第一篇：各種衛生制度（范文模版）

學校衛生管理制度

學校衛生工作的根本目的在于保護學生身體健康，增強體質，促進生長發育和身心健康，從而提高其學習和工作能力，培養德智體全面發展的人才，為此，我校把學校衛生放在重要方位，特制定以下衛生管理制度。

一、認真貫徹“預防為主”方針，搞好室內外環境衛生，做到經常與突擊相合，對公共場所一天二小掃，一周一大掃，一月一清掃。突擊與平時相結合，事后檢查公布，以互比、互學、互超、促進校園保持整潔。

二、加強衛生宣傳教育，教育學生養成良好的衛生習慣。以“衛生為榮，不衛生為恥”的社會風尚，利用黑板報等形式進行衛生宣傳，使學生獲得并增進防治疾病的知識，從而減少疾病，提高健康水平。

三、做好學生的視力保護工作，向學生強調“二要”“二不要”的用眼衛生守則。

四、加強傳染病管理工作，發現各類各種傳染病應及早報告、隔離、治療。預防和控制傳染病的發生和流行。

五、定期進行健康體檢，建立學生健康檔案，對體檢中發現疾病（或異常體征）者及時采取治療措施（或提治療意見），使學生得以疾病的有效治療。

六、積極做好學生中常見病、多發病的防治和一般急救工作。

校醫職責

一、堅決貫徹執行預防為主方針，面向全體師生。

二、切實掌喔學生健康與體質情況，做到以下幾點：

1、一年一次的體檢，發現不良情況家長聯系，提出防治措施。

2、每學期二次視力檢查，及時統計、分析研究。

3、建立健康卡，體育衛生密切配合，及時登記，統一保管。

三、加強對教學、體育、飲食、室內外環境衛生監督工作。

1、對教育衛生制度、食堂衛生責任制度、個人衛生和環境衛生檢查評比制度等監督檢查。

2、教室的采光、照明、通風、課桌椅配套要檢查監督，發現問題，匯報學校有關部門幫助解決。

四、保健衛生宣傳：、1、通過黑板報、講座等形式，根據時令季節宣傳有關保健常識、疾病防治，培養和教育學生良好的衛生習慣。（各班黑板報要有定期衛生知識專欄）

2、做好日常預防接種等工作。做好預防接種工作，控制傳染病發生和蔓延，及時匯報疫情。認真做好防近工作。

班級衛生員職責

一、熱愛衛生員工作，積極為美化學校和班級的環境衛生發揮作用。

二、衛生員要以身作則，做好個人衛生，堅持每天佩帶衛生員標志，按時參加衛生員 會議（隔周開會）。

三、認真完成學校布置的各項衛生工作任務，每周一次不定期地衛生檢查班中同學的個人衛生，并做好記錄。

四、管理好班級和公共場所的衛生，發現丟紙屑、果殼的情況及時做好記錄，并向衛生教師匯報。

五、定期在班級黑板報園地上刊出衛生小常識，做好衛生宣傳工作。

六、及時記錄同學因病缺課情況，開衛生委員會議時，按時匯報。發現有紅眼病、麻疹、肝炎等急性傳染病同學馬上向衛生室匯報，衛生室及時做好隔離、消毒工作。

飲食衛生管理制度

一、嚴格執行《食品衛生法》及有關規定，成立食品衛生管理小組，進行進入校園的食品衛生管理。

二、組織學生每年進行健康體檢，并定期進行衛生知識培訓，保持個人衛生。

三、保持室內外環境整潔，有防蠅、防塵設施，下水道通暢，存納食物殘渣加蓋，并每日清除。

四、各衛生死角有專人檢查，嚴格把關。規范學校衛生管理制度。

五、容易滋生細菌的地方，有專用消毒保潔措施，并專人負責，定期消毒，質量需安全可靠。

學校環境衛生制度及檢查評比制度

教師辦公室衛生合格標準

1、及時處理辦公室內雜物，無用的要及時清除，必須用品擺放有序。

2、辦公室地面整潔。

3、辦公室桌面物品擺放有規則，不凌亂。

4、在無人時辦公椅要放入辦公桌桌面下。

5、不在辦公室墻上亂張貼。

6、電腦、電話機、熱水瓶等要妥善并保持清潔。

7、洗水槽保持清潔，無水垢。

8、辦公室門窗無灰塵，衛生潔具擺放整齊，廢紙籮保持基本清潔。教室衛生制度

一、教師地面要保持清潔，做到吐痰入盂，地面無痰跡，無紙屑。

二、玻璃窗明亮，門窗、黑板干凈。

三、天花板及墻角沒有蛛絲。

四、墻壁要保持潔白，不隨便涂寫。

五、桌凳要整齊。

班級衛生檢查各項扣分說明

1、教室地面：有明顯紙片、痰跡，每項（一張或一口）均扣0、1分。

2、衛生角：掃把、拖把擺放各0、1分。

3、墻角：有明顯涂寫跡或新踩腳印均無分。

4、桌凳擺放：感覺不齊，扣0、2分，較齊，扣0、1分，非常整齊，滿分。

5、包干區：（1）未打掃，扣5分。（2）有一張廢紙扣0、5分

環境衛生制度

一、公共場地按班級劃分，分片包干打掃。

二、堅持做好每天一小掃，每周一中掃，每月一大掃，見臟隨地掃，節日突擊掃。

三、各班必須保持環境清潔，每天上午下午由校保潔隊檢查教室地面，并及時公布保潔情況。

四、每天放學各班清潔打掃后，校衛生室值日員進行記分（共六項，每項滿分為10分）。

五、把“清潔衛生好”列入學校“四項競賽”之一，并列為每學期期終評先進班級和三好生條件之一。

環境衛生檢查評比

一、把清衛工作列入班級“四比”競賽中。

二、環境衛生實行包干責任制。

三、實行每天二掃一檢查制度。二掃：早自修前和放晚學后各一次。一檢查：由段部值周教師檢查。

四、學校領導、衛生教師突擊檢查。

五、檢查項目：紙屑、雜物。

六、檢查結果，當天上墻，填入四項競賽欄，并由段部值周教師在周前會議上宣布。

廁所衛生制度

一、廁所地面要保持清潔，墻面無破損

二、廁所通氣照明好，有水沖式，有洗手盆池。

三、專人清洗污垢，定期消毒殺蟲。

四、天花板及墻角沒有蜘絲。

學校個人衛生及檢查制度

一、個人要養成“四勤五不”的良好衛生習慣。四勤：（1）勤剪指甲；

（2）勤洗澡勤換衣；（3）勤理發、洗頭；（4）勤洗手。

五不：（1）不亂丟果殼紙屑；（2）不隨地吐痰；（3）不亂涂墻壁；

（4）不亂倒臟物污水；（5）不喝生水。

二、建立個人晨間衛生檢查，定期與不定期相結合，有段部值周教師與班衛生員配合檢查，檢查情況及時公布。

學校傳染病管理制度

一﹑嚴格執行《傳染病防治法》及《學校及托幼機構傳染病疫情報告工作規范（試行）》，做好學校傳染病管理工作。

二、成立學校衛生領導小組，把傳染病防治工作納入學校工作計劃，成立預防保健機構，設立專職或兼職的傳染病疫情報告人，負責學校的傳染病預防和控制的日常工作及疫情的報告工作。

