，使成員在感情上相互聯(lián)系，不可分離。

13、農(nóng)民群體意識(shí)的培養(yǎng) 答：1）創(chuàng)造形成群體意識(shí)的條件。一個(gè)人處在具有群體意識(shí)強(qiáng)的氛圍之中，必將受到熏陶、受到感染，在潛移默化之中受到教育，得到培養(yǎng)。（2）宣傳教育。通過群體輿論，宣傳群體主張，討論群體事務(wù)，使成員認(rèn)識(shí)到群體的事就是我們自己的事。（3）開展群體活動(dòng)。組織群體之間的競(jìng)賽，可以增強(qiáng)成員的集體感和團(tuán)結(jié)精神，組織成員的討論、思想交流、文娛體育活動(dòng)、對(duì)成員的家訪、慰問等活動(dòng)，都可增強(qiáng)成員的凝聚力。（4）加強(qiáng)成員的個(gè)人修養(yǎng)。群體要求成員（包括領(lǐng)導(dǎo)）提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力和思想意識(shí)水平，增強(qiáng)群體意識(shí)。

14、改變農(nóng)民行為的基本策略

答：改變農(nóng)民行為的基本策略與方法也需要從兩個(gè)方面進(jìn)行考慮，一是直接改變農(nóng)民本身；二是改變農(nóng)民的生產(chǎn)和生活環(huán)境。1．以改變農(nóng)民為中心的策略。從農(nóng)民本身入手，使其行為發(fā)生改變。如提高農(nóng)民的受教育程度，促進(jìn)農(nóng)民知識(shí)狀況的改善；增強(qiáng)農(nóng)民的生產(chǎn)技能，為農(nóng)民的行為改變創(chuàng)造更多的積極因素 2．以改變環(huán)境為中心的策略。從農(nóng)民的生產(chǎn)與生活環(huán)境入手，使其行為發(fā)生改變。如改善生產(chǎn)環(huán)境、生活環(huán)境，文化環(huán)境及經(jīng)營(yíng)環(huán)境。3．農(nóng)民與環(huán)境同時(shí)改變策略。即提高農(nóng)民素質(zhì)與改變其工作環(huán)境同時(shí)進(jìn)行。

1、大眾傳播媒體的特點(diǎn)。

答： 1.傳播的信息權(quán)威性高。

2.傳播的信息數(shù)量大、速度快。

3.信息傳播成本低、效率高

4.信息傳遞方式是單向性的。

2、大眾傳播法的應(yīng)用。

答：(1)介紹農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品和新成果等，讓廣大農(nóng)民認(rèn)識(shí)新事物的存在及其基本特點(diǎn)，從而引起他們的注意和激發(fā)他們的興趣。(2)傳播具有普遍指導(dǎo)意義的有關(guān)信息(包括家政和農(nóng)業(yè)技術(shù)信息)。(3)發(fā)布市場(chǎng)行情、天氣預(yù)報(bào)、病蟲害預(yù)報(bào)、自然災(zāi)害警報(bào)等時(shí)效性較強(qiáng)的信息，并提出應(yīng)采取的具體防范措施。(4)針對(duì)多數(shù)推廣對(duì)象共同關(guān)心的生產(chǎn)與生活問題提供咨詢服務(wù)。(5)宣傳有關(guān)的農(nóng)村政策與法規(guī)。(6)介紹推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，以擴(kuò)大影響。

3、集體指導(dǎo)法的特點(diǎn)。答： 1.指導(dǎo)范圍相對(duì)較大，有利于提高推廣效率和經(jīng)濟(jì)效益。

2.信息傳遞方式屬雙向交流，能及時(shí)得到反饋信息。

3.有利于展開討論，達(dá)到一致的意見。

4.在短時(shí)間內(nèi)難以滿足每個(gè)人的特殊要求。

4、集體指導(dǎo)法的原則。

答：1.重引導(dǎo)，堅(jiān)持自愿參加。

2.重質(zhì)量，注意效果。

3.重實(shí)際，照顧農(nóng)民特點(diǎn)。

5、運(yùn)用集體指導(dǎo)法的要求。

答：1.對(duì)推廣對(duì)象的要求。

2.對(duì)時(shí)間的要求。

3.對(duì)方式的要求。

4.對(duì)方法的要求。

5.對(duì)規(guī)模的要求。

6、個(gè)別指導(dǎo)法的特點(diǎn)。

答：1.針對(duì)性強(qiáng)。

2.解決問題的直接性。

3.溝通的雙向性。

4.信息發(fā)送量的有限性。

6、個(gè)別指導(dǎo)法對(duì)推廣人員本身有哪些要求。

答：

①推廣人員要有真才實(shí)學(xué)的推廣才能；②推廣人員要有不怕苦、不怕累和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)推廣事業(yè)的精神；③推廣人員要態(tài)度謙虛，對(duì)農(nóng)民有愛心，尊重農(nóng)民；

