第一篇：書香門第讀書事跡

書香門第讀書事跡

看。這就是咱家的書屋。有點小。不過我挺滿意的。淡淡書香繞，濃濃墨意傾；白丁無往，鴻儒談笑。應了那句“室雅何須大”。書屋內擺滿了各種各樣的書籍，有中國古代四大經典名著、孟子、論語、唐宋詩詞集等古代書籍，也有許多現代的書籍，如《十萬個為什么》、《金庸全集》、教育教學書籍、從小學到大學的教科書、動植物養殖、繪畫、詩集等，還有一些外國書籍，如《伊索寓言》、《基督山伯爵》、《麥田里的守望者》、《拿破侖全傳》、《生命從明天開始》等名著。

對于書，不論實用性，可讀性或趣味性等，一家三口誰只要喜歡就會買！于是，今天你一本，明天他一本，后天我也不落后。如此往復，書柜里逐漸擁擠起來。現在所有書籍加起來共有一千余本。

每天吃過晚飯，我們一家三口都會聚集在小小的書房，各自拿出一本自己喜愛的書籍，細心地品味朗讀；有時，讀書的讀書，練字的練字，繪畫的繪畫，各取所得，其樂也融融。也就是在這樣的環境中，兒子練就了一手好字，所寫鋼筆字遒勁有力，甚是不錯，經常得到老師的好評。

在我們家讀書已成為一種自覺的行為。在我的帶動下，妻子也慢慢地喜歡上了書籍。原來喜歡打牌的她，現在也金盆洗手了，無論牌友怎樣叫她，她每次都婉言謝絕了，然后，悄悄來到書房讀起書來。她有時愛讀一些有關生活方面的書籍，像瓊瑤的書籍等，有時書看完了就悄悄地來到書店買一本回家，自己把自己關在書房里讀起來。原來她不會上網，由于讀書的需要，她經常向我請教，現在也會一些，有時自己上網查點資料，看些圖片什么的，對電腦可以說是愛不釋手了。兒子現在雖然讀大學了，可還是忘不了吃完飯后讀書的習慣，經常讀一些歷史名著、法學理論知識、公務員考試的書籍或上網查些資料，并不時地寫些心得體會，寫些文章等。

在我們家讀書已成為一種精神需求。我們一家三口，只要是沒事就自覺不自覺地來到了書房，泡上一杯茶，隨手拿起一本數來讀。古今中外一切都在書中，我們不禁時不時為書中的人物所感動，有時拍手叫好、有時扼腕嘆息、有時暗自悲傷、有時義憤填膺??押上一口茶細細品味，感覺如醉如癡，書中的故事、情節令人回味，人物的喜笑哀樂無不令人動容。讀書就像是一種精神上的饕餮大餐，讓人魂牽夢縈，它所帶給我們的不僅是知識，更是精神上的享受，是一種自然的美好回歸。

在我們家讀書已成為一種默契。一家三口誰也不示弱，你讀我也讀，只要有時間都會不約而同地來到書房，拿起自己最喜愛的書籍讀起來，時間長了也就成為了一種習慣一種默契。

書香門第讀書成癮，藏書成癖，盡該喜歡所致。愿我們在一次次的書海漫游中不斷獲取新的養分，不斷有新的感悟和收獲。

第二篇：書香門第欄目

審核人簽字

采編組：播音組：

周二

書香門第畢業季

——歌曲《梔子花開》

梔子飄香，又逢一年畢業時，在這一淡淡的，澀澀的季節里，將我們心中僅存的記憶通過初夏這一沁人的晨風，轉化成了這一季節里純純的素香，幽幽的，幽幽的。淡淡的梔子花香，滿空彌漫著屬于這一季特有的離緒。花香夾雜著心緒，通過初夏這一微微的晨風，使我們將曾經的記憶重新拾起，在腦海中浮現著一個個屬于我們的故事

