第一篇：用真情教書育人,用激情點燃夢想

用真情教書育人，用激情點燃夢想

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是《用真情教書育人，用激情點燃夢想》。

時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，看著那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉。我不禁有些淚潸潸了，究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。值得慶幸的是實小像個博愛的母親容納了苦澀的我，使我在陽光底下最光輝的職業中感到了溫暖。

有人說：教師是一棵小草，默默無聞、平凡無私；有人說：教師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但我更認為教師是一棵參天大樹，和稚嫩樹苗一起櫛風沐雨，共同成長。尤其是張麗莉、秦開美等一批批教師先進事跡被社會認可和宣傳時，讓我更加認識和堅信了教師這一平凡的職業。

這，就是新時代的老師，把激情燃燒的歲月揮灑在三尺講臺上；這，就是新時代的教師，在平凡的崗位上有著卓爾不群的風范。此時此刻，我想是詩人，用漂亮的詩句謳歌我們的職業；我想是學者，用深邃的思想詮釋我們的價值；我想是歌手，用動聽的聲音歌詠我們的崗位。

作為教師，我要在師生相聚的時間里，構筑我心中最美好的詩篇；我要用嚴密的思維，推演我心中最奧妙的哲理；我要用凝重的感情，表達我心中最動人的頌歌。我愛我的學生，我愛我的事業，我執著著我的追求。縱使再苦再累，沉重的負擔壓在我的雙肩，我也要挺直脊背，站穩腳板。

站在這里，我將用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨礪。清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的書聲，這是校園里最動聽的樂章；黃昏，踏著最美一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去，感慨美好的時候光是如此的短暫而又這么輕易流逝。然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣頑劣、不求上進、學習成績停滯不前、自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但我的心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候，他們都有點綴春天的價值。我將用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑

板上寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但青春不悔，奉獻自己更無悔！

潮平岸闊當有為，百舸爭流催人進。逶迤靈動的茅塔河蘊育著優雅的文化，方興日盛的開發區養育著優秀的兒女。站在全區教育均衡發展的康莊大道上，我將以真情來教書育人，我將用激情來點燃夢想。

第二篇：用真情教書育人,用激情成就夢想

用真情教書育人，用激情成就夢想

平昌縣高升小學 馮月月

耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

你們好!我今天演講的題目是《用真情教書育人，用激情成就夢想》。

展翅高飛，是鳥兒的夢；自由奔放，是駿馬的夢；百花盛開，是春日的夢；教書育人，是我的夢。

有夢才有希望，有夢才有未來。作為一名普通的教師，“我們肩挑著每一個孩子的前程，挑著千家萬戶的幸福，挑著中華民族的復興”。身為老師，讓孩子們夢想成真，讓家長滿意，便是我執著的追求和永恒的夢想！

有一首詩最為動人，那就是師德；有一道風景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。站在三尺講臺，我用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練，用青春和熱情，去愛我的學生，愛我的事業，用青春和熱情，執著追求著我的夢。

三年前，懷揣著美麗的夢想，踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。三年的辛勤耕耘，三年的默默守望，多少個黎明，牽著朝霞做伴；多少個黃昏，帶著星星歸還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。

清晨，當黎明的曙光射進教室，靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，目送孩子們快樂的離去，充實的一天就這樣流逝。夜晚燈光

下，看著孩子那稚嫩的筆跡，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。”

雖然，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈、自暴自棄的學生時常有，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴自己：不要放棄！不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。我要用愛去寬容、呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。

背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我贊羨不已。大災面前，譚千秋老師，把來不及逃離的四名學生，塞到桌下，自己弓下身軀張開雙臂，用血肉之軀鑄成人間最美麗的彩虹。他們是我揮之不去的記憶，一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。

然而，教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹立風碑，流芳千古。相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！總有一天，我也會兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下青春的誓言—— 任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢想。就讓我帶著對教育事業的無限忠誠，許下美好的心愿-----讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽！

