第一篇：雙崗經驗材料(修改稿)

“四位一體”抓落實 “雙崗機制”見成效

--------尖草坪區人民檢察院“雙崗”機制的成功實踐

為進一步加強檢察隊伍建設，造就數量充足、結構優化、布局合理、素質優良的人才隊伍，我院結合自身實際，創新隊伍培養模式，積極推行干警“雙崗”設臵。在堅持“理念先行、組織保障、制度規范、考評激勵”的“四位一體”長效管理機制下，“雙崗”設臵的成效顯著，既有效整合了檢察工作資源，增強了全院集中攻堅的能力，又多渠道、多角度地提高了干警的綜合素質，調動了干警的工作積極性，為推動檢察工作的科學發展，提升檢察隊伍的整體素質提供了重要抓手。

一、理念先行，提出雙崗機制

“雙崗機制”的推行是理念加行動的結果，而理念則是行動的先導。“雙崗”設臵新理念的提出，是我院結合自身實際的創新思路，也給當前尖草坪轄區內檢察工作的發展指明了方向。

尖草坪轄區內有太原鋼鐵公司、太原第二熱電廠、山西新華化工廠等十幾家國有大中型企業，且轄區多為城鄉結合部，外來務工人員多，人口流動性強，給社會治安管理帶來難度。近年來，轄區內的刑事發案率居高不下，新型疑難復雜案件日益增加，而就我院檢察隊伍構成來看，現實有干警69人，其中檢察官33人。33名檢察官中，院領導、二線人員14人，一線辦案人員實際只有19人，辦案力量薄弱，這 就使得尖草坪區檢察工作“人少案多”矛盾突出。同時，由于傳統崗位設臵模式的限制，干警定崗后長期在某一科室工作，崗位技能單

一、綜合工作能力較差，工作熱情不高，一定程度上限制了干警特別是青年干警能力的發揮。

為切實解決我院檢察工作中存在的上述問題，院黨組提出了以“雙崗機制”為主要內容的檢察機關工作新理念。所謂“雙崗”就是干警在原有固定崗位的基礎上，報名參加一動態崗位。該理念的提出有效彌補了傳統崗位設臵模式的限制，不僅深度挖掘了我院檢察干警的工作潛力、有效緩解了“人少案多”的矛盾，而且充分調動了干警的工作積極性，實現了高素質、多元化復合型人才的培養。

二、組織保障，理順雙崗機制

為將“雙崗”設臵的新理念落到實處，我院特成立尖草坪區檢察院“雙崗”設臵工作領導小組，從組織建設層面，對全院干警的崗位和職責進行了強調和補充，理順了“雙崗”的關系：

第一，領導重視。檢察隊伍建設是檢察工作全面發展的根本和保障，我院新一屆黨組成立以來，始終將檢察隊伍建設擺在戰略性和基礎性的重要位臵，大力實施人才興檢戰略。在“雙崗”設臵的理念提出后，院領導積極采取多項舉措，全方位、多角度地推進“雙崗機制”的運行。

第二，建立健全組織機構。領導重視是“雙崗機制”推 2 行的基礎，而建立一個強有力的組織機構則是機制運行的重要保障。在推行機制過程中，成立了以檢察長為組長的工作領導小組，負責 “雙崗”設臵工作的整體部署和規劃，并在政治處下設辦公室，具體負責組織、指導、協調“雙崗”設臵工作的開展。

第三，科學制定實施方案。制定科學的實施方案是“雙崗機制”推行的重要手段，我院相關工作人員通過大量調查研究，反復修改、征求意見，出臺了《關于推行干警“雙崗”設臵，強化隊伍建設的實施方案》，對 “雙崗” 設臵的指導思想、方法步驟、基本要求等做了詳細的部署安排，為機制的有序推進奠定了良好的基礎。

三、制度規范，推進雙崗機制

健全的制度是推進雙崗機制的有力措施，“沒有規矩，不成方圓”，這句話充分說明了制度規范的重要性。因此，要切實推進雙崗機制就要創新檢察隊伍的管理機制，制定有效的規章制度，向制度要戰斗力、要質量、要效率。