我的夕陽，你的容顏，誰的三分之一年！都說每個人，每一年，至少有三分之一的時間是憂傷的，而在這三分之一年的時間里，幸好有你們的陪伴，我在你們這一小小的太陽里收獲著晴天與微笑。此去經年，回首曾經走過的青春歲月，我們奮斗過，我們彷徨過，最后我們也微笑過。伴隨著一季又一季的梔子花開，伴隨著一次又一次的畢業分離，今天在這一六月，梔子飄香的夜晚，我將心中深埋的記憶通過這一紙流水白話轉化成了這一書跳動的字符，書寫著你我曾經一起走過的日子。

再多的不舍，再多的離別，明天的我們還是要背起行囊回到那一片我們曾經長大的故土去開創屬于我們的事業。各奔東西，不知何時才能相集，只記得那晚你喝的爛醉，天真的我們總認為社會中的友情是經不起時間與困難的考驗的，所以在離別的最后一刻我們學會了珍惜，今晚我們只記得周圍的花開的是如此的憂傷！

天下無不散的宴席，六月一個屬于畢業的季節，我們有太多太多的不舍，也有太多太多的故事，此刻早已經無法用言語表達，我只記得你，我，他在一座又一座校園相識，相識而又相知，最后又伴隨著六月的梔子花香淚散分別奔向一個個屬于我們各自的未來。雖說有時塵世間，人與人之間的相遇，無異于轉過尋常巷陌，遇見一個尋常人，但伴隨著時間的流逝，磨不掉，逝不去的仍是我們畢業時的種種與幕幕。

梔子飄香，又是一年畢業時！

播音員：考勤人員：

播音小結：考勤意見：

第三篇：書香門第 家風傳承

書香門第 家風傳承

——讀鄧格偉先生《夢鼉集》之《家族回眸》有感

羅明妍

認識鄧格偉先生是在2006年春天，當時鄧老應邀到我校文學社做講座，他淵博的學識與謙和的態度給人留下深刻印象，于是我每次經過陽江北門街必登門造訪，鄧老也總會放下手中文稿與我談天說地，意興盎然。

我所了解的鄧老是位令人如沐春風的仁厚長者，一個古道熱腸的學問家。我常常思考，鄧老為什么能在人聲鼎沸的鬧市中固守一方精神家園，保持獨立的個性。在拜讀鄧老大作，《夢鼉集》中《家族回眸》一章后，我才明白了其中的原因：書香門第，家風傳承。鄧老的高祖父鄧琳先生是清末一位高風亮節的文人、教育家、社會公益家，他的品格潛移默化地影響著家庭中的每一個成員，后世子孫也自覺地傳承著這種優良家風。

獎掖后學

據記載：“鄧林，道光26年中舉，后屢試不第，轉為鄉梓文化教育事業和社會公益事業，先后創建南恩書院、字祖廟、同敬文社．．．．．．掌教南恩、濂溪兩書院多年,培育人才不少,陽江翰林姜自駒、姜自騶出其門下。對貧寒學子免收束修。”鄧林先生不以科舉落第為患，興辦學校，培育英才。他是一介寒儒，深知貧寒學子求學的艱辛，于是免收學費，他對后輩學子的關愛提拔令人動容。

作為鄧琳的五世孫，鄧格偉先生同樣樂于獎掖后學，鄧老曾多次在陽江中小學開辦講座、舉辦書畫展，分文不取。我個人也從鄧老身上獲益匪淺。每次我去拜訪他，他必然先關切地詢問我近來工作狀況如何、讀些什么書、有什么疑難問題。有一次，我把我校自己辦的《海螺報》帶給他看，他接過報紙，并非草草地掃一眼就收下，而是去書房拿了眼鏡仔細閱讀。他首先稱贊片面和色彩都不錯，進而指出報頭、排版、字體和文章內容中存在的問題，提出許多中肯的建議，他的見解讓人特別愿意接受。當時，我剛開始學辦報紙，聽到各方面的聲音批評不少，很少有人肯靜下來讀一讀，并為我提出可行性建議。我只是一個農村中學的青年教師，鄧老能夠這樣真誠熱心地幫助我，確實令我很感動。每次離開他家，我都會滿載而歸——鄧老將自己的許多書籍贈送給我。

