第一篇：因服務而執(zhí)著 因奉獻而精彩

因服務而執(zhí)著 因奉獻而精彩

------富水初中劉博同志“爭先創(chuàng)優(yōu)”事跡材料

劉博同志，男，中共黨員，從事教育事業(yè)16年。該同志立場堅定，思想進步，能夠積極擁護黨的領導，在思想和行動上與黨的路線，方針，政策上高度保持一致，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習、宣傳和貫徹黨的十七大精神，積極領會科學發(fā)展觀、建設社會主義和諧社會等重大理論的科學內(nèi)涵。在黨員先進性教育、學習實踐科學發(fā)展觀和爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，該同志能夠積極主動地學習，自覺查找不足，整改提高，作為一名年輕的黨組織成員，能夠始終保持清醒的頭腦，把“做事先做人，做人勤為先”作為自己的行動準則，認真細致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從黨組織的安排，時時事事起到模范帶頭作用，具有堅強的共產(chǎn)主義信念和較強的黨性，不僅從組織上入黨，更是從思想上入黨，具有較強的為人民服務的意識和較高的政治素養(yǎng)。十多年來，劉博同志，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實實辦事，盡職盡責，無怨無悔，多次被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀黨員”、“紅星黨員”以及校、縣級“先進工作者”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號，多篇教學教研論文獲縣、市級獎勵。特別是07年擔任校長辦公室主任以來，工作更是嚴以自律，不計得失，成績顯著，有口皆碑。

一、上傳下達，當好助手

辦公室工作千頭萬緒，煩雜多變，上傳下達、來人接待、職稱評定、計劃總結、對口支教、資料收集、規(guī)章制度的起草制定等，沒有辦公室不要做的。同時，還要當好校長參謀，積極為校出謀劃策，分憂解難。辦公室工作事事俱到，不可有絲毫疏忽與怠慢，否則，學校正常工作將受到影響，造成的損失將不堪設想。對于繁瑣的辦公室工作，多年來，他從不言煩，一個電話，一份文件，一紙通知，他都能做到認真記錄，及時回報，工作范圍內(nèi)的周密布置，落實到位。每年一次的職稱評定、年終考核、財經(jīng)年報、總結計劃、各類評估等從未因工作繁雜而疏忽滯后，我校辦公室工作成績顯著，受到教育主管部門領導的充分肯定。

二、求真務實，工作嚴謹

劉博自承擔辦公室工作以來，一直是務實嚴謹，一絲不茍。一年一次的教職工職稱評定，可以說是最費時間和精力的工作，加之我校教職工人數(shù)多，每年都有教師參加職稱評定，雖然參評人員的各科材料由自已準備，一旦材料集中在一起，就是一大堆，每人每份材料他都要認真翻閱，仔細核對檢查，逐一登記，防止出現(xiàn)差錯，影響職稱評定，耽誤他人增資晉級。如果發(fā)現(xiàn)材料失真，他也從不含糊，一律按章辦事，不許上報，不讓一份虛假材料過關，多年來，學校職評、晉級等工作從未出現(xiàn)過人為失誤。

檔案建設是辦公室工作的一個重要組成部分。我校辦公室人員只有一個助手，平常案頭瑣碎工作都集其一人身上，包括文件的收發(fā)整理，材料匯總上報等，各類資料收集齊全，整理有序、登記在冊，裝訂在盒，分門別類，查找方便。做

到大小活動、會議有記錄、文件等均有登記，獎懲、出差、來人開支等均記錄在冊，無一遺漏。我校08年通過市民主示范學校驗收過程中資料檔案建設工作，無不滲透著劉主任的汗水，特別在09年深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我校整理出二十多盒檔案資料，為進一步推進全縣教育行業(yè)學習實踐科學發(fā)展觀提供了很好的藍本。另外學校的各項檔案資料均能按縣檔案局的統(tǒng)一要求，案卷分類清晰，目錄清楚，規(guī)范建立，在縣局近幾年的校長目標考核檢查中，連年受到縣局的表揚。

