第一篇：白廟先進單位材料2014

---------------教育教學工作先進集體事跡材料

我校是一所村級初小，目前開設班級七個，在校學生156人，教師13人，在中心校的正確領導下，我校以辦“人民滿意學?！睘樽谥?按照“不斷規范、力致精細、推進深化、努力創新、創造和諧”的要求，以全面實施素質教育為中心，以提高課堂效率為核心，以學校管理為重點，重視教師隊伍建設和學生行為習慣養成教育，在全體老師的共同努力下，較好的完成了各項工作?，F將我校的主要工作成績作一匯報。

一、拓寬教師成長空間，促進教師專業成長

學校要發展，教師是根本。學校致力于拓寬高品位的教師成長空間，始終把建設一支品德高尚、業務精湛、豐學惜教、睿智奉獻的教師隊伍放在重要位置。

1．重視師德師風建設，樹立教師良好形象。學校加強教育法規、教師職業道德規范學習，依法執教，廉潔從教，規范教學行為，杜絕有償家教和強制學生征訂（購買）教輔資料。要求全體教師努力做到“三像”標準：“像關愛自己的孩子一樣關愛自己的學生，像愛護自己的眼睛一樣愛護學校的聲譽，像珍惜自己的聲譽一樣珍惜自己的事業”。另一方面，進一步落實教師德育崗位責任制，把德育工作的成效與教師的業績考核真正結合起來。對教師的工作情況做到每周登記，每月小結，學期末總結表彰。真正把教師全學期的德育工作業績

與教師的績效考核、評優評先等掛鉤起來。大大調動教師的良性競爭意識和工作積極性，使學校的德育工作做得扎實、有效果。

2．落實教師培訓制度，制定教師成長方案。學校每學期拿出一定比例公用經費作為教師隊伍建設資金，采取“走出去”“強師能”的方式認真落實教師全員培訓制度。堅持開展“寫一手漂亮漢字、說一口流利普通話、上一節優質課”的教師“三個一”工程。

3、加強了教師的理論學習，營造學習型集體。為營造濃郁的學習氛圍，學校倡導全體教師多讀書、做筆記、寫心得。并規定了理論學習要求，每周周四下午最后一節課后為集體學習時間，通過法律法規學習，教師的思想覺悟有了很大提高；通過教育教學理論的學習，教師的教學觀念有了較大變化。

二、搭建育人活動平臺，培養學生綜合素養

學校發展的一切出發點與歸宿點都落腳于學生，因此，學校通過各種方式搭建高規格的育人活動平臺，培養學生綜合素養。

1．優化育人環境，突出育人特色。一是凈化工程。學校推行“彎腰工程”，實現校園地面無果皮紙屑。要求室內衛生做到“五無”，即房頂無蜘蛛網，墻面無劃痕，玻璃無污漬，地面無垃圾，衛生無死角。二是美化工程。學校在實現綠化的基礎上，精心美化校園，制作“一訓三風”文化墻；打造“墻壁文化”，精心制作“經典詩文”壁畫讓學校處處有經典、處處學經典；定期更換校門外宣傳長廊、櫥窗宣傳欄、溫馨提示牌等；在幼兒園內鋪設曲徑小路，石桌、石凳等。漫步校園，你會感受到每棵草、每株樹、每面墻、每條路都洋溢著美的氣

息，飄蕩出美的旋律。三是書香工程。最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。為響應縣局經典詩文工程，打造書香校園，學校把圖書室的各類圖書按年齡特征分發到各班教室，建立圖書柜，由各班組織管理，自由借閱，引導學生讀整本的書，讀經典的書，讀古今中外的書，讀名作名篇，相互推薦好書等活動。讓孩子們在享受“與經典做伴，與圣賢為友”的樂趣中，最大限度地汲取經典文化的養分，提升人文素養。另外，語文老師利用早讀、經典課把縣局印發的經典詩文讀本有計劃地講解給學生聽，并要求全部背誦，目前全校學生均會背誦。四是“四話”工程。學校開展了“說好四句話，做個孝順孩”活動。要求學生每天堅持說好“早上好”“我去上學了，再見”“我回來了”“晚安”這四句話，每天和家人交流溝通，在親切、溫馨的家庭氛圍中讓學生體味到濃濃的親情。

