第一篇：道德案例 思修必考題目

40．閱讀下面的案例，結合案例揭示，寫一篇案例分析報告。“道德”銀行引發(fā)的爭論

人們印象中，“道德”意味著無私奉獻、不求回報，而“銀行”則總和金錢聯(lián)系在一起。浙江一所高校卻將這兩個截然不同的概念聯(lián)系在一起，創(chuàng)辦了一家“道德銀行”，將道德行為折合成“貨幣”的形式依存起來，并可支取申請相關幫助或享受相應待遇。道德銀行一成立，立即引發(fā)了諸多爭議。好人好事轉化為“道德幣”

2003年11月5日，位于杭州錢塘江畔的浙江工業(yè)大學之江學院舉行了簡單而隆重的啟動儀式，宣布道德銀行正式成立并運行。全院所有大

一、大二年級的學生都被吸納為儲戶，其他學生也可以自愿申請開戶。深藍色封面的“道德銀行儲蓄卡”樣式與常見的銀行儲蓄卡相似，有戶名、賬號及存入、支出、結余等欄目，不過“幣種”一欄卻寫著“道德幣”三個字。

按照“道德銀行”的評估細則，學生參加青年志愿者活動、社會公益活動和其他各類好人好事都可獲得相應的“道德幣”。比如義務獻血一次，登記在“儲蓄卡”上就是2萬元“道德幣”。

除了負責存款的存儲部外，銀行還設立了支取部。如果出現(xiàn)各種違紀行為，就必須處以2――10萬元不等的扣款。此外，當“儲戶”自身有需求時，也可憑卡向“銀行”支取，比如“儲戶”可根據其做好人好事所積攢下來的“道德幣”向“銀行”申請相應的幫助或享受相應待遇。

這些優(yōu)先幫助和待遇包括：享受申請勤工助學崗位；參加學生會組織的各類學習培訓優(yōu)先考慮待遇；可申請獲贈各類知識競賽、學術講座門票及獲贈一季度的學科類報紙、雜志等。學期末，道德銀行還將對“存款高額者”進行“十佳道德富翁”排名，并予以表彰和宣傳。學生在道德銀行中的儲蓄等級還將被列為團內評優(yōu)、學校評定獎學金的參考。

目前，學院已有3350多名大學生成為道德銀行的儲戶，其中179位儲戶已獲得第一筆“道德幣”。道德的市場化運作是否褻瀆道德

之江學院創(chuàng)辦道德銀行的目的是：對學生的道德付出給予充分肯定，從而鼓勵倡導奉獻、友愛、互助、進步和“我為人人，人人為我”的新風。然而，這種市場化的運作方式剛一提出，立刻就遭到了各方的非議和質疑。

有人認為：將道德這一人類非常高尚的情操與直接指向金錢和貨幣的銀行聯(lián)系在一起，將無上崇高的道德行為與赤裸裸的、帶有明顯功利性質的金錢扯上關系，是對道德的公然挑戰(zhàn)和褻瀆。當道德稱斤論兩的時候，道德已不成為道德。一個文明的社會應該提倡無私奉獻的精神，如果做了好事是為儲存起來以圖今后回報，就會使道德變味、文明異化。

但許多社會學家和教育工作者卻對此表現(xiàn)出極大的熱情，并予以高度評價。他們認為，道德銀行可使好人好事等道德行為由自發(fā)轉變?yōu)樯鐣P注的行為，這種具體形式非但無可非議，而且恰恰是對道德行為的莫大鼓勵。道德銀行只是一種比喻，并不等于實際意義上的純粹貨幣關系的銀行。個人的道德情操需要一個積累的過程，很多人共同參與道德積累就可使之成為社會財富，而道德銀行恰恰起到了這種激勵作用。

還有專家認為，當今社會，多種所有制經濟成分共同發(fā)展，多種生產要素參與分配，人們的價值取向多元。人們不再諱言“錢”字，只要是通過誠實勞動獲取的財富，都將得到社會的認同。與此同時，社會進入一個個性張揚的年代，文化的發(fā)展也趨于多元。而道德總是與經濟發(fā)展密切相關，也與文化背景密切相關，這使得對道德的衡量也不再像過去那樣，只有一個模式，而是趨于多樣化。道德銀行的設立，從一定程度上反映了青年學子在多元化的社會環(huán)境和背景下對道德的更深層次的思考。道德評價需要顯見的制度

一些對道德銀行持反對態(tài)度的教師認為，道德銀行把道德視為財產，無形中給了學生一種不良啟迪。認為用市場化的激勵機制來呼喚道德的回歸，這本身就值得商榷，如果任何一種良好的道德行為都可以換取回報嘉獎，更將使道德銀行變味。他們認為道德銀行游戲規(guī)則本身存在著功利性，更容易將功利性擴大 化。道德存款的支取制度直接指向特權待遇，并對評獎、評優(yōu)和獎學金等有明顯導向和暗示作用，有將道德功利化的嫌疑，并將可能直接導致學生在做好事或參加公益活動時的出發(fā)點帶有功利色彩，這將背離道德教育的初衷。

浙江大學法學院某倫理學教授承認道德有功利性，也有其非功利性的一面。人們在行善時也希望得到肯定和回報，物質反饋是其中的最低限。對于道德和善行作經濟上和物質上的反饋古而有之：古話“善有善報，惡有惡報”就是一個明顯的例子。古代的宗祠將對宗族作出貢獻的人列入祠堂刻名立傳也是一種回報。

也有人認為，一直以來，我們都強調助人為樂，講求無私奉獻，但總是付出而沒有回報，這本來就是一種不公平不合理的現(xiàn)象，道德銀行將道德評價與道德的賞罰變成一種看得見、摸得著的制度和形式，為公正的奉獻與回報提供了保障，符合公民道德建設的主流。道德建設需要實踐平臺

道德的定義在爭論中日漸明晰。是否創(chuàng)辦道德銀行，學院領導當時的主要衡量標準有以下幾點：一是道德銀行是否能引發(fā)學生對“道德”涵義的深刻了解和思考？二是道德銀行是否能讓傳統(tǒng)的高校道德教育找到一個可操作性的機制和平臺？三是是否能對提高學校的整體道德水平和綜合素質產生積極影響？四是道德銀行的出發(fā)點和最終結果是否都是對的？

道德建設是高校思想政治工作的主要組成部分。就道德講道德會陷入空洞和虛幻化。大學里的思想品德課和馬克思主義理論課在理論上的闡述是完整的，但需要實踐，因為只有通過實踐才能體現(xiàn)道德規(guī)范和約束。道德銀行使道德“從天上來到人間”。

關于道德銀行的爭論，引發(fā)了學生對道德問題更深層次的認識和思考。它在傳統(tǒng)課堂德育教育的理論基礎上，讓高校的道德教育得到了具體化，使之更富有實踐性。

學校領導力排眾議，將道德銀行由紙面的設想推上了實踐的平臺。學校對于“道德銀行”這幾個字看得很淡，認為名稱只是學生開展自發(fā)活動的一個載體。只要這種新的實踐載體對提高學生的道德水準、更好地開展道德活動有幫助，就不應該多加指責。就在“道德銀行”提出之前，學校還曾自發(fā)組織了建立學生“誠信檔案”的活動，鼓勵學生提高自身道德修養(yǎng)，從小培養(yǎng)誠信的良好品質。在學校年看來，兩者的出發(fā)點和性質是相同的，都應該鼓勵。大學生思想活躍，喜歡將傳統(tǒng)理念與現(xiàn)實結合，追求與現(xiàn)實生活合拍的文化和效果，但他們的出發(fā)點和本意都是好的，希望外界不要人為地將“道德銀行”物質化、功利化。［案例提示］

1、用好人好事?lián)Q取道德幣，這是否是對道德的褻瀆和公開挑戰(zhàn)？“道德銀行”鼓勵人們把所做的好事記下來，這與傳統(tǒng)道德中“做好事不留名”沖突嗎？

2、什么是異化？你認為本案例中的“道德銀行”是一種異化現(xiàn)象嗎？

3、你認為傳統(tǒng)的道德評價體系完善嗎？對道德和善行作出物質上的反饋是否應該？

4、將道德銀行擴展到全社會范圍，是否具有可行性？是否有利于互助型社會的建立和社會精神文明的發(fā)展？

（答案要點：本案例通過對浙江大學之江學院成立“道德銀行”這一事件以及相關評論的介紹，從一個新的角度，再次把“道德”提升到了一個不容忽視的高度。

銀行存取金錢，以營利為最大目的；道德所追求的最高境界是無私奉獻。“道德銀行”鼓勵人們把所做的每一件好事都記載下來，用好人好事?lián)Q取“道德幣”。這種做法強烈地沖擊著傳統(tǒng)觀念，同時對傳統(tǒng)的道德評價體制也提出了很大的質疑。但是，同時我們也應該看到其進步意義，對奉獻者的回報是社會對他們的一種尊重和認可，這體現(xiàn)了公民道德建設要與社會主義市場經濟相適應，要正確理解和運用物質利益原則，更何況這只是一種激勵而并非是支付真正意義上的對待報酬。“道德銀行”通過志愿者志愿服務的方式，倡導一種“多予少取、多予不取、無私奉獻”的道德理念，將道德行為由自發(fā)轉變?yōu)樯鐣毡殛P 注的行為。總之，道德銀行這種市場化運作形式，符合國際潮流，是與國際上的“義工制度”“志愿者制度”相對應的一種制度。在它的實施過程中，一定要注意引導學生把注意力集中到道德銀行的創(chuàng)新性和進步性上來，不要人為地夸大其功利的色彩。

應該看到，道德銀行目前只是在高校校園這樣一個特定的環(huán)境里實行，大學生思想活躍，關于將理論與現(xiàn)實結合起來。我們應該引發(fā)學生對道德問題作更深層次的認識和思考，在傳統(tǒng)課堂德育教育的理論基礎上，讓高校的道德教育得到具體化、實踐化的發(fā)展。這應該成為道德建設的突破點和平臺，在此基礎上，進一步尋求更好的適合全體社會普遍范圍開展的公民道德建設活動。）

41．張華是第四軍醫(yī)大學七九級一名品學兼優(yōu)的大學生。他說：“一個人為著一個偉大理想而活著、戰(zhàn)斗著，他就會成為一個崇高的人，就會從庸人的鼠目寸光中，從茍且偷安和貪生怕死中解放出來。”1982年，他為救一位落入糞池的69歲老農而獻身。

張華犧牲后，他的英雄事跡在第四軍醫(yī)大學以及全國產生了強烈反響。第四軍醫(yī)大學迅速掀起了學習張華的熱潮，并使這項活動持續(xù)至今。張華所在的二大隊改成了“張華大隊”。十多年來，張華大隊擁有三個百分之百：英語四級通過率百分之百；服從分配，自愿到祖國最需要的地方去的百分之百；畢業(yè)生成才率百分之百。張華的生命在越來越多的人身上延續(xù)。

