第一篇：2015年教職工代表大會學校工作報告

柞水縣柴莊鎮中心校

教職工代表大會學校工作報告

柴莊鎮中心校校長：張

勇（2015年12月25日）

各位代表：

柴莊鎮中心校教職工代表大會，經過校工會積極籌備和全體教職工共同努力，今天順利召開了。我受學校黨支部和校委會委托，向大會作學校工作報告，請各位代表審議，并提出寶貴意見。

一、2015年學校工作回顧

即將過去的一年，學校堅持以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指針，全面落實科學發展觀。在上級教育主管部門的關懷指導下，不斷強化學?？茖W精細化管理，進一步加強教師隊伍建設，努力推進高效課堂教學，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑、全面發展。在全校教職工的共同努力下，2015年學校各項工作保質保量地完成了既定工作目標任務。下面，我就學校一年來的教育教學工作向大會報告如下：

（一）、堅持以德育為首，全面推進素質教育

學校始終堅持以“德育為首，育人為本”的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，以養成教育和文明禮儀教育為基礎，以弘揚和培育民族精神為重點，深入開展“忠、孝、雅、誠”教育活動，建立健全家庭、社會、學校三結合教育體系，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果；積極組織開展了別開生面的科技課外活動，舉行了慶六一等重大節日系列慶典活動，學生的養成教育效果顯著，校園秩序良好。

（二）、加強教學常規管理, 全面提高教學質量

1、狠抓日常教學常規工作。教務處堅持教學常規工作檢查，對檢查情況進行登記并量化打分，對突出的問題采取個別交流、會議通報，并限期整改，確保常規教學有章可循，各項工作落到實處。

2、全面推進高效課堂。經過學校領導班子和全體教師的共同努力，一年來，高效課堂教學工作穩步推。學校在經費投入、課堂教學設施配備等方面做出了努力；教師的“兩案一件”審簽、課堂“20+40”模式教學正常運行；以學生為主體、教師為主導、鼓勵學生自主學習、合作探究、還課堂于學生已成為學校課堂教學的主流。

3、洨本教研開展扎實。教務處帶領教研組緊緊圍繞高效課堂推進工作，開展了扎實有效的系列校本教研活動；全體教師積極參加校本培訓，縣、大學區舉辦的高效課堂展示活動和教學能手賽講；積極參加課題研究，為全面推進烤箱課堂、有效提高教學質量奠定了堅實的基礎。4、1~6年級教學質量較上年度有了明顯提高。

（三）、創建安全、和諧、文明的校園

1、結合學校實際，定期對校園內外安全隱患進行排查整改，把安全責任分解落實到人，牢固樹立安全責任意識。學校經常對學生進行交通、食品衛生、用電、防火等教育，定期舉辦安全教育專題講座和安全預案演練。

2、加強校園和班級文化建設，基本達到了每一步臺階都會說話，每一面墻壁全能育人，讓學生時時處處受到文明禮儀的引領、和諧雅美的熏陶。學校全面實施素質教育，落實陽光體育活動，使學生在文明、和諧、快樂的環境里健康成長。

（四）、堅持和完善校務公開制度，實現學校管理民主化

學校經常通過校務公開欄、告家長書、教師會議、學生集會、家長會及對外信息報道等渠道，將學校教育的新動態和辦學情況及時公開。學校一切工作最大程度地做到公平、公正、公開。定期或不定期地召開學生家長會、退休教師座談會，向他們通報教育新形勢、新政策、和學校的辦學情況，共同探討教育的熱點和難點問題，相互交流在新形勢下學校的發展走向以及三位一體教育網的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，群策群力，有效地促進了學校的可持續發展。

（五）、教育強縣創建工作順利通過省市縣初驗，并得到各級領導的充分肯定和高度評價。

一份耕耘，一份收獲，經過全校師生的共同努力，學校各方面工作取得了顯著的成績。但是，我們在品味成功喜悅的同時，也清醒地看到我們的工作尚存許多不足，例如：學校常規管理制度不夠健全，常規管理工作時有松懈甚至不到位；個別教師生工作意識淡薄，職業倦怠現象有所抬頭；由于時間、空間條件限制，一些活動不能真常開展；學生管理和行為規范養成教育還需要進一步加強等。

二、2016年學校工作思路及要點

（一）、指導思想

2016年學校教育教學工作總的指導思想是：以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神和科學發展觀為指導，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010年—2020年）》，全面落實縣科教體局確定的各項目標任務，努力實現管理精細化、教研教改常規化、課堂教學高效化、教師發展專業化、師德建設長效化、學生成長多樣化、校園文化豐富化、辦學行為規范化的總體要求，創新發展，扎實工作，推動我校教育教學再上新臺階。

（二）、主要工作及措施

1、以人為本，促進學校、教師、學生的和諧發展。

（1）、加強班子隊伍建設。一是班子成員要自覺加強業務學習和工作能力提升，要有先進的教育教學能力，“學校領導第一身份是教師”，要帶頭示范。二是要有較強的領導能力，在各自分管工作中經常反?。喝且饔写髿?、有靈氣、有才氣的領導；四是要有從我做起的勇氣，自覺接受師生的監督，踏實工作，少說多做，打造我校優秀領導班子團隊。

（2）、以師德為突破口，抓好教師隊伍建設。教育發展根本在教師，加強師德建設，提高業務水平，建設一支“學高為師、身正為范”的高素質教師隊伍，讓學生“親其師，信其道”，保證教育質量穩步提高。堅持 開展以“鑄師魂、正教風、樹形象”等為主題的師德師風系列教育活動。學校工會要經常組織形式多樣、內容豐富的各類活動，凝聚教職工的“精氣神”。按照《教師管理十條禁令》及相關的法律法規，嚴格師德考核管理。倡導“愛心教育”，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生等不良行為，切實提升教師隊伍整體形象，確保社會的理解、支持和人民滿意。

2、拓寬德育途徑，深化學生養成教育

“立身先立行”，以培養學生良好的生活習慣為重點，學校領導、班主任及全體教師都要積極參與德育工作，對每一位學生管思想、管行為、管學習、管生活、管成才，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲人生。堅持經常開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。

（1）、充分利用升國旗儀式、晨會、班會、開學典禮、重大節日慶典及校內外活動等途徑有計劃、有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎文明養成教育，增強學生的愛國主義情感，培養社會主義事業的紅色接班人，開展紅心、愛心、孝心、誠心、信心的“五心”教育，讓學生有才、有德，開展評選“文明班級”等活動。