2．開展學生活動，豐富學生生活。一是充分發揮少先隊在德育工作中的職能作用。在管理上，我們依據《小學生日常行為規范》，利用學生積極好勝的上進心，在學校開展學習、紀律、禮儀、衛生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態用語等規范教育的班風評比。學校成立檢查小組，通過校門輪值檢查督促，班級實地檢查（內容包括學生的紀律、公共衛生、個人衛生、穿著儀表、禮貌用語、兩操、行為習慣等）細化打分，將每天的檢查結果于周一的升國旗時間利用廣播進行公布。做到每日有檢查登記，每周小結評比，學期末納入教師工作考核中去。這樣，各班都不甘落后，各方面力爭上進，開展競賽。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌 的新風尚。二是學校圍繞德育陣地、社會實踐、重大節日適時開展愛國主義教育、法制教育、廉潔修身教育、安全教育、反邪教教育、“我是小雷鋒”等系列德育活動；三是加強養成教育，培養文明學子。學校以校風“團結進取、求實創新”為總目標，以行為規范、守則、“十要十不要”等為內容，以升旗儀式、國旗下講話、主題班隊會、班級黑板報、手抄報等為方式，以愛國教育、禮儀教育、感恩教育等為突破口，引導學生規范行為，加強養成教育，爭做文明學子。

3、繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和老師進行國旗下講話。充分利用學校廣播、櫥窗、黑板報等，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事。努力把教書育人、服務育人、管理育人、環境育人落到實處，使學生每天都在輕松、愉快的環境中度過。

三、堅持以質量為中心，切實加強教學管理

1、繼續加強教學常規工作的檢查落實。教導處深入扎實地抓好教學大檢查，通過規范管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查。教研組開設的研討課、示范課等，做到做到全組參加，教研組及時認真地評課；每周一次公開課、評課；一次集體業務學習。

教導處都提出明確的要求，事后有書面反饋；通過修訂教學質量獎勵制度，進一步提高教師的整體質量意識。另我校在2013年春季縣教體局的開學工作視導中榮獲全縣第一名的好成績。

2、加強質量檢測的真實性、時效性，認真組織每一次期中、期末測試，開好試后總結會，對優秀學生和教師給予獎勵，對成績不理想的教師、學生及時分析原因、制定措施，抓緊時間補上，并且把學生的測試成績做為年終教師績效考核的重要依據。這大大提高了教師的工作積極性，使得我校在近兩年的測評中始終處在鎮前三名的位置。

3、重視體育、藝術等學科的建設，在保證時間，保證場地，保證人員到位，保證硬件符合要求的基礎上，為素質教育提供了更廣闊的空間。在這方面我校已連續兩年參加鎮廣播操比賽并取得優異成績。

四、強化安全工作，確保教學秩序正常進行。

1、健全組織，加強對學校安全工作的領導。我校實行安全工作校長負責制，以“求質量、保平安、促發展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未燃，近年來我校無重大安全事故發生。

2、建立健全安全工作系列規章制度，明確職責，落實責任。本著“安全第一”、“責任重于泰山”的原則，我校制訂了比較完善的安全工作系列規章制度，層層簽訂安全工作責任狀，并隨時加以檢查落

實。嚴格執行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生打架、玩火、下水游泳等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還對班主任工作進行嚴肅批評。

3、加強常規管理，加大宣傳力度。學校每學期除組織三次（期初、期中和期末）有關安全問題的主題講座外，還利用節假日、主題班會、國旗下講話對學生進行安全教育，加強學生防溺水、防電、防雷、防食物中毒等安全教育；學校經常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、校舍安全。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河游泳，嚴肅查處學生到網吧等不適宜未成年人的場所。

