第一篇：懲戒制度

本制度旨在鼓勵員工積極性和創造性，團結協作完成生產任務和工作任務，維護正常的生產秩序和工作秩序，提高勞動生產率和工作效率；同時，通過規范對員工的懲戒事項，以透明、公開的懲戒方式，確立公司的各項工作制度能夠順利執行，并在企業內營造安全、文明、有序的生產和辦公秩序。根據勞動合同法等法律法規，結合公司實際情況特制定本制度。范圍

本標準規定了獎懲的原則、種類以及程序。

本標準適用于集團公司范圍內（含 等子公司）的全體員工。3 職責

3.1 人力資源部負責對員工進行考評，實施獎懲。

3.2 廠、部級單位在遵循本規定的前提下，可根據實際工作需要制定本單位員工獎懲管理的實施細則。獎懲原則

4.1 “精神和物質獎勵相結合，精神獎勵為主，物質獎勵為輔”的原則；

4.2 對違紀職工，堅持“教育與處罰相結合，教育為主，處罰為輔，懲前毖后，治病救人”的原則；

4.3 堅持“兩手抓，兩手都要硬”的原則。一手抓先進典型的獎勵，弘揚先進事跡，引導主流方向；一手抓落后典型的懲罰，鞭策后進，扼制不良傾向。獎勵

5.1 獎勵的形式：嘉獎、記功、晉級、授予榮譽稱號等精神獎勵，以及實物、現金獎勵。

5.2 獲獎條件。對有下列表現之一者，集團公司將根據實際情況給予精神獎勵或物質獎金：

1)對提高產品質量，超額完成生產任務做出顯著成績的；

2)在節約原輔材料、能源、物資或節約資金、人力等資源方面，取得顯著成效的； 3)在生產、科研、產品開發、改善勞動條件、環保治理等方面有發明創造、創新，或提出合理化建議，并取得顯著成果的；

4)在加強企業管理，完善制度建設，提高經濟效益方面取得顯著成績的； 5)在市場開拓，產品營銷方面取得顯著成績的；

6)在保護公共財產，防止事故發生中作出較大貢獻，使集團公司財產和員工利益免受重大損失的；

7)敢于同壞人壞事作斗爭，對維護正常的生產秩序和工作秩序，維護社會治安，取得顯著成績的；

8)維護財經紀律，嚴格執行財經政策，抵制歪風邪氣，事跡突出的； 9)服從分配、忠于職守、拒腐倡廉、舍已為人、拾金不昧，事跡突出的； 10)在團結同志、助人為樂、見義勇為、尊老愛幼方面表現突出的； 11)在文化、技術學習中成績顯著的；

12)在完成工程建設項目或其他突擊性工作中，表現突出的； 13)在提升企業文化，參加社團活動中取得優異成績的； 14)其它應當給予獎勵的。5.3 獎勵的程序與規定

5.3.1 集團公司一級的獎勵：包括嘉獎、記功、晉級、授予先進工作者稱號等：由各基層單位按集團公司有關規定要求評定或推薦，報集團公司分管領導審核，由集團公司總裁審批后，以集團公司文件的形式予以通報，獎金一般由集團公司承擔。

5.3.2 廠、部級單位的獎勵，包括一次性發放獎金、授予先進工作者稱號、記功、嘉獎四種，由科一級單位按廠、部級單位內有關規定要求評定或推薦，報廠、部級第一負責人審批，廠、部級單位獎勵的最高限額為300元/人次，超過此限額的須報請集團公司予以獎勵。

5.3.3 科級單位對員工的獎勵，由科級單位負責人審批后進行，最高限額為 元/人次，超過此限額的須報分廠予以獎勵。

5.3.4 廠、部級、科級單位的獎勵，所需資金在廠、部級、科級單位的考核所得中列支。5.3.5 對全體員工完成本崗位職責工作的常規性的獎勵，依據相關的經濟責任制考核辦法的規定執行。

5.3.6集團公司外部對員工的各級各類獎勵，按國家或上級有關部門的相關規定執行。由集團公司推薦，報上級有關部門審批確定，并由上級部門授予榮譽稱號和給予一定的經濟獎勵。

5.3.7 集團公司對員工的精神獎勵，以集團公司文件形式進行通報表彰，并存入員工檔案。懲戒 6.1 懲戒原則

6.1.1 對違反集團公司規章制度、企業紀律的員工，堅持思想教育為主，懲罰為輔的原則按照懲戒的種類給與處分。

6.1.2 本制度已明確的違紀行為，按本規定予以懲戒；本規定未詳盡的違紀行為，其他制度中有明確懲戒規定的，按其他制度懲戒規定執行；各項制度中都沒有規定的，參照本規定中最相近似條款違紀行為進行懲戒，如也無最相近似條款，若經工會或職工代表大會向公司提出懲戒建議的，公司可以采納其懲戒建議。

6.1.3 懲戒應按照違紀行為的性質、后果和違紀人的主觀過錯以及對違紀行為的人是態度做出處罰。

6.1.4 故意違紀的從重處罰，過失違紀的酌情從輕處罰。6.1.5 下列行為從重懲戒： 1）屢教不改的；

2）教唆或指使他人違紀的；

3）違紀行為經查屬實，本人拒不配合及不接受調查的； 4）不聽勸阻造成違紀的；

5）嚴重影響公司形象及聲譽的違法違紀行為。6.2 懲戒的種類 6.2.1 對員工懲戒的種類包括：警告、記過、解除勞動合同。

6.2.2附加懲戒種類包括：扣除獎金、降級、降職、撤職，可附加在警告、記過、解除勞動合同時一并執行。扣除獎金指在當月績效考核基礎上再處以一定金額的獎金扣罰。

6.3 懲戒的條件。對有下列表現之一者，集團公司將根據實際情況給予懲戒： 1)違反集團公司員工行為規范中有關勞動紀律、個人素養、工作禮儀等規定的； 2)個人行為違反集團公司“5S”管理制度要求；

