第一篇：Hdrtkg長沙市幼兒園首屆保育員專業(yè)技能競賽

生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因為在它內部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。

－－泰戈爾

長沙市幼兒園首屆保育員專業(yè)技能競賽

專業(yè)知識答辯部分參考答案（10分）

1、“小孩子總喜歡將教室里的玩具物品弄得亂七八糟，不好收拾，最好只許他們用眼看，不許用手摸?！闭埮袛嗾`并說出理由（211）

不對。

2、“剛入園的孩子總是哭個不停，只有對他們厲害一點，嚇唬嚇唬，才能讓他們不哭” 請判斷正誤并說出理由（211）

不對

3、“幼兒間的知識經(jīng)驗、能力和心理發(fā)展水平與成人相比相差很遠，幼兒之間的交往遠遠不如與成人之間交往的收獲大” 請判斷正誤并說出理由（211）

不對

4、“同伴對幼兒心理發(fā)展的影響作用是任何成人都不能取代的?！闭埮袛嗾`并說出理由（211）

對 “幼兒期是幼兒智力迅速發(fā)展的時期，為了開發(fā)幼兒的智力，應該少讓他們游戲，多教他們識字，免得浪費他們的大好時光?！闭埮袛嗾`并說出理由

不對

6、幼兒心理健康的標志是什么？30——31

1、智力發(fā)展正常；

2、情緒穩(wěn)定，情緒反應適度；

3、樂于與人交往、人際關系融洽；

4、行為統(tǒng)一和協(xié)調、5、性格特征良好

或簡述之：精力充沛、心情愉快、開朗合作、睡眠良好、壞毛病少。

7、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，都包括哪些內容？

8、肥胖癥的危害是什么？86

9、如果幼兒有“習慣性擦腿動作”該如何對待？35

1、查明原因、2、轉移興奮、3、設置障礙、4、講究衛(wèi)生、5、調整身心

10、如果運動量過大，幼兒會有哪些表現(xiàn)？

11、影響幼兒生長發(fā)育的指標是有哪些？45 遺傳、營養(yǎng)、體育運動、生活制度、疾病、生活環(huán)境、季節(jié)、污染。

12、什么是具體形象思維？它有什么特點？（155）

具體形象思維是依賴事物的形象或表象以及它們的彼此聯(lián)系而進行的思維。主要特點：

1、思維動作的內隱性；2集體形象性；

3、自我中心性

13、有位保育員常常為一件事煩惱，剛剛收拾好的活動室又被孩子弄亂了，一些不讓把門洞的東西偏偏要動。你能幫出她解除煩惱嗎？（154）

14、什么是直覺行動思維？它有什么特點？ 155 直覺思維是在對客體的感知中、在自己與客體相互作用的行動中進行的思維。動作和感知是思維的工具，活動過程及思維過程。其主要特點：

