第一篇：生命因奉獻(xiàn)而精彩-學(xué)雷鋒心得體會(huì)

生命因奉獻(xiàn)而精彩

——“學(xué)習(xí)雷鋒 奉獻(xiàn)他人 提升自己”心得體會(huì)

雷鋒，不止是一個(gè)名字，更是一種精神。從上個(gè)世紀(jì)60年代到現(xiàn)在，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時(shí)空，激勵(lì)影響著一代又一代人。每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)，都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有更新、更深一層的認(rèn)識(shí)，他的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不鼓舞著我們，激勵(lì)著我們，影響著一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)尚。

學(xué)雷鋒不只是一句口號(hào)，也不是雷鋒活動(dòng)日一天的短暫行為。學(xué)雷鋒，就要天天學(xué)、時(shí)時(shí)學(xué)、事事學(xué)，把雷鋒精神體現(xiàn)在我們的思想上，落實(shí)到我們的行動(dòng)上。

學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他只講奉獻(xiàn)，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的精神，奉獻(xiàn)是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和根本。

奉獻(xiàn)是一種胸懷。患得患失的人沒(méi)有出息。在以全心全意為人民服務(wù)為己任的共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，奉獻(xiàn)就是服從大局，不計(jì)個(gè)人名利得失；奉獻(xiàn)就是“要求人的甚少，給予人的甚多”。

奉獻(xiàn)是一種樂(lè)趣。助人為快樂(lè)之本。因?yàn)槿瞬⒉皇侵粸樽约憾钪膊皇侵粸樽约河嘘P(guān)的人而活著。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這句話倡導(dǎo)了幾千年，就是要教導(dǎo)我們用博大的胸懷來(lái)愛(ài)護(hù)同類、奉獻(xiàn)社會(huì)。美國(guó)偉大教育家卡耐基也說(shuō)“真正的奉獻(xiàn)是不求回報(bào)的，只有真心

付出，才能得到真正的快樂(lè)。”

奉獻(xiàn)是一種責(zé)任。一個(gè)人的責(zé)任與生俱來(lái)。我們都是或早或晚地來(lái)到這個(gè)世界上，既然人生只有短短的旅程，既然我們都在承受著別人的奉獻(xiàn)，我們有什么理由不奉獻(xiàn)自己呢！

作為一名稅務(wù)工作者，我們要向雷鋒一樣，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上發(fā)揮自己的光與熱，做一顆永不生銹的螺絲釘；像他那樣熱愛(ài)工作，樹立從事稅收工作的光榮感和使命感，專心致志地從事稅收工作、一絲不茍地對(duì)待稅收工作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新地做好稅收工作。在不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發(fā)揚(yáng)下去，確確實(shí)實(shí)的做到雷鋒精神在我們的行動(dòng)中發(fā)揚(yáng)光大，生命因奉獻(xiàn)而精彩！

第二篇：生命因奉獻(xiàn)而精彩

生命因奉獻(xiàn)而精彩

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一首詩(shī)：我問(wèn)自由的風(fēng)兒，該做些什么方有青春少年，戲耍的風(fēng)兒回答：“輕盈的飄飛呀，如風(fēng)似煙!”我問(wèn)有力的大海，什么是生活偉大的遺教，咆哮的大海回答：“像我這樣，永遠(yuǎn)的大聲咆哮！”我問(wèn)崇高的太陽(yáng)，怎樣能比霞光更亮，太陽(yáng)沒(méi)有回答，可我的心卻聽(tīng)到“燃燒”！燃燒自己，照亮別人，是一種真誠(chéng)自愿付出的行為，是一種純潔高尚的情操。它既包含著崇高的境界，又蘊(yùn)藏著不同的層次。我想，這就是奉獻(xiàn)！

