第一篇：淺談高職院校先進(jìn)班集體的創(chuàng)建工作

淺談高職院校先進(jìn)班集體的創(chuàng)建工作

摘要：先進(jìn)班集體創(chuàng)建工作是高職院校班級(jí)工作的重要內(nèi)容，也是學(xué)校人才培養(yǎng)的基本需要和保證。它即是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、構(gòu)建良好師生關(guān)系，共建和諧校園的重要途徑，又是促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)發(fā)展和提高學(xué)生管理水平的重要手段。本文談?wù)劯呗氃盒Ｈ绾蝿?chuàng)建先進(jìn)班集體，激勵(lì)學(xué)生自我教育。

關(guān)鍵詞：高職院；先進(jìn)班集體創(chuàng)建；意義；策略

班集體是高職院校學(xué)生管理的基本單位，是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理和自我服務(wù)的重要平臺(tái)。因此創(chuàng)建先進(jìn)班集體，對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、個(gè)性和人格產(chǎn)生巨大的正向引導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生自我教育。

一、先進(jìn)班集體創(chuàng)建的意義

（一）先進(jìn)班集體創(chuàng)建，是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，構(gòu)建良好師生關(guān)系，共建和諧校園的重要途徑

班級(jí)凝聚力以良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)形成為基礎(chǔ)。先進(jìn)班集體的創(chuàng)建過程本身就是學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展的實(shí)踐過程；同時(shí)也是構(gòu)建良好師生關(guān)系的橋梁，一方面是師生展現(xiàn)個(gè)人才華、形象魅力的平臺(tái)，另一方面也是師生同歡共樂、情感交流的場(chǎng)所。通過先進(jìn)班集體的創(chuàng)建可以進(jìn)一步營(yíng)造良好的校風(fēng)，豐富校園精神文化，提升校園文化品位，構(gòu)建和諧校園。

（二）先進(jìn)班集體創(chuàng)建，是促進(jìn)教育、教學(xué)發(fā)展和提高學(xué)生管理水平的重要手段

班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作以及開展各種活動(dòng)，基本上都是以班級(jí)為單位參與；班級(jí)也是學(xué)生思想活動(dòng)的主要環(huán)境，學(xué)校在教學(xué)上、管理上的各種制度都是通過班級(jí)來進(jìn)行有效實(shí)施。班級(jí)建設(shè)的好壞影響到學(xué)校的穩(wěn)定，也與教育教學(xué)成敗也息息相關(guān)。僅我院班級(jí)體數(shù)量就達(dá)350多個(gè)，這不僅增加了學(xué)生管理工作者的難度，也對(duì)班集體的建設(shè)提出了新的要求。因而學(xué)生工作必須積極探索班級(jí)管理的新思路、新途徑、新措施，強(qiáng)化班級(jí)建設(shè)，構(gòu)建班級(jí)管理的新體系。先進(jìn)班集體的創(chuàng)建，能夠促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)、管理的發(fā)展，改善育人環(huán)境，為國(guó)家輸送更多的優(yōu)秀人才。

二、先進(jìn)班集體創(chuàng)建的策略

（一）創(chuàng)建的原則和目標(biāo)

按著“管理項(xiàng)目化、落實(shí)具體化、監(jiān)督過程化”的原則，改善傳統(tǒng)的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)方式，把創(chuàng)建、考核和申報(bào)有機(jī)的結(jié)合起來，并以“塑精神、重團(tuán)結(jié)、顯特色”為目標(biāo)，以貼近班級(jí)、強(qiáng)化建設(shè)為切入點(diǎn)，大力開展“先進(jìn)班集體”創(chuàng)建活動(dòng)。

（二）創(chuàng)建的重點(diǎn)

創(chuàng)建應(yīng)以黨風(fēng)、學(xué)風(fēng)和室風(fēng)為重點(diǎn)，即室風(fēng)營(yíng)造為基礎(chǔ)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)、黨團(tuán)建設(shè)為龍頭，鼓勵(lì)各班在此方面取得成效。在黨團(tuán)建設(shè)方面，應(yīng)充分發(fā)揮黨團(tuán)員和班級(jí)干部的示范作用，要求黨團(tuán)員、干部嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)比例高。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，讓班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，并通過考核及格率、班級(jí)成員獲獎(jiǎng)學(xué)金比例、技能培訓(xùn)取證率、優(yōu)秀個(gè)人比例、計(jì)算機(jī)、英語等級(jí)通過率等指標(biāo)的量化考核，培養(yǎng)班級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在室風(fēng)建設(shè)，要求各班級(jí)宿舍積極參加宿管中心“文明宿舍”的創(chuàng)建和“宿舍文化”建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的宿舍文化氛圍和特色宿舍文化，從而形成融洽和諧的室風(fēng)。

（三）創(chuàng)建的途徑

我們歸納為：目標(biāo)明確、主題明晰、管理規(guī)范、人際和諧、文化濃厚、評(píng)獎(jiǎng)多元。

目標(biāo)明確：指各班級(jí)在創(chuàng)建之初就要有清晰明確的目標(biāo)，要全員參與、重點(diǎn)突出，貼近實(shí)際。每個(gè)班級(jí)根據(jù)要求結(jié)合本班的實(shí)際情況確定創(chuàng)建目標(biāo)，發(fā)動(dòng)班級(jí)每個(gè)成員參與目標(biāo)制定，活動(dòng)策劃，并制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，讓同學(xué)的個(gè)性和班級(jí)共性互相融合，形成共融共進(jìn)的目標(biāo)。主題明晰：在目標(biāo)的指引下，要求創(chuàng)建各班級(jí)要有自己的創(chuàng)建主題，從而提高創(chuàng)建的針對(duì)性。管理規(guī)范：在整個(gè)創(chuàng)建過程中，要按著創(chuàng)建、中期檢查、申報(bào)評(píng)選、展示表彰四個(gè)過程，每個(gè)過程的實(shí)施都有明確要求和規(guī)定，并有負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)督和管理。在創(chuàng)建階段，各系書記、班主任負(fù)責(zé)動(dòng)員和創(chuàng)建工作的監(jiān)督和指導(dǎo)，各班學(xué)生負(fù)責(zé)創(chuàng)建目標(biāo)和方案的具體制定；在中期檢查階段各班班長(zhǎng)向系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，以對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行定期檢查；在申報(bào)評(píng)選階段由學(xué)工處、學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)先進(jìn)班集體的遴選，我們還精心設(shè)計(jì)了《先進(jìn)班集體創(chuàng)建手冊(cè)》，對(duì)創(chuàng)建工作的過程做詳細(xì)的記錄。人際和諧：包括班集體中個(gè)人自身的和諧、同學(xué)之間的和諧、班干部與同學(xué)之間的和諧、師生之間的和諧等。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳迅，馬亮，高校研究生和諧班集體創(chuàng)建的思考與探索，[J]，《學(xué)位與研究生教育》，2008，4

[2]閉劍鋒，高職高專院校優(yōu)秀班集體創(chuàng)建淺探，[J]，《南寧高等師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)》，2008，3

第二篇：示范性高職院校創(chuàng)建工作培訓(xùn)心得體會(huì)

示范性高職院校創(chuàng)建工作培訓(xùn)心得體會(huì)

**省示范性高職院校創(chuàng)建工作培訓(xùn)班進(jìn)入了第三天，按程序該寫心得體會(huì)了。其實(shí)，沒這一項(xiàng)安排，我也按捺不住，要說幾句，要寫幾行！我的感受是兩點(diǎn)，一、申報(bào)示范學(xué)院的成功，是民院辦學(xué)以來的新高峰。

二、走向明天的輝煌仍任重道遠(yuǎn)。

一、培訓(xùn)期間出現(xiàn)了幾個(gè)熱詞，如“里程碑”、“升級(jí)版”、“進(jìn)軍號(hào)”。對(duì)這些熱詞，我是從下面四個(gè)方面解讀的。

1、吳院長(zhǎng)來民院后，出臺(tái)了《**民院十二五發(fā)展綱要》，提出了翻三番的目標(biāo)。而翻三番的目標(biāo)正在加快實(shí)現(xiàn)。提高了教職員工待遇。人數(shù)過10000，收入過7000萬，人均收入7萬。據(jù)院長(zhǎng)報(bào)告說，現(xiàn)在民院教職工人均收入從2010年的3.5萬，上升到去年的6.9萬，教職員工享受了改革的成果。大大調(diào)動(dòng)了教職員工的積極性。

2、**民院的改革由擴(kuò)大規(guī)模，上升到抓內(nèi)涵建設(shè)。由單一的師范教育向民族職業(yè)教育轉(zhuǎn)型。原來的師范教育，規(guī)模小，學(xué)子們望門墻而不能入。而今，發(fā)展到8個(gè)系部，35個(gè)專業(yè)，由師范類發(fā)展到航空、運(yùn)輸、服務(wù)、建筑等領(lǐng)域，形成了平民教育，大眾化的教育。會(huì)上正式提出了“一切為了專業(yè)建設(shè)”的口號(hào)，吳順發(fā)院長(zhǎng)作為民院的號(hào)手，正式吹響了創(chuàng)建省示范高職院校的進(jìn)軍號(hào)！

