第一篇：“兩學一做”學習教育專題調研調查問卷

“兩學一做”學習教育專題調研調查問卷

“兩學一做”學習教育專題調研調查問卷

1.您目前所在黨支部類別[ ]（限選1項）

A.機關事業單位黨支部 B.學校黨支部 C.農村黨支部 D.社區黨支部 E.園區黨支部 F.非公有制經濟和社會組織黨支部 G.國有企業黨支部 H.流動黨員黨支部 I.執法部門黨支部 J.服務行業黨支部 K.窗口單位黨支部 L.其他（請填寫）

2.您認為開展“兩學一做”學習教育重點學習哪些內容[ ]（可選多項）A.黨章黨規 B.總書記系列重要講話 C.黨的基本理論、基本知識 D.黨和國家發展需要的路線方針政策 E.黨史國史、黨的優良傳統和作風 F.黨風黨紀和反腐倡廉 G.國內國際形勢 H.市場經濟方面知識 I.社會管理方面知識 J.民主法治方面知識 K.業務知識 L.實用技術技能 M.其他(請填寫)上述內容中，您比較感興趣的有哪些[ ]（限選3項）

3.您認為“兩學一做”學習教育的方式方法可采取[ ]（可選多項）A.集體學習B.聽黨課C.集中培訓D.先進事跡報告會 E.主題教育

F.談心談話 G.實踐鍛煉 H.收看遠程教育課件 I.網上學習J.案例分析 K.收看黨員教育電視頻道(欄目)、觀看電教片 L.黨員活動日 M.現場觀摩 N.現身說法.O.交流研討 P.知識競賽 Q.演講活動 R.其他(請填寫)上述形式中，您比較感興趣的是[ ]（限選3項）4.您所在黨支部開展專題組織生活會的情況是[ ] A.一年一次 B.半年一次 C.一季度一次 D.從沒開展過 E.不清楚 您最希望專題民主生活會開展[ ]G其他（請填寫）

5.您所在黨支部開展民主評議黨員、黨員黨性分析的情況[ ] A.按規定正常開展 B.偶爾開展 C.從沒開展過 D.不清楚

6.您認為本次學習教育可采取哪些信息化平臺進行[ ]（可選多項）A.學習教育網站 B.電視頻道(欄目)C.手機報 D.微信易信 E.其他(請填寫)7.您認為黨員經常性教育存在哪些現象是[ ]（可選多項）

A.以集中教育代替經常性教育 B.必學內容不明確，“黨味”不濃 C.以黨員教育名義發放補貼或實物D.有時集體學習組織不起來 E.黨員約束性不強F.集中學習培訓冒名頂替G.其他

(請填寫)8.您最希望誰講黨課[ ] A.黨政領導干部 B.組織人事干部 C.專家學者 D.基層黨組織書記 E.先進典型 F.黨校教師G.普通黨員H.其他(請填寫)9.您認為黨員教育基本制度落實不到位的有[ ]（可選多項）A.三會一課 B.干部講黨課C.組織生活會 D.民主評議黨員 E.培訓學時管理 F.黨性分析 G 其他(請填寫)10.您認為很少參加培訓的黨員主要是[ ]（可選多項）

A.普通黨員 B.非公有制企業和社會組織黨員 C.流動黨員 D.未就業的學生黨員 E.黨員領導干部 F.年老體弱黨員 G.其他(請填寫）

11.您認為黨員必學內容有[ ]（可選多項）

A.理論教育 B.黨性教育 C.道德教育 D.法治教育 E.知識教育 G.技能培訓 H.(請填寫）12.您認為學習教育情況如何進行監督檢查 [ ] A.黨組織自行反饋 B.派人現場指導 C.交叉觀摩 D.通過組織生活會了解 E.在民主評議黨員中了解

F.述學考學評學 G.在談心談話中了解 H.其他(請填寫）13.您認為黨員如何亮身份，接受社會監督 [ ]（可選多項）

A.佩黨徽 B.配標志 C.掛牌上崗 D.設置專區E.其他(請填寫）

14.您認為以下黨員群體適合采用哪種方式學習教育？（根據自身實際，可選多項）農村黨員[ ]、離退休干部職工黨員[ ]、年老體弱黨員[ ]、困難黨員[ ]、窗口和服務行業黨員[ ]、流動黨員[ ] A.集中學習B.巡回送教 C.發放學習資料 D.發送電子讀物 E.其他(請填寫）