在學習張華的活動中，有位大學生投書報刊，提出“張華救老農值不值得”的疑問。他認為：“一個風華正茂的大學生舍身救一個年過花甲的老農，等于拿金子去換石子，是毫不值得的。” 問：張華為救老農而獻身值不值得？請予以評說。

（答案要點：張華舍身救人是一種高尚的行為，他的行為創(chuàng)造了寶貴的精神價值。精神價值對社會對他人所起的積極作用是不能忽視的，在推動歷史進程方面，精神價值比物質價值更具有深遠的意義。）42．1950年，數學家華羅庚放棄在美國的終身教授職務，奔向祖國。歸途中，他寫了一封致留美學生的公開信，信中說：“為了抉擇真理，我們應當回去；為了國家民族，我們應當回去；為了為人民服務，我們應當回去；就是為個人出路，也應當早日回去，建立我們工作的基礎，為我們偉大祖國的建設和發(fā)展而奮斗！”回國后，華羅庚進行應用數學的研究，到工廠、農村、部隊、學校，足跡幾乎遍布全國各省區(qū)，用數學解決了大量生產、科研中的實際問題，在國際國內享有盛譽，被稱為“人民的數學家”。

1979，華羅庚應邀去英國講學，題目是《為百萬人的數學》。海報貼在街頭，連飯館老板都關心這次演講。倫敦數學學會秘書長在寫給他的信中說：“我只能期望我們的數學界能把您的榜樣銘記在心，而去做些實際成績來。”

在這次講學途中，一位外國朋友問他：“華教授，您一定成了百萬富翁了！”他以為應用數學是門賺大錢的買賣。華羅庚笑著回答：“我的確很富有，我在這十多年里獲得了巨大的前所未有的精神財富。” 在英國伯明翰大學，一位風度翩翩的女學者問他：“華教授，您不為自己回國感到后悔嗎？”華羅庚含笑笑道：“不，我回到自己的祖國一點也不后悔，我回國，是要用自己的力量，為祖國做些事情，并不是為了圖舒服。活著不是為了別的，而是為了祖國！” 問：請談談你對數學家華羅庚愛國情感的理解。

（答案要點：1．強烈的愛國情感，可以使人樹立遠大的生活目標；2．強烈的愛國情感，可以使人產生不可戰(zhàn)勝的精神力量；3．強烈的愛國情感，能夠激發(fā)人的聰明才智；愛國主義是我們每個人寶貴的精神財富，是有志之士建功立業(yè)的思想基礎。）

43．李向群出生于海南省一個富有家庭。入伍前，他是一個運輸隊的“小老板”。他父親對他說：我們黨的富民政策，使我們家逐步富裕起來，可我們家中還沒有一名共產黨員，你到部隊后一定要爭取早日加入黨組織！帶著父母的囑托，他來到了部隊。工作、訓練事事爭當先進。一年后，他探親回到家。母親第一句話就問他：孩子，入了黨嗎？他紅著臉說：快了。當他從廣播、電視中知道長江流域發(fā)生特大洪水時，一種軍人的責任感油然而生；探親假并未到期，部隊也并未催促，就主動告別父母，乘飛機盡快趕回部隊。果然不出其所料，部隊開到了湖北長江抗洪前線。他豁著生命，七天七夜奮戰(zhàn)在大堤上，先后暈死三次，醒來后又出現(xiàn)在戰(zhàn)士面前。黨組織根據其表現(xiàn)，讓其火線入黨，他還未來得及交第一次黨費，過第一次黨組織生活，第四次累倒時則永遠沒有站起來??

問：李向群追求的是一種什么樣的人生理想？你認為他的追求值得嗎？

（答案要點：李向群追求的是崇高的人生理想——共產主義理想。他自覺的將個人理想與社會理想統(tǒng)一起來，堅實對社會主義和中國共產黨的信念，堅定對改革開放和實現(xiàn)共同理想的信心，把自己青春和生命獻給了崇高理想。李向群雖然犧牲了，但他和中華民族無數為崇高理想而奮斗，而獻身的英雄人生一樣，凝聚成一種精神力量，激勵人們向著既定的目標前進。）

44．光陰似箭，1988年，工作幾經調動的孔繁森已擔任聊城地區(qū)行署副專員。這時，又一次嚴峻的考驗擺在他面前。這一年，山東省在選派進藏干部時，認為孔繁森政治上成熟，又有在西藏工作的經驗，便準備讓他帶隊。組織上問他有什么困難，他還是那句話：“我是黨的干部，服從組織安排。”其實，孔繁森心理很清楚，家里確實有不少困難：自己的身體狀況不如從前了；年近九旬的老母，生活已不能自理；3個孩子尚未成年，需要有人照看；妻子動過幾次大手術，體弱多病。自己一走，全家的生活重擔又要壓在妻子一個人肩上。他不會忘記第一次進藏時的情景，里里外外都是妻子操勞，有一次，她去刨地瓜，5歲的兒子沒有人照看，掉地地窖爬不上來??孔繁森覺得對不起妻子，對不起孩子，對不起自己的老母親。他動情地對妻子說：“慶芝，我欠你的太多了！等從西藏回來，我一定會加倍補償”。“你就放心去吧”，慶芝抽泣著說，“一個人出門在外，好好保重身子。”在那些日子里，王慶芝一邊為丈夫收拾行李，一邊悄悄地抹淚。要走了，孔繁森默默地站在母親面前，用手輕輕梳理著母親那稀疏的白發(fā)，然后貼在老人的耳朵旁，聲音顫抖地說：“娘，兒子又要出遠門了，到很遠很遠的地方去，要翻好多座山、過好多條河。” “不去不行嗎？”年邁的母親撫摸著他的頭舍不得地問。“不行啊，娘，咱是黨的人。”孔繁森的聲音哽咽了。“那就去吧，公家的事誤了不行。多帶些衣服、干糧，路上可別喝冷水??” 想到也許這是同年邁多病的老母親最后一面，孔繁森再也抑制不住內心的感情，“撲通”跑在母親面前：“自古忠孝不能兩全，娘，您要多保重！”說完，流著眼淚給母親深深磕了一個頭。無情未必真豪杰。為了黨的事業(yè)，孔繁森把對家鄉(xiāng)、對親人的愛深濃埋在心底，把博大無私的愛獻給了祖國和人民。1988年，孔繁森第二次進藏后任拉薩市副市長，分管文教、衛(wèi)生和民政工作。任職期間，他跑遍了全市8個縣區(qū)的所有公辦學校和一半以上鄉(xiāng)辦、村辦小學，為發(fā)展少數民族教育事業(yè)殫精竭慮。1991年，一次車禍把他摔成嚴重的腦震蕩，顱骨骨折，高燒昏迷。住院治療期間，一天，他得知一所學校發(fā)生了問題時，便不顧高燒未退、眼睛充血，騎著自行車趕到學校現(xiàn)場處理。在他和全市教育工作者的共同努力下，拉薩適齡兒童入學率從45%提高到80%。這一次，聽說孔繁森要延長在藏時間到阿里工作，有的同志勸他：你是山東的干部，已經先后兩次進藏，該吃的苦也吃了。憑你的政績和能力，回去一定可以干得更好，進步得更加快。聽了這話，孔繁森的神情頓時嚴肅起來：“怎么能說我是山東的干部呢？我們共產黨員無論在哪里工作都是黨的干部。越為邊遠貧窮的地方，越需要我們去為之拼搏、奮斗、付出，否則，就有愧于堂，有愧于群眾。” 問：孔繁森是如何處理個人與集體的關系的？在他的身上體現(xiàn)了一種什么精神？

（答案要點：孔繁森在個人的利益與集體的利益發(fā)生沖突時，他做到了以個人利益服從集體利益，兩次進藏。孔繁森的身體體現(xiàn)了集體主義所倡導的自我犧牲精神，即個人自愿地為他人利益、社會利益及為成就他為之奮斗的事業(yè)和理想而犧牲自己的利益，甚至生命。）

45．10月2日晚10點半左右，東塘路段一位張姓女士的提包被騎無牌摩托車的歹徒搶走了，正搭摩的返校的中南大學信息科學與工程學院自動化2001級1班學生趙長平聽到失主呼救聲后，與摩的駕駛員胡海林商議一起去抓賊，兩人加速追趕前面的摩托車。當趙長平坐的摩托車接近歹徒的摩托車時，趙長平飛起一腳狠狠地踹向歹徒，兩個歹徒摔下摩托車，丟下裝有巨額現(xiàn)金的提包和摩托車倉皇逃跑。然而，由于車速 4 過快，趙長平來不及收腳，右腿撞在了停在路邊的11路車上，導致粉碎性骨折，隨后被趕到現(xiàn)場的110、120及失主送到長沙市中心醫(yī)院搶救。

問：從趙長平同學的事跡中談談你對人生價值的認識。

（答案要點：（1）趙長平同學見義勇為的事跡，得到全社會的頌揚，他為人生寫下了光輝而有意義的一頁。（2）從中得到了如下認識：首先，人生價值是人生的社會價值與自我價值的統(tǒng)一。其次，人生價值是人生的在價值與外在價值的統(tǒng)一。再次，人生價值是人生的現(xiàn)有價值與應有價值的統(tǒng)一。）

46．張某,男20歲,某大學二年級學生。他告訴我們，在中學時候他是一名優(yōu)秀生，一次考試得了急性腸炎，結果成績不理想。此后每次走進考場就會心跳加速，呼吸急促，腦子里不知該想什么。心理越急腦子越不聽使喚，以至思維無法正常進行。走出考場時，一切恢復正常，然而為時已晚。問：如何才能幫助張同學消除考試焦慮和緊張的問題？

（答案要點：（1）考前減壓，考場壓力是由于巨大的心理壓力造成的，因而減輕壓力就成為解決問題的途徑之一。（2）樹立自信，消除緊張情緒 在正確認識考試成績的基礎上，考生還要樹立自信心，輕裝上陣，消除緊張情緒，克服不良心理反應。（3）提高挫折閾限，穩(wěn)定心理素質 降低自己的期望值，對自己進行挫折教育，提高自己的心理承受能力，學一點調試緊張心理的方法，便可以使緊張的心情平靜下來。（4）合理安排學習，勞逸結合 考前認真學習，不打無準備之仗，但也要注意合理安排學習和休息，科學地運用大腦才能達到事半功倍的效果。）47．請分析下列材料，并談談你的觀點：

