第一篇：黨員教師先進事跡：熟悉的身影 我的楷模

黨員教師先進事跡：熟悉的身影 我的楷模

黨員教師先進事跡：熟悉的身影我的楷模

谷z老師，區級骨干教師，東城區名師，優秀中共黨員。之所以對她的情況了如指掌，是因為我們不僅是同事，同在一個音樂組，還因為她曾經是我的師傅，帶我入門，領我進步。

提起谷z的名字，在北京市中小學，特別是舞蹈教師中無人不知無人不曉。你可能看過她的踢踏舞蹈作品《爆米花》、《小旋風》、《少年先鋒》等優秀作品，可能聆聽過她的課堂教學，可能讀過她的論文著作，可能參與過她的專項課題研究……當你走近她，接觸她，你會發現她是那么謙虛和善，名實相符的良師益友。

一、師傅和我一起面臨新挑戰

08年暑假我調到z小學后，首先面對我的就是協助師傅帶領舞蹈團在暑假期間訓練并參加多場奧運演出的活動。面對如此艱巨、繁重的演出活動，令我非常的茫然，因為我從來沒有帶領幾十名學生外出參加這種大型演出的經驗。整整一個暑假，是師傅谷老師親力親為，幫助我一點點熟悉舞蹈團日常排練和演出的流程。從舞蹈團每天的排練開始，早上我第一件事情是清點舞蹈團大、小班的學生人數，然后訂好中午飯，接著就是跟著師傅谷老師給學生排練，中午看學生洗手吃飯、睡午覺。

假期中舞蹈教室里蚊子很多，在學生午休前，師傅谷老師都會給學生們抹上蚊不叮，在教室門外，我們都會噴上滅蚊劑，保證孩子的身體健康。谷老師對學生的悉心照顧，把老師與學生之間的和諧體現的無處不在。其中一次我們

為了8月6日午門火炬起跑儀式的演出，5日晚在午門排練到9點多鐘，當晚就住在了學校。師傅那種敬業精神讓我很受感染，使我覺得加入這個團隊的光榮與責任，更懂得了要加倍的付出努力才能成為合格的史小人！

二、師傅是我教學工作的引路者

剛到學校，我擔任形體課和音樂課的教學任務。帶著一份壓力，在假期中我就開始請教師傅谷老師怎樣上形體課，谷老師告訴我形體課是校本課程，要教我們學校的特色踢踏舞，這對我這個一點踢踏舞基礎都沒有的老師來說又是一個挑戰。谷老師在假期借給我踢踏舞的學習光盤，幫助我盡快入門，還為我準備了踢踏鞋。記得從開學第一節起始課起，谷老師作為我的師傅就一直在指導我上課、寫教案。

每次聽完師傅的評課，我總會找到努力的方向。師傅總在鼓勵我，要對自己有信心。現在每周六的下午，我都會放棄自己的休息時間來到學校，跟著師

傅的舞蹈團一起學習踢踏舞，每次從我家到學校的路上雖然很奔波，但是我覺得辛苦并快樂著。一年后在師傅的幫助下，我的舞蹈課有了很大進步，我還利用寒暑假自學舞蹈，考上了踢踏舞和民族民間舞的教師資格證書。

三、矢志不渝科研路

校本課程在我校實施以來，師傅谷老師一直在探索中前進。09年的暑假，在師傅谷老師的帶領下，我們進行了形體課校本教材的編寫工作。接到這個任務我們覺得很光榮，隨之而來的就是擺在眼前的困難和壓力，因為編寫教材成書不是一件小事，前期要做大量的準備工作。于是，在整整一個暑假期間，師傅帶領著我一起籌劃、查閱各種書籍和光盤資料，根據我校學生特點，創編新的舞蹈動作，舞蹈組合，按照年級設定主題單元等。

給學生照相片、編輯圖片，最后修改、定稿、再修改、再定稿等等。師傅帶領著我不知有多少個日子天天在辦公

室、舞蹈教室里反復地討論，爭分奪秒地思考、查閱、創編，餓了就叫盒飯，編寫時經常顧不上吃口飯……這個過程很艱辛，但我又感到無比的自豪和充實。因為師傅認真嚴謹的做事態度和精益求精的精神深深的感染著我。就這樣，我們的《形體課校本教材》成功出版，得到了學校師生的一致好評。

