第一篇:五年級上學期品德與社會第三單元測試題
五年級上學期品德與社會第三單元測試題
一、你認為下面的說法正確嗎,請分別用“√”或“×”表示。
1、如今,千百萬的農民告別了傳統的生產生活方式,從祖輩固守的黃土地走了出來。
()
2、農民種田完全可以不用科學技術,也能取得好的收成。
()
3、現代農民的致富途徑是改變了過去傳統的單一方式。
()
4、“最美的村姑”的標準就是要長得漂亮。
()
5、隨著農民物質生活的富裕,農民們也越來越重視文化生活了。
()
6、能滿足我個別人要求的就是好村官。
()
7、農民不用增強民主、法律意識的學習。
()
8、吳奇修的事跡告訴我們,在農村一樣能干出大事業。
()
二、閱讀下面的題目,將正確答案的序號填在()里。
1、大家眼中的村官,應該是這樣的()(1)最起碼要熱心為大家服務。
(2)村官不能隨便選,要選能帶領大家致富,能辦實事的人。
(3)能接受大家的監督,聽取村民的意見。(4)把自己的利益放在第一位。
2、在當代農村,學習科學技術的途徑有()(1)書籍(2)報刊(3)廣播(4)網絡
3、“最美村姑”的評選標準是()
(1)只要長的漂亮就可以。(2)重要的是要心靈美,肯幫助人。
(3)要有一技之長。(4)要有積極樂觀的精神面貌。
三、簡答。
1、過去在書本上看到的東西,現在已走進了農家。比一比,誰知道的多,記錄下來,并談談你的感受。
2、天天都有新鮮事,時時都有新變化,把你知道的鄉村里的新鮮事記錄下來,告訴大家吧
四、實踐活動。
1、如果你的家鄉將要舉辦農民運動會,聘請你為運動會設計會徽、吉祥物,給你熟悉的鄉村代表隊設計會徽,隊旗。下面就把你的設計展現給大家,讓同學們一起欣賞你的作品吧!
2、農村發展了,農民富裕了,設想你心中未來農民的形象;描繪你心中未來的農村的新面貌。
第二篇:小學五年級品德與社會上冊第三單元測試題
小學五年級品德與社會上冊第三單元測試題
一、明斷是非
1、我們的生活離不開科技,科技就在我們的身邊。()
2、人們創造了科技,科技推動社會的發展,改變著人們的生活。()
3、無論哪種洗衣機,去除衣服的污垢的道理與手工洗滌是一樣的。()
4、不同類型洗衣機的工作原理是相同的。()5、19世紀,美國人發明了用手轉動搖手柄的洗衣機。()
6、工廠的設備是科技的產物,但工廠生產的產品不是科技的產物。()
7、聯合收割機、播種機和拖拉機等農業機械都離不開現代科技。()
8、科技發明是科學家的事,與我們小學生無關。()
9、中國造紙術的發明給人類文化的傳播開辟了極其廣闊的道路,極大地推動了世界文明的發展。()
10、蒸汽機的發明引發了第一次技術革命。()
11、第三次技術革命是電力革命。()
12、科學史上的發明創造,有的是僥幸的產物,輕易獲得的。()
13、我們看的電視、用的移動電話都是氣象衛星在為我們服務。()
14、克隆是指無性繁殖。()
15、克隆技術對我們只有害處,沒有好處。()
二、挑兵點將 1、1901年,美國人()發明了馬達電動洗衣機。A貝爾 B費希爾 C諾貝爾 D居里夫人
2、公園前2世紀的()初期,已經有蠶絲做成的綿紙,但價格昂貴,難以普及。A秦朝 B清朝 C西漢 D唐朝
3、()的發明促進了航海業的發展,擴大了人們的活動范圍。A指南針 B造紙術 C火藥 D印刷術
4、()末年,人們開始把火藥用在軍事上。A隋朝 B唐朝 C明朝 D清朝
5、從19世紀蒸汽機的發明開始,短短()年,人類經歷了三次技術革命。A100 B200 C300 D400
