第一篇:先進(jìn)班集體事跡材料
讓每一朵蓓蕾都綻放出別樣的芬芳
——先進(jìn)班集體王村鎮(zhèn)墩臺(tái)小學(xué)六(1)班單行材料
走進(jìn)王村鎮(zhèn)墩臺(tái)小學(xué)六(1)班整潔干凈的教室,每個(gè)人都會(huì)被班內(nèi)濃厚的文化氛圍與學(xué)習(xí)風(fēng)氣所吸引和折服。確實(shí),六(1)班就像一個(gè)溫馨、和諧的大家庭一樣,置身其間,誰都能感受到他們蓬勃的朝氣和活力。進(jìn)取、活波、聰明是他們最大的特點(diǎn),“學(xué)習(xí)面前進(jìn)取感,成績(jī)面前競(jìng)爭(zhēng)感,班級(jí)面前榮譽(yù)感”是他們的班訓(xùn)。26名同學(xué)在班主任XXX老師孜孜不倦的引導(dǎo)下,正在齊心協(xié)力實(shí)現(xiàn)著共同的美好愿望。
一、注重細(xì)節(jié)、班級(jí)管理有特色
民主化、科學(xué)化、精細(xì)化自我管理制度,是六(1)班班級(jí)管理的制勝法寶。沒有規(guī)矩,不成方圓,班級(jí)剛組建,班主任老師就帶領(lǐng)全體同學(xué),集體討論了班級(jí)管理原則,共同擬定了《學(xué)生一日細(xì)則》、《小組評(píng)比制度》、《班級(jí)常規(guī)》、《獎(jiǎng)懲制度》等一系列的班級(jí)管理規(guī)范,全部落實(shí)到文字并安排專人負(fù)責(zé)隨時(shí)修改、完善和充實(shí)。使班級(jí)管理工作做到了“有章可循,有規(guī)可依”,為實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。按照班級(jí)管理原則和班級(jí)的各種規(guī)章制度,明確了每位同學(xué)的職責(zé),班內(nèi)實(shí)行學(xué)生輪流負(fù)責(zé),科學(xué)地設(shè)常務(wù)班長、值周班長、值日班長,逐層管理,互相監(jiān)督。從晨讀、做操、上課、課間活動(dòng)、放學(xué)、勞動(dòng)等各個(gè)方面,讓每一個(gè)學(xué)生都能參與班級(jí)管理,大大提高了學(xué)生對(duì)班級(jí)工作的積極性。真正踐行了“人人有事做,事事有人做;人人管人,人人被管”的自我管理模式。還利用各種競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)和板報(bào)、手抄報(bào)、櫥窗等宣傳陣地,增強(qiáng)了班內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,加大班級(jí)內(nèi)驅(qū)力。用精細(xì)化、科學(xué)化的管理制度為班級(jí)的長足良性發(fā)展提供了有力保障。
二、群策群力、班級(jí)文化有特色
干凈整潔、充滿人文氣息的環(huán)境布置,是六(1)班最直觀的一大亮點(diǎn)。用“窗明幾凈,一塵不染,整齊劃一,秩序井然”來形容教室的環(huán)境,也許再恰當(dāng)不過。再加上全體師生共同謀劃營造的文化氛圍,更能體現(xiàn)班級(jí)的特別之處。圖書架,警示臺(tái),責(zé)任角,光榮榜;一句標(biāo)語,一副對(duì)聯(lián),一段熱情洋溢催人奮進(jìn)的文字……每一個(gè)小小的設(shè)計(jì)都凝結(jié)了全體師生對(duì)于班集體的熱愛和對(duì)美好未來的憧憬,當(dāng)然也凝結(jié)了大家的心血。真正實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的教育效果。
在班主任的指導(dǎo)下,學(xué)生們制定了計(jì)劃學(xué)習(xí)中國經(jīng)典古典詩詞,他們以每周兩首的速度朗讀、背誦,每學(xué)期都有四十多首了。那些在中國詩詞史上耳熟能詳?shù)脑娙嗽~人,李清照、辛棄疾、蘇東坡、陸游,都進(jìn)入到孩子們的心中。學(xué)生已經(jīng)逐漸習(xí)慣了每天早上由值日班長領(lǐng)著朗誦,于是,每天早上的課前十分鐘,就成為孩子們朗誦的時(shí)間,稱之為“晨誦”。當(dāng)老師走進(jìn)教室之前,總能聽見孩子們?cè)诶收b著中國的古典詩詞,在潛移默化中感受中國燦爛的古典文化,形成了特有的班級(jí)文化。在教室建立“閱讀角”,班主任老師拿來自己訂閱的《未來導(dǎo)報(bào)》和《學(xué)生雙語報(bào)》,組織學(xué)生讀報(bào)紙,發(fā)動(dòng)同學(xué)們從家里帶來課外書籍,充分利用課余時(shí)間,學(xué)習(xí)了解一些課外知識(shí),即使是上課前的幾分鐘,下課后的活動(dòng)結(jié)束之后,大家都要看一看,全班形成了一種良好的閱讀氛圍,“讓閱讀成為一種習(xí)慣”的理念已經(jīng)深入到學(xué)生心里。
三、全面發(fā)展、班級(jí)活動(dòng)有特色。
在一次班內(nèi)主題演講會(huì)上,班主任老師曾深情地說,如果說我們六(1)班是一個(gè)小小的花園,那么各位同學(xué)就是花園中那一朵朵美麗的蓓蕾,我不會(huì)苛求你們都開到最大最艷,我只希望你們?cè)谶@個(gè)花園中能努力綻放出自己獨(dú)特的芬芳……
