第一篇：農業推廣學習題

1.農業推廣的基本內涵是什么？ 2.農業推廣學的研究對象是什么？ 3.如何才能學好農業推廣學？ 4.創新的基本概念是什么？

5.何為農業創新的采納？創新采用者共分幾種？

6.何為農業創新的擴散？農業創新擴散曲線是如何形成的？ 7.影響農業創新擴散的因素有哪些？ 8.何謂農業科技成果？它有什么特點？ 9．農業科技成果轉化的特點是什么？

10．如何挖掘農業科技成果的技術潛力和經濟潛力？

11．農民群體的特征是什么？如何打破農民群體的心理定勢？ 12．為什么說農業推廣活動中引起農民興趣是重要的？ 13．如何培養農業推廣人員的能力？

14．農業推廣者怎樣對農民的心理產生影響？ 15．人的行為特征理論在農業推廣上如何應用？ 16．需要、動機理論在農業推廣中怎樣應用？

17．農民行為改變的動力因素有哪些？如何增加動力，減少阻力？ 18．公共推廣機構和民間推廣機構的行為特點有何不同？ 19．為什么溝通在農業推廣中有極其重要作用？ 20．農業推廣溝通有哪些溝通要素組成？ 21．如何克服農業推廣中的溝通障礙？ 22．農業推廣教育有何特點？

23．農業推廣教育的教學原則是什么？

24．對科技示范戶的培訓與普通農民的培訓有何不同？

25．為什么農業推廣人員要高度重視在職培訓？ 26．研究國外的農業推廣組織體系建設對我國有何借鑒意義？ 27．我國的農業推廣組織體系應該如何改革？

28．農業推廣人員應具備什么樣的基本素質？應如何培養？ 29．做好農業推廣工作為什么必須注意外部環境因素？ 30．美國和日本的農業推廣立法對我國有何借鑒意義？

31．為什么說《農業法》和《農業技術推廣法》是我國農業推廣的基本法規？ 32．如何利用WTO的“綠箱”政策為我國的農業推廣服務？ 33．農業推廣試驗與科研試驗有何異同？ 34．如何有效控制試驗誤差？ 35．如何做好成果示范？ 36．如何做好方法示范？

37．為什么說掌握信息是農業推廣工作的工作基礎？ 38．如何快速、準確地采集和傳播農業推廣信息？ 39．你如何提高自己的信息能力？ 40．如何選擇農業推廣項目？

41．如何寫好農業推廣項目的可行性報告？ 42．如何總結農業推廣項目？

43．農業推廣人員在經營服務中應樹立哪些觀念？ 44．推廣營銷服務中為什么要有品牌意識？ 45．你如何訓練自己的營銷技能？

46．與其他論文相比,農業推廣論文在內容、特點、選題原則上有哪些獨特之處？ 47．在農業推廣報告中，項目類報告主要包括哪幾種？簡述其用途或作用。48．簡述調查報告、總結報告的寫作要點。

49．與農業推廣相關的宣傳應用類文體主要包括哪幾種？簡述其用途或作用。50．在農業推廣活動中，農業推廣語言運用應遵循哪些原則？ 51．演講稿的撰寫應掌握哪些要點？請撰寫一篇10分鐘的演講稿。

52．如果你想成為一名演說家，你將如何培養、鍛煉與提高自己的演講水平？ 53．為什么要對農業推廣工作進行評價？ 54．農業推廣工作評價有哪些經濟評價指標？

55．如何評價農業推廣的推廣程度？

56．簡要說明農業推廣研究法的主要程序，并自擬一個題目，列出研究計劃。57．簡述半結構訪談的主要步驟及其注意事項 1.農業推廣的基本內涵是什么？

比較適合中國國情的農業推廣內涵應該是：

農業推廣是應用自然科學和社會科學原理，采取教育、咨詢、開發、服務等形式，采用示范、培訓、技術指導等方法，將農業新成果，新技術，新知識及新信息，擴散、普及應用到農村、農業、農民中去，從而促進農業和農村發展的一種專門化活動。

由以上內涵不難看出，農業推廣集科技、教育、管理及生產活動于一體，具有系統性、綜合性及社會性的特點。農業推廣的根本任務是通過擴散、溝通、教育、干預等方法，使我國的農業和農村發展走上依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道，根本目標是發展農業生產、繁榮農村經濟和改善農村農民生活。2.農業推廣學的研究對象是什么？

農業推廣學是研究農業創新成果傳播、擴散規律，農民采納規律及其方法論的一門科學。用通俗的語言講，就是研究如何向農村傳播和擴散新的信息、成果和知識，如何用教育、溝通、干預等方法促進農民自覺采用創新成果，如何使農業、農村的發展盡快走上依靠科技進步和勞動者素質提高軌道的一門學科。3.如何才能學好農業推廣學？

1、農業推廣的理論研究方法

2、各種具體的研究方法

3、各種研究技術 4.創新的基本概念是什么？

創新就是建立一種“新的生產函數”，生產函數即生產要素的一種組合比率P=f（a，b，c..，n），也就是說，將一種從來沒有過的生產要素和生產條件的“新組合”引入生產體系。

5.何為農業創新的采納？創新采用者共分幾種？

農民對農業創新的采用是一個過程，是指農民從獲得農業創新信息到最終采用的心理、行為變化過程。

1、創新先驅性

2、早期采用者

3、早期多數

4、后期多數

5、落后者。6.何為農業創新的擴散？農業創新擴散曲線是如何形成的？

農業創新的擴散過程是指在一個農業社會系統內人與人之間創新采用行為的擴散，即由個別少數人的采用，發展到多數人的廣泛采用。

經歷4個階段：突破階段、緊要階段、跟隨階段、從眾階段。7.影響農業創新擴散的因素有哪些？

1、經營條件的影響

2、農業創新本身的技術特點的影響

3、農民自身因素的影響

8.何謂農業科技成果？它有什么特點？

農業科技成果是指通過鑒定或審核的“在農業各個領域內，通過調查、研究、試驗、推廣應用，所提出的能夠推動農業科學進步，具有明顯的經濟效益，社會效益，并通過鑒定或被市場機制所證明的物質、方法或方案”

物化類有形成果的的特點：商品性，特異性，時效性

技術方法類無形成果的特點：生態區域性，效果不穩定性，綜合性和相關性，不可逆轉的時效性，持續性和應用的分散性 9．農業科技成果轉化的特點是什么？

10．如何挖 掘農業科技成果的技術潛力和經濟潛力？ 11．農民群體的特征是什么？如何打破農民群體的心理定勢？

1.群體規模和性質的不確定性，2.群體成員情感聯系的緊密性，3.群體成員信息共享的制約性，4.群體核心人物的重要性

12．為什么說農業推廣活動中引起農民興趣是重要的？

1.興趣的含義：是個體積極探究事物的認知傾向。

2.農民的興趣與農業推廣

13．如何培養農業推廣人員的能力？

包括自我培養、學校培養、組織培養等方面。

第一根據先天條件確定培養方向，要揚長避短，量才使用。

第二，學習必備的知識，奠定堅實雄厚的知識基礎。第三，加強實踐鍛煉。14．農業推廣者怎樣對農民的心理產生影響？

1.勸導法a流瀉式勸導，b沖擊式勸導，c侵潤式勸導 2.暗示法a要遵循感知規律b要區別不同對象c要區別不同環境條件 3.吸引法 利益吸引 新奇吸引 信息吸引 形象吸引 示范吸引 目標吸引

15．人的行為特征理論在農業推廣上如何應用？

1.了解農民實際需要確定符合實際的推廣目標。 2分析農民諸多需要中最迫切的需要引發其優勢的動機。 3幫助農民分析、認識推廣目標并將長遠目標和短期目標結合起來樹立信心引發其采用新技術的動機。 4通過各種方法和手段激勵農民學科學、用科學的積極性。

5通過耐心細致的宣傳教育使農民認識某一技術對其生產的重要價值和意義產生需要。6在適當的時候通過對一些人的獎勵、肯定、表揚鼓勵更多人的積極性和主動性。

16．需要、動機理論在農業推廣中怎樣應用？

17．農民行為改變的動力因素有哪些？如何增加動力，減少阻力？

農民行為改變的動力因素有農民需要的原動力、市場需求的拉動力和政策導向的推動力增加動力：根據農民的迫切需要，選擇推廣項目，激發和利用農民的采用動機，加強創 新的宣傳刺激、增加農民的認識，通過創新的目標來吸引他們的采用行為。通過低息 貸款、經費補助、降低稅收等政策，推動農民采用創新，篩選和推廣市場需求強烈、成本低、價格高、效益好的項目促使農民在經濟利益的驅使下采用創新。 減少阻力：通過提高農民素質和改善環境兩個方面來減少阻力。農民采用創新的一個阻力，常常是他們文化水平過低和受傳統觀念影響太深。通過宣傳、引導、示范、技術培訓、信息傳播、幫助不同類型的農民改變觀念、態度和獲得應用某項技術的知識與技能 18．公共推廣機構和民間推廣機構的行為特點有何不同？ 19．為什么溝通在農業推廣中有極其重要作用？

農業推廣的內容（信息）要傳播給接受者（農民），此內容是為農民服務的，必須是切中農民所需要的、有現實意義的、能被農民所接受的；而溝通則是信息傳遞的必然過程，沒有溝通，再好的信息也不能起任何作用。在某種意義上說，溝通往往比信息更為重要。這是由于信息（技術、方法、經驗等）為一種客觀存在，但農民對信息的感受、理解、態度、接受則是多種多樣的，要受到多種主、客觀因素的影響；同一推廣內容可以遇到農民的不同的態度和看法。所以推廣人員要根據不同推廣對象的實際情況，有針對性的采用有效的溝通方法，才能達到預期的效果 20．農業推廣溝通有哪些溝通要素組成？

溝通主體、溝通客體、溝通渠道、溝通媒介 21．如何克服農業推廣中的溝通障礙？

給人留下好的第一印象

要做農民的知心朋友

與農民溝通之前先“認同” 要讓農民對你感興趣

善于利用人們迷信成功者的心理 了解、利用風俗，為農業推廣服務 善于發揮非正式組織的作用 22．農業推廣教育有何特點？

1）普及性 2）實用性 3）實踐性 4）時效性 23．農業推廣教育的教學原則是什么？

1）理論聯系實際的原則；2）直觀性原則；3）啟發性原則；4）因人施教原則 24．對科技示范戶的培訓與普通農民的培訓有何不同？

（一）、對科技示范戶的技術培訓：

1）培訓目的和要求：掌握示范項目的技術要求，熟練操作技能；培養其影響農民、協助推廣人員傳播技術的本領。

2）科技示范戶的知識結構和心態分析：其影響力較強，受人尊重，并且思想活躍，接受新事物、新觀念、新技術較快，是屬于革新型農民，是農村中的能人，有主動參與的要求，有明確的學習目的，是農村中的先進力量。