1、直觀性和行動性；

2、缺乏行動的計劃性和對行動預見性。

15、肥胖病有什么危害（86）

16、保育員在教室組織教育活動的工作有哪些？（306）

1、協(xié)助教師做好活動前的準備工作：即：了解教師教學活動內容，主動配合做好準備工作，包括桌椅、教具的擺放；

2、配合教師做好活動中的指導工作。即使、適時、周到、適當配合教學，提醒幼兒糾正不良姿勢和紀律行為；

3、活動后及時收拾整理教具、幼兒作品等，物品歸位，打掃衛(wèi)生。

17、保育員應該如何對待幼兒，才有利于其自尊自信的培養(yǎng)？（208）

1、關心幼兒；

2、允許幼兒犯錯誤；

3、滿足合理要求，提供自主選擇的機會；

4、對幼兒有要求；

5、多提供成功的機會

18、幼兒具有哪些能力（203）

1、運動和操作能力；

2、認識能力（智力）；

3、交流與溝通能力（包括語言和非語言的交流與溝通）；

4、人際關系能力（包括合作、組織和協(xié)調能力）；

5、藝術表現(xiàn)能力（音樂、繪畫、舞蹈等）

19、成人在幼兒的痛苦時，常常有哪兩種不適當?shù)淖龇?？它們?yōu)槭裁词遣贿m當?shù)?？?83）

一種：對正在體驗痛苦的幼兒加以斥責或懲罰。后果：雪上加霜；與成人感情疏遠，失去希望和信心。封閉自己，產(chǎn)生偏離社會的行為，形成倔強性格。

另一種：對體驗痛苦的孩子知識單純的憐憫和安慰，雖可在一定程度上減輕幼兒痛苦，但可能導致幼兒在挫折面前無能為力，不知積極的去消除引起痛苦的障礙。

20、怎樣使幼兒經(jīng)常保持愉快的情緒？（184）

21、師生交往和良好的師生關系在幼兒心理發(fā)展中有什么意義？（186）

1、幫助幼兒認識世界，促進認識能力的發(fā)展；

2、穩(wěn)定幼兒情緒，促進其心理健康；

3、指導幼兒社會性行為

22、在幼兒面前，保育員為什么也要注意自己的；一言一行？（212）

23、接待幼兒入園活動包括那幾項工作？（294）

衛(wèi)生：

接待幼兒：幼兒、家長 晨檢：一看、二摸、三問、四查

指導幼兒活動：

24、正確組織幼兒進餐包括哪些工作？（288或304）

準備：餐桌、餐具。

進餐中： 情緒、習慣、坐姿與餐具使用方法

進餐后： 幼兒習慣，工作人員不打掃衛(wèi)生

25、幼兒良好的衛(wèi)生習慣包括哪些？（42）

勤剪指甲，飯前便后洗手，早晚刷牙，用自己的毛巾、口杯，不扣鼻孔、不挖耳朵、不揉眼睛等。

26、保育員的主要職責是什么？(295)

1、負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；

2、在教師指導下，管理幼兒生活、并配合本班教室組織教育活動；

3、在醫(yī)務人員的教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；

4、妥善保管幼兒義務及本班的設備、用具

27、保育員在幼兒入廁時的工作有哪些？(296或304)

1、允許幼兒隨時入廁；

2、幫助自理能力差的幼兒；

3、對遺尿及遺屎的誘餌，內心地為他們更換、清洗衣物；

4、培養(yǎng)幼兒大小便的好習慣，如：會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，便后使用肥皂洗手；

4、觀察幼兒大小便 3 情況，并及時與教師溝通。

28、保育員在幼兒體育活動時的工作有哪些？(307)

1、活動前了解內容、檢查場地、器材、玩具的安全與衛(wèi)生、擺放好器材

2、活動中配合教師做好教導及保護幼兒安全、對全體幼兒集體若幼兒給與照顧，根據(jù)氣溫、活動量為右耳擦汗、增減衣服，3、活動后與幼兒一起收拾場地，照顧幼兒洗手、喝水

29、保育員在幼兒離園時的工作有哪些？(298)

1、檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回家的物品；

2、穩(wěn)定幼兒情緒，做好交接班工作；確保安全；

3、整理活動室，做好結束工作；

4、照顧好個別家長遲接的幼兒。

30、在一日活動中保育員怎樣和教師配合做好保育與教育工作？(298)

31、幼兒園保育的概念是什么？266

保育是成人對幼兒提供生存與發(fā)展的環(huán)境與物資條件，并給于精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼兒獲得良好的發(fā)展，逐漸增進其獨立生活能力

32、簡述合理營養(yǎng)的基本要求？（65）

33、幼兒鼻出血應如何處理？

34、長沙市托幼機構工作人員個人衛(wèi)生及公共衛(wèi)生的要求是什么？209

6條：

35、幼兒有哪幾種基本的情緒情感？177 依戀、興趣、快樂、恐懼、痛苦

36、為什么游戲是幼兒的主要活動？ 139 能滿足幼兒需要、適合身心發(fā)展的特點、同時還能促進身心進一步發(fā)展。

37、保育員在幼兒游戲活動時的工作有哪些？297

1、游戲前場低于材料的準備；

2、安全與衛(wèi)生、3、照顧個別幼兒、4、配合教師有針對性地幫助和教育幼兒

第二篇：長沙市幼兒園首屆保育員專業(yè)技能競賽.