3、三年大刀闊斧的改革，為莘莘學(xué)子營(yíng)造了一個(gè)求學(xué)的精神圣地！改善辦學(xué)條件，建設(shè)美麗校園，學(xué)校真正成了四型校園。生態(tài)型、公園型、民族型、數(shù)字型。這樣的校園，不僅是在**，在全國(guó)也是比較超前的。而且各種設(shè)備設(shè)施正在加速完善。

4、在民院摧枯拉的改革浪潮中，產(chǎn)生了一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)袖團(tuán)隊(duì)。人是第一財(cái)富。民院有一個(gè)優(yōu)秀的行政團(tuán)隊(duì)。這是一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)，能夠擔(dān)負(fù)，富有能量的團(tuán)隊(duì)。忠誠(chéng)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的民院精神，首先在他們身上表現(xiàn)，向心力，凝聚力、戰(zhàn)斗力的民院力量首先在這個(gè)團(tuán)隊(duì)形成。正是這個(gè)團(tuán)隊(duì)，制訂了民院十二五發(fā)展綱要，構(gòu)建了民院示范高職院校的框架，描繪了**民族學(xué)院的發(fā)展藍(lán)圖。

吳院長(zhǎng)是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭雁，記得吳院長(zhǎng)作報(bào)告時(shí)，情到激動(dòng)處，揮舞著手大聲說：“一切用錢能解決的問題，都不是問題。”從這句臺(tái)詞中，我們看到了他的氣魄與膽識(shí)，一起分享了他的驕傲與自豪，同時(shí)也感覺到了再造一個(gè)輝煌的信心和力量。吳院長(zhǎng)是個(gè)有斗志，想做事，敢做事，能做事的人。面對(duì)今天的成就，他沒有辜負(fù)黨的重托與民院的期望，展望未來，他有帶領(lǐng)民院教職員工走向下一個(gè)高峰的必勝的信心，他給開拓進(jìn)取的民院師生勝利的信念和巨大的鼓舞！

二、成功轉(zhuǎn)型任重道遠(yuǎn)

袁書記在報(bào)告中如實(shí)的說出了自己的感受，他認(rèn)為，專業(yè)建設(shè)“不能像猴子掰苞谷，掰一個(gè)丟一個(gè)”；校企合作，要走出“淺而不深，低而不高，粗而不精”的狀態(tài)。袁書記的話，說出了前段辦專業(yè)的盲目性。

聽了袁書記的話，想著學(xué)院的未來，總認(rèn)為學(xué)院創(chuàng)示范高職院校準(zhǔn)備還不是很充分！

首先是認(rèn)識(shí)不足，而今要進(jìn)行思想斗爭(zhēng)，第一大戰(zhàn)役應(yīng)在思想領(lǐng)域。不解放思想，不統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，就難打勝仗。專業(yè)建設(shè)就又會(huì)是猴子掰苞谷“掰一個(gè)丟一個(gè)”。一是領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)了，老師沒認(rèn)識(shí)；二是就領(lǐng)導(dǎo)而言，口頭認(rèn)識(shí)了，沒有從骨子里根本認(rèn)識(shí)。口頭認(rèn)識(shí)只是從工作需要，找?guī)讉€(gè)理由，輪到自己子女就是傳統(tǒng)教育。三是從行動(dòng)上沒有與職教掛鉤，說的是職業(yè)教育，做的是傳統(tǒng)教育。不了解教育的對(duì)象，不理解職業(yè)教育的要素。不懂得高職教育的目標(biāo)、任務(wù)、宗旨、方針。把學(xué)生當(dāng)差生與貧困生，孺子不可教也，天生是做流水線的料！四是有綱要，無人讀綱要，對(duì)人才定位“三位一體”（軍人品格、學(xué)生風(fēng)格、銀領(lǐng)技能），很少有人體會(huì)！沒有從招生走到就業(yè)的人，要他參與職業(yè)教育，那只能是紙上談兵。五是自己與職業(yè)教業(yè)格格不入，自認(rèn)生不逢時(shí)，傳統(tǒng)教育沒有發(fā)展空間，職業(yè)教育又看不到發(fā)展前途，無心為之！等 等。

其次，是師資問題沒有解決的可行性。學(xué)院在發(fā)展戰(zhàn)略上固然有師資保障這一項(xiàng)，但只講到了需要配置的比例，需要的標(biāo)準(zhǔn)與要求，如何進(jìn)購(gòu)這些原材料。僅這些是解決不了問題的。關(guān)鍵是師資沒貨源。目前是師資嚴(yán)重不足，10000人規(guī)模，教師應(yīng)有556人可我們現(xiàn)有在職在編教師才258人，學(xué)科帶頭人才3個(gè)。專業(yè)師資至少差200多。如按學(xué)校高級(jí)職稱教師占全體教師的45%算，500X45%，目前也要225個(gè)教師。專業(yè)教師按1:23算，專業(yè)師資就差得更遠(yuǎn)了。恰恰相反，恐怕25個(gè)專業(yè)教師都沒有。解決燃之急是聘用。解決長(zhǎng)遠(yuǎn)問題是培訓(xùn)。可國(guó)家沒統(tǒng)一安排，省里沒計(jì)劃。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也到高等院校去招過（如天津工程物理師范學(xué)院），供不應(yīng)求，沒有計(jì)劃，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)只能空手而回。當(dāng)我們工科類專業(yè)發(fā)展到一兩千人的時(shí)候，高薪聘教師，出不起錢，低薪又沒人來。其實(shí)，我們的家長(zhǎng)與學(xué)生都很聰明，到校一考察，就知沒師資，只能另投高師了。做職業(yè)教育，家長(zhǎng)有時(shí)很精明，到校后，一看師資，二看實(shí)驗(yàn)室，三看實(shí)訓(xùn)基地，四看就業(yè)單位。我校入校率低，流失率高，專業(yè)師資短缺是一個(gè)重要原因。按照計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)也培養(yǎng)不出專業(yè)師資。有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師，從教收入太低，跳槽快。高薪從外聘用的，是鳳凰牌，也飛得快！所以在專業(yè)師資上，要不拘一格降人才。既要考慮國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，又要兼顧實(shí)用性原則！華德電子應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，第一年招生，只招了30個(gè)人，而且是師資班，第二年才招電子應(yīng)用技術(shù)的學(xué)生，而今學(xué)院不僅不缺師資，而且成了全國(guó)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地。我們辦專業(yè)，也一定要未雨綢繆啊！

再次，是資金的缺乏。為什么專業(yè)辦不起來，為什么大家都要到民院來辦學(xué)。說穿還是資金問題。有的是專業(yè)教師配套不到位，請(qǐng)不到好的專業(yè)教師。在這方面。德國(guó)職業(yè)教育可打開我們的思路。在德國(guó)，職業(yè)教育專業(yè)教師可享受國(guó)家津貼，待遇就于袁隆平。假如中國(guó)有這政策，就不愁沒有人當(dāng)職業(yè)教育的專業(yè)教師了。其次是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基金配套不到位。很多合作辦學(xué)者，就是奔民院平臺(tái)來，結(jié)果民院的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作跟不上，專業(yè)只能流產(chǎn)！

工程技術(shù)系項(xiàng)目部沒經(jīng)費(fèi)從事教育研究，只能走出一條路，把研究的任務(wù)留給學(xué)校吧！我認(rèn)為，做強(qiáng)大要走自己的路，跟著別人，束縛太多，符合了上級(jí)要求，也未必是真正的強(qiáng)大。湘北女校是做強(qiáng)大后，上級(jí)教育行政給戴上的光環(huán)。相反，很多學(xué)校或企業(yè)強(qiáng)大后，當(dāng)上級(jí)主管找到發(fā)展強(qiáng)大的秘密時(shí)，這個(gè)學(xué)校或企業(yè)卻走到了蹦潰的邊緣。

第四，學(xué)院六個(gè)校辦企業(yè)，還是騎驢看唱本的事。職業(yè)教育要進(jìn)口，更要出口。不僅目前要訂單，更要長(zhǎng)效的訂單。校辦企業(yè)要面對(duì)市場(chǎng)，特別是工科類專業(yè)，靠企業(yè)支撐。職業(yè)教育的產(chǎn)品輸出要企業(yè)，產(chǎn)品的驗(yàn)證要企業(yè)。企業(yè)的命運(yùn)與專業(yè)的命運(yùn)是相互聯(lián)系的，第五，要大興職業(yè)教育研究之風(fēng)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)博學(xué)多才，有遠(yuǎn)見卓識(shí)，能統(tǒng)籌兼顧，教學(xué)研究已列入教育發(fā)展議程。我認(rèn)為在學(xué)院這么多研究所中，要側(cè)重兩個(gè)職業(yè)教育研究所，一是民族特色專業(yè)開發(fā)研究所，由單一的少數(shù)民族培訓(xùn)，拓展到少數(shù)民族工藝與制造業(yè)！二是工科類職業(yè)教育研究所，解決教育教學(xué)中的難題。處理好學(xué)校與企業(yè)中的關(guān)系。大興教研之風(fēng)，會(huì)加快專業(yè)建設(shè)的發(fā)展！

