第一篇：中學后勤管理“三個創建”匯報材料 -

第一師七團中學后勤管理“三個創建”

工作匯報

學校后勤管理是學校正常教育秩序的重要保障，是衡量一所學校管理水平的重要指標，為學生提供衛生健康的飲食環境，安全舒適的住宿環境，綠色生態的學習生活環境，是學校后勤管理工作的核心任務。

七團中學高度重視學校后勤“三個創建”活動，認真貫徹落實師市教育局《關于印發〈一師教育局中小學后勤管理工作“三個創建”活動實施方案〉的通知》（師市教發[2013]5號）文件精神，對照創建標準，結合工作實際，加強領導，強化措施，狠抓落實，積極有效地推動了學校后勤工作的發展，取得階段性成果。現將有關情況匯報下：

一、加強組織領導，明確落實責任

為確保學校后勤管理“三個創建”活動健康有序、扎實深入開展，學校專門了成立“三個創建”領導小組，負責督促和指導學校“三個創建”工作，領導小組成員下：

組 長：朱 冰 徐 輝 副組長：冉 芳 楊曉祥

成 員：楊紅梅 楊志英 趙莉莉 唐新民 張素芳 吳軍萍 陳建民 張建宗 袁新偉

領導小組下設三個創建工作專班，具體負責“三個創建”的日常事務工作。

“放心食堂”創建專班負責人：張建宗 “文明宿舍”創建專班負責人：趙莉莉 “綠色生態校園”創建專班負責人：陳建民

二、主要措施

（一）提高認識、加強領導。創建活動是全面提升學校后勤保障、管理和服務水平的有效措施，是推進義務教育均衡發展的重要內容。我校高度重視，成立以校長、書記為組長，分管副校長為副組長，相關部門負責人為成員的領導機構，全面負責、領導、實施此次創建活動。

(二)廣泛宣傳，營造氛圍。創建活動需要團黨委、學校各部門、社會各方面的重視、支持和參與。學校廣泛宣傳創建活動的要求、目的和意義，營造濃厚的創建氛圍，總結經驗，切實發揮創建活動在辦職工群眾滿意教育中的推動效應。

（三）認真規劃，精心組織。學校根據實際，對照創建標準，認真做好規劃，制定了切實可行的目標方案。明確工作目標任務，突出工作重點，破解工作難點，完善各項措施，落實相關責任，確保了創建工作取得實效。

（四）完善設施，強化管理。學校制定了后勤保障設施建設規劃，努力完善和提升后勤服務設施，全面提后勤保障與管理服務水平。建立健全“放心食堂”、“文明宿舍”、“綠色生態校園”工作制度，創新工作機制，做到科學管理、精細服務，堅持學校后勤工作服務師生的工作宗旨，創建工作突出學校創建特色，同時本著“因地制宜、因校制宜”的原則，循序漸進地開展創建活動。

三、取得成效

（一）“放心食堂”創建工作

１、強化領導，明確職責。學校成立“放心食堂”活動領導小組，校長朱冰、書記徐輝為食堂食品安全工作第一責任人，副校長楊曉祥具體負責食堂管理工作，成立了“放心食堂”工作領導小組。制訂了《七團中學創建“放心食堂”實施方案》，明確了工作任務和要求。同時，召開了食堂食品安全管理工作會議，對食品安全工作進行了專題培訓和安排部署，按照“誰主管，誰負責”的原則，層

層簽訂責任書，做到了層層有人抓、層層有人落實，責任有追究、管理無漏洞。

２、加大投入，加強食堂硬件設施建設。根據師市衛生監督所的要求，學校積極爭取團黨委的大力支持，加大經費投入。2013年9月，團黨委投入13余萬元用于食堂收回公辦，工作人員工資待遇全部由團承擔（四人年工資12萬）；投資5萬余元陸續添置消毒柜、蒸飯車、熟食冷藏柜、移動式紫外線消燈、電炒鍋、滅蠅燈等。

３、建立健全制度，管理科學規范。健全的規章制度，是實施科學管理的基礎，學校食堂管理嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》、《學校衛生工作條例》等法律法規，在此基礎上，制定了《食堂管理員工作職責》、《食堂衛生管理制度》、《操作間管理制度》、《 餐具、用具清洗消毒制度》、《食品采購驗收制度》、《原料采購索證登記制度》、《食品試嘗留樣管理制度》等，明確了崗位職責和食品衛生操作規程，對環境衛生、食品衛生和個人衛生都做出了詳細的規定，做到食品衛生管理了有章可循，有規可依。

４、強化措施，狠抓環節。一是嚴把經營理念關，堅持“服好務，不盈利”的經營理念，學校要求食堂每周要

有一日三餐主副食譜，葷素搭配必須合理，健康、有營養。二是抓食堂從業人員隊伍建設，根據衛生部門相關要求，對食堂從業人員每年進行體檢，取得健康證方可上崗。同時，定期組織食堂工作人員參加食品衛生安全知識學習和職業技能培訓，強化員工衛生安全意識，提高自身技能。三是嚴格食品準入制度，在大米、食用油等大宗食品的采購上嚴格實行定點采購，并堅持產品采購索證索票制度，對于蔬菜類等農副產品，嚴格檢查把關，做到從源頭上杜絕問題食品進入食堂，消除安全隱患。四是把好原料的入庫驗收、保管關，食品原料全部由倉庫保管員、采購員及餐廳工作人員共同驗收，并做好原料的通風、滅蟲工作，避免原料受潮發霉變質。五是制作流程上緊抓安全，杜絕加工已變質或有異味的蔬菜、肉、魚、蛋、禽等半成品，不使用不符合衛生標準的原材料。六是食品存放方面實行“三隔離”制度，生與熟隔離，成品與半成品隔離，食品與雜物隔離。七是落實每餐48小時留樣制，預防安全事故。八是實行明碼標價制，堅持保本經營。九是餐具做到“三過關”：一沖、二洗、三清毒，食堂的所有餐具都集中洗涮，餐餐消毒。九是健全食堂財務制度，做到資金使用合理、賬目清晰。

