第一篇：如何幫助失戀的學生——高校輔導員考試必備材料——簡答問答題

高校輔導員考試必備材料——簡答問答題

如何幫助失戀的學生：（小麗）

首先，輔導員應當找小麗談一談，但是不要主動提到失戀的事情，以免傷害到小麗此時敏感、脆弱的自尊心。輔導員可以以其它借口找到小麗，先聊些別的事情，并且盡量找機會表揚小麗活潑、開朗、學習刻苦、工作能力強等優點，先幫助小麗增強自己的自信心和自我認同感。如果小麗提到了失戀的事情，這時輔導員就可以直接針對此事展開工作了。

首先，過分重視容貌的男生不值得小麗留戀；另外，小麗現在還只是大學生，以后有很多機會會結識更加優秀的男生。其次，小麗應該把更多的心思放在學業上或者畢業后的前途上，讓小麗感到除了愛情，還有好多事情等著她去做，而且時間緊迫，不容浪費。

在談話過程中，輔導員要注意小麗的情緒變化，觀察自己的哪些勸導是小麗比較喜歡接受的，然后就此點展開談論，吸引小麗的注意力，淡化失戀在她心中的印象。

談話結束后，輔導員要叮囑寢室同學對小麗多加關心，這段時間最好同她形影不離，多講些鼓勵的話，少談論敏感問題。

之后，輔導員應該同小麗的家長聯系，但是不要讓小麗知道，只是希望家長能夠了解子女情況，并且配合輔導員做好工作。

這些天，輔導員應該增加同小麗的接確，直到“警報”完全解除。

如何進行班級管理：

1.班級隊伍管理：班級干部的組建、培養、激勵和考核 2.班級信息管理：

（1）建立暢通的信息網絡傳達機制；

（2）做好對每一位同學在思想學習工作生活的跟蹤記錄。

（3）搭建班級信息交流平臺，實現資源共享。（宣傳欄，網站）3.班級制度管理：制定、執行監督、評價和調整 4.班級事務管理

（1）協助學校、院系完成的各類任務——服務者的角色

（2）指導學生完成的各項大學事務——領導者的角色

（3）輔導學生開展的各項班級活動——輔導、咨詢的角色

如何開展生涯輔導工作；

一年級：

1.幫助學生初步樹立職業生涯理念，了解成功的職業生涯需要具備的素質。具體形式：

（1）利用晚點時間，輔導員向學生講解有關職業生涯規劃的基本知識。（2）師兄師姐交流會；了解校園生活和職業生涯的選擇途徑。

（3）校外參觀。根據院系實際情況，從專業角度出發，組織學生到實習基地或相關行業的公司、企業參觀學習，給學生實地感受和切身體驗，便于他們更好地了解本專業的工作性質。

（4）邀請知名教授、學院領導或杰出校友為學生開講座，介紹專業情況、就業前景和社會需求，使新生對自己的專業及今后的職業選擇一個感性的認識。

二年級： 2.幫助初步確定職業生涯目標，提高各方面綜合素質。

具體形式：

引導學生通過結合自己的興趣、愛好、特長、性格、氣質、家庭和社會環境等綜合因素，初步確定職業生涯目標。并和學生一對一的探討個體職業生涯目標實現所應具備的素質，鼓勵學生通過以下多種途徑不斷提高自身的綜合素質。

（1）校園社團活動。合作能力、做人能力、獨立解決問題的能力。

（2）形形色色的兼職。在不影響學業的情況下，鼓勵學生嘗試兼職。引導學生盡量將兼職與未來職業選擇結合起來，而不僅僅把兼職停留在解決生活生源問題上。

（3）社會實踐活動。社會實踐活動與專業學習相結合，與就業擇業相結合，與創新創業相結合。

（4）技能培訓。在保證專業學習成績的前提下，鼓勵學生利用課余時間參加英語口語、計算機培訓班，通過輔修其他專業的知識充實自己。

三年級：

3.提高就業技能，深化和完善職業生涯規劃

具體形式：

（1）求職技能培訓。通過興國考研與就業論壇、模擬面試大賽等，邀請就業指導中心老師開展求職技能專題講座，學習寫簡歷、求職信，了解面試流程和技巧等。

（2）創業教育。教給學生尋找或創造工作崗位的方法。

四年級：

4.幫助學生樹立正確的就業觀念，學習收集、管理和使用就業信息。

（1）就業觀培訓。先就業后擇業，引導學生到基層去，到西部去，到祖國最需要的地方去建功立業。同時，做好與家長的溝通工作，希望能夠理解學生的就業選擇，幫助學生順利就業。

（2）課堂培訓。分析就業形勢，宣講就業政策，學會收集、管理和使用就業信息。

解決問題學生的通用模版：（小麗）

1.找其本人、舍友、同學、任課教師談心，了解他的成長經歷、家庭環境和現實狀況，分析原因，設法找出問題的癥結。

2.向學院領導匯報情況，征求處理意見。

3.與其父母取得聯系，加強溝通與交流，讓家長了解子女在學校的基本情況，同時向家長更多的了解小麗的基本情況。讓他們平時多關心問候小麗，多鼓勵，少批評，為小麗創造一下溫馨和諧的家庭環境。必要時，請家長到學校配合做好相關工作。

4.在征求小麗及其父母同意的情況下，帶小麗到校心理咨詢中心接受心理咨詢和治療。5.交代黨員、學生干部、其舍友在平時多關心和幫助小麗，讓她感受到集體大家庭的溫暖和融入集體的樂趣，為她創造一個良好的人際交往環境。

6.充分挖掘小麗閃光點，通過舉辦系列活動，幫助小麗重新找回自信。

7.鼓勵小麗多參加文體活動，培養更多的興趣和愛好，加強與同學溝通與交流，達到互相理解，和睦相處。

8.與科任教師取得聯系，讓她們在學習上多關心幫助小麗，減輕她的學習壓力。9.輔導員可以與小麗共同制定學習計劃，并利用各種場合督促她，學習要持之以恒，不能懈怠。

10.跟蹤幫助。在今后的一些日子里，輔導員在學習生活和工作上多關心留意小麗，及時地給予指導和幫助。

愛國主義教育、理想信念教育、感恩教育等通用的教育形式：

1.從理論入手，以新穎的形式激發學生的學習熱情。（1）音像資料。《將帥錄》讓學生領略英雄豪杰的英雄氣概和可歌可泣的愛國精神。《馮艾：西部支教，無怨無悔》引導學生到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去建功立業。