這就是谷老師，我身邊最熟悉的身影，我永遠的楷模！

第二篇：全國教師楷模先進事跡學習心得

2013全國教書育人楷模先進事跡學習心得

通過學習，我更加深刻的體會到了“學校無小事，事事是教育”，教育要細致到微處。有人說：“與其說做一輩子的教師，不如說一輩子學做教師”。

通過學習，我要學習他們用赤子之心愛教育，愛學生，把教育當成自己崇高的職業理想和追求，學習他們把知識傳授、能力培養、智力發展、情感熏陶焙為一爐，不斷提高教書育人的能力和水平，對教師來說，選擇了教師職業，就選擇了高尚，選擇了奉獻和付出，同時也選擇了不斷進步，成為了于是俱進的高素質、專業化的教師。

汪秀麗等10位楷模教師尊重并敬畏教育的價值，具有一定得教育理論修養，并且深深扎根于教育第一線的實踐，在業務水平上，他們是全國教師學習的楷模和標桿。

這些楷模教師無一例外的愛學生，他們把身為教師當成造就高尚靈魂的崇高事業，愛學生、關心學生。沒有愛就沒有教育，他們用自己的教育人生印證了這一點，在師德水平上，他們是全國教師學習追求的標桿。愛教育、愛學生、愛“教師”這個塑造人類靈魂的高尚職業，這是10位教師模范事跡給我們的啟發。

通過學習四川蘆山“4·20”強烈地震抗震救災優秀教師群體張其星等8人的先進事跡，使我更加體會到，身為一名人民教師，不僅要學會教書育人，在災難來臨之時，要臨危不懼，做到學生先行，老師后行，同時，要對學生進行心理安撫和照顧，使同學們始終保持樂觀向上的心態。國家經歷了多災多難之苦，但同時也積累了豐富的應對災難的經驗，抗震救災中體現出的愛國主義精神和民族精神是一股強大的力量，這股“中國力量”必將推動實現偉大中國夢。通過學習這些先進事跡，將對我今后的教育教學工作有很大啟發，將這些感人的事跡以及高尚的精神融入到教學中，使青年學生接受熏陶。

“因為有愛，才有激情；因為激情，才有對事業的無比忠誠；因為忠誠，才會有獻身事業的大無畏的勇氣和魄力，才會有不到黃河不回頭的堅韌和執著”。汪秀麗在河北省百名優秀共產黨員先進事跡報告當中，這樣解析自己。我相信，這不僅是她的座右銘，更是我們全體人民教師的。

通過學習這些先進事跡，我個人的感觸頗深，更加深刻認識到了一名人民教師的重要性：

教師是人類靈魂的工程師，是社會主義精神文明的傳播者與素質教育的實施者。教師自身職業道德是否學為人師，行為世范，直接關系到能否培養合格的、高素質的社會主義建設人才。教師只有鑄就高尚師德，才能當好學生楷模，做一名合格的人民教師。但如何成為一名合格的教師，我認為應該做到以下幾點：

一、師德高尚，學為人師

學高為師，德高為范；教書育人者，必先學為人師，行為世范。師德是教育者價值體系的靈魂和具體化。由于教師所從事的職業是教育人、塑造人的事業，所以，教師的道德素質比教師的文化素質更為重要。師德不是動聽的言詞，而是切實的行動。中國古典哲學倡導的“知行合一”強調的就是知識與行動的統一。一名合格教師，應該以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現師德，在師德中體現自我價值，實現崇高的教育目標。

二、愛崗敬業

愛崗，意味著尊重和珍惜自己的選擇，表現為對教育事業全身心投入和不悔的追求。敬業，就是對國家教育發展和學生成長有著強烈使命感和責任感，具體表現為對教育教學工作的認真負責、一絲不茍和精益求精。只有愛崗才能敬業。一個好的教師，應該把他的全部身心獻給教育事業。愛崗敬業”就是淡泊名利、志存高遠、奉獻社會。用陶行知先生當年的話來說，就是 “捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私無畏精神。紋川地震期間，廣大的災區人民教師在生死瞬間，用血肉之軀為孩子們筑起保護生命的屏障，這就是愛崗敬業的最高體現。

