第一篇：【期末必備】期末考作文常見題目素材(四)

一、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。二.我＿＿＿這堂課

要求：從”喜歡“、”不喜歡“、”討厭“中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。三.寫溫暖

要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。

（2）內容具體，條理清楚，語句通順。

（3）文章在400字以上。四.那件事，我總忘不了

要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。五.根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。

考場小白兔山坡指南針狐貍 六.題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。八.我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體?！酒谀┍貍洹科谀┛荚囌Z文作文題目素材

（三）2015-12-12 李老師 小學生作文

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一、我愛家中的

要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。二.畢業考試之前

要求：（1）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。三.讀《------》后的體會

要求：

1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想四.我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：

1、六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動??每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

3、不會寫的字查字典，超過四個不得優。五.材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易??！??

要求：根據提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。

六.＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我??

⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。

⑶作文中不出現自己的名字。

⑷字數在400字以上。八.《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。

要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

期末考作文常見題目素材

（二）2015-12-11 李老師 小學生作文

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小學期末考試語文作文常見題目素材

（二）一個____________的人

提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）

②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

《學雷鋒的日子里》

2、要求：

①認真審題?？梢詫懭?，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。

②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。

記一次活動

提示和要求：

1、在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。

2、內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

3、字數400字以上。

4我真想對__________說。

提示與要求：

1、在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

2、通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。

3、思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B“代替。字數在500字以上。

想起這件事，我就__________

要求：

1、把題目補充完整。

2、中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

3、字數在450字左右。

我得到了__________

要求：

1、在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

2、通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

3、450字左右。

XX真了不起

提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

不做“小皇帝”了；小幫手；媽媽笑了（任選一題）

材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景……

要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想象，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少于450字。

一次（堂）______的活動（課）

提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發……

請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。

要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。

（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。

【期末備考】小學期末考試語文作文常見題目素材

（一）2015-12-10 李老師 小學生作文

小學期末考試語文作文常見題目素材

（一）小學期末考試語文作文題目素材

（一）一、記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。題目自定。

二、任選一題(30分)

1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：

一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著?！澳憧匆姶蠡锍龅牧]有呢？”別的蜜蜂質問它。“好，我離開，看你們做得出啥。”

2．題目：榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。

三、今天我真高興

要求：

1．根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文。2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。四、一個________________________的人

提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣??）

②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

六、1)難忘的小學生活(2)我擁有一個小秘密

要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；

(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。

七、1．題目

(1)_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

(2)在路上見到的一件事

提示：

a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。

2．要求：

(1)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。

（2)全文應寫250字以上

八、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

第二篇：大學語文期末考作文素材 孔子

孔子：（前551-479）名丘，字仲尼。魯國陬（zōu)邑（今山東曲阜東南）人,春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家學派的創始人。他的一生言行，被他的學生編成《論語》一書，流傳世。在兩千多年漫長的歷史長河中，儒家文化逐漸成為中國的正統文化，并影響到東亞和東南亞及世界各國，成為整個東方文化的基石。由于孔子的卓越貢獻和深遠影響，他被中國人尊為“至圣先師”“萬世師表”。

他的祖先是宋國貴族，因遭家難，遷居魯國?？鬃尤龤q時死了父親，十七歲又失去了母親，家境貧困，沒有機會受正規教育，全靠讀書自修。他自幼好學，拜許多人為師，所以精通禮儀、音樂、射箭、駕車、計算等本領。

孔子一生，政治上不得志。年輕時，曾做過管倉庫、管牛羊的小官。五十多歲才當了魯國的司寇（代理宰相）。但不久，因為政治見解不合，一氣之下離開了魯國，帶著一些學生周游列國，四處游說?？鬃拥闹鞠蚝艽?，要做到“老者安之，朋友信之，少者懷之”（老者使他安逸，朋友使他信任我，年輕人使他懷念我），但他的政治主張在魯國行不通，到齊國也碰了壁，到陳、蔡小國更不必說。在衛國住了一段時間后，六十多歲又回到了魯國，埋頭講學和整理古書。

