第一篇：優秀家長學校推薦材料

家長學校推薦材料

為做好未成年人思想道德建設，村家長學校按照區、街婦聯的指導，始終以“辦精品學校，創優質教育”為辦學目標，貫徹“以人為本，全面發展”的教育理念，完善家長學校管理制度，全面推進素質教育，逐步開展內容豐富的家庭教育。

一、提高認識水平，健全管理制度

**村委會認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分認識到家庭教育對學生成長的重要性，認識到了家校教育合力對學校教育工作的促進性，為辦好家長學校，村委會成立了家長學校工作領導小組，和制定相關的規章制度。村家長學校自成立以來，建立了以村委會主任為校長，居委工作人員共人為主要領導機構成員，另外還成立了由村民警、消防中隊輔導員和幼兒園校長組成的講師團，家庭教育志愿者一共 人，使家長學校的家長、學生享受到村教育資源的優勢，從而使這項工作能夠持續、健康的發展。同時，我們把家長學校工作納入村整體工作計劃之中，制定工作管理制度，定期召開專題會議研究教育活動計劃，做好工作總結。

二、精心設計各類家庭教育活動，幫助家長樹立正確的教育理念。

**村家長學校認真分析目前家庭教育的常見問題，有針對性的設計開展教育活動，收到良好的效果：

一是搭建孩子與家長溝通的平臺：現在一些家長常?？嘤诤腿找骈L大孩子如何溝通的問題，家長想了解孩子在想什么，孩子總認為家長不理解自己，時間久了，造成親子之間的隔閡，嚴重的甚至引致孩子性格叛逆，離家出走等過激行為。基于此點，村家長學校在課程開展中，創建了學生與家長的溝通平臺，開展向家長問一聲好活動。這一形式有效地促進了學生與家長的交流，許多家長特別是看到孩子給自己的信后都在深思，反思自己的家庭教育思想和行為。

二是開展頗具特色的宣傳教育實踐活動。村家長學校還充分發揮講師團的作用，開展家長和未成年人共同參與的教育活動。在2011年暑假期間，講師團的老師精心準備了關于文明禮貌學法守法的課，邀請村的學生和家長共同參加，利用互動，唱紅歌，親子感恩等形式使參加活動的同學受到思想道德教育，取得了很好的效果，登刊。同時，為有效預防未成年人違法犯罪，我們還邀請村民警作為輔導員，為家長和同學們帶來法治教育專題講座，提高法治意識和自身防范能力，從小樹立學法、用法、守法的觀念。

三是加強與村單位共駐共建。**村家長學校充分發揮與村單位的共駐共建這一特色。學校邀請消防官兵為村青少年進行安全、消防、法制、軍人素質等方面的教育，組織家長學生參觀了119火警中心，觀摩了消防戰士精彩的技術演練，參觀戰士們干凈、整齊的內務，使青少年受到了一次深刻的教育，他們被戰士的表演，部隊的生活所感染，紛紛表示我長大了也要參軍當兵，保家衛國。

四是開展志愿服務活動和愛國主義教育活動。培養未成年人的關愛他人的思想要從他們的家長做起，家長學校在這方面也做了很多有益的嘗試工作：例如在“3.5學雷鋒”紀念日組織青少年和他們的父母慰問村獨居老人、腦癱兒童、自閉癥少年，成立愛心志愿者隊伍與村困難家庭結對子等，樹立起關心他人、樂于助人的美德；同時，家長學校結合村在重要節日的慶?；顒娱_展愛國教育和傳統文化教育，例如在端午節開展“端午吟詩慶佳節”活動，朗誦名篇佳句，紀念愛國詩人，傳承經典文化。同時，在村建國六十年、建黨九十年慶祝活動中，村家長學校組織學生積極參與開展征文、歌詠比賽等教育活動，抒發對祖國、對黨的熱愛之情，鼓勵他們好好學習，長大成為一名祖國需要的人才。

三、及時反饋信息，教育成效顯著

家長學校教育合力僅靠一、二次活動與課程還是遠遠不夠的，在平時的教育工作中，學校注意不定期和家長之間互通信息，及時向家長反映學生在學校的有關情況，了解孩子在家庭中的表現。設臵了聯系本或聯系卡，使家長和老師對教育孩子的問題能得到及時地溝通和交流。此外，家長學校還注重宣傳樹立優秀家長典型，她們沒有向生活中的困難低頭，堅強面對生活，母親為孩子樹立著自強自立最具說服力的榜樣，學校大力宣揚這些典型，鼓勵村婦女向他們學習教育經驗，把孩子教育成為國家優秀的人才。

家長學校搭建起了家庭與學校聯系的橋梁，實現并促進了家庭與學校、家長與教師的溝通。通過家長學校，家長在教育中的問題和困惑可以共同探討解決，達成共識，形成了教育的一致性，即形成了教育合力。教育合力的形成，使育人達到了事半功倍的效果。今后我們將繼續努力，深入探索，細心工作，將學校教育、家庭教育和社會教育更加緊密地結合起來，形成合力，綜合提升學校、家庭、社會教育的立體效應，從而更好地關注未成年人成長，服務家長，貢獻社會，發揮村家長學校應有的作用。

咸陽北路街**村 2012-4-23

第二篇：家長學校工作總結優秀

家庭是社會的一個細胞，家庭教育和家長素質對學生全面發展起著不可估量的作用。下面就是小編給大家帶來的家長學校工作總結優秀范文，希望能幫助到大家!

家長學校工作總結優秀范文(一)

家庭教育，是大教育的組成部分之一，既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸，是學校教育與社會教育的基礎，在人的一生中起著奠基的作用，它直接或者間接地影響著一個人人生目標的實現。因此我校明確家庭教育在實施和推進素質教育中的重要作用，將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學宗旨。本落實教育局關于家長學校建設的相關要求，在德育科的具體指導下，積極創新我校家長學校工作，提升我校家庭教育的指導水平、發揮學校交流平臺的作用，不斷提升家長的家庭教育水平，促進青少年全面健康成長。

一、促進和完善家長學校建設

推進學校建立家庭教育指導網絡，充分發揮學校在家庭教育指導中的主體作用，發揮班級家委會的作用，發揮現代信息化手段的作用，形成覆蓋全校大部分家長的家庭教育指導信息傳播網路，分級推進，進行有效指導。通過家訪、征稿、網絡平臺、短信等多種形式加強家校聯系，注重信息反饋。

二、健全完善家校規章制度

健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。

家長學校領導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結，管理家長學校的常務工作，保證家長學校各項工作順利進行。

三、加強家校聯系，形成德育工作強大合力

(一)通過家長會，取得家長的支持和配合上學期初一初二期中考試之后舉行了家長會，初三年級舉行了學生和家長一起參加的中考誓師大會，期末考試結束后，在初一初二年級舉行修業式時又同時舉行家長會。