５、嚴把監督，促進服務提升。為了加大對食堂食品衛生監督力度，成立了管理機構，主要負責檢查、監督工作。設立了學生意見薄，不定期在學生中進行對食堂工作測評，發現問題及時解決，不定期請防疫部門對食堂進行檢查指導。形成了管理部門、教師、學生，對學校食堂管理全方位監督，及時改進工作中的不足之處，不斷端正服務態度，提升服務質量。

（二）“文明宿舍”創建工作

１、制度完善，管理科學。“沒有規矩不成方圓”，為了讓我們的管理工作更加科學、有效，我校制定了一系列的宿舍管理制度，如《宿管員職責》、《宿舍安全管理制度》、《宿舍管理制度》、《文明宿舍評比制度》、《宿舍巡查制度》、《住校生請銷假制度》等，用制度規范學生的行為，使住校生形成良好的行為習慣；實行宿舍管理責任制，詳細規定了宿舍管理員的工作職責和工作細則，責任落實到人；制定了有效的宿舍突發事件應急預案和詳細的班主任巡查記錄表，做到衛生檢查、值班登記、作息情況記錄等信息詳細、準確。

２、抓好養成教育。一是抓內務整理。為了讓學生有一個更加安全、干凈、舒適的生活環境，養成良好的生活

習慣，我校按照文明宿舍考核辦法對宿舍評比打分，周末匯總，評出周文明宿舍，頒發“文明宿舍”錦旗。通過評比，優化了住宿環境，增強了住宿生的集體榮譽感。二是嚴格落實衛生值日制度。要求學生每日對宿舍進行打掃，平時做到地板、門窗、桌面干凈，被褥、衣物、生活用品擺放整齊，教育學生勤洗衣物，不亂丟雜物，不亂倒水按時就寢，按時起床，按時出操等，通過這些集體活動，培養孩子們良好的行為習慣和集體生活的經歷。三是狠抓規范教育。教育學生做到“五講”即講衛生、講整潔、講紀律、講友愛、講形象。要求學生床鋪整理、地面打掃、用具的擺放都要符合規范。通過長期的實踐，住宿生的衛生習慣、整理內務的水平有了明顯提高，受到家長和領導的好評。

３、豐富文化，環境育人。學校組織師生對公寓樓大廳的墻面進行了彩繪，營造了濃厚、親切的文化氛圍；引導學生自主進行文化創意，自己確定主題，自己設計方案，自己動手布置，宿舍文化各具特色、異彩紛呈，但都充滿健康向上的文化氛圍；同時，定期開展住校生書法、繪畫及手抄報等比賽豐富文化生活，陶冶學生情操。

（三）“綠色生態校園”創建工作

以人與自然和諧相處為理念，優化育人環境、培育生態文明意識為宗旨，以堅持環保、美觀、經濟、適用原則，真正達到“校在林中、房在樹中、人在景中、走在花中”為綠化目標，為全面推進素質教育服務。

１、團黨委、學校領導十分重視校園環境建設。近年來，團黨委先后在 “綠色生態校園”創建中投入各項資金150余萬元。

２、加強領導，完善制度學校成立了創建工作領導小組，將創建工作納入學校發展規劃，制定工作方案，組織指導創建工作。學校根據兵師“綠色生態校園”的評估標準，制定了校園綠化規章制度，把綠化工作納相關領導、處室、教師年度考核和學生行為規范、文明班級的評比檢查之中，確保了“綠色生態校園”創建工作的實施和落實。

３、認真做好校園綠化的管理工作。根據綠色生態校園建設的總體目標，學校積極組織有關部門，分此次、有計劃、有步驟地開展校園綠化工作。

４、注重環境教育，提高綠色素養。學校利用教職工大會、學生大會、升旗儀式、班會等大力宣傳“綠色生態校園”的理念。發揮學科教學主渠道的作用，向學生傳授

環境綠化知識和環境綠化法規，提高學生的綠化素質。把學校的花草樹木掛上名稱標簽，寓教育于綠化之中，豐富學生的生態知識。教育學生愛護花草，不踐踏草坪，不折損花草。引導學生愛護校園花草樹木，節約一片紙、不買垃圾食品等，確保綠色校園深入人心。

（四）嚴格進行基本設施檢修與資產管理

一是加強設施維護工作，學校建立了校內水暖電系統設施檔案和維修檔案，定期對建筑物、基礎設施、電器電路進行安全檢查，及時做好維護工作并有專人負責，確保了學校活動設施安全性和可靠性。二是堅持規范學校資產管理，嚴防資產流失。建有固定資產臺帳，有專門檔案記載，有固定資產使用、登記、維護制度，維護經費納入年度預算。大宗物資采購實行公開招標，采用“陽光一體化”操作。實行校務公開、陽光理財、科學管理。學校設有倉庫保管室，有專人負責，平時所有低值易耗品均有出入、庫登記。

（五）開發勞動實踐基地

我校積極開發學生勞動實踐基地，有兼職人員管理，制度健全。學校對校內綠化區進行了劃分，分片到班，學生定期對綠化區內雜物進行清理，維護綠化區免遭破壞。學

校還組織學生積極參加社區實踐活動，學生定期到社區打掃衛生，幫扶老弱殘疾人員。這些活動，既鍛煉了學生身體，提高了勞動技能，又培養了他們的公德意識，增強了他們的責任感。

