第一篇：湖北省鄂州市2015年中考語文試題

鄂州市2015年初中畢業生學業考試

語文試題

注意事項：

1．本試題卷共 8頁，三大題 26小題。全卷滿分 120分。考試用時 150分鐘。2．答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

3．選擇題每小題選出答案后，用 2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答在試題卷上無效。

4．非選擇題用 0.5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。答在試題卷上無效。

5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。

·祝考試順利·

一、積累與運用（共26分）

1．下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（2分）

A．狩獵（sh?u）腦髓（suǐ）羈絆（pàn）針灸（jiǔ）B．哺育（bǔ）亙古（gèng）慰藉（jiè）纖維（xiān）C．藩籬（fān）拮據（jū）醞釀（niàng）酗酒（xù）D．咫尺（zhǐ）荒謬（miào）媲美（pì）懺悔（chàn）2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（2分）A．猝然長逝 義憤填膺 五彩斑瀾 藏污納垢 B．吹毛求疵 通霄達旦 膾炙人口 險象迭生 C．婦孺皆知 銷聲匿跡 花團錦簇 惹事生非 D．出類拔萃 浩瀚無垠 重蹈覆轍 淋漓盡致 3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（2分）

①如果人類也毫無節制地 下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。

②剛步入生意場的他，憑借靈活的頭腦，輕松賺得人生的第一桶金。③晴天又來 他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣。

④網絡熱詞在學生的作業中出現的頻率越來越高，對這一現象，大家各執己見，爭論激烈，一時間眾說紛紜。

A．繁衍 左右逢源 消釋 莫衷一是 B．繁殖 絕處逢生 消融 無所適從 C．繁衍 絕處逢生 消釋 無所適從 D．繁殖 左右逢源 消融 莫衷一是 4．下列各項中，沒有語病的一項是（2分）A．近段時間以來，“全國最美基層公安民警”胡敏同志的先進事跡傳遍大街小巷，鄂州市掀起了一股學先進、爭先進的廣泛熱潮。

B．鄂州民間工藝美術館于 2015年 6月 6日開館，它不僅為民間工藝產業發展搭建了平臺，而且也是傳承和保護民間文化的重要陣地。

C．網絡之所以讓那么多的網友著迷的重要原因，是因為他們下單后輸入賬號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。

語文參考答案及評分標準 第1頁（共8頁）

D．望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢不可擋的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的雄奇壯美和神功偉力。

5．下列有關文學常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是（2分）A．《左遷至藍關示侄孫湘》《醉翁亭記》《記承天寺夜游》都是“唐宋八大家”的作品。B．“楊志卻要辰牌起身，申時便歇。”此句中的“辰牌”相當于上午七時至九時，“申時”相當于下午三時至五時。

C．我國現代文學家魯迅在作品中塑造了許多人物形象，其中閏土、阿長和孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。

D．英國諷刺作家和政論家喬納森·斯威夫特的小說《格列佛游記》講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬（慧骃）國等地的經歷。6．將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（2分）

①甲骨文是中國文化的活化石，它與古埃及象形文字、古巴比倫楔形文字一樣，在各自環境中獨立誕生，但傳承 3000年以上的，只有漢字。

②這種文字對 3000多年來中國文化產生了根本的影響。③后期的隸、楷、行、草，均發軔于斯。

④在河南安陽殷墟文字博物館，可以看到世界三大最古老的文字體系之一——甲骨文。⑤十幾億中國人今天使用的漢字，即源自甲骨文。

⑥它不僅證明古老的漢字是獨立起源的，還提供了中國古代獨立的造字法則。A．①⑥⑤③④② B．④⑥②⑤③① C．①②⑤③④⑥ D．④⑤③⑥②① 7．根據提示，用作品原句填空。（6分）（1）子曰：“歲寒。”（《<論語>十則》）

（2），困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。（《生于憂患，死于安樂》）（3）不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來峰》）（4），何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（5）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理表明新事物必將取代舊事物的詩句是：“。”

（6）蘇軾《江城子.密州出獵》中委婉地表達自己期望得到朝廷重用愿望的句子是：“，？” 8．綜合性學習。

現在，霧霾的陰影依然籠罩在人們心頭，環境污染的嚴重程度依然讓人觸目驚心。下面請你參加以“遠離霧霾世界，還我藍天白云”為主題的綜合性學習活動，完成下列各題。

（1）請從下面幾則材料中概括出兩條主要信息。（每條不超過30字）（2分）

材料1：霧由水汽組成，是近地面層空氣中懸浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能見度降至1公里以下的天氣現象。霾是大量PM2.5等顆粒物漂浮在空氣中，使水平能見度大于1公里但小于10公里的普遍空氣混濁現象。霧霾的主要成分是碳黑、硫酸鹽、硝酸鹽、有機顆粒、飛灰、礦物顆粒、二氧化硫、一氧化碳和各種有機氣體化合物等。

這些污染物在空氣中反復循環，會誘發糖尿病、癌癥、心血管病、肥胖、免疫系統疾病和呼吸系統疾病，嚴重危害人類健康。

語文參考答案及評分標準 第2頁（共8頁）

材料2：造成空氣嚴重污染的源頭是多方面的，其中包括燃煤、機動車尾氣、工業生產、市區揚塵的大量排放、農村露天焚燒秸稈、節假日燃放煙花爆竹等等。天氣擴散條件不利，區域污染和本地污染影響疊加，又加重了污染程度。

材料3：針對大氣污染問題，鄂州市委、市政府采取了一系列專項治理措施，其中包括：在城區全面禁止燃放煙花爆竹；大力整治工業污染，尤其是重點企業因亂排濫放造成的污染；開展環保部門綜合督查試點工作，建立環保監管長效機制；自2015年5月1日起，全市行政區域內禁止露天焚燒秸稈等。

2015年6月，又啟動了省級生態城市的創建工作。

（2）為遠離霧霾世界，還我藍天白云，請你提出兩條合理化建議。（2分）

（3）針對農村露天焚燒秸稈的突出問題，鄂州市政府督查室、市環保局成立了督查組深入農村展開巡查。假如你是督查組的一員，遇到一位農民老大爺正準備焚燒秸稈，你將怎么勸說他？（4分）

二、閱讀（共44分）

（一）閱讀下面一首詩，完成9―10題。

望岳 杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

9．本詩前三聯運用設問、對偶和等修辭手法，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和的氣勢。（2分）

10．尾聯“會當凌絕頂，一覽眾山小”蘊含著怎樣的生活哲理？（3分）

（二）閱讀下面兩篇短文，完成11―15題。

【甲】曹劌論戰

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

（選自《左傳》）【乙】曹瑋用兵

曹瑋知鎮戎軍日①，嘗出戰小捷，虜兵②引去。瑋偵虜兵去已遠，乃驅所掠牛羊輜重③，緩驅而還，頗失部伍④。其下憂之，言于瑋曰：“牛羊無用，徒縻⑤軍。不若棄之，整眾而歸。”

瑋不答，使人候。虜兵去數十里聞瑋利牛羊而師不整遽還襲之。瑋愈緩，行得地利處，語文參考答案及評分標準 第3頁（共8頁）

乃止以待之。虜軍將至，迎使人謂之曰：“蕃軍遠來必甚疲，我不欲乘人之怠，請休憩士馬，少選⑥決戰。”虜方苦疲甚，皆欣然，嚴軍歇良久。瑋又使人諭之：“歇定可相馳矣。”于是各鼓軍而進，一戰大破虜師，遂棄牛羊而還。徐謂其下曰： “吾知虜已疲，故為貪利以誘之。

比其復來，幾⑦行百里矣，若乘銳便戰，猶有勝負。遠行之人，若小憩，則足痹⑧不能立，人氣亦闌⑨。吾以此取之。”

（選自沈括《夢溪筆談》）

【注釋】①知：主管。鎮戎軍：地名，今寧夏固原，宋時邊地重鎮。日：??的時候。②虜兵：敵軍。③輜重：軍用器械、糧草、營帳等的統稱。④部伍：兵士的隊伍行列。⑤縻（mí）：束縛。⑥少選：一會兒。⑦幾：接近。⑧痹：麻痹。⑨闌：殘，盡。11．給下面的句子加上標點符號（限加兩處）。（2分）

虜兵去數十里聞瑋利牛羊而師不整遽還襲之。

12．下列句子中加點詞的意思相同的一項是(2分)A．公將鼓之 不若棄之

B．可以一戰 故為貪利以誘之 C．乃入見 乃止以待之 D．戰于長勺 言于瑋曰

13．解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)小惠未徧(2)神弗福也

(3)瑋偵虜兵去已遠(4)瑋又使人諭之

14．用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)

一鼓作氣，再而衰，三而竭。

15．這兩篇短文中，曹劌和曹瑋都取得了戰斗的勝利。從文中他們的相關論述看，甲文中戰斗取得勝利的原因在政治上和軍事上各是什么？乙文中戰斗取得勝利的原因最關鍵的又是什么？（3分）

(三)閱讀下面短文，完成16―19題。

米樹香香，糖樹甜甜

喬娟

①食品安全問題讓人們越來越懷念在真實泥土里生發出的無污染綠色蔬菜，在日月精華里慢慢長成的農家豬。當注水米、拋光米、含鉻含鉛米充斥市場，連吃碗米飯都成了奢望時，人就會變得越來越愛幻想：如果有那么一種樹，來自自然來自山，不喂飼料不喂藥，不結蘋果不結梨，結出大米白又白。你會認為我在異想天開嗎？且慢嘲笑，在地球的某一角，真有這樣一種天然純生專結大米的樹。在馬來半島、印尼諸島和巴布亞新幾內亞這些風光旖旎的島嶼上，生長著一種棕櫚科植物，它并無美麗的身姿，開花也不好看，但超務實、超有愛：專門向人提供賴以生存的口糧——大米。不用費心想什么繞口的名字，就叫它米樹好啦。