三、刻苦鉆研，工作效率高

1、學習現(xiàn)代信息技術，為辦公服務

為了適應現(xiàn)代化辦公條件的需要，他刻苦鉆研計算機專業(yè)知識，努力學習微機操作技術，為辦公服務，方便自己，方便工作。現(xiàn)在學校的各項材料他都可以在微機上熟練操作。微機理論及操作水平已達標。

2、積極參加自學考試，不斷提高完善自我

劉博同志，一邊工作，一邊自學，不斷提高完善自己。剛參加工作不久，他就積極參加全國統(tǒng)一的自學考試。為了考出好成績，他不顧白天工作的勞累，晚上伏案自學到深夜。功夫不負有心人，通過六年的頑強拼搏，刻苦學習，順利通過本科畢業(yè)考試。近年來，教師的繼續(xù)教育，新課程培訓，教育技術能力培訓等各類培訓學習他都能積極主動參加，并順利通過，力爭把自己塑造成現(xiàn)代社會的“多師型”人才。

四、從嚴要求，碩果累累

在擔任班主任期間，他負出的勞動最多，最辛苦，成績也最顯著。他重視對學生學習興趣的培養(yǎng)和遠大理想的教育。他經(jīng)常利用我國的傳統(tǒng)節(jié)日，開好主題班會，出專題板報，作專題報告，對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育和世界觀、人生觀、價值觀教育；利用節(jié)假日組織學生開展“道德實踐”活動，清理衛(wèi)生死角，義務植樹、修路，幫助街道孤寡老人挑水掃地打柴，贏得周邊群眾的一至好評。同時，他還經(jīng)常不斷地對學生進行“三德教育”，陶冶學生情操，培養(yǎng)優(yōu)良品德，樹立崇高理想，自覺抵制摒棄假、惡、丑，頌揚學習真、善、美。由于是帶畢業(yè)班，一些學困生對學習信心不大，因此，違紀事件時有發(fā)生。對這些同學，他不是采取批評訓斥，而是同他們促膝談心，交朋友，曉之以理，動之以情。他常說，沒有教育不好的學生，只有不會教育學生的教師。真心實意地去與學生交朋友，奇跡定能出現(xiàn)。學生周峰性格內(nèi)向，不善言語，成績一般，對自己要求不嚴，經(jīng)常違紀，通過幾次對面的促膝談心，精神面貌大有改觀，不但能嚴格要求自己，而且也愿意與同學交心做朋友，學習成績提高很快，后來回村當了村干部，工作非常出色，多次受到了鎮(zhèn)政府的表彰。

在教學工作中，他能熟練運用本專業(yè)的基本理論知識，獨立分析教材，準確把握內(nèi)容，明確知識的重點和難點。精心設計教學方案，能做到因材施教、因人施教。在課堂教學中，能熟練駕馭教材，能激發(fā)學生學習的積極性，調(diào)動學生學習的主觀能動性，誘導學生對所學學科產(chǎn)生濃厚的興趣。

近幾年以來，他多次在學校上示范課，并有四篇論文在省級、國家級刊物發(fā)表，近幾年縣級質(zhì)量檢測成績大幅度提升，穩(wěn)居前十名，現(xiàn)己成為學校教學的骨干。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。劉博同志，在長期的工作實踐中，做了大量的卓有成效的工作，取得了優(yōu)異的成績，同時也在全校教職員工中樹立了良好的形象，受到了黨員干部和群眾的一致好評，他被評為先進確實當之無愧。只要他繼續(xù)撲下身子，一心為了黨的教育事業(yè)，一心為了學生，不斷學習、科學管理、不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。我們也衷心祝愿他在今后的工作中百竿尺頭，更進一步！

第二篇：生命因奉獻而精彩

生命因奉獻而精彩

曾經(jīng)聽過這樣一首詩：我問自由的風兒，該做些什么方有青春少年，戲耍的風兒回答：“輕盈的飄飛呀，如風似煙!”我問有力的大海，什么是生活偉大的遺教，咆哮的大海回答：“像我這樣，永遠的大聲咆哮！”我問崇高的太陽，怎樣能比霞光更亮，太陽沒有回答，可我的心卻聽到“燃燒”！燃燒自己，照亮別人，是一種真誠自愿付出的行為，是一種純潔高尚的情操。它既包含著崇高的境界，又蘊藏著不同的層次。我想，這就是奉獻！