本學期期初舉行了初一年級家長會，引導家長有效的進行家庭教育;期中考試后，舉行了三個年級的家長會，讓家長了解了自己子女在學校的學習生活和考試情況，同時也聆聽了專家的講座，增長了家庭教育方面的知識;這次期末考試后，舉行初三年級家長會和學生會一起開，更是讓畢業班的家長了解當前的形式，從而決定今后的努力方面和注意事項，爭取考入理想的學校。家校攜手合作，必將對學校和孩子們的成長發展起到了良好的促進作用。

(二)舉行家長開放日，學校教育與家庭教育有機結合9月29日我乘舉行“依托‘分角尺’教研基地，探索構建初中科技特色課程研討會”之際，召開全校的家長開發日。家長們參觀了科普展覽，探索17件流動科技館項目、觀看3D立體科技展板，聽了一節利用分角尺幾何作圖融入課堂的探討課，觀看了20多幅“詩意的星空”科幻畫作品和我校美術社團各類作品以及科技社團的車?；鸺l射，感受到了濃濃的學術與科技氣息，感觸頗多，覺得孩子們在這樣的環境中學習真的很幸福，也體驗了孩子在學校的一日生活學習情況，從而能更好的配合學校做好自己的家庭教育。

(三)召開家長委員會會議商討學校事宜

乘x月x日召開家長開放日之際，我們舉行了家長委員會交流會，首先頒發了初一年級新的家委會委員聘書;然后由張建新德育校長給家委會委員介紹了學校的相關工作：學?？萍继厣那闆r、近期學校在教學上采取的做法、我校的數學提升項目、家校聯系所要做的事情和強調安全問題;最后初一年級的委員商討校服問題，也有了結果。此次的家長委員會會議收獲滿滿。

(四)通過家訪構起學校與家庭的橋梁

除了班主任的日常家訪外，9月21日，我校舉行“千師進萬家 攜手助成長”主題教育實踐活動。通過此次家訪，老師們把受訪學生的家庭情況和學生在家的生活學習情況了解清楚了，也了解了家長對孩子教育問題的想法，同時把學生在學校的表現和學習情況反饋給了家長，特別說明學生的問題所在，共同商量解決學生問題的方法，共同教育好學生，共同進步。另外，老師們也帶回了家長們對學校教育教學的意見和建議，反饋給其他老師和學校領導，收貨頗豐。此次家訪，取得了家長對學校教育教學和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長之間的感情。

四、家長學校方面取得的成績

每學期我都對一些教子有方，平時又非常配合學校教育教學的家長進行評優活動，2017年的上下學期我們分別評出了18位和19位優秀家長。上學期有3位家長在太倉市優秀家庭教育征文中榮獲，本學期又有3位家長在太倉市第三屆“知與行”家教論文評比中獲獎。

家長學校的積極意義是重大的，但家教工作與家庭教育在新時代前面臨著新的情況。因此，我們在進行家長學校的工作中還需繼續探索，我校將繼續立足學校教育這個制高點、重視家庭教育這個交匯點，在上級主管部門的正確領導下，分析學校具體實際，群策群力，努力提高家長學校的辦學質量，取得家長對學校工作的支持和配合，聚家庭、社會的有生力量，共同教育好我們的下一代，真正把學校教育與家庭教育有機地結合起來。

家長學校工作總結優秀范文(二)

家庭教育是現代國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎。家長學校在普及家庭教育知識、促進學校、家庭、社會三結合教育中發揮著重要作用。本學期，為了進一步優化學校育人環境，深入推進有效德育建設工程建設，不斷探索家長學校的辦學規律，根據區教育局相關文件精神和本校工作實際，我校在家長學校工作中進行了大膽探索和實踐，現總結如下：

一、明確家校工作目標

家校工作的開展，主要是提高家長們自身的素質和修養，提升育子能力，從宏觀上構建學校、家庭和社會三位一體的育人網絡，營造良好的育人環境，從而確保下一代的健康茁壯成長。對于此目標，我們主要從三個方面進行了解讀和明確：

1.教育政策和法規的宣傳;

2.育子方法和技巧的傳授;

3.育人網絡和環境的構建;

二、成立家校組織機構

為了使家校工作能正常開展，根據區教育文件精神，我們成立以田軍為校長、以涂永鴻、譚衡、張進為副校長、以各年級組長為主要成員的家校領導機構。同時，我們聘請并成立了由學校多位優秀教師兼任、退休老教師專任的教師授課群，確保家校課堂的教學實效。

三、落實家校工作措施

1.按照區教育局文件精神，本著“有序落實、逐漸完善”的工作原則積極落實“十有”工作要求。本學期，我們已經完成了“十有”要求中的有校務委員會、有校牌、有教室、有教材、有授課教師、有工作制度、有工作計劃等“七有”，下一步我們將積極完善其他的“三有”要求，確保家校工作的規范化、制度化、科學化。

2.加大宣傳力度，讓家長進一步了解國家教育方針、政策和法規，明確家庭教育的重要性，從而提升自身的綜合素質和修養。在這一點上，我們主要利用書面宣傳、上街宣傳和課堂教授相結合的方法進行。

(1)通過《告家長書》和《致學生家長一封信》的等書面形式，向學生家長告知并宣傳學校及各級教育主管部門的教育政策和教育法規，讓每位家長能在“知政策、明法規”的前提下科學合理的開展家庭教育，提高家庭教育的科學性。

(2)通過深入社區，開展“社區與學?！?、“居民與教師”多位一體的學習宣傳，用張掛標語、發放手冊、口頭宣講等多種形式向家長宣傳最新的教育政策或教育法規，及時更新家長的教育意識，提高家庭教育的實效性。

(3)通過不同形式或類型的家長會，向到會家長傳達最新教育動態和學校教育指向，幫助與會家長明確家庭教育的方向，把握家庭教育的，提高家庭教育的針對性。

3.積極開展家校課的課堂研討，豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。本學期，結合省級家長示范學校的申報與驗收，在家長學校組織機構成員的共同努力與研討下，由我校教師夏青執教的《做人的首要能力——自立》示范家校評比課受到好評。

4.結合學?！霸L萬家”和“全員德育導師”兩項德育中心工作，積極探索家校工作主渠道，形成有學校特色的家校工作新舉措。

(1)嚴格落實省市區三級教育主管部門關于“課外訪萬家”的文件要求，將“訪萬家”工作作為家校工作的主渠道來開展落實。

學校積極探索家校工作開展的新模式，一改只將家長集中起來授課的家校工作的傳統模式，通過全體教師走村串戶、深入社區、進入學生家庭的“訪萬家”工作，向學生家長宣傳教育政策和教育法規，傳授家庭教育技巧和方法。通過與家長的雙向溝通與交流，從而提升家長的育子能力，構建“學校、家庭、社會”與“教師、家長、學生”兩兩對應、三位一體的育人網絡。本學期初的2月5日，學校以班級為單位對轄區內的所有學生進行了一次“普訪”，同時，為了學校還專門制定了“加大宣傳促落實，制定措施抓落實，設置專班督落實，下撥經費保落實”的“四落實”工作方針，在此次“普訪”的基礎上，還持續有序地深入推進“重點生”階段性的“回訪”工作，許多教師還按要求將訪談過程形成了文字，為以后的家校工作的高質開展留下了寶貴經驗。

x月x日上午，學校再次組織全體教師頂烈日、冒酷暑，繼續深入到村灣社區、進入學生家庭，了解學生在家學習情況，并向家長宣傳各項教育法規和學校的辦學理念，還重點強調了學校對假期學生安全的要求，希望家長能指導并督促孩子在家能過一個安全的、勞逸結合的暑假。

