第一篇：研發領域和研究方向

附件5：

20所重點高等學校優勢研發領域和研究方

向

一．中國科技大學

1、電子信息

教育大數據挖掘技術及應用，基于內存計算的高性能大數據處理系統，基于微納加工的新型光電子技術研究與應用。

2、資源與環境

面向巢湖和淮河流域的新一代城市污水處理技術，酸堿廢液處理及回用技術研發，農作物秸稈綜合利用。

3、人口與健康

現代醫學技術，慢性疾病機制研究，安徽地道藥材的標準化與國際化，化學生物學與新藥創制。

二．合肥工業大學

1、材料與機械

智能制造技術，新能源汽車及汽車關鍵零部件，節能環保技術與裝備, 高性能金屬材料, 新型能源材料與器件, 材料先進成形技術。

2、電氣與電子信息

可再生能源分布式發電與儲能新型電力電子逆變控制關鍵技術，信息家電核心芯片及IP核培育，基于物聯網的工業設備、環境與能源安全監控系統，工業現場安全監測技術與系統，包含光伏與電動汽車與飛輪儲能的多微電網的主動配網能量管理技術及其軟件開發，智能建筑電氣安裝技術與監控產品，面向高密度計算的異構多核系統，視聯網公共安全監控示范系統，新能源汽車用高電壓電機及其控制。

3、醫學工程與食品加工

醫療儀器與設備，功能性醫用材料，中藥材及食品品質無損檢測與精確分級，大宗農產品資源增值加工技術，特色農林產品現代加工技術，農產品安全與質量控制。

三．安徽大學

1、新能源與新材料

新型生物材料，新能源應用技術，環境友好（綠色）材料，敏感材料與器件集成。

2、信息技術

視覺信息技術，傳感與物聯網技術，智能與嵌入式技術，網絡與信息安全技術。

3、資源環境與生物技術

生物資源保護與利用，礦山環境修復與濕地生態安全，新型生物催化劑研制與生物活性物質制備，資源與環境的數字化管理。

四．安徽師范大學

1、新材料

新能源汽車電極材料開發，光伏材料制備，環境材料開發，半導體照明材料開發。

2、工業物聯網關鍵技術及其應用

汽車電子和工業生產設備聯網，嵌入式工業服務器平臺及其智能化控制，擾動抑制控制技術，工業安全生產管理技術，光纖傳感智能電網技術，光纖傳感智能工業安防技術，汽車智能物聯網技術，基于物聯網的配電柜健康評估系統，基于物聯網的電力設備運行狀態在線監控關鍵技術研究，基于物聯網的社區健康服務站。

3、生態保護與新型農業生產技術

皖江沿岸工礦區重金屬污染土壤的修復與治理示范，退化水生態系統的恢復與重建，生態環境遙感監測與評價，環保裝備的研制與治理示范，珍稀動植物的人工繁育和利用，特色水產新品種選育和綜合加工利用，特色經濟作物的苗種繁育與加工，土壤環境改良及食品安全

五．安徽農業大學

1、農林作物優質高效安全生產與加工關鍵技術 農林作物良種選育關鍵技術，農林作物高效安全生產關鍵技術與裝備，農林產品加工關鍵技術與裝備。

2、畜禽水產健康養殖與產品加工利用關鍵技術 畜禽水產良種選育關鍵技術，畜禽水產健康養殖與疫病防控關鍵技術，畜禽水產品加工關鍵技術與裝備。

3、新農村建設與農村區域發展關鍵技術

村鎮建設關鍵技術與設施裝備，農村與農業信息化技術及產品，農村農業環境與防災減災關鍵技術。

六．安徽醫科大學

1、心血管系統疾病的臨床研究

重大心血管疾病預防與流行病學研究，重大心血管疾病診斷與治療的新技術和新方法。

2、腫瘤相關疾病的臨床研究

腫瘤臨床診斷的新技術和新方法，腫瘤治療的新技術和新方法。

3、運動損傷與康復的臨床研究

骨關節疾病的診斷與治療，運動損傷及其康復。七．安徽工業大學

1、冶金與材料

冶金新工藝、新流程優化與開發，高品質特殊用鋼開發與關鍵技術，先進輕金屬材料開發與關鍵制備技術，新型能源材料的開發與應用，石膏復合膠凝材料和儲能材料的研究與開發，有色冶金新工藝與新產品開發。

