第一篇：學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度

雙楊店小學(xué)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度.為保障學(xué)校依法管理學(xué)生，維護(hù)學(xué)校公共利益，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，依據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，為使處理違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生有章可循，學(xué)校實(shí)行溫馨校規(guī)制度，每一項(xiàng)制度的制定必須經(jīng)過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)討論通過(guò)后實(shí)施。

一、懲戒辦法

對(duì)違反校規(guī)、校紀(jì)行為的處理，按輕重依次分為下列五種：

1.口頭警告，并寫(xiě)出100字的病情診斷說(shuō)明，為大家唱一首歌。2.警告，并寫(xiě)出200字的病情診斷書(shū)，為大家做一件好事。3.嚴(yán)重警告，并寫(xiě)出200字的病情診斷書(shū)，為大家做一件好事。4.記過(guò)，并寫(xiě)出300字的病情診斷書(shū)，參加社區(qū)活動(dòng)一周。5.記大過(guò)，并寫(xiě)出300字的病情診斷書(shū)，參加社區(qū)活動(dòng)一周。

二、懲戒內(nèi)容

第一條：犯有下列違規(guī)、違紀(jì)行為之一的，處全校公開(kāi)批評(píng)（口頭警告），并寫(xiě)出100字的病情診斷說(shuō)明，為大家唱一首歌。

1.上課遲到、早退經(jīng)教育不改，曠課滿(mǎn)四節(jié)者。（每遲到三次合計(jì)為一次曠課，早退按節(jié)數(shù)算。）

2.隨地吐痰或亂扔紙屑果皮，亂涂和刻劃桌椅、墻壁，經(jīng)教育又重犯的；破壞衛(wèi)生，損壞綠化者。

3.過(guò)失造成公物損壞，損失較大的或故意損壞公物損失較小的（除賠償外）。

4.明知他人有違紀(jì)違規(guī)行為，隱瞞不報(bào)的，或教師在查處時(shí)進(jìn)行包庇的。

5.公然辱罵、誹謗他人，情節(jié)輕微者。6.不服從教職工及值勤學(xué)生管理者。7.毆打他人未造成嚴(yán)重影響者。

8.不遵守課堂紀(jì)律，影響教師正常教學(xué)秩序，經(jīng)教育不改的。

第二條：犯有下列違紀(jì)、違規(guī)行為之一的，視情節(jié)輕重，處警告或嚴(yán)重警告處分；并寫(xiě)出200字的病情診斷書(shū)，為大家做一件好事。

1.嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律，干擾教師正常秩序或曠課滿(mǎn)六節(jié)者。2.破壞綠地及影響污染公共衛(wèi)生及校園環(huán)境情節(jié)嚴(yán)重者。

3.故意損壞公物，損失較大但尚未造成嚴(yán)重后果的（除賠償外）。4.擾亂考場(chǎng)紀(jì)律，考試作弊的。

5.公然辱罵他人情節(jié)嚴(yán)重的，或辱罵教職員工的。

6.不服從教職工及值勤學(xué)生管理，當(dāng)面頂撞，影響惡劣。7.毆打他人，造成輕微傷害。8.偷竊公私財(cái)物，情節(jié)輕微的。

9.有賭博或其他學(xué)校所禁止的活動(dòng)，情節(jié)比較嚴(yán)重的。10.敲詐他人錢(qián)財(cái)未遂，情節(jié)輕微的。

11.有進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲房、電腦休閑屋等未成年人禁入娛樂(lè)場(chǎng)所行為的。

12.帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校園（教師保管，日后交給家長(zhǎng)）

第三條：犯有下列違紀(jì)、違規(guī)行為之一的，處記過(guò)或記大過(guò)處分，并寫(xiě)出300字的病情診斷書(shū)，參加社區(qū)活動(dòng)一周。

1.曠課滿(mǎn)二十節(jié)記過(guò)，滿(mǎn)三十節(jié)記大過(guò)。

2.故意破壞公物，損失較大，后果嚴(yán)重的（除賠償外）。

3.考試作弊經(jīng)教育不改的或初次作弊其情節(jié)、后果都較嚴(yán)重的。4.毆打他人，情節(jié)、后果都較嚴(yán)重的，或校內(nèi)外聚眾斗毆的。5.偷竊公私財(cái)物，多次教育不改，認(rèn)識(shí)差，尚不構(gòu)成治安處罰的。6.敲詐他人財(cái)物，尚不構(gòu)成治安處罰的。7.在校外違紀(jì)，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽(yù)的。第四條：

