第一篇：上下同心,共創教育強街

上下同心，共創教育強街

——普寧市流沙北街道申報廣東省教育強街自評報告

普寧市流沙北街道辦事處

2015年3月8日

目 錄

一 基本情況………………………………………………………… 2 二 主要做法和工作成效…………………………………………… 4

（一）教育優先，實施教育強街戰略………………………… 4 1.領導重視，責任落實 2.制訂方案，有序推進 3.群策群力，營造氛圍 4.教育投入，集腋成裘

（二）整合資源，優化教育教學環境………………………… 1.科學調整，合理布局 2.傾盡全力，改善條件 3.創造條件，教育均衡

（三）強化師資，提升教師整體素質………………………… 1.強化管理，機制激勵 2.尊師重教，營造氛圍 3.加強培訓，提升素質

（四）素質教育，提高教育教學質量………………………… 1.以人為本，以德育人 2.落實常規，提高質量 3.抓好體藝，增強素質

（五）均衡發展，構建全民教育體系………………………… 1.積極發展幼兒教育 2.大力發展成人教育 3.重視抓好民辦教育 4.和諧發展社區教育

三 存在不足及努力方向…………………………………………… 四 自評結果………………………………………………………… 18

上下同心，共創教育強街

——普寧市流沙北街道申報廣東省教育強街自評報告

“強國之基在于養蒙”，教育興，則國家強，此乃創建教育強街之緣由。借教育強街之契機，近年來，流沙北街道本著“科教興街”的戰略目標，按照市委、市政府的部署，以創建廣東省教育強街為目標，大力發展教育事業，全面實施素質教育，營造尊師重教氛圍。全街道人民同心協力，集腋成裘，全力以赴推進創建省教育強街工作，取得了顯著的成效，開創流沙北街道教育新局面。現對照《廣東省教育強鎮（鄉、街道）督導驗收方案》，將我街道創建教育強街道的工作情況報告如下：

一、基本情況

流沙北街道位于普寧市中心區域，是市委市政府及主要行政部門所在地，面積10.41平方公里，轄6個村委會和6個社區居委會，總人口8.54萬人。轄區內有規模較大的工業區4個，工業區內設施配套完善，環境優美。企業主要有紡織、服裝、電子信子產業等。商貿流通十分活躍，市場建設較早，主要有中藥材專業市場、服裝專業市場、紡織品專業市場，商品銷售網絡遍布全國各地，尤其是中藥材專業市場和服裝專業市場是國內主要集散地，輻射效應強，影響力大。2013年，我街道全

年實現工業總產值58.54億元，財政收入8105萬元，工商各稅（新口徑）7404.3萬元。

在經濟快速發展和社會全面進步的同時，我街道始終把教育事業放在優先發展的位置，不斷加大教育投入，教育事業得到快速發展。目前街道屬下有公辦中小學10所，其中初級中學2所，小學8所；中小學在校學生10673人，其中初中生3242人，小學生7431人；全街道公辦中小學教職工657人，其中初中239人，小學418人；全街道有獨立幼兒園22所，其中公辦園街道中心幼兒園1所，民辦幼兒園20所，大多數公辦小學有附設幼兒園或幼兒班，全街道在園幼兒總數5864人，其中街道中心幼兒園在園幼兒600人，街道中心幼兒園教職工60人；街道成人文化技術學校1所。轄區內還有民辦學校2所，在校生2536人。各中小學校布局合理，校園環境整潔優美。

有一所小學被評為揭陽市“平安校園”，7所學校（幼兒園）被評為普寧市“平安校園”，2所學校被評為普寧市“綠色校園”；全街道“德育工作績效評估”和“規范管理評估”達標率100%。

二、主要做法和工作成效

（一）教育優先，實施教育強街道戰略

流沙北街道歷屆黨工委、辦事處高度重視教育工作，堅持教育優先發展原則，始終堅持“科教興街道”的戰略，以建設幸福新流沙北”為目標定位，切實加強對“創強”工作的領導，強化政府的職能，對照省督導驗收方案的各項指標體系，不折不扣地完成全街道各中小學的“創強”作務，全面提升我街道教育水平和綜合實力。

1.領導重視，責任落實。流沙北街道緊緊圍繞普寧市人民政府“創建廣東省教育強市”的部署，為切實抓好“創強”工作，街道黨工委、辦事處把創建廣東省教育強街道工作擺在重中之重的位置來抓，建立了黨工委、辦事處一把手負總責、分管領導具體抓、班子成員協同抓的工作機制。一是成立了由街道黨工委書記任組長，辦事處主任任常務副組長，各農村單元長、教育管線領導任副組長，有關職能單位主要負責人為成員的創建教育強鎮工作領導小組，領導小組下設辦公室，負責領導小組日常工作。辦公室設在教育組，主任由教育管線領導兼任，副主任由教育組長兼任，工作人員從成員單位抽調。辦公室下設布局調整和校舍建設工作小組、設施設備配套和信息建設工作小組、體育活動場地及衛生設施配套工作小組、幼兒園規范建設和特殊教育工作小組、教師隊伍建設和學校規范管理工作小組等，負責全面實施創強規劃，確保創強的質量和效益。二是建立黨工委、辦事處班子成員分工掛鉤聯系學校的制度，定期深入學校聽取學校工作情況匯報，幫助學校解決實際問題；三是各校同時成立了“創強”工作領導小組，明確責任，使“創強”工作領導到位，責任到人。四是通過街道領導班子會議、領導現場辦公會等各種形式經常性研究“創強”工作，街道主

要領導親自協調解決學校教育改革及發展中遇到的各種困難和問題。

2.制訂方案，有序推進。我街道創建教育強街涉及基礎設施、校舍、功能室建設、添置教育教學設備、資料整理、提升辦學水平等多方面的工作。為此，街道黨工委、辦事處對照廣東省教育強街道評估標準，及時制定了《流沙北街道創建廣東省教育強街道工作規劃》、《流沙北街道創建廣東省教育強街道工作實施方案》，明確“創強”的工作目標，落實中小學校和相關部門的責任，齊抓共管，積極為“創強”獻計出力。

3.群策群力，營造氛圍。為加快實現“創強”目標，推動教育可持續發展，流沙北街道還全力抓好創建活動的宣傳發動工作，通過召開全街道“創強”動員大會、“創強”推進會，借助普寧教育網“創強”專欄及普寧電視臺及時報道“創強”工作進展情況，通過《揭陽日報》報道“創強”取得的階段性成果，充分利用各種渠道和載體，廣泛開展宣傳活動，調動廣大干部群眾關心教育、參與辦學和創建教育強街道的積極性，使“創強”工作家喻戶曉、深入民心，形成了人人參與“創強”工作的良好氛圍，營造全街道良好的創強輿論環境，樹立了流沙北街道良好的教育形象。

4.教育投入，集腋成裘。創建教育強街道，經濟投入是保證。街道、村努力拓寬投入渠道，多形式籌集資金，動員社會各界捐資助學，鼓勵社會力量支持辦學，把更多資源集中到“創

強”工作上來，不斷加大政府對教育經費的投入，確保如期完成“創強”工作目標。一是政府的教育投入持續增長。近年來，流沙北街道優先安排教育經費，積極改善辦學條件，確保教育優先發展，做到教育財政性撥款、生均教育事業費和生均公用經費的逐年增長，用于加強學校基礎建設、購置教學設備等。二是社會的捐資助教爭相輝映。流沙北街道具有悠久的人文歷史和深厚的文化底蘊，尊師重教蔚然成風。全街道以創建省教育強街為契機，全面發動社會力量，多渠道籌集教育資金。因措施可行，方法得當，社會各界捐資助教熱情高漲，民營企業家、公益機構、各屆校友及社會賢達慷慨解囊，街道、各村及社會各界共籌得資金五千多萬元，為教育辦實事辦好事。

（二）整合資源，優化教育教學環境

整合優化辦學資源，是我街道創建教育強街道的重大舉措，也是保證各類教育協調發展的重要目標。本著“結合實際、科學調整”的思路，街道黨工委、辦事處大力調整學校布局，不斷整合優化教育資源。

1.科學配置，合理布局。我街道各所中小學校布局相對合理，不存在邊遠地區和辦學質量差等現象，都按省標準化學校的有關要求進行建設。我街道形成了2所中學、8所完全小學的格局，確保學生都能得到優質學位，滿足學生就近入學的要求，各小學沒有出現超50人，中學沒出現超55人的大班額現象。