(2)、加強常規管理和行為規范教育。對學生日常行為規范及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，注重實效，做到要求明、檢查細、考核嚴。一要狠抓一日常規。通過各種形式，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。針對學生實際，重點強化文明禮貌、衛生習慣等教育。二要從細節做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。三要持之以恒。實行“學校領導、教師值周、學生值日”制度，每天一查，每周一評，評選文明班級；每月一結，每月召開一次班主任和學生干部會議，圍繞重點進行整改。

(3)、以校園、班級文化建設為突破口，開展以“溫馨教室”、“文化教室”為主題的班級文化建設活動，以班風建設促進學風、校風建設；廣 泛開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生課余文化生活；努力提升素質教育的總體水平。

3、堅定不移的全面推進高效課堂。

4、加強教科研工作力度，開展以高效課堂為主陣地的教研教改活動 學校要制定課堂教學改革實施方案和切實可行的高效課堂評估辦法，引入并創造性地實施先進教育理念，加強教研教改工作。瞄準高效課堂建設，探索體現新課標要求、適合教材、符合學生實際、有利于學生成長的新方法，有效提升課堂教學效率。落實教師為主導、學生為主體的教學模式，調動學生學習積極性，激發學生的學習潛能，消除無效課堂。落實教研組集體備課制度，使教師間的教學研究交流常態化。

(1)．加強過程管理，抓教學常規的落實。

①每學期學校將對教學常規的落實情況進行不少于四次的定期和不定期的檢查，常規檢查做到檢查到位，反饋及時，整改有效。

②完善聽課制度，加強對聽課工作的管理，督促教師間的相互交流。學校領導堅持深入課堂，重點開展對薄弱學科的調研。抓好隨堂聽課、評課工作，并納入學校管理和教師教學常規考核。

(2)、加強課堂教學的研究。實施以“高效課堂”為目標的《課堂教學評價標準》。立足課堂，面向全體，夯實基礎，當堂達成。不斷進行教學反思，從實踐中學習，在反思中進步。

（3）、認真制定并落實校本教研計劃，以課題研究為抓手，認真搞好常規教研，主抓課堂改革，把課堂作為教學研究的基地。課堂教學突出學習方法培養，引導學生自主學習、合作探究。繼續強化合作意識，通過集體備課實現資源共享，教導處要抓好教科研論文的撰寫和交流評比，鼓勵教師積極投身于教育教學科研之中。

（4）、畢業班要優化課堂教學，精講多練、精批細改，要重視培優推中輔差，對學困生既重視知識補缺，也要重視思想轉化和習慣培養，確保優秀率、及格率和平均分上檔升位。（5）、學校一如既往地重視的文藝體育工作，認真組織實施陽光體育活動，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。

（6）、完善學?？荚u制度，加強教職工的工作量和工作實績的考核，完善教職工崗位管理制度，建立切實可行的績效工資發放方案，最大限度調動教師的積極性。建立學校對各處室、年級、班級、教研組的管理評價辦法，形成發展合力，推動整體工作。

5、高標準、高質量地按時完成教育強縣創建工作，順利通過省市縣驗收。

6、抓好財務后勤管理，落實保障措施

（1）、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，解決教師工作生活問題，營造良好的學習、工作環境。

（2）、嚴格執行財務預算制度，完善資金使用、固定資產購置、費用報銷等內控制度。堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。

7、、維護安全穩定，創安全文明校園

樹立以人防、物防、技防三位一體的校園安全工作思路，大力開展各項宣傳教育活動，落實各項治安綜合治理措施。各處室、年班級都要緊緊圍繞“安全”開展教育活動。全校師生要以“人人講安全，事事講安全，時時講安全”和“居安思危、防微杜漸”為指導思想，切實加強安全教育工作。各班要制定安全工作計劃和應急預案，確保校園和諧、文明、安全。

各位代表，老師們，回顧過去的一年，取得的成績讓我們倍感自豪，展望未來，發展的壓力讓我們感到責任重大，我堅信在全校師生的齊心協力、團結奮斗、開拓創新下，以本次教代會為新的起點，爭取發展再上新臺階，管理再有新突破，質量再創新輝煌，為實現學校教育教學工作新飛躍而努力奮斗！

第二篇：教職工代表大會學校工作報告

教職工代表大會學校工作報告

在全國教育戰線深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神，加快教育創新，全面推行素質教育和新課程改革的新形勢下，我校第五屆教職工代表大會今天隆重召開了，我謹向大會表示熱烈祝賀。

四屆教代會以來，我校在縣委縣府和縣教育局的正確領導下，經過全校教職工的辛勤努力，圓滿完成了四屆教代會確定的工作任務，各項工作都取得了顯著成績。現在，我受校委會委托，向大會作工作報告，請予審議。

一、近年來工作回顧

（一）學校管理科學規范

1、依法治校、依法治教有了新的進展。校長負責制、黨支部保證監督、教代會民主參與的學校管理模式進一步完善，學校采納了廣大師生眾多的合理化建議，充實完善了《學校內部管理體制改革的實施意見》、《教師評估方案》等一系列規章制度，使之更具有科學性、人文性和可操作性；加大了校務公開的工作力度，積極主動接受廣大師生、學生家長、社會各職能部門的監督，使學校管理日漸公開化、規范化、民主化。

2、干部隊伍建設得到進一步加強。進一步豐富完善了學校組織體系，調整充實了學校領導班子，優化改進了班子成員結構，實施了“領導干部素養提升工程”，做到了職責明確，責任落實，理念領先，管理科學，提高了學校的整體管理水平和管理效益。

3、全員聘用制收效明顯?！鞍葱柙O崗、層層聘用、雙向選擇”的聘任辦法，激發了全體干部職工的工作積極性；校內結構工資制得到了進一步完善，基本形成了以工作量、工作過程、工作方法和工作質量并重的計酬辦法，使多勞多得、優質優酬的分配原則落到了實處。

4、師德建設逐步走向序列化、經?；⒁幏痘腿诵曰W校緊緊圍繞“師德教育”和“學校形象”這兩個永恒主題，積極有效開展了多種形式為載體的師德教育活動，使教師的師德水平實現了從質到量的一次大飛躍。