人的一生，誰(shuí)不渴望事業(yè)有成，誰(shuí)不渴望創(chuàng)造生命的輝煌？以前，我總認(rèn)為所有壯烈的言辭和舉動(dòng)，都要有轟轟烈烈的理由；“奉獻(xiàn)”、“犧牲”這些被弘揚(yáng)的旋律，被高唱的凱歌，離我們這些普通人太遙遠(yuǎn)。然而，就在今天，就在我們的身邊，出現(xiàn)了這樣一位老人，他大公無(wú)私、淡泊名利；他奮斗不止、無(wú)私奉獻(xiàn)！他猶如一道美麗的彩虹，橫貫于萬(wàn)里長(zhǎng)空；也猶如一座不朽的豐碑，矗立在人民心中，他就是已故的原保山地委書記——楊善洲。在翻看楊善洲書記事跡的時(shí)候，我一次次唏噓不已，一位離休的地委書記，本可以在大城市過(guò)安逸的生活，頤享天年，但他卻沒(méi)忘記對(duì)鄉(xiāng)親們的囑托，毅然回到偏僻的山村，在荒山上種樹，修路，引水，通電，讓一個(gè)與世隔絕的山村不斷改變著自己的面貌。我無(wú)法想象，一位退休的地委書記帶領(lǐng)著大家住窩棚的情景，我無(wú)法想象他拖著傷腿爬也要爬到林場(chǎng)的情景，我更無(wú)法想象用20年艱辛換來(lái)的5.6萬(wàn)畝山林、價(jià)值近三億元的財(cái)產(chǎn)就被他輕松的獻(xiàn)給了國(guó)家！他所體現(xiàn)出來(lái)的奉獻(xiàn)精神，值得我用一生去學(xué)習(xí)。

他是人民的好書記，他也是黨的好兒子！

老書記一生歷任數(shù)職，榮譽(yù)累累。可是，他的追求不是名、不是利。他心系群眾，執(zhí)著造林，雪中送炭，一生為人民服務(wù)，樂(lè)此不疲。

老書記一生清貧，卻無(wú)比富足，因?yàn)樗欣习傩盏膼?ài)戴，有群眾的認(rèn)可，他的一片赤膽忠心，有青山作證！有綠水作保！

老書記的一生就是一座豐碑，屹立在我們內(nèi)心的深處，老書記的一生就是一面旗幟，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的腳步，向他學(xué)習(xí)，生命不息，青春無(wú)悔！

向楊善洲老書記學(xué)習(xí)，就是要樹立這樣的人生觀和價(jià)值觀，使生命更有意義。

2005年12月，我通過(guò)考試，成了衛(wèi)生系統(tǒng)的一員，從此，三尺見(jiàn)方的辦公桌成了我戰(zhàn)斗的崗位。我的工作很平凡，也很普通，可以用“小”、“碎”、“雜”三個(gè)字來(lái)概括，很多時(shí)候，我特別羨慕我們奮斗在一線的白衣天使們，我總認(rèn)為只有那樣的工作才有意義，只有和群眾直接的接觸，那才叫奉獻(xiàn)，可是現(xiàn)在，我忽然明白了，盡管我的力量是微小的，但我也要義無(wú)反顧，用滿腔赤誠(chéng)，做好本職。因?yàn)槲覀兪前滓绿焓古缘木G葉，也是人民群眾的堅(jiān)強(qiáng)后盾！

朋友們，如果把衛(wèi)生系統(tǒng)比作一棵參天大樹，那么我們則是與樹干息脈相連的片片綠葉，如果把衛(wèi)生事業(yè)比作一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。我市衛(wèi)生系統(tǒng)能有今天的發(fā)展，能在群眾中樹立良好的形象，是我們眾多黨員干部辛勤努力的結(jié)果，是眾多生命衛(wèi)士忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。

我驕傲，因?yàn)槲沂且幻l(wèi)生戰(zhàn)線上的黨員。

我榮幸，因?yàn)槲疑韺賵F(tuán)結(jié)奮進(jìn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。