天道酬勤

鄧氏一門中，有幾位出身寒微卻在某些某些方面成績斐然的先輩，如鄧老的高祖父鄧琳先生“幼孤貧，然勤奮好學，擅長書法，各體俱隹．．．．．．時人有‘鄧琳草書可當錢之譽’”，有珍貴的書法作品《神思帖》流傳于世。鄧老的祖父鄧宗鑫先生同樣身世不幸，自幼喪父，五歲喪母，家境貧困，無錢讀書，但他精心研究手工藝，擅長扎各種花卉、動物，扎的紙鳶遠近聞名。

鄧老繼承其祖上遺風，勵精圖治，用十八年時間著成《夢鼉集》，將“陽江歷史、漠陽風情、名人軼事、收藏文化、宗教史跡、海洋文化”融于一爐，堪稱陽江的百科全書。在談到創作體會時，鄧老總是毫不隱諱地說：“我只是一個高中畢業生。”許多名人都不敢正視自己的出身，避之惟恐不及，而鄧老卻主動談及此事。其實，一個人起點越低，在取得成就后就越令人敬佩。鄧老讀高三時恰逢十年浩劫，而他不忘祖訓，不墜青云之志，在以后漫長的歲月中堅持“看書、剪報”，“靜夜伏案”。他利用業余時間寫作、采訪，成績卻超過了專業水平，這與他的勤奮密不可分。

有一次我發現，海陵島上有許多地名都以“那”字開頭，想到在廣西也遇到過這種現象，當地人解釋說“那”在壯語里是“田”的意思。難道海陵島上曾有壯族人居住？我曾問過許多當地人，卻無一人知曉，后來我帶著這個問題請教鄧老。鄧老聽后首先稱贊我問得好，并肯定了我的懷疑，他說兩廣是古越人居住之地，在古越語中“那”就是“田地”之意。后來漢人南遷至廣東，許多地名一直沿用至今，鄧老說完還從兩個落落大滿的書架中抽出一本解釋方言地理的書，三兩下翻到“那”字解釋的一頁給我看，果然與他所說的不差分毫。他的博學強志和清晰的條理使我開了眼界。若說《夢鼉集》是陽江的百科全書，那么鄧老就是陽江的活字典。

“三百六十行，行行出狀元”，鄧氏家族中這三位前輩皆因勤奮刻苦，突破自身自身環境的限制，成為行業佼佼者，這不能不說是天道酬勤。

古道熱腸

鄧老在我心中是個個非常熱情善良的長輩，他了解到我和丈夫都在海陵中學教書，工資微薄，又要供養弟弟、妹妹讀高中，就特別關心我們。所以每次我們去看望他時，他總與我們促膝長談，一方面鼓勵我們不要被目前狀況所困，而要樂觀地面對生活，不斷學習和提高；另一方面，要做長遠打算，想辦法改變現狀，為我們指出許多出路。每次跟他交談都會覺得很愉快，信心倍增。鄧老自己以寫作為生，生活也比較清貧，有一次聊天到中午，他執意要請我們吃飯，怕我們謝絕，就急切地說：“我的經濟狀況比你們好一些．．．．．．”如此質樸真誠，真讓人無法拒絕。我是外地人，對陽江還不熟悉，每一次拜訪鄧老時，他親自送我下樓，還到街口叫了輛摩托車來，交待好地點、幫我還好價才目送我離去。這位老人給了我許多感動，他是當今少有的古道熱腸的人，與他交往，令人心中陽光燦爛。

從《夢鼉集》中，我看到鄧氏家族祖祖輩輩都不乏重義輕財、樂善好施、扶危濟困之士。鄧老高祖鄧琳先生熱心公益，“移筑北門拱橋，重修東山石塔．．．．．．領銜倡導，管理其事＂。鄧老祖父鄧宗鑫先生“性情忠厚”，幫鄰居配鑰匙“從不收費，不管開多少次鎖，從不介意”他還在抗日戰爭中挺身保護十幾個難民。鄧老伯父鄧石先生熱心從事抗日救亡運動，代表基督教會到廣州籌集善款，還曾應邀為美國援華空軍飛虎隊員作翻譯。這真是忠肝義膽，世代相傳。