她是這樣說的,平時(shí)也在努力發(fā)掘并培養(yǎng)同學(xué)們的各種興趣愛好。班里有許多有特長的學(xué)生,朱蓉同學(xué)善于演講朗誦,吳歡歡同學(xué)擅長剪紙,郭芬芬同學(xué)擅長舞蹈。班主任老師根據(jù)同學(xué)們的特長和愛好,組織成立了寫作、書法繪畫、手工制作、文藝等興趣小組,每周兩次的課外活動(dòng)時(shí)間就是興趣小組的活動(dòng)時(shí)間。如今,每個(gè)興趣小組都有了自己的成果,寫作小組自己組稿、結(jié)集,在班主任老師的幫助下印制了自己的作文集《我的作文集》、《晨露》;書法繪畫小組和手工制作小組聯(lián)合舉行了作品展覽;文藝小組排練了舞蹈在全校慶“六一”活動(dòng)中演出,獲得了老師、同學(xué)的一致好評(píng)……學(xué)校組織合唱活動(dòng),六一班絕對(duì)是主力軍,在學(xué)校組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)或者勞動(dòng)中,六(1)班的同學(xué)個(gè)個(gè)爭(zhēng)著向前,在學(xué)校開展的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)或體育比賽中,六(1)班同學(xué)都能取得優(yōu)異的成績(jī),獲得了學(xué)校的一次次嘉獎(jiǎng)。
優(yōu)異的成績(jī),良好的贊譽(yù),是對(duì)六(1)班學(xué)生最公正的肯定。在短短的一年時(shí)間里,六(1)班全體師生共同創(chuàng)造了突出的成績(jī):在全鎮(zhèn)組織的學(xué)科競(jìng)賽中獲年級(jí)總分第一名;在學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等評(píng)比中獲衛(wèi)生模范班級(jí),文明班級(jí),十星級(jí)中隊(duì)等稱號(hào);在校運(yùn)會(huì)獲得總分值第一名……
成績(jī)代表著過去,奮斗要面向未來,相信六(1)班能再接再勱,創(chuàng)造更加美好的明天。
第二篇:先進(jìn)班集體主要事跡
先進(jìn)班集體主要事跡
我們班是一個(gè)積極向上的班集體,班級(jí)所成員都在不斷努力。在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及各科老師的悉心栽培下,我們?nèi)w班級(jí)成員共同努力,勇于拼搏,已經(jīng)成長為一個(gè)班風(fēng)良好,學(xué)風(fēng)濃厚,凝聚力強(qiáng),充滿生機(jī)的大家庭,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很快,用實(shí)際行動(dòng)證明了我們班級(jí)的實(shí)力。回顧我們的成績(jī)和榮譽(yù),我們自豪,我們驕傲。我們班的任課教師個(gè)個(gè)都肯吃苦,個(gè)個(gè)都是我們學(xué)校的骨干教師。因此,我班提出“省區(qū)先進(jìn)班集體”的申請(qǐng)。下面介紹一下我班在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得的進(jìn)步成
一、班級(jí)制度完整
在班級(jí)制度建設(shè)方面,我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制,先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將整個(gè)數(shù)學(xué)教育八年級(jí)一班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在每周一次的班會(huì)上,班委都能及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及系內(nèi)活動(dòng)及通知,并深入探討同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中存在的各種問題,并提出有效的解決辦法。
班委會(huì)爭(zhēng)取每個(gè)班級(jí)成員能了解班級(jí)的工作,一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神,同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展的勢(shì)頭。
二、政治上積極向上,精神面貌良好
思想是旗幟,在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式:一是專門召開思想工作會(huì)議,例如深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”、學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”等。二是班委、班級(jí)學(xué)生干部要同大家打成一片,了解思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好班級(jí)成員們的思想工作,并隨時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)情況,從而力求在思想上永遠(yuǎn)與國家的積極政策保持高度一致。班級(jí)成員們積極關(guān)心國家大事,并且積極主動(dòng)要求入團(tuán)。全班所有人都遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書,現(xiàn)已有20名積極分子,3名發(fā)展對(duì)象。兩年里,我們班已經(jīng)有13名團(tuán)員。
三、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,團(tuán)支部成績(jī)優(yōu)秀
