第一篇：廈門興才職業技術學院軍事教學匯報材料

扎實落實軍事教學，深入推進國防教育

———廈門興才職業技術學院軍事教學匯報材料

根據教防辦函【2010】4號《關于組織學生軍訓工作調研與檢查的通知》和《福建省教育廳 福建省軍區司令部關于做好福建省高等學校軍事教學工作檢查的通知》（閩教體[2010]20號）文件精神，我院認真梳理了近年來軍事教學工作的開展情況并進行了全面總結，現將有關情況匯報如下。

一、基本情況

廈門興才職業技術學院是一所綜合性的民辦高職院校，由林亞姜先生創辦。2005年5月經福建省人民政府批準，教育部備案，正式納入全國高考統一招生計劃，成為具備獨立頒發大專文憑資格的全日制民辦高等院校，是全省首批成立黨委的民辦高校之一。學院現設置6系1部，開設會計電算化、物流管理、機電一體化等17個應用型專業，校園占地210畝，總建筑面積8萬多平方米，圖書館紙質藏書28.57萬冊，現有教職工總數335人。截至2010年10月，學院在校生數為4332人，其中10級新生1334人。我院建有校內實訓室36個，建立校外實習實訓基地31個。今年11月13日—16日，我院迎來了福建省教育廳對我院的人才培養評估工作水平評估，專家組深入我院調研，對我院的人才培養工作水平給予了高度評價。

我院黨政領導歷來重視國防教育工作，堅持把加強和改進軍事教學工作作為貫徹黨的教育方針，實現人才培養不可替代的重要環節和為國防軍隊建設培養高素質后備兵員的重要內容和措施。學院成立了由劉文體常務副院長任組長的軍事教學領導小組，進一步加強了對學院軍事教

學工作的領導，使我院的軍事教學工作起點高、見效快。我院軍事教學條件完善，設有直屬的軍事教研室，配備了一支專兼職相結合的素質較高的軍事教學師資隊伍；學院充分發揮多媒體教學資源優勢，使用投影儀、多媒體課件等先進的教學設施，進行軍事教學活動；依托與31軍教導大隊比鄰的資源優勢，不斷加強與31軍的聯系共建，為軍事教學提供了一個很好的平臺。近年來，我院進一步完善了軍事教學管理工作，制定了較為嚴格規范的教學制度，每學年安排專門時間對入學新生進行軍事訓練和開展軍事理論課程學習，國防教育工作取得了顯著成績和良好的教育效果。

二、具體做法

（一）學院領導高度重視

我院黨政各級領導高度重視軍事教學工作，將軍事課作為必修課，與其它課程一樣，納入教學計劃、學籍管理，統一組織實施，統一教學檢查，督導評估等。學院成立了以劉文體常務副院長為組長，教務處、學生處、院團委、保衛處、后勤處等部門負責人為組員的 “軍事教學工作領導小組”，全院一盤棋，各單位通力合作，從組織上保證了各項工作的落實。軍訓期間，部隊首長全程參加軍訓指揮工作，院領導多次親臨軍訓現場和深入一線指導、檢查軍訓工作，詢問并解決實際困難，針對存在的問題，及時提出具體要求。學院領導還與學生一起參加拉練，給全體參訓人員極大的精神鼓舞。

（二）軍事訓練精心組織

我院根據國家教育部、總參謀部、總政治部下發的有關文件，依據《兵役法》、《國防法》、《國防教育法》和《普通高等學校軍事課教學大綱》的要求，開展學生軍訓工作，在上級領導，承訓部隊的大力支持下，經過不斷的探索和努力，我校的學生軍訓工作和國防教育工作取得了一定的成果，學生的整體面貌有了進一步提高，促進了良好的校風、學風和班風的形成。

1、健全機構、周密計劃

學院成立軍訓工作領導小組，統一指揮和協調軍訓工作。領導小組下設軍訓辦公室（設在學生處）、軍訓教學組（設在軍事教研室）、訓練保障組（設在后勤處）、宣傳工作組（設在院團委）、安全保衛組（設在保衛處），確保整個軍訓工作的順利進行。領導小組將軍事教學工作納入工作議程，每年八月份專門召開院長辦公會研究新生軍訓工作，專門召開領導小組協調會議，專門研究制定軍訓計劃，并向全院下發《新生軍訓工作實施方案》，內容包括《參訓學生行為準則》、《學生軍訓作息時間表》、《軍訓成績考核辦法》、《新生軍訓課程總表》、《新生軍事理論教學安排》、《軍訓工作人員簽到制度》、《軍訓安全管理制度》等七個文件制度，確保了軍訓工作安全、有序進行。