(2)全面推進“全員德育導師”制度，革除教師“只教書、不育人”的職業陋習，積極探索家校德育新途徑，形成以“師生交融，家校溝通”為主的家校工作新模式。

本學期，學校積極響應區教育局相關文件精神，努力尋找“有效德育”工程建設的突破口，將“全員德育導師”制度有機地融入到“有效德育”工程的建設之中，并以此作為家校工作的新途徑。學期初，學校組織專人對“全員德育導師”制進行了研討和改進，成立了“全員德育導師”指導小組，制定了相關的制度規范，編訂了《“全員德育導師”記載手冊》，并規定了每周不少于兩次的德育記錄，通過多種舉措來確保此項工作的有效落實。

這一學期，我們雖然在家長學校工作的開展上做了大量的努力，也取得了一定的成績。但是，在這項工作開展的過程中，我們也看到了存在的種種亟待完善和需要解決的問題：

1.家校硬軟件設施滯后。對于區教育要求落實的“十有”工作要求，我們還不能一步到位，而且仍有一定的差距;對于任職教師，以兼職教師居多，“五老”專職教師不夠。

2.“訪萬家”工作中的“回訪”難以持續。大多數教師只能停留在“普訪”的階段上，而對于“重點生”的“回訪”工作卻難以持續落實。

3.“全員德育導師”制度落實的有效性不夠。部分教師還存在著編造虛假談話、請學生記載等做法，對“全員德育導師”制抱以應付了事的態度，認識不夠，敷衍塞責。

4.“訪萬家”、“全員德育導師”與家校工作的有機融合不夠?！霸L萬家”工作、“全員德育導師”工作與家校工作的聯結點不明，使得這三項工作不能很好地有機融合，沒有收到應有的實效。

家長學校工作總結優秀范文(三)

本學期，潘家小學家長學校認真貫徹落實十八大會議精神，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，結合家庭教育規律，努力營造有利于學生健康發展的家庭教育環境和社會氛圍。大力宣傳和普及家庭教育先進理念和科學方法，以切實提高家長家庭教育能力和水平為重點，形成家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合的良好氛圍，使我校家庭教育工作朝著科學化、規范化、社會化方向發展。

一、以家校領導小組為中心，完善和規范家庭教育組織機構建設

1、成立家長學校領導小組。在家長學校領導小組的領導下，開展家庭教育工作。把家長學校工作納入學校工作的總體部署。確保家長委員會在學校的指導下，履行好參與學校教育、管理工作和溝通學校與家庭的重要職責。

2、完善網絡建設，職責到人。根據市、區家庭教育網絡建設要求，完善學校家庭教育網絡暨二級網絡：家長學?！昙壖议L委員會——班級家庭教育指導委員會。

二、以家長學校為依托，家長們走進校園，增強家校聯系

1、本學期，為了歡度六月一日，我校舉行了“多彩校園放飛夢想”六一文藝演出暨表彰會，我們邀請了家長們走進校園，走進學生的活動，及時聽取家長對學校工作提出的寶貴意見，密切家長與學校之間的聯系、溝通，促使家長與孩子一起共同學習、交流、發展。此項活動不僅讓家長、社會了解學校，了解了教師，更增進了社會對學校的理解，贏得了社會的廣泛好評。

2、開展家長學?；顒?。

2014年3月26日于聚雅樓二樓報告廳，召開二、四年級學生家長學?；顒印Ｑ埩岁P工委家庭教育研究中心全國巡回報告團，知名教育專家王紅教授，為家長免費作“培養孩子成才成功”的專題報告會，幫助家長分析孩子產生這些問題的根源，并傳授正確的家教方法。

5月30日，開展了《鑄就良好的教育合力》為主題的六年級家長學?；顒?，由六年級班主任代表趙敏華老師作了《讓孩子擁有良好的心理品質》的講座，六(2)班學生宋欣怡的媽媽發表了感言。六(1)班學生代表韓小鳳以《父母的愛》為題，介紹了自己的成長經歷，真實生動的事例贏得了家長們熱烈的掌聲。同時邀請了潘家中學張澤雷副校長，針對目前家長最關心的擇校問題，進行了很好的闡述。家?；顒拥拈_展，有效地促進了家長教育質量的提高。

3、廣泛交流，增強教育合力。我們的具體做法是：每一個學生每學年家訪一次。班主任家訪或家長來校時，可以較全面地了解學生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學生家庭中的每一位成員密切配合，營造一個有利于學生學習和成長的環境。

4、學校關心弱勢群體家庭的孩子的教育。思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助。學校對特困家庭的孩子進行了慰問，使困難家庭的孩子也能夠享受到學校大家庭的關心和溫暖。

三、以家長學校為依據，多種形式加強三方互動。

1、通過“告家長書”家校路路通的短信等形式，要求家長與學校共同做好對孩子的安全衛生、法制等教育，并要求學生將家長的反饋意見交給學校。使家長對家庭教育的認識水平普遍有了提高，使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分。

2、聯合家長，共同加強未成年人的思想道德教育。本學生家校聯合開展了“三愛”教育、做一個有道德的人、黨的群眾路線思想教育，豐富了“家長學?！钡幕顒觾热?。

3、走進社區。五月中旬，四五年級在班主任的組織帶領下，走進了學校的德育基地——潘家敬老院，為孤寡老人熱情談心，為他們打掃衛生。走進潘家社區，進行紅十字“人道、博愛、奉獻”的宣傳，向居民發放宣傳單。促使學生的道德認識向道德行為轉化。在XX區“博愛杯”紅十字知識競賽中，潘家小學獲得優秀組織獎。本次活動，得到了學生家長的普遍好評，同時也贏得了潘家社區的良好聲譽。

總之，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得效果。在今后的工作中，還需不斷深入，把工作做實，做新，使家校工作再上新臺階。

家長學校工作總結優秀范文(四)

為全面貫徹落實武教辦關于辦好家長學校的文件精神，增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作，學校發生了巨大變化?，F將本學期家長學校工作做如下總結：

1、重視家長學校工作。

本學期在校領導的帶領下，召開了領導班子會議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的具體方案，要求家長學校工作要做得有聲有色。

2、召開家長委員會會議

本學期組織部分家長委員會召開會議，在會上向委員會成員介紹了學校的辦學理念以及學校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學校的管理、教學的方面工作提出合理化的意見或建議，并在工作中實施。為我校開展各方面工作起到了推動作用。