我們?nèi)喑蓡T現(xiàn)在都有目標(biāo)地、學(xué)習(xí),討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在兩年的學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)的班級(jí)成員都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的班級(jí)成員都從剛?cè)胄r(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來。
我們班級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛極其濃厚的群體,學(xué)習(xí)上班級(jí)成員們都嚴(yán)格要求自己,你追我趕,力爭(zhēng)上游,不放棄任何提高自己的機(jī)會(huì)。
我班學(xué)習(xí)上所取得的成績(jī),與我們師生所作出的共同努力是分不開的。在各位老師和我的帶領(lǐng)下,我班經(jīng)常召開班會(huì),整頓學(xué)風(fēng),不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,使全班成員都將學(xué)習(xí)放在首位,在搞好學(xué)習(xí)的前提下,力求全面發(fā)展。我班還適時(shí)組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提高全班的學(xué)習(xí)能力。
四、積極組織各項(xiàng)課外活動(dòng)
在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),我們也沒有忽視開展課外活動(dòng)。豐富班級(jí)成員們的業(yè)余生活,開拓視野。班干部定期召集組織全班成員進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng),在活動(dòng)中,班級(jí)成員們積極性很高,反應(yīng)也很熱烈。中心校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我班級(jí)成員積極參加,并取得了良好的成績(jī)。
為了增進(jìn)友誼,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),我們班還組織了圣誕、元旦等活動(dòng),得到班級(jí)成員們的廣泛支持,取得了很好的效果。學(xué)雷鋒日我班積極組織學(xué)雷鋒活動(dòng),并得到了全班成員的積極響應(yīng)。
當(dāng)然,我們班也遇到過一些困難,但我們堅(jiān)信,在我們的積極努力下,我們一定會(huì)克服所有的困難,再創(chuàng)佳績(jī),更上一層樓。如果我們能獲得“區(qū)先進(jìn)班集體”這一殊榮,我們一定會(huì)信心倍增,熱情十足,向更新的目標(biāo)邁進(jìn)!希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定我們的成績(jī),相信我們的能力,批準(zhǔn)我們班為“區(qū)先進(jìn)班集體”。
遵化中學(xué)八年級(jí)一班
2014 年 月
日
第三篇:先進(jìn)班集體事跡
先進(jìn)班集體事跡
張家勇
經(jīng)過各科老師和72名同學(xué)的共同努力,二(3))班獲得了“滁州市市級(jí)先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。這個(gè)集體已經(jīng)成為了一個(gè)有著極強(qiáng)的凝聚力的班集體,一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、活潑的班集體。我們每個(gè)人都感到驕傲和自豪。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì);最大限度地釋放自己的熱量,為這個(gè)集體增光添彩。我們攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。我們勤奮好學(xué),每次測(cè)評(píng)我們都向?qū)W校和家長交出了滿意的答卷。現(xiàn)將這個(gè)班集體的先進(jìn)事跡材料匯報(bào)如下:
一、.建立健全班級(jí)組織
俗話說“一人見識(shí)短,兩人見識(shí)長”培養(yǎng)班干部,單靠班主任個(gè)人力量是不夠的,要調(diào)動(dòng)集體力量,才能充分發(fā)揮教育管理作用。我鼓勵(lì)班干部與同學(xué)同商量。干部們開展了征集活動(dòng),讓每一位同學(xué)都出謀劃策,集大家的智慧。同學(xué)們踴躍地出主意,想辦法。大膽放手讓干部們獨(dú)立開展活動(dòng),使干部不是在我包辦代替下成長的,而是在實(shí)踐中增長才干。正是我積極的為學(xué)生創(chuàng)造條件,搭設(shè)舞臺(tái),讓學(xué)生充分的接受實(shí)踐鍛煉,才使每個(gè)學(xué)生在為集體的奮斗過程中形成“我為集體出力,集體因我光彩”的良好氛圍。
二、制定班級(jí)行為規(guī)范
