第一篇：給論文起標題,原來這么難!

導語

俗話說“題好文一半.”標題是文章的眉目，是對文章最精粹的概括，也是連接文章和讀者的橋梁。標題是文章呈現(xiàn)給讀者的第一印象，不僅影響編輯用稿取舍、讀者閱讀選擇，而且也提供了編制題錄、索引等文獻檢索的特定信息。因而文章的被接受程度與標題緊密相關(guān)，對標題切不可小覷。

學術(shù)論文的標題同樣重要，但有些作者較專注于內(nèi)文寫作，在標題設(shè)置上較為隨意，或者不清楚一些基本規(guī)則，導致標題存在種種問題。加之學術(shù)論文專業(yè)性較強，有些編輯又覺得難以置喙，結(jié)果學術(shù)論文標題往往雷同、呆板。在學術(shù)論文標題中存在一些較為共性的問題，大有優(yōu)化的空間。本文試以審稿中的一些實例和期刊網(wǎng)中搜索到的論文標題為例加以說明。

01標題層級及基本要求

標題一般分為主標題、副標題、分標題幾種。（下文標題如無說明均指主標題）

主標題：主標題是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)。其要求是恰如其分地概括文章內(nèi)容，精煉、醒目。最常見的方式是展現(xiàn)文章的關(guān)鍵研究點，如主要觀點、研究對象、研究內(nèi)容、研究目的等。

副標題：副標題用于對主標題進行補充、強調(diào)，如研究范圍的界定、論文側(cè)重面、研究取徑等。特別是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在主標題下方加上“與××商榷”之類的副標題。有時候，主標題是虛題，副標題則為實題，比如有些作者以詩詞作引，如《我以我血薦軒轅——淺論魯迅五四前后十年間雜文》《于無聲處聽驚雷—從〈平凡的世界〉中透析路遙的悲劇意識》等。在這種情況下，副標題形為副、實為主。

分標題：設(shè)置分標題的主要目的是為了清晰地顯示文章的層次。使文章脈絡(luò)清晰、便于閱讀。分標題的設(shè)置必須層級明確，切不可以下犯上，即下級標題與上級標題相似或更大。同時分標題應(yīng)該是對總標題的一種層層解析，反映出作者的寫作思路是否明晰，也使讀者閱讀時更易抓住綱目，領(lǐng)會主題。

02標題常見的問題及處理 標題含混，主題不夠鮮明

契訶夫說：簡潔是才能的姊妹。標題更應(yīng)該提綱挈領(lǐng)，清晰展現(xiàn)內(nèi)文主旨。好的論文標題都要盡量做到直截了當、一語破的、文約而事豐、言短而旨遠，不可冗長或語焉不詳。論文的標題過長不僅容易使人產(chǎn)生繁瑣和累贅之感，而且難以讓讀者得到鮮明的印象，從而影響對文章的閱讀選擇。一般而言，標題以12字以內(nèi)為佳。為使標題主題清晰，又能信息完備，可加副標題進行補充。

比如一論文標題為《一則美國救援海嘯受災(zāi)國家的新聞：從批評性視角看》，其內(nèi)容摘要為“文章選取一則美國救援海嘯受災(zāi)國家的新聞,運用Fairclough的語篇分析方法及功能語言學的有關(guān)理論,從批評性視角對語篇進行了文本描述、文本闡釋、文本說明,揭示了意識形態(tài)對語言的影響。”從內(nèi)容摘要可見這一標題含混、主題亦不鮮明，如果將主標題進行一定升華，同時以副標題進行一些界定，則更為合宜。標題過大或過小，名不副實

有些論文標題很泛，內(nèi)文卻僅論及某地域、某方面，或者僅以不足萬字的篇幅空洞地闡述一個大話題。

如《試論知識產(chǎn)權(quán)保護的理論與實踐》，此標題大而無當，足可做一部專著題目。有些標題過小，不能涵蓋內(nèi)容，比如《廣東珠海LNG項目市場分析預(yù)測——中國沿海LNG項目市場發(fā)展分析》，該文分標題為：“

一、廣東珠海LNG項目市場分析預(yù)測”“

二、中國沿海LNG項目市場發(fā)展策略分析”，也即內(nèi)文兩部分分別做主、副標題，這種安排是不恰當?shù)模鳂祟}應(yīng)該統(tǒng)領(lǐng)全文，副標題應(yīng)該是對主標題的闡釋或補充，而不是并列關(guān)系。所以標題與內(nèi)文必須大小合宜，才能相得益彰。標題“跨界”，不合規(guī)范

