第一篇：幼兒園保育員考試試題

保育員升級考試試題（A卷）

單位___________ 姓名__________ 得分___________

一 填空題：（每空3分，共30分）

1.乳牙共（）個, 最早萌芽的恒牙叫（）。2． 人體缺乏鐵可患（）。

3.幼兒吃飯時不能說笑打鬧是為了防止（）。4.新鮮蔬菜和水果含有較豐富的維生素（）。5.健康幼兒的血色素不得低于（）克%。

6.保育人員應(yīng)加對幼兒進(jìn)行（）教育，培養(yǎng)幼兒自我（）能力，防止意外事故發(fā)生。

7.幼兒高級神經(jīng)活動的特點(diǎn)是（）。8.胡蘿卜素可在體內(nèi)轉(zhuǎn)變成維生素（）。

二．將下列左側(cè)所列病名與右側(cè)所疾病表現(xiàn)對號，并用直線連接：（18分）

佝僂病 咽痛，全身皮膚彌漫性湖紅，疹見無正常

皮膚，楊梅舌，口周蒼白圈

腹瀉 小兒大便次數(shù)增多，大便呈現(xiàn)膿血樣有下

墜感

（甲型）肝炎 皮膚有斑點(diǎn)丘疹.創(chuàng)疹.結(jié)痂

猩紅熱 方顱.囪門晚閉.雞胸.肋骨串珠

痢疾 小兒大便次數(shù)增多，在便呈現(xiàn)蛋花湯樣

水痘 食欲不振.厭惡油膩.惡心.乏力.皮

膚鞏膜發(fā)黃

三.判斷題：（以下說法和做法是否正確，請用打勾或打叉的方式表示）（每題3分，共18分）

1.幼兒注意的穩(wěn)定性強(qiáng)，不容易受外界的影響。（）2.令兒童恐懼的事常常會使他們難以忘記，因此，保育人員不應(yīng)該嚇唬孩子，也不應(yīng)該讓他們和大人一起看恐怖的電視片。()3.幼兒初期已能擺脫直覺行動性思維，開始進(jìn)行抽象邏輯性思維了。（）4.幼兒“記憶”發(fā)展的特點(diǎn)是無意識記憶占優(yōu)勢，有意識記憶逐步發(fā)展，機(jī)械式記憶用得多，意義識記不斷發(fā)展，形象記憶為主，詞的記憶不斷發(fā)展，記憶的精確性差。（）5.幼兒的手是他們重要的認(rèn)識器官，他們還常常依靠用的動作來代替大腦思維，要想發(fā)展智力，必須“解放”小孩的雙手，讓他們在“做”的過程中變得手巧心靈。（）

6.剛?cè)胗變簣@的孩子總是哭個不停，只有對他們厲害一點(diǎn)嚇唬嚇唬，才能讓他們不哭。（）

四.選擇：（從每題下面的答案中選擇正確答案，并將答案的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)）（每題5分，共20分）

1.一般來說，幼兒容易哭，也容易“哄”，這是因?yàn)樗麄儯ǎ?/p>

A 不懂事 B 情緒不穩(wěn)定 c 聽話 2.小孩子常常把東西放在嘴里，因?yàn)樗麄儯ǎ〢 不講衛(wèi)生 B 愛吃零食 c 用嘴

3.一般說來，幼兒有時容易哭，但也容易“哄”這是因?yàn)橛變海ˋ 認(rèn)識水平不高 B 思想覺悟不高 C 情緒不穩(wěn)定 4.個性在什么時候形成（）

A 乳牙期 B嬰兒期 c幼兒期 d學(xué)齡期 五.簡答題（每小題7分，共14分）

1.幼兒鼻出血應(yīng)如何處理？

2.幼兒發(fā)生骨折怎么辦？）

第二篇：保育員考試試題

2016年保育員考試試題（含答案）

一、填空題:

1、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童(良好的衛(wèi)生習(xí)慣)，制定并實(shí)施與兒童(生理特點(diǎn))相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。

2、幼兒的毛巾、水杯要(專人專用)，堅(jiān)持(每天)消毒。

3、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是(25)人;中班(30人);大班(35人)。

4、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后(漱口)和睡前(刷牙)的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

5、幼兒園兩餐間隔時間不得少于(3個半)小時。

6、兒童進(jìn)餐時間不應(yīng)少于(20—30)分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。

7、教職工儀表要整潔，(飯前)、(便后)和給兒童開飯前用(肥皂水)洗手。

8、幼兒園保育員應(yīng)具備(高中)畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過(幼兒保育)職業(yè)培訓(xùn)。

9、全日制幼兒園平均每班配保育員(1)人，寄宿制幼園平均每班配(2)人。

10、幼兒園應(yīng)(科學(xué)、合理)的安排和組織幼兒的一日生活。

11、保育員應(yīng)與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的(飲食)、(睡眠)、(盥洗)、(排泄)等生活習(xí)慣和生活自理能力。

12、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持(個人)和生活場所的整潔和衛(wèi)生。

13、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用(日光)、(空氣)、水等自然因素，開展戶外活動。

14、傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是(傳染源)、(傳播途徑)(易感人群)。

15、對疾病的防治應(yīng)做到(早發(fā)現(xiàn))，早預(yù)防、(早隔離)、早治療。

16、三浴鍛煉是利用自然界的(日光、空氣和水)進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。

17、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的(協(xié)調(diào)性)、(靈活性)。

18、乳牙最遲(2歲半左右)出齊，乳牙共(20)個，最早萌芽出的恒牙叫(六齡齒)