15.您認為不合格黨員有哪些具體表現？不合格黨員如何處理？

16.您對開展好“兩學一做”學習教育有什么意見建議？

第二篇：“兩學一做”學習教育相關知識調查問卷

附件2：

“兩學一做”學習教育相關知識調查問卷

1.“兩學一做”學習教育內容是什么？

“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。

2.《黨章》有多少章多少條？

有十一章共53條

3.入黨誓詞是什么？

入黨誓詞是成為預備黨員后，在入黨宣誓儀式上，需要宣讀的誓詞。《中國共產黨章程》第一章第六條規定:“預備黨員必須面向黨旗進行入黨宣誓。誓詞如下:我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”

4.黨的宗旨是什么？

中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務

5.黨員權利與義務分別有多少條？

中國共產黨黨員義務與權利是《中國共產黨黨章》規定的，主要包含八項權利和八項義務。

6.“三會一課”是什么？

是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。" 7.“五大發展理念”是什么？

“十三五”規劃《建議》中提出了“五大發展”理念，一是推動創新發展, 二是推動協調發展, 三是推動綠色發展, 四是推動開放發展, 五是推動共享發展

8.“四個全面”戰略布局是什么？

黨的十八大以來，黨中央從堅持和發展中國特色社會主義全局出發，提出并形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局

9.習總書記對陜西工作“五個扎實”要求是什么？

總書記來陜視察期間，提出了扎實推進經濟持續健康發展、扎實推進特色現代農業建設、扎實加強文化建設、扎實做好保障和改善民生工作、扎實落實全面從嚴治黨“五個扎實”的要求

10.合格黨員“四講四有”要求是什么？

作為一名合格黨員，必須做到“四講四有”：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為

11.違反換屆紀律的“兩個案件”是什么？

湖南衡陽破壞選舉案和四川南充拉票賄選案。

12.“四大考驗、四大危險、四種意識”是什么？

執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗

精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險 憂患意識、創新意識、宗旨意識、使命意識

13.省委書記婁勤儉對我省“兩學一做”學習教育五點要求是什么？

1要認真學習總書記關于“兩學一做”學習教育的重要指示，深化思想認識，加強分類指導，夯實基層基礎，確保取得實效，努力把管黨治黨的責任和壓力拓展到基層、拓展到全體黨員。

2要認真學習總書記重要指示，準確把握學習教育對象由“關鍵少數”向全體黨員拓展、方式從集中性教育向經常性教育延伸、深度從側重被動要求向強調主動實踐轉變的特點，增強投身學習教育的行動自覺。

３要加強分類指導，針對不同問題有的放矢，區分不同層次明確要求，著眼不同領域分類施策，做到“一把鑰匙開一把鎖”。

４要夯實基層基礎，強化黨員先鋒模范作用、支部戰斗堡壘作用、支部書記帶頭作用，把黨的威信牢固立起來、深深扎根到群眾心中。

５要堅持兩手抓、兩促進，把學習教育融入日常工作，學深學透總書記來陜視察重要講話，踐行“五個扎實”要求，譜寫陜西追趕超越的新篇章。

黨員簽字： 黨員所在黨支部書記簽字：

第三篇：兩學一做調查問卷

各位黨員同志：

您好！中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（“兩學一做”學習教育）。為認真貫徹落實中央及省市委有關精神，研究制定好我市“兩學一做”學習教育的實施方案，經部領導同意，在一定范圍內向黨員發放調查問卷。調查問卷分A、B兩卷，采取無記名方式進行填寫，我們將對征求到的意見建議進行認真梳理分析，并吸收到開展“兩學一做”學習教育的具體工作中。請您根據實際情況，認真填寫問卷。