3)違反集團公司生產管理制度要求，造成產品產量或質量損失的；

4)工作中不注意節約，造成集團公司原輔材料、能源、物資、資金、人力等資源浪費的；

5)不積極履行崗位工作職責，造成負面影響，致使集團公司受到經濟損失的； 6)有利用職務之便謀取私利，侵害集團公司利益行為的； 7)違反集團公司財務管理制度規定的； 8)違反集團公司保密制度的；

9)其他違反集團公司規章制度的不良行為。6.4 懲戒的程序與權限

1）懲戒員工的依據為集團公司領導、集團公司綜合管理檢查小組、事故事件調查組、總值班、警衛對員工違規違紀行為檢查及調查的結果。

2）科級單位對員工的懲戒權限為警告、扣除獎金兩種，并將懲戒結果報所在廠部級單位備案，其他形式的懲戒必須經所在廠部級部門同意，報經分管領導審批后方可執行。3）廠、部級單位對員工的懲戒形式包括警告、記過、扣除獎金三種，經分管領導審批后，以廠、部級單位文件形式進行通報，并報人力資源部門備案。

4）集團公司一級對員工的懲戒包括各類懲戒形式，由廠、部級單位提出，報集團公司分管領導審批，由集團公司總裁批準后，由管理監控部以集團公司文件予以通報。5）廠、部級及科級單位作出的扣除獎金懲戒決定，分別由廠、部級、科級單位負責人批準，并納入被懲戒人經濟責任制考核中執行，科級單位對員工的扣除獎金懲戒最高限額為300元/人次，超過限額的須報廠、部級單位批準；廠、部級單位對員工的扣除獎金懲戒最高限額為500元/人次，超過限額的須報集團公司分管領導批準。

6）由集團公司進行扣除獎金懲戒，須由廠、部級單位提出，報集團公司分管領導審核，并由集團公司總裁批準后，由相關考核部門在被懲戒人經濟責任制考核中執行。懲戒金額最高以 元/人次為限。

7）對員工作出解除勞動合同懲戒的，應事先通知被懲戒人所在的工會，工會應在接到通知后2個工作日內予以答復，未答復的視為同意對被懲戒人作出相應懲戒；工會對解除勞動合同有異議的，公司應當研究其意見后再作出懲戒決定。

6.5 警告

員工有下列違紀違規行為之一，由集團公司、廠、部級一級單位對當事人作出警告懲戒，并視具體情況處附加扣除獎金懲戒。（員工在年度內首次出現下列行為的可免除警告懲戒，只作扣除獎金懲戒）

1)擅自離開工作崗位或亂串其它崗位者，扣除獎金30元，若因此造成生產、工作、質量等出現不良后果的，另行處理； 2)不遵守工作時間，遲到或者早退在1小時以內扣減當日固定工資的50％，超過1小時扣減當日固定工資，遲到或者早退超過4小時的，視作曠工，曠工一天，扣除其個人1.2倍的固定工資，依次類推。

3)廠區宿舍（含門口）無理取鬧、打架斗毆、出口罵人者，視情節輕重扣除獎金100—1000元。打人致傷者，除負擔被打方的醫藥費用及誤工費用外，并需承擔其他相關經濟責任及法律后果；

4)隨意亂倒剩飯剩菜，亂丟果殼、紙屑和其它污物、雜物、廢物，隨地吐痰的，扣除獎金10元；

5)在廠區內任意采折花木，踐踏草坪，損壞綠化者，扣除獎金20元； 6)在廠區內隨地大”愕模鄢苯50元；

7)食堂工作人員違反食品衛生要求，供應變質飯菜或在飯菜中發現有蒼蠅、蚊子等蟲類的，對責任人扣除獎金50元；

8)員工上班（泛指廠區內）不佩戴崗位證者，扣除獎金10元；崗位證不是規范佩于胸前的，扣除獎金5元；崗位證遺失的，應提前主動向警衛人員說明和登記備案，并在三天內完成補辦后進行消案，可免于懲戒。

9)生產員工在生產區域內從事生產作業期間，不按規定穿著工作服的，扣除獎金10元；

10)員工穿拖鞋（包括拖鞋式涼鞋）、背心、短褲或光背上班的，扣除獎金10元； 11)工作時間看與業務無關的書報的，扣除獎金10元；

12)工作時間聚眾聊天或在休息室、更衣室長時間閑坐的，扣除獎金20元/人； 13)上班時打瞌睡者，扣除獎金20元；

14)上班時間消極工作，懶散怠工、不執行領導指示的，扣除獎金50元/次； 15)上班時睡覺的，聚眾打牌的，該工作日作曠工處理； 16)不遵守就餐時間，提前去餐廳就餐的，扣除獎金20元；

17)就餐時間以外，在廠區內、餐廳外（包括廠道、工作場所）吃早點、半夜餐或其他食品的，扣除獎金10元（集團公司夏季發放的防暑降溫冷飲、飲品除外）；

18)違反集體宿舍住宿規定的，扣除獎金20—100元；

19)未經直接領導允許，在上班時間會見非工作原因來訪的私人親朋好友的，扣除獎金20元；

20)在工作時間內，做與工作無關的事情，如上網聊天、玩游戲、看電影等，扣除獎金100元；

21)在廠區內騎自行車、機動車者，扣除獎金20元（批準者除外）； 22)在非吸煙點吸煙、禁止使用明火的場所使用明火的，扣除獎金50元； 23)下班鈴響以前，在本崗位工作場所外等候下班或提前洗浴者，扣除獎金20元。24)帶小孩到生產、辦公區域場所的，扣除獎金20元；

25)違反集團公司保密制度，有遺失集團公司技術文件或其他過失泄密行為，未造成集團公司經濟損失的，視情況扣除獎金50-200元；

26)酒后上班影響工作的，扣除獎金50—100元； 27)違反交接班規定交接或擅自離崗，扣除獎金20—50元； 28)因管理不力或交待不清造成操作失誤，扣除獎金50—100元；

