第一篇：教育強縣匯報材料

創教育強縣迎檢匯報材料

寧鄉縣壩塘鎮中心小學隸屬壩塘鎮壩塘村，坐落南壩公路，寧灰公路交叉路口,交通便利，環境幽雅，是首批“省級鄉中心小學”達標學校, “寧鄉縣優秀中心小學”。學校歷屆教職員工秉承團結協作的精神，發揚艱苦奮斗的優良傳統，開拓創新，積極投身教育科學研究，教育教學成果顯著。

學校簡介

壩塘中小創建于1969年，校園總面積18500平方米（27.74畝）生均34平方米。建筑面積5541平方米，生均面積10平方米。儀器、圖書室、體育器材等達一類標準，裝備了計算機教室，配置了先進的多媒體教室。近年來，在縣局領導、鎮黨委的高度重視下，學校加大投入，籌集大量的資金對學校進行全面改造，建成了一流的禮堂、綜合樓和教師公寓。

近幾年來，學校連續評為“目標管理先進單位”、“德育活動先進單位”、“科技活動先進單位”等，2002年寧鄉縣教育局在我校成功召開了“寧鄉縣小學素質教育現場大會”，受到與會嘉賓的一致好評。2003、2004、2005年均被評為“教育教學管理優秀中心小學”。2004年、2006年我校少先隊達“縣五星級紅旗大隊”、“市標桿大隊”2011、2012年連續被評為縣績效考核先進單位，2012年被評為長沙市經典誦讀特色學校，2013年下學期被評為寧鄉縣示范家長學校。多年的嚴格管理，師生的共同努力，孕育了我校優良的學風校風。

一、不斷明確的辦學方向

我校辦學方向明確，堅持面向全體學生，堅持一切為了學生，堅持為了學生的一切工作。學校的辦學理念是：教育就是愛，教育就是服務，教育就是培養學生良好的習慣。

二、不斷改善的辦學條件

近年來，各級黨委政府非常重視學校基本建設，學校辦學條件不斷改善。學校先后建好了實驗室、衛生室、圖書室、電腦室、多媒體教室、少先隊大隊隊室等。學校體育、音樂、衛生器材已達一類標準，儀器室、實

驗室、隊室達二類標準。2004年，政府又投入100多萬元，建好了教師公寓，風雨活動室，綜合大樓。2008年，政府又投入數萬元為學校建設了100多米深的鉆探水井，解決了困擾師生多年的生活用水難題。為學校師生提 供了優質的學習生活條件。2009年10月香港“閱讀﹒夢飛翔”文化關懷慈善基金投資5萬元在我校建立了新圖書室。2009年下學期，壩塘鎮政府壩塘鎮中心學校投入資金近9萬元為學校裝備了會議室、翻新了校舍和幼兒園課桌，為學校綜合樓安裝了鐵門，更換了學校鍋爐房的開水桶和煙囪。2012翻新了教學樓屋面，添置了節能灶，2013年進行了幼兒園改建，綜合樓進行了粉刷，并開始啟動鄉村少年宮建設。

黨委、政府歷來都十分關心教育和教師，每到節假日，村支委和關協領導都要開展慰問活動，向老師送上慰問品，把溫暖送到全校師生的心中，增強了全校教師的工作積極性和責任心。

學校教學用房4580平方米，專用配套教室、活動室10間，其中： 科學室、多媒體教室：達一類標準 電腦室：44臺電腦 儀器室：數學儀器裝備一新

隊 室：長沙市標桿大隊，號、鼓、服裝價值2萬余元。圖書室：藏書14000冊，生均20多冊，報刊20多種。體育室：器材達一類標準，風雨操場350平方米。美術室：設備比較齊全

三、不斷更新的育人理念

我校注重從思想上引領教師，辦學理念先進。愛就是教育，教育就是服務，教育就是培養學生的良好行為習慣，好孩子是夸出來的是我們的辦學理念。學校注重教師業務知識的培訓，注重提高教師的思想素質。每次教師會，由值周老師組織業務學習，由外出參觀聽課的老師主持業務講座。由校長主持政治學習，學校倡導母愛無聲，德育無痕的教育方法。我們育人的原則是以人為本，關愛學生。我校培養學生的目標是合格加特長。因為每個學生都有自己的個性，有自己的閃光點。只有充分挖掘個性，才能