“雙崗”機制是指固定崗位與動態崗位的結合，全院副科級、科員級干警，凡45周歲以下者（45周歲以上者原則上自愿）均需報名參加一動態崗位。動態崗位包括業務科室和綜合科室兩類崗位，每名干警根據自身實際情況選擇任一科室做為自己的動態崗位。干警在開展好原固定崗位工作的基礎上，積極參與動態崗位的工作。干警選擇動態崗位鍛煉 一年后，可繼續在所選動態崗位工作，也可根據情況申請重新選擇動態崗位。這一機制要切實推行，需要如下舉措的落實：

第一，組建動態崗位隊伍。動態崗位隊伍組建由院黨組和業務部門對全院符合工作需要的干警進行推薦，結合干警自我報名情況，具體人員的確定根據干警個人特點及工作需要進行機動安排，兩者結合最終決定動態崗位隊伍名單。

第二，動態崗位加強對雙崗干警的培訓管理。動態崗位名單確定后，由科室負責人對報名該科室的干警進行“一對一”的培訓，采取“幫、傳、教”式的指導，使干警盡快熟悉該科室工作職能和工作流程，掌握本科室工作特點，從而更好更快的參與到動態崗位工作中去。

第三，妥善處理固定崗位和動態崗位的關系。“雙崗”機制要求干警在開展好原固定崗位工作的基礎上，積極參與動態崗位的工作，因此，要妥善處理二者的關系，需要把握如下原則：一是原則上以原崗位工作為主，保持必要的固定性；動態崗位所在部門，要善于協調，合理安排工作，充分考慮原崗位的工作實際，服務于原崗位工作。這就是在保持檢察隊伍相對穩定性的同時，又不失機動性和靈活性。二是特殊情況時，原所在部門應當克服困難，以動態崗位工作優先，對于動態崗位的工作給予積極配合和支持。這些特殊情況包括：動態崗工作所涉及的事件性質關系重大且有期限限 制；或事情緊急且不可更改；又或事件性質重大，若不處理有可能引發群體性突發事件。

第四，與“內部聯動”辦案機制相結合。為解決辦案力量短缺現狀，我院黨組依照自身實際制定“內部聯動”辦案機制，成立七個聯動組，從全院抽調近四十名干警來應對各項專項活動及大規模使用警力的各類突發事件的需要。正是以對本科室干警和動態崗位干警進行了科學整合為基礎，因而能夠形成“內部聯動”辦案機制。在“內部聯動”辦案機制和“雙崗”機制的雙向作用下，我院業務工作突飛猛進，各項工作都走在了全市前列。

第五，與發揮檢察文化的“軟實力”相結合。從制度建設的硬性約束到創建檢察質量文化體系的柔性管理，讓干警在思想上形成突破，認識到一切工作都以服務全院統一部署為重，激勵他們把個人追求與檢察事業結合起來，實現個人與組織的共同發展。為此，可以以教育為依托，培養干警的大局觀和奉獻精神，使干警從被動服從全院“雙崗”安排，轉化為充分發揮主觀能動性，自覺、自愿地做好“雙崗”工作。

四、考評激勵，強化雙崗機制

為了強化“雙崗”機制在優化檢察隊伍結構方面的作用，確保該項機制真正落到實處，我院以績效考評為抓手，按照“純業務考核，用數字說話”的考核思想，建立了由政治處 和業務部門共同負責，以固定崗考核和流動崗的“雙崗”年終考核結果為干警晉升提拔標準的雙層考評體系：

第一，將干警動態崗位的工作情況列入年終測評與考核，干警撰寫動態崗位工作小結，認真總結經驗與不足，提升自身工作能力；科室負責人填寫“動態崗位干警記錄表”，從工作態度、工作能力、工作實效等方面給予評價。