校外違反治安條例由公安機(jī)關(guān)處罰，學(xué)校及時(shí)通知家長(zhǎng)。

第二篇：學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度

學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度

為加強(qiáng)學(xué)校育人工作，建立依法管理學(xué)生工作機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)整師生關(guān)系，切實(shí)維護(hù)校園公共利益，確保建立平等和諧的教育教學(xué)秩序。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《闞家中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校管理實(shí)際的要求，特制定本制度。

一、對(duì)違規(guī)學(xué)生實(shí)施懲戒在于促進(jìn)合規(guī)范行為的產(chǎn)生，是為了教育學(xué)生，應(yīng)充分尊重學(xué)生人格并堅(jiān)持合理公正原則。對(duì)違規(guī)學(xué)生實(shí)施懲戒的主體，可以是學(xué)生的導(dǎo)師、班主任以及學(xué)校。

二、懲戒的形式，主要包括：

1、言語(yǔ)責(zé)備

2、隔離措施

3、剝奪某種特權(quán)

4、沒(méi)收

5、警告

6、留校查看

7、記入學(xué)生檔案

8、停學(xué)和停課。導(dǎo)師、班主任有權(quán)實(shí)施1——5項(xiàng)懲戒形式，學(xué)校有權(quán)實(shí)施6——8項(xiàng)懲戒形式。

三、學(xué)生在校的違規(guī)行為包括兩類(lèi)，一類(lèi)是影響教育活動(dòng)正常秩序的行為，二類(lèi)是個(gè)人的低價(jià)值行為。

四、影響教育活動(dòng)正常秩序的行為，主要包括：攜帶危險(xiǎn)品入校、擾亂正常課堂秩序、打架和斗毆、侮辱師生的言行、散步反動(dòng)言論封建迷信和惡意誹謗他人、破壞學(xué)校公共設(shè)施致財(cái)產(chǎn)受損、傳播他人隱私致人傷害、不遵守公共秩序致人傷害、異性間有傷風(fēng)化的言行、慫恿他人影響正常教育活動(dòng)秩序和不配合學(xué)校教師對(duì)違規(guī)行為實(shí)施調(diào)查或做偽證。具體如下：

1、打架：①動(dòng)手打人未傷他人者，由導(dǎo)師給予警告處分；②致他人輕微傷者，學(xué)校給予記入檔案、留校察看處分；在校期間兩次以上打架者，學(xué)校給予停學(xué)、停課處分。

2．?dāng)y帶危險(xiǎn)品入校者，給予沒(méi)收危險(xiǎn)物品，導(dǎo)師或班主任警告處分。

3、偷竊、敲詐、欺騙、勒索者，除追回贓款、贓物或賠償損失外，依據(jù)情節(jié)，分別給予警告處分、記入檔案處分，必要時(shí)交公安機(jī)關(guān)處理。

4、在校內(nèi)外未經(jīng)他人同意并強(qiáng)行“借”、“要”錢(qián)、物（包括飯卡）即視為敲詐。凡敲詐、騙取價(jià)值在10元以下者，給予警告處分；價(jià)值超過(guò)10元以上者，給予記入檔案、留校察看處分。

5、不能正確處理異性同學(xué)間關(guān)系者，依據(jù)情節(jié)，給予警告處分；男女生之間舉動(dòng)在同學(xué)當(dāng)中造成不良影響，給予留校察看或停課、停學(xué)處分。

6、收看、復(fù)制、傳播淫穢物品者，給予記過(guò)處分；影響惡劣或認(rèn)識(shí)態(tài)度不端正者，給予留校察看處分。

7、進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所者，給予記過(guò)處分。

五、個(gè)人的低價(jià)值行為，主要包括：上課不專(zhuān)心、不做或抄襲作業(yè)、遲到曠課逃學(xué)、考試作弊、嚴(yán)重撒謊瞞騙家長(zhǎng)和教師、吸煙喝酒、無(wú)故不參加學(xué)校和教師指定的教育活動(dòng)。具體如下：

1、攜帶通訊工具入校者，一旦發(fā)現(xiàn)，除暫時(shí)沒(méi)收其通訊工具外，給予嚴(yán)重警告處分，并通知家長(zhǎng)。

2、在墻壁、課桌等處亂寫(xiě)、亂刻、亂畫(huà)者，或有向墻壁上踢球、蹬腳等行為者，除責(zé)令賠償損失、恢復(fù)原狀外，根據(jù)情節(jié)，由導(dǎo)師或者學(xué)生會(huì)給予警告處分。