2.傾心全力，改善條件。近幾年，流沙北街道按照義務教

育學校標準化建設的要求，狠抓學校的軟硬件建設，積極完善辦學條件。一是實現校舍樓房、活動場地標準化。近年來，街道黨工委、辦事處持續加大教育投入，先后投入五千多萬元，增建、改造了3所中小學的校舍及場室。新建教學樓、宿舍樓，4幢，總建筑面積1.13萬平方米；新增和改擴建籃球場17個、排球場4個、環形跑道10條，并充實了各種體育器材。二是在普寧市政府的大力支持下，街道黨工委、辦事處為加快教育現代化建設進程，加大投入增添現代化教學裝備。近年來，共投入資金兩千多萬元，加強校園網建設、增設計算機室、增加教學平臺和學校電腦擁有量，增添了常規教學儀器、功能室配套設備和圖書。到目前為止，全街道中小學校都已建立校園網，配備計算機室，計算機能保證教學時學生單人單機，多媒體電教平臺按要求配置。現代化教學設備、生均圖書冊數已達到教育強街道的標準，滿足教學的需要。完善了各中小學校、中心幼兒園的功能場室的設施設備和多媒體電教平臺的建設，實現了“校校通”，共享網絡資源。全街道設有電子白板教室（VCM教學平臺）166間，占所有教學班的72.8%，100%教師配備專用教學用終端，學生擁有學習終端2150臺，平均每100名學生擁有學習終端20.1臺，計算機室16間、計算機800多臺，其他功能場室45間、生理化實驗室9間、圖書室10間。三是校園文化建設特色化。近幾年，全街道共投入300多萬元用于學校文化建設。各校結合自身實際，發揮本校特色，挖掘潛在的校

園文化。各中小學還設置了各具特色的宣傳專欄，張貼了具有教育意義的勵志書畫、名言警句，校園文化氛圍濃厚，學生的思想道德教育在潛移默化中得到了加強。四是學校環境建設標準化。全街道各中小學校一直在走標準化的校園建設之路，各學校進一步完善了校園綠化、美化、凈化、文化、特色化等“五化”工程建設。目前，全街道10所公辦義務教育學校均達到標準化學校建設要求，公辦標準化學校覆蓋率100%。

3.創造條件，教育均衡。教育公平是社會公平的重要基礎。流沙北街道地處商業中心地帶，民營企業、經商者眾多，故流動人口多、外來務工人員多。同時，隨著全街道人口出生率的下降和農村人口向城街道流動的加快，流沙北街道為推進教育的均衡發展，在加大學校布局調整力度、整合和優化教育資源的同時，還下決心對師資力量作合理的安排，近幾年堅持調在市區任教的老師輪流往較偏遠的學校任教，確保邊遠學校的教學質量；使在農村的幾所小學的教學質量能接近城鎮學校的辦學水平，有效地推進了城鄉教育的均衡發展。全街道中小學校布局合理，適齡兒童、少年入學率達100%，小學輟學率為0、初中輟學率為0.5%，小學生的畢業率達100%，升學率達100%；初中生的畢業率達98.5%，升學率為96%。

（三）強化師資，提升教師整體素質

教師興則教育興，教育成敗，關鍵在教師。創建省教育強街道，推進教育現代化，提升教育質量，打造教育品牌，均要

有一流的師資隊伍作保證。一直以來，街道高度重視教師的職業道德建設，進一步提高教師的綜合素質。一是組織教師認真學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，學習先進人物、優秀教師事跡等，強化教師的事業心和責任感。二是按照政治堅定、德才兼備、績效明顯的要求，通過民主測評、組織考察等程序選好學校領導班子。三是通過開展“立高尚師德、樹教育新風”為主題的活動抓好師德師風建設。目前，街道各校都有一個作風過硬、富有凝聚力和戰斗力的領導班子，都有一支“依法執教、愛崗敬業、為人師表”的教師團隊，沒有發生過違反《中小學教師職業道德規范》的行為。

1.強化管理，機制激勵。街道黨工委、辦事處認真貫徹《義務教育法》和《未成年人保護法》，健全相關制度，街道所有中小學校全面落實“一校一章程”，制定依法治校實施方案且抓落實。街道嚴格把好學校領導班子選拔關，逐步建立起“能者上，平者讓，庸者下”的競崗聘任機制，推行中小學干部公開選拔、競聘上崗制度。通過競爭上崗活動，促進了學校領導轉變觀念。建立全街道中小學領導班子的考核制度，每年都對學校領導班子的德、能、勤、績、廉等方面進行考核。建立健全校長負責制度、崗位責任制度，強化學校管理。認真抓好校長的培訓工作，積極組織他們參加各類型培訓班的學習。為調動教師的工作積極性，鼓勵教師積極參與各類教學技能競賽，各中小學校

均制訂獎教方案，獎勵在教育教學方面成績突出的集體和個人，以激勵來調動學校及教師工作的積極性、主動性，教師工作熱情高漲了，工作主動性增強了，涌現出一批優秀人才，近三年來，我街道中小學校教師分別獲“揭陽市優秀教師、優秀青年教師、先進教育工作者”稱號的有4人，分別獲“普寧市優秀教師、優秀青年教師、先進教育工作者”稱號的有30多人。

2.尊師重教，營造氛圍。我街道歷來尊師重教氛圍濃厚，關心教育、支持教育蔚然成風，始終堅持以人為本、以師為根的師資建設理念，切實維護教師的權益，提高教師的待遇，努力為教師創造和諧、穩定的生活和工作環境，極大地調動了廣大教職工的積極性。二是認真落實教師的安居工程。全街道共建有教師集資樓6棟共168套，教師周轉宿舍200多間全面解決了有需要的教師住房問題。同時，全街道教師均享受了住房公積金的補助。三是切實提高教師的工資和福利待遇。教師的工資逐年增長、按月足額發放，獎金及時足額兌現，教師的福利性收入也逐年提高。現在，全街道教師工資與國家公務員工資基本持平，較邊遠的農村教師工資和城街道教師工資保持一致。四是落實教師醫療和社會保險待遇，關注教師的身心健康，定期組織教師進行體檢。五是落實獎教激勵制度。街道黨工委、辦事處為全街道中小學校制定了獎教激勵方案，對“先進學校”、“優秀校長”、“優秀班主任”、“優秀教師”進行表彰，獎勵作出突出貢獻的學校和教師。同時各村也自發成立基

金會，對教師進行獎勵。如南園小學，村政非常重視，每年教師節和春節村領導均到學校慰問，并發放慰問金；西隴、新寨、小揚美、白沙隴等村也在重大節日到校慰問教師，并發放慰問金，鼓勵教師繼續努力，再創佳績。近年，西隴村被評為“普寧市尊師重教先進單位”。由于政治和福利待遇不斷提高，全街道教師隊伍穩定，教師的工作積極性也不斷增強。

3.加強培訓，提升素質。我街道認真貫徹上級中小學教師繼續教育工作實施意見，制定教師培訓方案，大力抓好教師的繼續教育和培訓工作。一是開展師德師風教育活動。嚴格要求全體教師履行崗位職責，愛崗敬業，教書育人。加強優質課評選以及以老帶新的幫教活動等，從而提升了教師的師德修養和業務素質。多年來，全街道中小學教師沒發生違反《中小學教師職業道德規范》的行為。二是鼓勵、支持在職教師參加脫產、函授、自考和遠程教育等多種形式的學歷進修，提高學歷層次。三是加強了教師的在職培訓，采取“請進來，走出去”的辦法，聘請教育專家到學校講學，組織教師外出學習、培訓、觀摩，開拓視野。四是組織青年教師培訓,開展青年教師基本功比賽、優秀教案、優秀課例比賽等競賽活動，還組織了信息技術培訓、班主任工作培訓等活動，這些活動的開展極大地推動了教師專業水平的提高。目前，全街道公辦學校教職員工的學歷100%達標，高層次學歷逐年提高；各中小學校教師學科結構與中小學課程結構匹配，各學科教師基本能滿足課程開設的要求。全街

道初中教職工239人，專科學歷110人，本科學歷125人，其中，高級職稱8人，中級職稱教師148人；小學教職工418人, 中師學歷25人，專科學歷283人，本科學歷110人，其中，中級職稱347人，初級職稱45人。全街道45周歲以下的教師都熟練掌握計算機網絡使用和多媒體教學技能。