第二，將固定崗和動態崗兩個崗位的年終考核結果均列入考核和測評，做為干警崗位調整、獎勵提拔的依據。對于雙崗位工作出色，業績突出的，優先作為晉升提拔對象。

強化對“雙崗”履行情況的科學考評，有利于充分調動全院干警參與雙崗工作的積極性，有利于從被動服從制度轉變為主動履行職責，有利于強化“雙崗”機制的運行，有利于推進檢察隊伍管理的科學化和規范化。

五、“四位一體”推進“雙崗機制”見成效

通過建立“理念先行、組織保障、制度規范、考評激勵”的“四位一體”長效管理機制，“雙崗”設臵的成效顯著。它有利于緩解我院“人少案多”的矛盾，有利于提高干警的綜合素質和業務能力，有利于優化檢察隊伍結構，進而有利于各項檢察工作的蓬勃發展：

第一，業務工作突飛猛進。在“雙崗”機制的作用下，截至目前，已立查貪污賄賂案件21件34人，立案數及大要案立案目標均已完成全年目標，反貪辦案工作走到了全市前 列。第二，專項活動成效顯著。今年5月，我院在處理市委、區委交辦的東方機械廠破產職工集體上訪事件時，由科室副科長擔任組長，帶領動態崗位成員組成七個內部聯動小組，共同出擊，各個突破，短時間內完成了調查、取證等大量細致、繁重的工作任務，對開展維穩工作起到了有力的推動作用，獲得了上級領導的肯定。第三，檢察干警的綜合素質和業務能力得以全方位、多角度地提高。兩年來，我院新錄用14名檢察干警，為檢察隊伍注入了新鮮血液。“雙崗”機制的設臵為將這些年輕干警培養成高素質、多元化的復合型人才奠定了基礎。

尖草坪區人民檢察院

二〇一二年八月

第二篇：村支部書記雙崗雙責經驗材料

**市**鎮在實施固本強基工程中，找準農村基層組織建設的重點，大力加強村級班子建設，在按“雙強”標準選好配強村黨支部書記的基礎上，大膽創新管理體制，從強化職責和提高待遇入手，實行村黨支部書記“雙崗雙責”，推動農村工作重心下移。目前，該鎮12個村（居）黨支部，有10個村的黨支部書記實行了“雙崗雙責”。

實行村支部書記“雙

崗雙責”，即工作表現出色、成績顯著的村支部書記除負責村黨支部全面工作外，鎮同時又安排其在鎮負責一個與群眾關系最密切、工作難度較大的崗位工作，如計劃生育、殯葬改革、村鎮建設等，并且享受鎮事業干部的待遇，實行與鎮干部同學習、同工作、同報酬“新三同”，使村支部書記“政治上有地位、工作上有職責、經濟上有實惠”，工作積極性明顯提高。鎮黨委對實行“雙崗雙責”的村黨支部書記做到嚴把“五關”。一是思想素質關，要求支部書記思想要誠心，認真執行黨委政府的各項決策；工作要熱心，認真完成上級下達的各項工作任務；辦事要公心，處事公平公正，樂為群眾服務。二是工作實績關，要求村黨支部實績要突出，各項工作要走在全鎮的前列。由鎮派出人員進行實地考核。三組織考察關，由鎮組織派出考察組，對擬任用的村黨支部進行全面考察，作出綜合評價。四是黨委審定關，召開黨委會議，按“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，在廣泛討論的基礎上再作審定。五是公示監督關，對黨委確定的對象進行公示，時間五天，廣泛接受群眾監督。同時，該鎮對村支部書記“雙崗雙責”實行動態管理，對工作落后、不起帶頭作用的支部書記及時調整撤換崗位，并取消事業干部待遇。

