第一篇：優秀學生典型材料

優秀學生典型材料

xx年入校，在校期間，在完成好學業的同時，以提高自身綜合能力為目標，積極參與校內及校外的各項活動，第一學期應聘系學生會，成功錄用，協助系部組織并參與許多活動，如：校游藝會、大學生辯論賽、演講比賽、元旦聯歡晚會等，各項活動都開展得非常成功，并得到了校領導及師生的一致好評，在此過程中學到了許多實踐經驗。

利用周末時間，到長沙市卡耐基青年勵志生涯培訓中心做兼職，主要工作是做一些市場調查，并聽了多場名師講座，學習了很多人生勵志方面的經驗，參與戶外拓展訓練，培養自身的團隊合作意識。

三年的學習生涯，使我學到了豐富的專業知識和工作經驗，如何做到學習和工作兩不誤是我一直追求的一個目標，當然，在此期間遇到了很多的矛盾，但如何處理好這些問題，自始至終都是對我的一種考驗和挑戰。學習上，把握好課堂時間，遇到問題及時向老師和同學請教，并利用課余時間去圖書光“充電”，查閱相關書籍，來彌補學習中存在的漏洞。工作中，積極參與并組織各項活動，充分發揮自身的組織、管理、協調能力，不斷向領導和學長們請教，來完善工作中的不足之處，遇到問題及時解決。思想上，積極向黨組織靠攏，遞交入黨申請書，參加學校第十八期入黨積極分子培訓班，順利結業。在校期間，通過自身的努力，取得了一些成績：榮獲xx年度“三好學生”稱號：榮獲xx-xx年度“青年馬克思主義”稱號；獲得

xx-xx年度國家勵志獎學金；榮獲xx年度下學期系部“優秀學生干部”稱號；參加學院“第十八期入黨及積分子”培訓班，并獲“優秀學員”稱號；榮獲xx-xx年學院“優秀團干部”稱號。這些成績都是對我的一種鼓勵。不斷完善和提高自己，爭取做一名優秀的大學生！

xx年5月，通過校園招聘，成功進入了沈陽三一重型裝備有限公司實習，主要工作是售后服務，工作職責是產品的維修、維護、配件的供應。公司產品是全自動聯合采煤機組，分為采煤機，刮板機

和液壓支架，是集機械、電氣、液壓于一體的高端產品，主要應用于

煤礦上，由于工作場地在井下，所以工作環境特別惡劣，且危險性較高，安全工作是一個最重要的前提，時刻都不能有半點馬虎和紕漏，及時處理好突發事件，幫組客戶處理好各種問題。作為國內首套全自動聯合采煤機組的實驗區，公司領導高度重視，自己也感覺到了壓力和動力，不斷努力做好的設備的各項服務工作，在此期間，得到了客戶的認可和公司領導的好評。

在挑戰與機遇并存的時代，在選擇與被選擇之間權衡，只有通過不斷學習理論知識和實踐經驗，提高自身工作能力，才有可能被社會認可，雖然還存在很多問題，但我還是會以一種積極的生活態度和踏實的工作作風投入到工作中去，穩中求進，銳意進取，在拓寬知識面的同時，也豐富了我的人生經歷，只有這樣，才能在社會主義市場機制的平臺中占有一席之地！

第二篇：優秀學生典型材料

山里邊一棵亭亭玉立茁壯成長的小樹

——記活龍坪鄉民族中心小學503班學生王心

王心，女，活龍坪鄉民族中心小學503班學生，擔任少先隊中隊長、學習委員。一年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，她由一個稚氣十足的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、立志報效祖國的優秀少先隊員，并把自己這一遠大理想付諸于日常的具體行動中。

她品學兼優，愛好廣泛，積極參加學校、班級組織的各項活動，并取得了較好的成績。2008年秋季學期入學以來，曾被評為學校優秀學生干部、優秀少先隊員的光榮稱號。她善于思考、勤于動手。在學校組織的作文競賽活動中，多次取得一等二等獎的好成績，在校級舉辦的書畫、手工制作展覽中，她的作品讓人賞心悅目并獲獎。她的各門功課名列年級前茅，在英語方面尤為突出。2008年秋英語成績取得全鄉第一的好成績。她的語、數、外總分（269分）居年級第一位。作為班干部她能以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把自己負責的工作組織得井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，她是領銜人，是組織者，她團結大家，把各項活動搞得豐富多彩，有聲有色。在她和全班同學的共同努力下，所在班級被評為“校優秀班集體”，一直得到領導的好評。