近年來，七團中學高度重視后勤“三個創新”工作，加強領導，明確責任，完善制度措施，狠抓落實，取得明顯成效，為學校教育教學及管理工作做好了良好的保障，助推學校各項事工作呈現蓬勃發展的良好態勢。雖然我們取得了一些成績，但距離上級領導的要求和滿足職工群眾的教育期望，還有不小的差距，任務還很艱巨。學校將以此次檢查為契機，增強緊迫感和責任感，總結經驗，創新思路，扎實工作，進一步做好后勤管理“三個創新”工作，辦職工群眾滿意的教育。

七團中學

2014年5月

第二篇：郭鎮中學后勤管理匯報材料

轉變觀念 注重細節 優化環境

促進學生健康成長

郭鎮初級中學后勤管理匯報材料

2014年6月

郭鎮初級中學位于陜甘兩省交界處，距縣城37公里，在校學生289人，住宿生265人，共有教職工35人。近年來，學校堅持以科學發展觀為指導，轉變觀念，以學生食、宿標準化建設、精細化管理，校園安全管理，校園環境建設為重點，不斷強化服務意識，健全工作制度，落實崗位職責，推進學校后勤管理的規范化、精細化管理、為全面營造良好的教育教學環境奠定了基礎，在學校后勤建設和管理中有較快的發展，取得了一定的成績，現將我校后勤建設和管理情況匯報如下;

一、轉變管理理念，使學校后勤管理科學化、后勤服務人性化。一年來，學校后勤管理以十八大精神為引領，以科學發展觀為指導，以服務教育教學為宗旨，以改善師生食宿條件，提高后勤服務水平為目標，加強后勤隊伍建設，定期組織后勤管理人員和食堂從業人員進行業務知識的培訓和“三各代表”、科學發展觀、黨的十八大精神等知識的學習，不斷提高管理人員和食堂從業人員的管理水平、業務水平和服務意識，樹立以人為本的服務思想，發揚主人翁精神，轉變管理理念，把對學生的管理變為對學生的服務，建立平等互信，和諧相處的師生關系，我們的宗旨就是：堅持“管理育人、環境育人、服務育人、本著一切為了學校學校的發展和學生的發展為目標，抓好了學校后勤建設，就能有效促進學校教育教學質量的提高，就能推動學校較快發展”。使學校后勤管理科學化、后勤服務人性化。

二、加快了“標準化宿舍”建設，使學生住的舒心，住的開心 健全學生宿舍各項管理制度:宿舍衛生制度、住校生管理制度、宿舍安全管理制度、宿舍財產管理制度、外來人員登記制度、危險品禁入制度、宿舍消毒制度完善宿舍管理的各種安全預案、每個宿舍配備了生活指導老師，宿舍門口張貼住宿生信息卡，對應每位住宿生的床位張貼床位卡，床位卡統一要求做到：有照片、有床號、有班級、有家庭住址、有聯系電話，每個宿舍有值日安排、執行制度和檢查有記錄。

1、加快了宿舍標準化建設的步伐：本學期以來，學校投入了大量的人力、財力、物力對學生宿舍重新進行了粉刷和維修，按照省、市縣有關“標準化宿舍”建設的要求對學生宿舍進行了統一調整，每個宿舍住宿生調整為標準人數8人，每個宿舍統一配備了儲物柜、臉盆架、鞋架、毛巾架，同時免費為每個住宿生配備了統一的洗臉和毛巾、每個宿舍統一配備洗腳坐凳，統一安裝了宿舍窗簾，保證了每生一儲、一鎖、一盆、一巾、一壺。增設了安全防護網，完善了宿舍的消防安全設施，宿舍水房和廁所增設了防蠅門簾和防滑墊，維修了空調線路，確保宿舍空調正常運轉，使宿舍環境更加科學化、安全化、人性化，為學生了一個良好生活環境。

2、加強宿舍管理和檢查力度:我校學生宿舍實行宿舍管理員、生活指導老師、值周組三條線交叉管理，每天按時對宿舍的環境衛生、學生個人衛生、紀律、安全情況，學生出勤進行檢查，發現問題，立即糾正，及時排除宿舍內外的各種安全隱患。對宿 舍內的物品擺放按照“六個一”的標準進行對照檢查并做好檢查記錄，對宿舍內外的環境衛生，實行學生輪流值日打掃，做的地面干凈，墻壁、頂棚、門窗無灰塵、無蛛網、無污跡，走廊衛生間無集水、無污物、無異味。宿舍管理員每周按時對宿舍、廁所、水房進行消毒，預防各種傳染性疾病的傳播和蔓延。同時學校領導和保安每天對宿舍周邊和宿舍內外進行巡邏檢查，確保宿舍檢查和管理無盲點。通過近一年的努力，我校學生宿舍建設和管理有了較大的變化，受到了兄弟學校和上級領導的好評，也為我校后勤管理 整體水平的提高奠定了堅實的基礎。

三、加強學生食堂的管理，使學生吃的舒心、吃的放心

1、使學校食堂的服務向高效、優質、安全、營養的方向發展

加強食堂各個環節的安全檢查，落實餐前檢查制度、消毒制度、留樣制度、校長陪餐制度，重視學生食堂的安全檢查和安全排查。從各個環節消除安全隱患、杜絕安全事故的發生，確保學校食堂的食品衛生安全。努力讓師生吃的滿意、吃的實惠、吃的放心、吃的健康。對學生進行勤儉節約教育和行為習慣養成教育，培養學生尊重勞動、厲行節約、講究衛生、關愛他人等良好行為習慣。