3）培訓內容：主要講授示范項目技術要點，培訓操作技能；鼓勵其為當地農民服務等

4）培訓方法：組織現場培訓；田間指導；個別接觸

（二）、普通農民的短期技術培訓方法：

1）技校培訓：建立農業技術學校，組織農民來學習，以增長知識，提高素質。

2）成果示范和方法示范：布置示范點，組織到示范戶的示范田參觀

3）服務咨詢：在繁華地帶設置咨詢網點，接受農民咨詢

4）現場會：組織到采用效果明顯的地塊參觀、討論、介紹經驗，進行表演鼓勵，激勵大家接受新技術。25．為什么農業推廣人員要高度重視在職培訓？

通過在職培訓一方面可以重新溫習過去學過的知識，結合工作實踐進一步加深理解和掌握；另一方面補充新的知識和內容，以適應當前和當地農業和農村發展的需求，解決自己通過自學所不能解決的問題，26．研究國外的農業推廣組織體系建設對我國有何借鑒意義？

1）層次分明，結構完善

2）經費來源以政府撥款為主

3）加強農業推廣的立法，一法保推廣，以法促推廣。4）農業教育、科研、推廣職責分明，又密切合作。5）重視提高推廣人員素質

27．我國的農業推廣組織體系應該如何改革？

1）應用信息管理強化農業推廣的咨詢服務功能

2）應用知識管理創建學習型的農業推廣組織

3）實行企業化管理創建示范農場和高新技術園區

4）依靠可持續發展管理完成政府賦予農業推廣部門公益性任務 28．農業推廣人員應具備什么樣的基本素質？應如何培養？

一：農業推廣人員的職業道德：1）熱愛本職，服務人民2）深入基層，聯系群眾3）勇于探索，勤奮求和4）尊重科學，實事求是5）謙虛真誠，合作共事

二：農業推廣人員的業務素質：1）學科基礎知識2）管理才能3）經營能力4）文字表達能力5）口頭表達能力6）心理學、教育學等基礎知識 29．做好農業推廣工作為什么必須注意外部環境因素？ 30．美國和日本的農業推廣立法對我國有何借鑒意義？

31．為什么說《農業法》和《農業技術推廣法》是我國農業推廣的基本法規？ 32．如何利用WTO的“綠箱”政策為我國的農業推廣服務？

綠箱”政策是指：政府執行某項農業計劃時，其費用由納稅人負擔，而不是從消費者 轉

移

而來，沒有或僅有最微小的貿易扭曲作用，對生產的影響很小的支持措施，以及不具有給生產者提供價格支持作用的補貼措施，被認為是綠色補貼，可免除削減義務。綠箱”政策的主要內容有：

（一）由公共基金或財政開支所提供的一般性農業生產服務 其內容為：①農業科研。②病蟲害控制，③農業科技人員和生產操作者培訓，④技術推廣和咨詢服務，⑤檢驗服務，⑥市場促銷服務，⑦農業基礎設施建設，（二）為保障糧食安全而提供的儲存補貼

（三）糧食援助補貼

（四）單親家庭農場補貼

（五）一般性農業收入保障補貼

(1)接受補貼的生產者收入損失量必須為全體農業生產者平均收入的30%以上。(2)補貼的生產者收入損失量必須超過其正常年份收入的3096以上。(3)有關補貼應僅針對收入的減少，而不應針對產品或產量。(4)若收入減少有自然災害因素，則可同時適用收入保障補貼和自然災害補貼，但補貼總量必須低于收入損失量的100%。

（六）自然災害救濟補貼，這類補貼在符合以下規定的情況下屬“綠箱”補貼：

(1)必須基于實際發生的災害（包括一切不可抗拒的突發事故）。(2)補貼必須基于實際損失（包括收入損失、牲畜損失、土地及其他生產要素損失等）。(3)補貼量不得超過實際損失量

（八）農業生產資源儲備補貼

（九）農業生產結構調整性投資補貼

（十）地區發展補貼

33．農業推廣試驗與科研試驗有何異同？

34．如何有效控制試驗誤差？

1）試驗誤差的來源，a.系統誤差 b.隨機誤差（偶然誤差).(2)試驗設計原則，a.重復原則 b.隨機原則ｃ．局部控制原則，ｄ．惟一差異原則（３）常用的田間試驗設計ａ．單因素二水平（處理）設計 ｂ．隨機區組設計 ｃ．裂區設計 35．如何做好成果示范？

一． 成果示范是指在農業推廣專家的直接指導下，在農業生產者承包經營的土地或科技示范園等特定場地中，把經過當地適應性和開發性試驗取得成功的某個單項技術成果或綜合組裝配套技術，嚴格按照其技術規程要求實施，將其優越性和最終效果盡善盡美的展現出來，作為示范樣板，以引起周圍生產者的興趣及采納激情，并采用適當的方式鼓勵、督促他們效仿的過程。

二．成果示范的基本要求 ：１.技術要成熟可靠 ２.示范目標與農民和社會生產目標相一 致３.具備成果示范的必需條件４．示范點的選擇和布局要合理。

三．成果示范的方法步驟：１．制定示范計劃２．示范地點（場所）和示范戶的確定。４．觀察記載５．組織觀摩 36．如何做好方法示范？

方法示范：是指推廣人員利用規格的植物，動物，農機具或氣體實物做直觀教具，將 某些僅通過語言，文字和圖像來表示顯得困難，傳授效果極差的操作性技能，通過實際操作演示與語言傳授相結合的方式傳授給農民，并現場指導他們操作，直接掌握其技能要領的推廣教學方法。

方法示范的基本要求

1.短時準確

2.操作為主講解為輔 3.農民親自操作

方法示范的步驟

1.方法示范計劃的制定 2.方法示范內容的準備 3.示范的組織

4.方法示范的實施

5.操作練習和回答問題

方法示范內容的準備 1.實物教具 2.場地和輔助設備 3.操作和講解預示

37．為什么說掌握信息是農業推廣工作的工作基礎？

（1）農業推廣信息是引起農民行為改變的誘因

（2）是農業生產經營的決策的依據

（3）是發展農村商品生產的命脈

（4）在農業個部門間起聯系紐帶作用

38．如何快速、準確地采集和傳播農業推廣信息？

采集原則：

1、及時、主動原則

2、真實、可靠原則

3、針對需求原則

4、全面系統原則

5、計劃性原則

6、預見性原則

采集程序：

1、確定采集目標

2、制定采集計劃

3、采集工作實施

4、反饋用戶信息 采集方法：

1、定向與定題采集

2、單向和多向采集

3、主動與跟蹤采集

正式的信息傳播形式：多向主動信息傳播、多向被動信息傳播、單向主動信息傳播、單向被動信息傳播

39．你如何提高自己的信息能力？

1、要自覺樹立信息意識

2、充分利用各種渠道收集信息

3、分析信息，及時使用信息

4、注意改善有利于發揮信息能力的環境條件 40．如何選擇農業推廣項目？

選擇原則：（1）項目的先進性（2）項目的成熟性（3）項目的適應性（4）項目產品的 需求性（5）項目的技術需求和農民的接受能力要一致（6）項目要符合農民的需要(7)項目確定要充分考慮國家經濟計劃和技術政策的需要

選擇依據：（1）國家需要（2）市場的需要（3）農民的需要（4）專家的意見

選擇方法：（1）調查現狀法（2）分析、預測法（3）評議論證法（4）優選決策法 41．如何寫好農業推廣項目的可行性報告？ 42．如何總結農業推廣項目？

項目總結的主要內容有：(1)立項依據和和意義

（2）項目取得的成績

（3）項目的主要技術改進

（4）完成項目任務的工作方法

（5）對項目的評價和建議

要寫好項目總結 首先；要充分掌握項目的實施情況，必要時要對一些問題進行調查，要 能說明問題、揭露本質，有一定代表性的事例寫進去，然后；項目總結要突出重點，要既能概括全貌又能把某些問題和方面加以重點闡述。最后；寫項目總結時要推敲觀點，主要是對觀點是否正確，形成的概念和提出的問題是否確切、深刻、鮮明，進行反復推敲，增強項目總結的科學性

43．農業推廣人員在經營服務中應樹立哪些觀念？

用戶觀念、質量觀念、服務觀念、價值觀念、效益觀念、競爭觀念、創新觀念、信息觀念、時效觀念、戰略觀念

44．推廣營銷服務中為什么要有品牌意識？

品牌就是指出售商品的人給自己產品規定的商業名稱，有稱“牌子”。經營者建立自己的品牌是為了：1.便于賣者進行經營管理 2.注冊商標受法律保護，具有排他性3.有利于建立穩定的顧客群 4.有助于市場細分和定位 5.有助于利用名牌強化產品形象，增加競爭能力，促進銷售，增加利潤。所以樹立品牌意識是很必要的。45．你如何訓練自己的營銷技能？

掌握訪談的技巧、異議處理技巧、勸說與建議技巧、重復度和時間安排技巧、談判的技巧

46．與其他論文相比,農業推廣論文在內容、特點、選題原則上有哪些獨特之處？

（一）在內容上：

1，論文的格式

（1）標題，（2）作者署名，（3）摘要，（4）關鍵字，（5）正文，（6）參考文獻 2，論文的圖表和圖像

（1）圖表，（2）圖像

（二）在選題原則上

1,選擇有創新的問題

2，選擇有爭論的問題

3，選擇農業生產實際中急需解決的重大問題 4，選擇與自身條件，能力相適應的題目

47．在農業推廣報告中，項目類報告主要包括哪幾種？簡述其用途或作用。

（1）可行性論證（研究）

作用： 1，用于企業融資，對外招商合作的可行性研究報告 2，用于國家發展和改革委立項的可行性研究報告 3，用于進口設備免稅用的可行性研究報告 4，用于銀行貸款的可行性研究報告

5，用于境外投資項目核準的可行性研究報告

（2）項目申請報告

作用：1，民營企業投資項目，屬于重大項目和限制類項目需要編寫項目申請報告，重大項目和限制類項目由各省市政府在《政府核準的投資項目目錄》中列出范圍 2，外商投資企業項目需要編寫項目申請報告 3，境外投資項目需要編寫項目申請報告