2、能源與環境

劣質礦產資源及礦、冶二次資源大宗高效循環利用，節能技術，環境污染檢測與治理技術，能源轉換、儲存利用關鍵技術環境友好高分子材料開發。

3、機械與自動化

生產全流程運行控制及綜合自動化系統,設備監測診斷與控制,制造業信息化,機器人及裝備自動化生產線,液壓與振動控制技術,特種制造。

八．安徽理工大學

1、智能制造

機器人及裝備生產線，制造業信息化。

2、生態保護與礦產資源綜合利用

生態保護與環境治理示范，煤炭資源安全開采，礦產資源綜合勘查與資源綜合利用。

3、煤化工 煤氣化技術及裝備 九．安徽財經大學

1、現代服務業產品創新及應用

金融產品創新與應用，電子商務技術改進與模式創新，經濟管理領域其他技術創新。

2、農作物加工檢驗

棉花加工技術，棉花檢驗技術。十．淮北師范大學

1、節能環保功能材料開發及應用

磁電功能材料的先進制備技術及開發應用，環境、能源應用納米材料結構設計的關鍵技術與器件組裝，高性能異種金屬過渡聯接體的關鍵成型工藝與應用。

2、采煤塌陷區生物資源利用與生態修復 采煤塌陷區生物資源利用與生態修復。十一．安徽工程大學

1、高端裝備制造

電能質量治理技術，智能配電網測控裝備，工業機器人能耗評價機制，機器人作業工具譜系的建立，再制造表面工程技術。

2、新型功能材料與應用技術

新型催化材料與應用，復合材料與應用技術，新能源材料與技術，功能性纖維材料，阻燃、耐熱紡織復合材料。

十二．安徽中醫藥大學

1、中醫學

新安醫學特色理論及其治法的研究，新安醫學防治常見病、疑難病癥的臨床研究。

2、針灸學

安徽特色針灸在養生保健中的應用研究，針灸防治常見病、多發病的臨床研究。

3、中西醫結合

中西醫結合防治重大疑難疾病的臨床研究，中西醫結合診療方法在臨床中的應用。

十三．安徽建筑大學

1、新型建筑技術及城鎮化

徽派建筑保護及城鎮化，地下工程與安全，先進建筑材料。

2、綠色建筑與環境保護

建筑節能技術，建筑健康安全監測與災害防治，生態環境監測方法與治理技術研究。

十四．蚌埠醫學院

1、重大疾病的診斷與治療

腫瘤綜合診療領域，組織器官創傷與修復重建，急危重癥病與感染疾病，心腦血管疾病。

2、數字醫學與計算機醫療診斷技術

數字人腦的構建和應用，人體重要器官數字化建模及在精確診療中的應用，基于3D打印技術的組織器官構建及個性化精準移植，計算機輔助微創外科技術。

十五．皖南醫學院

1、重大疾病規范化診治臨床研究

脊柱退行性疾病的規范化診治，消化系統腫瘤診治的臨床研究，心血管系統重大疾病診療和管理對策研究，泌尿系統疾病的規范化診治研究，疾病診斷新技術的研究與開發。

2、合理用藥定量評價臨床應用研究

藥物有效性及安全性量化評價技術的臨床應用研究，藥物代謝酶相關基因分型指導臨床合理用藥的研究，血藥濃度超微量定量技術的臨床應用研究，臨床PK-PD結合模型指導臨床合理用藥的研究，臨床藥師績效管理量化評價研究。