不難看出，鄧老的熱情真誠并非偶然，而是植根在鄧氏家族古道熱腸的淳樸家風的沃土之中。

收藏字畫

鄧老從中學時代就喜歡收藏，這大概是受其祖父的熏陶。鄧老說，他的“祖父是位有恒心，有心得的人，他花了幾十年時間，潛心收集民國時期的刊物圖片及資料剪輯，還有許多珍貴的照片，內容包括中外風景名勝、人物、古跡、風土人情及民國時期陽江發生的某些事件”，輯成六冊，鄧老幼年時“總要翻看，看得入迷”。

比起祖父，鄧老的收集面更廣，除收集名人字畫外，還收集老照片、文革傳單小報、門卷、請柬、鐵路站臺票、菜單、紀念封、碑帖，對剪報也情有獨鐘。42年間，僅剪報就有近40本。少年時他以收藏為拓寬視野的手段；成年之后，則將此作為研究地方歷史文化的途徑。鄧老說他的本收藏皆是心血凝成，千金不易。一個人能數十年如一日，堅持自己的愛好已屬不易，能如此詳細地分門別類足見其思維的縝密。更可貴的是鄧老還常常將珍藏品向世人展示，使其發揚光大，更充分地彰顯其價值。

保護祖屋

鄧老祖屋所在地北門街是陽江最繁華的地段之一，狹窄的小街上商鋪林立，過客如云，車水馬龍，喧囂不絕，這是現代都市生活的一個縮影——擁擠、喧嘩、浮躁。很難想像，上世紀80年代前，它還是一條舗著青石板路的古巷，巷子兩邊的明清故居在風雨中靜默。隨著歲月流逝，古代民居和青石板路大都不復存在，這條街上唯一能給前人留下回憶，給后人帶來遐想的就是鄧老的祖屋。小巧的青磚門樓，上面懸掛著著名畫家關山月手書“鄧林故屋”四個大字的牌匾，門兩側的大紅燈籠似與林立的商舗爭輝，進入大門，左側幾間舊屋飛檐上的雕飾仍清晰可辨，這就是鄧老的祖屋給我的全部印象。鄧老及其族人一定為保護這方寸之地的百年祖屋盡了全力，其意義至少在于向后人昭示了陽江是一座有悠久歷史的城市，個人無法阻止城市發展的進程，也無力參與保護古城抑或建立新城的決策，但至少可以力盡綿薄之力，保護自己所能保護的文物。

鄧老的書房在大門右側小樓的第三層，樓道狹窄、陰暗，如同攀爬古塔，書屋陳設簡樸，一桌、一椅、兩書架而已。鬧市喧嘩卻不妨礙鄧老文思泉涌。讓我想起陶潛詩句：“結廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾？心遠地自偏。”

賢德女性

鄧氏一族中有幾位優秀的女性，特別引起我的關注：鄧老高祖父鄧琳先生自幼喪父，由其母含辛茹苦培養成才；鄧老的祖父鄧宗鑫先生幼年父母雙亡，亦是由其庶祖母撫育成人；鄧老的人生中，也有三位女性默默地幫助和支持他。

第一位是他的母親。到鄧老父輩時，鄧家生活仍很艱辛，他母親為改善家計，與其父開了一家餅坊。她“精明能干”、“吃苦耐勞”、孝敬公婆，勇于承擔養活一家老小八口的重擔，并且，她深明大義，力勸丈夫為兒子訂閱報紙，鄧老也正是從此走上文學之路，養成收藏的愛好。