3、開展家長學?；顒?/p>

為了提高家長的整體素質，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。本學期組織了一、三年級家長開展了家?；顒?。一年級家校活動，由心理咨詢師、碩士研究生張勤仙老師作了《成長從心開始》的教育講座。三年級家?；顒?，由中國關心下一代工作委員會課題組研究員于國光教授作了關于“激發孩子持久的學習動力”的專題講座。教師上課內容按計劃確定，提前認真備課，力求上課精彩、靈活、實用。讓家長運用家教知識，解決家庭教育中遇到的問題，促進子女身心健康發展的技能、技巧，全面了解子女的能力，恰當分析子女情況的能力，有效解決子女各類問題的能力。

4、加強家校溝通。

各班主任利用家?；顒訒r間，向家長進行了有關家教方面的知識培訓，使家長明白了如何在家庭對孩子進行有效的教育，得到了家長的好評。并通過電話、郵箱、校訊通等方式，搭建學校與家庭即時溝通的平臺，定期互通班級工作及學生情況，推進家校溝通的常態化管理。開展家訪活動，每班每學期家訪面達到100%。特別是特殊學生要不定期家訪，做好和家長溝通，協調教育工作。

5、豐富家校活動。

通過告家長書、家長知識宣傳單等形式，向家長傳授社會生活知識，提高家長的素養。同時鼓勵家長參與學?；顒?，參與學校管理，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成學校、家庭、社會教育合力。

本學期，我校在家張學校工作上不斷摸索，做了一些努力，取得了一些成績。但存在很多不足，我們在家教創優和研究方面還需努力，把家長學校越辦越好，使家長學校管理更加規范。

家長學校工作總結優秀范文(五)

為全面落實家長學校教育工作計劃，加強學校與家長的溝通，全面提高家長的教育水平，我校在領導的關心下，在全體學生家長的支持下，家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了社會的高度評價，現將本學期工作總結如下：

一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。學期初，召開了班主任工作會議，宣布新的家長學校組織機構，決定由學校骨干教師班主任擔任授課老師的總機構，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，準備講稿、推薦優秀家長介紹經驗，并經過討論確定本學期的工作主題，著重組織家長討論如何教子并在其中貫穿家庭德育教育。

二、班級召開家長會議，班主任傳授家教方法

本學期來，家長學校召開是把家長分散到各班，由班主任負責授課，課題由班主任根據班級學生年齡特點而定，有針對性地展開;各班級中都有2-3名優秀學生家長介紹教子經驗，談教子感受;還讓學生家長閱讀學生寫的《給家長的一封信》，加強學生與父母的溝通。以《牽手兩代》課程為載體組織開展了教研活動，結合七八九三個年級學生的特點經過充分的分析，分年級確定了授課的內容、重點難點、教學方式，在此基礎上各班主任深挖教材，廣搜案例，精心設計，認真備課，形成教案。保證了授課內容的針對性和實效性。

通過這多種形式的交流，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、組織教師家訪，了解學生在家表現

本學期來，家長學校又要求全體班主任進行家訪。經過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。

四、加強信息溝通。

學校和家長的聯系密切，班主任、科任教師充分利用家校聯系冊，積極與家長取得聯系，及時地把學校的、班級、學生個人的信息向家長發送，得到家長的好評。

學校與家長的聯系，不管是通過什么方式，只要是對孩子身心健康成長好的、對學校的教育有幫助的，都應該提倡、都應該堅持。因為，加強了學校與家長的聯系，促進了家長與學校領導、班主任、科任之間的思想、感情的交流，讓家長更加了解學校的辦學目標、管理措施、校園建設、教學動態、學生學習和生活等，從而使家長的思想觀念更能跟上學校步伐，與時俱進，使學校對學生的教育更有成效，更有保障。

第三篇：優秀家長學校匯報材料2010（模版）

優秀家長學校匯報材料

福泉市馬場坪中心小學

如果說教師是太陽底下最光輝的職業，我們要說，家長是太陽底下最最燦爛的社會角色；如果說教師燃燒自己照亮了別人，默默地奉獻了自己的一生，我們想說，家長才真正是可親可敬無私地為著孩子的成長肝膽可鑒的人。我們有愛，但面對成百上千的孩子還嫌太少太少，家長有愛，為了自己的孩子，怎么付出都不嫌太多太多；我們有力量，去引導孩子們健康快樂智慧的發展，可那力量時常顯得過于單薄，家長有力量，為了培養自己的孩子成人成才，他們的力量卻可以得到無窮的擴張。

我們深知，家庭是社會的基本細胞，是孩子成長的第一所學校，家庭教育直接影響著孩子的健康成長。然而面對日益激烈競爭的社會，很多學生家長過分關注孩子學習成績的提高，忽略孩子良好行為習慣的養成，忽略孩子高尚道德情操的熏陶，忽略孩子如何做人的導向。我們也知，家長由于缺乏與孩子情感的溝通，缺少科學的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的困惑。我們很慶幸，慶幸自己逐漸意識到家庭教育的重要性，將家長群和社區視為自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的熱情去發展與家庭教育有關的一切工作，尤其是家長學校的工作。我們馬場坪中心小學加強未成年人思想道德建設和積極引導學生掌握科學學習方法的同時，利用自身豐富的教育資源和信息技術優勢，以“營造溫馨的學習型家庭”為目的，努力辦好家長學校。

幾年來，學校堅持把家長學校工作作為一項常規工作來抓，在全面推進素質教育的進程中，努力探索一條家長學校教育新途徑。為培養孩子良好的道德情感和行為習慣，轉變家長教子觀念，提高家長的教子水平開展了一些工作，也取得了較好的效果。

一、完善組織建設，密切家校聯系，共同做好孩子的教育工作。

1、成立家長學校領導機構——家長委員會。

為開展家長學校工作，切實把家長學校工作落到實處，學校成立了家長學校領導小組，由校長楊杰擔任主任，聘請了部分社會知名人士和優秀家長以及學校部分骨干教師等為成員。建立健全了家長委員會，并制定了家長委員會會議制度，家長學校領導班子分工明確，定期召開會議研究解決家長學校工作的重大問題和難點問題，如：學生隨便吃零食問題，我們及時召集家長委員會的成員進行商討，達成了共識，通過家長約束，班主任制止，少先隊檢查，學校監督的方法來管了學生，讓他們遠離零食，保證身體健康；再如，學校處在公

路旁，近一半學生每天需穿過公路來上學，十分不安全，學校及時召開家長學校會，共同制定了教師交通輪流值勤，從而保證了學生的安全，讓學生安安全全上學來，平平安安回家去；還有學校學生多，放學出入校門擁擠問題，通過召開家長委員會會議，決定實行分級放學，讓學前班的孩子先放學，讓家長在校門外等候，并速離開方法，從而解決了學生的上放學路上擁擠問題。

2、健全各項規章制度。

在工作中我們做到有章可循，落到實處，我們建立并逐步完善了家長學校管理的各種制度，它們分別是《家長學校章程》、《家長委員會章程》、《家長學校優秀家長考評制度》等等。并嚴格執行，做到了有組織、有領導、有制度、有計劃、有教材、有活動、有輔導教師，有定期培訓計劃。為進一步加強家長學校工作，學校將其納入到學校工作計劃、學校工作發展規劃和班主任評估條件之中，并開展了一系列活動。