十六．阜陽師范學院

1、農村信息化

農村信息服務資源整合，農村信息服務平臺集成應用，農村信息服務自助終端設備研制及推廣，農產品與農資電子商務平臺集成與應用，農業物聯網技術應用與示范。

2、生態保護與礦產資源綜合利用 生態保護與環境治理示范。十七．安慶師范學院

1、石油化工

石油化工新材料與新技術，節能環保新材料，功能精細化學品，石油化工污染治理新技術。

2、機械電子

制造業智能化與信息化，電子信息，核心技術研發及系統集成與重大示范應用，高端環保裝備。

十八．安徽科技學院

1、農作物生產

農作物育種技術研究與應用，農作物高產栽培技術研究與應用，農作物深加工及廢棄物綜合利用關鍵技術研究與示范，基于物聯網的農作物智能生產關鍵技術集成與示范。

2、畜禽健康養殖

畜禽標準化生產關鍵技術集成與示范，畜產品質量控制技術研究與應用，畜禽廢棄物綜合利用關鍵技術研究與示范，畜禽疫病防控技術研究與利用。

十九．合肥師范學院

1、新型太陽能電池研究

多元化合物薄膜太陽能電池，染料敏化太陽能電池，無機窄帶量子點敏化太陽能電池。

2、微波信號及數字信號處理研究

材料及芯片制造，車輛盲點微波監測系統，圖像處理平臺及特色應用。

二十．合肥學院

1、生物與環境

生態環境應用研究，傳統及現代食品制造，農林生物質轉化及廢棄物的綜合利用，功能食品與生物醫藥研究。

2、化學工程與技術

反應與分離技術，精細化學品與技術，新型功能材料合成技術及應用，催化新技術及應用。

第二篇：相關研究方向

（十一）伽瑪氨基丁酸相關疾患共病的系統生物學研究

采用遺傳影像學、神經生物學、神經藥理學、受體分子結構生物學及藥物設計、高通量測序技術、生物信息學及系統生物學的多學科交叉方式，從遺傳學及表觀遺傳學變異與微進化、伽瑪氨基丁酸神經遞質的傳統中樞表達及外周組織器官的“異位”表達、伽瑪氨基丁酸介導的抑制性神經環路調控及其與其他神經遞質系統的相互關系、生物學系統模塊調控網絡等多級水平，研究伽瑪氨基丁酸系統在重大神經精神疾患及其他常見復雜疾病發生中的共性機理。從而為相關復雜疾病及其共病問題的有效診治，提供理論指導。

（十四）腦科學研究

開展以下研究：1.光控大腦技術研發和應用，包括微米尺度的光電極修飾、加工；神經環路標記；光調控的電生理等；2.腦疾病動物模型的建立，包括精神分裂癥，癲癇，自閉癥，腦中風等；3.應用光控大腦技術研究精神分裂癥、自閉癥等神經環路層面的發生機制和治理機制；4.結合神經信息處理技術，研發臨床腦疾病神經調控的技術和器件，用于疾病的早期診斷和干預。

（九）基因篩查技術

開展基因篩查技術用于優生優育、骨創傷康復治療、抗衰老醫學等研究。

（十）老年病及老年保健產品

開展老年癡呆早期診斷技術及藥物開發等研究。

第三篇：2012服裝產品研發方向計劃書

2012服裝產品研發方向計劃書 前言：男裝的衣著和精神面貌是民族精神社會文明的重要表現，我國的男裝衣著和發達國家相比還相去甚遠，男性消費者的衣著需求尚未成熟，這是由于文化背景的差異造成的，目前國際通用的男裝標準都來源于歐美、日韓 但國內男性消費者對于國外的衣著禮儀既不了解，也不能全盤接受，在全球化背景下，對國內男裝衣著指導普及男裝流行時尚，從而提升男裝衣著品味和文明十分必要。

一、項目背景概述具體分類如下：

1.品牌分類：愛洲馬品牌 旗下品牌卡薩努

2.品牌思路：朝著個性化，時尚化 的發展方向順勢直上。

3.品牌理念：做內秀企業—思想豐富 體現過程價值并強調過程升華精神的發展理念

4.產品定位：以棉服為主20-50歲年齡的追求時尚休閑中高檔的消費人群

5.市場定位：老板、金領、白領、學生、打工一族、富二代

6.風格定位：根據公司產品的風格以時尚休閑 商務休閑為主打風格定位a時尚類：以追求時尚個性偏前衛的消費人群b休閑類專為輕松 休閑 自然 隨意 大方 不花俏的消費人群c商務類：專為追求高效率的商業用戶設計的新風格，其最大的特點是界面簡潔訪問快速的人群。體現經典與時尚，休閑與正裝的完美融合。