“兩學一做”學習教育調查問卷（A卷）

1、您的年齡是？

A、35歲以下 B、35歲至45歲 C、45歲至60歲 D、60歲以上

2、您的黨齡是？

A、5年以下 B、5年至10年 C、10年至20年 D、20年以上

3、您的分布領域是？

A、農村黨員 B、城鎮社區黨員 C、黨政機關黨員 D、高校黨員 E、國有企業黨員 F、非公經濟組織和社會組織黨員 G、其他

4、您在黨支部內的職務是？

A、黨支部書記 B、其他支委會成員 C、黨小組長 D、普通黨員

5、您所在的黨支部多長時間召開一次黨員大會？

A、3個月

B、半年 C、一年以上 D、不了解 E、沒組織過

6、您所在的黨支部每年安排講黨課多少次？

A、6次以上

B、3-4次 C、1-2次 D、不了解 E、沒組織過

7、您一般一年參加幾次所在黨支部的組織生活會？

A、一年1次 B、一年2-3次 C、不了解 E、沒組織過

─ 1 ─

8、您認為經過黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育后，您身邊的黨員干部思想作風是否有改進？

A、改進明顯 B、有所改進 C、改進不明顯 D、沒有改進

9、您身邊的黨員在思想作風方面存在的突出問題有哪些？（可多選）A、信仰缺失，黨的意識、黨員意識淡化，有的基本不像黨員

B、不嚴守政治紀律，陽奉陰違、口無遮攔，有的亂評妄議黨中央大政方針 C、不嚴守組織紀律，我行我素、搞團團伙伙，有的不愿參加黨組織的活動，不接受組織的教育管理

D、不嚴守群眾紀律，漠視群眾疾苦、與民爭利，有的在群眾中起不到帶頭作用

E、不嚴守工作紀律，不作為、不會為、不善為，有的不認真做好組織安排的工作

F、不嚴守生活紀律，道德敗壞、貪圖享受，有的抹牌賭博、搞鋪張浪費等 G、其他

10、您主要通過哪幾種途徑學習了解黨的理論、路線方針政策和黨章黨規？（可多選）

A、黨組織組織的“三會一課”

B、黨組織發放的學習資料 C、報紙、電視新聞

D、網絡、微信等新媒體

11、您對所在的黨支部開展黨員學習教育活動的評價是？（可多選）A、學習內容、形式單一枯燥

B、開展的活動與黨員的思想工作實際結合不緊密，吸引力不強 C、支部活動耽誤工作，參加活動不劃算

D、本人只是一名普通黨員，參不參加組織生活都一樣

12、您怎樣看待“兩學一做”學習教育？（可多選）

A、是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后的又一次黨內活動

B、面對的是普通黨員，黨員領導干部不需要參加 C、重點是要引導廣大黨員堅持學用結合，做合格共產黨員 D、是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重大舉措重大舉措

─ 2 ─ “兩學一做”學習教育調查問卷（B卷）

1、您對“兩學一做”學習教育的形式、內容、主題活動等有哪些好的意見和建議？

2、您認為在推進“兩學一做”學習教育中會遇到哪些困難和瓶頸？各級黨組織應該怎樣落實？

3、您認為“兩學一做”學習教育應該重點抓哪些工作？重點解決哪些突出問題？

─ 3 ─

4、您認為在推進“兩學一做”學習教育常態化中應該采取哪些措施？如何避免黨的生活娛樂化、形式化，增強政治性和吸引力？

5、您對“做合格共產黨員”的要求、形式、內容和監督方式有哪些好的意見和建議？

─ 4 ─

第四篇：東海縣“兩學一做”學習教育調查問卷3.21

各鄉鎮（場、街道）黨（工）委組織委員、縣直機關企事業單位辦公室主任（人秘科長）：

您好！為認真貫徹落實中央及省市縣委有關精神，研究制定好我縣“兩學一做”學習教育的實施方案，經部領導同意，在一定范圍內發放調查問卷，請你們根據實際情況，認真填寫問卷，并與3月29日（下周二）前將電子稿發至組織員室信箱，我們將對征求到的意見建議進行認真梳理分析，并吸收到開展“兩學一做”學習教育的具體工作中。