（四）素質教育，提高教育教學質量

1.以人為本，以德育人。我街道堅持把德育工作放在學校工作的首位，鼓勵創新德育模式和豐富德育內容。各學校成立了德育領導小組，建立了家庭、學校、社會三結合的教育網絡，通過開展“感恩活動促成長、團隊活動顯精神”的主題德育活動，加強了學生的習慣養成教育、成功激勵教育和感恩教育。通過社會實踐、科普展覽、主題活動，培養學生熱愛祖國、熱愛科學、熱愛勞動、尊老敬老的好作風。如敬老教育方面，每年“學雷鋒活動月”、重陽節期間，多所學校安排部分學生到敬老院打掃衛生、與老人談心，進一步把學生良好行為習慣化為行動。各學校經常聘請法制副校長定期為學生上法制課，聘請交警到學校舉辦交通安全知識講座；多次聘請市關工委的老同志到我街道學校舉行專題講座，努力提高中小學生的法制意識和安全意識。同時，學校設置心理咨詢室，及時化解學生的心理障礙，至今無發生因心理失衡導致的學生傷害事故。各學校注重安全設施建設，安裝了監控設備、設置保安室、配備防暴警械；定期舉行防暴力、防地震、防火災等事故的自救演練。

近三年，中學生德育考核優良率均為100%，學困生的轉化率均為100%。小學生德育考核優良率分別達90%、92%、96%，學困生的轉化率均為100%。全街道學校形成了良好的校風、教風和學風，師生違法率、犯罪率均為零，校園沒有發生重大安全責任事故。近三年，我街道有12位同學分別被評為“揭陽市優秀學生干部”或“揭陽市三好學生”，有15位同學分別被評為“普寧市優秀學生干部”或“普寧市三好學生”。

2.落實常規，提高質量。我街道嚴格執行上級有關文件，義務教育階段學校沒有以任何名義設重點校和重點班，均衡配備教師，均衡編班教學，保障了學生接受平等教育的權利。各中小學校以常規為基礎，以提高教學質量為目的，以課堂教學為主渠道，深入開展課堂教學改革活動，以科研促教學，努力創新課堂教學模式，提高課堂教學效果。通過加強教師教學理論的學習，促使教師重視運用現代化教育教學理論，解決教學實踐中的重點、難點問題；實行不預約聽課、互邀聽課、上示范課等活動，加強對教師課堂常規教學督查，不斷優化管理，有效地提高了教學質量。

近三年，中小學承擔市立項科研課題，流沙三小承擔的小學英語探索課題已取得初步成效。各中小學更新了教學觀念，加強了課堂教學管理，樹目標，比進步，教學質量穩步提高。

3.抓好體藝，增強素質。我街道各中小學能認真執行國家和省制定的課程計劃，開齊課程，開足課時，體育、衛生各項

工作制度健全落實，中小學校體育衛生基本條件和藝術教育基本條件達標率均達到100%。中小學校按要求并配備專職的美術、音樂、體育、信息技術教師，按教學計劃認真上好美術、音樂、體育、體育與健康、信息技術和綜合教育課。各學校注重開展每天一小時陽光體育活動，積極開展踢毽子、廣播操、跳繩等活動。各中小學在體育節舉辦了豐富多彩的體育競技活動，開展了籃球、羽毛球、田徑等比賽，增強學生的體質;流沙第三小學參加市局舉辦的文藝匯演獲得器樂類二等獎，南園小學黃佳琪參加普寧市“群洲杯”舞蹈大賽獲二等獎，流沙第六小學陳林穎參加市教育局舉辦的現場書畫比賽獲得一等獎，南園小學冷吉粵獲得二等獎，李圓、陳曼琪、許靜雯獲三等獎。近三年，我街道中小學生體育課考核合格率達98%以上，體質健康標準合格率達96%以上；優秀率達20%以上，全街道中小學生近視眼學年新發病率控制在0.7%以下。

（五）均衡發展，構建全民教育體系

1.積極發展幼兒教育。隨著人民生活水平的不斷提高，幼兒教育也提出了新的要求。街道黨工委、辦事處積極發展幼兒教育，積極指導幼兒園的建設和發展。一是不斷改善各幼兒園辦園條件，優化幼兒保育環境；二是加強幼兒師資隊伍建設，健全幼兒園的各項管理制度，有效提高保教保育水平；三是堅持以素質教育為中心，寓教于樂，在生活化、游戲化、活動化的幼教活動中啟迪幼兒，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中快樂成

長。通過積極提升幼兒保教保育的檔次，增強幼兒園的內在活力，全街道的幼教工作得到了快速的發展，為義務教育的全面發展打下了堅實的基礎。近年來，我街道切實履行政府職責，努力辦好群眾滿意的幼兒教育，2014至2015學年度，我街道學前三年幼兒毛入園率達94%。

2.大力發展成人教育。流沙北街道在大力發展基礎教育和幼兒教育的同時，大力發展成人教育。多年來，街道辦事處結合實際，不斷完善社區教育中心教育培訓工作，形成了以社區教育中心為中心，以勞動部門的職業培訓為補充，輻射各村（居）、各單位的成人教育發展格局。社區教育中心堅持實行技術教育，廣泛開展多形式、多層次、多門類的培訓班。開展以科學技術、勞動技能、科普講座、農村實用技術、在職人員崗位等為主要內容的成人培訓工作，不斷拓寬成人教育培訓面，促進當地經濟社會發展。多年來，各類培訓開班數及參加培訓人數逐年增加，近三年，共組織培訓12期，有 2950人次參加學習。

3.重視抓好民辦教育。我街道重視民辦教育的發展，把民辦教育作為解決大班額問題和學齡兒童入學難的重要補充力量。首先是積極鼓勵和支持社會力量辦學。流沙北街道黨工委、辦事處認真貫徹《中華人民共和國民辦教育促進法》，對申請辦學的社會團體或個人，積極主動地協調民政、國土資源、規劃建設、公安、消防等部門，給予優質的服務，為民間力量辦學

提供方便并爭取減免有關費用。其次是依法管理民辦學校。流沙北街道堅持“積極支持、規范管理、改革創新”的指導方針，將民辦學校納入全街道教育規劃、統一管理。街道領導經常深入民辦學校檢查指導工作，督促民辦學校完善辦學條件，指導民辦學校不斷規范辦學行為，提高管理水平和教育教學質量，使民辦學校健康發展，成為家長放心、社會認可、人民滿意的學校。全街道現有民辦小學2所，在校生2536人；民辦幼兒園20所，學期幼兒園5864人。

4.和諧發展社區教育。流沙北街道群眾有熱愛文化、熱愛運動的傳統，積極參與和舉辦各種各樣的社區文化活動。流沙北街道因勢利導，加大社區文化建設的力度，構建學習型社區，促進社區文化全面發展。近年來，全街道各村（居）都完成了農家書屋的建設，合計藏書達14萬多冊，免費供居民借閱，同時完善了6個村（居）的文體設施。目前，全街道文化廣場、老人活動中心等15個活動場所。春節、元宵等傳統節日，各村（居）都舉辦豐富多彩的文娛活動，如英歌、籃球比賽、象棋比賽、燈謎及游園活動等，使流沙北街道的文化建設事業呈現欣欣向榮的景象。

三、存在不足及努力方向

在普寧市委、市政府的關懷和幫助下，在社會各界的支持和全街道人民的共同努力下，流沙北街道通過創建廣東省教育強街道活動，教育面貌發生了翻天覆地的變化，教育的綜合實

力得到了大幅的提升，教育事業呈現出蓬勃發展的大好局面。但與發達地區的教育發展水平、與真正實現教育現代化的目標相比，還存在較大的差距，主要表現在：一是學校的辦學條件仍然相對落后，教學設備設施有待進一步完善；二是師資力量還有待加強，名教師、骨干教師數量偏少；三是學校教育科研水平有待進一步提高。針對以上薄弱環節，我們將重點做好以下三方面工作：

（一）繼續加大教育投入，辦人民滿意的教育。我們將堅定不移地實施“科教興街道”戰略，不斷加大教育資金的投入力度，進一步完善辦學條件，有計劃地推進學校的基礎工程建設，充實和完善教學現代化設備設施，推進信息技術教育和多媒體輔助教學的發展，大力提高教育現代化、信息化水平，使流沙北街道各類教育全面、協調、可持續發展。