每位同學(xué)都努力遵守學(xué)校的一日常規(guī)和班級(jí)班規(guī),用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我們班有正確的集體輿論,會(huì)利用晨會(huì)、隊(duì)日等時(shí)間引導(dǎo)大家對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。班級(jí)實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制,各司其職,學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、體育都有不同班干部負(fù)責(zé)。
每天清晨,衛(wèi)生委員會(huì)帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進(jìn)我們班,展現(xiàn)在你面前的就會(huì)是干凈、整齊、美觀的教室,讓人感到安詳舒適、爽心悅目,有一種“家”的感覺。從一年級(jí)第一天上學(xué)我就教同學(xué)們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌,并教育同學(xué)們,教室就是我們的家,整潔、美觀靠大家。晨讀課,紀(jì)律委員會(huì)帶領(lǐng)大家井然有序地讀書、背書,同學(xué)們?cè)诶世实臅曋校I(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無限樂
們懂得了人的生命是很脆弱的,在災(zāi)難面前,我們要眾志成城,獻(xiàn)出一份愛,同災(zāi)區(qū)的人民手拉手,共渡難關(guān)。同時(shí)也讓他們知道自己的生活是多么幸福,簡(jiǎn)直就是生活在天堂中,孩子們表示今后要更加珍惜生活,勤奮學(xué)習(xí),成為有用人才
六、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問題受到越來越多的關(guān)注,我請(qǐng)同學(xué)們談“感恩”,并召開了“我愛我家”系列活動(dòng),通過大家相互交流父母對(duì)我們的愛而我們是怎么對(duì)待父母的,以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母,觸動(dòng)學(xué)生的心靈,讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的,才會(huì)懂得回報(bào),才明白人生并不在于索取,而在于給予。學(xué)生的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育,變得越來越懂事。這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗,總有不成熟和不完善的地方,我們會(huì)積極開展批評(píng)與自我批評(píng),我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。“學(xué)無止境”,同學(xué)們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力,這是我們對(duì)過去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí),也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在我們師生的共同努力下,我們這個(gè)集體必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。
第四篇:先進(jìn)班集體事跡
先進(jìn)班集體事跡
榜山中心小學(xué)六年一班是一個(gè)朝氣蓬勃,團(tuán)結(jié)向上的集體。學(xué)生們活潑聰明,勤奮好學(xué)積極樂觀。“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、互助、和諧、競(jìng)爭(zhēng)、向上”是我們不變的精神和信念。無論什么時(shí)候走近我們這個(gè)大家庭,你都會(huì)真切的感受到孩子們的熱情,都會(huì)被一個(gè)個(gè)溫馨的畫面感動(dòng)。
一、樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
沒有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來管理,為此,我班常常組織班委或是召開班會(huì),共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題,發(fā)揚(yáng)民主精神,調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《班級(jí)公約》、《班級(jí)安全制度》、《值日生制度》、《小當(dāng)家制度》,督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
俗話說,火車跑得快,全靠車頭帶。一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊(duì)伍。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,后又經(jīng)過一次民主評(píng)議、改選,在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、提高自我管理能力