7.設計理念：根據公司的經營方針公司的企業文化公司產品的獨創性著重研發新產品 注入新的設計元素；加強設計

綜合創新；打造時尚棉服航母。

二、為了公司產品在研發過程中各系列全方面良性發展，開

發部門在研發過程中，需合理安排產品的分類進行研發具體

如下：

服裝款式是構成服裝三要素之一，也是最最關鍵的第一

步。包括三個方面：

1結構；2流行元素；3材料。具體風格如下：

a棉服（包括短、中長、時尚、休閑、商務類）

b棉西裝（包括休閑、時尚類）

c風衣派克(包括短、中長、時尚、休閑類)

三、面料品種分類：

服裝材料是構成服裝三要素之一，也是最基本要素之

一。服裝材料包括面料和輔料。選好面料對于一件產品的成功與否有著直接關系。因此在研發過程中，對面料的性能、特性要熟練掌握。面料分類如下：

1薄面料（包括化纖、針織、皮、薄羊絨）

2中厚面料（包括化纖、針織、皮、羊絨、毛呢、棉布、拉毛布等）

3厚面料（包括化纖、針織、皮、毛呢、粗狂羊絨等）

服裝款式，色彩和材料是構成服裝的三要素。在服

裝款式色彩的選擇對于一個成功的產品上也是非常關鍵的。

尤其是面料的相拼，是服裝最流行的一個趨勢

四、開發部操作流程具體如下：

1設計部：是公司的領軍人物，在開發樣品時，及時將樣品的面輔料一次性配好，款式圖注明工藝要求，避免樣品完成后時與當初所設計的有所出入

2技術科：版師是公司的靈魂人物，技術科處著非常重要的位置一件完美的樣品，板型最為關鍵，因此在制版的過程中

可能會出現一些問題 提前和設計部門進行溝通好，避免在縫制完成會出現大范圍的修改。

3樣品組：俗話說“最平凡的工作崗位，能創造出最大的財

富”質量是企業持續發展的保障，然而質量又分為品質和數

量，品質是企業生存的根本，數量是企業發展的源泉。

4一件成功的產品不是靠某一個人來完成而是靠大家共同的努力來完成。

作者：劉定剛

2012.1.15

第四篇：論文研究方向

研究方向示意

學前教育與初等教育銜接問題

義務教育方面如義務教育的均衡發展研究

教師教育方面如小學教師專業成長研究

教育管理方面如小學班主任管理的藝術研究

家庭教育方面如家校教育觀念差異的比較研究

德育,勞動技術教育等方面如感恩教育的探索與研究

美育方面如小學美育與小學德育之關系研究

教學理論與教學改革方面 如合作學習研究、自主學習研究、探究學習研究等。

課程理論與課程改革方面如小學基礎教育課程改革存在的問題與對策研究

現代教育技術方面如信息技術與課程整合研究

教育心理學方面(如參與意識,意志品質,學習興趣的培養;學習方法的指導;學習困難問題等)

心理健康方面（小學生心理健康、小學教師心理健康、學習心理健康、小學生異常心理的輔導、厭學心理的研究、注意力訓練等）結合學科教學的教育心理學的研究（語文學習心理研究、數學學習心理研究）

雙語教育與心理的研究

各學科教學各方面(如教材,教法,評價等)的研究

二、選題示例:

《淺析小學生學習習慣的培養》

《小學語文/數學教學中小組合作學習的探討》

《信息技術在小學語文/數學教學中應用》

《試論培養小學低年級學生口頭表達能力的途徑》

淺析書法對培養教師素質的積極作用

淺析新疆民族學生對漢字書寫的認知誤區

結合自身學習心得論如何更有效的提高小學教育專業學生的漢字書寫技能

淺析中國書法實用性與審美性的關系

小學數學教學中如何培養學生的數學語言。

小學數學教學中如何滲透數學思想方法。

小學數學開放性教學模式的研究。

小學數學教學中轉化后進生的策略。

計算器在小學數學教學中的應用。

在小學數學教學中怎樣恰當地應用多媒體手段.在小學數學教學中怎樣把握傳統教學手段與現代教學手段的關系.小學數學表現性評價的實施與運用

小學數學表現性評價的信度述要（或研究）

小學數學表現性評價的效度的多維審視

小學數學課堂教學評價的訴求

小學數學鼓勵學生“做數學”（hands on math）的探索

小學數學對學生思維創新思維的培養

小學數學學習態度過程性評價與嘗試

小學數學教師數學觀的調查

小學數學模式的討論與探索

評小學數學課堂與自主設計模式與學生的自主學習

新疆農村小學數學教學質量的現狀與調查

實習數學教師知識對數學教學的影響研究

小學數學新課改熱點問題探討

新課改背景下的“有價值的數學”的解讀

生活經驗視角下的小學數學教學

小學數學“解決問題”的思想方法

新課改理念下的小學數學教學評價

在小學數學教學中怎樣把握傳統教學手段與現代教學手段的關系

小學數學教材建設的思考

小學數學學材的開發與運用

小學數學課程資源的開發

計算器在小學數學教學中的應用

人文化小學數學教學的建構

小學數學教學智慧的生成途徑

數學情感在小學數學教學中的作用

數學閱讀在小學數學教學中的作用

數學日記在小學數學教學中的作用

新課改背景下的小學數學課堂教學研究

小學數學課堂教學的有效性研究

小學數學課堂教學的動態性研究

網絡技術與小學數學教學的整合多媒體技術與小學數學教學的整合小學數學教學中轉化后進生的策略

小學生數學學科品格的培養策略

小學生數學思維品質的培養策略

小學生數學個性化品質的培養策略

小學生數學文化素養的培養策略

小學生數學信息素養的培養策略

小學生數學創新意識的培養策略

小學生數學應用意識的培養策略

小學生數學交流能力的培養策略

小學生數學猜測能力的培養策略

小學生數學審美能力的培養策略

小學生數感的培養策略

小學生數學符號感的培養策略

小學生空間觀念的培養策略

小學生統計觀念的培養策略

小學數學教學中如何培養學生的數學語言

小學數學課堂引導小學生主動參與的策略

小學數學課堂教學中的導學策略

小學數學課堂問題情境創設策略

小學數學概念教學的實施策略

小學數學復習功能的拓展策略

小學數學作業設計的優化策略

小學數學操作教學的優化策略

小學數學體驗學習的引導策略

小學數學合作學習的組織策略

小學數學研究性學習的滲透策略

小學數學開放性教學的實施策略

小學數學教學中滲透數學思想方法的策略

小學語文教師專業化及其發展

語文教師教學風格對小學生個性形成的影響

小學語文名師成長研究

小學生視野中優秀教師的調查研究

小學語文教師教學能力調查研究

小學教師教學語言現狀調查與分析

小學語文教師素質研究

小學教育專業文科學生科學素養的調查研究

小學語文教師培養目標的比較研究

小學語文教師科研意識和行為研究

語文學科性質研究

語文學科人文精神研究

中國古代母語教育研究

中國古代啟蒙教育研究

傳統語文教學與現代語文教學比較研究

中外小學母語課程設置的比較及啟示

國外小學母語教學的基本特點及啟示

新課標理念下的小學語文課堂教學變革

語文教學大綱的發展變化研究

小學生語文素養的培養研究

小學拼音教學及其研究

小學識字教學及其研究

小學語文閱讀教學及其研究

新課程背景下語文文本解讀與教學

小學生語感能力的培養與發展

新課改背景下的閱讀教學誤區研究

閱讀對兒童個性的影響研究

小學語文教學呼喚對話教育

小學語文情境教學探究

語文教學語感教學研究

小學語文閱讀教學流派研究

小學生習作教學研究

小學語文教師習作指導研究

小學習作評改策略研究

小學作文教學流派研究

小學口語交際教學研究

口語交際教學模式的構建

語文教學系統的構成要素及其關系研究

小學語文教學目標體系的建構

語文課程標準在小學語文課堂教學中的體現

小學語文校本課程開發研究

小學語文第二課堂研究

小學語文課堂教學的評價