信箱：dhzzys@126.com，聯系人：張二彧，電話：557314

東海縣“兩學一做”學習教育調查問卷

1、您對“兩學一做”學習教育的形式、內容、主題活動等有哪些好的意見和建議？

由于農村黨員的黨性意識淡薄、素質低，因此黨的教育活動應通過廣播、書本、板報、墻標、橫幅、QQ、微信等形式，加強對黨員的常態化教育，通過戲曲、小品、歌曲等形式將“兩學一做”內容融入黨員群眾的日常生活中，吸引黨員的注意力，讓黨員主動參與到活動、管理中來，提升黨員的責任意識，為民服務意識。內容可以是先進事跡、先進模范、先進典型，活動主題可以采用座談交流、參觀學習、上門征求意見、戲曲歌曲傳播等。

2、您認為在推進“兩學一做”學習教育中會遇到哪些困難和瓶頸？各級黨組織應該怎樣落實？

─ 1 ─ 一是黨員召集難。目前我鎮各村黨員年齡多在50歲以上，年輕的黨員基本上都外出務工、種地，黨員隊伍老齡化嚴重，造成每次開會黨員所到無幾，而且到會的黨員多是年老體弱的老人，有點力氣的黨員都早出晚歸、忙于生計、照看孩子，召開會議比較難。

2、黨員黨性意識淡薄。有些黨員思想意識淡薄，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事，從主觀上不想參加黨組織組織的黨內活動。

建議：

1、建立嚴明的制度。落實黨組織書記“第一責任人”意識，對不參加的黨員進行組織處置。

2、加大為民辦實事的力度。讓村民切實感到活動帶來的實實在在地效果。

3、提高黨員參政議政意識。通過激發黨員參與村務管理、提合理化建議、監督村務工作等途徑提高黨員參政議政意識，使更多的黨員參與到活動中來。

4、注重分類學習、因材施教。農村黨員隨著年齡、職業和能力的不同，學習方式和組織形式也應該有所不同，可以將學習內容融入日常生活、工作中去，使活動貼近生活，更容易讓黨員群眾所接受。

3、您認為“兩學一做”學習教育應該重點抓哪些工作？重點解決哪些突出問題？

重點在于抓好黨員的思想意識轉變，變“要我學”為“我要學”，切實解決農村黨員群眾在生產生活中面臨的急需解決的難題，讓黨員群眾切實感受到“兩學一做”主題活動帶來的實惠。

─ 2 ─

4、您認為在推進“兩學一做”學習教育常態化中應該采取哪些措施？如何避免黨的生活娛樂化、形式化，增強政治性和吸引力？

應該采取集中學習、上門送學、領導領學、網上自學等形式；應建立相應的制度，用制度督學，定期進行考核，確保“散學一做”活動落到實處。

5、您對“做合格共產黨員”的要求、形式、內容和監督方式有哪些好的意見和建議？

我認為一名新時期的合格黨員，不僅思想上要入黨，行動上更要符合黨員的要求。首先，一名合格的黨員必須牢固樹立共產主義信念。第二，一名合格的黨員必須全心全意為人民服務。第三，一名合格的黨員應密切聯系群眾，與他們平等相處，不謀求任何私利和特權。第四，一名合格的共產黨員必須努力提高科學文化素質。第五，一名合格的黨員應發揮黨員的先鋒模范作用。最后，一名合格的黨員應弘揚江澤民同志提出并倡導的“五種精神”，即解放思想、實事求是的精神；緊跟時代、勇于創新的精神；知難而進、一往無前的精神；艱苦奮斗、務實求效的精神；淡泊名、無私奉獻的精神。作為一名共產黨員一定要清醒地認識到，接受監督，于公，有利工作，促進發展；于己，可明得失，少走彎路，接受監督是黨員干部重要的執政素質。自覺接受來自各方面的監督，認真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨員、群眾提出的意見進行認真整改，進一步在工作中不斷完善，不斷創新，不斷進步，牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確權力觀、地位觀和利益觀，才能保持共產黨員的先進性。

─ 3 ─

6、您所在黨組織在促進黨員作用發揮方面有哪些好的載體，還有哪些意見建議？

對黨員進行量身設崗，提高待遇，并定期進行考核，讓黨員在工作中找到樂趣，讓黨員人盡其才，發揮熱量。建議多組織黨員參觀先進典型，提高黨員的自信心，樹立創業的決心，使黨員在哪里都能起到旗幟作用。