（2）舉辦豐富多彩的活動，給學生交流的機會。演講賽、模擬新聞發布會、模擬記者招待會、模擬法庭等形式。

2.以社會實踐為支撐，增進學生對社會的接確和了解。3.大力加強校園文化建設。

4.樹立先進榜樣，弘揚先進典型，進行榜樣引導激勵。5.以集體教育和自我教育相結合，強化-----的效果。

6.以重大節日紀念日為載體，組織形式多樣的慶祝和紀念活動。

輔導咨詢：

學習輔導、生活輔導、生涯輔導 學習輔導：

1.幫助學生認識和形成適合自己的學習風格。2.幫助學生改善時間管理。3.主動聽講和作筆記。4.提高閱讀理解能力。5.提高記憶力

6.批判性思維的形成 7.如何利用圖書館 8.怎么寫研究性論文

生活輔導：身體輔導、心理輔導、行為輔導、人際關系輔導等。生涯輔導：（上頁已闡明）

素質教育：

三個層次：知識和技能掌握；潛能開發、人的全面發展和個性的張揚。四種能力：學會求知；學會做事；學會共同生活；學會生存與發展 五種途徑：

1.從理論入手，以新穎的形式激發學生的學習熱情。加強對學生的民主法制教育，增強遵紀守法觀念。

2.大力加強校園文化建設。

3.社會實踐.4.樹立先進榜樣，弘揚先進典型，進行榜樣引導激勵。5.以集體教育和自我教育相結合，強化-----的效果。

輔導員職業特點：

政治性、教育性（言傳身教）、服務性（一切為學生的利益著想，一切為學生的成才著想，一切為學生的發展著想）、直接性、基層性、復雜性、繁瑣性。如何進行誠信教育：

誠信含義：守諾、踐約、無欺即說老實話、辦老實事、做老實人。

1.輔導員首先要誠信為人、誠信育人的楷模，為學生示范。2.通過學生自我教育，強化誠信教育理念。

3.從端正學習目的和學習態度入手，培育誠信的美德。

4.建立信用評判指標體系，將誠信指標納入學生個人考評體系中去。

如何開展形勢與政策教育：

1.明確形勢與政策教育的目標指向，通過形勢與政策教育要使大學生認知國際國內形勢，認同黨和國家的方針政策，認清形勢發展的趨勢與大局，最終樹立科學的形策觀。

2.合理設計形勢與政策教育的內容：突出亮點，要與地區和學校的實際情況以及學生關注的熱點、焦點有機結合起來。

3.合理設計教學方法：

巧妙利用媒體宣傳；充分開發網絡資源；實踐活動必不可少。

心理危機干預6步驟：

1.明確問題

2.保證受害者安全

3.與受害者進行溝通和交流，積極無條件地接納受害者。4.提出解決問題的多種途徑。5.定計劃 6.獲得承諾。

如何進行學生宿舍管理：

注意以下兩點：

一、宿舍管理的重點要營造出和諧、健康的寢室氛圍。

二、在班級對宿舍進行規范化統一管理的基礎上引導學生對宿舍的自主管理。

1.宿舍安排：將來自不同地區的學生分散到各個寢室，一方面有利于學生對祖國不同地區情況的了解，也可以避免班級的地區分派。

2.宿舍安全：用電安全、財產安全、人身安全、特殊情況預警。3.宿舍衛生：“一屋不掃何以掃天下”，晨檢與每周一次的衛生評比相結合。

4.宿舍文明：宿舍好比一個家庭，宿舍也有宿舍的家庭倫理。文明室友應該至少做好以下幾點：

（1）在宿舍中不抽煙；（2）不留宿異性宿舍；（3）認真做好值日；（4）按時作息，不影響其它同學休息等。

5.宿舍制度建設：制定原則：親切、活潑、注重細節。因為在校規中已經有關于宿舍制度的正規條例。

6.宿舍文化建設：宿舍文化建設不僅是班級文化建設的重要組成部分，更是增強班級凝聚力的重要途徑。輔導員可以著重做好以下三個方面的工作：一是開展宿舍文化風采展示活動。通過搭建聯誼平臺，讓讀書氣氛濃郁的宿舍，堪稱班級時尚潮流的宿舍，喜歡動漫的宿舍，最愛談論政治的宿舍互相聯誼，共同交流，分享各自宿舍的文化大餐。二是鼓勵學生參加校文明寢室，十佳寢室評選活動。既可以展示學生風采，又可以增強學生的集體榮譽感。三是寢室宣傳欄建設。寢室宣傳欄可分為通知欄、美文共享欄、生日榜（每周生日之星，以及下面大家貼給他的祝福便簽）、天氣預報欄、班級學生藝術作品展示、班級活動相處欄等。

如何進行新生入學的服務、管理和教育：

1.輔導員的準備工作。“兵馬未動，糧草先行”

（1）與有經驗的輔導員進行面談。了解迎新過程中可能發生的各種情況及應對方法。（2）做好心理準備。外表可以仍然青春，但心態一定要成熟起來。

（3）角色轉換。輔導員不僅是學生的朋友，更是學生的老師，言行要有分寸。2.做好報務新生的各種準備

（1）在新生到來前閱覽新生檔案，并做好對三類人的記錄：可以做為臨時班委的人選、新生黨員和問題學生。并盡量記住每一位學生的姓名。

（2）制作一本新生入學手冊。手冊中突出強調入學一周內各種活動的時間、地點和注意事項。并把學校的各種必要電話號碼和輔導員的電話告訴給學生，方便聯系。

（3）新生宿舍安排。注意學生的省市差別。3.新生報到

當天，一定營造一種熱烈歡迎的場面，多請些師兄師姐們幫忙。一方面可以幫助新生降低對新環境的陌生感，也可以幫助新生在第一時間了解學校情況。

4.新生報到后：與家長座談會；帶領新生辦理各種證件；做好貸款、貧困生申請、新生獎學金等事宜；介紹勤工助學的方式；舉辦迎新大會，與導師老生見面座談；大學學習生活專題講座或座談會；中秋活動；幫助新生熟悉校園，熟悉周邊環境，熟悉學校所在城市；個別學生服務；組織學生軍訓、組織學生參加校院“新生杯”各項競賽等。

5.班級管理工作：班級臨時班委的組建；班費收取以及管理；班級各項基本制度的建立。

6.新生教育工作：安全第一；校規、校紀、學風教育；寢室文明，友愛互助；配合學校做好開學典禮工作；配合導師進行學科專業教育。

如何有效發揮班級隊伍的作用：

1.明確目標：

（1）明確的工作職責。要想班委作用發揮得好，首先要明確各位班委的分工和職責。但輔導員也應該向班委強調：分工只是為了更好地明確班委的各自職責，作為班委，更重要的是要有團結協作的觀念，都是為班級做事情，要更主動一些，共同把班級工作做好。（2）明確的工作質量要求。

當班委問起某項活動要做成什么樣子的時候，輔導員在自己心中一定要對活動預期目標有一個清晰的規劃，不要只說：先做著看吧；那樣就行啦之類的話。（3）明確的工作遠景目標。

輔導員希望打造出什么樣的班級，希望帶出什么樣的學生，希望營造出怎么的班級氛圍，這是輔導員需要經常思考的問題，而且應該和班委們交流意見。明確的工作遠景目標，一方面可以令班委感到自己在完成一項整體工程，而不只是在完成一個又一個孤立的任務，另一方面班委的工作也會有更大方向，更有前行動力。

2.放手工作。

用人不疑。在明確班委責任和工作目標后，要盡量放手讓班委自由發揮，這樣才能激發學生的自主性和積極性。

放手不等于放任。學生畢竟還在成長期，在工作中往往只看到當前利益和局部利益，缺乏整體概念和大局觀念。3.增進溝通。

增強溝通意識，讓信息對流。上情下達，下情上傳。增加溝通渠道（面談、信件、網絡載體）

4.培養健康的隊伍文化。5.優秀的班委易動易靜。

6.班委考評。以評促建，以評促改，評建結合。考評的目的是為了幫助后進班委改進工作。

如何召開班會課：

1.班會課的內容。

包括三個方面：對學校和學院信息的傳達（及時準確）；班級內部事務的處理（征求學生意見，民主決策）；輔導員對學生有針對性的輔導。

2.班會課的目的：

規范學生的日常行為；提高學生的能力和氣質；樹立輔導員形象； 3.召開班會課的注意點。

引導學生正確認識虛擬空間；應景應時教育（近期的時事熱點或節日文化）教師節：提示學生要飲水思源，向老師表達自己的感激之情，注重禮輕情誼重。

新生班會課的準備：

1.設計好一系列管理班級的紀律和規章制度。

2.認真查閱新生入學登記表，了解學生基本情況，盡可能記住學生的姓名，必須讀準讀對學生姓名，生僻的字須查字典確認。

3.摸清貧困生情況，并在第一次班會課后找到每個人個別談心。4.用心選擇自己出席第一節班會課的服裝。

新生班會課堂設計：

(1)自我介紹和校園生活簡介。

（2）對大學生活的規范提出要求。

（3）隆重介紹導師，要求學生起立鼓掌。（建立融洽的師生關系）

（4）宣布班級管理體制和學校院系的相關紀律制度，個別條例做詳細闡述或舉例說明。

（5）對學生生活與學習的基本規范作出初步的要求。（培養學生的良好習慣）

（6）近期節日禮儀文化提示。（培養學生的氣質）

（7）宣布臨時班委成立和組成人員，并安排班長上講臺自我介紹。（自我管理）

當前大學生的心理問題誘因：

思想上不成熟；人際交往障礙產生焦慮；戀愛等情感問題；前途困擾和就業壓力；經濟壓力；心理障礙和疾病。

如何組織黨團活動：

黨員活動內容分為兩個層面：日常支部活動（三會一課）；實踐活動、特色活動和主題活動。

團支部活動：對象三類學生：非團員學生；表現突出的優秀團員干部；最廣大的團員學生。

座談會： 輔導員與新生座談；與貧困生座談；與問題學生座談；針對隨機學生團體的座談；就某一教育目的邀請嘉賓與學生座談。

如何組織社會調查： 1.選題。目的，可行性分析及實際意義。

2.申報課題。向同學介紹申請流程，以便獲得研究經費和教授團的領導。

3.社會調查。邊調查，邊整理獲取的數據和資料，及時修正調查計劃的不足。事先找學校相關部門開具調查證明。

4.后期整理工作。調查報告的撰寫；成果展示。

如何組織演講、辯論賽：

1.確定比賽的主題。主題的確定往往應該有教育意義，符合學校當前開展的主要活動的大背景，或者根據學生大學生活的具體情況，有針對性地提出，以期通過比賽使同學們對問題有更深入的認識。