使他在學習、生活中閃閃發光。我校通過精彩紛呈的活動，寓教于樂。在活動中培養人，造就人。發展學生個性特長。

四、不斷規范的學校管理

1、學校建立健全了規章制度，學校工作有章可循。且學校同時特別注意人文關懷，教師家庭有特殊事情，學校領導能及時問寒問暖，學生有喜有憂，教師總是及時與家長溝通，學校還為學生免費提供家校電話聯系服務，此項服務有效的搭建了家校聯系的橋梁，收到了良好的效果。

2、學校管理工作注重平時，從不搞突擊。特別是學校各項工作，各項活動有計劃按部就班。對教師的管理注重實際效果，要求教師一學年的工作必須有亮點，有成績，有記分點。

3、學校營造了民主、和諧、公正、公開的生活工作氛圍。學校制定了辦事公開制度，獎罰分明，評優評先民主公正公開，教師滿意。

4、校園文化建設“生命化”，讓學生耳濡目染潛移默化中享受教育 文化是學校的根本，是立校的靈魂，只有優秀的學校文化才能孕育出優秀的人才。物質文化是無聲的教育載體，是學校文化的外顯形態。作為學生的精神家園，我校努力構建高品位的物質文化。校園環境規劃、設計盡可能與學校深厚的文化底蘊融合，彰顯以人為本、環境育人的特色。我們力求讓學校的每一面墻上都有著文化的烙印，每一寸土地都沐浴著文化的甘霖，讓生動的、可感的美的事物直接呈現在受教育者面前，使之感受到美的召喚，美的感染，從而達到“神與物游”的效果，給師生提供一個學習生活的理想場所。

5、加大課改力度，努力構建高效課堂。

課堂是實施素質教育的主陣地，我們的口號是 “不浪費一分鐘，講究盡心；不浪費一節課，講究方法；不多補一節課，創效益課堂”。向課堂要效益，向課堂要質量。我們提倡從“知識課堂到生命課堂”的轉軌。我們通過組織教師，去外地參觀學習、網上自學專業知識，讓老師們與時具進，讓教師理解讓學生的生命發展是目的，掌握知識要為學生生命的發展服務，教學方法上應該是建立平等、民主的師生關系。

我校深入推進三導五步高效課堂教學模式的運用，三導即：導學、導疑、導練，五步為：提出目標、自主學習、合作學習、展示質疑、拓展提升。我校教師大膽更新理念，努力營造自主、合作、探究的高效課堂，用三導五步模式撰寫導學案，實行同年級同科集體備課，高效課堂教研活動經常，經常用爭取機會外出學習，本期就已組織去百靈鳥小學、濱江小學、玉潭中小、偕樂橋杉山沖中學等課改優秀學校學習，教師理念更新較快較明顯，課堂有所轉變。

3、開展系列活動，在活動中育人

近年來，學校少隊、德育系列活動經常，如跳繩比賽、讀書知識競賽、盆花評比、手抄報比賽等，多方位為學生創設了鍛煉能力、展示自我的平臺，人人得到了鍛煉，人人得到了提高。激發了學生求知欲望，培養了學生學習興趣。營造了愉快和諧、富有生氣的校園文化，營造了師生樂教樂學的氛圍，提升了師生生命價值。2013年下期我校六年級學生代表隊獲縣讀書知識競賽二等獎，2014年上期我校有6名同學獲長沙市生活數學競賽一等獎。

五、不斷明顯的辦學特色

我校以經典誦讀作為學校特色重點推進。2011年下學期我校開始啟動“經典絲雨，滋潤童年”書香校園特色活動，開展了一系列經典誦讀活動，長期堅持，不斷創新，2012年被評為“長沙市經典”誦讀特色學校”，是我縣農村小學中唯一的一所。我校的校園文化突出以經典誦讀為主題，開辟專欄，有經典誦讀主題文化墻，我們堅持開展經典誦讀五個

一、經典誦讀星級評價等活動，學生有很大提升，社會反響很好。我們編寫了經典誦讀校本教材，開設每周一節的經典誦讀課，每周星期三早自習為經典誦讀時間，學校積極為師生經典誦讀活動提供經費和時間的保障。我校有閱讀課題《農村學生愛讀書習慣培養研究》已正式列為省十二五課題，已著手研究，初見成效。2012年11月，我校六年級5名學生參加縣讀書知識競賽獲全縣第三名的好成績，是我校多年來堅持開展經典誦讀活動的可喜成果。我們的活動已初步形成特色，曾多次在寧鄉教育信息網上報道，2013年11