29)擅自使用或玩弄專用設備、特種專管設備(車輛)、設施，扣除獎金50—100元； 30)發現下屬違規違紀不及時制止、處理的，扣除獎金50元；

31)公共場所或辦公區域大聲喧嘩、嬉鬧、擁擠、起哄、鬧事、插隊、逃票及其他破壞、妨礙公共秩序的，扣除獎金20—50元；

32)未按規定關鎖門窗或切斷電源及做好其他安全防范措施的，未引發安全事故的扣除獎金20元，引發安全事故扣除獎金100—300元；

33)門崗保安人員對違反進出廠門規定的行為不加制止的，扣除獎金20元； 34)面對公司內危機及公司利益、他人生命財產安全的情況，消極逃避的，扣除獎金50—100元；

35)違反6.3條或集團公司其他規章制度的，視情況扣除獎金30-200元，特別嚴重的另行處理。

36)員工提出辭職，未經領導審批同意或未達到法定間隔天數便無故礦工的，扣除當月全部獎金。

6.6 記過

6.6.1員工多次出現6.5條中的違規違紀行為，或出現6.3條中的違規違紀行為在其他員工中造成極大的負面影響，或造成集團公司形象聲譽受到較大影響，或造成集團公司500元以上的責任損失的，由集團公司、廠、部級一級單位對當事人作出記過懲戒，并視具體情況處附加扣除獎金、降級、降職、撤職懲戒。

6.6.2 對受記過處分的員工，同時被扣除獎金、降級、降職、撤職的，由人力資源科、財務會計科按處分決定執行扣除獎金、降級、降職、撤職處分。

6.6.3 廠、部級單位的記過期一般為6個月，集團公司一級的記過期一般12個月，員工在記過期內不能享受晉級晉檔、工資普調、參加內部職稱評比等獎勵性待遇。

6.6.4 在記過期內，員工若有重大的突出表現，經本人申請或廠、部級單位建議，由做出處分一級的職能部門作出決定，報經分管領導批準后，撤銷記過處分，撤銷后相關待遇按照同崗同級員工正常執行。

6.7 解除勞動合同

下列情況屬于嚴重違反集團公司規章制度，公司可以解除當事人勞動合同，并附加扣除當月獎金、降級、降職、撤職等懲戒：

1)年度內同一員工5次（含5次）以上被警告懲戒的，或年度內同一員工3次（含3次）以上被記過懲戒的，或員工在記過期內又被警告懲戒的；

2)盜竊公司財物；

3)提供虛假發票、單據、票證，騙取公司財物； 4)模仿管理人員的簽名或盜用公司印章；

5)在公司范圍內爭吵謾罵，經勸阻無效，或造成惡劣影響；

6)在公司范圍內（含廠門口、宿舍）打架斗毆、起哄、尋釁滋事、圍攻管理人員，或因個人原因引起親友老鄉在上述區域內做出以上行為； 7)非法侵入信息系統竊取、破壞電腦數據，或故意更改設備控制參數； 8)竊取工藝技術、信息、樣品資料等商業秘密；

9)泄露集團公司重要商業或技術秘密的，或疏于管理導致重要商業或技術秘密泄露； 10)對領導、管理人員、調查工作人員、檢舉（舉報人）、證人等進行恐嚇、威脅或者打擊報復；

11)聚眾鬧事或煽動他人聚眾鬧事，或煽動他人停工、怠工，或未經批準不來上班造成事實上的停產停工；

12)員工個人行為嚴重影響集團公司正常工作秩序；

13)違章作業，違規指揮等造成事故，使集團公司財產和員工生命財產遭受5000元以上經濟損失；

14)私自把本集團公司客戶介紹給外單位，或利用職務之便，向客戶索取回扣、中介費及其他謀取私利金額在5000元以上的；

15)擅離職守、玩忽職守、無視工作紀律、違章作業、違章指揮或其他失職、瀆職行為造成集團公司經濟損失，經調查確認需承擔的責任金額在5000元以上，或嚴重損害集團公司形象、聲譽的；

16)違反國家法律法規，造成集團公司經濟損失，經調查確認需承擔的責任金額在5000元以上,或嚴重損害集團公司形象、聲譽的；

17)蓄意或故意破壞集團公司公共財產財物，造成集團公司直接經濟損失達到1000元以上，；

18)員工營私舞弊、弄虛作假謀取集團公司財產，造成集團公司直接經濟損失1000元以上的，特別嚴重的依法移交司法機關追究經濟和法律責任；

19)員工出現嚴重違紀情況后，態度極其惡劣，屢經教育后仍不改正或在集團公司內部造成極壞影響的；

20)連續曠工時間超過3天(含3天)，或一年內累計曠工時間超過5天(含5天)的； 21)違反法律法規被行政機關給予行政處罰，造成3天以上（含3天）無法上班的，22)違反國家法律法規，被勞動教養或被依法追究刑事責任；

23)其他嚴重違反公司規章制度或嚴重失職、營私舞弊，造成公司損失金額在5000元以上的；情節嚴重的，依法追究法律責任。

6.8 員工應督促其邀請進入公司拜訪的親友、老鄉遵守公司規章制度，員工的親友（老鄉）在公司內有違反公司規章制度的行為的，由員工本人承擔相應的懲戒。其 他

7.1 各分廠制定的本單位區域內的獎懲制度實施細則，由分管領導批準，報經人力資源部備案、公示后方可實施執行。

7.2 分廠各工段也可結合本工段實際情況制定與本管轄區域內的獎懲措施，具體的獎懲限度應在本制度和分廠管理制度限度范圍之內，并經分廠領導批準，報經人力資源部備案，公示后實施執行。