（二）繼續加強師資建設，提高教師綜合素質。我們將繼續切實抓好名師培養工程，通過加強內部培訓和擇優引進的形式，培養更多優秀的教師和學科帶頭人，全面提升教師隊伍的整體素質和業務水平，提高教學質量。并根據新形勢要求，加大教師培訓力度。

（三）繼續加強素質教育，辦出學校特色。我們將進一步加大學校素質教育的力度，找準教研切入點，挖掘各校潛在亮點，進一步提高特色學校水平，全面提高教育教學質量。

四、自評結果

對照《廣東省教育強鎮（鄉、街道）督導驗收方案》的各

項標準，我們進行了認真、細致和實事求是的自查自評。自評結果為：政府責任66.9分、教育管理與素質教育31分，合計得分97.9分，占總分值的97.9%。

綜上所述，我們認為，流沙北街道已經達到了廣東省教育強街道的指標要求，謹向廣東省人民政府教育督導室申報廣東省教育強街道，請予以督導驗收。

普寧市流沙北街道辦事處

2015年3月8日

第二篇：發揮老區優勢共創教育強鎮

發揮老區優勢

共創教育強鎮

——連山縣革命老區禾洞鎮申報廣東省教育強鎮自評報告

在縣委、縣政府正確領導和上級主管部門的大力支持下，我鎮緊緊圍繞“創強”目標，科學規劃，精心組織，加大投入，真抓實干，全面推進素質教育，促進全鎮教育事業均衡協調發展，全力打造教育強鎮，呈現出以教育優先發展促進社會和諧進步的良好局面。現將我鎮創建教育強鎮情況匯報如下：

一、基本情況

禾洞鎮位于連山壯族瑤族自治縣北部，與湖南省江華瑤族自治縣、廣西壯族自治區八步區、與本省連南瑤族自治縣、本縣太保鎮、永和鎮接壤。總面積94平方公里，現有人口8117人，全鎮轄4個村委會,39個村民小組。居住著壯瑤漢三個民族，其中少數民族人口3064人，占總人口的35.07%。2014年，全鎮工農業生產總值1.2億元，農村年人均純收入9446元。

禾洞人民有著光榮的革命歷史和革命傳統。1931年1月，中國工農紅軍第七軍經鷹揚關、上草，進入禾洞播下革命火種。1949年秋，在中共桂東地工委、桂嶺區工委的領導下，組建了禾洞（連山）中隊，開展了打倒國民黨反動派的武裝斗爭。2000年2月，我鎮被廣東省人民政府批準劃定為革命老區。2012年10月，縣老區促進會投入5萬元在我校建立連山禾洞中隊革命歷史紀念館作為我鎮德育教育基地。

目前，我鎮有九年一貫制學校1所，中心幼兒園1所，民辦幼兒園2所；成人文化技術學校1所。禾洞中心學校是九年義務教育規范化學校。

2014學年全鎮有專任教師85人，其中：小學專任教師32人，學歷合格率100%，大專及以上學歷14人，占43.75%；中學專任教師29人，學歷合格率100%，本科及以上學歷17人，占58.67%。在校生543人，其中初中部184人，小學部359人；在園幼兒259人，入園率為99.8%。

二、主要做法和成效

（一）發揚革命傳統，優先發展教育。

為了傳承革命老區歷史的優良傳統，2012年，縣老促會在學校建立禾洞中隊歷史紀念館作為鎮德育教育基地，優良的革命傳統得以代代相傳。

1、加強組織領導,優先發展教育。

禾洞鎮在發展經濟的同時，實行“黨政一把手負總責”的教育管理責任制，建立了在鎮黨委書記、鎮長的領導下，由一名人大副主席分管教育，相關職能部門配合管理的教育管理模式，依法履行教育管理職能，把教育工作列入重要議事日程。建立了鎮主要領導與中小學校掛鉤聯系制度，鎮主要領導每人掛鉤一所學校。黨政領導經常深入學校調研，現場辦公，及時為學校排憂解難。近年來重點研究落實教育經費投入、學校布局調整、規范化建設、學生安全、學校食品安全等問題。同時把抓好教育工作列入鎮主要領導的工作職責，作為考核的重要內容之一。

2、責任到位，創強目標明確。

為確保“創強”工作扎實推進，我鎮成立了由書記藍明建同志任組長，鎮長覃杰同志、鎮人大副主席李修澤同志任副組長的禾洞鎮創建廣東省教育強鎮領導小組，領導小組負責全面統籌、決策、指揮、協調創建教育強鎮工作，定期聽取工作匯報，督促協調解決有關問題。制定了《禾洞鎮教育五年發展規劃》、《禾洞鎮關于創建廣東省教育強鎮的決定》和《禾洞鎮創建廣東省教育強鎮工作實施方案》。2011年我鎮鎮委書記藍明建同志被評為縣“尊師重教先進個人”； 2012年我校被評為市義務教育規范化學校；2013年我校被評為縣“平安校園”。

3、保障教育經費，實現“三個增長”。

（1）2012至2014年，教育財政撥款分別是605.98萬元、728.03萬元、760.02萬元。

（2）2012年至2014年，生均教育事業費依次為10518元、13781元、14725元。

（3）2012年至2014年，生均公用經費分別為673元、1080元、1154元。

（4）教師年均收入依次為44045元、44135元、45693元，實現教師工資逐年提高。

（二）調整學校布局，改善辦學條件。

1、調整學校布局，整合教育資源。

按“就近入學，相對集中”的原則，制定了《禾洞鎮學校布局調整實施方案》,2012年8月將原來的初級中學和中心小學合 3

并辦成一所九年一貫制學校，2012年底評為市規范化學校，2014年7月評為市標準化學校；原來的初級中學校園改建成一所規范化鎮中心幼兒園。

2、改善辦學條件，完善設備設施。

近年來，為了改善學校的辦學條件，我鎮注重多方溝通協調，積極爭取上級和社會各界人士的支持，加強硬件設施建設，不斷改善學校的辦學條件，在鎮政府的努力下，在創強前期爭取到老區促進會投入58萬元人民幣新建一棟四層，建筑面積為1480平方米革命老區教學樓，近三年來共籌集創強資金230多萬元，其中財政撥款125多萬元，深國投商用置業有限公司資助54多萬元，廣州市從化區資助15萬元，自籌資金35多萬元。

我鎮全面推進數字化校園建設，鎮中心學校已接通互聯網，教師、學生、辦學條件等數據100%錄入系統，并同時更新到省市各級教育信息管理平臺。目前，鎮中心學校有計算機教室2間，多功能教室1個，網絡多媒體電教平臺17個，占總課室數100%，學生用計算機110臺，教師辦公用計算機86臺。實驗室、音樂室、美術室、圖書室等所有功能場室設施設備均按要求配齊配足，實驗開出率達100%。學校藏書量11025冊，2014年新增圖書2525冊，生均藏書25冊。

3、抓好“防流控輟”，鞏固“普九”成果。

近年來，我們采取了一系列措施提高九年義務教育水平，切實做好“防流控輟”工作，認真落實各種幫教措施，切實解決困難家庭子女讀書問題，確保學生不因家庭經濟困難而輟學。鎮中 4

心學校實行免試就近入學，不存在設立重點班現象；學校嚴格執行省定課程計劃，按規定開齊開足各科課時，無違規集體補課現象；實行收費公示制度，嚴格執行教育收費規定，近三年學校均無違規收費現象。

通過努力，2014學年，全鎮小學適齡兒童入學率100%，年輟學率為0，15周歲完成率為100%；初中階段毛入學率為103.2%，年輟學率為1.38%，畢業率為100%，17周歲完成率為98.8%；學前教育毛入園率為98.8%。

4、維護校園秩序，創建良好育人環境。

為了創設良好的教育環境，鎮黨委、政府制定《關于維護學校周邊秩序、保護校園及師生安全的意見》，加大對學校內部及周邊地區的安全管理和整治力度，及時自查總結，聯合司法、派出所整治學校及周邊秩序。鎮中心學校制定了《禾洞鎮中心學校章程》，切實落實依法治校方案，全鎮教育普法工作有規劃、有措施、有總結。通過一系列行之有效的舉措，近三年我鎮中學的德育考核優良率分別是80.31%、83.12%、86.02％以上，小學生操行評定優良率分別為81.98%、84.88%、86.25%，近三年全鎮師生違法犯罪率均為零。

