第一篇：湖北省十堰市2018年中考語文試題

湖北省十堰市2018年中考語文試題答案01（附簡單解析）關注微信訂閱號“人教版語文”，獲得更多2018中考真題

一、積累與運用(26分，1-7題每小題3分，第8題5分)1.下列加點字的注音完全正確的一項是(C)A.木訥(nà)半響(xiǎng)惟妙惟肖(xiào)叱咤風云(zhà)．．．．B.寒噤(jìn)懵懂(méng)自怨自艾(yì)白駒過隙(xī)．．．．C.顛簸(bǒ)瞭望（liào）五臟六腑(fǔ)探驪得珠(lí)．．．．D.箴言(zhēn)餐券(juàn)面面相覷(qù)退避三舍(shě)．．．．【答案】C【解析】A為木訥(nè)；B為懵懂（měnɡ）；D為餐券(quàn)2.下列詞語書寫完全正確的一項是(D)A.繚草 馥郁 融匯貫通 紛至沓來 B.瑕疵 顫粟 渾身懈數 矯揉造作 C.胡茬 取諦 壁壘森嚴 深居儉出 D.決計 皺纈 問鼎蒼穹 扶搖直上

【答案】D【解析】A為潦草，融會貫通；B為顫栗，渾身解數；C為取締，深居簡出。3.依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當的一項是(B)(1)一生顛沛流離的陸游以“驛外斷橋邊”的梅自許，“零落成泥碾作塵”，絕不向權貴卑躬屈膝。

(2)月亮是別在鄉村上的一枚徽章，禾苗上的月光，溪流上的月光??月亮無時不在鄉村美景上留下時間的烙印。

A.雖然 但 跳動 飄搖 B.寧可 也 飄搖 跳動 C.即使 也 跳動 飄搖 D.不但 而且 飄搖 跳動

【答案】B【解析】第一句，只有“寧可??也不”的搭配才能充分體現陸游的氣節。結合答案特點，選B。同時，飄搖和跳動的情態也能對應“禾苗”和“溪流”。

4.下列各句中，加點成語使用恰當的一項是(D)A.欣賞丹江水的浩渺，便想武當山的靈秀；探尋野人谷的神秘，就思五龍河的清幽。十堰風光美如畫，怎能不讓人見異思遷？ ．．．．B.中考的重要性不言而喻，但仍有學生用一紙空文為自己義務教育階段的學習畫上句號。．．．．C.老師在教學中應該尊重學生，對學生回答的問題要洗耳恭聽。．．．．D.在詞的發展史上，蘇軾和辛棄疾都是別開生面的大家。．．．．【答案】D【解析】A見異思遷是指思想上的不堅定（貶義）；B一紙空文指不能實現的文件或承諾（貶義）；C謙詞錯用。

5.下列句子中，沒有語病的一項是(B)A.我們既要腳踏實地，又要仰望星空，才能走出一條豐富而精彩的人生之路。B.一篇文章的好壞，不在于辭藻的華麗，而在于它是否有思想、有溫度。

C.為防止校園暴力事件再次發生，在政府的組織領導下，啟動校園安全綜合治理機制。

D.《厲害了，我的國》這部記錄電影，從圓夢工程、創新驅動、綠色中國等角度，宣傳了我國的大國風采。

【答案】B【解析】A關聯詞搭配不當；C缺少主語；D詞語搭配不當，改為“展示”。6.下面對句子的排序，最恰當的一項是(C)①哲人說，你想的對象大，心就大；你想的對象小，心就小。

②空間小，心就會像小水洼，即使一陣微風也能使之心神不寧；空間大，心便會像海一樣，裝得下十二級颶風，萬丈狂瀾。③因此，從這個意義上來說，心靈空間的大小取決于一個人的思想、襟懷。④寬容是一種美好的品行，它需要心靈有足夠大的空間。

⑤也就是說，心里面想著絕望、仇恨，與懷著向往、寬容，其心靈空間截然不同。A.④③②①⑤ B.①⑤②③④ C.④②①③⑤ D.①②⑤④③

【答案】C【解析】結合文段表達中心和答案特點，確定第④句為首句，然后A、C項比較，A項中第③句中“因此”“這個意義”和首句無法承接和照應，所以選C。

7.下列說法不正確的一項是(D)A.漢字是中華民族的文化瑰寶，它集音、形、義于一體。漢字中的形聲字是由形旁、聲

旁構成的。

B.《西游記》中唐僧師徒歷經千辛萬苦到達西天，卻被如來佛祖的兩位大弟子索要好處費，令人啞然失笑。魯迅評價說:“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”

C.柳宗元，字子厚，世稱柳河東，唐代著名的文學家，是“唐宋八大家”之一。

D.我們學過的古文中關于年齡的稱謂很多，如“黃發”，形容老人；如“弱冠”，指未成年男子。【答案】D【解析】D中“弱冠”指古人二十歲行冠禮，以示成年，但體猶未壯，故稱“弱冠”。所以指未成年，錯誤。

8.古詩詞默寫填空

（1）君去滄江望澄碧，________________。(李白《赤壁歌送別》)（2）湯武偶相逢，風虎云龍，_____________。(王安石《浪淘沙令》)（3）______________，______________。所謂伊人，在水一方。(《詩經》)（4）張養浩在《山坡羊 潼關懷古》中，表達對統治階級殘暴的痛恨，對老百姓深切同情的句子是____________；______________。

（5）馬致遠的《天凈沙 秋思》中“_______，_______，______”三句與白樸《天凈沙 秋》中“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉”兩句寫法相同，意境相似。【答案】?鯨鯢唐突留馀跡。?興王只在笑談中。?蒹葭蒼蒼，白露為霜。?興，百姓苦；亡，百姓苦！?枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

二、現代閱讀（28分）

（一）閱讀下文，根據要求回答后面問題。（16分，9、11題各2分，其余每小題3分）

迎著風，一頂草帽

①一頂金黃的草帽，是父親剛從集市上買來的，還帶著干燥的草香。

②小時候的我，總喜歡在夏天枕著父親的草帽酣眠，尤其是在夜晚露天的打麥場上，我們一家人吃過了飯，聚集到這里，一邊看守麥子，一邊聊天，望著滿天眨眼的星光，一盞茶工夫，我就進入了夢鄉。一覺醒來，天光大亮，口水溢濕了父親的草帽，抖一抖，像荷葉上的水珠。

③白天的草帽多半屬于父親，父親要么用它來遮擋毒辣的陽光，要么用它來遮擋被風吹散的麥糠。所以，在我的印象里，父親的草帽里總有淡淡的麥香，那是收獲的氣息。

④一場活忙下來，那草帽，就屬于我了，我把它連同叔叔的那一頂扣在一起，“砰——哐哐，砰——哐哐??”兩頂草帽，像樂器中的鐃兒一樣碰在一起，草帽相撞哪里會有聲音？那聲音，是農場上閑下來的父親的杰作，父親，成了我童年記憶里最優秀的配樂大師。

⑤清楚地記得，父親幫我“配樂”時，還會禁不住手舞足蹈，那舞蹈，像極了蒙古的摔跤。當然了，蒙古摔跤是我后來才知道的。那是在電視上，早已忘記了那是一檔什么綜藝節目，只記得我拉著廚房里忙碌的媽媽，“媽媽快看，那兩個人在學爸爸??”媽媽撲哧一聲笑了，撫摸著我的頭說：“孩子，那是‘蒙古摔跤’！我哪里信媽媽的話，因為，在我童年的印象里，只有爸爸才會把舞蹈跳成那樣夸張。

⑥“砰——哐哐”，爸爸黝黑的臉膛上盛放著璀璨的笑容，那笑起來的皺紋，分明就是夏天成熟的麥浪，一波又一波，伴隨著兩頂碰在一起的草帽，爸爸的臉上浪花浮動。爸爸一跳起這種舞蹈，仿佛從來就沒有疲憊過，直到我拿草帽的手累酸了，爸爸才停下來擦汗。

⑦記得有一兩次，我也搶過毛巾給爸爸擦過汗，當時的爸爸突然變得好安靜，高興地讓我擦，不知為什么，每次還都閉上眼睛，可能是也想起了他的童年吧，要不然，為什么每當爸爸睜開眼睛，總會眼眶濕潤呢？

⑧爸爸的草帽，不止能在夏天發揮作用。到了來年春天也一樣。到了春天，爸爸用一種最簡單的辦法就讓草帽飛上天。他先用兩片細長的竹篾撐在帽肚里，然后，隨便在帽檐上系上一根長長的布條，再綁上一條長線，一頂草帽做成的風箏就這樣飛上天了！⑨現在依稀記得，那系在帽檐上的布條總是紅色的，像一面細長的旗幟在空中飄揚，又多像一只金黃色的鳥，擺動著火紅的尾天空遨游。春天的曠野里，我和父親奔跑著，翻越一個又一個田壟，直跑到村口的媽媽喚起我的名字，那是要吃飯了。

⑩那時候，我總會邊吃邊說，說爸爸是個發明家。每當我這樣夸獎爸爸，一旁的媽媽總會撅起嘴唇。我一看媽媽吃醋了，忙用爸爸交給我的“招數”----媽媽，你是個美食家啊！接著，我們一家人都哄堂大笑。

?光陰荏苒，記不得這樣的場景過了多少個年頭。現在，我定居城市，父母依然留在鄉下。前幾天，母親從鄉下打來電話，結束時，母親突然說：“你們要個孩子吧，你爸爸整天念叨著重操舊業呢！”

?我明白爸爸“重操舊業”的意思，眼淚簌簌地流了下來，腦海里重現多年前的場景：一樣熱鬧的打麥場，一樣的曠野，一頂草帽，迎著風！9.請用簡潔的話概括文章的主要內容。

答：文章以“爸爸的草帽”為線索，回憶了爸爸帶給自己童年的歡樂，表達了父子相愛相憐的樸素感情。10.下列對文章內容和寫法理解不正確的一項是（A）

A.在“我”的印象里，爸爸練習蒙古摔跤，為“我”嬉戲，伴“我”童年。

B.文中第②段，“我”喜歡在夏天枕著父親的草帽酣眠的敘述，為下文情節起到了鋪墊的作用。C.文中第③段，爸爸笑起來的皺紋分明是夏天成熟的麥浪，一波又一波在臉上浮動，說明爸爸為“我”跳起舞來，仿佛從來沒有疲憊過。

D.文章善于捕捉細節，語言清新雋永，有繪畫的色彩美，也有詩的韻味美。

【答案】A【解析】文中爸爸并沒有練習蒙古摔跤，只是他的手舞足蹈像蒙古摔跤。表現了父親的笨拙，但為兒子高興的努力付出。

11.草帽相撞怎會發出“哐哐”的聲音？請結合第④段內容，談談你的理解。

答：草帽相撞的“聲音”是父親用自己的聲音給兒子配的“音”，表明父親疼愛兒子，希望兒子高興。愿意放下身份，和兒子一起天真、快樂。12.請用簡潔的語言賞析第⑨段畫線句子。答：此句用兩個比喻，形象地寫出了父親的草帽帶給自己的快樂時光，留給自己的難以抹滅的印象。是父親這樣的陪伴，使自己快樂成長，飛向遠方。

13.結合文章內容，說說第?段中“重操舊業”在文中的意思。

答：“重操舊業”意思再給兒子（孫子）的草帽配音；再給兒子（孫子）放飛系著紅綢的草帽。暗寫了父親對兒子的思念，和父親老年的孤單、寂寞。14.分析示題“迎著風，一頂草帽“的含義和作用。

答：題目充滿畫面感和動感，像一幅素描展示了一個父親在那貧困的年代，用自己唯一的身外之物，極力給兒子有一個快樂的童年。題目既揭示了文章的中心內容，也是文章展開情節的線索，還留給讀者無限遐想的空間。

（二）閱讀下文，根據要求回答后面問題。（12分，每小題3分）

拓展人生的寬度

鄭偉欽

①沈括《夢溪筆談》載：“古人藏書辟蠹用蕓草。蕓，香草也。”古人用蕓草來保證藏書不被蠹蟲蛀壞，還能留有幽幽清香，“書香”一詞由此產生。古人如此藏書，體現了對書的珍愛。書是美好的東西，讀書是一件美好的事。

②那么，為什么要讀書？因為，讀書讓人知不足。

③知定力不足。“三天不讀書，自感面目猙獰”。修身齊家治國平天下，修身是本。事務繁忙心情煩躁之際翻開經典，能從里面感受圣賢“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的崇高信念。這一對比，更能發覺自己的渺小。現代生活忙忙碌碌、緊張勞累，這時候，書的“精神食糧”作用便得以體現。

④知才具不足。毛主席當年就告誡全黨領導干部要有“本領恐慌”意識，要加強讀書學習。習總書記也說：“前進道路上，來自各方面的困難、風險、挑戰肯定會不斷出現，關鍵看我們有沒有克服它們、戰勝它們、駕馭它們的本領。”人的成長、成熟、成才是一個與時俱進、不斷上升的過程。當今時代，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，更要求我們不斷汲取新理念、新信息、新知識。

⑤讀書無止境。勤于思考、善于解碼，才能實現讀得其所，學有所用。⑥一貴在堅持，忌躁貴恒。一日無書，百事荒廢。正如荀子在《勸學篇》中所說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”讀書是一個需要長期付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應當先易后難、由淺入深，循序漸進、水滴石穿。讀書如鍛煉，鍛煉與不鍛煉的人，隔一天看，沒有任何區別；隔一個月看，差異甚微；但是隔五年十年看，身體和精神狀態上就有了巨大差別。在堅持閱讀中，我們能看到這個世界更多一點。