人的一生，誰不渴望事業(yè)有成，誰不渴望創(chuàng)造生命的輝煌？以前，我總認為所有壯烈的言辭和舉動，都要有轟轟烈烈的理由；“奉獻”、“犧牲”這些被弘揚的旋律，被高唱的凱歌，離我們這些普通人太遙遠。然而，就在今天，就在我們的身邊，出現(xiàn)了這樣一位老人，他大公無私、淡泊名利；他奮斗不止、無私奉獻！他猶如一道美麗的彩虹，橫貫于萬里長空；也猶如一座不朽的豐碑，矗立在人民心中，他就是已故的原保山地委書記——楊善洲。在翻看楊善洲書記事跡的時候，我一次次唏噓不已，一位離休的地委書記，本可以在大城市過安逸的生活，頤享天年，但他卻沒忘記對鄉(xiāng)親們的囑托，毅然回到偏僻的山村，在荒山上種樹，修路，引水，通電，讓一個與世隔絕的山村不斷改變著自己的面貌。我無法想象，一位退休的地委書記帶領著大家住窩棚的情景，我無法想象他拖著傷腿爬也要爬到林場的情景，我更無法想象用20年艱辛換來的5.6萬畝山林、價值近三億元的財產(chǎn)就被他輕松的獻給了國家！他所體現(xiàn)出來的奉獻精神，值得我用一生去學習。

他是人民的好書記，他也是黨的好兒子！

老書記一生歷任數(shù)職，榮譽累累。可是，他的追求不是名、不是利。他心系群眾，執(zhí)著造林，雪中送炭，一生為人民服務，樂此不疲。

老書記一生清貧，卻無比富足，因為他有老百姓的愛戴，有群眾的認可，他的一片赤膽忠心，有青山作證！有綠水作保！

老書記的一生就是一座豐碑，屹立在我們內(nèi)心的深處，老書記的一生就是一面旗幟，引領著我們前進的腳步，向他學習，生命不息，青春無悔！

向楊善洲老書記學習，就是要樹立這樣的人生觀和價值觀，使生命更有意義。

2005年12月，我通過考試，成了衛(wèi)生系統(tǒng)的一員，從此，三尺見方的辦公桌成了我戰(zhàn)斗的崗位。我的工作很平凡，也很普通，可以用“小”、“碎”、“雜”三個字來概括，很多時候，我特別羨慕我們奮斗在一線的白衣天使們，我總認為只有那樣的工作才有意義，只有和群眾直接的接觸，那才叫奉獻，可是現(xiàn)在，我忽然明白了，盡管我的力量是微小的，但我也要義無反顧，用滿腔赤誠，做好本職。因為我們是白衣天使旁的綠葉，也是人民群眾的堅強后盾！

朋友們，如果把衛(wèi)生系統(tǒng)比作一棵參天大樹，那么我們則是與樹干息脈相連的片片綠葉，如果把衛(wèi)生事業(yè)比作一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。我市衛(wèi)生系統(tǒng)能有今天的發(fā)展，能在群眾中樹立良好的形象，是我們眾多黨員干部辛勤努力的結果，是眾多生命衛(wèi)士忘我工作、無私奉獻的結果。

我驕傲，因為我是一名衛(wèi)生戰(zhàn)線上的黨員。

我榮幸，因為我身屬團結奮進、無私奉獻的團隊。

我自豪，因為在我身邊，有那么多甘于在平凡崗位創(chuàng)造不平凡業(yè)績的人！

我們的職業(yè)看似平凡，但要做好卻很難，很不容易。我們也許不能像善洲老書記一樣，為黨和人民嘔心瀝血，奉獻畢生，但我們能像老書記一樣，心里裝著群眾。就像一位老前輩說的那樣，職業(yè)沒有貴賤高低，平凡與不平凡的差別是在于他們的目的是否高尚，盡管我們沒有驚天動地的豐功偉績，只有辛勤耕耘，默默奉獻。盡管辛勞的痕跡悄然爬上額頭和眼角，盡管青春在燃燒中慢慢遠去，但我們愛心依舊，奉獻依舊！