體育場(chǎng)館的建設(shè)，硬件的投入與專業(yè)的分布安排，學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)教師與學(xué)生面向市場(chǎng)的實(shí)用教師如何統(tǒng)一或過渡，等等，這一切都要錢，計(jì)劃安排了1.5億，恐怕只會(huì)超過。所以實(shí)現(xiàn)民院的夢(mèng)，充滿了期盼，還要不斷探索與追求！

教育的事教改的事，都有是教師的事，解決了教師問題，其它問題將會(huì)迎忍而解！

**民院既是民族職業(yè)學(xué)院，就應(yīng)有它的擔(dān)當(dāng)，不僅是著眼岳陽經(jīng)濟(jì)，更應(yīng)面向中華民族經(jīng)濟(jì)！

第三篇：【先進(jìn)班集體創(chuàng)建總結(jié)情況】

物理與機(jī)電工程學(xué)院2010級(jí)航空一班

先進(jìn)班集體創(chuàng)建 總結(jié)情況

主辦：物理與機(jī)電工程學(xué)院

2012年2月15日

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物理與機(jī)電工程學(xué)院2010級(jí)航空一班

目錄

緒論????????????????2

一、班級(jí)建設(shè) ?????????? 3

二、黨團(tuán)建設(shè) ?????????? 5

三、學(xué)風(fēng)建設(shè) ?????????? 7

四、社會(huì)實(shí)踐與志愿者服務(wù) ????? 8

五、文體活動(dòng) ??????????

六、創(chuàng)新工作與特色活動(dòng) ??????11 附錄??????????????? 13

物理與機(jī)電工程學(xué)院2010級(jí)航空一班

緒論

1.創(chuàng)先班級(jí)口號(hào)：

放馬金鞍，唯我一班，努力學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。

2．創(chuàng)先背景：

2011年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，國(guó)家把科學(xué)發(fā)展確定為“十二五”規(guī)劃的主題，又恰逢廈門大學(xué)建校90周年。以祖國(guó)12.5規(guī)劃和建校90周年為主題，廈門大學(xué)物理與機(jī)電工程學(xué)院2010級(jí)航空一班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。一年來，在全班同學(xué)的積極努力下，我班在先進(jìn)班集體創(chuàng)建活動(dòng)中取得了優(yōu)良的成績(jī)。

3.創(chuàng)先意義：

在過去的一年里，航空一班班級(jí)整體建設(shè)處于一個(gè)不斷發(fā)展的狀態(tài)，在創(chuàng)建先進(jìn)班集體建設(shè)活動(dòng)中取得了很多優(yōu)秀的成績(jī)，如班級(jí)建設(shè)，黨團(tuán)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面取得了很大進(jìn)步。盡管在某些方面仍存在著問題，如班級(jí)職能的細(xì)化工作沒有完全到位，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，但班級(jí)希望借這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)，帶給班級(jí)新的目標(biāo)和動(dòng)力，使10級(jí)航空一班能夠更好地團(tuán)結(jié)在一起，不斷學(xué)習(xí)，努力拼搏，積極向上，開拓創(chuàng)新，讓每位同學(xué)都能真切的感受到班級(jí)的溫暖，從而更好地履行當(dāng)代大學(xué)生的職責(zé)與使命，使每位同學(xué)通過大學(xué)的培養(yǎng)教育，將來都能成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才！

4.創(chuàng)先分工：（注：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督）

指導(dǎo)老師：

班級(jí)建設(shè)：

黨團(tuán)建設(shè)：

學(xué)風(fēng)建設(shè)：

社會(huì)實(shí)踐與志愿活動(dòng)：

文體活動(dòng)：

創(chuàng)新工作與特色活動(dòng)：

物理與機(jī)電工程學(xué)院2010級(jí)航空一班

一、班級(jí)建設(shè)

1.活動(dòng)主題：齊心協(xié)力共創(chuàng)美好班級(jí) 2.管理制度

班級(jí)是大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證，是形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的基礎(chǔ)。良好的組織機(jī)制是一個(gè)班級(jí)開展日常工作的重要保證，直接決定了一個(gè)班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、凝聚力的好壞。因而我班明確了班委會(huì)的職責(zé)，希望班委們發(fā)揮作用，與同學(xué)們共同創(chuàng)建一個(gè)美好的班級(jí)。

2.1班委會(huì)基本成員：

班長(zhǎng) 團(tuán)支書 學(xué)習(xí)委員 組織委員 宣傳委員 文體委員 生活委員

2.2班委職責(zé)：

班長(zhǎng)（）：主持班級(jí)日常工作開展，定期展開班級(jí)會(huì)議，及時(shí)通知反饋上級(jí)信息；了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，制定班級(jí)發(fā)展規(guī)劃；

團(tuán)支書（）：負(fù)責(zé)管理班級(jí)團(tuán)員，強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)缛障螯h組織靠攏，保持同學(xué)們積極向上的斗志；

學(xué)習(xí)委員（）：負(fù)責(zé)與學(xué)業(yè)密切的相關(guān)事宜，注重班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，協(xié)調(diào)學(xué)生工作與班級(jí)個(gè)人發(fā)展；

組織委員（）：負(fù)責(zé)班級(jí)有關(guān)會(huì)議記錄，加強(qiáng)同學(xué)組織紀(jì)律性，組織同學(xué)開展經(jīng)常性的文娛活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活；

宣傳委員（）：協(xié)助組織委員開展班級(jí)活動(dòng)并作出宣傳，活動(dòng)后負(fù)責(zé)把新聞稿按時(shí)發(fā)送到學(xué)院網(wǎng)站；負(fù)責(zé)班級(jí)信箋、雜志、報(bào)刊的收發(fā)、保管工作；

文體委員（）：積極開展文體活動(dòng)，經(jīng)常組織大家參加課外運(yùn)動(dòng)鍛煉身體，使同學(xué)們有一個(gè)強(qiáng)壯的體魄與健康的身心；

生活委員（）：負(fù)責(zé)同學(xué)們的日常生活，積極開展宿舍文化，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)及心理情緒波動(dòng)，保證每個(gè)同學(xué)能積極向上，思想端正；負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)支出的統(tǒng)計(jì)與班費(fèi)的收取。

在班級(jí)建設(shè)過程中，班級(jí)班委會(huì)的成員們積極參與、形成了一個(gè)強(qiáng)大的集體。班委們分工明確、各司其職，同時(shí)也相互聯(lián)系，出謀劃策，制定了一系列的實(shí)施方案，共同促進(jìn)著班級(jí)的發(fā)展。

至于班會(huì)，班級(jí)則定期舉行，對(duì)班級(jí)工作的開展進(jìn)行階段性的總結(jié)。通過班會(huì)了解班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r，聯(lián)系班級(jí)感情。當(dāng)然班委們也再不斷豐富著班會(huì)的形式，提高同學(xué)們的參與度，讓同學(xué)們?nèi)谌肫渲校蔀榘嗉?jí)的主人翁。

3.民主建設(shè)

班級(jí)一貫秉承民主的作風(fēng)，大部分的事情都采取公開化的方式告訴大家。針對(duì)一部分同學(xué)想要對(duì)班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的現(xiàn)狀，班級(jí)成立了班級(jí)QQ群、留言板、人

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人主頁等，期望同學(xué)們能夠在上面把自己的意見或者建議盡情表達(dá)出來。因?yàn)橹挥型瑢W(xué)們?nèi)盒娜毫Σ拍馨寻嗉?jí)建設(shè)地更好。

此外，在班委選舉、綜測(cè)評(píng)比、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選等重大事件上班級(jí)都采取了民主評(píng)選的方式，做到了公開透明，使得每個(gè)同學(xué)都信服。正因如此，同學(xué)們才會(huì)信任這個(gè)班集體，才敢于在班級(jí)中盡情展示自己的風(fēng)采。

值得一提的是，我班根據(jù)實(shí)際情況以及班級(jí)特色，設(shè)置了民主評(píng)議監(jiān)督小組，由他們負(fù)責(zé)班級(jí)日常事務(wù)的實(shí)施與監(jiān)督。

3.1民主評(píng)議監(jiān)督小組：

1)人員構(gòu)成：由部分班委領(lǐng)銜及若干同學(xué)組成；

2)選舉產(chǎn)生辦法：由熱心班級(jí)事務(wù)的同學(xué)自由報(bào)名，在經(jīng)由班級(jí)會(huì)議中民主選舉產(chǎn)生，人數(shù)最多不超過6名； 3)評(píng)議監(jiān)督小組職責(zé)：

? 每一個(gè)月展開會(huì)議，對(duì)各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)及班級(jí)建設(shè)等事項(xiàng)進(jìn)行評(píng)估，給出評(píng)估報(bào)告及修改意見； ? 監(jiān)督班委處理班級(jí)事務(wù)