3、不支持配合班干部、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部工作，頂撞或謾罵班委、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部，不配合學(xué)校管理人員的正常檢查工作，欺騙或做偽證者者，由導(dǎo)師給予警告處分。

4、破壞學(xué)校公物或防盜設(shè)施者給予警告處分，并通知家長(zhǎng)負(fù)責(zé)維修好。

5、敲擊臉盆、碗等，或向公共場(chǎng)所、樓下投扔雜物、潑水等，初犯者，給予警告處分；再犯者，根據(jù)情節(jié)，由學(xué)校和家長(zhǎng)代表聽(tīng)證后給予停課處分。

6、購(gòu)買(mǎi)香煙、散發(fā)香煙、抽煙等行為，一旦發(fā)現(xiàn)，告知家長(zhǎng)，通過(guò)聽(tīng)證后給予停課處分。

7、因受批評(píng)、處分等原因，對(duì)教師、職工進(jìn)行謾罵、人身攻擊者或誣陷、誣告他人者，視其情節(jié)輕重，給予記過(guò)處分。

8、隨便進(jìn)入教工廁所者，除受學(xué)校警告處分外，罰其在教工廁所外執(zhí)勤，直至抓到下一個(gè)亂入教工廁所者。自行車(chē)亂放特別是放進(jìn)教工車(chē)棚區(qū)域者，給予言語(yǔ)責(zé)備處分。

9、故意損壞公物，破壞學(xué)校公共安全設(shè)施者（如消防、監(jiān)控、防盜設(shè)施等）給予嚴(yán)重警告、停課處分。處分的同時(shí)，三倍賠償損失。

10、亂扔亂倒垃圾、踐踏草坪、移摘花卉、損害校容校貌等等，除賠償損失外，給予警告處分。

11、校園內(nèi)私拉亂接電線(xiàn)或亂使用電器、充電者，給予沒(méi)收、警告處分。

12、涂改、偽造或轉(zhuǎn)借學(xué)生證等證件者，視其情節(jié)，給予警告處分。

13、有染發(fā)、留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾、著奇裝異服或著裝不符合中學(xué)生形象身份等，經(jīng)教育不改者，給予警告處分，并責(zé)其家長(zhǎng)帶回整改。

14、校內(nèi)嚴(yán)禁學(xué)生搞生日聚會(huì)，在校內(nèi)外揮霍錢(qián)物宴請(qǐng)賓客聚眾就餐者，給予警告處分。校內(nèi)外喝酒或聚眾酗酒者，給予記入檔案處分，并通知家長(zhǎng)。

15、在校園內(nèi)從事燃放煙花爆竹等存在安全隱患的活動(dòng)或行為者，給予記過(guò)處分。

六、對(duì)違規(guī)學(xué)生實(shí)施懲戒后，學(xué)校應(yīng)給與學(xué)生申訴的權(quán)利和機(jī)會(huì)。對(duì)違規(guī)學(xué)生實(shí)施懲戒后，第一時(shí)間內(nèi)將詳細(xì)情況告知家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人），可以通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、請(qǐng)家長(zhǎng)入校等方式。

七、處分的確定與撤銷(xiāo)

1．有下列情形之一者，加重一級(jí)處分：（1）認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不好者（2）故意造成調(diào)查困難者

（3）對(duì)檢舉揭發(fā)、證人威脅恐嚇，打擊報(bào)復(fù)者。2． 有下列情形之一者，減輕一級(jí)處分：（1）有主動(dòng)交待錯(cuò)誤行為者；

（2）主動(dòng)揭發(fā)他人違法違紀(jì)行為并經(jīng)查證屬實(shí)者。

3、處分的確定：

（1）事故發(fā)生0.5天內(nèi)級(jí)部和班級(jí)提供有學(xué)生本人、班主任和級(jí)部主任簽字的警示通知單，通過(guò)級(jí)部和班主任反饋到違紀(jì)學(xué)生家長(zhǎng)。