48．簡述調查報告、總結報告的寫作要點。

（1），調查報告的寫作要點： 1，調查研究的特點:真實性，客觀性，針對性

2，調查研究的方法：普遍調查，重點調查，典型調查，抽樣調查

3，調查研究報告的基本結構：標題，導語，主體（情況部分，分析部分，建議部分，結語）

4，調查研究報告的結構方式：縱式結構，橫式結構，縱橫式結構

（2）總結報告的而寫作要點：

1，標題：寫明研究或推廣項目的項目名稱、完成單位、時間等

2，正文：開頭主要概述情況，包括課題目的意義，工作進程，研究成果等 3，署名和日期：若標題下已經寫明，可省略。

49．與農業推廣相關的宣傳應用類文體主要包括哪幾種？簡述其用途或作用。

（1）科普文章

（2）科技合同、協議

（3）科技簡報

（4）科技廣告

50．在農業推廣活動中，農業推廣語言運用應遵循哪些原則？

（1）樸實通俗原則

（2）深入淺出原則

（3）科技規范原則

（4）事實教育原則 51．演講稿的撰寫應掌握哪些要點？

（1）主題的選擇

（2）材料的選擇

（3）演講稿結構與形式

（4）語言修辭

（5）演講的開頭與結尾

52．如果你想成為一名演說家，你將如何培養、鍛煉與提高自己的演講水平？

（1）虛心學習，博采眾長，融會貫通，總結創新。

（2）持之以恒，知難而進。

（3）不怕失敗，不被“嘲諷”、“面子”所限，大膽練習，百折不撓。53．為什么要對農業推廣工作進行評價？

（1）評價可以評定農業推廣工作完成的程度，測算其取得的效益大小

（2）評價可以透視整個推廣工作中的問題成績，有哪些教訓和經驗，以利 更好的進行工作，提高推廣工作的效率和效果

（3）評價可以剖析評價推廣項目的經費使用情況，以及在推廣工作中教訓和經驗的成因

（4）評價可以幫助推廣人員端正服務態度，提高工作能力和改進工作作風

（5）評價可以檢查推廣計劃的合理性和可行性，為未來的推廣項目計劃和技術更新提供依據，并確定正在進行的項目是否繼續進行。

（6）評價可以為農業行政部門和政府從宏觀上制定推廣政策，確定推廣方針、目標、措施提供科學依據。

54．農業推廣工作評價有哪些經濟評價指標？

（1）推廣項目單位面積增產率=[（推廣后單位面積產量-推廣前單位面積 產量）/推廣后單位面積產量]*100%（2）推廣項目單位面積增加的經濟效益=[（推廣后總收入-推廣后總支出）-（推廣前總收入-推廣前總支出）]/有效推廣面積

（3）有效面積=推廣面積-受災失收減產面積 或=推廣面積*保收系數

（4）保收系數=（常年播種面積-受災失收面積*災害概率）/常年播種面積 55．如何評價農業推廣的推廣程度？

（1）推廣規模

（2）推廣度

（3）推廣率

（4）推廣指數

（5）平均推廣速度

56．簡要說明農業推廣研究法的主要程序.選題、計劃、實施、總結

57．簡述半結構訪談的主要步驟及其注意事項。

（1）準備調查大綱和必要工具

（2）選定調查對象

（3）約定時間和地點

（4）實地訪談

（5）訪談的詳細記錄

（6）對資料的分析和提出假設

注意事項：

（1）被訪談者的選擇與要調查的內容要一致（2）注意了解被訪談者的個人經歷和知識背景

（3）訪談者應具有相關主題的背景知識和實踐經驗

（4）訪談者能理解被訪談者的語言并具有較熟練的交流技巧

二、我國支持農業發展的政策

1．始終把農業放在國民經濟發展的首位

2．長期穩定農村基本政策

3．不放松糧食生產，積極發展多種經營4．實施科教興5．實現農業可持續發展6．大力發展鄉鎮企業，多渠道轉移農業富余勞動力

7．切實減輕步民負擔8．實現計劃生育國策9．推進農村基層民主政治建設

10．物質文明和精神文明建設一起抓 農業推廣的程序 三，項目選擇，試驗，示范，培訓，服務，推廣，評價 四．世界農業推廣方式 1，一般推廣方式

2，產品專業化推廣方式 3，培訓和訪問推廣方式 4，群眾化推廣方式 5，項目推廣方式

6，農業系統開發推廣方式 7，免費共擔推廣方式 8，教育機構推廣方式

五．我國農業推廣方式 1.項目計劃方式 2.技術承包方式

A． 聯產提成 B． 定產定酬

C． 聯效聯質 D． 技術勞務 E． 集團承包 3.技物結合方式 4.企業牽動方式 5.農業開發方式 6.科技下鄉方式 六．農業那個的方法 1.大眾推廣法 2.集體指導法 3.個別指導

七．大眾推廣法媒體的特點 1.信息傳播權威性高

2.信息傳播數量大，速度快

3.信息傳播成本低，范圍廣

4.信息傳播方式是單向 的八．大眾傳播法適用于

（1）介紹農業科技觀點，新成果，提高廣大農民的興趣和認識】

(2)及時發布天氣頂報、病蟲害預測預報等，并提出相應的具體措施。

(3)介紹某人成功的經驗，以便他人學習。

(4)針對多數農民共同關心的問題提供咨詢。

(5)擴大推廣活動的影響。

(6)傳播具有普遍指導意義的技術信息和具有重大效盞的信息。

(7)強調或重申重要的信息和建議，以便加強記憶。九．集體指導法的特點

(1)指導的范圍大，推廣的效率高(2)雙效交流信息，信息反饋及時(3)利于開展討論，達到一致意見(4)注意整體效應，個人難以滿足 十．機體指導的原則 1.重引導，堅持自愿參加 2.重實際，照顧農民特點 3.重質量，注意指導的效果

十一、御用機體指導的要求 1.對推廣對象的要求 2.3.4.5.對時間的要求 對方法的要求 對方是的要求 對規模的要求

十二、農業開發的方式 1.創匯農業開發 2.區域綜合開發 3.城郊農業開發 4.家庭經濟開發 5.生態農業開發 6.系列化農業開發

十三、機體指導的具體應用 1.聚會 2.小組討論 3.培訓班 4.示范

5.現場指導

十四、個別知道伐的特點 1.針對性前

2.解決問題的直接性 3.溝通的雙向性

4.信息發送的有限性

十五、運用個別指導法的要求

1.良好的交通和交通條件

2.足夠數量和較高質量的推廣人員

3.盡力創造信息指導和物質化得服務相結合的條件

十七、個別指導法的應用 1.農戶訪問 2.辦公室訪問 3.信函訪問 4.電話訪問 5.田間插旗法 6.電腦服務

十八、農業推廣方法的綜合運用時考慮的因素 1.推廣的具體內容

2.推廣人員的數量和質量

3.推廣對象的文化素質和對新技術的接受能力 4.其他因素

十九、農業推廣方法的綜合運用 1.適應性廣

2.提高推廣效率

3.“互補效應”明顯

二十、農業推廣方法的選擇 1.不同類型技術

2.不同類型地區 3.不同的推廣對象

二十一、項目信息主要的來源 1.引進外來技術

2.科研，教學單位的科研成果 3.農民群眾先進的生產經驗

4.農業推廣部門的技術改進 四．農業推廣試驗的類型

答；按因素多少可以分為單因子、多因子或綜合實驗，按時間可分為一年或多年，按小區大小可分為大區和小區。但從試驗的性質上劃分，一般可歸納為適應性試驗、開發性試驗和綜合性試驗三大類型。

五．農業推廣試驗的基本要求

答：1.試驗要求要明確，2.試驗要有代表性3.實驗結果要準確可靠。

六．實驗設計與誤差控制

答：（1）試驗誤差的來源，a.系統誤差 b.隨機誤差（偶然誤差).(2)試驗設計原則，a.重復原則 b.隨機原則ｃ．局部控制原則，ｄ．惟一差異原則（３）常用的田間試驗設計ａ．單因素二水平（處理）設計 ｂ．隨機區組設計 ｃ．裂區設計

第二篇：農業推廣習題

第二章

1.試述創新擴散的概念？

答：創新擴散是指一種新的觀點、思想、等一旦被引入到一個社會系統，就會在這個社會系統中從一個決策單位不斷地傳到下一個單位。2.試述創新的概念

答：指新技術、新產品和設備，也可以是新的方法和觀念。3.試述農業創新采用過程的階段性？ 答：（1）認識階段（2）興趣階段（3）評價階段（4）試驗階段（5）采用階段 4.創新采用者如何分類？

答：把農民對農業創新采用的時間不同分成為不同群體，稱作采用者群體。創新者(先驅者）早期采用者 早期多數 晚期多數 落后者。5.解釋S形曲線和鐘型曲線？

答：鐘型曲線表示在一定時間內，采用農業創新的成員百分比。

S曲線表示在時間的任意點上，已采用農業創新的成員占全體成員百分比。6.試述農業創新的特征有哪些？

答：農業創新的特征與其采用率之間有較大的關系：

優越性、一致性、復雜性、可試驗性、可觀察性： 7.試述進步農民策略的優缺點？

答：優點： 缺陷：

（1）擁有相當多的土地（1）異質性

（2）有成功的經驗（2）創新的報酬遞減（3）要求幫助（3）信息失真（4）有能力承擔風險（4）形成偏見（5）推廣工作者職業上的挑戰者（6）容易相互溝通，實現共同目標。8.試述溝通的涵義？

答：溝通是指在社會交往中，人們借助共同的符號系統，彼此交流各種各樣信息的過程，并通過溝通影響別人和調整自己的態度和行為。溝通需要互相理解。9.簡述溝通的一般準則？ 答：維護和提高信息源的信譽

? 信息內容要與推廣對象相關 ? 信息的組織與處理應簡單、明了 ? 適當重復信息的關鍵內容 ? 運用比較和對比 ? 加強信息反饋 ? 改善溝通環境 ? 重視溝通網絡

10簡述農業推廣溝通的技巧？ 答：給人留下好的第一印象

? 要做農民的知心朋友 ? 與農民溝通之前先認同 ? 要讓農民對你感興趣 ? 善于利用人們迷信成功者的心理 ? 了解、利用風俗，為農業推廣服務 ? 善于發揮非正式組織的作用 11.簡述需要與動機理論？ 答：當一個人產生了某種需要卻未得到滿足以及受到外界環境條件刺激時，他會處于一種緊張不安的心理狀態，從而引起尋求滿足需要的動機，產生指向某種目標的行為。實現目標后，需要得到滿足，緊張不安的心理狀態就會消除。這時，又會產生新的需要，受到新的刺激，從而激起新的動機，產生新的行為。12.簡述行為改變包括哪幾個階段 答：（1）原有平衡的破壞，（2）移動到一個新的平衡水平上，（3）穩定在改變的行為上。13.概述農業推廣的框架理論？

答：農業推廣工作過程是一個完整的系統，包括兩個基本的子系統：推廣服務系統和目標團體系統。

14.簡述農業知識系統、農業信息系統、農業技術管理系統的涵義？ 答：農業知識系統是指各種信念、認識和其他個人或群體所積累的農業生產方面的經驗構成的精神產物系統。

農業信息系統是指農業信息產生、傳遞、整理接收和反饋的一個系統。農業技術管理系統是指試驗、研究和管理系統。15.何為信息？農業推廣信息有哪些作用？ 答：信息是對客觀世界中各種事物變化和特征的反映，是客觀事物之間相互作用和聯系的表征，是客觀事物經過感知或認識后的再現。作用：