一個(gè)良好班集體的形成,除了要靠得力的班干部之外,還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,給他們不斷展示的機(jī)會(huì)。我們班現(xiàn)在就實(shí)行了“小當(dāng)家制”,變過去單一班主任管理班級(jí)的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職,輪流參與班級(jí)的日常管理,負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事務(wù),記錄班級(jí)日志,并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感,從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體,也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì),增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。
四、多彩的活動(dòng)伴我們成長
多姿多彩的活動(dòng)豐富了我們的生活,也讓我們從中得到很大的收獲。我們的班隊(duì)活動(dòng)豐富多彩:古詩詞朗誦比賽、書法比賽、“一幫一”結(jié)對(duì)子、“一對(duì)一”競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、主題班隊(duì)會(huì)等。多彩的活動(dòng)讓班集體更加團(tuán)結(jié),每個(gè)人都在進(jìn)步,整個(gè)集體就跟著更加完善。當(dāng)然,不可否認(rèn),我們班還存在著許多不成熟的缺點(diǎn),但是,我相信我們班的每一位同學(xué)都會(huì)以極大的熱情、活力和信心,全身心地投入到今后的學(xué)習(xí)和生活中,勤勤懇懇,嚴(yán)格要求自己,共同創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀文明的班集體。
第五篇:先進(jìn)班集體事跡
小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料
垤上學(xué)校154班 王雪琴
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、健康向上、朝氣蓬勃的集體!這是一個(gè)有著強(qiáng)大的凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體!154班,是一個(gè)擁有51名成員的優(yōu)秀班級(jí)。在這個(gè)溫馨的大家庭里,大家情同手足、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),營造了“健康成長、快樂生活、勤奮學(xué)習(xí)”的班級(jí)氛圍。全體同學(xué)思想上進(jìn),遵紀(jì)守法,有著偉大的理想和抱負(fù),好好學(xué)習(xí),從小樹立為中華之崛起而讀書的偉大理想。利用每年的寒暑假積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù),全體學(xué)生在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍里,文明優(yōu)雅,身心健康,努力學(xué)習(xí),提高自身綜合素質(zhì);盡力釋放自己的熱量,為這個(gè)集體增光添彩,為社會(huì)服務(wù),立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
一、班級(jí)概況
154班現(xiàn)有學(xué)生51人,其中男生25人,女生26人。在各位家長的關(guān)心、幫助下,在全體科任老師的共同努力下,孩子們逐漸茁壯成長。四年來,我們經(jīng)歷了風(fēng)雨,更看到了彩虹;經(jīng)歷了挫折,更看到了希望。現(xiàn)在的154班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
二、班風(fēng)建設(shè)
第一階段:初始形成階段
剛接手這個(gè)班,學(xué)生一張張稚嫩的面孔,既陌生又親切。剛開始孩子們對(duì)新班主任敬而遠(yuǎn)之。孩子們很不適應(yīng),生活、學(xué)習(xí)等方面出現(xiàn)許多問題,發(fā)現(xiàn)這種情況后,我立即采取措施。先后舉辦了迎新會(huì),師生座談會(huì),以及同學(xué)之間的交流會(huì),營造了良好的氣氛,增進(jìn)了了解,增加了團(tuán)結(jié),增強(qiáng)了班集體的凝聚力。然后,在不斷的實(shí)踐和摸索中,制定了一系列的規(guī)章制度,有力的指導(dǎo)了工作的開展,如《班級(jí)公約》、《班干部值日制度》、《衛(wèi)生責(zé)任田》、《小明星評(píng)比制度》、《操行分評(píng)比制》等。這些制度體現(xiàn)了這個(gè)集體積極向上、蓬勃發(fā)展、勇于創(chuàng)新的精神面貌,為創(chuàng)建先進(jìn)班集體開辟了道路。
教育好孩子光靠老師一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,得到廣大家長的支持,才能有力的做好學(xué)生工作。首先在班上成立了以劉怡彤媽媽為會(huì)長的家長委員會(huì),新學(xué)期開始,先組織召開家長委員會(huì)會(huì)議,為新學(xué)期全班家長會(huì)做好準(zhǔn)備,開家長會(huì)再也不是老師的獨(dú)角戲,在家長的有商有量的氛圍下,一起交流育人心得。