三、建立晨、午檢制度。在保健教師的指導下，由班主任學生進行觀察和詢問，了解學生的出勤情況，及時追查因病缺課學生的原因。

四、定期為師生安排體檢，建立健全師生健康檔案。

五、加強環境衛生管理，消除污染源，出四害、改善生活條件。

六、開展愛國衛生宣傳教育工作，教育學生講衛生，同時加強學校飯堂飲食衛生管理杜絕“病從口入”

七﹑開展好健康教育工作，向學校師生宣傳預防傳染病的知識，促使學生養成良好的衛生習慣。

八、教室、學生宿舍等學生活動的場所定期消毒，通風換氣符合衛生標準。

九、做好新生接種證的查驗工作，配合衛生部門做好疫苗接種。

十、建立傳染病登記簿，按規定填寫各種傳染病報告表，發現傳染病時，應積極配合有關部門采取必要的控制措施，不瞞報、不漏報。要求各位班主任做到發現疫情早報告、早隔離、早治療。

學校傳染病疫情報告制度

一、為加強學校疫情報告管理工作,根據《傳染病防治法》的規定，學校成立傳染病防治領導組織，建立傳染病疫情報告網絡，固定（兼）職疫情管理人員、消毒人員，積極應對突發公共衛生事件的發生。

二、學校設立疫情專（兼）職責任疫情報告人，學校老師、學生等為義務報告人，責任疫情報告人和義務報告人發現法定傳染病病人、疑似病人、病原攜帶者和突發公共衛生事件應在規定時限內，向當地疾病預防控制機構報告。

三、責任疫情報告人應認真學習《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急處理條例》等法律法規和傳染病防治知識，掌握常見傳染病診斷、報告、隔離消毒及疫情處理程序，切實增強傳染病防治能力。

四、學校要進一步落實“晨檢、午檢”制度，對請假、缺課的學生要詢問原因，注意追蹤，確保對傳染病疫情做到早發現、早報告，早隔離、早治療，并留有詳細記錄。

五、協助疾控機構、醫療機構對傳染病人及疑似傳染病人進行隔離治療，對密切接觸者進行醫學觀察。

六、學校進一步加強衛生防病知識宣傳教育工作，采取開設健康教育課、設立宣傳欄、舉辦黑板報等多種形式進行傳染病防治知識培訓。進行防病知識宣傳，倡導健康、文明的生活方式。

七、積極開展愛國衛生運動，保持室內外環境衛生。教室要經常通風。學生要合理營養、平衡膳食，加強鍛煉，提高身體素質。

學校晨午檢制度

1、每天由班主任負責詢問、檢查班內學生體溫及身體狀況，詳細登記在晨午檢登記表上，體溫異常或有臨床癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉等）的逐級上報學校疫情報告員。

2、班主任負責因病缺課學生的聯系工作，并做好記錄如因傳染病缺課，因及時上報疫情管理員，并做到早發現、早報告，早隔離、早治療。

3、診斷為傳染病疑似患者后及時向傳染病工作領導小組匯報，由學校疫情報告負責人上報疾病預防控制中心，并通知傳染病疑似患者學生家長，送到指定醫院就診，同時電話追蹤確診結果、病情發展。

5、對傳染病疑似癥狀者去過的地方進行消毒。

6、加強宣傳教育，安定人心，穩定學校秩序。

7、如發生傳染病除隔離病人外，對密切接觸者進行醫學觀察。

8、傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。學生因傳染病休學者痊愈并達到法定所患傳染病隔離期后要出示醫院證明并經學校同意方可回校學習。

新生入學預防接種證查驗制度

為貫徹實施《中華人民共和國傳染病防治法》及《疫苗流通及預防接種管理條例》，進一步加強學校傳染病預防控制工作，認真執行接種證查驗制度，規范學校內預防接種工作，特制定本制度。

1、新學生辦理入學手續時，應要求其家長或監護人必須出示《預防接種證》。

2、學校班主任負責查對學生各疫苗免疫劑次和標準免疫程序，檢查學生是否完成規定劑次的疫苗接種，并對學生的預防接種情況記錄在花名冊上，《接種證》交還兒童家長保存。

3、當發現無接種證的兒童時，應告知家長到兒童原來接受預防接種的預防接種門診去補辦接種證。暫時難以補辦接種證的，可由原來接受預防接種的預防接種門診或疾病預防控制中心出具證明。

4、對必須接種而尚未接種的學生要求及時進行補種。學校應主動與當地預防接種門診取得聯系。當地預防接種門診的醫生應盡快到學校對登記記錄進行核對，（預防接種門診醫生確定接種時間，學校負責通知家長去進行接種。并把補種情況記錄在接種證上）。

5、學校對學生查驗接種證登記和疫苗查漏補種的資料存檔，以備疾控部門和教育部門的檢查。

學生因病缺課病因追查與登記制度

學校建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校的老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。

１、晨檢由班主任或班級衛生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

2、各班班主任對于因病缺課的學生，應當了解學生患病的缺課和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校的疫情報告責任人。疫情報告責任人接到報告后，要及時了解學生患病的缺課的缺情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發現。

3、各班班主任負責每天對因病缺課人數的統計與登記，并做好與因病缺課學生的聯系工作，要將聯系缺課情況報告學校疫情管理人員，并做進一步的家庭聯系。

4、告知學生因病缺課時要向班主任請假，說明病因。

5、班主任對邊治療邊要求上學的同學及家長要做好解釋、說服工作，在家中治療休息，在校期間如有不適要及時與家長聯系。在家就醫的要將就醫結論報告學校，并實行傳染病復學醫學診斷報告制度。學校突發公共衛生事件應急預案

學校突發公共衛生事件是指在學校內突然發生，造成或可能造成師生員工身體健康嚴重傷害的傳染病疫情、群體性不明原因疾病、群體性異常反應、食物和職業中毒以及其他嚴重影響師生員工身體健康的公共衛生事件。根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品安全法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規，結合我校實際情況，制定本預案。

一、工作目標

1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我防范意識。

2、完善突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共衛生事件不發生及在校園蔓延。

二、工作原則

1、預防為主、常備不懈

宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防范意識和校園公共衛生水平，加強日常檢測，發現病例及時防制，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統一領導

對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。

3、快速反應、運轉高效

建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力的儲備，增強應急處理能力，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