? 融入集體內(nèi)部，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)建設(shè)以及班委工作的意見或建議，并與班委交流商討

? 每個(gè)學(xué)期結(jié)束后做一個(gè)問卷調(diào)查，了解班委在一個(gè)學(xué)期當(dāng)中的工作情況

? 定期瀏覽班級(jí)網(wǎng)絡(luò)日志，對(duì)其中的問題進(jìn)行回答

3.2民主體現(xiàn)：

我班成立的民主評(píng)議監(jiān)督小組，很好地對(duì)各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)及班級(jí)建設(shè)等事項(xiàng)進(jìn)行評(píng)估，指出了班委們工作的不足以及前進(jìn)方向，并深入同學(xué)內(nèi)部，了解他們的想法，起到了聯(lián)系同學(xué)與班委之間的作用，加強(qiáng)了班級(jí)之間的凝聚力。

由于有了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及民主評(píng)議監(jiān)督小組的存在，同學(xué)們便可以暢所欲言，以更多樣的方式參與班級(jí)建設(shè)中來。同時(shí)透明公開的班級(jí)決策、活動(dòng)開展，保證了我班同學(xué)高度的熱情以及強(qiáng)大的凝聚力。

4.班級(jí)成效

過去的2011年本班級(jí)參與學(xué)校和學(xué)院組織的活動(dòng)共約13次，出勤率相當(dāng)高，除了部分同學(xué)由于身體原因或者事假不能及時(shí)出席外，其余人全部到場(chǎng)，表現(xiàn)良好。

另外，在校規(guī)校紀(jì)方面，本班同學(xué)始終嚴(yán)于律己，作風(fēng)優(yōu)良，沒有任何人受到學(xué)校或者學(xué)院的批評(píng)，展示了本班同學(xué)極高的素養(yǎng)。

在一年來的努力中，我班同學(xué)不斷在提升著自身的綜合素質(zhì)，在各種比賽、活動(dòng)中踴躍參與、熱情投入，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

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二、黨團(tuán)建設(shè)

1.活動(dòng)主題：以黨促團(tuán)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

2.黨、團(tuán)機(jī)構(gòu)建設(shè)情況、制度建設(shè)情況：

目前成立

3.黨、團(tuán)班子建設(shè)情況：

正式黨員(2人)：

預(yù)備黨員（1人）

入黨積極分子(19人):

提交入黨申請(qǐng)書名單(31人)：在本十月份參加黨校課的同學(xué)（5人）：

4.黨、團(tuán)支部立項(xiàng)及開展情況：

自團(tuán)支部成立以來，我們本著積極配合學(xué)校以及學(xué)院黨支部為同學(xué)服務(wù)的宗旨積極開展相應(yīng)工作，讓黨的光輝深入人心。值得一提的是，在上一次的團(tuán)課學(xué)習(xí)中，我團(tuán)支部的出勤率明顯提高，接近于滿勤的出勤率也表明了同學(xué)們?nèi)找嫣岣叩乃枷胗X悟，積極向黨支部靠攏。并且在校史參觀中，同學(xué)們也爭(zhēng)相發(fā)言對(duì)團(tuán)支部以及黨支部的建議和意見，并且表達(dá)了對(duì)母校的熱愛之情。2011年我班團(tuán)支部主要開展了以下活動(dòng)：

（1）2011年4月份，舉行民主評(píng)議活動(dòng)。在民主評(píng)議過程中，同學(xué)們?nèi)鐚?shí)向評(píng)審小組介紹著自己在過去的半學(xué)年中的所得所感，評(píng)審小組的同學(xué)們認(rèn)真聽取同學(xué)們的思想?yún)R報(bào)，加大了對(duì)同學(xué)們的了解，并客觀的提出一些建議，出色的完成了民主評(píng)審審議工作。

（2）2011年5月13日 “黨史我來講”主題團(tuán)日活動(dòng)。2010級(jí)航空系第一和第二團(tuán)支部舉行了“黨史我來講”的主題團(tuán)日活動(dòng)。活動(dòng)中，兩名黨員林杰和張培玉介紹了中共一大的相關(guān)知識(shí)，并播放了一段有關(guān)黨史的視頻；接著，由班里的同學(xué)出演電影《小兵張嘎》的片段，重溫了那段紅色的記憶，活動(dòng)起到了預(yù)期的效果

（3）2011年6月29日班級(jí)組織部分同學(xué)代表學(xué)院參加學(xué)校組織的“紅歌唱響青春校園”的紅歌比賽，憑借著黨員、團(tuán)員以及入黨積極分子們優(yōu)異的發(fā)揮，獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

（4）2011年9月20日，航空系1011級(jí)本科生黨支部正式成立，聯(lián)系人推薦入黨積極分子參加本期黨校人數(shù)的確立。

（5）2011年9月份黨支部開展立項(xiàng)活動(dòng)“黨員進(jìn)宿舍——學(xué)長(zhǎng)輔助計(jì)劃”，黨員們發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動(dòng)積極分子投身支部建設(shè)，進(jìn)而輻射至全體團(tuán)員，以黨建帶團(tuán)建，在推動(dòng)黨支部建設(shè)、展現(xiàn)支部先進(jìn)性的同時(shí)，切實(shí)推黨團(tuán)工

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作的開展，取得了良好的效果。大一的小孩在大二學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的關(guān)心下，漸漸的融入到新的大學(xué)生活中，讓他們感受到了家一般的溫暖。

（6）2011年10月份，團(tuán)支部繼續(xù)配合航空系黨支部開展清掃園區(qū)房間和尋找丟失的教工自行車等支部立項(xiàng)活動(dòng)，旨在幫助學(xué)院的園區(qū)變得更加整潔、環(huán)境宜人。

（7）2011-2012學(xué)年上學(xué)期，班級(jí)黨支部為了提高同學(xué)們參政議政的熱情與決心，舉行了多次的民主生活會(huì)，同學(xué)們針對(duì)當(dāng)下的時(shí)政熱點(diǎn)積極思考、踴躍發(fā)言，在思想撞擊的交流中都受益頗多。

（8）2011年12月份班級(jí)開展了團(tuán)課活動(dòng)月。在這一個(gè)月的時(shí)間里，同學(xué)們積極響應(yīng)團(tuán)支部的號(hào)召，熱情地投入到團(tuán)課活動(dòng)中來。雖然時(shí)間不久，但是班級(jí)團(tuán)課活動(dòng)的內(nèi)容豐富，形式新穎且多樣，有黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)答、紅歌接唱、志愿者活動(dòng)等，并且在團(tuán)支部的帶領(lǐng)下我們參觀了校史館，進(jìn)一步了解學(xué)校的先進(jìn)黨員光輝的事跡，以期望向他們學(xué)習(xí)靠攏。參觀過程中，許多同學(xué)也表達(dá)了對(duì)團(tuán)支部的肯定、對(duì)黨支部的向往以及對(duì)母校的熱愛之情。

5.黨員、團(tuán)員作用發(fā)揮情況：

經(jīng)過以上一系列的活動(dòng)，黨員的積極性深切的感染了我們團(tuán)支部，也很好的帶動(dòng)了同學(xué)們的積極性，幫助需要幫助的同學(xué)已然成為了大家共同的目標(biāo)，把服務(wù)人民的宗旨很好的融入到了活動(dòng)中。

黨支部進(jìn)行了“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)宿舍”的學(xué)長(zhǎng)輔助計(jì)劃立項(xiàng)活動(dòng)，給初來乍到的大一新生帶去了家的溫暖。在這項(xiàng)活動(dòng)中，黨支部面向全系招募志愿者后，共吸收了近四十名在學(xué)業(yè)、學(xué)生工作、科創(chuàng)方面表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，讓他們分組走進(jìn)宿舍，與學(xué)弟學(xué)妹暢談大學(xué)生活，并提出一些建議與幫助，讓學(xué)弟學(xué)妹們更好地邁出大學(xué)的第一步，更快地融入新的集體生活。

而在中秋之夜，首次離家的新生們，即將面對(duì)沒有家人陪伴的第一個(gè)佳節(jié)。黨支部悉心安排，在理工樓前為同學(xué)們帶來了一場(chǎng)佳節(jié)盛宴。在晚會(huì)環(huán)節(jié)，百余名學(xué)生被分成若干個(gè)小組，分組進(jìn)行各類節(jié)目、游戲。在博餅環(huán)節(jié)，高潮迭起，既有博出月餅的興奮高呼，也有手氣不佳的無奈感慨。歡聲笑語的晚會(huì)、獨(dú)具特色的博餅，讓2011級(jí)的新生們?cè)谶@個(gè)團(tuán)圓之夜，找回了家的溫暖。

我班團(tuán)支部則開展了團(tuán)課、素質(zhì)拓展等活動(dòng)，增加同學(xué)們之間的凝聚力，使同學(xué)們?cè)谟螒驓g樂的同時(shí)，提高自身素質(zhì)。