4、加強門衛管理，由于學校比較小，無專業保安，我校實行校門輪值制度，排好值班表，摸查、排除校園周邊安全隱患；加大值班力度，課間安排教師在校園值班；

5、舉行避險演練。學校每學期都各開展一次火災、地震等逃生演練，增強師生的逃生意識，強化學生的逃生技能段。

五、營造留守兒童家園，呵護孩子茁壯成長

隨著外出務工人員的激增，留守兒童的出現給學校教育提出了新的挑戰。學校順應時代需求，克服重重困難，承擔起社會責任，督促班主任對留守兒童進行摸查，了解信息。教師利用課余時間對留守兒童進行家訪，把學校、老師對他們的關愛之情送給學生與家長。

“孩子，挺起你的胸膛！”這是學校對孩子們提出的響亮口號?！白屆總€孩子都抬起頭走路?！边@是教師必須具有的信仰準則。

“老師，請蹲下身子看孩子！”這是學校對老師提出的口號。我們努力從細微處著手，一點一滴地關愛留守兒童的身心健康，為留守兒童營造了一個溫馨的家園，呵護孩子們茁壯成長。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！卑讖R小學人沒有滿足，而是以更加飽滿的激情投入到學校的發展之中，將一如既往地相濡以沫，眾志成城，櫛風沐雨，再創輝煌，真正使學校成為學生揚帆起航、乘風破浪的碼頭，成為教師放飛夢想、書寫人生的舞臺。

“東方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風景這邊獨好！”這里，就是學生開心、家長放心、社會傾心的——白廟小學！

第二篇：白廟小學課改先進單位事跡材料

課 改 先 進 單 位 事 跡 材 料

睢縣白廟鄉白廟小學

立足校本教研 凸顯辦學特色

-----白廟鄉中心小學申報新課程改革先進單位事跡材料

白廟鄉中心小學是一所有著40年歷史的學校。在校生365人，教學班級8個，教職工22人。在深化素質教育中，新課程改革猶如一股清新的春風，吹進了白廟小學，吹暖了全校師生的心扉，吹緊了教育發展的時代步伐。面對新課程改革，學校迅速轉變觀念，改善條件，完善管理，錘煉師資，落實目標，轟轟烈烈地開展新課程改革工作。隨著新課程改革不斷深入，我校教育教學質量逐年提高，先后獲得睢縣“安全文明校園”、“遠程教育應用先進集體”、“教科研先進集體 ”，“實施素質教育首輪督導評估優秀學?！薄邦】h規范化學?！钡葮s譽稱號。回顧探究發展之足跡，一切的一切無不傾注著白廟小學全體教師的心血。

一、完善機制，加快改革

為保證課改工作的順利、有效進行，我校成立“白廟鄉中心小學課程改革工作領導小組”，由校長郭青松同志任組長，教導主任、總務主任任副組長，骨干教師、教研組長等相關同志任組員，加強對課改實驗工作的領導、組織、管理，協調全校課程改革實驗工作。領導小組成員經常深入實驗工作的第一線，集中解決課程改革中的重點和難點問題，保證課改工作的順利進行和不斷深化。在整個課改工作中我們始終做到：組織有保障，師資有保障，經費有保障，輿論有保障，理念有保障。

二、錘煉師資，優化教學

新課程改革是教師面臨成長與成熟的一次嶄新的挑戰和機遇，新課程要求教師更專業化。教師是課程的組織參與者、促進研究的開發者，學生的幫助引導者，而不再是一個執行者。因此，錘煉師資，是課程改革的關鍵。我校高度重視師資培訓工作，按照“先培訓、后上崗；不培訓，不上崗”的原則，以抓好學校骨干教師的培訓為切入點，以全員培訓為目標，使廣大教師能勝任新課程教學工作，確保課程改革實驗工作順利進行。

1、落實教師的學習需求。

建立教師閱覽室，每年我們都要添置不少教師教學科研用書，方便教師在校學習，做到從報刊雜志中找名師。我們要求每位教師每學期要記學習筆記，學校定期進行檢查。但這還不能完全滿足教師的需要，比如，要開展公開課、主題隊會，寫計劃、總結，搞課題實驗等需要的一些材料不能隨時查閱到，為了解決這個問題，我校配一間電子備課室，教師只要在百度中去搜索，需要的材料、課件等都可以隨時滿足教師的要求。