各種文章有相應(yīng)的約定俗成的規(guī)范，或有特定的辨體詞，從標題上即可辨別是新聞稿、政論稿，還是學術(shù)論文。有些學術(shù)論文過于應(yīng)景或花哨，缺乏學術(shù)文章的莊重。如筆者審稿時發(fā)現(xiàn)有一論文標題為《××離我們有多遠》（后與作者商榷改為《對××的質(zhì)疑》）。更常見的是一些政論文或報告體似的標題，如《認真實施學評教，努力提高教學質(zhì)量》、《貫徹十七大精神，構(gòu)建我國文化安全機制》（后改為《我國文化安全機制探析》）等。論文寫作雖然提倡創(chuàng)新，但文章標題卻不宜跨界，而應(yīng)該得“體”。標題與內(nèi)文小標題相重合，不能統(tǒng)領(lǐng)全文

總標題與分標題應(yīng)該是一種統(tǒng)屬的關(guān)系。設(shè)計精當?shù)闹鳂祟}和分標題如樹干及其枝丫，脈絡(luò)分明，最忌主次不分，層級不明。

比如一篇論文標題為《××市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護現(xiàn)狀》，內(nèi)文第二點亦為“××市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護現(xiàn)狀”。建議將論文標題擴充或內(nèi)文標題細化，使大標題能統(tǒng)攝全文，并能與各層級標題間產(chǎn)生呼應(yīng)。常見標題用詞的不合理使用

標題中有些常用詞語，作為一種辨體詞，可以界定文章屬性，但應(yīng)適可而止，宜開門見山、直入主題。建議盡量少用“淺析”“淺論”“試論”等謙辭，以及“關(guān)于??的思考”“??之我見”等閑詞。

現(xiàn)今標題中常用“基于”一詞，筆者在知網(wǎng)中查詢到的為1 916 436篇。“基于”在漢語中有“由于”“鑒于”“根據(jù)”之意。其在標題中更貼近英語“based”“based on”所表達的“建基于”“立足于”等意。具體而言主要有3層意思，其一為指明研究的路徑，即依據(jù)理論及研究方法，如《基于灰色系統(tǒng)理論的廣東高校財務(wù)風險評價研究》《基于模糊熵層次分析法的高等教育國際化策略風險評價模型研究》；其二為著眼于、立足于，如《基于回報的合作—生物有機體制勝中的策略》《基于問題的學習在美國基礎(chǔ)教育重的應(yīng)用》；其三為界定研究范圍，如《工作滿意度、年齡與主觀幸福感—基于武漢市城鎮(zhèn)居民的研究》。有些論文標題濫用“基于”一詞，如《基于媒體融合發(fā)展趨勢的研究》，此處“基于”一詞意為“關(guān)于”，便屬誤用。

03標題優(yōu)化技巧

在修正標題時，如果標題能恰如其分反映內(nèi)容、統(tǒng)領(lǐng)分標題且相呼應(yīng)，應(yīng)該說就是中規(guī)中矩達到要求了。如何在緊扣文章內(nèi)容基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化標題呢？筆者強調(diào)的是標題應(yīng)突出內(nèi)文創(chuàng)新點，有個性且具有形式美感。筆者總結(jié)的優(yōu)化技巧有以下幾點。

關(guān)鍵內(nèi)容置頂，先聲奪人

論文的創(chuàng)新也體現(xiàn)為標題的創(chuàng)新，如果內(nèi)文有創(chuàng)新之處，標題卻平庸乏味，則很容易導致文章明珠暗投。如果將文章的創(chuàng)新點或者研究的關(guān)鍵問題置頂，后面以冒號或破折號加以說明，則會更有吸引力。

比如《試論新的經(jīng)濟增長點—創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)》就可以改為《創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)：新的經(jīng)濟增長點》；有文章標題為《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護新思路》，內(nèi)文主要關(guān)注文化生態(tài)區(qū)保護，所以將“文化生態(tài)保護區(qū)”這一當時的熱點關(guān)鍵詞置于標題前列，以《文化生態(tài)保護區(qū)—非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護新思路》為題，開宗明義。形成內(nèi)在張力