在團(tuán)課學(xué)習(xí)活動(dòng)中，團(tuán)員們積極主動(dòng)參與。通過各種形式的活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。在這一過程中，大家的思想覺悟都有明顯的提高，并進(jìn)一步在生活、學(xué)習(xí)中予以應(yīng)用。而隨著黨支部的成立，在黨員的帶領(lǐng)下班級(jí)也在不斷加強(qiáng)自身思想素質(zhì)的基礎(chǔ)上貫徹為人民服務(wù)的精神，爭(zhēng)取擴(kuò)大黨支部的作用。

我們堅(jiān)信，在黨支部協(xié)同團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的思想覺悟必將進(jìn)一步提高，使大學(xué)生涯大放異彩。

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三、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.活動(dòng)主題：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。學(xué)風(fēng)的建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量，建立良好校風(fēng)的重要條件。因此學(xué)風(fēng)也是班級(jí)建設(shè)的重點(diǎn)。我班貫徹以創(chuàng)造環(huán)境改變學(xué)習(xí)氛圍，以心靈對(duì)話改變學(xué)習(xí)心態(tài)的宗旨，從根本上喚醒每位同學(xué)對(duì)知識(shí)的求知欲，對(duì)自身目標(biāo)追求的熱情。

2.實(shí)施方案

針對(duì)學(xué)習(xí)問題，本班級(jí)采取了以下方案：

（1）成立學(xué)習(xí)小組。針對(duì)專業(yè)知識(shí)越來越多，學(xué)習(xí)難度愈加困難的現(xiàn)象，我班實(shí)施了分組學(xué)習(xí)，知識(shí)共享，共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法。旨在通過學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助落后的同學(xué)，傳授學(xué)習(xí)方法技巧，以達(dá)到提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平的目的。按照人數(shù)及考試成績(jī)，我班分為8個(gè)學(xué)習(xí)小組，要求各個(gè)小組每周必須抽出一定的時(shí)間一起自習(xí)，探討學(xué)習(xí)上遇到的問題，然后根據(jù)期末考試的排名對(duì)各個(gè)小組進(jìn)行評(píng)定，進(jìn)步顯著者予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）建設(shè)師生橋梁，及時(shí)反饋教學(xué)意見。針對(duì)上課學(xué)習(xí)情況與作業(yè)上交狀況，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)登記作業(yè)上交情況與考勤工作。在此基礎(chǔ)上，鼓舞同學(xué)踴躍與任課老師交流，大膽提問，敢于質(zhì)疑。

（3）倡導(dǎo)早讀、晚自習(xí)。由于大學(xué)生自主掌握自己的時(shí)間，我班發(fā)起晨讀、晚自習(xí)的號(hào)召，建議同學(xué)們養(yǎng)成去圖書館、教室自習(xí)的好習(xí)慣，提醒同學(xué)自學(xué)的重要性。

（4）備考期間，我班開展集體自習(xí)，全班一起交流經(jīng)驗(yàn)，討論復(fù)習(xí)策略，互幫互助，以良好的精神風(fēng)貌以及充足的準(zhǔn)備沖刺考試。

（5）多讀好書。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)之余，我班還積極鼓勵(lì)同學(xué)們拓寬視野，廣泛涉獵各種社會(huì)書籍，在書中成長(zhǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)面以及對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，提高文化素養(yǎng)。

3.學(xué)分建設(shè)成果

在全班同學(xué)的共同奮戰(zhàn)中，我班整體學(xué)業(yè)水平有了較大的提高。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)比較困難的同學(xué)也能迎難而上，不卑不亢，學(xué)習(xí)較輕松的同學(xué)也能助人為樂，全班共同進(jìn)步，營(yíng)造出了一個(gè)溫馨的大家庭。

在這樣的良好學(xué)習(xí)環(huán)境下，我班不斷涌現(xiàn)著優(yōu)秀的人才:（1）2011年4月份，在校優(yōu)秀共青團(tuán)員評(píng)選中，我班同學(xué)獲得此殊榮。

（2）大一下學(xué)期，在學(xué)校舉辦的“景潤(rùn)杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽”上，我班有多達(dá)二十余人參加，其中江建華同學(xué)更是榮獲校級(jí)二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。（3）2011年8月份，我班同學(xué)與本系其他同學(xué)代表航空系參加了中航工業(yè)杯“無人機(jī)”創(chuàng)意大獎(jiǎng)賽，一舉奪得了優(yōu)異的成績(jī)。

在大二上學(xué)期，校級(jí)、院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選中，我們多名同學(xué)都有所斬獲，展示了極好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

總體上，在過去的一年里，我班的日常上課出勤率始終能夠保持在92%以上，物理與機(jī)電工程學(xué)院2010級(jí)航空一班

無故缺勤的情況極少出現(xiàn)。憑借著同學(xué)們辛勤的付出，我班的考試通過率也一直保持在95%以上，優(yōu)秀率則穩(wěn)中有升，當(dāng)然部分科目掛科人數(shù)還是比預(yù)期的多，這點(diǎn)值得班委們繼續(xù)下功夫解決。

四、社會(huì)實(shí)踐與志愿者服務(wù)

1.活動(dòng)主題：志愿服務(wù)你我他

為了進(jìn)一步提升大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，弘揚(yáng)志愿者精神，增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)與奉獻(xiàn)意識(shí)，努力塑造并發(fā)揚(yáng)廈門大學(xué)的良好精神風(fēng)貌，踐行“自強(qiáng)不息，止于至善”的校訓(xùn)，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)他人，在社會(huì)實(shí)踐中全面培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，服務(wù)意識(shí)和實(shí)踐精神，以便為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)，學(xué)院以及班級(jí)為同學(xué)們提供了許多社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，旨在期望同學(xué)們能夠從中鍛煉和提高自己的實(shí)際工作和適應(yīng)能力。

2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

（1）在建黨90周年之際，為了積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)院的號(hào)召，我班在小學(xué)期就積極動(dòng)員同學(xué)們報(bào)名參加各類有益的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而同學(xué)們參與的熱情也是相當(dāng)高，紛紛根據(jù)自己的實(shí)際情況規(guī)劃了社會(huì)實(shí)踐的安排。其中以羅桂榮同學(xué)為組長(zhǎng)的長(zhǎng)汀實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)伍在暑期參觀了龍巖的紅色革命根據(jù)地，體驗(yàn)了當(dāng)時(shí)艱苦的抗戰(zhàn)環(huán)境，體會(huì)到了當(dāng)今幸福生活的不易。正是這一行的重大意義以及收獲使得該隊(duì)伍獲得了福建省暑期實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的光榮稱號(hào)。而其他同學(xué)也以組隊(duì)或個(gè)人實(shí)踐的方式，到紅色抗日根據(jù)地，歷史文化古跡參觀學(xué)習(xí)抑或是去國(guó)企實(shí)習(xí)。豐富多樣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到了許多在課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)與感悟。

（2）為了將社會(huì)實(shí)踐與本專業(yè)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，在2011年10月份，班級(jí)集體組織去廈門會(huì)展中心，參觀了中國(guó)國(guó)際航空維修工程及服務(wù)技術(shù)展覽會(huì)，各式模型讓同學(xué)們大開眼界，并且更加直觀的了解課本上所寫的知識(shí)。

3.志愿者服務(wù)活動(dòng)

學(xué)校學(xué)院組織的志愿者活動(dòng)中，同學(xué)們都踴躍報(bào)名參與，表現(xiàn)出了極高的熱情。（1）在海外生高數(shù)輔導(dǎo)的志愿者活動(dòng)中，不少同學(xué)報(bào)名了志愿者的選拔，并且通過了學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的招募工作，在學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的安排下進(jìn)行了對(duì)海外生的一對(duì)一的高數(shù)課業(yè)輔導(dǎo)。志愿者在服務(wù)的活動(dòng)過程中積極熱情，既幫助了基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，也在服務(wù)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并及時(shí)改進(jìn)，從而提高了自己。

（2）在學(xué)校組織的維護(hù)小綠的志愿者服務(wù)活動(dòng)中也常常能夠看到我班同學(xué)們活躍的身影；同學(xué)們還積極報(bào)名參加學(xué)校組織的植樹活動(dòng)、紅十字勸募、捐書捐款、支教、勤工助學(xué)等志愿活動(dòng)和公益活動(dòng)，極大地展示了廈大學(xué)子的風(fēng)采。

（3）在迎新、送舊活動(dòng)中，同學(xué)們不顧炎炎夏日，毅然投入到為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及學(xué)弟學(xué)妹們服務(wù)的行列中來。幫助學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)搬運(yùn)行李，為初到學(xué)校報(bào)到的學(xué)弟學(xué)