⑦二貴在系統，忌窄貴廣，忌淺貴深。總有人說，讀書到底應該注重量的積累還是深度的挖掘。在我看來，量的積累和深度挖掘不矛盾，可以并行不悖。我們既需要把書讀厚，又需要把書讀薄，前者就是“量的積累”，后者就是“深度挖掘”。初讀一本書，免不了要舉一反三，觸類旁通，見到一種觀點，以點帶面地聯想，發散思維。這時就需要從古今中外尋找答案，一本書滿足不了我們的求知欲，一類觀點說服不了我們內心的想法。那么，書讀多了，也就讀廣了。另外，也要兼顧深入挖掘。曾經有人在某名校進修時，每周都被要求閱讀一本哲學著作，但到周末則要把哲學論文縮寫成薄薄的兩頁，這樣，漸漸地，所讀過的哲學思想和意識理念自然會在腦海里留下印象。這就是“讀薄”，是直達事物的本質的過程。

⑧三貴在應用，忌虛貴實。要善于將書本中的知識應用到實際中去，實現學有所悟，學有所獲，學有所用。真正的閱讀具有兩個必不可少的維度，即反思與行動。讀《領導干部從政道德啟示錄》，要求我們立身用權、廉潔奉公、求真務實，那么我們就要帶著這樣的價值觀在工作中勤勤懇懇，不斷反思工作中是否有失誤，有則改之，無則加勉。讀總書記的《干在實處走在前列》，激勵我們落實改革舉措，切實為人民服務。

⑨閱讀不能改變人生的長度，但它可以拓展人生的寬度，提升人生的質量。（摘自《人民日報》，有刪節）15.本文的中心論點是什么？

答：閱讀可以拓展人生寬度，提升人生的質量。（閱讀不能改變人生的長度，但它可以拓展人生的寬度，提升人生的質量。）

16.下列對文章理解和分析不正確的一項是（B）

A.第①段中“書香”一詞表明書是美好的東西，讀書是一件美好的事。B.第②段的作用主要是啟下，和③④兩段是分總關系。C.第⑦段中“把書讀厚，又需要把書讀薄”，一個是“量的積累”，一個是“深度挖掘”，它們并不矛盾。

D.問問思路清晰，結構嚴謹，古今資料的使用，既有趣味性，又有現實性。【答案】B【解析】第②段的作用主要是啟下，和③④兩段是總分關系。17.文章第⑥段運用了多種論證方法，請舉出一種，結合具體內容，分析其作用。

示例：道理論證。引用荀子的“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”突出論證這一段的分論點——貴在堅持，忌躁貴恒。讓人易理解，易接受。18.請概括本文的論證思路。

答：作者由“書香”引出讀書是件好事，然后設問引出讀書的好處——讓人知不足的觀點，并分層進行論述；再自然過渡到怎樣讀書，用三個分論點逐層論證后，最后歸納出全文的中心論點：閱讀可以拓展人生的寬度，提升人生的質量。

三、古詩文閱讀（16分）

（一）閱讀下面文言文，根據要求回答問題。（12分，每小題3分）

醉翁亭記 歐陽修

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

19.下面句子中加點詞語的意義相同的一項是（A）

A.而不知太守之樂其樂也 而樂亦無窮也 B.若夫霪雨霏霏 日出而林霏開 ．．．．．C.名之者誰 不能名其一處也 D.臨溪而漁 而不知人之樂 ．．．．【解析】A中兩個“樂”都是形容詞：快樂。B中前一個連綿不斷，后一個霧氣；C中前者是“命名，起名”，后者是“說出”；D中前者無意義，后者表轉折。

20.用現代漢語翻譯下面句子。

山水之樂，得之心而寓之酒也。

譯文：欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。21.下列對文章理解和分析不正確的一項是（C）

A.文章第一段介紹醉翁亭所在，由面到點，先“環滁”再“西南”，望“瑯琊”聞“水聲”，用“回”字“轉”字，引出亭子，層層烘托，突出醉翁亭之美。

B.文章第二段將“山水之樂”具體化。描寫山間朝暮變化和四季不同景色，突出流連山中美景的無究樂趣。

C.文章能過描繪游人之樂，宴酣之樂，禽鳥之樂，以此襯托太守的孤芳自賞。D.全文連用二十一個“世”，形成一唱三嘆的吟詠句調，讀起來抑揚頓挫，鏗鏘悅耳。【解析】“以此襯托太守的孤芳自賞”錯誤，這與課文主旨相悖，應該是“太守之樂其樂”。22.文中把“醉”與“樂”聯系起來的是哪一句？這句話在文章中起什么作用？

答：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。在文章中起畫龍點睛勾畫出全文主旨的作用，且是全文展開的線索。

（二）閱讀下面古詩詞，根據要求回答問題。（4分，每小題2分）

漁家傲 范仲俺

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。

23.下列對這首詞的理解和分析不正確的一項是（B）

A.“異”字統領全部景物特點，用近乎白描的方式描摹出一幅寥廓荒僻，笛瑟悲涼的邊塞風光圖。B.“衡陽雁去無留意”是說一到秋天，衡陽的大雁奮翅南飛，毫無留戀之意，生動表現了征人的內心感受。

C.“將軍白發征夫淚”皆因“燕然未勒歸無計”，愛國熱情，濃重相思兼而有之，構成將軍、征夫復雜矛盾的情緒。

D.這首詞將寫景和抒情完美結合。意境開闊蒼涼，形象生動鮮明。反映出作者耳聞目睹，新身經歷的場景，讀來真實感人。

【解析】雁去無留意，是借雁去衡陽回雁峰的典故，來反映人在塞外的思歸之情。傳說秋天北雁南飛，至湖南衡陽回雁峰而止，不再南飛。而不是“衡陽的大雁奮翅南飛”

24.品析“濁酒一杯家萬里”一句中“一杯”和“萬里”的妙處。

答：簡單的兩個數量詞，巧妙的連在一起，鮮活地勾畫出邊疆將士，想要借一杯濁酒消解鄉愁，卻因遙遠的家鄉還不知歸途，而鄉愁更濃。

四、作文（50分）

25.請從下面兩題中任選一題作文。

（1）請以“無言的褒獎”為題，寫一篇作文。

（2）芬芳我們能嗅到，也能用心感受到。請以“芬芳”為話題寫一篇作文。

要求：①選擇題目（2）的另擬題目作文；②內容具體，情感真摯，積極向上；③除詩歌，戲劇外。不限文體；④不少于600字；⑤文章中若出現真實的人名、地名，請用“××”代替。略

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第二篇：湖北省十堰市2018年中考歷史試題

湖北省十堰市2018年中考歷史試題

18．中國近代史是一部被動挨打的屈辱史。下列哪一內容屬于第二次鴉片戰爭期間列強的侵略行徑？（）B

A．攻陷吳淞炮臺 B．火燒圓明園 C．攻陷威海衛 D．屠殺義和團團民 19．2018年6月9～10日“上海合作組織”青島峰會隆重舉行。近代青島曾經經歷了一段屈辱的歷史。右圖卡片中的口號與下列哪一歷史事件有關？（）B

A．新文化運動 B．五四運動 C．國民革命運動 D．抗日救亡運動

20．1928年4月，朱德、陳毅率領南昌起義余部和湘南農民武裝來到井岡山，與毛澤東領導的隊伍勝利會師，成立了（）C

A．國民革命軍 B．工農革命軍 C．工農紅軍第四軍 D．國民革命軍第八路軍 21．周恩來是中國共產黨的創建人之一和核心領導成員。請你選出他曾經參與的歷史活動（）A

①出席中共“一大” ②任黃埔軍校政治部主任 ③領導南昌起義 ④參與和平解決“西安事變” ⑤指揮百團大戰 ⑥出席萬隆會議 A．②③④⑥ B．①②③④ C．③④⑤⑥ D．②④⑤⑥

22．憲法是法之統帥，是一國法律的“母法”和根本大法。下列哪項屬于我國第一部社會主義類型的憲法？（）D

A．《中國人民政治協商會議共同綱領》 B．《中華人民共和國民法通則》 C．《中華人民共和國義務教育法》 D．1954年《中華人民共和國憲法》 23．2018年5月22日，美國總統特朗普簽署備忘錄……指令有關部門副華采取限制措施……對自中國進口的商品加收關稅，對此中國政府進行了大力度反擊，你認為特朗普政府這一做法違背了我國政府長期奉行的外交政策的哪一內容？（）B

A．互不侵犯 B．平等互利 C．相互尊重主權和領土完整 D．互不干涉內政 24．中共十一屆三中全會作出了改革開放的偉大決策。我國在對內改革的同時，又積極對外開放，對外開放的突破口是（）A

A．建立經濟特區 B．加入世界貿易組織 C．上海浦東的開發開放 D．開放沿海港口城市 25．大河流域因適宜于人類生產和生活而成為上古文明的搖籃。下列發源于尼羅河流域的上古文明是（）B

A．萬里長城 B．金字塔 C．《漢謨拉比法典》石柱 D．東正教圣索非亞大教堂 26．揭示歷史的內在聯系是學習歷史的重要方法之一。下列歷史事件或歷史現象之間沒有因果關系的是（）C

A．薩拉熱窩事件——第一次世界大戰 B．巴黎和會——凡爾賽——華盛頓體系

C．世界經濟大危機——新經濟政策 D．《聯合國家宣言》——第二次世界大戰勝利 27．歷史漫畫或歷史示意圖能生動的再現歷史。下列漫畫和示意圖反映當今世界政治格局的是（）D

A B C D 33．材料解析題（10分）

材料一 這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態，第一種是在文字方面，第二種是在戰爭方面，第三種是在航海上。由此又產生了無數變化，這種變化是如此之大，以至沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機械發明在人類的事業中產生更大的力量和影響。

——法蘭西斯·培根

材料二 如右圖

材料三 它為新生的資本主義制度奠定了堅實的物質基礎，促使歐美諸國先后實現了工業化，由農業國變成工業國，它為英國提供了歷史機遇，利用工業化先發優勢，確立了“世界工廠”的地位。

材料四 新中國的誕生成為我國科學技術事業騰飛的光輝起點。……我國科技事業獲得突飛猛進的發展，為社會主義現代化建設注入了源源不絕的活力。

——以上材料均摘自華東師大版《中國歷史》《世界歷史》

閱讀上述材料，結合所學知識，回答下列問題：

（1）材料一中培根所說的“第一種”和“第二種”東西分別指什么？（2分）

（2）寫出材料一中的“第三種東西”，并說明它與材料二有何關聯及對世界歷史的重大影響。（3分）

（3）材料三的“它”是指哪一重大歷史事件？確立“世界工廠”地位的英國利用堅船利炮率先打開了中國大門，強迫中國簽訂了哪一條約？對中國產生了什么重大影響？（3分）（4）新中國成立后的六七十年代，我國取得的國防科技成果是什么？（1分）（5）綜合以上材料，你從中得到什么啟示？

33．（1）活字印刷術；火藥；（2）指南針；為材料二新航路開辟提供了技術支持。（3）工業革命；《南京條約》；使中國開始淪為半殖民地半封建社會。（4）我國試驗成功了第一顆原子彈（或氫彈）（5）科學技術是第一生產力。（有理即可）34．簡答題（8分）

習近平在紀念馬克思誕辰200周年大會上指出：“《共產黨宣言》發表170年來，馬克思主義在世界上得到廣泛傳播，在人類思想史上，沒有一種思想理論像馬克思主義那樣對人類產生了如此廣泛而深刻的影響。” 結合所學知識，回答下列問題：

（1）1848年發表的《共產黨宣言》作者是誰？它的發表有何意義？（2分）

（2）在馬克思主義理論指導下，無產階級建立政權的第一次偉大嘗試是什么？寫出為紀念這一事件而創作的傳遍全世界的無產階級革命戰斗歌曲的名稱。（2分）

（3）說出馬克思主義理論第一次成功實踐的歷史事件及最偉大的意義。（2分）（4）馬克思主義理論與中國革命和建設實踐相結合產生了哪兩大思想理論？（2分）34．（1）馬克思、恩格斯；標志著馬克思主義誕生；（2）巴黎公社；《國際歌》；（3）俄國十月革命；開創了人類歷史的新紀元。（4）毛澤東思想；鄧小平理論。

35．探究與創新（12分）

習近平指出，一個國家，一個民族要振興，就必須在歷史前進的邏輯中前進，在時代發展的潮流中發展。當今世界，和平合作的潮流滾滾向前，開放融通的潮流滾滾向前，變革創新的潮流滾滾向前。2018年是我國改革開放40周年，十堰市某中學九（3）班通訊圍繞中外歷史上的重大改革，進行探究，請你一起參與吧。【改革：促進民族交融】

（1）我國是一個多民族國家，古代歷史上順應時代潮流，符合各族人民愿望、促進民族交融的是那=哪一改革？（1分）【改革：促進民族自救】（2）19世紀60年代，中日兩國都面臨著嚴重的民族危機，兩國分別采取了什么重大舉措？（2分）為什么會出現不同的結果？（2分）【改革：完善自我體制】