孔子思想的核心是“仁”。所謂“仁”就是要“愛人”，“己所不欲，勿施于人”?？鬃犹岢皭廴恕?，一方面要統治者相親相愛，加強內部團結”，另一方面也要求統治者愛惜民力，不能過分剝削壓迫民眾?？鬃舆€主張嚴格遵守“禮”的規定。這“禮”就是周朝制定用來區分君臣上下、父子尊卑的等級的典章制度。他的思想，自漢以后，成為兩千年封建文化的正統，影響極大。

孔子是中國古代最偉大的教育家。他打破了“學在官府”的舊傳統，首創私人講學的風氣。他提出了“有教無類”的口號，一改過去只有貴族子弟才能上學的局面?？鬃拥膶W生相傳有三千人，其中最著名的七十二人。比如子路、冉有、子貢、顏淵、子游、子夏、曾參等?？鬃拥膶W生多數出身貧賤，年齡參差不齊，有的與孔子幾乎同年，有的與他相差三、四十歲，還有父子二人（如曾點與曾參）都是孔子的學生。做孔子的學生，學費低廉，只須十條肉干?？鬃酉蜇氋v的下層傳播文化，并且教育學生“每事問”，勤思考，溫故知新；他提倡教學相長，因材施教，誘導啟發的教育方法。他的教育思想和教育方法，到今天還值得學生和參考。

孔子的另一大貢獻是整理編訂古代文化典籍，孔子以前有不少文獻，他一面學習，一面加以整理，同時向弟子傳授，經他整理的典籍有《尚書》（上古歷史文獻匯編）、《詩經》（我國最早的詩歌總集）、《周易》（古代算卦用書）等。他還根據魯國的史料，編撰了一部編年史，這就是被后世稱為五經之一的《春秋》，開創了私人修撰歷史（最初史書由史官撰寫，即所謂官修）。據司馬遷《史紀·孔子世家》記載：孔子生于亂世，周游列國宣傳自己的主張，但不被接受，所以發憤修撰《春秋》，寄托他的理想，表達他對邪惡的嫉恨和對正義的褒彰。《春秋》以及“春秋筆法”（文筆曲折，遣詞造句中帶有褒貶傾向）對后世都產生很大影響。

孔子曾經向老子請教過歷代禮樂制度方面的問題，這在歷史上是很有名的故事，不僅見于《史記》等正史記載，也見于老子彩圖（相傳春秋末期）和漢畫像磚。在洛陽市東關大街北側有一座碑樓，據傳就是孔子入周問禮處。

名言

立志篇

“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”

選自于《論語.子罕》

解讀：數百萬軍隊的主帥可以被俘獲，而一個普通人的堅強意志卻是任何力量都不能使他改變的。

引申為：大丈夫無論何時何地豪情壯志不可奪。

“士不可以不弘毅，任重而道遠”

選自于《論語.泰伯》

解讀；一個讀書人不可以不志向高，意志堅，因為責任很重，而奮斗的路很長。引申為：人生中一個人的目標越遠大，前進就會越努力。

修養篇

“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”選自于：《論語.學而》

解讀：我每天多次檢查自己：替人謀劃事情，有不盡心盡力的地方嗎？同朋友交往有不誠實的地方嗎？老師傳授給我的學業，還有不溫習的嗎？

引申為：一個人上進與否在于他會不會自我反省。

“擇其善者而從之，其不善而改之”

選自于：《論語.述而》

解讀：要選擇好的并向其學習，是不好的就要對照，反省并改掉它。

引申為：生活中人要學會知過改過，以后也不要再犯同樣的錯誤

品德篇

“溫、良、恭、儉、讓”

選自于：《論語.學而》

解讀：人要學會溫和、善良、恭謹、簡樸、謙讓。

引申為：做人一定要有美好的德行，其實這正是自古以來的做人之本?！熬佑饔诹x，小人喻于利”

選自于：《論語.里仁》

解讀：有道德的人，他的心里只知道事事有個仁義；而沒道德的人，他的心里只知道事事有個財利。

引申為：做人要學會先義而后利。

“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”