3、家校聯系卡，進一步加強家校聯系。

學校的教育必須和家庭教育聯系起來，才能真正達到教育孩子的目的。在教學中，我們采用家校聯系卡，不定期和家長之間互通信息，及時向家長反映學生在學校的有關情況，了解孩子在家庭中的表現。在使用家校聯系卡的時候，我們時刻遵循著如下的原則：

1、針對問題，注重及時性——“有事就聯系，沒事就休息”。

2、指導為主，注重可操作性——“不是說教，更不是告狀”。

3、及時反饋，注重連續性——“緊抓不放、常抓不懈”。這一種形式得到了家長的歡迎和支持，促進了學生的健康成長，使班主任及其任課教師工作更加得心應手，使學校的工作更加如火如荼的開展起來。

4、嚴格家訪制。學校規定新接班的班主任要在一學年內每生家訪不少于一次，連任班主任一學年家訪人數不少于全班的1/2，并對每次家訪作以詳細記錄，期末學校審核各班的班主任實錄。

二、全員參與，共同關注孩子的成長

1、重視教材學習。

我校家長學校制訂有詳細的《家長學校工作制度》、《教師備課制度》、《家長學校家庭教育培訓制度》等相關的配套規章制度，并能夠嚴格落實和執行。學年初家長學校領導班子都要召開專題會議，依據教師和學員特點制定相應的工作安排和教學計劃，確保每次教師上課都有詳細

家長學校教師與學生家長交流學生管理經驗 的教案。每次上課前學校都根據教學計劃提前通知學員，并成立臨時的班級組織，建立班委會，負責班級學習、紀律、出勤、衛生等方面的工作，確保學員學有成效。

我校授課內容以省編的《家庭教育》為主，但又不死扣教材，而是依據學員特點、學生實際情況和教師的行業特點，采取靈活多樣的授課內容，運用家長會和學校印發的學習材料對家長進行集中和分散教育，讓他們在集體授課和自由學習中掌握良好的教育方法，同時做好讀書筆記，并把學習后的心得寫成交流材料上交到學校，并在家長會上進行交流。

2、定期舉辦講座。

每學期學校都要請有關專家或學校領導進行專題講座。我們舉行了《關心孩子心靈健康成長》的講座。目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養重教。為了做好一年級新生的轉接工作，與家長形成合力，關心下一代“知心姐姐”就“如何關注孩子心靈健康成長”給學生家長作報告

我們召開了《家校合作，共同為學生的明天而奠基》的講座，家長們更加明確了自己的教育方法，找到了自己的教育方向。針對學困生家長的手足無措，針

對家長教子方法的匱乏，一堂《怎樣做有效能的家長？》講座給各位家長指明了方向，讓他們看到了希望，并且我們把《怎家長正津津有味的聽報告

樣做有效能的家長？》作為我們學校的研究課題，家長和老師們共同去研究探索，爭取找到更好地教育孩子的方法。

3、改革家長會形式。

改革家長會形式，家長會成為宣揚素質教育的有效途徑。我們做了改革：家長會不再是老師的獨角戲，變成家長的群言堂，家長成為了會議的主人，他們紛紛發表自己的想法，有困惑、有反思、有體會，雖然有的普通話夾雜著本地話，有的家長說得語無倫次、結結巴巴，但都樸實、真誠，交流對話的效果是喜人的。共同關注解決未成年人存在的熱點問題。和家長們共同探討，指導孩子健康上網；花好零用錢；用好壓歲錢。在家長會的形式上，我們有時也舉辦“學生和家長共開家長會”。不再使學生、家長分開，讓孩子感受老師和家長是怎樣為自己的成長籌劃的，讓家長感受老師和學生是怎樣共同開展教育的，而老師可以感受家長和孩子之間的親情。

4．定期表彰優秀家長。

在學校開展各項活動中，得到了很多家長的大力支持，在教育教學中，他們認真的聽課，積極地學習教學資料，學到了寶貴的經驗，并且他們都積極的申報優秀家長，認真地做好家長經驗總結，在總結反思中提高育子水平，學校根據他們的學習情況及其育子方法，每學年都要表彰一部分優秀家長，讓他們帶領著全校家長更好地投入到教育學生中。

5、舉辦學校開放日。

定期向家長開課，讓家長走進課堂了解學校，也是家庭教育工作中的一項有力措施。在一年級少先隊員入隊時，我們邀請家長參加“紅領巾，我為你驕

傲”少先隊員入隊儀式，讓家長看到自己孩子的成長；在六一兒童節時，家長們在娛樂活動中看到孩子的藝術才華；定期邀請家長走進課堂，與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹學生家長參與課堂教學

孩子在學習上的表現；學校還組織家長代表座談會，聽取家長的意見和建議，以便及時改進、提高?！伴_放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出現了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學生”的可喜局面。

三、我們的工作效果。

我校成立家長學校以來，不僅提高了家長們的家教知識和家教方法，而且徹底的更新和改變了家長們家庭教育觀念。同時也取得廣大家長朋友對學校工作的理解和支持，多年來我校教學秩序穩定，沒有發生信訪、上訪事件，教學成績顯著提高。學校在馬場坪老百姓中口碑甚好。在2009---2010被評為示范家長學校。先后被評為省少先隊先進單位、社會治安綜合治理先進單位、州綠色學校、市關心下一代先進單位等等

四、今后的工作思路

在今后的工作中，我們需要加強對極少數家長的輔導，提高他們教育子女的能力，提高他們對家長學校的認識和工作的支

第四篇：優秀家長學校申報材料

南關小學家庭教育工作先進單位

申報材料

沈丘縣槐店鎮南關小學是一所九年義務教育公辦學校，在校學生918人，在職教職工48人，其中特級教師兩人，中學高級教師4人，小學高級教師40人。多年來，盡管學校的辦學條件相對薄弱，但仍然十分重視家長學校的工作，開展了多種形式的家長培訓、教育和參與學校管理的工作。南關小學家長學校開辦時間長，教學方法科學，受到了廣大家長的好評，也取得了良好的社會效益。學校先后榮獲“河南省教育系統五好關工委”、“周口市優秀少先隊集體”、“周口市經典誦讀示范學?！钡葮s譽稱號。

為了進一步促進家長學校工作，使學校教育和家庭教育更好地服務學生，幫助學生健康快樂的成長，我校特提出申報“河南省教育系統家庭教育先進單位”的報告，申報理由如下：

一、領導重視，管理有序

南關小學家長學校始終堅持正確的辦學方向，通過家長學校積極宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規，樹立正確的人才觀、教育觀，不僅要提高我校家長的家庭教育水平，而且還要使家長學校成為家長了解學校，了解老師，了解子女的橋梁和紐帶，從而增強家長對全面育人工作的參與意識，使家庭、學校、形成一種教育合力。同時，借助家長在社會各方面的聯系與影響，逐步改善社會育人環境，使得家庭育人，社會育人更加完善、相得益彰，培養出更多的優秀家長，合格家長。