④推廣人員要深入研究和充分了解農(nóng)民的個(gè)別要求，及時(shí)掌握反饋信息。

7、農(nóng)戶訪問的優(yōu)缺點(diǎn)。答：（1）優(yōu)點(diǎn)：

①推廣人員可以從農(nóng)戶獲得直接的原始資料；

②與農(nóng)民建立友誼，保持良好的公共關(guān)系；

③容易促使農(nóng)戶采取新技術(shù)的行動(dòng)；

④有利于選擇示范戶及各種義務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人員；

⑤有利于增加其他各種推廣方法的效果。

（2）缺點(diǎn)：

①推廣人員所花的時(shí)間長(zhǎng)和經(jīng)費(fèi)較多；

②接觸的對(duì)象限于少數(shù)人；

③有時(shí)訪問的時(shí)間不一定適合農(nóng)民的方便與需要。

8、半結(jié)構(gòu)訪談的基本要領(lǐng)和基本步驟。

答：步驟：首先設(shè)計(jì)一個(gè)包括討論的主題和主要內(nèi)容的訪談框架，即問題結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。第二是確定訪談群體、樣本規(guī)模和選樣方法。第三是熟悉訪談技巧，提高引導(dǎo)、歸納總結(jié)、判斷技能等。第四是開展實(shí)地訪談。第五是分析訪談信息。最后共同開展結(jié)果討論。

要領(lǐng)：在訪談中值得注意的是，為了提高訪談效果，訪談?wù)咴诠ぷ髦耙蛳辉L者的思想顧慮，使他們能夠在平和氣氛中進(jìn)行交流；同時(shí)訪談?wù)咭⒁馐占L談中出現(xiàn)的事先沒有預(yù)料到的額外信息；為個(gè)別被訪者保守秘密；訪談中只記錄訪談要點(diǎn)，訪談結(jié)束后立即整理訪談?dòng)涗洠徊捎枚喾N訪談形式進(jìn)行信息獲取和信息的交互認(rèn)證。

9、問題分析法的優(yōu)缺點(diǎn)。

答:優(yōu)點(diǎn)

①具有系統(tǒng)性、邏輯性，內(nèi)容的直觀性；

②用展示板、卡片展示研討內(nèi)容，可以幫助與會(huì)者對(duì)問題的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果；

③它還有很強(qiáng)的開放性和靈活性，為不同層次的參與者提供了寬松的溝通環(huán)境。

缺點(diǎn)：①在實(shí)際操作中，因時(shí)間限制，難以做到問題描述的精確、準(zhǔn)確；

②有些問題具有多元性，結(jié)構(gòu)化處理很困難。

10、農(nóng)業(yè)推廣信息的來源渠道廣泛，但主要有那些渠道？

答：印刷品渠道傳播（1）報(bào)紙、雜志。

（2）墻報(bào)。

（3）黑板報(bào)。

（4）書籍。

聲像傳播渠道

（1）廣播。（2）電視。（3）錄音、錄像。

（4）電影。

（5）網(wǎng)絡(luò)。

11、選擇和綜合應(yīng)用農(nóng)業(yè)推廣方法時(shí)，要注意那些方面的要領(lǐng)？

答：一般來講，農(nóng)業(yè)推廣應(yīng)按照“項(xiàng)目選擇與確定、小面積試驗(yàn)、成果與方法示范、培訓(xùn)與咨詢服務(wù)、普及推廣、結(jié)果評(píng)價(jià)”這一程序進(jìn)行，但在實(shí)際推廣工作中，應(yīng)根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐木唧w情況靈活運(yùn)用，而不是教條和死搬硬套。

1、屬于同一自然條件的兩個(gè)地區(qū)，某項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)已在一個(gè)地區(qū)進(jìn)行過推廣且取得成功，在另一個(gè)地區(qū)推廣時(shí)，不必進(jìn)行試驗(yàn)而直接進(jìn)行示范、培訓(xùn)和推廣即可。

2、一些新品種在培育過程中已適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐淖匀缓蜕a(chǎn)條件，并經(jīng)多地多點(diǎn)試驗(yàn)，有一定面積的示范，在農(nóng)民中產(chǎn)生了一定的影響。這樣的品種一經(jīng)審定后，可直接進(jìn)入推廣環(huán)節(jié)，推廣部門不必再進(jìn)行重復(fù)的試驗(yàn)。