（3）20世紀世界上有哪三大成功的改革？（3分）說出他們取得成功的共同原因。（2分）【改革：實現民族振興】

（4）回顧以上改革歷程，站在新的歷史起點上，為實現中華民族的偉大復興，我國應該怎么做？（2分）

35．（1）北魏孝文帝改革。

（2）戊戌變法；明治維新；因為日本依靠有實權的天皇，中國依靠的是無實權的皇帝，且日本依靠和發動人民，中國則沒有依靠和發動人民。

（3）新經濟政策；羅斯福新政；中國改革開放；改革都符合國情，都遵循客觀經濟規律。（4）堅持改革開放，重視科技教育等。（有理即可）

第三篇：2018年湖北省十堰市中考語文試題及答案(word解析版)

湖北省十堰市2018年中考語文試題（解析）

1.下列加點字的注音完全正確的一項是()A.木訥(nà)半響(xiǎng)惟妙惟肖(xiào)叱咤風云(zhà)．．．．B.寒噤(jìn)懵懂(méng)自怨自艾(yì)白駒過隙(xī)．．．．C.顛簸(bǒ)瞭望（liào）五臟六腑(fǔ)探驪得珠(lí)．．．．D.箴言(zhēn)餐券(juàn)面面相覷(qù)退避三舍(shě)．．．．【答案】C)－（nèng)－（měnɡ）

白駒過隙(xī)－【解析】試題分析：考查字音的識記。A.木訥(nà）； B.懵懂(mén)－（quàn）（xì）； C.正確； D.餐券(juà。據此，答案為C。

2.下列詞語書寫完全正確的一項是()A.繚草 馥郁 融匯貫通 紛至沓來 B.瑕疵 顫粟 渾身懈數 矯揉造作 C.胡茬 取諦 壁壘森嚴 深居儉出 D.決計 皺纈 問鼎蒼穹 扶搖直上 【答案】D

3.依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當的一項是()(1)一生顛沛流離的陸游以“驛外斷橋邊”的梅自許，“零落成泥碾作塵”，絕不向權貴卑躬屈膝。

(2)月亮是別在鄉村上的一枚徽章，禾苗上 的月光，溪流上 的月光……月亮無時不在鄉村美景上留下時間的烙印。

A.雖然 但 跳動 飄搖

B.寧可 也 飄搖 跳動 C.即使 也 跳動 飄搖

D.不但 而且 飄搖 跳動 【答案】B 【解析】試題分析：考查詞語的選用。（1）第一句，只有“寧可……也不”的搭配才能充分體現陸游的氣節。所以選擇“寧可……也”。（2）“飄搖”和“跳動”所表現的情態對應“禾苗”和“溪流”更貼切和生動。據此分析，答案為B。

4.下列各句中，加點成語使用恰當的一項是()A.欣賞丹江水的浩渺，便想武當山的靈秀；探尋野人谷的神秘，就思五龍河的清幽。十堰風光美如畫，怎？ 能不讓人見異思遷．．．．B.中考的重要性不言而喻，但仍有學生用一紙空文為自己義務教育階段的學習畫上句號。．．．．C.老師在教學中應該尊重學生，對學生回答的問題要洗耳恭聽。．．．．D.在詞的發展史上，蘇軾和辛棄疾都是別開生面的大家。．．．．【答案】D 【解析】試題分析：考查成語的正確使用。A見異思遷：指思想上的不堅定（貶義）；B一紙空文：不能實現的文件或承諾（貶義）；C洗耳恭聽：指恭恭敬敬地聽別人講話。請人講話時的客氣話，指專心地聽。謙敬誤用。D別開生面：原指畫像經重新繪制，面目一新。后比喻另外開辟一種新局面或創造出一種新的風格式樣。使用正確。據此，答案為D。

5.下列句子中，沒有語病的一項是()A.我們既要腳踏實地，又要仰望星空，才能走出一條豐富而精彩的人生之路。B.一篇文章的好壞，不在于辭藻的華麗，而在于它是否有思想、有溫度。

C.為防止校園暴力事件再次發生，在政府的組織領導下，啟動校園安全綜合治理機制。

D.《厲害了，我的國》這部記錄電影，從圓夢工程、創新驅動、綠色中國等角度，宣傳了我國的大國風采。【答案】B

【解析】試題分析：考查病句的辨析與修改。A關聯詞搭配不當；B正確；C缺少主語；D詞語搭配不當，把“宣傳”改為“展示”。據此，答案為B。

6.下面對句子的排序，最恰當的一項是()①哲人說，你想的對象大，心就大；你想的對象小，心就小。

②空間小，心就會像小水洼，即使一陣微風也能使之心神不寧；空間大，心便會像海一樣，裝得下十二級颶風，萬丈狂瀾。

③因此，從這個意義上來說，心靈空間的大小取決于一個人的思想、襟懷。④寬容是一種美好的品行，它需要心靈有足夠大的空間。

⑤也就是說，心里面想著絕望、仇恨，與懷著向往、寬容，其心靈空間截然不同。A.④③②①⑤

B.①⑤②③④

C.④②①③⑤

D.①②⑤④③ 【答案】C 【解析】試題分析：此題考查學生排列句序的能力。解答語句排序型試題，首先要認真閱讀每一個語句，把握語句特點，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。第三，可以根據“中心句”“總領句”“總結句”等來確定首句或尾句。最后再依據各句之間的關系依次排序即可。作答時要特別注意其中的關聯詞、銜接語等內容。本段文字是一段議論性的文字，第④表明作者的觀點，應該為首句；②句緊隨④句闡述心靈空間的大小；①句在②句的基礎上進一步闡釋；③⑤是作結；⑤句是對③的進一步說明。據此，本段文字的正確語序是：④②①③⑤。故答案為C。本題也可以采用排除法進行判定。結

C項比較，A項中第③句中“因此”“這個意義”合文段表達中心和答案特點，確定第④句為首句，然后A、和首句無法承接和照應，所以選C。

點睛：排序題最主要的是要先找到首句或者是尾句，確定首句或尾句后再去找語句中相關（上下句中出現相同的詞語），然后依據內容之間的關系進行排列句序。排序完成后要仔細認真的閱讀，看各句之間的關系排列是否合理，語意表達是否正確、通順。

7.下列說法不正確的一項是()A.漢字是中華民族的文化瑰寶，它集音、形、義于一體。漢字中的形聲字是由形旁、聲旁構成的。

B.《西游記》中唐僧師徒歷經千辛萬苦到達西天，卻被如來佛祖的兩位大弟子索要好處費，令人啞然失笑。魯迅評價說:“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”

C.柳宗元，字子厚，世稱柳河東，唐代著名的文學家，是“唐宋八大家”之一。

D.我們學過的古文中關于年齡的稱謂很多，如“黃發”，形容老人；如“弱冠”，指未成年男子。【答案】D 【解析】試題分析：對綜合知識的考查。D中“弱冠”指古人二十歲行冠禮，以示成年。因體猶未壯，故稱“弱冠”。所以，“‘弱冠’指未成年男子的說法”是錯誤的。據此，答案為D。

8.古詩詞默寫填空

（1）君去滄江望澄碧，________________。(李白《赤壁歌送別》)（2）湯武偶相逢，風虎云龍，_____________。(王安石《浪淘沙令》)（3）______________，______________。所謂伊人，在水一方。(《詩經》)（4）張養浩在《山坡羊 潼關懷古》中，表達對統治階級殘暴的痛恨，對老百姓深切同情的句子是____________；______________。

（5）馬致遠的《天凈沙 秋思》中“_______，_______，______”三句與白樸《天凈沙 秋》中“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉”兩句寫法相同，意境相似。

(1).⑴鯨鯢唐突留馀跡

(2).⑵興王只在笑談中

(3).⑶蒹葭蒼蒼，(4).白露為霜。

【答案】(5).⑷興，百姓苦；

(6).亡，百姓苦！

(7).⑸枯藤老樹昏鴉，(8).小橋流水人家，(9).古道西風瘦馬。

【解析】試題分析：考查對名句名篇的背誦和默寫。這類試題屬于基礎題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以識記、積累為根本的。作答時一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“鯨鯢、馀、蒹葭、藤、昏鴉、瘦”等字詞容易寫錯。

點晴：積累和默寫名句名篇的內容，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。對于理解性默寫，要認真分析題干，找出題干中的提示語或是限制語，再依據平時對名句的理解進行篩選，就能寫出答案。

閱讀下文，根據要求回答后面問題。

迎著風，一頂草帽

①一頂金黃的草帽，是父親剛從集市上買來的，還帶著干燥的草香。

②小時候的我，總喜歡在夏天枕著父親的草帽酣眠，尤其是在夜晚露天的打麥場上，我們一家人吃過了飯，聚集到這里，一邊看守麥子，一邊聊天，望著滿天眨眼的星光，一盞茶工夫，我就進入了夢鄉。一覺醒來，天光大亮，口水溢濕了父親的草帽，抖一抖，像荷葉上的水珠。

③白天的草帽多半屬于父親，父親要么用它來遮擋毒辣的陽光，要么用它來遮擋被風吹散的麥糠。所以，在我的印象里，父親的草帽里總有淡淡的麥香，那是收獲的氣息。

④一場活忙下來，那草帽，就屬于我了，我把它連同叔叔的那一頂扣在一起，“砰——哐哐，砰——哐哐……”兩頂草帽，像樂器中的鐃兒一樣碰在一起，草帽相撞哪里會有聲音？那聲音，是農場上閑下來的父親的杰作，父親，成了我童年記憶里最優秀的配樂大師。

⑤清楚地記得，父親幫我“配樂”時，還會禁不住手舞足蹈，那舞蹈，像極了蒙古的摔跤。當然了，蒙古摔跤是我后來才知道的。那是在電視上，早已忘記了那是一檔什么綜藝節目，只記得我拉著廚房里忙碌的媽媽，“媽媽快看，那兩個人在學爸爸……”媽媽撲哧一聲笑了，撫摸著我的頭說：“孩子，那是‘蒙古摔跤’！我哪里信媽媽的話，因為，在我童年的印象里，只有爸爸才會把舞蹈跳成那樣夸張。

⑥“砰——哐哐”，爸爸黝黑的臉膛上盛放著璀璨的笑容，那笑起來的皺紋，分明就是夏天成熟的麥浪，一波又一波，伴隨著兩頂碰在一起的草帽，爸爸的臉上浪花浮動。爸爸一跳起這種舞蹈，仿佛從來就沒有疲憊過，直到我拿草帽的手累酸了，爸爸才停下來擦汗。

⑦記得有一兩次，我也搶過毛巾給爸爸擦過汗，當時的爸爸突然變得好安靜，高興地讓我擦，不知為什么，每次還都閉上眼睛，可能是也想起了他的童年吧，要不然，為什么每當爸爸睜開眼睛，總會眼眶濕潤呢？

⑧爸爸的草帽，不止能在夏天發揮作用。到了來年春天也一樣。到了春天，爸爸用一種最簡單的辦法就讓草帽飛上天。他先用兩片細長的竹篾撐在帽肚里，然后，隨便在帽檐上系上一根長長的布條，再綁上一條長線，一頂草帽做成的風箏就這樣飛上天了！

⑨現在依稀記得，那系在帽檐上的布條總是紅色的，像一面細長的旗幟在空中飄揚，又多像一只金黃色的鳥，擺動著火紅的尾天空遨游。春天的曠野里，我和父親奔跑著，翻越一個又一個田壟，直跑到村口的媽媽喚起我的名字，那是要吃飯了。

⑩那時候，我總會邊吃邊說，說爸爸是個發明家。每當我這樣夸獎爸爸，一旁的媽媽總會撅起嘴唇。我一看媽媽吃醋了，忙用爸爸交給我的“招數”----媽媽，你是個美食家啊！接著，我們一家人都哄堂大笑。

?光陰荏苒，記不得這樣的場景過了多少個年頭。現在，我定居城市，父母依然留在鄉下。前幾天，母親從鄉下打來電話，結束時，母親突然說：“你們要個孩子吧，你爸爸整天念叨著重操舊業呢！”

?我明白爸爸“重操舊業”的意思，眼淚簌簌地流了下來，腦海里重現多年前的場景：一樣熱鬧的打麥場，一樣的曠野，一頂草帽，迎著風！9.請用簡潔的話概括文章的主要內容。

10.下列對文章內容和寫法理解不正確的一項是（）

A.在“我”的印象里，爸爸練習蒙古摔跤，為“我”嬉戲，伴“我”童年。

B.文中第②段，“我”喜歡在夏天枕著父親的草帽酣眠的敘述，為下文情節起到了鋪墊的作用。

C.文中第③段，爸爸笑起來的皺紋分明是夏天成熟的麥浪，一波又一波在臉上浮動，說明爸爸為“我”跳起舞來，仿佛從來沒有疲憊過。

D.文章善于捕捉細節，語言清新雋永，有繪畫的色彩美，也有詩的韻味美。11.草帽相撞怎會發出“哐哐”的聲音？請結合第④段內容，談談你的理解。12.請用簡潔的語言賞析第⑨段畫線句子。

13.結合文章內容，說說第?段中“重操舊業”在文中的意思。14.分析示題“迎著風，一頂草帽“的含義和作用。

【答案】9.文章以“爸爸的草帽”為線索，回憶了爸爸帶給自己童年的歡樂，表達了父子相愛相憐的樸素感情。

10.A

11.草帽相撞的“聲音”是父親用自己的聲音給兒子配的“音”，表明父親疼愛兒子，希望兒子高興。愿意放下身份，和兒子一起天真、快樂。

12.此句用兩個比喻，形象地寫出了父親的草帽帶給自己的快樂時光，留給自己的難以抹滅的印象。是父親這樣的陪伴，使自己快樂成長，飛向遠方。

13.“重操舊業”意思再給兒子（孫子）的草帽配音；再給兒子（孫子）放飛系著紅綢的草帽。暗寫了父親對兒子的思念，和父親老年的孤單、寂寞。

14.題目充滿畫面感和動感，像一幅素描展示了一個父親在那貧困的年代，用自己唯一的身外之物，極力給

兒子有一個快樂的童年。題目既揭示了文章的中心內容，也是文章展開情節的線索，還留給讀者無限遐想的空間。【解析】

9.試題分析：概括文章的內容要點，通讀全文，理清故事線索，梳理情節，根據主要人物的活動，采用“人+事+結果”的方法進行概括，不要遺漏主要情節，不必敘述細節，語言要簡潔通順。