老書記雖然走了，卻給我們展示了一條最樸實無華卻顛撲不破的真理：為人民服務，無愧于心。

忠誠無言，大愛無悔，為民服務，情鑄大地。

我愿像老書記一樣，情鑄衛(wèi)生，做好一個新時期的衛(wèi)生人。播下春花，定有秋實，灑下汗水，定有收成。朋友們，讓你，讓我，讓我們大家共同攜起手來吧！讓我們把愛化為動力，為天使插上奮飛的翅膀，讓我們把奉獻付諸行動，用愛心和真情為患者撐起一片希望的藍天，成就我們衛(wèi)生事業(yè)明天更大的輝煌！讓我們的生命因奉獻而更加精彩。

第三篇：生命因奉獻而精彩

生命因奉獻而精彩

______模范匯報材料

馬奇中學郭春燕

郭春燕，女，中共黨員，中學一級教師，大學本科學歷，1967年8月出生，1985年8月參加工作，24年來一直任教初中英語。在教育這塊熱土上，我默默地奉獻著，用教師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義，在塑造學生靈魂的同時，也使自己的生命更有價值。

我自始至終秉承“認真、務實、克己、寬容”的原則，愛崗敬業(yè)，愛學校愛學生。

一、以德為先，以愛育人。

學高為師，德高為范。從站在講臺上的那一刻起，我就意識到自己肩負的責任，面對那一雙雙求知的眼睛，我知道自己責無旁貸，需用真心去愛。我選擇了，就要為之奉獻。

孩子是祖國的未來，是每一個父母眼中的寶貝，老師不但要把他們捧在手里，還要給他們插上飛翔的翅膀，讓他們能經(jīng)得起風浪，能在浩瀚的大海上勇敢的飛。眾所周知，當前的孩子大多是獨生子女，許多孩子個性鮮明，叛逆心強，不容易接受批評和教育。我認為對孩子要寬容，用自己的愛去點燃他們的愛，心與心的交流是教育孩子的最好途徑。所以我總是把自己當做孩子們的朋友，在課堂上讓孩子們自主學習，暢所欲言，我只需適時點撥，好讓他們飛的更高更遠；在課下我關心他們的衣食住行，盡我所能去幫他們解決他們做不到的事，好讓他們專心的學習。我真誠地與他們交朋友，用一次次的關心和愛護來打動他們。對于后進生，我更是偏愛有加。我認為每一個學生都是好孩子，也許因為努力程度不同，學習會有所偏差。我積極捕捉他們身上的閃光點，抓住時機引導、鼓勵，給他們補習落下的功課。鐵杵磨成針，只要我和他們不停地一起努力，我相信他們的心也會感動。思想是促人進步的主要動力，只要他們想學了，就一定能進步。我有足夠的愛心和耐心給他們自信，給他們學習方法，給他們時間。同時，一旦發(fā)現(xiàn)他們有細微的進步，我就及時加以表揚，好孩子是夸出來的。我知道：沒有感情的教育是蒼白無力的教育。所以，感情的投入和恰到好處的教育方法是我做好后進生工作的一個法寶。

親其師，才能信其道。日久見真情，我用無私的奉獻和無限的愛心換來了學生的信賴和尊敬，學生們把我當成密友，有心里話喜歡偷偷和我講，我也尊重他們，替他們保密，給他們出出主意。許多學生很懂事，他們耳濡目染也學會了關心老師。他們每天都把講桌整理得干干凈凈，如果哪位老師感冒了或喉嚨痛、聲音沙啞了，學生都會悄悄地把藥和熱水放在講桌上。所以，看著孩子們一個個真切的眼神，我也經(jīng)常感動：為了這些孩子，再苦再累也值了！

二、求真務實，默默奉獻。

嚴以律己，寬以待人。身教勝于言教，要求學生做到的，我必須做到。作為一個中年教師，太多的家務，太苛求的責任心會使人很累，我每天休息時間不過幾

個小時。我不知道什么是超負荷的工作，只知道孩子們需要的，就是我應該做的。清晨，我總是5點起床，盡早去學校，看著孩子們一個個進入教室學習，學生們朗朗讀書聲是給我最好的獎勵；夜晚，我陪學生上自習、輔導學習、批閱作業(yè)、準備教案。有人問我：“人到中年了，有必要這么拼命？ ”我不置可否，的確，不認真教好孩子，我于心不安啊！我只不過每天做著自己應該做的，不論刮風下雨，不管嚴寒酷暑，學生能來我就能來。看到學生的學習成績沒有提高，我著急；看到學生及其家中遇到困難，我也著急；看到個別學生有不良行為，我更著急。我怎么能不和我的學生在一起，怎么能不把他們的事情放在第一位呢？有時我常墊付困難學生各種學習費用，贈送學生各種書刊，幫助學生生活用品，這都是學生的實際需要，也是每一個普通教師應該做的。