2.組織報名和準備比賽。將比賽流程和具體時間安排在組織報名時告知參賽者；事先聯系，確保嘉賓與評委能夠到場；場地要事先預訂；比賽前準備好嘉賓碑、飲用水和鮮花。同時為了保證比賽現場有足夠的觀眾，應做好充分的宣傳工作。

3.比賽現場。首先要確保投影儀、話筒、電腦等設備的正常使用，嘉賓碑、飲用水和鮮花擺放到位。然后，維持好現場秩序，確保比賽有序進行。比賽接近尾聲時，一般應邀請出席的嘉賓中職位最高者對比賽進行點評，這是出于禮貌和對嘉賓的尊敬。

4.比賽的總結，總結比賽組織過程中的得失，以期下次改進。

如何進行人際關系輔導：

孤僻心理、嫉妒心理、自卑心理、自負心理、逆反心理、狹隘心理、羞怯心理。

（一）輔導員在班級環境方面開展工作（1）培育溫暖、健康、和諧的班風

一個班集體就好似一個家庭，溫暖、健康、和諧的家庭會使人生活愉快、心情舒暢。因此，輔導員應努力培育優良班風，建立團結和諧健康的班級氛圍，使同學之間在學習上相互幫助、共同進步，在生活上相互關心，相互照顧。從而使每位學生都能感受到集體的溫暖。

（2）照顧個性、因材施教

輔導員面對的是不同的面孔，教育的也是不同的心靈。輔導員在教育學生過程中應根據學生的氣質、性格等，有針對性地進行教育。如，對于內向型性格的學生，輔導員要細致耐心，鼓勵他們參加班集體活動，提高他們對環境的適應能力，幫助他們融洽與老師、同學的關系。

（3）尊重興趣，鼓勵多元。

每個學生都有自己的興趣、愛好和特長，問題學生也不例外。那些學習成績差的學生未必不能成長，他們可能在課余時間發展自己的興趣，可能在自己感興趣的專業領域積極探索，輔導員要善于發現學生的興趣、特長，尊重學生的興趣愛好，有意識地通過第二課堂、班級活動、假期社會實踐等形式加以培養，從而使學生的興起趣、特長得到發展。

（二）輔導員幫助學生個體健全交往人格、提高交往技巧。（1）健全交往人格

通過故事、事件教育學生首先要真誠待人、尊重人。做到表里如一，言行一致。其次，要嚴于律已、寬于待人。第三，要增強自信。要實事求是地看待自己和別人，既不自卑也不自負，不斷充實自我，開闊視野、豐富自身的內心世界。

（2）掌握交往技巧

通過心理衛生講座、公關專題講座、公關禮儀大賽等形式指導學生掌握一定的交往技巧。并通過鼓勵學生參與班級活動和校社團活動，實踐交往技巧，提高交往能力。

如何做好班級穩定工作：

1.穩定工作的保障：完備、有效的應急體系的建立（1）穩定工作聯絡人系統

輔導員要充分發揮黨支部和學生黨員的作用，請每位黨員負責班級若干寢室的情況，作為這些寢室穩定工作聯絡人。穩定工作聯絡人平時注意聯系相關寢室內的同學，發現異常情況及時向輔導員匯報。

（2）信息傳遞的應急方案

輔導員應公布本人及穩定工作聯絡人的電話，并且學生記住輔導員的電話號碼，在錢包中夾帶輔導員、班長的聯系方式，以防萬一。輔導員應在手機上為成員建立組群，應急時群發信息，爭取時間。

（3）應急資金

輔導員應清楚院系應急資金的總額及申請方法，必要時酌情向院系申請。（4）訓練你的系統

有了完備的應急體系還只是紙上談兵，系統是否有效，還得靠平時的訓練。為了確保緊急事件發生時，系統能切實起到穩定作用。平時應該找機會訓練系統靈敏度，提高系統工作的熟練性。

2、穩定工作的不二法門：學握學生動態

做好穩定工作，應急是必要的，但比應急更重要的是輔導員平日里對學生的了解，因為只有了解了學生才能及時控制危機事件的發生，或者當危機事件發生的時候才能有針對性處理，至少，也會令輔導員多一份心理準備。

了解途徑：與學生談心時學生的自我介紹，輔導員的觀察、學生家長的介紹，學生朋友那里傳來的信息，其它教師的評價等。

了解內容：個性、成長環境、家庭經濟狀況、學生身心健康狀況，學生有哪些朋友，他們是什么類型的人，學生近期在忙些什么事情等。

3、在平時要加強對學生的思想教育，加強法制教育，利用班會課，思想教育課等課程載體，講解高校緊急事務的個案，與學生一起分析，共同探討，對學生進行教育的同時也提高他們的危機應變能力。

重大突發事件發生時的穩定工作：

（1）做好自己的穩定工作，平和自己的心態，穩定自己的情緒，爭取對當前發生的事有一個清楚客觀的認識。（穩定自己，了解情況）

（2）給學生真相。學生的不穩定往往是因為對事件的片面了解或者對事件實質內容的根本不了解。（給學生真相）

（3）做好學生情緒的穩定工人作。如果學生們的情緒異常激動，要疏導大家的情緒而不是封堵。（疏導情緒）

（4）教育學生要以大局為重。（大局為重）

新生入校情緒穩定工作

新生分為四類：

1.感到終于擺脫了父母的限制，可以為所欲為了。（不會有心理問題，引導重視學業，盡快為他們亢奮的情緒降溫）

2.離開父母，不知所措，想家心切，無心學業。（多找其談心、鼓勵他們盡快結識新朋友，融入新環境，對他們多加留意，防止出現抑郁等情緒，必要時聯系家長）3.一切正常（協助輔導員做好其他三類學生的入校穩定工作）4.特殊群體：受到高考打擊，非常失落。（幫助他們接受現實，走好腳下的路，規劃好未來的前途；舉例；引導學生融入到班級中）

專業學習穩定工作：

1.與導師配合，請知名教授為學生開設入門講座，吸引學生興趣，同時對學科有全面了解。

2.邀請師兄師姐與新生座談，談論如何接受并喜愛自己的專業。

3.邀請工作好的校友與新生座談，讓新生感受到自己專業的光明前途，從而對未來充滿希望。

4.對于那些堅決不喜歡本專業的學生，輔導員不能抱著本位主義，強迫他接受現有專業，而是應該幫助他尋找轉系的方法，幫助學生圓夢。但能轉系的學生畢竟是少數，輔導員一定要穩住大多數學生的情緒。

如何處理突發事件：

首先，第一時間趕到現場，果斷采取措施。一旦發生緊急事件，輔導員應在第一時間趕到現場，了解事情的情況，果斷采取措施，控制事態，并進行適當處理。如果有學生受傷，應立即打120,送去醫院救治。同時啟動突發事件應急預案，用群發短信的形式通知學生干部到現場幫忙。其次，及時向院系分管學生工作的領導匯報情況，尋求妥善解決問題的辦法。如有必要，盡早和學生家長取得聯絡，盡可能地爭取到家長的配合與幫助。第三，做好善后處理工作。首先，是對當事學生的處理。一方面，輔導員應當根據相關校紀校規作為緊急事件處理的依據，另一方面，輔導員也要注意保護學生的利益，以治病救人作為工作的方針；其次，對于當事學生，無論是本身受到傷害，或者是將受到處分，輔導員都要和學校、院系以及家長共同努力，幫助學生重新開始正常的學習生活；再者，輔導員要對事件進行總結，吸取經驗教訓。

注意：

1、當發生緊急時，輔導員自身要保持鎮靜，不能慌張。

2、輔導員在處理緊急事務的過程中要注意自我保護。一方面，在處理事件時最好有班級干部陪同，另一方面應及時記錄事件的發展過程，并將其寫成報告，及時發送給院系學生工作負責人以備檔。

第二篇：高校輔導員招聘考試自我介紹及問答簡答材料

你的職業生涯規劃的目標是什么，有什么打算？

我的職業生涯規劃的目標是在學校系統里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的能力和素質，更好的這學校的發展服務，為教育事業做出貢獻。未來發展的打算，短期內就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其它崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調動和安排，并不斷提高自己的學歷層次。

輔導員工作的意義：

輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對于大學生的成長成才起著至關重要的作用；學校的改革、發展離不開穩定的環境，輔導員開展的大量細致的日常工作，使得許多不穩定因素被化解在萌芽狀態中；輔導員工作是一個很鍛煉人的崗位。