我自豪，因?yàn)樵谖疑磉叄心敲炊喔视谠谄椒矋徫粍?chuàng)造不平凡業(yè)績(jī)的人！

我們的職業(yè)看似平凡，但要做好卻很難，很不容易。我們也許不能像善洲老書記一樣，為黨和人民嘔心瀝血，奉獻(xiàn)畢生，但我們能像老書記一樣，心里裝著群眾。就像一位老前輩說(shuō)的那樣，職業(yè)沒(méi)有貴賤高低，平凡與不平凡的差別是在于他們的目的是否高尚，盡管我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，只有辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。盡管辛勞的痕跡悄然爬上額頭和眼角，盡管青春在燃燒中慢慢遠(yuǎn)去，但我們愛(ài)心依舊，奉獻(xiàn)依舊！

老書記雖然走了，卻給我們展示了一條最樸實(shí)無(wú)華卻顛撲不破的真理：為人民服務(wù)，無(wú)愧于心。

忠誠(chéng)無(wú)言，大愛(ài)無(wú)悔，為民服務(wù)，情鑄大地。

我愿像老書記一樣，情鑄衛(wèi)生，做好一個(gè)新時(shí)期的衛(wèi)生人。播下春花，定有秋實(shí)，灑下汗水，定有收成。朋友們，讓你，讓我，讓我們大家共同攜起手來(lái)吧！讓我們把愛(ài)化為動(dòng)力，為天使插上奮飛的翅膀，讓我們把奉獻(xiàn)付諸行動(dòng)，用愛(ài)心和真情為患者撐起一片希望的藍(lán)天，成就我們衛(wèi)生事業(yè)明天更大的輝煌！讓我們的生命因奉獻(xiàn)而更加精彩。

第三篇：生命因奉獻(xiàn)而精彩

生命因奉獻(xiàn)而精彩

______模范匯報(bào)材料

馬奇中學(xué)郭春燕

郭春燕，女，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，1967年8月出生，1985年8月參加工作，24年來(lái)一直任教初中英語(yǔ)。在教育這塊熱土上，我默默地奉獻(xiàn)著，用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)使自己的生命更加有意義，在塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也使自己的生命更有價(jià)值。

我自始至終秉承“認(rèn)真、務(wù)實(shí)、克己、寬容”的原則，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)學(xué)校愛(ài)學(xué)生。

一、以德為先，以愛(ài)育人。

學(xué)高為師，德高為范。從站在講臺(tái)上的那一刻起，我就意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任，面對(duì)那一雙雙求知的眼睛，我知道自己責(zé)無(wú)旁貸，需用真心去愛(ài)。我選擇了，就要為之奉獻(xiàn)。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是每一個(gè)父母眼中的寶貝，老師不但要把他們捧在手里，還要給他們插上飛翔的翅膀，讓他們能經(jīng)得起風(fēng)浪，能在浩瀚的大海上勇敢的飛。眾所周知，當(dāng)前的孩子大多是獨(dú)生子女，許多孩子個(gè)性鮮明，叛逆心強(qiáng)，不容易接受批評(píng)和教育。我認(rèn)為對(duì)孩子要寬容，用自己的愛(ài)去點(diǎn)燃他們的愛(ài)，心與心的交流是教育孩子的最好途徑。所以我總是把自己當(dāng)做孩子們的朋友，在課堂上讓孩子們自主學(xué)習(xí)，暢所欲言，我只需適時(shí)點(diǎn)撥，好讓他們飛的更高更遠(yuǎn)；在課下我關(guān)心他們的衣食住行，盡我所能去幫他們解決他們做不到的事，好讓他們專心的學(xué)習(xí)。我真誠(chéng)地與他們交朋友，用一次次的關(guān)心和愛(ài)護(hù)來(lái)打動(dòng)他們。對(duì)于后進(jìn)生，我更是偏愛(ài)有加。我認(rèn)為每一個(gè)學(xué)生都是好孩子，也許因?yàn)榕Τ潭炔煌瑢W(xué)習(xí)會(huì)有所偏差。我積極捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)、鼓勵(lì)，給他們補(bǔ)習(xí)落下的功課。鐵杵磨成針，只要我和他們不停地一起努力，我相信他們的心也會(huì)感動(dòng)。思想是促人進(jìn)步的主要?jiǎng)恿Γ灰麄兿雽W(xué)了，就一定能進(jìn)步。我有足夠的愛(ài)心和耐心給他們自信，給他們學(xué)習(xí)方法，給他們時(shí)間。同時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們有細(xì)微的進(jìn)步，我就及時(shí)加以表?yè)P(yáng)，好孩子是夸出來(lái)的。我知道：沒(méi)有感情的教育是蒼白無(wú)力的教育。所以，感情的投入和恰到好處的教育方法是我做好后進(jìn)生工作的一個(gè)法寶。