（3）事故發(fā)生第1天，違紀(jì)學(xué)生對(duì)自己的違紀(jì)處分若有爭(zhēng)議可以進(jìn)行申訴。（5）事故發(fā)生第2天，經(jīng)學(xué)生審議團(tuán)和家長(zhǎng)代表聽(tīng)證后，政教處將最終處分結(jié)果面向全校公布，結(jié)果一旦公布，任何人不得以任何理由進(jìn)行更改。4．學(xué)生受警告以上處分后，在撤銷(xiāo)之前，不能擔(dān)任學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支部的任何職務(wù)，不得成為各種獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象，在校期間，須認(rèn)真接受老師同學(xué)的教育幫助，當(dāng)思想上能比較正確地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，行動(dòng)上有明顯進(jìn)步時(shí)，可申請(qǐng)撤銷(xiāo)處分。

5、處分撤銷(xiāo)期限：警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)處分的考察期為50天。考察期內(nèi)未犯新錯(cuò)誤且確實(shí)表現(xiàn)較好方可撤銷(xiāo)處分。

6、撤消處分的程序：個(gè)人書(shū)面申請(qǐng)，班主任、級(jí)部主任等簽字后經(jīng)政教處研究決定。

八、若發(fā)生教師過(guò)當(dāng)懲戒，學(xué)校要對(duì)教師實(shí)施誡勉談話(huà)、書(shū)面檢查、通報(bào)批評(píng)等問(wèn)責(zé)程序。

政教處 2011.9

第三篇：關(guān)于學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度

學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度

為保障學(xué)校依法管理學(xué)生，維護(hù)學(xué)校公共利益的權(quán)力；為保障教師教育學(xué)生，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序的權(quán)力和權(quán)利；為維護(hù)學(xué)生各項(xiàng)合法權(quán)益不受教師可能的違法與侵權(quán)行為，尤其是不受教師可能的違法和侵權(quán)的針對(duì)學(xué)生的懲戒行為的傷害；為有利于調(diào)整師生關(guān)系，促進(jìn)平等的師生關(guān)系的建立，特制訂本條例： 一． 總則

（一）對(duì)學(xué)校管理權(quán)的若干限定

1．學(xué)校有權(quán)對(duì)學(xué)生實(shí)行有效的管理，懲戒是學(xué)校一項(xiàng)重要的管理權(quán)。2．學(xué)校應(yīng)充分衡量學(xué)生個(gè)人權(quán)利與公共利益之間的關(guān)系。

3．學(xué)校行使包括懲戒在內(nèi)的管理權(quán)時(shí)，應(yīng)是善意，并且這種善意應(yīng)能被其管理行為的必要性和可行性所證明。

4．學(xué)校應(yīng)謹(jǐn)慎而理性地行使懲戒性管理權(quán)，防止這種管理行為過(guò)度而對(duì)學(xué)生造成無(wú)法彌補(bǔ)實(shí)際的損害。

5．學(xué)校應(yīng)視具體對(duì)象而區(qū)別對(duì)待，如年齡，性別，家庭背景，危害性等等均應(yīng)仔細(xì)考量，因此，對(duì)個(gè)案的積累和對(duì)前例的參照是必須的。

（二）對(duì)教師懲戒權(quán)的若干限定

1.所謂“懲戒”是指通過(guò)對(duì)不合范行為施予否定性的制裁，從而避免其再次發(fā) 生，以促進(jìn)合法行為的產(chǎn)生與鞏固。懲戒是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理和教育的方法之一，往往通過(guò)給學(xué)生身心施加某種影響，使其感到痛苦或羞恥，激發(fā)其悔改之意，從而達(dá)到矯正的目的。

2．“懲戒權(quán)”是教師權(quán)力的重要組成部分，是教師依法對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲戒的權(quán)力，在一定程度上，它也是教師的一種權(quán)利。作為教師，有權(quán)對(duì)教育活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程施加某種影響和控制，有權(quán)做出職責(zé)范圍內(nèi)的專(zhuān)業(yè)性行為。這是教師的職業(yè)

性權(quán)利之一，也是教育活動(dòng)中教師必要的權(quán)力之一，是隨著教師這一專(zhuān)業(yè)身份的獲得而取得的。

3．教師懲戒權(quán)在很大程度上是一種強(qiáng)制性的權(quán)力，因此，其行使必須受到法律約束，在法律框架內(nèi)運(yùn)行，懲戒后果必須有一定的救濟(jì)手段加以補(bǔ)救。教師受學(xué)校委托行使對(duì)學(xué)生的管理權(quán)，其一部分管理權(quán)限由學(xué)校所授，越權(quán)行為將受到學(xué)校限制。