7.3員工違規違紀行為如造成集團公司經濟損失的，按有關規定另行承擔賠償責任。7.4 員工違規違紀行為造成集團公司經濟損失的，根據員工應負的責任情況，須承擔集團公司實際損失金額5%--100%的賠償。賠償的具體比例與金額由廠、部級單位提出，經集團公司分管領導審核后，報集團公司總裁批準后，交財務會計部督促執行。7.5在集團公司作出懲戒決定后三日內，被懲戒者可以向集團公司人力資源部門提出申訴。但在集團公司未作出改變原懲戒決定前，仍按照原懲戒決定執行。

7.6 為鼓勵受到懲戒的員工將功補過，對受懲戒后，員工對集團公司作出特殊貢獻而受到嘉獎記功表彰的，年度內處分后的功過可以相抵或轉換，具體規定為：

a)一次嘉獎與一次警告相抵； b)一次記功與一次記過相抵；

c)受到處分后，員工所立功績按規定抵消處分的，對加薪、晉級等不發生影響。7.7受到獎勵的員工，除按規定獲得榮譽及經濟獎勵外，集團公司還在住房、進修、專業技術職務評定等方面給予優先考慮。

7.8 對于弄虛作假、騙取獎勵的員工，取消獎勵，并按照情節輕重，給予必要的懲戒。7.9 對于濫用職權，通過懲戒員工來進行打擊報復或者對懲戒對象進行包庇的人員，一經查實，集團公司視情況給予記過或解除勞動合同，直至追究法律責任。

7.10有關各級經濟責任制考核中的對違章違紀行為的懲戒標準必須嚴格遵循本制度中的相應規定。

7.11 獎懲單位應將經公示或員工本人簽字確認后的相關獎懲材料存檔，并報同級人事管理部門備案。

7.12集團公司人力資源部、管理監控部、各分廠管理人事科(綜合科)負責對員工出現的嚴重違紀行為（包括可能處以記過和解除勞動合同的），按各自范圍組織進行調查，并最終形成調查意見。

7.13 本規定自公示之日起****日后正式實施。

7.14 本規定實施后，原集團公司員工獎懲管理制度自動作廢。

第二篇：六二班級懲戒制度

《幸福六二班級懲戒制度》

六年級二班

教育要不要懲戒已經是一個老生常談的問題了，其實這個問題應該不用爭論。教育理論家早就說過，沒有懲戒的教育是不完整的教育。因此，懲戒既是教育管理的有效手段，也是不可或缺的重要教育內容。“教育懲戒”，作為一種教育手段，有著它獨特而又不可替代的作用。新課改推行以來，我國教育界普遍倡導激勵教育、賞識教育，強調家長、教師都要以平等的姿態和孩子對話，尊重孩子，給孩子創造一種寬松自由的氣氛。但是，激勵和賞識是否就意味著不能批評？我們的教育到底需不需要懲戒？懲戒和體罰之間有什么區別？學生犯了比較嚴重的錯誤，該怎么處理？??相信，我們的大多數班主任經常產生這樣的問題困惑。

一、懲戒學生是不是就是體罰學生

懲戒與體罰的最大區別在于是否傷害了學生的身體或心理。懲戒雖然表現為以懲罰為手段，但它是以尊重為前提，以法律為保障的，它適合未成年學生的心理特點和身體條件，是對學生的錯誤言行采取的強制性糾正行為，是在學生的身心完全能夠承受的前提下采取的能夠迅速引起犯規學生的反省，從而馬上改過、走向正途的教育措施，是警示他人健康成長的教育手段。懲戒的目的是為了保護學生，而不是傷害學生。在具體的操作中要注意掌握懲戒的“度”，合理的懲戒是教育，超過一定的“度”就會變成體罰。

例如：

某學生已連續兩次不完成作業，班主任責令其利用課余時間補上，這就是合理的懲戒，但是如果強制其抄寫10遍，就變成了變相體罰；上體育課違反紀律不聽勸阻，老師加罰訓練10分鐘，對體質好的學生是合理的懲戒，但如果體質比較弱，就變成了體罰。

雖然二者不易區分，但我們不能因噎廢食而忽視懲戒的作用，其實二者在目的、手段、方式等方面都存在本質的區別。隨著我國教育法律法規的進一步規范和完善，合理的懲戒肯定會越來越清晰，體罰現象會越來越少，最終消失。

二、教育是離不開適度懲戒的完全理想化的教育方法是不存在的，單純的說服教育不是萬能的，不輔以懲戒的教育是跛腳的教育。要回答這個問題，我們不妨先來看這樣一個小故事：一個12歲的少年，在院子里踢足球把鄰居家的玻璃踢碎了。鄰居說，我這塊玻璃是好玻璃，12.5美元買的，你賠。這是在1920年，12.5美元可以買到125只雞。這孩子沒有辦法，回家找爸爸。爸爸問玻璃是你踢壞的嗎？孩子說是。爸爸說，既然是你，那么你必須賠，我可以借錢給你，但一年之后你必須歸還。于是，孩子花了整整一年的時間，通過不斷地打工，終于掙回了12.5美元。

他就是后來的美國總統里根。他在回憶錄中說，正是通過這樣的一件事，讓

他懂得了什么是責任，那就是為自己的過失負責。

其實，當一個人知道自己犯錯誤的時候，內心都有一種要接受懲罰的準備。回想我們自己長大的過程，每個人的成長中總有一些懲罰讓自己終身難忘。一般地說，孩子犯錯誤的時候，恰恰是教育的良機。內疚和不安會使他們急于求助，在接受懲戒的過程中明白的道理可能使他刻骨銘心。教育不應該有體罰但不能沒有懲戒；沒有懲戒的教育是不完整的教育、虛弱的教育、脆弱的教育、不負責任的教育。前蘇聯著名教育家馬卡連柯明確指出：“凡是需要懲罰的地方，教師就沒有權利不懲罰，在必須懲罰的情況下，懲罰不僅是一種權利，而且是一種義務”。對錯誤的歉疚和放任，無疑如鴉片一樣毒害學生的心靈。