選自于：《論語.述而》

解讀：品行端正的人，心胸守著正理，坦蕩寬舒；品行不端的人，心懷鬼胎，一天到晚感到不安。

引申為：做人一定要要真誠相對，光明磊落。

第三篇：17年普通話期末考題目

2013年至2014年上學期11級學生普通話課程期末考試 任課教師：曾崢

考試班級：學前教育11級1班、2班、3班、4班、5班 考試形式：口語考試。

考試方法：由學生自己抽取一份試題，試題上有兩個命題說話題目，任選其一，準備3分鐘開始圍繞題目進行演講。命題說話15組題目

1、我的愿望或我的成長之路

2.我的學習生活或談談科技發展與社會生活

3.我尊敬的人或我知道的風俗

4.我喜愛的動物(或植物)或我和體育

5.童年的記憶或我的家鄉(或熟悉的地方)6.我喜愛的職業或談談美食

7.難忘的旅行或我所在集體(學校,機關,公司等)8.我的朋友或談談社會公德

9.我喜愛的文學(或其他)藝術形式或談談個人修養 10.談談衛生與健康或我喜歡的明星（或其他知名人士）11.我的業余生活或我喜愛的書刊

12.我喜歡的季節(或天氣)或談談對環境保護的認識

13.學習普通話的體會 或我向住的地方

14.談談服飾或購物（消費）的感受

15.我的假日生活或我喜歡的節日

第四篇：作文素材：常見人物

高中作文素材：常見人物素材

孫臏、伯牙與子期、韓愈、曹操、項羽、劉邦、唐太宗、李煜、孟嘗君、阮籍、李白、孔子（及其門徒）、魏征、比干、楊修、鄭經、屈原、謝玄、勾踐、秦始皇、馬謖、商紂王、阿炳、吳道之、蒲松齡、岳飛、文天祥、王昭君、曹雪芹、陶淵明、劉禪、墨子、吳三桂、蘇軾、劉禹錫、杜甫、司馬遷、伯夷叔齊、賈誼、袁世凱、毛澤東、王勃、蘇武、史鐵生、魯迅、張海迪、陳水扁、李敖、齊白石、巴金、李清照、朱淑真、譚嗣同、三毛、孟子、唐明皇、李鴻章、包拯、石崇、焦裕祿、嵇康、辛棄疾、弘一法師、李賀、楊利偉、朱元璋、劉胡蘭、白居易、商鞅、廉頗與藺相如、吳起、李廣、陸游、紀曉嵐、和珅、王維、隋煬帝、聞一多、張騫、霍去病、安祿山、柳永、沈從文、呂不韋、李斯、趙高、路遙、蔡元培、王蒙、趙武靈王、李牧、龐涓、唐伯虎、李自成、韓非、戚繼光、百里奚、孫叔敖、蕭何、納蘭性德、趙飛燕、何大

一、陳景潤、范仲淹、陳子昂、華羅庚、王國維、老舍、許衡、鄧世昌、茅以升、吉鴻昌、李嘉誠、鄧拓、鄧小平、張瑞敏、王選、柳傳志、求伯君、何祚庥、荊軻、陳忠和……

居里夫人、達·芬奇、但丁、拿破侖、雨果、哥倫布、普朗克、愛因斯坦、諾貝爾、莎士比亞、歐立希、伽利略、凡爾納、斯大林、貝多芬、達爾文、凡高、比爾·蓋茨、莫泊桑、霍金、尼采、叔本華、海德格爾、海明威、蘇格拉底、拜倫、亞歷山大、埃斯庫羅斯、布魯諾、希特勒、馬可·波羅、牛頓、特蕾莎修女、柏拉圖、阿基米德、狄奧根尼、肖邦、卡爾維諾、雷切爾·卡森、羅素、勃蘭特、黎曼、亞里士多德、曼德拉、米蘭·昆德拉、伏爾泰、歐·亨利、阿姆斯特朗、列夫·托爾斯泰、巴德斯、法拉弟、卡爾·斯密特、艾·巴·辛格……

在這些人物中，考生對他們的事跡和品德十分了解，在寫作過程中，可謂順手牽羊，毫無困難。鑒于篇幅，我們不能把每個人的事跡做詳細的評述，希望同學們看了這個名單后能對照自己的儲備，豐富這些人物的相關內容。