為了切實把家長學校工作落實到實處。學校成立了家長學校領導班子，成員職責明確，分工負責。領導班子成員定期召開會議，擬定家長學校工

作計劃，定期活動，研究指導家庭教育開展工作，還組建了學校家長委員會組織。

俗話說“沒有規矩不成方圓”，在工作中我們做到有章可循，落到實處，我們建立并完善了家長學校管理的各項制度，有《南關小學家長學校會議制度》、《南關小學家長學校學習制度》、《家長學校校長家長聯系制度》、《家長學校學員考勤制度》、《家長委員會制度》《家長學校學員聽課制度》等，并嚴格執行。做到有組織、有領導、有制度、有計劃、有教材、有活動、有輔導教師、有定期培訓計劃。學校領導班子關心家長學校的工作，將家長學校工作納入到學校工作計劃、發展規劃和班主任評估條件之中，狠抓落實，并幫助解決具體問題，提供必要的條件，使我校的家長學校工作在組織上和制度上有了保證。

二、場所固定，條件過硬

南關小學家長學校有固定教學場所，同是我校也有一支較為固定且具有較為系統的教育理論和豐富教學經驗的師資隊伍。

每年，我校都會按要求領取統一的家長學校教材，學校圖書室也配有一定數量的參考書籍和家教報刊雜志，免費提供給家長借閱。

三、教學嚴謹，拓展創新

我校家長學校每年制定相應的教學計劃并嚴格執行；能夠加強教學管理，建有《教師備課制度》、《教師考勤制度》《教師考核、獎勵制度》等。為了使得管理更加規范化、科學化、人文化，我家長學校領導班子也會定期召開專項會議，邀請授課教師參加，討論并完善各項規章制度，保證家長學校的授課質量。

遵循教育原則，針對家長年齡、家庭角色及職業、文化程度等特點，每學期我們都會按年級開班授課，確保授課內容符合年級學生的發展特點。每學期最少會開三——四節課。

為了使家長不疲于聽講座學習的方式，我校家長學校也嘗試采取靈活多樣的教學方法與手段；例如：我校每學期都會結合教學開展“家長進課堂”活動，結合感恩教育邀請家長和孩子一起參加我校的德育主題活動等。學員們在參加完活動后，感觸頗深，都贊這種形式的活動好；此外，我校也經常組織家長開展教子心得與經驗交流活動，掀起關注家庭教育的熱潮。為了激勵學員們堅持學習，學校每學期末會對家長學校學員進行考核，并評選優秀學員，采用獎勵一本家教書籍等不同形式對獲獎學員進行獎勵。

四、豐富活動內容，讓家長與孩子共成長。

1、學校每年有固定的家長家長開放日，邀請家長進課堂聽課，開放學校特色展室，展示學校辦學思想，讓家長了解學校教育，了解孩子在校情況，正確認識和評價自己孩子的能力、特長、興趣等。

2、學校的各種節日慶典、各類比賽，如慶“六一”、開學典禮、演講比賽、課堂教學大獎賽等，都要邀請家長做評委參與觀摩。學校還經常分年級邀請家長來校參加一些理、情、趣相結合的活動，體味親情，相互交流，增強合力。如：感恩勵志教育活動、“一幫一”愛心結對子等活動等。

3．每學年學校舉行一次特色家庭評選表彰活動。特色家庭設文明家庭、書香家庭、健康家庭、才藝家庭等項目，每個家庭根據自身實際情況自愿申報，由班級、學校兩級家委會負責審批。學校還搭建平臺，小手拉大手展示家庭特色。利用慶“六一”、讀書節、感恩節、體育節等，充分展示親子才藝和共長成果，使家庭文化氛圍日漸濃厚。

4、學校、家長委員在寒暑假都要聯手開展“傳統美德”進社區、進家

庭活動。深入引導學生挖掘“孝道”的內涵，以雛鷹假日小隊形式認真完成“六個一”家庭社區實踐作業。與父母深入的談一次心（噓寒問暖）；向家庭承包一項家務勞動（體會艱辛）；給父母寫一封家書（暢談理想）；向父母贈送一份禮物（聊表孝心）；在學業上給父母一點驚喜（恪盡職守）；向社區孤寡老人或其他需要幫助的人貢獻一份愛心（延伸孝道）。通過孝道作業，深入感悟、體會和實踐“孝道”，真正構建起了“三位一體”德育教育網絡。

五、堅持不懈，成績顯著

一個優秀學生的成長伴之有一個良好的家庭教育，良好的家庭教育則需要家長有科學的教育方法。因為家庭是孩子的第一所學校，家庭教育直接影響著孩子的健康。多年來，我校堅持把學校家長工作，作為一項常規工作來抓，家長受教育率達到96%以上。

家長們大都能夠主動配合學校教學工作，服從授課安排，當然來參加學習的人員有孩子的父母，有爺爺奶奶代替，也有外公外婆代替。這種人員結構的出現，與我們家長就業的實際情況是分不開的，也與我們上課時間有一定的聯系。很多家長能及時調節家里的緊急事務在百忙之中按時來家長學校上課學習，出勤率達到95%以上。這些學員以高度的組織性和紀律性對待學習，對待工作，精神可嘉。評選出的優秀學員們成為眾多家長的學習典范，使得家長越來越多的理解何為言傳身教，言傳身教對于孩子成長的潛移默化的作用之大，之關鍵。

有位家長這樣給我們講道：“參加家長學校學習前，錯誤地認為，孩子的教育問題應到完全是學校和老師的事情，作為家長只要照顧好孩

子的飲食起居就行了，然而通過家長學校的學習，使我獲得了許多寶貴的知識和豐富的經驗。我萬分感謝家長學校?！?/p>

這位家長簡潔的語言，說明了他教育孩子的觀念發生了很大的變化，觀念的變化，一定會帶動行動上的改變，我們深信，他在教育子女上也會取得可喜的成績。

家長學校的學習，不僅轉變了許多家長的教育觀念，也使他們掌握了教育子女的方法，他們放下父母的威嚴，和孩子溝通，根據個性、針對現狀，合理使用教育方法，如注意安全，養成良好的學習習慣等等，收到了事半功倍的教育效果。

在先進家長學校創建過程中，我們從實際出發，對照河南省教育系統家庭教育先進單位要求，積極工作，認真準備，已符合河南省教育系統家庭教育先進單位標準，特此申報，請予驗收

沈丘縣槐店回族鎮南關小學

2016年4月

第五篇：優秀家長學校自查報告

申報淮安市優秀家長學校的自查報告

一、學校基本情況：

淮安市蘇嘴鎮健儀小學，位于淮安區蘇嘴鎮健儀村與沙吉村交界處，學?，F有7個教學班，在校學生339人，適齡兒童入學率、鞏固率、畢業率均為100%，專任教師20人，學歷達標率100%。其中專科學歷4人，其中本科學歷6人，小教高級職稱16人，黨員8人，學校占地面積11505平方米，校舍面積1536.8㎡，均達到辦學條件要求，圖書室現有圖書6000冊，生均約18冊，儀器室、實驗室、電教室等裝備基本完善，學校教育設備基本齊全，校園安全整潔.二、家長學校自查情況。