②米樹終年常綠，10年就可長到20米，舒展開的葉子比雙人傘還要大，足足有6米。當然，與寬葉相配的是它那直徑足有8米的粗壯樹干。長這么粗并不是單純肥胖，人家粗，語文參考答案及評分標準 第4頁（共8頁）

粗得務實，是專為大肚能容而生的。那胖胖的樹干里含有豐富的淀粉，這種淀粉就是當地土著居民最重要的食物來源——西谷大米。你會問，明明是淀粉，怎么變成大米了呢？是這樣：土著人把米樹砍倒后，將樹干鋸成均勻的一段段，再把每個段落劈成兩半兒，用竹制斧頭把段落內的淀粉刮出來，放在水桶里用勁兒攪拌，待淀粉沉到桶底，撇去最上面的水，把沉淀好的淀粉晾干，就變成了潔白均勻晶瑩剔透的顆粒物——西谷大米。用它做成的米飯，清香可口，軟糯滑爽。

③大米好吃卻不易得。米樹20年的壽命注定了它的不平凡。它和我國南方的竹子一樣，一生只開一次花，且開花即死。它死后，不管活著時體內存有幾百公斤淀粉，都會在死后消失得無影無蹤，只留下一段干癟空虛的樹干兀自挺立。所以在當地，米樹開花是讓人心慌的事，一定要搶在時間前面，搶在米樹開花前收集淀粉。只要把握得好，一棵米樹足足可以得到400斤西谷大米，很高產。

④有米樹就應該有糖樹，香香甜甜相伴永遠。大自然超級給力！加拿大真有糖樹。叫槭樹，又叫糖槭樹，是加拿大的標志和國花，堪稱國寶，所以加拿大又叫“槭樹之國”，加拿大的國旗、國徽圖案上都有槭樹葉子。這種集三千寵愛于一身的樹不僅外形美麗，還超有“內涵”，它為人們送來甜蜜。每到春天，工人們就在高達40米，壽命500年的糖槭樹樹干上打孔，孔內插上管子，這樣，白色的樹汁就會慢慢流到桶內。用這種樹液熬制出來的糖漿，色澤亮黃，香甜如蜜。它的主要成分是蔗糖、葡萄糖和果糖，營養價值非常高，可以加工成楓糖，并廣泛應用于食品加工業。

⑤我國獨具慧眼，早在1958年，廬山種植園就引進了糖槭樹，繼而在湖北、遼寧、北京、南京、長沙等地引種成功。如果有朝一日再引進米樹，吃著樹上結出的大米，喝著樹上流的蜜水，我們的生活就更完美了！

（選自《知識窗》2014年第7期）

16．文章第①段用生動的文字，從食品安全問題寫起，這樣寫有什么好處？（2分）17．請用簡潔的文字概括出米樹或糖樹的三個突出特點。（3分）

18．文章第②段中畫橫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）19．下列與原文意思相符的一項是（2分）

A．米樹終年常綠，有10年的壽命，可長到20米高，舒展開的葉子可達6米寬，樹干直徑可達8米粗。

B．在馬來半島、印尼諸島和巴布亞新幾內亞這些風光旖旎的島嶼上生長的米樹，每一棵都給人們提供足足400斤的西谷大米。

C．米樹一生只開一次花，且開花即死，所以在當地，一定要搶在米樹開花時收集淀粉。D．用“槭樹之國”加拿大的槭樹樹液熬制出來的糖漿，營養價值非常高，可以加工成楓糖，并廣泛應用于食品加工業。

（四）閱讀下面短文，完成20—25題。

老汪栗子 明前茶

①等別的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心，因為沒熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。

②在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農的臉色，是那種沒有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的語文參考答案及評分標準 第5頁（共8頁）

暖黃色的栗肉來。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長隊。顧客等得急，老汪一點也不急，非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動的過程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個壞栗子，擱到一邊。

③這真是神奇，生栗子已經挑揀了一遍，現在挑出來的，外面看沒壞，他怎么知道是壞的？

④老汪說，氣味不對。他打了個比方：比如一個在車站或碼頭當了20年便衣警察的人，在萬千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對視，只要從他身邊過，就感覺“氣味不對”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開口子，是因為硬開口子的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒開口的栗子很容易在炒制的過程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會濺得一爐栗子都斑斑點點。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細驗單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子頂端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會想出來。

⑥每過十幾天，栗子店會關門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫得很端莊：“名角來了，聽戲一天。”或者是：“去大別山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早。”老汪信不過批發市場的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產一種口感細膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當地的留守兒童和老人去大山的荊棘叢中打來的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過與野栗樹混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長滿刺的栗苞；回來后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開；再戴上粗線手套把野栗剝出，十分辛苦。老汪說：“每個交栗子的人手上都裂著口子。”那是山區老人和學童一筆很重要的零花錢，是家中沒有栗園的人也有的得意小收入，老汪說：“既然這樣，為啥不幫幫他們？”

⑦山里人也純樸，11月，第一場雪落下來，野栗子就沒人打了，因為老輩人說，天寒地凍，野鳥們少吃食，那些留在樹上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。

⑧老汪每年收栗子時，都要在山區幫扶兩三個剛考上大學的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒有一定。老汪在與老鄉的閑聊中知道那孩子的情況，到人家家里看一看，討碗水喝，吃上一兩個山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。

（選自《揚子晚報》2015年1月24日）

20．請通讀全文，然后參照提示，在下列橫線上填上適當的短語，概括文章講述的老汪的幾個動人故事。（3分）

晚開店→ → →收野栗→

21．文章第②段中畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）22．文章第⑥段中畫橫線處關于打野栗的細節描寫有什么作用？（2分）23．文章結尾說“臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表達效果？（2分）

語文參考答案及評分標準 第6頁（共8頁）

24．文中的老汪是一個怎樣的人？請作簡要概括。（3分）

25．如果你是文中被老汪資助的大學生，在拿起被壓在簸箕底下的錢的一剎那，你會怎么 想？（3分）

三、寫作（50分）

26．請以“有種幸福在心間”為題目，寫一篇作文。要求：

①立意自定； ②文體自選； ③不少于600字；

④文中不得出現可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。

鄂州市2015年初中畢業生學業考試語文試題

參考答案及評分標準

一、積累與運用（共26分）

1．C(2分)2．D(2分)3．A（2分）4．B（2分）5．C（2分）6．B（2分）7．（1）然后知松柏之后凋也（2）人恒過然后能改（3）自緣身在最高層

（4）此夜曲中聞折柳（5）沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春

（6）持節云中 何日遣馮唐（每小題1分，有錯誤不給分。共6分。）8．（1）示例：①霧霾會誘發多種疾病，嚴重危害人類健康。

②鄂州市針對大氣污染問題，采取了一系列專項治理措施。（每條1分，符合題意即可。共2分。）

（2）示例：①綠色出行，提倡坐公交、騎車或步行。

②節假日不燃放煙花爆竹。

③積極宣傳環保理念。（每條1分，合理即可。共2分。）

（3）示例：老爺爺，您好！您知道嗎，焚燒秸稈，會造成嚴重的大氣污染，危害您和他

人的身體健康。再說，我市正在創建省級生態城市，您焚燒秸稈，還會影響我市的創建工作。請您不要燒，好嗎？

（禮貌稱呼1分，得體表述1分，內容2分。共4分。）

二、閱讀（共44分）

（一）9．比喻、夸張、擬人（任答一種即可）高大雄偉（意近即可）（每空1分，共2分。）10．只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄。（意近即可，3分。）

（二）11．虜兵去數十里,聞瑋利牛羊而師不整,遽還襲之。（每個標點符號1分，共2分。）12．C（2分）13．（1）通“遍”，遍及，普遍（2）賜福，保佑（3）離開（4）派遣

（每個詞1分，共4分。）

14．第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓時勇氣減弱，到第三次擊鼓時勇氣已經

枯竭了。（共2分，每錯譯一個詞扣1分，扣完為止。）

15．甲文中戰斗取得勝利的原因是在政治上取信于民，在軍事上后發制人。乙文中戰斗取

得勝利最關鍵的原因是避敵銳氣。（每點1分，符合文意即可，共3分。）

（三）16．這樣寫生動有趣，易于激發讀者的閱讀興趣，增強文章的吸引力。（2分）

語文參考答案及評分標準 第7頁（共8頁）

17．米樹：樹干粗壯，富含淀粉，生長較快，壽命不長。

糖樹：外形美麗，枝干高大，生產糖漿，壽命很長。（“富含淀粉”、“生產糖漿”必答，另答2點即可，每點1分，共3分。）

18．運用了作比較、列數字的說明方法。給人直觀而具體的印象，突出了米樹葉子寬大的特點。（說明方法每種1分，作用1分，共3分。）19．D（2分）

（四）20．挑壞栗

炒香栗

助學子（每空1分，表述得當均可。共3分。）21．動作描寫。用“抖”、“挑”、“擱”等動詞，生動傳神地寫出了老汪挑壞栗子的過程，表現了他嫻熟的技藝和純樸的品質。（方法1分，作用2分，共3分。）22．突出打栗人勞動的辛苦，為表現老汪樂于助人的美好品質作鋪墊。（2分）23．“悄悄”一詞寫出老汪樂于助人不留名，表現老汪的善良和愛心。（2分）24．老汪是一個技藝嫻熟、純樸善良和富于愛心的人。（3分）