物理與機(jī)電工程學(xué)院2010級(jí)航空一班

妹們服務(wù)，雖然頭頂烈日但熱情不減，始終以燦爛的微笑來幫助學(xué)長(zhǎng)學(xué)弟。

班級(jí)及團(tuán)支部組織的志愿者活動(dòng)更是有同學(xué)們積極的身影。

（1）在以黨支部牽頭的 “黨員進(jìn)宿舍——學(xué)長(zhǎng)輔助計(jì)劃”活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與并分組到學(xué)弟學(xué)妹的宿舍中進(jìn)行慰問，了解作為新生的他們的困難并且?guī)椭獯鹚麄兊膯栴}，并且在每個(gè)航空系大一新生的宿舍里面留下了大二航空系全體同學(xué)的聯(lián)系方式，以方便學(xué)弟學(xué)妹在遇到問題時(shí)能及時(shí)獲得學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助。除此之外在“黨員身邊無小事”、“圖書館志愿服務(wù)”、“積極分子同前進(jìn)”等活動(dòng)中，同學(xué)們踴躍報(bào)名參加，形成了強(qiáng)大的集體凝聚力。

（2）在團(tuán)課活動(dòng)中，本團(tuán)支部經(jīng)過仔細(xì)的討論與計(jì)劃，開展了“檢查教學(xué)樓教室設(shè)施完備情況”的志愿者活動(dòng)。雖然活動(dòng)的時(shí)間安排在中午，但同學(xué)們依舊不減熱情，放棄了寶貴的午休時(shí)間參加志愿者活動(dòng)。本次活動(dòng)的參與度極高，在仔細(xì)的分工后，同學(xué)們對(duì)主樓教室的桌椅進(jìn)行了全面的檢查，在損壞的桌椅上貼上了寫上溫馨的提示語的便利貼，并且由組長(zhǎng)登記桌椅的損壞情況。活動(dòng)持續(xù)了兩天的時(shí)間，完成了對(duì)主樓所有教室的桌椅的檢查工作并且將檢查結(jié)果及時(shí)上報(bào)給學(xué)校資產(chǎn)后勤辦以便其能及時(shí)維修。最終的活動(dòng)成果也得到了校方的肯定，校區(qū)資產(chǎn)后勤辦還專門寫了封感謝信表達(dá)了對(duì)我班的謝意。

4.活動(dòng)成效

通過以上志愿者服務(wù)活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我班極大地豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們走入社會(huì)，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，提高對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；再者，通過社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，使同學(xué)的動(dòng)手能力，社交能力等各方面都得到很大的鍛煉，拓寬了社會(huì)視野，掌握了實(shí)踐技能，是教育與實(shí)踐相結(jié)合的最好體現(xiàn)，推動(dòng)了同學(xué)們的成長(zhǎng)和成才，進(jìn)一步塑造了我班同學(xué)健全的人格。

五、文體活動(dòng)

1.活動(dòng)主題：走出宿舍，揮灑自由

在大學(xué)，同學(xué)們都有很多的自由時(shí)間可以供自己支配，為了豐富同學(xué)們課余生活，班級(jí)不僅組織同學(xué)們參加各種學(xué)校的活動(dòng)，還根據(jù)同學(xué)們的興趣，舉辦一些貼近班級(jí)實(shí)際的活動(dòng)。為同學(xué)提供了一個(gè)很好的展示自我才華和能力的平臺(tái)，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們的友誼和集體榮譽(yù)感。

2．具體活動(dòng)開展情況：

（a）學(xué)校活動(dòng)

（1）2011年廈門大學(xué)“校慶杯”師生環(huán)校跑

2011年4月份參加環(huán)校跑，并成功完成。不僅給母校獻(xiàn)上了一份生日禮物，還增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)。

物理與機(jī)電工程學(xué)院2010級(jí)航空一班

（2）校足球聯(lián)賽

2011年5月份代表學(xué)院參加校足球聯(lián)賽，在比賽中頑強(qiáng)拼搏，揮灑汗水，幫助院隊(duì)成功闖入八強(qiáng)。

（3）“建黨90周年—紅歌唱響青春校園”紅歌比賽

2011年7月份，等多位同學(xué)代表學(xué)院參加，并用悠揚(yáng)的歌聲幫助學(xué)院奪取第五名的優(yōu)秀成績(jī)。

（4）廈門大學(xué)第八屆定向越野挑戰(zhàn)賽

2011年7月份，等同學(xué)參加廈門大學(xué)第八屆定向越野挑戰(zhàn)賽，獲得團(tuán)體男子第四、女子第二的佳績(jī)，充分體現(xiàn)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

（b）學(xué)院活動(dòng)（1）“院十佳歌手”

大一下學(xué)期，藍(lán)屹晟等十余人積極參加“院十佳歌手”，雖未取得名次，但主辦方對(duì)航空系的積極響應(yīng)予以了積極的肯定與贊揚(yáng)。

（2）“五四青年辯論賽”

大一下學(xué)期，我班同學(xué)代表航空系出戰(zhàn)“五四青年辯論賽”，舌戰(zhàn)群儒，以出色的發(fā)揮奠定了奪得冠軍的基礎(chǔ)。

（3）趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

在班集體的大力倡導(dǎo)下，我班大部分同學(xué)參加了該比賽，并在拔河、集體跳繩等項(xiàng)目中獲得了好成績(jī)，又一次體現(xiàn)了我們積極向上的精神。

（c）班級(jí)活動(dòng)（1）“四月櫻語”生日party 2011年四月份，我班為六位同學(xué)精心準(zhǔn)備了生日party。在這次聚會(huì)中同學(xué)們各自送上自己最真摯的祝福，在歡聲笑語中六位同學(xué)也感受到了集體的溫暖，同時(shí)班級(jí)的凝聚力得到了很大的提升。

（2）“中秋博餅”航空之家

2011年9月份，在中秋佳節(jié)這個(gè)合家團(tuán)圓的日子，航空系10、11級(jí)這個(gè)大家庭第一次在一起，通過游戲、表演、博餅等使航空大家庭其樂融融，給予新生家的溫暖。

（3）新老生交流賽

2011年10月份，為了更好地促進(jìn)大一大二同學(xué)們之間的友誼，創(chuàng)建一個(gè)和諧、健康的航空系，我班與其它3個(gè)班級(jí)進(jìn)行了新老生籃球、足球交流賽，旨在通過這次比賽，讓學(xué)弟與學(xué)長(zhǎng)之間的情誼更加深厚。

（4）棋牌競(jìng)技活動(dòng)

2011年11月份，班級(jí)舉行了棋牌競(jìng)技活動(dòng)，通過三國(guó)殺、象棋、斗地主等大家耳熟能詳?shù)挠螒蛘{(diào)動(dòng)起大家的激情。在這些棋牌游戲中，同學(xué)們切磋著各自的技藝，即給緊張的學(xué)習(xí)生活帶來了一些緩解，又增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

3.班級(jí)同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)情況：

在大二上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，我班同學(xué)踴躍報(bào)名，積極參與，報(bào)名率達(dá)到35%，并且有多人報(bào)兩項(xiàng)以上活動(dòng)。正是憑借著這樣對(duì)于運(yùn)動(dòng)的熱情與渴望，我班同學(xué)奮勇拼搏，永不放棄，為學(xué)院爭(zhēng)得了優(yōu)異的成績(jī)，其中，林杰同學(xué)更是在

物理與機(jī)電工程學(xué)院2010級(jí)航空一班

100米短跑比賽中進(jìn)入前8名。

4.班級(jí)同學(xué)體育達(dá)標(biāo)情況：

過去一年，我班同學(xué)注重對(duì)于體育的鍛煉，保持了良好的身體狀況。僅一人在小學(xué)期的游泳課程中掛科，其余同學(xué)均順利通過體育課程的考核，并且有相當(dāng)一部分同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)。此外，相當(dāng)一部分同學(xué)報(bào)名了特色體育并且都順利拿到了學(xué)分。

總的來說，我班的文體活動(dòng)在過去的一年中開展得十分成功。豐富多彩且不失特色的活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們參與的積極性，在正確的文體觀念指引下，既強(qiáng)壯了同學(xué)的體魄，又豐富了同學(xué)們的課余生活，給平淡的校園增添了諸多難忘的回憶。

六、創(chuàng)新工作與特色活動(dòng)

1.活動(dòng)主題：創(chuàng)建創(chuàng)新型班級(jí) 2.創(chuàng)新工作

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。作為當(dāng)代的大學(xué)生，努力提高自身創(chuàng)新能力也是義不容辭的。創(chuàng)新工作在我們的班級(jí)工作中無處不在。本班級(jí)主要采取了以下方案并取得了顯著的成效：

（1）我班制定新的學(xué)習(xí)方案，成立學(xué)習(xí)小組，以期以優(yōu)生帶動(dòng)差生，改變過去在學(xué)習(xí)方面碰到的一些老問題。

（2）我班努力改變團(tuán)課一成不變的形式，用多樣的方式激發(fā)同學(xué)們參與的熱情。（3）心理方面的教育。在大學(xué)，缺少了家人的相伴，有些同學(xué)便會(huì)陷入緊張、焦慮的矛盾之中，內(nèi)向、不善交際的同學(xué)甚至?xí)a(chǎn)生自閉現(xiàn)象，因而心理方面的關(guān)心就顯得尤為重要。我班成立了心理委員，負(fù)責(zé)與周圍的同學(xué)談心交流，針對(duì)比較孤僻的同學(xué)，班級(jí)還鼓動(dòng)其去心理咨詢室放松心理。

