第一篇：安全之星材料

四（1）班賴佳怡同學養(yǎng)成了“安全第一”的良好習慣，平時能認真學習有關(guān)安全方面的知識，并自覺遵守學校規(guī)定的各項安全制度。課間文明休息，不奔跑吵鬧，回家路上，不亂穿馬路時刻注意安全。是同學們學習的好榜樣。

第二篇：安全之星

安全之星推薦材料

---XX公司

在XX公司XX項目的施工現(xiàn)場，一個戴著紅帽子的人特別引人注目。每天早上，他最早進入施工現(xiàn)場，在作業(yè)面上來回巡查。從每個人戴安全帽、系安全帶的情況，到現(xiàn)場防護、機械設(shè)備、臨時用電情況，每天都要在他眼中和腦中過一遍——他就是項目的施工經(jīng)理張XX。

張XX從事施工現(xiàn)場的管理工作已經(jīng)有20多年了，憑借認真和執(zhí)著，他積累了寶貴的管理經(jīng)驗和業(yè)務技能。在他管理的現(xiàn)場上，安全教育率總是100%，資料完整規(guī)范、現(xiàn)場防護到位。現(xiàn)場上只要有他在，大家就覺得踏實許多。

他嚴格的管理，不僅在現(xiàn)場工人中有口皆碑，連其他施工單位等都非常佩服。項目的吊車初進場時，其負責人態(tài)度強硬，對要求提供的資料及操作要求都不重視。張XX積極與他們溝通，一方面耐心宣傳項目的管理目標和要求，希望他們配合；一方面對違規(guī)違紀行為絕不手軟，使他們認識到問題的嚴重，促使他們在后來的操作中嚴格按要求執(zhí)行。在配合到位，施工進展順利、安全的情況下，張XX又及時建議給予獎勵，有效地調(diào)動了施工人員的積極性，從不配合到積極配合再到自覺執(zhí)行，將一些不安全因素消滅在了萌芽狀態(tài)中，有效地避免了事故的發(fā)生。

在進行行政樓腳手架作業(yè)搭設(shè)時，由于許多新進員工沒有在外資企業(yè)工作的經(jīng)驗，因此在作業(yè)時就存在比較多的違章情況。張XX在了解到這一情況之后加強了對行政樓作業(yè)的監(jiān)督管理。作業(yè)過程中，需要將一根2米長的鋼管從地面?zhèn)鬟f到2層的作業(yè)平臺。上層作業(yè)的人員直接將安全帶掛到護欄上，想要踩到第二層欄桿上進行傳遞。這一情況被張XX看到后，立即制止其行為。工人反駁說“我只傳一根”。張XX批評教育說“事故的出現(xiàn)也許就是一瞬間，一個小細節(jié)，不管多小的事情，多短的工作時間都不能忽視安全工作”。在張XX的嚴格管理及耐心說服下，不僅兩個工人心服口服，其他工人也受到了教育，使得行政樓施工的安全情況得到了較大的改善。

安全問題是項目施工中逢會必講的話題，張XX也總是不厭其煩地講，從對進場人員的安全教育講起，班組的安全活動，整個現(xiàn)場的安全防護狀況，他都如數(shù)家珍。

施工現(xiàn)場人員是既怕他又喜歡他，怕自己有時的隨意行為被他抓住，喜歡有事的時候找他能解決問題。現(xiàn)場的安全管理他就是這樣天天講時時抓，一年365天不放松。他的安全意識極強，責任心也極強，看到大家都在安全的環(huán)境中作業(yè)他才能放心走開。架子拆除、設(shè)備安拆、高支模架搭設(shè)等關(guān)鍵部位他都親自盯場，白天的時間基本都在現(xiàn)場轉(zhuǎn)。如果現(xiàn)場有夜間加班，他總是要來現(xiàn)場查看一下，確認現(xiàn)場安全之后，才能放心。

因為他認真，作業(yè)人員的安全意識不斷得到加強；因為他執(zhí)著，不被重視的現(xiàn)象引起了重視；因為他努力，項目的安全責任考核在公

司中總是名列前茅；因為他追求，他成了施工現(xiàn)場的施工管理專家變成了安全管理專家。

作為一名施工經(jīng)理，不僅在要保證施工現(xiàn)場的安全，也要做好后勤的安全工作。后勤管理上，張XX積極的解決工人的生活問題。隨著天氣的變化，工人的保暖問題成為了工作的重點。張XX多次向領(lǐng)導反映此問題，終于在天氣變了之前，將這一問題得到解決。使現(xiàn)場的安全工作沒有后顧之憂。現(xiàn)在大家的一句口頭禪就是“有問題，找張經(jīng)理”。

作為一個現(xiàn)場施工經(jīng)理，能夠時刻想到安全，配合安全部門的工作，能夠傾身傾力在第一時間處理解決業(yè)主和管理公司提出的安全隱患，這種堅持和精神不是說是為做一些表面事情能達到的，這是一個人由衷的情操和對工作熱情的體現(xiàn)，切實做到了管施工必須管安全，這種精神值得我們項目的每一個人學習。

第三篇：“安全之星”推薦材料

“安全之星”推薦材料

曹斌，作為連鑄行車班一名普通員工，在行車作業(yè)這樣一個高風險特殊工種崗位上，接觸行車崗位8年來，不管是在新事業(yè)班組長崗位還是在接受跨正式上崗時，總是嚴格要求自己，作業(yè)過程中嚴格執(zhí)行標準，在工作中善于總結(jié)自己、別人的得與失，融為己用，不斷充實自己操作技能，確保了歷年來作業(yè)過程可控、無安全事故發(fā)生。