材料一：某專科學校一名女生因為晚上自習回來，寢室同學未開門，第二天就將兩公升汽油倒在寢室地板上點燃，釀成火災??；近年來大學生由于心理問題引發(fā)的休學、退學乃至自殺、兇殺等惡性事件呈上升趨勢。這一問題已成為影響大學生健康成長以及高校穩(wěn)定的突出因素。--《中國教育報》2001年9月06日

材料二：某著名高等學府的女生結束自己生命的理由是買不起一件喜歡的新衣；其他學生自殺的理由也很瑣碎，可以說無所不包。教育界曾為這一切究竟歸咎于心理還是道德展開了激烈的爭論。有專家認為，心理固然脆弱，但極度自我中心，漠視社會家庭責任的道德失落與人格缺失也是不可回避的事實。--人民網2001、8、22教育時評

（答案要點：大學生心理不健康的現(xiàn)象在大學校園中比較突出，尤其表現(xiàn)在人際交往、學習、就業(yè)的感受到壓力或不適應之時；他們常常無法主動、有效的排解壓力或困境，又不善于尋求外界的幫助；他們考慮問題往往片面或偏激；也缺乏社會責任意識。）

48．英國的劇作家莎士比亞曾經說過“僅僅一個人獨善其身，那實在是一種浪費。上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因為我們的德性尚不能推及他人，那就等于沒有一樣”。試分析這段話中所蘊含的人生價值原理。

（答案要點：個人的人生價值包括自我價值和社會價值，二者既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系；人生的社會價值是實現(xiàn)人生自我價值的基礎，沒有社會價值，人生的自我價值便無法存在；對他人和社會做出貢獻的大小，是評價一個人的人生價值的主要標準。）

49．根據材料“再讀《傷仲永》”，分析論證成才需要理想。

古文名篇《傷仲永》向人們講述了一個令人深思的故事：仲永生于農家，自幼聰明異常，有過人天賦，沒讀過一天書，卻會識字、寫字；沒上過一天學，卻寫得一手好詩，寫得一手好對子。由此，仲永在方圓幾十里小有名氣，鄉(xiāng)鄰皆稱其將來必成大器。于是，小小年紀的仲永倍愛器重，常被鄉(xiāng)鄰富賈邀為座上賓，好酒好菜款待，經年累月如此。仲永樂不思蜀，別無他求；其父也常帶仲永游歷，從中獲取了不少錢財，更是樂此不疲。業(yè)已成年的仲永，已與一個平常人沒有任何不同了。

（答案要點：在人成長過程中，理想起著導向的作用，是人的思想和行為的定向器；理想是激勵人們向著既定目標奮斗前進的動力，是人生力量的源泉；理想可以使人避免內心世界的空虛和迷茫，引導人們不斷追求更高的人生目的。）

第二篇：思修案例

第一章追求遠大理想 堅定崇高信、案例介紹

1、博士周末南京街頭行乞陳某、南京某名牌大學熱能博士 1990取得工學博士學位

2、一個大學老師的故事 晏才宏上海交通大學講師

3、一個大學牛人的故事

第二章繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚民族精神案例：

1、王淵不拿國籍換大獎

2、不下跪的中國漢子孫天帥

1、吉鴻昌將軍的民族“四感”

2、白馬寺的鐘聲

第三章領悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值第四章 加強道德修養(yǎng) 錘煉道德品質

1、黃伯云的人生觀和價值觀

1、中國大學生的誠信調查

2、平凡而美麗的宋會濤

2、在德國逃票之后

3、“感動中國”的歌手叢飛

3、毛澤東割愛守信

4、“縣委書記的好榜樣”焦裕祿

4、自選自主的菜市

5、丟失錢包的試驗

6、“誠信”辦證的意味

第五章遵守社會公德 維護公共秩序第六章培養(yǎng)職業(yè)精神 樹立家庭美德

1、國外的簡體漢字警示標識

1、溫家寶總理誦讀詩章的情懷

2、高雅音樂會中不和諧的“音符”

2、戲比天大

3、清華大學學生的潑熊事件（劉海洋）

3、經濟學家互掐的背后

4、中科大學生的竊信事件（馬蕾蕾）

4、感天動地的小黃佩

5、頑童之愛

6、美國科學界的“水門事件”

第七章增強法律意識弘揚法治精神

及其主角薩默林名言 美國法學家 伯爾曼

“法律必須被信仰，否則形同虛設。”

1、狀元落榜

2、力拓買辦胡士泰

3、重慶彭水詩案

4、甘肅跨省追捕案

第八章了解法律制度 自覺遵守法律

1、跨省追捕案例的實質是違憲

2、憲法三十五條的內容與精神

3、伍皓王立軍應該學習憲法四十一條

4、孫志剛案與憲法第三十七條

《城市流浪乞討人員收容遣送辦法》82

《城市生活無著的流浪乞討人員

救助管理辦法》

第八章了解法律制度自覺遵守法律案例介紹：

1、重慶大學生訴學校名譽侵權案

2、億萬富翁袁寶璟雇兇殺人案

3、萬利棉紡廠訴興盛集團案

4、郵政局遲送準考證賠償案

5、成都孫偉明醉駕案

6、復合型案例3鏡頭：蒲某、沈某、李某

第三篇：思修題目

案例分析題

1.李某，男，18歲，1996年2月因與孫某發(fā)生口角并把孫某打傷。后李某家長同李某一起到孫某家賠禮道歉，并支付了醫(yī)藥費。1998年8月，孫李二人再次發(fā)生沖突，受到李某辱罵和威脅的孫某氣憤不過，向公安局揭發(fā)了李某將其打傷的事。公安局對此事進行了調查，在調查過程中，李某進行了申辯且態(tài)度惡劣，公安局認為不能減輕處罰，于是加重了對李某的處罰。李某不服，向人民法院提起行政訴訟，但人民法院告知應先進行行政復議方可受理。

請問：以上處理有無不妥？為什么？

2．王明向李義借款2萬元，當時寫下借條，說明一年后連本帶息一并償還，落款寫明日期。一年后，李義向王明要錢，王明說生意虧本，要求再寬些日子，于是，李義要求王明重寫了一張借條，并注明日期。又一年后，李義再次討款，王明以訴訟時效2年已過為由拒不還債，李義被迫向法院起訴。

問：王明的理由是否有法律依據？本案法院應如何處理？為什么？

3.劉兵現(xiàn)年十四周歲，是初中二年級的學生，其父母離婚。劉兵隨其母親蔡華生活，但也時常到其父劉進那里，父親對他也挺好。1992年5月份，劉兵在征得母親同意之后到商店買書包，恰逢該商店舉辦有獎銷售，凡購貨達50元以上者，獲獎券一張。劉兵買了一個價格為52元的書包，領到一張獎券。幾天后，抽獎結果公布，劉兵所持的獎券中了一等獎5000元。劉兵及其母得知后異常高興，隨即到商店領獎，蔡華將5000元領取并放在家中的皮箱里。

劉進得知劉兵中獎的消息后，便找到蔡華說劉兵是未成年人，屬限制民事行為能力人，沒有資格獲得獎金，獎金應歸監(jiān)護人父母所有，因此要求分一半給他。蔡華不同意，并認為，離婚后劉兵一直隨自己生活，只有自己才是劉兵的監(jiān)護人，劉進根本無權監(jiān)護，獎金應歸自己和劉兵共有，劉進無權分得，二人為此發(fā)生爭吵。劉兵見父母為此發(fā)生爭吵，頓生悶氣。于是乘二人爭吵之機，悄悄打開皮箱，取出那5000元錢，到商店去買了一臺彩電，價值4688元。劉兵扛著電視機回到家里，對其父母說錢已經發(fā)完了，不要再爭吵了。劉進、蔡華聽后急了，立即拉著劉兵到商店，以劉兵為限制民事行為能力人、購買電視機未征得父母的同意等為由，要求退貨。售貨員則堅持，退貨必須有一個條件即電視機質量不合格，而現(xiàn)在電視機沒有任何毛病，錢貨兩清，因而不同意退貨。

問： 1．本案5000元錢獎金的所有權應歸誰享有？

2．蔡華以劉進沒有監(jiān)護權為由拒絕劉進的請求，其理由能否成立？

3．劉兵購買彩電的行為和效力應如何認定？他父母能否要求退貨？

4.濟南人某甲系佛教徒，曾委托其鄰居在昆明工作的兒子某乙代購一尊緬甸產象牙雕佛像，并說如果其工作忙，請人代購亦可，務必幫忙買一個帶回。某乙聽說中緬交界的瑞麗邊貿市場此物便宜，又得知同事某丙到瑞麗出差，遂轉托丙代購一尊。某丙來到瑞麗后，見當地象牙工藝品的確要比昆明旅游工藝品商店便宜得多，便在購買牙雕的同時為自己妻子購買了一副玉鐲，要貨主把兩種商品的價款開在一張票上、但只標牙雕工藝品一尊的字樣，貨主知道其用意，為了成交遂按其意辦了。回到昆明后，某乙代某甲按票據償付了貨款。不久，某乙即回濟南探親，同時將牙雕佛像和票據捎回，結果某甲已于一個月前去世。其家中獨子某丁了解情況后，稱此佛像雖系其父生前委托某乙所買，但現(xiàn)在其父已經死亡了，代理關系也就終止了，且現(xiàn)在家中也無人信佛，故不需要此物，也沒有償付此物價款的義務了。某乙無奈，遂訴諸法院。

問： 1.丁以其父已去世，代理關系已終止，且家中不需要該物為由拒收，其理由成立否？

2.若某丁通過某種渠道了解到此物票據上的價格超過了當地同類產品的平均價格，能否以“當初其父托某甲在云南代購的初衷是想買得便宜一些”為由拒收或拒付超出部分的貨款？

3.某丙與某甲和某乙在此案中有何種關系，其行為性質應如何認定？若能查證謀私行為屬實，則其應當承擔何種后果？

4.此案存在著哪幾種法律關系？試簡析之。

5.1993年9月2日，某市市民林某與本市個體戶紀某簽訂了房屋租賃合用，合同規(guī)定：林某將其自有房屋3間租給紀某開辦飯館，租賃期限為2年，自1993年9月3日至1995年9月3日每月由承租人紀某向出租人林某交納租金450元，必須在每月1至3日交納，超過規(guī)定期限不交，林某有權收回房屋使用權；在房屋租賃期間，房屋的修繕費用由承租人承擔；所租房屋只準承租人使用，不允許轉租；此合同自簽訂之日起生效。如果有一方違約，違約方要付給對方違約金l000元。合同簽訂后，林某即將出租的3間房屋騰出交與承租人紀某，紀某同時也向林某交納了第一個月的房租450元。1994年1月，林某通知紀某準備將租賃房屋轉讓給趙某，紀某未表示異議，同年4月，林某與趙某辦理了房產登記過戶手續(xù)。1994年6月承租人紀某由于在別處另開設了一處發(fā)廊，遂將其承租的3間房屋轉給他的一個朋友郝某使用，郝某每月向紀某交納租金500元。趙某得知此情況后，便找紀某交涉，要求紀某解除其與新承租人郝某的租賃關系，紀某以其房屋是租賃自林某，與趙某無關而置之不理。趙某只好訴至法院，要求收回房屋。

問：1．林某是否可以在租賃期內轉賣其出租的房屋?其轉讓行為是否有效? 2.紀某的轉租行為應如何認定其性質? 3.趙某是否有權要求紀某向其承擔違約責任?為什么?