長沙市幼兒園首屆保育員專業(yè)技能競賽

專業(yè)知識筆試部分（30分）

編號： 姓名： 得分：

一、選擇題（可多項選擇。每題一分，共十題）

1、健康是指（）

A身體健康

B心理健康

C良好的社會適應能力

D身體健康和心理健康

2、幼兒骨折后送醫(yī)院的最佳時間是控制在幾小時之內（）A 控制在2小時內

B控制在3小時內

C 控制在4小時內

D控制在5小時內

3、幼兒碰傷、扭傷熱敷的最佳時間是（D)A碰傷后馬上熱敷

B 12小時后熱敷;

C 24小時后熱敷

D 72小時后熱敷;

4、如果隨地吐痰，可能會傳播那種疾病（）A 沙眼

B霍亂

C肺結核

D感冒

5、手、足、口病的臨床表現(xiàn)是（）

A 口痛、厭食、低熱

B口腔可見小皰疹或潰瘍

C手、足掌背可見斑丘疹

D病程短，癥狀輕

6、觸電的急救（）

A馬上脫離電源

B關閉電閘

C用手去拖觸電者

D將肢體與電源接觸處分開

7、眼部進異物怎樣處理（）

A用生理鹽水沖洗

B用冷開水拭去異物

C用棉簽蘸生理鹽水拭去

D用手揉眼睛

8、預防呼吸道疾病的最好方法是（）A開窗通風

B紫外線

C醋薰

D中草藥

9、被褥陽光曝曬的最適宜時間為（）

A2—3小時

B4—5小時

C4—6小時

D1—2小時

10、紫外線燈使用期限（壽命）為（）

A 1000小時

B800小時

C10000小時

D100小時

二、簡答題：（每題四分，共五題）

1、注意幼兒的用眼衛(wèi)生要注意那幾點？

2、嬰幼兒觸覺探索有兩種形式：口腔探索和手的探索，根據(jù)這個特點，家庭和幼兒園要格外注意什么？

3、《幼兒園教育指導綱要（試行）》規(guī)定幼兒園健康教育的目標有哪些？

4、什么是觀察？什么是觀察力？幼兒觀察力的發(fā)展主要表現(xiàn)為什么？

5、長沙市托幼機構對兒童飲水管理要求是什么？121 標準答案：

1、健康是指（D）

A身體健康

B心理健康

C良好的社會適應能力

D身體健康和心理健康

2、幼兒骨折后送醫(yī)院的最佳時間是控制在幾小時之內（B)A 控制在2小時內

B控制在3小時內

C 控制在4小時內

D控制在5小時內

3、幼兒碰傷、扭傷熱敷的最佳時間是（D)A碰傷后馬上熱敷

B 12小時后熱敷;

C 24小時后熱敷

D 72小時后熱敷;

4、如果隨地吐痰，可能會傳播那種疾?。– D）A 沙眼

B霍亂

C肺結核

D感冒

5、手、足、口病的臨床表現(xiàn)是（A B C D）

A 口痛、厭食、低熱

B口腔可見小皰疹或潰瘍

C手、足掌背可見斑丘疹

D病程短，癥狀輕

6、、觸電的急救（ABD）

A馬上脫離電源

B關閉電閘

C用手去拖觸電者

D將肢體與電源接觸處分開

7、眼部進異物怎樣處理（ABC）

A用生理鹽水沖洗

B用冷開水拭去異物

C用棉簽蘸生理鹽水拭去

D用手揉眼睛

8、預防呼吸道疾病的最好方法是（A）A開窗通風

B紫外線

C醋薰

D中草藥

9、被褥陽光曝曬的最適宜時間為（C）

A2—3小時

B4—5小時

C4—6小時

D1—2小時

10、紫外線燈使用期限（壽命）為（A）

A 1000小時

B800小時

C10000小時

D100小時

二、簡答題：（每題四分，共五題）

1、注意幼兒的用眼衛(wèi)生要注意那幾點？（143）（1）保證幼兒畫畫看書時有充足的光線（2）培養(yǎng)幼兒正確的閱讀和握筆姿勢（3）不讓幼兒過長時間看書和看電視