王心同學還是一個樂于助人、富有愛心的學生?！?008年，注定是不平凡的一年，奧運圣火不久就要在北京燃起，而5.12四川大地震還時時刻刻牽動著我們的心。在我們歡慶六一的時候，有多少災區的少年兒童還沉浸在失去親人的悲痛中。今年的六一，我們的心與你們在一起！”這是她在習作中的一段話。在學校組織的愛心活動中，她都主動地拿出自己的壓歲錢傾獻愛心。當老師、同學們看到那雙顫顫巍巍的小手，細小的銀元叮叮當當落下募捐箱時，在場的許多領導都是噙著眼淚走上募捐臺的。班里同學有了困難，她總認為是自己義不容辭的責任。

她有滿腔勇于負責的精神。在學校里他力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。自當上學習委員那一天起，就用稚嫩的肩膀擔負起了這份責任。一直以來她為了讓同學們不拖欠作業，她總是犧牲自己的課余時間，耐心細致地為學困生解決困難。為了管好班上的財物，她總是最后一個離開教室，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過一次。在各項活動中總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。每當輪到她值日時，總是搶著干最臟最累的活兒，從不偷懶，也不會擺出班干部的架子只指揮別人干。有時下課后同學們都成了快樂小天使，她卻默默無聞地還在忙著收發作業本。有的同學不遵守校紀班規，她會及時給同學們指出來。有時連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那，她卻毫無半句怨言。

她，刻苦學習，善于思考，勤于動手，富有愛心，樂于助人，責任心強，奮發向上。她，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體、從小樹立報效祖國的遠大理想，并把自己的宏偉目標付諸于日常的具體行動中。她，具有有一定的實踐能力。常常根據自己的想象，制作一些小東西，勇于實踐的精神讓她汲取了甘露，正不斷豐潤著她的羽翼。她，就是咸豐西伯利亞（活龍）山里邊一棵亭亭玉立茁壯成長的小樹——王心！

第三篇：優秀學生典型材料

少而好學，如日出之光 大木初中自強少年典型材料

我叫柴勇，是房縣大木中學 八（1）班的班長。我在學習上認真刻苦，各科成績都優秀；在班級工作中，能組織班里同學出色地完成學校、老師交給的各項任務，并多次受到學校表彰。團結同學，有團隊精神，是任課老師的好助手。深得同學們的支持和老師的喜愛。下面我從幾個方面匯報一下我的學習工作生活情況：

一、品學兼優，勇攀高峰

從入學以來，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;積極參加共青團開展的各項有益活動，加強體育鍛煉。在學習上，我有一股鉆勁兒，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解和掌握;課外，我閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。正是這些好習慣促使我不斷進步，語文、數學、英語等各科成績有了明顯提高。功夫不負有心人，入學以來我的學習成績均能保持在班級的前3名；并且在校級舉辦的多次競賽中取得了名次。雖然取得成績，但在成績面前，我從不驕傲。

二、團結友愛，樂于助人

時間緊，學習任務重，但我還是樂于幫助在學習上有困難的同學，每當有同學遇到不會做的題，我總會耐心地盡其所能，認真講解。我一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平日，我不僅和學習好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取進步；還經常主動關心班里學習較差的同學，耐心地給他們講解，直到他們理解為止。

樂于助人也是我的一大特點。平時在班里幫助同學打掃衛生，借給同學學習用具等，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，因為我相信我為人人，人人為我，就一定能夠共建和諧社會，共創和諧家園。

三、快樂閱讀，全面發展 我出生在一個和諧、美滿的家庭，良好的家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣。從小學開始，父母就給我定了一個快樂閱讀伴我成長的長遠讀書計劃，要求我每天抽出至少半個小時進行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記。廣泛的閱讀豐富了我的知識面，開闊了我的視野，也培養了我良好的文化素養和道德情操。