10.試題分析：考查對文章內容和寫法的理解。A文中爸爸并沒有練習蒙古摔跤，只是他的手舞足蹈像蒙古摔跤。表現了父親的笨拙，但為兒子高興的努力付出。據此，A項中的“爸爸練習蒙古摔跤”的說法是錯誤的。

11.試題分析：考查對句子的理解。在理解文章主旨的基礎上，結合語句進行分析。從文章中“那聲音，是農場上閑下來的父親的杰作，父親，成了我童年記憶里最優秀的配樂大師”這句話可以看出，這“哐哐”的聲音并不是草帽“撞擊”發出的，而是父親為了逗“我”開心而伴著兒子的動作發出的。通過這一描寫，寫出了父親疼愛兒子，希望兒子高興的心理。據此理解作答。12.試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時可表述為：運用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準確、形象生動等）表現了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點、特征）。（注意：在寫其作用時，一定要結合文章的實質意義來寫，否則就會顯得內容過于籠統）。本題運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了父親的草帽帶給自己的快樂時光，留給自己的難以抹滅的印象。據此理解作答。

13.試題分析：理解詞語在文章中的作用。解題時要解釋詞語本義，結合文章解釋在文中的含義，指出其在表情達意上的作用。分析時要做到“詞不離句，句不離段”。答題格式：“××”一詞原指……，在這里指……，起到了……的作用。14.試題分析：（1）考查對標題含義的理解。解答此題關鍵要在理解文章內容的基礎上，依據內容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標題中的關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內涵，要深入思考結合主旨挖掘出來。（2）考查標題的作用。標題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關聯主要情節，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨。標題有獨特之處（修辭手法或寫作手法）的，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發讀者的閱讀興趣等方面去分析。

閱讀下文，根據要求回答后面問題。

拓展人生的寬度

鄭偉欽

①沈括《夢溪筆談》載：“古人藏書辟蠹用蕓草。蕓，香草也。”古人用蕓草來保證藏書不被蠹蟲蛀壞，還能留有幽幽清香，“書香”一詞由此產生。古人如此藏書，體現了對書的珍愛。書是美好的東西，讀書是一件美好的事。

②那么，為什么要讀書？因為，讀書讓人知不足。

③知定力不足。“三天不讀書，自感面目猙獰”。修身齊家治國平天下，修身是本。事務繁忙心情煩躁之際翻開經典，能從里面感受圣賢“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的崇高信念。這一對比，更能發覺自己的渺小。現代生活忙忙碌碌、緊張勞累，這時候，書的“精神食糧”作用便得以體現。

④知才具不足。毛主席當年就告誡全黨領導干部要有“本領恐慌”意識，要加強讀書學習。習總書記也說：“前進道路上，來自各方面的困難、風險、挑戰肯定會不斷出現，關鍵看我們有沒有克服它們、戰勝它們、駕馭它們的本領。”人的成長、成熟、成才是一個與時俱進、不斷上升的過程。當今時代，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，更要求我們不斷汲取新理念、新信息、新知識。

⑤讀書無止境。勤于思考、善于解碼，才能實現讀得其所，學有所用。

⑥一貴在堅持，忌躁貴恒。一日無書，百事荒廢。正如荀子在《勸學篇》中所說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”讀書是一個需要長期付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應當先易后難、由淺入深，循序漸進、水滴石穿。讀書如鍛煉，鍛煉與不鍛煉的人，隔一天看，沒有任何區別；隔一個月看，差異甚微；但是隔五年十年看，身體和精神狀態上就有了巨大差別。在堅持閱讀中，我們能看到這個世界更多一點。

⑦二貴在系統，忌窄貴廣，忌淺貴深。總有人說，讀書到底應該注重量的積累還是深度的挖掘。在我看來，量的積累和深度挖掘不矛盾，可以并行不悖。我們既需要把書讀厚，又需要把書讀薄，前者就是“量的積累”，后者就是“深度挖掘”。初讀一本書，免不了要舉一反三，觸類旁通，見到一種觀點，以點帶面地聯想，發散思維。這時就需要從古今中外尋找答案，一本書滿足不了我們的求知欲，一類觀點說服不

了我們內心的想法。那么，書讀多了，也就讀廣了。另外，也要兼顧深入挖掘。曾經有人在某名校進修時，每周都被要求閱讀一本哲學著作，但到周末則要把哲學論文縮寫成薄薄的兩頁，這樣，漸漸地，所讀過的哲學思想和意識理念自然會在腦海里留下印象。這就是“讀薄”，是直達事物的本質的過程。

⑧三貴在應用，忌虛貴實。要善于將書本中的知識應用到實際中去，實現學有所悟，學有所獲，學有所用。真正的閱讀具有兩個必不可少的維度，即反思與行動。讀《領導干部從政道德啟示錄》，要求我們立身用權、廉潔奉公、求真務實，那么我們就要帶著這樣的價值觀在工作中勤勤懇懇，不斷反思工作中是否有失誤，有則改之，無則加勉。讀總書記的《干在實處走在前列》，激勵我們落實改革舉措，切實為人民服務。

⑨閱讀不能改變人生的長度，但它可以拓展人生的寬度，提升人生的質量。

（摘自《人民日報》，有刪節）

15.本文的中心論點是什么？

16.下列對文章理解和分析不正確的一項是（）

A.第①段中“書香”一詞表明書是美好的東西，讀書是一件美好的事。B.第②段的作用主要是啟下，和③④兩段是分總關系。

C.第⑦段中“把書讀厚，又需要把書讀薄”，一個是“量的積累”，一個是“深度挖掘”，它們并不矛盾。D.問問思路清晰，結構嚴謹，古今資料的使用，既有趣味性，又有現實性。

17.文章第⑥段運用了多種論證方法，請舉出一種，結合具體內容，分析其作用。18.請概括本文的論證思路。

【答案】15.閱讀可以拓展人生寬度，提升人生的質量。（閱讀不能改變人生的長度，但它可以拓展人生的寬度，提升人生的質量。）

16.B

17.示例：道理論證。引用荀子的“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”突出論證這一段的分論點——貴在堅持，忌躁貴恒。讓人易理解，易接受。

18.作者由“書香”引出讀書是件好事，然后設問引出讀書的好處——讓人知不足的觀點，并分層進行論述；再自然過渡到怎樣讀書，用三個分論點逐層論證后，最后歸納出全文的中心論點：閱讀可以拓展人生的寬度，提升人生的質量。【解析】

15.試題分析：此題考查提煉或概括議論文的主要觀點的能力。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統攝全文。有的文章題目就是論點；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點則需要結合論題、論據等內容進行概括。作答時，要在理解文章的論證層次的基礎上，結合文章的題目（或論題），文章的開頭和結尾進行分析和提煉。本題根據標題和結尾段可知，文章的論點是：閱讀可以拓展人生的寬度，提升人生的質量。

點睛：尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應該是完整的句子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭和結尾，三看論據。它的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。有的文章的論點要根據論題并結合文章內容自己來概括。

16.試題分析：考查對文章內容的理解。在理解內容的基礎上，分析各段落間的關系。文章第②段的作用主要是啟下，和③④兩段是總分關系。不是“分總”關系。

17.試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權威性。③比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證：對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達的觀點。⑤引用論證：其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。從文章中選擇一種論證方法，結合論點和分論點分析其作用即可。答案是多元的。

18.試題分析：考查分析議論文的論證思路。解答時要結合議論文的基本結構形式，在梳理文章層次的基礎上，加上一些諸如“首先”“其次”“然后”“接著”“最后”一類表思路的詞語，結合文章的具體內容分析作答。注意對事實論據要作簡明概括；表述中要分析所使用的論證方法。此類試題的解題的格式一般是：首先，寫了……內容，引出……中心論點（論題）；接著，運用了……論證方法（事實或道理）論述……；最后，得出……的結論。

閱讀下面文言文，根據要求回答問題。

醉翁亭記 歐陽修

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

19.下面句子中加點詞語的意義相同的一項是（）A.而不知太守之樂其樂也 而樂亦無窮也 B.若夫霪雨霏霏 日出而林霏開 ．．．．．C.名之者誰 不能名其一處也 D.臨溪而漁 而不知人之樂 ．．．．20.用現代漢語翻譯下面句子。

山水之樂，得之心而寓之酒也。

21.下列對文章理解和分析不正確的一項是（）

A.文章第一段介紹醉翁亭所在，由面到點，先“環滁”再“西南”，望“瑯琊”聞“水聲”，用“回”字“轉”字，引出亭子，層層烘托，突出醉翁亭之美。B.文章第二段將“山水之樂”具體化。描寫山間朝暮變化和四季不同景色，突出流連山中美景的無究樂趣。C.文章能過描繪游人之樂，宴酣之樂，禽鳥之樂，以此襯托太守的孤芳自賞。

D.全文連用二十一個“世”，形成一唱三嘆的吟詠句調，讀起來抑揚頓挫，鏗鏘悅耳。22.文中把“醉”與“樂”聯系起來的是哪一句？這句話在文章中起什么作用？

【答案】19.A

20.欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。

21.C

22.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。在文章中起畫龍點睛勾畫出全文主旨的作用，且是全文展開的線索。

【解析】 選自《歐陽文忠公文集》 作者：歐陽修 年代：北宋 19.試題分析：A項中“樂”都是形容詞“快樂”；B項中的“霏霏”是“連考查對文言詞語一詞多義的理解。綿不斷”，后一個“霏”是“霧氣”； C項中的“名”分別是“命名，起名”和“說出”；D項中的“而”分別是“無意義，可不譯”和“表轉折”。故選A。

20.試題分析：此題考查文言文句子的翻譯能力。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。文言文翻譯，在初中階段盡量使用直譯法，要求逐字逐句地落實，尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“山水、得、寓”的意思，必須翻譯出來。注意省略內容的補寫。

點睛：在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用 “增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現代漢語語法規范，句意盡量達到完美。

21.試題分析：考查對文章內容的理解和分析。C“以此襯托太守的孤芳自賞”錯誤，這與課文主旨相悖，應該是“太守之樂其樂”。據此，答案為C。

22.試題分析：考查對文章內容的理解。在整體感知文章內容的基礎上，篩選相關信息并結合文章內容概括作答。“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”這句話既把“醉”和“樂”統一起來，又暗示了文章的主旨，為文章奠定了感情基調，同時也是文章的敘事線索。據此理解作答。參考譯文：

環繞著滁州城的都是山。它西南方的山峰，樹林和山谷格外秀美。遠遠望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山上走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。山勢回環，路也跟著拐彎，有一個四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造這個亭子的人是誰？是山里的和尚智仙。給它命名的人是誰？是太守用自己的別號給它命名的。太守和賓客來這里飲酒，喝了一點就醉了，而且年齡又是最大，所以給自己起了個別號叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣賞山水之間的美景。欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。

又如太陽出來而樹林的霧氣消散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。陰暗明亮交替變化的，是山間早晨和傍晚。野花開了，有一股清幽的香味；美好的樹木繁茂滋長，形成一片濃郁的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白，冬天溪水落下，露出石頭，就是山里的四季景象。早晨進山，傍晚回城。四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。

至于背負著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應答；老人彎著腰走，小孩子由大人領著走。來來往往絡繹不絕的，是滁州人在出游。來到溪邊捕魚，溪水深，魚兒肥；用釀泉的泉水來釀酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，錯雜地擺在面前的，那是太守在宴請賓客。宴會喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂；投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；人們時坐時起，大聲喧嘩，是賓客在盡情歡樂。容顏蒼老，頭發花白，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。

不久，夕陽落到山頂，（于是）人的影子散亂一地，這是賓客們跟隨著太守歸去了。樹林里的枝葉茂密成陰，鳥兒到處啼鳴，游人離開，鳥兒快樂。但是鳥兒只知道山林中的樂趣，卻不知道人們的樂趣。而人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵的歐陽修。

閱讀下面古詩詞，根據要求回答問題。

漁家傲 范仲俺

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。

23.下列對這首詞的理解和分析不正確的一項是（）

A.“異”字統領全部景物特點，用近乎白描的方式描摹出一幅寥廓荒僻，笛瑟悲涼的邊塞風光圖。B.“衡陽雁去無留意”是說一到秋天，衡陽的大雁奮翅南飛，毫無留戀之意，生動表現了征人的內心感受。C.“將軍白發征夫淚”皆因“燕然未勒歸無計”，愛國熱情，濃重相思兼而有之，構成將軍、征夫復雜矛盾的情緒。

D.這首詞將寫景和抒情完美結合。意境開闊蒼涼，形象生動鮮明。反映出作者耳聞目睹，新身經歷的場景，讀來真實感人。

24.品析“濁酒一杯家萬里”一句中“一杯”和“萬里”的妙處。

【答案】23.B

24.簡單的兩個數量詞，巧妙的連在一起，鮮活地勾畫出邊疆將士，想要借一杯濁酒消解鄉愁，卻因遙遠的家鄉還不知歸途，而鄉愁更濃。【解析】

23.試題分析：考查對詩句內容的理解。“衡陽雁去無留意”是借“雁去衡陽回雁峰”的典故來反映人在塞外的思歸之情。傳說秋天北雁南飛，至湖南衡陽回雁峰而止，不再南飛。而不是“衡陽的大雁奮翅南飛”。據此，答案為B。