2、完善管理制度，使食堂規范化運營

學校新的食堂建成并投入運行后，十分注重制度建設和對工人激勵約束管理，力求以制度來管理人。我校先后制定了《學校食品安全工作責任追究制度》、《食堂衛生管理制度》、《食堂安全管理制度》、《操作間管理制度》、《從業人員健康檢查及培訓制 度》、《食堂從業人員崗位職責》等各種管理制度，這些制度覆蓋了食堂管理工作的方方面面，工作責任落實到人，實行責、權、利相結合，用制度來規范行為。校總務處做好調控，負責檢查督促落實。總務處每月不定期組織學生會成員對工人的服務態度、飯菜質量、飯菜價格、個人衛生等情況進行學生問卷調查，及時將調查反饋給食堂從業人員，發現問題，立即整改。

3、強化安全管理，確保師生飲食衛生安全

（1）提高認識，警鐘常鳴。為了有效的防止食品衛生安全事故發生，學校在抓食堂管理中始終把學生的生命和健康安全放在工作的首位，總務主任主抓食堂管理和學生營養餐工作，學校與食堂經營人、食堂經營人與從業人簽訂安全目標責任書，認真落實餐前檢查制度和值周組成員試餐制度每周定期對食堂水電線路，各種索證、安全臺帳、儲藏室糧油存放進行檢查，每天對操作間、餐廳及從業人員個人衛生進行檢測，及時反饋檢查情況，定期對食堂從業人員進行食品衛生安全教育，讓每位食堂工作人員在思想認識上筑牢食品安全防線。

（2）嚴把關口，規范程序。一是嚴把食品采購索證制度、嚴把食品采購入庫、加工和銷售關。學校有專人負責并堅持做到索要“三證”，確保不采購不符合衛生要求的食品。食品由分類分層入庫，隔墻離地存放。對于保質期短的蔬菜，限量入庫，通風保管，優先加工。切實把好出入庫關。對食品加工，采取“ 一洗、二浸、三燙、四炒 ”的烹飪程序 ,精粗加工分開，葷素加工分開，確保不銷售變質食品。二是嚴把餐飲具消毒關。每餐完畢后，將餐具放到消毒柜消毒，大型的盆、確保餐飲具衛生安全。三是嚴把內外環境衛生關。積極完善 “三防 ”（防鼠、防蚊蠅、防灰塵）設施。經常對“三防”設施進行檢查，在下水道及通風口用鐵網封閉，當天的剩余的飯菜加蓋保管。變質的剩食，堅決倒掉，絕不允許加工后再賣給學生。此外，每餐完畢后，固定專人對餐廳及操作間衛生進行徹底沖洗、打掃，確保食堂地面無垃圾、油污，墻面、屋頂無蛛網，桌子、椅子無灰塵，切實做到一塵不染，為師生營造一種整潔、舒適的就餐環境。

4、加強學生營養餐管理工作

（1）加大宣傳力度、使黨的惠民政策深入人心，家喻戶曉，確保學生應享盡享。

（2）加強管理，嚴把“進貨、入庫、出庫、加工、入口”五關,消除各個環節的安全隱患，使學生吃得放心。

（3）健全營養餐管理的各種臺帳。

（4）加強營養餐專項資金的管理，確保營養餐按時足額發放給學生。

學校食堂在學校領導、后勤管理人員的共同努力下，確保全校師生的食品衛生安全，有效杜絕了安全事故的發生。使學生吃得放心、吃得滿意、吃得健康、吃的有營養，為全校師生提供了安全衛生，舒適科學的飲食保障，在上級領導、衛生監督部門、防疫部門的多次檢查中均未發現任何食品及衛生安全隱患，對學校食堂給予了較好的評價。

四、加強學生安全教育和校園安全管理

1、安全教育和安全管理一直是我校后勤管理的重點，要增強學生的安全防范意和安全自救能力，首先要增強管理人員和每 位教師的安全責任心和安全防范意識，學校根據上級有關文件和會議精神，結合我校的實際，上至校長，下至每位班主任、教師，每位管理人員進行了安全責任劃分，明確安全責任和崗位職責，層層簽訂了安全目標責任書，認真落實教師一崗雙責制度，做到校園安全處處有人管，事事有人管，預防了部分教師對待校園安全問題的麻痹心理和僥幸心理，以及事不關己、高高掛起的思想，使校園安全做的了無縫管理，有效杜絕了校園安全事故的發生

2、和每位識對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，并根據其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，根據季節特點，定期開展安全演練。

① 開展以放震、防火災、防汛等逃生避險為主題的安全演練活動。使學生掌握一些基本的使師生掌握了消防的一些基本知識和技能。

② 邀請當地派出所給學生作以“預防犯罪、遠離危險、健康成長”為主題的安全知識講座。

③ 全校各班每月召開一次以安全為主題的主題班會圍繞：尋找身邊的不安全因素、每個同學應該怎樣自我保護、每個同學應該怎樣提高自救自護能力。根據季節特點，定期召開走讀生、住校生、畢業班學生家長會、至學生家長的一封信等方式，加強學校和家長之間的交流和溝通，通過家校聯手，共同努力加強學生的安全教育和安全管理。

④ 每班每月刊出一期以“安全教育”為主題的黑板報。⑤ 邀請郭鎮中心衛生院專家進行“食品衛生”知識講座。加強學生的疾病防控教育和預防。

⑥ 加強學校門禁制度和學生離校安全教育，加強各班請假和缺勤學生的跟蹤調查，落實周末學生到校的安全排查工作，落實晨檢、晚檢制度、根據季節特點，有側重點地加強了學生進校、周末離校的安全教育

總之，我們將牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。使學校安全工作做到制度化、日常化、科學化。進一步完善了安全工作制度和各項安全預案，細化安全職責，落實安全責任，確保校園安全管理無盲點、無漏洞，確保了師生生命安全，被授予2012略陽縣平安校園榮譽稱號。經過全校師生的共同努力，學校連續幾年無安全事故發生，有效鞏固了平安校園的建設成果。