作為一名液態(tài)行車操作人員，安全作業(yè)尤為重要。曹斌認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的工作方針，履行自己的安全職責，認真做好每一項工作，積累了一定的經(jīng)驗，積極認真地做好本職工作，始終保持著清醒的頭腦，踏踏實實的態(tài)度對待工作，嚴謹安全意識和職業(yè)道德，嚴格遵守規(guī)章制度、操作規(guī)程，只有重視安全這樣才能保證生產(chǎn)的安全，穩(wěn)定運行才能保證人身財產(chǎn)不受損失，才能保證家庭和睦以及企業(yè)的長運發(fā)展，他正是以此為根本以高度的責任心、高超的業(yè)務水平將“安全”二字實實在在落實在行動上。

在日常行為素養(yǎng)上，他規(guī)范穿戴勞防用品，非常注重日常工作中安全隱患的排查、安全防范準備，記得12月6日的一天，他操作824#行車，在中包吊具內(nèi)側(cè)不易看到的位置發(fā)現(xiàn)有一塊護板翹起，及時報修處理好，如不及時發(fā)現(xiàn)，會影響到中包的及時上下線及中包烘烤，甚至會影響連鑄機準時開澆。作為一名行車操作老師傅和與高溫液態(tài)行車打交道的操作人員，責任要比其他同志更加重大，責任心更要強，每一個步驟，每一個流程，他都會一絲不茍，他不但搞好自身日常工作，還要在工作中時刻注重群體安全，制止他人的違章操作，及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中的設(shè)備隱患和設(shè)備缺陷，匯報上級領(lǐng)導及時整改，消除隱患為設(shè)備“安穩(wěn)長滿優(yōu)”多做貢獻。

正因為曹斌在日常工作中能夠自覺抵制不標準行為，堅定制止違章、杜絕違章，時刻規(guī)范自身行為，變被人指正的“壞事”當作自己改正、提升的良機，虛心做人，標準做事，才使自己歷年來安全無事故。

第四篇：“安全之星”推薦材料

“安全之星”推薦材料

我叫張浩，2000年12月分入廠，是熱電車間一名普通員工，在多年的工作中，我熱愛本職工作，尤其是在2003年進入熱電車間鍋爐崗位后工作積極，認真細致，敢于挑重擔，不怕苦、不怕累，以主人翁的責任感、任勞任怨地工作在熱電車間工藝操作工這個崗位上，用自己的行為為熱電車間的安全穩(wěn)定運行貢獻了自己的力量，并以自己的行動帶動了身邊的人講安全，重安全，懂安全，想安全。

作為一名操作人員，安全作業(yè)尤為重要。我在各級領(lǐng)導的關(guān)懷幫助下，認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的工作方針，履行自己的安全職責，認真做好每一項工作，積累了一定的經(jīng)驗，積極認真地做好本職工作，始終保持著清醒的頭腦，踏踏實實的態(tài)度對待工作，嚴謹安全意識和職業(yè)道德，嚴格遵守規(guī)章制度、操作規(guī)程，只有重視安全這樣才能保證生產(chǎn)的安全，穩(wěn)定運行才能保證人身財產(chǎn)不受損失，才能保證家庭和睦以及企業(yè)的長運發(fā)展，我正是以此為根本以高度的責任心、高超的業(yè)務水平將“安全”二字寫的平整。

從日常勞保服裝穿戴，安全用具的使用到日常工作中安全隱患的排查、安全防范準備，再到安全規(guī)章制度的遵守，每一個步驟，每一個流程，我都會一絲不茍，我們是搞熱力發(fā)電的對參數(shù)控制尤為重要，也許是一個小小參數(shù)沒有調(diào)整到位，可

能造成重大的人身財產(chǎn)損失，所以說在我的腦子中“安全”二字警鐘長鳴。

現(xiàn)在在班組中我是群監(jiān)員，責任要比其他同志更加重大，責任心更要強，群監(jiān)員不但要搞好日常工作，還要在工作中時刻注重安全，制止他人的違章操作，及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中的設(shè)備隱患和設(shè)備缺陷，匯報上級領(lǐng)導及時整改，消除隱患為設(shè)備“安穩(wěn)長滿優(yōu)”多做貢獻。通過不懈的努力在2009被評為廠級“先進個人”光榮稱號和優(yōu)秀群監(jiān)員的稱號。

在這十多年的工作中，我嚴格要求自己努力學習專業(yè)理論知識，積極主動學習實踐操作工作中嚴把安全質(zhì)質(zhì)量關(guān)，不斷提高自己的業(yè)務技能和業(yè)務水平以飽滿的熱情投入每一天工作中去，為氣化廠的發(fā)展多作貢獻。

第五篇：安全之星評比

安全之星評選方案

一、活動目的：

關(guān)注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

二、活動口號：

人人爭當安全之星，大家共建和諧校園。

三、評選對象：

全校學生。

四、評選基本條件：

必須模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀律、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌，有一定的榜樣示范作用，并接受接受學校、教師和同學的監(jiān)督。

七、評選辦法：

每學期評選一次。德育處、大隊部發(fā)出倡議，并制定校園安全之星的評選標準。每班限報一個名額。各班務必在學校規(guī)定時間內(nèi)將名額報送德育處。

八、評選標準：

A、具有安全意識，具備一定的安全自救知識。

B、校內(nèi)外活動注意安全，不在校園內(nèi)追跑，不做危險游戲。

C、積極參加安全專題教育活動和演練，逃生演練技能正確、熟練。

D、同學相處和睦，不發(fā)生辱罵、打駕事件。

E、不滯留網(wǎng)吧，無偷盜、賭博等不良行為。