作文

25.請從下面兩題中任選一題作文。

（1）請以“無言的褒獎”為題，寫一篇作文。

（2）芬芳我們能嗅到，也能用心感受到。請以“芬芳”為話題寫一篇作文。

要求：①選擇題目（2）的另擬題目作文；②內容具體，情感真摯，積極向上；③除詩歌，戲劇外。不限文體；④不少于600字；⑤文章中若出現真實的人名、地名，請用“××”代替。

【答案】愛的芬芳

母愛是一杯陳年美酒，是一本永遠也讀不完的書，是生活永恒的主題。母愛把我們的生活變得熱烈，母愛把我們的生活變得清新，母愛把我們的生活變得純潔，母愛把我們的生活變得溫馨。讓我們把愛播撒到世界上每一個角落，讓我們的心中永遠蕩漾著愛的芬芳。2 夜色中的城市燈火輝煌，繼續著白日的熱鬧與喧囂。點點燈光由遠而近，伴著汽車飛馳而古喲的聲音，再次化為無邊的點點繁星，無數的光線連成一條閃亮的流動的光帶，長長的道路如天上璀璨的銀河。

記憶中，有一只溫暖的手，還有一個明亮的微笑，在車如流水馬如龍的背景下，久久不肯消散。

小時候，我特別害怕過馬路，常常是站在路中央膽怯地看著四周。在無數次危險的穿越后，這成了母親最擔憂的事。可偏偏上下學的路上必須橫穿一條繁華的路段，母親不可能總解接送我，只有滿臉擔憂地叮囑我小心。

陽光明媚，春日帶著特有的溫柔撫弄著新綠的枝椏，投下點點樹影，勾勒出一幅幅奇妙的幾何圖案。我站在路邊，看著來來往往的行人和車輛，我咬咬牙，硬著頭皮走過一半后，再也沒有勇氣前進了。我無助地望著四周，川流不息的車流從我眼前飛馳而過，只留下一條條閃亮的痕跡。我手足無措地站在路中央，孤獨與恐懼包圍著我，仿佛一條擱淺的小船，匆匆而過的行人沒有停下來。我忽然感到失望，甚至有了一點絕望，為什么沒人來幫助一個無助的孩子？

一只大手輕輕地握住了我的手，溫暖由于力。那一刻，我恍惚以為是爸爸到來。抬起頭，是一張年輕的面容，有著和父親一樣的溫柔的目光；他牽著我小心地穿過川流不息的車流，到達安全的對岸。站在路邊，他沖著我微微一笑，笑容舒展如和煦的春風，明亮如此刻的陽光。“下次過馬路一定要小心呦！”一股暖流涌上心頭。那一刻，我感到溫暖如春，仿佛陽光包圍周身，手心里的溫暖，定格成為永久的回憶。

有時，長大的我也會牽著一只幼小的手穿過繁華的馬路，輕聲叮囑他們下次小心。我仿佛看見許多年前的畫面，一個年輕人牽著一個小女孩走過車輛川流不息的街道。我不知道多年以后他們的記憶中是否還有同樣的畫面和同樣的溫暖，但至少我擁有并傳遞著。

許多年過去了，我早已不再害怕過馬路，但手心里的溫暖還時時包裹著我。那是對一個素不相識的小女孩的幫助與關心；那溫暖，是善良，是關懷，更是愛的芬芳！

【解析】試題分析：（1）這是一篇命題作文，題目是“無言的褒獎”。“褒獎”是表揚獎勵。褒獎的關鍵在于“無言”。這里的“無言”可以是一個眼神，一個動作……它包含了多少期待與贊賞，它帶給了你怎樣的感動與激勵？圍繞這些寫出自己的心路歷程，通過細節描寫表達自己的真實的感受和體驗，抒寫自己的人生感悟即可。文章適合各類文體的寫作，選擇最能駕馭的體裁作文。（2）這是一篇話題作文，話題是“芬芳”。題目中“芬芳我們能嗅到，也能用心感受到”已經給了提示，這里的“芬芳”，可以是“花草樹木”的芬芳，也可以是“美好品德”的芬芳。關鍵在于要把“芬芳”化虛為實，賦予芬芳的具體內涵。從生活中選取能體現“芬芳”事物，表達真摯的情感，抒發人生感悟作文即可。這篇文章在立意上要有一定的高度。點睛：（1）命題作文的寫作，首先要做到審題準確。要抓住題目中的關鍵詞來確定文章的寫作范圍和內容，不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達積極向上的思想。第三，選材要精當。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時，依據題目的特點和要求，要突出表現題目中的關鍵詞語。結構文章時，注意內容上起、承、轉、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語言上，要準確通順，富有表現力與感染力。（2）點睛：要想寫好話題作文，要善于“化大為小”。話題作文的寫作范圍十分寬泛，如果僅把話題當作一個僵死的概念，視為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠而統之去寫文章，那樣內容就會空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的首要任務是善于在一個寬泛的范圍內，“擇其一點，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個充分發揮、具體表現的好舞臺，這樣才能寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。

第四篇：湖北省鄂州市2015年中考語文試題

鄂州市2015年初中畢業生學業考試

語文試題

注意事項：

1．本試題卷共 8頁，三大題 26小題。全卷滿分 120分。考試用時 150分鐘。2．答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

3．選擇題每小題選出答案后，用 2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答在試題卷上無效。

4．非選擇題用 0.5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。答在試題卷上無效。

5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。

·祝考試順利·

一、積累與運用（共26分）

1．下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（2分）

A．狩獵（sh?u）腦髓（suǐ）羈絆（pàn）針灸（jiǔ）B．哺育（bǔ）亙古（gèng）慰藉（jiè）纖維（xiān）C．藩籬（fān）拮據（jū）醞釀（niàng）酗酒（xù）D．咫尺（zhǐ）荒謬（miào）媲美（pì）懺悔（chàn）2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（2分）A．猝然長逝 義憤填膺 五彩斑瀾 藏污納垢 B．吹毛求疵 通霄達旦 膾炙人口 險象迭生 C．婦孺皆知 銷聲匿跡 花團錦簇 惹事生非 D．出類拔萃 浩瀚無垠 重蹈覆轍 淋漓盡致 3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（2分）

①如果人類也毫無節制地 下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。

②剛步入生意場的他，憑借靈活的頭腦，輕松賺得人生的第一桶金。③晴天又來 他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣。

④網絡熱詞在學生的作業中出現的頻率越來越高，對這一現象，大家各執己見，爭論激烈，一時間眾說紛紜。

A．繁衍 左右逢源 消釋 莫衷一是 B．繁殖 絕處逢生 消融 無所適從 C．繁衍 絕處逢生 消釋 無所適從 D．繁殖 左右逢源 消融 莫衷一是 4．下列各項中，沒有語病的一項是（2分）A．近段時間以來，“全國最美基層公安民警”胡敏同志的先進事跡傳遍大街小巷，鄂州市掀起了一股學先進、爭先進的廣泛熱潮。

B．鄂州民間工藝美術館于 2015年 6月 6日開館，它不僅為民間工藝產業發展搭建了平臺，而且也是傳承和保護民間文化的重要陣地。

C．網絡之所以讓那么多的網友著迷的重要原因，是因為他們下單后輸入賬號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。

語文參考答案及評分標準 第1頁（共8頁）

D．望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢不可擋的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的雄奇壯美和神功偉力。

5．下列有關文學常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是（2分）A．《左遷至藍關示侄孫湘》《醉翁亭記》《記承天寺夜游》都是“唐宋八大家”的作品。B．“楊志卻要辰牌起身，申時便歇。”此句中的“辰牌”相當于上午七時至九時，“申時”相當于下午三時至五時。

C．我國現代文學家魯迅在作品中塑造了許多人物形象，其中閏土、阿長和孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。

D．英國諷刺作家和政論家喬納森·斯威夫特的小說《格列佛游記》講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬（慧骃）國等地的經歷。6．將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（2分）

①甲骨文是中國文化的活化石，它與古埃及象形文字、古巴比倫楔形文字一樣，在各自環境中獨立誕生，但傳承 3000年以上的，只有漢字。

②這種文字對 3000多年來中國文化產生了根本的影響。③后期的隸、楷、行、草，均發軔于斯。

④在河南安陽殷墟文字博物館，可以看到世界三大最古老的文字體系之一——甲骨文。⑤十幾億中國人今天使用的漢字，即源自甲骨文。

⑥它不僅證明古老的漢字是獨立起源的，還提供了中國古代獨立的造字法則。A．①⑥⑤③④② B．④⑥②⑤③① C．①②⑤③④⑥ D．④⑤③⑥②① 7．根據提示，用作品原句填空。（6分）（1）子曰：“歲寒。”（《<論語>十則》）

（2），困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。（《生于憂患，死于安樂》）（3）不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來峰》）（4），何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（5）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理表明新事物必將取代舊事物的詩句是：“。”

（6）蘇軾《江城子.密州出獵》中委婉地表達自己期望得到朝廷重用愿望的句子是：“，？” 8．綜合性學習。

現在，霧霾的陰影依然籠罩在人們心頭，環境污染的嚴重程度依然讓人觸目驚心。下面請你參加以“遠離霧霾世界，還我藍天白云”為主題的綜合性學習活動，完成下列各題。

（1）請從下面幾則材料中概括出兩條主要信息。（每條不超過30字）（2分）

材料1：霧由水汽組成，是近地面層空氣中懸浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能見度降至1公里以下的天氣現象。霾是大量PM2.5等顆粒物漂浮在空氣中，使水平能見度大于1公里但小于10公里的普遍空氣混濁現象。霧霾的主要成分是碳黑、硫酸鹽、硝酸鹽、有機顆粒、飛灰、礦物顆粒、二氧化硫、一氧化碳和各種有機氣體化合物等。

這些污染物在空氣中反復循環，會誘發糖尿病、癌癥、心血管病、肥胖、免疫系統疾病和呼吸系統疾病，嚴重危害人類健康。

語文參考答案及評分標準 第2頁（共8頁）

材料2：造成空氣嚴重污染的源頭是多方面的，其中包括燃煤、機動車尾氣、工業生產、市區揚塵的大量排放、農村露天焚燒秸稈、節假日燃放煙花爆竹等等。天氣擴散條件不利，區域污染和本地污染影響疊加，又加重了污染程度。

材料3：針對大氣污染問題，鄂州市委、市政府采取了一系列專項治理措施，其中包括：在城區全面禁止燃放煙花爆竹；大力整治工業污染，尤其是重點企業因亂排濫放造成的污染；開展環保部門綜合督查試點工作，建立環保監管長效機制；自2015年5月1日起，全市行政區域內禁止露天焚燒秸稈等。

2015年6月，又啟動了省級生態城市的創建工作。

（2）為遠離霧霾世界，還我藍天白云，請你提出兩條合理化建議。（2分）

（3）針對農村露天焚燒秸稈的突出問題，鄂州市政府督查室、市環保局成立了督查組深入農村展開巡查。假如你是督查組的一員，遇到一位農民老大爺正準備焚燒秸稈，你將怎么勸說他？（4分）

二、閱讀（共44分）

（一）閱讀下面一首詩，完成9―10題。

望岳 杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

9．本詩前三聯運用設問、對偶和等修辭手法，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和的氣勢。（2分）

10．尾聯“會當凌絕頂，一覽眾山小”蘊含著怎樣的生活哲理？（3分）

（二）閱讀下面兩篇短文，完成11―15題。

【甲】曹劌論戰

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

（選自《左傳》）【乙】曹瑋用兵

曹瑋知鎮戎軍日①，嘗出戰小捷，虜兵②引去。瑋偵虜兵去已遠，乃驅所掠牛羊輜重③，緩驅而還，頗失部伍④。其下憂之，言于瑋曰：“牛羊無用，徒縻⑤軍。不若棄之，整眾而歸。”

瑋不答，使人候。虜兵去數十里聞瑋利牛羊而師不整遽還襲之。瑋愈緩，行得地利處，語文參考答案及評分標準 第3頁（共8頁）

乃止以待之。虜軍將至，迎使人謂之曰：“蕃軍遠來必甚疲，我不欲乘人之怠，請休憩士馬，少選⑥決戰。”虜方苦疲甚，皆欣然，嚴軍歇良久。瑋又使人諭之：“歇定可相馳矣。”于是各鼓軍而進，一戰大破虜師，遂棄牛羊而還。徐謂其下曰： “吾知虜已疲，故為貪利以誘之。

比其復來，幾⑦行百里矣，若乘銳便戰，猶有勝負。遠行之人，若小憩，則足痹⑧不能立，人氣亦闌⑨。吾以此取之。”

（選自沈括《夢溪筆談》）

【注釋】①知：主管。鎮戎軍：地名，今寧夏固原，宋時邊地重鎮。日：??的時候。②虜兵：敵軍。③輜重：軍用器械、糧草、營帳等的統稱。④部伍：兵士的隊伍行列。⑤縻（mí）：束縛。⑥少選：一會兒。⑦幾：接近。⑧痹：麻痹。⑨闌：殘，盡。11．給下面的句子加上標點符號（限加兩處）。（2分）