19、預(yù)防佝僂病最簡便、最有效的方法是(曬太陽)。

20、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在(胸骨偏下方)。

21、缺乏維生素A可患(夜盲癥)。

22、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃(各種甜食)及含糖飲料。

23、幼兒看書繪畫時，書本與眼睛距離應(yīng)保持在(一尺)左右。

24、按計劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了(預(yù)防某些傳染病)。

25、幼兒園的玩具應(yīng)定期用(消毒水)消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在(太陽底下晾曬)。

26、幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施（保育）和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。

27、《指南》從（健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)）五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個領(lǐng)域按照幼兒（學(xué)習(xí)與發(fā)展）最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個方面由（學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)）和（教育建議）兩部分組成。

28、常用的消毒方法有（煮沸消毒）、（蒸汽消毒）（消毒劑消毒）、（紫外線消毒和（日曬消毒

29、進(jìn)行活動室空氣消毒的主要措施有（開窗通風(fēng)）、（紫外線燈照射）和消毒液噴灑三種方式 30、餐具、毛巾可用（1：200）的84消毒液浸泡5－10分鐘。

31、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行（安全）教育，培養(yǎng)幼兒自我（保護(hù)）能力，防止意外事故的發(fā)生。

32、健康的新概念除（身心健康）以外，還包括（心理健康）和社會適應(yīng)良好。

33、幼兒園必須把 保 護(hù)（幼兒生命）和 促 進(jìn)（幼兒健康）放在工作的首位，在重視幼兒（）身體健康）的同時，要高度重視幼兒的（心理健康）。

34、幼兒園應(yīng)貫徹（保育）和（教育）相結(jié)合的原則

二、選擇題

1.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是(A)A 2歲 B 4歲 C 6歲 D 8歲

2.保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的(A)

A.研究能力 B學(xué)習(xí)能力 C管理能力 D交往能力

3、體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的(D)A增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力 B促進(jìn)生長發(fā)育 C使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展 D 以上都對

4、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯誤的(D)A立即脫離電源 B立即關(guān)閉電源 C用木棒等非導(dǎo)電物將電

源分離 D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨

5、食物中毒的預(yù)防，下列哪項(xiàng)是錯誤的(E)A加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗(yàn)收

B生熟食品分開存放和加工 C不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜 D外購食物要加熱再吃 E以上都對

6、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的(E)

A保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù) B托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿 C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里 D 熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方 E以上都對

7、兒童整理物品應(yīng)做到(A)

A、將物品玩具歸還原位 B、將物品隨意擺放

C、將各類物品集中擺放 D、不用將所用物品或玩具擺放回原處

8、幼兒一日生活活動主要有(D)A、學(xué)習(xí)B、游戲 C、戶外活動 D、進(jìn)餐、午睡、入廁

9、幼兒乳牙有多少顆?(A)A、20顆 B、24顆 C、32顆10、6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為(C)

A、乳牙 B、恒牙 C、六齡齒 選擇題

1.建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣(B)A 遵守紀(jì)律的習(xí)慣 B 良好的生活習(xí)慣 C 自我保健的技能 D 艱苦樸素習(xí)慣

2、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項(xiàng)是錯誤的(C)A 餐具一餐一消毒 B 寢室、活動室一周一消毒 C 兒童內(nèi)衣隔日一消毒 D 兒童用品玩具定期清洗、消毒

3.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指(C)A 購買大型玩具 B 安裝望膠地板

C 合格的物質(zhì)條件 和良好的精神環(huán)境 D 選擇較清靜的場所

4.幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是(D)A 清水 B 日光照射 C 不必消毒 D 用3℅過氧乙酸溶液浸泡消毒

5.在教育基本要素都具備的條件下，教育者的(C)起著決定性的作用。

A 權(quán)威性 B 知識性 C 主導(dǎo)性 D 藝術(shù)性

6、學(xué)前教育的對象年齡是(C)歲。

A 0-3歲 B 3-6 C 0-6歲 D 2-6歲

7、幼兒的發(fā)展是通過(A)A 對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B 聆聽教師講授知識而發(fā)展的C 觀察教師的操作過程而發(fā)展的 D 觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的8、對幼兒園幼兒活動的正確理解是(D)A 讓兒童盡情地隨意玩耍 B 在安全的前提下按課程的要求活動

C 為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動 D 教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

9、兒童因?yàn)殚L期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于(D)A 學(xué)校與家庭教育不一致所致 B 幼兒園教育條件不夠好所致

C 現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致 D 兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致

10、一般來說，幼兒有時容易哭，但也容易哄，這是幼兒(C)A 認(rèn)識水平不高 B 思想覺悟不高 C 情感不穩(wěn)定

11、影響兒童體格生長的最主要因素是(D)A 營養(yǎng)與教育 B 環(huán)境與保健 C 遺傳與營養(yǎng) D 活動量與睡眠

12、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的(A)A 研究能力 B 學(xué)習(xí)能力 C 管理能力 D 交往能力

13、幼兒一日生活活動主要有(D)A 學(xué)習(xí)B 游戲 C 戶外活動 D 進(jìn)餐、午睡、入廁

14、幼兒思維的主要特點(diǎn)是(A)A 具體形象性 B 直覺行動性 C 抽象邏輯性 D 創(chuàng)造性

15、相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂的最好方法是(C)A 滿足生理需要 B 給他們講笑話 C 幫助他們獲得成功感 D 給他們發(fā)獎品

16、患兒全身不適，咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。舌質(zhì)紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結(jié)腫大，有觸痛。這是(C)的癥狀。

A 水痘 B 風(fēng)疹 C 猩紅熱 D 麻疹

17、齲齒是怎樣發(fā)生的?(C)A 蟲子蛀的 B 糖腐蝕的 C 是細(xì)菌作用在食物殘?jiān)袭a(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。