6.甲有四頭牛要賣掉，便對乙說：“你先牽回去試用一個月，滿意的話你就買下，價款5000元。”乙牽回了四頭牛，未付款。根據以下假定，請回答問題。

1.假設牛1在試用期間于某日放養(yǎng)時被洪水沖走，該損失應誰承擔？理由是什么？ 2.假設牛2在試用期間生了一匹小牛，該小牛應歸誰所有？理由是什么？

3.假設牛3在試用期間逃出了馬圈，偷吃了鄰人丙家的谷子，價值100元，對該損失應誰承擔？理由是什么？

4.假設在試用期間乙將牛4賣于丁，乙與丁之間買賣行為的性質如何？理由是什么？ 5.假設在試用期間，甲又將四匹牛賣于戊，價格5000元，甲向戊說明了與乙之間試用買賣的情況。那么，甲與戊之間買賣行為的性質如何認定？理由是什么？

6.假設試用買賣期間屆滿，乙決定購買該四頭牛，但5天前甲與戊簽訂了一份買賣合同，將該四頭牛賣于戊，現(xiàn)戊由于不能取得該四頭牛，欲起訴甲，依照法律戊可以向甲主張何種責任？理由是什么？

7.假設試用買賣期間屆滿，乙未決定購買該四頭牛。但由于乙因急事出差，未及時向甲說明，當乙出差回來時，四頭牛因看管不嚴，奔跑至甲處。在甲喂養(yǎng)期間，牛1被小偷偷走，牛2被驚雷霹死。該損失應誰承擔？理由是什么？

7.1988年1月，農民蔡某欲把自己養(yǎng)的兩頭黃牛出賣，便與當地肉聯(lián)廠達成協(xié)議，由肉聯(lián)廠將牛宰殺后，按凈得的牛肉以每斤2元2角的價格進行結算；除牛頭、牛骨頭、牛皮和牛下水歸肉聯(lián)廠外，再由蔡某給付每頭牛10元的屠宰費。蔡某和肉聯(lián)廠達成協(xié)議后，就將兩頭牛交給肉聯(lián)廠。肉聯(lián)廠在宰殺過程中，一工人在一頭牛的下水中發(fā)現(xiàn)牛黃70克，肉聯(lián)廠就將這70克牛黃以每克30元的價格出售給當地的一制藥廠，共得價款2100元。蔡某在與肉聯(lián)廠結帳時得知此事，認為牛黃應當歸他所有，遂向內聯(lián)廠索要賣牛黃的2100元價款。肉聯(lián)廠則稱雙方協(xié)議牛下水歸肉聯(lián)廠所有，既然牛黃在牛下水之中，那么牛黃就屬于牛下水的一部分。蔡某并沒有說明牛下水中之物歸他所有，故牛黃作為牛下水的孳生物應歸肉聯(lián)廠所有，拒絕向蔡某支付這2100元錢，蔡某經多次交涉沒有結果，遂向人民法院提起訴訟，要求法院確認牛黃作為牛孳生物應歸他所有，肉聯(lián)廠應向他支付2100元牛黃價款。請問：1.該案有幾個法律關系？ 2.牛黃應歸誰所有？為什么？

3.2100元錢應歸誰所有？為什么？

8.劉某賣給圖書館一幅名畫家的畫。過了兩天，圖書館發(fā)現(xiàn)這幅畫實際上不是原版畫，而是復制品，便請求將畫收回，歸還已付的款項。但劉拒絕展覽室的請求，認為他自己向最近去世的鄰居買這幅畫時也是當作原版畫買來的。雙方爭執(zhí)不下，訴至法院。問： 1．分析劉毅與圖書館之間的行為屬于什么性質的民事行為？

2．應如何處理？ 9．作家商某于1963年同張某結婚，1965年商某用1964—1965年作品稿費購房屋四間，1985年商某患病，留下一份遺囑，內容為：他死后，將他與張某居住的房屋留給張某2間，另外2間2個孩子各1間（孩子均已成年）。商某死后，房屋依遺囑歸各人居住。1986年某出版社又給商某匯來他1980年以后作品稿酬6萬元。張某認為這筆錢可按比例處理，她得3萬元，兩個孩子各得1、5萬元，但兩個孩子不同意，要求均分，爭執(zhí)不下，訴至法院。問：（1）商某的遺產包括哪些內容？法律依據是什么？

（2）商某的遺囑是否有效？為什么？

（3）該案應按何種繼承方式？

（4）該案所涉及的財產應如何處理？為什么？

3．李某與王某有仇，一日晚上，李某在王某家附近，用獵槍向迎面走來的王某射擊，第一槍未擊中，開第二槍時王某因懼怕承擔法律責任遂停止射擊。問：（1）李某的行為是犯罪的何種行態(tài)？法律依據是什么？

（2）假設李某第一槍未中，王某遂呼救引來很多人，李某逃跑，此時，李某的行為屬犯罪的何種形態(tài)？法律依據是什么？

（3）假設李某第一槍擊中王某，擊中后十分懼怕承擔法律責任，就主動把王某送至醫(yī)院，但王某由于傷勢過重而死亡，此時李某的行為屬于犯罪的何種形態(tài)？為什么？

4．劉某因妻子有病急用錢，委托李某代其出售原籍的三間房屋。李某接受委托后，將上述房屋低價賣給王某，王答應事成之后贈李500元。李某寫信告知劉某賣房情況，劉不了解當地房價，又過分相信李某，即復信表示同意賣出。后劉某從別人處得知真實情況，遂向法院起訴，要求李某和王某賠償他的經濟損失。問：（1）李某的行為屬何種行為？

（2）李某的代理行為是否有效？為什么？

（3）劉某的損失應由誰承擔？為什么？

5．張?zhí)m與李明1983年結婚，次年李明繼承了父親樓房三間，1985年李明生病，同年12月故去。當時張?zhí)m正懷孕，由于過度勞累悲傷引起早產，1986年1月12日生一男孩，第二天男孩死亡，張?zhí)m也因病于1986年1月31日死亡。李明的哥哥李義與張?zhí)m的母親安葬了張?zhí)m。李義認為自己安葬了弟弟，三間樓房系李明遺產，應歸他所有；張?zhí)m母親認為房產她女兒張?zhí)m一份，她有繼承權，不應歸李義。問：（1）樓房三間是否是李明遺產？為什么？

（2）李義、張?zhí)m母親是否有繼承權？為什么？

（3）試分析本案應如何處理？

6．被告人王某，男38歲，汽車司機；某縣征兵站用卡車運送應征青年36人入伍。當卡車爬上一座大山，順下坡路行駛時，汽車的一個后輪胎突然脫落，車身搖擺，司機無法剎車。在卡車有翻車墜入深谷的情況下，司機王某發(fā)現(xiàn)一輛貨車正慢速爬坡上行。于是王某有意采取與上行貨車相撞使車停行。由于兩車相撞，貨車上的部分貨物掉入深谷，造成較大經濟損失，但保全了應征入伍的36名戰(zhàn)士的生命。

試根據《刑法》的具體規(guī)定，分析認定王某的行為。7、1995年12月，村民甲與縣肉聯(lián)廠達成口頭協(xié)議：自養(yǎng)的黃牛兩頭送到縣肉聯(lián)廠宰殺，牛肉款按凈肉每斤3、5元價格結算，牛皮、牛頭和牛下水歸肉聯(lián)廠，甲再付肉聯(lián)廠宰殺費50元。在宰殺過程中肉聯(lián)廠的屠宰工人乙在其中一頭牛的下水中發(fā)現(xiàn)牛黃100克，拿回家賣得現(xiàn)金5000元，私自占有。甲知道后與乙、縣肉聯(lián)廠為牛黃款歸屬發(fā)生糾紛？ 問：（1）、肉聯(lián)廠稱牛黃應歸肉聯(lián)廠所有，是否有法律依據？

（2）、乙認為牛黃不是牛下貨，既不是甲的，也不是肉聯(lián)廠的，誰看見就是誰的。所以認為自己拿到沒什么不對。你認為乙的話對嗎？為什么？

（3）、本案中該牛黃款應歸誰所有？

8． 甲1991年離家出走，杳無音訊。1995年，其妻乙向人民法院申請宣告甲死亡，1996年人民法院依法宣告甲死亡，其房屋三間被其妻乙和其子丙繼承。1997年，妻乙?guī)Мa改嫁，同年，乙有與后夫離婚。甲離家出走后，南下深圳，1998年因福利彩票中獎20萬。甲用該款購買股票，同年獲100萬。1998年12月甲心臟病發(fā)死亡。經查，甲與1997年與丁在教堂舉行了婚禮（但未辦理結婚登記），并生子戌。（15分）問：對甲的100萬遺產

（1）乙有無繼承權？為什么？（2）丙有無繼承權？為什么？（3）丁有無繼承權？為什么？（4）戍有無繼承權？為什么？

9．被告人丁某，女，15歲。丁某一日騎自行車回家，行至一坡路時，因車速快，撞傷同方向行走的李某左腳的左側。丁從自行車上摔下，將李壓倒車身下。丁即將李送往醫(yī)院。但因顱腦損傷，經搶救無效，于當天死亡。

問：丁某應否對其行為負刑事責任？為什么？（10分）

10、王好17周歲，剛從技校畢業(yè)分配到某修配廠工作。一天，王好下班騎車回家，不慎把一正過馬路的小學生劉玉撞倒，致劉玉右臂受傷，花去治療費500元。劉玉的父母向法院起訴，要求王好的父母賠償劉玉的治療費。

（11分）

請問：（1）劉玉的父母要求王好的父

母賠償治療費正確嗎？法律根據是什么？

（2）現(xiàn)設定王好系在校大學

生，此治療費應由誰來承擔？

為什么？

11、甲（男，35歲）與乙（女，30歲）長期通奸，甲為達到與乙結婚的目的，提出由他提供毒藥，由乙在吃飯時把毒藥放入丙碗內，將丙毒死，乙同意。某日中午，乙將甲提供的毒藥倒入丙的飯中，丙吃后，反應強烈，乙見狀后悔不已，遂及時把丙送進醫(yī)院搶救，丙未死。