25．示例：汪爺爺，您真是一個好心人，謝謝您！我一定會認真讀書，學好本領，做一個

對社會有用的人，做一個有愛心的人。（3分）

三、作文（50分）26．評分標準

語文參考答案及評分標準 第8頁（共8頁）

第二篇：2012鄂州市中考語文試題、答案

2012鄂州市中考語文試題、答案

一、古詩詞名句默寫。（10分，每小題1分）1．大漠孤煙直，（王維《使至塞上》）

2．我寄愁心與明月，（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）3．，落花時節又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）

4．枯藤老樹昏鴉，____，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）

5．說起教師的奉獻精神，我們就會想到李商隱《無題》中的名句：春蠶到死絲方盡，6．陸游《游山西村》中可用來說明困境中仍然蘊含希望的詩句是：山重水復疑無路，7．雪花是美的，胡天飛雪在岑參心中化作那“千樹萬樹梨花開”的明媚春光；鮮花是美的，白居易春行錢塘湖，為“，淺草才能沒馬蹄”的景象深深陶醉。

8．幸福是什么？幸福是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；幸福是陶淵明“采菊東籬下，”的悠閑自得。

9．朱自清的《春》中引用了南宋志南和尚《絕句》中的一句詩來描寫春風：“‘ ’，不錯的，像母親的手撫摸著你。”

10.現成曲譜與古詩“聯姻”，便捷好用，饒有趣味。弘一法師（李叔同）那首最有名的“長亭外，古道邊，____”，用的就是一支外國曲子。

二、語言基礎和表達（18分，11-17題每題2分，18題4分）11.請將下面語句準確、規范、美觀地書寫在田字格中。孝敬父母，善行天下。

12.下列各組詞語中，加點字的注音有誤的一項是 A芳馨(xīn)褻瀆(dú)寒噤(jìn)豆蔻年華(kòu)B．榮膺(yīng)恣睢(suī)嗔怒(chēn)鍥而不舍(qiè)C愧怍(zuò)剽悍(biāo)軒榭(xiè)戛然而止（jiá）D．遒勁(qiú)哂笑(shěn)嫻熟(xián)廣袤無垠(mào)13.下列各句中，標點符號的使用合乎規范的一項是

A“最美司機”吳斌用大愛闡釋了生命的價值：76秒，吳斌用生命履行了職責；76秒，吳斌用平凡成就了偉大；76秒，吳斌用行動詮釋了人間大愛。

B．在一場暴風雨后，因家庭變故而失學的杜小康覺得自己“突然地長大了，堅強了。” 黃岡·語文試題第1頁（共6頁）

C“冰塔兒”既簡潔又生動，把葫蘆形容得晶瑩可人（不管是山楂還是荸薺）。

D．我追想為什么會有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪？還是為了稼先而驕傲？ 14.下列句子中，加點成語使用無誤的一項是

A在“課內比較學”活動中，郭老師的課講得惟妙惟肖，贏得了全班同學的熱烈掌聲。B．“人間四月天，麻城看杜鵑”，春夏之交，龜峰山上的杜鵑花開得正盛，落英繽紛，紅霞耀天。

C凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，心無旁騖，便是敬業。D．央視“激情廣場”在黃州遺愛湖公園激情上演，節目精彩紛呈，觀眾樂此不疲，非常開心。15.下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是

A.黃梅戲發源于湖北黃梅縣，曲調悠揚委婉，優美動人，具有芬芳的泥土氣息，深受大眾喜愛。

B．在身體虛弱和嚴重缺氧的情況下，登山隊員摸黑進行高山行軍，這不僅相當危險，而且很困難。

C．乾清官是皇帝處理日常政務，批閱各種奏章，后來還在這里接見外國使節。

D．南極的恐龍和兩棲動物的命運比其他同類要悲慘得多，其原因是板塊把它們帶到了南極而造成的。

16．下列各項對語法知識的判斷與分析，正確的一項是 A“雄偉”“壯麗”“非常”“寧靜”都屬于形容詞。

B．短語“黃麻起義”“天堂美景”“赤壁風光”“武穴酥糖”的結構都相同。

C．“投資億元的武穴梅苑現代畜牧科技示范園建成并開始使用”，句子的主干是“示范園建成使用”。

D．“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”，這句中“飛出”運用比喻的修辭，生動地刻畫出小孩活潑靈動的性格。17.請將下面已經打亂順序的四句話進行正確的排序。（只填寫序號）

①其他地方的園林我也到過一些。②因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。③蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。④倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。18.語言表達

郭老師在黃岡市語文“課內比教學”活動中，榮獲第一名，將代表黃岡參加全省“教學比武”。假如你是郭老師的學生，請你向郭老師發一條短信表示祝賀。要求：不要超過30字，不得透露學校、班級和姓名等信息。

三、淺層閱讀理解（30分）

（一）閱讀下面的文字，完成19-20題。（4分，每題2分）

六月十五那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經像下了火……

街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動的，無精打采的低垂著。馬路上一個水點也沒有，于巴巴的發著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯接起來，結成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城像燒透的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開，甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化。街上異常的清靜，只有銅鐵鋪里發出使人焦躁的一些單調的丁丁當當。拉車的人們，明知不活動便沒有飯吃，也懶得去張羅買賣：有的把車放在有些陰涼的地方，支起車棚，坐在車上打盹；有的鉆進小茶館去喝茶；有的根本沒有拉出車來，而來到街上看看，看看有沒有出車的可能。那些拉著買賣的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丟臉，不敢再跑，只低著頭慢慢的走。每一個井臺都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，見井就奔過去，趕不上新汲的水，便和驢馬同在水槽里灌一大氣。還有的，因為中了暑，或是發痧，走著走著，一頭栽到地上，永不起來。（選自老舍《駱駝祥子》）19.下列對選文的理解分析，不正確的一項是

A選文開頭，作者用“發了狂”“下了火”總寫六月十五那天異常炎熱的天氣。

B．“于巴巴的發著些白光”“丁丁當當”和“燙手”，分別從視覺、聽覺和觸覺上寫天氣的炎熱。C．作者從多方面多角度寫天氣的炎熱：有正面寫，有側面寫；有靜景，有動景；有聲，有色；有比喻擬人，有夸張排比。

D．選文渲染烈日和暴風雨下的惡劣天氣，目的是襯托祥子拉車的辛苦，突出他在酷暑下受到的煎熬。

20．“不動筆墨不讀書”是一種良好的學習習慣。請你仿照示例，給下面劃線的句子或句中的詞語作旁注。

示例：原文：每一口井都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，見井就奔過去，趕不上新汲的水，就跟驢馬同在水槽里灌一大氣。原文：街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無 精打采地低垂著。

旁注示例：描述拉車人的活動，“奔”“灌”表現了他們牛馬一般的生活。旁注：

（二）閱讀下面的消息，完成21-22題。（5分，21題2分，22題3分）

湖北日報2月18日訊黃岡市教育局昨日透露，從3月上旬開始，羅田、英山、蘄春、團風、紅安、麻城6個縣市農村學校實施營養改善計劃，每位學生每天將有3元錢的營養膳食補助。

這是繼農村義務教育“兩免一補”后的又一重大民生工程。中央財政依照每生每天3元、全年200天的標準進行補助。此計劃的實施范圍，不包括幼兒園兒童和高中學生，也不包括城市學生。

21．請概括這則消息的主要內容，要求不超過25字。

22.中央補助政策體現了對農村學生的關愛，有少數學生卻不知稼穡艱辛，糟蹋浪費糧食。請你擬寫一則公益廣告，呼吁莘莘學子愛惜糧食。要求不超過15字。

（三）閱讀下面的文字，完成23-24題。（4分，每題2分）

立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。（選自竺可楨《大自然的語言》）23.下列對文段的理解和分析，不符合文意的一項是

人第一段生動地勾畫出一幅充滿詩情畫意的“四季圖”，形象地說明了花草鳥蟲的變化和氣候的關系。B．“冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放”，用具體的物候變化表現了一年四季的景色變化。

C“年年如是，周而復始”，既點明了四季變化的自然現象是有規律的，又起著承上啟下的作用。

D．杏花“傳語”、桃花“暗示”、布谷鳥“唱歌”，運用擬人手法具體形象地說明大自然的語言。24.選文的語言不同于一般說明文的樸實嚴謹，作者采用生動典雅的語言描述有什么好處？

（四）閱讀下面的文字，完成25-26題。（5分，25題2分，26題3分）讓善行成為習慣

2月14日，《光明日報》頭條刊載了黃岡武穴籍的90后大學生劉普林“幫媽媽掃大街”的故事，故事中的一幅幅生動畫面記錄著劉普林行善之舉：不怕臟、不怕累、不怕丟面子，堅持利用休息時間幫媽媽掃大街；為了省錢，每天在學校撿破爛，用換來的錢給同學買西瓜吃；為了能幫助外地貧困生，把自己得到的補助讓給他人；為給生病的同學捐款，每天只吃幾個饅頭；為了愛，去獻血；為了幫助他人，受苦受累都愿意。

從劉普林的故事中里我們可以讀出一種精神，一種境界，一種覺悟，就是無論何時何地、身處何境，都要行善不止。孔子說“見善無不及，見不善如探湯”，孟子認為“君子莫大乎與人為善”。從善，是一種竭忠盡孝、寬厚包容的心理素養，是一種求真務實、尚善愛美的價值品質，是一種謙遜和藹、播恩施惠的生活態度。要求我們存善心、養善念、行善事、做善人，真誠待人，謙和處世，認認真真做好每一件事，誠心誠意善待每一個人。我們必須用忠心孝情感恩父母、用關懷奉獻感激鄉鄰、用忠心赤誠回報祖國。