6、()的應用和發展掀起了第二次技術革命。A電學 B電子技術 C蒸汽機 D電子計算機
7、可以尋找礦藏和油田,可以找水查火,可以預報農作物病蟲害的衛星是()A通信衛星 B地球資源衛星 C氣象衛星 D偵察衛星
8、納米是個長度單位,1納米等于()米。
A十分之一 B十萬分之一 C十億分之一 D百分之一
9、磁懸浮列車速度每小時可達()千米。A400--500 B300--400 C200--300 D500--600
10、克隆小綿羊“多利”在()誕生。
A1998年7月美國 B1996年7月英國 C1996年7月美國
11、美國總統()呼吁國會禁止克隆人,法、意等19個國家簽署了這項協議。A克林頓 B華盛頓 C林肯 D布什
12、研究炸藥的科學家是()。
A居里夫人 B貝爾 C諾貝爾 D費希爾
三、科技手拉手(把相關內容用線連起來)
1、畢升
瓦特
蔡倫
費希爾
魯班
愛迪生
富蘭克林
居里夫人
貝爾
愛因斯坦
布魯諾
2、火車
電燈
激光 18鋸 造紙術電燈 避雷針印刷術洗衣機鐳 蒸汽機日心說相對論電話 電力革命 20美國 英國 意大利 中國 波蘭 德國 世紀40年代以后世紀60年代
蒸汽機 信息革命
電話 19世紀70年代 電子計算機
原子能 工業革命
四、科技大清查
1、科技就在我們的身邊,請你說說你身邊有哪些科技產品?這些科技產品使你們的生活發生了哪些變化
2、你知道哪些尖端的科學技術?和你的伙伴交流一下吧!
五、說故事談感想
1、說說你對幾位著名的科學家的了解 ?(至少三位)
2、談談你知道了那些科學家的故事后,想說點什么?
六、言論平臺
1、李剛說:“只要我們做生活的有心人,學科學、用科學,我們也會成為小小發明家的。”他的說法對嗎?為什么?
2、王強非常喜歡在課余時間做試驗,搞一些科技小制作、小發明。可她媽媽不讓他干這些事情,怕他耽誤學習。你認為他媽媽的做法對嗎?為什么?(你能勸勸他媽媽嗎?)
七、電視評論(請你以看電視為例,談談科技的雙刃性。)看電視的利處:
看電視的的害處:
看電視時,應當注意哪些事項?
八、科技暢談
我們該如何看待科學技術呢?請以克隆為例,談談你的看法吧!
九、科技暢想
請你以自己喜歡的方式描繪一下美好的未來吧?(形式不限)
十、科技創造:
我們的學習及生活用品大多都存在著一些不足之處,你能加以改進,嘗試著進行一項小發明嗎?大膽得說說你的設想吧!
第三篇:泰山版《品德與社會》五年級下冊第三單元測試題
《品德與社會》(五下)第三單元測試題
姓名
一、我會判斷:(每題2分,共20分)
1、少數民族人口雖少,但分布地域很廣,占全國總面積50%以上。(√)
2、滿族、朝鮮族、鄂倫春族等少數民族的祖先,生活在黑龍江、松花江東北地區。
(√)
3、瑤族的銀飾在各民族首飾中首屈一指。
苗族(×)
4、傳說中的“歌仙”劉三姐,就是白族民間歌手的典型代表。壯族(×)
5、中秋節又稱團圓節,一直是全國各族人民共同的節日。
(×)
6、那達慕大會是蒙古族傳統的盛大的節日。
(√)
7、祖國西北新疆一帶,只居住著維吾爾族同胞。
(×)
有哈薩克、柯爾克孜、塔吉卡、錫伯等十幾個少數民族
8、我國實行民族平等、民族團結、共同發展和民族區域自治的政策。(√)
9、小明到少數民族朋友家做客,隨心所欲,無拘無束。
(×)
10、各民族之間要相互尊重風俗習慣、宗教信仰,不用相互尊重語言文字。
(×)
11、在我國北部的內蒙古大草原,主要生活著苗族。蒙古族(×)
12、各民族不分大小一律平等,都是國家的主人(√)