五、校園環境建設卓有成效

近年來，學校對校園環境進行了認真的規劃：通過對廁所、圍墻、防護欄、實驗室、教師宿舍樓、教學樓、師生食堂的粉刷維修對校園環境進行了亮化；通過更換學校大門，維修排水溝、翻修花池、綠化帶，栽種花草、栽種桂花樹、香樟樹、紅葉蘭等對校園環境進行了綠化和美化； 校園清潔區劃分到各班，落實了衛生打掃和評比辦法，值周組和學生會每天對校園環境衛生進行評比，做到及時評比、及時公布，時刻保持干凈、整潔的校園環境，使校園環境得到了凈化；通過增設校園文化墻、教學樓、學生宿舍樓、綜合宿辦樓、實驗樓、師生食堂根據不同場所的特點，懸掛和張貼具有相應教育意義的條幅、名言警句、藝術作品，既陶冶了學生的情操，又使學生處處受教育，增強了校園的文化 氛圍。通過不懈的努力，校園環境有了較大的變化，一個干凈、整潔、文化氛圍濃郁的學習、生活環境已經形成。

2013年11月我校順利通過了市級標準化宿舍和標準化食堂的驗收，這既是對我校后勤管理工作的肯定，也是對我們的激勵和鞭策，這些成績的取得，是上級領導的關心和指導、各管理人員的任勞任怨、全體師生共同努力的結果。我們將不斷學習新經驗、探索新方法，在精細化管理和學生良好行為習慣培養上下功夫，進一步加強我校的后勤管理，為全面提高學校的教育教學質量，辦人民滿意的教育而努力。

略陽縣郭鎮初級中學

2014年6月24日

第三篇：后勤管理工作經驗匯報材料

廣陽中學勤工儉學及 后勤管理工作經驗匯報材料

尊敬的各位領導、同志們：

首先，感謝教育局給我這次機會讓我在這里和大家交流，通過這次交流，一方面我們可以互相學習、取長補短，進一步提高我們的工作水平，另一方面，也是對我們工作的一個小結，給我們提供一次自查的機會，通過查露補缺，有助于我們進一步的提高。下面，我就我校的后勤管理及勤工儉學工作簡單小結如下。

一、準確定位，彰顯高水平服務效能

學校后勤管理工作是學校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利進行，它從一個側面擔負著全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展各類建設人才的重要任務。學校的中心工作是教學工作，為教學服務、為師生生活服務，是學校后勤工作的基本原則。有了這樣的定位，我們圍繞后勤工作積極完善人員的配備。做到配備齊全，責任落實到位，基本做到了各項工作均有具體人員負責。如食堂管理，成立了校長為總負責，以后勤主任為具體負責人的食堂管理工作小組，各小組成員均有各自的具體工作。另外，針對學生蛋奶發放、一補發放、公物管理、學校基礎設施的建設與維修等工作，均有具體人 員負責，從而保障了各項工作有條不紊的進行。

二、精打細算，嚴格經費支出

沒有一定的教育經費，很難辦好教育，但是在提高教育經費的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。這里關鍵就在于后勤管理人員是否合理地、科學地安排和使用了有限的教育經費，在有限的經費里來保證學校的教育教學工作的順利進行。一直以來，我校日常教學、生活用品及大宗采購方面，始終堅持先打報告、即用即購買的原則，充分發揮每一分錢的效率和時效性。學校和教育局服務中心一直保持良好的合作關系，每學期開學前，學校將所需教學、生活物資列單上報后勤服務中心，后勤服務中心開學前按照清單一次性配送所需物資，學期中期臨時需要的一些物資同樣做到先做預算，再打報告，統一采購，并及時和服務中心結清款項。另外，我校還建立健全了財務管理制度，經費審批制度和發票聯簽制度，堅持財務“一支筆”制度，保證專款專用，公開接受上級有關部門的檢查及教師監督。

三、開源節流、充分發揮校產功能

學校后勤管理不但要重視開源，而且更應當注意節流，勤儉辦學是學校后勤工作的基本思路。學校堅持不浪費一件校產的原則，一方面重視節約物力，做好校產的保管．維修工作，定期聯系維修人員對損壞校產進行維修，大力提高校產的使用率，延長校產的使用年限。另一方面建立和健全各 種財產管理的責任制。所有校產都要建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，我們學校每樣財產都有財產登記清單，并且設有資產登記卡，標明每樣財產的購買時間以及金額，做到手續完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費現象的發生。后勤處每學期初對每個班級教室、宿舍公物與班主任面對面一一對照并簽訂公物清單，學期末按照清單全部對照，真正做到不浪費每一件校產。同時，教育處協同后勤管理人員經常利用早讀課、班會課等其他課余時間對學生進行愛護公共財物的思想教育，把愛護公物納入教育的內容，形成以愛護公物為榮的良好風尚。

四、細化責任、全面提高食堂管理水平

我校有兩個師生食堂，供應全校四百余名學生和六十余名教師的一日三餐，所以說，高質量的食堂管理顯得尤其重要。因此，我校對師生食堂管理采取了責任承包制，針對食堂的衛生、飯菜質量和價格，后勤處做了大量的工作。學校成立了以校長為總負責，后勤主任具體負責，后勤處所有人員為成員的食堂管理工作小組，工作小組從食堂原料的購買到加工，從飯菜的質量到價格全面進行監督和管理，要求從業人員必須持相關從業證書上崗，對采購的所有原料建立臺賬，要求每一頓飯必須做到留樣24小時。后勤處經常組織人員在師生中了解食堂的服務質量，并且將了解到的問題及時與從業人員溝通，做到不斷的提高和改進。衛生問題是食堂 的重中之重，從操作間的衛生到用餐大廳的衛生，從食品衛生到操作人員自身的衛生，后勤處堅持每天派人監督，一旦發現問題馬上要求整改，徹底杜絕了由于衛生而發生負面影響。將整個食堂的環境衛生工作具體劃分，分別由兩個食堂的責任人負責，后勤處監督，隨時發現問題隨時處理，并且對一些重大的問題進行嚴厲處罰。