親其師，才能信其道。日久見(jiàn)真情，我用無(wú)私的奉獻(xiàn)和無(wú)限的愛(ài)心換來(lái)了學(xué)生的信賴和尊敬，學(xué)生們把我當(dāng)成密友，有心里話喜歡偷偷和我講，我也尊重他們，替他們保密，給他們出出主意。許多學(xué)生很懂事，他們耳濡目染也學(xué)會(huì)了關(guān)心老師。他們每天都把講桌整理得干干凈凈，如果哪位老師感冒了或喉嚨痛、聲音沙啞了，學(xué)生都會(huì)悄悄地把藥和熱水放在講桌上。所以，看著孩子們一個(gè)個(gè)真切的眼神，我也經(jīng)常感動(dòng)：為了這些孩子，再苦再累也值了！

二、求真務(wù)實(shí)，默默奉獻(xiàn)。

嚴(yán)以律己，寬以待人。身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，我必須做到。作為一個(gè)中年教師，太多的家務(wù)，太苛求的責(zé)任心會(huì)使人很累，我每天休息時(shí)間不過(guò)幾

個(gè)小時(shí)。我不知道什么是超負(fù)荷的工作，只知道孩子們需要的，就是我應(yīng)該做的。清晨，我總是5點(diǎn)起床，盡早去學(xué)校，看著孩子們一個(gè)個(gè)進(jìn)入教室學(xué)習(xí)，學(xué)生們朗朗讀書聲是給我最好的獎(jiǎng)勵(lì)；夜晚，我陪學(xué)生上自習(xí)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、批閱作業(yè)、準(zhǔn)備教案。有人問(wèn)我：“人到中年了，有必要這么拼命？ ”我不置可否，的確，不認(rèn)真教好孩子，我于心不安啊！我只不過(guò)每天做著自己應(yīng)該做的，不論刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，學(xué)生能來(lái)我就能來(lái)。看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提高，我著急；看到學(xué)生及其家中遇到困難，我也著急；看到個(gè)別學(xué)生有不良行為，我更著急。我怎么能不和我的學(xué)生在一起，怎么能不把他們的事情放在第一位呢？有時(shí)我常墊付困難學(xué)生各種學(xué)習(xí)費(fèi)用，贈(zèng)送學(xué)生各種書刊，幫助學(xué)生生活用品，這都是學(xué)生的實(shí)際需要，也是每一個(gè)普通教師應(yīng)該做的。

在平凡的崗位上，我認(rèn)認(rèn)真真做著自己該做的事，我無(wú)愧于心。

三、積極進(jìn)取，超越自我三人行，必有我?guī)煛ｋm然我本科畢業(yè)了，但工作中總有問(wèn)題出現(xiàn)。時(shí)代進(jìn)步，知識(shí)更新，我現(xiàn)在才真正懂得“活到老，學(xué)到老”的含義。只要有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我就不會(huì)放過(guò)，無(wú)論是年輕的老師，還是年長(zhǎng)的同行，即使從學(xué)生身上我都能學(xué)到東西，因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么看我，不懂我就問(wèn)，先知者為師。踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，實(shí)實(shí)在在干工作，這是我的原則。學(xué)生每一節(jié)課我都要上好；老師們的每一節(jié)公開課我都去聽(tīng)，無(wú)論是英語(yǔ)還是地理；學(xué)校的每一項(xiàng)工作我都要做好，這也是我應(yīng)該做的。我只有不斷地?cái)D時(shí)間、搶時(shí)間，不停地問(wèn)、不停地學(xué)才能跟上時(shí)代的要求，才能給學(xué)生他們真正想要的。