三、怎樣讓懲戒更合理、科學的實施

懲戒是要讓學生明白什么能做，什么不能做。懲戒的目的在于教育，而不是為了懲戒而懲戒。換句話說，懲戒只是手段，教育才是目的。為了能夠讓懲戒制度在班級中合理實施，我和學生們在不斷地嘗試、修改、完善中，逐漸探索出了一種“幸福六二班級懲戒制度”。它是建立在合理懲戒的基礎上，進一步細化、優化違紀行為所對應的懲罰措施，使其更具人性化、個性化，以實現學生自我教育目的的一種學生管理制度。主要有如下特點：

（1）懲戒條目不再只有生硬的一條，而是有相對并列的若干條構成，尊重學生的個性選擇和人格尊嚴。

（2）懲戒的措施、方法，來源于學生，得到了學生的理解和支持，其目的不在是對違紀行為的懲罰，而重在讓學生反思自己的行為，自覺維護集體共同生活、學習所必需的環境秩序。

（3）懲戒關注了不同學生的差異。學生之間的差異是眾所周知的，懲戒權的行使必然也要因人而異，針對學生不同的形體、年齡、性別采取不同的方式。懲戒還要考慮到學生的性格，做到既達到懲戒的目的，又不傷害學生的身心特點，這樣的懲戒，學生才能接受。

（4）懲戒的措施突出學生對自己違紀行為的自我體驗、自我感悟、自我內化，真正讓學生做自己的主人，對自己的行為負責，而不是被動地接受外在的懲罰。如果學生違紀，他可以根據自己情況從相應的懲戒措施中進行選擇后，再去執行；并且還可以由學生根據違紀輕重和自身特點，自己再申請另外的懲戒方式。例如，某學生上自習時和同桌吵鬧，擾亂課堂紀律。則值日班長根據班規，很快就會開出如下的“懲戒通知單”：

懲戒通知單

（年 月 日）

XX同學：今自習課時，你和XX大聲吵鬧，不僅耽誤了自己學習，而且嚴重影響了課堂秩序。你的行為已經違反了我們的班級懲戒制度第條，為使你進一步認識自己的錯誤，養成良好的學習習慣，請從以下幾條懲戒方式中選擇一條，并在學生紀律檢查委員會的監督下認真接受懲戒。

（1）

（2）

（3）

（4）自我申請的其他懲戒方式：--------。

懲戒執行情況：

監督人：值日班長：班主任簽字：

四、班級懲戒制度實施以來取得的成效

我們制訂懲戒制度的主要目的，在于促進學生自主管理，它的構建過程，實際就是全體學生共同參與班級管理的過程，更是進行自我教育的過程。因此我們在全班廣泛討論基礎上，確定主要違紀現象，確保制度在執行時不至于出現因過細、過繁，而無法真正有效操作的情況。同時，發動學生廣泛參與協商，這樣既可以使制度內容更為豐富、健全，也可以充分尊重學生的個性特征，使其更好地體現學生集體的意愿和制度的人文特點。草稿在試運行過程中，需要不斷地修改、完善，班委會最后定稿后，交由班級學生會議表決通過。實際上，這里的表決，更重要的意義在于把它轉化成學生集體的意志，變成學生人人必須遵守的學生“法規”，開始具有普遍的約束力。

班級懲戒制度，已經初步成為我們進行班級管理的一個重要特色，在衛生和紀律方面取得了非常明顯的效益。

衛生針對懲戒制度的細則，我直接任命了朱夢晗、徐可晴和吉祥三位同學擔任班級衛生監督員，其中朱夢晗同學負責教室衛生、可晴同學負責公區衛生、吉祥同學負責班級個人衛生（抽屜、、桌面的潔凈以及個人衛生等的檢查）。再把班級其他同學進行分組：教室衛生分成四組，每組六人人，每組任命一名最會勞動的同學擔任衛生組長負責分工和檢查，實行大周輪換制；公區衛生也分成四組，每組六人人，實行月輪換制；個人衛生實行每日不定時檢查制。并提出三點要求：

1、分工要明確（誰掃地、誰拖地、誰擺桌椅分工到人后固定不變），2、檢查要過硬（如果敷衍塞責要重做），3、省時又高效（教室衛生10分鐘左右完成，不超過15分鐘，公區衛生10分鐘以內完成，不耽誤早讀課時間）。如若對以上要求不能保證按時完成的情況下會進行相應的懲戒。這樣以來班級的地面跟以前相比有了很大的轉變，原來同學們對于地上的紙屑會不屑一顧，現在只要看到地上有紙屑都會搶著把它撿起來。讓我欣喜的學生真正做到了不光只顧班內衛生，連校園的垃圾也有主動撿拾了。另外我班魏麗芳同學原來沒人喜歡跟她同桌，因為她的周圍總是垃圾滿地，包括自己的個人衛生也是讓人看到都覺得沒法接受，自

此制度執行以來，她那“垃圾大王”的稱號再也聽不見了，個人衛生也比以前有了明顯的好轉，還主動要求清洗班級的窗簾，這樣同學們對她刮目相看，同學們不再遠離她，而是逐漸接近她幫助她解決學習上的問題了。

紀律來看看我們的自習課，原來自習課的時候教室里總有多數的同學會交頭接耳，甚至有下位打鬧的，班里的很多同學都會受到影響。也有同學向我反映要調位的，讓我覺得束手無策。自從懲戒制度制度之后，自習課比以前安靜了許多，現在的自習課同學們有的讀書，有的做題，有的預習，從開始的逐漸減少到現在的沒有違反課堂紀律，這令我感到非常吃驚。私下里我找同學談話，問為什么反差這么大，他們告訴我原來認為自己就要畢業了，心里總是有些浮躁，所以會表現出一些反常的做法和想法，班級懲戒執行之后，才逐漸認識到，原來不守紀律不光自己不受益，而且還影響了其他的同學。我們不光要為自己著想還要為他人考慮。