三、組織管理

（一）突發公共衛生事件應急處置機構： ①應急處置領導小組： 組 長：劉海清

成 員：李少敏 鄭學英 朱衛星 張紫鵬 ②醫療救治保障小組： 組 長：劉海清

成 員：李少敏 鄭學英 朱衛星 張紫鵬 ③發病學生基本情況調查小組： 組 長：劉海清

成 員：李少敏 鄭學英 朱衛星 張紫鵬 ④現場控制小組： 組 長：劉海清

成 員：李少敏 鄭學英 朱衛星 張紫鵬 ⑤樣品采集保存和善后處置小組： 組 長：劉海清

成 員：李少敏 鄭學英 朱衛星 張紫鵬 ⑥信息聯絡小組： 組 長：劉海清

全體班主任全體班主任全體班主任全體班主任全體班主任成 員：李少敏 鄭學英 朱衛星 張紫鵬 全體班主任 ⑦后勤保障小組： 組 長：劉海清

成 員：李少敏 鄭學英 朱衛星 張紫鵬 全體班主任

（二）學校職責

1、制訂本校的突發事件應急預案。

2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促各項突發事件防治措施落實情況。

3、開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，提高師生員工的科學防病能力。

4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，對校園、教室、宿舍和辦公室進行定時消毒、滅蟲，保證學校教室、宿舍、食堂、廁所及其他公共場所的清潔衛生。

6、確保學生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。

7、及時匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

四、學校突發公共衛生事件信息報告

（一）責任報告單位和責任報告人

責任報告單位：學校辦公室

責任報告人：崔續東

（二）突發事件報告

1、嚴格執行學校重大公共衛生報告程序，學校一旦發生集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病暴發、以及其他突發衛生事件時，相關知情教師或部門應立即向學校醫務室報告，學校醫務室在第一時間向學校突發公共衛生事件領導小組報告，學校突發公共衛生事件領導小組應在2小時內用書面傳真形式（或電話）向縣教育局報告，并同時向當地疾病預防控制機構報告（集體食物中毒事件向衛生監督所報告）。

2、任何部門和個人不得隱瞞、緩報、謊報突發事件。

3、在學校傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度，并確保信息暢通。

五、應急處置措施

1、一般突發公共衛生事件發生后，現場的教職員工應立即向突發公共衛生事件責任報告人及學校領導報告。學校領導接到報告后，必須立即趕赴現場組織實施以下應急措施：將有關情況報告當地教育、衛生部門；撥打120急救電話，對中毒或患病人員進行救治；追回已出售的可疑食品或物品，或通知有關人員停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品。

2、停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品；控制或切斷可疑水源。

3、與中毒或患病人員家長、家屬進行聯系，通報情況，做好思想工作，穩定其情緒。

4、積極配合衛生部門封鎖和保護事發現場，對中毒食品、物品等取樣留驗，對相關場所、人員進行致病因素的排查，對中毒現場、可疑污染區進行消毒和處理，對與鼠疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非典型肺炎病人有密切接觸者實施相應的隔離措施；或配合公安部門進行現場取樣，開展偵察工作。

5、對學校不能解決的問題及時報告主管部門和教育、衛生行政部門以及當地政府，并請求支持和幫助；在學校適當的范圍通報突發公共衛生事件的基本情況以及采取的措施，穩定師生員工情緒，并開展相應的衛生宣傳教育工作，提高師生員工的預防與自我保護意識。

6、嚴格執行進出入校門的管理制度。

7、按照當地政府和上級教育、衛生行政部門的統一部署，落實其他相應的應急措施。

六、聯絡報告、保衛維穩、后勤保障等應急響應與學校突發事件應急預案同。

七、信息公布

準確客觀宣傳衛生事件情況及防控進展情況，爭取家長和學生的支持配合，消除不必要的恐慌，同時，準確把握宣傳導向，避免造成不良社會影響。

八、保障措施

學校要安排必要的經費，用于增添相關設備，配備所需藥品，改善學校衛生基礎設施和條件，在人力、物力、財力方面給予充分的保障，確保學校公共衛生防控措施的落實。

九、善后與恢復工作

1、會同有關部門對所發生的突發公共衛生事件進行調查，并根據調查結果，對導致事件發生的有關責任人和責任單位，依法追究責任。

2、根據突發公共衛生事件的性質及相關單位和人員的責任，做好受害人員的善后工作。

3、總結經驗，進行整改。加強宣傳教育，防止突發事件的發生。

4、盡快恢復學校正常教學秩序。對校內公共場所進行徹底清掃消毒后，方能復課；因傳染病暫時停學的學生，經衛生部門確定康復后方可復學；污染水源必須經衛生部門檢測合格后，方可重新啟用。

十、責任追究

學校有關部門對所發生的突發公共衛生事件進行調查，并根據調查結果，對導致事件發生的有關責任人和責任單位，依法追究責任。對在學校突發公共衛生事件的預防、報告、調查、控制和處理過程中，有玩忽職守、失職、瀆職等行為的，依據有關法律法規追究有關責任人的責任。

學校飲用水衛生管理制度

一、為落實《傳染病防治法》、《生活用水衛生監督管理辦法》和《公共場所衛生管理條例》，加強我單位飲用水設施衛生管理，確保水質安全，保護師生身體健康，特制定本規定。

二、飲用水由本單位總務處負責管理。總務處應按照法律法規和本單位規定，制定并落實飲用水設施衛生管理工作計劃措施，確保飲用水符合國家《生活飲用水衛生標準》。

三、有專人落實飲用水設施管理工作，每學期將飲用水水樣送疾控中心檢驗，檢驗合格后方可飲用。

四、應保持飲水設施周圍的環境衛生，設施與飲水接觸表面必須保證外觀良好,光滑平整,不對飲水水質造成影響。

五、定期做好直飲機濾芯的更換登記工作，濾芯更換后飲用水需檢驗合格后，方可使用；所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛生要求和有關規定。

六、對學校飲用水設施進行必要的保養，以確保飲水機的正常使用，并定期做好飲水機清洗消毒及登記工作。所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛生要求和有關規定。

七、桶裝飲用水倉庫應保持環境整潔，并做到離地離墻，干燥通風。

八、定期對飲用水衛生展開全面檢查。

九、應建立涉水產品以及消毒產品的索證臺帳并做好登記。

十、從事飲用水衛生管理和清潔維修人員必須進行健康檢查，取得健康證明后方可上崗工作，并每年進行一次健康檢查。從事飲用水衛生管理和清潔維修人員未經衛生知識培訓不得上崗工作。

十一、從業人員凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎（除乙肝）、活動性肺結核、化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙公共衛生的疾病，應立即調離接觸二次供水衛生管理的崗位。

十二、當飲用水水水質受到污染時，應立即報告單位領導，同時立即停止供應污染的飲用水，學校必須立即采取應急措施，及時報告衛生及教育主管部門。

校醫（保健教師）的職責

1、開學初制定好衛生保健工作計劃及各種衛生制度。?