請問：（1）甲的行為屬犯罪的何種形態(tài)？法律根據是什么？

（2）乙的行為屬犯罪的何種形態(tài)？法律根據是什么？

12、甲乙雙方口頭約定購銷合同，甲向乙購買五萬瓶散酒，總價款10萬元，交款后提貨。雙方在合同中還約定乙方必須加貼名牌商標，以便甲以名酒名義出售。合同履行時，甲方只付款5萬元便將貨物全部提走。乙方一再催討欠款無果，遂訴至法院。

請問：（1）該買賣行為是否有效？為什么？

（2）該案應如何處理？法律根據是什么？

13、王非1965年與張亮結婚，生有一女，家有樓房一間。1970年因夫妻感情不和而離婚，王非帶幼女改嫁，張未續(xù)娶，房屋由張居住。1990年張因病去世，喪事由其兄弟（父母已故）料理。事后，王非提出房屋是她和張亮的共同財產，張未續(xù)娶，房屋應歸她所有；但張的兄弟認為，房屋本來就是張姓財產，張亮死時又是兄弟們所安葬，兄弟也可以互相繼承遺產，因此房屋應歸他們所有；張的女兒（已婚）則認為，她是張的獨生女兒，房屋應由她繼承。

請問：（1）這間樓房是夫妻共同財產還

是張亮的遺產？法律根據是什么？（2）王非有無繼承遺產的權利？為什么？

（3）張亮的兄弟有無繼承權？為什么？

（4）張亮的女兒有無繼承權？為什么？

（5）該案應如何處理？法律根據是什么？

14、乙幼年喪父，由母親撫養(yǎng)成人。婚后，與妻子共建瓦房12間。1960年生一子丙。1970年乙死亡。乙母自乙婚后一直與乙的哥哥甲同住，直至1974年病故。1975年乙妻去世。丙即與甲共同生活。乙家12間房被收作公房。1981年落實私房政策時，將12間房發(fā)還給甲。現(xiàn)丙要求繼承，與甲發(fā)生爭議。乙夫婦及乙母均未留遺囑。圍繞這12間房屋，請問：（1）乙死后，作為乙的遺產應有幾間房屋？為什么？

（2）房屋應由誰來繼承？各繼承人應分別繼承幾間？為什么？（3）乙母去世后，誰有權繼承她的房產？各應得幾間？為什么？

（4）乙妻死后，應遺有多少間房產？由誰繼承？

15、甲早年喪妻，有乙、丙二子及一女丁。甲有住房五間。乙、丙、丁成年后先后參加工作，甲一直隨長子乙生活。1987年，甲立遺囑：其死后五間房由乙繼承。并到公證機關辦了公證。1988年甲到次子丙家小住時得了肝炎，因次子丙一家照顧周到，甲便在病中立下遺囑：五間房屋由乙繼承二間，由丙繼承三間。甲病愈后，到女丁家休養(yǎng)。1989年，甲在丙家舊病復發(fā)，并轉化為肝癌。住院期間，甲當著乙、丙、丁三人的面，又口述訂立新遺囑：乙、丙各繼承二間房屋，丁繼承一間。后不久，甲死。乙、丙、丁各持一份遺囑，不能達成一致意見，訴至法院。請問：（1）1987年的遺囑是否有效？能否作為繼承的依據？

（2）1988年在丙家所立遺囑是否有效？可否作為繼承的依據？

（3）甲的最后一份遺囑是否有效？能否作為繼承的依據？

（4）上述三個遺囑中不具效力的，在何種情況下才生效？其生效后，能否作為繼承的依據？

16、趙某（男，17歲）在錄像廳里遇到父親的同事黃某（男，34歲）當趙某向黃某訴苦說自己中學畢業(yè)后沒有工作，父母給的零用錢又不夠花時，黃某回答說：“男子漢頂天立地，怎么還要靠父母養(yǎng)，有“本事”就去偷去搶。”趙某深受啟發(fā)。第二天，趙某糾集了陳某（男，18歲）、沈某，（男，16歲），各帶上匕首，躲在路邊。趙某叫沈某望風，與陳某將一過路女青年逼入弄堂，搜出200元。接著，趙、陳二人又將該女青年奸污。

請問：（！）、對黃某的行為應如何定性？

（2）、對趙某、陳某和沈某的行為如何定性？

（3）、設趙某只有15周歲，對趙某的行為應如何處理？為什么？

19、李某的同學趙某對李某從國外帶回的數碼攝像機愛不釋手，遂對李某提出：“這小攝像機真不錯，給我吧！” 李某回答：“可以。” 趙某攜數碼攝像機告辭。一個月后李某見到趙某后問：“那數碼攝像機好用嗎？” 趙某答：“效果很好！” 李某接著問：“那你什么時候把錢給我？”并告訴趙某該數碼攝像機價值5000元人民幣。趙某聽后十分驚訝地說：“你開什么玩笑！你不是答應送給我，怎么又要起錢來了？你真要錢，攝像機你還是拿回去。” 李某表示，攝像機已被趙某用過，不要了，并堅持要趙某給錢，稍少給些也可以。趙某說：“你這樣就太不夠朋友了，我現(xiàn)在就把它還你。接好！”說著就從距李某2米處將數碼攝像機扔給李某，李某反應不及，數碼攝像機落地摔毀。二人反目，訴至法院。請問：（1）趙某與李某之間的行為從效力上看屬于什么性質的行為？法律根據是什么？

（2）數碼攝像機的損壞應由誰負責賠償？結合侵權民事責任的構成要件分析其原因。

20、甲于2001年5月1日從商場購得1臺原裝進口電視機，因不急于使用，甲一直沒有打開包裝。2001年5月30日甲以原價將電視機賣給乙。乙買回后將包裝打開，發(fā)現(xiàn)該電視機并非原裝進口彩電，而是國內以進口的舊器件組裝的。乙使用后發(fā)現(xiàn)該電視的視聽效果不好。于是，乙于2002年7月30日向甲提出退貨，而甲不同意。雙方發(fā)生糾紛，訴至法院。請問：（1）甲乙之間買賣行為的效力如何？為什么？

（2）法院應否滿足乙的退貨請求？為什么？

21.某日，黃某牽著狗早在山坡上閑逛，恰遇平日與己不和的劉某，黃某即唆使其帶的狗撲咬劉某。劉某警告黃某，黃某繼續(xù)唆使狗撲咬劉某。劉某邊抵擋邊沖到黃某面前，拿石塊將其頭部砸傷，黃某見頭上流血，慌忙逃走。

從刑法理論上分析劉某的行為屬于哪種情況？請說明理由。

22、某甲與某乙有仇，欲尋機報復，一日某甲知某乙一人在家，便攜匕首前往。途中遇聯(lián)防人員巡邏，某甲深感害怕，折返家中。從刑法理論上分析某甲的行為并說明你的理由。

23、駕駛員趙甲有兩個兒子，大兒子趙乙于1996年8月和鄰村女青年劉某結婚。1997年春節(jié)期間，趙乙走訪親朋好友，因醉酒出車禍死亡。當時，趙甲的小兒子趙丙年僅18歲，劉某已懷孕4個月。趙乙死后，劉某仍與趙甲、趙丙住在一起，并照顧他們的生活，沒有分家，也沒有提出財產繼承問題。1997年8月，劉某生下一個男孩，全家人非常高興。誰知禍不單行，趙甲于1998年10月也因車禍而亡。在料理完父親的喪事后，趙丙提出，哥哥已死，自己是父親財產的唯一合法繼承人，趙家的財產應由其一人繼承。劉某不同意弟弟的意見，認為自己至少有權繼承丈夫趙乙的財產。后來村委會出面調解，達成如下協(xié)議：趙乙的遺產有趙丙和劉某二人均分；父親趙甲的遺產由趙丙一人繼承；劉某結婚時帶來的嫁妝歸劉某。并據此對遺產進行了分割。后來在鄰居的提醒下，劉某認識到了遺產分割存在的問題，遂找趙丙商量，二人發(fā)生爭執(zhí)。劉某無奈，訴諸法院，要求依法重新分割遺產。請問：（1）趙甲的遺產應由誰來繼承？法律根據是什么？

（2）趙乙的遺產應由誰來繼承？法律根據是什么？

23、一學生某甲（17周歲）在路過某乙家門口時，撿起一塊碎磚頭向臥在門口的狗扔去。狗立即跳了起來撲向某甲，某甲緊急躲避，狗則咬傷了甲旁邊的過路行人某丙。丙在狗撲過來時，匆忙躲避，將在路邊賣西瓜的某丁的西瓜踩碎三個。某丙為治狗咬之傷花去醫(yī)療費100元。丁的西瓜三個價值18元。丙要求乙付其醫(yī)療費，因為乙的狗咬傷了丙。某丁要求某丙賠其西瓜，某丙認為應由乙來賠。

根據上述情況，請問：

（1）某丙的醫(yī)療費應由誰來承擔？（2）丁的西瓜應由誰來賠償？

（3）某丙躲避乙之狗的行為，在法律上稱為什么？（4）設甲正在做臨時工，已經有了一定的經濟收入問他屬于民法什么類型的行為能力人？

24、甲乙因事爭執(zhí)互毆，甲用鐵條打乙，乙遂抽刀相向，乙妻恐事情鬧大，奮力奪下乙手中的刀，又恐丈夫吃虧，順手拾起一木板遞與其夫，乙持木板與甲相抗，不想木板上的鐵釘打中甲太陽穴，致甲死亡。根據刑法理論，從主客觀兩個方面分析乙與其妻子的行為是否構成犯罪。如果構成犯罪，罪名是什么？若不構成犯罪，理由是什么？

經 濟 法 案 例 分 析 案例一：甲乙丙三人合伙開辦酒店，約定甲乙各出資兩萬，丙提供門面。后經三人協(xié)商，一致同意讓丁以其勞務出資入伙。四人約定，平均分配盈余。半年后，合伙人乙趁甲外出之機，說服丙丁讓其退伙，丙丁同意，退還乙兩萬元。甲回來后得知此事，認為乙不能退伙，并出示合伙經營期間已虧損16萬元的帳本，要求乙共同承擔合伙企業(yè)的債務，乙拒絕。請就上述情況回答下列問題：（1）合伙企業(yè)是否具有法人資格，其承擔的責任方式如何？（2）丁以勞務出資是否合法？為什么？（3）乙能否退伙？為什么？（4）乙是否要對合伙債務負責？為什么？

案例2：

甲公司與乙服裝廠簽定加工5萬套服裝，單價100元的合同，約定甲公司于10月30日前向乙廠支付預付款100萬元，服裝廠要在12月1日前交付第一批服裝2萬套，12月10日甲公司支付乙廠款項200萬元，在次年1月15日前交付第二批服裝3萬套，甲公司在接到第二批服裝后15日內將余款200萬元付給乙廠。合同約定一旦雙方出現(xiàn)糾紛，即提交仲裁委員會仲裁。