3、農(nóng)民自身在多年的實(shí)踐中結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況總結(jié)出的行之有效的實(shí)用技術(shù)，推廣部門應(yīng)在及時(shí)總結(jié)提高的基礎(chǔ)上，可不必再試驗(yàn)和示范而在同類地區(qū)大力推廣。

4、某項(xiàng)技術(shù)是針對(duì)某一地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的主要問題在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行研究示范的，當(dāng)研究成功后，可以減少中間環(huán)節(jié)，直接在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行大面積推廣。

1、農(nóng)業(yè)推廣論文的選題原則。答：

（一）創(chuàng)新性原則

（二）需要性原則

（三）可行性原則

（四）題目大小適中原則

（五）實(shí)事求是原則

2、寫作調(diào)查報(bào)告注意那些事項(xiàng)？

答1．認(rèn)真調(diào)查研究。

2．精心確定主題。

3．科學(xué)恰當(dāng)?shù)剡x用和安排素材。

4．適量選用大眾化的生動(dòng)語(yǔ)言。

3、如何理解樸實(shí)通俗的原則？ 答：樸實(shí)的語(yǔ)言是農(nóng)業(yè)推廣語(yǔ)言運(yùn)用的重要原則，因?yàn)闃銓?shí)的語(yǔ)言能增強(qiáng)人際之間的相互吸引力。樸實(shí)通俗的原則一般包括三個(gè)方面的含義：（1）語(yǔ)言要親切，態(tài)度要誠(chéng)懇，要尊重對(duì)方。

（2）技術(shù)問題要盡量使用農(nóng)民的語(yǔ)言。

（3）講解科學(xué)技術(shù)問題要通俗易懂，便于農(nóng)民接受。

4、如何理解事實(shí)教育的原則？

答：農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)不是簡(jiǎn)單的經(jīng)營(yíng)或推銷行為，也不是一味的說教，而是針對(duì)推廣對(duì)象特定問題與需要的教育與咨詢工作。推廣人員擔(dān)負(fù)著教育農(nóng)民、引導(dǎo)農(nóng)民的責(zé)任，必須堅(jiān)持事實(shí)教育的原則。

（1）事實(shí)教育原則必須符合客觀。

（2）事實(shí)教育的原則符合農(nóng)業(yè)推廣科學(xué)技術(shù)傳播的規(guī)律。

（3）農(nóng)民更加相信眼前的事實(shí)

5、農(nóng)業(yè)推廣語(yǔ)言的風(fēng)格。

答：１、樸實(shí)通俗

：在推廣語(yǔ)言使用上要以禮相待，和藹可親，通俗易懂，便于農(nóng)民接受。

２、深入淺出

：針對(duì)推廣對(duì)象特點(diǎn)的科技與文化素質(zhì)，把科學(xué)理論的語(yǔ)言變成推廣對(duì)象易于理解的大眾語(yǔ)言。

３、科學(xué)規(guī)范

： 注意農(nóng)業(yè)推廣語(yǔ)言運(yùn)用的科學(xué)規(guī)范性，不能違背科學(xué)規(guī)律４、事實(shí)教育

：農(nóng)業(yè)推廣是針對(duì)推廣對(duì)象特定問題與需要的教育與咨詢工作。

6、心理溝通的技巧。

答：1．以禮相待，情感靠攏。

2．心理?yè)Q位，縮短距離。

3．求新求異，吸引農(nóng)民。

7、農(nóng)業(yè)推廣演講材料的選擇要注意哪些問題？

答：（1）基于真實(shí)性。演講使用的材料必須有事實(shí)根據(jù)，而且應(yīng)當(dāng)是經(jīng)反復(fù)證明結(jié)論是正確的。（2）突出典型性。選擇的材料要有代表性，能有力地揭示事物本質(zhì)，使人信服。

（3）把握吸引性。材料要生動(dòng)，能反映聽眾身邊的人和事，以吸引聽眾。

（4）滿足主題需要性。選擇材料要緊緊圍繞主題，有利于主題的論證和說明。

8、演講的結(jié)尾要注意哪些問題？ 答：（1）回歸主題，使聽眾加深理解。（2）概括全篇，使演講完整統(tǒng)一（3）引發(fā)激情，使聽眾振奮精神，鼓勵(lì)行動(dòng)。（4）發(fā)人深思，使聽眾耐人尋味，促使聽眾在實(shí)踐中去探索、證實(shí)。