18、(A)的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。

A 佝僂病 B 肥胖癥 C 缺鐵性貧血 D 乙腦

19、(大)班幼兒應(yīng)該學(xué)會使用筷子。

A 小班 B 中班 C 大班 D 學(xué)前班

20、幼兒挑食的生理原因是(C)A 飯菜不好 B 幼兒園環(huán)境不好 C 體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素 D 運(yùn)動量小

判斷題

1、教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉(√)

2、從兒童時期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物(√)

3、愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。(×)

4、幼兒的腸管相對成人短。(×)

5、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。(×)

6、幼兒劇烈運(yùn)動后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。(×)(要休息20-30分鐘)

7、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。(√)

8、保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。(√)判斷題：

1、幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。(√)

2、加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本保證。(√)

3、教育與宗教相分離的原則，是我國的《教育法》確定的教育活動應(yīng)遵循的基本原則之一，這也是世界各國教育立法的一個重要原則。(√)

4、《中華人民共和國教師法》規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。(√)

5、教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉(√)

6、幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)決反對小學(xué)化。(√)

7、以人為本的思想成為《綱要》的一個突出特征。(√)

8、終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是《綱要》的基本思想。(√)

9、幼兒教育是3— 6歲的幼兒為對象的教育(×)。

10、對于幼兒來說，身體的發(fā)展，基本的生活習(xí)慣和生活能力的形成不是最為重要的目標(biāo)。(×)

11、從兒童時期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物(√)

12、愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。(×)

13、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時間等。(×)

14、幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。(√)

15、班級教學(xué)計劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。(×)

16、幼兒的腸管相對成人短。(×)

17、幼兒的進(jìn)餐時間不少于半小時(√)

18、幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠(yuǎn)視，隨著身體的發(fā)育，眼球的前后徑逐漸增長，6歲左右接近正常視力。(√)

19、耳是聽覺器官，又是平衡器官。(√)

20、水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道傳染病。(√)

21、病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對健康人的威脅比病人輕。(×)

22、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。(×)

23、流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥，故應(yīng)及時治療，加強(qiáng)護(hù)理。(√)

24、人的心理過程包括認(rèn)識過程、情感過程和意志過程。(√)

25、常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素A所致(×)

26、紫外線消毒的時間應(yīng)不少于半小時(√)

27、幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內(nèi)的聲帶極易疲勞。(√)

28、幼兒園室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣，并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。(√)

29、幼兒劇烈運(yùn)動后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。(×)(要休息20-30分鐘)

30、為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。(√)

31、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。(√)

32、幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預(yù)防尿道感染。(√)

33、冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動，預(yù)防感冒發(fā)生。(×)

34、提高認(rèn)識，端正思想是配合教師組織教育活動的前提。(√)

35、幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。(√)

36、教養(yǎng)方式不當(dāng)是導(dǎo)致兒童厭食、偏食的主要原因。(√)

37、幼兒上完廁所應(yīng)馬上清洗，以保持衛(wèi)生。(√)

38、幼兒應(yīng)經(jīng)常洗手，多喝水、經(jīng)常戶外通風(fēng)。(√)

39、讓幼兒多通風(fēng)，這樣對幼兒健康有好處。(√)

40、膳食中的維生素C，主要來源于新鮮的蔬菜和水果(√)

41、幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)超過幼兒身高20厘米。(×)改正：應(yīng)在15-18厘米

42、幼兒發(fā)高燒，應(yīng)先用退熱片，后送醫(yī)院治療，以免病情加重(√)

43、飯后多吃含VC的食物有利于鈣的吸收。(×)

44、在觀察中為了避免幼兒對事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。(×)

45、創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛(wèi)生、還要考慮是否滿足兒童發(fā)展的需要。(√)

46、保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。(√)

47、保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。(×)(改正 要和教師密切配合，全方位參與教育工作)

48、作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。(√)

49、保育工作在幼兒園全部工作中處于中心位置。(√)

50、幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。(√)

51、保與教不能在同一過程中實(shí)現(xiàn)。(×)

52、班級保教人員的言語舉止對幼兒具有示范性，在潛移默化中感染影響著幼兒。(√)

53、體罰是一種教育手段。(×)

54、熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。(√)

55、幼兒園是幼兒生活的第一個社會環(huán)境。(×)改：家庭是幼兒生活的第一個社會環(huán)境。

56、兒童出生后有本能的觸覺反應(yīng)，比如抓握反射就是手的觸覺表現(xiàn)(√)

57、嬰幼兒骨盆還沒長結(jié)實(shí)，在蹦蹦跳跳時要注意安全(√)

58、幼兒的正常體溫為37℃—37.5℃。(×)改：正常為36.5℃—37.4℃

59、感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。(√)

60、給幼兒吃藥不用管什么藥都可以混在一起吃。(×)簡答題：

一、幼兒園的任務(wù)是？

任務(wù)是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。

二、幼兒園保育員的主要職責(zé)如下：

（一）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生和消毒工作；

（二）在教師指導(dǎo)下，科學(xué)照料和管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；

（三）在衛(wèi)生保健人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；

（四）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。

三、幼兒園一日活動包括哪些方面？

接待幼兒入園、早操、教育活動、間隙活動、自由游戲與戶外活動、盥洗、進(jìn)餐、睡眠、散步、實(shí)際、、操作、離園

三、實(shí)施《指南》應(yīng)把握以下幾個方面：

1．關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。2．尊重幼兒發(fā)展的個體差異 3．理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。4．重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