要成為一名優(yōu)秀教師，我應(yīng)該做到教學(xué)、教研的一體化。2004年以來(lái)我和幾位同行一起參加縣英語(yǔ)課題研究活動(dòng)，撰寫論文，講授示范課。我的論文《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力》、初三《復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)雙雙獲獎(jiǎng)，被評(píng)為英語(yǔ)學(xué)科帶頭人。今年所教的初三英語(yǔ)也因閱讀能力好而成績(jī)優(yōu)異。教學(xué)和教研是不可分割的，互相促進(jìn)，共同提高。

四、做好家訪，提高成績(jī)

當(dāng)今社會(huì)是商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)，廠礦企業(yè)急劇增加，需要的人越來(lái)越多。一些家長(zhǎng)急功近利，讓自己的孩子十五、六歲初中沒(méi)畢業(yè)就出去打工掙錢，特別是那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，更得不到家長(zhǎng)的支持。有些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，家長(zhǎng)要求苛刻，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力很大，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下滑。針對(duì)這些情況，我經(jīng)常走訪家長(zhǎng)，積極做好他們的思想工作，給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生一個(gè)良好的心情，讓學(xué)生健康學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。通過(guò)家訪，家長(zhǎng)和學(xué)校協(xié)同起來(lái)，共同管理學(xué)生。學(xué)生的成績(jī)有明顯提高，學(xué)生的信心大增；通過(guò)家訪，溝通了老師及家長(zhǎng)、學(xué)生與家長(zhǎng)的心理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高。多年的教學(xué)生涯，使我真切的感受到教師是太陽(yáng)下最普通也是最光榮的職業(yè)，我已深深的愛(ài)上了教師這個(gè)崗位。今后的教學(xué)道路還很長(zhǎng)，我愿為自己所鐘愛(ài)的事業(yè)默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、孜孜追求、超越自我，把自己的青春獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，我無(wú)愿無(wú)悔。

生 命

因 奉 獻(xiàn) 而_______模范匯報(bào)材料

單位：馬奇中學(xué)

姓名：郭春燕

精 彩

二00九年 八月

第四篇：生命因奉獻(xiàn)而精彩

生命因奉獻(xiàn)而精彩

萬(wàn)全縣第三初級(jí)中學(xué)高春敏

在萬(wàn)全教育的大地上，有這樣一所學(xué)校，有這樣一群人。他們?cè)诙潭痰膸啄觊g，用他們的真誠(chéng)、用他們的愛(ài)心、用他們的青春，奉獻(xiàn)在教育第一線，譜寫著萬(wàn)全教育的新篇章，續(xù)寫著萬(wàn)全教育的新輝煌。

這所學(xué)校就是萬(wàn)全縣第三初級(jí)中學(xué)，一個(gè)建校僅10年歷史的學(xué)校。由最初的名不見(jiàn)經(jīng)傳，到歷經(jīng)十年圖志發(fā)展成為萬(wàn)全教育大地上的一所窗口學(xué)校，不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。這個(gè)奇跡的創(chuàng)造得益于學(xué)校有一個(gè)開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體，有一群勇于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。

我們的領(lǐng)導(dǎo)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，他們把“以人為本、質(zhì)量立校、科研興校、和諧發(fā)展”作為辦學(xué)理念，遵循“為幸福的人生奠基，為成功的人生鋪路”的育人宗旨，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象，創(chuàng)新圖強(qiáng)，為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。領(lǐng)頭的矯雁帶領(lǐng)我們走向了一個(gè)又一個(gè)勝利。

我們有一群師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。他們中既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老教師，像李明效老師、施景亮老師；也有敢為人先、勇挑重?fù)?dān)的中年教師，如王翠蘭、溫燕峰、馬學(xué)經(jīng)、楊占紅老師；還有充滿朝氣、活力四射的年輕教師，像梁志芳、黃亞瓊、王守陽(yáng)等老師。這樣的優(yōu)秀教師在我們學(xué)校比比皆是。他們每個(gè)人都堅(jiān)守著自己的崗位，扮演好自己的角色，用自己的勤懇耕耘和默默奉獻(xiàn)為三中的發(fā)展，為萬(wàn)全的教育事業(yè)唱好每一個(gè)音符。