（一）加強領導，團結合作。

1、明確開辦家長學校宗旨，努力辦好家長學校

《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確指出了:“家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。各級婦聯組織、教育行政部門和中小學校要切實擔負起指導和推進家庭教育的責任?！比鄙倭思彝ソ逃?，孩子就很難走上成功之路。而面對激烈競爭的社會，很多小學生家長渴望幫助孩子提高學習成績、渴望與孩子溝通，但是，由于缺少科學的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。而家長學校能夠開展家庭教育，提高家長綜合素質，宣傳正確育人觀念。普及家庭教育科學知識，整合學校教育、家庭教育和社會教育資源，促使家長觀念的轉變，爭做學習型、理性型、智慧型的家長，做具有新時期育人理念的現代家長。因此開辦家長學校是學校教育和家庭教育相得益彰的重要紐帶；是廣大學生家長的迫切需要；是提高家庭教育水平的必由之路；是全社會加強未成年人思想道德建設的重要途徑。正是基于這樣的認識，我校把“人生教育從娃娃抓起，娃娃教育從家長抓起”和“少年強則中國強”作為辦好家長學校的宗旨。

多年來，我校始終堅持全面貫徹落實黨的教育方針，認真學習有關教育理論，學校教師在與家長共同學習、探討這套教材的同時，學校還不斷轉變教育觀念，拓寬教育渠道，充分發揮三結合教育網絡的作用，充分利用家長學校，向家長宣

傳黨和國家的教育方針、政策和法規，傳播科學育人的觀念和方法；幫助家長提高自身的教育水平；指導家長為青少年身心健康發展創造良好的家庭環境；幫助家長樹立正確的家庭教育觀，加強與各村委會等組織的聯系，共同形成教育合力，摸索教育格局的改革與創新，充分調動家長的教育積極性及對學校工作的大力配合，取得了一定的經驗。

2、領導重視，機構完善，分工合作。

學校領導非常重視家長學校建設，把辦好家長學?？醋魇翘岣邍袼刭|，培養人才的重要任務，并且納入學校整體工作計劃。我校家長學校有健全的家長學校領導班子。學校校長龔金榮親自擔任家長學校校長，學校德育副校長張劍文具體分管家長學校的相關工作；由校學生處主任、少先大隊部、各年級主任組成家長學校領導小組；以老教師、老軍人、老干部、老農民、老公安干警等具體授課培訓；各班主任擔任輔導員注意搜集學員意見并及時向領導小組反映。學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發展配備良好的人員結構。聘請六名家長代表為該屆“家長學?！钡男瘴瘑T，與家長學校領導小組，一起研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討如何來辦好本屆“家長學?！?。家長委員們密切聯系本校、本班的家長，及時反饋家教的信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理。我們采取既明確分工，各負其責，又統一指揮，目標一致。

根據市級示范家長學校評估第一條要求，我們自查自評為10分。

（二）優秀的辦學條件是實施家長學校教學的物質保證。

我校開辦家長學校以來，教學條件先后做了幾次大的改觀。2006年以前教室以合用、教師以兼職為主；教學以會代訓為主。到2008年春季以后，我們學校拿出一定的房子做專門的家長學校教室，置辦了幾十套專供家長學校的桌凳。并且在懸掛著“蘇嘴鎮健儀小學家長學校”的校牌，在家長學校教室門口掛著“家長學?！卑嗯?。教師以專職為主兼職為輔，從2006年開始，學校特為家長征訂了由江蘇省教育廳關心下一代工作委員會編寫，江蘇省中小學教材審定委員會審定通過的《家長必讀》和市編的《家長》作為主要課本。并且在家長教室還

安裝了電視、電腦設備。為了家長學校的順利運行，學校每年從學生的教育教學經費中拿出10%作為家長學校的固定經費。

（三）管理規范是切實保證家長學校教育教學質量主渠道

1、健全“家長學校”的管理，做到四個落實。

（1）組織落實。組建我校家長學校工作領導小組，建立校務委員會，聘請家長代表為該屆“家長學?！钡男瘴瘑T，共同商討如何來辦好本屆“家長學?！?。制定了《蘇嘴鎮健儀小學家長學校章程》、《家長委員會職責》、《優秀學員條件》、《家長行為規范》等各種規章制度，明確了辦學宗旨、目的和任務。

（2）時間落實?！凹议L學?！钡膶W習時間是每學期開班兩次，上半年為三月份和六月份，下半年為九月份和十二月份。按照班級分別授課，每班在40人左右。每年只要在小學讀書學生的家長，至少要參加兩次以上的學習。每次課后，都安排班主任及任課老師與家長們見面，相互交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。每半年對參加學習的家長都舉行一書面考試測試。每屆學員學習結束前，根據家長學校學員聽課出勤情況，心得撰寫情況采集，作為結業考評的重要依據。

(3)教員落實。專職教師和聘請的教育、教學經驗豐富，并熱心鉆研教育科學的五老擔任家長學校授課教師，保證師資質量。做到了教學有計劃、上課有教案、學期有總結，而且上課內容相對穩定，這樣有利于教員總結，充實，提煉。

（4）學員落實。每期上課前三天發出通知，并附上信息反饋。家長收到后，可根據實際情況，進行調休、調班、請活等，保證家長能出席，并加強考勤工作,參加學習的家長達到了95%以上。同時我校根據家長的不同工作崗位實際情況，學校作出科學時間安排，分為農村班，公務員班、商人班等等，保證了家長既不耽誤工作又能學到先進的教育理念提高教育素質。

2、進行系列家庭教育，保質保量。

（1）制訂教學計劃，做到有序實施。每年根據學校實際，結合學校特色，制定了工作計劃，定期總結，收集整理各種資料，完善檔案，使學校管理逐步邁向規范化、程序化。

（2）按計劃要求，參照《小學生家長讀本》的教材內容，結合本校的實際情況進行系列講座。每講一課，除必要的理論知識外，穿插大量的本校各種典型事例，并運用電化教學手段，請家長們觀看有關的電視錄像。

（3）為了提高家長對孩子進行法制教育和安全教育的水平，家長學校每年分期專門制作“一小小學法制教育專題宣傳板”和“一小小學安全教育專題宣傳板”深入村組向廣大家長宣傳，并進行座談活動。

（4）為結合學校心理健康教育實驗，辦出家長學校特色，我校成立了心理咨詢室，開通了心理咨詢熱線，派專職輔導教師值班負責接受家長和學生的咨詢。同時，學校還派出多名教師參加心理健康教育的專職培訓。對每一個接受咨詢的家長和學生建立個案并進行追蹤，經過幾年的實踐，得到家長的好評。

（四）開展豐富多采的活動，豐富家庭教育的途徑。

1．根據學校實際情況，結合家長的具體需要，每期聘請有豐富家教經驗、并熱心于家教研究的家庭教育專家或家長來校講述如何重視家庭教育，運用科學的方法教育子女的經驗。家長學校教室可同時容納40多人聽課，配備了多媒體教學設施。從電腦中“百家講壇”里下載教育專家的講座在電視上播放給家長看、聽。并把這一方法介紹給全體家長。我們的做法受到了家長們的熱烈歡迎，家長們稱贊“家長學?！弊屗麄兘邮芰讼冗M的家庭教育理念這無論是指導孩子的健康成長，還是幫助孩子提升學習成績，都將受益非淺。