行善貴在堅持。一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。生活中，有的人因善小而不屑為，有的人因善要常為而不能為，有的人因善要付出而不愿為。殊不知，行善就在身邊，貴在堅持。對人常保持微笑，是善行；原諒別人的無心之過，是善行；發一條給人力量的短信，也是善行。（選自2012.2.20《湖北日報》，作者：張友君，有改動）25.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是

A.劉普林的善行之舉很平常，只是不怕臟、不怕累、不怕丟面子，利用休息時間幫媽媽掃大街。

B．無論何時何地、身處何境，都要行善不止，正是劉普林事跡體現出的一種精神境界和覺悟。

C．存善心、養善念、行善事、做善人，真誠待人，謙和處世，認認真真做好每一件事，誠心誠意善待每一個人，是對從善的要求。

D．生活中，我們對人常保持微笑，原諒別人的無心之過，發一條給人力量的短信，都是一種善行。

26.劉普林同學的“善行”給你哪些啟示或感想？請仿照下面的句子，再寫兩句話。善行，如黑夜中的一盞明燈，能夠照亮人們渴望文明、積極向善的心靈；

（五）閱讀下面文言文，完成27-31題。（12分，30題4分每小題2分，其他每題2分）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執策而臨之，日：“天下無馬。”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也！（選自韓愈《馬說》）

【乙】村陌有犬為人所棄者張元見之即收而養之。其叔父怒日：“何用此為？”將欲更棄之。元對曰：“有生之數，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見而不收養，無仁心也。”叔父感其言，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。煎墨≤瞳曼致受支怨攙童受妻堡。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。（選自《北史·孝行傳·張元》）27.下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是 A.①雖有千里之能②張元怪之，隨犬出門

B．①安求其能千里也②今為人所棄而死，非其道也 C.①千里馬常有，而伯樂不常有②若見而不收養，無仁心也 D．①食不飽，力不足，才美不外見②若見而不收養

28.下列句子中，加點字的用法與“犬隨叔父夜行”中“夜”字用法相同的一項是 A寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享B．策之不以其道，食之不能盡其材 C．腰白玉之環，左佩刀，右備容臭D．吾妻之美我者，私我也 29.用“／”給下面文句斷句，要求根據語意劃出兩處。村陌有犬為人所棄者張元見之即收而養之。30．用現代漢語翻譯下面文句。①其真無馬邪？其真不知馬也！②叔父為蛇所嚙，仆地不得行。

31．和諧社會，人類要了解動物，更要和動物友好相處。甲文采用①的寫法，以千里馬不遇伯樂比喻賢才難遇明主；乙文則主要表達了②的主旨。

四、深層次閱讀賞析（12分）青花瓷瓶 史雁飛

雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒有幾個人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風，也極微小極細弱，還沒有感覺到，就消逝了。在這樣的天氣，不會有什么顧客來當東西，當鋪老板早早地關了店門，捅旺火爐，懶洋洋地趴在柜臺上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。

突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細聽，什么聲音也沒有。他懷疑自己聽錯了，于是，他又低下頭繼續翻看手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重，他很吃驚，自語道，這樣的鬼天氣，有誰會來當東西呢？

他遲疑著打開門。雪地里，瑟縮地站著一個男孩，十二三歲的樣子，很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅，衣服上滿是雪。“孩子，你要當東西嗎？”他問。

“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也沒說出什么來。“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個冷戰。“哦，孩子，進店說吧。”男孩從雪里拔出雙腳，走進店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說：“孩子，那你究竟來做什么呢？”

“我……我媽病了。”男孩低著頭，怯怯地說。

當鋪老板根機敏，一下子就聽出男孩的意思：“你是來跟我借錢？”

“噢，不，不，我不是。”男孩顯得局促不安，“我媽病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厲害，醫生說，是肺癆。家里沒錢，我想……我想把這個當給你們。”男孩一邊說，一邊從懷里掏出一個精致的紅盒子遞給老板。

男孩鞋子上的積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢湮散。老板接過紅盒子，慢慢打開。“啊！青花瓷瓶？你是從哪兒并來的？”老板眼睛盯向男孩。老板娘聽說有人來當青花瓷瓶，興沖沖地從屋里走出來，說：“在哪呢？快讓我看看。哇，這么漂亮的青花瓷瓶。”男孩變得更加局促起來，眼神中藏著遮掩不住的慌亂，他躲閃著老板的目光，慌忙說：“是我家的，是我爸爸留下來的。”

“你爸爸——那你爸爸為啥不來當啊？”老板問。男孩目光暗淡，說：“我爸老早就去世了。” “那，是你媽讓你來當的嗎？”老板娘一邊仔細翻看著青花瓷瓶，一邊問。男孩低下了頭，半天才說：“不，不是，我媽不知道。”老板疑惑地盯著男孩：“你是背著你媽，來當這個瓷瓶的？” 男孩流淚了，默默地點頭。

老板娘拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把瓷瓶遞給老板。老板接過來，又翻來覆去仔細看了一會，沒吭聲，拿著瓷瓶走進柜臺，然后走向那個放著營業款的抽屜。老板娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護著抽屜，嚷道：“你要做什么？你看仔細了，那瓷瓶……”老板溫和地看著老板娘說：“我已經仔細看過了，沒問題。把這瓷瓶放到你的梳妝臺上吧。”

說著，老板把瓷瓶遞給老板娘，老板娘半信半疑地邊看邊向屋里走去。

老板笑了，回過頭來對男孩說：“孩子，瓷瓶我們留下了。這些錢拿回去給你媽治病。不夠的話，你再過來拿。”

男孩不解地看著老板。老板說：“噢，我是說，我先付給你一半錢，另一半你下次再來拿。”男孩笑了，說了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。

外面的雪不知啥時候停了，陽光照在雪面上，耀眼刺目。老板瞇著眼，看那小小的身影消失在遠方。男孩再也沒來。

又是一個春天，天氣格外好，明媚的陽光照得人暖洋洋的，當鋪的生意紅紅火火。當東西的，贖東西的，出出進進。

一個少婦帶著一個男孩遠遠地走來，走到當鋪門口，少婦一下就跪下去了，當鋪老板慌忙走出來，看見站在少婦身邊的男孩，明白了一切。（選自《小小說選刊》，2012年第12期，有改動）

32.小說開頭的雪景描寫很精彩，請問：這樣的描寫有何作用？（2分）

33.當鋪老板是作者精心刻畫的一個人物形象。當鋪老板有著怎樣的性格特點？請作簡要分析。（3分）

34.文中有多處細節描寫，請你對文中畫線處的細節作具體的賞析。（3分）

35.青花瓷瓶到底是真是假，小說始終沒有給出明確答案，這樣的情節安排好嗎？請聯系小說談談你的看法。（4分）

五、寫作展示（50分）

36．閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊／君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊／石獅子見了我笑出了淚啊／小燕子見了我笑斜了翅膀啊

第二樣事，我還要教你們勇敢地笑／那旗子見了我笑得嘩啦啦地響／只要旗子笑，春天的聲音就有了／只要你們笑，大地的希望就有了（鄭愁予《雨說》選段）

生活需要笑聲，逆境厄運時更需要勇敢地笑。對此，你有怎樣的生活經歷或感悟，請根據你對材料的理解，任選一個角度，自定立意，自定文體，自擬標題，寫一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄襲。

2012年鄂州市中考語文試卷答案 1．長河落日圓2．隨風直到夜郎西 3．正是江南好風景4小橋流水人家 5．蠟炬成灰淚始干6．柳暗花明又一村 7．亂花漸欲迷人眼8．悠然見南山 9.吹面不寒楊柳風10．芳草碧連天

11．（按照書寫“準確、規范、美觀”的要求給分）12．C(“剽悍”中的“剽”應讀piāo)

13.A(B引號內的句號應該移到引號外；C“不管是山楂還是荸薺”注釋“葫蘆”，應該緊跟在“葫蘆”后；D選擇問，前一個問號應該改為逗號）

14．C(A“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好，非常逼真；B“落英繽紛”是落花繁多的樣子，而語境里杜鵑開得正盛；D“樂此不疲”因喜歡做某件事而不知疲倦，不是開心高興的意思）15.A(B遞進關系，應改為“這不僅很困難，而且相當危險”；C缺賓語中心詞，應在“奏章”后加上“的地方”或“的處所”；D句式雜糅，可去掉 “而造成的”）

16.C（A“非常”是副詞；B“黃麻起義”是主謂結構，其他是偏正結構；D“飛出”是比擬中的擬物修辭，不是比喻）

17.③①④②（先說“到過”蘇州園林③，再說“也到過”其他園林①，然后談“總的印象”④，最后得出結論“蘇州園林不該錯過”②）

18答案示例1：祝賀您，縣市賽課大顯身手；祝愿您，全省比武魅力四射。答案示例2：市縣名師同競技，您已奪冠；全省精英比武，您再爭鋒。19.D(“渲染烈日和暴風雨下的惡劣天氣”錯，選文沒有寫到“暴風雨”)20.“病”“懶”“無精打采”寫出了烈日暴曬下的柳樹的狀態（或：擬人的方法，寫柳樹的狀態來襯托出烈日的狠毒）。

21黃岡6縣市農村學校實施營養改善計劃，每生每天補助3元。22,答案示例1：一飯之恩，當永世不忘。答案示例2：感恩是美德，節儉有良知。

23.B(“表現了一年四季的景色變化”錯，這句話描述的只是春天的景象)24.既引人人勝又使人聯想，激發讀者的閱讀興趣；增強了文章的文采。（或：增強了說明的生動性、可讀性）大街”外，還有撿破爛，給同學買西瓜吃；幫助貧困生，把補助讓給他人；為同學捐款、獻血等）