2、建立實效的新課改學習培訓措施。

每周三為集中教研時間，我們安排90分鐘的教科研學習時間，教師集中在多媒體教室，聽專家新課改講座，看名師在新課改中如何執教，我們要求教師從兩個方面觀察，在新課改的理念下教師怎樣處理教材、怎樣創設氛圍調控課堂師生的感情，怎樣指導學生學法，課堂中學生朗讀能力、說話能力、質疑、釋疑能力、探索新知能力、讀

寫能力有哪些體現，我們應該怎樣培養。看完名師錄像，再組織教師小議，然后把名師的新課改觀念遷移到課堂中實踐，初步解決我們在課題實驗中沒有專家、名師的指導的困惑。

3、扎實推進課題實驗。

我們以“邊學習、邊實踐、邊研究、邊培訓”的原則為出發點，形成“教師——班級——教研組”的橫向交流體系。一方面加強理論學習，結合教學實際，深刻領悟新課程理念；另一方面堅持每周一次教研活動，教師交流一周來的收獲、感悟與困惑，把在實驗中遇到的新問題提煉成研究課題，有針對性地集中研究突破。2009以我校為主體承擔的科研課題在睢縣基礎教育科研課題驗收中獲得“優良課題”。

三、加強整合，應用提高

信息技術與學科教學的整合是信息技術應用于教育的核心。我校致力于讓每位教師都圍繞著信息技術與學科教學有機整合，將信息技術與學科課程的教與學融為一體，充分運用現代信息技術等手段進行輔助教學。

1、加大投入，完善硬件設施。借“教育均衡”創建的東風，辦公設備進行了更新，又新建了一個電子備課室。

2、積極開展現代信息技術的學習和應用培訓。

3、加強了信息技術在學科教學中的應用。

4、加強課程資源開發力度，以提供必要的物質基礎促進課改的實施。新課程的實施對于學校課程資源建設提出了更高的要求。特別

是對于信息技術軟、硬件裝備提出了更高的要求，我們把信息技術的開發、利用工作作為課程資源開發的落腳點與突破口，全面優化課程資源。我們把握“分步實施、軟硬兼顧、適度超前”的原則，加快信息化步伐。一是利用好電教教材，努力滿足新課程實施的需求；二是加大校本素材的建設力度，制作出更多更好地適應學校校情的課件，充實學校的素材庫。實踐表明教師自制的課件更有針對性和實效性，更能夠提高一個學校的信息教育水平。

四、特色拉動，提升品位

１、書畫教育特色。我校成立書法和繪畫興趣小組，定時定期開展活動。以活動促提高，每年的環保繪畫展，重大節日的“我愛家鄉、我愛祖國、民族團結”等畫展，結合不同教育主題的“反邪教、講文明樹新風、愛科學、地球媽媽”等繪畫展，創作出了一大批多內容、多角度、多主題的優秀作品。以美輔德、以美益智、以美健體已成為我校素質教育的一項特色。

２、文體特色。我校以學生的個性、學生的健康，學生的活潑等發展為前提，以課堂教學為主線，以活動課，課外興趣為平臺的文體教育，培養了一屆又一屆學生的文體特長。我們有每年一次的田徑運動會，“六一”文藝匯演，有不同主題的課本劇、大合唱、講故事、主題班會、主題隊會、隊列隊形、廣播操、才藝展示、跳繩、演講等比賽，為師生們樂于參與。

３、科技特色。以培養創新精神和動手能力為核心，大力開展科技創新教育，學校積極開展小發明、小制作、科幻畫等活動，我校以

科技教育為載體，培養學生的創新精神，已逐步鋪就學生動手實踐的成才之路。

４、人文特色。學校利用校本教材——《經典詩文讀本》一方面鼓勵學生多讀古今中外名文、名詩、名言和各類學科知識。另一方面大力開發學生的智力，讓學生成為圖書室的常客，讓優秀學生學會自我收集信息，吸取知識，為他們能在各類大賽中得獎，提供知識的源泉。其次我們在校園環境建設方面盡量做到讓學校每一面墻都說話，讓學校每項活動都有收獲，讓每個學生都有參與班級管理的機會，讓每個學生都有一項特長，努力創設民主、和諧、優美的校園環境。