第二位女性是鄧老已過世的妻子。她在困境中與鄧老相濡以沫，雖性格各異卻尊重丈夫的選擇，她是鄧老作品的第一位讀者，也是將鄧老作品看得最重的人，她得病后鄧老傾力相救卻無力回天。悲痛之余，鄧老仍堅強地生活、寫作，將深摯綿長的愛與思念化作前行的動力，使人深感“真正的愛是一種精神力量”。

第三位女性是鄧老的新婚妻子。鄧老于去年十月喜結良緣，其妻是一位中學教師，兩人可謂志趣相投，琴瑟和諧。說到新妻，鄧老掩抑不住激動，向我們大談心得：“人生最重要的就是要善于把握機遇．．．．．．”我們與鄧老交談時，師母頻頻出來為我們添茶，繼而又回到書房為鄧老謄寫書稿，其態嫻淑端莊，我們看到青春與幸福洋溢在鄧老臉上。

若說鄧氏家族中多有才有德之士，我則認為這幾位賢德女性也毫不遜色地撐起了半邊天。

家和萬事興，良好的家風是構建和諧社會的重要元素，傳子孫以金銀財寶，不如傳之以優良家風和良好教育，俗話說得好：“花香不經久，書香百世新”。鄧氏家族優良家風與文化已相傳百年，相信會歷久彌香。

2007年3月15日于海陵島

個人簡歷：

羅明妍，河南省開封市人，生于1977年11月30日，父親是工程師，母親是中學教師。1999年畢業于河南大學中文系，畢業后在開封市求實中學工作。后于2004年報名參加團中央組織的青年志愿者扶貧接力計劃，到國家級貧困縣廣西省田陽縣支教。其間與廣東志愿者陳觀華相識并結為伉麗，支教結束后共赴廣東，從2005年至今在陽江市海陵中學高中部任教。

主要工作業績

在河南省開封市求實中學期間：

2003年帶領學生參加青年志愿者活動，從事公益勞動和社會調查，任教班級被團市委授予“青年志愿者班”光榮稱號。

2002-2004年連年獲全校公開課一等獎 2004年獲全校教育理論演講大賽第一名

2004年所帶畢業班語文平均成績86.2分,位居全市第一 在廣西省支教期間：

2005年在廣西省田陽縣橋業中學指導學生參加全區語文競賽榮獲指導一等獎

2005年期終考試中任教的初一年級段語文成績獲全縣第四名，南部山區第一名，創歷史記錄。2004至2005年幫助田陽縣內31名面臨失學或已經失學的貧困生聯系資助款，保證其繼續求學。

第四篇：讀書事跡（范文模版）

讀書事跡

以前的我常常在思考，一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？現在的我明白了那就是讀書！

記得有一次，我和我爸爸去蕾楠家玩時看到《狼王夢》這本書，沒看幾頁，我就愛不則手，想拿回家看，可是爸爸卻說不行，拿回家如果我弄壞了人家的書怎么辦？我較勁心思像我爸爸保證著可是他還是不同意，我失望的低下頭，心里頓時好難受。快回家時，蕾楠悄悄得拉我到洗手間說：“淑倩，你不是有一輛自行車嗎？你可以把書拿回去看，看完后，再坐自行車拿來給我不就行了？”頓時我心里一喜，說“：對啊，我怎么沒有想到呢？那我星期四下午拿回來還你哦，到時你一定要在家里等我哦！”蕾楠應了我一聲“嗯”。“淑倩，要回家了。”我爸爸叫我了。我向蕾楠使了個眼神然后把書放進我帶來的包包里，一路竊喜著跟爸爸回家了。

回到家以后，我把那本書，放在枕頭低下，拿了手電筒，窩在被窩里看書，這本書寫得很精彩，看得我一會想哭，一會想笑，覺得好為主人公的命運好慘偶爾會為主人公心疼。我為了不讓人發現我在看書，心里編的好辛苦啊！我看著書不知不覺的睡了，我的夢里這個故事就好像在回放電影似的，主人公紫嵐為了把自己孩子扶上王位不惜一切代價，只為了他丈夫的一個夢想。我甚至可以體會到一個狼母親為了讓孩子在狼群里生活下去，逼迫使它們憎恨自己，自己獨立。她還要自己去尋找獵物去給他們吃喂他們，自己卻餓著。自己看著自己的孩子一個個死亡，自己卻要堅強，為了還在生存的那幾個孩子。紫嵐為了讓三毛恢復自信，把自己的一條腿都摔斷了。這個故事讓我明白了做母親的辛苦，做母親的苦難，讓我懂得了要體現媽媽，幫助她，不要在讓她那么操勞了，多幫幫她。第二天醒來時我發現枕頭居然濕濕的。