26.答案示例：善行，如寒冬里的一朵臘梅，能夠喚起人們對溫暖春天的無限憧憬；善行，如荒漠里的一粒種子，能夠讓曾經的荒漠變成鶯歌燕舞、芳草萋萋的綠洲。

27．C（均為轉折連詞，但是。A①結構助詞，“的”，②代詞，指“汪汪之聲不已”；B①代詞，指馬，②代詞，指狗的生死；D①通假字，通“現”，②動詞，看見）28.A(都是名詞作狀語，修飾動詞；BCD項加點詞都活用為動詞)29．村陌有犬為人所棄者／張元見之／即收而養之。

30.①難道真的沒有千里馬嗎？其實是他們真不識得千里馬啊！②叔父被蛇咬了，趴在地上走不了。

31托物寓意（或托物言志）關愛動物，善有善報

32.開頭的雪景描寫營造了一種凄清、冷寂的氛圍，為故事的發展作了很好的鋪墊。33有同情心，扶危濟困，他留下男孩的青花瓷瓶，給男孩救命錢，并告訴男孩錢不夠還可以再來拿。性情溫和，對男孩和自己的妻子，耐心而沉著。機敏，善于經營，當鋪的生 意做得紅紅火火。．

34．形象地寫出了老板娘的擔憂和焦急，從側面表明青花瓷瓶有可能是贗品（或仿品、“假的”），也反襯出老板故作糊涂的善良。

35.答案示例1：這樣安排好。從老板娘對青花瓷瓶的強烈懷疑，到小說結尾小孩母親下跪，都已經清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，沒有必要再給出明確答案。這樣安排，給讀者留下了廣闊的思考空間，使小說的意蘊更為深遠豐厚。

答案示例2：這樣安排不好。小說如果明確指出青花瓷瓶是假的，就能更鮮明地表現出老板 拿錢給男孩純粹是出于幫助人的目的，不帶有商業色彩，也能更好地突出主題，有利于突出老板扶危濟困的德行。

36．作文無論記敘或議論，均要緊扣“快樂幸福、勇敢樂觀，笑對生活、積極向上”（笑的內涵）立意。

第三篇：湖北省鄂州市2018年中考語文真題試題(含答案)

湖北省鄂州市2018年中考語文真題試題

一、積累與運用（25分）

1.下列各組詞語的字形及加點字的注音全部正確的一項是（2分）A.祈禱（dǎo）訕笑（shàn）瓦礫（lè）消聲匿跡 B.愧怍（zuò）嗔怒（chēn）緘默（jiān）廣袤無垠 C.驀然（mù)迸濺（bèng）莧菜（xiàn）翻來復去 D.瞰（kàn）望 蔭庇（yīn）挑釁（xìn）相形見拙 2.下列各句中，加點成語使用正確的一項是（2分）

A.針對學生作業中使用網絡流行語言的現象，老師們各抒己見，爭論不休，樂此不疲。B.讀書讀到會心處，我常常會忍俊不禁地感嘆：“太妙了！這正是我想說而又說不出的話啊！” C.高品質的景觀設計和園林式的建筑風格相得益彰，使這個小區成為標志性的居住社區。D.在今年的中考復習研討會上，王老師就如何提高備考成績提出了真知灼見的意見。3.下列各項中，沒有語病的一項是（2分）

A.不僅我們要在課堂上、在教科書中學語文，還要在課堂外、在生活中學語文。B.據科學家統計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵左右的花粉。C.我市上下齊心協力，掀起了創建全國文明城市的高潮，城區面貌煥然一新。

D.這個集團目前已成為擁有11個專業公司、2個研究所、3個生產廠、現有固定資產9000萬元。4.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（2分）A.這里的山啊、水啊、樹啊、草啊，都是我從小就熟悉的。

B.“聽著，朋友，”他們說：“你丑的可愛，連我都禁不住要喜歡你了。”

C.記者在一些家中采訪，不少家長反映：孩子作業多，作業時間長，有時做作業到深夜，這些情況在全國多處學校都存在。

D.西湖之美在于精致而大氣，它宛如江南女子盡顯柔美情懷；在于豁達而豪放，又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。

5.下列有關文學常識和名著閱讀的表述，正確的一項是（2分）

A.《簡?愛》的作者是英國著名作家夏洛蒂?勃朗特；這部小說采用第一人稱寫法，讓主人公傾訴自己的喜怒哀樂、人生理想和愛情故事。

B.魯迅是我國現代文學史上著名的文學家。他在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是出自《吶喊》中的人物。

C.《威尼斯商人》《海底兩萬里》《變色龍》《范進中舉》作者分別是莎士比亞、凡爾納、莫泊桑、吳敬梓。

D.漢語常用烽煙指代戰爭，汗青指代史冊，桑梓指代家鄉，嬋娟指代月亮，令郎指代女兒。6.將下面句子組成語段，順序正確的一項是（2分）①水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。

②或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。③蘇州園林里都有假山和池沼。

④有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。⑤至于池沼，大多引用活水。

⑥假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。A.⑥②⑤④①③ B.③⑥②⑤④① C.③②⑥⑤①④ D.⑥②③⑤④①

7.根據提示，用作品原句填空（6分）

（1）無可奈何花落去，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（晏殊《浣溪沙》）

（2）▁▁▁▁▁▁▁▁，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）（3）▁▁▁▁▁▁▁▁，載不動，許多愁。（李清照《武陵春》）

（4）《<論語>十二章》中強調學習興趣的重要性的句子是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

（5）蘇軾《水調歌頭》中“此事古難全”一句中“此事”指代的詞句是▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

（6）《曹劌論戰》中，曹劌認為政治上取信于民是指▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。8.綜合性學習（共7分）

在“青春隨想”綜合性學習活動中，同學們展開熱烈討論，現在請你完成以下任務。（1）請為本次活動擬寫一條宣傳標語。（2分）

（2）假如你是本次活動的主持人，請寫一段70字以內的開場白。（3分）

（3）請你結合下面兩則材料，說說要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。（2分）

材料一：原國家女籃隊長隋菲菲在北京交通大學正式簽約《中國青年報》，成為該報青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅韌的訓練精神，比賽時聰明靈活的個性與《中國青年報》理 性、敏銳、先鋒的辦報要求不謀而合。在未來5年內，隋菲菲將主要負責《中國青年報》針對青年市場的品牌代言活動。

材料二：在某大學青春形象大使評選活動初賽現場，選手們表演了昆曲、武術、快板、書畫等在其他選秀活動中難得一見的才藝，博得了評委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動參賽經驗的選手朱瀟軒告訴記者：“通常的選秀活動，更多是關注選手們的外表。我認為，‘校園青春形象大使'良好的文化底蘊和綜合素質也是非常重要的。”

二、閱讀（共45分）

（一）閱讀下面一首詩，完成9—10題（共5分）

渡荊門送別

李白 渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

9.本詩頷聯化靜為動，富有動感，歷來為人們所稱道，請用優美的語言描述該聯展示的畫面。（2分）10.請從修辭手法的角度賞析尾聯。（3分）

（二）閱讀下面兩篇短文，完成11—15題（共 14分）

【甲】鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來,孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于 市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

【乙】越王勾踐棲于會稽之上

越王勾踐棲于會稽之上，乃號令于三軍曰：“凡我父兄昆弟及國子姓，有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國之政。”大夫種進對曰：“臣聞之，賈人夏則資皮，冬則資

⑦③

④

⑤

⑥①

②，旱則資舟，水則資車，以待乏也。夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也。譬如蓑笠時雨既至必求之。今君王既棲于會稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎？”勾踐曰：“茍得聞子大夫之言，何后之有？”執其手而與之謀。

【注】①棲：退守。②昆：兄。③種：指文種。④進對：進諫。⑤資：積蓄，準備。布。⑦爪牙之士：指勇敢的將士。

11.請用“/”給文中劃線句子斷句（限斷兩處）。（2分）譬 如 蓑 笠 時 雨 既 至 必 求 之 12.解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）朝服衣冠（2）皆以美于徐公（3）吾與之共知越國之政（4）乃號令三軍

13.用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（2）茍得聞子大夫之言，何后之有？

14.下列句子中，加點詞意思和用法相同的一項是（2分）A.臣誠知不如徐公美 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕 B.吾妻之美我者，私我也 孤之有孔明，猶魚之有水也 C.聞寡人之耳者，受下賞 不求聞達于諸侯 D.數月之后，時時而間進 肉食者謀之，又何間焉

15.【甲】文中鄒忌和【乙】文中文種在進諫方式上有著相似之處，二人都是通過▁▁▁▁▁▁的方式委婉進行勸諫。文種以商人夏天就要積蓄皮貨，冬天就要積蓄細葛布等“以待乏也”，暗示君王平時就要▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（2分）

（chī):細葛

（三）閱讀下面短文，完成16—20題（共15 分）

米粽之憶

雷抒雁

①一想到端午節就要到了，心里就不免浸淫出一些溫馨的情緒來，一整夜一整夜都會沉進回憶里，想的都是家鄉和兒時的那些事情。

②想得最多的，自然是母親。端午的先幾天，母親就趕夜給我做紅布肚兜。又一針針用五彩絲線在那紅布上刺繡一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之類的小動物。那時，并不知繡這些東西有什么用，只是覺得五顏六色，繡的好看；媽媽那時年輕，手巧眼也明亮，一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽著。

③接著是包粽子。早一個月，媽媽就到遠處的葦塘里打下一把把寬寬的葦葉，陰干在屋里。又從路旁的馬蘭草上剪下一根根長長的草葉。紅棗大米紅紅白白，泡在瓷盆里；包粽時，便一張張捋平葦葉，包上糯米和紅棗，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的馬蘭草葉一頭用牙咬住，另一頭去捆那米粽。那時，媽媽年輕，手腳靈活，干什么活兒都利索。