如何做好黨組織建設：

1.嚴格按照發展程序考核發展黨員。把政治思想好、學習成績好、工作表現好、理論學習好、模范作用好的優秀學生加入黨組織。對入黨積極分子要??，對黨員??。

2.發揮黨組織的戰斗堡壘作用，通過開展“黨員宿舍黨旗飄”、“亮出你的身份、展示你的風采”等活動，充分發揮黨員在學生思想政治教育和素質教育中的先鋒模范和帶頭作用。

3.通過開展民主生活會和支部立項活動，增加黨支部成員的凝聚力。4.團結關心群眾同學，形成黨員一幫一，一帶一的優良作風和習慣。

高校黨支部建設存在的問題

1．在教職工、退休干部中黨員發展工作力度不夠 2．學生黨員發展工作缺乏規范性 3．學生黨員發展的質量和數量不相稱

4．入黨前教育與入黨后教育缺乏連貫性 5．部分黨支部的組織生活質量不高、流于形式

搞好高校黨支部建設的對策及長效機制

針對新情況，筆者認為，新學期黨員發展工作要完善“一個”制度、建設“四支隊伍”、把好“八個”關。

1．完善“一個”制度，使發展工作規范化、制度化

加強制度建設是保證各項黨建工作落到實處的根本保證。各黨支部在認真落實好“三會一課”、“民主評議黨員”、“民主生活會”、“積極分子和預備黨員思想匯報會”、“支部立項”等支部常規工作制度外，還要進一步規范和完善相關政策，如：考勤記錄機制、黨員無記名票決制、支委公開競選制、定期征求支部工作意見制、黨員展示評比機制、民主集中制等，力求從細部著手，使支部工作規范化、具體化。并在黨員發展的各個環節，真正做到工作有記錄，落實有檢查，執行有監督，力求形成入黨培養人、黨小組、黨支部、黨總支和黨委五級結合，上下聯動、分工合作、齊抓共管的良好工作格局。

2．建設“四支隊伍”，使發展工作有保證

即建設好入黨積極分子隊伍、入黨培養人隊伍、支委隊伍和教職工隊伍。學生被確定為入黨積極分子后，黨支部應召開支部大會，經常性地對其進行黨的基礎知識教育活動，端正其入黨動機，從而使其不斷向黨組織靠攏。同時，要加大對入黨培養人隊伍的建設，要求他們要確實負起責任，及時了解入黨積極分子的思想動態，盡可能的幫助他們解決學習、生活中存在的困難，并做好記錄。支部委員是黨支部的領導班子，其素質高低直接決定著支部工作的成效。經公開選拔后，校黨委或院總支要定期舉辦支部委員工作培訓班，力求把他們培養成一支政治素質好、工作能力強、作風正的黨建工作隊伍。此外，通過學生支部與教工支部結對幫扶，充分發揮經驗豐富的教工黨員和離退休老黨員的“傳”、“幫”、“帶”等積極作用，保證黨建工作的階段性和連續性。

3．把好“八關”，嚴格入黨標準

為了保證黨員質量，在實際工作中應把好“八關”：（1）把好考察關。考察入黨積極分子的入黨動機是否端正、入黨“硬件”是否齊全、群眾基礎是否良好等。（2）把好推薦關。考察期不滿一年、未參加黨校培訓、入黨材料不齊全、思想匯報未交納、群眾評議不滿意的不能列為發展對象。（3）把好預審關。對于政治審核不合格者不予發展。（4）把好公示關。黨總支預審通過后，應及時將近期對象發展情況上進行公示，并確保公示七天，在此期間，有群眾持反對意見者需經核實后再商議后發展。（5）把好發展關。納新會上，黨員要以負責任的精神，在肯定發展對象已有成績的同時，勇于對其提出缺點及今后改進的建議。（6）把好談話關。抓住預備黨員剛進入黨組織可塑性較大的特點，加強對他們進行組織紀律、優良作風、集體意識等培養教育。（7）把好轉正關。對于在一年預備期間有重大違紀違規事件的預備黨員，要觀其言看其行，待改進后方可轉正。（8）把好審批關。在黨員納新和轉正會召開之后，院黨總支應及時召開審批會議，逐個把關，逐個審查，必要時查閱檔案，看是否有不良歷史紀錄。

現在學生思想狀況的特點：

當前大學生思想政治狀況的主流是積極健康向上的，他們的思想活躍、創新意識強；

如何召開團支部團員大會

召開支部團員大會，是團支部一項十分重要的工作。必須切實保證會議成功，真正發揮支部團員大會的作用。為此，團支部必須認真抓好以下工作：

1、要明確支部團員大會的議題。團支委會在著手準備召開支部團員大會時，應領會好黨組織和上級團組織的工作指導精神，了解支部團員青年的工作、生活、學習、思想的實際情況，確定準備召開的支部團員大會的中心議題。每次團員大會的議題一兩個即可，不要太多，以免不能集中精力解決主要問題；

2、要充分做好支部團員大會前的各項準備工作。團支委會可根據中心議題，考慮供支部大會全體團員討論的初步意見，或先召開團小組會議，在各項團小組會議意見的基礎上再提初步意見。對大會如何開，支委會也應提前研究，確定會議的程序，參加人員事先要落實到人。支部團員大會召開的時間與地點確定下來后，團支部委員會要正式向全體團員發出召開會議的通知，讓全體團員做好思想準備；

3、支部大會召開過程中，應充分發揚民主，讓全體團員暢所欲言。會議主持人要引導大家圍繞中心議題，認真開展討論，允許發表不同意見，會議主持人要在大家充分討論的基礎上，對各種意見進行分析、歸納，最后形成支部大會的意見；

4、要按照少數服從多數的原則，做出支部大會決議。支部大會經過充分的民主討論后，應對所討論的問題作出決議。如果某些團員因故缺席，要有支部半數以上的團員到會，才能做決議。到會有表決權的團員半數以上贊同，支部的決議才有效。在對支部大會決議進行表決時，要注意尊重少數人的不同意見，允許他們在執行團的決議、遵守團的紀律的前提下，保留或向團的領導機關申訴自己的意見。支部大會決議是書面形式的，應把支部大會召開情況，團員對所討論問題發表的意見和表決結果寫進決議。須注意的是，對于經過支部大會討論仍不能統一認識的問題，不要急于做出決議，會后可進一步做出醞釀，待下次會議重新討論，最后表決形成決議。

尊敬的各位領導老師: 上午好!非常感謝大家給我這次機會。下面我就按照要求談談自己應聘輔導員的優勢和工作設想，首先談談競聘的優勢，我認為本人有以下五個方面比較突出的優勢：

首先，是專業優勢，我本科和研究生期間所學習的都是與思想政治教育相關的專業，讓我教育的規律以及學生身心發展的特點有了一個較為整體的認識和把握，有利于提高我的工作效率和工作藝術，同時也有利于我更好更有效地開展大學生思想政治教育工作。

其次，是具有較為豐富的學生管理工作經驗。在研究生三年，我做過了兩年的黨支部書記和專業班長，一年的學生會宣傳部長，半年的院黨總支秘書助理、院研究生兼職輔導員、院落實科學發展觀高水平學生調研組秘書。在擔任黨支部書記期間，發展了十幾名黨員，并通過立項活動支助西部貧困生捐款、馬尾海港尋古跡、參觀省博物館等系列活動，我支部被評為了院十個黨支部中惟有的兩個“先進黨支部”之一。作為學生會宣傳部長舉辦了師范生素質大賽、院第二屆軒藝杯書畫賽、學院院標評選等系列活動，贏得了領導的贊譽。2008年8月，參加了福建省首屆高校輔導員崗前培訓班，獲得了結業證書。2008年7月至2009年2月被我院聘為研究生兼職輔導員，半年來，我帶領學生先后獲得了研究生新生迎新晚會二等獎，通過舉辦幾十場博導論壇、博士生論壇、校內外專家論壇、碩士生論壇和學術特色活動，我院獲得了校第八屆研究生科技節一等獎，我的工作理念把“晚點當作一份獻給學生”、“每月一個口號、每周一個主題”的開展大學生思想政治教育在輔導員大會得到了校領導的認可。半年多來的輔導員工作實踐，一方面豐富了我開展思政工作及素質教育的經驗，另一方面也培育了我對學生工作的熱情和激情。

第三，具有較強的寫作能力。在研究生期間我共發表了六篇學術論文，其中三篇在核心期刊上發表，參與了導師的二個教育部人文社會科學研究項目，并提前一年完成了對畢業論文的撰寫，獲得了校研究生科研成果一等獎。