四、做好助手，展現能力

無論在家在學校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶。因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看我長得瘦小，但是一名挺懂事的小大人，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。身為班長和課代表，除了幫助老師收發作業，還經常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定，我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并跟他們講些同學之間要團結、大事化小、小事化了的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。

我的每一個點滴進步，都和我的各位老師辛勤的培育密不可分。

第四篇：優秀學生典型事跡材料

優秀學生典型事跡材料

一.四

高瑜釩，女，現年7歲，紅旗街小學一（4）班學生，班級班長。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人。

勤奮學習，開闊視野

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱。

勇擔重任，勤于創新

作為班長，她不僅是輔導員的得力助手而且是大隊部的小當家。她積極獻計獻策，勇于創新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員老師提出“人人種植一盆花”活動構想，并詳細策劃、組織，在老師的幫助下，活動開展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養了隊員熱愛勞動的習慣；她和其他班干部共同商量，組織開展“講文明，改陋習”活動，使得校園處處洋溢著文明新風；尤其是在“做環保小衛士”活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校及周邊環

境衛生有了很大的改觀。認真履行自己的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會、打掃衛生、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。

第五篇：優秀學生典型事例材料

XXX，男，1993年8月出生，石阡縣湯山中學 0804班學生，擔任學校學生會副主席兼學習部長。

2008年秋，XXX同學以中考949分進入xx市六中學習，入校伊始，XXX同學就以其超凡的人格魅力、超強的學習能力、出類拔萃的學習成績和組織能力成了全校師生關注的焦點，也成為了學校和老師重點培養的對象。

一、品德高尚，自立自強，自覺提高個人修養。

XXX同學政治思想表現好，誠實守信，謙恭有禮，性格內斂，沉穩干練。入學不久就向學校黨支部遞交了入黨申請，其后參加了學校黨支部舉辦的第十五期黨（團）校培訓班的學習。學習期間，XXX同學勤做筆記，勤寫心得，還勇于同培訓班的教師交流自己對黨的認識，暢談對當前社會主義建設的看法，視角獨到，見解深刻，深受支部一班人的好評，被確定為學校黨支部的重點培養對象。

XXX同學是教師子女，成績又特別優秀，但從沒在同學面前顯示出一種優越感。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。班主任熊老師考慮到他學有余力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學習上或上課表現方面欠佳的同學跟他做同桌。他總是樂于接收，跟他同桌過的同學也都能從他那里有收獲。或在精神上深受感染，或在學習上倍受教益。張旺同學就是一個在他的影響下奮發學習成績突飛猛進的典型。張旺生長在單親家庭，家庭條件比較差，加上學習上底子薄，缺乏自信心，曾經一度出現過自暴自棄的跡象。2010年上學期，熊老師安排他們同桌，XXX同學一方面經常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一起散步，一起打羽毛球；一方面又在學習上不遺余力地幫助他。張旺同學的心情日見開朗，同時重拾信心，學習干勁越來越足，學習成績迅速上升。進高三第一次月考，張旺同學一躍進入年級前12名，現在基本上穩定在年級前十五名以內。談起這段往事，張旺總是動情的說：“我永遠不會忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵，我也許至今還未走出陰影，現在還在不在讀書都說不定。是XXX堅定了我學習的信心，讓我重新找回了自我。”

XXX同學的母親是學校的一名普通老師，多年執教高三畢業班，工作任務繁重。父親在海事部門工作，長期在外，一家人一年難得有幾天團聚的日子。作為獨生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負擔。從小他就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當成了理所當然。因此，不熟悉XXX同學的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。

二、能力出眾，愛好廣泛，積極參加社會實踐。

XXX同學志向遠大，知識面廣，關心時事，關注社會熱點。作為理科生，課余時間他跟同學討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點，理性而不偏激。