④端午的頭天晚上，開始煮粽子。只一陣時間，滿屋里都是米的清香，棗的清香，以及葦葉、馬蘭草甜絲絲的青草香。從米粽一下鍋，我就像只小蒼蠅，總圍著鍋臺轉，怎么也轟不走。媽媽說：睡覺去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！我說：不睡，我不困么。

⑤咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂唱歌；經不住這歌聲和香味的催促，我的眼皮開始打架。不知道什么時候被母親抱到炕上，一睜眼，卻天亮了。枕頭邊是母親放在碗里的一只粽子，香噴噴的味道直往鼻子里鉆，也不管沒有洗手洗臉，端起碗就吃。我想我這一生再也沒有吃過那么香的粽子，媽媽包的粽子。

⑥這時，父親已站在門前，手里握著一把鐮刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父親“趟露水”去。

⑦端午時節，已是仲夏季節，草木茂盛，到處是濃密的樹葉，高深的青草。鳥兒藏在樹林深處，不管有沒有人走過，依舊長一聲短一聲地鳴叫。麥子已一片一片黃熟，心急的人家已開始開鐮割麥了。在阡陌上行走，不一會露水就打濕了鞋襪，打濕了褲腳。不管！那時，父親在前邊割艾草，聞著那帶有苦味的草香，我便想起了媽媽給爺爺熬藥的味道來。

⑧一大捆艾草，父親選了一些插在門楣上；剩余的，爺爺會把它擰成草繩。夏天蚊子多，點燃草繩，聞著苦艾燃燒的味道，蚊子就不敢飛過來了。

⑨哎，一說到這些事，我就忍不住想掉眼淚。全是60年以前的事了。我的爺爺，那個默默勞作一生的人1962年就去世了；我的父親去世25年了，而母親離開我也已近10年了。端午節其實也是個祭祀的日子，寫這篇小文，想想那些逝去的親人，也算是一個紀念吧。⑩我面前現在正放著幾個米粽，是從超市購來的。我不想急急忙忙打開它，那形狀使我想起既往的端午節，想起永遠不會再有的媽媽給我煮的紅棗米粽，香噴噴的，讓人止不住要落淚……（選自《今晚報》，有刪除）

16.文題“米粽之憶”在文中有什么作用？（3分）17.文中作者圍繞“米粽”回憶里那幾件往事？（3分）

18.本文的語言富有表現力，請你聯系上下文，品析文中第⑤段劃線句子。（3分）咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂唱歌。

19.讀完全文說說你對文章第⑩段劃線句“讓人止不住要落淚”這句話的理解。（3分）20.請結合全文的語句分析母親的性格特點。（3分）

（四）閱讀下面短文，完成21—24題（共11 分）

培養自己的“靜能量”

①云南省勐海縣的賀開茶山上，有幾個做茶的人。茶山聽起來很美好，待起來可不好受：遠離了都市的繁華，朋友圈就那么幾個人，洗個澡、看個電影、吃頓料理都不太方便。雖說是為了創業怎么得待得住？有個做茶的年輕人楊景潤這樣回答:人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。26歲的崔亞蕾說得更簡單：靜下來就好了。

②靜，就是潛下心來，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心、一味追求高頻率、快節奏的生活，一靜下來就不習慣，覺得無聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，還沒想好要干什么，怎么干好，就急吼吼做方案拿計劃，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”，職業規劃變了又變，跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當然以為動比靜好，外向者一定比內向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，參加酒場聚會，鉆研“成功學”，尋找成功的“終南捷徑”，希望一蹴而就。

③靜的好處很多。《大學》里說“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”諸葛亮告誡過我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”顯然，安靜也是一種“能量”，甚至是一種很強大的“能量”。為了讓自己安靜下來，曾國藩給自己定了“靜坐”的“日課”：每天不管在家還是外出，總要獨坐兩小時。

④安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大。云南省保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，帶領林場職工綠化荒山，20年造林5萬多畝。來訪的記者問他，那么艱苦怎么待得 住？老書記笑答，山上鳥語花香，清風陣陣，也是一種很好的生活。應該只有內心強大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗，并把它轉化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。

⑤培養“靜能量”要學會追求安靜。但“樹欲靜而風不止”，安靜并非召之即來，要想靜下來，須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來”的法子挺多，古人說“唯讀書可以變化氣質”，讀讀書，釣釣魚，下下棋，練練書法，只要有心，無論哪種，久久為功行成習慣，心沉下去“靜”的境界就升上來了！

⑥培養“靜能量”，還要學會享受安靜，于安靜中汲取養分。當你煩躁不安、百般無聊時不妨靜下來，想想自己想要什么，適合做什么；當你遭遇挫折、心灰意冷時，不妨靜下來，想想初衷是什么，得到的算什么。

⑦培養“靜能量”，當然不一定要去茶山等偏遠的地方“修行”，只要心無旁騖，處處可以歷練，“結廬在人境，而無車馬喧”。培養“靜能量”，也不是搞得暮氣沉沉，故作高深。青年像初升的太陽，自然是朝氣蓬勃的。不過，于艷陽天里多一縷清風，想必不無裨益。（選自《人民日報》，有刪改）21.本文的中心論點是什么？（2分）

22.第③段運用了哪些論證方法？有何作用？（3分）23.請為第④段補充一個事實論據。（3分）

24.請結合文章內容聯系實際，談談如何培養自己的“靜能量”。（3分）

三、寫作（50分）

我們生活中可能遇到難忘的經歷，有時因為某種原因而改變了當初的想法或做法。有時不再猶豫，積極爭取；不在膽怯，大膽面對；不在放棄，咬牙堅持；不在沉淪，奮力拼搏…… 25.請以“我不再▁▁▁▁▁▁▁ ”為題目，寫一篇作文。要求： ①先將題目補充完整；

②文體自選；

③不少于600字；

④文中不得出現可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。

參考答案

一、積累與運用（25分）1.B 2.C 3.C 4.D 5.A 6.B 7.（共6分，每小題1分，有錯別字不得分）(1)似曾相識燕歸來(2)夜闌臥聽風吹雨(3)只恐雙溪舴艋舟

(4)知之者不如好之者，好之者不如樂之者(5)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺(6)小大之獄，雖不能察，必以情

8.（1）（2分）宣傳標語示例：①用繽紛的畫筆來揮灑青春的色彩②莫讓年華付東流③我的美麗我打造 我的青春我做主④展望青春 放飛夢想

（2）（3分）可以從稱呼、問候語、活動內容、活動目的、提出希望或宣布活動開始等方面組織材料。不滿50字的最多給2分

（3）（2分）一是要形象靚麗、青春、健康；二是要有良好的文化底蘊和綜合素質。

二、閱讀（共45分）

9.（2分）示例：遠遠望去，綿延起伏的群山隨著一望無際的平原漸漸消失，江水浩蕩在廣闊無垠的大荒原上流淌。

10.（3分）采用擬人手法；故鄉水萬里迢迢送我，依依不舍；體現濃濃的思鄉懷親之情。11.（2分）譬 如 蓑 笠/ 時 雨 既 至/ 必 求 之

12.（4分）服：穿戴 知：管理 以：認為 乃：于是，就

13.（共4分）（1）所有的大臣、官吏、老百姓能夠當面指責我的過錯的人，可得上等獎賞。（2）如果能夠聽到您的這番話，又有什么遲的呢？ 14.B 15.（2分）以事設喻（類比或設喻說理）;招攬和培養謀士和勇士 附：越王勾踐棲于會稽之上翻譯

越王勾踐退守到會稽山上，于是向全軍發出號令說：“不論是我的父輩兄弟或我國君同姓的，只要是能夠幫助我出謀獻計擊退吳國的人，我就和他共同管理越國的政事。”大夫文種進諫說：“我聽說商人在夏天就要積蓄皮貨，冬天就要積蓄細葛布，旱時就要準備好船只，澇時就要準備好車輛，用來等 待缺乏時使用。一個國家即使沒有四鄰各國進犯的憂患，但是有謀略的大臣和勇敢的將士，不能不培養以備選擇錄用。這就像蓑衣斗笠這種雨具，天一下雨，人們一定要用它。現在大王您退守到會稽山上，然后才尋求有謀略的大臣，只怕太晚了吧？”勾踐回答說：“如果能夠聽到先生您的這番話，又有什么遲的呢？”說罷，就握著大夫文種的手和他一起商量滅吳之事。16.（3分）概括了文章所敘之事，標明文章行文線索。17.（3分）家鄉包粽插艾的端午習俗以及端午節的來歷。

18.（3分）運用擬人手法；形象生動地寫出了米粽在鍋里頭跳躍的情形；表達了作者對米粽的熱切期盼之情。

19.（3分）表達了我對端午節和母親的懷念之情。

20.（3分）母親是一個勤勞能干、心靈手巧、樂觀愛子的人。比如：“母親趕夜給我做紅布肚兜”表現母親勤勞，融入濃濃的母愛；“繡的好看”“手巧眼也明亮”“手腳靈活，干什么活兒都利索”表現母親能干、心靈手巧；“一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒”表現母親樂觀的性格。21.(2分）培養自己的“靜能量”

22.（3分）道理論證和舉例論證；引用《大學》的內容，諸葛亮的告誡，曾國藩的事例，論證了“靜的好處很多”的觀點，從而進一步論證了文章的中心論點。

23.（3分）示例：聞一多潛心研究，目不窺園，寫出了《唐詩雜論》；司馬遷遭受宮刑，依然靜下心來完成《史記》

24.（3分）示例：讀了此文，我認識到安靜做人的好處，為培養自己的“靜能量”，我認為自己可以學習書法，讓自己浮躁的心安靜下來；在學習中盡自己的能力去學習，不過分爭奪名利，只求無愧于心，沉醉于自己的學習樂趣中。