合同按期履行，但12月5日乙廠突發(fā)火災，將廠房、布料和大部分設備燒毀。甲公司知道后，便停止向乙廠支付第二筆款項。經乙廠交涉，甲公司同意若乙廠在1月5日前恢復生產能力，甲公司便支付余下的全部款項，雙方繼續(xù)履行合同。由于籌措資金困難，乙廠在2月15日才恢復生產，請求甲公司繼續(xù)履行合同。甲公司認為，由于服裝銷售季節(jié)性很強，這時再生產服裝已錯過了銷售高峰期，很難賣得出去。于是，通知乙方解除合同，表示可以結清乙廠已交付服裝的款項。乙廠多次與甲公司協(xié)商未果，遂向人民法院起訴。請問：（1）甲公司在得知乙廠發(fā)生火災時中止履行合同是否合法？為什么？甲公司應履行什么義務？

（2）乙廠于2月15日恢復生產能力，而甲公司卻提出解除合同 是否合法？為什么？

（3）乙廠在雙方發(fā)生爭議時向人民法院起訴是否合法？為什么？

案例3：

甲有限責任公司的股東李某向趙某（非甲公司股東）借款人民

幣100萬元，清償期屆滿時，李某除在甲公司有人民幣100萬元出資外，別無其他財產。請回答下列問題并說明理由：

（1）趙某可否直接向甲公司要求清償債務？

（2）趙某可否要求李某向甲公司申請退股？

（3）趙某可否與李某達成延期還款協(xié)議，并同時要求甲公司為 李某提供還款擔保？

（4）趙某應該如何行使債權始能獲得清償？

1某保衛(wèi)干部平某（按規(guī)定配槍），家住城郊。精神病患者鐘某走失，于凌晨一時許誤入平宅，將睡在外屋平某的女兒驚醒。平女大叫：“誰？來人哪！”平某聞訊持槍沖出，恰與欲進入里屋的鐘某相撞，由于天黑情急，遂向自己腳下開了一槍，不料子彈被反彈后擊中鐘某。雖經平某一家急送醫(yī)院搶救，終因傷勢過重死亡。

問：平某是否構成犯罪，若構成犯罪，分析其主觀上的心理狀態(tài)；如不構成犯罪，請試述理由。

設：平某驚醒后，持槍沖出，見一人影徑直向自己闖來，遂抬手向來人軀干部位開搶，不料將緊隨其后的女兒擊斃。

問：平某的行為是否構成犯罪，若構成犯罪，分析其主觀上的心理狀態(tài)；如不構成犯罪，請說明理由。

2、某夜，隨著一聲巨響，一條停泊在江邊的木船被炸得粉碎。船主姜氏兄弟聞聲趕到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)曾與自己多次發(fā)生爭執(zhí)的李氏父子正站在約30米外的自家船頭上向這里張望。姜氏兄弟當即斷定是李氏夫子為報復炸船，于是將李家的船扣下，并向水上公安派出所報案。

后經公安部門查明：臨江電機廠工人王、趙二人于當日提取氧氣瓶10支，等到電機廠派車來接時已是晚9點15分了。由于一車一次只能裝運九瓶，于是王、趙便將剩余的一瓶悄悄藏匿在姜氏的船上，打算明日來車運走。半夜2點左右，因不放心氧氣瓶，二人又到船上查看，未見異常乃放心離去，走時，未將丟在船上的煙頭踩滅，恰逢匿在船上的這只氧氣瓶漏氣，遇火種燃爆，木船被炸。

至此案情大白，李氏父子遂要求姜氏兄弟賠償扣船造成無法撈沙營運的損失600元。姜氏兄弟則認為，他們扣船是因為懷疑李氏父子炸船，現(xiàn)在既已查明事故原因，李氏父子的損失自應由王、趙二人負責，另外，自己的船被炸，損失4000元，也要求由王、趙二人賠償。王、趙則認為，自己是為廠里干活，損失應由電機廠承擔。而電機廠則認為，如果不是氧氣瓶漏氣，就不會發(fā)生這起事故，因此，損失應由氧氣瓶廠負責包賠。法院一審判決：姜、李的損失由電機廠職工王、趙賠償。

談談你對本案及一審判決的看法。

3、甲喪偶，有四子均已成家各有一個孩子，并與甲分家單過。一日，甲與長子乙乘車外出，墜入山澗雙亡。甲有遺產10萬元，債務2萬元，甲立有遺囑，將遺產2萬元贈給恩人丙。問：①此案應如何繼承？②乙妻與乙子應各得多少遺產？③若有證據證明乙先于甲死亡，乙妻與乙子又應各得多少遺產？

案例一

劉兵現(xiàn)年十四周歲，是初中二年級的學生，其父母離婚。劉兵隨其母親蔡華生活，但也時常到其父劉進那里，父親對他也挺好。1992年5月份，劉兵在征得母親同意之后到商店買書包，恰逢該商店舉辦有獎銷售，凡購貨達50元以上者，獲獎券一張。劉兵買了一個價格為52元的書包，領到一張獎券。幾天后，抽獎結果公布，劉兵所持的獎券中了一等獎5000元。劉兵及其母得知后異常高興，隨即到商店領獎，蔡華將5000元領取并放在家中的皮箱里。

劉進得知劉兵中獎的消息后，便找到蔡華說劉兵是未成年人，屬限制民事行為能力人，沒有資格獲得獎金，獎金應歸監(jiān)護人父母所有，因此要求分一半給他。蔡華不同意，并認為，離婚后劉兵一直隨自己生活，只有自己才是劉兵的監(jiān)護人，劉進根本無權監(jiān)護，獎金應歸自己和劉兵共有，劉進無權分得，二人為此發(fā)生爭吵。劉兵見父母為此發(fā)生爭吵，頓生悶氣。于是乘二人爭吵之機，悄悄打開皮箱，取出那5000元錢，到商店去買了一臺彩電，價值4688元。劉兵扛著電視機回到家里，對其父母說錢已經發(fā)完了，不要再爭吵了。劉進、蔡華聽后急了，立即拉著劉兵到商店，以劉兵為限制民事行為能力人、購買電視機未征得父母的同意等為由，要求退貨。售貨員則堅持，退貨必須有一個條件即電視機質量不合格，而現(xiàn)在電視機沒有任何毛病，錢貨兩清，因而不同意退貨。

問：

1．本案5000元錢獎金的所有權應歸誰享有？

2．蔡華以劉進沒有監(jiān)護權為由拒絕劉進的請求，其理由能否成立？

3．劉兵購買彩電的行為和效力應如何認定？他父母能否要求退貨？ 案例二 甲、乙、丙三人合伙開辦一家公司，三人約定，甲出資20萬，乙出資10萬，丙以自己的店面作價20萬元，三人約定盈利分配比例為2：1：2。公司成立后，甲擅自以合伙人從事交易使合伙虧損10萬元，三人就債務承擔產生糾紛。（1）丙不參加經營和管理，是否為合伙人，為什么？（2）甲擅自以合伙名義進行交易，其他合伙人是否對該損失承擔責任？為什么？（3）三人的責任糾紛應如何處理？ 案例三

濟南人某甲系佛教徒，曾委托其鄰居在昆明工作的兒子某乙代購一尊緬甸產象牙雕佛像，并說如果其工作忙，請人代購亦可，務必幫忙買一個帶回。某乙聽說中緬交界的瑞麗邊貿市場此物便宜，又得知同事某丙到瑞麗出差，遂轉托丙代購一尊。某丙來到瑞麗后，見當地象牙工藝品的確要比昆明旅游工藝品商店便宜得多，便在購買牙雕的同時為自己妻子購買了一副玉鐲，要貨主把兩種商品的價款開在一張票上、但只標牙雕工藝品一尊的字樣，貨主知道其用意，為了成交遂按其意辦了。回到昆明后，某乙代某甲按票據償付了貨款。不久，某乙即回濟南探親，同時將牙雕佛像和票據捎回，結果某甲已于一個月前去世。其家中獨子某丁了解情況后，稱此佛像雖系其父生前委托某乙所買，但現(xiàn)在其父已經死亡了，代理關系也就終止了，且現(xiàn)在家中也無人信佛，故不需要此物，也沒有償付此物價款的義務了。某乙無奈，遂訴諸法院。問：

1.丁以其父已去世，代理關系已終止，且家中不需要該物為由拒收，其理由成立否？ 2.若某丁通過某種渠道了解到此物票據上的價格超過了當地同類產品的平均價格，能否以“當初其父托某甲在云南代購的初衷是想買得便宜一些”為由拒收或拒付超出部分的貨款？

3.某丙與某甲和某乙在此案中有何種關系，其行為性質應如何認定？若能查證謀私行為屬實，則其應當承擔何種后果？

4.此案存在著哪幾種法律關系？試簡析之。案例四 1993年9月2日，某市市民林某與本市個體戶紀某簽訂了房屋租賃合用，合同規(guī)定：林某將其自有房屋3間租給紀某開辦飯館，租賃期限為2年，自1993年9月3日至1995年9月3日每月由承租人紀某向出租人林某交納租金450元，必須在每月1至3日交納，超過規(guī)定期限不交，林某有權收回房屋使用權；在房屋租賃期間，房屋的修繕費用由承租人承擔；所租房屋只準承租人使用，不允許轉租；此合同自簽訂之日起生效。如果有一方違約，違約方要付給對方違約金l000元。合同簽訂后，林某即將出租的3間房屋騰出交與承租人紀某，紀某同時也向林某交納了第一個月的房租450元。1994年1月，林某通知紀某準備將租賃房屋轉讓給趙某，紀某未表示異議，同年4月，林某與趙某辦理了房產登記過戶手續(xù)。1994年6月承租人紀某由于在別處另開設了一處發(fā)廊，遂將其承租的3間房屋轉給他的一個朋友郝某使用，郝某每月向紀某交納租金500元。趙某得知此情況后，便找紀某交涉，要求紀某解除其與新承租人郝某的租賃關系，紀某以其房屋是租賃自林某，與趙某無關而置之不理。趙某只好訴至法院，要求收回房屋。

問：1．林某是否可以在租賃期內轉賣其出租的房屋?其轉讓行為是否有效? 2.紀某的轉租行為應如何認定其性質? 3.趙某是否有權要求紀某向其承擔違約責任?為什么? 案例五