第四，具有文體特長，曾獲得了院研究生十佳歌手，院兵乓球賽二等獎，院三筆賽毛筆、粉筆、鋼筆一二三等獎等。

第五，我熱愛教育事業，熱心于輔導員工作，喜歡和學生打交道，在做研究生輔導員期間，看著研一新生從剛入學的懵懵懂懂，到過了一學期之后變得睿智和成熟，我內心充滿地更多的是成熟感和幸福感。再者，我的很多本科和研究生同學都在各個高校從事輔導員工作，便于交流和溝通，有利于我輔導員工作的專業化發展。

在新的歷史時期，輔導員在大學生的成長過程中擔負著教育、管理和服務的重要職責，在學生眾多事務的處理中扮演著多重角色，輔導員既是學生思想上的引路人、生活中的體貼人，又是學生學習上的指導者和心理上的疏導者。如果我競聘成功，我一定認真履行職責，努力做好以下幾個方面的工作：

1.繼續秉承自身工作理念：“以學生為本”、“把晚點當作一份獻給學生”、“每月一個口號、每周一個主題”或“每學期一個口號，每月一個主題”的開展大學生思想政治教育工作。2.持續開展五項工程活動即學生創新工程、名著閱讀工程、社會實踐工程、教授博士論壇工程、青年志愿者工程。

3.大力加強學風建設。繼續實施輔導員跟班聽課制度，學生學風督導制度，以黨建促學風、以班風帶學風、在宿舍建學風。

4.大力加強黨團建設。使一名黨員成為一面旗幟，一個支部成為一座堡壘，充分發揮廣大黨員的先鋒模范作用，增強黨支部的凝聚力和戰斗力。實施依法治團和管理強團兩大戰略，不斷加強團組織自身建設，設立“為學生辦實事”機制，不斷強化團組織的服務功能，解決團員所憂。

.5.大力開展大學生職業生涯規劃教育，.將大學生職業生涯教育貫穿于大學四年的全過程。

6.大力加強班級管理。包括班級隊伍管理、班級信息管理、班級制度管理、班級事務管理、班級班風建設等。

7.大力加強宿舍管理。包括宿舍安排、宿舍安全教育、宿舍衛生評比、宿舍制度建設、宿舍文化建設。

8.以大學生全面發展為目標，大力加強素質教育，積極開展豐富多彩、積極向上的教育、科技、學術、體育、藝術和娛樂活動，使大學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。

總之，如果能為貴校錄用，我一定投入100%的工作熱情，發揮全部的能力，利用所有的資源，忠于黨，忠于崗位、忠于學校，培育德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

二、怎樣開好主題班會

1、科學地確立主題。

2、要調動學生積極參與。

3、教師要發揮指導作用 強調學生參與，并不是把主題班會的組織，簡單地全部推給學生。

4、形式要多樣化 高中學生喜歡求新求異，生動活潑。開好主題班會要抓好以下幾個環節：（１）主題的確定：（２）形式的選擇；（３）班會的組織；（４）會后的總結。

精心準備班會。一是精神準備。班會召開之前，就通知師生，讓每個師生了解班會的內容、形式、要求及時間、地點。二是物質準備。班會需要的物質，如會場的布置、寫好解說詞、選好主持人、道具的準備等；考慮適當的布置，最簡單的布置也應考慮教室里課桌的排列、黑板上班會主題的設計，有條件的還應考慮教室里彩燈彩條或其他裝鈽的布置。班主在查漏補缺，讓學生準備充分，確保班會課有濃烈的氛圍。如外出開展活動，還要預先確定地點、時間、交通工具、實地考察情況。

通過座談、講座、競賽、朗誦、報告、表演、觀看等方式來進行，形式的選擇要根據班會的主題來確定，當然同一主題可以選擇多種形式共同進行。

選好內容是開好班會的前提，班主任要調查研究，結合本班情況，找出進行必要教育的問題，定出班會主題或內容，班會名稱要鮮明，具有普遍性，要具有感召力。

第三篇：高校輔導員考試題型

綜合知識：單選、多選、判斷、案例分析（會涉及一些法律知識）、寫作

接近行測，但不等于行測。

會涉及時事、政治常識、歷史、地理、文學等，都是文科類的，還有公文寫作，沒有數學運算、邏輯那些題目。

輔導員專業知識題型：簡答、情境題（給你一個案例、然后問你是輔導員會怎么做）、寫作（比如寫一個新生入學發言稿之類的）

都是考和輔導員相關的內容。

簡答題是死記硬背的內容，比如問你輔導員的職責、大學生思想政治教育的任務啥啥的； 情境題給你一個案例、然后問你是輔導員會怎么做，這個比較容易；

寫作有時候是公文寫作，比如發言稿，也考過一次寫策論文的，就是給你一個背景材料，然后寫一個文章談談怎么做好輔導員工作的。

第四篇：高校輔導員考試試題全集

2.你認為高校輔導員應該具備的素質是什么？

一名優秀的輔導員，應既是一個優秀的教育者、引導者，又是一名優秀的指揮者、管理者。一名優秀的輔導員總是以他的高尚情操、人格魅力、榜樣力量影響人、感染人、塑造人，并引領學生走好一段精彩的人生歷程，為學生今后的發展打下堅實良好的基礎。作為一名優秀的輔導員必須具備以下幾方面的素質：具有過硬的思想政治素質；高尚的道德素質；較強的綜合業務素質；良好的健康素質。

3.期末考試即將來臨，某班主任組織一次主題班會，由班長主持，班主任簡單介紹了一下考試紀律，然后班長講了考試作弊的嚴重后果，然后大家發言，討論考風考紀的重要性，最后大家舉手宣誓，堅決遵守考紀。你認為這次班會能否達到效果？

班主任只是簡單地介紹了班會的主題，采用的也僅僅是蒼白無力的說服式教育，對于逆反心理較強的中學生來說，效果甚至是可能適得其反；班主任應從人格的 高度，選用恰當的案例點明考試作弊是人格低下的表現，作為高素質人才，這種 行為是應該絕對杜絕的；

2． 班長與同學代表僅僅講述了作弊的現象、動機與后果，并沒有起到教育的作用。

班主任應讓學生自由的討論的基礎上，引導學生總結出考試作弊違背了公平原則，對于那些努力學習，認真復習，一絲不茍的同學不公平，嚴肅考風考紀為大家公平競爭提供了保障；再組織學生表達“嚴格遵守考試紀律，杜絕考試作弊”的態 度與決心，這樣才能取得良好的教育效果。

5、十七大提出的黨的教育方針是什么？

優先發展教育，建設人力資源強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。優化教育結構，促進義務教育均衡發展，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，提高高等教育質量 1.如何做好黨組織建設？

答：1.嚴格按照發展程序考核發展黨員。吸收政治品質優秀、個人能力突出的同志加入共產黨。

2.發揮黨組織的戰斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質教育中起到先鋒模范作用。3.通過開組織生活會和組織一起策劃組織活動來加強組織的聯系，增加組織內部成員的凝聚力。4.團結關心群眾同心，形成黨員一幫一，一帶一的優良作風。

6、學生早戀自殺怎么辦？

答：微觀1.找學生談話、啟發。

2.引導他參加其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。

3.安排好友陪伴，學生干部，黨員關心留意

宏觀：1.從學校的愛情心理教育，培養學生健康樂觀的愛情觀。

2.建立危機預警機制，以寢室為單位，以黨員為突破口。

3.家庭教育在這一方面也要承擔責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發。

2、大學生兼職受騙案例分析:

“積累社會經驗、掙點零花錢、為父母減輕經濟負擔、打發無聊的假期生活。” 大學生利用假期做兼職大多都是出于這些目的，然而一些不良商家利用他們涉世 不深、不計酬勞、不知如何維權等事實，使得大學生在兼職時上當受騙的事情頻 頻發生。某大學2006級學生小陳在期中考試后就開始聯系寒假兼職了，可是直到 期末考試她還沒有找到合適的工作。“從11月10日開始，我先后去了三四家中 介公司，都讓我先交押金，然后等消息。”小陳說，幾經考慮之后，11月12日，剛參加完期中考試的她就和同學一起來到了街道口的某大廈上的一家中介公司，每人交了120元的“信息費”。當時工作人員表示，她們一年內都可以享受公司 提供的招聘信息，可兩個星期過去了，中介公司并沒有主動給她們提供信息，她 打電話詢問時，中介找了幾個公司讓她們去面試，而面試后，她們才發現這些公 司都在報紙上登了招聘廣告，并沒有委托中介來招聘。據小陳介紹，像她這樣交 了中介費卻找不到兼職的同學太多了，由于他們沒有那么多的間和精力與中介交 涉，拖了一段時間后就只好放棄了。結合主題班會設計的要求談談你的看法。參考答案：