“張力”這一概念在1937年由美國新批評理論家艾倫?退特從物理學領(lǐng)域借用到文學理論研究領(lǐng)域，本文用此概念來表達標題中所營造的一種對立、矛盾而又相互轉(zhuǎn)化和平衡的動態(tài)關(guān)系。比如相反的概念，或者相距較遠的兩個概念間，容易產(chǎn)生探究空間，激發(fā)閱讀興趣。例如，《以朗香教堂和中國館為例看建筑與存在的關(guān)系》就沒有《建筑寫作指導與存在—以朗香教堂和中國館為例看中國當代建筑本質(zhì)的回歸》出彩，后一標題將“建筑”與“存在”這兩個概念置頂以強化，張開了想象和研究的空間，體現(xiàn)了文章所論述的建筑的哲學維度，加之副標題的界定，醒目而清晰。

第二篇：執(zhí)行真的這么難嗎

執(zhí)行真的這么難嗎

都說執(zhí)行難，但執(zhí)行真的就那么難嗎？是被執(zhí)行人真的沒有可供執(zhí)行財產(chǎn)？還是在某些高位掌權(quán)者授意下故意或者被逼不作為？筆者無法得知。

有這么一個南京中級法院執(zhí)行局在辦的系列執(zhí)行案件，很讓人深思…… 江蘇物華典當有限公司、南京卓文貿(mào)易有限公司、金盛置業(yè)有限公司以及省中行因借款案件申請執(zhí)行江蘇永嘉置業(yè)有限公司（以下簡稱：永嘉公司）、江蘇濱江第壹區(qū)置業(yè)有限公司（以下簡稱：濱江公司）、陸挺，該案已由南京市中院執(zhí)行局執(zhí)行近五六年時間，但因該院執(zhí)行局不知何因不作為，導致該系列執(zhí)行案件一直無法執(zhí)行完畢，幾個申請人造成了重大的經(jīng)濟損失，四五個申請執(zhí)行人奔波了五六年至今毫無結(jié)果。

該系列執(zhí)行案件已由市中院執(zhí)行局執(zhí)行近五六年，遠超法律規(guī)定的執(zhí)行期限，據(jù)筆者所知在此期間幾個申請人多次前往市中院執(zhí)行局溝通，同時多次向江蘇省高級人民法院反映該案情況，其后由于各級法院都對此案件不予關(guān)注，幾個申請人又向媒體反映了相關(guān)情況，后媒體前往中院協(xié)調(diào)，中院回復(fù)會盡快處理，但至今無任何實質(zhì)的進展。案件執(zhí)行過程中，幾個申請人已申請查封三個被執(zhí)行人諸多資產(chǎn)，市中院迫于被執(zhí)行人所運作的高位掌權(quán)者的壓力，一直怠于履行應(yīng)盡職務(wù)，但在各債權(quán)人的要求下中院迫于無奈的情況下對被查封的其中一個被執(zhí)行人的房產(chǎn)進行了三次拍賣【高價】，但結(jié)果均是流拍【這也是在操作前高位掌權(quán)者和被執(zhí)行人所希望的】，后各債權(quán)人又都提出了以物抵債的方案，但中院現(xiàn)在依然遲遲拖延，至今沒有給予明確的回復(fù)該方案是否能得到行使，對案件執(zhí)行過程中中院持拖延不作為態(tài)度，導致幾個申請執(zhí)行人近億元的資金無法收回【包括數(shù)額巨大的國有資金】，使得幾家申請執(zhí)行人損失被惡意的日益擴大，影響社會穩(wěn)定，社會輿論惡劣。

這一系列案件至今沒有得以妥善執(zhí)行的背后是否存在腐敗現(xiàn)象？這一不作為行為的背后是否與目前我們習總一而再、再而三的提出嚴懲腐敗相違背。筆者希望輿論監(jiān)督能督促市中院執(zhí)行局依法辦案并加大執(zhí)行力度，盡快使得幾個申請人收回被惡意拖欠的資金尤其是國有資金，同時嚴懲腐敗以維護法律的尊嚴！

第三篇：學習哪有這么難

買筆:買一只紅筆用來改錯

兩只熒光筆，劃重點

預(yù)習和講課時候的顏色要分開

（我們學校綠筆畫預(yù)習、紅筆畫講課、很清晰)