─ 4 ─

第五篇：“兩學一做”學習教育調研

“兩學一做”學習教育調研

一、“三嚴三實”查擺問題整改情況，如何看黨內“關鍵少數”先進性作用發揮問題，對普通黨員的引領和影響。

以忠誠的信仰激勵人, 以高尚的情操感染人。以廉潔的形象信服人。做嚴明政治紀律政治規矩的排頭兵。做尊法學法守法用法的領頭羊。做嚴守黨內生活準則的帶頭人。

二、“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。除了對黨員開展經常性學習教育外，如何落實？建立黨建工作責任清單，在形式上對各級黨組織、各級黨組織書記的黨建工作責任進行分解和明確，關鍵還在于做，關鍵還在于各級黨組織書記這些“關鍵少數”如何將責任清單的內容落實到位的問題。

1.開展民主評議黨員,立足崗位作貢獻,領導機關領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委(黨組)會，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話;要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把 1 自己擺進去，查找存在的問題。

2.層層落實責任。各級黨委(黨組)要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。省(自治區、直轄市)和部門(系統)黨委(黨組)要結合實際作出部署安排，加強具體指導。

三、如何解決提高黨員的“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”問題？除了對黨員開展經常性學習教育外，關鍵是要解決什么問題？是制度形式？還是凈化政治生態、用人導向引領、“關鍵少數”的表率引領？

兩者結合，要積極探索加強黨內監督有效途徑，加強黨委（黨組）監督，推進巡察和派駐監督全覆蓋，用好批評和自我批評有力武器，嚴格落實紀委監督責任，更好地發揮黨內監督重要作用。

四、目前，我省地稅系統黨員領導干部隊伍中存在的主要問題的表現形式有哪些：

（一）在理想信念模糊動搖上

主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等

（二）在黨的意識淡化上

主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定 2 參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等

（三）在宗旨觀念淡薄上

主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等

（四）在道德行為不端上

主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等

（五）在學風不濃上

第一，最大的學風不正就是不重視學習、不注意學習。第二，學風不正最普遍的現象是“空對空”、“兩張皮”，也就是學習和應用不統一、理論與實際相脫離。

第三，實用主義、功利主義嚴重。有的表面上看重視學習、也在學習，但背后有著濃厚的功利色彩，有的為了應付考試，有的為了職位晉升。另一種實用主義現象，就是各取所需地學，斷章取義地學，運用時隨意取舍、任意剪裁。上述各種形式的不良學風，不僅妨礙黨員干部本人的學習提高，而且影響黨的路線方針政策的貫徹落實，克服不良學風已經成為必須著力解決的緊迫課題。

（六）在做合格黨員硬約束不夠上

按照黨性原則辦事上，在自律中自覺接受外界監督上，在生活工作中嚴以律己上不夠。

五、目前，我省地稅系統在黨的組織生活中存在的問題是什么？

（一）在活動的領導隊伍上存在“低標準”現象。

（二）在活動的形式上存在“三多三少”

（三）在活動內容上存在“三個混淆”現象。

（四）在活動效果上存在“質量不夠高”現象。

六、目前，我省地稅系統在黨員和黨員領導干部教育管理中存在的問題是什么？

一是有些人解放思想的深度還不夠，不認真學習領會和貫徹黨的理論路線和方針政策，工作思路窄，或多或少地存在著按框框做事的問題，有的習慣于單憑老方式老辦法想問題、做工作，缺乏主動性和創造性，缺少開拓創新意識和創造性思維，有的不求有功，但求無過，得過且過，不推不動。有的習慣于憑主觀意志辦事，存在著隨意性和片面性。二是有些部門的同志大局意識不強，考慮問題時往往不是從國家利益、全局利益、長遠利益出發，總是片面強調本部門的利益；有的遇到矛盾不主動協調，不主動解決；有的制定的政策措施，站在既得利益立場，總想把部門利益法律化。三是有些干部言行不一，說話隨意，人格形象不佳。個別人不同 4 程度的存在著有意見當面不說，背后亂說，隨便議論和傳播小道消息的現象，影響團結，影響工作。四是有些同志剛進機關或剛提拔時對自己要求挺嚴，時間一長，作風也有所改變，這種現象也需要引起注意。六是對干部職工的心理狀態研究不夠。七是存在著說空話的現象。我們現在機關的一些同志，因為不了解下情，不結合實際，只能說空話。空話多一些，官話也不少，這就是我們理論脫離實際的結果。