9、演講的臨場(chǎng)發(fā)揮要注意的問題。

答：1.注意心理調(diào)節(jié)，保持沉著自信。

2.把握聽眾心理, 做到有的放矢。

3.聲調(diào)運(yùn)用恰當(dāng)，抑揚(yáng)頓搓有致。

4.神態(tài)表情自如，眼神感情合一。

5.整體形象得體，儀表舉止悅目。

第五篇：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)

1、農(nóng)業(yè)推廣的基本內(nèi)涵是什么？

比較適合中國(guó)國(guó)情的農(nóng)業(yè)推廣內(nèi)涵應(yīng)該是：

農(nóng)業(yè)推廣是應(yīng)用自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)原理，采取教育、咨詢、開發(fā)、服務(wù)等形式，采用示范、培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)等方法，將農(nóng)業(yè)新成果，新技術(shù)，新知識(shí)及新信息，擴(kuò)散、普及應(yīng)用到農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民中去，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的一種專門化活動(dòng)。

由以上內(nèi)涵不難看出，農(nóng)業(yè)推廣集科技、教育、管理及生產(chǎn)活動(dòng)于一體，具有系統(tǒng)性、綜合性及社會(huì)性的特點(diǎn)。農(nóng)業(yè)推廣的根本任務(wù)是通過擴(kuò)散、溝通、教育、干預(yù)等方法，使我國(guó)的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展走上依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道，根本目標(biāo)是發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和改善農(nóng)村農(nóng)民生活。

2、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究對(duì)象是什么？

農(nóng)業(yè)推廣學(xué)是研究農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果傳播、擴(kuò)散規(guī)律，農(nóng)民采納規(guī)律及其方法論的一門科學(xué)。用通俗的語(yǔ)言講，就是研究如何向農(nóng)村傳播和擴(kuò)散新的信息、成果和知識(shí)，如何用教育、溝通、干預(yù)等方法促進(jìn)農(nóng)民自覺采用創(chuàng)新成果，如何使農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展盡快走上依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)提高軌道的一門學(xué)科。

3、如何才能學(xué)好農(nóng)業(yè)推廣學(xué)？

1、農(nóng)業(yè)推廣的理論研究方法

2、各種具體的研究方法

3、各種研究技術(shù)

1、創(chuàng)新的基本概念是什么？

創(chuàng)新就是建立一種“新的生產(chǎn)函數(shù)”，生產(chǎn)函數(shù)即生產(chǎn)要素的一種組合比率P=f（a，b，c..，n），也就是說，將一種從來沒有過的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引入生產(chǎn)體系。

2、何為農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采納？創(chuàng)新采用者共分幾種？

農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用是一個(gè)過程，是指農(nóng)民從獲得農(nóng)業(yè)創(chuàng)新信息到最終采用的心理、行為變化過程。

1、創(chuàng)新先驅(qū)性

2、早期采用者

3、早期多數(shù)

4、后期多數(shù)

5、落后者。

3、何為農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散？農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散曲線是如何形成的？

農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過程是指在一個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)人與人之間創(chuàng)新采用行為的擴(kuò)散，即由個(gè)別少數(shù)人的采用，發(fā)展到多數(shù)人的廣泛采用。

經(jīng)歷4個(gè)階段：突破階段、緊要階段、跟隨階段、從眾階段。

4、影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的因素有哪些？

1、經(jīng)營(yíng)條件的影響

2、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新本身的技術(shù)特點(diǎn)的影響

3、農(nóng)民自身因素的影響

4、其他社會(huì)、政治因素

第二章

一、何謂農(nóng)業(yè)科技成果？它有什么特點(diǎn)？

農(nóng)業(yè)科技成果是指通過鑒定或?qū)徍说摹霸谵r(nóng)業(yè)各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，通過調(diào)查、研究、試驗(yàn)、推廣應(yīng)用，所提出的能夠推動(dòng)農(nóng)業(yè)科學(xué)進(jìn)步，具有明顯的經(jīng)濟(jì)效益，社會(huì)效益，并通過鑒定或被市場(chǎng)機(jī)制所證明的物質(zhì)、方法或方案” 物化類有形成果的的特點(diǎn)：商品性，特異性，時(shí)效性

技術(shù)方法類無形成果的特點(diǎn)：生態(tài)區(qū)域性，效果不穩(wěn)定性，綜合性和相關(guān)性，不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)效性，持續(xù)性和應(yīng)用的分散性。

