第一篇：優秀家長評選方案[小編推薦]

平陰縣實驗學校“優秀家長"評選活動方案

為弘揚優秀家長以德育人的精神，構建學校、家庭、社會三位一體的育人機制，同時發掘、培養和宣傳本校學生家長中的先進個人，樹立典型，促進廣大學生德智體等全面發展。我校決定開展 “優秀家長”評選活動，于“六一”藝術節慶典活動中在校內表彰。

一、“優秀家長”評選對象和條件

1、評選對象：本校學生家長。

2、評選條件：

（1）堅持四項基本原則，遵紀守法，模范遵守社會公德和職業道德，注重自身科學文化知識學習，情趣健康，家庭、鄰里和睦相處，成為子女的表率，在社區有良好口碑。

（2）重視子女的教育工作，有正確的家庭教育理念，注重培養孩子良好的思想品德和行為習慣。

（3）家長能言傳身教，關注子女身心健康發展，教育子女在德、智、體、美、勞等方面均衡發展，有顯著成效，事跡突出，得到家庭、居民點、學校認可。

（4）參與學校管理方面：有高度的社會責任感，經常與學校保持溝通聯系，尊重教師，積極參與或配合學校的教育、教學活動，關心學校發展并積極建言獻策；支持家長委員會工作，認真參加家長學校的各項培訓或活動，得到學校好評。

（5）參與社會共建方面：熱心公益，樂于奉獻，平時能帶領子女積極參加社會組織的各項公益活動，為構建和諧社會出力，事跡突出。

二、評選工作要求

1、高度重視

學校各層面特別是各年級、班級在思想上要高度重視評選工作，把本次評選工作作為進一步推進學校家庭教育工作和家長委員會工作，提高家長自身素質的有力契機，作為激勵學生全面提升素質，促進全面發展的有效途徑。

2、精心組織

在評選推薦過程中，要嚴格按照程序，認真做好組織工作，堅持“公開、公平、公正”原則，把最優秀的家長推薦出來。充分發揮班主任、年級組長的作用，充分尊重學生的民主權利。

3、廣泛宣傳

要及時總結評選工作，對活動中涌現出的好家長、好學生的先進事跡，上交優秀事跡材料。通過各形式大力宣傳，努力營造弘揚先進，學習優秀家長濃郁氛圍。

第二篇：優秀家長評選方案

永興鎮解集學校家長委員會

選評優秀家長評比活動方案

永興鎮解集學校家長委員會 選評優秀家長評比活動方案

一、指導思想

為加強學校和家庭之間的溝通和聯系，鞏固提高家長學校的成果，激勵先進，充分發揮榜樣的示范作用，在家長中形成一種你追我趕關心下一代成長的良好教育氛圍，進一步推進我校家庭教育的健康發展，引導家長科學教子，培養適應社會發展的新世紀人才，決定開展“優秀家長”評選活動。

經學校決定每學年結束前舉行優秀家長的評選活動，為保證評選工作的制度化、規范化，特制訂本辦法。

二、評比時間： 每學年評選一次

三、評比對象：

解集學校所有學生家長

四、評選條件：

1、以身作則，舉止文明，情趣健康，遵紀守法，以良好的品行修養為子女作表率。

2、能與教師密切配合，積極支持和配合學校教育、教學工作。

3、有正確的家庭教育觀念，掌握科學的教育知識與方法，針對子女年齡、個性特征實施教育，子女學業成績優良或進步顯著。

4、注重培養子女的興趣與愛好，積極鼓勵、支持子女發展特長。

5、經常帶領子女參加有益的活動，促進子女身心健康發展。

6、經常教育子女做力所能及的家務事。重視養成教育，積極培養孩子良好的學習生活習慣，子女獨立自主能力強。

7、家庭成員之間民主、平等。經常與孩子溝通交流，形成有助于孩子健康成長的良好教育環境。

8、積極參加家長學校的學習和活動，自覺遵守家長學校規章制度。

9、關心學校發展。為學校發展出謀劃策，及時反映家長、社會對學校工作的意見，積極宣傳學校的辦學思想、教育目標和教育成果。

10、經常與教師保持聯系，支持教師工作。交流孩子的思想、學習情況，對教師工作提出合理化建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。

11、培養良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確。每天能傾聽孩子學習上的心得、困惑，督促孩子及時、認真地完成作業。