? 是引起農民行為改變的誘因 ? 是農業生產經營決策的依據 ? 是發展農村商品生產的命脈 ? 在農業各部門間起紐帶作用 第三章

1、組織的概念是什么？

答：組織是指由一定要素組成、有特定的結構，隸屬關系明確、為達到某種目的而形成的機構。

2、組織結構的涵義是什么？

答：內涵是：人們在職、責、權方面的結構體系。所以，組織結構又簡稱為權責結構。

3、概述農業推廣組織設計的基本原則？ 答：因地、因人、因時、因事制宜的原則

? 動態中穩定的組織結構與形式的原則

? 合理發揮部門功能，從整體系統上求得最佳結構的原則。? 組織設計利于自身功能發揮的原則。

4、概述農業推廣組織的管理原則 ? 答：(一)目標性原則(四)整體性原則

(二)層次性原則(五)能動性原則(三)協調性原則(六)封閉性原則

5、什么是農業推廣人員的概念? 答：農業推廣人員是指在農業生產過程中以農業推廣活動為主的專職人員.他們是職業溝通者

6、試述在科技興農中農業推廣人員的重要性和作用。答：農業推廣人員的地位

? 農業推廣人員是促進農業發展的重要因素 ? 是農民與社會交往的橋梁 作用：

? 在科技成果傳播中的紐帶作用

? 科技成果向現實生產力轉化中的促進作用 ? 在新技術成果推廣中的創造作用 ? 在提高農民素質中的教育作用

? 在制定農業方針、政策和農業發展計劃中的參謀作用

7、為什么農業推廣人員應具備較高的思想道德、知識和技能的素質? 答：農業推廣人員的素質：是指完成和勝任推廣工作所必須具備的思想道德、生理條件、職業道德、科學技術知識以及組織教育能力的綜合表現

8、我國對農業推廣人員的素質有何要求？ 答：我國農業推廣人員的素質要求

?

一、有嚴肅的科學態度，吃苦、獻身農業的精神;?

二、有廣博的業務知識，一定的社會經驗;?

三、要有較強的業務實踐能力，有組織群眾工作的經驗和良好的作風。? 總之，推廣人員應是德才兼備、一專多能的綜合型人才

9、什么是農業推廣人員的素質結構？ 答：(一)專業結構(二)能級結構

(三)年齡結構(四)知識結構(五)能力結構 第四章

1、為什么要制定農業推廣計劃? 答：農業推廣計劃是用農業推廣的現在來推斷未來的科學預見和安排。

2、農業推廣計劃制定遵循哪些原則? 答：(一)從實際出發、實事求是的原則

(二)與地區長遠規劃相結合的原則(三)干部、農民、專家三結合的原則

(四)技術效益、經濟效益、生態效益和社會效益相結合原則(五)有助于提高農民認識自我價值的能力及自助能力的原則

3、簡述農業推廣項目計劃制定的程序。答：(一)農業推廣項目的確定

(二)農業推廣計劃的制定程序

4、如何制定農業推廣計劃的實施方案? 答：

1、規定下達任務，簽定合同;

2、組織協調、分級管理;

3、監督檢查

5、在提出農業推廣項目之前，應做哪幾項工作? 答：分析農業推廣項目的類型和來源 推廣項目的選擇

推廣項目的可行性分析 推廣項目的申報 第五章

1·農業推廣教育的基本涵義是什么? 答：(1)是對農民的業余教育，(4)是宣傳

(2)是傳播(5)是服務(3)是咨詢(6)是開發 2·試述農業推廣教育的作用和特點。答：作用：

(1)促進新技術、新成果、新品種的傳播、開發，使之盡快應用于生產，轉變為現實的生產力。

(2)引導、服務農民，培養農民的科技推廣隊伍，提高農民素質，促進農村精神文明建設。(3)為科研、教學單位反饋生產信息，提供新的課題和研究內容。(4)宣傳黨和政府的方針政策。特點：

? 農業推廣教育內容的實用性 ? 農業推廣教育的實踐性 ? 農業推廣教育的時效性

? 推廣教育場所、形式、手段的多樣性 ? 農業推廣教育的綜合性

3.試述農業推廣教育對象的學習特點、心理狀況及影響學習能力的主要因素。答：學習特點：

1、學習目的明確

2、認知能力和理解能力強

3、精力分散并影響記憶力

4、負擔重而學習時間少

5、農民之間經常互相學習心理狀況：

? 農民是農業生產經營者，期望獲得好收成 ? 農民是務實主義者，期望解決實際的問題 ? 農民是生產勞動者，期望幫助決策分析

? 農民希望推廣人員能主動地關心他的問題，鼓勵他學習新的知識、技術 影響學習能力的主要因素：

年齡、教育程度、心理背景

4·簡述農民采用新技術的一般心理過程？

答：對客體的反應、認識過程、情感過程、意志過程 5.簡述農業推廣教育的內容。答：農業推廣教育的主要內容：

? 1·作物生產。7·農村資源開發和保護。? 2·園藝生產。8，農業機械。

? 3·動物生產。9·農副產品貯藏加工。? 4·漁業生產。10·農村能源。? 5·農區林業。11·農村家庭管理。

? 6·經營管理。12·農村青少年“四健教育” 農業推廣教育的其他內容：

? 1.環境問題和自然資源保護 ? 2.職業指導 ? 3.政策指導

6、為什么要對農業推廣人員進行培訓?培訓工作分為那幾個類型? 答：推廣人員的素質，是決定推廣工作成效的關鍵，因此對準備從事推廣工作的推廣人員，應通過培訓，提高其素質，使其具備承擔推廣任務的能力。因此，要全面提高推廣人員的素質，更好地完成推廣任務。

一般將推廣人員按其工作性質分為3一4種類別:（1）管理領導導類;（2）技術人員和專家類;（3）推廣人員或官員類;（4）基層推廣工作人員

7、農業推廣人員的職前培訓有什么內容？ 答：(1)農業各個領域的專業知識

(2)培養農業生產、農業推廣的思想，了解推廣的目的、推廣組織及推廣人員的職責。(3)培養推廣人員的推廣教學方法和技能，掌握各種試驗方法、推廣方法的優缺點。(4)培養擬定推廣計劃的知識與技能、組織實施的知識和技能、總結宣傳的知識和技能。(5)培養推廣人員示范和分析問題的能力，同時要掌握各種傳播工具的功能和使用方法。(6)了解和熟悉當地文化和鄉村社會組織，找出這些文化與社會組織成立和存在的理由。(7)熟悉消息的來源與獲得的方法。

8、為什么要進行農業推廣人員的在職培訓？ 答：在職培訓的必要性

1、有些推廣工作人員只受過一些有限的農業科學訓練，或者根本沒有受過訓練，但具有一定的經驗。

2、盡管推廣工作人員在過去參加過技術培訓，但是現在把許多東西都忘記了，需要重新學習和掌握。

3、技術經常處于不斷革新之中。大多數人年輕時所學的知識，現在很多已經過時了。推廣工作人員在他們工作期間，需要不斷更新技能和業務能力

第八章

1、農業推廣程序包括哪些步驟？ 答：一般程序：

? 項目選擇 試驗 ? 示范 培訓 ? 服務 推廣 ? 評價

2、農業推廣原則有哪些方面？

答：

1、因地制宜原則

4、合作推廣原則

2、試驗示范原則

5、服務配套原則

3、智力開發原則

6、綜合效益原則

3、農業推廣項目有哪些來源？

答：①引進技術 ②科研、教學單位的科研成果

③農民的生產經驗 ④農業推廣部門的技術改進。

4、農業推廣方法的涵義是什么？農業推廣的方式的涵義是什么？

答：農業推廣方法是指農業推廣部門或推廣人員，為達到推廣目的所采取的不同途徑、步驟和服務方式。

農業推廣方式是指推廣機構與農民的結合，涉及到農業政策和行政事項。5·農業推廣方法按照傳播方式分為幾類? 3·世界農業推廣方式分為幾種方式? 答：大眾傳播法、集體指導法、個別指導法、農業推廣方法的綜合應用 世界農業推廣方式

(一)一般推廣方式(五)項目推廣方式

(二)產品專業化推廣方式(六)農作系統開發推廣方式

(三)培訓和訪問推廣方式(七)費用分攤推廣方式(四)群眾性推廣方式(八)教育機構推廣方式 6·試述我國農業推廣方式的主要形式及其特點。答(一)按項目推廣技術 特點：

(二)技術承包責任制方式

1、大眾傳播法的特點(三)技術、信息和經營服務相結合方式

2、集體指導法的特點(四)農業技術知識競賽方式

3、個別指導法的特點

(五）企業牽動方式

4、農業推廣方法的綜合應用

（六）科技下鄉方式

（七）農業開發方式 第九章

l·試論進行農業推廣工作評價的意義。

答：農業推廣工作評價是農業推廣工作的重要組成部分，它是應用科學方法，依據既定的農業推廣工作目標或標準，對推廣工作的各個環節進行觀察、衡量、檢查和考核，以便了解和掌握已完成的農業推廣工作是否能夠達到預定的目標或標準，進而確定農業推廣的效果和價值，及時總結經驗和發現問題，不斷改進，提高農業推廣工作的水平。2.農業推廣工作依據什么原則進行評價? 答：

1、實事求是原則

2、因地制宜原則

3、綜合效益原則

4、群眾自愿原則

5、資料可比原則

3.試述評價推廣對象的評價標準。

答：1.創新的擴散 2接觸推廣對象比例

3推廣對象的經濟效益 4推廣對象的教育效果 4·試述評價推廣組織的評價內容。答：推廣組織機構設置是否合理

? 各級推廣機構內部各項規章制度是否健全 ? 推廣工作是否計劃周密、措施可行

? 各項工作能否按計劃指標保質、保量完成 ? 農業技術部門合作推廣情況及效果 ? 當地政府和農民的關系 ? 推廣效益率

5.簡述農業推廣評價的步驟。答：

1、確定評價范圍 與內容

2、制定評價計劃

3、確定評價指標

4、收集評價資料

5、整理分析評價資料并形成評價結論。6.農業推廣評價可應用哪幾種方法？

答：調查法、會見法、觀察法、對比法、自我鑒定評價法、總結法

第三篇：農業推廣習題答案

P1451、為什么農業科技成果在大規模推廣前必須進行試驗？

答：每一項農業新技術成果都有其很強的生態區域選擇性及技術經濟局限性，適應于一定的環境條件和范圍。在實際應用中，農業生產是一個開放的系統，自然條件、社會經濟條件都不盡一致，這就要求對于一些不確定因素較多的研究成果，在大規模推廣應用之前，必須進行試驗，一方面驗證該技術成果在當地的自然生態條件方面的適應性以及社會經濟價值方面的實用性；另一方面通過接近大田及生產規模的試驗，在原引進技術成果基礎上進行再創新、補充和完善技術環節，尋求符合當地實際的最佳技術參數，為規模生產管理提供可靠的技術規范和技術標準。