第三章

二、農(nóng)民群體的特征：

群體規(guī)模和性質(zhì)的不確定性，群體成員情感聯(lián)系的緊密性，群體成員信息共享的制約性，群體核心人物的重要性。

三、為什么說農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)中引起農(nóng)民興趣是重要的？

1.興趣的含義：是個(gè)體積極探究事物的認(rèn)知傾向。

2.農(nóng)民的興趣與農(nóng)業(yè)推廣

四、如何培養(yǎng)農(nóng)業(yè)推廣人員的能力？

包括自我培養(yǎng)、學(xué)校培養(yǎng)、組織培養(yǎng)等方面。第一根據(jù)先天條件確定培養(yǎng)方向，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，量才使用。第二，學(xué)習(xí)必備的知識(shí)，奠定堅(jiān)實(shí)雄厚的知識(shí)基礎(chǔ)。第三，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。

五、農(nóng)業(yè)推廣者怎樣對(duì)你們的心理產(chǎn)生影響？

1.勸導(dǎo)法a流瀉式勸導(dǎo)，b沖擊式勸導(dǎo)，c侵潤(rùn)式勸導(dǎo) 2.暗示法a要遵循感知規(guī)律b要區(qū)別不同對(duì)象c要區(qū)別不同環(huán)境條件 3.吸引法 利益吸引 新奇吸引 信息吸引 形象吸引 示范吸引 目標(biāo)吸引

第四章

1.人的行為特征理論在農(nóng)業(yè)推廣上如何應(yīng)用？ 1.了解農(nóng)民實(shí)際需要確定符合實(shí)際的推廣目標(biāo)。 2分析農(nóng)民諸多需要中最迫切的需要引發(fā)其優(yōu)勢(shì)的動(dòng)機(jī)。 3幫助農(nóng)民分析、認(rèn)識(shí)推廣目標(biāo)并將長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來樹立信心引發(fā)其采用新技術(shù)的動(dòng)機(jī)。 4通過各種方法和手段激勵(lì)農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。 5通過耐心細(xì)致的宣傳教育使農(nóng)民認(rèn)識(shí)某一技術(shù)對(duì)其生產(chǎn)的重要價(jià)值和意義產(chǎn)生需要。6在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候通過對(duì)一些人的獎(jiǎng)勵(lì)、肯定、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)更多人的積極性和主動(dòng)性。

2.需要、動(dòng)機(jī)理論在農(nóng)業(yè)推廣中怎樣應(yīng)用？

3.農(nóng)民行為改變的動(dòng)力因素有哪些如何增加動(dòng)力，減少阻力

農(nóng)民行為改變的動(dòng)力因素有農(nóng)民需要的原動(dòng)力、市場(chǎng)需求的拉動(dòng)力和政策導(dǎo)向的推動(dòng)力。 增加動(dòng)力：根據(jù)農(nóng)民的迫切需要，選擇推廣項(xiàng)目，激發(fā)和利用農(nóng)民的采用動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)創(chuàng)

新

的宣傳刺激增加農(nóng)民的認(rèn)識(shí)通過創(chuàng)新的目標(biāo)來吸引他們的采用行為。通過低息

貸款、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助、降低稅收等政策，推動(dòng)農(nóng)民采用創(chuàng)新篩選和推廣市場(chǎng)需求強(qiáng)烈

成本低、價(jià)

格高、效益好的項(xiàng)目促使農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下采用創(chuàng)新。

減少阻力：通過提高農(nóng)民素質(zhì)和改善環(huán)境兩個(gè)方面來減少阻力。農(nóng)民采用創(chuàng)新的一個(gè)阻力常常是他們文化水平過低和受傳統(tǒng)觀念影響太深。通過宣傳、引導(dǎo)、示范、技術(shù)培訓(xùn)、信

息傳播幫助不同類型的農(nóng)民改變觀念、態(tài)度和獲得應(yīng)用某項(xiàng)技術(shù)的知識(shí)與技能

4．公共推廣機(jī)構(gòu)和民間推廣機(jī)構(gòu)行為的特點(diǎn)有何不同

第五章

1.為什么溝通在農(nóng)業(yè)推廣中有極其重要的作用？

農(nóng)業(yè)推廣的內(nèi)容（信息）要傳播給接受者（農(nóng)民），此內(nèi)容是為農(nóng)民服務(wù)的，必須是切中農(nóng)民所需要的、有現(xiàn)實(shí)意義的、能被農(nóng)民所接受的；而溝通則是信息傳遞的必然過程，沒有溝通，再好的信息也不能起任何作用。在某種意義上說，溝通往往比信息更為重要。這是由于信息（技術(shù)、方法、經(jīng)驗(yàn)等）為一種客觀存在，但農(nóng)民對(duì)信息的感受、理解、態(tài)度、接受則是多種多樣的，要受到多種主、客觀因素的影響；同一推廣內(nèi)容可以遇到農(nóng)民的不同的態(tài)度和看法。所以推廣人員要根據(jù)不同推廣對(duì)象的實(shí)際情況，有針對(duì)性的采用有效的溝通方法，才能達(dá)到預(yù)期的效果。