三、關愛學生

關愛學生包括關心學生的生活起居，深入了解學生的內心世界，尊重學生的自尊心，與學生平等相待，坦誠相處，做學生的朋友，包括嚴格要求學生。嚴格要嚴而有度、嚴而有方，循循善誘，誨人不倦。高尚的師愛絕不是一種個人的愛，更是一種社會愛的集中體現。合格的人民教師只有不斷地付出對事業、對學生的熱愛，才能引導學生走上成才之路。

四、教書育人

教師的工作不僅要教書，而且要育人。要把學生培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的人。教書是育人的手段，育人則是教書的出發點和歸宿。育人，才是我們教育的終極目標。教育，可以被認為是我們實現這個終極目標的過程、手段、和方法。十年樹木，百年樹人。參天棟梁需要用心血栽種，用汗水澆灌，用精神培育。要想為國家和社會培養品德高尚、知識淵博、技能精湛的人才，人民教師對學生的教書育人至關重要。“循循善誘”、“誨人不倦”、“因材施教”，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展，應該成為每一位教師的畢生追求。

五、為人師表，行為世范

教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，只有以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。我們常講“教育無小事，事事是教育”，教師的一言一行對學生都有重要的道德影響力。教師淵博的知識、務實的態度、高尚的道德、愛崗敬業的精神、與人為本的作風，時時刻刻都在影響和感染著學生。

六、終身學習

教師是知識的重要傳播者和創造者。世界已進入科技飛速發展的時代，現代科技和現代社會發展的科學理論和學科知識也在不斷更新。只有追蹤學科前沿，不斷研究新問題、提出新見解，不斷進行本專業領域的理論創新和實踐更新，才能引導學生學到最新的知識，掌握高新技術。因此，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，不斷拓寬知識視野和更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領，是對教師素質的必然要求。廣大教師要善于學習，不斷地豐富自己。要向前人學習、向同時代的人學習。要不斷積累，及時梳理，將各種知識內化為自己的思想觀點。

我認為只有做到以上六點，才能成為一名合格人民教師。

第三篇：黨員楷模....

加工楷模——**** 在****車間，有這樣一位老員工，早晨早早的來到工作崗位，晚上直到所有的人都離開后，才默默地離開，他從不會因為工作的繁重而退縮，也從沒有為自己的付出而索求，他一直為車間默默地奉獻著，他一直在用自己的實際行動問車間的生產打拼，也為其他的員工樹立了良好的榜樣，工人們都喜歡親切的稱呼他****師傅，他就是****車間第二工段的鏜工——****。

****師傅自 1968 年參加工作以來，他就把自己的命運和企業的命運融入到了一起，這么多年以來，他舍小家，顧大家，把全部精力都用在了工作上，為****車間做出了不可磨滅的貢獻。鑒于他能吃苦耐勞、沉著穩重、認真轉鉆研的性格，當車間每有重點加班突擊任務時，領導都是將任務交給他來干，他總是以一名共產黨員特有的奉獻精神，毫無怨言的工作著，從不計較個人得失，每次都保質保量的完成車間下達的生產任務。

在2009年*****廠開展的“三保三比一創”四季度攻堅主題實踐活動中，****師傅更是體現了一名優秀的老員工應該起到的模范帶頭作用。就在今年的下半年，正值新產品上線，第一次投入車間開始生產，車間把新產品**的加工工作交給了他。為了能夠盡快得完成車間的生產任務，他連續1個多月加班加點，就是為了能夠找到最好的加工辦法，既能夠保證加工的效率，又能夠保證加工的精度。功夫不負有心人，在朱師傅的認真研究下，很快工人就掌握了最新最有效的加工辦法，研制了一種能夠很快將零件定位的工裝，節省了大量的零件裝夾時間，極大地提高了新產品立柱的銑序和鉆序加工的效率，保證了加工車間生產任務的按時完成。