2、嚴格要求、科學施訓

學院把學生軍事訓練作為必修課納入教學計劃，把軍訓成績記入學生檔案。軍訓辦公室嚴格按照軍訓方案的規定，訓全訓實了《大綱》規定內容。堅持“嚴格要求、嚴格訓練”，保證了軍訓的嚴肅性，同時注重科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，針對當代學生“嬌”、“驕”二氣較重與“個性”強的特點，采取嚴格施訓與學生實際相結合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。我院的軍事訓練形式多樣，有理論學習，也有動作訓練；有大型講座，也有主題班會；有內務訓練，也有野外拉練；有開訓動員，也有總結表彰；有隊列考核，也有分列式表演……豐富的訓練

內容，深受學生歡迎。從08年-10年來看，我院新生軍訓平均參訓率達99%，合格率達100%。

3、精心施教，重在養成

軍訓期間，學院做到教官、輔導員、助教和學生同吃、同住、同學習、同訓練、同娛樂“五同”。從要求早上起床到晚上熄燈；從訓練場上每個動作的操練到室內衛生的整理統一；從日常生活到課余文體活動，處處都有教官們和指導員、助教辛勤工作的身影。教官在訓練中身先士卒、吃苦耐勞、姿態端正、軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內務，明確室內陳設秩序，從著裝、儀容、紀律、禮節、舉止、室內物品擺放等細微入手，點滴養成。因此，每次軍訓都能達到知與行、說與做、練與養，訓與用的統一，在軍事訓練，日常管理，內務衛生、安全穩定方面取得明顯成效。

4、密切配合，保障到位

為了確保軍訓順利進行，軍訓領導小組及時組織協調相關事宜，做到有難必解，有困必助，時時刻刻為軍訓工作創造便利條件，給承擔訓練的教官安排舒適的休息場所和來往所需要的車輛，提供飲用水和“喉寶”。醫務人員全程到位，做好參訓人員常見病、突發病的診治。學生處和后勤處的同志經常到訓練場了解物質器材保障情況，自始至終為軍訓提供良好條件。訓練中，軍地雙方互相尊重，在工作上積極配合支持，充分體現了和諧的軍民關系。軍訓費用到位，專款專用，使用合理，保障了軍訓各項活動的順利開展。

5、宣傳鼓動，激發熱情

為了奠定軍訓的思想基礎，加大宣傳力度，教育全體參訓人員提高對軍訓重要性、艱巨性、困難性和必要性的認識，夯實訓練的思想基礎，最大程度地激發訓練熱情。學院召開軍訓動員大會，學院領導和部隊首長對全體參訓人員提出具體要求和希望，使大家明確軍訓的重要意義和主要目的，統一思想，提高認識，進一步增強大家參與軍訓工作的責任意識，充分調動起軍訓學員的主動性和積極性。通過采取隊列會操、隊列考核、分列式匯報表演、野外長途拉練、評選優秀學員和內務優勝宿舍、拉歌訓練等行之有效的形式，增強了組織紀律觀念、團隊精神和集體榮譽感，提高了個人綜合素質，達到了軍訓的預期目的，促進了教育教學正規有序地開展。

（三）軍事理論課規范開展

1、課堂教學形式多樣

我院軍事理論課的教學主要以課堂教學為主，配以多媒體的教學設備和音像資料。在教學過程中，我們注重“三個結合”，即大課和小課的結合、傳統與網絡的結合、理論與實踐的結合。根據國防教育的需要和形勢的發展，我們開展了一些形式多樣的國防教育活動，邀請了一些校外的專家、在職的軍官到學校開設講座，并舉辦戰爭電影周，觀看60周年國慶閱兵式，組織學生參觀英雄島，組織學生到紀念碑掃墓，緬懷革命先烈，并以征文的形式了解學生對國防、對世界局勢、對現代戰爭、對現代軍事科技及相關問題的看法和見解，使學生們更全面地理解國防教育和國家安全的重要性，從而增強了國防意識，樹立了危機感和使命感。

2、師資隊伍素質優良

我院軍事理論課師資隊伍采取專職和兼職相結合、以兼職為主的方式組成，由劉副院長擔任學科帶頭人。專職教師是從校內選聘的政治思想好、熱愛國防教育事業、具有一定軍事教育經歷并具有相應學歷的在

職人員，納入學校專職教師管理, 側重于國防理論、軍事思想教學；兼職教師為專門選定的從部隊軍轉的、有豐富軍事教育經驗的領導干部擔任, 側重于軍事知識教學, 軍事高新技術及國防動態教學。教師隊伍整體素質高，精干高效，優勢互補，經常開展聽、評、幫活動，效果良好，青年教師安心工作，進步明顯，教學效果良好。