月作為壩塘教育的特色活動在《今日寧鄉》上報道。

我們充分利用香港“閱讀﹒夢飛翔”文化關懷慈善基金在我校建立的新圖書室，使教師、學生與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。并開展了系列讀書活動，師生共寫隨筆、讀書筆記閱讀報告、幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操；幫助學生領略讀書的價值與意義，拓展知識，感悟人生，把讀書的外顯行為轉化為內在心理需求。

以上是我校的做法和點滴成績，在今后的工作中，我校將圍繞“創新”二字，在“特色”上下功夫，使壩塘中小成為寧灰線上的窗口學校。

第二篇：創建教育強鎮匯報材料

創建教育強鎮匯報材料

為學校進一步發展、辦好人民滿意教育提供了千載難逢的良好契機。為此,我校搶抓機遇,狠抓落實,加快教育改革步伐,不斷提高師資水平,加快學校建設,不斷提高教育質量,努力創建優質、有特色的學校。現就我校創建教育強鎮工作匯報如下：

一、基本情況

夕陽小學服務于七營鎮21個自然村，服務范圍總人口3258 人。校園占地面積10400平方米，建筑面積3271平方米，學校現有教學班8個，學生132人。有專任教師19名，其中小學高級教師 6人，其余均為大專以上學歷，專任教師學歷合格率達100%。

學校牢固樹立辦人民滿意教育的宗旨，以勤奮、求實、創新的精神，進一步加快教育改革步伐，不斷提高師資水平；加強校園文化建設，提升學校辦學品位；加快學校建設，不斷提高教育質量；努力創建優質、有特色的現代化農村小學。

學校堅持以科學發展觀為指導，與時俱進，開拓創新，求實務真，辦學水平不斷提高，取得了顯著的成效。

二、具體工作做法及經驗。

1、抓普及程度保穩定

普及程度指標是基礎教育各項指標中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有學校的穩定與發展。我校嚴格依法辦學，依照有關規定進行招生，保障服務區內學齡兒童接受義務教育，嚴格執行“兩免一補”政策，認真做好“控流防輟”工作，不讓一個學生流失和失學，入學率、鞏固率均達到100%，學生輟學率為0。

2、抓師資水平強自身

一是組織開展了“講師德、鑄師魂、樹形象”師德演講比賽、師德論文評選等師德教育系列活動，嚴格執行《中小學教師職業道德規范》、《寧夏中小學

教師行為“十不準”》、《海原縣中小學教師十堅持、十反對》的規定，不斷加強教師職業道德建設，激發教師愛崗敬業、教書育人、甘于奉獻的積極性和主動性。

二是以中小學教師繼續教育為載體，實施教師全員培訓，構建終身學習體系，加大培訓的力度，提高了教師的整體素質。在培訓過程中把課程改革與校本教研結合起來，把信息技術應用與課堂教學的整合有機結合起來，把班主任隊伍培養和加強德育強化班級管理有機結合起來。

縣級骨干教師3名，通過培訓促進了我校教師的專業成長，教師的教育教學能力得到了有效的提高。

三是認真實施“課堂質量工程”，用“達標”考核驗收促“崗位練兵”，有利地促進了教師教學觀念的轉變，教學方法和教學手段的更新，促進了課堂教學水平和執教能力的提高。目前已形成一支學歷達標，穩定合格的教師隊伍。

3、抓教育質量謀發展

近年來，學校積極開展教育教學改革，以教會學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會創造”為理念，著力打造“素質教育”特色品牌。健全各項制度,明確崗位職責,完善考核細則。在學校領導班子的帶領下，全體教職員工，開拓進取，勇于創新、團結協作、愛崗敬業，形成了嚴格加科學的管理方法，合格加特長的育人模式，苦干加巧干的教風學風，教育教學質量穩步提升。

4、加快信息化建設，充分發揮信息技術作用。

在教育主管部門的關心和支持下，我校現代化教育教學設備得到落實，建有遠程教育點和計算機教室，實現寬帶聯網。實現了教育資源共享信息化，在加快教育信息化硬件建設的同時，加強教師的電教設備和網上資源使用培訓、信息技術與學科整合的力度，大大提高了課堂效率，取得了良好的成績。