（三）對(duì)懲戒行為主體的限定

應(yīng)對(duì)懲戒權(quán)力的享有者和懲戒行為的具體執(zhí)行者做出限定，一般而言，學(xué)生違反規(guī)范情節(jié)細(xì)微，其懲戒主體是主管教師；較嚴(yán)重的違反規(guī)范，懲戒權(quán)在學(xué)校；超越校園規(guī)范的行為，應(yīng)由司法機(jī)關(guān)處理。其他未經(jīng)法律授權(quán)的個(gè)人和組織不應(yīng)成為懲戒主體，不擁有懲戒權(quán)。

二．懲戒對(duì)象

（一）懲戒行為所指向的對(duì)象為學(xué)生的特定越軌行為。懲戒的對(duì)象只能是學(xué)生的特定越軌行為，而不能是學(xué)生個(gè)人或其身體、心靈。懲戒的目的在于促進(jìn)合規(guī)范行為的產(chǎn)生，是為教育學(xué)生，因此，“對(duì)事不對(duì)人”是一條基本原則。

（二）學(xué)生越軌行為是指學(xué)生偏離社會(huì)規(guī)范的行為，在學(xué)校中是指學(xué)生的行為規(guī)范、班規(guī)校規(guī)等，這些規(guī)范傳達(dá)著一定的社會(huì)價(jià)值觀念和規(guī)范性的要求。

（三）學(xué)生在校內(nèi)的越軌行為的類(lèi)別 1．影響教育活動(dòng)正常秩序的行為。

（1）攜帶危險(xiǎn)品入校。危險(xiǎn)品主要包括管制刀具、鞭炮、彈弓、毒品、煙酒、足以傷人的玩具槍支和各種液體、使人驚駭?shù)拿婢吆屠ハx(chóng)等，未經(jīng)教師允許攜帶各種動(dòng)物和有對(duì)人體導(dǎo)致傷害的植物，未經(jīng)教師允許攜帶和穿著溜冰鞋或滑板，穿著或者攜帶有暴力或者色情服裝、攜帶含有暴力和色情內(nèi)容的器具或圖

書(shū)、音像資料。

（2）擾亂正常課堂秩序，如喧嘩、打鬧、發(fā)出怪異聲響、起哄、嚴(yán)重坐姿不正等。

（3）打架和斗毆，并導(dǎo)致后果的。（4）侮辱教師和同學(xué)的言行，情節(jié)嚴(yán)重的。

（5）散布違反四項(xiàng)基本原則的言論；散布宗教迷信；傳播恐慌性言論；惡意誹謗他人。

（6）破壞學(xué)校公共設(shè)施，導(dǎo)致學(xué)校財(cái)產(chǎn)受損的。（7）傳播他人隱私，導(dǎo)致傷害的。（8）因不遵守公共秩序而導(dǎo)致他人傷害的。（9）異性間有傷風(fēng)化的言行。

（10）慫恿他人影響正常教育活動(dòng)秩序；不配合學(xué)校和教師對(duì)越軌行為實(shí)施調(diào)查或者做偽證的。2．個(gè)人的低價(jià)值行為（1）上課不專(zhuān)心。（2）不做或者抄襲作業(yè)。（3）遲到或曠課、逃學(xué)。（4）考試作弊。

（5）嚴(yán)重撒謊，瞞騙家長(zhǎng)和老師。（6）吸煙、喝酒。

（7）無(wú)辜不參加學(xué)校和教師指定的教育活動(dòng)。

（四）確定懲戒對(duì)象的其前提是，該行為不僅違反了社會(huì)規(guī)范，而且造成了或可能造成一定的不良教育影響，不懲戒就無(wú)法維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，就

不能保證學(xué)生個(gè)體的教育利益及健康發(fā)展。在判定學(xué)生越軌行為時(shí)，應(yīng)參照如下要件：

1、該行為已經(jīng)違反中小學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。

2、該行為已經(jīng)導(dǎo)致一定的破壞性。

3、該行為屬于學(xué)生本人自身過(guò)錯(cuò)與過(guò)失。

4、越軌行為系學(xué)生個(gè)體所為，而越軌者有能力控制其行為的發(fā)生與發(fā)展。懲戒對(duì)象的構(gòu)成必須滿(mǎn)足上述四個(gè)要件，只有在這種情況下，懲戒權(quán)才有行使的必要。