3、教學管理規范

學院重視軍事理論教學。作為必修課，我院軍事理論課教學嚴格按《大綱》要求落實教學內容，統一使用了廈門大學出版社的《軍事理論教程》，軍事理論教材學生人手一冊。軍事教研室制定了教學計劃，教師教學準備充分，備課試講、試教落實，教學實施規范，有教案、講議和多媒體課件，考勤登記制度落實。

4、教學效果明顯

學校擁有多個高標準的多媒體教室和設備完善的學術報告廳，設有專門的軍事教研室，辦公設備齊全，可滿足在學校開課的需要。學校圖書館配有軍事理論書籍及相關期刊，并有電子閱覽室；軍事理論課的教師都是具有豐富教學經驗的優秀教師，教學質量高，學生的聽課興趣非常濃，學生的到課率達到99%，成績合格率達到100%。

三、存在不足及改進思路

由于我院成立時間較短，各項工作正處于不斷摸索和完善中，還存在不少問題和差距。一是軍事教學經費投入不足，二是軍事理論教師的職稱和學歷結構未完全達到大綱標準，三是軍事教學科研還需進一步加強等等。針對不足，我們努力改進，思路如下：

1、進一步加大教學經費投入。要有軍事教研室的專項教學經費, 建立軍事教學資料室，添置相應的訓練器械和教學輔助設備。

2、加強專、兼職教師隊伍建設，形成學校專職教師梯隊。軍事教師職稱評定要與其它專業教師的職稱評定同步，注重教師的培養和管理。

3、加強軍事教研室的教研活動，創造條件讓軍事教師多參加校際間的學術交流。

4、加強科研能力，力爭多出成果，多出成效。

第二篇：廈門興才職業技術學院學生證管理規定

廈門興才職業技術學院學生證管理規定

高等學校學生證是高等學校學生表明身份、參加學習和其它活動的重要憑證，學生入學取得正式學籍后由學院統一發給學生證。根據《教育部辦公廳關于加強高等學校學生證管理的通知》(教學廳[2001]8號)精神，為規范我院學生證的管理，特制定本規定。

一、學生證的制作

學生證由學院統一制作。學生證應包括學生姓名、性別、所在系(部)、班級（專業）、學號、類別、照片等學生基本信息。

二、學生證的發放

新生入學后，以系（部）為單位到后勤處領取空白學生證，組織填寫學生證并進行初審，然后將學生證統一按學號順序排列，連同學生花名冊送學生處審核。學生處審核無誤后，組織各系（部）統一到學院辦公室加蓋公章、鋼印，并到教務處注冊。

四、學生證的注冊

每學期開學時，由各班班長統一收集學生證到學院教務處辦理注冊手續。學生未辦理注冊手續則視為未報到。

五、學生證的使用、回收

1、學生證只限學生本人使用。學生要珍惜愛護，注意保管，不得損壞，不準轉借他人；不準擅自涂改，不準作抵押。如有上述行為，將分別作如下處理：

（1）持證人擅自涂改的學生證一律無效，以此為手段進行違法亂紀活動者，從嚴給予紀律處分，直至依法追究刑事責任。

（2）凡持證人將學生證轉借給他人，由學生證而引起的后果均由持證人負責。凡借給他人以購買火車、飛機半價優待票者，一經發現，除按鐵路、航空有關規定處理外，學院視情節給予批評教育或紀律處分。

（3）持證人如將學生證抵押，按違反校紀論處，給予紀律處分。

2、學生因畢業、退學、開除等原因離校時，由各系負責回收學生證或注銷。

六、學生證的換發、補辦

1、學生證的換發

（1）學生因留級、休復學、轉專業等原因學籍發生變動者，應及時辦理學生證換發手續。辦理時，應持原學生證、學院下發的關于本人學籍發生變動的文件及所在系（部）關于學生證換發的證明。

（2）因破損需更換學生證者，應持原學生證及所在院（系）換發學生證的證明。

（3）換發學生證的學生持上述證明、證件和財務處開具的換發工本費（10元）收款收據到學生處辦理。

2、學生證的補辦

學生遺失學生證后，應及時辦理補辦手續。補辦學生證具體辦理程序如下：

（1）到所在系（部）辦理學生證遺失證明。

（2）憑所在系（部）出具的學生證遺失證明到學院財務處繳交補辦費20元(其中登報公告費10元、工本費10元)。

（3）憑所在系（部）遺失證明和財務收款收據到學生處辦理登報掛失手續（《學工簡報》登報聲明掛失作廢）和發證手續。

（4）除寒暑期外，每周星期二（逢節假日順延）為學生處受理學生證遺失補辦登報掛失手續和發證手續時間，其他時間一概不予受理。

（5）第二次遺失學生證申請補發的，除繳交補辦費外，需繳交50元違約金；第三次遺失的，不予補發。

七、火車票減價優待證的管理

凡假期需乘火車回家的學生，須向后勤處申購“火車票減價優待證”并粘貼于學生證規定位置。

學生證填寫的乘車區間應按鐵路部門規定，選擇離家最近的火車站填寫，確定后不得改動。如家庭地址變遷需改動的，應持遷入地公安派出所的證明或父母調入單位的證明，經學院簽署意見后，到學生處辦理變更手續。