1、在新生入學教育中，學院、輔導員（班主任）都會不斷提醒學生，提防虛假招聘，但很多涉世不深的學生，依然會掉入“陷阱”。家境貧困生活壓力大、經歷單純 容易輕信、對招聘陷阱了解不夠，這些都是大學生遭遇兼職騙局的主要原因。

2、由于大學生和中介之間的關系不是勞動關系，只是合同關系，并不在勞動法保護

范圍之內，因此一定要選擇合法的正規中介。最好對這個中介有所了解，看看他 是否有固定的營業場所，辦公設備的軟硬件配備，工作人員的多少，是否有營業 執照、職業介紹許可證等相關的合法執照證件，還有把中介老板等人的電話記好。

在工作之前把押金問題，工資問題都談好，特別是押金的退回，工資發放時間等。

3、要熟悉相關就業政策，用人單位無權收取求職者抵押金、風險金等費用，兼職單

位要求交納押金時，一定要小心謹慎，不要上當。

4、如果發生求職糾紛，要采取友好協商的方式解決，若上當受騙可到相關勞動部門進行投訴，也可以采取法律手段。

5、建議學生通過中介公司求職，盡量不要一個人去，多邀請幾個同學做伴，萬一出

現問題也氣壯。學校、老師、同學介紹的兼職信息源相對可靠，網絡、小廣告和 大街上偶遇的信息源具有很大的危險性。若是女生，首先要考慮安全問題。建議 女同學不要找離學校太遠的地方，同時考慮兼職的環境。比如做家教，如果學生 住的地方很偏僻，或者附近經常有無業游民出現，建議不做。另外，高校通過舉 辦講座、宣傳展板、印發小冊子等，同學們掌握相關知識，提高自我保護能力和 警惕心理，是解決這一問題的根本途徑。2.寫一封文明上網的倡議書

上網已經成為人們工作學習生活不可或缺的一個重要方面。然而,任何先進技術都有其兩面性.互聯網一方面能夠給人們獲取信息、娛樂身心、交流思想、表達意愿提供了方便，另一方面，由于互聯網的開放性，網上的不良、不實信息混淆視聽，容易影響和誤導人們對事物的正確判斷，甚至釀成不良后果，乃至于影響社會健康發展。一些別人用心者制造“謠鹽**”、“瘟疫事件”等嚴重侵犯公民權益，損害公共利益，危害國家安全和社會穩定，令人深惡痛絕。共同抵制網絡謠言，營造健康文明的網絡環境，已經成為網民們共同關注的問題。上網文明，人人有責。為抵制網絡謠言，營造健康文明的網絡環境，讓互聯網世界真正成為人們獲取真實信息、學習科學知識、提升生活質量的百花園、知識窗、服務臺，本人特向網友們發出如下倡議：

一、自覺遵守國家政策法令，堅決維護國家利益和民族利益。加強自身修養，堅持客觀真實、文責自負，文明發言，決不發表有辱國格人格的言論。

二、積極響應“增強國家文化軟實力，弘揚中華文化，努力建設社會主義文化強國”的戰略部署，自覺宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣。

三、獨立思考、理性對待，擦亮眼睛，不被別有用心的人所利用。對那些無中生有、歪曲事實、造謠誹謗、瞎編亂造的貼子，堅持不跟貼、不轉貼。

四、積極支持互聯網企業抵制網絡謠言的行動，自覺做到不造謠、不傳謠、不信謠，不助長謠言的流傳、蔓延，發現網絡謠言予以揭露、并積極舉報，人人爭做網絡健康環境的維護者。

7你認為輔導員的職責是什么？

答：1.要做好日常思想政治工作。2.要做好服務育人工作。3.要注重思想教育與心理健康教育的有機結合4．要增強大學生克服困難，經受考驗，承受挫折的能力。8當代大學生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？

一、問題 1.學業問題大學是高中學生向往、追求的目標，也是他們放棄許多興趣愛好甘于在題海中跋涉的精神支柱。進大學后部分學生為了保持自己在中學的優勢，廢寢忘食，除了學習自己的專業課，還自己學一些社會急需課程，再加上英語、計算機的考級他們處于超負荷運轉中。巨大的心理落差還表現在一些大學生對自己的專業不感興趣。除了在高考填報志愿的時候由老師或家長強行代辦之外，大學錄取時進行專業調劑也讓他們無法就讀自己所喜歡的專業。而在一些重點院校還有這樣的特殊原因：由于學生們在原先所讀中學都非常優秀，但是一進大學就發現自己原來只是一個“普通人”，彼此實力相當，優越感的喪失使得一部分學生無法適應。而與此同時，又有部分學生則感到考入大學如釋重負，因而即使感到競爭的危機、就業的壓力，也提不起努力學習的勁頭。2.人際關系問題大學生從校門到校門，缺乏人際交往經驗，缺乏在公眾場合表達自己、與他人交往的能力和勇氣，面對各種各樣的活動，既充滿了興趣又擔心失敗，久而久之，甚至回避參與，妨礙了良好的人際交往圈的形成。學生因對己對人的認識問題，很難與人深交或缺乏知心朋友，有的則因人格因素，帶來交往中的矛盾與沖突。3.情緒不穩定問題大學生處于青春期的“暴風雨時期”，生長發育極為迅速，已基本趨于成熟，但由于閱歷較淺，社會經驗不足，對人生和社會問題的看法往往飄忽不定，容易出現各式各樣的心理矛盾，很容易受外界各種因素的干擾和影響，會因一點小的勝利而沾沾自喜，也易為一次小考失利而一蹶不振，自我控制和調試能力較低，并由此導致心理和行為偏差。不過大多數學生通過各種方式成功化解了自己的低落情緒，迅速呈現出積極的精神面貌；但是一部大學生卻“在泥潭里越陷越深”，甚至走向極端。4.戀愛與性的問題大學生的性心理障礙問題也很令人擔擾。大學生一進入青年中期，性生理基本成熟，性意識增強。這時的青年有了性沖動和性要求，他們渴望得到異性的友誼與愛情。由于性心理的不成熟，生活經驗欠缺，對青春期的性沖動和性要求理解不當，常會產生一些不必要的緊張、恐懼、羞澀，甚至不正確的行為。有的因理解的戀愛觀與現實的具體問題發生矛盾和沖突，便陷入痛苦、迷茫、消沉之中，為情所困而不能自拔。此外，因就業壓力過大、家庭經濟困難、生理缺陷等原因造成的心理問題也較多，有的是因一些突發因素造成的，有的是長期困擾造成的，有的是單一因素影響的結果，有的是多種因素共同影響的結果。

二、對策 1.教師心理教育意識的提高教師心理教育意識的提高，對于預防學生的心理失衡和做好有關的心理保健工作是有很大幫助的。教師要有自覺進行心理教育的意識；有正確的心理教育觀，堅信人人都有巨大的心理潛能可以開發，心理發展是無止境的，人人都可能獲得良好的心理品質，要尊重學生、理解學生、相信學生。自我教育是心理教育的出發點和歸宿，要調動學生心理自主構建的積極性。另外，學生有很強的封閉性，不愿意把自己的性心理問題告訴老師，老師要多與學生溝通，取得學生的信任，及時了解學生的心理困惑和心 理問題。2.學生心理健康意識的提高學生應該積極發揮自身的主觀能動性，正確的對待問題，然后尋求科學的方法加以解決。保持良好的學習和生活習慣，保持身體健康，加強自己的德行修養。多與人交流溝通，感到郁悶的時候就試著告訴自己，世界還是美好的，通過這些方式把問題轉移。心理咨詢老師應該就心理健康知識、心理咨詢向學生做一個很好的說明，打消學生對進行心理咨詢顧慮，認識到看心理醫生就像是感冒了要去看醫生一樣的平常，能夠在心理不平衡時候通過心理老師的幫助及時解決自己的問題，讓自己得到更好的成長。3.設立多種溝通渠道當某些學生有找心理醫生的想法時，由于時間、面子等問題，又打了退堂鼓。所以除心理咨詢外學校必須為學生設立多種渠道與心理老師進行交流，如可通過熱線電話、電子郵件、網絡平臺、書信等方式，讓學生可以隨時宣泄自己的情緒，及時解決問題。