（三）加強隊伍建設，提高教師素質。

1、抓好師德師風，提升教師素養。

一是加強師德建設，不斷增強教師的法制觀念和工作責任心。二是加強業務培訓，組織教師積極參加市縣安排的教育專家專題講座、分批分層次對全體教師進行輪訓、組織教師外出參觀學習。5

近三年來，組織8人次參加中小學校長培訓，組織教師參加培訓學習228多人次。

2、優化教師隊伍結構，提升師資水平。一是按省定課程標準，配足專任教師，特別是體育、藝術等均滿足課程開設要求，保障了學校課程能開全上足。二是積極鼓勵中青年教師參加高等院校函授、自學考試或網絡進修，提高學歷層次，提高師資水平。

3、建立激勵機制，提高教師工作積極性。

我鎮政府在財政十分困難的情況下，努力籌措資金，每年教師節、中秋節、春節等重大節日對教師進行慰問；積極改善教師工作和生活環境，及時幫助解決教師住房困難；現教師隊伍的素質得到提高，教師安教、樂教蔚然成風。

4、深化教研教改，提高教學質量。

①抓好教學常規管理。認真落實課程標準和課時計劃，開齊課程，開足課時。形成“檢查、評估、整改、提高”的管理模式，保證教師備好課，上好課，輔導好學生，不斷提高教學效果。

②優化課堂教學，創新教學模式。在課堂教學中，重視發揮教師主導作用，改進教學手段和方法，充分結合各學科教材對學生進行審美教育，培養學生良好的審美情趣和人文素養。同時運用“自主、合作、探究、互動”學習方式，引導學生學會思考、學會合作、學會學習，不斷提高學生自主創新能力和解決問題的實踐能力。近三年，我鎮教育教學質量穩步提高，全鎮學生畢業考試合格率90％以上。

③深入開展校本教研，以研促教。健全和完善各項管理制度，6

規范學校日常工作管理。2012年秋，我鎮學校與東莞市橋頭鎮第四小學結對幫扶。通過“走出去、請進來”的相互交流形式，有力促進我鎮教師的成長，并在教育教學教研中取得了一定的成效。三年來，共有20多篇教師論文在縣級以上獲獎，共有15名教師獲縣級以上各類先進表彰。

（四）以人為本，落實素質教育。

1、利用本地資源，創新德育模式。鎮中心學校充分利用禾洞中隊革命歷史紀念館這個德育基地，通過帶領學生參觀、了解我鎮革命歷史，對學生進行愛國主義教育，培養學生勤奮向上、頑強拼搏的精神。

2、重視中小學生安全教育和心理健康教育。中心學校通過開展學期初與學期末的安全教育周活動，對學生進行安全教育，提高學生的安全防范意識，并采取積極措施排除學生心理障礙，近三年，鎮中心學校無發生校方責任的學生傷害事故。

3、落實晨檢制度。鎮中心學校切實落實學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，做到傳染病病人早發現、早報告，同時加強與衛生部門的溝通，及時了解當地傳染病流行情況，并在衛生部門指導下，采取有效的應對措施。

4、重視陽光體育運動，通過開設大課間活動，確保學生每天1小時的校園體育鍛煉時間。近三年，全鎮小學生體質健康標準合格率分別達到95.3%、96.04%、96.42%，優秀率分別為28.68%、31.19%、35.83%；中學生體質健康標準合格率分別達到96.25%、96.82%、97.96%，優秀率分別為35.93%、39.44%、50.65%。學生 7

年檢率達100%。

（五）協調各類教育，促進和諧發展。

1、規范辦園行為，發展學前教育。我鎮現有鎮中心幼兒園1所、民辦幼兒園2所，鎮中心幼兒園為規范化幼兒園，有消防合格證明文件和收費備案表，全鎮學前三年適齡兒童入園率98.8%。能按標準配足配齊教師，專任教師學歷合格率達100%，取得大專以上學歷有3人，占專任教師的18.75%。

2、我鎮成人文化技術學校是市級示范性成人文化學校。近三年來共舉辦了崗前（就業）培訓、婚育培訓、梅花豬養殖培訓等100多期，培訓學員3535人次，年培訓面均達30 %以上，有效地提高了農村勞動力的綜合素質，促進了鄉村經濟的快速發展。我鎮15周歲以上青壯年掃盲率達100%。

3、繁榮社區文化，推進農村文明建設。近年來我鎮先后投入資金20萬元，建造了鎮文化活動中心，補充了鎮文化站和村委會娛樂室的建設。

三、存在問題

存在一些問題：一是仍需加大投入，完善辦學條件，學校仍需加強功能場室的管理和使用，充分服務教學。二是進一步加強先進教育裝備的運用能力；還需進一步提升骨干班主任、名教師、學科帶頭人的模范作用，促進教師隊伍建設。

四、自評結果

對照《廣東省教育強鎮（鄉、街道）督導驗收方案》的各項指標體系，我們進行了認真的自查評分，自評結果為:政府責任 8

67.5分，教育管理與素質教育31分，自評分合計98.5分，占總分值的98.5%，必達指標全部達到要求。我們認為：我鎮已經達到廣東省“教育強鎮”的標準要求，特向廣東省人民政府教育督導室申報 “廣東省教育強鎮”，請予以評估驗收。

連山壯族瑤族自治縣禾洞鎮人民政府

二○一五年一月二十日

第三篇：申報教育強街自評報告專題

市南盛街道申報廣東省教育強街自評報告

一直以來，南盛街道堅持教育優先發展，大力實施“科教興街”戰略，不斷加大教育投入，切實加強教育教學管理，全面推進素質教育，有力推動了南盛教育健康和諧發展。

一、基本情況

南盛，地處**市東南部，東臨**，南與**區毗鄰。土地肥沃，水源豐富，盛產的韭菜、沙姜馳名省內外，有“**市韭菜之鄉”、“沙姜之鄉”之稱；國道207線和茂化一級公路縱橫貫穿全境，交通十分便利；全街道總面積44.36平方公里，下轄6個村委會和1個社區居委會，113個自然村，總人口約3.75萬人，常住人口約3.4萬人。

2011年全街道國民生產總值達15.85億元，同比2009年增長26.8%，年均增長8.9%，其中：農業總產值2.35億元，同比2009年增長8.5%；工商業總產值13.5億元，同比2009年增長22.7%，年均增長7.58%，實現財政總收1147.59萬元，同比2009年增長63.6%，年均增長20.9%。

我街道現有中學1所，完全小學5所，教學點2個，中心幼兒園1所，村（社區）幼兒園9所，成人文化技術學校1所；在園幼兒共2006人（含南盛籍幼兒在街道外入園的193人），在校中小學生4586人，其中初中生1450人，小學生3136人；現有教師298人，其中中學教師85人，小學教師（含中心幼兒園公辦教師14人）213人，成人文化技術學校教師（兼職）5人。各中小學校非常重視內涵發展，義務教育規范化學校覆蓋率達100%，中心幼兒園被評為**市規范化幼兒園，街道成人文化技術學校被評為**市級示范學校，初步實現了教育均衡協調發展。

二、主要做法和成效

（一）黨政領導重視，確立教育優先發展戰略

1、黨政領導重視，教育發展優先。我街道歷屆黨政領導高度重視教育，深刻認識到發展教育的重要性和迫切性，對教育工作堅持實行“五個優先”：一是教育發展優先規劃；二是教育問題優先解決；三是教育經費優先安排；四是教育人才優先引進；五是教師待遇優先考慮。

2011年9月，街道黨委書記彭勁松同志在南盛街道第二次黨代會上明確提出“創建教育強街，辦現代化教育”的奮斗目標。被定為市2012年首批“創強”單位后，7月25日，街道召開了創建廣東省“教育強街”工作動員大會，正式在全街道吹響創建“教育強街”的號角。街道先后印發了《中國共產黨南盛街道黨委、南盛街道辦事處關于加快創建廣東省教育強街的決定》、《南盛街道創建教育強街工作實施方案》、《南盛街道創建教育強街項目實施方案》、《南盛街道創建教育強街宣傳工作方案》等文件，成立了以黨委書記任組長、辦事處主任和分管教育黨委委員任副組長的南盛街道創建廣東省教育強街工作領導小組，領導小組成員多次深入各中小學進行調研，召開現場辦公會議，扎實推進了“創強”工作。