虜兵去數十里聞瑋利牛羊而師不整遽還襲之。

12．下列句子中加點詞的意思相同的一項是(2分)A．公將鼓之 不若棄之

B．可以一戰 故為貪利以誘之 C．乃入見 乃止以待之 D．戰于長勺 言于瑋曰

13．解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)小惠未徧(2)神弗福也

(3)瑋偵虜兵去已遠(4)瑋又使人諭之

14．用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)

一鼓作氣，再而衰，三而竭。

15．這兩篇短文中，曹劌和曹瑋都取得了戰斗的勝利。從文中他們的相關論述看，甲文中戰斗取得勝利的原因在政治上和軍事上各是什么？乙文中戰斗取得勝利的原因最關鍵的又是什么？（3分）

(三)閱讀下面短文，完成16―19題。

米樹香香，糖樹甜甜

喬娟

①食品安全問題讓人們越來越懷念在真實泥土里生發出的無污染綠色蔬菜，在日月精華里慢慢長成的農家豬。當注水米、拋光米、含鉻含鉛米充斥市場，連吃碗米飯都成了奢望時，人就會變得越來越愛幻想：如果有那么一種樹，來自自然來自山，不喂飼料不喂藥，不結蘋果不結梨，結出大米白又白。你會認為我在異想天開嗎？且慢嘲笑，在地球的某一角，真有這樣一種天然純生專結大米的樹。在馬來半島、印尼諸島和巴布亞新幾內亞這些風光旖旎的島嶼上，生長著一種棕櫚科植物，它并無美麗的身姿，開花也不好看，但超務實、超有愛：專門向人提供賴以生存的口糧——大米。不用費心想什么繞口的名字，就叫它米樹好啦。

②米樹終年常綠，10年就可長到20米，舒展開的葉子比雙人傘還要大，足足有6米。當然，與寬葉相配的是它那直徑足有8米的粗壯樹干。長這么粗并不是單純肥胖，人家粗，語文參考答案及評分標準 第4頁（共8頁）

粗得務實，是專為大肚能容而生的。那胖胖的樹干里含有豐富的淀粉，這種淀粉就是當地土著居民最重要的食物來源——西谷大米。你會問，明明是淀粉，怎么變成大米了呢？是這樣：土著人把米樹砍倒后，將樹干鋸成均勻的一段段，再把每個段落劈成兩半兒，用竹制斧頭把段落內的淀粉刮出來，放在水桶里用勁兒攪拌，待淀粉沉到桶底，撇去最上面的水，把沉淀好的淀粉晾干，就變成了潔白均勻晶瑩剔透的顆粒物——西谷大米。用它做成的米飯，清香可口，軟糯滑爽。

③大米好吃卻不易得。米樹20年的壽命注定了它的不平凡。它和我國南方的竹子一樣，一生只開一次花，且開花即死。它死后，不管活著時體內存有幾百公斤淀粉，都會在死后消失得無影無蹤，只留下一段干癟空虛的樹干兀自挺立。所以在當地，米樹開花是讓人心慌的事，一定要搶在時間前面，搶在米樹開花前收集淀粉。只要把握得好，一棵米樹足足可以得到400斤西谷大米，很高產。

④有米樹就應該有糖樹，香香甜甜相伴永遠。大自然超級給力！加拿大真有糖樹。叫槭樹，又叫糖槭樹，是加拿大的標志和國花，堪稱國寶，所以加拿大又叫“槭樹之國”，加拿大的國旗、國徽圖案上都有槭樹葉子。這種集三千寵愛于一身的樹不僅外形美麗，還超有“內涵”，它為人們送來甜蜜。每到春天，工人們就在高達40米，壽命500年的糖槭樹樹干上打孔，孔內插上管子，這樣，白色的樹汁就會慢慢流到桶內。用這種樹液熬制出來的糖漿，色澤亮黃，香甜如蜜。它的主要成分是蔗糖、葡萄糖和果糖，營養價值非常高，可以加工成楓糖，并廣泛應用于食品加工業。

⑤我國獨具慧眼，早在1958年，廬山種植園就引進了糖槭樹，繼而在湖北、遼寧、北京、南京、長沙等地引種成功。如果有朝一日再引進米樹，吃著樹上結出的大米，喝著樹上流的蜜水，我們的生活就更完美了！

（選自《知識窗》2014年第7期）

16．文章第①段用生動的文字，從食品安全問題寫起，這樣寫有什么好處？（2分）17．請用簡潔的文字概括出米樹或糖樹的三個突出特點。（3分）

18．文章第②段中畫橫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）19．下列與原文意思相符的一項是（2分）

A．米樹終年常綠，有10年的壽命，可長到20米高，舒展開的葉子可達6米寬，樹干直徑可達8米粗。

B．在馬來半島、印尼諸島和巴布亞新幾內亞這些風光旖旎的島嶼上生長的米樹，每一棵都給人們提供足足400斤的西谷大米。

C．米樹一生只開一次花，且開花即死，所以在當地，一定要搶在米樹開花時收集淀粉。D．用“槭樹之國”加拿大的槭樹樹液熬制出來的糖漿，營養價值非常高，可以加工成楓糖，并廣泛應用于食品加工業。

（四）閱讀下面短文，完成20—25題。

老汪栗子 明前茶

①等別的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心，因為沒熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。

②在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農的臉色，是那種沒有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的語文參考答案及評分標準 第5頁（共8頁）

暖黃色的栗肉來。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長隊。顧客等得急，老汪一點也不急，非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動的過程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個壞栗子，擱到一邊。

③這真是神奇，生栗子已經挑揀了一遍，現在挑出來的，外面看沒壞，他怎么知道是壞的？

④老汪說，氣味不對。他打了個比方：比如一個在車站或碼頭當了20年便衣警察的人，在萬千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對視，只要從他身邊過，就感覺“氣味不對”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開口子，是因為硬開口子的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒開口的栗子很容易在炒制的過程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會濺得一爐栗子都斑斑點點。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細驗單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子頂端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會想出來。

⑥每過十幾天，栗子店會關門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫得很端莊：“名角來了，聽戲一天。”或者是：“去大別山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早。”老汪信不過批發市場的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產一種口感細膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當地的留守兒童和老人去大山的荊棘叢中打來的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過與野栗樹混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長滿刺的栗苞；回來后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開；再戴上粗線手套把野栗剝出，十分辛苦。老汪說：“每個交栗子的人手上都裂著口子。”那是山區老人和學童一筆很重要的零花錢，是家中沒有栗園的人也有的得意小收入，老汪說：“既然這樣，為啥不幫幫他們？”

⑦山里人也純樸，11月，第一場雪落下來，野栗子就沒人打了，因為老輩人說，天寒地凍，野鳥們少吃食，那些留在樹上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。

⑧老汪每年收栗子時，都要在山區幫扶兩三個剛考上大學的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒有一定。老汪在與老鄉的閑聊中知道那孩子的情況，到人家家里看一看，討碗水喝，吃上一兩個山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。

（選自《揚子晚報》2015年1月24日）

20．請通讀全文，然后參照提示，在下列橫線上填上適當的短語，概括文章講述的老汪的幾個動人故事。（3分）

晚開店→ → →收野栗→

21．文章第②段中畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）22．文章第⑥段中畫橫線處關于打野栗的細節描寫有什么作用？（2分）23．文章結尾說“臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表達效果？（2分）

語文參考答案及評分標準 第6頁（共8頁）

24．文中的老汪是一個怎樣的人？請作簡要概括。（3分）

25．如果你是文中被老汪資助的大學生，在拿起被壓在簸箕底下的錢的一剎那，你會怎么 想？（3分）

三、寫作（50分）

26．請以“有種幸福在心間”為題目，寫一篇作文。要求：

①立意自定； ②文體自選； ③不少于600字；

④文中不得出現可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。

鄂州市2015年初中畢業生學業考試語文試題

參考答案及評分標準

一、積累與運用（共26分）

1．C(2分)2．D(2分)3．A（2分）4．B（2分）5．C（2分）6．B（2分）7．（1）然后知松柏之后凋也（2）人恒過然后能改（3）自緣身在最高層

（4）此夜曲中聞折柳（5）沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春

（6）持節云中 何日遣馮唐（每小題1分，有錯誤不給分。共6分。）8．（1）示例：①霧霾會誘發多種疾病，嚴重危害人類健康。

②鄂州市針對大氣污染問題，采取了一系列專項治理措施。（每條1分，符合題意即可。共2分。）

（2）示例：①綠色出行，提倡坐公交、騎車或步行。

②節假日不燃放煙花爆竹。

③積極宣傳環保理念。（每條1分，合理即可。共2分。）

（3）示例：老爺爺，您好！您知道嗎，焚燒秸稈，會造成嚴重的大氣污染，危害您和他

人的身體健康。再說，我市正在創建省級生態城市，您焚燒秸稈，還會影響我市的創建工作。請您不要燒，好嗎？

（禮貌稱呼1分，得體表述1分，內容2分。共4分。）

二、閱讀（共44分）

（一）9．比喻、夸張、擬人（任答一種即可）高大雄偉（意近即可）（每空1分，共2分。）10．只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄。（意近即可，3分。）

（二）11．虜兵去數十里,聞瑋利牛羊而師不整,遽還襲之。（每個標點符號1分，共2分。）12．C（2分）13．（1）通“遍”，遍及，普遍（2）賜福，保佑（3）離開（4）派遣

（每個詞1分，共4分。）

14．第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓時勇氣減弱，到第三次擊鼓時勇氣已經

枯竭了。（共2分，每錯譯一個詞扣1分，扣完為止。）

15．甲文中戰斗取得勝利的原因是在政治上取信于民，在軍事上后發制人。乙文中戰斗取

得勝利最關鍵的原因是避敵銳氣。（每點1分，符合文意即可，共3分。）

（三）16．這樣寫生動有趣，易于激發讀者的閱讀興趣，增強文章的吸引力。（2分）

語文參考答案及評分標準 第7頁（共8頁）

17．米樹：樹干粗壯，富含淀粉，生長較快，壽命不長。

糖樹：外形美麗，枝干高大，生產糖漿，壽命很長。（“富含淀粉”、“生產糖漿”必答，另答2點即可，每點1分，共3分。）

18．運用了作比較、列數字的說明方法。給人直觀而具體的印象，突出了米樹葉子寬大的特點。（說明方法每種1分，作用1分，共3分。）19．D（2分）

（四）20．挑壞栗

炒香栗

助學子（每空1分，表述得當均可。共3分。）21．動作描寫。用“抖”、“挑”、“擱”等動詞，生動傳神地寫出了老汪挑壞栗子的過程，表現了他嫻熟的技藝和純樸的品質。（方法1分，作用2分，共3分。）22．突出打栗人勞動的辛苦，為表現老汪樂于助人的美好品質作鋪墊。（2分）23．“悄悄”一詞寫出老汪樂于助人不留名，表現老汪的善良和愛心。（2分）24．老汪是一個技藝嫻熟、純樸善良和富于愛心的人。（3分）

25．示例：汪爺爺，您真是一個好心人，謝謝您！我一定會認真讀書，學好本領，做一個

對社會有用的人，做一個有愛心的人。（3分）

三、作文（50分）26．評分標準

語文參考答案及評分標準 第8頁（共8頁）

第五篇：湖北省宜昌市2018年中考語文試題(含答案)

湖北省宜昌市2018年中考語文試題

漢字（10分）

1.在下列句子的括號中，給加點字注音或根據拼音寫漢字。（2分）春雨宜讀書，夏雨宜yì（）棋，秋雨宜檢藏（）,冬雨宜飲酒。

居城市中，當以畫fú（）為山水，以盆景為苑囿（）,以書籍為朋友。2．請在下邊方框內分別填充一個恰當的字，并解釋這個字的意思。（2分）

A.狐（）虎威

意思：

B.聞名（）邇

意思：

3．請結合語境，將文段后三個選項的序號分別填充到相應的橫線上。(2分)山居是

事，稍一縈戀，則亦市朝；書畫賞鑒是

事，稍一癡迷，則亦商賈；詩酒是

事，稍一屈從，則亦苦境。

A.雅

B.勝

C.樂

4.請將下列古人代指年齡的詞語，按由小到大的順序重新排列。（2分）A.垂髻

B.弱冠

C.襁褓

D.束發

5．漢字文化博大精深，運用之妙，變化無窮。同樣是“洗”的意思，因為不同的對象，古人往往選用不同的漢字來表達，不僅表意更加準確，而且意趣更為生動。請將下列義近字與相應的身體部位對號入座。（2分）

A.沃（）B.濯

C.盥

D.浴

（）身（）手（）面

（）足。

閱讀（60分）

一、漢陰老父真性情 一席箴言爍古今（18分）

漢陰老父

范曄

漢陰老父者，不知何許人（）。桓帝延熹中幸竟陵過云夢臨沔水百姓莫不觀者，有老父獨耕不輟。尚書郎南陽張溫異之，使問曰：‘人皆來觀，老父獨不輟，何耶？’老父笑而不對。溫下道百步，自與言。老父曰：“我野人（）！不達斯語。請問天下亂而立天子邪？理而立天子邪？立天子以父天下邪？役天下以奉天子邪？昔圣王宰世，茅茨采椽，而萬人以寧。今天子之君，勞人自縱，逸游無忌，吾為子羞之，子何忍欲人觀之（）！”溫大慚，問其姓名，不告而去。

【注釋】延熹：漢桓帝的年號。幸：皇帝駕臨。亂：混亂。理：治理。父：像君父那樣（關愛）。役：役使。茅茨采椽：用茅草蓋屋頂，用櫟木作椽。逸：放縱，放任。6.請結合語境，解釋文中加點詞的意思。(4分）陰（）異（）斯（）奉（）