買一個小本子，不僅記每天的作業(yè)，（就算少也要記，一是養(yǎng)成記事的習慣，二是防止你哪一天突然忘了）

把每天要做的事也記下來（我是記作業(yè)用黑筆，記事用紅筆，做完了就打上勾）

買一個便簽紙，如果當天有什么事的話，寫下來貼在課桌上（比如中午到垃圾之類的事）一個英語本，記單詞，巴掌大就可以，每天早上背一下

最好不要買膠粘本，不然時間長了會掉頁

關(guān)于預(yù)習你們都會忽視是嗎，其實作用很大~

有些同學上課會聽不懂，主要是因為你沒有預(yù)習，（當然還有可能是你之前的基礎(chǔ)掉了鏈子或者開小差之類的，這種問題就比較嚴重了）

常用的方法就是、通讀課本、把重點畫出來，然后簡單做做課后題，如果還是弄不懂就要看輔導書了

英語：最簡單的就是讀課文，把重點詞句和語法畫出來，再有就是把不會的詞查出來標上，（以防老師講的時候你忘了什么意思）

數(shù)學：通讀課本，把概念背下來，讀到后面大部分課后題你都可以做了，基礎(chǔ)差的同學，把新科涉及到的舊知識復(fù)習一下

語文：讀書課文這是當然的，其次就是查作者的背景資料，有利于你更好地理解內(nèi)涵，（就比如魯迅的吧，你要弄懂它是在什么社會環(huán)境下寫的）對于文言文，把重點字和詞標在旁邊，不然上課的時候再去注釋上找會很麻煩

其他的科目讀懂課本就行了~

還有就是，遇到不會的，一定做個標記，有不懂的問題，寫在課題旁邊

課堂 課堂上一定積極發(fā)言，說錯了也沒關(guān)系，這樣老師認識你了就會常叫你，你不想認真聽都不行，人都是有惰性的嘛 要知道80%~90%的尖子生都是上課積極發(fā)言的老師反復(fù)講的就算會了也要記一遍，不然等你過一年兩年拿來復(fù)習的時候就會發(fā)現(xiàn)全忘光了 關(guān)于記筆記，我個人提倡是記在書上的，這樣復(fù)習的時候只看書就行了。

嘿嘿。告訴你們怎樣比別的同學記的更多，高中老師說的 ‘獨門秘籍 ’思維導圖法、、下課馬上回顧老師講的，然后列一個知識圖，（大括號的那種，叫什么來著）邊想邊列，列出本節(jié)課的知識框架！五分鐘就夠了，列大體的，這很輔助你回憶！相當于老師的教課備案!（那老師說掌握這種方法想不前五名都難）

還有的尖子生，用‘過電影’法,也是一樣的，就是在腦海里像電影一樣回憶老師講的內(nèi)容

下課時一定要出去玩，跑一跑，補給大腦新鮮的氧氣，但不要玩刺激興奮的，否則的話等上下一節(jié)課了你還沒回過神來呢

我是好孩子很少抄作業(yè)。因為什么呢，抄作業(yè)被逮到過罰的很慘。但是不寫也罰的很慘。。說正經(jīng)的吧，就算你不寫也不要抄，這樣你就不知道哪里會哪里不會了，老師講題的時候你也聽得稀里糊涂的，復(fù)習的時候也找不出漏洞

做作業(yè)的時候，一定把書上的例題和老師講過的題弄懂，再做輔導書上的關(guān)于典型的例題，用醒目的標記記下來，復(fù)習的時候看，或者你把某一類常考的題的思路寫下來。最好準備一個易錯題和典型題的本子。

晚上一定要復(fù)習當天的知識~主要就是看書看筆記看思維導圖~復(fù)習一下典型題~

有些題做了會了但是幾天就會忘怎么辦？那就是多做幾遍！重點題做上兩遍三遍的（做完捂住答案重新做，不要光看答案，這樣記不牢）過幾天拿出來，要是覺得生疏，就再做幾遍，這樣你就掌握牢了 也是高中老師說的，有用

考前：大考前一周復(fù)習錯題，把你的卷子和書本都拿出來，（這就是準備塑料夾和用紅筆改錯的好處）大考主要就是復(fù)習錯題，對于較差的同學，平時多下點苦力。平時不學，到了考試再學的話，你會摸不著頭腦，不知道從哪入手。如果真的晚了，找重點多背背，或許能考到幾個