2.農(nóng)業(yè)推廣溝通有哪些溝通要素組成？

溝通主體、溝通客體、溝通渠道、溝通媒介 3.如何克服農(nóng)業(yè)推廣中搞得溝通障礙？ ? 給人留下好的第一印象 ? 要做農(nóng)民的知心朋友

? 與農(nóng)民溝通之前先“認(rèn)同” ? 要讓農(nóng)民對(duì)你感興趣

? 善于利用人們迷信成功者的心理 ? 了解、利用風(fēng)俗，為農(nóng)業(yè)推廣服務(wù) ? 善于發(fā)揮非正式組織的作用

第六章：

1.農(nóng)業(yè)推廣教育的特點(diǎn)

1）普及性 2）實(shí)用性 3）實(shí)踐性 4）時(shí)效性 2.農(nóng)業(yè)推廣教育的教學(xué)原則

1）理論聯(lián)系實(shí)際的原則；2）直觀性原則；3）啟發(fā)性原則；4）因人施教原則；

3、對(duì)科技示范戶的培訓(xùn)與普通農(nóng)民的培訓(xùn)有何不同？

（一）、對(duì)科技示范戶的技術(shù)培訓(xùn)：

1）培訓(xùn)目的和要求：掌握示范項(xiàng)目的技術(shù)要求，熟練操作技能；培養(yǎng)其影響農(nóng)民、協(xié)助推廣人員傳播技術(shù)的本領(lǐng)。

2）科技示范戶的知識(shí)結(jié)構(gòu)和心態(tài)分析：其影響力較強(qiáng)，受人尊重，并且思想活躍，接受新事物、新觀念、新技術(shù)較快，是屬于革新型農(nóng)民，是農(nóng)村中的能人，有主動(dòng)參與的要求，有明確的學(xué)習(xí)目的，是農(nóng)村中的先進(jìn)力量。

3）培訓(xùn)內(nèi)容：主要講授示范項(xiàng)目技術(shù)要點(diǎn)，培訓(xùn)操作技能；鼓勵(lì)其為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民服務(wù)等

4）培訓(xùn)方法：組織現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)；田間指導(dǎo)；個(gè)別接觸

（二）、普通農(nóng)民的短期技術(shù)培訓(xùn)方法：

1）技校培訓(xùn)：建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，組織農(nóng)民來學(xué)習(xí)，以增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)。

2）成果示范和方法示范：布置示范點(diǎn)，組織到示范戶的示范田參觀

3）服務(wù)咨詢：在繁華地帶設(shè)置咨詢網(wǎng)點(diǎn)，接受農(nóng)民咨詢

4）現(xiàn)場(chǎng)會(huì)：組織到采用效果明顯的地塊參觀、討論、介紹經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行表演鼓勵(lì)，激勵(lì)大家接受新技術(shù)。

4、為什么農(nóng)業(yè)推廣人員要高度重視在職培訓(xùn)？

通過在職培訓(xùn)一方面可以重新溫習(xí)過去學(xué)過的知識(shí)，結(jié)合工作實(shí)踐進(jìn)一步加深理解和掌握；另一方面補(bǔ)充新的知識(shí)和內(nèi)容，以適應(yīng)當(dāng)前和當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的需求，解決自己通過自學(xué)所不能解決的問題，第七章：

1、研究國(guó)外的農(nóng)業(yè)推廣組織體系建設(shè)對(duì)我國(guó)有何借鑒意義？

1）層次分明，結(jié)構(gòu)完善

2）經(jīng)費(fèi)來源以政府撥款為主

3）加強(qiáng)農(nóng)業(yè)推廣的立法，一法保推廣，以法促推廣。4）農(nóng)業(yè)教育、科研、推廣職責(zé)分明，又密切合作。5）重視提高推廣人員素質(zhì)

2、我國(guó)的農(nóng)業(yè)推廣組織體系應(yīng)該如何改革？

1）應(yīng)用信息管理強(qiáng)化農(nóng)業(yè)推廣的咨詢服務(wù)功能 2）應(yīng)用知識(shí)管理創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的農(nóng)業(yè)推廣組織

3）實(shí)行企業(yè)化管理創(chuàng)建示范農(nóng)場(chǎng)和高新技術(shù)園區(qū)

4）依靠可持續(xù)發(fā)展管理完成政府賦予農(nóng)業(yè)推廣部門公益性任務(wù)