2、尊師重教，關愛教師。一是我街道尊師重教傳統歷史悠久。街道在每年的教師節都組織召開表彰大會，對在教育教學工作中成績突出的先進集體和優秀個人給予表彰獎勵。在財政十分困難的情況下，街道仍不斷加大獎教獎學力度。近三年，全街道共評選表彰了義務教育先進單位6個，優秀校長6人，模范教師10人，優秀班主任54人，優秀教師180人，累計獎教金額近27萬元。二是積極為教師辦實事好事，切實改善教師的生活、工作條件，關心教師健康，實施教師健康管理，對亞健康和患病教師進行健康監測、評價、干預，并經常組織開展慰問患病及生活困難教職工活動。三是全面提高教師待遇。市財政按時足額發放教師工資和補貼，教師工資福利待遇與本地公務員實現了“兩相當”。從2011起，市財政對農村學校教師績效工資每月再增加100元。2012年，我街道在職教師月均工資達到了3002元。此外，市財政按規定為全街道教師統一購買社會、醫療保險和住房公積金等，這些舉措，大大提高了廣大教師的工作熱情，使教師更加安教樂教。

3、落實責任，措施得力。街道建立了四項工作制度：一是管理制度。實行黨政“一把手”負總責，建立街道領導掛點聯系學校和相關職能部門配合管教育的制度。二是會議制度。每年定期或不定期召開街道教育工作會議，聽取教育工作匯報，專題研究和部署教育工作。三是考核制度。把教育工作作為街道主要領導和村（居）委書記、主任實績考核的主要內容。四是調研制度。街道黨政領導通過深入學校調研，全面了解教育工作情況，著力解決教育發展中遇到的重點難點問題。各村（居）委會干部也非常關心支持教育，經常到學校了解學校情況，幫助和指導學校解決實際問題。

4、廣泛宣傳，營造良好氛圍。為營造創建教育強街全民參與的社會良好氛圍，街道及各學校通過掛橫幅、貼標語、刊專欄、播廣播、出墻報、印簡報、召開會議、發放宣傳資料、制作宣傳畫、出動宣傳車等形式，廣泛宣傳報道“創強”的意義和工作情況。據統計，全街道共懸掛橫幅36條、張貼標語385張、刊出專欄16期次、編印《工作簡報》16期、發放《致全街道廣大人民群眾一封信》4000余份、制作了大型彩噴宣傳畫6幅近200多平方米、制作室外固定宣傳標語46條。多渠道、全方位的宣傳，使“創強”工作家喻戶曉、深入民心，形成了全民擁護、共同參與“創強”的良好社會氛圍。

（二）科學調整布局，促進義務教育均衡發展

為促進義務教育均衡發展，確保順利實現“創強”目標。我街道針對分教點分散窄小、條件簡陋、質量不高等問題，通過多方論證，重新科學規劃，并向市政府提交了《關于調整南盛街道義務教育規范化學校建設規劃的請示》。得到市政府批復同意后，我們切實加強與群眾溝通，深入細致做好村民思想工作，得到群眾的大力支持，成功撤并了11個分教點，并于今年8月份順利完成了布局調整工作。調整后，全街道共設中學1所、完全小學5所、中心幼兒園1所、教學點2個。

（三）加大教育投入，提高辦學水平

1、加大教育投入，確保教育經費逐年增長。2009至2011年，政府投入教育經費分別為1244.8萬元、1230.5萬元、1767.9萬元，同比2009年增長34.7%；近三年初中生均教育事業費分別是2634元、2380元、3415元，同比2009年增長29.7%，小學生均教育事業費分別是2471元、2508元、3689元，同比2009年增長49.3%；初中生均公用經費分別是773元、637元、945元，同比2009年增長22.3%，小學生均公用經費分別是小學分別是564.5元、564.7元、602.3元。同比2009年增長6.7%。

2、多方籌措資金，建設規范化學校。我們在爭取上級部門支持的同時，積極爭取企業和社會捐助等多種形式支持學校建設發展，三年來，全街道在捐資辦學方面共接受捐資、捐物價值約122.9萬元。今年4月份以來，我們街道舉全街道之力，聚全民之智，全力推進規范化學校建設工作。據統計，全街道共投入資金1297.756萬元（不含捐資助學部分），用于學校的基建項目建設、校園文化建設、功能室建設、信息技術建設、幼兒園建設、教學設施配備、教育教學等方面，把全街道1所中學、5所完全小學辦成**市規范化學校，兩個教學點達到有關要求，班額不超過56人。

（四）突出四個重點，促進各類教育協調發展

1、學前教育快速發展。我街道堅持全面落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》，充分利用中小學布局調整后富余空置的校舍及社會力量辦園。今年，街道再投入了資金110.92萬元將原南盛小學改建為規范化中心幼兒園，進一步加快了學前教育發展。目前，街道4000人以上的行政村都擁有了獨立開辦的幼兒園。近三年來學前幼兒入園率分別達到90.1%、92.2%、90.2%，學前一年幼兒入園率均達到100%，兩項指標均達到了廣東省教育強鎮的標準要求。

2、義務教育高水平普及。我街道于1994年通過“普九”達標驗收。為進一步鞏固提高“普九”成果，我們堅持多措并舉，合力推進義務教育健康發展。一是加強《義務教育法》宣傳，在全街道營造了依法實施義務教育的良好氛圍。二是強化政府行為，建立了目標責任制，把“普九”工作列入街道和村干部年終考核的內容，形成了街道、村、校三級上下聯動、齊抓共管的良好工作機制。三是落實助學解困措施，確保困難家庭子女完成義務教育。近三年來，全街道特困家庭學生共獲獲得補助金1.747萬元，貧困家庭子女學生與省希望工程結對扶助21人，得到救助金近萬元。對流動兒童，我們堅持就近入學的原則，符合條件的與本地學生享受同等免費義務教育，實現了“不讓一個孩子因貧困而輟學”的目標。四是建立“防流控輟”機制，讓學生進得來、留得住、學得好。近三年來，全街道小學適齡兒童入學率為100%，小學生年輟學率為零；初中階段毛入學率均達100%，初中學生年輟學率均低于1.5%，初中畢業率為99.8%、100%、100%，升學率為91.1%、95.2%、87%。實現了高標準、高水平普及九年義務教育的目標。

3、成人教育多元發展。多年來，我街道不斷調整工作思路，創新教育手段，堅持以成人文化技術學校為主體，聯合農業、文化、職業教育等部門和企業，發揮率先創業致富能人的技術優勢，形成多元化的成人教育網絡。堅持以崗位培訓和技能培訓為重點，以長短班結合的形式，開展長期或短期的園林綠化、甘蔗、蔬菜、淡水養殖、生豬及家禽飼養、草莓種植等方面的技術培訓。三年來，街道成人文化技術學校共組織各類培訓21班次，參加培訓人數達6231人次，年培訓面分別為35.2%、35.6%、36.4%。全街道青壯年掃盲率達100%。通過培訓，有效提高了勞動者素質，增強了農民就業、創業能力，使一大批農民走上脫貧致富之路。

4、社區教育和諧發展。一是街道辦牽頭，協調相關職能部門，依法治理學校周邊環境，大力凈化社會文化環境，全力打造和諧文明氛圍。二是先后投入資金近50多萬元，不斷完善社區活動中心的設施設備。三是組織豐富多彩的社區活動，積極開展群眾文化活動，不斷提高群眾的文化素養，有效加快了學習型社區建設進程。四是結合“三下鄉”活動，開展“文化、科技、衛生”進村（社區）活動，有效地將各類精神文化活動融入社區教育活動中。社區居委會先后獲得全國學習型家庭示范社區、廣東省文明社區、**市平安和諧社區等多項殊榮，社區黨支部被評為**市先進基層黨組織和黨員電化教育先進單位。

（五）堅持強師振教，提高師資隊伍素質

1.配足配強師資。我街道各學校已按省編制標準配足了教職工，2個教學點班均教師不少于1人。目前，我街道有教師298人。教師隊伍中，本科學歷66人，占教師總數的22.1%，大專以上學歷265人，占教師總數的88.9%。