甲有四頭牛要賣掉，便對乙說：“你先牽回去試用一個月，滿意的話你就買下，價款5000元。”乙牽回了四頭牛，未付款。根據以下假定，請回答問題。

1.假設牛1在試用期間于某日放養(yǎng)時被洪水沖走，該損失應誰承擔？理由是什么？ 2.假設牛2在試用期間生了一匹小牛，該小牛應歸誰所有？理由是什么？

3.假設牛3在試用期間逃出了馬圈，偷吃了鄰人丙家的谷子，價值100元，對該損失應誰承擔？理由是什么？

4.假設在試用期間乙將牛4賣于丁，乙與丁之間買賣行為的性質如何？理由是什么？ 5.假設在試用期間，甲又將四匹牛賣于戊，價格5000元，甲向戊說明了與乙之間試用買賣的情況。那么，甲與戊之間買賣行為的性質如何認定？理由是什么？

6.假設試用買賣期間屆滿，乙決定購買該四頭牛，但5天前甲與戊簽訂了一份買賣合同，將該四頭牛賣于戊，現(xiàn)戊由于不能取得該四頭牛，欲起訴甲，依照法律戊可以向甲主張何種責任？理由是什么？

7.假設試用買賣期間屆滿，乙未決定購買該四頭牛。但由于乙因急事出差，未及時向甲說明，當乙出差回來時，四頭牛因看管不嚴，奔跑至甲處。在甲喂養(yǎng)期間，牛1被小偷偷走，牛2被驚雷霹死。該損失應誰承擔？理由是什么？ 案例六

1988年1月，農民蔡某欲把白己養(yǎng)的兩頭黃牛出賣，便與當地肉聯(lián)廠達成協(xié)議，由肉聯(lián)廠將牛宰殺后，按凈得的牛肉以每斤2元2角的價格進行結算；除牛頭、牛骨頭、牛皮和牛下水歸肉聯(lián)廠外，再由蔡某給付每頭牛10元的屠宰費。蔡某和肉聯(lián)廠達成協(xié)議后，就將兩頭牛交給肉聯(lián)廠。肉聯(lián)廠在宰殺過程中，一工人在一頭牛的下水中發(fā)現(xiàn)牛黃70克，肉聯(lián)廠就將這70克牛黃以每克30元的價格出售給當地的一制藥廠，共得價款2100元。蔡某在與肉聯(lián)廠結帳時得知此事，認為牛黃應當歸他所有，遂向內聯(lián)廠索要賣牛黃的2100元價款。肉聯(lián)廠則稱雙方協(xié)議牛下水歸肉聯(lián)廠所有，既然牛黃在牛下水之中，那么牛黃就屬于牛下水的一部分。蔡某并沒有說明牛下水中之物歸他所有，故牛黃作為牛下水的孳生物應歸肉聯(lián)廠所有，拒絕向蔡某支付這2100元錢，蔡某經多次交涉沒有結果，遂向人民法院提起訴訟，要求法院確認牛黃作為牛孳生物應歸他所有，肉聯(lián)廠應向他支付2100元牛黃價款。請問：1.該案有幾個法律關系？ 2.牛黃應歸誰所有？為什么？

3.2100元錢應歸誰所有？為什么？ 案例七

2004年10月，王某到百貨公司購物。該公司工作人員因疏忽，錯將一架價值45000元的尼康相機標為450元。王某并不懂行，看到這架相機后，只覺得非常便宜，且性能優(yōu)良，便掏錢買下了。事隔一周，商店在盤點時發(fā)現(xiàn)了錯誤，經多方查找，終于找到了王某。商店要求王某補足貨款或退款退貨，這些要求遭到了王某的拒絕。因協(xié)商不成，該百貨公司便到法院起訴。

問：1.這一買賣行為屬于什么性質？為什么？

2．你認為法院對本案應如何處理？

3．有哪些民事行為可以經請求由法院予以變更或撤銷？

4．除了人民法院，還有何種機關可以予以處理？

5．如果原告是在2005年12月提起的訴訟，情況會怎樣？為什么？ 案例八

李某與王某是同事。李某想買一臺電視機，并請王某幫忙。剛好王某的弟弟有一臺電視機想賣，王某告訴李某后，李某表示想買。當天下午，王某的弟弟將電視機帶給李某，李某看貨后商定價格為1800元，并當即付給王某的弟弟1200元。剩下的600元王某的弟弟告訴李某交給王某代收，由王某轉交給自己。李某將電視機搬回家以后，有人說該電視機型號太舊了，不值1800元，李某遂向王某提出退貨還款，但王某的弟弟不同意，并說：“你如不想要，可以賣給別人嘛。”王某逐將該電視機交寄售商店出賣，得到價款1500元，比原價少300元。李某提出該300元差價應由王某的弟弟承擔，雙方爭執(zhí)不下。

問：（1）李某與王某的弟弟間的買賣合同是否成立?電視機的所有權是否移轉?為什么?（2）王某與李某在該買賣活動中存在什么合同法律關系?王某在該合同法律關系中負有么義務?（3）李某將電視機交寄售商店出賣，李某與寄售商店之間是什么合同關系?寄售商店應誰 的名義辦理出售電視機的事務?（4）300元的差價應當由誰承擔?為什么? 案例一

1.本案5000元錢獎金的所有權應歸劉兵享有。因是劉兵拿錢買書包而中獎。2.蔡華以劉進沒有監(jiān)護權為由拒絕劉進的請求，其理由不能成立。因即使二人離婚，劉進對劉兵仍享有監(jiān)護權。

3.劉兵購買彩電的行為和效力應認定可撤銷的買賣行為。他父母能要求退貨。因劉兵現(xiàn)年十四周歲，是初中二年級的學生，屬于限制民事行為能力人，其從事的行為需其父母的認可。

案例二

（1）丙是合伙人。依據《意見》46條規(guī)定，公民按照協(xié)議提供資金或實物，并約定參與合伙盈余分配，但不參與合伙經營勞動的視為合伙人。

（2）其他合伙人應承擔責任。依據《民法通則》34條，合伙負責人和其他人員的經營活動，由全體合伙人承擔民事責任。（3）三人應按出資比例對外承擔無限連帶責任。由于甲對合伙經營虧損有過錯，應視其過錯程度增加責任份額，承擔責任超過自己份額的可以依法向其它合伙人追償。案例三

1.丁以其父已去世，代理關系已終止，且家中不需要該物為由拒收，其理由不能成立。因其父死亡時，某乙并不知情。2.若某丁通過某種渠道了解到此物票據上的價格超過了當地同類產品的平均價格，不能以“當初其父托某甲在云南代購的初衷是想買得便宜一些”為由拒收或拒付超出部分的貨款。因其父委托某乙購買此物時，并未明確說明價格。

3.某丙與某甲和某乙在此案中有某丙與某甲的再代理關系；某丙與某乙的轉委托代理關系。若能查證謀私行為屬實，則應由某丙與某貨主承擔連帶賠償責任。

4.此案存在某丙與某甲的再代理關系；某丙與某乙的轉委托代理關；某甲和某乙在此案中應是委托代理關系。案例四

1．林某可以在租賃期內轉賣其出租的房屋。其轉讓行為有效。因為林某在租賃期內轉賣其出租的房屋時通知了紀某。2.紀某的轉租行為無效，除非經過出租人的同意。案中并未經過趙某的同意。3.趙某有權要求紀某向其承擔違約責任。因紀某的轉租行為無效，未經過趙某的同意。案例五

1.假設牛1在試用期間于某日放養(yǎng)時被洪水沖走，該損失應甲承擔。理由是牛1沒有交付。

2.假設牛2在試用期間生了一匹小牛，該小牛應歸甲所有。理由是牛2沒有交付。3.假設牛3在試用期間逃出了馬圈，偷吃了鄰人丙家的谷子，價值100元，對該損失應乙承擔。理由是牛3在乙的管理之下。4.假設在試用期間乙將牛4賣于丁，乙與丁之間買賣行為的性質是效力未定。理由是乙將牛4賣于丁是無權處分。

5.假設在試用期間，甲又將四匹牛賣于戊，價格5000元，甲向戊說明了與乙之間試用買賣的情況。那么，甲與戊之間買賣行為的性質是附條件的買賣行為。

6.假設試用買賣期間屆滿，乙決定購買該四頭牛，但5天前甲與戊簽訂了一份買賣合同，將該四頭牛賣于戊，現(xiàn)戊由于不能取得該四頭牛，欲起訴甲，依照法律戊可以向甲主張締約過失責任。理由是甲與乙的買賣合同并未成立。

7.假設試用買賣期間屆滿，乙未決定購買該四頭牛。但由于乙因急事出差，未及時向甲說明，當乙出差回來時，四頭牛因看管不嚴，奔跑至甲處。在甲喂養(yǎng)期間，牛1被小偷偷走，牛2被驚雷霹死。牛1損失應看甲喂養(yǎng)期間是否有重大過失，如有，應由甲承擔；如無，由乙承擔。牛2應由乙承擔，理由是風險應由乙承擔。案例六

1.該案有農民蔡某與當地肉聯(lián)廠的買賣合同、承攬合同、不當得利法律關系。2.牛黃應歸農民蔡某所有。但該牛黃已被當地肉聯(lián)廠賣掉，現(xiàn)應歸買者所有。因買者善意取得。

3.2100元錢應歸農民蔡某所有。因牛黃是牛的孳生物，牛歸農民蔡某所有，所以牛黃也應歸農民蔡某所有。案例七

1．這一行為屬于重大誤解。即行為人（商店）因為自己的過失，導致對標的物的價格產生重大誤解，并且造成較大損失。

2．法院應根據百貨公司的訴訟請求對該買賣行為予以變更或撤銷。

3．重大誤解的民事行為、顯失公平的民事行為、一方以欺詐脅迫的手段訂立的合同、乘人之危訂立的合同。4．仲裁機關。

5．依據法律，撤銷權應該在商店知道或應當知道該行為時起1年內行使。2000年12月，已超過了該期限，法院對此不予受理。該期限屬于除斥期間，當事人實體權利喪失。

案例八

(1)由于雙方當事人的意思表示一致，該買賣合同已經成立。電視機的所有權已經轉移，因為電視機已經交付給了李某。(2)王某與李某存在居間合同法律關系。王某負有的義務有：忠實于委托人的利益，按委托人的要求進行居間活動，講誠實，守信用。必要時協(xié)助委托人與第三人訂立合同。