七、目前，我省地稅系統在基層黨組織建設中存在的問題是什么？

1.服務意識有待提高.在基層黨組織中還存在干好本職工作就是稱職的思想，對創建基層服務型黨組織提出的時代背景、意義和內涵認識不深刻、領會不透徹，工作缺乏緊迫感和責任感。在工作方式上還是習慣于通過發布命令、召開會議、下發文件等形式來推動工作，沒有實現從“管理”到“服務”的角色轉換，工作職能轉變跟不上形勢的要求。

2.服務能力有待加強.在基層黨員中存在綜合能力不強，政治業務素質難以適應形勢發展需要等客觀因素，造成了為黨員群眾服務的能力不強，本領不大，辦法不多，停留于為服務而服務，切入點找不準，引領和帶動能力還不太高，導致服務載體不豐富，服務質量不高，服務范圍不廣。3.服務方式有待豐富.服務形式單一，上級黨組織指到哪兒就打 5 到哪兒，活動載體和組織形式創新不夠，不能很好地根據不同類型黨組織的特點設計開展一些特色活動。服務手段傳統，科技化水平不高，個性化服務不強，和群眾聯系和溝通還不夠緊密，黨組織服務還存在著“真空”和“盲區”。4.服務機制有待完善少數黨組織負責人責任意識不強，存在重經濟發展輕黨的建設的思想。基層服務型黨組織考核標準不明確，群眾滿意度測評機制不健全，一些好的制度得不到有力的貫徹執行，干好干壞一個樣，考核評價機制不健全；建設經費投入不足，許多服務活動無法主動開展，影響了服務效能，制約了服務的深度和廣度。

八、黨員中存在“在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨”問題的根源在哪里？通過“兩學一做”學習教育，如何扭轉和解決這些問題？

沒有自信，從文化上、經濟上、社會領域培養對黨的自信和忠誠.九、如何解決地稅系統黨員中存在的黨的意識淡化、理想信念不堅定問題？如何解決部分領導干部中存在的個人功利主義嚴重、漠視群眾、漠視問題、不敢擔當等問題？

（一）加強理論學習和理論創新

（二）理想信念教育與實現個人價值結合起來

（三）以人為本，以情動人的理想信念教育

（四）理想信念教育的方式要創新

（五）加強問責

十、如何解決一些黨員存在的精神不振、工作消極懈怠、不作為、不會為、不善為、不起先鋒模范作用問題？

1、構建先進的價值觀念體系。

2、構建全方位教育體系。

3、構建多途徑激勵體系。

4、構建多渠道監督體系。

十一、如何解決黨員隊伍中存在的組織紀律散漫、不守政治紀律不守規矩、不參加黨的組織生活、不按時繳納黨費、不完成黨組織分配的任務、不按黨的組織原則辦事等問題？

清除出黨的隊伍。

十二、“兩學一做”學習教育方案中提出：要把黨的思想建設放在首位。目前，我省地稅隊伍黨員隊伍在思想方面存在的主要問題具體表現在哪幾方面？如何解決？關鍵要解決什么問題？

一是安于現狀，得過且過。二是學風不濃，不求上進。三是作風飄浮，落實不力。四是心浮氣躁，征管乏力。

（一）要在思想政治教育上下功夫，用先進的思想教育人

（二）要在職業道德教育上下功夫，用崇高的事業激勵人

（三）要在提高服務意識上下功夫，用“優質高效”鞭策人

（四）要在樹立良好學習風氣上下功夫，用“一流素質”武裝人

（五）要在加強日常內務管理上下功夫，用規章制度管理人

（六）要在落實和監督上下功夫，用嚴明的紀律約束人

十三、要始終將規矩和紀律“挺”在前面。我省地稅隊伍黨員隊伍在規矩和紀律方面存在的主要問題具體表現在哪幾方面？如何解決？

一、在嚴守政治規矩方面，存在黨規黨法意識不強、政令不暢等問題。

二、在嚴明政治紀律方面，存在勤政廉政意識不強、自由散漫等問題。

三、在執行稅收政策方面，存在政策法規意識不強、隨意執法等問題。

一是從嚴教育，將政治紀律和政治規矩講清楚、道明白。二是從嚴要求，將政治紀律和政治規矩立起來、嚴起來。三是從嚴監督，將政治紀律和政治規矩管到位、嚴到份。四是從嚴懲處，讓政治紀律和政治規矩成紅線、帶上電。