12、育子效果明顯。家庭環境民主和諧，孩子校內外的表現、學習成績良好或有明顯進步。

五、評比辦法：

1、每學年一次，各班學生對照評比細則的前十條，在班主任的指導下為自己的家長評分。后二條由班主任結合家長一學年的接觸情況進行評比。然后按總分以班內家長總數的10%推薦，學校家長委員會進行考核，評出優秀家長。2．12月底，各班上交推薦優秀家長的典型材料。

3．各班評選出的優秀家長每人寫一份家庭教育經驗交流，以后將安排時間在全校家長會上進行交流。

六、評選名額：

每班推選一名優秀家長，推薦優秀家長時要綜合各課任教師及本班廣大家長的意見。

七、獎勵辦法：

頒發榮譽證書，在學校櫥窗內張貼優秀家長照片及資料。

附：解集學校優秀家長評分表

注：請家長保存好方案，12月底由學生帶來在班級里進行評比。

第三篇：優秀家長評選方案

優秀家長評選方案

一、為學校的發展出謀劃策，對學校進行正面宣傳。

二、支持教師工作。經常與教師保持聯系，了解班級工作的目標和取得的成果，交流孩子的思想、學習情況。

三、積極參加學校開展的家校活動，如家校聯歡、家本課程等。

四、出全勤：“家長學校”中安排的每項活動都積極參加，不遲到，不早退，做好簡單筆記，能積極撰寫家教心得體會。

五、育子效果明顯。家庭環境民主和諧，孩子校內外的表現、學習成績良好或有明顯進步。

六、學期末撰寫有真情實感的育子書面材料作為評選條件之一。

評選辦法:

1、優秀家長每學期末評選一次，班主任按班內家長總數的8%推薦，班主任提供推薦意見及家長本人撰寫的評優材料，家長學校校務委員會進行考核，評出優秀家長。

2、家長學校對優秀家長材料在櫥窗中公開展示。

3、上交文字材料要求打印稿，同時上傳到政教處文件夾 獎勵辦法：

1、在學校公示欄上公布優秀家長名單。

2、校領導為優秀家長頒發榮譽證書及獎品。

第四篇：優秀家長評選方案

優秀家長評比活動方案

一、指導思想

為加強學校和家庭之間的溝通和聯系，鞏固提高家長學校的成果，激勵先進，充分發揮榜樣的示范作用，在家長中形成一種你追我趕關心下一代成長的良好教育氛圍，進一步推進我校家庭教育的健康發展，引導家長科學教子，培養適應社會發展的新世紀人才，決定開展“優秀家長”評選活動。

經學校決定每學年結束前舉行優秀家長的評選活動，為保證評選工作的制度化、規范化，特制訂本辦法。

二、評比時間： 每學期期中考考前

三、評比對象：

金山實驗小學所有學生家長

四、評選條件：

1、以身作則，舉止文明，情趣健康，遵紀守法，以良好的品行修養為子女作表率。

2、能與教師密切配合，積極支持和配合學校教育、教學工作。

3、有正確的家庭教育觀念，掌握科學的教育知識與方法，針對子女年齡、個性特征實施教育，子女學業成績優良或進步顯著。

4、注重培養子女的興趣與愛好，積極鼓勵、支持子女發展特長。

5、經常帶領子女參加有益的活動，促進子女身心健康發展。

6、經常教育子女做力所能及的家務事。重視養成教育，積極培養孩子良好的學習生活習慣，子女獨立自主能力強。

7、家庭成員之間民主、平等。經常與孩子溝通交流，形成有助于孩子健康成長的良好教育環境。

8、積極參加家長學校的學習和活動，自覺遵守家長學校規章制度。

9、關心學校發展。為學校發展出謀劃策，及時反映家長、社會對學校工作的意見，積極宣傳學校的辦學思想、教育目標和教育成果。

10、經常與教師保持聯系，支持教師工作。交流孩子的思想、學習情況，對教師工作提出合理化建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。

11、積極參加“家長學校”安排的每項活動，積極撰寫家教心得體會，學習掌握科學的教子方法，家教水平高。

12、積極參加“學習型家庭”的創建活動，注重營造良好的家庭文化氛圍，為孩子設立書房、建立家庭圖書櫥、訂閱一種以上報刊。關心子女的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確。每天能傾聽孩子學習上的心得、困惑，督促孩子及時、認真地完成作業。