進入高二，XXX同學通過競聘擔任了學校學生會副主席兼學習部部長，他工作認真踏實，以身作則，嚴于律己，有很強的集體榮譽感和團隊合作精神。學習部在他的帶領下，各項工作開展得風生水起。每天公布遲到學生名單；每月對各班學習園地進行檢查評比；組織開展學習經驗交流活動；組織各班學習委員進行教師課堂教學情況登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結，儼然成了學校的第二教務處。XXX同學同時又是班上的學習委員，在他的影響下，班級學風濃厚，同學之間競爭意識強，師生關系民主和諧。學生干部工作的經歷，對提高他的自主管理能力、組織協調能力、合作溝通能力等各方面都有較大的促進，同時對促進學校教育教學管理，營造良好的校園文化氛圍做出了他應有的貢獻。由于其突出表現，XXX同學多次被評為學校“優秀學生干部”、“優秀共青團員”。2009年5月被授予資陽區“優秀共青團員”稱號。

2009年7月中旬到8月上旬，XXX同學參加了“英孚”國際游學機構組織的游學活動，在英國愛丁堡的Leith Academic與當地師生一起學習了三周，參觀了倫敦、愛丁堡和格拉斯哥等城市。這次英國之行豐富了他的閱歷，鍛煉了他的交際能力，提高了英語會話水平，當然更重要的是，發達國家經濟和科技上的進步更激發了他為實現中華民族的偉大復興而奮發讀書的豪情壯志。

XXX同學興趣廣泛，知識面廣，注重社會實踐。學習之余，運動場、圖書閱覽室經?？梢钥吹剿纳碛?。生在學校、長在校園的他，不僅熱愛籃球、乒乓球等體育活動，更與書本結下了不解之緣，文學、歷史、哲學都是他涉獵的對象。辯論賽上他能侃侃而談；班會、家長會上他可以即興演講。他是學校春暉文學社的會員，常有作品在?？队咳獙W刊》上發表。他喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。跟同學一樣，他也喜歡上網，不過更多時間是用在關注時事社會熱點，查找相關學習資料，拓展自己的知識面。高中階段，他與同學們在xx城區古道街、汽車北站、秀峰公園等地方多次開展學雷鋒活動，組織衛生打掃，進行環保宣傳；他去過市兒童福利院、市社會福利院看望孤殘兒童、孤寡老人，給他們帶吃的，搞衛生，講故事，連福利院的工作人員也認識了這位舉止文雅、禮貌熱情的優秀青年；他與一伴志趣相投的同學對資江水質進行過調查，組織開展保護母親河——資江的環保行動；在學校團委組織下，他與同學們走進社區，到大水坪調查“五五”普法在基層的落實情況。XXX同學在這些社會實踐活動中，了解了社會現狀，豐富了人生閱歷，鍛煉了人際溝通能力，學會了同學之間彼此分享，相互尊重與合作，還提高了自主創新能力和適應社會的本領。

三、學習刻苦，品學兼優，綜合素質不斷提高。

在學習上，XXX同學的最大特點是各科均衡發展，而且科科優秀。他的成績不是“死讀書，讀死書”得來的。XXX同學好學會學，課堂上勤于動手動腦，他的學習筆記并不是照抄老師在黑板上的板書，更多的是老師在講解時的一些看似不經意的分析方法、解題思路，他所注重的是方法的學習。XXX同學有很強的理解能力、分析和推理能力以及綜合運用能力，這些能力在學習物理中被他表現得淋漓盡致。進入高三后的每次月考中，總有一些題目難度很大，對學生能力要求很高，而往往只有XXX同學能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案。兩年半的高中學習，每次考試均以絕對優勢穩居年級（共17個班）第一名，期期被學校評為“三好學生”與“學習標兵”，獲一等獎學金。2010年湖南省普通高中學業水平考試，XXX同學以887分再次名列全校第一。他參加區級以上各科知識競賽屢創佳績：2008年11月，獲資陽區高中政治小論文競賽一等獎；2009年10月，獲資陽區國慶60周年征文一等獎；2009年獲“葉圣陶杯”中學生新作文大賽全國三等獎； 2010年獲生物學競賽全國三等獎，數學競賽獲市一等獎，化學競賽獲市一等獎。

總之，在XXX同學身上，充分展示了一個當代中學生的蓬勃生機與熱烈色彩。今天的他，自信、穩重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，XXX同學將走得更遠，飛得更高