7．請將“耳”“乎”“也”三個語氣助詞準確還原到原文的括號內。（3分）A.不知何許人（）

B.我野人（）

C.子何忍欲人觀之（）

8.請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(2分）桓 帝 延 熹 中 幸 竟 陵 過 云 夢 臨 沔 水 百 姓 莫 不 觀 者 9.翻譯文中畫橫線的句子。（3分）

今子之君，勞人自縱，逸游無忌，吾為子羞之。

譯文：

10.請從文中選擇相應的動詞，來概括文章的主要情節。（2分）

皇帝（幸），百姓（）—老父（耕），張溫（）—張溫（言），老父（）—張溫（慚），老父（）

11．文中漢陰老父的哪句話集中體現了孟子“民貴君輕”的政治主張？（2分）答：

12．積累鏈接：無論是在朝為官，還是在野為民，我國古代儒家知識分子大都秉持積極入世的人生態度。請默寫出范仲淹《岳陽樓記》中表達這種人生態度的句子。（2分）答：

二、毛穎一管揚正氣

雪浪萬卷鑄書魂（9分）

書亦有道

佚名

（1）清代劉熙載的《藝概?書概》中這樣寫道：“書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。”一管柔毫，一卷雪浪，就可以把人的精神性情清晰而又千差萬別地體現在筆下，以最簡單的工具，直接把握物我之真、萬象之美。“天地萬物之變動，可喜可愕，一寓于書”，原來，書法藝術和書寫者的人格性情就是這樣緊鑲密嵌地成為渾圓一體一一藝術成為人的具體意義和生動展示，人格性情成為藝術的最終目的和內在靈魂。

（2）帶著這樣的思索，讓我們到浩瀚的書法歷史中去求證，去發現那沉寂千年的墨跡背后靈動而鮮活的生命形象吧。

（3）唐代書法家顏真卿，家世顯赫，詩禮傳家，作為儒家經典著作的《顏氏家訓》就是出自其祖上顏之推。顏真卿中年時遇上了“安史之亂”，在河北二十四郡俱已淪陷，大唐江山岌岌可危之際，作為平原太守，他率先起兵，高舉討逆大旗，一家三十余口，先后殉國。

（4）安史之亂平定，顏真卿滿懷悲傷地設酒祭奠死難的親人，寫下了震爍古今的《祭侄文稿》。原本一篇普普通通的祭文，居然寫得那樣奇崛雄健、浩氣充盈，達到了超神入圣的境界，被后人譽為“天下第二行書”。

（5）顏真卿忠義節烈，舍生取義,他的書法也一如忠臣烈士，廟堂之氣十足。書法極具象征性，看到顏體楷書，自然使人聯想到像他這樣的忠臣良將。后人評價顏體楷書正像“關羽坐帳，正氣逼人”。國人的視覺聯想如此豐富，居然把方塊字和人物的形象聯系起來。關羽之所以能與孔夫子并稱為“文武二圣”，就是因為在他身上蘊涵著中國傳統文化的倫理道德，滲透著儒家學派的春秋精義。孟子說：大丈夫“

、、威武不能屈”。關羽是忠義楷模、仁勇化身，這和顏真卿的滿門忠烈、舍生取義是一脈相承的。顏真卿堂堂正正的楷書和關公那種威武不能屈的意象疊加起來，儒家學說的倫理道德就這樣在一個個的方塊字上顯現出來了。

（6）明代著名思想家、書法家傅山作詩告誡他的子孫，“作字先作人，人奇字自古。綱常叛周孔，筆墨不可補。未習魯公書，先觀魯公詁。平原氣在中，毛穎足吞虜”。在此，他提出了“作字先作人”的觀點，并告訴他的后人，在學習顏真卿書法之前，必須要先學習他的做人。

（7）古代書法的精神，最感染人的就是書寫者的精神。在作品里所流露出來的那種激動人心、感人至深，與千古人同此心的東西。我以為那才是中國書法藝術的靈魂，那才是中國書法藝術最動人的因素。

【注釋】魯公，指顏真卿，因為他曾被封為魯郡開國公，所以被稱為“顏魯公”。13.人們常說“書如其人”，請問“書如其人”在本文中的具體含義是什么？（2分）答：

14.請問第自然段在全文結構中起什么作用？(1分）

答：

15.文中哪四個字代表了關羽身上所蘊涵的中華傳統美德？（2分）

答：

16.請用平實的語言翻譯第自然段中畫橫線的詩句。（2分）

答：

17.積累鏈接：請將文章第自然段中孟子的名言填充完整。（2分）

答：

三、難得盛夏好時光，上莞下蕈憶清涼（11分）

清涼瑣憶

項麗敏

（1）端午之后，盛夏的暑熱如一匹金毛猛獸縱身而至，腳步所踏之地迅速躥起灼人的熱焰。

（2）人們紛紛逃入室內，關緊門窗，打開空調，以現代電器制造出的涼冷抵抗暑熱的威逼。空調供給的冷風把室內變成了幽涼的洞穴，而室外則更如熱浪滾動的火爐了。這個時候，最叫人措手不及的是突然斷電。洞穴很快變成蒸籠，從籠子里跑出來又不知該往何處，不由得懷念起那個在樹蔭、河水、竹床、涼席上度過的充滿了趣味的夏天。

（3）在夏天使用涼席祛暑的時代得追溯到東周之前，《詩經?小雅》里的“上莞下簟，乃安斯寢”是關于涼席的最早書寫。李清照的“紅藕香殘玉簟秋”，則將涼席提升至藝術的審美境界，驚艷的憂傷，令讀者在品咂文字時便生出涼意。

（4）玉簟是詩人冠之于涼席的美名。在民間，涼席的稱呼則是樸素和直接的，草編的涼席就叫草席，竹編的涼席就叫竹席。草席是用馬蘭草、蒲草或燈芯草編織而成，質地柔軟，涼度也較低，適合體質較弱的幼童和老人。竹席則以水竹、毛竹、油竹等為原料，將竹皮劈成篾絲，經蒸煮、浸泡等工藝后以手工經緯編織而成。竹席的優點在于透汗性好，涼度高，置身其上確有冰玉般的涼潤與光滑。（5）放暑假了，孩子們像松了綁的小猴子，迫不急待地撲入山野，在河里嬉水、捉魚，在長滿野果的樹上爬來爬去，或抓著一根樹枝蕩秋千。玩累了，就摘一片棕樹葉子頂在頭上回家。

（6）母親將一張舊的大草席鋪在堂前的地上，穿堂風則像穿了隱身衣的頑童竄來竄去，不停地拂動墻上貼著的年畫，弄出沙沙的響動。孩子們在涼席上圍坐著、扭打著，把已經破了的涼席邊緣扯得更破。

（7）母親一聲令下，讓孩子們停止打鬧，乖乖地睡午覺時，鋪在地上的涼席一下子就變硬了，仿佛有很多的小石子在涼席里藏著，硌得人翻來翻去，難受極了。這時母親便拿過一只大蒲扇，在涼席邊緣坐下，看見有不安分的孩子想惡作劇時，便豎起扇脊敲過去，那孩子趕緊閉上眼睛，假裝睡著了。

（8）兒時，那張上了年歲的舊涼席，終于浸潤上琥珀的光亮，成了盛夏記憶里最清涼的回想。

【注釋】（1）上莞下簟：莞，蒲草，這里指草席；簟，竹席。【理解式批注】

18.第（1）自然段表現了盛夏

、的特點。（2分）【聯想式批注】

19.古人常愛賦予自己喜歡的事物以別名或雅稱，如“玉簟”是李清照冠之于涼席的美名；

是蘇軾給予月亮的雅稱；

是辛棄疾稱呼牛的別名。（2分）

【發現式批注】

20.第（4）自然段中畫橫線的句子分別從

、、三個方面介紹了竹席。（3分）【賞析式批注】

21.請從修辭的角度，賞析第（6）自然段中畫波浪線的句子。（2分）

答：

【鏈接式批注】

22.請默寫出韋應物《滁州西澗》的后兩句。（2分）

答：

四、遍嘗人間百滋味，最是無味勝有味（10分）

無味之味

李銳

（1）曾見過齊白石一幅斗方：一棵肥碩的白菜配兩枚鮮紅辣椒，題曰：““牡丹為花之王，荔枝為果之先，獨不識白菜為菜之王，何也?”白石大師勤奮一生，不失農家本色，深知白菜性格，才寫得出這樣深切的頌辭。對于這個稱贊，天下白菜確也當之無愧。白菜即菘。《本草》曰：“菘性冬晚凋，四時常見，有松之操，故曰菘。”除不擇時地，易于生長之外，比一般蔬菜，白菜還易于高產，便于保存，“蓋易具而可常享也”(蘇軾《菜羹賦》)。然而齊白石的稱頌，當有另一層深意。

人們大體都有這樣的經驗，不論什么佳肴美味，不要說天天吃，就是連續多餐，也會膩的。如果吃得過分，反是“腐腸之藥”。白菜卻百吃不厭，更不要說“腐腸”了。這是什么緣故呢? 仔細一想，其故大概就在一個“淡”字。同水一樣，白菜的性格是淡的，也即是“有自然之味”(《菜羹賦》)。清淡，自然之味，可說是蔬菜的通性。惟有白菜之淡，淡得更純正，更接近水性之淡。提到淡，總不免想起“淡而無味”的解釋，至少是味道很薄。可是，這正是白菜最值得寶貴的性格。古人說，“大味必淡”。這是指“淡”本身沒有什么至極或特殊之味，而是一切味的本原。“淡者水之本原也，故曰天一生水，五味之始，以淡為本。”(《管子?水地》)這種本味，可以同一切味相謀、相濟，而不相侵、相擾；它平淡無奇，不自命不凡；它平易近人，不巧言令色；正像“水善利萬物而不爭”(《老子》)。

至于五味，（）、（）、（）、（）、（），究竟以何者為上?何者能算“大味”呢?恐怕訪遍神州，也得不到一個完滿的答案。江浙人做菜喜歡放糖；湖南、四川人要辣；城里人口輕，鄉下人口重；苦瓜則只有南方幾省熟悉；看來只有酸，天南地北，男女老少，都愛吃一點，然而絕不能多吃，否則就會倒牙。因此很顯然，五味之病，就在厚重，即至極、過分；“五味令人口爽(傷)”(《老子》)，它的優點也就是它的缺點，反而不如淡薄無味而能持久不厭了。

這就是白菜的辯證法：淡薄才會，無味才會，清淡、自然、平常才會淡而不厭，久而不倦。

古人很懂得“淡”的道理：“道之出口，淡乎其無味。”所謂“君子之交淡如水”，惟其淡如水，故無不相調。孔子這話的開首，還有這樣三句話：“君子不以辭盡人。故天下有道則行有枝葉，天下無道則辭有枝葉。”這就是說，要“聽其言，觀其行”，天下有道，行勝于言，德厚為先，自然百業興旺，蒸蒸日上；天下無道，言勝于行，虛辭絞繞，自然禮崩樂壞，江河日下。歷史總是無情的：花言巧語，嘩眾取寵，弄權玩術，文過飾非，雖能高論惑人，愚弄一時，但終究是不能長久的。23．請問古人為什么又稱白菜為“菘”？（2分）

答：

24．請問“白菜之淡”有什么特點？（2分）

答：

25．我們常說的“五味”是指哪五味？請將其填充到第自然段的括號中。（2分）答：

26．白菜的辯證法是什么？請在第自然段橫線上各填—個合適的詞語。（2分）答：

27.積累鏈接：請默寫出蘇軾《惠崇<春江晚景>》中的后兩句。（2分）答：

五、殫竭心力終為子

可憐天下父母心（12分）

北野武

上學時，母親是如何逼我讀書，而我又是如何不肯讀書，一直是我最深的記憶，也一直是我們母子之間的較量。

鄰居大嬸看我那么愛打棒球卻沒有手套，于是在我生日時偷偷買給了我。但母親不準我打棒球，甚至連擁有手套也會生氣。

我家院子，種著一棵低矮的銀杏樹。于是我把手套包在塑料袋里，偷偷埋在樹下。有一天，當我挖開泥土時，手套不見了，塑料袋里竟裝著一堆參考書……為了阻止我打棒球，母親又安排我去英語和書法補習班，結果都無功而返。

后來，我考上了大學。對母親來說，是個小小的勝利。不過，我最終以退學這個最壞的結果，結束了母子倆在讀書領域的較量。

我開始打工，自信可以賺到房租和零用錢，于是決定搬出來住。本想趁著母親外出時搬家，不料卻被她迎面撞見。

“小武，你干什么？”“我要搬出去。”我別過臉去，聽見雷鳴般的怒吼：“想走就走，又不是小孩子。走了就別回來，從今天起，我不是你媽，你不是我兒子！”

盡管如此，她還是一直站在門外，茫然地看著貨車消失在荒川對面。我心里也難過，可是我堅信，不這樣做，我就無法自立。

啊！新生活！起初幾天，我早上六點起床做廣播體操，然后精神抖擻地度過一天。但很快地，我就陷入自甘墮落的日子。每天游手好閑。一回神，發現房租已拖欠了半年。我不好意思面對房東，只好偷偷摸摸爬窗出入。一個寒風呼嘯的中午，我照例還躺在被窩里。房東來敲門：“哪里有你這樣的蠢蛋？欠了這么多房租，你以為還住得下去嗎？”