13、服飾是一個民族的象征(√)
二、我會選:(每題2分,共20分)
1、(A)是海南島上最早的居民。
A、黎族 B、傣族 C、布依族
2、漢族人口約占全國總人口的(B)。
A、85% B、92% C、95%
3、(A)是一個民族的外在特征。
A、服飾 B、飲食 C、住所
4、()是彝族、白族、納西族等民族的節日。
A、春節 B、潑水節 C、火把節
5、(C)是傣族一年中最盛大的節日。
A、古爾邦節 B、過趕節 C、潑水節
6、東北地區流行(C),節慶活動時,敲鑼打鼓,十分熱鬧。
A、信天游 B、花兒 C、扭秧歌
7、藏族人民待人接物的禮儀是(A)。
A、獻哈達 B、問候請安 C、握手
8、在遼闊富饒的中華大地上,生活著(A)個民族。
A、56 B、55 C、58
9、(B)是藏族人民的好兒子。
A、焦裕祿 B、孔繁森 C、王進喜
10、(B)同胞信奉火神,不允許在火旁砍東西。
A、回族 B、蒙古族 C、白族
11、當我們初次與蒙古包牧民相處時,正確的做法是(A)A、進入蒙古包前,把馬鞭放在蒙古包外 B、把不干凈的東西扔進灶火里
C、用鞭子打主人的狗
12、(苗族)婦女較典型的裝束是短上衣、百褶裙 A、漢族
B
維吾爾族
C 苗族
13、新疆維吾爾族自治區的首府是(B)A、上海
B 烏魯木齊
C 握手
三、我會連:(共20分)陜北
窯洞
土家
蒙古包 壯族
吊腳樓 侗族
干欄 蒙古族
仙人柱 鄂倫春族
鼓樓
吃手扒肉、喝奶茶
赫哲族 烤羊肉串
藏族
吃糍粑、喝酥油茶
苗族、侗族
魚刨花
維吾爾族、烏孜別克族 吃腌魚和腌肉
牧區少數民族 竹筒飯
黎族、佤族
四、我會填空:(每空1分,共20分)
1、在我國北部的大草原,生活著(蒙古族)族。
2、我國云貴高原及四川大、小涼山地區,有(苗族)、彝、(壯族)、布依、(侗族)、(瑤族)、(傣族、白族)等20多個民族聚居。
3、珠江流域、東南沿海賽著名的(壯鄉)鄉、(侗鄉)鄉、(土家)山寨。
4、蒙古族的服飾包括(首飾)、(長袍)、腰帶和靴子等。
5、苗族婦女較典型的裝束是(短上衣)、(百褶裙)。
6、(古爾邦節)是回族、維吾爾族等民族的節日。
7、潑水節是(傣族)族的盛大節日。(趕過節)節是土家族的主要節日。(火把節)是彝族、白族、納西族、8、尊重不同民族的風俗習慣,是(民族團結)、(友好相處)、(共同繁榮)的保證。
9、在自治區域內,由當地民族管理本民族的地方性的內部事務,行使(民族區域自治)。
10、漢族人口約占全國總人口的(92%),其他55個少數民族約占全國總人口的(8%),民族團結,友好相處,共同繁榮的保證是(尊重不同民族的風俗習慣)
11、我國東北地區生活著滿族、(赫哲族)鄂倫春族和(鄂溫克族)等少數民族。中華民族是能歌善舞的民族,西北地區流行(信天游)和(花兒)。東北地區流行(扭秧歌),朝鮮族的(長鼓舞)、傣族的(孔雀舞)都具有濃郁的民族色彩。
12、(潑水節)是傣族一年中最盛大的節日,(火把節)是彝族、白族、納西族、拉估族的節日(趕過節)是土家族的重要節日,(古爾邦節)是回族、維吾爾族等民族的節日(那達慕大會)是蒙古族傳統的盛大節日。
五、我會列舉:(每題5分,共10分)
1、列舉我國的五個少數民族自治區。內蒙古自治區(和和浩特)、新疆維吾爾族自治區(烏魯木齊)、西藏自治區(拉薩)、廣西壯族自治區(南寧)、寧夏回族自治區(銀川)
2、列舉漢族的重大節日。
春節、元宵節、中秋節、重陽節、清明節等
3、什么是民族區域自治?