9如何解決學生在學習上遇到的困難？ 10輔導員工作在高校政治教育中的地位和作用。

現代大學生的思想政治教育與高校輔導員的思想政治教育工作有著直接關系，二、當前新形勢下輔導員制度自身面臨的缺點

1．眾所周知，現在的大學生很大一部分是獨身子女，從上小學到高中都收到家庭無微不至的關懷。現在他們一下子遠離自己的家庭，和來自全國各地的學生共同生活在一個陌生的校園，這樣，學習和生活上的所有事都靠自己完全處理。而輔導員是他們來到學校認識的第一個老師，也是和他們以后接觸再多的老師，所以，學生對他的期望值就很高，遇到問題時首先就會想到輔導員。但恰恰相反的是，輔導員自身隊伍建立在有些學校還沒有引起足夠的重視，他們大多數都是剛畢業就走上工作崗位，許多問題自己還不成熟，如何去幫助學生解決一些矛盾呢。

2．在高校擴招后，學生的數目大幅度增加，他們的性格各異，這樣，在學生管理中，就無形中增加了難度。另外，現在輔導員的工作不光是學生管理這一塊，在行政方面承擔的角色也越來越重要，而高校對輔導員在學校的地位和待遇往往得不到提高，那些有能力的高素質人才往往對高校輔導員這個工作不感興趣，在這種情況下，高校要想找到高素質、適合自己要求的人才來擔任輔導員就很難。

3．當前高校輔導員的主干力量大多都是一些剛畢業不久的年輕老師，他們工作熱情高漲，責任心強，與大學生的年齡相差不大，很容易和學生進行溝通。

三、但是，他們的經驗不足，在面對那些突發性事件中往往是處理的不夠科學，特別是現在的大學生又是90后的學生，他們個性鮮明，如果處理不當，往往會引起一些嚴重的后果。但是，大學輔導員的工作對一個工作者來說是一個長期性的過程，要投入大量的精力和時間，但是，一些年輕的輔導員都把這個工作作為自己以后工作的跳板，在這個工作崗位上的時間都比較短，因此，輔導員這個工作崗位上人員變動比較頻繁，工作周期比較短，這也從側面上加重了工作的困難性。

三、輔導員制度的革新

1．提高輔導員人員在高校中的地位和待遇。要在心靈上徹底改變輔導員短期工作的觀念，增加自己的職業認同感和工作在社會上的吸引力，使輔導員人員在工作過程中能安心，能在心底里面愿意把自己一生的時間獻給輔導員這個職業。

2．對輔導員的工作任務和工作職責予以明確。大學建立輔導員制度，是為了更好的為學生服務，也是為了更好的管理學生。大學期間，正是學生世界觀、人生觀、價值觀形成和發展時期，所以，思想政治教育就顯的非常重要。大學輔導員首先要明確他們的工作性質，要幫助學生樹立遠大的抱負和理想，要保證學生工作開展的有序。總之，輔導員在 對學生的思想政治教育起著非常重要作用，這就要求要對輔導員的工作任務和性質予以明確的劃分。

3．建立終身學習制和培訓制。新招聘的輔導員中，在其上崗前，要對其進行崗前培訓。在工作中，要建立長期的學習機制，例如資格認證、出外考察、社會實踐等等來提高輔導員在工作中的實際操作能力。

總之，面對新世紀學生工作的復雜性，輔導員的思想政治教育就面臨著巨大的挑戰，要想做好這項工作，就必須要在內容、方法和規律上予以探索，摸索出一條適合本學校的教育方法，讓輔導員隊伍走職業化和專業化道路，充分發揮輔導員在學生思想政治教育中的骨干力量。

11在工作中，你會如何發揮學生黨員和學生干部的作用？

一、認真學習黨章，黨的理論知識，堅定對馬克思主義信仰、堅定對社會主義的信念。

二、牢記黨的宗旨，在校期間以黨的“全心全意為人民服務”的思想為宗旨，積極參加學校舉辦的活動，或加入志愿者協會，主動幫助同學。

三、用“三個代表”重要理論指導自己，用黨員標準嚴格要求自己，認真學習專業知識，補充課外知識，豐富業余活動。提高自己的思想覺悟，在思想上入黨，積極適應社會的新發展，了解實事，與時具進，走在時代的前列，培養創新精神。

四、發揮黨員先鋒模范作用，始終保持黨的先進性，應從自身做起，模范遵守校紀、校規和校風，促進和諧。

總之，我們應當按照這些要求，進一步深化提高，堅持勤奮學習，努力提高自身素質和本領，發揮一個大學生黨員應有的先鋒模范作用，使先進性教育活動不斷取得實實在在的效果。

12如何處理學生的突發事件？

第一時間到達現場，了解突發事件情況，視情況嚴重程度，逐級上報！盡量能掌控情況，避免突發時間擴大化，特別是要防止非正常死亡事件！

13如何看“學生工作無小事”

學生工作無小事，作為剛剛上任的輔導員，我覺得自己要敢于吃苦，敢于走進學生中進去。在開展學生工作的 同時，講求藝術，了解每個學生的家庭背景與學習情況，并建立起相關的貧困生檔案信息等。這樣，才能把我們保山學院建設的更加的美好。

14針對目前高校大學畢業生就業形勢；你如何開展工作？

我認為最難解決的是學生就業問題, 這不僅是學生關心的問題,也是學校,家長,更是社會 關注的問題,如何解決就業困難的問題,我認為可以從以下方面進行探討:一社會重視,政府支持,學位力行.政府可以勇冠一系列的措施增加大學生就業的崗位;學校把學生就業問題放在學校發展的首位,多增添各式各樣的就業培訓,實踐等機會.二學生輔導員在學生進入大學開始,加強對學生進行就業思想的指導,在學生大學期間的學習過程中,能夠正確引導學生樹立正確的就業觀.三學生要認清自身的長短處,對自己有科學合理的審視觀,既不好高騖遠又不卑微低下。積極規劃自己的學業計劃，專業學習之余多參與社會實踐，增長知識等。

20輔導員和學生應該是什么關系？

第一、首先應該是老師與學生的關系，輔導員也是教師，對于學生來說，更多的是在于思想上的教育，是他們的引導者。

第二、應該是朋友關系，因為輔導員的年齡比學生大不了多少，他們容易相信你、親近你。所以要讓他們有事的時候第一時間想到你，你會為他們解決，會為他們出主意。

第三、管理者。輔導員是管理干部，協調學生、學校、社會三方關系。是班級、年級全體干部學生的代表，是學生利益的代言人。

第四、是為學生服務的人。教育是培養人的事業，更應該強調人的主體性，強調人的全面發展，輔導員的教育管理工作最根本的落腳點就是服務于人的全面發展，服務于人才的培養。學生就是學校的主體，輔導員應當尊重學生，發展其個性。

輔導員工作的要求是：

（一）認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作，加強學生班級建設和管理；

（二）遵循大學生思想政治教育規律，堅持繼承與創新相結合，創造性地開展工作，促進學生健康成長與成才；

（三）主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（四）定期開展相關工作調查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調整工作思路和方法；

（五）注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。

輔導員的主要工作職責是：

（一）幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

（二）幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

（三）了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；

（四）落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業；

（五）積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念；

（六）以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；

（七）組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；

（八）指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養工作，激發學生的積極性、主動性。第八條 輔導員選聘應當堅持如下標準：

（一）政治強、業務精、紀律嚴、作風正；

（二）具備本科以上學歷，德才兼備，樂于奉獻，潛心教書育人，熱愛大學生思想政治教育事業；

（三）具有相關的學科專業背景，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，接受過系統的上崗培訓并取得合格證書。

30.學生丟了電腦液晶顯示器，報警了，家長打電話過來激動的質問你，你怎么辦？

首先；輔導員面對各種事情要鎮定；耐心聽學生的講述。第二；找到當事學生了解情況；穩住學生。第三；了解情況后及時通知上級領導。第四；做好善后工作；避免事情擴大化。

輔導員在工作中應多與學生溝通,得到學生的信任,使學生發生問題時,首先告知輔導員,可以第一時間了解問題,解決問題,避免事件擴大化。

第五篇：高校輔導員招聘考試-材料(精華)

◆ 自我介紹

通過這六年在不同學生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學生思想政治工作及素質教育活動的經驗。也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項文體活動，努力培養自己的各種興趣愛好，．．．．．雖然學生工作和學生活動占據了我很多時間，但在學習上我從來沒有放松過，我是一個學習能力很強的人，能在最短的時間內高效的掌握知識要領。．．．．．。在學習工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續五年獲得暑期社會實踐先進個人，．．．．．．。通過組織活動和參與活動，我養成了良好的工作作風和處世態度。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。