（二）德育工作成效顯著

1、德育工作隊伍建設日趨規范。學校德育組織系統體系化，德育領導小組、德育處、年級組、班主任、學生干部，能各司其職，各盡所能。班主任隊伍不斷優化，全員班主任制度得以落實，培養了一大批業務素質高、工作能力強的優秀班主任，形成了一支敬業、愛崗、實干、奉獻的德育工作隊伍。

2、德育工作途徑得到有效拓展。以革命傳統教育、思想道德教育、環境教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、科技教育、國防教育為主題，以學科滲透、熱點追蹤、實踐鍛煉、團隊活動、社區活動、家校聯合、校警共建等為途徑的立體型德育網絡已逐步形成，多管齊下，相得益彰，取得了較好的教育效果。

3、唱響主旋律，培養學生良好的思想情操。通過升降旗儀式、國旗下演講、為貧困同學捐款、演講比賽、主題班會等形式，著重加強了對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育。

4、突出行為規范和養成教育，培養學生良好習慣。突出行為規范和養成教育在德育工作中的基礎地位，進一步健全了常規檢查制度，通過開展“文明禮儀崗”、“日通報制度”、“紀律、衛生流動紅旗”、“綠色班級評選”、“新守則、新規范知識競賽”等活動，強化了學生的養成教育。

5、重視學生自主能力培養。繼續實行學生干部輪流制、值周班長制和值周校長制，使學生自主管理、自我教育能力得到加強。早晚自修、自學課設立班級紀律監督員，使學生在實踐中獲得體驗，增長才干，學會自律、自強。

6、重視安全工作。學校建立了安全工作領導小組，制定了一系列安全規章制度，落實安全工作責任制，實行了安全日報報告和整改通知書制度，采取有力措施，解除了安全隱患，防止了重大安全責任事故的發生。

7、藝術、體育、衛生、心理健康教育工作扎實有效開展，質量穩步提升，成績逐步提高。在濟南市合唱比賽、市縣聲樂、器樂、舞蹈比賽、運動會、足球賽等活動中均取得較好成績。校園衛生狀況得到了進一步的改善，校園整潔、干凈。心理健康教育持續發展，日見成效。

（三）教學改革不斷深化

1、重視教學理論學習，特別重視對新課程理論的學習，努力更新教學觀念。學校采用走出去、請進來的辦法，大力支持教師外出參觀學習，積極組織教師參加新課程培訓，加深了對深化教育體制改革推進素質教育的理解，使廣大教師的教育觀、教學觀、人才觀、質量觀有了根本的改變，有力地推進了我校的素質教育和新課程的實施。

2、注重師資隊伍建設，努力提高教師整體素質。積極開展青年教師拜師活動，以老帶新，以新促老；組織教師參加繼續教育，更新知識結構；組織教師參加教學基本功培訓和比賽，提高教學技能；鼓勵教師參加各級各類教學技能評比，提高教師的知名度；積極承擔了縣市大型教學活動，為教師鍛煉、學習提供機會?，F在我校有市名師1人，一大批青年教師迅速成長。

3、狠抓教學質量管理，以統考、中考和學科競賽為切入點，全面推進學校的教學工作，取得了喜人的成績。統考成績穩中有升，學科競賽捷報頻傳，中考成績創造輝煌，教學質量穩居榜首。

4、全面啟動教學技術現代化工程。強化對教師現代教育技術的全員培訓，開展“信息技術與學科教學整合”，全面提高教師多媒體運用能力和教學水平，使大部分教師能利用現代教育技術進行課堂教學，課堂容量得到擴張，教學過程更加優化，學生學習興趣提高，課堂教學效果顯著。

（四）科研工作花繁果碩

1、群眾性教研活動生機勃勃?！皢栴}即課題，教學即教研，成果即成長”的教科研理念已深入人心；豐富多彩的群眾性的聽課、評課、說課、集體備課、個案研討等活動逐漸成為教學常規；以科研為先導，以科研促管理，以科研提效益的教科研氛圍已初步形成。

2、課題研究扎實有效。學校教科研初步形成了以六大基地研究目標為主導，以“創新教育實驗”和“四結合實驗”為重點，以三項國家級課題、兩項省級課題、四項市級課題為主體，以七個縣級課題為支干，以研究性學習、新課程改革為切入點和普及方式的教科研框架已基本形成。教研組活動“課題化”。教研活動開始走向有主題、有討論、有調查、有研究的軌道，課題研究逐漸承擔起為學校教育教學服務的任務。

3、教育科研碩果累累。教科研活動的扎實有效開展，促進了學校教育教學水平的提高，取得了顯著成效。多個課題取得了階段性的成果；近年來，教師教育教學論文有20多篇在市級以報刊雜志發表或出版，有200多篇在市級以上論文評比中獲獎；有35人次在市級以上優質課、說課、電教課評比和素質大賽中獲獎，有80多人次在教案、課件評比中獲獎。

（五）后勤工作高效有序

1、搞好基本建設，優化辦學條件。近幾年，學校投資300多萬元，建成綜合辦公樓、校園文化廣場、德育長廊、暢想園，改建了植物園、校園圍墻，完成了校園環境改造。

2、做好設備添置，建設數字化校園。新建兩個微機室，兩個語音室，兩個書庫，三個閱覽室，一個電子閱覽室，改建一個微機室，完善了校園網絡，為數字化校園建設奠定了物質基礎。

3、實施校園文化建設，提高學校品位。按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，分設施建設、環境建設、文化建設、活動建設和制度建設五個方面進行校園文化建設，取得顯著效果。特別是文化建設方面，體現了我校的特色，洋溢著濃濃人文氣息和學術氛圍。全縣校園文化現場會因此在我校召開，縣委、縣政府、教育局領導及與會代表對我校校園文化建設給予了很高的評價。

4、完善后勤制度，規范管理程序。認真貫徹執行《購物申請和審批制度》、《財物管理制度》，規范收費行為，嚴格按照省市規定標準，實行收費通知單制度。對學校財產進行了一次徹底的清查，查清財產的數量、價值和存放地點，并登記造冊，建立學校實物帳。

5、增強服務意識，提高服務質量?？倓蘸笄诠ぷ魅藛T深入班級，強化日常管理，及時解決問題，實行服務書面通知制和服務時間承諾制。認真落實后勤工作計劃，使學校后勤工作更好地服務于教育教學工作。強化安全保衛意識，加強值班巡邏，嚴格交接班制度，為教育教學的順利開展提供了保障，為學校穩定做出了貢獻。