三、懲戒的原則和限制

1、行使懲戒權(quán)的原則：

（1）懲戒必須具有教育性，其出發(fā)點(diǎn)不是為了懲罰而使學(xué)生感受痛苦和恥辱，懲戒是一種不得已而使用的手段，檢驗(yàn)懲戒效果應(yīng)看其越軌行為的改正。（2）尊重學(xué)生人格。學(xué)校執(zhí)行紀(jì)律的方式應(yīng)符合兒童尊嚴(yán)，確保兒童“不受任何酷刑或其他形式的殘害、不人道或有辱人格的待遇或處罰”。（3）懲戒應(yīng)合理并公正。主要包括：

----在懲戒行為發(fā)生前，應(yīng)使學(xué)生明白什么樣的行為會(huì)受到懲處，自己的行為為什么會(huì)受懲處；

----在確定具體懲戒方式時(shí)，不應(yīng)過(guò)于嚴(yán)厲，應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展水平、平時(shí)表現(xiàn)等因素，并與其越軌行為相對(duì)應(yīng)；

----在行使懲戒時(shí)，應(yīng)遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)、制度，合理地進(jìn)行懲戒，而不是為了報(bào)復(fù)學(xué)生或?qū)徒渥鳛榻處煹那榫w宣泄，不因個(gè)別學(xué)生的越軌行為而遷怒于學(xué)生群體，不采用集體懲罰而使無(wú)辜學(xué)生受罰。

四、懲戒的形式

學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生的越軌行為作出懲戒時(shí)，有一定的自由裁量權(quán)，可選擇的懲戒方式如下：

1、言語(yǔ)責(zé)備。指直接用語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，是懲戒行為中最輕微的一種。

2、沒(méi)收。沒(méi)收與越軌行為有特定關(guān)系的物品，沒(méi)收是暫時(shí)的，應(yīng)在短期內(nèi)歸還學(xué)生或家長(zhǎng)。

3、記入學(xué)生檔案的處分。越軌行為嚴(yán)重時(shí)的懲戒方式，以造成學(xué)生日后進(jìn)入社會(huì)的實(shí)質(zhì)性障礙。

第四篇：學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度

邊下小學(xué)學(xué)生

違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度

一、學(xué)校和教師有權(quán)對(duì)學(xué)生實(shí)行有效的管理。懲戒是學(xué)校和教師重要的管理權(quán)。

二、學(xué)校和教師應(yīng)充分衡量學(xué)生個(gè)人權(quán)利與公共利益之間的關(guān)系，在有充分證據(jù)證明須以犧牲學(xué)生權(quán)利為代價(jià)來(lái)維護(hù)公共利益的情況下，學(xué)校方能對(duì)學(xué)生作出懲戒的決定。

三、學(xué)校和教師行使懲戒權(quán)時(shí)，應(yīng)是善意的，并且這種善意能被其管理行為的必要性和可行性所證明。

四、學(xué)校和教師應(yīng)謹(jǐn)慎而理性地行使懲戒權(quán)，防止這種管理行為過(guò)度而對(duì)學(xué)生造成無(wú)法彌補(bǔ)的損害。

五、學(xué)校和教師應(yīng)視學(xué)生具體情況而區(qū)別對(duì)待，如年齡、性別、特殊家庭、危害性等等，均應(yīng)仔細(xì)權(quán)衡。

六、學(xué)校和教師懲戒權(quán)的行使，必須受到法律的約束，懲戒后果必須有一定的救濟(jì)手段加以補(bǔ)救。

七、懲戒的對(duì)象是學(xué)生的特定違規(guī)違紀(jì)行為，而不是學(xué)生個(gè)人或其身體、心靈。

八、懲戒的形式分為言語(yǔ)責(zé)備、課堂隔離、剝奪某種權(quán)利、沒(méi)收物品、放學(xué)后留校、警告和嚴(yán)重警告、記入學(xué)生檔案、停學(xué)和停課共八種。

九、懲戒應(yīng)嚴(yán)格遵守執(zhí)行流程。一般而言，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情節(jié)細(xì)微，其懲戒主體是主管教師；較嚴(yán)重的，懲戒權(quán)在學(xué)校；超越校園規(guī)范的，應(yīng)由司法機(jī)關(guān)處理。其他未經(jīng)法律授權(quán)的個(gè)人和組織不得成為懲戒主體，不擁有懲戒權(quán)。

第五篇：學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度

學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度

為保障學(xué)校依法管理學(xué)生，維護(hù)學(xué)校公共利益的權(quán)力；為保障教師教育學(xué)生，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序的權(quán)力和權(quán)利；為維護(hù)學(xué)生各項(xiàng)合法權(quán)益不受教師可能的違法與侵權(quán)行為，尤其是不受教師可能的違法和侵權(quán)的針對(duì)學(xué)生的懲戒行為的傷害；為有利于調(diào)整師生關(guān)系，促進(jìn)平等的師生關(guān)系的建立，特制訂本條例：