答:在自治區內,由當地民族管理本民族地方性的內部事務,行使自治權利。
六、實踐操作:(10分)
你吃過蘭州拉面嗎?你知道正宗的蘭州拉面是那個少數民族的小吃嗎?你的家鄉居住有哪些少數民族?他們的服飾、飲食、住所,節日有什么特點?今后你如何同少數民族友好相處? 答:吃過,回族。回族。服飾:男人穿白色 長袍,帶頭巾,女人長裙,戴蓋頭,有的地方戴面紗。飲食主要不吃豬肉,不喝動物的血和死的動物。住所:大雜居小聚居。節日:開齋節、圣紀節、古爾邦節。
第四篇:五年級數學上學期第三單元測試題
一、填空(共39分,每空1分)
⒈ 0.3=3()0.17=()1000.011=()()
710=()7100=()71000=()
⒉ 在下面的括號里填上合適的小數。
8角=()元 9分=()元
7角1分=()元 5角7分=()元
4厘米=()米 6分米=()米
29毫米=()米 83厘米=()米
⒊()個0.01是0.1;1個()是0.01。
⒋ 0.5里有()個十分之一;0.027里有()個千分之一。
⒌ 0.61是把()平均分成()份,表示這樣的()份。
⒍ 2個
十、5個0.1、7個0.01和9個千分之一組成的數是()。
⒎ 4.705是由4個()、()個0.1和()個0.001組成的。
⒏ 一個數的百位上是7,十分位上是6,其他各個數位上都是0,這個數寫作(),讀作()。
⒐ 1.3里有()個十分之一,有()個百分之一,有()千分之一。
⒑ 把14698400改成寫用“萬”作單位的數是(),保留整數是()。
第五篇:六年級第三單元品德與社會測試題
魯教版六年級品德與社會下冊第三單元測試題 班級________姓名_______分數______
一、填空
7、工業生產需要煤炭、石油、天然氣等礦產資源。()
8、加強人工林建設既可以為農業提供屏障,也是改善區域生態、調節氣候的重要條件。()
1、人類生存和發展所需要的一切來自于()。
2、人類的一些行為,如()、()、()······這些行為對環境破壞很大。
3、()是世界上水土流失最為嚴重的國家之一,每年流失的土壤總量達50億噸。
4、有些自然資源使用后可以在短時間內再生或者循環使用,被稱為()。
5、為治理水污染,我國還建立了許多()。
6、我國制定的保護環境和資源的法律法規有()、()、()。
二、選擇題
1、我們正在使用的阿拉伯數字是()發明的。A 阿拉伯人B 古印度人
2、被稱為世界七大奇跡的空中花園是由()建造的。A 古巴比倫人 B 古印度人
3、迄今為止,在人類歷史上最慘烈的戰爭是()。A 第一次世界大戰 B 第二次世界大戰
4、()創立了世界上第一步法典——漢莫拉比法典。A 古巴比倫人B 古埃及人
5、促進和維護世界和平,在世界各地開展災害救濟和災民救濟是(的主要工作。A 聯合國安理會B 聯合國糧農組織 C 紅十字會
6、生活在印度河和恒河流域,最早種植棉花的是()A 古印度人 B 中國
7、奧林匹克運動會起源于()A 古印度 B 古希臘
8、“頭發卷曲、嘴唇較厚、體毛較少”是對()的描述。A 黑種人 B 黃種人 C 白種人
9、世界貿易組織的英文縮寫是()A APEC B WHO C WTO10、下列屬于可再生資源的是()A 水B 煤炭 C 石油
三、判斷題
1、八大洲中,亞洲的面積最大。()
2、撒哈拉沙漠位于非洲南部,是世界上最大的沙漠。()
3、世界最大的國家,人口也最多。()
4、“和平共處五項原則”已經成為世界上絕大多數國家處理國際事務的準則。()
5、戰爭按性質可分為正義戰爭和非正義戰爭。()6農業生產離不開土地和水。()
9、計劃生育政策是我國的一項基本國策。()
10、搜集資料的途徑有:圖書館、訪問,也可以上網。()
四、連線題
3月12日世界環境日 3月21日中國植樹節 6月 5日世界森林日 7月11日地球日
4月22日世界人口日
石油 可再生資源森林煤炭水 不可再生資源金屬
四、簡答題
1、為保護環境,我國采取了哪些措施?
2、對地球造成傷害的原因主要有哪些?
3、為了保護環境,我們應該怎么做?請提出至少4項可行的建議。