（六）工團工作有聲有色

1、充分發揮工會、團委、學生會優勢，開展豐富多彩的課余文體活動，豐富師生課余生活。利用“五一”、“三八”節、教師節，開展大規模的慶典活動，組織籃球、拔河等形式多樣的群眾體育、娛樂活動，豐富了職工課余生活，活躍了校園氛圍，大大增強了全體教職工的集體凝聚力。

2、關心職工生活，關心群眾疾苦，深入家庭，走訪慰問教職工，熱情為教職工排憂解難。遇紅白喜事，學校安排專門班子，傾力協調、組織、安排和解決。

3、發揮工會的民主管理與民主監督職能。校工會參與學校管理制度的修訂與完善，先后多次組織教代會代表對我校重大工作進行討論和表決。積極為學校的可持續發展建言獻策。同時做好校務公開，使學校管理日趨民主化，規范化、透明化。

二、今后幾年的工作目標

各位代表,回顧過去,我們滿懷自豪,展望未來,我們任重道遠。隨著教育形勢的發展，學校面臨的困難將越來越多：如學校發展與辦學經費異常短缺的矛盾越來越突出、辦學壓力和競爭越來越大、學校職工老齡化問題越來越突顯；我們還將面臨教學質量如何進一步提升、新課程改革與素質教育有機融合、辦學規模和校園面積如何進一步擴大及辦學模式多樣化探索等等難題，我們唯有迎難而上，加強內部管理，強化品牌意識，優化辦學環境，提高辦學質量，提升辦學層次，別無選擇。今后幾年，我們將緊緊圍繞創建省級規范化學校和“齊魯名校”的目標，堅持“求精、務實、提質、增效”的八字方針，做好以下幾方面工作：

一、實施五大工程

1、形象工程：進一步強化精品意識，深化全校師生對校園文化內涵的理解，使我校的校訓、辦學理念、學習觀念、人格塑造等融入教育教學工作的方方面面。進一步加強校園綠化美化工作，充分發揮校園環境的育人功能；加強校園管理，做好校園綠化的調整、補充工作，保護好現有的綠地、花卉，爭創省級綠色學校和省級園林化學校。

2、安全工程：進一步樹立以人為本和安全大于天的思想，從細微處著眼，從最小事做起，努力創建平安校園。重點做好食品、消防、建筑、交通、體育課及課外活動等安全工作。進一步落實安全工作責任制和安全自查范圍，建立安全工作網絡，明確職責，責任到人，層層落實。加強消防、建筑、交通、體育課及課外活動安全教育和心理健康教育，添置必需的消防器材和交通警示標志。加強師生集體外出的審批和組織工作，嚴格按規定辦事，確保師生生命和學校財產的安全。

3、凝聚力工程：繼續做好學校辦學理念和辦學質量的提升和宣傳工作，使每位師生體會到作為實驗中學一員的榮譽和自豪。堅持重大節日集體活動、特困幫助傳統，經常性開展形式多樣、豐富多彩的文體活動，豐富校園生活。重視團隊精神培養。繼續改善教師的辦公條件，及時解決教師在教育教學過程中遇到的困難與問題。在學校經費支出受到嚴格限制的現狀下，要想方設法努力提高職工的福利待遇。

4、名師工程：積極配合上級有關部門，切實做好優秀教師的培訓、培養工作。積極創造條件，鼓勵廣大教師參加縣級以上的名師、教壇新秀、優質課評比。實施校內名師工程，評選功勛教師、骨干教師、教壇新人、學生最歡迎的老師。出臺相關政策，設立功勛教師津貼，提高名教師的福利待遇。爭取經過3-5年的努力，力爭我校有特級教師1-2名，具有國家級、省級、市級榮譽稱號的教師分別達到1名、10名、30名以上。使他們成為學校教育教學改革的排頭兵。

5、質量工程：質量是學校工作的生命線，學校要在增強質量意識、強化質量管理、完善獎懲制度上做好文章。中考成績要有新突破，統考合格率、優秀率要持續攀升，學科競賽獲市級以上獎勵人數要有較大增加；提高德育工作成效，確保學生違紀率低于1%，違法犯罪率為零，學生無因心理健康問題而休學；建立快速及時服務機制，提升后勤服務質量；學?；窘ㄔO、基礎設施添置要多方征求意見，三思而后行，力爭多出精品。

二、創建特色校園

1、創建學習型校園：認真貫徹落實黨的十六大關于“建設學習型社會”的精神，積極開展創建學習型組織活動，營造濃郁的學習氛圍，有計劃地組織全體教職工學習理論，學習技術，學習經驗，并有機地與自己的教育教學實際相結合，不斷進取，不斷創新。初步形成工作學習化，學習生活化，主動學習，終身學習的良好氛圍。

2、創建規范化校園：進一步完善制度，科學分工，合理規劃。重點修訂《考勤制度》、《教師評估細則》、《職員評估細則》、《教科研獎勵制度》、《升學獎勵方案》等重要規章制度，努力使學校管理制度科學化，管理水平藝術化、工作安排規范化，工作程序系列化。

3、創建人文校園：樹立以人為本的觀念，根據“一切為了學生發展”的辦學理念，重新定位師生關系，改變教育方式與方法，努力使學校的各項工作做到“為了一切學生，為了學生一切，一切為了學生”。提供人性化的服務，滿足師生提出的合理化需求。整理建校以來的辦學思想、學校文化，舉辦校園文化論壇，讓學校的每個走廊、每堵墻都成為宣傳學校辦學思想和對學生進行教育的陣地，讓師生在潛移默化中得到熏陶，接受教育，進而提高師生文化品位。

4、創建數字化校園：建成高標準的信息技術中心，配備大容量資源管理器、網管服務器；建成千兆到樓層、百兆到科室、十兆到桌面的校園網；網絡終端遍布全校各個辦公室及教室，辦公室配微機，教室配機頂盒，充分利用現有的電視機進行教學；爭取實現教室配備實物展臺；電子閱覽室裝備100臺計算機，計算機教室4個以上；教職工全部使用計算機辦公；實驗室、儀器室、圖書室等各類功能教室及其配置達到省級一類標準；增加教學軟件的投入，添購與自制相結合，努力使我校的電化教學設施設備進入市一流初級中學行列。加強全員信息技術培訓，提高廣大教師運用現代技術辦公的能力，逐步實現行政辦公無紙化、公告發布電子化、日常管理微機化。