四、員在幼兒入廁時的工作有哪些？

1、允許幼兒隨時入廁

2、協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒

3、對遺尿及貴屎的幼兒、耐心地為他們更換、清洗衣物

4、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會按需要小便、按時大便，大便衙自己擦凈，便后用肥皂洗手等。

5、觀察幼兒大小便情況并報告給教師。

五、幼兒常見意外事故的簡單處理 1．扎刺的處理 先將傷口用自來水或生理鹽水清洗，然后，用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、拔出來，不應(yīng)有殘留，并擠出淤血，隨后再用酒精消毒傷口。如果刺扎在了指甲里或難以拔除，應(yīng)送醫(yī)院處理。2．跌倒蹭破皮膚的處理

蹭破皮膚后應(yīng)先觀察幼兒傷口的深淺，若傷口較淺僅僅蹭破了表皮，只需將傷口處的泥沙清理干凈即可。如果傷口較深有出血，應(yīng)該用自來水或生理鹽水清潔傷l3，并用酒精消毒傷口，處理后無需包扎。若傷勢較嚴(yán)重，需去醫(yī)院治療。3．?dāng)D傷的處理 若無破損，可用水沖洗，進(jìn)行冷敷，以便減輕痛苦；疼痛難忍時，可將受傷的手指高舉過心臟，緩解痛苦。若有出血，應(yīng)消毒、包扎、冷敷。若指甲掀開或脫落，應(yīng)立即去醫(yī)院。4．剪刀、小刀等文具的劃傷與切傷的處理 凈的紗布按壓傷口止血，止血后，在傷口周圍用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎。如果是玻璃器皿扎傷，應(yīng)先用清水清理傷口，用鑷子清除碎玻璃片，消毒后進(jìn)行包扎。

5、止鼻血 血時需注意：安慰幼兒不要緊張，用口呼吸，頭略低。捏住鼻翼10分鐘，同時用濕毛巾冷敷鼻部和前額。若無法止血或幼兒經(jīng)常出鼻血，應(yīng)去醫(yī)院診治。

6、咽部異物 異物以魚刺、骨頭渣、瓜子殼、棗核等較為多見。咽部異物最好用鑷子取出，切不可采用大口吞飯的方法，否則會使異物越扎越深，出現(xiàn)危險。若無法取出，應(yīng)立即上醫(yī)院處理。

六、傳染病的預(yù)防(一)管理傳染源 傳染源，應(yīng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離治療。1．早發(fā)現(xiàn)病人及病原攜帶者，可有效控制傳染病的傳播。2．若發(fā)現(xiàn)傳染病人或懷疑傳染病人，應(yīng)及時報告衛(wèi)生防疫部門，以預(yù)防并控制傳染病的流行。3．及時隔離病人、接觸者及懷疑傳染病人，有條件的托幼園所應(yīng)設(shè)隔離室。(二)切斷傳播途徑 做好日常消毒工作；教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；經(jīng)常開窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣新鮮；管理好幼兒的飲食、注意炊事用具、餐具的消毒等。(三)保護(hù)易感者 1．增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高非特異性免疫能力。2．預(yù)防接種。

七、幼兒園保育：答：保育是成人(家長或保教人員)對0-6歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活能力。

八、幼兒心理健康的標(biāo)志：答：(1)智力發(fā)展正常;(2)情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度;(3)樂于與人交往，人際關(guān)系融洽;(4)行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào);(5)性格特征良好。

九、保育員在幼兒游戲活動時要做哪些工作?

答：1)游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場地和玩具材料;

2)保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生;

3)教師組織集體游戲時，照顧個別幼兒參加游戲活動;

4)配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對性地給以幫助和教育。

十、幼兒園為什么要實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則?

答：(1)幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)需要精心保育。

(2)幼兒心理發(fā)展水平需要成人對其照料。

(3)幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合。

(4)繼續(xù)我國優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)：“保教合一”—“保教并重”—“保教結(jié)合”，實(shí)現(xiàn)對幼兒成長的全面關(guān)懷及對幼兒家長的負(fù)責(zé)精神。

舉出兩種常用的消毒方法，說明其用途

第三篇：保育員中級考試試題

職業(yè)技能鑒定國家題庫 保育員中級理論知識試卷 姓名：

身份證號碼：

1、情緒、情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A、渴求 B、需要 C、欲望 D、體驗(yàn)

2、個性中最本質(zhì)、最核心的部分是（）A、氣質(zhì) B、性格 C、能力 D、態(tài)度

3、可以把感受、知覺、記憶、想象和思維統(tǒng)稱為（）A、認(rèn)識過程 B、情感過程 C、意志過程 D、個性

4、單糖有甜味，結(jié)構(gòu)最簡單，能直接被人體吸收，常見的有（）A、蔗糖 B、乳糖 C、豐乳糖 D、麥芽糖

5、幼兒注意品質(zhì)在良好的教育下不斷發(fā)展包括（）A、30—35克 B、40—45克 C、50—55克 D、55—60克

6、感受性變化的規(guī)律

A、不適應(yīng) B、感觀對比 C、感覺的排斥作用 D、敏感化

7、幼兒注意品質(zhì)在良好的教育下不斷發(fā)展包括（）A、注意的穩(wěn)定性不斷提高 B、注意的廣度固定 C、注意的分配能力下降 D、注意轉(zhuǎn)移能力減弱