5、切實做好教育行風建設。

學校成立了行風建設領導小組，建立健全行風建設的各項規章制度、責任書、目標考核制度，層層責任明確。年初有活動安排，年中有活動記錄、檢查，年末有總結。

一是嚴格按照收費標準、項目進行收費，并及時向學生家長公開、公示。

二是嚴格財務管理制度，堅決執行收支“兩條線”，采購先預算填單申請，待審核后統一購買，每學期及時向教職工公布學校收支情況。

三是按照校務公開管理制度，凡涉及師生切身利益的事，如收費、評優評先、評職稱等全部進行公示。

四、存在的主要問題

1、隨著教育改革的深化和發展，學校信息化建設還顯滯后，教師信息化水平較低。

2、教師的教育理念和教學技能相對落后，不能完全適應教育的發展。

3、學校發展還顯緩慢，不能緊跟時代的要求。

五、今后發展的方向

1、加強師資培訓和校本課程的開發，努力辦出優質教育和學校特色。

2、多方籌集資金，進一步改善辦學條件，逐步向現代化學校邁進。

第三篇：創建教育強鎮經驗匯報材料

創建教育強鎮經驗匯報材料

今年，創建教育強鎮的春分吹遍了我們湛江市各鄉鎮，這為提高學校競爭力提供了千載難逢的機遇。為此,我校搶先機,謀定而后動，狠抓落實,加快學校建設,努力創建優質、有地方特色的學校。經過我們的努力，如今，我校的教育強鎮建設取得階段性成果，受到上級領導和兄弟學校的普遍贊賞，省、市、縣、鄉鎮各級領導多次親臨我校指導工作，更加促進了我校的教育創強工作進度。現將我校這個階段的創建教育強鎮工作匯報如下：

一、統一共識，善抓機遇，聞風而動搶先機

創建教育強鎮是一件千載難逢的機遇。我校領導聽聞這一消息后，即可召開全校領導班子會議，統一意見，達成共識，針對我校的實際情況，商定初步的實施方案，公布招標條件即刻招標，并著手開展工程前期籌備工作。我們學校為什么能先人一步開展工作呢？就是因為我們有一個堅強的班子，有一個能預見問題的前瞻性的領導集體，能集中集體智慧，統一意見，達成共識，謀定即動。我們不像一些學校，不敢吃螃蟹，瞻前顧后，不敢出頭，總是要等別人行動，自己才行動。這樣很容易丟失先機。古人言“一招鮮吃遍天”，還說“先下手為強”。我們學校領導班子的想法是：只要是為人民的、為學校未來發展的，我們就敢于行動，不要顧前思后，坐失先機。因為我們知道，這些年，國家在城市學校投資過大，忽視了基層中小學的教育建設，因此，國家必定會加大基層學校的建設，促進教育公平。這種大政方針我們看得很清楚，所以我們才敢動，才有動的后座力，而且我們是先動了起來，這不，由于我們的努力，上級領導對我們給予很多

肯定和支持，最終推動了項目的增加、后續資金支持等方面的全面鋪開，加快了教育創強工作進度和深度。

二、不等不靠，沒有條件創造條件上，有了條件，加快上

我們在這段時間的教育強鎮建設中的深刻體會就是，辦事情你不能等，你要先動起來，動了，機會就來了。這是戰爭學中的運動戰原理。因為你不動，上級領導可能不知道把資金首先放到哪里，哪個鄉鎮。我們知道，各個鄉鎮都有它的優點，都應該得到支持，如果上級領導自己定出項目和資金放到這個鄉鎮，就會承擔很大的壓力，總之，這種事會令上級領導很頭痛的，因此不容易下決心。就在大家都在觀望之際，你們學校開展建設了，你們學校自己動手先行動了，上級領導就好辦了，這時，項目和資金就自然給你學校了。因此，我們感受很深刻，搞教育強鎮建設，沒有條件，你要創造條件先上，項目自己先定一些，把工作先開展起來，資金自己先墊付一點。如此一來，大項目、大資金就源源不斷而來了。這是我們一個很重要的經驗體會。由于我們先行先試，馬上驚動了上級，引起關注，之后的事情好開展了。那么，我們得到了縣和鎮的項目、資金的大力支持之后，我們更加快馬加鞭搞建設，專門抽調一位副校長主抓這件事，進行很好的協調，于是，就有了我校如今的教育強鎮建設階段性成果。