（4）發(fā)放問卷。針對(duì)班級(jí)在日常工作中活動(dòng)的開展情況，我班采取了發(fā)放問卷詢問同學(xué)意見的措施，旨在人人參與到班級(jí)發(fā)展中來。（5）2011年8月份，我班同學(xué)與本系其他同學(xué)代表航空系參加了中航工業(yè)杯“無人機(jī)”創(chuàng)意大獎(jiǎng)賽。雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但是我們的團(tuán)隊(duì)絲毫沒有畏懼，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研，犧牲了寶貴的休息時(shí)間，最終取得了優(yōu)良的成績(jī)，令外界大吃一驚。

3.特色活動(dòng)

在特色活動(dòng)上，班委會(huì)希望通過集趣味、實(shí)踐與創(chuàng)新靈感于一身的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，加深同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增加同學(xué)們對(duì)班集體的歸屬感。并在活動(dòng)中能夠充分體現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性、創(chuàng)意以及藝術(shù)才華，讓同學(xué)們的思維能夠充分的被調(diào)動(dòng)，幫助同學(xué)們自身的全面發(fā)展，為成為復(fù)合型人才

物理與機(jī)電工程學(xué)院2010級(jí)航空一班

打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過征求同學(xué)的意見和班委會(huì)內(nèi)部的商討，我們開展了許多特色活動(dòng)。

（1）班歌（青春紀(jì)念冊(cè)）的征集。創(chuàng)建一個(gè)獨(dú)屬于航空一班的班歌可以增強(qiáng)航空一班同學(xué)的集體榮譽(yù)感，從而更好地為班級(jí)航空一班服務(wù)。

（2）與航模社的合作。身為航空系的學(xué)子，很多人對(duì)蔚藍(lán)的天空充滿興趣，因此班級(jí)就經(jīng)常組織同學(xué)參與航模的制作與飛行，在廣闊的廈大天空中時(shí)不時(shí)就會(huì)有我們航空一班熟悉的自制飛機(jī)經(jīng)過。

（3）邀請(qǐng)班主任參加班會(huì)。班主任通過與大家座談的方式了解大家的學(xué)習(xí)情況和生活中遇到的問題并給予耐心的解答。同時(shí)以自己的豐富經(jīng)驗(yàn)向同學(xué)們介紹當(dāng)前航空業(yè)內(nèi)的就業(yè)狀況和國(guó)家需求，更加堅(jiān)定了同學(xué)們航空?qǐng)?bào)國(guó)的信念。

（4）宿舍建設(shè)。在大學(xué)，宿舍就是我們每個(gè)同學(xué)的“家”。因而為了營(yíng)造一個(gè)積極向上、朝氣蓬勃、生活健康文明的家，我班積極開展了宿舍建設(shè)活動(dòng)，鼓勵(lì)各個(gè)宿舍建立衛(wèi)生值日制度，且每周定期進(jìn)行大掃除，從而宿舍每天都能保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。此外，我們堅(jiān)決杜絕使用大功率電器，這就保障了同學(xué)們對(duì)宿舍存在的不安全因素和事故隱患能夠及時(shí)消除并積極防范。

（5）定期組織生日會(huì)。用溫馨的氛圍推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的和睦以及凝聚力。

附錄：班歌

青春紀(jì)念冊(cè)

歌手：可米小子 專輯：青春紀(jì)念冊(cè)

給你我的心作紀(jì)念

這份愛任何時(shí)刻你打開都新鮮

有我陪伴多苦都變成甜

睜開眼就看見永遠(yuǎn)

給我你的心作紀(jì)念

我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全

風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前

我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)

去年夏天數(shù)著貝殼和浪花的海邊

我們祈禱著明年的今天

還能夠保持這樣無憂笑臉

你是夏天有海風(fēng)吹過棕櫚的藍(lán)天

讓我忘記了眼淚有多咸

物理與機(jī)電工程學(xué)院2010級(jí)航空一班

你一出現(xiàn)就是晴天

還想聽你任性的說

要帶我去環(huán)游世界

就算整個(gè)世界都改變

也不改變?yōu)槟阌赂业淖约?/p>

給你我的心作紀(jì)念

這份愛任何時(shí)刻你打開都新鮮

有我陪伴多苦都變成甜

睜開眼就看見永遠(yuǎn)

給我你的心作紀(jì)念

我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全

風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前

我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)

一年以后我們踏上了各自的旅途

雖然經(jīng)歷過不同的故事

仍記得海邊的約定

還想聽你任性的說

要帶我去環(huán)游世界

就算整個(gè)世界都改變

也不改變?yōu)槟阌赂业淖约?/p>

給你我的心作紀(jì)念這份愛

任何時(shí)刻你打開都新鮮

有我陪伴多苦都變成甜

睜開眼就看見永遠(yuǎn)

給我你的心作紀(jì)念

我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全

風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前

我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)

給你我的心作紀(jì)念

這份愛任何時(shí)刻你打開都新鮮

有我陪伴多苦都變成甜

睜開眼就看見永遠(yuǎn)

給我你的心作紀(jì)念

我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全

風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前

我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)

第四篇：創(chuàng)建國(guó)家示范性高職院校實(shí)施方案

上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于創(chuàng)建國(guó)家示范性高職院校實(shí)施方案

一、總體要求：

根據(jù)教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高[2006]14號(hào)）、《國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)2007推薦院校預(yù)審標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神要求，學(xué)院決定2008年申報(bào)創(chuàng)建國(guó)家示范性高職院校。這次申報(bào)創(chuàng)建工作是學(xué)院“十一五”規(guī)劃作出的“分二步走、力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)兩大目標(biāo)”的重點(diǎn)工作，是鞏固評(píng)建成果、促進(jìn)學(xué)院教育事業(yè)又好又快發(fā)展的關(guān)鍵步驟，我們要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)院發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，充分認(rèn)識(shí)申報(bào)創(chuàng)建工作的重要意義，充分認(rèn)識(shí)申報(bào)創(chuàng)建工作對(duì)學(xué)院事業(yè)發(fā)展的巨大推動(dòng)力，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志認(rèn)真做好申報(bào)創(chuàng)建的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展歷史上的新跨越。

為進(jìn)一步加大學(xué)院創(chuàng)建國(guó)家示范性高職院校工作力度，加快創(chuàng)建步伐，保證各項(xiàng)創(chuàng)建工作扎實(shí)開展和有序進(jìn)行。學(xué)院要求各項(xiàng)目建設(shè)工作組按照本方案的安排，努力開展工作，及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。確保在2008年5月20之前，將各項(xiàng)目的建設(shè)方案材料上報(bào)匯總到工作組。

二、創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)

(一)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：卓麗環(huán)

副組長(zhǎng)：朱敏李海濤

顧問：朱仰東

成員：俞錦祿、仲肇森、費(fèi)強(qiáng)、謝錦平、俞建新、顧劍新、潘其云

(二)創(chuàng)建工作小組：

組長(zhǎng)：謝錦平

副組長(zhǎng)：仲肇森、費(fèi)強(qiáng)

成員：俞建新、顧劍新、潘其云、費(fèi)國(guó)強(qiáng)、郁金觀、黃建

(三)綜合組

組長(zhǎng)：仲肇森

副組長(zhǎng)：費(fèi)國(guó)強(qiáng)

成員：鄭江平、范麗萍、張琰、景俊、謝伶俐、金純等

(四)專業(yè)項(xiàng)目組（下設(shè)四個(gè)專業(yè)小組）

組長(zhǎng)：謝錦平

副組長(zhǎng)：俞建新

成員：顧劍新、郁金觀、潘其云、黃建

1、《動(dòng)物醫(yī)學(xué)》專業(yè)小組

組長(zhǎng)：顧劍新

成員：王彤光、陳誼、孫維平、王金福、曹彩琴、張雷

2、《生物技術(shù)及應(yīng)用》專業(yè)小組

組長(zhǎng)：郁金觀

成員：張江、劉影、張永霞、代書玲、蔣惠南、張雷

3、《都市園藝》專業(yè)小組

組長(zhǎng)：潘其云

成員：唐祥寧、閔煒、陳建德、朱明德

4、《城市園林》專業(yè)小組

組長(zhǎng)：黃建

成員：李寶昌、曹洪虎、劉承珊、翟建中、陳取英

(五)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目組

組長(zhǎng)：費(fèi)強(qiáng)