（4）給幼兒看的書、圖畫和教具，字體形象應該較大而清晰。印刷質量不好的書畫對幼兒的視力也是有害的

2、嬰幼兒觸覺探索有兩種形式：口腔探索和手的探索，根據(jù)這個特點，家庭和幼兒園要格外注意什么？（146）

（1）不要給幼兒過小的、可以放到口中的物體和玩具玩，（小珠子、錢幣、小積塑等），以免放在口中不小心吞咽下去或是卡在咽喉部位。

（2）不要給幼兒，特別是剛剛學會走路的幼兒諸如筷子、長柄湯勺之類堅硬的物體玩，以免他們噙在嘴里而四處走動時不小心跌到，這都可能危及他們的生命。（3）不給幼兒不衛(wèi)生或含有毒素的東西玩，以免病毒細菌進入口中

3、《幼兒園教育指導綱要（試行）》規(guī)定幼兒園健康教育的目標有哪些？（《綱要》）

（1）身體健康，在集體生活種情緒安定、愉快（2）生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力（3）知道必要的安全保健常識，有基本的生活自理能力（4）喜歡參加體育運動，動作協(xié)調、靈活

4、什么是觀察？什么是觀察力？幼兒觀察力的發(fā)展主要表現(xiàn)為什么？（147）

觀察是一種有目的、有計劃、比較持久的感知活動，是感知覺的高級狀態(tài)。人在觀察過程中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的品質和能力就是我們所說的觀察力。

幼兒觀察力的發(fā)展主要表現(xiàn)為：觀察的目的性、持續(xù)性、細致性、概括性不斷加強和觀察方法不斷完善。

5、長沙市托幼機構對兒童飲水管理要求是什么？121

1、飲水的質與量

（1）托幼園必須保證每天有足夠的清潔衛(wèi)生飲水供給孩子

（2）幼兒飲水應為當日燒開的清潔水或純凈水，隔日開水不得繼續(xù)飲用

2、飲水桶的的配備與放置

（1）每個班要配備兩個幼兒專用開水桶，在春、秋、冬季用保溫桶，做到天涼季節(jié)給幼兒喝溫熱開水；在夏季用普通開水桶，做到天熱時給幼兒喝兩白開水。不能以熱水瓶、水壺、水桶、水盆、大碗或大水杯代替飲水桶。

（2）飲水桶擺放在幼兒可隨時自由取水處，其旁應放置口杯柜和幼兒口杯（3）每隔一天清洗飲水桶一次

3、幼兒飲水次數(shù)

（1）工作人員要經(jīng)常提醒和督促幼兒隨時喝水。

（2）集體組織喝水，每日至少上午、下午和每餐（點）后各一次。

第三篇：專業(yè)技能競賽總結

2007年6月1日下午運輸與經(jīng)濟管理系物流管理四班，在西區(qū)廣場隆重舉行了---運輸與經(jīng)濟管理系的精品活動月之物流專業(yè)技能大賽。

活動總結如下：

一 活動效果

此次物流專業(yè)技能活動規(guī)模不僅在我系乃至院可算是宏大的,也是我們物流專業(yè)第一次舉辦這樣的大型活動.不僅鍛煉了專業(yè)技能，豐富了同學們的生活，而且增強了班級的團結性，培養(yǎng)了同學們的合作精神。

活動的成功之處:

1、提高了本專業(yè)的同學對物流專業(yè)知識學習的積極性。讓不同專業(yè)的同學了解物流,如何進行物流作業(yè)。

2、增強了班級的團隊意識.（舉例說明）

3、展現(xiàn)我系學生學習的積極性及整體的學風.二 活動不足之處:

此次活動的娛樂趣味性較強,但團隊意識更為重要,參賽隊的每個成員必須做到主動為這個整體分擔任務,我們承辦這個活動也是這樣,自我們物流四班承辦物流專業(yè)技能大賽活動以來,我們每個人都很積極的投入到這個活動的準備中來,我們同學為這個活動作出了很大的犧牲,一句話我們?yōu)檫@個活動廢寢忘食.我們仔仔細細的思考著活動每一個具體環(huán)節(jié),我們不斷的把每一個環(huán)節(jié)的不足之處進行修改就,就好像是要出一部巨作一樣.但總有那么一點事情是我們想不到的,下面是在活動結束后總結出來的這次活動不足之處: 準備工作欠缺