2、做好添置衛生設施及經費使用計劃。

3、搞好食宿、營養、教學、體育、環境、休息等各方面的衛生監督及向領導和有關部門提出改進意見。

4、根據季節、學生年齡特點搞好有關衛生知識的宣傳工作，每學期要認真搞好1—2次衛生知識講座。

5、準確掌握學生健康狀況，建立健全學生健康檔案，及時搞好統計分析工作，隨時匯報并提出改進意見。

6、搞好對常見病、多發病的診察、預防和治療。

7、做好對師生一般疾病的處置，治療及特殊病例的急救與護送，服務到人，做到隨叫隨到。

8、配合上級衛生部門搞好對學生的身體定期體檢，嚴格監視學生視力的變化情況，及時排除影響視力的不良因素

學生體質健康監測管理制度

為規范我校學生體質健康監測工作，保證學校獲取客觀準確的學生體質健康資料，推動全體學生健身活動的開展，促進我校教育教學的發展，特制定本規定。

1、學生體質健康監測工作的任務是：對監測對象進行體質健康測試；建立學生體質健康數據庫；統計與分析監測數據；公布監測結果，為相關教育教學工作決策和研究提供服務。

2、學生體質健康監測工作應堅持科學、統一、系統的原則，做到組織嚴密、取樣客觀、操作規范、結果準確。

3、教導處負責我校學生體質健康監測工作。學校總務處協同體育組、共同建立學生體質健康監測工作領導小組，在各自職責范圍內協同開展學生體質健康監測工作。

4、我校每年開展一次學生體質健康監測工作。

5、體質健康測試必須嚴格執行工作程序，遵守操作規定。

6、我校對學生體質健康監測結果實行統一公布制度。

7、學生體質健康監測結果由教導處公布。

學生體質健康監測結果公布后，各班級可以公布本班學生體質健康監測結果。

8、學生體質健康監測資料屬保密資料。學校各科室應當采取必要的保密及安全措施，對有關工作人員進行保密教育，做好監測數據和資料的保管、保密工作。未經學校同意，不得向任何個人提供監測數據和資料。

9、經學校批準，有關科室在遵守保管、保密制度的情況下，可無償使用學生體質健康監測數據和資料。

10、學校學生可以通過監測結果公告和監測報告等獲取有關信息。

學校學生健康管理制度

一、建立學生健康檔案，每學年對學生進行一次身體檢查，并把檢查情況，及時用書面形式告知家長。根據上級要求認真完成各項預防接種工作。

二、各班級應定期進行衛生知識宣傳教育工作，特別是根據季節等情況有針對性地進行常見病和傳染病預防知識教育。

三、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病的預防與了解。加強學生食品衛生的管理，教育學生合理營養，平衡膳食。掌握預防營養性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。

五、科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衛生，合理安排學習方法，提高學習效率。

六、學校和各班要切實做好學校環境衛生和個人衛生工作，定期組織衛生檢查評比活動，使學校環境整潔美觀，學生人人講衛生。

七、認真組織學生做好兩操，每個科任老師應及時糾正學生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。

八、建立預防疾病應急制度。發現學生有病及時讓學生到醫療機構就醫，若發現重大疾病或傳染病應在十分鐘內上報學校主要領導。醫療機構根據病人情況及時采取相應措施，保證病人得到及時科學的治療，防止疾病傳播。

九、應勸告患病學生及時治療，并在家休息，禁止患有發熱等傳染病的學生帶病來校學習。

學校健康教育工作計劃

學校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強健的體魄、較強的活動能力、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。為向學生有計劃地進行健康教育，使小學生了解衛生保健常識，根據國家頒發的《中小學健康教育基本要求(試行)》和小學生健康教育的有關文件精神，扎實有效的開展健康教育工作，結合我校實際情況，制定本計劃。

一、指導思想

以教育部下發的體育衛生工作條例為指導，堅持育人為本，根據中小學生生理、心理發展特點和規律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平，培養學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展，為學生一生的幸福奠定基礎。

二、工作目標

1、全面貫徹執行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛生健康的重要意義，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。

2、使學生了解一些衛生保健常識，培養學生的自我保健能力。

3、開展學生衛生健康與咨詢服務。

4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。

5、積極參加體育鍛煉，增強體質，保證學生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習。

6、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題。

7、動員學生家長主動配合學校進行健康教育。

三、學校健康教育的主要內容 一年級

1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。

2、培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。二年級

1、讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發育，并注意生長發育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。

2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系。

3、了解均衡飲食對身體發育的好處，培養良好的飲食習慣。三年級

1、培養學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得并掌握保護視力、預防近視的方法。

2、教育學生交通安全知識，避免發生意外事故。

3、了解自身的發育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。四年級

1、使同學們熟記急救火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話。

2、培養學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養素，知道常見傳染病及其預防。

3、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調控自己的情緒。五、六年級

1、使學生理解健康的概念，培養健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法。

2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養樸素、大方、適時的穿著風格。

3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養良好的興趣，并懂得如何自我保護。

5、了解環境衛生的重要作用，懂得愛護環境衛生從我做起。

6、讓學生了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。

四、工作重點

（一）加強健康教育。

1、認真上好健康教育課，做到有計劃、有教師、有教材、有課時、有教案。

2、為學生提供心理、生理衛生知識教育服務。各年級開設心理健康講座，培養少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。

3、重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。

4、提高預防疾病的意識和能力，通過形式多樣的健康教育宣傳活動，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

5、堅持每周“大掃除”制度，著力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。

（二）著力搞好環境衛生和個人衛生。

1、在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法管理。

2、通過宣傳教育，讓全體師生懂得環境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。

3、學生個人衛生做到頭發整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養和飲食衛生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。

4、搞好健康教育宣傳櫥窗，印發健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒等工作。

5、開展環境衛生評優活動。各班劃分包干區。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。積極開展“講衛生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

（三）做好預防工作。

1、做好常見病的防治工作，以取得好的效果。

2、加強學生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛生，及時掌握學生視力動態，努力提高眼保健操的質量，積極改善學校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，學生每天在校時間不超過6小時。

3、做好傳染病控制工作。積極配合疾病預防部門抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，嚴防傳染病傳入我校。如發生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾控部門和上級主管部門報告，以便及時調查處理。

4、認真監督學校飲水衛生及食品衛生，開展經常性的食品衛生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛生事故發生。

五、具體防病措施近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、營養不良、貧血等常見病的預防是學校衛生工作的中心任務，今年將繼續督促患有近視眼、齲齒以及營養不良、貧血等疾病的學生盡早治療和矯正。

1、近視：對4.8、4.9近視學生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對4.8以下的近視學生除注意以上幾點外，還要及時督促到醫院治療。

2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養成睡前刷牙習慣；少吃甜食，堅持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補的督促工作。

3、沙眼：培養學生良好衛生習慣，不與家人共用生活用品，一經診斷出患有沙眼，即督促學生到醫院治療。

4、腸道蠕蟲：督促學生飯前便后洗手，注意飲食衛生，一經查出便為其進行驅蟲治療。

5、營養不良：建議家長調整飲食結構，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。

6、貧血：鐵是構成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類里均含有豐富的鐵，因此經常督促患兒多攝入這方面的食物

良好的衛生習慣有哪些？

一、生活起居習慣：按時睡，按時起，每天應睡足10小時，夏季保證1小時午休，睡前不要吃得太飽，喝得太多，玩得太累，平時保持坐、立、行走的正確姿勢。

二、清潔衛生習慣：早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手，勤洗頭理發，勤換衣服，勤剪指甲，隨身帶手絹手紙，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻壁、桌子上亂刻亂畫，亂涂亂抹不隨地大小便。不在嘴里亂咬東西（如鉛筆、指頭等），口杯、毛巾要專用。