創新管理體制取得了實實在在的效果。⑴由于管好管活了村支部書記，帶動了村級一大班干部，進一步增強了村級組織的戰斗力。博青村黨支部書記實行“雙崗雙責”后，建成了標準化辦公樓，修建了5公里的環村硬底化路，引資實行易地開發，增加農田1000畝，出租后增加集體收入3萬多元。⑵大大地調動了村干部的工作積極性、主動性，找到了溝通政府與群眾、密切黨群關系的最佳結合點，化解了工作“急在上頭，冷在下面”的被動局面，各項中心工作都能按時按質完成，真正實現了鎮級工作重心下移到村。近年該鎮的各項中心工作都走在全市的前列。⑶黨委政府能從紛繁復雜的事情束縛中解脫出來，有更多的時間一心一意謀發展，聚精會神抓經濟，實現了農村基層各項工作的良性循環，促進了全面鎮各項事業的全面發展。去年，全鎮實現工農業總產值6.2億元,增長14.3%，稅收入庫389.7萬元，增長24.7%，農民人均純收入3271元,增長7%。去年“七一”，該鎮被評為茂名市先進基層黨組織。

第三篇：雙崗建功發言稿

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發言稿

由衷地感謝民進邢臺市委給予我們這樣莫大的榮譽。同時感謝組織給我這樣一個機會向民進邢臺市委，向在座的尊敬的同志們匯報一下自己最近一段時間的工作。我對自己的評價是：工作很努力，不足依然存在。在這里，懇請大家批評指正，以期今后工作中揚長避短，趨利避害，更好地報效我們的國家，服務于我們的人民。

加入民進是我長久以來的心愿，誰知這一去卻是八年。這個夢有些長，可是我無怨無悔。我把這一切視為對自己一種神圣的洗禮，“梅花香自苦寒來”，在生活中順風順水固然好，但我以為危難似乎才更顯男兒本色，我們的事業猶如大浪淘沙，只有那些不畏艱難，愈挫愈勇的真漢子，才是民進的希望所在，唯有這種執著才是邢臺民進的基石。

作為一位教師，貼近學生早已成為我自覺的行為，心與心的零距離大大地拉近了師生間的距離，讓老師的形象變得不再古板，多了幾分親和力，摒棄了所謂的“師道尊嚴”，彼此輕松許多。學生的世界是復雜的，即便我也曾經走過那樣一段詩一般的日子，我依然無法徹底地理解他們的斑斕世界。即便如此，我依然在摸索中前行，試圖走近他們，進入他們的內心深處。這是一段心酸的旅程，為此我似乎失去了很多，可是我早已將那些私利拋在了一邊。我時刻警醒自己：用心做學生的朋友、知己，理解他們，善待他們，尊重他們，引導他們，幫助他們。

我們都是社會的人，每一個人就應當清楚：處理學生問題，花費的不僅僅是時間，更多的還是來自別人無數的誤解和非議。我也曾試圖放棄，徹底遠離這些有的沒的世事的煩擾，不再因為抱怨讓自己痛苦，不再因為無數的漣漪驚擾自己的心田。去做一棵無名的小草，靜悄悄地開放，又悄無聲息地遁形。讓自己徹底釋放，讓自己好好休息片刻，享受一下五柳先生的悠然。可是每當我看到那些幼稚的渴求的眼神，我投降了。面對我的至愛---我的學生們，我想對他們由衷地說：堅持下去才是我最好的選擇。這是我對所有人的誓言，也是我作為人民教師的責任，同時也是在踐行我對黨對人

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民對組織的承諾，我的中國夢早已融入我的血液，深入了我的靈魂。

時至今日，我的學生當中的很多人已經就業了，甚至為人父母了，我們之間依然保持著良好的聯系，我經常對他們說，我們要做一輩子的朋友，沒有貴賤，沒有等級，沒有隔閡，無話不談。

身為民進的一份子，我深感榮耀。民進組織是一個良好的平臺，我們有著一般人所不具備的得天獨厚的優勢。我們不是無所作為，而是大有可為，關鍵在于我們能否利用好這樣一個管道，最終服務社會，為黨分憂，為民解愁。服務社會，報效國家這是一件無上光榮的事情。每一位會員都應當牢記組織的殷切囑托，扎實工作，全心全意地為人民服務，無愧于民主黨派的歷史責任。