2.加強業務培訓，提高教師整體素質。堅持以抓好教師的繼續教育為主渠道，切實做好教師的培訓工作。一是加強教師培訓，采取“請進來，走出去”的辦法及結合開展城鄉共同體交流活動，聘請教育專家、名師到學校講學，使老師進一步開拓視野，提高教學能力。近三年，我街道教師共參加各級各類培訓近400人次。二是鼓勵、支持在職教師參加脫產、函授、自考、遠程教育等多種形式的學歷進修，提高學歷層次。近三年，共有張春燕等27名教師獲得了本科畢業文憑。三是加強教師現代教育技術能力的培訓。近年來，我們先后組織教師參加了近年微軟教育技術中級項目培訓、2012中小學實驗室裝備管理及應用培訓、2012年**市幼兒教師教學技能提升培訓等。全街道45周歲以下的教師已基本掌握計算機網絡使用和多媒體教學技能，65%以上的學科都能運用多媒體進行教學，課時覆蓋率達36.2%以上。四是認真抓好校本培訓。采取集中和分散相結合的形式，組織教師參加各級各類教研活動。我們先后組織了教師參加2012年**市義務教育學科課程標準和教材研修班、2012年**市小學數學青年教師“活力課堂”觀摩與評比活動等。通過參加各類活動，有效轉變和更新了教師的教學理念，促進教師專業發展和課程改革實驗順利開展。

3、實施名師工程，打造一流的教師隊伍。我街道十分注重優秀教師及名師、名校長的培養。堅持把思想好、學識高、能力強的中青年教師校長列為重點培養對象，以名師人才培養工程為平臺，努力打造一流的教師隊伍，不斷提升學校的教育品牌和辦學檔次。三年來，全街道有2人獲得**市、**市優秀校長榮譽稱號，有2人獲得**市模范教師榮譽稱號，42人獲得**市優秀班主任評或先進德育工作者榮譽稱號，20人獲得**市優秀教師榮譽稱號，9人獲得**市、**市優秀輔導員榮譽稱號。

（六）強化素質教育，提高教育教學質量

我街道堅持從素質教育入手，規范管理，積極推動全街道教育教學質量的全面提高。

1、規范辦學行為。一是嚴格按照國家、省頒布的課程計劃，開齊課程，開足課時。加強教學管理，面向全體學生，關愛后進生，切實做好后進生的轉化工作。目前，全街道中小學后進生轉化率分別為94.6%、98%。二是嚴格執行上級有關教育收費規定，各校均無違規收費現象。三是切實抓好學生“減負”工作，節假日不組織補課、不濫發教輔資料、不設重點班、不搞題海戰術等。四是嚴格執行廣東省規定的學生作息制度，保證學生每天1小時以上校園體育鍛煉時間。

2、構建和諧校園。一是加強法制教育。建立校家聯系、師長聯手、警校共建的管理制度，利用大小會議、班會課對學生進行法制教育，同時聘請街道派出所民警或司法所干警為學校法制副校長，定期到學校上法制課，使學生知法守法。三年來，我街道中小學均無違法犯罪現象發生，違法犯罪率為零。二是開設心理健康教育課。設置心理輔導室，健全班主任談心、任課老師家訪制度，重視教師與學生、家長與學生、學生與學生之間的關系協調，促進學生健康成長。近三年，全街道沒有發生由于心理失衡導致學生傷害事故。三是重視安全教育。堅持認真落實安全管理責任，層層簽訂安全責任書，加強整治學校周邊環境，不留管理盲點。各學校堅持開展學期初與學期末的安全教育周活動，重點抓好防溺水、交通、用電等方面的安全教育，做到預防為主，確保學生安全。三年來，我街道學校沒有發生任何重大安全責任事故。

3、實施科研興教。我街道堅持以提高教學質量為中心，以課堂教學為實施素質教育的主渠道，認真落實課程計劃，加強教學管理，更新教學觀念，認真實施新課標、新教材教學，學習先進教學方法和手段，培養學生的創新精神和實踐能力，改革對學生的考核評價，使全街道教育教學質量穩步提高。同時，不斷完善教育教學科研的管理網絡，加強教育教學科研的管理，積極引導學校領導和教師樹立科研興校觀念，積極開展課題研究和改革試驗，逐步形成“校校有課題，人人搞科研”的新局面。近三年，我街道教師共有112篇論文獲市級以上優秀論文獎，60人次獲市級以上優秀課例獎。今年有3個教科研項目被市教研室推薦為**市實驗課題；在學生各類學科競賽中，47人獲國家級獎勵，105人獲市級獎勵一等獎。

4、全面推進信息技術和英語教育。近年來，我街道教育教學設施設備進一步改善，生均占有電腦率逐年提高。南盛中學配置了2間計算機室、1個多媒體電教室和8個多媒體綜合電教平臺，五所完全小學均配備了計算機室、多媒體電教室和2至5個不等的多媒體綜合電教平臺。從2003年開始，我街道三年級以上開設了英語課，四年級以上開設了信息技術課。學校全面推進數字化校園建設，“校校通”覆蓋率達100%，學校信息錄入率達100%。初中畢業生能使用計算機作數據處理，初中畢業生有65%以上會收發電子郵件，考查合格率達95%以上。

5、抓好體育衛生藝術特色教育。一是重視體育衛生教育，成效顯著。近年來，小學生體育課考核合格率分別為99.9%、100%，優秀率為26.12%、26.4%，初中生體育課合格率分別為98.3%、97.8%，小學生體質健康標準合格率為99.98％、99.98％，優秀率為32.75%、36.14％；初中生體質健康標準合格率為98.3％、98.4％，優秀率28.6％、28.3％；中小學生年體檢率達100%，所有中小學生實行新生入學預防接種，學校實行學生晨檢、缺課登記報告制度。中小學學生近視眼學年新發病率均控制在2.8%以下，各中小學被**市教育局評估認定為《廣東省學校體育衛生基本條件標準》達標學校。二是注重學生的個性特長發展。學校組建了籃球隊、乒乓球隊、田徑隊、舞蹈隊、歌詠隊等興趣小組，以運動會、文藝晚會和藝術節等為載體，全面提高學生的綜合素質。同時，學生參加體育藝術類活動碩果累累。學校多次獲得市級以上活動優秀組織獎，共有學生45人獲市級獎；南盛中學榮獲2012年**市中學文藝匯演二等獎，南盛中心學校參加2009年“**市小學生排球賽”分別獲得賽區男、女組一等獎。各中小學均被**市教育局評估認定為《廣東省學校藝術教育基本條件標準》達標學校。

三、存在問題與努力方向

近年來，我街道教育教學取得了長足發展，但也存在著一些問題：一是教育投入仍然不足，校園文化建設、運動場建設標準偏低。二是教師學科結構與中小學課程結構尚欠匹配。三是學校管理和教育科研水平仍待提高。

今后，我們將努力做好三個方面工作，不斷提高南盛教育發展水平。一是多渠道籌措資金，繼續加大對教育的投入，向教育現代化的目標邁進。二是加大師資隊伍建設力度，加強校本培訓，著力打造一批名教師和學科帶頭人。三是加強校園文化建設，著力打造具有本校特色的校園文化品牌，實現學校內涵發展、可持續發展。

百年大計，教育為本。我們決心以這次申報廣東省教育強街為新的起點，不斷深化教育教學改革，大力推進現代化教育，確保南盛教育健康快速發展。

四、自評結果

對照《廣東省教育強鎮（鄉、街道）督導驗收方案》，我街道進行認真自查，自評得分為：政府責任63.6分，教育管理18.8分，辦學水平11.4分，合計得分為93.8分，必達標準全部達標，達到了廣東省教育強鎮（鄉、街道）的指標要求，特向省人民政府教育督導室申報廣東省教育強街，請省教育強鎮（鄉、街道）督導驗收組予以督導驗收。

**市南盛街道辦事處

2012年11月10日

第四篇：團結合作,上下同心

團結合作，上下同心

《孫子兵法》有云：“上下同欲者勝。”又云：“上下同心，其利斷金。”在漢能司訓十八條中，也有一條是：“上下同心者，勝”。

“上下同欲者勝”，大體的意思是：只有長官和士兵上下同心才能取得勝利。“上下同欲”的核心就是“團結與合作”。只有做到了“團結與合作”，我們才能實現“勝”的目標追求。

是什么讓狼的生命力如此頑強？是什么讓他們在自然界弱肉強食的自然法則和人類的捕殺中生生不息？是團隊精神。在所有的動物之中，只有狼將團隊精神發揮的淋漓盡致。狼群完全聽命于頭狼，甚至犧牲自己來獲取對手的麻痹大意，以達到打敗對手的目的。因此，獅子，老虎聽到狼群的嚎叫無不退避三舍。這就是狼群的團結合作的力量。