3、農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)具備什么樣的基本素質(zhì)？應(yīng)如何培養(yǎng)？

一：農(nóng)業(yè)推廣人員的職業(yè)道德：1）熱愛本職，服務(wù)人民2）深入基層，聯(lián)系群眾3）勇于探索，勤奮求和4）尊重科學(xué)，實(shí)事求是5）謙虛真誠(chéng)，合作共事 二：農(nóng)業(yè)推廣人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)：1）學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)2）管理才能3）經(jīng)營(yíng)能力4）文字表達(dá)能力5）口頭表達(dá)能力6）心理學(xué)、教育學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí) 第十三章：

1.農(nóng)業(yè)推廣人員在經(jīng)營(yíng)服務(wù)中應(yīng)樹立哪些觀念？

用戶觀念、質(zhì)量觀念、服務(wù)觀念、價(jià)值觀念、效益觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念、創(chuàng)新觀念、信息觀念、時(shí)效觀念、戰(zhàn)略觀念。

2.推廣營(yíng)銷服務(wù)中為什么要有品牌意識(shí)？

品牌就是指出售商品的人給自己產(chǎn)品規(guī)定的商業(yè)名稱，有稱“牌子”。經(jīng)營(yíng)者建立自己的品牌是為了：1.便于賣者進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理 2.注冊(cè)商標(biāo)受法律保護(hù)，具有排他性3.有利于建立穩(wěn)定的顧客群 4.有助于市場(chǎng)細(xì)分和定位 5.有助于利用名牌強(qiáng)化產(chǎn)品形象，增加競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)銷售，增加利潤(rùn)。所以樹立品牌意識(shí)是很必要的。

3.你如何訓(xùn)練自己的營(yíng)銷技能？

掌握訪談的技巧、異議處理技巧、勸說與建議技巧、重復(fù)度和時(shí)間安排技巧、談判的技巧

1，與其他論文相比，農(nóng)業(yè)推廣論文在內(nèi)容，特點(diǎn)，選題原則上有哪些獨(dú)特之處？

（一）在內(nèi)容上：

1，論文的格式

（1）標(biāo)題，（2）作者署名，（3）摘要，（4）關(guān)鍵字，（5）正文，（6）參考文獻(xiàn)

2，論文的圖表和圖像

（1）圖表，（2）圖像

（二）在選題原則上

1,選擇有創(chuàng)新的問題

2，選擇有爭(zhēng)論的問題

3，選擇農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中急需解決的重大問題

4，選擇與自身?xiàng)l件，能力相適應(yīng)的題目

2，在農(nóng)業(yè)推廣報(bào)告中，項(xiàng)目類報(bào)告主要包括哪幾種？簡(jiǎn)述其用途或作用。

（1）可行性論證（研究）

作用： 1，用于企業(yè)融資，對(duì)外招商合作的可行性研究報(bào)告

2，用于國(guó)家發(fā)展和改革委立項(xiàng)的可行性研究報(bào)告

3，用于進(jìn)口設(shè)備免稅用的可行性研究報(bào)告

4，用于銀行貸款的可行性研究報(bào)告

5，用于境外投資項(xiàng)目核準(zhǔn)的可行性研究報(bào)告（2）項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告

作用：1，民營(yíng)企業(yè)投資項(xiàng)目，屬于重大項(xiàng)目和限制類項(xiàng)目需要編寫項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告，重大項(xiàng)目和限制類項(xiàng)目由各省市政府在《政府核準(zhǔn)的投資項(xiàng)目目錄》中列出范圍

2，外商投資企業(yè)項(xiàng)目需要編寫項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告

3，境外投資項(xiàng)目需要編寫項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告 3，簡(jiǎn)述調(diào)查報(bào)告、總結(jié)報(bào)告的寫作要點(diǎn)。（1），調(diào)查報(bào)告的寫作要點(diǎn)：

1，調(diào)查研究的特點(diǎn):真實(shí)性，客觀性，針對(duì)性

2，調(diào)查研究的方法：普遍調(diào)查，重點(diǎn)調(diào)查，典型調(diào)查，抽樣調(diào)查

3，調(diào)查研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題，導(dǎo)語(yǔ)，主體（情況部分，分析部分，建議部分，結(jié)語(yǔ)）

4，調(diào)查研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)方式：縱式結(jié)構(gòu)，橫式結(jié)構(gòu)，縱橫式結(jié)構(gòu)（2）總結(jié)報(bào)告的而寫作要點(diǎn)：