成員：周松良、秦梁、薛明、時(shí)代

三、專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目創(chuàng)建工作安排

四、各項(xiàng)目組文稿格式要求（見附件1）

第五篇：示范高職院校創(chuàng)建學(xué)習(xí)有感

示范高職院校創(chuàng)建學(xué)習(xí)有感

高等職業(yè)教育最重要、最顯著的特征是是突出學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng), 加強(qiáng)對(duì)高職教育實(shí)踐教學(xué)的研究, 有助于學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐教學(xué)起源很早, 文獻(xiàn)很難考證,但作為一種教學(xué)形式卻是與教育尤其是與職業(yè)教育相始終的。近年來我國(guó)加強(qiáng)了對(duì)其他國(guó)家高等職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)模式的研究, 這些研究極大推動(dòng)我國(guó)高等職業(yè)教育改革的步伐, 其中實(shí)踐教學(xué)改革尤為突出。

一、實(shí)踐教學(xué)定義

實(shí)踐教學(xué)是一種以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為主要目標(biāo)的教學(xué)方式, 主要通過有計(jì)劃的組織學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)鞏固和深化與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相關(guān)的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí), 掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力、基本技能和深造所需的基本能力和素質(zhì)。它在高職教育教學(xué)中與理論教學(xué)相鋪相成, 是高職教育有別于普通高等教育的顯著特點(diǎn)之一。一般學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)中心的仿真和模擬訓(xùn)練及生產(chǎn)企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)踐等環(huán)節(jié)組成。

二、實(shí)踐教學(xué)的作用及特點(diǎn)

高等職業(yè)技術(shù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。學(xué)生應(yīng)在具有必備的理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上, 重點(diǎn)掌握從事專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能, 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

從培養(yǎng)目標(biāo)可以看出, 要求學(xué)生掌握必備的基礎(chǔ)理論知識(shí), 而更重要的是具有較強(qiáng)的職業(yè)綜合能力和解決實(shí)際問題的能力。課堂理論教學(xué)不能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo), 因此在培養(yǎng)過程中, 必須重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)動(dòng)手能力, 重視職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)技能的獲得, 實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生獲得實(shí)踐能力和職業(yè)綜合能力的重要手段和重要途徑。實(shí)踐教學(xué)是高職教育之本、高職教育之主體。作用如下：

1、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力

職業(yè)能力是指職業(yè)角色從事一定崗位所具備的個(gè)體能力結(jié)構(gòu)。職業(yè)能力不是操作能力或動(dòng)手能力, 而是綜合就業(yè)能力, 包含知識(shí)、技能和態(tài)度等為完成職業(yè)任務(wù)所需的全部?jī)?nèi)容。實(shí)踐教學(xué)對(duì)構(gòu)成職業(yè)能力諸要素的養(yǎng)成都起著決定的作用。通過實(shí)踐教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生掌握與職業(yè)相關(guān)的知識(shí)、能力、養(yǎng)成正確的職業(yè)態(tài)度是學(xué)生獲取職業(yè)技能的根本途徑。

2、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

“ 高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才” , 高職院校人才培養(yǎng)中實(shí)踐教學(xué)是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效形式。高素質(zhì)的形成, 創(chuàng)新精神的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的造就, 學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)、思考是關(guān)鍵、實(shí)踐是根本。

3、提高學(xué)生綜合素質(zhì)

實(shí)踐教學(xué)是綜合性的教學(xué)方式, 應(yīng)具備德, 智、體、美相結(jié)合的各項(xiàng)教育功能。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)提高學(xué)生職業(yè)道德素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生審美觀, 加強(qiáng)學(xué)生身心的健康發(fā)展。實(shí)踐教學(xué)對(duì)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研、專業(yè)建設(shè)、雙師教師隊(duì)伍建設(shè)有著很大促進(jìn)。高職實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生職業(yè)素質(zhì)發(fā)展、形成的必經(jīng)之路, 學(xué)院主要通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)形式培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。其具有綜合性、開放性、雙主體性的特點(diǎn)。

三、實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展

我國(guó)高職院大部分是由專科學(xué)校、職工大學(xué)、教育學(xué)院、中等專業(yè)學(xué)校升格建院, 高職院起步較晚, 存在一定問題。理論層面明晰、操作層面糊涂。我國(guó)政策

法規(guī)、方針策略 明晰, 國(guó)家對(duì)高職教育投人很多。學(xué)校落實(shí)具體問題的少, 做表面文章的多重視改善實(shí)踐教學(xué)條件的少, 買地建房的多重技能人才的少, 重學(xué)歷職稱的多重實(shí)踐教學(xué)的少, 重理論教學(xué)的多專業(yè)科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃的少, 做數(shù)字游戲的多熟悉實(shí)踐教學(xué)體系的少, 不能剖析專業(yè)核心能力的多按教學(xué)計(jì)劃完成實(shí)踐教學(xué)的少, 實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)不夠的多教師重理論、輕實(shí)踐, 喜歡上實(shí)踐課程的少, 喜歡上理論課的多愿意呆在實(shí)訓(xùn)室的少, 愿意呆在教研室的多。

高職院實(shí)踐教學(xué)條件嚴(yán)重不足, 教學(xué)設(shè)施投人不足。校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地?zé)o法滿足實(shí)踐教學(xué)需要, 利用率普遍不高, 實(shí)現(xiàn)資源共享困難校外實(shí)踐教學(xué)基地掛牌的不少, 發(fā)揮作用的不多, 運(yùn)行一兩次的不少, 長(zhǎng)期運(yùn)行的不多師資隊(duì)伍中雙師型教師比率大, 真正雙師型教師少, 年輕教師多, 引領(lǐng)專業(yè)的學(xué)科帶頭少, 有各種學(xué)歷的教師多, 有職業(yè)資格的教師少, 上理論課的教師多, 上實(shí)踐課的教師少。

教材實(shí)踐教學(xué)教材少, 理論教材多符合高職教育特色少, 剪貼拼湊的多與生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系緊密的少, 低水平重復(fù)的多。

四、實(shí)踐教學(xué)基地

1、實(shí)踐教學(xué)對(duì)高等職業(yè)教育非常重要

實(shí)踐教學(xué)是學(xué)校健康發(fā)展的根本要素,是立教之本。高職院按高職教育理念確定人才培養(yǎng)模式與辦學(xué)方向、制定向?qū)嵺`教學(xué)傾斜的政策、拓寬產(chǎn)學(xué)研合作渠道、推行雙證書制度等。

實(shí)踐教學(xué)時(shí)專業(yè)的主體性教學(xué)，高職院校職業(yè)能力結(jié)構(gòu)制定人才培養(yǎng)方案、建立獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系、建立獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)大綱、建立獨(dú)立的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)踐教學(xué)時(shí)主導(dǎo)性，高職院校要理教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩手抓。實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)可以解決的問題不依賴學(xué)院課堂解決；現(xiàn)場(chǎng)、實(shí)物可以解決的問題不靠筆解決。

2、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)

突出學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)是高職院校最顯著的特點(diǎn)，實(shí)踐教學(xué)基地是高職院校開展實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)踐能力的必備場(chǎng)所。高職院校好的完善的實(shí)踐基地對(duì)學(xué)院教學(xué)有著舉足輕重的作嘔那個(gè)。實(shí)踐基地是實(shí)踐教學(xué)開展的重要場(chǎng)所，是具有職業(yè)性、仿真性、先進(jìn)性、開放性、可持續(xù)性和高技術(shù)含量。實(shí)踐基地功能與定位、建設(shè)應(yīng)遵循原則、基本功能和運(yùn)行管理模式在探索中。實(shí)踐教學(xué)基地應(yīng)該提倡多模式、多特色, 不適宜用一個(gè)模式去規(guī)范。高職院校很關(guān)心“ 建什么”、“ 怎么建”、“ 怎么管”、“ 怎么用” 的問題。

高職教育以就業(yè)為導(dǎo)向, 以市場(chǎng)對(duì)人才的需求為導(dǎo)向, 即以職業(yè)為導(dǎo)向。實(shí)踐基地建設(shè)應(yīng)建設(shè)為一線真實(shí)的或仿真的職業(yè)環(huán)境。強(qiáng)調(diào)職業(yè)性原則。同時(shí)實(shí)踐基地建設(shè)要遵循崗位性原則、技術(shù)先進(jìn)性, 適用性原則、共享性, 綜合性原則、開放性原則。

實(shí)踐基地管理模式主要有集中、分塊和集中與分塊相結(jié)合的三種管理模式。院校統(tǒng)一管理和各系部分工責(zé)任的共管共用管理模式院系二級(jí)管理等, 同時(shí)加強(qiáng)制度建設(shè), 實(shí)行規(guī)范化、制度化管理, 加強(qiáng)教學(xué)、師資、學(xué)生、設(shè)備管理。

實(shí)踐基地使用以實(shí)踐教學(xué)為主。帶動(dòng)職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)資格認(rèn)證、生產(chǎn)和科研校企合作, 共建培訓(xùn)基地引進(jìn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行行業(yè)規(guī)范注重透資效益, 追求利用率。

總之, 實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現(xiàn)高職教育目標(biāo)的重要途徑和重要手段, 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué), 積極發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)服務(wù)于人才培養(yǎng)、教學(xué)改革和學(xué)院建設(shè), 辦出高職院校的特色, 提升學(xué)院整體水平, 走上持續(xù)、健康的發(fā)盡道路。

2011年2月20日