從前，有個商人從外地買回來很多很多糧食，他趕著一匹馬和一頭驢子，馱著沉重的谷物往家走。經過一段跋山涉水的艱苦旅途之后，驢子感到自己承受不了谷物的重量，就向馬懇求道：“馬兄，我實在是頂不住了，請你幫我分擔一點吧。”馬卻想：我憑什么要馱那么多谷物，我還想讓你替我馱點呢。因此，拒絕了驢子的請求。由于路越來越難走，驢子終于因為體力不支，筋疲力盡，倒地而亡。商人一看驢子死了，就把所有的谷物，包括驢子的皮都放在了馬背上。這時，馬才恍然大悟悲傷的說：“我真是自作自受啊！如果當初我替驢子分擔一些谷物，就不會受這么大的苦了。可現在不但馱上了全部的貨物，還多加了一張驢皮。這則寓言告訴我們：只有相互合作，才能生存的更好。

團隊精神對于一個企業的重要性是毋庸置疑的。優秀的團隊精神是企業真正的創造力、競爭力、凝聚力，這種創造力，競爭力、凝聚力所表現出來的特性是永恒的，它將伴隨著企業的成長和壯大。21世紀，人們已經進入全球化的時代，這是一個追求個人價值、實現與團隊績效雙贏的時代，現代社會化大生產經營模式，需要團隊嚴密組織，團結協作，才能共同贏得未來。一個現代公司要在市場競爭中立于不敗之地，立于強者之林，關鍵是要具有市場認可的品牌以及良好的售后服務，這些知名產品在生產，創造和推廣宣傳中凝聚著員工的心血和汗水，就是整個團隊精誠合作、高效運作、誠實守信、勤勉敬業、創新進去精神的體現。漢能司訓中，上下同心者勝。首先，上下級對團隊的戰略目標、行動路徑的理解首先要一致，即使一時不能完全認同，一旦制定，也要堅決執行；其次，作為上級要以身作則，積極感召和影響員工，并注重員工個人發展輔導；作為下級要注意學習和理解，領會上級意圖，高效配合與執行；再次，通過制定清晰的戰略目標，逐步細化分解，并建立相應的制度體系以及充分調動員工積極性來達成目標。

在漢能集團的百年事業里，不僅需要全體漢能人的齊心協力，還需要合作伙伴的攜手同行。“上下同心者勝，只要我們用心做事，朝共同的目標邁進努力，在新的2014年里，我們黑龍江漢能一定會再上臺階，續寫輝煌。”漢能，這個大家心中共同的事業，傾注了我們太多的心血和情感。在漢能百年大計的發展之路上，讓我們一路前行順暢的，是那句：團結合作，上下同心。參考文獻：《孫子兵法》《頭狼》《寓言故事》

第五篇：加強領導 上下同心

加強領導 上下同心

堅定推進全縣辦公自動化（OA）系統順利運行

為推動集團協同辦公自動化建設的健康發展和有效運用，今天我們在這里召開“集團協同辦公自動化（OA）系統試運行啟動會”。此次會議的召開，標志著集團信息化建設取得階段性成果，登上了新的高度，邁出了新的發展步伐。為此，請允許我代表集團董事會對大家前一階段的辛勤勞動表示感謝，同時預祝集團協同辦公自動化系統試運行取得圓滿成功！

實施無紙化辦公，是新形勢下提高企業信息化管理水平的迫切要求和重要標志，現代企業已廣泛應用這一先進高效手段。對于建筑企業來說，就是要“運用信息技術全面提升建筑業管理水平和核心競爭力”。協同辦公自動化（OA）系統，是集團信息化建設的一個重要組成部分，它將作為集團極其重要的辦公手段，改變集團現行的管理模式，給每位員工的工作面貌帶來質的改變。這一系統運用的推行，必將進一步降低企業管理成本，實現溝通及時，增強部門協作，提高管理效率，提升企業競爭力。同時，通過協同辦公自動化（OA）系統的應用，加快集團信息化、數字化進程，充分利用計算機和現代通訊手段為企業服務，建立起企業內部信息交流的快速通道和高效協調的辦公環境，為集團進一步發展

提供有力的管理支持，在信息集成和共享的基礎上，為集團創造更大的價值。

此次上線試運行的協同辦公自動化（OA）系統，將實現公文流轉、收發文管理、任務管理、行政事務、會議管理、信息發布等辦公應用，整個系統結合公司的制度、審批流程等內控環節流程，保障公司內控需求，從工作效能管理、時間管理、任務管理等多方面實現管理的精細化和精確化。

為順利推進此項工作，下面我提幾點要求：

一、各級管理人員要進一步統一思想，提高認識，率先垂范

各公司、各級管理人員要站上新的高度，進一步統一思想認識，堅定信心，堅強決心，強化領導力和執行力，努力實現上下同心，高度一致，正對壓力，恪守職責，克服困難，堅持不放棄，以任務書管控模式和績效考核工具為助力，推動此項工作的全面落實和預期工作目標的實現。這不僅是一道我們必須跨越的“坎”，而且要盡快從敢于第一個吃蟹者成為善吃螃蟹的人。

各級管理人員要高度重視、積極支持集團協同辦公自動化（OA）系統的上線試運行工作，并身體力行地盡快掌握系統的操作方法，切實提高工作效率。希望各級管理人員和全體員工都能以一種良好的心態去認識、去理解、去接受、去應用系統，不做管理“木桶”上的短板。

集團協同辦公自動化（OA）系統的運行，是改進集團辦公手段的重要里程碑，也是對傳統辦公方式、辦公習慣的一次重大變革。集團及各下屬公司管理人員要帶頭，各部門、各單位負責人更要身先士卒。各級管理人員要進一步提高自覺性，增強主動性，帶頭學會使用協同辦公自動化（OA）系統操作流程，帶頭運用該系統辦公，帶頭執行電子公文運行的管理規范，要積極鼓勵、嚴格要求本單位員工使用該系統，做辦公自動化學習、使用、推廣的楷模。

二、強化操作人員責任心，確保系統試運行順利推進 各單位要密切協同，恪盡職守，形成合力。希望各公司具體從事辦公管理業務的人員切實負起責任，配合集團公司做好協同辦公自動化（OA）系統的試運行使用工作。結合系統熟練、靈活地將更多業務流程的定制應用于系統中。

要加強協同辦公自動化（OA）系統的運行維護管理，做到規范化、制度化。在協同辦公自動化（OA）系統的運行中，各單位要認真執行公司規定，按照協同辦公自動化（OA）系統確定的工作流程，分解各崗位職責，任務落實到人，確保系統運行有條不紊、前后銜接。集團公司信息化辦公室要做好協調、溝通和指導，以及技術支持和保障工作。

要在參加試運行的單位和人員中開展評比競賽活動，切實做到有獎有罰。要向相關人員下達任務書，納入季度和年終績效考核范疇。

三、發現問題，及時反應，不斷改進

協同辦公自動化（OA）系統處于試運行期間，將會不可避免地出現這樣那樣的問題。大家一旦發現問題或紕漏，應當及時和信息辦工作人員取得聯系，信息辦要牽頭負責，項目實施小組的的成員要密切配合、團結協作，努力做好運行服務工作，確保系統正常、安全、可靠運行。

四、加強培訓，縮短熟練運用系統進程

要加強培訓工作，盡快形成一批中堅力量。信息辦要按照集團信息化建設的要求，積極做好應用培訓工作，促使大家把協同辦公自動化（OA）系統應用當作一種生活方式，形成一種工作習慣。

信息辦要加強對各部門、各單位管理人員、一般員工以及有關人員的培訓，除了制作和印發協同辦公自動化（OA）系統應用操作指南和培訓手冊外，系統啟動以后還要派人深入各單位指導、督促協同辦公自動化（OA）系統應用，各部門要主動組織和積極配合信息辦搞好培訓。

要盡快掌握OA運用技能。要肯學肯問，逐步養成運用協同辦公自動化（OA）系統開展工作的良好習慣。

集團的協同辦公自動化（OA）系統的上線試運行，是集團實施信息化管理的重要步驟，也是改變傳統辦公方式，實現無紙化網上辦公的重要舉措。萬事開頭難，只要我們按照公司要求嚴密組織，認真學習，相互幫助，精益求精，就一

定能較快地掌握和運用好協同辦公自動化（OA）系統，實現管理創新和工作效率提高，為“打造西部最具品質和實力的建設公司”愿景目標的實現作出新的更大的貢獻！