星期四那天，天空下去（起）了毛毛細雨了，我心里很糾結，自己已經答應蕾楠今天還她書的，如果不還的話那我就失信了，那她以后還會把書借我嗎？可是如果去還的話，我可能會感冒的。我決定去還，于是我絕定。我拿了一支傘，胳膊夾著一本書，慢慢走去她家還書，可是天卻變臉了，雨越下越大，把我的雨傘的吹歪了，我好不容易來到了她家，我一進門把書還了，隨后還借了一本《塔頂上的貓》我們還沒有聊幾句，天就開始打鼓了，我就拿著雨傘和書往家跑，跑到半路時，我的雨傘掉了，我把書抱在懷里用書擋住，不讓書淋到雨。回到家時，媽媽看我衣服褲子濕了罵我幾句叫我去洗澡，我洗完燥媽媽試了試溫度器看了我體溫是37°叫我趕緊喝一泡感冒茶后趕緊去睡一覺，我偷偷得把書拿回房間，津津有味的看著，突然我媽媽把我的書一拍把我的書拿走，我委屈的說：“媽你干啥？”我媽媽埋怨我說：“你都生病了還看？等好了以后在看。”我媽媽把書拿走了，我望著天花板問問自己何時才能看那本書呢？我翻來覆去睡不著。終于我忍不住了，我悄悄得去把書拿來，不料被媽媽發現了。我媽媽憤怒的說：“你怎么這樣生病還看，我不是說，讓你病好了在看嗎？你怎么這么不聽話？”我委屈地說：“我這么愛讀書，現在你不讓我看書，叫我睡在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊！”媽媽迫不得已，只好把拿走的書又放在我身邊，我這才高興地笑了。

書，讓我的有限的生命過得充實富有、多姿多彩，生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，提高生命的質量，讓生命增！

第五篇：讀書事跡專題

讀書，是孩子凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。”讓孩子“多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書”日益成為我們夫妻倆的共識.多年以來為激發孩子讀書的興趣、培養孩子讀書習慣為目的，我們與孩子一起學習，一起成長，與孩子一起開展讀書活動。同時也非常注重家庭閱讀氛圍的創造和家庭閱讀環境的熏陶。

首先，我們加強了家庭閱讀的硬件創設，不斷豐富家庭藏書，還在家里設置了2個書柜，這2個書柜裝滿了我們各自喜歡看的書，方便了我們家庭成員的閱讀。

第二，注重家庭閱讀氛圍的創設，從而讓孩子得到良好的熏陶。孩子的父親從小也是一個愛閱讀的人，閱讀書籍的范圍很廣，上至天文，下至地理，很多知識都喜歡去涉獵，看到好的文章時會跟孩子一起去分享，每天還一定會抽出時間來和孩子讀書，看報，為孩子做好學習的榜樣。

第三，為了培養孩子的閱讀興趣，我們還經常利用空閑時間一家人一起上書店，帶孩子去買書，借書和閱讀。經常和孩子一起進行親子閱讀活動，比如，我們每天吃飯時，就是孩子最好展現自己的時候，把她在書本上看到的知識告訴我們，與我們一起分享，我們也樂意做孩子最好的聽眾，不時地與孩子一起分析，一起討論，從而激發了孩子閱讀的熱情與興趣。通過讀書，我們一家三口共同成長，我們開闊了視野、增長了見聞、豐富了學識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學習和生活充滿了快樂，有了好多意外的收獲。愿這一路的書香伴隨著女兒健康快樂的成長！