1，標(biāo)題：寫明研究或推廣項(xiàng)目的項(xiàng)目名稱、完成單位、時(shí)間等

2，正文：開頭主要概述情況，包括課題目的意義，工作進(jìn)程，研究成果等

3，署名和日期：若標(biāo)題下已經(jīng)寫明，可省略。

4，與農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)的宣傳應(yīng)用類文體主要包括哪幾種？簡(jiǎn)述其用途或作用

（1）科普文章

（2）科技合同、協(xié)議

（3）科技簡(jiǎn)報(bào)

（4）科技廣告

5，在農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)中，農(nóng)業(yè)推廣語(yǔ)言運(yùn)用應(yīng)遵循哪些原則？

（1）樸實(shí)通俗原則

（2）深入淺出原則

（3）科技規(guī)范原則

（4）事實(shí)教育原則

6，演講搞的撰寫應(yīng)掌握哪些要點(diǎn)？

（1）主題的選擇

（2）材料的選擇

（3）演講稿結(jié)構(gòu)與形式

（4）語(yǔ)言修辭

（5）演講的開頭與結(jié)尾

7，如果你想成為一名演說家，你將如何培養(yǎng)、鍛煉和提高自己的演講水平？

（1）虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，融會(huì)貫通，總結(jié)創(chuàng)新。

（2）持之以恒，知難而進(jìn)。

（3）不怕失敗，不被“嘲諷”、“面子”所限，大膽練習(xí)，百折不撓。8，為什么要對(duì)農(nóng)業(yè)推廣工作進(jìn)行評(píng)價(jià)？

（1）評(píng)價(jià)可以評(píng)定農(nóng)業(yè)推廣工作完成的程度，測(cè)算其取得的效益大小

（2）評(píng)價(jià)可以透視整個(gè)推廣工作中的問題成績(jī)，有哪些教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，以利更好的進(jìn)行工作，提高推廣工作的效率和效果

（3）評(píng)價(jià)可以剖析評(píng)價(jià)推廣項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)使用情況，以及在推廣工作中教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)的成因

（4）評(píng)價(jià)可以幫助推廣人員端正服務(wù)態(tài)度，提高工作能力和改進(jìn)工作作風(fēng)（5）評(píng)價(jià)可以檢查推廣計(jì)劃的合理性和可行性，為未來的推廣項(xiàng)目計(jì)劃和技術(shù)更新提供依據(jù)，并確定正在進(jìn)行的項(xiàng)目是否繼續(xù)進(jìn)行。

（6）評(píng)價(jià)可以為農(nóng)業(yè)行政部門和政府從宏觀上制定推廣政策，確定推廣方針、目標(biāo)、措施提供科學(xué)依據(jù)。

9，農(nóng)業(yè)推廣工作評(píng)價(jià)有哪些經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)？

（1）推廣項(xiàng)目單位面積增產(chǎn)率=[（推廣后單位面積產(chǎn)量-推廣前單位面積產(chǎn)量）/推廣后單位面積產(chǎn)量]*100%（2）推廣項(xiàng)目單位面積增加的經(jīng)濟(jì)效益=[（推廣后總收入-推廣后總支出）-（推廣前總收入-推廣前總支出）]/有效推廣面積

（3）有效面積=推廣面積-受災(zāi)失收減產(chǎn)面積 或=推廣面積*保收系數(shù)

（4）保收系數(shù)=（常年播種面積-受災(zāi)失收面積*災(zāi)害概率）/常年播種面積 10，如何評(píng)價(jià)農(nóng)業(yè)推廣的推廣進(jìn)度？（1）推廣規(guī)模（2）推廣度（3）推廣率（4）推廣指數(shù)（5）平均推廣速度

第十六章

1、簡(jiǎn)要說明農(nóng)業(yè)推廣研究法的主要程序？ 選題、計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)

2、簡(jiǎn)述半結(jié)構(gòu)訪談的主要步驟及其注意事項(xiàng)？

（1）準(zhǔn)備調(diào)查大綱和必要工具（2）選定調(diào)查對(duì)象（3）約定時(shí)間和地點(diǎn)（4）實(shí)地訪談

（5）訪談的詳細(xì)記錄（6）對(duì)資料的分析和提出假設(shè)

注意事項(xiàng)：

（1）被訪談?wù)叩倪x擇與要調(diào)查的內(nèi)容要一致（2）注意了解被訪談?wù)叩膫€(gè)人經(jīng)歷和知識(shí)背景

（3）訪談?wù)邞?yīng)具有相關(guān)主題的背景知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

（4）訪談?wù)吣芾斫獗辉L談?wù)叩恼Z(yǔ)言并具有較熟練的交流技巧