作為一名生產一線上的老師傅，他在認真工作的同時，還能夠經常以身作則的教育年輕的員工，把自己多年來在機械加工方面的心得和經驗毫不保留的教給年輕一代，作為一名老黨員，朱師傅能夠時刻以黨員的標準嚴格要求自己，而且還會利用業余時間和年輕黨員交流，可以算得上是一位德才兼備的老員工。在員工的心中，他就是一面旗幟，他就是全車間員工的楷模。相信只要車間的全體員工能夠以*****師傅為榜樣，努力向這位優秀的老師傅看齊，****車間一定會迎來一個更美好的明天！

xxxxx車間 2010-1-1

第四篇：黨員教師先進事跡

黨員教師先進事跡材料

張芳芳

西村鎮第二小學東院

黨員教師先進事跡材料

夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌。我于2012年9月參加工作，至今已經4年了。在這4年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結合自身這幾年的辛勤工作，談一談認識和體會。

一、忠誠教育，修養師德

作為一名共產黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求，把鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀落實到具體工作中，才能體現黨員的先進性，身體力行教師的職業道德，加強師德修養，把“為教育事業奮斗終身”作為自己的職業理想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學校的教育教學改革和發展事業，著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。

課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠黨的教育事業，在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。

二、激情滿懷，無私奉獻

我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。大學畢業后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!

三、率先垂范，身教感染

在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神;當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規??終于，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了??當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下!

第五篇：教師黨員先進事跡

**，女，中共黨員，2006年7月來到學校成了一名英語教師。5年來她始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，全面盡責地完成院領導教給的各項教學任務。作為一名共產黨員，她時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、業務教學能力、關心學生生活、團結同事和遵紀守法等方面都較好地發揮著共產黨員的先鋒模范作用。

一個黨員就是一面旗幟，她深深地知道樹立黨員良好形象的重要，一舉一動都會直接或間接，部分或全部地影響到身邊同志的工作熱情。所以，在日常生活和工作中，她堅持不斷地學習黨的路線、方針和政策，堅持用“三個代表”重要思想指導自己的工作，用科學的發展觀來武裝自己努力提升自己的政治水平和教學業務能力。牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在工作中，把每一位老黨員、優秀黨員當作自己的折射鏡，樹立自己的人格魅力，力求做到率先垂范，發揮一名共產黨員應有的先鋒模范作用。

五年里，她先后擔任了綜合英語課程，基礎英語課程，商務英語課程，商務溝通課程的教學工作。在工作的過程中，她堅持創新，不斷的學習和利用新的教學方法和手段。在商務英語課程和商務溝通課程中，她采用多媒體教學方法，因為需要做課件，每堂課需要的備課時間更多，但是她覺得值得，因為可以為學生用更生動更鮮明的圖片，視頻，文字去詮釋課本，去擴展知識，保持知識的前沿性特點。同時，也開展動式教學法，讓課堂活起來，同學動起來。2009-2010學年的秋冬季學期我在2009級的商務英語班的商務英語教學中，采用了小組任務的形式，讓同學們以團隊的形式完成任務，使學生“動起來，張開嘴”，達到了理論與實踐的相結合，取得了很好的效果。

2008年黑龍江大學舉辦了黑龍江首屆商務英語大賽，有來自省內十二所高校的數十只隊伍參賽。起初同學們都不敢申報，信心不足，于是她就在班級里細心的為他們講解比賽的流程，減少他們的壓力，鼓勵大家積極參賽，為他們設定“不為彼岸，只為海” 的參賽口號，比賽重在參與，走出去才能看到其他院校的選手的水平，才能更加了解自己的努力方向，是機會也是挑戰。最后，同學們參加了大賽組委會組織的每一比賽項目，特別是在商務談判環節中，三組隊伍在初賽中過五關斬六將，全部闖入決賽，這在其他院校里是沒有的情況，獲得優秀的成績。

在論文指導工作過程中，她力求做到及學生之所及，在每一個步驟中都認真地，耐心地解答學生們提出的問題，有些同學覺得寫論文很吃力，我就幫他們講解論文寫作的全過程，幫他們找來多種參考文獻，使他們樹立只要認真，一定能寫出好論文的信心。在論文排版的過程中，她盡量從教會他們自己學會排版的技巧入手，使他們能夠做到交得上，學得會。

在學生工作方面，從2008年第一屆到現在，她一屆不落地參加了四屆導師進寢室活動。從2008年的九舍633、634寢室，到2009年的四舍535寢室，再到今年的四舍230寢室，和每一個寢室都結下了友誼。今年她負責的四舍230寢室，是她所教的教學班級的同學，平時在班級就有很多機會與她們談心，交流。