五、《幸福六二班級懲戒制度》的實施細則

第三篇：彈性懲戒制度實施細則

彈性懲戒制度實施細則

第1條：在餐廳內，不按順序亂插隊、亂擁擠或搶飯搶菜者。不在餐廳就餐或邊走邊吃者，班主任與其談心交流后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①以后一周內在餐廳維持打飯就餐秩序，記錄違紀情況。②在以后至少兩天內幫助整理餐廳衛生，并每天上交300字心理感受短文1篇。⑤搜集文明行為故事5篇為同學們進行宣傳。④做一次關于文明習慣養成的脫稿演講。⑤在班內介紹一下自己父母的工作和生活，并談一下感受。⑥在班內為大家演唱校園歌曲兩首。⑦根據事情經過，編寫情景劇，并進行模擬表演。

第2條：不遵守午休、晚睡紀律，大聲吵鬧，嚴重影響其他同學者。班主任與其談心交流后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①在以后至少兩天內于午休、晚睡時間在公寓門口值勤，中午巡查，晚上到11點。②在違紀以后至少三天內，每日上交300字心理悔改短文1篇。③在班里寫“溫馨提示”小黑板一周，直至充分認識到錯誤行為。④為全班同學做一件好事，并得到2／3以上的人簽字認可。⑤對宿舍進行一次凈化或美化。

第3條：上下樓梯時不注意安全，擁擠或追逐打鬧者。班主任與其談心交流后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①認真地規范抄寫并背誦《學生日常行為規范》。②值日一周，并主動提醒同學5人次以上。③背誦古詩10首，并默寫上交。④做一張以校園安全為主題的手抄報。⑤為班級建設構思一個金點子，并組織實施。

第4條：違反課堂、自習紀律影響大家學習者。行為較輕者，班主任與其談心交流后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①向老師道歉，并決心悔改。②寫內心反省。③向老師和同學們征求對自己行為的意見，并認真抄寫2遍。④搜集文明故事1篇，背熟并默寫上交。⑤為全班同學表演一個節目，并獲得認可。

行為較重者，班主任對其批評教育后，學生必須于課后自愿選擇以下懲戒方式：①鄭重地向老師、同學道歉，并當眾決心悔改，請求大家監督。②熟練背誦《學生日常行為規范》。⑥寫違紀相關科目的小論文和說明書各一份。④寫“向全班同學道歉書”一份上交，張貼或公開宣讀。⑤為同學做一件具體的有意義的事情。⑥針對班級的違紀情況，提出幾條合理化建議。

第5條：考試時嚴重違反考場紀律者。對在考試期間吵鬧、說笑或睡覺的，給予警告提示，考試完成后先與班主任談心交流，再由學生自愿選擇以下懲戒方式：①背誦默寫《考生守則》。②搜集誠信故事3則，背誦并默寫上交。③自編考場情景的小品一個，并在班級表演。對考試抄襲作弊者，該科試卷適當扣分。談心交流后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①下周一早做倡導誠信文明的演講。②認真抄寫《考試作弊處理規定》2遍，然后結合自己感受寫出反思。③搜集抄寫誠信故事3則上交。④寫出不低于500字的反思感悟，直至心悅誠服地認識錯誤。⑤自我鍛煉1500米以上，以示深刻反省。⑥創作考試作弊主題的幽默漫畫一份，在班內張貼供同學欣賞。

第6條：背后謾罵、侮辱師長者。談心交流、批評教育后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①寫出一封非常誠懇的道歉信。②抄寫《學生守則》2遍上交。③熟背并默寫《學生日常行為規范》。④搜集師愛或尊長文章3篇抄寫上交，并心悅誠服地認識錯誤，向老師道歉。⑤在學生內做文明禮貌主題的脫稿演講一次。⑥做一件令老師感動的事情。⑦自制一個小禮物，送給老師，以示歉悔。第7條：不經過同意，偷看別人信件或亂拿別人的東西者。談心交流后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①寫說明書一份，并向別人真誠道歉。②搜集抄寫文明故事2則上交。③熟背課外英語道德故事三篇。④為同學做一件好事，以示歉悔。⑤在班內做“假如別人這樣對我”的自我體驗說明一次。

第8條：影響學校、班級或宿舍衛生者。談心交流、批評教育后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①向全班同學道歉，并承包相應區域的衛生整理一周，不認真履行則延長期限。②輔助衛生班長做監督員一周，及時檢查和提醒同學注意養成良好衛生習慣。③熟背《學生日常行為規范》。④在之后的至少三天內每天上交一份300字愛護環境的保證書。⑤做保護環境為主題的脫稿演講一次。⑥自帶幾盆鮮花來美化教室，并認真負責養護。

第9條：曠課逃學半天以內者。談心交流后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①向所有老師和同學征求對自己的看法和希望，并認真抄寫留存，時常通讀。②在連續一周的悔過改正觀察期內，每天必須上交一份300字保證書；③搜集背誦3篇熱愛讀書或學習的文章，并抄寫2遍上交。④認真讀—本名人傳記，并做深刻反思。⑤積極參加一項有益的文體活動，并嘗試寫日記，記錄每日的快樂、幸福時刻。⑥主動承擔班內的一項事情，并認真做好。對認錯態度不好者，先由家長領回反思，學校根據其誠懇要求適時準予回校。

第10條：在學校公共場所有意破壞公共秩序者。班主任與其談心交流并給予批評教育后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①認真背誦《學生守則》并抄寫3遍。②上交600字左右的真心實意《勸誡同學書》一份，并協助班長做紀律監督員一周。⑥編寫相關內容的情景劇，并在班內模擬表演。④收集文明故事3篇，并在班內宣讀。⑤為班級爭榮譽或做好事一次。⑥熟背英語文明短文2篇。

第1l條：對公共設施造成損壞者。若屬無意者，班主任與其談心交流后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①按原價賠償，并上交《勸誡同學書》一份。②搜集抄寫文明故事2則上交，并熟背其中—篇。③默寫英語文明短文1篇，并上交《勸誡同學書》一份。