第五篇：題目四（精選）

試題四：

基本知識（6分）

第1題（單選）下列關于“信息技術與課程整合”的描述，下列說法正確的是（B）。（3分）

B.信息技術與課程整合，信息技術不僅作為輔助教與學的工具，同時強調利用信息技術來營造一種新型的教學環境

第2題（單選）下列關于學習理論的表述不正確的是（D）。（3分）

D.認知主義把學習過程看做信息加工的過程，人的認識是學習者內部心理加工的過程，不受外界刺激的影響

第一部分 教學設計（32分）

第3題（單選）在對《只有一個地球》進行教學設計時，對學習者特征進行了分析，下列有關學習者的表述不正確的是（B）。(3分）

B.學生是小學高年級學生，抽象邏輯思維占優勢，多屬于理論型

第4題（單選）教學環境分析是教學設計之前必須考慮的一個方面。在分析時可以不考慮的因素是（D）。（3分）

D.多媒體計算機的操作系統是哪一版本的第6題（單選）在進行新課之前，將課前搜集的相關資料呈現給學生，供學生根據需要選擇并開展學習活動。此教學過程中教師采用的教學策略是（C）。（3分）

C.隨機進入式策略

第7題（單選）劉老師在“讓學生在初讀此篇課文??”這一環節，為了使學生正確讀準生字詞，先進行生字詞的教學。您認為下列哪一種方式最佳？（C）（3分）

C.播放音頻課件，學生跟讀

第9題（單選）在學習本課時，劉老師決定讓學生在20分鐘內采取小組探究學習的方式學習本課，然后各小組展示自己的成果。在展示各小組成果時下列哪種策略最佳的是（D）。（3分）

D.小組成員分工合作匯報和展示小組成果

第二部分資源準備（25分）

第13題（單選）劉老師在網上下載了一個關于地球簡介的格式為rm文件，可以用下列哪種應用程序打開?（C）(3分)

C.Real Player軟件

第14題（單選）劉老師在網上查詢“只有一個地球”的相關教學資料時，發現了一個資源非常豐富的中小學語文信息網，為了方便再次瀏覽并查找該網站，下面的方法最佳的是（C）。（3分）

C.將網址添加到收藏夾中

第15題（單選）在電腦未安裝Outlook Express的情況下，如果想把原有網頁內容和格式原封不動的保存下來，以便在脫機情況下瀏覽。保存類型是下列哪一種？（D）（3分）

A.文本文件

B.Web檔案，單一文件

C.網頁，僅HTML

D.網頁，全部

第16題（單選）下列用于截取計算機全屏畫面的方法不正確的是（D）。（3分）

D.Alt+PrintScreen快捷鍵

第三部分教學實施（20分）

第20題（單選）劉老師把學生的課后作業讀后感用文件名“studentwork.doc”保存F盤的“讀后感”文件夾下，當他想進行批改時，不知什么原因這個文件不能用Word打開，如果換一種軟件打開，最可能的是用下列哪一種軟件打開？（D）（3分）

D.寫字板

第21題（單選）如果學生在默寫生字詞時筆劃順序錯誤，老師選擇下列哪種方法既能調動學生的學習積極性和主動性，又能充分利用現有的多媒體資源？（C）（3分）

C.學生自己對照課本上的筆畫順序，反復練習直到掌握為止

第22題（單選）電子郵件的便捷性及普遍性，使師生在教學、生活中經常使用電子郵件進行交流，因而收發電子郵件也成為教師工作的一個部分。以下關于電子郵件的說法不正確的是（C）。（3分）

C.發信的服務器一般叫做POP3服務器，收信的服務器一般叫做SMTP服務器

第23題（單選）下列關于常用軟件工具的表述正確的是（D）。（3分）

D.Windows Media Player是一種播放軟件，可以播放擴展名為.mpeg的文件

第四部分 教學評價（17分）

第26題（單選）教學反思是一種有益的思維活動和再學習方式，每一位優秀教師的成長都離不開教學反思。下列不屬于教學資源反思內容的是（A）。（3分）

A.教學所用圖片的設置是否合適，是否有助于教學目標的實現

第27題（單選）教學效果評價的目的是為教學設計和實施提供反饋，幫助改進和優化教學。下列對本節課進行教學效果評價的描述最佳的是（C）。（3分）

C.要從多方面（如學生的學習情況、課堂表現、師生互動等方面）對本節課的教學效果進行評價，而不是從單一方面進行評價