錯題也不是亂復(fù)習的，要從錯題中找出根本，從一個錯題中，找出你的弱項，然后再針對性的做幾個同一類的題鞏固一下

還有就是，千萬別臨時抱佛腳，一定要和平時的作息一樣，千萬別晚睡（有的同學以前這樣習慣了，有時到了大考就緊張沒信心）

考試畢竟就是現(xiàn)在中國教育最關(guān)鍵的，有的人一到考試就game over平時再好也沒用，人家不管內(nèi)些。

所以尤其是數(shù)學，當最后內(nèi)個大題接不出來的時候不要死磨硬泡，因為大部分人都不會，不是關(guān)鍵。

回過頭來留點時間檢查，前面做的匆忙，盡管是很認真但是也不疏漏，尤其是計算題和中間內(nèi)些難易度適中的題，最容易得分也最容易失分，還有就是選擇題前兩題，會很簡單，但是一上來做題心里很浮躁，所以要回過頭來仔仔細細認認真真再看一遍，因為中國文字是看錯一個字就完全意義不同的。畢竟選擇題的分比較高，兩個就能占一個大題的分數(shù)，與其寫一大堆步驟摳一個大題，不如讓選擇題都對。

考試的時候，難的空過去，用鉛筆做個顯眼的記號

審題尤其認真，指不定哪里坑你一下，題目的關(guān)鍵字畫出來，檢查的時候也方便

中考時我們物理化學是合考的，后面都有幾道難的大題。我們化學比較簡單，所以先做簡單的。你認為比較拿手的科目先做。到了大題，需要麻煩的步驟，最好空過去先做下一科（不要忘了做記號）

尤其是和我一樣容易粗心的同學，一定要檢查，覺得可能出錯的再做一遍。否則卷子發(fā)下來你會后悔莫急

大考后老師都會讓你做考后分析是嗎，其實這也是很重要的~~

關(guān)于考后分析，是對你自己對知識的掌握有一個更高的認識

一個老師，拿來你的試卷，就知道你的弱項在哪里，考后分析，就是抓你弱項

因為大考的知識點考的比較全

比如，函數(shù)的單調(diào)性奇偶性錯了，你就想一下，平時是不是這類題比較弱？是不是記得不牢固？找出這類題來做一下

中考的時候買過 考題大觀，最近各省的分類中考題，很全

不過最好按政策，買自己省的，能把握出題規(guī)律

語文作文

作文沒有積累是不會大幅度提高的，不過我們老師教了一個穩(wěn)定在42分以上的方法，就是

開頭先寫兩到三行（比如，經(jīng)過XX讓我懂得了XX）然后寫三個小事件，最后點題結(jié)尾，和開頭呼應(yīng)。（三個事件一定要符合主旨）

英語

到了初中，我們老師都讓我們摘抄

這一個星期學的重點單詞、短語摘抄一遍

每個星期30個短語20個句子

認真摘，我的成績就提升的很快，我做的練習也很少，但主要就是靠摘抄提升的因為摘抄的時候你就把這書本復(fù)習了一遍

【可將初一初二的單詞、詞組分時間一點一點的摘抄】

第四篇：關(guān)于帖子如何起標題

關(guān)于標題，要說的實在是多。從哪兒開始呢？從我發(fā)現(xiàn)的我們的實例說吧！

原標題：正確選酸奶 飲用避免三個錯誤

問題：一個標題說了兩層意思：如何選以及怎么喝。但都太籠統(tǒng)，沒有抓人的點兒。對于實用資訊來說，網(wǎng)友點擊的原因就是他覺得跟他的生活接近，實用。

我們來看看內(nèi)文，里面關(guān)于怎么選說了3點，怎么喝也是3點，怎么喝里的是不是有我們經(jīng)常犯錯誤的呢？空腹喝酸奶你有過嗎？肯定不少人有。酸奶跟那些藥其反應(yīng)呢？這個后果嚴重，為什么不把這些實用信息做到標題里呢？

原標題：想買緊俏票提前一天訂 除夕車票鄭州昨天開售 問題：“緊俏票”這個詞對于春運來說，是忽悠。春運期間，到哪兒的車票都緊俏。

這個標題最大的問題是前半句：想買緊俏票提前一天訂，從內(nèi)文看，意思是比原來的10天預(yù)售票期限提前一天定，而不是發(fā)車日的提前一天定。這樣的標題容易歧義。