在這里，我們還得說(shuō)一說(shuō)這群人中的班主任這一分隊(duì)。他們?cè)缙鹜須w，用心呵護(hù)著每一朵花蕾。初中學(xué)生，十四五歲，是易感的年齡，怎樣讓他們度過(guò)豐富的初中生活？班主任們用愛(ài)心、責(zé)任心、細(xì)心去真誠(chéng)地呵護(hù)他們，讓他們享受雨露和陽(yáng)光，讓每一朵花都綻放他們應(yīng)有的燦爛！

葉圣陶先生有句話叫“教育是農(nóng)業(yè)，而不是工業(yè)”。農(nóng)人在侍弄他的莊稼時(shí)，只能夠滿足它、順應(yīng)它、成全它。班主任在對(duì)那些挺拔茁壯、青翠蔥綠的小苗疼愛(ài)有加的同時(shí)，更給予那些“歪瓜劣棗”以呵護(hù)、優(yōu)待和“慢慢來(lái)”的期待，這份期待與“恨鐵不成鋼”的惱怒斥責(zé)和越俎代庖、拔苗助長(zhǎng)是完全不一樣的。我們覺(jué)得，那是一種固守，那是一份信任和寬容，那更是一份愛(ài)。

十年彈指一揮間，辛勤與奉獻(xiàn)讓我們收獲了不少，也讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩上的重?fù)?dān)，工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，我們將繼續(xù)一如既往地為學(xué)生服務(wù)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。相信只要有愛(ài)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想：為孩子們營(yíng)造一個(gè)愛(ài)的港灣，使她們擁有一個(gè)五彩繽紛的青春，精彩的人生歷程!

十年樹木，百年樹人，教育大業(yè)，任重道遠(yuǎn)。在教育教學(xué)的大海中，我們還只是一個(gè)稚嫩的水手，但初航的成功已給了我們遠(yuǎn)航的勇氣，我們?nèi)腥嗽赋碎L(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，為我們執(zhí)教的學(xué)校爭(zhēng)光添彩，為萬(wàn)全教育的發(fā)展盡綿薄之力。

第五篇：生命因奉獻(xiàn)而精彩

生命因奉獻(xiàn)而精彩

——學(xué)習(xí)謝亦森書記《手記》和賈克玖同志先進(jìn)事跡筆記

季斌

由于工作關(guān)系，我其實(shí)很早就認(rèn)識(shí)賈克玖同志，對(duì)他的先進(jìn)事跡也有一定的了解。這次通過(guò)學(xué)習(xí)謝書記《手記》和賈克玖同志先進(jìn)事跡材料，對(duì)他有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。賈克玖同志長(zhǎng)期工作在農(nóng)村一線，擔(dān)任村書記21年。他團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體村民一心一意謀發(fā)展，使景賢村發(fā)生翻天覆地的變化，景賢村由人均收入不足400元、村集體收入不到1000元的“空殼村”變成人平收入達(dá)到6200多元、村集體經(jīng)濟(jì)年收入達(dá)60多萬(wàn)元的“先進(jìn)村”，群眾都過(guò)上幸福的生活。而他，也用生命踐行著自己“讓身邊的老百姓說(shuō)共產(chǎn)黨好”的誓言。

作為一名從事農(nóng)村基層組織建設(shè)工作的同志，向賈克玖學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他“把一生精力都放在村里的事業(yè)上”的默默奉獻(xiàn)精神，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、做好事；就是要學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)黨的事業(yè)，自覺(jué)維護(hù)黨的形象，始終把群眾的利益放在第一位，堅(jiān)持權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，心里始終裝著群眾的冷暖安危；就是要學(xué)習(xí)他求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的政治品格，立足崗位，扎實(shí)工作，創(chuàng)造出好的工作業(yè)績(jī)。