三、寫作（50分）

25.作文評分標準參照2017年中考作文評分標準（略）

第四篇：2017年湖北省鄂州市中考歷史試題

2017年湖北省鄂州市中考歷史試題

吳濤整理 第Ⅰ卷（選擇題）

本卷共22小題，共44分。1－12小題為歷史試題，每小題2分；13－22小題為思想品德試題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

（2017·湖北鄂州）1．習近平主席在出訪中亞和東南亞國家期間，先后提出建設“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”（簡稱“一帶一路”）的重大倡議，得到國際社會高度的關注。中國古代陸上“絲綢之路”的出現與下列哪一事件有關？（）A．張騫通西域 B．鑒真東渡 C．玄奘西游 D．鄭和下西洋

（2017·湖北鄂州）2．2015年，中國科學家屠呦呦獲得了諾貝爾生理學醫學獎，這是我們中國人的驕傲。在我國古代，有一項被西方國家稱為“東方醫學巨典”的著作，它是（）A．《天工開物》 B．《齊民要術》 C．《農政全書》 D．《本草綱目》（2017·湖北鄂州）3．1842年8月，清政府被迫簽訂了中國近代史上的第一個不平等條約《南京條約》，該條約中開放的通商口岸位于最北邊的是（）

A．廈門 B．福州 C．上海 D．廣州

（2017·湖北鄂州）4．汪林茂在《層級遞進的晚清三次新政》中評論某一歷史事件時說：“其最大的意義并不是產生了‘強兵’的效用，而是在古老的封建主義的‘體’上撕開了一道口子，開動了近代化這輛列車。”據此可見（）A．洋務運動的進步作用主要體現在開辟了近代化道路 B．戊戌變法沖擊了陳舊腐朽的舊文化，具有啟蒙意義 C．辛亥革命乃是中國社會近代化進程中顯著的里程碑 D．五四運動是中國新民主主義革命的開端

（2017·湖北鄂州）5．1919年6月的英國《泰晤士報》評論說，巴黎和會與其說引起了中國學生的爭取國權運動，不如說它是近代中國人第一次對西方人說“不” 的國際會議。這主要是因為（）

A．巴黎和會促使中國新民主主義革命的到來 B．中國代表拒絕在《凡爾賽和約》上簽字 C．五四運動迫使北洋政府廢除了“二十一條” D．中國在巴黎和會上收回了山東主權（2017·湖北鄂州）6．某同學在學習中國共產黨90多年的奮斗歷程時，自制了歷史年代尺，其中③處應該填寫的是（）

A．開天辟地 B．當家作主 C．勝利曙光 D．重返聯合國（2017·湖北鄂州）7．小說《平凡的世界》中描述道：田福堂太痛苦了！當年搞合作化時，他曾懷著多么熱烈的感情把左鄰右舍攏合在一起，做夢也沒想到二十多年后的今天，大家都散伙了。小說中描述的“攏合在一起”和“都散伙了”分別是指（）A．農業合作化運動和人民公社化運動 B．土地改革和農業合作化運動

C．土地改革和家庭聯產承包責任制 D．農業合作化運動和家庭聯產承包責任制

（2017·湖北鄂州）8．2016年4月，在中國政府的積極推動下，落實聯合國氣候變化框架公約的《巴黎協定》在紐約聯合國總部簽署，中國為全球生態文明付諸的行動贏得了國際社會的積極評價。62年前，周恩來在代表中國政府出席的一次會議上，提出“求同存異”方針，推動會議進程，贏得了國際社會的廣泛贊譽。周恩來參加的這次會議是（）

A．日內瓦會議 B．雅爾塔會議 C．萬隆會議 D．亞太經合組織會議（2017·湖北鄂州）9．俄國1861年改革和美國南北戰爭都是為了解決資本主義發展所需要的（）

A．勞動力問題 B．市場問題 C．資金問題 D．原料問題

（2017·湖北鄂州）10．20世紀上半期發生的兩次世界大戰給人類文明帶來了空前的浩劫，深刻影響著人類社會的發展進程。以下關于兩次世界大戰共同點的表述，不正確的是（）A．原因都是帝國主義政治經濟發展不平衡 B．都客觀上推動了科學技術的迅速發展 C．性質都是帝國主義戰爭 D．戰后都形成了新的世界格局

（2017·湖北鄂州）11．1933年，羅斯福總統收到經濟學家凱恩斯的來信：“您已經成為各國力求在現行制度范圍內運用明智試驗以糾正我們社會弊病的人們的委托人。”羅斯福試驗的“明智”之處在于（）

A．興建公共工程 B．加強國家對經濟的干預和指導 C．引導資本主義企業自由競爭 D．在資本主義制度內部進行調整

（2017·湖北鄂州）12．到2007年，歐盟經過六次擴張，成員國增加到27個，總人口接近5億，成為世界上最大的經濟體。下列標識屬于歐盟的是（）

A B C D

第Ⅱ卷（非選擇題）

本卷共8小題，共51分。23－25小題為歷史試題，共26分；26－30小題為思想品德試題，共25分。

（2017·湖北鄂州）23．（9分）閱讀下列材料，回答下列問題： 材料一對于中國人來說，這場戰爭是一塊界碑。它銘刻著中世紀古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步。

——《近代中國社會的新陳代謝》

（1）材料一中“這場戰爭”是指什么？（1分）為什么說“這場戰爭是一塊界碑”？（1分）

材料二 在中國近代化探索的歷程中，有人將先進的中國人展開的一場場救治行動比喻成“自我療傷”、“溫藥慢治”、“猛藥重治”、“開顱洗腦”，但都沒有完成反帝反封建的歷史使命，探索之路任重道遠。（2）材料二中“猛藥重治”、“開顱洗腦”分別指什么歷史事件？（2分）材料三 日本軍國主義者發動對華全面侵略，最致命的錯誤是大大低估了中國民眾內部深深蘊藏著的那種無窮無盡的力量，特別是當中華民族處于生死關頭時那種萬眾一心的民族凝聚力。

——金沖及《二十世紀中國史綱》

（3）材料三中提及的“民族凝聚力”在政治上的主要表現是什么？（1分）這種“民族凝聚力”是中國在這場戰爭中取勝的根本原因，概括說明中國的抗日戰爭在國際上的歷史意義。（1分）

材料四 “它是一個光輝的起點，它標志著中國共產黨從嚴重的挫折中重新奮起，帶領中國人民在新的歷史條件下開始了新的偉大革命……社會主義中國將在這場新的革命中告別貧窮和落后，走向繁榮和進步。”

（4）材料四中“光輝的起點”指的是黨的哪一次重大會議？（1分）“新的偉大革命”指的是在此次會議上提出了什么方針？（1分）

（5）依據上述材料，結合所學知識，談談在中華民族的復興之路上，作為中學生的你，該怎么做？（1分）

（2017·湖北鄂州）24．（9分）十八大召開以來，總書記和李克強總理多次強調，要把權力關進制度的籠子里，有權不能任性。政治文明的不斷進步是社會發展的重要標志。閱讀材料，回答問題：

材料一 它是人類第一次將王權關在了制度的籠子里，標志著社會發展開始進入文明的法制時代。

（1）材料一中“人類第一次將王權關在了制度的籠子里”的法律文件是什么？（2分）材料二 針對美國的1787年憲法，易中天如此評價：“正是這個設計……使這個稚嫩的國家在草莽中崛起，迅速成為也許你不喜歡但卻不能輕視的超級大國。”（2）材料二中美國1787年憲法有何特點？（2分）材料三

圖一 圖二 圖三

（3）圖

一、圖二說明新中國成立前后，我國政治民主化的進程不斷推進。圖一文獻在建國初期起到了什么作用？（1分）圖三反映出新時期我國法制建設取得了重大成果，請舉兩例說明。（2分）

（4）依據以上材料及所學知識，指出人類政治文明演進的趨勢，（1分）并談談你對我國民主法制建設的認識。（1分）（2017·湖北鄂州）25．（8分）科技進步推動了資本主義的鞏固與擴大，促進了世界市場的形成與發展。閱讀材料，回答問題：

材料一 工業革命產生的強大推動力逐漸使世界緊密地聯系在一起。人和貨物可以借助多種快捷便利的方式在世界各地之間流動，信息的傳遞也變得非常容易。

——高中歷史必修Ⅱ《經濟成長歷程》

（1）在蒸汽時代、電氣時代，有哪些有利于人和貨物在世界流通的交通工具問世，請各舉一例說明。（2分）

材料二 日本明治政府領導人……并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增加了民族力量的那些組成部分感興趣。……他們提出了一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強大的日本，而不是完全模仿西方國家。

（2）根據材料二概括日本明治政府領導人向西方學習的特點。（1分）“非凡的改革方案”中，日本政府最具有前瞻性和戰略目光的措施是什么？（1分）材料三 1971年，尼克松說：“西歐與日本都是美國非常強有力的競爭對手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他們正在與我們競爭。在經濟領域的問題上，他們在全世界同我們競爭得非常激烈。”

（3）20世紀70年代，資本主義世界形成了美國、日本、西歐三足鼎立的經濟格局。請說出二戰后西歐與日本崛起的共同原因。（2分）材料四 據右圖和資料，蘋果第五代iPad共有四百多個部件；蘋果在全球有數百家供應商，分布在中國內地、中國臺灣地區、新加坡、馬來西亞、泰國、捷克以及美國等地，但是大部分產品是在中國組裝的。（4）材料四反映了當今世界經濟發展的大趨勢是什么？（1分）為順應這一歷史趨勢，中國采取了什么重大舉措？請舉一例說明。（1分）