三、飲食習慣：定時定量，營養要全面，不偏食、不挑食，吃飯要專心、愉快，細嚼細咽。不吃零食不吃霉爛變質等不潔食物。不喝生水，生吃瓜果要洗凈。吃東西時不要看書、說笑、走路。飯前飯后不作劇烈運動，不過多喝水

四、用眼衛生：一雙眼睛一對寶，從小就要保護好。讀寫堅持三個“一”：即眼離書本一尺，握筆手指離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。走路、躺著、乘車、過強過亮燈光下切莫把書看長時間讀寫害處多，作業字小眼疲勞。眼保健操要認真做，長期堅持才有效。

五、體育鍛煉、衛生要求：積極參加各種活動，每天保證活動一小時，飯前飯后不做劇烈活動。

六、衛生打掃習慣：堅持兩清掃，早讀前打掃清潔區，下午放學后打掃教室。兩清揀，中午、下午放學后揀拾清潔區紙屑雜物，教室經常開窗通風換氣。為什么我們要養成良好的衛生習慣? 所謂習慣，是指出于無數次的重復或練習而逐步固定下來變成高度自覺的行為方式。良好衛生習慣，包括環境衛生習慣、生活起居習慣、飲食衛生習慣、用眼衛生等。學生衛生習慣的好與壞，是關系到學生個性品質發展的重要因素，學生養成了良好的衛生習慣，既保持了環境的整潔，又增強了他們對疾病的免疫力。促進學生的生長發育，增強學生的體質，使學生的精神面貌得到改善，促進學生其他良好行為習慣和完美人格的形成，使其受益終生。而且對改變我們國家和民族的衛生面貌和道德風尚也有極其深遠的意義。

培根說過一句話：“習慣是一種頑強而又強大的力量，它可以主宰人生！人一旦養成一個習慣，就會自覺地在這個軌道上運行。”實施素質教育，就是要教給孩子終生有用的東西，教育的實質就是要養成良好的習慣。良好的衛生習慣是現代人應具備的基本素質，也體現了一個人的修養。

良好的衛生習慣往往可以產生遷移的作用。如：有良好的衛生習慣對學生的學習、品德的形成，高尚情感的培養方面起到相輔相成的遷移作用。學生在生活中處處愛清潔、講衛生，能遷移到學習上、工作上、生活上，成為一個時時處處比較自覺、辦事細致認真、熱愛集體、遵守社會公德、講究精神文明的人。培養少年兒童良好的衛生習慣，使他們從小懂得講衛生光榮，不講衛生可恥。總之，衛生習慣的養成是培養素質全面發展的學生的基礎，培養學生良好衛生習慣在素質教育中有著重要的作用。講衛生歌

校園班級環境區，無紙屑、無垃圾；兩掃一拖保清潔，環保衛士我爭當。

見到垃圾彎下腰，清除垃圾校園美；我為人人人為我，保持清潔好習慣。

左手搓搓右手搓，洗得細菌無處躲。手心搓搓手背搓，飯前便后一定做。

不畫指甲不染發，不戴首飾不打扮；個人衛生我清潔，爭當一小好學生。

國家學校體育衛生條件基本標準

一、中小學校教學衛生基本標準

（一）教室

1．普通教室人均使用面積：小學不低于1.15平方米,中學不低于1.12平方米。

2．教室前排課桌前緣與黑板應有2 米以上距離。

3．教室內各列課桌間應有不小于0.6 米寬的縱向走道，教室后應設置不小于0.6 米的橫行走道。后排課桌后緣距黑板不超過9米。

（二）課桌椅

1．教室內在座學生應每人一席。

2．每間教室內至少應設有2種不同高低型號的課桌椅。

（三）黑板

1．黑板應完整無破損、無眩光，掛筆性能好，便于擦拭。

2．黑板下緣與講臺地面的垂直距離：小學為0.8～0.9米，中學為1～1.1米;講臺桌面距教室地面的高度一般為1.2米。

（四）教室采光

1．單側采光的教室光線應從學生座位左側射入，雙側采光的教室主采光窗應設在左側。

2．教室墻壁和頂棚為白色或淺色，窗戶應采用無色透明玻璃。

3．教室采光玻地比（窗的透光面積與室內地面面積之比）不得低于1：6。

（五）教室照明

1．課桌面和黑板照度應分別不低于150LX和200LX，照度分布均勻。自然采光不足時應輔以人工照明。

2．教室照明應配備40瓦熒光燈9盞以上，并符合節能環保要求。燈管宜垂直于黑板布置。教室照明應采用配有燈罩的燈具，不宜用裸燈，燈具距桌面的懸掛高度為1.7－1.9米。

3.黑板照明應設2盞40瓦熒光燈，并配有燈罩。

（六）教室微小氣候

1．教室應設通氣窗，寒冷地區應有采暖設備。

2．新裝修完的教室應進行室內空氣檢測，符合《室內空氣質量標準》的可投入使用，并保持通風換氣。

二、中小學校生活設施基本標準

（一）學生宿舍

1．學生宿舍不應與教學用房合建。男、女生宿舍應分區或分單元布置。一層出入口及門窗，應設置安全防護設施。

2．學生宿舍的居室，人均使用面積不應低于3.0平方米。

3．應保證學生一人一床，上鋪應設有符合安全要求的防護欄。

4．宿舍應保證通風良好，寒冷地區宿舍應設有換氣窗。

5．學生宿舍應設有廁所、盥洗設施。宿舍設室外廁所的，廁所距離宿舍不超過30米，并應設有路燈。

（二）學校集體食堂

1．學校食堂應取得衛生許可證。食堂從業人員應取得健康證明后方可上崗。

2．食堂應距污染源25米以上。

3．食堂應有相對獨立的食品原料存放間、食品加工操作間、食品出售場所。

4．食堂加工操作間最小使用面積不得小于8平方米；墻壁應有1.5米以上的瓷磚或其他防水、防潮、可清洗的材料裝修的墻裙；地面應由防水、防滑、無毒、易清洗的材料裝修；配備有足夠的通風、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠、污水排放以及存放廢棄物的設施和設備。