八、本規定自公布之日起施行,由學生工作處(部)負責解釋。

附：學生證遺失證明

學生證遺失證明

姓名：性別：，出生日期：年月日，省縣（市）人，系我系班學生，學號：，經核實，確認該生學生證已遺失。

特此證明。系（蓋章）

年月日

輔導員：（簽字）學工助理：（簽字）

第三篇：廈門興才職業技術學院早操管理規定

廈門興才職業技術學院早操管理規定（試行）

為進一步規范學生早操管理，培養學生組織紀律觀念，提高學生身體素質，根據上級有關規定精神，結合我院實際特制定本規定：

一、出操范圍一、二年級住校學生均應出早操。

二、出操時間

學期第二周至期末考試前兩周早上6：40。如遇特殊情況不出操，另行通知。

三、出操內容、地點

一年級：做廣播體操，地點為運動場。

二年級：點到（跑步），集合點到地點為籃球場，跑步線路為籃球場-大草坪東側路段-校門-辦公樓前-11區樓前路-10區前路-籃球場。

三、組織管理

（一）早操由學生處進行統籌協調和監督管理，帶操體育老師負責吹哨、整隊、指導、教操，各系（部）具體負責本系（部）學生早操的組織、管理和檢查。

（二）凡在出操范圍內的學生，均應按時出操。對無故不出操的學生，各系（部）要嚴格依照《廈門興才職業技術學院學生考勤暫行規定》中的相關條款及時進行處理。有下列情況之一者可不出操：

1、執行學院公務者（如查操工作人員等）；

2、因病或有特殊原因者（但必須有請假條）；

3、赴校外實習者。

（三）學生出操時要衣著整齊。嚴禁赤背、穿拖鞋（板）出操，違反者，由系部對其批評教育，并按曠操處理。

（四）學生出操要按照規定地點進行，出操學生要服從管理，不準在查操時冒名頂替，更不準圍攻、甚至辱罵查操人員，如有類似情況，將根據情節對相關人員給予嚴肅處理。

四、檢查要求

（一）值周人員要按時到崗，值周期間要認真做好監督檢查工作。

（二）各系（部）學生會體育部要督促本系部學生準時集合，按時出操并檢查本系（部）學生出操情況，負責維持好本系（部）學生早操秩序。

（三）各班體育委員負責整理本班隊伍，維持好本班隊伍秩序（要做到精神振奮，隊伍整齊，步伐整齊，口令有力）并做好出操考勤工作。

（四）值周工作組和院學生會體育部負責檢查、督促各系（部）學生出操情況。檢查要客觀公正，實事求是，保證檢查成績真實準確，并將檢查成績報學生處管理科。學生出操成績納入綜合素質測評和學生體育課成績，具體辦法另行規定。

（五）學生處管理科每周定期將早操成績反饋給各系（部），反饋成績要及時準確。

五、早操考核

早操的考核由學生處管理科負責，由值周工作組和學院學生會體育部具體組織實施。

（一）早操實行每天檢查，每周匯總公布，考核成績按百分計。

（二）學生早操出勤率占60%，出操秩序占40%。

（三）值周人員和帶操人員應按時到崗，認真履行職責。

（四）早操考核成績納入對系（部）學生工作考核之中。

六、本規定解釋權歸學生處，自公布之日起執行。

第四篇：廈門興才職業技術學院畢業教育與文明離校

廈門興才職業技術學院畢業教育與文明離校規定

畢業生的畢業教育和文明離校工作是學校教育的重要環節，對學生的一生具有重要影響。做好學生的畢業教育和文明離校工作，可以進一步提升學生思想品質，確立正確的人生觀、價值觀；可以幫助大學生正確認識社會，正確對待就業，可以加深學生與學校、學生與師長之間的情誼，促進學院的發展。為做好畢業教育與實習前文明離校工作，制定本規定。

1、各系（部）要妥善安排好畢業生的課程考核、實習安排、畢業鑒定以及有關的畢業事項，使學生能順利完成學業和畢業。

2、各系（部）要本著對社會、對學生和學生家長高度負責的精神，嚴格按照學生管理有關規定，加強對畢業生離校實習前的教育工作，不因學生即將離校而放松教育管理，確保學生在校最后期間的一切活動正常有序，確保學生安全、穩定，杜絕不文明現象和事故發生。