一總則

（一）對(duì)學(xué)校管理權(quán)的若干限定

1．學(xué)校有權(quán)對(duì)學(xué)生實(shí)行有效的管理，懲戒是學(xué)校一項(xiàng)重要的管理權(quán)。2．學(xué)校應(yīng)充分衡量學(xué)生個(gè)人權(quán)利與公共利益之間的關(guān)系，在有有力證據(jù)證明須以犧牲學(xué)生權(quán)利為代價(jià)來(lái)維護(hù)公共利益的情況下，學(xué)校方能對(duì)學(xué)生作出懲戒以及其他犧牲學(xué)生權(quán)利的決定。

3．學(xué)校行使包括懲戒在內(nèi)的管理權(quán)時(shí)，應(yīng)是善意，并且這種善意應(yīng)能被其管理行為的必要性和可行性所證明。

4．學(xué)校應(yīng)謹(jǐn)慎而理性地行使懲戒性管理權(quán)，防止這種管理行為過(guò)度而對(duì)學(xué)生造成無(wú)法彌補(bǔ)實(shí)際的損害。

5．學(xué)校應(yīng)視具體對(duì)象而區(qū)別對(duì)待，如年齡，性別，家庭背景，危害性等等均應(yīng)仔細(xì)考量，因此，對(duì)個(gè)案的積累和對(duì)前例的參照是必須的。

（二）對(duì)教師懲戒權(quán)的若干限定

1.懲戒是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理和教育的方法之一,往往通過(guò)給學(xué)生身心施加某種影響，使其感到痛苦或羞恥，激發(fā)其悔改之意，從而達(dá)到矯正的目的。

2懲戒權(quán)：是教師權(quán)力的重要組成部分，是教師依法對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲戒的權(quán)力，在一定程度上，它也是教師的一種權(quán)利。作為教師，有權(quán)對(duì)教育活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程施加某種影響和控制，有權(quán)做出職責(zé)范圍內(nèi)的專(zhuān)業(yè)性行為。這是教師的職業(yè)性權(quán)利之一，也是教育活動(dòng)中教師必要的權(quán)力之一。是隨 1

著教師這一專(zhuān)業(yè)身份的獲得而取得的。

3．教師懲戒權(quán)在很大程度上是一種強(qiáng)制性的權(quán)力，因此，其行使必須受到法律約束，在法律框架內(nèi)運(yùn)行，懲戒后果必須有一定的救濟(jì)手段加以補(bǔ)救。教師受學(xué)校委托行使對(duì)學(xué)生的管理權(quán)，其一部分管理權(quán)限由學(xué)校所授，越權(quán)行為將受到學(xué)校限制。

（三）對(duì)懲戒行為主體的限定

應(yīng)對(duì)懲戒權(quán)力的享有者和懲戒行為的具體執(zhí)行者做出限定，一般而言，學(xué)生違反規(guī)范情節(jié)細(xì)微，其懲戒主體是主管教師；較嚴(yán)重的違反規(guī)范，懲戒權(quán)在學(xué)校；超越校園規(guī)范的行為，應(yīng)由司法機(jī)關(guān)處理。其他未經(jīng)法律授權(quán)的個(gè)人和組織不應(yīng)成為懲戒主體，不擁有懲戒權(quán)。

二．懲戒對(duì)象

（一）懲戒行為所指向的對(duì)象為學(xué)生的違紀(jì)行為。懲戒的對(duì)象只能是學(xué)生的違紀(jì)行為，而不能是學(xué)生個(gè)人或其身體、心靈。懲戒的目的在于規(guī)范學(xué)生行為，起到教育學(xué)生為目的，因此，“對(duì)事不對(duì)人”是一條基本原則。

（二）學(xué)生在校內(nèi)的違紀(jì)行為的類(lèi)別 1．影響教育活動(dòng)正常秩序的行為。

（1）攜帶危險(xiǎn)品入校。危險(xiǎn)品主要包括管制刀具、鞭炮、彈弓、毒品、煙酒、足以傷人的玩具槍支和各種液體、使人驚駭?shù)拿婢吆屠ハx(chóng)等，未經(jīng)教師允許攜帶各種動(dòng)物和有對(duì)人體導(dǎo)致傷害的植物，未經(jīng)教師允許攜帶和穿著溜冰鞋或滑板，穿著或者攜帶有暴力或者色情服裝、攜帶含有暴力和色情內(nèi)容的器具或圖書(shū)、音像資料。