1、物品的準備不是十分充足,比如說,條形碼、標簽.2、人員的分配不合理,就整個環(huán)節(jié)來說沒有出現(xiàn)大問題,但在某個環(huán)節(jié)人員的利用不合理,例如:在采購結束后物品的還回,這個環(huán)節(jié)的人手明顯的不足.3、在這次活動中最為不足的是：活動與物流的專業(yè)化有很大的區(qū)別,從物流的專業(yè)化來看，這個活動只是簡單采購、分撿、運輸、保管及倉儲行為?；顒又胁少徶皇呛唵蔚奶顚戀徺I單，沒有從物流專業(yè)化出發(fā)考慮采購的談判、簽約。分撿，這一塊也是簡單的包裝、貼標簽及條形碼，沒有從收貨、驗貨等專業(yè)化的物流活動出發(fā)，同時沒有給出標準的分撿作業(yè)區(qū)---在分撿是，非分撿人員和運輸工具不得進入分撿區(qū)，以免破壞商品。還有在比賽的后期，由于工作人員的工作不到位，致使箱子凌亂成一堆使得參賽者不知道用那種箱包裝那種物品。運輸也是這樣，沒有明確規(guī)定不同性質的物品不能裝在同一車廂，在比賽過程中出現(xiàn)了凡是采購回來的商品一籠統(tǒng)地裝在一起運輸，這是不專業(yè)、不合理的運輸現(xiàn)象。在倉庫作業(yè),對倉庫的分類與貨物分類中不是很合理,使得入庫時,出現(xiàn)貨物笨重的在上,輕的在下的現(xiàn)象.搞類似活動的建議:

1、準備工作一定要充分。

2、活動一定要接近專業(yè)化。

3、活動中專業(yè)技能性與娛樂性要有機融合。

4、在做這樣的活動前一定要對參賽人員進行培訓。

5、搞活動時可以征集志愿者。

比賽具體事項

一 比賽目的 為了促進班級的團結協(xié)作精神,增強班級體的凝聚力.鍛煉班委的處事和領導能力,豐富我系學生的風采,讓更多的同學了解物流,提高同學們的物流技能知識.二 活動對象

運輸與經(jīng)濟管理系所有班級學生。

三 活動形式

以班級為單位參加，分組進行比賽。

四 活動時間：2007年6月1日下午2：30--下午6：00

五 參賽班級

物流3班、物流5班、物流6班、物流7班、物流

8、商務7班、商務13班、會計7班、運營3班。共12支參賽隊伍。

六 活動的流程：

1、各參賽團隊在主教學樓前抽完簽，由工作人員根據(jù)參賽團隊所抽得的簽的顏色進行發(fā)給相應的標志，接下來由工作人員發(fā)出比賽開始的口令比賽就此開始。

2、各個參賽團隊根據(jù)自己所抽得采購清單上的要求進行采購及填寫單證。

3、各個參賽團隊將自己的采購物品集中的演講廳門口進行包裝、貼標簽及裝車等作業(yè)。

4、各個團隊把物品用專用的運輸工具按指定的路線運輸?shù)街付ǖ奈恢谩?/p>

5、在入庫前各個參賽團隊到“幸運”抽簽處完成相應的題

6、各團隊在進行完“幸運”抽簽題后，到指定的區(qū)域進行填單和入庫作業(yè)。

7、各個團隊將自己手中的單證交回到主席臺后代表此團隊完成任務。

第四篇：秘書專業(yè)技能競賽方案

秘書專業(yè)技能競賽方案

背景：我國正處在一個高速發(fā)展的時期，秘書職業(yè)在社會中發(fā)揮著越來越重要的作用，而我國秘書的職業(yè)規(guī)范和國際職業(yè)規(guī)范尚未接軌，并且出現(xiàn)很多問題。現(xiàn)代社會是一個競爭

激烈的社會，秘書行業(yè)需要的是知識豐富，有著良好適應、交際、經(jīng)營和管理等綜合能力的實干型人才。但我們看到的社會現(xiàn)狀卻是許多大學畢業(yè)生雖然滿腹經(jīng)綸，可動手操作能力還