在平凡的崗位上，我認認真真做著自己該做的事，我無愧于心。

三、積極進取，超越自我三人行，必有我?guī)煛ｋm然我本科畢業(yè)了，但工作中總有問題出現(xiàn)。時代進步，知識更新，我現(xiàn)在才真正懂得“活到老，學到老”的含義。只要有學習機會我就不會放過，無論是年輕的老師，還是年長的同行，即使從學生身上我都能學到東西，因為我不在乎別人怎么看我，不懂我就問，先知者為師。踏踏實實做學問，實實在在干工作，這是我的原則。學生每一節(jié)課我都要上好；老師們的每一節(jié)公開課我都去聽，無論是英語還是地理；學校的每一項工作我都要做好，這也是我應該做的。我只有不斷地擠時間、搶時間，不停地問、不停地學才能跟上時代的要求，才能給學生他們真正想要的。

要成為一名優(yōu)秀教師，我應該做到教學、教研的一體化。2004年以來我和幾位同行一起參加縣英語課題研究活動，撰寫論文，講授示范課。我的論文《淺談如何培養(yǎng)學生英語閱讀能力》、初三《復習課》教學設計雙雙獲獎，被評為英語學科帶頭人。今年所教的初三英語也因閱讀能力好而成績優(yōu)異。教學和教研是不可分割的，互相促進，共同提高。

四、做好家訪，提高成績

當今社會是商品經(jīng)濟社會，廠礦企業(yè)急劇增加，需要的人越來越多。一些家長急功近利，讓自己的孩子十五、六歲初中沒畢業(yè)就出去打工掙錢，特別是那些學習較差的學生，更得不到家長的支持。有些學習優(yōu)秀的學生，家長要求苛刻，學生學習壓力很大，學習成績也會下滑。針對這些情況，我經(jīng)常走訪家長，積極做好他們的思想工作，給學生一個良好的學習環(huán)境，給學生一個良好的心情，讓學生健康學習成長。通過家訪，家長和學校協(xié)同起來，共同管理學生。學生的成績有明顯提高，學生的信心大增；通過家訪，溝通了老師及家長、學生與家長的心理，使班風、學風有很大的轉變，學習成績也明顯提高。多年的教學生涯，使我真切的感受到教師是太陽下最普通也是最光榮的職業(yè)，我已深深的愛上了教師這個崗位。今后的教學道路還很長，我愿為自己所鐘愛的事業(yè)默默耕耘、無私奉獻、孜孜追求、超越自我，把自己的青春獻給祖國的教育事業(yè)，我無愿無悔。

生 命

因 奉 獻 而_______模范匯報材料

單位：馬奇中學

姓名：郭春燕

精 彩

二00九年 八月

第四篇：生命因奉獻而精彩

生命因奉獻而精彩

萬全縣第三初級中學高春敏

在萬全教育的大地上，有這樣一所學校，有這樣一群人。他們在短短的幾年間，用他們的真誠、用他們的愛心、用他們的青春，奉獻在教育第一線，譜寫著萬全教育的新篇章，續(xù)寫著萬全教育的新輝煌。

這所學校就是萬全縣第三初級中學，一個建校僅10年歷史的學校。由最初的名不見經(jīng)傳，到歷經(jīng)十年圖志發(fā)展成為萬全教育大地上的一所窗口學校，不能不說是一個奇跡。這個奇跡的創(chuàng)造得益于學校有一個開拓進取的領導集體，有一群勇于奉獻的教師團隊。