8、保教工作者的教育觀應(yīng)具備（）A、注重幼兒身心發(fā)展 B、教小學(xué)課程 C、以教師為主體 D、課程模式一致

9、睡眠習(xí)慣包括（）

A、右側(cè)臥 B、不蒙頭睡 C、按時起床 D、用鼻呼吸

10、運(yùn)用說明和講解時應(yīng)注意（）

A、抽象解釋 B、大聲講解 C、氣氛良好 D、簡單粗暴

（）

1、空氣鍛煉是利用空氣的溫度、濕度和氣流等的刺激作用。

（）

2、對幼兒進(jìn)行身體鍛煉是一項(xiàng)細(xì)致又復(fù)雜的工作，必須根據(jù)幼兒的生理特點(diǎn)，遵守一定的原則。

（）

3、鍛煉身體是音樂教育內(nèi)容之一，也是促進(jìn)幼兒生長發(fā)育的積極措施。（）

4、口吃是生理的缺陷，也是發(fā)音器官的疾病。（）

5、流行性乙腦是由乙型腦炎病毒引起的急性中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳染病。（）

6、水痘是由水痘病毒引起的急性呼吸道傳染病。（）

7、幼兒骨的硬度大，彈性小，可塑性弱。

（）

8、兒童心理年齡特征和各年齡階段都具有不穩(wěn)定性。（）

9、安全措施是保護(hù)幼兒生命的重要條件。

（）

10、性格是一個人的各種本質(zhì)和穩(wěn)固的生理特性的結(jié)合。

1．建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣（）

A 遵守紀(jì)律的習(xí)慣

B 良好的生活習(xí)慣 C 自我保健的技能

D 艱苦樸素習(xí)慣

2、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項(xiàng)是錯誤的（）

A 餐具一餐一消毒

B 寢室、活動室一周一消毒 C 兒童內(nèi)衣隔日一消毒

D 兒童用品玩具定期清洗、消毒 3．幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()A 購買大型玩具

B 安裝望膠地板

C 合格的物質(zhì)條件

和良好的精神環(huán)境

D 選擇較清靜的場所 4．幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是（）

A 清水

B 日光照射

C 不必消毒

D 用3℅過氧乙酸溶液浸泡消毒

5．在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（）起著決定性的作用。A 權(quán)威性

B 知識性

C 主導(dǎo)性

D 藝術(shù)性

6、學(xué)前教育的對象年齡是（）歲。

A 0-3歲

B 3-6

C 0-6歲

D 2-6歲

7、幼兒的發(fā)展是通過()

A 對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B 聆聽教師講授知識而發(fā)展的 C 觀察教師的操作過程而發(fā)展的 D 觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的

8、對幼兒園幼兒活動的正確理解是()

A 讓兒童盡情地隨意玩耍

B 在安全的前提下按課程的要求活動 C 為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動

D 教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

9、兒童因?yàn)殚L期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于()A 學(xué)校與家庭教育不一致所致

B 幼兒園教育條件不夠好所致

C 現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致

D 兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致

10、一般來說，幼兒有時容易哭，但也容易哄，這是幼兒（）A 認(rèn)識水平不高

B 思想覺悟不高

C 情感不穩(wěn)定

11、影響兒童體格生長的最主要因素是（）A 營養(yǎng)與教育

B 環(huán)境與保健

C 遺傳與營養(yǎng)

D 活動量與睡眠

12、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（）

A 研究能力

B 學(xué)習(xí)能力

C 管理能力

D 交往能力

13、幼兒一日生活活動主要有（）

A 學(xué)習(xí)

B 游戲

C 戶外活動

D 進(jìn)餐、午睡、入廁

14、幼兒思維的主要特點(diǎn)是（）

A 具體形象性

B 直覺行動性

C 抽象邏輯性

D 創(chuàng)造性

15、相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂的最好方法是（）

A 滿足生理需要

B 給他們講笑話

C 幫助他們獲得成功感

D 給他們發(fā)獎品

16、患兒全身不適，咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。舌質(zhì)紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結(jié)腫大，有觸痛。這是（）的癥狀。

A 水痘

B 風(fēng)疹

C 猩紅熱

D 麻疹

17、齲齒是怎樣發(fā)生的？()

A 蟲子蛀的 B 糖腐蝕的 C 是細(xì)菌作用在食物殘?jiān)袭a(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。

18、（）的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。A 佝僂病

B 肥胖癥

C 缺鐵性貧血

D 乙腦

19、（）班幼兒應(yīng)該學(xué)會使用筷子。

A 小班

B 中班

C 大班

D 學(xué)前班 20、幼兒挑食的生理原因是（）

A 飯菜不好

B 幼兒園環(huán)境不好

C 體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素

D 運(yùn)動量小

1、教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉（）

2、從兒童時期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物（）

3、愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。()

4、幼兒的腸管相對成人短。()

5、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。()

6、幼兒劇烈運(yùn)動后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。（）

（要休息20-30分鐘）

7、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。（）

8、保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。（）

(上部)

二、選擇題1.B 2B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.A 9.C 10.C

三、判斷1.√ 2.√3.×4.× 5.√6.√ 7.× 8.× 9.√10.×

（下部）

選擇題：BCCDCCADDCDADACCCACC 選擇題：1.√ 2.√3.×4.× 5.×6.× 7.√ 8.√

第四篇：保育員中級考試試題

保育員中級考試試卷及答案

1、情緒、情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A、渴求 B、需要 C、欲望 D、體驗(yàn)

2、個性中最本質(zhì)、最核心的部分是（）A、氣質(zhì) B、性格 C、能力 D、態(tài)度

3、可以把感受、知覺、記憶、想象和思維統(tǒng)稱為（）A、認(rèn)識過程 B、情感過程 C、意志過程 D、個性

4、單糖有甜味，結(jié)構(gòu)最簡單，能直接被人體吸收，常見的有（）A、蔗糖 B、乳糖 C、豐乳糖 D、麥芽糖

5、幼兒注意品質(zhì)在良好的教育下不斷發(fā)展包括（）A、30—35克 B、40—45克 C、50—55克 D、55—60克

6、感受性變化的規(guī)律

A、不適應(yīng) B、感觀對比 C、感覺的排斥作用 D、敏感化

7、幼兒注意品質(zhì)在良好的教育下不斷發(fā)展包括（）A、注意的穩(wěn)定性不斷提高 B、注意的廣度固定 C、注意的分配能力下降 D、注意轉(zhuǎn)移能力減弱