(3)信托合同關系。以寄售商店自己的名義辦理。

(4)由李某承擔。因為電視機的所有權是李某的。

第四篇：思修作業(yè)題目

作業(yè)一 讀書筆記

題目：讀《××××》有感

字數不少于1500字，電子版+打印稿

附：相關書目

《周易》 ；《論語》 ；《孟子》 ；《老子》 ；《莊子》 ；《公孫龍子》 ；《荀子》；《正蒙》 ；《理想國》；《哲學原理》 ；《人類理解研究》 ；《論人類不平等的起源和基礎》 ；《純粹理性批判》；《歷史哲學》；《實用主義》 ；《猜想和反駁》；《科學研究綱領方法》 ；《存在與時間》 ；《真理與方法》(上卷)；《1844年經濟學—哲學手稿》；《關于費爾巴哈的提綱》 ；《德意志意識形態(tài)》；《反杜林論》 ；《自然辯證法》 ；《路德維希·費爾巴哈和德國古典哲學的終結》 ；《唯物主義和經驗批判主義》；《哲學筆記》 ；《實踐論》 ；《矛盾論》 ；《反杜林論》 ；《大學》；《焚書》；《道德形而上學原理》 ；《正義論》 ；《十三經概論》；《史記》 ；《中國封建社會經濟史》 ；《劍橋中國晚清史》(上、下)；《孫中山與中國民主革命》；《中國現(xiàn)代思想史論》；《傳教士與近代中國》；《蔣介石傳》；《羅馬帝國衰亡史》；《君主論》；《風俗論》 ；《蘇聯(lián)興亡史》 ；《第三帝國的興亡—納粹德國》

作業(yè)二：社會調查

題目任選其一：

1、大學生生活消費支出情況調查報告

2、大學生生活習慣調查報告

3、大學生誠信調查報告

4、大學生戀愛問題調查報告

5、大學生人際關系調查報告

6、大學生維權意識調查報告

字數不少于2000字，電子版+打印稿

打印稿及電子稿格式要求：

1、紙張A4。

2、上、下、左、右頁邊距分別為2、2、2.5、2（單位：厘米）。

3、題目：四號加粗字體，宋體，居中

4、姓名、班級、學號置于題目的下一行，小四號字體，不加粗，宋體，居中。

5、正文。小四號字體，不加粗，單倍行距，首行縮進2字符。

第五篇：思修題目及答案

1.大學生怎樣才能盡快適應大學新生活？ P3 答：（1）.樹立自立自強自信自律的生活意識；（2）.提高明辨是非善惡的能力；

（3）.虛心求教，細心體察；（4）.大膽實踐，積累生活經驗。2.如何理解思想道德素質和法律素質對人成長成才的作用？P8

答：思想道德素質是人們的思想觀念、政治立場、價值取向、道德情操和行為習慣等方面素養(yǎng)和能力的綜合體現(xiàn)，反映著一個人的思想境界和道德風貌。良好的思想道德素質是促進大學生健康成長、社會發(fā)展進步的重要保障和基礎。法律素質是指人們掌握和運用法律的素養(yǎng)和能力。良好的法律素質對于保證大學生合法的實施行為，依法維護各種正當的權益，履行法定義務，弘揚社會中依法治精神，具有重要的意義。

3.如何將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行？P12

答：培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀是一項人心工程、靈魂工程。大學生在學習生活中應深化理性認知，準確把握其基本內容、精神實質、重大意義和實踐要求，增強價值判斷力；增進情感認同，自覺用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)心靈，明確時代和人們賦予的責任；注重實踐履行，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，真正把社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

4.怎樣認識理想與現(xiàn)實的關系？P28-31

答：（1）辯證看待理想與現(xiàn)實的矛盾；（2）實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性；

（3）艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的重要條件。

5.如何理解個人理想與中國特色社會主義共同理想的關系？P32-33

答：（1）個人理想是指一定歷史條件和社會關系中的個體對于自己未來的物質生活、精神生活所產生的種種向往和追求；（2）中國特色社會主義共同理想規(guī)定、指引著個人理想；（3）中國特色社會主義共同理想是對社會成員個人理想的凝練和升華。6.怎樣認識在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢中大學生肩負的責任？P34-35

答：大學生應該：（1）立志當高遠，志向高遠，就是要放開眼界，不滿足于現(xiàn)狀，也不屈服于一時一地困難和挫折，更不要斤斤計較個人私利的多少和得失；（2）立志做大事，做大事就是獻身于中國特色社會主義偉大事業(yè)；（3）立志須躬行，實現(xiàn)崇高理想，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平凡的工作做起。

7.中國精神的主要內容是什么？如何弘揚中國精神？P41

答：（1）中國精神是民族精神和時代精神的統(tǒng)一；（2）民族精神是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規(guī)范、精神氣質的總和；（3）時代精神是在新的歷史條件下形成和發(fā)展的，體現(xiàn)民族特質并順應時代潮流的思想觀念、行為方式、價值取向、精神風貌和社會風尚的總和，是一種對社會發(fā)展具有積極影響和推動作用的集體意識。8怎樣評價人生價值？P78-79

答：（1）堅持能力有大小與貢獻須盡力相統(tǒng)一；（2）堅持物質貢獻與精神貢獻相統(tǒng)一；（3）堅持完善自身與貢獻社會相統(tǒng)一。9．大學生應該如何創(chuàng)造有價值的人生? P81

答：（1）在實踐中創(chuàng)造有價值的人生；（2）走與人民群眾相結合的道路；（3）走與社會實踐相結合的道路

10.怎樣協(xié)調自我身心關系？P83

答(1)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；（2）掌握應對心理問題的方法和知識;(3)積極參加集體活動，增進人際交往。

11.如何正確認識和處理個人與他人、個人與社會的關系？P84-88

答：個人與他人的關系：（1）促進個人與他人的和諧應堅持如下四個原則：平等原則、誠信原則、寬容原則、互助原則。（2）正確認識和處理競爭與合作的關系，大學生不僅要在思想上正確的認識競爭與合作的關系，更要在行動上正確的處理競爭與合作的關系，使公平競爭與友好合作相得益彰。個人與社會的關系：（1）正確認識個人需要與社會需要的統(tǒng)一關系；（2）正確認識個人利益與社會利益的統(tǒng)一關系；（3）正確認識享受個人利益與承擔社會責任的統(tǒng)一關系。

12.道德的本質、功能、作用是什么？P92-94

答：本質：（1）道德是社會關系的產物，只有形成了人與人、人與社會之間的相互關系，才會產生道德；（2）道德是社會經濟關系的反映，歸根到底是由經濟基礎決定的。

功能 ：道德的主要功能包括認識功能、規(guī)范功能和調節(jié)功能。其中，（1）道德的認識功能是指道德反映社會關系特別是反映社會經濟關系的功效與能力；（2）道德的規(guī)范功能是指在正確善惡觀的指引下，規(guī)范社會成員在職業(yè)領域、社會公共領域、家庭領域的行為，并規(guī)范個人品德的養(yǎng)成；（3）道德的調節(jié)功能是指道德通過評價等方式，指導和糾正人們的行為和實踐活動，協(xié)調社會關系和人際關系的功效和能力。

作用：（1）道德為經濟基礎的形成、鞏固和發(fā)展服務，是一種重要的精神力量；(2)道德對其他社會意識形態(tài)的存在有著重大的影響;(3)道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩(wěn)定；（4）道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發(fā)展的內在動力；（5）在階級社會中，道德是調節(jié)階級矛盾和對立階級之間開展階級斗爭的重要工具。

13大學生應如何投身崇德向善的道德實踐？P113-115 答：（1）踐行社會主義榮辱觀;(2)培養(yǎng)誠實守信的良好品質；（3）養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的良好習慣;(4)自覺學習道德模范;(5)積極投身崇德向善的道德實踐。14.大學生應當任何增強公德意識？P121 答：（1）認真學習社會公德規(guī)范；（2）自覺培養(yǎng)社會公德意識；(3)努力提高踐行社會公德的能力

15.大學生應當樹立怎樣的創(chuàng)業(yè)觀？P126-127

答：（1）要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備；（2）要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣；（3）要提高創(chuàng)業(yè)的能力 16.如何認識和處理愛情與學業(yè)的關系？P133

答：（1）以學習為主，愛情為輔；（2）處理好愛情帶來的積極作用，讓愛情促進學習；（3）在失戀時，應善于緩沖痛苦，可把這些不良情緒轉移到學習中去 17.如何認識法律的特征、作用？P144-145,p149-150

答：（1）特征：1.法律是調整社會關系的行為規(guī)范；2.法律是由國家創(chuàng)制并保證實施的行為規(guī)范；3.法律是規(guī)定權利和義務的行為規(guī)范（2）作用1.指引作用。法律的指引作用是引導人們選擇合法的行為、約束非法行為2.預測作用；3.評價作用；4.教育作用；5.強制作用（注：大家自己稍加一些內容）

18.如何理解我國憲法的基本原則？P153-154

答：（1）黨的領導原則；（2）人民主權原則；（3）人權保障原則；（4）法治原則；（5）民主集中制原則

19.全面落實依法治國基本格局的部署有哪些？P167-169

答：(1)科學立法；（2）嚴格執(zhí)法；（3)公正司法；（4）全民守法 20.如何正確理解法治思維？P178-182

答：1.（1）法治思維以法治價值精神為指導，蘊含著公正、平等、民主、人權等法治理念，是一種正當性思維；（2）法治思維以法律原則和法律規(guī)則為依據來指導人們的社會行為，是一種規(guī)范性思維；（3）法治思維以法律手段與法律方法為依托分析問題、處理問題、解決糾紛，是一種可靠的邏輯思維；（4）法治思維是一種符合規(guī)律，尊重事實的科學思維。2.法治思維包括法律至上、權力制約、公平正義、人權保障、正當程序等內容。21.聯(lián)系實際談談如何維護法律權威？P185-188

答：（1）爭當法律權威的守望者、公平正義的守護者、具有良知的守護者。(2)對違法犯罪行為，要敢于揭露、敢于抵制；（3）堅決克服事不關己、高高掛起的消極心態(tài)，消除袖手旁觀、畏縮不前的恐懼心理，抵制遇事回避、私下了之的懼法現(xiàn)象。22.如何認識法律權利與法律義務的關系？P196-197

答：（1）法律權利為權利主體依法要求義務主體作出某種行為或者不作出某種行為的資格；法律義務是指法律規(guī)定的、以作為或者不作為的方式履行的對他人的責任（2）相互依存，互利共贏。沒有權利，義務的設定就失去了目的和根據；沒有義務，權利的實現(xiàn)也就成為空話；（3）法律權利和法律義務存在一點差距；（4）法律權利與法律義務平等，是現(xiàn)代法治的基本原則。

23.當權利受到侵犯時如何依法維權？P215-p218

答：1.依法行使權利；2.依法行使救濟權利。當公民的權利一旦受到損害或侵犯時，公民可以依法采取權利救濟的手段，予以補救、恢復或對損害或侵害行為予以糾正和懲罰。這些權利救濟手段包括：行政救濟、政治救濟與社會救濟、自力救濟、司法救濟（注：稍加一些內容）

注：此答案僅供參考