3、開展豐富多彩、健康有益的文化活動、聯誼活動，增進同學、師生之間的友誼，增強學生對學院的感情、理解和支持，戒除酗酒、鬧事等不文明行為。對少數學生的不文明行為要耐心教育、積極引導。

4、各系（部）領導、輔導員、學工干部和學院黨團組織、學生會干部都要深入到畢業生中，了解情況，積極幫助他們解決離校實習前的困難和問題，體現學院對畢業生的關心和愛護，使畢業生安全、文明、愉快離校。

5、畢業生離校實習前，要樹立“站好最后一班崗”的思想，模范遵守學院的規章制度，愛護公物，保持宿舍和生活區的干凈整潔，維護學院正常學習、生活秩序，盡量避免影響低年級同學的學習和休息。

6、珍愛師生之情、同學之誼，尊敬師長，團結互助，誠實守信，有禮有節。同學聚會提倡文明節儉，不酗酒、不賭博。

7、增強安全意識，遵守學生宿舍管理制度，注意個人人身和財物安全。

8、畢業生離校實習前違反校規校紀，損壞公物、破壞學院正常秩序者，根據《學生違紀處分規定》等有關規定從嚴處理，并停發《就業推薦表》。對辦理完離校手續后不按時離校，故意違犯學院紀律者，學院可以推遲發放其畢業證、報到證。

9、畢業生離校實習前應在規定時間內將所借學院圖書、資料、體育器材等公物歸還有關單位，有遺失、損壞者應按規定賠償。

10、所有畢業生離校實習前應在規定時間內辦理完離校手續，并在三天內離校。

11、在離校期間遇有困難和問題，應通過正常渠道反映，嚴禁采用不正當方式宣泄情緒。

12、因畢業生個人原因耽誤畢業派遣工作者，后果由畢業生自己負責。

13、本規定由學生處解釋。

第五篇：廈門興才職業技術學院頂崗實習考核與管理辦法

廈門興才職業技術學院頂崗實習考核與管理辦法

第一章 總則

第一條 根據《教育部等五部門關于印發<職業學校學生實習管理規定>的通知》（教職成〔2016〕3號）文件精神的相關規定制定本管理辦法。

學生頂崗實習是人才培養模式改革的關鍵性教學環節，也是人才培養方案中綜合性最強的實踐性教學環節，對培養學生良好的職業素質和認真負責的工作態度，提高學生的綜合崗位能力具有重要的意義。為加強頂崗實習的組織管理，提高頂崗實習教學質量，特制訂本管理辦法。

第二章 目的與要求

第二條 學生校外頂崗實習主要包括校外生產實習和校外畢業實習，是重要的實踐性教學節，是人才培養工作的重要組成部分。

校外生產實習是指學校按照專業人才培養方案，在完成本專業主要基礎課程或部分專業課程教學的基礎上，統一組織、就近安排學生到校外的生產、建設、管理、服務等崗位，階段性地學習專業生產流程、知識和技能的重要實踐教學環節，為后續專業課程學習奠定基礎。

校外畢業實習是指學校按照專業人才培養方案，在完成本專業所有課程教學的基礎上，統籌組織、合理安排學生到校外實習單位或就業意向單位，連續性地參與實習單位日常實際工作的學生畢業前的最后一次綜合性實踐教學環節，學生在實習期間需在頂崗實習信息化管理平臺上填寫實習周記、實習報告、提交相關材料，完成畢業答辯。

第三條 學生應通過頂崗實習，鞏固已學理論知識，增強感性認識，實現在校期間與企業、與崗位的零距離接觸，掌握基本的專業實踐知識和實際操作技能，接受符合實際工作要求的基本訓練，從而提高獨立工作能力和實踐動手能力；通過頂崗實習深入了企業實際，認識社會，養成愛崗敬業、吃苦耐勞的良好品質和求真務實的工作作風；樹立質量意識、效益意識、競爭意識，培養良好的職業道德和創新精神；提高綜合素質，提高畢業后的就業、擇業競爭力。

第四條 全校各專業原則上均安排半年的頂崗實習教學。各專業應將學生校外實習納入教學計劃和課程體系的整體設置之中，根據專業培養目標和教學計劃，認真設計實習課程、實習內容、教學方法和考核標準等，制定好實習計劃、大綱、任務書及指導書等實習管理文件，確保學生校外實習達到規定要求并取得相應學分。

第五條 學生企業頂崗實習期間就是企業的準員工（或實習員工），接受企業與學校的雙重管理。

第六條 依法規范學生頂崗實習活動。嚴禁安排一、二年級的學生進行畢業實習；嚴禁安排學生從事高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習；嚴禁強制安排學生周實習時間超過40小時；嚴禁在需要職業資格的崗位上安排未取得相應職業資格的學生獨立實習；嚴禁安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業性娛樂場所實習；嚴禁其他影響實習學生人身安全、身心健康的行為，切實規范校外實習全過程。