5．食堂應當有洗刷、消毒池等清洗設施設備。采用化學消毒時，需具備2個以上的水池（容器），不得與清洗蔬菜、肉類等設備混用。

（三）學校生活飲用水

1．學校必須為學生提供充足、安全衛生的飲水以及相關設施。

2.供學校生活用水的自備井、二次供水的儲水池（罐），應有安全防護和消毒設施，自備水源必須遠離污染源。

3．采用二次供水的學校應取得有效的二次供水衛生許可證后方可向學生供水。

（四）學校廁所

1．新建教學樓應每層設廁所。獨立設置的廁所與生活飲用水水源和食堂相距30米以上。

2．女生應按每15人設一個蹲位；男生應按每30人設一個蹲位，每40人設1米長的小便槽。

3．廁所內宜設置單排蹲位，蹲位不得建于蓄糞池之上，并與之有隔斷；蓄糞池應加蓋。小學廁所蹲位寬度（兩腳踏位之間距離）不超過18厘米。

4．廁所結構應安全、完整，應有頂、墻、門、窗和人工照明。

中小學校衛生（保健）室建設基本標準

（一）衛生（保健）室設置

1．衛生室是指取得《醫療機構執業許可證》的學校衛生機構，承擔學校預防保健、健康教育、常見病和傳染病預防與控制、學校衛生日常檢查并為師生提供必要的醫療服務。

2．保健室是指未取得《醫療機構執業許可證》的學校衛生機構，在衛生專業人員指導下開展學校預防保健、健康教育、常見病和傳染病預防與控制、學校衛生日常檢查。

3．寄宿制學校必須設立衛生室，非寄宿制學校可視學校規模設立衛生室或保健室。

（二）衛生（保健）室人員配備要求

1．寄宿制學校或600名學生以上的非寄宿制學校應配備衛生專業技術人員。衛生專業技術人員應持有衛生專業執業資格證書。

2．600名學生以下的非寄宿制學校，應配備保健教師或衛生專業技術人員。保健教師由現任具有教師資格的教師擔任。

3．衛生專業技術人員和保健教師應接受學校衛生專業知識和急救技能培訓，并取得相應的合格證書。

（三）衛生保健室設施與設備

1．衛生室。

（1）衛生室建筑面積應大于40平方米，并有適應學校衛生工作需要的功能分區。

（2）衛生室應具備以下基本設備：視力表燈箱、杠桿式體重秤、身高坐高計、課桌椅測量尺、血壓計、聽診器、體溫計、急救箱、壓舌板、診察床、診察桌、診察凳、注射器、敷料缸、方盤、鑷子、止血帶、藥品柜、污物桶、紫外線燈、高壓滅菌鍋等。

2．保健室。

（1）保健室建筑面積應大于15平方米，并有適應學校衛生工作需要的功能分區。

（2）保健室應具備以下基本設備：視力表燈箱、杠桿式體重秤、身高坐高計、課桌椅測量尺、血壓計、聽診器、體溫計、急救箱、壓舌板、觀察床、診察桌、診察凳、止血帶、污物桶等。

四、中小學生健康檢查基本標準

（一）基本要求

每年對在校學生進行一次健康體檢，并建立學生健康檔案。地方教育行政部門和學校應選擇符合相關要求的保健和醫療機構承擔學生體檢工作。

（二）健康體檢項目

1．問診：既往病史，近期發熱、咳嗽史或其他明顯不適癥狀。

2．內科檢查項目：心、肺、肝、脾、血壓。

3．眼科檢查項目：裸眼遠視力、沙眼、急性傳染性結膜炎。

4．口腔檢查：牙齒、牙周。

5．外科檢查項目：頭、頸、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結。

6．形態指標：身高、體重。

7．肝功能：谷丙轉氨酶、膽紅素。

8．結核菌素試驗。

（三）學生健康體檢結果評價與反饋

學生健康體檢單位在體檢結束后，應進行個體與群體健康評價，并向學生、學校、教育行政部門反饋健康評價結果，分析學生主要健康問題，提出改善學生健康狀況和進一步檢查的建議。

（四）學生健康體檢機構資質

1．具有法人資格，并持有《醫療機構執業許可證》的保健和醫療機構，經向教育行政部門備案后，方可承擔中小學生定期健康體檢工作。

2．設有專門的預防性健康體檢科室及輔助功能設施，具有獨立于診療區之外的健康人群體檢場所。

（五）體檢經費

健康檢查費用標準由省級相關部門確定。義務教育階段學生健康體檢的費用由學校公用經費開支，其他學生健康檢查費用由省級政府制定統一的費用標準和解決辦法。

學校常見病、傳染病預防制度

根據《中華人民共和國傳染病法》和《學校衛生工作條例》，制定我校常見病、傳染病預防制度。

一、學校成立常見病、傳染病預防工作由校長負總責，主管領導具體負責。上至校長，下至班主任老師，形成學校常見病、傳染病預防網絡。

二、針對常見病、傳染病季節性流行特點，在不同季節進行不同內容宣傳教育和預防工作。培養學生良好衛生習慣。

三、定期對校舍進行消毒。校醫負責技術指導與檢查，教師負責具體實施。

四、強化食堂管理工作。從業人員定期體檢持證上崗；嚴格操作程序；餐具、容器徹底消毒。

五、隨時注意做好傳染病監視控制工作，盡量做到早發現、早預防、早隔離、早治療。避免流行。

六、加強常見病、傳染病患者管理，堅持做好隔離、治療和對傳染源接觸者的預防、監控工作。對傳染病患者要嚴格執行休學、復學的管理工作。

七、學校教導處招生或轉入學生，必須先行體檢，確定無傳染病后，方可入學。

八、建立工作匯報制度，校醫和班主任老師要加強責任心，密切注視疫情。發現傳染病，要及時向學校領導和上級主管機關匯報。及時為學校和疾病防控部門提供準確的信息。對知情不報造成延誤治療、病情蔓延后果的要追究行政責任。

學生常見病防治

學生常見病防治工作主要在全省各級學生健康監測點學校進行。通過開展學生常見病防治，可以系統了解和收集全省中小學生常見病綜合防治資料，分析學生常見病的患病及變化趨勢，確定防治對策，評估防治效果。全省各級疾病預防控制機構應將學生常見病的防治納入本部門工作職責范圍，保證有專人負責。1.防治策略

（1）多部門參與，協調發展，共同促進。建立由政府主導，多部門協作，分工明確，分級管理的學校衛生防病工作網絡。

（2）以多種層面、多種形式的健康教育為主要手段，促進學生健康行為的形成，有效預防學生疾病的發生。

（3）建立健全學生健康危險行為和疾病信息監測體系。定期的收集信息，為學生防病計劃與政策的制定，干預措施的評估以及衛生與教育部門對學生的個性化指導及服務提供依據。

（4）堅持預防為主，防治結合。對全體學生應用預防為主的方法，對重點人群、高危人群采用個性化的方法，預防和控制疾病的發生，以保證學生的健康成長。2.防治方法

（1）學生沙眼與蛔蟲

以農村及寄宿制學校為重點，實施預防與治療相結合的措施。以健康教育為主要手段，向學生傳授蛔蟲防治和沙眼防治知識，培養良好的衛生行為。（2）學生視力不良

視力不良的防治是全社會齊抓共管的系統工程，要實施綜合防治，即宣傳教育、近視眼矯正、家庭和學校物質環境改善相結合。（3）學生口腔疾病

為了有效預防齲齒，應把“窩溝封閉”作為首選的防齲方法。同時，積極開展治療工作，提高齲齒充填率；積極倡導定期牙周潔治，保持牙周健康；加強口腔健康教育，提高有效刷牙率。積極推廣保健牙刷及低氟地區使用含氟牙膏。

（4）學生貧血、營養不良、超重與肥胖

以宣傳營養知識為主要手段，采用多種宣傳教育形式，改變學生不良的飲食行為，合理安排膳食，提高學生的自我保健能力；在群體宣傳教育的基礎上，對高危學生，進行個體行為矯正及膳食指導。（5）學生成年期疾病預防