5、創建民主化校園：充分發揮黨支部、工會的管理和監督職能，定期開好教代會、團代會、學代會；重要規章制度要廣泛發動全校師生參與制定，重大事件由教代會代表集體決策；發揮學校財務檢查小組的作用，對學校財務進行監督檢查；建好校長信箱，規范來信來訪工作,定期召開學校工作建議、意見征詢座談會；堅持重大建設招投標制度；加強對收費、人事、招生、評優選模、基建、大宗物品采購的監督力度，做好校務公開工作。

各位代表，憶往昔崢嶸歲月，看今朝艷陽高照，望未來信心倍增。讓我們緊密團結在以胡錦濤為總書記的黨中央周圍，解放思想，與時俱進，發奮圖強，創新進取，為把實驗中學建成齊魯名校而努力奮斗！

第三篇：學校教職工代表大會工作報告

各位代表、同志們：

現在，我代表學校向本屆代表大會做行政工作報告，請予審議并提出意見和建議。我校從去年7月份盟委行署決定并宣布重新組建、9月份掛牌開學至今，已歷時一年半時間。一年多來，我們以鄧小平教育理論、黨的十五大科教興國戰略方針以及xx同志三個代表理論為指導，以崇高的責任、堅定的信念，經歷了中專辦學難、生源不足、辦學體制徘徊的陣痛，克服了經費緊張、設備不齊、教學區分散等困難，全體師生在學校黨政的領導下，團結進取、努力工作、勤奮學習，使各方面的工作都取得了可喜成績。這一年，是全校師生開拓探索的一年，是學校各項事業穩步前進的一年，也是在激烈的辦學競爭中，艱難跋涉、不懈奮斗、碩果累累的一年。

現在，我首先具體回顧一下過去一年多的工作：

一、管理教育工作，組織及時，內容豐富，形式多樣，學校面貌為之一新。去年秋季，三校合并，開學迫近，新學校百事待興，教職工人心思治。在時間緊任務重的情況下，我們抓住工作重點，及時組織，循序漸進地開展了各項管理教育工作，使學校工作很快步入正規并順利進展。

建立組織機構，落實責任到位。從去年秋季開學前的科級干部競爭上崗開始到目前，我們先后建立了9個黨支部、18個行政科室；根據上級各有關部門的要求和學校工作需要，我們還建立了業余黨校、精神文明建設委員會、文明市民業余學校、綜合治理委員會、崗位責任考核小組、防火防毒幫教等十幾個群眾性活動組織。而且每個組織、每項工作都有學校黨政領導分工負責，做到黨務政務、例行公務、群眾性活動組織健全、責任分明，為學校各項活動的開展奠定了組織基礎。

建立各種規章制度，管理工作初見成效。新學校成立、教職工增加、學生質量變化的事實告訴我們，學校管理必須制度化。因此一年來，我們重視并逐步建立健全了多種規章制度。XX年12月涉及全校各科室和全體教職工的《教職工崗位責任制及有關規定》制訂出臺，并印發于各科室試行。與之相繼，學校崗位責任考核小組開始查崗、考核，使學校管理工作有章可循，教職工出勤率、工作效率明顯提高，機關作風明顯改觀。而且，這一制度的執行，也帶動了教學管理、總務伙食管理等管理制度的制訂與執行：《教研室量化考核辦法》、《教師工作量考核辦法》、《科室經費承包辦法》、《伙食管理辦法》等管理制度先后制定并付諸實施。當然，學校各種規章制度在執行中還存在一些弊端和問題有待完善解決，可是我們堅信，學校在制度化管理的工作中邁出了成功的一步。

思想政治教育、精神文明建設并蒂開花。學校是培養塑造人才的陣地。學校培養出的人才整體素質如何，關系到社會主義事業的興衰成敗，也直接關系到學校的聲譽和前景。因此，一年來，我們以xx同志以德治國的思想為指導，對黨的思想建設、師生思想政治工作、學校精神文明建設和綜合治理工作給予了極大重視；廣大師生以積極的態度、良好的精神風貌，出現在學校組織的各項活動中，在以德育人方面做出了一定成績。

領導帶頭，政治教育扎實有效。學校成立初，我們就成立了以黨政一把手為領導的基層業余黨校和精神文明市民學校，并舉辦了黨員、積極分子輪訓，開設了黨課、文明課教育，請校內外教員輔導了三個代表理論，宣講了當代青年的理想和擇業觀。本學期，學校又成立了以校領導、環節干部為主要成員的政治理論學習中心組，并于10月份開辦首次中心組讀書會，學習了xx七一講話和黨的十五屆六中全會決定，在學習的基礎上，學校領導帶頭，與會人員廣泛發言，聯系學校與科室具體工作談了體會，不僅對所學內容的核心問題進行了一次扎扎實實的理解，而且達到理論聯系實際、指導實際的目的。與此同時，黨委民主生活會在征求民主意見、自我剖析、批評和自我批評、總結工作、制定整改措施等一系列有組織、有計劃、有步驟的程序中召開，黨委成員在會上開誠布公，取長補短，進一步充實了思想、理清了思路。此外，我們還在廣大師生中舉辦普法教育、職業素質教育、新生行為規范教育等講座；在學生中，通過政治課、德育課、班團活動等多種渠道，開展了愛國主義、集體主義、社會公德、職業道德、法制與紀律方面的教育，培養提高了廣大學生的思想品德素質。學校還把每周三下午做為支部和科室學政治學業務的間周活動日，使學習活動開展得廣泛深入。文體活動卓有成效，校園文化異彩紛呈。中專校園是青年學生生活成長的地方，理當充滿生動活潑、健康向上的生活氣息；三校合并后的教職工也需要在辦公室以外的各種活動中互相了解，形成合力，增強協作精神。因此，一年來，學校對校園文體活動和校園文化和其它活動給予了足夠重視，有些大型競賽活動是領導親自組織帶頭，黨政工團齊抓共管。一年來，我們及時地舉行了學校首屆田徑運動會，出色地參加了市直黨委舉辦的紅旗飄飄演比賽和市直院校校園文藝匯演等大型文體活動。從這些活動中，我們不僅得到了榮譽，更重要的是看到了感召力、凝聚力和競爭力。另外，在整個學校園地中，我們還經常看到圖文并茂的櫥窗板報、《青年心聲報》、豐富多采的知識競賽、形式多樣的節日紀念活動與捐款獻血等愛心活動。這些情趣高雅、集知識性與娛樂性于一體的活動，使廣大師生受到陶冶，得到教益，而且活躍了校園氣氛，增加了學校文化色彩和文明氛圍。