第三章 頂崗實習教學文件

第七條 頂崗實習教學大綱：頂崗實習教學大綱是進行頂崗實習教學的指導性文件，各專業應根據人才培養要求，與企業指導教師共同編制頂崗實習大綱。其內容包括：實習目的、實習內容、實習要求、考核標準、考核細則等。頂崗實習大綱經專業教學指導委員會審核后，報教務處備案。

第八條 頂崗實習計劃：各專業應根據專業人才培養方案要求安排頂崗實習，與企業共同制定頂崗實習計劃（包括實習專業、指導教師聘任、實習地點、時間、人數、內容、教學方法等），經二級學院和企業審核同意后，報教務處備案。頂崗實習計劃一經確定，各二級學院應嚴格執行。凡變更實習計劃，二級學院必須提交書面申請，報教務處批準。

第四章 組織管理

第十條 學校組織學生進行校外生產實習，應按照專業與崗位對口的原則，由學校負責聯系落實實習單位，優先安排學生到大中型企業進行實習，并安排專職帶隊教師負責全程管理和服務。

學生校外生產實習可根據教學計劃和教學進度作出安排，不得安排一年級學生進行校外頂崗實習；

學生進行校外畢業實習，應按照統一組織、規范管理的原則，盡力做到集中安排學生畢業實習活動，并安排具有實踐經驗、責任心強的教師擔任學生畢業實習指導教師，切實做好學生畢業實習的指導、教育和管理工作。

笫十一條 對學生要求自主聯系實習單位進行校外畢業實習的，需由學生本人提出書面申請，經學生家長同意，學校嚴格審核該實習崗位的實習時間、實習計劃、實習任務、指導教師等情況且符合規定條件后，方可批準；同時，學校應依照國家有關法律法規，與自主畢業實習的學生簽訂規范的畢業實習協議書或承諾書，建立學生實習風險管理制度。

笫十二條 學生頂崗實習期間須與實習單位簽訂實習協議，內容應包括雙方的權利、義務、實習期間的待遇及工作時間、勞動衛生條件等，實習協議應符合相關法律規定。

第十三條 實習單位負責實習學生的日常管理和安全工作；學校要大力加強校外頂崗實習過程管理和監控，派專人到實習單位調查學生實習情況，抽查學生實習周記，掌握學生實習動態，及時解決實習過程中出現的有關問題。

第十四條 各二級學院均應在頂崗實習工作開始前成立頂崗實習領導小組。領導小組由二級學院主管領導、企業領導、教研室主任、學校指導教師和企業指導教師等共同組成。頂崗實習領導小組負責對頂崗實習工作的領導、組織、安排、協調、檢查、考核評價等有關事項。

第十五條 頂崗實習前的準備工作：

1、了解并熟悉實習單位的人員、設備、生產等情況和工作現場，檢查和落實實習單位接納實習學生的后勤準備工作。落實經費、勞保用品、交通等事項。要為學生提供安全、衛生、健康的生活條件，確保學生飲食衛生、住宿環境、用電用水、防火防盜等方面條件達到規定要求。

2、對學生進行頂崗實習動員，使學生明確實習目的、內容、要求等。

3、加強思想政治教育，學習有關文件，宣布實習紀律，加強學生職業道德，安全紀律，心理健康，事故應急，自護自救等方面教育。

4、與頂崗實習單位簽訂實習協議及安全協議等。頂崗實習在保證實習時間和效果的同時，必須保證師生實習安全。

第十六條 學生實習期間遇到問題或發生重大事件，要及時向實習指導教師匯報，由二級學院與實習單位協商解決。實習學生應嚴格遵守實習紀律，服從實習單位安排，不得與實習單位發生沖突，若無理取鬧，給學校聲譽造成不良影響，學校將給予處分，實習成績直接定為不及格。

第五章 各級職責

第十七條 教務處職責

1、負責統籌全校各專業實訓基地建設規劃，制訂實習教學管理的規章制度；

2、匯總二級學院各專業頂崗實習教學文件及送交的實習資料；

3、單獨或會同二級學院檢查頂崗實習過程實施情況和實習效果；

4、負責組織對各二級學院實習教學檢查評估，提出改進和加強實習工作的意見；

5、會同有關部門做好校內外實訓基地發展規劃和建設工作。

第十八條 二級學院職責

1、組織擬定頂崗實習大綱和實施計劃等教學文件，確定本學院的頂崗實習經費預算(含材料需要計劃、儀器設備工具申購)和指導教師名單。實習班級根據實際情況按學院要求配備指導教師；