第二階段:發(fā)展完善階段
有了基礎(chǔ),班風(fēng)的形成便有了方向和力量,但仍需要健全完善學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè),切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)施。為此,我采取“半扶半放”的方法,建立了班干部、中隊(duì)長、小隊(duì)長、小組長分層次的管理體制,全體干部各司其職,互相配合,共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn);同時(shí),十分重視學(xué)生干部素質(zhì)的提高,每個(gè)月開展班干部會(huì)、干部交流會(huì),一旦形成好的工作思路就在全班進(jìn)行推廣,為班集體的成長注入新的活力。
到四年級(jí)一期,我采取全放政策,除重大事情由班主任老師作主外,一般的日常事務(wù),盡量放手讓班干部獨(dú)立干。開學(xué)初,全班采用民主推舉方式,讓學(xué)生提名心目中的班干部。然后讓被提名者進(jìn)行“競(jìng)選演說”,最后投票表決,當(dāng)場(chǎng)宣布結(jié)果。選舉班委后,公布班干部職責(zé),定期召開班干部會(huì)議。為培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和主人翁意識(shí),調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,設(shè)立了“班長”“副班長”“衛(wèi)生班長”“學(xué)習(xí)班長”“紀(jì)律班長”“早讀監(jiān)督員”等多個(gè)崗位,“副班長”根據(jù)黑板上每天值日生登記的操行評(píng)分,于周五下午總結(jié)表彰每周班級(jí)文明之星。每周一小評(píng),每月一大獎(jiǎng),全班同學(xué)比文明、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí),形成了你追我趕的好風(fēng)氣。在班級(jí)建設(shè)管理中,班級(jí)還設(shè)有《好人好事登記簿》記錄班級(jí)涌現(xiàn)的好人好事。總之在全體同學(xué)的參與下,班級(jí)日常事務(wù)管理得井然有序,經(jīng)常獲得“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗” 和“文明中隊(duì)流動(dòng)紅旗”,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
健康高雅的班級(jí)文化是班風(fēng)的外在表現(xiàn),為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,我特別注意班級(jí)文化的建設(shè)。教室后面的黑板報(bào)每月一更換,每月一主題,下課后都喜歡到后面去看一看、讀一讀,無形之中形成了良好的學(xué)心氛圍。另外,班上還設(shè)有一個(gè)“小小圖書角”,里面的書都是學(xué)生自己捐獻(xiàn)的,有100余本,內(nèi)容涉及文學(xué)、藝術(shù)、科普等多個(gè)方面,老師引導(dǎo)學(xué)生把所有的圖書分類整理,并由學(xué)生自己制定借書登記本,交給圖書管理員管理。自習(xí)或下課的時(shí)候,學(xué)生可以自由借閱,這樣不僅拓展了他們的知識(shí)面,更讓他們從書中受到了思想的洗禮。
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”,將樹立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位。嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理,督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。同學(xué)之間語言、行為文明。全體同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下,跟隨集體的腳步,注重時(shí)代感和創(chuàng)新精神,學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體,共同營造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍。
我們有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級(jí)特色。班干部和科代表起 了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級(jí)事務(wù)井井有條。從入學(xué)軍訓(xùn)至今天,我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,無論是哪方面的集體活動(dòng),無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī),運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)等無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。