8、保教工作者的教育觀應(yīng)具備（）A、注重幼兒身心發(fā)展 B、教小學(xué)課程 C、以教師為主體 D、課程模式一致

9、睡眠習(xí)慣包括（）

A、右側(cè)臥 B、不蒙頭睡 C、按時起床 D、用鼻呼吸

10、運(yùn)用說明和講解時應(yīng)注意（）

A、抽象解釋 B、大聲講解 C、氣氛良好 D、簡單粗暴（）

1、空氣鍛煉是利用空氣的溫度、濕度和氣流等的刺激作用。（）

2、對幼兒進(jìn)行身體鍛煉是一項(xiàng)細(xì)致又復(fù)雜的工作，必須根據(jù)幼兒的生理特點(diǎn)，遵守一定的原則。（）

3、鍛煉身體是音樂教育內(nèi)容之一，也是促進(jìn)幼兒生長發(fā)育的積極措施。（）

4、口吃是生理的缺陷，也是發(fā)音器官的疾病。（）

5、流行性乙腦是由乙型腦炎病毒引起的急性中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳染病。（）

6、水痘是由水痘病毒引起的急性呼吸道傳染病。（）

7、幼兒骨的硬度大，彈性小，可塑性弱。（）

8、兒童心理年齡特征和各年齡階段都具有不穩(wěn)定性。（）

9、安全措施是保護(hù)幼兒生命的重要條件。（）

10、性格是一個人的各種本質(zhì)和穩(wěn)固的生理特性的結(jié)合。

二、選擇題1.B 2B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.A 9.C 10.C

三、判斷1.√ 2.√3.×4.× 5.√6.√ 7.× 8.× 9.√10.× ………………………………….1．建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣（B）A 遵守紀(jì)律的習(xí)慣

B 良好的生活習(xí)慣 C 自我保健的技能

D 艱苦樸素習(xí)慣

2、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項(xiàng)是錯誤的（C）

A 餐具一餐一消毒

B 寢室、活動室一周一消毒 C 兒童內(nèi)衣隔日一消毒

D 兒童用品玩具定期清洗、消毒 3．幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指(C)A 購買大型玩具

B 安裝望膠地板

C 合格的物質(zhì)條件

和良好的精神環(huán)境

D 選擇較清靜的場所 4．幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是（D）

A 清水

B 日光照射

C 不必消毒

D 用3℅過氧乙酸溶液浸泡消毒

5．在教育基本要素都具備的條件下，教育者的(C)起著決定性的作用。A 權(quán)威性

B 知識性

C 主導(dǎo)性

D 藝術(shù)性

6、學(xué)前教育的對象年齡是（C）歲。

A 0-3歲

B 3-6

C 0-6歲

D 2-6歲

7、幼兒的發(fā)展是通過(A)

A 對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B 聆聽教師講授知識而發(fā)展的 C 觀察教師的操作過程而發(fā)展的 D 觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的

8、對幼兒園幼兒活動的正確理解是(D)

A 讓兒童盡情地隨意玩耍

B 在安全的前提下按課程的要求活動 C 為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動

D 教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

9、兒童因?yàn)殚L期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于(D)A 學(xué)校與家庭教育不一致所致

B 幼兒園教育條件不夠好所致

C 現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致

D 兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致

10、一般來說，幼兒有時容易哭，但也容易哄，這是幼兒（C）A 認(rèn)識水平不高

B 思想覺悟不高

C 情感不穩(wěn)定

11、影響兒童體格生長的最主要因素是（D）

A 營養(yǎng)與教育

B 環(huán)境與保健

C 遺傳與營養(yǎng)

D 活動量與睡眠

12、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（A）

A 研究能力

B 學(xué)習(xí)能力

C 管理能力

D 交往能力

13、幼兒一日生活活動主要有（D）

A 學(xué)習(xí)

B 游戲

C 戶外活動

D 進(jìn)餐、午睡、入廁

14、幼兒思維的主要特點(diǎn)是（A）A 具體形象性

B 直覺行動性

C 抽象邏輯性

D 創(chuàng)造性

15、相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂的最好方法是（C）

A 滿足生理需要

B 給他們講笑話

C 幫助他們獲得成功感

D 給他們發(fā)獎品

16、患兒全身不適，咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。舌質(zhì)紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結(jié)腫大，有觸痛。這是（C）的癥狀。

A 水痘

B 風(fēng)疹

C 猩紅熱

D 麻疹

17、齲齒是怎樣發(fā)生的？(C)

A 蟲子蛀的 B 糖腐蝕的 C 是細(xì)菌作用在食物殘?jiān)袭a(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。

18、（A）的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。A 佝僂病

B 肥胖癥

C 缺鐵性貧血

D 乙腦

19、（大）班幼兒應(yīng)該學(xué)會使用筷子。

A 小班

B 中班

C 大班

D 學(xué)前班 20、幼兒挑食的生理原因是（C）

A 飯菜不好

B 幼兒園環(huán)境不好

C 體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素

D 運(yùn)動量小

1、教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉（√）

2、從兒童時期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物（√）

3、愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。(×)

4、幼兒的腸管相對成人短。(×)

5、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。(×)