對故意破壞者，須加倍賠償，班主任與其談心交流并給予批評教育后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①自我檢討錯誤，倡導同學愛護公物。②認真抄寫《學生日常行為規范》5遍。⑤搜集并抄寫文明故事5則，并上交《勸誡同學書》一份。

第12條：出入營業性網吧、舞廳、歌廳者。班主任與其談心交流后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①搜集2篇關于網絡危害青少年的文章，抄寫上交。下周一早上做“遠離網吧，健康學習”的發言。②寫出不低于500字的悔過決心書，并抄寫《學生守則》2遍。③之后一周內每天上交300字左右學習日記一篇。屢教不改的，通知其家長，與學校一起對其進行談心交流，并在兩周的悔過改正期內每天上交300字左右的學習日記一篇。

第13條：拉幫結伙，組織小團體，在校內造成不良影響者。班主任與其談心交流并給予批評教育后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①抄寫背誦《學生守則》和《學生日常行為規范》各兩遍，并在之后一周內每天上交300字左右的文明決心書一份，直至完全改正。②搜集“交友不慎，荒廢學業”的文章3篇，抄寫上交，并上交心理悔過書2篇。⑥之后兩周，在每日晨會時都做文明交友的班內三分鐘講演。

第14條：穿奇裝異服，佩戴成人首飾，紋身者。班主任與其談心交流，提醒其改正。對依然不思悔改者，和家長商談后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①迅速改回樸素端莊，背誦《學生守則》，并默寫上交。②迅速改回樸素端莊，在班級宣讀勸誡書。⑤迅速改回樸素端莊，在班級張貼幽默自畫像3張。④收集并背誦節儉類文明故事3則，并在班級內選讀。

第15條：有意侮辱同學人格者。班主任與其談心交流并給予批評教育后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①當眾向同學鄭重道歉，表示悔改，并讓大家監督。②寫一封道歉信，并認真抄寫《學生日常行為規范》2遍。③熟背同學文明相處故事2篇，并在班級展示。④寫600字左右的檢討書，向他人公開道歉。⑤寫充滿感情的“團結友愛”文章—篇，在班內宣讀，并獲大家認可。⑥在第二天早上做以“我愛同學”或“珍惜友誼”等為主題的脫稿演講。

第16條：經調查，確系談情說愛荒廢學習者。班主任對其做正面引導，談心交流后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①抄寫背誦《學生守則》2遍，迅速安心學習，寫保證書一份。②在之后連續兩周內，每天背誦勵志名詩2首。③每天上交一份不低于300字的觀察對方缺點的議論或說明日記，直至能充分認識不當念頭給對方的危害，堅決摒棄錯誤思想，安心學習。④收集抄寫早戀危害類文章5篇，并寫好心得體會。

第17條：惡意盜竊者。追回其財物或賠償其損失，認錯態度較好者，班主任與其談心交流后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①寫一封誠懇的道歉信，私下道歉。②抄寫并背誦《學生日常行為規范》2遍，并默寫上交。③搜集并抄寫文明故事10則，班內張貼。④之后一周內，每天上交300字左右的心理悔改日記一篇。⑤在班級公開認錯道歉，并決心悔改。⑥歸還物品，并為同學做好事一件。情節嚴重或經教育仍不改正者，通知家長，聯合教育。

第18條：沉迷上網聊天、打游戲、瀏覽不健康網站者。班主任與其談心交流并給予批評教育后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①以后一周每天背誦勵志名詩3首。②每天抄寫名人、偉人的成長故事1篇上交。③做班級好書推薦員，每周向同學介紹一本好書。④搜集并抄寫刻苦學習類故事5則，并默寫其中2篇。⑤在班內“露一手”，好的體育活動，每天課余時間練習。精彩動畫兩個。

并教會其他所有同學。⑥選擇一項自己愛好的體育活動，每天課余時間練習。

第19條：對同學恐嚇威脅、索要錢物者。按《學校學生違紀處罰條例》的有關規定嚴肅處理。情節輕微者，班主任與其談心交流并給予嚴肅批評教育后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①首先退回錢物，寫出悔改保證書，當面向同學道歉。②退回錢物，之后二周內每天上交300字左右自我表現說明書一份。⑤首先退回錢物，并在至少連續兩周內，每天抄寫《學生日常行為規范》一遍。④道歉認錯，請求原諒，并在之后一周內每天上交300字左右心理悔改日記一篇。情節特別嚴重者，通知家長，全校通報并移交公安機關。

第20條：打架斗毆者。班主任與其談心交流并給予批評教育后，由學生自愿選擇以下懲戒方式：①上交不少于600字的事件說明與反思，待雙方情緒冷靜后，由管理教師分別與其進行嚴肅的談心交流，兩天后雙方互相檢討。②根據當時情節，自己創編小品或相聲一個，在班內表演。③之后連續一周內，每天上交寫同學友誼的日記（不少于300字）一份。④抄寫《學生守則》2遍，并在下周一早上做珍惜同學友誼的班級內講演。累計兩次以上打架或結伙打架者，通知家長，聯合教育；如情節嚴重，則移交公安機關處理。

第四篇：員工工資獎金以及懲戒發放制度

員工工資獎金以獎懲發放制度

一、員工試用期工資為800元

二、銷售員工工資發放主要以個人完成任務的毛利潤作為考核標

準。(其中工資的60%為業務工資，40%為績效工資)

實習顧問800元

初級銷售顧問1000元（月任務不足6000元）

高級銷售顧問1200元（完成6000元次月晉升）資深銷售顧問1400元(連續3個月完成6000元晉升)