５、管理特色。推行科學化管理，人文化管理。我們認為一所好的學校，必然有一個好的教師群體，只有真正調動教師的積極性，聽取教師的意見，多為教師在教育教學方面提供硬件平臺，在晉升晉級方面一碗水端平，人非草木，學校布置的工作，教師一般都會積極支持。幾年來，我們在全面提升辦學質量，探索有效提質的管理體系方面積累了豐富的經驗。

6、教研特色。一是抓細節：以課堂教學細節落實課堂教學目標，以課堂教學細節突出教學理念等意圖；以教研細節突出師資建設的目標，以教研細節顯示人才成長的規律。二是抓能力：逐步培養每位教師都具有能用教育教學理念指導教學教研的能力，把新課程理念轉化為教學行為的能力，有培養教研骨干的能力，有提高教學質量的能力。三是抓成果：重點放在對課堂教學細節上的具體指導，在指導過程中 6

結合教學藝術、教學設計、教學評價、新課程理念、素質教育理念、教育學和心理學理論等形成教師的教學成果。

教育的探索與研究是無止境的。新課程改革也不是一撮而就的，只有當一所學校的教師和學生真正成為課程改革的主體，課改才有希望。改革是艱辛的，需要付出探索開發的汗水；改革是痛苦的，需要接受自我更新；改革是甜蜜的，激發出我們的青春和希望。我們堅信，新課程改革必將如春天的雨露，滋潤出時代的教育，時代的學校，時代的教師，時代的人才。白廟鄉中心小學將和所有學校一起，與時代同步，轉變觀念，與課改同行，厲兵秣馬，沐浴著新課改的朝霞，去圓滿完成一次新的遠航。

白廟鄉中心小學

第三篇：白廟小學心得體會

踐行“四個扎實” 辦好老百姓身邊的“滿意學?！?/p>

——白廟小學學習習總書記視察重慶講話精神心得體會

忠縣汝溪鎮白廟小學校

高智德

山城之春，迎來了總書記新年首旅。在重慶視察期間，總書記察看港口，走訪企業，高屋建瓴，把脈定向，提出了“四個扎實”的重要任務，“扎實貫徹新的發展理念，扎實做好和改善民生工作、扎實做好深化改革工作、扎實落實‘三嚴三實’要求”。感念習總之言，如春風，和煦溫暖，似春雨，醍醐灌頂。我們要牢記重托，不負厚望，思民之所愿，謀民之所需，為民之所向，固本強基，放眼未來，努力提高辦學水平，努力提高育人質量，讓家長放心，讓老百姓滿意。

一、創新發展，始終是我們的精神動力。

崇尚創新，列習總書記“五大發展理念”之首?！皠撔率且粋€民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是中華民族最鮮明的民族稟賦?！碑斀袷澜缱兓招略庐?，教育發展空前未有。日新者日進也，不日新者必日退，未有不進不退者。第一，我們要有挑戰自我的勇氣。世界上最難對付的敵人就是自己。解決自己的思想問題，就是不能墨守陳規，安于現狀，更不能破罐破摔，一蹶不振。第二，我們要有迎難而上的精神。雖然農村學校條件艱苦，我們也要不甘落后。不求“高大上”的創舉，但求“精細實”的作為。每天一小進，十天一大進。緊盯問題，精準發力，積跬步方能致千里。第三，我們要有破釜沉舟的決心。真抓實干，才能謀得發展的空間。只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。

二、改善民生，始終是我們的目標追求。

教好書，育好人，是學校最大的民生之舉。望子成龍，望女成鳳，是老百姓最大的民生之本。留守兒童關乎千家萬戶，貧困學生牽掛黨政情懷。我們要讓學生進得來，留得住，學得好，做到生活有保障，學習有進步，課余有歡樂，成長有家園。一是進一步落實貧困留守兒童幫扶制度，搞好精準扶貧工作；二是開展留守兒童姊妹結對活動，生活互幫助，學習互促進，理想互勉勵；三是組建留守兒童“溫馨家庭”，實施教師代理家長制度，認領留守兒童進行照顧輔導，讓留守兒童感受“父母”的溫暖；四是為留守兒童集體過生日，送祝福，增進幸福感和成就感；五是為在外務工的家長搭建網絡通訊平臺，提供親情聊天服務，彌補家庭教育的缺失。