2、制定頂崗實習基地建設計劃和管理實施辦法，建立相對穩定的校外頂崗實習基地；

3、檢查落實頂崗實習的準備工作和進行組織動員；

4、檢查頂崗實習過程實施情況；

5、總結本學院頂崗實習工作，組織內部經驗交流；

6、收集、匯總本學院各專業頂崗實習教學文件及資料，并送交教務處一份。

第十九條 頂崗實習單位職責

1、與學校合作制訂實習計劃，具體落實頂崗實習任務，負責學生頂崗實習期間的組織管理，安全教育；

2、協助學校安排學生頂崗實習的企業指導教師；

3、負責后勤保障工作；

4、落實實習場地、勞保用品、交通等問題。第二十條 學校指導教師職責

1、負責與校外頂崗實習單位的聯系，按實習大綱要求落實實習，并在實習前制訂具體的實習執行計劃；

2、具體負責頂崗實習的過程實施；

3、認真做好頂崗實習準備，嚴格執行實習計劃，隨時掌握學生的實習情況，發現問題及時處理，遇重大問題應及時向二級學院、學校報告請示。

如學生是自行聯系頂崗實習則要認真審查其實習計劃，并做好執行情況的檢查。

4、加強對學生的思想教育和生活后勤管理，經常對學生進行紀律、安全等方面的教育，謹防人身事故的發生。對于嚴重違反紀律，經教育無效的學生有權停止其實習，并及時向二級學院、教務處報告；

5、在完成校外頂崗實習的同時，組織學生參加有益的社會活動，以密切校企關系，鞏固實習基地；

6、負責檢查、指導、學生認真填寫頂崗實習周記，指導學生撰寫實習報告。

7、認真做好學生頂崗實習成績的考核、評分。第二十一條 企業指導教師職責

1、企業指導教師具體負責學生在的頂崗實習期間的組織管理、任務分工。

2、落實學校和企業合作制訂的實習計劃，具體落實頂崗實習任務，做好學生的業務技能指導和安全教育工作。

3、負責學生頂崗實習期間的考勤、業務考核、實習鑒定等工作。

第二十二條 頂崗實習學生的職責

1、頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生，又是企業頂崗的一名員工，要服從企業和學校對頂崗實習的安排和管理，尊重企業的各級領導、實習指導教師和其他員工。要樹立安全防范意識，切實做好安全工作。自覺遵守企業和學校的規章制度，做到按時作息，不遲到，不早退，不誤工曠工，不做有損企業形象和學校聲譽的事情。

2、按照頂崗實習計劃、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，養成求真務實的工作作風和謙虛好學的進取精神，培養獨立工作能力，按時按質完成各項工作任務。

3、認真在頂崗實習信息化管理平臺寫好實習周記，每周一篇實習周記，字數不得少于150字，頂崗實習結束后按照學校的規范要求，認真完成頂崗實習報告，提交頂崗實習企業鑒定表。

第六章 實習過程要求

第二十三條 頂崗實習的學生應做到：

1、認真學習頂崗實習的有關管理規定，端正實習態度，明確實習項目和實習目的。

2、主動與校內外指導教師保持聯系，保持通訊方式的暢通。

3、強化職業道德意識，愛崗敬業，遵紀守法，做一個誠實守信的實習生和文明的員工。

4、服從領導，聽從分配，自覺遵守學校的校規校紀和實習單位的各項規章制度，按時作息，不做有損企業形象和學校聲譽的事情，維護正常的實習秩序。

5、認真履行本崗位職責，培養獨立工作能力，努力提高自己的專業技能。

6、認真做好實習現場工作記錄，為撰寫實習報告積累資料。

7、實習結束后，獨立完成頂崗實習報告，實習報告應按照《廈門興才職業技術學院頂崗實習報告規范要求》（詳見廈門興才職業技術學院實踐教學制度匯編）填寫。

8、按照頂崗實習計劃和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，按時保質保量完成各項實習任務。

9、樹立高度的安全防范意識，牢記“安全第一”，嚴格遵守操作規程。

10、嚴格遵守實習單位的考勤要求，特殊情況需請假時應征得實習單位的批準，并及時向學校指導教師報告。

11、上交企業指導老師簽字及企業蓋章的《頂崗實習鑒定表》。

12、發生重大問題，要及時向實習單位和學校指導教師報告。

13、對嚴重違反實習紀律，被實習單位終止實習或造成惡劣影響者，實習成績按不及格處理。

第七章 成績考核標準

第二十四條 學生頂崗實習考核

學生頂崗實習成績由校企共同考核，實行以企業為主、學校為輔的校企雙方考核制度。考核成績分兩部分：企業指導教師對學生進行業務考核；學校指導教師對學生的實習報告、實習周記、畢業答辯和實習表現進行綜合評價，頂崗實習成績構成=實習周記成績+實習報告+實習答辯，所占比例為6：2：2。