有一些欠缺，存在理論與實際脫節(jié)、所學知識不能很好的運用到實際工作中等問題。導致大

學生畢業(yè)后常常無法勝任自己的工作。中國經(jīng)濟的快速發(fā)展致使對秘書人員的需求量加大，但接受過正規(guī)秘書培訓真正能勝任秘書工作的人員較少。

目的：舉辦秘書專業(yè)技能競賽是為了讓同學們重視秘書專業(yè)。本活動主要圍繞秘書工作中的各項能力、素質方面內容展開，同時凸顯時代特色，為廣大同學提供一個展示青春靚麗風

采揮灑激情的舞臺。通過舉辦秘書專業(yè)技能競賽讓同學們多了一次動手的機會，有利于將課

堂上所學到的有關文秘的知識運用到實踐中，達到理論與實踐的結合。讓同學們有機會更早的接觸秘書工作中所要接觸到的一些內容。提高大家在秘書方向的業(yè)務水平。為日后尋找工

作鋪路。有助于提高本系的就業(yè)率。

特色：本活動有利于學生在課堂上所學的理論知識通過本次比賽能得到很好的實踐，提高

了同學們的動手能力，做到理論與實踐的結合。

構成內容及形式：

初賽：本環(huán)節(jié)主要考察參賽選手對秘書知識的總體把握能力。由組委會出一份100分的試

卷，試卷內容包涵秘書的基本知識。要求參賽選手在120分鐘內完成。該試卷包括單項選擇

題、多項選擇題、公文寫作改錯題和公文寫作應用題。

復賽：經(jīng)過第一環(huán)節(jié)的選拔，按成績的高低來排名。按百分比讓部分同學進入復賽。本環(huán)

節(jié)考察內容包括會議管理、事務管理、文書擬寫及處理和辦公自動化等內容。

決賽：是為了考驗選手秘書素質和臨場應變處置能力。

1.自我介紹：本環(huán)節(jié)10分。本環(huán)節(jié)主要考察參賽選手的秘書氣質、語言表達能力以

及對服裝的搭配能力。

由參賽選手作自我介紹。主要介紹自己本人的基本信息和參加本次本賽的目的。

2.知識問答：本環(huán)節(jié)20分，每題2分。本環(huán)節(jié)主要考察參賽選手對秘書日常要運用

到的一些知識的掌握程度。

由組委會提前出好題目，每10題為一組，題號以PPT的形式展現(xiàn)出來。每組題目

涉及的范圍包括文書、禮儀、基礎知識等內容。由參賽選手現(xiàn)場抽題。點擊題號會出現(xiàn)

10道題目。選手看大屏幕并寫下答案。正確答案由主持人公布。由統(tǒng)分人員記錄下該選

手的得分情況。

3.情景模擬：本環(huán)節(jié)25分。該環(huán)節(jié)主要是有秘書人員日常工作為背景材料的情景模

擬題。主要是為考驗參賽選手的團隊意識和與人溝通、合作的能力。在比賽現(xiàn)場現(xiàn)場抽題，抽到相同題號的同學為一組。本組同學按照題目上的內容完成題

目情景的展示。

4.出謀劃策：本環(huán)節(jié)25分.該環(huán)節(jié)主要考察參賽選手是否具備一定的業(yè)務水平，能為

領導出謀獻策，輔助領導更好的完成工作的能力。

以領導工作中常要處理的一些緊急情況、提高本組織的業(yè)務等內容為背景出題。由評

委向每個選手提出1個問題，選手有1分鐘的思考時間。思考時間結束后回答評委們提

出的問題，評委根據(jù)選手的表現(xiàn)給分。

5.PPT展示：本環(huán)節(jié)20分。該環(huán)節(jié)主要考察參賽選手對電腦運用的能力。

該環(huán)節(jié)的PPT制作是在選手上臺比賽的前一個小時組織選手到電腦室制作完成的。組委會會提供給每個選手一份材料，在規(guī)定的時間內完成該文稿PPT的制作。在比賽場上選手只需要針對自己所做的PPT做3分鐘的陳訴。