2、怎樣擴大農業科技創新成果示范的影響？

答：成果示范是把科技成果的優越性和最終效果盡善盡美的展現出來，以引起周圍生產者的興趣及采納激情，并采用適當的方式鼓勵、敦促他們效仿的過程。針對大多數農民在接受和采用農業科技創新過程中“眼見為實”的心理特征，我們應立足面向市場經濟的實際，充分發揮自身的理念和技術優勢，通過創辦農業科技示范園區、建設特色農業技術示范基地和培養高質量農業科技示范戶，進行各種農業創新的成果示范，吸引廣大農民共同參與農業科技創新的示范、生產和經營，擴大農業科技新成果示范的影響。

在成果示范過程中，應注意：采用的技術必須是經過適應性試驗的成熟可靠的技術，示范目標與農民和社會生產目標要相一致，應具備成果示范的必須條件，示范點應便于參觀，布局要考慮輻射范圍。在實施過程中，應科學制定示范計劃，選擇示范地點確定示范戶，加強指導與服務，及時解決關鍵技術問題，以使示范技術成果的優越性充分展示出來，在建設示范樣板的同時，必須保留就技術對照，并樹立示范區標志吸引參觀者的注意力，還應做好觀察記載，收集保留有價值的影像資料，使示范過程較直觀、系統地重現出來，有效彌補參觀學習中時間和空間的限制，提高示范樣板的影像效果，最后，應把握最好時機，組織觀摩和交流。

第四篇：農業推廣學

1、農業推廣的基本內涵是什么？

比較適合中國國情的農業推廣內涵應該是：

農業推廣是應用自然科學和社會科學原理，采取教育、咨詢、開發、服務等形式，采用示范、培訓、技術指導等方法，將農業新成果，新技術，新知識及新信息，擴散、普及應用到農村、農業、農民中去，從而促進農業和農村發展的一種專門化活動。

由以上內涵不難看出，農業推廣集科技、教育、管理及生產活動于一體，具有系統性、綜合性及社會性的特點。農業推廣的根本任務是通過擴散、溝通、教育、干預等方法，使我國的農業和農村發展走上依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道，根本目標是發展農業生產、繁榮農村經濟和改善農村農民生活。

2、農業推廣學的研究對象是什么？

農業推廣學是研究農業創新成果傳播、擴散規律，農民采納規律及其方法論的一門科學。用通俗的語言講，就是研究如何向農村傳播和擴散新的信息、成果和知識，如何用教育、溝通、干預等方法促進農民自覺采用創新成果，如何使農業、農村的發展盡快走上依靠科技進步和勞動者素質提高軌道的一門學科。

3、如何才能學好農業推廣學？

1、農業推廣的理論研究方法

2、各種具體的研究方法

3、各種研究技術

1、創新的基本概念是什么？

創新就是建立一種“新的生產函數”，生產函數即生產要素的一種組合比率P=f（a，b，c..，n），也就是說，將一種從來沒有過的生產要素和生產條件的“新組合”引入生產體系。

2、何為農業創新的采納？創新采用者共分幾種？

農民對農業創新的采用是一個過程，是指農民從獲得農業創新信息到最終采用的心理、行為變化過程。

1、創新先驅性

2、早期采用者

3、早期多數

4、后期多數

5、落后者。

3、何為農業創新的擴散？農業創新擴散曲線是如何形成的？

農業創新的擴散過程是指在一個農業社會系統內人與人之間創新采用行為的擴散，即由個別少數人的采用，發展到多數人的廣泛采用。

經歷4個階段：突破階段、緊要階段、跟隨階段、從眾階段。

4、影響農業創新擴散的因素有哪些？

1、經營條件的影響

2、農業創新本身的技術特點的影響

3、農民自身因素的影響

4、其他社會、政治因素

第二章

一、何謂農業科技成果？它有什么特點？

農業科技成果是指通過鑒定或審核的“在農業各個領域內，通過調查、研究、試驗、推廣應用，所提出的能夠推動農業科學進步，具有明顯的經濟效益，社會效益，并通過鑒定或被市場機制所證明的物質、方法或方案” 物化類有形成果的的特點：商品性，特異性，時效性

技術方法類無形成果的特點：生態區域性，效果不穩定性，綜合性和相關性，不可逆轉的時效性，持續性和應用的分散性。

第三章

二、農民群體的特征：

群體規模和性質的不確定性，群體成員情感聯系的緊密性，群體成員信息共享的制約性，群體核心人物的重要性。

三、為什么說農業推廣活動中引起農民興趣是重要的？

1.興趣的含義：是個體積極探究事物的認知傾向。

2.農民的興趣與農業推廣

四、如何培養農業推廣人員的能力？

包括自我培養、學校培養、組織培養等方面。第一根據先天條件確定培養方向，要揚長避短，量才使用。第二，學習必備的知識，奠定堅實雄厚的知識基礎。第三，加強實踐鍛煉。

五、農業推廣者怎樣對你們的心理產生影響？

1.勸導法a流瀉式勸導，b沖擊式勸導，c侵潤式勸導 2.暗示法a要遵循感知規律b要區別不同對象c要區別不同環境條件 3.吸引法 利益吸引 新奇吸引 信息吸引 形象吸引 示范吸引 目標吸引

第四章

1.人的行為特征理論在農業推廣上如何應用？ 1.了解農民實際需要確定符合實際的推廣目標。 2分析農民諸多需要中最迫切的需要引發其優勢的動機。 3幫助農民分析、認識推廣目標并將長遠目標和短期目標結合起來樹立信心引發其采用新技術的動機。 4通過各種方法和手段激勵農民學科學、用科學的積極性。 5通過耐心細致的宣傳教育使農民認識某一技術對其生產的重要價值和意義產生需要。6在適當的時候通過對一些人的獎勵、肯定、表揚鼓勵更多人的積極性和主動性。

2.需要、動機理論在農業推廣中怎樣應用？

3.農民行為改變的動力因素有哪些如何增加動力，減少阻力

農民行為改變的動力因素有農民需要的原動力、市場需求的拉動力和政策導向的推動力。 增加動力：根據農民的迫切需要，選擇推廣項目，激發和利用農民的采用動機，加強創

新

的宣傳刺激增加農民的認識通過創新的目標來吸引他們的采用行為。通過低息

貸款、經費補助、降低稅收等政策，推動農民采用創新篩選和推廣市場需求強烈

成本低、價

格高、效益好的項目促使農民在經濟利益的驅使下采用創新。

減少阻力：通過提高農民素質和改善環境兩個方面來減少阻力。農民采用創新的一個阻力常常是他們文化水平過低和受傳統觀念影響太深。通過宣傳、引導、示范、技術培訓、信

息傳播幫助不同類型的農民改變觀念、態度和獲得應用某項技術的知識與技能

4．公共推廣機構和民間推廣機構行為的特點有何不同

第五章

1.為什么溝通在農業推廣中有極其重要的作用？

農業推廣的內容（信息）要傳播給接受者（農民），此內容是為農民服務的，必須是切中農民所需要的、有現實意義的、能被農民所接受的；而溝通則是信息傳遞的必然過程，沒有溝通，再好的信息也不能起任何作用。在某種意義上說，溝通往往比信息更為重要。這是由于信息（技術、方法、經驗等）為一種客觀存在，但農民對信息的感受、理解、態度、接受則是多種多樣的，要受到多種主、客觀因素的影響；同一推廣內容可以遇到農民的不同的態度和看法。所以推廣人員要根據不同推廣對象的實際情況，有針對性的采用有效的溝通方法，才能達到預期的效果。

2.農業推廣溝通有哪些溝通要素組成？

溝通主體、溝通客體、溝通渠道、溝通媒介 3.如何克服農業推廣中搞得溝通障礙？ ? 給人留下好的第一印象 ? 要做農民的知心朋友

? 與農民溝通之前先“認同” ? 要讓農民對你感興趣

? 善于利用人們迷信成功者的心理 ? 了解、利用風俗，為農業推廣服務 ? 善于發揮非正式組織的作用

第六章：

1.農業推廣教育的特點

1）普及性 2）實用性 3）實踐性 4）時效性 2.農業推廣教育的教學原則

1）理論聯系實際的原則；2）直觀性原則；3）啟發性原則；4）因人施教原則；

3、對科技示范戶的培訓與普通農民的培訓有何不同？

（一）、對科技示范戶的技術培訓：

1）培訓目的和要求：掌握示范項目的技術要求，熟練操作技能；培養其影響農民、協助推廣人員傳播技術的本領。

2）科技示范戶的知識結構和心態分析：其影響力較強，受人尊重，并且思想活躍，接受新事物、新觀念、新技術較快，是屬于革新型農民，是農村中的能人，有主動參與的要求，有明確的學習目的，是農村中的先進力量。

3）培訓內容：主要講授示范項目技術要點，培訓操作技能；鼓勵其為當地農民服務等

4）培訓方法：組織現場培訓；田間指導；個別接觸

（二）、普通農民的短期技術培訓方法：

1）技校培訓：建立農業技術學校，組織農民來學習，以增長知識，提高素質。

2）成果示范和方法示范：布置示范點，組織到示范戶的示范田參觀

3）服務咨詢：在繁華地帶設置咨詢網點，接受農民咨詢

4）現場會：組織到采用效果明顯的地塊參觀、討論、介紹經驗，進行表演鼓勵，激勵大家接受新技術。

4、為什么農業推廣人員要高度重視在職培訓？

通過在職培訓一方面可以重新溫習過去學過的知識，結合工作實踐進一步加深理解和掌握；另一方面補充新的知識和內容，以適應當前和當地農業和農村發展的需求，解決自己通過自學所不能解決的問題，第七章：

1、研究國外的農業推廣組織體系建設對我國有何借鑒意義？

1）層次分明，結構完善

2）經費來源以政府撥款為主

3）加強農業推廣的立法，一法保推廣，以法促推廣。4）農業教育、科研、推廣職責分明，又密切合作。5）重視提高推廣人員素質

2、我國的農業推廣組織體系應該如何改革？

1）應用信息管理強化農業推廣的咨詢服務功能 2）應用知識管理創建學習型的農業推廣組織

3）實行企業化管理創建示范農場和高新技術園區

4）依靠可持續發展管理完成政府賦予農業推廣部門公益性任務

3、農業推廣人員應具備什么樣的基本素質？應如何培養？

一：農業推廣人員的職業道德：1）熱愛本職，服務人民2）深入基層，聯系群眾3）勇于探索，勤奮求和4）尊重科學，實事求是5）謙虛真誠，合作共事 二：農業推廣人員的業務素質：1）學科基礎知識2）管理才能3）經營能力4）文字表達能力5）口頭表達能力6）心理學、教育學等基礎知識 第十三章：