原標題：春節(jié)坐飛機 忘帶身份證的要提前到機場

問題：這個稿子最有用的信息就是內(nèi)文的第一句話：乘飛機如果忘記帶身份證或者身份證丟失了，要提前一個半小時到機場開臨時身份證明。

提前一個半小時辦臨時身份證。所以終端頁面的標題“乘飛機沒身份證 要提前一個半小時開證明”比首頁標題好。

原標題：鄭州火車站 一顆棗片經(jīng)常被當作五毛錢強制消費 問題：這個事確實很扯淡，但標題真的不怎么好。第一太長，第二不是網(wǎng)友投訴的語氣，第三沒太大的氣憤。

譬如這樣是不是好點：太黑了，鄭州火車站拿這個當5毛錢；鄭州火車站現(xiàn)5毛黨，你吃過虧沒？

第五篇：找工作其實沒這么難

2013年是最難就業(yè)年，2014年是史上最難就業(yè)年。那2015年是要宇宙最難就業(yè)年了嗎？每到畢業(yè)季，畢業(yè)生群里總是哀嚎遍野，感嘆著畢業(yè)等于失業(yè)，前路茫茫。找工作真的這么難嗎？

我是2013年畢業(yè)的，當時也就在幾家招聘網(wǎng)上投了簡歷，也沒跑招聘會就找到工作了。其實找工作并沒有這么難，只是大家的方法不對。作為過來人就分享一下自己的求職經(jīng)歷給各位在苦海中掙扎的師弟師妹們。

回憶起來，我的求職之路并沒有什么太特別的地方，總結(jié)起來就四點：

1.老師的指導不可忽視

大四的時候都有就業(yè)指導課的，但是很多人都不重視這門課，覺得不用考試就不用聽了。其實老師會給到我們很多有用的信息的。我老師就在就業(yè)指導課上向我們推薦了這一步，前程無憂和智聯(lián)招聘這三個網(wǎng)站，全靠這三個網(wǎng)站我就找到喜歡的工作了，完全不用跑招聘會。

所以啊，學校安排的課總是有意義的，千萬不要忽視。

2.職業(yè)測評聊勝于無

我當時聽了老師的介紹后下課回到宿舍就馬上在這三個網(wǎng)站上注冊了開啟了我的求職之旅。像這一步，智聯(lián)招聘這類這些網(wǎng)站都有職業(yè)測試的，我做了一個職業(yè)錨測評，說我是獨立/自主型。雖然不太懂是什么意思，但好歹也給自己的求職之路定下一個具體的方向了。

雖然這些東西也只是懵懵懂懂地做了，自己也不知道是什么意思，但在簡歷上加一句經(jīng)過職業(yè)錨測評為獨立/自主型，瞬間高大上了有木有！

3.學習很重要

網(wǎng)站上求職指導啊，簡歷指導啊，面試輔導啊，五花八門樣樣齊全，這些內(nèi)容大家還是可以學習一下的，畢竟對于職場菜鳥來說，這些內(nèi)容都是近乎于空白的，積累下來說不定以后面試工作時還真的能用得上呢。

4.不要猶豫，立馬行動

找工作最重要的就是效率，職位就這么多，但是你是跟600多萬畢業(yè)生在競爭啊！手快有手慢沒，過了這條村就沒有這家店了，不要多想，馬上投簡歷！我選了自己學的化學專業(yè)和自己感興趣的市場營銷方面的職位，調(diào)查了公司的背景之后覺得公司還可以就把簡歷投過去了，畢竟既然不能保證一擊即中，那就以量取勝唄。還好網(wǎng)站還有職位推送功能，針對我的專業(yè)推送相關(guān)的職位給我，省去了我自己找職位的時間，從中選自己喜歡的投就可以了。

過了沒多久我就收到幾家公司的回應(yīng)了，分別是這一步和前程無憂上投的簡歷，我都過去面試了，面試的過程就不說了，日后有機會再跟大家分享面經(jīng)。后來也收到幾家公司的offer，最終選擇了一家覺得最滿意的公司。工作了一年后，我也成為公司一個部門的主管。

所以啊，找工作其實沒這么難，關(guān)鍵要找到一個好的平臺和主動出擊。加油吧騷年們，不要被所謂的最難就業(yè)年嚇倒了，只要做好準備，無論什么時候找工作都是很容易的。