以篩查、監測和健康教育為主要手段，采用針對全體學生和高危學生不同的干預方式，改變學生不良的飲食模式和生活方式,重點控制高危學生的肥胖、糖尿病的發生、發展。

第二篇：衛生制度

辦公室衛生管理制度

一、定義

1．公共區域：包括辦公室走道、會議室，每天由專人進行清掃；

2．個人區域：包括個人辦公桌及辦公區域由各部門工作人員每天自行清掃。

二、制度內容

1.公共區域環境衛生應做到以下幾點：

1)保持公共區域及個人區域地面干凈清潔、無污物、污水、浮土，無死角。

2)保持門窗干凈、無塵土、玻璃清潔、透明。

3)保持墻壁清潔，表面無灰塵、污跡。

4)保持掛件、畫框及其他裝飾品表面干凈整潔。

5)保持清潔，毛巾放在固定（或隱蔽）的地方

6)保持衛生工具用后及時清潔整理，保持清潔、擺放整齊。

7)垃圾簍擺放緊靠門后并及時清理，無溢滿現象。

2.辦公用品的衛生管理應做到以下幾點：

1）辦公桌面：辦公桌面只能擺放必需物品，其它物品應放在個人抽屜，暫不需要的物品就擺回柜子里，不用的物品要及時清理掉。

2）辦公文件、票據：辦公文件、票據等應分類放進文件夾、文件盒中，并整齊的擺放至辦公桌左上角上。

3）辦公小用品如筆、尺、橡皮檫、訂書機、啟丁器等，應放在辦公桌一側，要從哪取使用完后放到原位。

4）電腦：電腦鍵盤要保持干凈，下班或是離開公司前電腦要關機。飲食水機、打印機、傳真機、文具柜等擺放要整齊，保持表面無污垢，無灰塵，蜘蛛網等。

5）新進設備的包裝和報廢設備以及不用的雜物應按規定的程序及時 予以清除。

3.個人衛生應注意以下幾點：

1）不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾。

2）下班后要整理辦公桌上的用品，擺放整齊。

3）禁止在辦公區域抽煙。

4）下班后先檢查各自辦公區域的門窗是否鎖好，將一切電源切斷后 即可離開。

5）辦公室門口及窗外不得丟棄廢紙、煙頭、傾倒剩茶。

4．總經理辦公室衛生應做到以下幾點：

1）保持地面干凈清潔、無污物、污水、浮土，無死角。

2）保持門窗干凈、無塵土、玻璃清潔、透明。

3）保持墻壁清潔，表面無灰塵、污跡。

4）保持掛件、畫框及其他裝飾品表面干凈整潔。

5）保持衛生工具用后及時清潔整理，保持清潔、擺放整齊。

6）垃圾簍擺放緊靠衛生間并及時清理，無溢滿現象。

7）保持魚缸清潔，定期換水和給魚喂食。

8）定期給植物澆水、打蟲、施肥，保證植物茁壯成長。

5．日常衛生清掃工作安排

1）每天上班后，衛生員及各部門工作人員按要求清掃各自負責的衛生區，衛生員要必須在上班前打掃好衛生，下班后關好門窗，電燈、飲水機等。

2）每逢國家法定節假日，應提前一天大掃除。

3）由衛生員負責清掃總經理辦公室的衛生。

第三篇：衛生制度

選址布局審查制度

一、餐飲具集中消毒單位的選址和布局應事先經衛生部門現場審核，必須符合國家有關規定，不得對周圍人群、環境產生危害。

二、選址不得建于居民樓內。

三、遠離露天垃圾堆、糞坑、污水池、非水沖式廁所等污染源30米以上，車間外設置水沖式廁所。

四、車間周邊無積水、無雜草、無露天堆放垃圾、無蚊蠅孳生地。

五、生產車間總面積不小于200平方米。

六、生產工藝流程按照回收、去殘渣、浸泡、機洗、消毒、包裝、儲存進行設置。

七、更衣室有流動水洗手和消毒設施。

八、包裝車間應當密閉，瓷片到頂，安裝充足的空氣消毒設施。

鄭州市二七區衛生局

永樂康餐具消毒有限公司

2011年7月1日

信息報告制度

一、餐飲具集中消毒單位應在獲得工商營業執照或完成年審后一周內向所在轄區衛生行政不，門報告。

二、在企業發生項目變更時要及時報告衛生行政部門。

三、餐飲具集中消毒單位實行月報制度，每月10日前將上月產品檢驗情況向轄區衛生行政部門報告。

四、餐飲具集中消毒單位發現產品異常時應將產品檢驗結果向轄區衛生行政部門報告。

五、供貨的餐飲單位發生食品中毒時，餐飲具集中消毒單位應當向轄區衛生行政部門報告。

消毒劑、洗滌劑

采購、索證、使用管理制度

一、在采購消毒劑、洗滌劑時應到正規企業購買，不得采購上門推銷的無廠名、廠址、生產日期和保質期限等標識不全的產品。

二、在采購消毒劑時應按照要求索取消毒產品生產企業的衛生許可證復印件和產品備案憑證或者衛生許可批件復印件及購物發票，所有復印件應加蓋供貨單位的公章，以備查驗。

三、使用的洗滌劑、消毒劑應當符合《食品工具、設備用洗滌劑衛生標準》（GB14930.1）、《食品工具、設備用洗滌消毒劑衛生標準》（GB14930.2）和《消毒產品標簽說明書管理規范》等有關標準，并嚴格按照配比要求使用。