五、創新管理，充分挖掘閑置資源

我校原高中部校區位于一五三廠公路邊，上世紀九十年代合校以來，老校園一直閑置，對資源造成了嚴重浪費。近年來，我校就如何發揮老校園空房、空地利用展開了一系列研究和討論，在此基礎上，學校成立了綜治工作小組，組織人員對危房進行徹底拆除，排除了安全隱患，將老校園沒有安全隱患的房屋對外租賃，閑置的土地對外出租并簽訂合同，同時和租戶達成一致，將老校園設為我校學生的勤工儉學和學生實踐基地，每學期學校組織學生開展勤工儉學活動，這樣以來，不僅開發利用了閑置已久的資源，另一方面也為我校師生勞動實踐創造了條件。

六、做好服務、精心營造舒適的居住環境

我校屬于農村寄宿制初中，學校現有四百多名學生和六十多名教師在校住宿，為了使住宿師生住得放心、舒心、安心，后勤處千方百計改善生活條件。聯系、配合相關部門在校園安裝了攝像頭，全天監控，并請專業人員對門衛、校警 進行培訓，使得我校安全有了保障，廣大師生工作、學習、生活放心。對學生宿舍精心布置，要求宿舍內架子床統一擺放，配備統一的床單、被蓋和窗簾，定期對宿舍墻壁進行粉刷，對宿舍內的電路進行排查，發現隱患及時處理，在每層樓道修建下水道，并且經常維護和更換過濾塞，保證下水道隨時暢通。同時，我校教育處在學生宿舍管理方面始終堅持精細化管理，男女生宿舍分別配備了兩名宿舍管理員，堅持每天親自檢查學生宿舍的衛生、內務整理，組織人員定期或不定期對宿舍進行安全排查，發現問題及時處理，這樣以來，使我校的宿舍管理工作得到了全體師生和友鄰學校的好評。校委會一班人想教師之所想，急教師之所急，積極解決教師工作和生活上的問題，隨時更換辦公室損壞的門鎖、燈管、開關等，檢修電路，杜絕電路隱患，并且定期組織人員對辦公室的門窗玻璃進行檢查，發現破損和空缺及時購買安裝。組織人員對教師宿辦樓安裝有線、光纖，做到有線、光纖到每一間宿舍。

總之，我們始終秉承“服務教學、服務師生，積極營造舒適的學習、生活環境”的原則，不斷開拓創新，不斷提高服務質量，保證教育教學工作有序高效的開展。謝謝大家！

2011年5月9日

第四篇：后勤管理工作經驗匯報材料

后勤管理工作經驗材料

學校后勤工作是學校工作的重要組成部分，本后勤工作在上級主管部門、校長的關心支持與領導下，基本上完成學校年初制定的工作計劃，為進一步查露補缺，提高我們的后勤工作水平，下面，我就學校的后勤管理工作簡單匯報如下。

一、準確定位，彰顯高水平服務效能

學校后勤工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利進行，它從一個側面擔負著全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展各類建設人才的重要任務。學校的中心工作是教學工作，為教學服務、為師生生活服務，是學校后勤工作的基本原則。有了這樣的定位，學校圍繞后勤工作積極完善人員的配備。做到配備齊全，責任落實到位，基本做到了各項工作均有具體人員負責。如食堂管理，成立了以校長為總負責，分管副校長為副組長，后勤主任為具體負責人的食堂管理工作小組，各小組成員均有各自的具體工作。另外，公物管理、學校基礎設施的建設與維修等工作，均有具體人員負責，從而保障了各項工作有條不紊的進行。

二、精打細算，嚴格經費支出

沒有一定的教育經費，很難辦好教育，但是在提高教育經費的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。這里關鍵就在于后勤管理人員是否合理地、科學地安排和使用了 有限的教育經費，在有限的經費里來保證學校的教育教學工作的順利進行。一直以來，總務處對日常教學、生活用品及大宗采購方面，始終堅持先打報告、即用即購的原則，充分發揮每一分錢的效率和時效性。和教體局服務中心一直保持良好的合作關系，每次都超前一學期，將學校所需教學、生活物資列單上報局服務中心，局服務中心開學前按照清單一次性配送所需物資，學期中期臨時需要的一些物資同樣做到先做預算，再打報告，統一采購，并及時和服務中心結清款項。另外還建立健全了財務管理制度，經費審批制度和發票聯簽制度，堅持財務“一支筆”制度，保證專款專用。

三、開源節流、充分發揮校產功能

學校后勤管理不但要重視開源，而且更應當注意節流，勤儉辦學是節約型學校創建活動的基本原則，也是我們后勤工作的基本思路。總務處堅持不浪費一件校產的原則，一方面重視節約物力，做好校產的保管、維修工作，定期聯系維修人員對損壞校產進行維修，大力提高校產的使用率，延長校產的使用年限。另一方面建立和健全各種財產管理的責任制。對所有校產都建立了賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，標明每樣財產的購買時間以及金額，做到手續完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費現象的發生。總務處每學期初對每個班級教室、處室公物與班主任、處室負責人面對面一一對照并簽訂公物清單，學期末按照清單全部對照，真正 做到不浪費每一件校產。同時我們經常主動聯系政教處利用早課、班會課等其他課余時間對學生進行愛護公共財物的思想教育，把愛護公物納入教育的內容，形成以愛護公物為榮的良好風尚。