2．開展咨詢服務。學校開設了“家長咨詢熱線”對家長提出的家庭教育實踐中遇到的疑難問題，給予解答，或共同研討。同時全校各班推廣了“家校通”服務系統。目前，家長反饋，有了“家校通”，學校的重大舉措和行動，家長知道了如何配合學校教育孩子，家校之間有了快速、便捷的高效聯系方式，為家庭提供教育策略鋪設了交流平臺。很好地解決了家長配合學?；驅W校配合家長教育的兩難問題。

3．評選優秀學員。以出席聽講次數和測試成績為依據，參照子女德、智、體、美、勞多方面的表現，評選出“優秀學員”，我校評選的“優秀家長”由學校召開表彰大會，頒發證書，同時將優秀學員名單在校內張榜公布，樹立優秀學生家長的榜樣和典型，號召全校家長向他們學習。

4．組織學生開展“今天我當家”、“走近爸爸媽媽”、等一系列了解家庭和父母親的文體、征文等活動，來促進家長與子女間的相互交流和理解。

（五）創新家長學校辦學模式

加強與村組的合作與聯系，讓家長學校的工作與村組教育接軌，形成合力，共同加強對于家長家庭教育的指導，更科學有效的進行學生的教育和管理。創建具有我校校特色的“三結合”立體德育體系。實現學校、家庭、社會三方面教育力量的整合。創建具有我校學校特色的德育新途徑，加強未成年人思想道德建設。

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（1）強化班主任內功，提高教育能力，加強與家長的溝通

我校在班主任隊伍教育素質提高方面做了很多工作。組織班主任學習家庭教育的先進理論，改進與家長的溝通方法，提倡班主任主動與家長聯系，通過家長會、家訪等多種方式，了解學生家庭教育情況，為學生家庭教育提供幫助。同時，鼓勵班主任進行家教方面的科研研究，大力推廣班主任在家教方面的經驗和論文。我校舉辦班主任基本功大賽、主題班會比賽、演講比賽。全體班主任認真對待，積極準備，同時利用全校集中學習，要請全校在家庭教育方面有一定研究的班主任對全校教師進行經驗交流，豐富了校本教研的內容。此外改進班主任給予學生的操行評語工作，要求班主任在給學生進行操行評語時，具有針對性，使用溫馨、和諧、個性化的語言，強化孩子的優點和長處，避免空話、套話、大話，語言要求優美、流暢。并且每學進行評語專項檢查。班主任為了寫好評語必須了解學生，把握學生的個性特點，才能寫得生動、活潑，富有感染力，也就在平時加強了與家長的溫情聯系。

(2)辦好我校家長學校，進一步豐富“家長開放”的內容。每一學期定時實施校園“家長開放日”“開放周”活動，特邀家長到校，參觀學生從早讀到下午放學的學習生活，他們同學生一起聽課，一起參加課外活動，一起召開主題班會，讓家長親自了解學校的教育工作和體驗孩子的在校生活。通過此類活動在孩子的教育問題上家長與學校達成了共識。同時我們邀請家長、村組代表和管片民警等參加學校相關活動，同時開設校園信箱，開辟校園網“家長留言”專欄、“家庭教育資訊”，一方面幫助家長解答教育中的疑惑，一方面收集家長的教子經驗或 5

建議，此種方式我們從交流中獲得重要的教育啟示，也建立了和諧良好的家校關系。

(3)創新“互動”形式，如：召開學生與家長共同參加的主題家長會等，增強家長會的教育指導效果。走適合我校實際的親子教育之路。通過開展一系列家?；右约凹议L與學生共同參與的活動，如親子運動會，才藝表演等。在活動中不斷加深學生與家長，家長與學校、學生與學校之間的溝通互動，實現學校育人目標。

2.社、校合作

（1）學校在長期的合作過程中，成立了多個學生實踐基地，并與他們簽定協定，組織共建活動。在活動實施過程中，制作我校學生《個人及家庭情況問卷調查表》收集和掌握學生及其家庭的基本情況。選取我校學生居住較為集中的地方進行跟蹤調查，簽訂《‘三結合’育人村、校合作協議》，加強與社區的協調合作。積極開展各類有益學生發展的社會實踐活動，讓“三結合”教育活動深入家庭，進入社區，貫穿到學生成長的方方面面，受到了家長、社會的廣泛好評。

（2）學校深入村組開展“家庭教育指導”，舉行“村組家長會”活動，有針對性的指導家長進行家庭教育，提高家庭、村組教育的質量和力度。并組織學生走進村組積極參加調查，參與文明創建活動，把團隊建設和村組共建活動緊密結合，如組織學生志愿者服務隊定期到村組開展衛生活動，組織學生自愿者到養老院為孤寡老人送歡樂，組織學生進村組開展文明衛生行為習慣的大宣傳等活動。學校通過定期了解我校學生在村組的表現情況，將情況反饋到班主任和該生家長處，及時收集村組對學校工作的意見和建議，合理修訂相關工作方案，使村校合作深入、持續的有效開展。同時學校每學期請校外輔導員來校作法制輔導講座，預防未成年人犯罪圖片巡回展，等等。

3、加強家庭教育課題研究，提升家庭教育水平與層次。

我校積極參加國家“九五”重點教育科研課題“社會經濟轉型期中小學心理品德教育研究”、“學校、家庭、社會整體構建德育體系研究”、“十五”重點研究課題等，無論是家庭教育課題研究本身還是其他教育教學的各相關課題，都力求從各自不同側面引領提升家庭教育水平，特別是在全國教育科學“十五”規劃國家級重點課題“整體構建德育體系的深化研究與推廣實驗”中，我校利用

課題研究所形成的大量富有實效性的研究成果通過家長會、座談會、家長學?；顒拥榷喾N形式對我校家長進行培訓和講解，更新家長教育觀念，密切家校合作，有力提高了我校家長的家庭教育水平，同時也進一步提高我校德育工作的實效性。

4、不斷學習，促進發展

我校家長學校經過數年的發展，取得了一定的成績，收到了較好的效果。但家長學校工作繁重，家庭優質教育任重而道遠，在今后的工作中，我們將進一步深化研究，落實貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力按照“更新教育觀念,提高家長素質,深入開展家教科研活動,促進我校家教水平上新臺階，增強、學校與社會教育的合力,促進學生全面發展，推動村組的社會主義精神文明建設”的辦學目標，把構建優質家庭教育納入全面建設“村組”的戰略之中，繼續搞好家長學校的各項工作。我們要把這目標的要素與家長學校的辦學、方法及各年級、班級組建的家委會活動相結合，形成我校家教工作的隱在內核,凸現出我校家長學校的辦學特色。

淮安市蘇嘴鎮健儀小學家長學校

二0一三年六月十五日