明星銷售顧問1600元（連續6個月完成6000元晉升）

見習店長1800元（連續一年完成6000元晉升）

銷售業務工資未滿6000元按完成比例發放業務工資，完成任務

個人提成按臺階：

6000元個人提成13%，7000元個人提成15%，8000元個人提成18%，10000元個人提成20%。

三、店長工資發放主要以部門完成任務的銷售利潤作為考核標準。

銷售店長1900元

資深店長2000元

明星店長2200元

見習經理2300元

四、經理工資發放主要以完成公司總任務的銷售利潤作為考核標

準。

銷售經理2400元

資深銷售經理2500元

明星銷售經理2600元

五、內勤，財務及售后人員基本工資。

普通職員1000元

資深職員1100元

明星職員1200元

六、辦公室主管基本工資為1500元。

七、外地渠道銷售工資為1200元。

八、工資發放為每個月的25日發放上個月的工資。

九、正式員工每個月有50元的話費補助以及50元的全勤獎。

十、員工在工作期間，由于工作的原因產生的車費由公司報銷，必

須當日報銷。

十一、銷售員工100%完成當月銷售任務以上的，可享受獎金發放

標準：

1、完成100%銷售任務以上的個人獎金發放：

（個人毛利潤－100%銷售任務）×10％＝個人當月獎金

2、完成100%部門銷售任務以上的部門獎金發放：

（個人毛利潤－100%銷售任務）×9％÷店員人數＝個人當月獎金

十、店長完成各部門100%銷售總任務以上者，可享受以下獎金發放。（部門毛利潤－100%部門銷售任務）×20%÷店員人數＝店長當月

獎金

十二、經理完成公司100％銷售任務以上，可享受以下獎金發放。（公司毛利潤－100％公司銷售總任務）×22％÷銷售員工人數＝經理當月獎金。

十三、后勤人員以及售后人員的獎金發放：

公司銷售任務總額超過80%以上，后勤以及售后人員可以享受獎金發放。

按當月公司銷售總毛利潤的0.6％平均分配。

售后如因直接客戶產生銷售利潤者，公司按20%發放獎金。

十四、每月的第一個星期一將評選三名優秀員工，第一名獎勵100元，第二、三名獎勵50元。

十五、鼓勵員工參加國家職業技能培訓，凡取得證書的員工每月有相應的技能工資。（暫不執行）

十六、考核標準見《員工考核表》

關于績效考核的標準，基本工資40％為績效工資，滿分為10分，8分不扣績效，超過8分以上有績效獎金。

(基本工資的40%÷40)×8分以上點數的總和＝績效獎金

十七、考核采用一月度考核一次，店員分數由店長打，店長和經理的分數由總經理打分。

十六、店員、店長或者經理連續三個月無法完成公司制定的銷售任務者，公司將考慮更換人員或者降級，并且不得參加次月的考核。

十七、試用期的員工不參與獎金制度。

懲戒制度：

1、遲到早退者按考勤制度罰款。

2、以下情況每發現一次罰款二十元：

A、沒有按要求填寫身份證登記表者。

B、未按標準打收條者。

C、有客戶或經銷商投訴者。

D、收回無效身份證。

E、未按要求填寫身份證受理單者。

F、上班或休假期間手機未開機者。

G、上班時間做與工作無關的事情。

H、銷售報表未按要求填寫者。

I、沒有及時上交收據第三聯者。

J、沒有及時送貨或售后沒有及時處理者。

K、每周沒有發報價單者。

L、員工與員工之間互相推卸責任或相互不合作者。

M、測試卡丟失或匯總光盤丟失者。

N、當月身份證無法追回者。

3、貨物丟失按原價賠償。

4、因收條丟失或因別的原因（呆帳、找不到經銷商等）無法結回貨款，按貨物原價賠償。

5、由于客戶或經銷商投訴引起嚴重后果者，罰款100元。

6、月底應收帳款未能及時收回者延遲至貨款收回后發放工資。

7、收到假幣者，按假幣面值賠償。

十八、年終獎金發放：

1、（個人年銷售毛利潤－個人年銷售總任務）×5％＝銷售人員個人年終總獎金

2、（部門年銷售毛利潤－部門年銷售總任務）×6%÷店員人數＝店長年終獎金

3、（公司年銷售毛利潤－公司年銷售總任務）×7％÷銷售員工人數＝經理年終獎金

2、（年銷售總毛利潤×0.5%）÷人數=后勤、財務及售后人員年終總獎金

3、員工離職將不享受當年的年終獎金的發放。

十九、特殊獎勵：

員工在公司干滿一年以上者，員工可享受1天年假，以及每月50元的工齡工資，工齡工資最大限額至150元。

員工在公司干滿一年以上者，公司會給員工辦理養老保險，并享受以上政策。

二十、根據公司發展情況，公司有權提前一個月對以上獎懲制度進行更改和完善。

西安極光科技

2009年4月3日

第五篇：學生違紀處理及懲戒制度

學生違紀處理及懲戒制度

1、學年開始時，家長和學校簽訂一份聲明，表明是否同意對學生實施體罰；

2、必須在其他教育方法都無效的情況下才可以實施體罰；

3、不許當著其他學生的面體罰某個學生；

4、體罰時必須有證人在場，以確保體罰依法進行；

5、剛剛與要受罰的學生發生過沖突的老師不得實施體罰；

6、體罰必須考慮學生的性別、年紀以及身體狀況；

7、有些地方規定體罰時必須打孩子身上肉比較多的部位，比如屁股。

8、9、抄寫《中小學生行為規范》教育：3-10遍；

10、留校教育：中午留校教育半小時；

11、返校教育：周末返校學習半天；

12、訓導教育：訓導一節課；

13、雙倍完成活動任務教育：雙倍完成集體活動；

14、保潔教育：督促做一次功能教室清潔，或在某地值日一周并保持某地的清潔衛生；

15、補寫教育：中午留校補做作業或補考試題，并視情況鞏固做1-5遍；

16、暫管教育：與家長協商，經家長同意，學校暫管或學校先沒收再歸還家長處理；

17、寫情況說明書教育（不少于300-1000字）。

背誦五則勵志名言，收集勤奮學習、誠實守信類文章一篇，并且寫出心得體會。如果學生覺得這些方式都不適合自己，還可以選擇一種適合自己并且具有良好教育效果的其他懲戒方式。