我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,大家將154班視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念,因而在任何時(shí)候,只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事,大家都會(huì)暫時(shí)放下私事,同心協(xié)力地完成它。
同學(xué)們的綜合素質(zhì)高,也是班級(jí)工作開展卓有成效的重要原因。同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。一方面是由于同學(xué)們起點(diǎn)較高,總體學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),另一方面,也與同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課,講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。
學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,即使是下課時(shí)間,相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。
總之,我們盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。
資料
一、求知篇
今年開學(xué)初,我班利用周一班會(huì)課召開學(xué)習(xí)成果表彰會(huì),公開、隆重地表彰區(qū)好孩子,區(qū)社區(qū)好公民、校三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等。開展多種途徑的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng):比如讀報(bào)課讀作文,提高學(xué)生的寫作能力;班會(huì)課舉辦小型辯論會(huì)、演講賽,通過這些活動(dòng),同學(xué)們交流了彼此的思想,拓寬了自己的知識(shí)面,提高了自己的表達(dá)能力。同學(xué)們的綜合素質(zhì)就是在這些活動(dòng)中得到了潛移默化的提高。
我盡力關(guān)愛每一位學(xué)生,特別關(guān)照后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活,利用休息時(shí)間無償?shù)亟o這些學(xué)困生補(bǔ)課,給這些孩子特別的“照顧”。例如我班的張欣旭同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,沒有寫作業(yè)的習(xí)慣,我主動(dòng)親近他,上課關(guān)照他,給他補(bǔ)習(xí),找機(jī)會(huì)多表揚(yáng)他,功夫不負(fù)有心人,漸漸地改掉壞習(xí)慣,單元檢測(cè)還考出了八十分的好成績(jī)。班上的崔浩同學(xué)本來成績(jī)不突出,學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),上學(xué)經(jīng)常遲到,我特意安排當(dāng)校禮儀隊(duì)員,至從當(dāng)上禮儀隊(duì)員后,每天早早的站在校門口精神抖擻地向來的老師同學(xué)問好,現(xiàn)在他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也有了提高,成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步。在日常的教學(xué)中,也注重學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),我特意把班上的51個(gè)孩子分成八個(gè)學(xué)習(xí)小組,每個(gè)小組根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和成績(jī)優(yōu)良搭配,讓成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和表現(xiàn)突出的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生,每學(xué)習(xí)小組選出一組長,負(fù)責(zé)監(jiān)督平時(shí)的表現(xiàn),如背誦,簽字等等事務(wù)。而且在黑板左上角以小組設(shè)立一個(gè)評(píng)比欄,以畫“正”字加分的形式對(duì)小組進(jìn)行評(píng)比,優(yōu)秀小組定期進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。有了優(yōu)生幫扶潛能生,有了小組競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制,學(xué)生個(gè)個(gè)你爭(zhēng)我搶,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀,有著良好的學(xué)生氛圍。我班還經(jīng)常開展讀書分享活動(dòng),每日兩名學(xué)生在講臺(tái)上分享讀書心得是我班的特色,同學(xué)們?cè)诜窒碇袑W(xué)習(xí),在分享中成長。我班學(xué)生在快樂中成長。