第三篇：用真情教書育人,用激情成就夢想

用真情教書育人，用激情成就夢想 尊敬的各位評委,親愛的老師們：

大家好！今天，我演講的題目是《用真情教書育人，用激情成就夢想》。

有夢才有創新，有夢才有未來，人生因夢想而美麗。2013年春天，因為夢想變得激情飛揚，因為夢想變得無比厚重，承載著億萬人民的追求和重托，總書記提出的“中國夢”深深激蕩著每一個中國人的心靈。

是啊，中國有夢，我也有夢。教師，是一份以愛為主題的職業，用愛心去澆灌、用真情去感化、用人格去熏陶、用理想去塑造，塑造這一個個充滿希望與夢想的生命，便是我執著的追求，永恒的夢想！

作為老師，我要在我腦海中采集如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業，我執著著我的追求。縱使再苦再累，沉重的負擔壓著我們的雙肩，我也要挺直脊背，站穩腳跟。如果我是詩人，我會用最漂亮的詩句謳歌我們的職業；如果我是學者，我會用深邃的思想思考我們的價值；如果我是歌手，我會用動聽的歌喉歌詠我們的崗位。

2013年2月19日，中央電視臺感動中國頒獎臺上，有這樣一段頒獎詞： “別哭，孩子，那是你們人生最美的一

課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。”這是感動中國給予中國最美教師張麗莉的頒獎辭，那一刻，坐在電視機前的我，早已熱淚盈眶，是感動，更多的是自豪，因為我也是千千萬萬中國教師中的一員！

有一首詩最為動人，那就是師德；有一道風景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練。清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹夕陽，我目送學生們安然離去，充實的一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子們那稚嫩的筆跡，在我的嚴格要求之下逐漸成熟起來，我感到：這就是我人生中最大地追求與安慰。多少個黎明，牽著朝霞作伴；多少個黃昏，帶著星星歸還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。

然而，教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹立豐碑，流芳千古。相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎。早已知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉

筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是—— 青春不悔，生命無憾！我知道，終有一天我也會青絲熬成霜雪，也會容顏憔悴，我將用真情來譜寫愛的樂章，用激情來成就我的教育夢想。就讓我帶著對事業的無限忠誠，許下美好的心愿——人生如船，夢想是帆。中國這艘東方巨輪，已乘風破浪、揚帆起航！歷史的船槳，已然交到我們每一個人手中。作為教育工作者，我要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽！

我的演講完了，謝謝大家。

《用真情教書育人，用激情成就夢想》

參賽教師：郭永

參賽單位: 張八郢初級中學參賽時間：2013年8月27日

第四篇：用真情教書育人,用夢想成就夢想

用真情教書育人，用激情成就夢想

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！今天我演講的題目是《用真情教書育人，用激情成就夢想》。

每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。現在，大家都在討論中國夢，我認為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這是習總書記在參觀復興之路時的講話，就這幾句平實的話語卻承載著億萬人民的追求和重托，“中國夢”深深激蕩著每一個中國人的心靈。而我們的夢想都是建立在中國這塊熱土之上，我們都可以把他稱為“我的中國夢”。夢和“國”連起來就不會再空洞，和一個個的“我”連起來就不再抽象。“國”，要為每個社會個體實現自我價值提供公平的機會和正義的土壤，為他們體面勞動、尊嚴生活、合理上升，提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運的過程中，相互守望、共同擔當，為這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、溫暖和希望。

中國有夢，我也有夢。作為一名普通的教師，“我們一肩挑著中華民族的復興，一肩挑著千家萬戶的幸福，挑著每一個孩子的前程”。來到學校的每一名學生，都是帶著家人殷切的囑托，懷揣著美麗的夢想。作為老師，讓家長滿意，讓孩子們夢想成真，便是我們執著的追求，永恒的夢想！

有一首詩最為動人，那就是師德；有一道風景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。2008年9月站上了三尺講臺，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練。我帶著孩子們舞蹈，帶著孩子們跟唱，聽著他們拼讀