平日里，我利用自己的一切機會，走到基層，深入普通群眾，解民生，察民情，掌握民間的疾苦，積極化解少數群眾的怨氣和不滿情緒，調查總結，繼而借用組織的渠道，幫助他們解決一些實際問題。比如：“關注環衛工人的生存現狀”，這篇社情民意，就是在這種狀況下寫出來的。

平時注意收聽收看央視新聞，閱讀報紙，積極關注重點網絡媒體，掌握最新的時事熱點，經過加工提煉，整理出有用的提案和社情民意，及時準確地提交給市委，以資參考。例如：“節假日安排應當事先征求民意的建議”，就是在集結各方觀點的基礎上提出來的。

作為民進會員，我們要有大的視野，要在立足本地，本行業，本專業的基礎上，放眼全中國，積極地投入到未來深化改革的洪流中去，實踐自己的夢想，為偉大的中國夢，奉獻出自己應盡的一份力量。這是我們民主黨派在新的歷史時期參與到國家建設的最好方式。為此，我將繼續努力為自己，為邢臺市民進，為中國民主促進會，為多黨合作制度的發展完善繼續努力奮斗！

謝謝。

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第四篇：一崗雙方案

通榆縣第一中學校“一崗雙責”的實施方案

為進一步加強我校的安全管理工作，全面落實學校安全管理責任制，切實形成“縱向到底、橫向到邊”的學校安全責任體系，有效防范安全事故的發生，根據教育局的統一部署，結合我校實際情況，特制實施方案如下：

一、學校安全工作“一崗雙責”的內涵和意義

“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。學校安全工作“一崗雙責”就是在教育教學管理工作的基礎上，同時承擔著學校安全管理的責任，也就是一個崗位有兩種責任，每個人在完成“一個崗位的業務責任”的同時，還要承擔起“安全管理的責任”。具體崗位責任人員因失職、瀆職或違規、疏于管理、未恪盡職守等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的要承擔相應的責任。“一崗雙責”是推行全員安全管理的重要舉措，其對象包括教育系統全體人員。

在教育系統推行安全工作“一崗雙責”，是學校長期穩定發展的必然要求，是貫徹落實科學發展觀的要求，也是構建社會主義和諧社會的要求。實行學校安全管理“一崗雙責”，有利于實現學校“管人、管事與管安全”的有機結合，有利于統籌安排學校安全工作與業務工作，有利于把安全責任落實到具體部門和責任人，實現學校安全工作與業務工作一起研究、一起部署、一起檢查、一起考核，切實建立健全“統一領導、分工負責、齊抓共管、群防群治”的學校安全保障體系，最大限度地防范和遏制各類學校安全事故的發生，確保學校和師生的生命財產安全。

二、指導思想和工作目標

以黨的十七屆五中全會精神為指導，牢固樹立“以人為本，安全發展”理念，以創建“平安校園”為抓手，堅持“安全第一、預防為主、綜合管理”工作方針，通過推進學校安全管理“一崗雙責”，進一步完善學校安全工作機制，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、全體領導班子成員共同抓的良好局面，安全文化、安全制度、安全責任、安全設備、安全投入等要素落實到位，實現學校安全管理“無盲點、無空白、全覆蓋、全參與”目標，全面提升學校安全管理水平，確保我校持續平穩的安全形勢。

三、“一崗雙責”的主要內容 學校領導和教職工的職責如下：

1．領導班子成員的職責：校長是學校安全工作第一責任人，全面負責學校安全工作；分管安全工作的老師是直接責任人，對學校安全工作負直接領導責任；其他班子成員對各自分管業務范圍內的安全工作負直接領導責任主要職責有：設學校安全工作機構，配備安全工作專（兼）職管理人員；建立完善學校各項安全管理制度、安全檢查制度、操作規程和應急預案，每學期至少組織一次應急演練；層層簽訂安全責任書，將安全責任落實到處室、年級、及每一位教職工；組織開展學校及周邊安全隱患排查，落實整治和應急防范措施，發現學校及周邊區域存在危害師生人身安全的情形或重大安全隱患，及時采取有效預防措施并向有關部門和教育主管部門報告；配置完善學校安全技防物防設備設施，抓好校舍、消防、衛生防疫、食品衛生、“三防”、防溺水等