三、狠抓落實出成效，全面推進收效快

一間農村初級中學，開展如此大規模的教育設施建設，又受到上級領導的如此關注，因此，我們小心翼翼的同時，力爭各項工作成效又快又好，不能辜負領導的關心和希望。所以，進行合理規劃非常必要。一方面，我們穩步推進教師隊伍的建設，打造“強教師”、“名教師”，如此方能有“強學生”出現。古人言“巧婦難為無米之炊”。沒有強的教育設備，要想建設好教育強鎮，只能是空話

一句。因此，另一方面，我們集中精力，進行學校的教育硬件建設，先后全面改造了生物實驗室、物理實驗室、化學實驗室、舞蹈室、美術室、多媒體教室（增建了一間多媒體教室），添置了幾十臺最新的電腦設備，配置實驗器材，改造教室的采光環境，給每一件教室安裝六臺電風扇，改造學生宿舍，拓寬學校的校道，大力綠化校園，逐步把校園建設成花園式學校。與此同時，我們還注意打造校園文化氛圍，創建良好的教育環境，在各教學樓、科學樓等地方，張貼具有教育意義的語句，等等，等等。由于我們的不懈努力，目前，我校的建設進度比較快，建設成效比較明顯，受到各級領導的表揚和鼓勵。

當然，我們的教育創強工作還存在一定的問題，例如，由于歷史原因，教學樓的外墻設計十分老土，與學校的其他建設形成很刺眼的對比，很不協調，不得不改造。但是舊樓的外墻改造很難，而且進度快不了。這就影響到我們整個“創強”的進度。由于省的驗收時間很快就到了，這給我們一種時不我待的感覺。時間緊，任務重，如何又快又好地完成上級交給的任務，是對我們學校領導班子的重大考驗。我們相信，只要依靠黨、依靠政府，我們一定會交出一份滿意的答卷的！

xx縣xx中學

2012年5月12日

第四篇：開發區創建廣東省教育強鎮匯報材料

茂南開發區創建廣東省教育強鎮匯報材料

創建教育強鎮為學校進一步發展、辦好人民滿意教育提供了千載難逢的良好契機，現就我校創建教育強鎮工作匯報如下：

一、2012年教育創強成效和經驗

由于2012年開發區尚未開始教育創強工作，因此，談不上有什么創強的成效和經驗。

二、目前遇到困難和問題

1、銅鼓嶺的教學樓已屬于C級（實為D級）危房，多次向上級部門申請拆除重建，未果。創強需建的1500平方米教學樓和350米的圍墻，尚未報建立項。

2、低埒小學創強任務需須向南征地15畝擴充校園、新建3500平方米教學綜合樓，都尚未報建立項。

3、茂南一中創強任務需新建科學樓3000平方米、學生宿舍3000平方米，也尚未報建立項。

4、大嶺仔小學、銅鼓嶺小學、低埒小學、后嶺小學、長久坡小學、茂南一中，6校的全部室場器材都還沒有落實。

綜上所述，目前所有困難和問題：就是錢的問題。資金缺口達2644萬元，不知從何而來！

三、2013年創強工作布置

（一）加大投入，改善調整布局學校的軟硬件建設

1、投入資金建設完善各校的電教平臺及各功能室，購置實驗儀 1

器、體育器械等。

2、投入資金增建銅鼓嶺小學教學樓及學校圍墻、低埒小學教學綜合樓、茂南一中科學樓及學生宿舍。

3、投入資金完善茂南一中、各小學圖書室建設，按標準配置圖書。

（二）工作步驟

1、實施階段（2 01 3年1月至2 01 3年6月）

主要任務：大力推進教育強鎮建設

2、攻堅階段（2013年7月—2 013年11月）

主要任務：全面推進“創強”工作

3、迎評階段（2 01 3年1 1月至2 01 3年1 2月）

主要任務：做好迎接教育強鎮督導驗收的各項準備工作。

四、今后發展的方向

多方籌集資金，改善辦學條件，逐步向現代化學校邁進。

2013-1-152

第五篇：迎接市教育強鎮驗收匯報材料

迎接市教育強鎮驗收匯報材料

商南縣水溝鎮人民政府

市政府教育督導組各位領導、專家：

首先，我代表水溝鎮黨委、政府對各位領導蒞臨水溝檢查指導工作表示熱烈的歡迎。

幾年來，我們一直在努力爭取成為商洛市教育強鎮。今年，我們把爭創商洛市教育強鎮工作列為黨委政府工作的重中之重，成立了爭創工作領導小組，切實有效地開展工作，做到目標明確，宣傳到位，措施得力，緊抓不懈。我們已對照《商洛市教育強鎮鎮評估細則》，進行了自查自評，認為達到了商洛市教育強鎮各項評估指標。現主要匯報如下：