第五篇：會計專業(yè)技能競賽方案

會計專業(yè)技能競賽方案

一、競賽項目

1．手工單指點鈔競賽

2.手工多指點鈔競賽

3．手工記賬競賽

4．電算會計競賽

5.翻打傳票競賽

二、競賽方式

以現(xiàn)場實際操作的方式進行。

三、競賽場地與設施要求

操作技能競賽在指定場地進行，選手自帶筆等用具。

四、競賽規(guī)則

1.手工點鈔技能競賽：選手在現(xiàn)場手工點鈔兩次，以正確結果和用時多少評定成績。

2．手工記賬技能競賽：選手在25分鐘內完成規(guī)定項目，以正確結果和用時多少評定成績。

3．電算會計技能競賽：選手通過上機操作完成規(guī)定項目，以正確結果和用時多少評定成績。

4.翻打傳票技能競賽：選手通過上級操作完成規(guī)定頁數(shù)，以正確結果和用時間多少評定成績。

五、成績的評定

1.參賽選手的成績由裁判組負責評定，由裁判員根據(jù)實際操作結果進行客觀評判、計分。

2.參賽選手的競賽名次依據(jù)技能競賽成績由高至低排定，當出現(xiàn)相同成績時，比較理論競賽成績，高者名次在前，仍不能分出先后，取相同名次。

六、注意事項

1.選手參加操作技能競賽前，須按賽場指定時間熟悉競賽場地及設備情況。

2.提前開始操作或延遲時間者扣減比賽成績10分直至取消參賽資格。

3.如果確實是因為設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由大賽裁判長視具體情況作出決定。

七、技能競賽的內容及評分標準

（一）翻打傳票

翻打傳票比賽，每20組數(shù)據(jù)為1題，每題20分，不得漏題和跳頁。比賽成績由設備系統(tǒng)自動評定。

（二）手工點鈔

1.競賽內容

由選手在現(xiàn)場用裁判提供的捆扎好的點鈔紙拆捆、清點、重新捆扎。并在腰條紙上書寫所清點的結果。

2.技能要求及扣分標準

2.會計點鈔技能扣分標準

（1）、兩把鈔標準時間為2分鐘，點鈔方法自選，捆扎整齊，動作規(guī)范者，每捆50分。兩把鈔為100分。

（2）、每捆清點準確得35分，捆扎整齊標準得15分，如超時則每超1秒扣1分。

（3）、捆扎點鈔紙時，如不美觀、不整齊且松動者扣5到10分。如在捆扎時作廢一根腰條紙扣5分，作廢兩根扣10分，作廢三根者取消比賽資格。

（4）、點鈔時必須使用點鈔盒，若發(fā)現(xiàn)用口水者警告并扣5分，如果警告后再犯，取消比賽資格。

（5）、書寫清點張數(shù)必須用碳素筆規(guī)范書寫在腰條紙上，不得用鉛筆或圓珠筆書寫，改寫答案用劃線更正法，違者均作為廢題。

（三）手工記賬

1、競賽內容

（1）、根據(jù)給出的賬戶余額建立現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬；

（2）、根據(jù)給出的業(yè)務編制記賬憑證（收、付、轉）；

（3）、根據(jù)記賬憑證登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬；

（4）、結出日記賬余額。

2、扣分標準

（1）、規(guī)定必須在 25分鐘內完成；

（2）、賬務處理工作要求內容完整、書寫規(guī)范。建賬10分，編制憑證40分，登賬40分，結賬10分；

（3）、出現(xiàn)錯賬時，必須使用正確的錯賬更正方法，否則取消比賽資格；

（4）、憑證及登賬工作要求用碳素筆完成。

（四）電算會計

1、競賽內容（1）、建立賬套

（2）、錄入會計科目及期初余額

（3）、制單

（4）、審核憑證并進行記賬、結賬

2、扣分標準

（1）、建立賬套要求內容齊全

（2）、錄入會計科目及余額要求試算平衡，不平衡者不得分，不按規(guī)定填寫也不得分

（3）、分錄書寫要求規(guī)范

（4）、記賬、結賬工作不按操作員操作權限操作的不得分

經(jīng)貿管理科

2011.11.23