第四篇：學校教職工代表大會工作報告

學校教職工代表大會工作報告

各位代表：

我現在代表校長室向第八屆教職工代表大會作學校工作報告，請予審議。

三年來的工作回顧

過去的三年，我校以科學的發展觀把握學校教育事業發展的走向，以超前的思考和勇于開拓的精神，強勢啟動了學校的發展。我校始終秉持“以人為本、追求卓越”的辦學宗旨，追尋“關注每一個人的人生幸福和他們的美好未來”的育人理想，大力推行素質教育，不斷強化學校管理，全面提升辦學品位。學校已步入了科學持續、快速發展的軌道，辦學質量顯著提高，辦學聲譽日益攀升。學校被評為民主評議合格學校，并承辦了全縣數學教師電化教學比武這一大型活動。

回首三年來的足跡，我們的步履是從容的、堅實的；我們無怨無悔地付出，我們義無反顧地前行；我們用自己的知識、智慧、情感和最旺盛的精力，創造了一個又一個輝煌的業績。在此,我代表學校黨支部和校委會,對過去三年來為學校發展付出辛勤勞動,做出貢獻的全體教職工表示最崇高的敬意和誠摯的感謝!下面,我從幾個方面簡要回顧過去三年的工作:

一、德育工作豐富多彩。

德育工作擺在學校工作的首位。我們堅持“教育在先”的原則，針對學生生理、心理特點，結合學校工作實際，有的放矢，周密策劃學校德育工作，月月有主題，有總結，做到了德育工作序列化。通過“國旗下講話”進行愛國主義教育；通過“感恩家書”活動開展“感恩教育”；通過“消防演練”、“地震知識講座”、“交警報告會”活動開展“安全教育”；通過“愛心捐贈”活動開展愛心培養和珍愛生命的教育。實行“全員育人”制度。推行“首遇制”和“責任制”，讓我們的每一位教師和每一位員工都負起責來。樹立“管不住學生就是失職”的崗位理念，構建學生品德培養的立體教育網絡，收到了良好的效果，為學生良好道德品質的形成奠定了堅實的基礎。

二、教學質量逐年上升。

我們始終把提升質量擺在最為突出的戰略位置，建立滿足社會要求的教育信任體系。一方面，我們樹立全面質量觀，建立“質量保證體系”，嚴格教學管理，提高教學常規管理的“精細化”程度。開展“領導包科”活動，推行每月一次的“單元檢測、質量分析”制度，抓實抓細教學管理的每個過程。包科領導和備課組長，對發現的問題進行專門調研，提出整改意見，督促指導相關教師的教學。另一方面，我們通過《xx鋪中學教學管理條例》的縝密制定和細致落實，將章中人對智慧教育的自覺追求與柔性的規范在課堂教學中融為一體。三年來，通過全校教師的共同努力，初步實現了學生進得來、留得住、學得好、教育教學質量穩步上升的良好局面，xx中學的社會聲譽越來越好。

三、隊伍建設卓有成效。

我們積極倡導“教師發展學?！钡墓芾砝砟?，采取一系列行之有效的舉措，增強教師資源的內在品質。在教育局統一領導下開展了教師課堂達標活動，活動參與率達100%；明星教師、骨干教師每期一節示范課形成制度化；學歷達標培訓已達100%，鼓勵支持教師參加學歷提高教育；加大教學研究投入，全校教學教研雜志訂閱達300份，人均2份以上；重視校本培訓，推行“教師專業文化考試”。

四、行風建設深受好評。

XX年，我們以規范教育收費為重點，以加強師德建設為核心，以群眾廣泛參與為基礎，以群眾滿意為標準，堅持教育、制度、監督并重，糾建并舉，扎實推進行風建設，促進學校依法治教、規范管理，樹立了學校新的形象。

五、學校管理科學民主。

建立現代學校管理體制。我們根據學校實際，建立決策層、管理層、執行層在同一平面上工作的“扁平化”管理模式，徹底打破了以往部門領導和部門工作人員“人浮于事”的狀態，班子空前團結，干群關系和諧。領導干部靠前指揮，管理重心下移。積極探索管理過程中年級組長、教研組長、備課組長負責制的運行途徑與方法，賦予他們更多的自主決策權，以此提升精細化管理中檢查、反饋與重建等環節的工作質量。

堅持以人為本，各級干部始終關注人的工作。在全校各部門之間、干部與師生之間、教師與學生之間創造“平等對話，合理沖撞”的氛圍，從批評走向建設。加強溝通，及時了解員工的心理與需求，積極鼓勵廣大師生參與學校管理。

六、后勤保障全面優化。

學校完成了教學樓的維修與校園電網的改造；加強了費用收取、發放管理，并進一步規范了物品采購、保管和領用制度，在創建節約型學校方面邁出了堅實的步伐；學校衛生與綠化工作也得到進一步加強；教職工食堂越辦越好。

七、三年目標基本完成。

三年來，校園內沒有發生一起安全事故；增加藏書，倡導師生共同重視讀書；新建遠程教育電子教室，推動了建設“數字校園”的進程；堅持以人為本、校務公開，民主管理得到進一步加強。

在我們取得成績的同時，也看到學校還面臨一些問題。比如，進一步加強對外聯絡與宣傳，積極爭取關心和支持的問題；和諧、平安、活力校園文化的建設問題；科學、合理的聘用、考核、分配制度的建立與完善問題；教師節約意識不強的問題，教職工家屬亂丟亂扔垃圾的問題，學校多媒體資源配備和教師多媒體教學滯后的問題；教師隊伍業務素質有待整體和快速提高的問題等。

各位代表、各位同志，經過幾年的探索與實踐，我們可以自豪地說，xx中學的事業發展又重新回到了上升的軌道；憑著智慧與汗水，我們守住了公安教育的西大門。但面對日新月異的社會現實，怎樣在縱觀教育發展趨勢、洞悉教育改革態勢的基礎上，與時俱進地推進我校改革與創新，塑造新的生長點，實現新的跨越，成為我們領導班子時刻深入思考的問題。