1.農業推廣人員在經營服務中應樹立哪些觀念？

用戶觀念、質量觀念、服務觀念、價值觀念、效益觀念、競爭觀念、創新觀念、信息觀念、時效觀念、戰略觀念。

2.推廣營銷服務中為什么要有品牌意識？

品牌就是指出售商品的人給自己產品規定的商業名稱，有稱“牌子”。經營者建立自己的品牌是為了：1.便于賣者進行經營管理 2.注冊商標受法律保護，具有排他性3.有利于建立穩定的顧客群 4.有助于市場細分和定位 5.有助于利用名牌強化產品形象，增加競爭能力，促進銷售，增加利潤。所以樹立品牌意識是很必要的。

3.你如何訓練自己的營銷技能？

掌握訪談的技巧、異議處理技巧、勸說與建議技巧、重復度和時間安排技巧、談判的技巧

1，與其他論文相比，農業推廣論文在內容，特點，選題原則上有哪些獨特之處？

（一）在內容上：

1，論文的格式

（1）標題，（2）作者署名，（3）摘要，（4）關鍵字，（5）正文，（6）參考文獻

2，論文的圖表和圖像

（1）圖表，（2）圖像

（二）在選題原則上

1,選擇有創新的問題

2，選擇有爭論的問題

3，選擇農業生產實際中急需解決的重大問題

4，選擇與自身條件，能力相適應的題目

2，在農業推廣報告中，項目類報告主要包括哪幾種？簡述其用途或作用。

（1）可行性論證（研究）

作用： 1，用于企業融資，對外招商合作的可行性研究報告

2，用于國家發展和改革委立項的可行性研究報告

3，用于進口設備免稅用的可行性研究報告

4，用于銀行貸款的可行性研究報告

5，用于境外投資項目核準的可行性研究報告（2）項目申請報告

作用：1，民營企業投資項目，屬于重大項目和限制類項目需要編寫項目申請報告，重大項目和限制類項目由各省市政府在《政府核準的投資項目目錄》中列出范圍

2，外商投資企業項目需要編寫項目申請報告

3，境外投資項目需要編寫項目申請報告 3，簡述調查報告、總結報告的寫作要點。（1），調查報告的寫作要點：

1，調查研究的特點:真實性，客觀性，針對性

2，調查研究的方法：普遍調查，重點調查，典型調查，抽樣調查

3，調查研究報告的基本結構：標題，導語，主體（情況部分，分析部分，建議部分，結語）

4，調查研究報告的結構方式：縱式結構，橫式結構，縱橫式結構（2）總結報告的而寫作要點：

1，標題：寫明研究或推廣項目的項目名稱、完成單位、時間等

2，正文：開頭主要概述情況，包括課題目的意義，工作進程，研究成果等

3，署名和日期：若標題下已經寫明，可省略。

4，與農業推廣相關的宣傳應用類文體主要包括哪幾種？簡述其用途或作用

（1）科普文章

（2）科技合同、協議

（3）科技簡報

（4）科技廣告

5，在農業推廣活動中，農業推廣語言運用應遵循哪些原則？

（1）樸實通俗原則

（2）深入淺出原則

（3）科技規范原則

（4）事實教育原則

6，演講搞的撰寫應掌握哪些要點？

（1）主題的選擇

（2）材料的選擇

（3）演講稿結構與形式

（4）語言修辭

（5）演講的開頭與結尾

7，如果你想成為一名演說家，你將如何培養、鍛煉和提高自己的演講水平？

（1）虛心學習，博采眾長，融會貫通，總結創新。

（2）持之以恒，知難而進。

（3）不怕失敗，不被“嘲諷”、“面子”所限，大膽練習，百折不撓。8，為什么要對農業推廣工作進行評價？

（1）評價可以評定農業推廣工作完成的程度，測算其取得的效益大小

（2）評價可以透視整個推廣工作中的問題成績，有哪些教訓和經驗，以利更好的進行工作，提高推廣工作的效率和效果

（3）評價可以剖析評價推廣項目的經費使用情況，以及在推廣工作中教訓和經驗的成因

（4）評價可以幫助推廣人員端正服務態度，提高工作能力和改進工作作風（5）評價可以檢查推廣計劃的合理性和可行性，為未來的推廣項目計劃和技術更新提供依據，并確定正在進行的項目是否繼續進行。

（6）評價可以為農業行政部門和政府從宏觀上制定推廣政策，確定推廣方針、目標、措施提供科學依據。

9，農業推廣工作評價有哪些經濟評價指標？

（1）推廣項目單位面積增產率=[（推廣后單位面積產量-推廣前單位面積產量）/推廣后單位面積產量]*100%（2）推廣項目單位面積增加的經濟效益=[（推廣后總收入-推廣后總支出）-（推廣前總收入-推廣前總支出）]/有效推廣面積

（3）有效面積=推廣面積-受災失收減產面積 或=推廣面積*保收系數

（4）保收系數=（常年播種面積-受災失收面積*災害概率）/常年播種面積 10，如何評價農業推廣的推廣進度？（1）推廣規模（2）推廣度（3）推廣率（4）推廣指數（5）平均推廣速度

第十六章

1、簡要說明農業推廣研究法的主要程序？ 選題、計劃、實施、總結

2、簡述半結構訪談的主要步驟及其注意事項？

（1）準備調查大綱和必要工具（2）選定調查對象（3）約定時間和地點（4）實地訪談

（5）訪談的詳細記錄（6）對資料的分析和提出假設

注意事項：

（1）被訪談者的選擇與要調查的內容要一致（2）注意了解被訪談者的個人經歷和知識背景

（3）訪談者應具有相關主題的背景知識和實踐經驗

（4）訪談者能理解被訪談者的語言并具有較熟練的交流技巧

第五篇：農業推廣學

農業推廣：是以農村社會為范圍，以農民為對象的家庭農場或農家為中心，以農民實際需要為內容，以改善農民生活質量為最終目標的農村社會教育。

現代農業推廣：是將有用的信息傳遞給人們，而且幫助這些人獲得必要的知識、技能和正確觀點以便有效的利用這些信息和技術（教育過程）的一種動態過程

現代農業推廣：是以農村社會為范圍，以農民為對象的家庭農場或農 家為中心，以農民實際需要為內容，以改善農民生活質量為最終目標的農村社會教育 農業推廣學：農業推廣學是一門研究農業推廣過程中行為變化與組織管理活動的客觀規律及其應用的科學

農業推廣服務系統：指農業推廣人員、推廣機構以及所處的生存空間。目標團體系統：是農民、農民家庭以及所處的生存空間。

溝通：指在一定的社會環境下，人們利用共同的符號系統，如語言、文字、圖像、記號及體態語等，以直接或間接的方式，交流和傳遞各自的觀點、思想、知識、愛好、情感、愿望等各種信息的過程

正式溝通：指按照組織明文規定的結構系統和信息流動的路徑、方向、媒體等進行的信息傳遞與交流的過程。

非正式溝通：是指在一定社會系統內，通過正式組織以外途徑進行的信息傳遞和交流 語言溝通：指利用口頭語言和書面語言進行的溝通

非語言溝通： 是借助非正式語言符號如肢體動作、面部表情等來進行的溝通 行為：人在環境影響下所引起的內在生理、心態和心理變化的外在反應稱為行為 需要：指一個人所缺少的，但對其生理和心理健康而言又是必需的某種東西 動機：是由需要及外來刺激引發的，為滿足某種需要而進行活動的意念或想法

激勵：就是激發人的動機、使人產生內在的行為沖動，朝向期望的目標前進的心理活動過程 激勵力量：是指調動人的積極性，激發人的內部潛力的作用力的大小 效價：是指某個人對他所從事的工作或所要達到的目標的效用價值的評價 期望值：是指一個人對某個目標能夠實現的可能性（概率）的估計

創新：是一種被某個特定的采用個體或群體主觀上視為新的東西，它可以是新的技術、產品或設備，也可以是新的方法或思想

溝通渠道：是指人們互相傳播信息的途徑或方式

社會系統：指一組有著共同問題，期望達到某種共同目標的相互關聯的單位。

創新擴散：是某種創新在特定的社會系統的成員中，在一定的時間內，經由某種渠道而被交流傳播的過程

創新的采用：指某一個體從最初知道某項創新開始，對它進行考慮，做出反應，到最后決定在生產實踐中進行實際應用的過程

采用率：指一項創新被某一社會系統眾多成員所采用的相對速度 大眾媒介渠道：是指利用大眾媒介傳播信息的各種途徑與方式 人際溝通渠道：是指在兩個或多個個體之間面對面的信息交流方式

社會結構：某一社會系統里各個成員或單位形成一定的行為方式，就稱為社會結構 溝通網絡：指社會各成員之間進行信息交流溝通過程中所形成的途徑和方式 創新結果：

大眾傳播法：是推廣者將農業技術和信息經過選擇、加工和整理，通過大眾傳播媒體傳播給廣大農民群眾的推廣方法 集體指導法：指推廣人員在同一時間同一空間內對具有相同或類似需要與問題的多個目標群體成員進行指導和傳播信息的方法

個別指導法：是推廣人員和個別農民接觸，討論共同關心或感興趣的問題，向農民提供信息和建議的推廣方法 參與式農業推廣：是國際社會在扶持發展中國家發展中形成的參與式發展思想和方法在農業推廣中的應用

半結構訪談：指根據推廣項目任務和訪談對象的特點，首先進行系統的訪談提問設計(訪談大綱)，然后訪談對象,獲取具體信息的方法。農業推廣論文：是以書面文字的形式來表達在農業推廣領域中進行理論與實踐研究、開發與推廣的學術性文體 農業推廣科技報告：是指將農業推廣活動中的有關情況，用書面形式向主管單位或負責單位所做的匯報。

項目申請報告：是申請科研課題立項、策劃科研開展的一種文件

調查報告：是根據實際調查研究的成果，寫出反映客觀事物及問題的書面報告

農業推廣合同：是指在農業推廣活動中，由于推廣工作的需要或為了某一目的，將合作雙方或數方的權利和義務，用合同的形式固定下來，經簽訂和公證，形成共同遵守的具有法律效力的條文

農業推廣工作總結：是農業推廣工作進行了一段時間或結束以后，農業推廣人員所做的書面總結，主要是總結取得成績、找出存在的問題與不足，明確未來農業推廣工作的努力方向 農業科普文章是指把人們已經掌握的農業科學技術知識和技能以及先進的科學思想和科學方法用樸實通俗、生動活潑的語言表述出來的文體