四、消毒劑、洗滌劑應有專門的倉庫存放，并派專人看管。

五、建立消毒劑、洗滌劑進出庫記錄，做到先進先用；定期查驗庫房，發現有明顯質量缺損或過期產品應立即停止使用。

衛生檢查獎懲制度

一、成立檢查小組

（一）建立衛生檢查小組，包括組長、副組長和成員。組長應由企業法人或主要負責人擔任，副組長應由企業領導班子成員擔任，成員應由企業各部門負責人擔任。

（二）每周對生產崗位衛生管理、衛生保潔情況、個人衛生情況進行檢查，并做好登記。

（三）保留原始的檢驗記錄，建立健全檢查檔案。

二、獎懲

（一）對工作認真、發現衛生安全隱患和產品質量問題及時上報的員工實行獎勵。

（二）對出現衛生安全隱患和產品質量問題的，相關車間負責人和其他相關人員承擔相應的經濟處罰。

生產用水衛生管理制度

一、使用市政公共管網供水時，每年應將本企業用水向有檢驗資質的機構送檢不少于兩次，并及時將水質檢驗報告報送管轄區的衛生行政部門。

二、使用自建設施供水時，應執行下列衛生管理制度：

（一）搞好水源衛生防護，并周30米內不得有豬欄、坑式廁所等污染源。

（二）井周2米、深1米內應用三合土夯實，水泥硬化地面；砌10厘米髙井沿，防滲漏；井口加蓋落鎖、井房安防盜門。

（三）堅持水質常年消毒并有消毒記錄。

（四）每年對水質檢測不少于兩次，分別在枯水期和豐水期內進行，將檢測報告及時報送管轄區的衛生行政部門。

（五）申辦供水《衛生許可證》。

（六）供制水人員持有效健康證上崗。

環境衛生保潔管理制度

一、餐飲具集中消毒單位應當做好各功能車間和車間外的環境衛生保潔工作。

二、各功能車間必須明確一名企業主要領導分管部門環境保潔管理工作，并對本部門環境保潔工作落實到班值（崗位），形成企業、部門、班值（崗位）三級保潔網絡。

三、生產期間要及時清理地面污物和積水，保持明溝地漏暢通。同時要保持室內墻壁清潔、門窗玻璃齊全、物品分類存放、擺放整齊有序。

四、廁所為水沖式，有專人負責管理，做到無積便，無異味。

五、生產車間外30米內無露天垃圾堆、糞坑、污水池等污染源，及時消滅四害，保持環境清潔衛生。

六、餐飲具集中消毒單位負責人應對企業內部環境衛生保潔工作組織檢查和考核。

從業人員著裝管理制度

一、工作人員應保持良好的個人衛生，操作時應穿戴潔凈的工作衣帽（包裝車間操作人員還需戴口罩），頭發不得外露，不得留長指甲、涂指甲油，手上不得佩戴戒指等飾物。

二、工作服應定期進行清洗更換，保持清潔，包裝車間的工作服應每天進行更換。每個工作人員應有兩套以上工作服。

三、工作服（包括衣、帽、口罩）宜用白色（或淺色）布料制作，也可按其工作場所或式樣上予以區分。

四、粗洗間工作人員工作前應洗手消毒，著工作服并穿著防水圍裙和防水鞋后，進入粗洗間工作。

五、包裝間工作人員工作前應嚴格洗手消毒，著潔凈工作服，戴工作帽（頭發置于帽內），戴口罩和手套后，進入包裝車間。

從業人員健康管理與培訓制度

一、健康管理

（一）從事直接接觸餐飲具清洗消毒的工作人員每年應進行健康檢查，取得健康合格證明后方可工作。

（二）凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動性肺結核、化膿性、滲出性或接觸性皮膚病患者，不得從事餐飲具清洗消毒工作。

（三）在崗期間發現原因不明的發熱、腹瀉、皮膚傷口或感染、咽部炎癥等有礙食品安全病癥的，應立即脫離工作崗位，待查明原因，排除有礙食品安全的病癥或治愈后，方可重新上崗。

二、衛生培訓

（一）應對全體從業人員進行上崗前培訓，要求每個工作人員對自身崗位的衛生法律、衛生知識做到應知應會。

（二）招收新工人或員工更換工作崗位時，在取得健康合格證明以前，都應進行相關知識培訓。

產品檢驗和不合格產品召回制度

一、餐飲具集中消毒單位對每批次消毒后餐飲具實施逐批檢驗制度，檢驗結果符合《食（飲）具消毒衛生標準》（GB14934）方可出廠。

二、餐飲具集中消毒單位應當建立自檢室，對生產產品實施批批檢驗；或者委托有檢驗資質的檢驗機構，簽訂委托檢驗協議書，對生產產品實施批批檢驗。

三、餐飲具獨立包裝上應當標注餐飲具集中消毒單位名稱、地址、聯系電話、消毒日期及保質期限等內容。

四、發現外送集中消毒餐具不符合衛生標準時，應立即通知使用單位停止使用，并將同批次生產的集中消毒餐具全部回收。

五、回收的餐具必須全部拆封，重新清洗、消毒、包裝，檢驗合格后方可出廠。

六、要認真查找產品不合格原因，及時消除產生不合格產品的因素，保證企業正常運行。

餐具收集與配送登記制度

一、餐飲具集中消毒單位應當建立餐具收集、配送臺賬、內容包括：進、出廠餐飲具的種類和數量、配送單位名稱、地址、聯系人、聯系電話等。

二、餐飲具集中消毒單位應告知餐飲單位集中消毒餐具使用后應擺放至指定區域內，同時指定專人及時回收。

餐飲具集中消毒單位回收餐具后，應當及時對車輛進行清洗消毒，保證衛生安全。

三、四、餐飲具集中消毒單位配送消毒后餐飲具時，應當附送產品檢驗報告。

第四篇：衛生制度

酒店衛生管理制度

1、從業人員健康檢查、衛生知識培訓及個人衛生制度

一、從業人員健康管理

（一）住宿場所新參加工作的從業人員上崗前須取得“健康合格證”。直接為顧客服務的從業人員應每年進行健康檢查，取得“健康合格證”后方可繼續從事直接為顧客服務的工作。“健康合格證”不得涂改、轉讓、倒賣、偽造。

（二）從業人員患有痢疾傷寒病毒性肝炎活動性肺結核化膿性或者滲出性皮膚病及其它有礙公共衛生的疾病，治愈前不得從事直接為顧客服務的工作。可疑傳染病患者須隨時進行健康檢查，明確診斷。

二、衛生知識培訓管理

（一）從業人員應當完成規定學時的衛生知識培訓，掌握有關衛生法律法規、基本衛生知識和衛生操作技能等。

（二）從業人員衛生知識培訓每兩年進行一次。

（三）從業人員取得衛生知識培訓合格證明后方可上崗。

三、個人衛生管理

（一）從業人員應保持良好的個人衛生，進行衛生操作時應穿戴清潔的工作服，不得留長指甲、涂指甲油及佩帶飾物。

（二）從業人員應有兩套以上工作服。工作服應定期清洗，保持清潔。

2、公共用品用具清洗、消毒、保潔制度

（一）清洗消毒間應有明顯標志，環境整潔，通風換氣良好，無積水積物，無雜物存放。

（二）供顧客使用的公共用品用具應嚴格做到一客一換一消毒。禁止重復使用一次性用品用具。

（三）清洗消毒應按規程操作，做到先清洗后消毒，使用的消毒劑應在有效期內，消毒設備（消毒柜）應運轉正常。

（四）清洗飲具、盆桶、拖鞋的設施應分開，清潔工具應專用，防止交叉傳染。

（五）清洗消毒后的各類用品用具應達到有關衛生標準的規定并保潔存放。清洗消毒后的茶具應當表面光潔，無油漬、無水漬、無異味，符合《食（飲）具消毒衛生標準》規定。

（六）潔凈物品保潔柜應定期清洗消毒，不得存放雜物。

（七）客用棉織品清洗消毒前后應分設存放容器。

（八）客用棉織品、客人送洗衣物、清潔用抹布應分類清洗。

（九）清洗程序應設有高溫或化學消毒過程。

（十）棉織品經曬干烘干后應在潔凈處整燙折疊，使用專用運輸工具及時運送至儲藏間保存。

第五篇：衛生制度

附件二：譙城區家庭經濟困難學生就學扶助申請表學校： 年級： 班級：姓名性別學籍號 身份證號學生本人家長（監基本護人）姓名情況低保卡號聯系方式照片關系聯系方式糧食補貼卡號民族家庭住址家庭人口數本人殘疾 □其中子女數殘疾類別家庭勞動力數孤兒 □家庭人均收入收入主要來源低保戶 □殘疾類別學生家庭經濟情況詳細貧困原因家庭成員重大疾病 □經濟困難殘疾家庭子女 □鄉鎮（街道）民政部門審核意見資格審核認定情況學校審核意見申請人： 年 月 日區政府辦公室審核意區教育局審核意見見（蓋章）