三、深化改革，始終是我們的前進方向。

推進課堂教學改革，建設高效卓越課堂，是當前農村小學發展的一大難題，也是農村小學提高教學質量的唯一選擇。我們既不能好高騖遠，糾結課堂模式而裹足不前，又不能望而卻步，談課改色變。我們應在轉變教育觀念和教學方式，提高學生自主探究、合作學習的能力上狠下功夫。一要按照聯合國兒基會社會情感項目的要求，營造樂學善思、師生和諧的教學氛圍。二要以“領雁工程”項目為平臺，邀請專家問診把脈，指導課堂教學實踐，糾偏扶正。三要借全縣集團辦學的東風，派骨干教師到名校學習先進經驗，傳遞課改訊息。四要加大校本教研力度，開展“我與課改同行﹒課改在我身邊”的活動，要求教師善思善學，善仿善悟。

四、“三嚴三實”，始終是我們的行為準則。

習總書記提出的“三嚴三實”，是衡量我們每個人做人干事的標尺。教師學為人師，身為世范，更應注重品性修養，立德樹人。我們要胸懷祖國，情系講臺，淡泊明志，仁愛學生，以做“四有”好教師為最高榮耀，以興校育人為己任，勇于擔當，務實作為，傳承華夏千年文明，共圓中國復興夢想。

第四篇：白廟司法所述職報告

述 職 報 告

白廟司法所 劉月華 2014，白廟司法所在上級司法機關的正確指導下，在住地黨委、政府的大力支持下，嚴格執行基層司法所各項管理規定，認真開展各項工作，圓滿完成了年初制定的各項工作計劃，取得了良好成效，現將2014年工作開展情況及2015年工作計劃匯報如下：

一、思想政治學習情況

一年來我們不斷加強思想作風建設，加強業務學習，思想政治覺悟和業務能力得到很大的提高。一是認真學習政治理論，更加堅定了理想信念，政治紀律嚴明，嚴格執行黨的路線方針政策；不斷加強世界觀和人生觀的改造，思想穩定，作風扎實；刻苦鉆研業務，工作能力進一步得到了提高，二是結合踐行“黨的群眾路線教育”活動，更進一步加強理論學習，業務知識的學習，更好的為人民服務。

二、基層設施建設

司法所辦公設施較以前有所改進，按照上級要求，設立了司法行政工作服務站，結合上級禁毒委安排，建立了社戒、社康工作站，人員、辦公設施等配備到位，工作運行正常。

三、人民調解

2014共調處民間糾紛案件126起，主要涉及鄰里糾紛、婚姻糾紛，土地糾紛，宅基糾紛，家務糾紛等，成功調處糾紛126起，成功率100%。在原來的基礎上進一步規范了鎮、村、行業性調委會的基礎臺帳、調解程序、調解文書及檔案材料的整理等，使其符合要求，提升了基層調委會的規范化水平。

四、普法依法治理

積極開展“六五”普法宣傳教育活動，圓滿完成了2014年法制宣傳教育活動計劃，法律六進活動開展的有聲有色，2014年，我們利用逢集設宣傳咨詢臺4處，法制講座6次，上法制課12次，取得了良好效果。

五、重點人群管控

1、每月對社區矯正對象進行了面對面談話或電話訪談一次，新接收社區矯正對象8名，每月矯正對象都進行了思想匯報，舉行公益勞動一次，集中教育一次重點學習了《社區矯正管理實施辦法》。

2、對42名刑釋解教人員，進行了部分重點回訪和幫教，做到了摸清底數，重點了解幫教對象生活、生產情況，幫助解決生活困難3人。

六、做好法律服務工作

2014年我們按照年初工作計劃，結合上級有關部門的要求，認真做好法律服務工作，全年共接受法律咨詢136人次，解答法律問題72條，援助法律案件11件，圓滿完成了工作任務。受到了住地干部、群眾一致好評。