重點安全領域的安全管理；抓好師生安全教育，提高師生的安全意識、知識技能和自救自護能力。2．各處室、年級等負責人的職責：各處室、年級（學科）組長是本處室、本年級（學科）組安全工作的直接責任人，具體組織落實其分管范圍內的安全管理工作，對職責范圍內的教職工的崗位安全工作實施監督，督促和指導教職員工切實履行崗位安全職責。

3.教職工的職責：按照“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”的原則，切實履行崗位安全管理主體責任。

學校應實行“首遇責任制”，即任何一位行政、教師、職工發現學校及師生中出現不安全不穩定因素，應及時向有關負責同志匯報，并及時作出力所能及的較為妥當的處理。

五、工作任務和實施步驟

（一）堅決落實“一崗雙責”，形成“齊抓共管、群防群治”的安全管理新格局

校長對本校安全工作負總責，主管安全工作的副校長按照“誰主管、誰負責”的原則對學校安全工作具體負責。校長和副校長要把安全責任層層細化，對各中層和業務崗位人員，要結合其管理職責和崗位業務，制訂細化各個管理職務和業務崗位的“一崗雙責”安全責任分工，分解落實到每個崗位、每個人，形成全體黨政領導干部齊抓共管、各級干部和教職工群防群治的良好局面。

（二）加強重點場所和領域的安全整治，防范和遏制重特大安全事故

緊緊盯住重點場所及安全事故的多發領域和環節，以治大隱患、防大事故為著眼點，繼續深化安全事故隱患排查治理行動和各類專項整治行動。建立完善安全事故應急預案并定期演練。

（三）加強安全宣傳教育培訓，營造“人人講安全、人人關注安全”的良好氛圍

加強對各級責任人的教育，不斷強化他們的安全管理意識和事故責任意識，使之自覺落實安全監管責任和安全主體責任；加強對學生的安全教育，把安全意識滲入學生的一言一行，使之“時時講安全、處處講安全、事事講安全”且“懂安全、會安全”；加強對家長的教育，向其通報安全形勢，提高其安全意識和知識，鼓勵其舉報學校安全隱患和違法違規行為，努力在全社會形成促進安全的良好氛圍。