一、目前的教育現狀

我鎮現有九年制學校1所，村級小學6所，標準幼兒園1所，其中，初中學生159人，小學生320人，在園幼兒35人，幼兒入園率、小學入學率、初中入學率均為100%。17周歲完成率100%；中小學在職教師55人，中學專任教師25人，其中本科學歷20人。學歷達標率100%。尊師重教已成為我鎮人民的共識，義務教育普及率高，社會的文明程度也在不斷提高，全鎮最好的房子是學校，最宏偉的建筑也是學校，教育的發展滿足了山區農民子女求學的愿望和要求，并超前于經濟、社會的發展。

二、評估標準達標情況

我們經過認真地自查自評，在申報省教育強鎮30項具體標準中，達標28項，基本達標2項，認為達到了市教育強鎮的要求。

三、發展教育事業的主要成績和經驗

1、堅持“依法治校”、“教育優先”的戰略觀

鎮黨委政府領導班子認真學習鄧小平教育發展理論，堅持正確的教育方向，執行黨的教育方針，遵守國家有關的教育法規、政策，依法治教的局面已基本形成，水溝九年制學校曾經被評為縣級依法治校示范校，現正在申請市級依法治校示范校。深刻理解江澤民同志關于“要切實把教育擺在優先發展戰略地位”的精神，充分認識到發展教育是人類文明進步的象征，也是社會文明進步的動力，更是社會經濟可持續發展的保證。本著這一認識，鎮黨委政府始終把發展教育擺在優先的戰略地位，建立健全了重教興學的領導機制。由鎮黨人大主席田忠文分管全鎮的教育工作，在爭創省教育強鎮工作中，專門成立了鎮“爭創”工作領導小組，鎮長任組長，下設辦公室，并設規劃組、宣傳組和資料組，把工作能力強、業務精通的干部充實到隊伍中來，大力發揚“開拓創新，負重拼搏，迎難而上”的艱苦奮斗精神，“爭創”工作分階段定重點，充分調動各方面的積極性，形成“爭創”合力，努力營造“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的工作氛圍。事實證明：只要認識到位，領導重視，把教育放在心上，工作做到家，教育事業就會不斷發展。

2、集中教育資源，創建和完善九年制學校

近幾年來，針對我鎮一所九年制學校校園空曠、班級不多、學生較少，校舍陳舊、學生擁擠、教育資源相對分散的現狀，鎮黨委政府一致認識到，低、小、散的辦學規模已成為嚴重制約我鎮教育事業持續健康發展的重要因素。隨著廣大群眾對享受優質教育的愿望的日益迫切，新世紀對教育要求的不斷提高，必須對校點進行合理布局。為此，我們在充分調研論證的基礎上，統一思想，堅定信念，克服種種困難和阻力，通過耐心細致的思想工作，并投入100多萬元，興建了千家坪小學教學樓、宿舍樓，修復了八里坡小學的學校圍墻和操場。辦學理念不斷更新，辦學特色逐步凸顯。教育資源得到最大限度地整合、重組、優化、共享，降低了學校運作成本，大大提高了辦學效益。

3、校園環境得到綜合整治

在校點撤并過程中，群眾、家長反映最多的是學校的安全和校風問題。對此，鎮黨委政府高度重視，成立了校園環境綜合整治工作領導小組，并聯合派出所重權出擊，對干擾學校正常教學秩序的人和事進行嚴厲查處，確保學校安全有序暢通；成立了法制學校，從湘河法庭聘請法制副校長，在學校定期舉辦法制講座，廣泛開展青少年法制教育，營造了學法懂法守法用法的良好氛圍；重點整治安全隱患，普及交通安全知識，形成交通傷亡事故零發生率，得到了干部群眾的普遍認可。