◆ 為什么要做輔導員

1、職業規劃的階段目標。到今天為了實現這個目標我在學生個工作的崗位上已經努力工作了六年了

2、興趣和熱情。我是把輔導員工作當作我興趣愛好的職業化、當作我的事業來經營的。六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。

3、能力問題。通過六年的學生工作的經驗及在各級學生組織的鍛煉，我對勝任輔導員工作有充分的信心。

◆ 競爭的優勢是什么？

1、對工作的熱情和激情 六年的學生工作經驗。培養了我對學生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。

2、學歷背景優勢 來自文科院校。能給學校思想政治教育和素質教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。對學校各個層面的學生組織都比較了解。可以很好的將兩個學校的成功做法契合。

3、能力優勢 具有很強的組織領導能力和管理協調能力

◆ 職業生涯規劃的目標是什么，對發展有什么打算？我的職業生涯規劃的目標就是在學校系統里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業素質和個人修養，更好的為學院和學校的發展，為教育事業做出貢獻。未來發展的打算，短期內就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調動和安排，然后提高自己的學歷層次。◆ 輔導員工作的意義（為什么重視輔導員工作）

1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。

2、學校的改革、發展離不開穩定的環境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩定因素被化解在萌芽狀態中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩定的事端及時得到平息。

3、輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現在是或者曾經是優秀的輔導員，◆ 輔導員的職責是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業學習的指導者、人生發展的導航者、生活心理的關懷者

1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態，維護好校園的安全和穩定。

2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的咨詢和指導，創造便利條件，為學生的綜合素質全面發展創造環境。

3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務的平臺。

4、心理健康教育，幫助經濟困難學生完成學業，指導和服務畢業生就業。

◆ 如何做好黨組織建設

1、嚴格按照發展程序考核發展黨員。吸收政治品質優秀、個人能力突出的同志加入黨組織。

2、發揮黨組織的戰斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質教育中起到先鋒模范帶頭作用。

3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯系，增加組織內部成員的凝聚力。Eg：劉芳艷 特殊黨費 支部獎學金。

4、團結關心群眾同學。形成黨員一幫一，一帶一的優良作風和習慣。

◆ 輔導員應該具備的素質 ★政治素質：堅定的政治立場；強烈的事業心、責任感；無私的奉獻精神。★業務能力

1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術。將愛與智慧交融為學生服務。

2、對專業基本知識的了解，成為學生專業的指導者。

3、分析當今社會的發展趨勢，掌握大學生的發展動向，從而為學生更好的服務。

◆應聘學校的校訓及釋意 ．．．．．．新校訓涵蓋了德育、智育、發展科學、與時俱進等方面的內容，合乎辦大學的理念，具有現代高校校訓特征，與我校歷史發展中所形成的精神相融合，與我校發展的理念相一致，雅俗適宜，多數人能明其意，而且能找出相應出處，具有一定的人文底蘊。

◆現在學生思想狀況有什么特點？ ★正面：讀書改變命運一類思想活躍。創新意識強 ★負面：就業壓力帶來的浮躁、社會現實帶來的功利、生存環境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權意識增強等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰，現在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質精神獎勵

◆工科學生的特點，如何開展工作 ★特點

1、學風嚴謹，態度塌實、學習壓力大。

2、為人樸實、穩重。

3、學生活動敏感度不高

4、競爭進取意識強

5、對男生多、女生少。學習任務很重，平時參與的活動不多，相當一部分學生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現出了各種各樣的人際關系方面的問題.★開展工作：

1、學習仍是重心，思想政治培養是根基，素質教育是支撐。

2、繼承中發展：在維系活動品牌的同時，創新發展活動。比如：a、結合專業特色開展活動，變廢為寶，環保時裝秀暨垃圾藝術品展 b、專業學術沙龍和學術年會

3、創新活動形式 a、發展專業型社團組織。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。另一方面，吸引其他專業的同學參加，促進不同學科同學之間的交流互進。b、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐能力，以專業特色為出發點，在實踐中發展同學們的專業素養。

◆文科學生的特點，如何開展工作 ★特點

1、思想活躍，創新意識強。

2、大膽前衛，實踐意識強。

3、第二課堂活躍度高 ★如何開展活動

1、維系原有品牌的同時發展品牌 比如：慧源讀書社 辯論隊 專業學術講座 學術年會

2、社會實踐

◆ 如何做好輔導員，有什么規劃？首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰斗力，就能發揮出1+1〉2的效應。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當的比例，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰斗堡壘。在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風 青職簡介：

在青島市委市政府的正確領導和社會各界的大力支持下，學院貫徹“教＆學以致用”辦學理念，秉持“修能、致用”院訓，創新“實境耦合”人才培養模式，弘揚“卓越、唯是、協同、學習”學院精神。推進院系由“教學職能”向“辦學職能”轉變，營造技能英才育煉場。按崗位群設課，突出實踐教學，實行等級制考核和“雙證書”制度，改革傳統的教學方式。高校輔導員的職責有哪些？

《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》2006年9月1日起施行。

幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，要積極引導大學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

幫助大學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導大學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

了解和掌握大學生思想政治狀況，針對大學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；

落實好對經濟困難大學生資助的有關工作，組織好大學生勤工助學，積極幫助經濟困難大學生完成學業；

積極開展就業指導和服務工作，為大學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助大學生樹立正確的就業觀念； 以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經常性的思想政治工作，在大學生中間開展形式多樣的教育活動；

指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養工作，激發學生的積極性、主動性。

輔導員都做哪些事？（工作流程）

1、開學第一周內完成輔導員學期工作計劃，然后按部就班展開工作，每月至少一次精心設計的主題班會；每周召開一次班會；每天深入宿舍檢查衛生、安全情況，跟班查課，找違紀、問題學生談話，并做好與家長、任課教師的溝通；學期終了寫出工作總結，認真梳理本學期工作的經驗和不足，不斷提高學生管理水平。

國務院出臺7項措施為600萬大學生鋪就幸福之路

將于2009年畢業的611萬名大學生，牽動著中央高層。溫家寶總理日前主持召開的國務院常務會議稱，必須把高校畢業生就業擺在就業工作的首位。會議提出了“鼓勵和引導畢業生到城鄉基層就業”等7項措施。

鼓勵和引導畢業生到城鄉基層就業

93歲的中國科學院院士申泮文說：“基層、農村，尤其是西部地區，急需我們的畢業生。學生們可以支援西部的教育事業，做中小學老師，也可以去基層當‘村官’，幫助村鎮致富奔小康。總之，時代賦予了年輕人這樣一種使命，大學生應該順應時代的呼喚，短時期內可能會苦一些，但將來定會成為一筆寶貴的財富。”

鼓勵畢業生到中小企業和非公有制企業就業

一項基于全國40萬大學生的抽樣調查《2008中國大學畢業生就業報告》表明，民營企業雇用了四成大學畢業生，其規模大致相當于國企和外資企業招聘人員數量的總和，近50％的大學生在中小企業工作。而在歐美等發達國家，中小企業占全部就業人數的比例則高達65％－80％。

鼓勵骨干企業和科研項目吸納和穩定高校畢業生就業

國務院相關促進大學生就業的措施還有：鼓勵國有大中型企業特別是創新型企業更多吸納高校畢業生，支持困難企業保留大學生技術骨干。承擔國家和地方重大科研項目的單位要積極聘用優秀畢業生，高校的科研專項可吸收畢業生參與研究，其勞務性費用和有關社會保險費從項目經費中列支。

鼓勵和支持畢業生自主創業

“高校要積極開展創業教育和實踐活動，建設完善一批大學生創業園和創業孵化基地，為高校畢業生創業提供‘一條龍’服務。”國務院7項舉措中明確表示，對高校畢業生從事個體經營符合條件的，免收行政事業性收費，落實稅收優惠、小額擔保貸款及貼息等扶持政策。

強化畢業生就業服務

國務院出臺的措施中也強調了要“強化畢業生就業服務”，高校及教育、人力資源社會保障部門要采取多種方式為畢業生提供免費就業信息和各類就業服務。

提升畢業生就業能力

“所有高校都要確保畢業生在離校前都能參加學習實踐活動。”國務院舉措非常明確：“完善離校未就業畢業生見習制度，從2009年起，用3年時間組織100萬未就業高校畢業生開展見習。在高等職業院校實施畢業證書和職業資格證書‘雙證書’制度。”

結合本人實際談如何做好輔導員工作？ 寫一個活動策劃方案題？

高職院校職業道德教育如何開展？ 遇到一個問題學生，怎么處理？ 學生打架事件該如何處理？