目前世界上影響較大的推廣組織機構主要有行政型、教育型、項目型、企業型和自助型5種類型。

2、當代世界農業推廣模式可歸納為五大類型，即傳遞服務模式、合同約束模式、意識啟蒙模式、參與服務模式和綜合咨詢模式。

1、愛德華?霍爾（E.Hall）有句名言“空間也會說話”并將人互動時的空間由近及遠分成四種距離，即：親密距離（親昵區）、個人距離（個人區）、社交距離和公共距離。

2、溝通的要素包括傳送者、接收者、信息、溝通渠道、反饋、關系和環境。

3、農業推廣溝通的網絡可以大致分為以下幾種類型，即鏈式溝通網絡、輪式溝通網絡、Y式溝通網絡、擴散型溝通網絡和全通道型溝通網絡。

4、農業推廣溝通中存在的問題與障礙主要包括語言障礙、習俗障礙、觀念障礙、角色障礙、心理障礙和組織障礙六個方面。

1、在第二次世界大戰期間，美國心理學家馬斯洛(A.B.Maslow 1908-1970)將人的需要從低到高分為五種需要，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現的需要。

2、動機對人的行為具有始發作用、導向作用和強化作用三個作用

3、農民經濟行為具有趨同性、隨意性、短期性和個體性的基本特征。

4、農民購買科技商品活動由５Ｗ＋１Ｈ構成。其“５Ｗ”是指購買者、購買什么、為何購買、何處購買、何時購買。

5、農民科技購買行為的類型分為：理智型、沖動型、經濟型、習慣型和不定型五種。

6、農民群體成員的行為規律表現為：服從、從眾、相容和感染與模仿。

1、創新有四要素，即創新、溝通渠道、時間和社會系統等。

2、創新擴散過程分為突破階段、緊要階段、跟隨階段和浪峰減退階段四個階段。

3、創新采用過程的階段分為認識階段、興趣階段、評價階段、試驗階段和采用(或放棄)階段等五個階段。

4、創新決策過程分為五個階段或步驟，即知識階段，說服階段、決策階段、實施階段和證實階段。

5、創新有關的知識與信息常可分成三種，即：軟件信息、技能知識、原理知識。

6、根據個體接受創新的特點，通常可以把某一社會系統內所有的采用者劃分成以下五種類型（Rogers,1983），即創新者、早期采用者、早期多數、晚期多數和落后者。

7、各類采納者的主要特征是：創新者—— 具有冒險性的； 早期采用者—— 有名望的； 早期多數 ——深思熟慮的；晚期多數——懷疑的；

落后者——傳統的。

1、農戶訪問大體分為準備、進行、解決問題及考評四方面工作。

2、參與式農業推廣的基本程序包括準備階段、社區問題確認階段、方案優選階段、行動階段、信息反饋與成果擴散等階段。

3、一個社區項目涉及的問題領域很多，要理清各個問題領域之間的關系。具體步驟是：（1）問題征集→(2)問題歸類，并確定核心問題領域→(3)構建問題樹，檢驗原因與結果關系是否成立→(4)問題篩選，確定項目研究的問題領域。

4、項目計劃一覽表能夠回答一系列問題，被稱為5W2H，其檢驗指標的內容包括四個方面，即：要素、數量、質量、時間。

5、訪談類工具是推廣工作者熟悉社區情況的一種不可缺少的工具。主要包括半結構訪談、結構訪談、開放式訪談3種。

6、對比分析是以優勢(strength)–劣勢(weakness)-機遇(opportunity)-風險(threat)等方面進行分析，簡稱SWOT分析。

7、農業推廣程序概括起來可分為“項目選擇、試驗、示范、培訓與咨詢、推廣、評價”等七個步驟。其“試驗、示范、推廣”是農業推廣最基本的程序。

1、農業推廣科技報告具有告知性、客觀性、針對性三方面的特點。

2、項目可行性研究報告具有預測性、公正性、綜合性、可靠性、科學性等特點。

3、可行性研究報告的寫作格式一般由：封面、目錄和正文三個部分組成。

4、調查報告分為基本情況調查報告、典型經驗調查報告和查明問題的調查報告三種。

5、農業推廣工作總結包含的一般內容由標題、正文和結尾三個部分組成。

6、科技簡報一般由報頭、正文、報尾三部分組成。

7、農業推廣語言具有傳播性、推銷性、說服性和啟發引導性等特點。

8、演講稿議論式結構方法有排列法、總分法、深入法、對比法。

第一章

9、演講稿敘述式演講稿的結構有時間法、空間法、因果法、問題法等。

1.農業推廣發展的趨勢：

1、農業推廣工作的內容已由狹義的農業技術推廣拓展到生產與生活的綜合咨詢服務。

2、推廣對象的范圍擴大。

3、推廣人員與組織機構多元化。

4、推廣方法與方式更加重視以溝通為基礎的現代信息傳播與教育咨詢方法。

2、農業推廣的主要社會功能（直接、間接）。答：直接功能：

1、增進農村居民的基本知識與信息

2、提高農村勞動力的生產技術水平

3、促進農業生產與農村經濟的發展

4、提高農村居民的生活技能

5、改變農民的價值觀念、態度和行為

6、增強農民的自我組織與決策能力

間接功能：

1、促進農業科技成果轉化

2、提高農業生產與經營效率

3、改善農村社區生活環境及生活質量

4、優化農業生態條件

5、促進農村組織發展

6、執行國家的農業計劃、方針與政策

1、影響農業推廣服務系統和目標團體系統的各種因素。答：(一)人際關系的復合體的影響

(二)某種社會結構和某種組織結構的影響

(三)某種文化環境的影響

（四）環境條件的影響（包括政治環境、經濟環境、社會文化環境、農村區域位置環境）

2、推廣服務工作效率的決定因素。答：1．推廣服務系統的擴散效率

2．目標團體系統的采納效率

3．推廣服務系統和目標團體系統之間的溝通與互動效果

4．農業推廣工作的外部環境條件

3、理解溝通時，注意那些問題。答：（1）溝通是雙方行為。（2）溝通是一個過程。（3）溝通取得成效的關鍵環節是編碼、譯碼和溝通渠道。

4、溝通的作用。

答：1.利于個人的生活與發展

2.使組織良性運行并有效的決策

3．促進社會的變革發展與人類的進步

5、自上而下溝通的功能。

答：具有三方面的功能：一是保證組織目標的實現，二是促進組織的新陳代謝，三是推動組織的思想教育。

6、信息傳播人員在信息的準備方面應做那些工作。

答① 確定信息內容；② 確定信息的接收者；③ 確定信息傳遞的時間。

7、為什么說“傳遞的信息與傳送者、接收者是緊密聯系的統一體”。答首先是它們相互依存，沒有溝通內容，則無所謂傳送和接收。

其次是它們相互作用，傳送者與接收者的狀況決定溝通內容的創造和選擇；反過來，溝通內容的狀況及其變化也影響溝通主體——傳送者與接收者的態度。

第三是兩者相互轉化。

8、農業推廣溝通的作用。答：

（一）根據現狀與需求，確定推廣目標

（二）建立情感，產生親合力效應

（三）提供咨詢，解決問題

（四）幫助農民進行預測、決策

（五）監測評價、修正錯誤

9、農業信息的特性。答：

（一）農業信息具有不確定性。

（二）農業信息具有社會性和公共性。

（三）農業信息具有指導和操作性。

10、農業信息具有不確定性

答：首先是農業創新技術本身具有不確定性和風險性，在應用中需要摸索和調整；

其次是農戶和科技人員或者中介機構對技術效果的認識常常存在差異；

第三是農業生產具有不確定性，農業技術的應用必須受生物學規律和經濟規律所支配。

11、農民的思維方式具有一定局限性原因。

答：

1、傳統的經驗主義。其經濟地位和社會閱歷決定了他們“眼見為實，耳聽為虛”的世界觀與思維模式，只信奉具體可感知的東西，在一定程度上形成重感知體驗的思維定勢和傳統。

2、現實體制原因。

由于體制和經營機制的影響，農村中家庭承包雙層經營的方式還不夠完善，沒有發育到產業化和社會化大生產的水平。這在客觀上限制了農民的眼光和胸懷。

3、利益觀念的原因。農民更關心切身利益和具體問題。

12、農業推廣溝通主體間的關系的特點。答：

1、推廣人員和農民的關系平等但角色有差異。

2、推廣人員應主動適應農民。

3、雙方互相影響但作用和性質不同。

13、農業推廣溝通的技巧

1、在溝通中以農民為中心，做農民的知心朋友

（1）推廣人員應該平易近人的形象，從而得到農民打心眼里的尊重、佩服和信賴；（2）推廣人員做到尊重農民，真誠地幫助農民，處理好與當地政府的關系，處理好與當地意見領袖的關系。（3）推廣人員必須要擺正自己的位置，明確自己扮演的角色和行動目標，為農民提供最滿意的信息或服務。（4）推廣人員應了解農民的需要與問題，向他們介紹實用的技術與信息，培養他們的自主能力與自我決策能力；同時需要熟練地掌握專業知識以及黨的農村政策，必要的法律知識及國情鄉情知識等。

2、熟悉當地風俗習慣、了解農民心理

3、采用適當的語言與措辭

要盡可能采用適合農民的簡單明了、通俗易懂的語言。

4、信息處理應簡單明了并層次清楚

5、適當重復和比較信息的關鍵內容與特點

6、利用肢體語言，講究溝通藝術

7、善于啟發農民提出問題

8、強化信息反饋

1、構成人類行為的基本要素。

答：

1、行為的主體是人。

2、行為是在人的意識支配下的活動。

3、行為與一定的客體相聯系。

4、行為總要產生一定的結果。

2、人的行為特點。

答：

1、目的性。

2、調控性。

3、差異性。

4、可塑性。

5、創造性。

3、根據需要理論，推廣機構和人員在推廣工作的實際操作中，應注意那些問題？ 答：1．了解農民需要的實際性。

2．分析農民需要的層次性。3．分析農民需要的主導性。

4、動機的特征。

5、答：

1、力量方向的強度不同。

2、人的目標意識的清晰度不同。

3、動機指向目標的遠近不同。

5、激勵理論在農業推廣中的應用。

答：1．正確確定推廣目標，科學設置推廣項目。

2．認真分析農民心理，熱情誘發農民興趣。

3．提高推廣人員自身素質，積極創造良好推廣環境，增大推廣期望值。

6、農民交往行為的特點 答：（1）以感情為重。

（2）注重倫理。

（3）內向性

（4）非契約性。

7、我國農村的農民交往行為所具有的特征。答：（1）交往對象的等級化。（2）交往主體間關系的多元化。

（3）農民交往中“信任關系的差序格局”。

8、我國農民的投入行為主要受那些因素影響。

答：１．戶均收入水平。

２．農民文化程度。

３．農業經營規模。

４．家庭經營結構。

5．農業的比較利益。

9、我國農民的生產經營行為的特點。

答：1.自給性生產與商品生產并存。

2.經濟目標與非經濟目標并存。

3.行為的一致性與多樣性。

10、農民對科技的購買行為的一般階段。

答：①知曉階段，知道有某種科技產品存在。②了解階段，認識了解產品的作用。③喜歡階段，對產品產生良好印象；④確信階段，確信自己需要，產生購買愿望；⑤購買階段，進行實際的購買活動。