著不很準確的1234567，我覺得那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律。

而2013年的秋天我來到了內初班，面對陌生的環境，陌生的人，還有聽著大會小會提到的內處工作的特殊性，我內心充滿了抵觸情緒，站上講臺沒有自信，看見學生沒有激情，課上的很糟糕，工作沒有積極性，總是覺得諸事不順、心灰意冷、茫然無從......然而有一天，我又重新擁有了那份熱情，這份熱情和勇氣是孩子們給的。那是去年合唱比賽前夕，由于感冒再加上用嗓過度聲音嘶啞得厲害，在給七五班上課時候，我正在給學生們范唱，一張嘴卻出不了聲了，不停的咳嗽。這時班上最調皮的一個小男生趕緊搬了一個櫈子走了過來，對我說：“老師您坐，坐下休息一會兒。”其他的同學也圍了過來問：“老師你怎么了？老師你怎么了？” 我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！不要吵了！老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當我張開嘴繼續上課的時候，只聽見：“老師，您休息會吧，下面的時間我們自己欣賞！嗓子啞了要少說話！”看著眼前的情景，我的眼睛濕潤了。多懂事的孩子，只知他們平時愛惹老師生氣，不知他們竟也知道關心老師！在那一刻我感受到了四十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，從那時起我更喜歡我的工作，更喜歡孩子們了。作為一名教師雖然是辛苦的但也是快樂的，只是這么一件小事卻讓你心

里裝著滿滿的幸福。之后我常常這樣叩問自己：孩子給了我這么多的幸福和快樂，我又給了孩子什么？我給了孩子怎樣的教育？我給了孩子們什么樣的課堂？我以怎樣的方式在影響著他們？所以，我要緊跟時代腳步，不斷創新，探索學習，只有這樣，我所帶的孩子才不會輸給別人，才能夠更快地適應社會。還要及時發現孩子們各自的亮點，培養孩子從小熱愛音樂，熱愛生活，讓每個孩子都自信滿滿地邁出人生的第一步。

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！總有一天，我也會兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢想。就讓我帶著對教育事業的無限忠誠，許下美好的心愿-----人生如船，夢想是帆。中國這艘東方巨輪，已乘風破浪、揚帆起航！歷史的船槳，已然交到我們每一個人手中。踐行十八大精神，讓黨旗更鮮艷，讓夢想早實現!為此，作為一名老師，我要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽！

我的演講到此結束！謝謝大家！

第五篇：用真情教書育人

用真情教書育人，用激情成就夢想

吳明昆

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是《用真情教書育人，用激情成就夢想》。有人說教師只是一棵小草，默默無聞、平凡寂寞；教師只是一根蠟燭，燃盡自己，照亮別人。但我認為教師是一棵參天的大樹，和稚嫩的樹苗一起櫛風沐雨，共同成長；教師是一座燈塔，在給學生指明航向的同時，也照亮自己前行的征途。我真真切切地體會到 “一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”這句話的深刻含義。尤其那一批批名師的涌現，讓我重新認識了教師這一職業，它同樣可以在平凡的崗位上做出不平凡的事業。這就是新時代的老師，扎根于三尺講臺無怨無悔，不知疲倦；這就是新時代的教師，他很平凡，但平凡中有著卓爾不群的風范。作為教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業，我執著著我的追求。縱使再苦再累，沉重的負擔壓在我們的雙肩，我也要挺直脊背，站穩腳板。站在三尺講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練。清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去，充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。“多少個黎明，牽著朝霞做伴； 多少個黃昏，帶著星星歸還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記； 滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。” 然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣、任性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，去呵護他們，去賦予他們怒放的生命。

早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！青春無悔，生命無憾！總有一天，我也會兩鬢斑白，粉筆花迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢想。就讓我帶著對教育事業的無限忠誠，許下美好的心愿——希望云臺小學能夠更快更好地發展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，永往直前！我的演講完畢，謝謝大家