1、頂崗實習周記成績占60%：學生應在頂崗實習信息化管理平臺認真填寫實習周記，累計超過三次未網上填寫實習周記，實習成績不得評為優、良或中等；累計超過五次未網上填寫實習周記，實習成績按不合格評定。頂崗實習考核成績不合格者必須重修。

2、實習報告占20%：按照畢業頂崗實習報告要求由學生本人登錄頂崗實習信息化管理平臺認真填寫并打印裝訂，字數不得少于3000字，否則無法提交。實習報告能對實習內容進行比較全面系統的總結，實習成效明顯可評為優秀、良好；能夠完成實習報告，內容基本正確但不夠完整、系統，實習成效不好可評為及格；實習態度不端正，未完成實習報告，未達到實習基本要求可評為不及格。

3、畢業答辯占20%：學生完成畢業實習報告后，在規定的時間內將材料全部交實習指導老師，實習指導老師建議為“不合格”的學生，不得參加畢業答辯，畢業實習按不及格處理；學生不得缺席畢業答辯，如未按規定的時間參加畢業答辯，按自動放棄處理，成績以“不及格”處理；答辯時學生先介紹課題任務、目的和所完成的畢業論文的基本內容、主要思路、方法和成果，以及對所完成任務情況的自我評價；答辯小組的成員應在學生介紹并審閱學生成果后向學生提出問題，同時答辯小組作好記錄，并填寫《頂崗實習評定記錄與答辯表》。

畢業答辯評分標準

優秀 良好

中等

及格

不及格

1、實習報告

1、實習報告

1、實習報告

1、實習報告

1、實習報告方案正確合理，圖文排版美觀。方案較合理，圖文排版美觀。

方案較合理，圖文排

方案較合理，圖文排

雷同。

2、內容存在重大錯誤。

版較美觀。版一般。

2、答辯問題

2、答辯問題

2、答辯問題

2、答辯問題

3、未完成要正確，語言流暢。較正確，語言流暢。

一般。

一般。

求提交的材

3、畢業實習

3、畢業實習料。

報告及其他

3、畢業實習

3、畢業實習報告及其他報告及其他報告及其他

材料齊全。材料齊全。

材料齊全。材料齊全。第二十五條 學生頂崗實習在同一單位不同部門或崗位進行的，企業指導教師要根據學生各崗位的綜合表現，評定學生實習成績。凡參加頂崗實習時間不足學校規定時間80%者，不予評定實習成績。

第二十六條 校內指導教師考核

1、校內指導教師在指導學生頂崗實習期間的考核由二級學院、督導、教務處共同完成。二級學院指定頂崗實習指導教師，審核指導教師的任務安排，二級學院、督導、教務處共同監督實習進程，根據教師頂崗實習周記、下企業周記、回復學生問題等方面評定頂崗實習工作完成情況。

2、學校指導教師考核分為五個等級，分為優秀、良好、中等、合格、不合格，實習結束時由二級學院配合教務處對實習指導教師進行全面考核，考核結果作為教師評優、職稱評定及期滿續聘的重要依據。

3、學校指導教師頂崗實習津貼按實際指導學生數乘以4課時標準發放，考核等級為優秀者，津貼全部發放；評為良好者，津貼按90%發放；評為中等者，津貼按80%發放；評為及格者，津貼按60%發放；評為不及格不，津貼按50%發放。實習指導教師指導學生的工作量不列入超課時工作量計算，按照頂崗實習信息化管理平臺以實習指導學生人數和考核等級結算。

4、實習指導教師認真在頂崗實習信息化管理平臺回復學生周記及提出的問題、填寫教師周記和下企業周記，教務處、二級學院負責人及督導將登錄頂崗實習信息化管理平臺抽查，原則上要求所指導在廈學生至少下企業看望學生一次。未完成下企業周記及上傳下企業照片不得評為優秀、良好、中等，超出教務處規定期限外補材料的可視情況而定評為合格，下企業交通補貼按照教務處下發的通知執行。

第八章 頂崗實習基地建設

第二十七條 各二級學院應切確實做好校外實習基地建設，主動與接受我校實習學生的單位保持經常性聯系，開展協作，與實習單位簽訂中長期合作協議。逐步建立和鞏固長期、穩定的校外實習基地。

第二十八條 實習單位應選擇專業對口、生產水平和管理水平較高、技術力量強、生產任務較飽滿的企、事業單位。學校鼓勵各二級學院與相關行業、本市和周邊地區各企業單位建立校企合作關系。

第九章 附則

第二十九條 本辦法由教務處負責解釋。第三十條 本辦法自公布之日起施行