七、做好了司法所日常工作及地方黨委政府交辦的中心工作 2015年工作打算

1、繼續做好與人民群眾息息相關的法律知識宣傳以及安全生產工作宣傳。加大矛盾糾紛排查調處力度，為白廟的社會穩定繼續筑牢第一道防線。

2、加強對理論水平和業務的學習，提高全所人員的理論水平和業務能力。

3、強化對安置幫教、社區矯正對象的日常管理。

4、以六五普法為契機，繼續全力抓好全鎮法制宣傳教育工作。

5、加強請示匯報，認真完成縣局和鎮黨委政府交辦的各項工作。

幾點建議：

一、建立健全工作機制，嚴格上下班制度。

二、增加辦公經費，以促進基層各項工作的順利開展。

三、每季度召開一次工作匯報會，互相交流，促進階

第五篇：白廟中心小學信息化工作總結

白廟中心小學信息化工作總結

在我校信息化領導小組的帶領下，在我校全體教職員工的共同努力下，學校信息化工作又有了新的跨越，現做如下總結。

一、加強軟硬件環境建設

1、硬件環境建設

領導重視，認識到位，是保證工作順利進行的前提和關鍵。學校領導果斷地把現代教育技術的發展作為學校發展的優先條件來抓，成立了由校長親自掛帥的學校領導小組，形成了強有力的指揮系統。學校加大資金投入，全面改造了教學環境和教學設施。安裝了多媒體教學平臺，配備了辦公電腦。另外微機室、電子備課室、DVD播放室等都配有多媒體教學設備，并有專人負責。

2、軟件環境建設

在進行教師觀念建設的過程中，我們培訓教師把新觀念、新思維、新理念應用于課堂教學之中，改變傳統的以教師為中心的教學結構。教師要從課堂的主導地位轉變為課堂的組織者、指導者，學生建構主義的幫助者、促進者。

二、健全組織，落實責任

1、注重職責管理工作，明確個人的工作職責，工作中能各施其職，保證信息化各項工作的規范性和有效性。

2、注重校園網絡的維護，確保網絡的暢通、正常運行。學校重大活動信息上傳市、縣教育信息平臺。

三、重視培訓。

首先，我校積極參加上級組織的各類培訓活動，并盡量落到實處。其次我校以校本培訓為基礎，對全體教師進行媒體的使用培訓。另外，我校還派出教師到外校取經學習，對我們以后的工作有了更明確的過程指導。

四、運用信息技術推動常規教學

1、教師培訓

對教師進行了Windows、Word、Excel、PowerPoint等各種軟件的使用培訓。

2、學生發展水平

學校從三年級開始就開設信息技術課，讓學生熟悉鍵盤指法，掌握一定的信息查詢、搜索、分類等知識技能。

3、注重教學反思

教師們都有自己獨特的方法和體會，深刻認識到：教學設計是前提，課堂調控是關鍵，課后反思是升華。每位教師都認真書寫教學反思。

4、推出了一批優秀的課件

制作課件200多個，其中部分教師的課件在多媒體教育軟件大賽中獲得市級或縣級獎。

本學期，我們取得了如下收獲：

（一）網上教研的開展，逐漸走向常態，走向規范，落到實處，而不再流于形式，疲于應付。

（二）信息技術與學科教學的整合收效明顯，促進了信息技術合理的服務于學科教學。

“當今世界，以信息技術為主要標志的科技進步日新月異，高科技成果向現實生產力的轉化越來越快，初見端倪的知識經濟預示人類的經濟社會生活將發生新的巨大變化?！爆F代信息技術的發展來勢迅猛，它不允許我們有絲毫的喘息。面向未來，我們將進一步加強信息化建設，進一步提高全體教師和學生的數字化學習能力，進一步加強學校、家庭、社會的聯系，形成教育合力。繼續完善信息化建設，進一步發揮我校在社會中的教育輻射作用，努力實現全社會信息化資源的動態整合和互動式服務，為發展信息化校園作出新的貢獻。