11、農民的科技購買行為的發展階段。

答：①需求的發現。仔細思考需要什么科技產品，才能解決自己生產中存在的問題；②尋找目的物。尋找并了解有哪些科技產品可以滿足自己的需求，以激發購買動機；③做出購買決定。在眾多目的物中，決定自己到底該買什么；④科技產品的購買和使用。進行實際購買活動，并按產品要求進行使用；⑤對產品的使用效果進行評價。使用效果是否真的滿足自己的要求，決定以后是否再購買。

12、農民群體意識形成的條件。答：1）共同的目標利益。（2）合理的獎懲制度。（3）自然義務領導人物。他們是成員內心公認的組織者和領導者。（4）親近和友愛。這是群體意識的紐帶。群體內領導和成員之間，成員和成員之間的相互同情、關心、幫助，使成員在感情上相互聯系，不可分離。

13、農民群體意識的培養 答：1）創造形成群體意識的條件。一個人處在具有群體意識強的氛圍之中，必將受到熏陶、受到感染，在潛移默化之中受到教育，得到培養。（2）宣傳教育。通過群體輿論，宣傳群體主張，討論群體事務，使成員認識到群體的事就是我們自己的事。（3）開展群體活動。組織群體之間的競賽，可以增強成員的集體感和團結精神，組織成員的討論、思想交流、文娛體育活動、對成員的家訪、慰問等活動，都可增強成員的凝聚力。（4）加強成員的個人修養。群體要求成員（包括領導）提高自身素質，加強學習，提高業務能力和思想意識水平，增強群體意識。

14、改變農民行為的基本策略

答：改變農民行為的基本策略與方法也需要從兩個方面進行考慮，一是直接改變農民本身；二是改變農民的生產和生活環境。1．以改變農民為中心的策略。從農民本身入手，使其行為發生改變。如提高農民的受教育程度，促進農民知識狀況的改善；增強農民的生產技能，為農民的行為改變創造更多的積極因素 2．以改變環境為中心的策略。從農民的生產與生活環境入手，使其行為發生改變。如改善生產環境、生活環境，文化環境及經營環境。3．農民與環境同時改變策略。即提高農民素質與改變其工作環境同時進行。

1、大眾傳播媒體的特點。

答： 1.傳播的信息權威性高。

2.傳播的信息數量大、速度快。

3.信息傳播成本低、效率高

4.信息傳遞方式是單向性的。

2、大眾傳播法的應用。

答：(1)介紹農業新技術、新產品和新成果等，讓廣大農民認識新事物的存在及其基本特點，從而引起他們的注意和激發他們的興趣。(2)傳播具有普遍指導意義的有關信息(包括家政和農業技術信息)。(3)發布市場行情、天氣預報、病蟲害預報、自然災害警報等時效性較強的信息，并提出應采取的具體防范措施。(4)針對多數推廣對象共同關心的生產與生活問題提供咨詢服務。(5)宣傳有關的農村政策與法規。(6)介紹推廣成功的經驗，以擴大影響。

3、集體指導法的特點。答： 1.指導范圍相對較大，有利于提高推廣效率和經濟效益。

2.信息傳遞方式屬雙向交流，能及時得到反饋信息。

3.有利于展開討論，達到一致的意見。

4.在短時間內難以滿足每個人的特殊要求。

4、集體指導法的原則。

答：1.重引導，堅持自愿參加。

2.重質量，注意效果。

3.重實際，照顧農民特點。

5、運用集體指導法的要求。

答：1.對推廣對象的要求。

2.對時間的要求。

3.對方式的要求。

4.對方法的要求。

5.對規模的要求。

6、個別指導法的特點。

答：1.針對性強。

2.解決問題的直接性。

3.溝通的雙向性。

4.信息發送量的有限性。

6、個別指導法對推廣人員本身有哪些要求。

答：

①推廣人員要有真才實學的推廣才能；②推廣人員要有不怕苦、不怕累和強烈的事業心、責任感和獻身農業推廣事業的精神；③推廣人員要態度謙虛，對農民有愛心，尊重農民；

④推廣人員要深入研究和充分了解農民的個別要求，及時掌握反饋信息。

7、農戶訪問的優缺點。答：（1）優點：

①推廣人員可以從農戶獲得直接的原始資料；

②與農民建立友誼，保持良好的公共關系；

③容易促使農戶采取新技術的行動；

④有利于選擇示范戶及各種義務領導人員；

⑤有利于增加其他各種推廣方法的效果。

（2）缺點：

①推廣人員所花的時間長和經費較多；

②接觸的對象限于少數人；

③有時訪問的時間不一定適合農民的方便與需要。

8、半結構訪談的基本要領和基本步驟。

答：步驟：首先設計一個包括討論的主題和主要內容的訪談框架，即問題結構設計。第二是確定訪談群體、樣本規模和選樣方法。第三是熟悉訪談技巧，提高引導、歸納總結、判斷技能等。第四是開展實地訪談。第五是分析訪談信息。最后共同開展結果討論。

要領：在訪談中值得注意的是，為了提高訪談效果，訪談者在工作之前要打消被訪者的思想顧慮，使他們能夠在平和氣氛中進行交流；同時訪談者要注意收集訪談中出現的事先沒有預料到的額外信息；為個別被訪者保守秘密；訪談中只記錄訪談要點，訪談結束后立即整理訪談記錄；采用多種訪談形式進行信息獲取和信息的交互認證。

9、問題分析法的優缺點。

答:優點

①具有系統性、邏輯性，內容的直觀性；

②用展示板、卡片展示研討內容，可以幫助與會者對問題的理解和記憶，提高學習效果；

③它還有很強的開放性和靈活性，為不同層次的參與者提供了寬松的溝通環境。

缺點：①在實際操作中，因時間限制，難以做到問題描述的精確、準確；

②有些問題具有多元性，結構化處理很困難。

10、農業推廣信息的來源渠道廣泛，但主要有那些渠道？

答：印刷品渠道傳播（1）報紙、雜志。

（2）墻報。

（3）黑板報。

（4）書籍。

聲像傳播渠道

（1）廣播。（2）電視。（3）錄音、錄像。

（4）電影。

（5）網絡。

11、選擇和綜合應用農業推廣方法時，要注意那些方面的要領？

答：一般來講，農業推廣應按照“項目選擇與確定、小面積試驗、成果與方法示范、培訓與咨詢服務、普及推廣、結果評價”這一程序進行，但在實際推廣工作中，應根據當時當地的具體情況靈活運用，而不是教條和死搬硬套。

1、屬于同一自然條件的兩個地區，某項先進技術已在一個地區進行過推廣且取得成功，在另一個地區推廣時，不必進行試驗而直接進行示范、培訓和推廣即可。

2、一些新品種在培育過程中已適應了當地的自然和生產條件，并經多地多點試驗，有一定面積的示范，在農民中產生了一定的影響。這樣的品種一經審定后，可直接進入推廣環節，推廣部門不必再進行重復的試驗。

3、農民自身在多年的實踐中結合當地的實際情況總結出的行之有效的實用技術，推廣部門應在及時總結提高的基礎上，可不必再試驗和示范而在同類地區大力推廣。

4、某項技術是針對某一地區農業生產中存在的主要問題在當地進行研究示范的，當研究成功后，可以減少中間環節，直接在當地進行大面積推廣。

1、農業推廣論文的選題原則。答：

（一）創新性原則

（二）需要性原則

（三）可行性原則

（四）題目大小適中原則

（五）實事求是原則

2、寫作調查報告注意那些事項？

答1．認真調查研究。

2．精心確定主題。

3．科學恰當地選用和安排素材。

4．適量選用大眾化的生動語言。

3、如何理解樸實通俗的原則？ 答：樸實的語言是農業推廣語言運用的重要原則，因為樸實的語言能增強人際之間的相互吸引力。樸實通俗的原則一般包括三個方面的含義：（1）語言要親切，態度要誠懇，要尊重對方。

（2）技術問題要盡量使用農民的語言。

（3）講解科學技術問題要通俗易懂，便于農民接受。

4、如何理解事實教育的原則？

答：農業推廣活動不是簡單的經營或推銷行為，也不是一味的說教，而是針對推廣對象特定問題與需要的教育與咨詢工作。推廣人員擔負著教育農民、引導農民的責任，必須堅持事實教育的原則。

（1）事實教育原則必須符合客觀。

（2）事實教育的原則符合農業推廣科學技術傳播的規律。

（3）農民更加相信眼前的事實

5、農業推廣語言的風格。

答：１、樸實通俗

：在推廣語言使用上要以禮相待，和藹可親，通俗易懂，便于農民接受。

２、深入淺出

：針對推廣對象特點的科技與文化素質，把科學理論的語言變成推廣對象易于理解的大眾語言。

３、科學規范

： 注意農業推廣語言運用的科學規范性，不能違背科學規律４、事實教育

：農業推廣是針對推廣對象特定問題與需要的教育與咨詢工作。

6、心理溝通的技巧。

答：1．以禮相待，情感靠攏。

2．心理換位，縮短距離。

3．求新求異，吸引農民。

7、農業推廣演講材料的選擇要注意哪些問題？

答：（1）基于真實性。演講使用的材料必須有事實根據，而且應當是經反復證明結論是正確的。（2）突出典型性。選擇的材料要有代表性，能有力地揭示事物本質，使人信服。

（3）把握吸引性。材料要生動，能反映聽眾身邊的人和事，以吸引聽眾。

（4）滿足主題需要性。選擇材料要緊緊圍繞主題，有利于主題的論證和說明。

8、演講的結尾要注意哪些問題？ 答：（1）回歸主題，使聽眾加深理解。（2）概括全篇，使演講完整統一（3）引發激情，使聽眾振奮精神，鼓勵行動。（4）發人深思，使聽眾耐人尋味，促使聽眾在實踐中去探索、證實。

9、演講的臨場發揮要注意的問題。

答：1.注意心理調節，保持沉著自信。

2.把握聽眾心理, 做到有的放矢。

3.聲調運用恰當，抑揚頓搓有致。

4.神態表情自如，眼神感情合一。

5.整體形象得體，儀表舉止悅目。