今后的工作思路

當前學生生源劇減，學校教師要重新核編，面對新形勢、新任務，我們要審時度勢，以新的境界、眼界、心界，對學校的發展方向進行全新的謀劃。

指導思想：

深入學習“十七大”精神，堅持科學發展觀，以師德建設為核心，以提高教育教學質量為根本，堅持依法治教與以德治教相結合，圍繞提高辦學水平和促進師生共同成長這一主題，制定適應時代發展的治校方略，完善管理體制和運行機制，穩步推行人事改革，盤活現有教育資源，努力把握學校教育的制高點，堅持學校各項事業的健康和諧發展，積極穩妥地推進教育改革與創新，實施精細化管理，細化管理過程，凸顯辦學特色，提升辦學品位，實現學校更高層次的突破與發展。

工作思路：

一、深入實施“和諧發展策略”，在管理中追求和諧，著力塑造學校的品牌形象。、把準建設“和諧校園”的脈搏?？茖W設崗，穩步推進人事制度改革；加強財務管理，堅持校務公開；在提高教師素質的前提下，積極推進學校民主管理的進程。

2、深掘建設“陽光校園”的內涵。全力塑造“陽光教師、陽光學生”，打造“陽光校園”，建設一個文明向上、充滿活力、安定有序的健康校園。

3、提升建設“書香校園”的品位。崇尚良好的校園讀書風氣，倡導師生共同重視讀書，讓讀書成為全校師生的一種生活方式，育師生儒雅之氣。

二、深入實施“質量立校策略”，聚焦課堂，著力增強教育教學的綜合實力。、增強整體作戰的意識，發揮團隊的作用。教研組長和備課組長要負責組織協調，充分發揮領頭雁的作用，增加教研組和備課組的凝聚力，使大家能集思廣益，取長補短，優化教學行為。以校本研究作保證，以實施“有效教學”為突破口，優化常規教學，不斷提高教學質量。

2、關注教師，把提高教師的工作積極性作為我們的工作重點。樹立“尊重人、理解人、信任人、激勵人”的管理理念，積極探索人性化的管理模式，積極營造寬松、和諧、平等、向上的人際環境，將學校工作與個人的幸福、尊嚴、人的個性發展結合起來，注重提高教師的生命質量。

3、聚焦課堂，向課堂要質量。開展大規模的課堂教學展示活動，提高廣大教師課堂駕馭能力和評課能力，促進教師的專業發展。

三、深入實施“鍛造名師策略”，在校本培訓中催生骨干，走教師發展學校之路。、加強師德建設。把教師的思想道德作為最重要的素質，積極開展師德師風開門評議活動，全面提高師德水平，遵循現代師德建設的規律與特點，大力開展富有創造性、實效性的師德教育活動。促使教師在思想政治上、道德品質上、教風學風上，以身作則，率先垂范。

2、改革師資培訓。我們要構建新的培訓機制，其一，專業引領，讓新老教師“聯”起來——“盤活”校內名師資源，培植并發揮“本土化”專業骨干力量的作用，建立“名師工作站”，推進“青藍工程”；其二，創設舞臺，讓骨干“亮”起來——選派骨干教師奔赴外地學習、培訓，鼓勵教學能手、學科帶頭人上研討課、開專題講座；其三，多元開放，讓全員“動”起來——策劃青年教師基本功大賽，把教師文化考試制度化、教師教育行為的規范與養成、課堂教學能力的提升作為重點，通過教師全員培訓，為教師的發展搭建廣闊平臺，有效地構建高素質教師梯隊。

3、引入競爭機制。建立科學合理的競爭激勵機制，對教師的教育、教學和科研成果進行及時獎勵，建立有利于教師脫穎而出的培養機制，積極推行優秀骨干教師選拔培養工程，實施骨干教師動態管理措施，促進教師隊伍整體素質的提高和教師資源的優化配置。

4、抓好班主任工作。開展班主任工作創新和班主任隊伍建設的研究與實踐，促使班主任工作向專業化發展，重視對班級管理工作的總結、思考與積累，完善班主任的選聘與管理方案。

四、深入實施“管理創新策略”，在人文管理中制度約束，用正確的思想引領和管理學校。、建立“相信覺悟不如相信制度”、“檢查永遠大于信任”的管理理念。致力于學校的制度建設和制度創新，創造和發展學校獨特的制度體系，加強和改進學校管理與調控，強調“過程管理”，強調管理的精細化與精致化，形成科學有效的管理體系。

2、穩步推行人事制度改革和分配制度改革。有效地重組、整合人力資源，充分發揮教職工的積極性、主動性和創造性，實現層層考核、層層負責、分級管理和同步安排部署、同步督查落實、同步考核獎懲，大力推動學校的管理體制向高層次的方向邁進。

3、健全學校的領導管理體制和民主監督機制。繼續推進依法辦學、民主治校、科學決策，完善校務公開制度，規范學校的辦學行為，維護學生、教師的合法權益，建立學校法治工作機制，保障學校在制度化、規范化、程序化的法治軌道上健康運行。

4、加強安全管理工作。強化安全意識，完善安全預警機制和防險救災應急預案，做好衛生管理和防疫工作，確保師生生命健康和安全。

5、推進黨建工作。站在科學發展觀的高度切實加強干部隊伍的思想建設、組織建設和作風建設，提高干部執行力，全力打造了一支學習型、能力型的干部團隊。同時以更寬的視野、更高的標準，從有利于學校發展的角度，培養優秀教師加入到黨組織中來，讓這個優秀的群體成為發展學校的中堅力量。

代表們，同志們，成績已經成為過去，光榮已經鑄入歷史。當前，正是全國實行義務教育新機制，而配套政策又還未跟上的艱難時期，這更需要全體教職工解放思想，同舟共濟，負重奮進，共度難關，繼續保持發揚章中的成績、榮譽。我堅信，我們有決心、有能力，腳踏實地，銳意進取，內抓管理，外樹形象，把我們學校建成民主、和諧、興旺發達的農村中學。

以上報告，請代表們審議！

第五篇：學校教職工代表大會工作報告

學校教職工代表大會工作報告

各位代表、同志們：

現在，我代表學校向本屆代表大會做行政工作報告，請予審議并提出意見和建議。

一年多來，我們以鄧小平教育理論、黨的十五大科教興國戰略方針為指導，以崇高的責任、堅定的信念，全體師生在學校黨政的領導下，團結進取、努力工作、勤奮學習，使各方面的工作都取得了可喜成績。這一年，是全校師生開拓探索的一年，是學校各項事業穩步前進的一年，也是在激烈的辦學競爭中，艱難跋涉、不懈奮斗、碩果累累的一年。