參考答案

一、選擇題（每小題2分，共24分）

1．A 2．D 3．C 4．A 5．B 6．B 7．D 8．C 9．A 10．C 11．B 12．B

二、非選擇題（3小題，共26分）23.（9分）（1）鴉片戰爭；（1分）鴉片戰爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會（或改變了中國的社會性質或標志著中國近代史的開端）；（1分）（2）辛亥革命；（1分）新文化運動；（1分）（3）國共合作，建立抗日民族統一戰線；（1分）中國的抗日戰爭為世界反法西斯戰爭的勝利做出了重大貢獻。（1分）（4）十一屆三中全會；（1分）改革開放。（1分）

（5）努力學習，勇于拼搏；學好知識，長大后為中華民族的復興盡一份力。（言之有理，答出一點即可）（1分）24.（9分）（1）《權利法案》；（2分）（2）三權分立，互相制約；（2分）（3）臨時憲法；（1分）1982年新憲法、《民法通則》、《刑法》（舉新時期的法律文件均可，舉兩例即可）。（2分）

（4）從專制到民主，從人治到法治；（1分）民主法制是社會發展的重要保障；要不斷加強民主法制建設；依法治國是社會穩定，經濟發展的重要保障（言之有理，答一點即可）（1分）

25.（8分）（1）火車（或汽船）；（1分）汽車（或飛機）（1分）（2）學習西方，但不完全模仿西方；（1分）提倡文明開化，大力發展教育（1分）

（3）重視科技教育；國家干預經濟；制定恰當的經濟發展政策；美國的援助（答兩點即可）（2分）（4）經濟全球化；（1分）中國加入世界貿易組織(WTO)；舉辦上海APEC會議（其他答案符合題意亦可，答一點即可）（1分）

第五篇：鄂州市中考滿分作文湖北省鄂州市中考作文（模版）

鄂州市中考滿分作文-湖北省鄂州市中考作文

湖北省鄂州市中考作文 題解與例析 【作文試題】

面對別人的成功，你是不屑一顧，還是橫加挑剔??學會為別人喝彩，這是一種氣度，也是一種膽識。請以“為別人喝彩”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體不限，不少于600字。（作文中不得出現真實的學校名、學生名）

【題解導寫】

張揚個性不等于目中無人，展示自我不等于妄自尊大。在一個人與人、國與國、地區與地區之間交流和合作日益頻繁的世界里，誰也不應該忘記、忽視身外之人、國外之國。“為別人喝彩”，這一話題將我們的視線引出“小我”，引向“大我”，引向開闊、高遠的人生境界。這種導向，具有鮮明的、積極的意義。

從寫作的角度講，怎樣盡快地打開思路呢？告訴你，圍繞題眼“別人”多方搜尋是一條快捷的路。“別人”是誰？就是除“我”之外的人：是爸爸媽媽、哥哥姐姐、爺爺奶奶，即我們的親人；是同桌、校友、老師，即我們的師友；是公安局長任長霞、豫劇皇后常香玉、數學大師吳文俊，即當代名人；是自立自強的殘疾人，苦練技藝的下崗工人，奉獻城市的農民工，立志環保的退休工人，即當今平凡之士。如果你拘泥于某一時、某一地選“別人”，那么你的視野還不夠開闊。歷史人物如李白、岳飛、孫中山可不可以寫？當然可以。外國人如愛因斯坦、托爾斯泰、帕瓦羅蒂可不可以寫？當然可以。把一個群體、一個單位當作別人行不行？也行！這么一來，你的可寫對象和材料就非常多了。

在寫作中，決不能只停留在敘事的層面上，要注意提煉出“別人”身上體現出來的某種精神，從而使得“喝彩”具有更充足的理由，文章的立意也就更顯得深刻。如果你愿意嘗試就互為對手的雙方之間發生的故事展開寫作，這時無論是正面寫“喝彩”，還是反面寫“喝彩”，都可以突出戲劇性，展示現實針對性。

【滿分佳作】 北國之秋

陌上阡頭的孩子終于望斷了最后一只南飛的北雁。五更的鼓角吹斷了瘦馬的哀鳴。

在這個冷漠的秋天，似乎什么都是斷的，若一定要找出一件不斷的東西，恐怕就只有蘇武手中這根光禿禿的使節了。十六年過去了，此刻，他正面向長安的方向立著，一語不發。昔日的滿頭烏發如今已經斑白，昔日的健朗男子如今已近遲暮。塞外的狂風無情地在他的臉上、脖子上、手背上刻出深深痕跡，千年的風沙使他長年面如死灰。唯一值得慶幸的是他深邃的眼眸在經歷時光痛苦的折磨，經歷匈奴人無數次辱罵，經歷反復無常的塞外風雪之后，變得更為燦爛奪目。沿著他的視線望過去，你會看到地平線上幾

個土丘，那下面埋著在他之前的幾位使臣的尸首。寒冷的風籠罩在墳墓的上空，本來荒涼的草地顯得更為陰森恐怖，大風呼呼地吹過蘇武單薄的身體，他的長袍獵獵作響。

我要活著回長安，蘇武想，我要活著回到中原。不錯，是應該活著回去的，他的家不就在江南嗎？那里有柳樹，有桃花，有面如冠玉的翩翩少年，他們之中或許有他的兒子吧？年邁的母親，賢慧的妻子，她們每天都向上蒼褥告著他平安歸來。中原有成千上萬個幸福的人家，有一大幫忠于國家的臣子，有英明神武的皇帝。如果沒有戰爭，沒有匈奴的殺戮與騷擾，這一切本是極美好的，可是匈奴人竟然??可恨！一想到自己的職責，他挺了挺身子，仿佛三天滴水未沾于他并不是什么大事似的。

蘇武還是這樣戰著，他已經戰了十六年了，而且預備繼續戰下去，直到匈奴改變主意為止。

匈奴單于的護衛又來了，看到蘇武未死已經不吃驚了。

“中原人這么久不吃飯都不會死？莫不是有妖術？”護衛甲問。“我們要不要報告大王??”護衛乙說。

馬蹄漸遠，風聲漸息，草地上那個手持使節的年邁男子，高貴得如同天神。??

歷史的湖面上，傳來陣陣喝彩聲，為蘇武的高尚節操，也為一種民族精神。

【簡評】

作者端坐在教室里，卻將選材的視野投向了歷史的天空，跳出了身邊“別人”的范圍，而找到了閃耀在歷史星空里的“明星”——代表漢朝出使匈奴的蘇武，選材之新使得文章別具一格。

將雁飛馬鳴、草枯風冷的惡劣環境與人物內心的執著、信念的堅定對照起來寫，將正面描寫蘇武的內心活動與借助護衛的不解來側面刻畫蘇武的形象結合起來寫，使得文章形象生動，意蘊深遠。文章的結尾，既直接扣緊話題，又將喝彩的對象由蘇武上升為“一種民族精神”，有啟迪思考、深化主題之妙。

喝彩，為我心中的戰神

仰視足壇星空，有人為貝克漢姆叫好，有人為菲戈驚呼，有人為齊達內折服，而我，最想為巴蒂——我心中的戰神喝彩！想為巴蒂堅忍不拔的意志喝彩。第一次看到巴蒂踢球，是在法國世界杯上他帶領阿根廷隊挑戰英格蘭隊。當時的英格蘭隊實力很強，但是阿根廷隊顯得十分從容，兩度落后，兩度扳平，把比賽拖入了加時賽。英格蘭人不行了，體力已經透支了，斗志不再，而阿根廷人卻斗志正盛，他們輕松地在點球大戰中獲勝。這支頑強的阿根廷隊震撼了我，而戰神巴蒂，斯圖塔的頑強更是給我留下了深刻的印象。以后我開始注意這個了不起的阿根廷人，他在90分鐘的比賽里總能一直保持旺盛的斗志，在他的字典

里，你找不到放棄，找到的只有堅持、堅持、再堅持！也許巴蒂并沒有貝克漢姆那樣秀麗的腳法，沒有亨利那閃電般的速度，也沒有齊達內那種盤帶的功夫，但是他心中有永不熄滅的斗志，你可以在比分上打敗他，但絕不能在斗志上戰勝他！

他使我認識到困難算不了什么，要勇敢地去面對，不后悔，不后退，使我心中斗志永駐。

想為巴蒂的有情有義喝彩。他到意大利時效力于佛羅倫薩俱樂部，可是由于財政的問題，球隊降級了，隊中的大牌球星紛紛走人，只有身為南美洲最佳運動員的巴蒂留了下來，并且帶領球隊再次升入甲級，他在佛羅倫薩呆了九年，把自己的青春與熱血獻給了它，然而他卻沒有獲得過一次意甲冠軍，為了圓自己的冠軍夢，他不得已離開了佛羅倫薩。在踢完代表佛羅倫薩的最后一場比賽后，他淚流滿面地向那里的球迷告別。“其實不想走，其實我想留”，他對足球運動有著割舍不了的愛。

我終于懂得了“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”的真諦。巴蒂讓我明白了人生中除了奮斗外，還有一種最重要的東西——愛！

不管是球場上的巴蒂，還是生活中的巴蒂，都是如此偉大，他是我心中的一面旗幟。我發自內心地為他喝彩！我會像他那樣，做一個堅強的人，做一個心中充滿愛的人。

【簡評】

喜歡足球和足球明星的人很多，但絕大多數人津津樂道于球技和比賽的成績。本文作者更多的是從精神層面解讀球星巴蒂——一個堅忍不拔、有情有義的人。這種發現，是一般球迷看不到的或想不到的。正是作者精于提煉生活，才給予讀者全新的啟示。

文章夾敘夾議，敘議結合，內容充實；結構清晰，首尾呼應，可讀性強，是一篇上乘之作。