1.按照學校要求對學生進行思想品德、法紀和安全教育，及時了解學生思想動態，有效做好思想工作。每天至少一次強調安全紀律和要求，對個別調皮好動的學生要重點提示，經常告誡，重點防 范。及時了解遲到、早退、缺席學生的原因并做好記錄，通知家長并報告學校。認真落實晨檢制度。班主任 2.每天最少檢查一次教室內外有無不安全因素。如：天花（班級安板、桌椅、墻壁、門窗玻璃、電線電燈等，一經發現，及時解決，不能解決的立即報告學校辦公室。全管理第3.每天要安排好學生安全值日崗。一責 4．學校組織的各項集體活動、集會班主任要組織好學生，任人）如若出現擁擠現象要及時組織疏散。當日上課的科任教師要積極配合班主任做好組織疏散。5．及時處理學生的不良行為，一周不少于兩次深入學生中了解學生間有無矛盾糾紛，及時有效排查調解師生間、同學間的矛盾糾紛。6．不得擅自組織學生校外活動。學生擅自組織的校外集體活動，一經發現，要盡力制止，并通知家長。7．在校內外組織或參加體育活動、社會實踐活動、集會等，應首先檢查場地、設備、工具等是否存在安全隱患，做好安全教育，編制安全工作預案。8．對學生在校內發生的疾病或其他危險情況，要立即組織搶救，并及時報告學校，通知家長。9．對有特殊體質、特定疾病或生理、心理異常以及其他不良行為的學生，要做好安全信息記錄。將情況通報相關科任老師。對有特殊體質、特異疾病的學生在安排體育、勞動、活動、集會等活動時要予以照顧。10．各班利用班隊活動、黑板報、綜合實踐課，搞好學生安全教育工作。11.具有其他任課教師的一切職責。12．根據特殊學生檔案，按有關規定，對特異體質、特定疾病學生，予以關注，落實到體育活動的每一環節中。13.負責學生體育活動安全工作，體育活動中發生（傷害）事故等，應啟動學校學生緊急傷害事故（急病）應急預案，并按預案程序進行處理。14.負責學校體育場地器材的日常檢查，及時排除隱患，所用器材課后及時歸還。上體育課和從事其他體育活動前必須認真檢查場地、設施、器械是否符合安全要求。15.上課前，教師做好調查，了解教學班學生的身體狀況，做好免修、病體記錄。體育教師 16.在準備活動中，對學生做好安全自我保護意識的教育，并充分做好學生的熱身活動。17.在體操教學中加強保護與幫助的示范、指導。18.做好 活動中的安全工作，防止學生發生意外。19.體育課等加強對學生的監管，堅決杜絕各類體育活動傷害事故。把防止學生傷害事故作為體育組工作的一項常規工作來抓。20．課前必須嚴格考勤；課中要認真檢查學生活動項目是否安全，若存在安全隱患，應立即制止并教育學生；課后要集合考勤。不提前上下課，課中不擅離崗位。21.要將安全教育融入學科教學中，在日常的教育教學活動科任教師 中，遵循教學規范，落實安全管理要求，合理預見、積極防范可能發生的風險。22.組織學生上實驗課、信息技術課、音樂課等一定要嚴格操作規程，有效預防和制止學生打鬧、隨意觸摸電器電線、易燃、易爆、有毒物品。科學教師要負責學生實驗課安全工作，發生（傷害）事故，發生緊急情況時，應啟動學校學生緊急傷害事故（急病）應急預案，并按預案程序進行處理，履行相應職能，以維護學生安全為己任。23.學生在學校或學校周邊發生緊急狀況時，在場的老師必須馬上采取相應的救護措施，促進和諧校園的營造。發現學生吵嘴、打架要及時制止、處理，不留后患。事后應將情況通報班主任和德育處。24.對遲到、早退、缺席的學生認真做好記錄，并及時通報班主任。上課期間學會觀察、關愛學生，隨時留心課堂中出現的各種異常現象，如有異常須及時按學校有關制度處理并解決；發現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止、教育、并與班主任（或學生家長）溝通。25.在每天的課間操和放學時，上午第四節和下午第三節的教師要組織好學生上、下樓梯，如若出現擁擠現象要及時組織疏散；按照我校的緊急疏散方案要求進行：靠近樓梯口教室的上課教師下課后站在樓梯轉彎處進行組織疏散；中間教室的教師站在走廊進行調控。掌握消防器材的使用。

26．每位教師必須熟練

第五篇：雙萬活動經驗材料

“萬名愛心兒女 走進萬戶計劃生育特殊家庭”

經驗材料

為進一步貫徹落實中央《決定》精神，積極落實省、市、區有關文件精神，興華街道積極開展了“萬名愛心兒女走進萬戶計劃生育特殊家庭”活動，經過精心組織，并在社會各界愛心人士的配合與支持下，截止目前，現已為全街16戶計劃生育特殊家庭分別送去了“兵兒子”和“團兒女”，其中空巢家庭10戶，獨生子女殘疾家庭6戶（孩子殘疾，父母年紀大，生活困難），愛心兒女的到來，讓這些特殊家庭再一次感受到了親情的溫暖。

領導高度重視,發揮主導作用

自“愛心工程”在興華街啟動以來，領導班子一直把這項工作擺到了重要的工作日程,專門為此項活動設立了“特殊關愛基金”，經過一番調查摸底，結合我街實際情況，制定切實可行的方案,加大對計劃生育特殊家庭關愛活動的投入,全面推進活動開展，并調動全社會愛心人士都來參與此項活動。