現在，我首先具體回顧一下過去一年多的工作：

一、管理教育工作，組織及時，內容豐富，形式多樣，教職工人心思治。我們抓住工作重點，及時組織，循序漸進地開展了各項管理教育工作，使學校工作很快步入正規并順利進展。

建立各種規章制度，管理工作初見成效。新學校成立、教職工增加、學生質量變化的事實告訴我們，學校管理必須制度化。因此一年來，我們重視并逐步建立健全了多種規章制度涉及全校各科室和全體教職工的《教職工崗位責任制及有關規定》制訂出臺，并印發于各科室試行。與之相繼，學校崗位責任考核小組開始查崗、考核，使學校管理工作有章可循，教職工出勤率、工作效率明顯提高，機關作風明顯改觀。而且，這一制度的執行，也帶動了教學管理、總務伙食管理等管理制度的制訂與執行：《教研室量化考核辦法》、《教師工作量考

核辦法》、《科室經費承包辦法》、《伙食管理辦法》等管理制度先后制定并付諸實施。當然，學校各種規章制度在執行中還存在一些弊端和問題有待完善解決，可是我們堅信，學校在制度化管理的工作中邁出了成功的一步。

思想政治教育、精神文明建設并蒂開花。學校是培養塑造人才的陣地。學校培養出的人才整體素質如何，關系到社會主義事業的興衰成敗，也直接關系到學校的聲譽和前景。因此，一年來，對黨的思想建設、師生思想政治工作、學校精神文明建設和綜合治理工作給予了極大重視；廣大師生以積極的態度、良好的精神風貌，出現在學校組織的各項活動中，在以德育人方面做出了一定成績。

領導帶頭，政治教育扎實有效。開設了黨課、文明課教育，請校內外教員輔導了“三個代表”理論，宣講了當代青年的理想和擇業觀。本學期，學校又成立了以校領導、環節干部為主要成員的政治理論學習中心組，并于10月份開辦首次中心組讀書會，學習黨的十八“決定”，在學習的基礎上，學校領導帶頭，與會人員廣泛發言，聯系學校與科室具體工作談了體會，不僅對所學內容的核心問題進行了一次扎扎實實的理解，而且達到理論聯系實際、指導實際的目的。與此同時，黨委民主生活會在征求民主意見、自我剖析、批評和自我批評、總結工作、制定整改措施等一系列有組織、有計劃、有步驟的程序中召開，黨委成員在會上開誠布公，取長補短，進一步充實了思想、理清了思路。此外，我們還在廣大師生中舉辦普法教育、職業素質教育、新生行為規范教育等講座；在學生中，通過政治課、德育課、班團活

動等多種渠道，開展了愛國主義、集體主義、社會公德、職業道德、法制與紀律方面的教育，培養提高了廣大學生的思想品德素質。學校還把每周三下午做為支部和科室學政治學業務的間周活動日，使學習活動開展得廣泛深入。

文體活動卓有成效，校園文化異彩紛呈。中專校園是青年學生生活成長的地方，理當充滿生動活潑、健康向上的生活氣息；教職工也需要在辦公室以外的各種活動中互相了解，形成合力，增強協作精神。因此，一年來，學校對校園文體活動和校園文化和其它活動給予了足夠重視，有些大型競賽活動是領導親自組織帶頭，黨政工團齊抓共管。一年來，我們及時地舉行了學校首屆田徑運動會，從這些活動中，我們不僅得到了榮譽，更重要的是看到了感召力、凝聚力和競爭力。另外，在整個學校園地中，我們還經?？吹綀D文并茂的櫥窗板報、豐富多采的知識競賽、形式多樣的節日紀念活動與捐款獻血等愛心活動。這些情趣高雅、集知識性與娛樂性于一體的活動，使廣大師生受到陶冶，得到教益，而且活躍了校園氣氛，增加了學校文化色彩和文明氛圍。

表彰激勵，成績矚目。為了使學校工作中學有榜樣、樹有典型，在過去的一年多，學校按照《教職工崗位責任制及有關規定》與一年一度表彰工作的要求，根據教職工具體工作表現、教師量化考核結果和群眾評選，表彰獎勵了優秀黨員、黨務工作者、優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任。其中兩名同志被評為縣黨務工作者和優秀黨員，另有2名同志在年底干部考核中，受到工資晉級獎勵。在學生中，也有大批三好學生、優秀團員、優秀班團干部、先進班級體受到學校表彰獎勵。其中，有一個班級被評為市級先進班集體。

二、以教學為中心，改善辦學條件，提高教學質量，真正實現教書育人。教學工作是學校的中心工作，辦學條件、師資質量、教學管理的先進性、教學內容方法的實用性、科學性和提高教學質量密切相關，都是辦好學校必備的客觀因素。一年多來，我校教學工作者在中專生源質量下降的情況下，一方面利用原有的教學設施設備克服困難，努力教學，一方面發揮主觀能動性，積極探索，實施教改，把學校教學工作搞得既靈活又扎實，既完成了教學計劃，又達到了育人的目的。

因陋就簡，改善教學條件。教學場地小，給教學工作造成一定困難。在這種情況下，學校想教學所想，按教學所需。

專業教師集中，師資隊伍壯大。現在全校在編人員26人，他們可以肩負起語文、數學、政治、英語、體育等基礎課，現在，學校教職工中，有本科學歷28人，?？茖W歷2人，是一支能夠擔負管理、教育、服務“三育人”的師資隊伍。

積極探索教學改革，努力提高教學質量。充分調動教師教的積極性、學生學的主動性，通過雙向努力，共同提高教學質量。一年來，我們把提高教學質量做為教學工作的目的，把教學管理做為提高教學質量的手段，充分調動了學、教、管三方面的積極性，基本上完善了教學管理，加強了教學改革。首先，我們在明確辦學思路，提高管理水平上下功夫，強化教務工作和教研室在教學管理中的突出作用，使

廣大教師和教務管理人員樹立了高度的責任感和使命感，然后在充分醞釀討論的基礎上，及時執行，克服了“重制訂，輕執行”的不足。執行中，我們還加大了考核評估的力度，實行教務處、教研室、教師、學生考核測評相結合，做到了評估的科學性、準確性。其次，我們以抓實踐性教學為突破口，拓寬了教改思路。在教學中，我們注重理論結合實踐的教學方法。