四、細化責任、全面提高食堂管理水平

學校食堂供應全校五百余名兒童和四十余名教師的午餐，所以說，高質量的食堂管理顯得尤其重要。為此學校成立了以校長為總負責，分管副校長為副組長，總務主任為具體負責的食堂管理工作小組，工作小組從食堂原料的購買到加工，從飯菜的質量到價格全面進行監督和管理，要求從業人員必須持相關從業證書上崗，對采購的所有原料嚴格執行《萊西市中小學食堂管理暫行辦法》的要求，主動與教體局統一招標廠家簽定采購合同，堅持從局統一招標的廠家采購，并堅持索票索證制度，建立臺賬。同時要求每一頓飯必須做到留樣24小時。衛生問題是食堂的重中之重，從操作間的衛生到操作人員自身的衛生，總務處堅持每天監督檢查，一旦發現問題馬上要求整改，徹底杜絕了由于衛生而發生的負面影響。

五、做好服務、精心營造舒適的學習生活環境 為了使師生學習、生活得放心、舒心、安心，學校千方百計改善師生學習生活條件。一是利用去年暑假對部分教室、辦公室進行裝修，使師生工作學習環境更加寬敞明亮，同時 又對部分暖氣管道閥門進行更換，保證了冬季取暖；二是配合相關部門在校園安裝了攝像頭，全天監控，并定期對校舍、消防及教育設施、設備的安全進行檢查，發現隱患，立即排除，使得校園有了安全保障；三是對熱水器出現的問題，總是在第一時間聯系相關人員及時維修，保證了師生開水供應；四是想教師之所想，急教師之所急，積極解決教師工作和生活上的問題，隨時更換維修辦公室、教室損壞的門鎖、門窗、桌椅、燈管、開關、窗簾、水龍頭等，并按時檢修電路，杜絕電路故障及隱患，并且定期組織人員對辦公室的門窗玻璃進行檢查，發現破損和空缺及時購買安裝；五是定期對校園內的花草樹木進行養護管理，及時澆水，修剪造型，科學防治病蟲害。更大得改善了師生的工作、學習、生活環境。

二、今后努力方向

1．加強管理，合理分工，明確職責，協調好與其他處室的工作。

2．加大水、電及辦公用品的使用情況檢查力度，把各項工作做實，做細、做到位，強化節約意識。

3．按時組織后勤人員進行政治、業務等學習，增強后勤人員的服務保障意識，努力提高服務態度、服務檔次，為教育教學做好后勤保障。

總之，后勤人員將始終秉承“服務教學、服務師生，積極營造舒適的學習、生活環境”的原則，不斷創新管理，充 分挖掘閑置資源，提高服務質量，保證教育教學工作有序高效的開展。

2012年3月30日

第五篇：后勤管理學校匯報材料

立足精細管理 提升后勤服務水平

助推教學跨越式發展

——凱里市第十四小學后勤工作交流材料

尊敬的各位領導:

大家好!很榮幸有這個機會向各位領導和各位同仁匯報我校后勤工作管理情況。

凱里市第十四小學,地處凱里市清平南路40號，原為中國振華集團長征無線電廠子弟學校（九年制），學校始建于1972年，到現在已有四十四年的辦學歷史。2008年3月由凱里市人民政府接管后更名為凱里市第十四小學，學校所在轄區是凱里市進城務工人員較為密集的片區之一，學校是典型的流動兒童家長學校。

目前，學校有32個教學班，學生在校人數1597人，其中有1373名學生來自于進城務工農民家庭，占我校在校生總數的86%。我校為凱里市義務教育階段，尤其是解決農民工子女入學問題做出了積極貢獻。

學校現有教職工72人，其中專任教師70人.學校規劃占地面積為27111平方米，現有占地面積13320平方米，已經建成的新教學樓、辦公綜合樓建筑面積為7600平方米，規劃設計有200米環行跑道運動場一個，學校現已達到凱里市教育均衡發展的各項指標要求。

學校將樹立好三個辦學目標，進一步明確辦學方向。一是辦學思想：腳踏實地、不甘落后、發揮優勢、穩步提高：二是辦學理念：一年一個進步、兩年一個臺階、三年創優爭先；三是育人理念：每天為學生點亮一盞燈，一生為學生照亮一條路。明確八個管理目標即：管理機構合理、管理制度健全、管理設施完善、管理措施具體、管理過程精細、管理機制有效、管理目標明確、管理績效良好。

近年來，學校全面貫徹國家的教育方針，不斷深化教育改革，全面推行素質教育，大膽進行教學創新，取得了一個又一個可喜的成績（2014年全凱里市小升初全科成績排在全市第3名；2015年全凱里市小升初全科成績排在全市第1）。

學校先后獲得“貴州省優秀少先隊集體”“教育工作先進集體”，“城西街道先進基層黨組織”，“ 凱里市教育信息工作先進集體”等榮譽。

一、加強制度建設，精細化后勤管理行為

為教育教學、教研及師生的生活服務，是學校后勤的根本任務。這是由學校后勤管理工作的服務性特點所決定的。如何服務呢?為保證學校各項工作的正常運轉，首先必須為學校教育、教學、教研提供基礎設施、物質條件和相應的管理，同時還必須為全體師生員工提供良好的生活條件，以保證員工的正常生活。就其內容來說，學校后勤工作的服務包括資產管理服務、校舍管理服務、基本建設服務以及財務管 2 理服務等諸多方面。這就要求后勤管理者對人、財、物進行計劃、組織、監督、指揮、評估，使之最大限度地滿足教育、教學、科研和師生員工的生活需要，為培養人才創造條件，為教育教學、科研及師生員工等提供優質的服務。