4、各類教育協調發展

知識改變命運，教育決定興衰。為全面落實“科教興鎮”戰

略和省政府提出的“普及十五年基礎教育”的各項措施，鎮成人文化技術學校圍繞“做實大產業，實施大培訓，實現大轉移”的戰略，通過舉辦農業科技、就業知識、職業技能等培訓，給農民朋友們創造了一個終身學習和改變命運的機會。今年又通過校舍修建、引進師資、加強管理、打響品牌等措施，增加培訓內容、拓寬培訓對象、提高培訓含金量，使更多的農民享受到更豐富、更優質的培訓，走上創業富民的道路，推進了我鎮小康社會、和諧社會的建設步伐。同時在義務教育的基礎上，我們又更多地關注學前教育，建成了中心幼兒園，3—5周歲幼兒入園率逐年提高，目前已達到89%以上。

5、師資結構不斷優化，師德建設取得新成效

近幾年來，年輕教師不斷充實，學歷水平不斷提升，隊伍結構更趨合理，教師的精神面貌煥然一新，狀態良好，以教為樂，寓樂于教，扎根山區。廣大教師具有高度的事業心和責任心，熱愛學生，保護學生，塑造學生，擔負起崗位責任、社會責任、國家責任，做到教學五認真，掌握新課標的新理念，發揚“敬業愛崗，奉獻山區”的精神。教師在職進修，參加繼續教育，熱情高漲。教學常規管理健全，校務公開全面推進，師德行風建設得到加強，辦學水平和教育質量穩步提高。廣大教師在教書育人的崗位上，嘔心瀝血，默默耕耘，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，贏得了全社會的普遍尊重和一致好評。

6、不斷深化教育內部管理體制改革

全鎮嚴格實行校長負責制和教職工聘任制，校長和教職工都持證上崗。領導班子分工明確，職責到人，管理到位，整個領導班子煥發出較強的凝聚力和戰斗力。建立了一整套學校管理制度，教導處、團委、總務處三處通力合作、步調一致，黨支部發揚了先鋒模范作用，全體黨員發揮了帶頭示范作用，管理水平不斷提高，極大地調動和激發了廣大教師教書育人的積極性。

7、辦學條件不斷改善

由于我們地處山區，經濟條件十分差，為了整合教育資源，使原水溝中學閑置校產得以充分利用，建起了多媒體教室、電腦教室、學校運動場、兩個標準的實驗室，添置了儀器和圖書，操場硬化，校園文化建設，及教職工宿辦樓興建等，現已基本滿足教學需要。

四、存在問題

我們水溝鎮的教育事業,特別是經過最近幾年的努力,取得了快速的發展.但與教育現代化的要求還有較大的距離,主要體現在:

1、學校內部管理尚需進一步規范。針對九年制學校的特點，不斷探索和實踐，虛心學習其他學校的成功經驗，加強領導班子建設和教師隊伍建設，進一步規范學校內部管理，努力提高學校管理水平，使我鎮的教育教學更上一個臺階。

2、努力加強和探索對留守兒童的管理。由于近幾年人口的城市集聚化，和山區經濟發展的不平衡，我鎮學生外流情況相當嚴

重，在本地就讀的學生大多是留守兒童，一個人獨自在家或者是由爺爺奶奶“托管”，這個問題已是我們學校面臨的一大難題。我們必須探索新思路，尋找新途徑，加強這方面的管理。

3、師資隊伍建設有待進一步加強。殛待優秀人才支援山區教育，共享優質教育資源。

五 整改意見

1、農村教育費附加取消后，義務教育的投入問題是農村教育發展的關鍵問題，鎮政府在有限的財力下，繼續加大投入力度顯得有點力不從心，我們將拓寬籌資渠道，在縣教育局和有關部門的支持下，保證我鎮教育事業健康穩步發展，對教學配套設施建設經費以及體音美勞衛生等器材的配備我們會想方設法幫助解決。

2、實施教師素質培訓工程，加強師德行風建設。立足山區實際，充分調動教師積極性，為教師參加繼續教育爭取機會，努力培養科學帶頭人和骨干教師；堅持以人為本，為了教師的發展和學生的成長創造寬松的支持性環境；加強與外界先進學校的交流合作，更新教育理念。

3、把爭創市教育強鎮的過程，變為鎮領導接受尊師重教思想熏陶的進程，變為學校自我完善，自我發展的過程，變為教師轉變教育理念，樂為山區教育服務的認識過程。

4、要立足山區，從實際出發，充分調動教師積極性，為教師參加現代教育技術應用能力培訓爭取機會，同時加強校本培訓。

在學校管理中要以人為本，為了教師的發展和學生的成長要創造寬松和諧的環境。