“不，我想你肯定會叫我滾。”我低頭回答。“那你為什么還在這里？”“因為房東很仁慈。”“你真是幼稚又愚蠢。”房東嘆了口氣，“半年前你搬來的時候，你母親坐出租車緊跟著過來了。”

我一驚，滿臉通紅。

“她說：‘這孩子傻傻的，肯定會欠房租，如果一個月沒交，您就來找我拿。’我是收到了房租，但沒有一毛錢是你自己掏的。”

房東走后，我癱坐許久。些許感謝的心情，混雜著永遠躲不開母親的懊惱…… 第二次交手，我又徹底輸了。處在這個屢屢被母親算計的世界，我總感到有些不滿。終于有一天，當我上電視演出，酬勞過百萬時，不知怎么，我又想回那個久別的家了。打電話時，心臟猛跳。母親問：“最近上電視，賺到錢啦？”語氣非常溫柔。不料，我才說“還可以啦”，她立刻纏著我說：“那要給我零用錢！”這當媽的怎么回事，真掃興。既然如此，就讓她見識一下。我準備了三十萬現金，請她到壽司店。

“媽，這是給你的零用錢。”我想讓她驚喜。得意地說，“三十萬。” “就這么一點？”不變的刻薄語氣，“不過才三十萬，就一副了不起的樣子！” 我能怎么辦？當然是不歡而散，發誓再也不回家了。從那以來，過兩三個月，母親必定打電話要錢。這樣一直不停，直到她生命快結束的時候。

“我要走了。小武！”母親突然握住我的首，眼眶濕潤。我安慰她說我還會再來。她突然回我：“不來也行，只要最后再來一次。”語氣變得強硬。“葬禮在長野舉行，你只要來燒香就好。”她又恢復成徹底好強的母親。

葬禮之后，姐姐交給我一個有點臟的小袋子和一封信。打開袋子，竟然是用我的名字開的儲蓄存折！翻開來看，排列著遙遠記憶中的數字：×年×月× 日 300,000；×年×月× 日 200,000……

我給她的錢，一毛也沒花，全都存著。最新的日期是一個月前，總共將近一千萬日元。母親寫道：“武兒，在幾個兒女當中，我最擔心你，你從小就不喜歡念書，又亂花錢，當你說要去東京打拼時，我總擔心你會變成一個落魄的窮光蛋，因此我從不間斷地要你寄錢回家，一方面可以刺激你去賺更多的錢，另一方面也為了替你儲蓄。你給我的錢，一毛都沒有花，你的錢還是你的錢，現在就拿去好好利用吧丨”

這場最后的較量，小武自以為明明該有九分九的勝算，卻在最終回合翻盤。28．請用文中的關鍵詞為本文擬題。(2分）

答：

29．從教育的角度來看，“母親”與小武的矛盾本質上是一種什么矛盾？〔2分）答：

30．請從正反兩方面各舉一例，說說“母親”的性格特征。（2分）

答：

31．請問“母親”一直瞞著小武為他交房租可能有哪兩方面的原因？(2分）

答：

32．分別說說最后一段加點詞語在文中的具體含義。（2分）

答：

33．積累鏈接：請默寫出杜甫《望岳》中的尾聯。（2分）注：因命題需要，本試卷所選文段均有刪改，特此說明。

答：

作文（50分）

34.“小武”的母親并不完美，她教育子女的方式也很特別。但掩卷之余，我們往往從他們的故事中看到親人的影子，產生情感的共鳴。回望過去，我們身邊的父母師長、兄弟姐妹、親戚朋友、同學同鄉……他們也曾以各種特有的方式陪伴過我們成長，給予過我們力量。請以《別樣的情》為題，寫一篇600字以上的作文。要求：1.先將題目填充完整，然后作文。2.嚴禁抄襲和套用“小武”的故事。3.文中不得出現真實人名、校名。

湖北省宜昌市2018年中考語文試題

參考答案 漢字（10分）

1.(2分)弈cáng幅

yòu(此題旨在考查學生對常用字字形、字音的掌握情況。）2.(2分）A假：借，假借

B遐：遠，遙遠（此題旨在考查學生對音近字和近形字的掌握情況。）

3.(2分）B A C(此題旨在考查學生結合語境理解字義的能力。）4.(2分）C A D B(此題旨在考查學生對傳統文化常識的了解和掌握情況)

5.(2分）D C A B(此題旨在考查學生對漢字的造字方法及相關傳統文化常識的了解情況)

閱讀（60分）

—、漢陰老父真性情

一席箴言爍古今（18分）

6.(4分)陰（南岸：水的南岸）

異（認為……奇異；對……感到驚奇）

斯（這；這個）

奉（侍奉；奉養）（此題旨在考查學生對重點文言實詞的掌握情況。）7.(3分）A.也B.耳C.乎（此題旨在考查學生對常用文言虛詞的掌握情況。）8.(2分）桓帝延熹中/幸竟陵/過云夢/臨沔水/百姓莫不觀者（斷句四處，斷錯一處扣0.5 分，扣完為止。）（此題旨在考查學生對文言斷句的掌握情況。）

9.(3分）如今你的皇上勞役百姓，自我放縱，放任游樂，沒有顧忌，我真為你（有這樣的皇上）感到羞恥！（重點關注“子”“勞”“忌”“羞”四個關鍵詞，譯對—個計0.5分，語句通順流暢計1分。）（此題旨在考查學生對文言文翻譯方法及課文重難點字詞的掌握情況）

10.(2分）觀——異（問）——曰（對）一去（答對一項得0.5分。）（此題旨在考查學生把握關健詞語，梳理故事情節的能力。）

11.(2分）立天子以父天下邪？役天下以奉天子邪？（此題旨在考查學生通過已知文史知識解讀文本，把握主旨的能力。）

12.（2分）居廟堂之高則憂其民：處江湖之遠則憂其君（上下句各1分每句見錯無分）（此題旨在考查學生對教材中課內古詩文背誦的掌握情況。）

二、毛穎一管揚正氣

雪浪萬卷鑄書魂（9分）

13.(2分）藝術成為人的具體意義和生動展示，人格性情成為藝術的最終目的和內在靈魂。(或答“如其學，如其才，如其志。總之曰如其人。”或答“一管柔毫，一卷雪浪，就可以把人的精神性情清晰而又千差萬別地休現在筆下。”均可，）（此題旨在考查學生提煉文章要點的能力。）

14.(1分）過渡或承上啟下(此題旨在考查學生對一般寫作常識的了解和掌握。）15.〔2分）忠義仁勇（順序不分先后）（此題旨在考查學生篩選文本主要信息的能 力或對傳統文化的了解與掌握情況）

16.(2分）只要有顏平原（顏典卿）的正氣在胸，哪怕只有一支毛筆在手，也足以氣吞強虜。（翻譯此句，應重點關注“平原”與“毛穎”兩個詞的理解。因為顏真卿曾任平原太守，所以后人又稱其為顏平原。毛穎：這里代指毛筆。）（此題旨在考查學生對古人稱謂，漢字本意、借代方法等文化常識的綜合理解和運用能力。)

17.(2分）富貴不能淫，貧賤不能移（上下句各1分，每句見錯無分。）(此題旨在考查 學生對課外古詩文的了解與積累狀態。）

三、難得盛夏好時光

上莞下簟憶清涼（11分）

18．(2分）陽光毒辣

來勢迅猛

灼熱難當

炎熱無處不在（任取兩點，意近即可）(此題旨在考查學生根據語句提煉主要信息的能力。）

19.(2分）嬋娟

八百里（此題旨在考查學生對傳統文化常識及必背古詩文的掌握情況。）

20.(3分）原料

工藝

優點（答對一個方面得1分。）（此題旨在考查學生篩選和提煉文本信息的能力。）

21．(2分）文中畫橫線句子運用擬人的修辭手法，生動地寫出了穿堂風的可愛與調皮。表現了夏風的涼爽與愜意。（答出修辭手法得1分，答出作用得1分）（此題旨在考查學生通過修辭手法賞析句子的能力。）

22.(2分）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（上下句各1分，每句見錯無分。）(此題 旨在考查學生對教材中課外古詩詞背誦的掌握情況。）

四、遍嘗人間百滋味

最是無味勝有味（10分）

23.(2分）性冬晚凋，四時常見，有松之操，故曰菘。（用自己的語言陳述大意亦可。）（此題旨在考查學生抓住關鍵語句、厘清相關概念的能力。)

24.(2分）白菜是淡的，淡得更純正，更接近水性之淡。（這里學生極易把白菜之淡與一般蔬菜的通性之淡相混淆）（此題旨在考查學生辨偽存真，準確把握表達重點的能力。）25.〔2分）酸甜苦辣咸（錯-個扣0.5分，扣完為止。）（此題旨在考查學生對傳統文化及生活常識的掌握情況。）

26.(2分）示例：濃厚

醇厚：甜美

有味（只要白菜“無味”與“有味”之間的辯證關系對應正確，即可賦分。）（此題旨在考查學生對關鍵字詞的理解與準確表達的能力。）27.(2分）蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。（上下句各1分，每句見錯無分）（此題 旨在考查學生對小學必背古詩詞的掌握情況。）

五、殫竭心力終為子

可憐天下父母心（12分）

28．(2分）示例：較量

母子的較量

與母親的較量（此題旨在考查學生提取關鍵詞句為文章擬題的能力。）

29.（2分）母親與小武的矛盾本質上是“教育方式與教育目的的矛盾”或“愛的方式與愛的目的的矛盾”、“嚴格要求與自由成長的矛盾”、“管與放的矛盾’、“望子成龍和能力不濟的矛盾”等。（凡能貼近文章主旨，從教育觀念的角度，列舉一對矛盾的即可賦分）(此題旨在 考查學生透過現象看本質的分析與理解能力。）30.(2分）略.（母親是善良的，是寬容的，是細膩的，是充滿愛心的。同時又是粗暴的，是嚴厲的，是不善溝通的，考生只要能抓住任何對應的兩方面各舉一例說明即可賦分。）（此題旨在考查學生通過事例或細節描寫分析人物性格的能力。）

31.（2分）“母親”一直瞞著小武為他交房租，可能一是怕他因此懈怠而放棄工作；二是怕傷他的自尊。（此題旨在考查學生根據人物性格揣摩人物心理的能力。）

32.(2分）勝算：這里指“小武”認為在這最后的較量中，不但將用行動證明自己的成功，而且將迅速擺脫母親的束縛。翻盤：這里指母親不僅用行動證明了自己的愛心，而且用行動糾正了“小武”的誤解。（意近即可）（此題旨在考查學生根據故事情節和人物性格揣摩詞 語語境義的能力。）

33.（2分）會當臨絕頂，一覽眾山小(上下句各1分，每句見錯無分。)(此題旨在考查學生對教材中課內古詩文背誦的掌握情況。）

【注】語文答案具有很強的即時性和情景性，很多字詞的理解和文章的解讀，離開了現有的問題和語境，可能會呈現出完全不同的面目，甚至同一問題同一語境，不同學生的解答，也可能呈現出不同的情態，所以，閱卷老師在評閱過程之中，務必認真通讀原文，仔細揣摩題意，去蕪取精，把握要旨，讓每一份答卷做到對無一遺，錯無一漏。

34.作文50分

【評分細則】

本次作文命題的靈感源自最后一篇閱讀文段。這個充滿波折而又不失溫情的故事，反映了當下社會中普遍存在的家庭教育問題與親子關系問題——父母總是用自以為正確的 方式關心和教育孩子，孩了們卻不一定能理解他們的良苦用心，甚至拼命地掙脫與逃離。這既是觀念的沖突，也是成成的煩惱。

小武和母親的矛矛盾，只是千萬個家庭真實生活的一個縮影。其實每個家庭的故事千差萬別.每個孩子的成長經歷也不盡相同，父母師長、兄弟姐妹、親戚朋友、同學同鄉…… 他們都曾以各種特有的方式陪伴過孩子成長，給予過他們力量，我們希望能藉此寫作引導孩子們關注家庭、關注校園、關注社會，關注身邊的真實生活。

唯有真情實感的經歷才最特別，所以我們主張學生體味平常生活的細節，理解親朋好友對自己的關愛，倡導敘真事、說真話，抒真情：反對宿構、反對虛飾、反對抄襲。

《別樣的情》，審題的第一個關鍵是要將橫線補充完整。通過提示語不難看出，這里必須要圍繞人物來填寫，諸如：親情、友情、師生情、同學情、同鄉情等相應內容.考生應著眼家庭生活、校園生活及社會生活選材，敘述自己的成長經歷。

《別樣的 情》，審題的第二個關鍵是要準確理解“別樣”的含義——必須是自己親 身經歷的、真實的、獨有的、個性化的生活經驗或情感體驗。要求考生在敘述自己情感經歷的同時，能發現人物特有的陪伴方式，感受到交往過程中紿予我們的心靈觸動和精神力量。

讀懂了題目當中的幾個關鍵信息，考生即可在考場真情流露、抒寫自我。—類文：45分一50分主題深刻，內容精當，選材典型，結構嚴謹，語言優美。二類文：40分一44分主題鮮明，內容具體，選材恰當，結構合理，語言通順。

三類文：30分一39分主題散漫，內容雜亂，選材平庸，結構一般，語言平淡。四類文：0分~29分主題不明，內容空洞，選材不當，結構散亂，語病較多。注：

1．總分評定前，根據書寫情況好壞，適當給予獎懲，在上下3分范圍內浮動，以滿分為限.2．總分評定后，錯別字另行扣分，3個錯別字扣一分，每篇扣滿3分為止。