一是領導重視，組織機構健全。我校高度重視后勤管理工作，成立了由校長任組長、相關科室負責人為成員的學校后勤管理工作領導小組，把后勤管理工作納入學校教育改革和發展的總體規劃，定期組織政治業務學習，定期開展自查自評活動；建立健全了《校園環境管理制度》以及后勤工作崗位職責。

二是在精細管理上下功夫。何謂精細化管理？精細化管理就是落實管理責任，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化，明確化。它要求每一個人都要第一次就把工作做到位，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。精細化管理要求層層完善、系統健康，權力層層有，任務個個擔，責任人人負。在日常管理中，它要求每一個步驟都要精心，每一個環節都要精細，每一項工作都是精品，樹立精心是態度，精細是過程，精品是成績的服務態度。

要達到這樣要求，后勤服務就必須做到主動、熱情、周到、細致。要善于抓小事、抓細節。重視細節、善于抓住帶有傾向性的小事和細節，這實質是提倡一種認真的態度和科 3 學的精神。在學校的后勤工作中沒有一件事情小到不值得去做，也沒有一個細節應該被忽略或忽視，后勤管理工作尤為突出的：環境布臵、衛生打掃、水電維修、校舍維護，桌椅門窗維修、食品安全、校園安全、車輛安全、物品采購及供應、綠化養護等等。件件都是不起眼的瑣碎小事，而這些繁雜小事如不認真對待或不及時處理，小到影響教學環境或某一方面、某些人或某個人，大到影響正常的教學秩序，甚至還會造成大的事故或隱患。所以必須認真細致地對待每個細節，在細字上下功夫。通過對在精細化管理方面的討論，本組統一了認識，明確了責任。達成了以下共識。

“細”必須健全管理制度。做任何事都必須行之有據，按章辦事，有規可依，后勤服務作為一項基礎性和保障性的工作是學校工作中不可缺少的重要組成部分。要做好、做細這方面的工作必須健全操作性強的規章制度，制度本身就是管理的一個重要部分，俗話說“不怕做不到就怕想不到。”只有想得細、想得全，才能做得到位。

學校后勤部門修訂制訂了各方面的規章制度，有各工種崗位的崗位職責，內容涵蓋了學校后勤管理的全過程，涉及到校產、校舍管理制度、財務制度、校園安全及門衛管理制度、校園環境衛生制度、維修制度等。總務后勤管理規章已成為學校總務后勤工作的行為準則。為學校后勤工作的規范化、制度化、科學化提供了堅實的保障。

“細”是衡量管理水平的標志。管理工作不但要注重工作的結果，更要注重工作的過程和細節。管理者既要對全局了然于心，又必須對細節做到心中有數，這樣才能掌握主動權，求得工作效益的最大化。要做到這一點就要求管理者必須經常親自深入到第一線，檢查并指導工作中的細節問題。盡管分管校長的后勤管理工作頭緒多，要有效提高工作效率就必須在精細化上做文章。堅持每天必須巡視校園和各場所。及時發現問題，及時解決問題。在抓實抓細的過程中也不能整天陷在具體繁雜的事務中，而是要有計劃有組織地抓落實抓安排，充分調動相關人員的工作積極性，共同做好后勤服務工作。

三、加強校園基礎設施建設

我校校園規劃合理，分區明確。近年來，我校先后投資10多萬元進行校園整體綠化、美化。

搞好校園凈化工作。合理劃分了保潔區，明確了衛生區負責人，成立了師生衛生自治組織，每天清理公共區域，實行每天一檢查，每周一公布，每月一表彰。嚴格的量化管理提高了校園的凈化水平，現在我校無任何衛生死角，墻面、地面、桌面光亮如新，物品放臵整齊有序。

加強校園文化建設。一是嚴格執行升降國旗制度；二是把校徽、校旗、校訓、校歌、校樹、校花納入對學生的行為規范和養成教育，形成了具有特色的校風、教風和學風。三 5 是充分挖掘教育資源：走廊墻壁上懸掛了領袖像、名人名言以及傳統文化、科學知識圖片等；教室內張貼了小學生日常行為規范和守則；設臵了板報、閱報欄、展覽櫥窗，為拓展學生知識面，使學生受到潛移默化的教育提供了優越的外部條件。

三、建設書香校園，實現人和文化

我校積極探索校園內的育人教育機制，堅持文化引領，注重細節管理，大力開展校園文化建設活動，努力構建智慧校園，營造良好的育人氛圍，為我校學生的健康成才創造優良環境。在完善學校書吧基本設施的基礎上，以推進創建風格獨具的讀書活動文化，來提升學校的“書香”氣息。

一是制定細致的讀書活動，每月有評比。

二是對學校教室進行個性化布臵，在部分統一的前提下，體現各班的文化主題，展示師生風采特長，雅致而富有文化內涵。

三是校園“書吧”讓學生自行管理，培養以班級為單位的自治隊伍，自管自評自勵，促進養成讀書的良好習慣。

四是注重細節管理，開展豐富多彩的校園文化活動。老子有句名言：天下大事必作于細，天下難事必作于易。細節來自于制度，嚴格的制度是抓好細節的保障，校園文化建設更加注重細節管理，完善和規范校園文化建設活動，使活動更加豐富多彩，更能調動全校學生的參與性，使學生在活動 6 中受教育、受啟發，從而自覺地在班級中開展。

總之，學校后勤工作是學校整體工作的一個重要方面。后勤工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利進行。近年來，我校在后勤管理工作中，打破常規，改變以往陳舊的管理模式，立足于精細化管理，學校的管理水平、辦學水平得到了大大提升。由于我校的后勤管理水平的不斷提高，師生的教育教學與學習生活環境不斷得到改善，促進了我校教育事業健康和諧發展。

凱里市第十四小學

2016年4月21日