加大宣傳，建立結對幫扶關懷機制

為了順利開展此項愛心活動，特召開全街動員大會，動員全街人員大力宣傳，倡導全社會愛心人士齊獻愛心，積極參與“愛心工程”。

計劃生育特殊家庭，他們不僅需要生產、生活上的幫扶，更需要精神上的慰籍。為了加大宣傳力度，街道和社區開辟了宣傳專題，以出墻報、板報形式廣泛宣傳“萬名愛心兒女走進萬戶計劃生育特殊家庭”相關內容。聯系相關媒體進行報道：

2008年6月6日，在端午節即將來臨之際，街道計生協會與市公安消防支隊造紙廠中隊（計生協會會員單位）聯合，對轄區內的部分特殊家庭進行了走訪慰問，并送去了面粉、雞蛋、牛奶以及襪子等生活用品，吉林市都市110電臺對活動進行了現場直播。

2008年7月28日，在“八一”建軍節即將來臨之際，吉林市公安消防支隊副大隊長、造紙廠消防中隊的邱指導員、街道辦事處主任張懷久、計生協會干部及十幾名“兵兒子”等一同對“愛心兒女走進計生特殊家庭”活動中結成的“親情對子”家庭進行了慰問，并送去大米和面粉。

2008年3月24日，興華街計生協會聯合愛心兒女對計生特殊家庭進行新年伊始的慰問走訪，吉林市消防支隊造紙廠中隊的官兵們集錢為自己的“父母”送去了大米、面粉和一箱箱甜橙，吉林市電視臺公共頻道和科教生活頻道對此次活動進行了全程采訪……營造關懷計生家庭的社會輿論氛圍，擴大影響面，引起社會廣泛關注。

“愛心工程”架起連心橋 興華街計生協會在活動中做好了牽頭組織工作,經過調查摸底，清晰掌握計劃生育特殊家庭的基本情況,了解特殊家庭的需求,明確落實了關愛對象。愛心兒女與特殊家庭互相認親后，結成了“一對一”的關愛和幫扶。愛心兒女的到來，讓這些特殊家庭又重現了昔日的歡聲笑語。兒女們的細心和孝心，也著實讓人們感動……他們不定期的到“父母”家中嘮家常、做家務、盡孝道。兒女們很細心，給老人過生日，為老人做健康指導：告訴“父母”每天晚上用熱水燙腳，平時多散步鍛煉，多吃清淡食品，甚至指導老人早上怎樣做營養粥等，把他們自己平時積累的健康知識都耐心的教給“父母”；每逢雙休日，兒女們都會利用休息時間來到家里，給“父母”打掃房間，給老人讀報紙；平日里經常給“父母”打電話，噓寒問暖……這些都著實讓我們感動。

在關愛計劃生育特殊家庭活動中,興華街緊密結合新時期人口計生工作實際,堅持以人為本的科學發展觀,從解決計劃生育特殊家庭最關心、最直接、最現實的利益問題入手,拓展“三結合、五關愛”及計劃生育優質服務的內涵,街道各相關部門也都積極參與配合, 對計劃生育特殊家庭在經濟上扶助、精神上慰藉、生活上關懷，促進了關愛活動的順利開展。

這項工作不是一時的階段性活動,需要長期堅持，它不是一項具有轟動效應的工作,需要用真心實情一家一戶去做。以后的工作中，興華街人口計生部門會繼續組織廣大官兵、共青團員及社會各條戰線上的青年志愿者，為更過的計生特殊家庭送去關愛、關懷。通過這項活動，把黨和政府的溫暖送到計生特殊家庭，為構建和諧家庭、和諧社會貢獻力量。

真愛，讓這些昔日孤寂的家庭，走出了心理的陰霾，如今，我們看到：幸福的花朵正在這里綻放……