6、幼兒劇烈運(yùn)動后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。（×）

（要休息20-30分鐘）

7、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。（√）

8、保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。（√）

第五篇：保育員技師考試試題

保育員技師考試試題2017

2017保育員考試試題真題答案

1、確定教育目標(biāo)的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況;將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行對照;()。

A、確定教育內(nèi)容 B、根據(jù)對照的結(jié)果確定教育目標(biāo)

C、了解兒童的想法 D、選擇教育方法

2、確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、()以及發(fā)展水平選擇教育內(nèi)容。

A、嬰幼兒的活動方式 B、《綱要》的要求 C、教育的目的 D、以往的知識經(jīng)驗(yàn)

3、確定教育目標(biāo)的具體做法是();將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行對照;根據(jù)對照的結(jié)果確定教育目標(biāo)。

A、觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況

B、了解兒童的想法

C、激發(fā)兒童的興趣

D、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

4、確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往的知識經(jīng)驗(yàn)以及()選擇教育內(nèi)容。

A、嬰幼兒的活動方式 B、《綱要》的要求 C、教育的目的 D、發(fā)展水平

5、在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境的工作中，保育員應(yīng)()準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動的材料、設(shè)備，并與嬰幼兒共同討論活動的規(guī)則和注意事項(xiàng)。

A、與教師、嬰幼兒共同 B、獨(dú)自

C、讓嬰幼兒 D、讓教師

6、在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境的工作中，保育員應(yīng)與教師、嬰幼兒共同準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動的材料、設(shè)備，并與嬰幼兒共同討論活動的規(guī)則和()。

A、準(zhǔn)備 B、活動的內(nèi)容 C、活動的方法 D、注意事項(xiàng)

7、集體教學(xué)、小組教學(xué)和()是幼兒園經(jīng)常采用的教學(xué)方式。

A、游戲教學(xué) B、班級教學(xué) C、個別教學(xué) D、課堂教學(xué)

8、集體教學(xué)、()和個別教學(xué)是幼兒園經(jīng)常采用的教學(xué)方式。

A、游戲教學(xué) B、班級教學(xué) C、課堂教學(xué) D、小組教學(xué)

9、在活動結(jié)束后，保育員首先應(yīng)對嬰幼兒活動的情況進(jìn)行小結(jié)，幫助嬰幼兒整理在活動中獲得的知識和經(jīng)驗(yàn)，并啟發(fā)引導(dǎo)嬰幼兒下次活動的()。

A、要求 B、興趣和愿望 C、想法

D、經(jīng)驗(yàn)

10、()是口語發(fā)展的關(guān)鍵期。

A、4-5 歲 B、0-3 歲 C、6 歲以后 D、2-5 歲 11、2-5 歲時，兒童詞匯擴(kuò)展的最快，對()模仿力最強(qiáng)，是最適合進(jìn)行語言教育的時期。

A、口頭語言 B、語法 C、語音

D、漢字

12、()，能理解日常用語是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)之一。

A、掌握一定的詞匯

C、注意傾聽對方的講話

B、掌握正確的語音、語調(diào)

D、初步掌握正確的語法

13、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是()。

A、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話

B、閱讀和書寫技能

C、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

D、對文字符號的興趣

14、語言是在()的過程中逐漸發(fā)展起來的。

A、使用 B、學(xué)習(xí)

C、模仿

D、練習(xí)

15、保育員要允許幼兒有機(jī)會()，并創(chuàng)造條件讓孩子聽、說、看和交流。

A、學(xué)習(xí)運(yùn)用語言 B、自由交談 C、講故事

D、聽兒歌

16、為幼兒提供豐富的語言環(huán)境，使他們想說、愛說、能說并()。對其語言的發(fā)展是非常有利的。

A、掌握一定的語言技能

C、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

B、掌握閱讀和書寫的技能

D、能夠得到積極的應(yīng)答

17、孩子從 3 歲開始就喜歡同小朋友在一起玩耍，這是幼兒社會性發(fā)展的()。

A、萌芽時期 B、大力發(fā)展時期 C、高峰期

D、準(zhǔn)備期

18、社會性是指人們之間的社會交往、()、掌握和遵守行為準(zhǔn)則及控制自身行為的心理過程。

A、形成正確的觀念 B、良好的性格 C、形成良好行為習(xí)慣 D、建立人際關(guān)系

19、()不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會領(lǐng)域的目標(biāo)之一。

A、能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心

B、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心

C、理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規(guī)則

D、做好每一件事，不怕困難

20、解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題時應(yīng)注意改進(jìn)活動的內(nèi)容和方式、方法，使之更加符合()，減少問題的出現(xiàn)。

A、孩子的特點(diǎn)和興趣 B、教育的要求 C、孩子的要求 D、活動目標(biāo)

21、解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題時應(yīng)重視孩子的個體差異，解決問題的方式應(yīng)()。

A、因人而異 B、符合教育的要求 C、符合孩子的要求 D、符合活動目標(biāo)

22、要保證嬰幼兒戶外活動的時間，每天戶外活動的時間不得少于()。

A、1h B、2h C、3h D、4h

23、在嬰幼兒的戶外活動中，要處理好教師組織的活動與()之間的平衡。

A、游戲活動 B、教學(xué)活動 C、嬰幼兒自由活動 D、集體活動

24、保育員應(yīng)該把戶外活動看成是嬰幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，在完成鍛煉身體目標(biāo)的同時，也要完成()的目標(biāo)。

A、健康領(lǐng)域 B、語言領(lǐng)域 C、社會領(lǐng)域 D、其它領(lǐng)域

25、在嬰幼兒的戶外活動中，要處理好()與嬰幼兒自由活動之間的平衡。

A、游戲活動 B、教師組織的活動 C、小組活動 D、集體活動

26、創(chuàng)設(shè)良好教育活動環(huán)境要求保育員要根據(jù)()和嬰幼兒的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