我們的領導集體是一個團結務實，銳意進取的優(yōu)秀團隊，他們把“以人為本、質(zhì)量立校、科研興校、和諧發(fā)展”作為辦學理念，遵循“為幸福的人生奠基，為成功的人生鋪路”的育人宗旨，內(nèi)強管理，外樹形象，創(chuàng)新圖強，為學校贏得了良好的社會聲譽。領頭的矯雁帶領我們走向了一個又一個勝利。

我們有一群師德高尚，業(yè)務精湛，嚴謹治學，樂于奉獻的優(yōu)秀教師隊伍。他們中既有教學經(jīng)驗十分豐富的老教師，像李明效老師、施景亮老師；也有敢為人先、勇挑重擔的中年教師，如王翠蘭、溫燕峰、馬學經(jīng)、楊占紅老師；還有充滿朝氣、活力四射的年輕教師，像梁志芳、黃亞瓊、王守陽等老師。這樣的優(yōu)秀教師在我們學校比比皆是。他們每個人都堅守著自己的崗位，扮演好自己的角色，用自己的勤懇耕耘和默默奉獻為三中的發(fā)展，為萬全的教育事業(yè)唱好每一個音符。

在這里，我們還得說一說這群人中的班主任這一分隊。他們早起晚歸，用心呵護著每一朵花蕾。初中學生，十四五歲，是易感的年齡，怎樣讓他們度過豐富的初中生活？班主任們用愛心、責任心、細心去真誠地呵護他們，讓他們享受雨露和陽光，讓每一朵花都綻放他們應有的燦爛！

葉圣陶先生有句話叫“教育是農(nóng)業(yè)，而不是工業(yè)”。農(nóng)人在侍弄他的莊稼時，只能夠滿足它、順應它、成全它。班主任在對那些挺拔茁壯、青翠蔥綠的小苗疼愛有加的同時，更給予那些“歪瓜劣棗”以呵護、優(yōu)待和“慢慢來”的期待，這份期待與“恨鐵不成鋼”的惱怒斥責和越俎代庖、拔苗助長是完全不一樣的。我們覺得，那是一種固守，那是一份信任和寬容，那更是一份愛。

十年彈指一揮間，辛勤與奉獻讓我們收獲了不少，也讓我們更加清醒地認識到肩上的重擔，工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我們將繼續(xù)一如既往地為學生服務，腳踏實地，一步一個腳印地服務著。相信只要有愛，就會實現(xiàn)我們的夢想：為孩子們營造一個愛的港灣，使她們擁有一個五彩繽紛的青春，精彩的人生歷程!

十年樹木，百年樹人，教育大業(yè)，任重道遠。在教育教學的大海中，我們還只是一個稚嫩的水手，但初航的成功已給了我們遠航的勇氣，我們?nèi)腥嗽赋碎L風破萬里浪，為我們執(zhí)教的學校爭光添彩，為萬全教育的發(fā)展盡綿薄之力。

第五篇：生命因奉獻而精彩

生命因奉獻而精彩

——學習謝亦森書記《手記》和賈克玖同志先進事跡筆記

季斌

由于工作關系，我其實很早就認識賈克玖同志，對他的先進事跡也有一定的了解。這次通過學習謝書記《手記》和賈克玖同志先進事跡材料，對他有了更為深刻的認識。賈克玖同志長期工作在農(nóng)村一線，擔任村書記21年。他團結和帶領全體村民一心一意謀發(fā)展，使景賢村發(fā)生翻天覆地的變化，景賢村由人均收入不足400元、村集體收入不到1000元的“空殼村”變成人平收入達到6200多元、村集體經(jīng)濟年收入達60多萬元的“先進村”，群眾都過上幸福的生活。而他，也用生命踐行著自己“讓身邊的老百姓說共產(chǎn)黨好”的誓言。

作為一名從事農(nóng)村基層組織建設工作的同志，向賈克玖學習，就是要學習他“把一生精力都放在村里的事業(yè)上”的默默奉獻精神，真心實意為群眾辦實事、做好事；就是要學習他忠誠黨的事業(yè)，自覺維護黨的形象，始終把群眾的利益放在第一位，堅持權為民所用、利為民所謀、情為民所系，心里始終裝著群眾的冷暖安危；就是要學習他求真務實、真抓實干的政治品格，立足崗位，扎實工作，創(chuàng)造出好的工作業(yè)績。