13、育子效果明顯。家庭環境民主和諧，孩子校內外的表現、學習成績良好或有明顯進步。

五、評比辦法：

請各班老師與家長進行溝通，了解家長在家教育孩子，支持學校教育工作的典型事跡，每班推薦1到2名好家長。

六、評選名額：

每班推選兩名優秀家長，推薦優秀家長時要綜合各課任教師及本班廣大家長的意見。

七、獎勵辦法：

頒發榮譽證書，在學校櫥窗內張貼優秀家長照片及資料。

2012年

月

第五篇：優秀家長評選材料（定稿）

優秀家長事跡材料

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望。以下是我們教育孩子的一些心得。

一、重視孩子的思想教育，為孩子樹立榜樣

我們認為，一個優秀的孩子，首先要在道德上優秀。正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生。所有，在孩子剛剛懂事的時候，我們教給孩子尊老愛幼，熱愛勞動，勤儉節約，樂于助人等基本的為人之道。我們認為，身教重于言教，所以從各方面為孩子樹立榜樣；通過讓孩子做一些簡單的家務勞動，教育和培養孩子熱愛勞動的好習慣。

如今，高越十分懂事，熱愛勞動，樂于助人，每天都會為做一些簡單的家務；并且尊敬老人，關心他人。我們對此感到十分的欣慰。

二、營造平等、民主的家庭氛圍，與孩子做朋友

家庭教育中，平等意識是營建民主和諧氛圍的基礎。要讓孩子成長成為一個自主意志，有自己的思想的人，首先要尊重孩子的思想和意見。作為父母，我們應調整好心態，樹立平等意識，以民主、平等的態度對待孩子。

平時，我們注重傾聽孩子談話，了解孩子的物質需求、心理需求，尊重孩子的選擇。作孩子忠實的聽眾、知心的朋友。要想教育孩子，必須多方了解孩子需要，并在適時的時候給她指導。在為孩子做決定之前，我們都會征求孩子的意見。如果她不喜歡，我是不會勉強。這樣增進的我們和孩子之間的距離，我們和孩子成為了好朋友。我們經常利用空閑時間全家一起讀書、看報，并開展一些趣味活動，也經常陪孩子下圍棋打撲克等開發孩子各方面的潛能和興趣。

另外，要給孩子自由發展的空間，不能什么事都管。這樣有利于培養孩子的獨立能力，為將來能夠獨立生活打好基礎。

三、盡量滿足孩子學習上的需求，為孩子的學習創在條件

我們有兩個女兒，對于女兒的學業上的投資，我們從來不吝嗇。我們給孩子買了很多課外書籍，如《格林童話》、《窗邊的小豆豆》、《小學生作文1000個怎么辦》、《世界著名童話親子版》等，培養孩子讀書的興趣。為了方便孩子的學習，家里還買了一臺電腦。總之，孩子學習上的要求，只要是合理，我們都會盡量滿足。

四、幫助孩子樹立目標

孩子從小樹立遠大志向，對于孩子的成長和發展具有極其重要的意義。有了遠大志向，不管是在順境中還是在遇到挫折時，都會一往無前。

其實，我們對孩子沒有太大的期望，只要她生活幸福，能夠為社會做出自己的貢獻就足夠了。但是，前方有個目標總是能鞭策人不斷地努力。所以，我們幫助孩子做一些短暫性的目標。孩子就像一個小樹，要讓她不斷成長，長成參天大樹，必須要有充足的陽光。這些目標，就是陽光。如今，孩子取得了很對成績 — 每年都被評為“三好學生”；是班上的中隊

1長；還在學校的各項比賽中取得了優異的成績。作為家長，我們感到非常自豪。

除此之外，我們很配合學校的教學舉措，注意和老師交流，了解孩子在學校的成長。在孩子的學習、生活出現問題的時候，我們及時與老師溝通，尋求解決問題的辦法。并且買了一些家庭教育的書籍，有時也會通過網絡學習教育孩子的方法。

我們相信，一份耕耘，一份收獲。通過家庭、學校和社會的教育，我們的孩子定會成為一個德、智、體、美、勞全面發展的，適應時代要求的，身心健康、具有獨立人格的，對社會有用的人。我們再不斷努力。