A、活動要求 B、教師要求 C、計劃要求 D、嬰幼兒要求

27、創(chuàng)設(shè)良好教育活動環(huán)境要求保育員與教師、()嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具。

A、本班家長 B、全體成人 C、管理干部 D、家長

28、積累和選擇的材料應(yīng)符合安全性、多用性、()和環(huán)保性等特點(diǎn)。

A、美觀性 B、獨(dú)特性

C、全面性 D、開發(fā)性

29、積累和選擇的材料應(yīng)符合安全性、()、開發(fā)性、和環(huán)保性等特點(diǎn)。

A、美觀性 B、多用性

C、全面性 D、獨(dú)特性

30、積累和選擇的材料應(yīng)符合()、多用性、開發(fā)性、和環(huán)保性等特點(diǎn)。

A、安全性 B、美觀性

C、全面性 D、獨(dú)特性

31、幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是()，應(yīng)以符合嬰幼兒活動的需要和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)為前提。

A、簡陋的 B、動態(tài)的 C、靜態(tài)的 D、獨(dú)特的

32、幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是動態(tài)的，應(yīng)以()和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)為前提。

A、符合幼兒的想法 B、教師的要求

C、符合嬰幼兒活動的需要 D、幼兒園的要求

33、幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是動態(tài)的，應(yīng)以符合嬰幼兒活動的需要和()為前提。

A、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo) B、實(shí)現(xiàn)教師的要求 C、符合幼兒的想法 D、實(shí)現(xiàn)幼兒園要求

34、對學(xué)前教育來講，狹義的環(huán)境是指在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中，對學(xué)前兒童身心發(fā)展產(chǎn)生影響的()要素的總和。

A、物質(zhì)和精神 B、自然與社會 C、家庭與幼兒園 D、幼兒園與社區(qū)

35、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的()和文化建設(shè)。

A、設(shè)備條件 B、師生關(guān)系 C、人際關(guān)系 D、交往方式

36、學(xué)前兒童與保育員之間的相互作用、交往方式等屬于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的()。

A、文化環(huán)境 B、工作環(huán)境 C、精神環(huán)境 D、物質(zhì)環(huán)境

37、保育員應(yīng)充分認(rèn)識到學(xué)前兒童與自己在()平等的。

A、人際關(guān)系上 B、人格上 C、精神上 D、待遇上

38、保育員要想與幼兒建立良好的師生關(guān)系，在與幼兒的交往中要始終保持()的態(tài)度。

A、尊重、接納和支持 B、距離 C、嚴(yán)肅 D、冷淡

39、在學(xué)前兒童之間的同伴交往過程中，保育員應(yīng)該教會孩子溝通的方法與技巧，()。

A、了解自己的需要和感受 B、考慮老師的需要

C、考慮他人的感受 D、了解交往對象的需要和感受

40、文化作為一種()在組織中無時不有、無時不在。

A、知識 B、現(xiàn)象 C、氛圍 D、活動

41、文化作為一種氛圍在組織中()。

A、不起作用 B、影響部分人

C、無時不有、無時不在 D、可有可無

42、保育員在布置環(huán)境的過程中應(yīng)該尊重學(xué)前兒童的想法，滿足孩子的愿望，體現(xiàn)孩子是

()的思想。

A、主人 B、同伴 C、教育的客體 D、教育的主體

43、保育員在布置環(huán)境的過程中應(yīng)該尊重學(xué)前兒童的想法，滿足孩子的愿望，體現(xiàn)()是教育的主體的思想。

A、孩子 B、教師

C、家長

D、保育員

44、保育員在布置環(huán)境的過程中應(yīng)該做好()，充分調(diào)動家長參與環(huán)境布置的主動性和積極性。

A、本職工作 B、家長工作 C、協(xié)調(diào)工作 D、組織工作

45、嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個方面：()，自我保護(hù)意識的培養(yǎng)，保護(hù)自己不受傷害或少受傷害的能力培養(yǎng)等。

A、會說什么東西能滅火

C、知道自己的名字

B、基本安全知識的教育

D、會說玩火的危害

46、嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個方面：基本安全知識的教育，()，保護(hù)自己不受傷害或少受傷害的能力培養(yǎng)等。

A、會說什么東西能滅火

B、自我保護(hù)意識的培養(yǎng)

C、知道自己的名字 D、同學(xué)名字

47、嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個方面：基本安全知識的教育，自我保護(hù)意識的培養(yǎng)，()或少受傷害的能力培養(yǎng)等。

A、會說什么東西能滅火 B、知道家庭電話

C、知道幼兒園的名字

D、保護(hù)自己不受傷害

48、要讓幼兒知道簡單的防火知識，知道火警電話是()。

A、119 B、120 C、117 D、112

49、要讓幼兒知道簡單的防火知識，知道()都能滅火。

A、水、油 B、水、土、沙子 C、土、沙子、油 D、油、土

50、要教育嬰幼兒見到()要踩滅它。

A、點(diǎn)著的煙頭 B、煙頭 C、火 D、煤氣著火

51、讓嬰幼兒知道，見到()要遠(yuǎn)離。

A、高壓電標(biāo)志 B、水的標(biāo)志 C、地下通道的標(biāo)志 D、殘疾人通道的標(biāo)志

52、教育嬰幼兒()，也不要靠近電線，以防觸電。

A、遙控汽車 B、不撿拾掉在地上的電線

C、玩具 D、電動玩具

[保育員技師考試試題2017]