“班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”在這個(gè)班經(jīng)常能看到學(xué)生們你追我趕、如饑似渴的學(xué)習(xí)景象,已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這個(gè)班的學(xué)生在別人還沒有學(xué)習(xí)的時(shí)候,最早的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),在別人游戲嬉鬧的時(shí)候,在堅(jiān)持多學(xué)習(xí):“教室里有他們苦讀的身影,校園里有他們匆匆的腳步,實(shí)驗(yàn)室有他們專注的眼神”。在整個(gè)班級(jí)中,由于同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí),在整個(gè)班級(jí)中形成了“勤學(xué)、好 問、深思、篤行”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,使得每位同學(xué)都為提高自己的個(gè)人素質(zhì)而努力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)常可見,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué),幫助他們進(jìn)步,同學(xué)之間互相交流,同學(xué)們被濃厚的學(xué)習(xí)氣氛包圍著、感染者。現(xiàn)在,班級(jí)里面形成一個(gè)共識(shí):只有刻苦學(xué)習(xí),練硬翅膀,將來才能改變自己的命運(yùn)。
資料二活動(dòng)篇
在重視常規(guī)教育的同時(shí),也注意愛的教育,常常以愛國主義、民族精神教育、情感教育為主線,以學(xué)生為主體,創(chuàng)造性地開展了各種形式的德育活動(dòng)。
一、常規(guī)活動(dòng)扎實(shí)有效。
1、為迎接“教師節(jié)”,我們班開展了“老師頌”的活動(dòng)。全班同學(xué)踴躍參加,自己動(dòng)手制作出了一張張?zhí)貏e的心意卡,向老師祝賀節(jié)日,送上自己的心里話和美好的祝愿,傾訴對(duì)老師的尊敬愛戴之情。
2、全班開展“感恩父母”活動(dòng),許多同學(xué)為母親送花、送賀卡、送祝福,給父母寫信、做家務(wù),班內(nèi)開展“為父母洗一次腳盡孝心”“做一次家務(wù)”“為媽媽送上一杯熱茶”等活動(dòng),獲得家長一致好評(píng)。
3、在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中,同學(xué)們積極獻(xiàn)出自己的愛心,向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手,班上涌現(xiàn)出一大批現(xiàn)代小雷鋒。除此之外,我校還組織學(xué)生們到彭真紀(jì)念館進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們認(rèn)真參觀眾了彭真生前的遺物和故居,并仔細(xì)做好筆記寫好學(xué)習(xí)心得。
4、注重學(xué)生的愛國主義教育,讓學(xué)生時(shí)刻銘記今天的幸福生活來之不易,先后參加了全國的“向國旗敬禮簽名”和網(wǎng)上簽名祭英烈”活動(dòng),同學(xué)們都積極寫上自己對(duì)祖國的寄語和對(duì)革命英烈的緬懷,并傳到了網(wǎng)上,本班學(xué)生參與率達(dá)到百分之百。
5、每周班隊(duì)活動(dòng)課,我們都很珍惜,利用這個(gè)陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,如“講文明,樹新風(fēng)”“愛黨,愛國,勵(lì)志興邦”“安全知識(shí)”、“感恩父母師長”“做一個(gè)誠實(shí)的人”等等主題班會(huì),同學(xué)生參與積極,收獲頗多。
6、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、十一國慶節(jié)、十三建隊(duì)節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日都開展了相應(yīng)的主題教育。
7、學(xué)生多次利用自己假期時(shí)間,參加區(qū)級(jí)和市級(jí)德育征文活動(dòng),用心的寫下自己的心得體會(huì)。
8、注重平時(shí)的學(xué)習(xí)積累和社會(huì)實(shí)踐,在學(xué)校經(jīng)常開展知識(shí)搶答賽和辯論賽,讓學(xué)生通過查找資料了解更多的課外知識(shí),拓展學(xué)生的知識(shí)面,鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力。
我們衷心感謝市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我班的關(guān)心支持,感謝各位任課老師們的辛勤工作,正是有了您們的關(guān)愛,我們才能夠自豪地提出“優(yōu)秀班集體”的申請(qǐng)。借申請(qǐng)優(yōu)秀班集體的機(jī)會(huì),我們又發(fā)現(xiàn)了不少以往工作中的疏漏。我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一如既往地踏實(shí)工作。
多年的班主任工作讓我深深地體會(huì)到,其實(shí)每個(gè)孩子都是一顆奪目的珍珠,只不過有些直接裸漏在沙灘上,而有些則不幸被沙土掩埋,我們要做的只是輕輕拂去這些沙土,而不傷著他們,我會(huì)努力的。