十四、要把全省地稅系統的基層黨支部建設成為推動稅收事業創新發展的堅強的戰斗堡壘，著力解決哪幾方面的問題？全體黨員要在稅收各個崗位的工作中體現黨員的先進性，要著力抓好哪幾方面的工作？

（一）在依法治稅和公正執法上。依法治稅、公正執法是稅務工作的生命和靈魂。衡量稅務部門黨員是否維護好和實現好廣大人民群眾的根本利益的標準、一方面體現在堅持依法治稅，是否堅持公正執法，用稅收法律法規來維護國家和人民群眾的根本利益，保護納稅人的合法權益；另一方面體現在為納稅人提供文明、優質、高效的服務，用稅務干部的實際行動贏得人民群眾的信任。在實際工作中體現為依法治稅，按程序辦事，全面落實好各項優惠政策，依法保護納稅人的合法權益。既執行好現行的稅收政策，又支持和促進經濟的發展，還要大力做好稅收宣傳工作，提高納稅人和全社會的納稅意識，并為納稅人提供優質文明高效的服務。

（二）體現在科技興稅和強化管理上。科技興稅、強化管理是做好新時期稅收工作的基本方針，地稅部門的黨員應善于 9 運用科技手段提高征管質量。要自覺地把科技信息與加強征收管理有機地結合起來，通過運用已有科技成果，不斷豐富征管手段，提高征管質量和工作效率，以適應新的稅收征管模式的要求，使其更加完善和合理，最大限度地滿足和方便社會，為納稅人提供更加文明、高效、便捷地服務。

（三）體現在過硬的業務能力上。業務能力是黨員履行職責、踐行先進必須具備的素養和本事。能力低下必然政績平平，或造成損失、或失去威信。地稅部門的廣大黨員應努力掌握科學文化知識，練就過硬的業務本領，以適應新時期稅務工作的需要，否則，既不能保持共產黨員的先進性，也適應不了時代發展的客觀需要。黨員干部要增強學習的緊迫感和自覺性，進一步解放思想，更新觀念，敢于創新，用心想事、用心謀事、用心干事，開拓進取，勇立時代潮頭，不斷研究稅收征管中遇到的新情況、新問題，樹立精益求精的精神，使工作上臺階、上水平。

（四）體現在規范服務和文明執法上。新的形勢在規范服務和文明執法上，對稅務機關和稅務干部提出了新的要求，地稅部門的廣大黨員應站在全心全意為人民服務的高度，按照上級規范化服務的標準嚴格要求自己。在實際工作中，充分發揮模范帶頭作用，經常換位思考，竭盡全力為納稅人提供優質文明高效的服務，把黨員個人的言行與單位集體的形象 10 緊密結合起來，以共產黨員的實際行動樹立地稅部門的良好形象。

（五）應體現在清正廉潔和無私奉獻上。稅收工作的稅款征收、稅務稽查都存在著一定的風險，各級黨組織應從自身建設入手，堅持從嚴治隊，加大監督和管理力度，建立健全監督機制，大力加強思想政治建設和作風建設，充分發揮機關黨建的作用，引導廣大稅務干部樹立公仆意識，牢記為人民服務的宗旨。堅持高質量的黨的組織生活和黨員領導干部民主生活會，形成批評與自我批評的良好風氣；堅持走群眾路線，加強群眾監督，聘請行風監督員，把黨內監督與群眾監督有機地結合起來，將黨的先進性建設始終置于群眾監督之中。廣大黨員應自覺從我做起，從現在做起，始終保持稅務干部的純潔性，用自己的模范行動在人民群眾中樹立公正、廉潔、文明、高效的稅務干部新形象。