（2）擾亂正常課堂秩序，如喧嘩、打鬧、發(fā)出怪異聲響、起哄、嚴(yán)重坐姿不正等。

（3）打架和斗毆，并導(dǎo)致后果的。（4）侮辱教師和同學(xué)的言行，情節(jié)嚴(yán)重的。

（5）散布違反四項(xiàng)基本原則的言論；散布宗教迷信；傳播恐慌性言論； 2

惡意誹謗他人。

（6）破壞學(xué)校公共設(shè)施，導(dǎo)致學(xué)校財(cái)產(chǎn)受損的。（7）傳播他人隱私，導(dǎo)致傷害的。（8）因不遵守公共秩序而導(dǎo)致他人傷害的。（9）異性間有傷風(fēng)化的言行。

（10）慫恿他人影響正常教育活動(dòng)秩序；不配合學(xué)校和教師對(duì)違紀(jì)行為實(shí)施調(diào)查或者做偽證的。

2．個(gè)人的低價(jià)值行為（1）上課不專(zhuān)心。（2）不做或者抄襲作業(yè)。（3）遲到或曠課、逃學(xué)。（4）考試作弊。

（5）嚴(yán)重撒謊，瞞騙家長(zhǎng)和老師。（6）吸煙、喝酒。

（7）無(wú)辜不參加學(xué)校和教師指定的教育活動(dòng)。

（四）確定懲戒對(duì)象的其前提是，該行為不僅違反了社會(huì)規(guī)范，而且造成了或可能造成一定的不良教育影響，不懲戒就無(wú)法維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，就不能保證學(xué)生個(gè)體的教育利益及健康發(fā)展。在判定學(xué)生違紀(jì)行為時(shí)，應(yīng)參照如下要件：

1、該行為已經(jīng)違反中小學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。

2、該行為已經(jīng)導(dǎo)致一定的破壞性。

3、該行為屬于學(xué)生本人自身過(guò)錯(cuò)與過(guò)失。

4、違紀(jì)行為系學(xué)生個(gè)體所為，而違紀(jì)者有能力控制其行為的發(fā)生與發(fā)展。

懲戒對(duì)象的構(gòu)成必須滿(mǎn)足上述四個(gè)要件，只有在這種情況下，懲戒權(quán)才有行使的必要。

三、懲戒的原則和限制

1、行使懲戒權(quán)的原則：

（1）懲戒必須具有教育性，其出發(fā)點(diǎn)不是為了懲罰而使學(xué)生感受痛苦和恥辱，懲戒是一種不得已而使用的手段，檢驗(yàn)懲戒效果應(yīng)看其越軌行為的改正。

（2）尊重學(xué)生人格。學(xué)校執(zhí)行紀(jì)律的方式應(yīng)符合兒童尊嚴(yán)，確保兒童“不受任何酷刑或其他形式的殘害、不人道或有辱人格的待遇或處罰”。

（3）懲戒應(yīng)合理并公正。主要包括：

----在懲戒行為發(fā)生前，應(yīng)使學(xué)生明白什么樣的行為會(huì)受到懲處，自己的行為為什么會(huì)受懲處；

----在確定具體懲戒方式時(shí)，不應(yīng)過(guò)于嚴(yán)厲，應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展水平、平時(shí)表現(xiàn)等因素，并與其越軌行為相對(duì)應(yīng)；

----在行使懲戒時(shí)，應(yīng)遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)、制度，合理地進(jìn)行懲戒，而不是為了報(bào)復(fù)學(xué)生或?qū)徒渥鳛榻處煹那榫w宣泄，不因個(gè)別學(xué)生的違紀(jì)行為而遷怒于學(xué)生群體，不采用集體懲罰而使無(wú)辜學(xué)生受罰。

四、懲戒的形式

學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為作出懲戒時(shí)，有一定裁量權(quán)，可選擇的懲戒方式如下：

1、批評(píng)教育。

2、沒(méi)收。沒(méi)收與違紀(jì)行為有特定關(guān)系的物品，沒(méi)收是暫時(shí)的，應(yīng)在短期內(nèi)歸還學(xué)生或家長(zhǎng)。

3、警告。

4、嚴(yán)重違紀(jì)的，記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。

青州市普通初級(jí)中學(xué)