小學生課余生活調查研究

研究性學習在小學語文教學中應用現狀的分析及其研究

信息時代小學語文教學的策略

小學語文課探究活動的現狀和策略

小學語文課程資源的開發和利用

小學生語文家庭作業布置研究

小學生課外閱讀策略探究

檔案袋在小學語文學習評價中的應用

小學生語文學習中收集和處理信息能力培養

信息技術與小學語文課程的整合體態語在小學語文教學中的作用

小學語文課堂教學有效提問的策略研究

校外活動對學生語文學習相關因素研究

少兒經典誦讀教育研究

網絡對小學生語文學習的相關影響研究

電視節目對小學生語文學習的影響研究

小學語文課堂教學中運用新模式存在的問題及對策

漢字起源發展演變與小學識字寫字教學研究

識字教學中的象形字、會意字、形聲字等研究

詞語教學中詞義演變研究

訓詁學與小學語文教學

古代詩歌與小學語文教學

童話與小學語文教學

外國文學與小學語文教學

名家名篇在小學語文課中的教學

民間文學與小學語文教學

古代文學名著在小學語文課中的教學

兒歌的創作及其教學

小說及其小學語文教學

詩歌及其小學語文教學

散文及其小學語文教學

民間文學與小學語文教學

神話與小學語文教學

英語聽說在小學英語教學中的拓展

英語語音基礎在字母、單詞和句子教學中的體現

如何處理好小學英語教學中聽說與語法的關系

小學英語聽力學習—聽力習慣養成的最佳時期

大學少數民族學生學習英語的優勢與劣勢

英漢語言差異對中/小學英語學習的影響

中/小學英語學習策略的調查分析

中/小學生英語課堂交際策略的調查分析

民、漢雙語班英語課堂教學模式的調查分析

少數民族中/小學英語學習現狀的調查

情感因素與小學英語教學

促進小學生積極主動學習英語的教學策略

新疆小學生英語學習興趣現狀調查

小學英語詞匯教學探索

小學英語課堂教學評價研究

優化新疆小學英語教師隊伍結構的思考

小學英語合作教學研究

新疆中小學英語教學銜接問題的研究

小學英語活動課教學模式研究

朗讀在小學英語教學中的作用

全身反應法在小學英語教學中的應用

烏魯木齊少數民族中小學英語教學現狀調查

烏魯木齊小學英語教師教學技能現狀調查

注：

1.研究方向示意所示方向并非本專業所有研究方向，同學選題若不在此范圍中，只要和小學教育相關便可。

2.選題示例中的選題主要起示范性作用。同學在選題時可以有自選題目。此外有些題目不同方向的同學皆可選擇：例如“網絡對小學生語文學習的相關影響研究”一題，亦可作“網絡對小學生英語學習的相關影響研究”，“網絡對小學生數學學習的相關影響研究”。依此類推。

第五篇：主要研究方向及其內容

主要研究方向及其內容：

1、城市政府管理

本研究方向綜合運用管理學、政治學、社會學、經濟學等多學科理論與方法的學科體系，以公共組織的整合力與回應力為目的，以公共利益為核心，通過定性與定量研究、理論與實證結合，研究城市政府組織對社會公共事務的管理活動和規律。具體包括城市行政體制改革為主的政府治理結構創新、政府職能轉變與領導戰略、政府組織管理模式比較、行政機制改革等。

2、公共政策

本研究方向是政策科學、政治學、管理學、社會學、法學、系統分析及運籌學等學科相互交叉形成的領域。主要研究公共政策系統和運行過程的一般規律、公共政策分析的基本技術與方法、公共政策分析的模型、公共政策的制定、執行和評估等。

3、組織行為與公共人力資源管理

本研究方向以組織行為學與人力資源管理的基礎理論、技術和研究方法為基礎，著重對公共部門（政府）和其他非營利機構的人力資源管理問題進行深入探索，研究公務員培訓、績效考核以及勝任力等人事行政管理的評估指標與對策，同時針對公共管理團隊與組織建設展開實證研究，為政府部門提供理論參考。

4、社會保障

本研究方向運用社會保障及相關理論，在中國二元結構背景下，緊密聯系社會實踐領域中出現的新情況、新問題，研究城鎮社會保障體系和農村社會保障體系對城鄉經濟發展、生產、分配、消費、投資等方面的作用和影響，探索二元社會保障體系的特點、方式和運作規律，研究多層次社會保障體系和多元化社會保障制度，為我國建立一元化的城鄉社會保障制度提出過渡時期的方針、政策和具體措施。

5、非營利組織管理

本研究方向針對我國政府職能轉變后被剝離出來的事業單位、非營利組織、社會中介組織、社會團體開展研究。主要運用公共科技、教育和文化管理的基本理論和知識，研究高等教育制度與政策、現代大學發展與管理、教育與經濟、科技管理與創新管理、科技發展戰略、科學學與科學計量、非政府組織與和諧文化建設、非政府組織對社會經濟的影響以及女性非政府組織團體的發展等。